百鸟朝凤的题材是什么(汇编20篇)

大家好！我的名字叫珍珠鸟，又称锦花鸟、小珍珠。我们原来住在澳大利亚，约在二十世纪的七八十年代被引入中国。

听妈妈说它原来到新主人家时非常的害怕，但让她意想不到的事情就活生生地发生在她眼前！只见，新主人正在帮忙装修我们的新家呢！一盆正长着茂盛叶子的吊兰垂着细长的藤蔓蒙盖在下面的鸟笼上，应该是主人知道爸爸妈妈要来的缘故，特意这么做的吧。呵，这个主人对我们真是非常贴心。新家里边还铺了一卷干草，让我们住起来温暖又舒适。爸爸妈妈就像躲进幽深的丛林一样安全。这些都是后来他们告诉我的，那时我还没有来到这个世界上呢！嘻嘻！

三个月后，我就出生了，不停地在新家里发出一种娇嫩和尖细的鸣叫。我要提醒主人，小可爱来了，在向你报到呢！主人听见了，他好像也猜到了，我们家已从幸福的二人世界荣升为幸福的三口之家。他悄悄地打量了我一眼就离开了，大概是怕吓着我。面对着这个陌生的世界，我是多么地好奇。我忍不住把小脑袋从叶子间探出来，仔细观察着这个新世界。我长得非常像妈妈，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是我的后背还没有像妈妈一样生出珍珠似的白点。我非常肥，整个身子像一个蓬松的球儿。

我起先只在笼子周围活动，我要看看主人的反应。主人却看也不看我，继续低头写作。听爸妈讲，他是一个有名的作家。“既然他没有看到，嘿嘿，那我就把声音搞大点，看你怎么办。”随后我就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿又神气十足地落在书架上。这书架主人每天都要擦拭一遍，上面的书籍摆放得整整齐齐。我要把他的书架搞得乱七八糟，看他心疼不心疼，谁让我是个天生的捣蛋鬼呢！就在这时，主人转过头来。我见大事不妙，赶紧飞走了。当我调转过身子，主人已经摆好稿纸继续写作了。嗨，他根本没注意我。我靠近灯绳，把灯绳撞得来回晃动。主人丝毫没有动静，我再试探试探。我便一步一步慢慢地走上前，蹦到他刚拿来的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过头瞧瞧他的反应。如果他想抓我，那我就赶紧溜走。他依然认真地写着。这回，我完全放心了，索性用我的小红嘴“嗒嗒”啄了两下他正在写字的笔尖，他用手抚一抚我细腻的绒毛。我再也不怕了，友好地又啄了几下他的手指。主人，这下我们算是交上朋友喽！以后，我这个小调皮还希望得到你的继续照顾。呵呵！

从此，白天我淘气地陪着主人；傍晚听到父母的再三呼唤，我才飞到鸟笼子边扭动滚圆的身子，挤开绿叶钻进去。

有一天，主人伏案写作时，我落到他的肩上休息。他手中的笔不知不觉地停了，大概怕惊跑我。不一会儿，我就趴着睡着了。主人的肩膀好温暖，我睡得好香啊，不停地咂着嘴。这样温馨的感觉，彼此互相信赖的感觉真好！

很多时候，我习惯一个人的安静。那种安于现实，随遇而安的因子，像沙漠背景：进与退，都恍若流动的尘世宿命。此刻，我又陷入沉思，想什么都不想，却都在想。这是黄昏时分，夕光透过瓶里的干花，映在墙上，呈若干不规则的剪影。映在心上，凉凉的，像失水的春天。一种空旷而寂寥的美。

天，像人的心情，依旧是多变的。刚才只触及到风声，瞬间，雨滴就来了。步出阳台，看匆忙的人们，追赶在回家的路上。心想，生活的节奏，也是如此吧？有没有，停下的时候？会不会，停下时，又是另一番不为人知的境况？风，猛了些，洗去暗红的夕光，拽出一片一片的乌云。让我有些不忍面对。再看远处的路灯，摇晃在风里，昏黄的，恍惚的，寂寥的。雨滴下去，有谁愿为它撑起一柄油纸？那种无奈的表情，没有选择，像剥落一地的光－阴－，旧旧的。人生，往往也如此：时间随了墙角青苔，有些无奈，难以选择，或者没有选择。

此刻，雨声密集，但我却听见有鸟鸣。抬头，几只小鸟正奋力急飞。冰冷的雨滴，打碎了它觅食的梦境，绵绵的雨帘，打湿了横飞的双翼。而雨中，它们没有选择。也许，它含着泪水，也许，已经疲倦，却不能停止。因为，回家的路程，仍然很长，而家里，还有等待的亲人。雨，只是一场偶遇，生活还在继续。家，永远是温馨的：那里，洒满了阳光，充满了温情。痛楚与疲惫，孤单与失意，只是延续生命的一段旅程。过了，依旧是阳光明媚的日子。

童年，曾坐檐下，看鸟儿在竹林嬉戏，在檐下翻飞，甚是欢欣。遇了风雨来袭，却担心：鸟的家筑在高高的枝丫上，没有屋顶，那它们，该躲到哪里去？在当时，我是迷惘的，心中没有一种确切而明晰的答案。一次，我问了儿子此问题。三岁半的儿子想了一下告之：可以为它撑一柄伞或者将鸟巢搬进屋里。我一时语塞，却深深感动。也许，有些东西，都以此种单纯而直接的方式，表达或念想，那该是生命中多么令人感动的一种记忆珍藏。

却又细想，鸟儿会孤单，会忧伤吗？回答是肯定的。如若，恰是一种错爱。虽说，万物都有爱的权利与被爱的渴求，但爱的选择，不仅仅只是一种感动就可以幸福。很多时候，择爱的过程，隐匿了现实的因素：譬如，一只飞鸟爱上了游鱼。不论彼此是多么感动天地的爱情，其结局，都将是一只忧伤的鸟飞走了。带着依恋，不舍，去不知名的远方。悲鸣的空气中，只留下遗憾，还有鱼的眼泪和忧伤。

这样的时刻，飞鸟恍若经历的就是一场暴风雨。看不见，却袭击在心里。但它是坚强的。它拥有翱翔天际的翅膀，虽然受围困于现实的束缚，但心里明白，挚爱变成了哀伤，但依旧要风雨无阻的启程。路，还很长。

人的感情，也如此。一个喜欢漂泊的人，可以留住经过的风景，却不能改变季节的变迁。他可以在一次际遇爱上别人，却往往不能改变现实命运中悲哀的部分。曾经，偶然相逢，感觉注定是一生的浪漫。你的一言一笑，都是诗歌的开篇，接下去，接下去，就意味深长。若一只飞鸟，缠绵于蓝天白云的靓丽，憧憬远方未知的想像。到后来，风雨来袭，浸湿了双翼，温情不在。可否轻易松手？可否重新展翅？

醒了吧，为了梦的易碎。展翅吧，为了新的开始。没有一只飞鸟，抵达雨中的深夜，没有一种感情，可以长眠不醒。岁月的轨迹，有顺有逆，风声，雨声，一直敲打着生活的窗棱。那是自然的规律。累了，困了，伤了，想像自己是一只鸟儿。刚竭力穿过一场暴风雨，需要栖憩在安静的树梢。梳理着浸湿的羽，调理着凉透的心，思考着花开花谢。尔后，唯有勇敢面对，重新启程。

如若，因此一撅不振。就好像囚在笼里的鸟儿。尽管衣食无忧，却只能闷闷不乐地过着日子。透过铁笼，看着外面蓝蓝的天，白白的云，却少了一种飞翔的勇气。也许，因为心上枷锁的沉重，还不能轻易起飞，但不能放弃。只要心中有种缘于对爱情的坚定和自信，心中还带着梦幻般的憧憬和希翼，纵使天空有雨，依旧执着在飞翔。永不言弃。

人生的旅程，同理。我有个朋友，多么渴望有那么一天，能冲破固有的樊笼，抛开一切，飞向森林。但诸多原因，一直浮浮沉沉。一次酒后，说，想要放弃。我无言相对。在他走后，我找出田震的CD。

第一次看见你流泪让我不忍面对/你的样子像雨中的鸟找不到温暖依偎/忽然间我想起/很久以前你我总是那样无畏/那个从不轻易落泪的你难道真的一去不回/看着你一天天憔悴一天天枯萎/你说你已快到三十岁却依然无所作为/于是我又努力的让你相信总有一天我们会飞/就像那只在雨中穿梭的鸟迎着风雨勇敢的飞/所以不要流泪抬头看着天空雨中的鸟依然在飞/没有温暖依偎只有风雨相随雨中的鸟依然在飞/飞呀飞飞呀飞雨中的鸟依然在飞。

到底，我是了解他的。听完此曲，他说：是的，雨中的鸟依然在飞。他除了感动，更是无助的魂，找到一盏温暖的灯。后来，他是一只在风雨中不弃的鸟儿。尽情翱翔于天际。

细想：人生也如此。也许，每个人，也像鸟儿一样。白天飞来飞去，遇了阳光，遇了风雨，都需勇敢面对。天色*暗了就会回到自己的窝巢，梳理一天的心情。或悲，或喜，自知。而漫长的人生路，也将是风雨中飞翔的过程。《阿飞正传》中有一段这样的经典台词：“我听别人说，这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能够一直的飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是它死亡的时候。”

风里面睡觉？梦里，一定是带着许多的梦想和憧憬，依然在飞翔吧？

[雨中的鸟依然在飞作文

周四报了观鸟选修课，我们可以走出学校，走出燕东园，去马路上看鸟了！原本以为最大的收获会是在马路上收集到的。可事实证明想法不一定是事实。

老师才上课五分钟，便迅速地组织起了同学从学校穿过去。我们打算在观鸟宝地（一棵在幼稚园里的树）停留片刻，但我认为发生不了什么好事，因为那里常常出没的只有黑眉蜡嘴雀，灰喜鹊，喜鹊，金翅雀、麻雀……等普通品种的鸟。正当同学们大都烦躁不安，开始抱怨、走神的时候。忽然，一个稀奇的身影划过了天空，降落在树枝上。

紫红色的胸脯，黄色的过眼纹，橙黄色的小嘴，合起来等于……金丝白良鸟！

我不由得大喊了出来：“快看！是金丝白良鸟啊！”顿时，只见数十只望远镜立马瞄准了那棵树。同学们个个都兴奋得像饿了几十年的狼，突然见到一头肥羊一样。老师也被我的叫声所惊动，掏出了自己的望远镜，忘了要安静这个原则大声问我：“在哪呢？”这时鸟儿仿佛被我们所惊动，蹦蹦跳跳地躲到了树枝后，好让我们看不见它。正当我们都以为自己要为自己的愚昧所买单时，敏锐的淡祥和先弱菲发现了鸟的尾巴，于是我们开始观察起了这只鸟。原本充满了同学们窃窃私语的“聊天场所”瞬间变为了庄重的观鸟大会，没有一个人说话，每个人都一脸认真的观赏着这美丽的生物。它可是个濒危物种啊……

在鸟远走高飞之后我们继续愉快的按照约定在马路上走着观鸟，但我们仅仅只观赏到了斑鸠等普通鸟类，而且还老有乌鸦在不恰当的时间制造尴尬。原本不屑待在学校的我，瞬间觉得，有的时候人的想法不一定是事实，你一定要尝试了之后再下结论，即使第一次不行，第二次也有可能行，所以不要放弃任何机会。想法不一定是事实。

老师评：以观鸟作为具体的事例来支撑“我的想法”并不代表“事实”，这个想法非常巧妙，对于观鸟一段的描写相当精彩，其实若只是写“观鸟”本文会相当出彩，再加上“观点”时需要整理一下语言，让全文的前后能直打“七寸”会更加清晰明了。打成电子稿前，可以针对首尾再修改一下。

爸妈说：参这学期选修了观鸟课，特别喜欢，周末偶尔带他出去玩也想着带着望远镜，没想到几次课下来，能认识那么多种鸟，更能享受观鸟的乐趣，真好。想法不一定是事实，希望你以开放的心态来拥抱这个世界，多尝试。

每天，只要我有空闲了，我就去看我的“美美”。“美美”是谁呢？美美就是我灵巧可爱的小鸟儿。我和“美美”已经相处了很长时间，我很喜欢它。

美美的颜色非常鲜艳，它头上的绒毛像淡紫色的帽子，绣着白色的花纹。背上的羽毛像浅蓝色的外衣。腹部的羽毛像黄色的衬衫。一双晶亮温润的眼睛下面长着一张红色的小嘴。

美美在我的鸟笼子里生活得很悠闲，它在阳光下梳理羽毛，在吊杆上雀跃鸣叫。它饿的时候叫声有些焦急，这时我就会给它端来它最爱吃的小米。美美吃饭的时候会先向四处张望，它感到没有危险了，就会大口大口地吃起来。

可是，每当窗外枝头的鸟儿欢叫起来，美美就会侧着脑袋凝神倾听，好像在向往着什么。爸爸告诉我，小鸟的家在大自然，不如把它放归林子吧！我真舍不得它！我把笼子打开，把美美放在草地上，它会选择什么呢？美美抖动抖动羽毛，飞上了蓝天。

美美离开了“安乐窝”，我祝福这只我养过的鸟儿永远快乐……

郑佳瑜

在老师家的楼梯旁，我们看到了一种以鸟的名字命名的植物，叫“天堂鸟”，墨绿色的叶片浅绿的茎，形态非常优雅，看着就让人舒服。

那墨绿色的叶片长得非常高，让我感到一股生命的力量在跃动，不停地向上冒冒冒，那力量如此强烈，似乎在和木楼梯比谁长得高。有一片甚至还窜到楼梯上去了呢。

天堂鸟叶片的形状像一把把芭蕉扇，像一只只欲展翅飞翔的鸟，像一大把羽毛聚在一起，使我想起了孙悟空一行人过火焰山的故事——铁扇公主的芭蕉扇，大概就是天堂鸟的样子吧？它漂亮得可以和梅兰竹菊四君子媲美呢！

它的花盆也很漂亮，浅棕色的陶瓷盆，且上面有凹凸不平的花纹，把那或深或浅的绿色衬托得更加好看，像一个亭亭玉立的小姑娘穿着浅棕色的短裙，可爱得不得了。

天堂鸟，你那么朴素，又那么华美；你有无限生机，又那么谦虚。真是让人心旷神怡。

鸟类王国有许多臣民，如:聪明机灵的鹦鹉；勇敢顽强的苍鹰；终日勤劳的燕子……而我最喜欢的就要数小巧可爱的画眉了。

画眉活像一位文质彬彬的学者。虽然“长”得不高，仅有21～24厘米，但衣着却十分精致。身着一件褐色和棕黄色相间的长条纹燕尾服，头上戴着一顶黑色眉纹（条纹沿上缘形成的一窄纹，向后延伸至枕侧）的礼帽，但由于书读得太多，已经戴上了一副白色边眶的的“眼镜”。一双细小而有力的爪子紧紧地抓住了一根竹竿，昂首挺胸，看起来让人觉得气概非凡。

这位学者还经常放声“朗读”“秋秋，咕咕；秋秋咕咕……”仿佛在念到“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者……’”画眉鸟们还很勤奋。每天清晨和黄昏它们都会亮出美妙的歌喉引吭高歌：“我是一只快乐的小小鸟，我生活的世界多么美好树木苍翠，小草遍地，还有红花对我微笑！哦！我多么幸福，这世上有吃不完的菜叶和昆虫……”

它们的歌声清脆悦耳，婉转动听!在鸣鸟中更是佼佼者。

哦！画眉我爱你那美丽玲珑的身姿；爱听你那动听的歌声。哦，画眉，我最喜欢的小鸟!

我与《根鸟》的相遇是个意外，最初吸引我的纯粹是那奇怪的书名，而后阴差阳错地喜欢上了这本书。

《根鸟》是曹文轩著的一部具有浪漫色彩的小说，讲述了一个叫根鸟的少年的成长历程。

根鸟意外猎获了一只白色的鹰，得到了一根布条，做了一个梦，开始了追梦的过程。他以梦为马，一路向西，在追途中，遇到了各种各样的人，他们或给予根鸟以帮助或欺骗了他。

给予根鸟帮助的板金先生同样给人留下深刻的印象，他也在为心中的一个梦向西出发，一路上与根鸟相伴，多次给迷茫的根鸟指引前进的方向。心中的梦不是只有一个人去完成，在这个圆梦的过程中，我们会遇到各式各样的人和我们一起努力，大家各有不同的目标，朝着同一个方向前进。

《根鸟》讲述的不单单是一个孩子成长的故事，更是我们每个人成长、追梦的过程。

根鸟追梦的途中，经过一个叫米溪的地方，遇到了秋蔓，一个富贵人家的女儿。根鸟在米溪经历的种种，让他动摇了信念，在莺店，根鸟堕落了，直到重新遇见板金先生，看着板金先生在不断追梦的途中逝去，他幡然醒悟，重新燃起了追梦的信心。

在每一个人追梦的过程中，都会出现这样那样的意外，会动摇我们的信念，也会有像板金先生一样的人帮助我们走出困境，树立起更加坚定的信念。

《根鸟》写的其实是每个人心中的自己，读《根鸟》时，我们就像看见自己的未来。

每个人的青春都是追梦的过程，在这个过程中，都不是一个人，而是一群人相互鼓励，共同披荆斩棘，为了每个人自己的梦想一往无前。

这些天我一直都在观察窗外的小鸟，我发现我们校园内又多了一种小巧玲珑，婀娜多姿又活泼可爱的小鸟——黑尾腊嘴雀，第一次拍鸟。

我查了鸟类图鉴，知道了黑尾蜡嘴雀身长185至205毫米，体重41至45毫克。在它半圆形的头上，覆盖着一层黑亮亮的，既柔软又平滑的绒毛。绒毛的中间，嵌着一对鲜红的小眼睛，仿佛在炯炯有神地看着什么。它的嘴是它身上的亮点。偏三角形的小嘴带着由金小嘴带着由金黄色和黑色渐变形成的明亮的色彩。这也是它觅食的主要工具。它的翅膀黑白相间，腹部是黄色的，其余部分都是灰色的。

我仔细地观察着这几只小蜡嘴雀，越看越可爱。不知什么时候，爸爸已经在旁边给鸟拍照了。

“你真的在拍吗？”我歪着脑袋问爸爸。

“当然了！你看，多可爱！”

我向爸爸指的方向望去，啊！几只小蜡嘴雀正在小山坡上觅食呢！我又把目光转移到大树上，哈！五六只小蜡嘴雀正在梳理羽毛呢！多可爱呀！让人遗憾的是它们过了一会儿就都飞走了。为了延长它们在我们窗前停留的时间，我和爸爸准备了一些干果，放在了草坪上，期待着它们明天的再次光临，小学三年级作文《第一次拍鸟》。

第二天中午，我迫不及待地趴在窗台上，开始静静地等待。过了一会儿，它们果真来了。它们先飞上很远的一棵树，等确定没有危险后哟又飞到离我们窗前近一些的一棵树上，然后，它们又陆陆续续地飞到树下的草坪上，津津有味地吃起鲜美的果肉来。

起初只有几只小蜡嘴雀，我等了一会儿，发现又有一大群小蜡嘴雀纷纷地从树上飞了下来。我高兴极了，连忙拿起照相机。哎呀，照相机怎么这么重呀？还差一点从我手里滑出去！我用一只手撑着照相机，另一只手固定好角度，又费了九牛二虎之力调好了焦距。这时我已经“不会正常呼吸”了。但就在我半按快门时，那只小蜡嘴雀轻轻一跳，跳出了镜头的范围，这张相照不成了，我又想哭又想笑。

我重新拿起照相机，固定好角度，调好焦距。突然，有一只小蜡嘴雀自动进了镜头，我急忙按了一下快门，只听“ 咔嚓”一声，一张照片拍下来了。“哈，我拍下来了！”我高兴地大叫。之后，我又抓拍了很多有趣的镜头。为了便于欣赏，爸爸把照片存到了电脑里。等爸爸放幻灯片时，我发现那些小蜡嘴雀显得非常自然可爱，而且还很上相呢！

我真被大自然创造的这些活泼可爱的小动物所感染。如果地球上没有污染，小草一年四季都是绿绿的，所有的地方都令人心旷神怡，这样的话，美丽的鸟儿该多么快乐啊！

我真希望我是一位魔术师，把所有猎人的冰冷的枪都变成有趣的照相机，这样既能欣赏鸟儿们的美丽身姿，又能不让鸟儿们受到任何伤害。那多好啊！

我们带着难过、急切的.心情寻找着“幸福鸟。”我们向那房子跑去，说：“幸福鸟应该在这上面。”说完，就立刻拿来梯子爬上去，我们东张西望。可是没有找到，我们很失落。我们又跑到草地上寻找，有的草很高，我就用手扳开探出头看了又看。

找遍了也没有找到。我们又来到树林中来寻找，忽然有一个小伙伴发现了“幸福鸟”，终于找到了，大家拍手欢呼着。之后大家又把线接起来，到草地上开始放飞“幸福鸟”。小伙伴们个个面带笑容，甜甜的笑起来!

我常常对别人投向钦佩的目光，但别人对我投来的是轻视的目光。

坐在桌子上，啃着书，这样一个容易被人忽视的人。我不明白为什么别人常常是一脸轻松地做完考卷，而我却总是考试结束后还要继续拖延，直到老师不耐烦，才能勉勉强强地将卷子交上去。但是，分发下来的成绩，很多人雀跃欢呼，我却木然呆站在座位上，看着自己那不能给别人看的成绩。一瞬间，眼泪仿佛要冲出眼眶。

大家说我笨，我也不能反驳，这是明摆的事实。老师总跟我们说，说勤能补拙。于是，我买了一大叠的书籍及辅导书，我做作业向来比别人慢半怕，常常别人把作业做完，我却在艰难地咬着笔头，作业大概完成了一半。我不知道那时究竟是多么疯狂，好像除了睡觉、吃饭其余时间，都在学习。当时记得妈妈对我说，歇歇，别累着了。我却笑着说，我要做，我要做，做很多很多，做到我的成绩能跟别人一样的优异。我只看见妈妈当时转头，我听到了她啜泣的声音。

不知道度过了多少个日子，我再次考试，我信心满满，可是还是比别人慢，我对自己说，没有事，即使慢，但一定能。其实我自己知道，里面很多题我还是没能理解。直至成绩下来，我的幻想被无情地摧毁。我买了的书，无休无止地做。有天，妈妈突然抱住我说，孩子，不用了，你已经很好了……眼泪，突然溢出眼眶。我说，我不要，我要做到跟别人一样好。妈妈当即眼泪流了出来。

在这样的疯狂中度过了多久，自己也不清楚。只是，当每失败一次，我的量就会多一点，我不知道自己为什么这样为难自己，只是潜意思告诉我，我要跟别人一样，就算不可能，也不能有太多的差距。终于，我颤抖地捧着手中的考卷，眼泪地在卷子上，“啪嗒”的一声……我欣喜地冲回家，妈妈看见我的试卷显得那样的惊讶。一把将我抱在怀里，

觉得有种液体从妈妈脸颊滑下来。妈妈颤抖地说，你做到了……我说，其实我一直都知道，我是笨鸟，一直都知道。不过我是只倔强的笨鸟。我不要跟别人有很大的差距，我知道，这也许是梦，但是，有个成语叫“笨鸟先飞”，我不需要先飞，只要能飞就可以了……说话间，眼泪竟然又流了下来……

我感觉，妈妈把我搂得更紧了，点了点头。

[笨鸟不用先飞只需飞优秀作文

今天天早上，父亲给我买了一只鹦鹉。我高兴极了！

它的小嘴是浅红色的，上面有两个小孔，舌头又细又短，头上的羽毛像浅绿色头巾，绣满淡绿色的花纹，背上的羽毛像深绿色的衬衫，尾巴上的羽毛是黑色 的，还有一对红小爪。

它吃起玉米来非常可爱，先用嘴拙起一颗玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣极了！

今天下午，我正在做作业，突然遇到一个难题，我想了很久也没有想出来，生气地说：“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫，好像在说：“小主人这道题其实很简单，只要认真地想，就一定能想出来的，我相信你——小主人。”于是我坚持地想，终于想出来了。我可高兴了！

啊！我爱你——鹦鹉。

窗外飘着一片片雪花，北风呼呼地吹着。街道上只有孤零零的几个人影，漫无目的地晃来晃去。

我坐在空调屋中，无精打采地翻着五年级上册的课本。忽然，我眼前一亮，发现了第十三课《少年闰土》，课文中闰土雪地里捕鸟的一幕深深触动了我。现在正是腊月天，为什么我不去试试呢？”

我想到这里，说干就干，先找出了一个银色的洗脸盆，一根小拇指粗细的长绳子，来到院门口，拎一根树枝，支到盆子下面，撒一点大米，拿起绳子，快速地跑到了车的背后。

我瞪着眼睛，伸长脖子，蹲在那儿一动不动，时间一分一秒慢吞吞地滑过，我冻得脚趾发麻，嘴唇直打颤，也不舍得眨一下眼睛。“扑棱棱……”一只小鸟落了下来，向我的盆子靠近，只见它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁边伺伏着什么敌人没有，我两眼死死地盯着那一个盆子，小鸟把头伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐当”一声，盆子正好扣到它的头上，小鸟一拍翅膀，便飞走了。

“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了。”

我再一次支起盆子，系上绳子，放进大米，再一次的蹲了下来。雪停了，太阳慢慢地露出了笑脸，一缕阳光抚摸着我，暖洋洋的，真舒服！这时候，又来了一只麻雀，它伸着头，眼珠子骨碌碌转个不停，发现没有危险，才慢慢地移动身子，靠近了盆子。我又高兴又紧张，目不转睛地盯着那只麻雀，等它走到盆子中间，我轻轻一拉，便捉到了。我打开盆子，把小鸟轻轻捧出来，并把它精心喂养了起来。

每当我看到枝头“叽叽喳喳”的小鸟，便想起那段快乐的时光。

从前有一个樵夫，每天上山砍柴，年复一年，日复一日，过着平淡的日子。

有一天，樵夫跟平常一样上山砍柴，在路上捡到一只受伤的银鸟，银鸟全身包裹着闪闪发光的银色羽毛，樵夫欣喜地说：“啊！我一辈子从来没有看过这么漂亮的鸟！”于是把银鸟带回家，专心替银鸟疗伤；在疗伤的日子里，银鸟每天唱歌给樵夫听，樵夫过着快乐的日子。

有一天，邻人看到樵夫的银鸟，告诉樵夫他看过金鸟，金鸟比银鸟漂亮上千倍，而且歌也唱得比银鸟更好听；樵夫想着，原来还有金鸟啊！从此樵夫每天只想着金鸟，再也不仔细聆听银鸟清脆的歌声，日子过得越来越不快乐。

有一天，樵夫坐在门外，望着金黄的夕阳，想着金鸟到底有多么美？此时，银鸟的伤已经康复，准备离去；银鸟飞到樵夫的身旁，最后一次唱歌给樵夫听，樵夫听完，只是很感慨的说：“你的歌声虽然好听，但是比不上金鸟；你的羽毛虽然很漂亮，但是比不上金鸟的美丽；”银鸟唱完歌，在樵夫身旁绕了三圈告别，向金黄的夕阳飞去。

樵夫望着银鸟，突然发现银鸟在夕阳的照射下，变成了美丽的金鸟；他梦寐以求的金鸟，就在那里，只是，金鸟已经飞走了，飞得远远的，再也不会回来。

“快点吃！”爷爷轻声的说。一大早起来就看见爷爷在喂鸟，不瞒你说爷爷真是个养鸟迷，我每次听见隔壁刘爷爷喊：”老田去打麻将去吧。”“不去了，我还要喂鸟”爷爷总是惦记着鸟儿。

我的爷爷有着短短的灰白色头发，一副慈祥的面容，好像从不生气。我爷爷的名字叫”田远至“，好多好友喊他”老田“。

我的爷爷会跟鸟儿说话，而且他还把鸟儿放肩上溜弯，好了好了你别多猜，鸟儿是不会飞走的，因为每个鸟儿都被爷爷训得像个小卫兵，只听爷爷的命令。

我爷爷每给鸟儿买吃食的时候，总挑贵的，不要便宜的，他认为便宜的不营养。

鸟儿生病时，爷爷的脸就由晴转阴了，他皱着眉头，不停地哄着他的“鸟宝贝”。然后拎起鸟笼子急急的赶快送去医院。

这就是我的爷爷，一个爱养鸟的爷爷。

教师评语：文章很生动，很有生活画面，作者善于观察，通过爷爷宁可不打麻将，也要陪鸟儿，以及训练鸟儿说话，鸟儿生病时，爷爷着急送医院的描写，非常传神的塑造出一位慈祥的”爱养鸟的爷爷“，很棒。

夏天的傍晚，许多的小鸟纷纷地落在电线上，大树上屋檐下，那一声声清脆的欢叫，想一首首快乐的曲子，好轻快呀。

有些人爱养一些鸽子。一大清早，主人就挥动旗子，让鸽子飞出鸽笼，鸽子在空中自由飞翔，好似训练员正在操练，向着远方飞去了。鸽子们展开那灰色的翅膀，在半空中划过弋条美丽的弧线，那身子像一架飞机一样在空中滑翔，到到了黄昏，鸽子一只只飞回了笼子，那一个个可爱的、活泼的景象，就从晚霞中一个个的消失。

那些在高压电线上站着一只只麻雀，它们叽叽喳喳的叫着黄昏，像是一个个小毛球在上面摇动，显得那么机灵、那么可爱，把众人的目光都吸引了过去。

绿油油的水田中，隐隐约约看见有白色的斑点，靠近一点看是鸟中轻盈的舞蹈家白鹭，它们正停在水田中嬉戏，它们用那尖锐的嘬着对方的身体。如果你这时向田中扔一块石头，他们一下子就飞走了，一只只白鹭展开那又白又大的翅膀飞向天空，那飞行的动作无与伦比的美丽，果然是鸟中轻盈的舞蹈家。

看着这些美丽的鸟儿，内心有一些酸楚—人类为什么要残忍的杀害鸟呢？难道人类没有想过没有鸟的生活吗？人类不觉的自己不对吗？鸟是人类的好朋友，鸟也是大自然的一部分，我们要爱护鸟儿。

同学们，你们看过《百鸟朝凤》这部电影吗？上周我们学校组织我们观看《百鸟朝凤》，我被这部影片深深所震撼，这部影片我觉得既平凡又深刻。

这部电影开始讲述的是一个十三岁小男孩叫游天鸣，他的爸爸喜欢吹唢呐，但是没有一个人可以收他为徒，他让自己的儿子替他完成了自己的梦想。他把儿子游天鸣送到了焦三的手下做徒弟，带他完成自己的梦想。(原创作文 )

后来焦三师傅不情愿的收下了这个资质很差的徒弟，起初焦师傅每天让小天鸣用一根大吸管把小河里的水给吸上来，小天鸣每次都迷迷糊糊的就去了，但是坚持了两个多月了，小天鸣还是没有吸上来一滴水，天鸣非常的懊恼，其实他的心里也在默默的责怪焦师傅。但他肯定不知道焦师傅的良苦用心，其实天天的如此练习，是对小天鸣肺活量的练习；对他今后的吹唢呐是非常有帮助的。

后来又来了一个徒弟叫蓝玉，蓝玉学习很快，天赋很高样样都比天鸣强，但是，蓝玉品行不如天鸣正气，他有点滑头。但唢呐是中国传统文化，焦师傅认为，学习吹唢呐的人，应该是继承传统文化，应该是品德高尚，应该有正确的价值观的人。所以果断的选择让游天鸣做掌门人。最后焦师傅确一病不起，临终前对着天鸣说了一番刻骨铭心的话，让我深受感动……

中国还有很多像唢呐这样的传统文化，也有很多像焦师傅和游天鸣这样的传承者，我觉得我们都应该努力向他们一样，继承发扬我们国家的文化，焦师傅曾经说过一句话“唢呐不是吹给别人听的，而是吹给自己听的。”

吴天明导演在这曲《百鸟朝凤》终了羽化仙逝，之后的人是否会记得他电影里传达的心愿，让久被蒙尘的匠心与传奇又一次醒来？下面是小编帮大家整理的百鸟朝凤观后感，希望大家喜欢。

从小就很喜欢听唢呐，村里谁家办喜事，总会请上一班唢呐师傅，热热闹闹地吹上几天，我总爱听那旋律，高亢、嘹亮、喜悦、质朴，还透着黄土的气息，尽管听不出什么门道来。我甚至觉得，师傅们鼓着腮帮子吹唢呐的样子很可爱。

我从未想过吹唢呐这门技艺的发展会如此艰难，因为每遇红白喜事，总是能听到它的声音。它似乎很平常，它也真的很平常，不会有太多人把它当回事，直到谁家婚丧嫁娶，它才在人们脑海里复苏，高亢的乐声，像是在呐喊，或是在向世人宣誓着这是它主场。我甚至从未想过，有一天，它会面临着消亡！

直到电影《百鸟朝凤》的出现！

在此之前，我只知道《百鸟朝凤》是一个很吉祥的故事，是唢呐名曲，不曾想它背后承载着如此厚重的情谊。也许，它已经不单单是一个故事，一首名曲，它已然成了一种文化，厚重而质朴，如同那黄土高原一般。电影《百鸟朝凤》，讲述的是新老两代唢呐艺人为了信念坚守内心的故事，电影用三分之二的篇幅讲述了游天鸣跟随师父焦三爷学艺的过程，后半部分，则是游天鸣出师，带着游家班出活的故事。期间，贯穿着真挚质朴的师徒情、父子情和兄弟情。

电影中，头尾形成了一个鲜明的对比：从人们对唢呐的喜爱，对唢呐艺人的尊崇，到后来对唢呐以及唢呐艺人的忽视，甚至侮辱。对比鲜明而强烈，直指内心。游天鸣带着游家班与西洋乐队斗乐那场戏，是整部电影唯一的一次冲突，也是唢呐与西洋乐的冲突。唢呐艺人在世人心中地位的变化，也暗喻这传统民俗文化在世人心中地位的变化。他们在为世人所不耻，它们在为世人所遗忘；他们走在时代的末端，举步维艰，它们渐渐为时代所遗弃，前景堪忧。

游天鸣的唢呐和西洋乐的冲突、较劲，其实，何尝不是本土文化与外来文化冲突、撞击的一个缩影。要知道，渐渐被世人所遗忘的，可不止是唢呐！说到这，不由得想起前几年偶然看到的一张照片：古老的戏台上，浓墨重彩的戏子，在演绎着悲欢离合的故事，而戏台下，只坐着一位老人。一个人对着一台戏，一台戏，却只有一个观众！黑白的照片，如同这世道一样，苍凉！我相信，曾经，他也是受人追捧的角儿；曾经，他也有过千万观众！哪怕是在田间地头搭草台唱戏，也不乏为他鼓掌喝彩的人。而如今，台上依旧而台下已非，一切都变得寡淡了，被遗忘了。悲凉，从心底滋生，蔓延至全身。

这是社会文化大背景使然，是中国传统民俗文化与外来文化的猛烈撞击。而我们大多数人，却在这样的撞击中，将我们的传统民俗，将我们土生土长的文化，遗忘在脑后，遗落在尘埃中，并对之不屑，甚至嗤之以鼻，却能够悠然转身，张开双臂，媚笑着迎接外来文化。

我，生在壮族布洛陀文化的发祥地——田阳县。小时候，就听过布洛陀的传说，零零星星。布洛陀文化之于我，不像唢呐之于游天鸣一般，游天鸣是唢呐的传承者，而我，说白了，不过是路人一个。我甚至不能够准确地道出何为布洛陀文化！它代表着什么？它之于壮民族有着怎样的情怀？它有着怎样的历史渊源？它又承载着什么？以上种种，我皆无法给出满意的答案。

《百鸟朝凤》给了我一记响亮的耳光——我同那忽视唢呐艺术的人们有什么区别？

我痛心于世人对传统民俗文化的忽视与不屑，然而我竟也是这其中的一员；我痛心于它的日渐消亡，痛心于它传承的艰难，痛心于传承者孤独的坚守、艰辛的保护。然而，我却没有为它做过些什么，哪怕是去了解。多么可笑，又多么讽刺。传承文化，似乎只是传承者的事，不曾想，其实我们每一个人，都是文化的传承者！

至此，我不知道该说些什么，或者说是不敢轻易地再去说些什么。《百鸟朝凤》太厚重，厚重得让我不敢轻易去触碰，它不只是单纯的无双镇的唢呐文化，它代表的是中国优秀的传统民俗文化；它让我感动，更给我的心灵带来了一次深沉的撞击，让我羞愧，让我反思！让我明白，其实我也有义务去传承壮民族的布洛陀文化。心中千思万绪，各种滋味一时间汇聚在一起，仿佛一寻着突破口便会如山洪暴发一般，倾斜而出，不可收拾。然而，面对心中喷薄的情感，我却害怕了，于是下笔变得格外谨慎，变得异常庄重。仿佛用错一个字、一个标点，都是对这电影，对唢呐文化，对唢呐匠人，对传统民俗的不敬。我在煎熬着，但又享受着！

焦三爷说，“唢呐不是吹给别人听的，是吹给自己听的。”他还说，“只有把唢呐吹到骨头缝儿的人，才能拼了命把这活儿保住，传下去。”传承文化，不是做给自己看的，是留给后世子孙的。只有把我们的优秀的传统民俗文化渗进每个人的骨血里，才能真正的保住它，然后世代相传！

从小我就喜欢听唢呐，从小我就听过布洛陀的传说。以后，我会更加虔诚地去聆听；以后，我将会把布洛陀的故事，告诉给远方的朋友们……

年幼时，曾做过无数的趣事，可最令我难以忘怀的是幼儿园中班时“自己种自己”的事。

记得那时，我常看见奶奶做剪纸，好奇心非常强的我也想做。但爷爷总用“你还小，用剪刀很危险”一句话把我拒之千里。于是，我非常想快快长大，对于长大的盼望，我简直达到了迫不及待的地步。以至于每天早上一睁开眼，我的第一句话便是“我长大了吗？”

终于有一天，我听到了一个关于“成长”的故事：一颗种子想长大，就跳进土坑里，没几日便长成了一棵茂盛的大树……幼稚的我听了后想：人和种子不一样吗？要是人也跳进土坑，不也可以……

受到“启发”的我，好不容易挨到了放学，一看见爸爸就连忙跑过去，连扯带拽地把他拉到一个工地的沙地旁，并满怀信心地对他说：“爸爸，回家拿点水吧！”“什么事啊？”满脸疑惑的爸爸不解地问。“爸爸呀，您就别问了，快点拿水嘛，拿来不就知道了！”爸爸心中的问号越来越大，但是最后还是无可奈何地回家打水。趁这个时机，我用尽吃奶的力，用手迅速“刨”了一个小坑，然后“扑通”一声跳进去，并迅速用沙将双脚埋了个严严实实，安安稳稳地站在坑内等待爸爸的到来。不一会，爸爸拿水来了，一看见我的样子，更是“丈二和尚摸不着头脑”：“小家伙，你在做什么啊？”我生气地回答：“怎么这么慢啊！难道你不知道我想快快长大，不想被人家说成是小不点吗？我要把自己‘种’得大大的，争取尽快变成一个大人。”爸爸听了，笑得前俯后仰。“笑什么嘛，快来浇水啊，不然我还是小不点的。”爸爸边笑边说：“哈哈……出来吧，宝贝！人和种子是不一样的，种子需要土和阳光，而人要吃饭才能长大……”

童年的记忆是美好的，也是珍贵的。每每想起这件事，我都不由得对往事充满了甜甜的怀念……

[以童年趣事为题材的作文

4月1日，大家一定很熟悉，愚人节嘛，但是你知不知道，其实4月1日也是国际爱鸟日呢？作为学生的我们应该要响应爱鸟护鸟的号召，赶紧行动起来，保护鸟类。

在当今的现实生活中，让鸟儿自愿做出一些让人连想不敢想的事。这是为什么？因为我们人类经常捕捉、杀害鸟类。

鸟类自古以来就是我们要类的朋友，与我们和睦相处。可是，随着现代工业化的发展，人类用多种方式侵占、破坏了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟类濒临灭绝。据统计，地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了。

人们啊，鸟类是我们的朋友，你们为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗？你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？

行动起来，保护鸟类，鸟类继续成为人类的好朋友，让所有的动物都可以和人类和谐共处，共同筑造一个更加美好的明天!

假如我是一只猛禽，我愿意穿梭在城市的上空，俯瞰这个城市，感受这个城市的繁荣与变迁。但我不愿意，因为人类的随意发展而丢失了本属于自己的领域。

假如我是一只鸟，我愿意穿梭在田间小路上，但我不愿意被抓去供人食用，我的生存并不是为了供人食用，我有我生存的价值。

假如我是一只鹩哥，我愿意在树上放声歌唱，但我不愿意被人困在笼子里，成为人类个人的专属品，我的歌声，属于整个大自然。

假如我是一只燕子，我愿意在天空以我独特的姿态飞行滑翔，但我不愿意被困在一间房子里为了满足人类自私的欲望而吐出我的口水。

假如我是一只相思鸟，我愿意在树上与我的同类快乐地生活，但我不愿意被人抓去，成为别人家里的摆设玩物。

假如我是一只生长在海边的水鸟，我愿意用我自己，点缀沙滩与海洋，但我不愿意被那些因人类疏忽而泄漏出来的石油染成一片黑色，最终痛苦地死去。

假如我是一只天堂鸟，我愿意用我最独特的求偶舞蹈为森林？添生机，但我不愿意人们为了自己的私欲，杀死我与我的同伴，躲去我们美丽的羽毛。

一切没有假如。人只是人，鸟也只是鸟。人属于这个世界，鸟属于这片天空。有谁允许了，鸟属于人类？鸟有自己的自由，它属于天空，而不是人类为了满足自己的私有品。

随着人类的发展，科学技术的进步，走过了敬畏自然的时代，人类开始了对自然的无节制利用与破坏。栖牺地的减少与人类的不加以保护，直接导至了各种生物数量，生物的多样性减少，越来越多的鸟类变得像熊猫一样稀少，珍贵。

人们可曾想过，当四周失去了鸟的歌唱；当树上不能再看到鸟的舞蹈；当天上不在出现鸟的身影，这个世界，会失去多少趣味。

人们可曾想过，当别人把你抓住食用；当别人把你抓住供别人观赏，当别人毁掉了你的家，你会是什么感受？

人们可曾想过，正是因为自己的自私，让多少美好的东西变得不再美好！

人有属于自己的世界，鸟类也有属于它们的一片天！

用我的一份力，用你的一份力，用大家的一份力，留住这片美好，让鸟类能在天空中快乐的飞翔！

他是一个残疾的小孩，先天跛脚，几乎不能走路。他也是一个可怜的小孩，他母亲在他七岁时，死于一场流行病。可能他的生活条件比别人好。他有一个很能干的父亲。

他七岁那年的冬天，是在满是苏打水和消毒水气味的医院里，陪着他母亲度过的。那个面色惨白如纸的女人，在一片白色的病房里，从白色的被子下，伸出一只同样苍白瘦削的手，拭去男孩脸上的泪痕。弥留之际，她对自己七岁的儿子说：“孩子，别哭，妈妈没有死，只是暂时去一个叫天堂的地方。妈妈会张开翅膀，就像大鸟一样，飞在你身边看着你。你看不见我，但我一直注视着你，伴你长大。当有一天，你很棒的时候，你可以张开翅膀飞的时候，你就会明白妈妈的心了。孩子，你要好好活着，妈妈爱你……”

她奇迹般，把话说得异常流利，只是，很轻很轻，很虚弱，很虚弱。她看着依然泪流满面却很坚定拼命点头的儿子，扯出一个病态而无力的笑容，在男孩眼中，呈慢镜头一般，缓缓地，缓缓地闭上眼，同样缓缓地垂下手，只留下一个永久驻足停留的弧度。他知道，妈妈飞走了。但妈妈很快就会回来，在他看不到的地方看着他。他没有号啕，只是默默地流泪。

窗外麻雀唧唧喳喳飞过。

小男孩想：如果我也能飞起来，说不定——说不定我就一定能看见妈妈了！

自此，他开始渴望飞翔，渴望有一双翅膀，可以带他去往妈妈身旁，可以去一个叫天堂的地方。

他很能干的父亲，在他母亲去世后，更加注重这他母亲遗留下的唯一血脉，他们共同的孩子。除去工作，他不抽烟，不喝酒，不打牌，不钓鱼，全心全意照顾孩子。小男孩跛着脚，坐着轮椅，上学不便。父亲为他请了最好的家教，在上课日进行辅导，周末、假期照常休息。

同在他七岁那年，他捡来一只鸽子。那天，周末，保姆推他在自家的后院散心。他打量着这片熟悉的环境，欣赏这份生机盎然。却极意外地发现，在茉莉丛中，有一团灰白。他把这发现指给保姆看。保姆诧异，走过去，拨开花丛——竟然是只受伤的鸽子！他自然也看见了，无奈坐在轮椅上，没办法，只能喊保姆将鸽子交给他，赶紧找兽医。

他把这可怜的小家伙像珍宝一般搂在怀里。鸽子的羽毛散乱，翅膀末端的羽毛折断了好几根，本是白色的身体上，沾染了土灰和血迹，脏兮兮地，掩盖了本身的美丽。他小心地，轻轻地抱着脏兮兮的鸽子。

还好，赶来的兽医救活了这奄奄一息的鸽子。

鸽子恢复得很快，不出一个月，便活蹦乱跳了。面对它的恩人，通人性的小鸽子似乎是抱了一份感激之情，不吵闹，不逃跑，听话极了。即使放出笼子，也只是溜达几圈，难得飞远了，也很快会回来。

小男孩对这从天而降的玩伴抱有几分好奇几分欣喜。他终于不用孤孤单单了。他的父亲同样高兴，孩子有这样一个听话的动物朋友，求之不得。

小男孩悉心照顾着这天边飞来的鸽子，每天，坐在轮椅上，往食槽水槽里加小米加水，从未遗忘过。鸽子越来越漂亮，羽毛恢复洁白，在阳光下会泛出油亮亮的光泽，头顶上一撮显眼的浅蓝色绒毛，两只乌溜溜绿豆般大的小眼睛调皮地转着。他叫它“菲菲”。

小男孩羡慕鸽子。他也想这样飞起来，想菲菲这样，张开翅膀飞起来。这样，他就能飞去看看他的妈妈了。

转瞬三年。

后来的阳春三月，他抱着鸽子，坐着有摇把的轮椅，去不远处新建成的公园。鸽子乖巧地躺在他怀里，时不时“咕咕”出声，小黑眼睛张望着四周。

樱花开了。遥遥望去，整个公园都是粉白一片，时不时，有几片花瓣，打着旋儿落在树下的木长椅上，或是静静漂在公园的湖面上。劲风一阵，满树芳华莹莹坠落，仿若蝴蝶翩迁。他托起鸽子，放开，让他的菲菲在这花语间舒翼飞翔，融进这片和谐的画面。他转动摇把，在湖边一棵樱花树下，看着他的鸽子自由地飞翔。

他想，某一天他也能飞起来的吧。像鸽子一样，飞起来，飞到天堂去看看他妈妈。

整整一个下午，他带着鸽子转遍了这个公园，看了樱花飘落，柳絮纷扬，蒲公英漫天飞舞。唯美却似乎笼罩着一种凋零的哀伤。

七天过去。

他坐在阳台上，抱着鸽子，遥望公园。一朵樱花的寿命只有七天，便是七日殇。这回看到的，早不是先前那片了。他安静地坐着，轻轻地，抚摸鸽子的脑袋和身体。鸽子惬意地“咕咕”叫几声。保姆不在，父亲去应酬，家中仅留下他和鸽子。

一片静谧中，他忽然感到轮椅在抖动，看见茶几上水杯中的水在晃动，竟晃出了杯子。他感觉天旋地转。是幻觉吗？怀中的鸽子转动脑袋，不安地“咕咕”叫着。“啪——”乒乒乓乓的声音，吊灯坠落下来，砸在地板上，摔得粉碎。他看见远处的房屋在颤抖，视线中，街上的人们乱作一团。脑海中一片空白，耳畔耳鸣声嗡嗡作响，他听不见人们的叫喊——地震了！

他依然冷静地坐在轮椅上，他知道是灾难来了。心里却又一个声音告诉他，孩子，别怕。他出奇镇定地用一只手抱住鸽子，另一只手摇动轮椅的把手，靠近阳台边缘。他托起鸽子，将这陪了他三年的朋友放飞——鸽子扑棱着翅膀，却悬在空中不肯飞走。

他终于在这一刻，泪流满面，一挥手，大喊：“走啊！”鸽子仿佛明白了他的意思，张开翅膀，“咕咕”叫着飞走了。他悬着的心坠了下来。这回真的没有什么可担心了，父亲这么厉害，一定能好好活着。

“轰隆——”是房屋倾塌的声音。他滑出轮椅，竟被重重地甩出阳台——在空中，他感觉自己要飞起来了。

他知道自己快要走了。

闭上眼，又睁开，再看一眼这熟悉的世界。

弥留之际，他看见母亲微笑着，流泪的脸。妈妈，你为什么哭了，是你告诉我不要哭的。

透过这张流泪的脸，他看见遥远的天边，一只头顶有一撮浅蓝色绒毛的鸽子，扑着翅膀向他飞来。

他笑了。

他终于飞起来了。