百鸟朝凤的题材是什么【汇总20篇】

真好！爸爸给我买了一对珍珠鸟。我把它们放在一个精美的笼子里，笼里有饮水机、食盆、草窝，还有一根小横木，那可是小鸟平时的“立足之地”呢！

只要一有人走近，它们就会“嗖”地跳离横木，双脚紧抓笼边的铁丝网，原本西米大小的眼睛瞪得大大的。

两只珍珠鸟中，一只是白的，一只是灰的，我给它们起名为“珍珍”和“珠珠”。“珍珍”是只雄鸟，头常常抬得老高，一副神气十足、桀骜不驯的样子。它全身是米白色，嘴是淡橙色，平时最爱做的事情是吃饭、睡觉、在笼子里跳来跳去。“珠珠”和它不一样，“珠珠”是只雌鸟，身体大部分是灰色，眼睛下面两块橙色斑点清晰可见。更绝的是，它黑色尾羽上有很多白色圆点，像一粒粒珍珠，很漂亮。它虽然也喜欢吃饭、睡觉，但更喜欢梳理自己的羽毛。

它们吃食的方法大有不同。“珠珠”好比一个淑女，吃饭总是细嚼慢咽，好像在品味山珍海味一般，一粒一粒吞进肚里，吃完后还会意犹未尽地咂巴着嘴。“珍珍”就不一样，它做什么事情都很躁，当它饿了的时候，狼吞虎咽，丝毫不给喉咙放松的机会。

这就是让我又爱又头疼的“珍珍”和“珠珠”。

一天，我去找我的表弟到公园玩。公园里有一棵歪脖树，我打算要爬上去。弟弟劝我不要爬，可我不听表弟的劝告，已经爬了上去。忽然，我脚一滑，摔了下去。

我发现自己并没有落在地上，而是变成了一只小鸟。表弟也不知道跑哪里去了。我轻轻一跃，拍动翅膀，就飞到了树上。忽然，我听见了一个声音“你看看，现在环境污染都超标了，人类把我们鸟类逼入了绝境！我们必须迁徙到别的地方。”

是啊，现在在城市里很少看到鸟。我边飞边想。忽然我猛的一抬头，才发现自己飞入了一片林子里，同时，我还发现有一个捕鸟人正在林子里安放捕鸟的陷阱，我还看见了一只小鸟正往那个陷阱飞去，我焦急地对它说“不要过去！那里有捕鸟人的陷阱。”它听了我的话，非常感激我，连连向我道谢。

捕鸟人见这招不行，拿起捕鸟网向我冲来。那只被我救过的鸟奋不顾身的一把将我推开，自己却落入网中，我急得团团转，不知如何是好，突然，我灵机一动，趁捕鸟人得意的时候，我叼起一颗小石头，朝他扔去，那颗小石头正好打中他的头，他疼得哇哇大叫。他把手松开，那只鸟也趁机飞了出来。

突然，我发现整个世界都在晃动，眼前出现了一团团纤维，仿佛我掉出了这个世界，我晕了过去。

我睁开眼睛，发现自己恢复了人形，正躺在地砖上，原来那只是一个梦啊。哎呀！已经六点半了，要迟到啦。

通过这个梦，我明白了一个道理：人和动物是平等的，动物也是有尊严的，我们人类不要为了一时的利益，而捕杀动物，等我长大以后，一定要绿化环境，让鸟儿再次住进这个城市里。

爱，生命力量都抵挡不住。爱，在世界上是一个很宝贵的东西。爱，永远存在。下面是我放飞小鸟的故事。

那一次，奶奶从窗外抓住了一只小鸟。爷爷用绳子把小鸟的脚脖绑住了，说让我和弟弟带着小鸟去操场玩，我们同意了，于是我和弟弟带着小鸟去操场玩了。

到了下面弟弟拿着绳子晃来晃去把小鸟晃的不知道东西南北。我给弟弟要过来绳子，我把小鸟放到地下，我跑着小鸟也跑着。跑了一会，我把它放到我的手心里，我看见它可怜巴巴的样子，一双黑溜溜的眼睛充满了惊恐与不安我突然觉得，它好可怜。于是我想把小鸟放了。

我就给弟弟说：“硕硕，我们把小鸟放了吧！”弟弟说：“不要放小鸟我还没玩够呢！”我说：“你看小鸟的样子它多可怜，它可能正想妈妈呢？妈妈也正着急的找它。它被我们戏弄了失去了自由，也没有了快来。保护小动物，还是把它放了吧。”弟弟说：“好的放了它吧。”于是我和弟弟回到家我拿小剪刀把绳子剪开，我拖着小鸟把它放了。

开始它不敢飞了，试了几下发现自己可以飞起来了，就头也不回的飞向窗外，飞向了高高的蓝天，我真高兴！

这次放飞小鸟让我懂得了爱护动物，动物也有生命，它们是我们的朋友。

学校第十四届体育节上，我参加了特长展示活动。

2018年11月22日，虽然是小雪节气，但是温暖的阳光洒满了校园，真是天公作美！

我们排着整齐的队伍，来到大操场。嗬！操场上的人真多呀。有迫不及待蹲下换穿轮滑鞋的同学，有套上呼啦圈跃跃欲试的同学，有在看台挑好位置观看的同学，还有举着相机、手机随时抓拍精彩镜头的老师和热心家长，整个操场成了欢乐的海洋。

“特长展示即将开始，请参赛的同学立刻到指定区域！”广播响了，我拉上队友智轩赶紧跑到球场草地。这里可是站满了各年级的抖空竹高手呢。我才玩空竹几个月，只会简单地原地抖着耍，一点花样也不会啊，希望坚持的时间能长一些。我一边想着，一边调整好呼吸摆好架势。我把空竹往上一抛，可第一次没接住。

“你别太急了，像我这样慢慢抖，等平衡了再抛。”原来，是旁边一位高年级的大哥哥。只见，他一次又一次把空竹往上抛，每次都抛得很高，而且都接住了，我羡慕极了！在他面前，我只是个“菜鸟”呀。于是，我好奇地问：“大哥哥，你是怎么练成的呢？”大哥哥说：“我是勤学苦练了很久，才练出来的。”

听了大哥哥的这句话，我懂得了天外有天，人外有人。无论做什么事，都要认真对待。

爷爷家阳台上有花有草，还有许多鸟，可谓是鸟语花香。在吊兰、君子兰、月季这些植物和一些鸟儿中，我最喜欢的就是画眉鸟。画眉鸟生活在椭圆形的笼子中，笼子里有三只小巧的瓷罐，一只用来装水，另两只用来放虫子和小麦。

画眉鸟娇小玲珑，叫声清脆如银铃，它穿着一件棕色的皮袄，丰满的羽毛上像是刷了一层釉，在阳光的映照下熠熠生辉。一双水灵灵的眼睛一眨一眨，像夜空中亮晶晶的星星。又黑又亮的眼珠外圈有淡淡的棕黄色，眼睛周围好像用画笔画一圈白色的眉毛并向后延伸。尾巴上还夹着一丝丝闪光的黑色和纯洁的白色羽毛。黄底带黑的嘴巴又细又长，可以唱出美妙的“啾啾”声，好似风儿吹动铃铛的声音。

寒假，我第一次跟画眉鸟玩。它初次见到我，有些生疏羽毛紧紧地绷着，一双大眼睛直勾勾地盯着我，发出惊恐的鸣叫声。过了几天见我没有伤害它的意思，便又发出欢快的叫声。我用钳子夹住一条面包虫放在它的小碗中，夹一条，吃一条，有时夹慢了它还会“啾啾”地提醒我。后来我用小钳子夹着虫子在它面前晃来晃去，那双有神的大眼紧紧地盯着奋力挣扎的虫子，忽然猛地一扑，虫子就被夹走吃掉。鸟儿吃到虫子又“啾啾”地开心叫着，炫耀它的灵敏性。

和画眉鸟相处了一个寒假，我悟出了：信赖可以创造出美好的境界。

森林里有一棵老树，这棵老树天天一个人站在这片郁郁葱葱、一望无际的森林里，但是它却非常的孤单！

一天，一只小鸟来到了这片森林，看到那棵老树在不停地叹气，就飞过去问老树：“树爷爷，您怎么了？”“我天天站在这里，没有人给我说话，我很孤独呀。”老树说着，一脸的忧伤。小鸟听了心想：“老树是给我们传送氧气的，没有了它们就没有我们快乐的生活，我不能不让老树开心起来！”于是小鸟迅速地飞到老树身上，它拿出了自己的拿手好戏，给老树唱了几首动听的歌谣，老树听了这些歌高兴地笑了，感动得热泪盈眶，并释放出大量的氧气。

有一天，小鸟在出去玩的时候，无意中闯入了动物王宫，它在王宫中飞来飞去，惹怒了老虎大王，老虎大王非常生气，就派豹子大将军前去捉拿小鸟，小鸟东躲西藏，最好躲到了老树身上，并给老树说了自己的不幸。老树听了心里想：“小鸟以前帮助过我，我不能让它受到伤害”。然后老树让小鸟勇敢地站在自己的头顶，等豹子大将军来了，老树就用自己的枝条抽打豹子，豹子大将军被打得鼻青脸肿、遍体鳞伤，最后仓惶逃跑了，小鸟终于得救了。

后来小鸟干脆在老树身上他了一个窝，它们成了无话不谈、形影不离的朋友。

关着一只小鸟。沉闷、孤单、不满的叫声，时时撼动着我的心灵。它每天都只能呆在笼子里。无论春夏秋冬、严寒酷暑，都不能出门半步。因为主人怕它一去不复返，始终不肯打开鸟笼。它每天都只能看见主人的面庞，却又不能和主人交流。况且主人要学习，没时间理它，更没时间陪它玩。它每天都只能玩主人给它的小玩具。可玩具毕竟是死的，没有喜怒哀乐，有时就躲在一旁发呆。它每天都在透过笼子向窗外望去，默默地望着在蓝天下自由嬉戏、追逐的同伴们，好想加入它们的行列。

于是情不自禁地敞开双翅，想冲出去，却又被手牵手的木条拦住了。大声地呼叫同伴来救它，可同伴们也无能为力，便依依不舍地招手告别。加了铁锁的鸟笼仿佛是铁打的监狱，活动的空间只有这样大，生活的空间也只有这样大。小鸟就是囚犯，不，它比囚犯更惨，它这一生可能永远也出不去了，它可能注定要在笼子里生活一辈子。

就算有朝一日逃出去了，可那是很久的事，它早就长大了。它会像其它鸟一样捕食、自理生活吗？那时，它只会是一只一无是处的鸟，它的心灵会受到重创而自甘堕落。想到这儿，一股悲伤感从我心里油然而生。我想了却它的心愿，可我只是它主人陈琳的邻居而已。嗯，陈琳会明白的。果然，陈琳对我的一番话感动万分，含着泪同意了我的请求。我提着鸟笼来到阳台，“吱”的一声打开“牢”门。阳光射进笼子里，射进小鸟的心田里。小鸟振作起来，展开翅膀，飞了出去，飞向蓝天，迎向太阳，去找同伴了，欢呼声在天地间回传。放下鸟笼，我在心里许了个愿。我由衷希望，世上不再有“笼中鸟”。

我是人，不是鸟，但我想过，如果我是一只鸟，那该多好！

假如我是一只鸟，我要飞在天空中观看这个世界。

假如我是一只鸟，我要飞到海洋，看看海洋有多大，是500平方米还是1000平方米？

假如我是一只鸟我要飞到白云上面去，去和白云做游戏，和风儿吹东西，夜晚时，和月亮说说话。

假如我是一只鸟，我要飞到草原上去，去闻闻花儿的香味，和小草跳跳舞。

假如我是一只鸟，我要飞向清清的小河，陪着小河唱歌，一起去大海里玩耍。

啊！我多么盼望自己是一只鸟！

叶涵

星期日的早晨，阳光明媚、万里无云，太阳筛下一束束金光，我拉开窗帘，看到三只麻雀停在光秃秃的树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“我们一起玩一会游戏吧。”

它们先从光秃秃的树权上飞到近一点儿的密树上，飞来飞去，好像在玩捉迷藏。我看见两只麻雀飞入了密密匝匝的树丛中，另一只盘旋在树的上空寻找藏起来的两只麻雀，突然嗖地一下一头扎进密树丛中。这会儿三只麻雀都飞进了密丛里，只看到树叶在颤动，我想：三只麻雀一定在里面玩地乐不思蜀……

上回我在外婆家，一只麻雀飞进了屋里，外婆用红绳绑住了它的脚，小麻雀头上的棕色羽毛又短又密，毛茸茸的，像个小小的绒球。那只小麻雀有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食；有时高叫几声，又用小嘴去啄几下肚皮下的羽毛，真是好玩极了！

我喜欢这极其普通的鸟。

翻开这本书，我立马被书中的内容吸引住了，它里面的人物形象刻画得栩栩如生，生动有趣。它就是当代童话作家童言的代表作——《琴鸟》。

《琴鸟》主要写了两只琴鸟失散后，一只琴鸟（琴鸣）去寻找她的同伴（松笑）所经历的千难万险。

琴鸣真伟大！她为了寻找同伴，一路上披荆斩棘，历经千难万险，尝遍世间酸甜苦辣，是个实实在在的追梦者。

相比琴鸣，我觉得我一点儿也称不上是追梦者。我曾励志要考上一所重点初中，而想要考上那所初中，必须有奥数比赛获奖，但我奥数不好，想考进决赛都难，所以父母给我订了“题海战术”，我坚持了一两天就坚持不住了，直嚷嚷着“题太多，太难，我不想做了！”“好累，我才不做呢！”之类的话。看完《琴鸟》这本书，我要成为像琴鸣一样，有梦想，并且能坚持实现它的人！

文中有一个配角，虽然出现得很晚，但却极其重要。是她，把琴鸣从重病中挽救回来；是她，把琴鸣从陷阱中解救出来；是她，帮琴鸣克服了种种困难；还是她，在琴鸣找到松笑尸体时陪伴她，安慰她。她，就是华鸟。华鸟是一只助人为乐并精通医术的白冠长尾雉。我虽不能像华鸟一样精通医术，但我要学习华鸟的品质，做个助人为乐的人！

我永远也忘不了这本精彩的童话——《琴鸟》！

这只鸟的精神，让我热泪盈眶。

这一天，我正在努力完成堆积如山的作业，突然听见一个物体硬生生落地的声音，我忙拉开窗，看见一只小鸟在地上躺着，这个弱小的生命不知是摔到哪儿了，一直在扭动着瘦小的身体，翅膀冷不防拍打一下，努力地想尝试带着伤飞回到树上的巢里去。

但是，它的努力，是徒劳的。

我以为这只可怜的小鸟再也飞不到树上的巢里了，便无可奈何地拉上窗帘，写我小山似的作业。

但是不一会儿，我听见小鸟翅膀拍打的声音，刚开始还以为死神要带着小鸟走了，但那声音越来越大，越来越有力，感觉它的翅膀并不比老鹰的翅膀逊色。

终于，我忍不住了，再次拉开窗帘，看见那只小鸟在一点一点地升高，马上就要到巢里了。

终于，小鸟在它的毅力和努力下，飞回了巢里。

这种精神，就像甘甜的溪水，流进我内心已经干燥的田地里，唤醒麦苗无限的生机。

成长的旅途中，并非一帆风顺，你要勇敢地面对困难，勇敢地面对挫折，反败为胜。

有一只虎皮鹦鹉，刚一出生就与妈妈走失了，饥饿已使它筋疲力尽。一只大手把这只无力反抗的雏儿抓去，放在一个精美的笼子里精心照顾。而它则尽情享受着恩人的宠爱，但好景不长，不久恩人就把它抛弃了，临别时说了一句：大自然才是你的家呀！可小鹦鹉已习惯饭来张口的日子，早已忘了怎样找食物，最后饿死了。

鸟如此，让我们来看看现代社会的宠儿们吧！

我们学校门口一到放学时就热闹起来。上百辆小汽车、摩托车横七竖八地放在那儿，人们乱哄哄一片，那是家长们在等待自己的儿女。有些同学家离学校很近，父母也是天天接送，这是否多此一举呢？

每天上完一节课后，都可看见家长们到学校给他们的孩子送吃喝的；更有甚者，值日时，家长竟到校代劳，真是疼爱至极呀。他们是将自己的孩子含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔坏了，可谓关怀得无微不至了，什么都想到了，唯独没有想到我们长大以后怎么办？

在父母的精心呵护下，我们幸福吗？可我们感受到却是无形的压抑。我们的行为总受到家长的限制我们想痛痛快快地玩水玩泥巴，家长言辞严肃地说：不能玩，太脏，很容易弄脏弄湿衣服感冒的。却不知玩是儿童的天性，是丰富儿童想像力的一种重要活动方式，家长们的好心好意实际上就是用一个无形的笼子把他们的本性牢牢地厄杀了，使他们像笼中的鸟，失去了自由飞翔和觅食的能力。鸟有鸟性，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由的翱翔，可有些人执意把鸟养在笼中，就如家长们给我们的关怀物质上是丰腴的，而在精神上却是空洞的。

因此我想，没有人谁会希望自己的孩子成为那只饿死的虎皮鹦鹉吧？！家长们，放飞你们的孩子吧！让他们在想象的天空，创造的天地里自由自在翱翔吧！

今天我的心情特别激动，因为我参加了盼望已久的小记者活动。这可是我第一次参加呀，所以无比兴奋！

昨夜，我翻来覆去睡不着觉，早上一醒就催着爸妈带我到新都汇门口报到，今天小记者活动是观看电影《百鸟朝凤》。

影片讲的是：在无双镇，吹唢呐不仅是一种传之久远的民间艺术，更是对远行故去者的一种人生评价——道德平庸者只吹两台，中等的吹四台，上等者吹八

台，德高望重者才有资格吹“百鸟朝凤”。“百鸟朝凤”这支高难度的曲子，也只有领军的唢呐高手才能胜任。整个无双镇，只有四方闻名的焦家班班主焦三爷能吹“百鸟朝凤”。影片中，天鸣拜焦三爷为师学习吹唢呐，勤学苦练，坚持不懈，不仅才艺好，人品端正，更为了一个信念与师傅一起苦苦坚守，终于盼来唢呐“非遗”的春天。

我看电影时被它的情节深深吸引住了，影片结尾处，天鸣

在焦三爷坟前吹《百鸟朝凤》，我座位的前后左右都在抹泪，我也是。从电影院出来时仍然沉浸在那感人的情节中，我明白了一个道理：只要坚持不懈，品行端正，努力刻苦，不断地学习、锻炼就一定会有收获。

今天的小记者活动意义深刻，让我学了很多知识，明白了许多道理，感谢新乡日报社的叔叔阿姨给我们创造的机会，像这样的活动今后我还要参加。

我与《根鸟》的相遇是个意外，最初吸引我的纯粹是那奇怪的书名，而后阴差阳错地喜欢上了这本书。

《根鸟》是曹文轩著的一部具有浪漫色彩的小说，讲述了一个叫根鸟的少年的成长历程。

根鸟意外猎获了一只白色的鹰，得到了一根布条，做了一个梦，开始了追梦的过程。他以梦为马，一路向西，在追途中，遇到了各种各样的人，他们或给予根鸟以帮助或欺骗了他。

给予根鸟帮助的板金先生同样给人留下深刻的印象，他也在为心中的一个梦向西出发，一路上与根鸟相伴，多次给迷茫的根鸟指引前进的方向。心中的梦不是只有一个人去完成，在这个圆梦的过程中，我们会遇到各式各样的人和我们一起努力，大家各有不同的目标，朝着同一个方向前进。

《根鸟》讲述的不单单是一个孩子成长的故事，更是我们每个人成长、追梦的过程。

根鸟追梦的途中，经过一个叫米溪的地方，遇到了秋蔓，一个富贵人家的女儿。根鸟在米溪经历的种种，让他动摇了信念，在莺店，根鸟堕落了，直到重新遇见板金先生，看着板金先生在不断追梦的途中逝去，他幡然醒悟，重新燃起了追梦的信心。

在每一个人追梦的过程中，都会出现这样那样的意外，会动摇我们的信念，也会有像板金先生一样的人帮助我们走出困境，树立起更加坚定的信念。

《根鸟》写的其实是每个人心中的自己，读《根鸟》时，我们就像看见自己的未来。

每个人的青春都是追梦的过程，在这个过程中，都不是一个人，而是一群人相互鼓励，共同披荆斩棘，为了每个人自己的梦想一往无前。

咚咚——一阵急促的调皮敲门声，在我耳边响起。咦？谁这么晚了还来敲我的房门？我迷迷糊糊地起了床，开门一看，好大好可爱的一条鱼哦！只见它体态娇美，皮肤滑腻，长嘴似剑，眼小如豆，耳小像针，身体似纺锤形。这是我从未见过的动物。我好奇地问：你是谁呀？我好像不认识你呀！我是中国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为‘长江女神’的白鳍豚。我今天是来向你求救的！它的声音显得很痛苦。为什么求救？你遇到什么意外了吗？我一惊，疑惑地问。我受伤了，我被渔民的捕捞工具杀伤了。这时，我才发现它尾部有殷红的一片血渍。我赶忙找来纱布和药水为它包扎伤口。

白鳍豚在伤口包扎完后没有马上离去，又向我提出了请求：你是个有爱心的孩子，你救了我，谢谢！但你能再救救我正处在危险中的同伴吗？我越发疑惑：难道它的同伴都遭遇不测了吗？可我只是个小学生，心有余而力不足啊！只能说抱歉了。还没等我开口，白鳍豚便无奈地叹了口气，伤感地说：我知道你想说你无能为力。看来我们只有等待死亡了！只是你们人类肯定也会因此而受到大自然严厉的惩罚！

我心里一怔，连忙安慰它说：你不要难过，告诉我碰到什么灾难了，我们学校里有很多聪明的小朋友，大家齐心协力，一定能想出帮助你们的办法的！听了我的话，白鳍豚好像抓到了救命草，急切地打开了话匣子：我的祖先一直生活在长江中下游，最繁盛的时候有5000个成员在碧波中游弋，让我们引以为傲的是我们已有2000多万年进化史，有‘活化石’的美称。但是由于你们人类活动的影响，目前我们可能还不到100头。我们的食物越来越少，我们还随时可能被渔具杀伤，被航运误伤，被不法分子捕杀。水质污染也对我们造成极大的伤害。如果你们人类再不采取有效的保护措施，我们将成为世界上第一种不是自然原因而是由于人类活动影响导致灭绝的豚类动物。你们人类要生存，我们也应该有生存的权利呀！何况我们从地球灭绝后，生态环境产生不平衡，大自然会带给你们人类更大的灾难的！到那时候人类后悔就太晚了！一听到人类会有更大的灾难，我顿时惊出一身冷汗，头脑也清醒了许多。真是日有所思，夜有所梦啊！最近一段时间，我和同学们一直在谈论濒临灭绝的动物白鳍豚，没想到白鳍豚游进了我的梦中。回想着刚才与白鳍豚的对话，心里怏怏不乐，久久不能入睡。

明天，我一定要把这个梦告诉学校所有的老师和同学，我们一起来呼吁全社会：在对大熊猫、金丝猴钟爱的同时，给面临灭绝的白鳍豚以更多关爱，同心协力，拯救长江女神白鳍豚。

[白鳍豚的呼唤环保题材优秀作文

时间过得真快啊!我们已经迎来了第37个教师节了。

老师是辛勤的园丁，假如我们是一朵朵小花，那您就是辛勤的园丁把我们培养成才;如果我们是一棵棵小草，那您就是太阳把金光洒在我身上让我长大。尊师重教是中国的优良传统，早在公元十一世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

九月是丰收的季节，九月是收获的季节，九月更是感恩的季节，在这美好的九月里，我们迎来了第37个教师节。在这里，我要真诚地

向老师说一句：“老师，节日快乐!”

老师，没有您的淳淳善诱，就没有我今天对学习的兴趣;没有您的悉心教导，就没有我今天优异的成绩。您的无私奉献，让我深深地明白了如何去感恩与回馈。

我祝老师节日快乐!

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★2021优秀的教师节致辞七篇

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时间又来到了公元二零xx年的母亲节。

母亲他勤劳一生，我们队他很感激。为了感恩母亲节，为了感恩我的母亲，我做了一个决定，带她去乡野山林，带她去爬山，感受大自然的清新。母亲也欣然地答应了，她很高兴。

今天一大早，我们就起床了，我们做了一些准备：带了一些吃的零食，水，包裹等其他需要用的东西。我们步行了十几分钟，来到了公交车站台。我们打算做公交车到湾里的梅岭风景区走走。

今天的公交车可真难等啊，可能因为今天出去玩的人太多了吧。

我们足足等了40来分钟，每次公交车都是满满的一车，终于最后等到了一辆了，但是最后还是挤了个半死。但总算是挤了上来了。

最后一路颠簸，来到了梅岭风景区。呵，果然，这里人真多啊，有好多小车停在景区的门口，看样子在母亲节里带母亲来逛梅岭的人真多啊。

我们找到售票处，买好了门票，我们一起进去了。

风景区实在是拥挤，不过挤也有挤的味道吧，大家一起欣赏风景，一起感恩母亲不是很好嘛，我们一路欣赏风景，一起谈天说地的，祖国大好河山真好啊，中午我们再风景区吃了饭，下午简单的逛了下就下山了，下午我们就到家了。

希望母亲能够玩的开心，原天下的母亲都能长寿快乐！

[以母亲节为题材的小学生作文

十多年了，就是这样一天天地，树在我不经意间渐渐地高过我家的阳台、我的屋顶、我的视线，任阳光从它枝叶之间的空隙中射进来，在地板上投射出一片片零散的、重叠的光线。

鸟也开始多了起来，不仅有麻雀，还有民间唤作“点水鹊”和诗咕咕鸟的。它们都不怕人，是极乐意在行道上找路人掉下的一点点果皮、饼干渣儿和附近草地上的蜻蜓、蝴蝶来享用的。另外，还有一些或黑或红或黄的鸟，来到了这附近，只是我叫不上名而已。

时间就是这样一天天继续着，随着树的枝叶越发地茂盛，树便成了鸟儿们嬉戏玩耍的好去处。

这天，妈妈在阳台上晾晒衣服，突然叫上我过去看一个有趣的景象。我跑过去一看，原来是几只小鸟在枝叶间嬉戏。它们都身披着浅咖啡色的长袍，头上顶着一个半圆形的绒绒的棕灰色羽毛冠，显得精灵而可爱。

只见它们在树梢之间上窜下跳，把树叶弄得沙沙作响。用清脆的鸣叫彼此间一问一答，就像一群民间艺人在用清脆的京剧唱腔在唱多人转。见了我，它们也不怕，全都转过头来用一对黑珠子般闪闪发亮的眼睛来看着我，目光之中仿佛有熟人见面打招呼时的真诚，没有任何的猜忌。

它们在同我打招呼，我怎么好意思不应答？便轻轻说了声：“早，吃过早点了吗？”它们此时却又俏皮地“啾”一声飞走了，倒像是我提醒了它们，它们还没吃早饭了呢！

当下雨时，鸟儿们又纷纷回到树的庇护下，在那天然的雨伞下又开始唧唧啾啾地谈论着什么，就像下雨天时躲雨的人们在屋檐下说话一样。

而在这时，我才发现树与鸟是一个无可分割的整体。树离不开鸟，鸟也离不开树。

导语：我国古代诗歌的主要功能是表达情感，题材众多，下面让我们了解一下古代诗歌题材分类吧！

一、借景抒情诗

借景抒情诗（写景抒情诗）或借景表达自己的美好志向，或表达作者对所写景物的喜爱之情以及对祖国大好河山的热爱，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

杜甫《绝句漫兴九首三》

熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打著人。

二、咏史怀古诗

怀古（含咏史）诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。

咏史诗借凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

1．苏轼的《念奴娇  赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

表达的是面对古赤壁战场所产生的对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。

2．杜甫诗《蜀相》

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

抒发了对时事兴衰感慨和对三国时诸葛武侯的景仰之情

三、闺怨诗（闺情诗：闺中女子生活情趣。苏轼《初夏》）

闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。

闺怨诗分为闺怨诗、宫怨诗、征妇怨诗、商妇怨诗四类。闺怨诗都以女性为描写对象，“怨”是这类诗的基调。

古代上流社会的女子常因寂闷孤独而面临美好的春光想到自己韶华将逝，更加思念离家宦游的丈夫或天各一方的情人，所以人们就有了“女子伤春”之说(当然这个“春”可以不指季节，而指恋情)。

伤春伤别诗往往借对春光消逝的记叙描写或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。

1．王昌龄《闺怨》

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

四、羁旅行役诗

出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。或写游子漂泊的羁旅愁苦，表达对家乡的思念，或由所见所闻所感触发思乡之愁，表达对亲人的牵挂。

这类诗词亦可称之为思乡怀人诗，其特点多借景抒情，寓情于景，望月伤心，见花落泪，听雨思亲，多少景物都被染上诗人的感情色彩，因而此类诗中常将伤感、迷离、凄苦、寂寞、孤寂、惆怅、忧郁的情怀及种种离愁别绪表现得淋漓尽致，又很婉约、含蓄。

1．《踏莎行》 欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

反映的是离别的愁苦之情。

2．枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

五、山水田园诗

中国山水田园诗源远流长。唐朝开元、天宝年间形成了一个重要诗派——山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，生机的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，或借以表达对现实的不满，厌恶官场、远离浊世，对宁静平和的田园生活生活的向往；或描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河热爱；或表现归耕隐居之乐，多抒发质朴、清新、恬淡、闲适、物我两忘的感情，表现不同流俗的清高，追求隐逸，有消极避世的思想。他们的艺术成就颇高，具有用语言艺术再现自然景物的能力。景物逼真，情景交融，意境优美，诗风恬静清朴，而少奔放雄浑。代表作家如陶渊明、王维、孟浩然等。

1．孟浩然的《过故人庄》：

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

六、托物言志诗。

古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。

诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用比喻、象征等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物（常有松、竹、梅等意象），即借所咏之物表达自己的情操志趣，或托物显示自己的高洁品质，也可托物抒发怀才不遇的伤感。

在狱咏蝉  骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

七、边塞征战诗

边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边疆战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高适、岑参、王昌龄、王之焕、王翰等，这些诗多以描写边塞山川景物、风土人情。他们的诗或描写塞外风光，或表现戍边将士杀敌立功的慷慨激昂及捐躯赴国难的悲壮；或反映将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；或描写望月思乡的苍凉和长年征战的悲苦，将士和亲人相互思念的深沉情感及其不幸遭遇；或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者，表达对战争的厌恶，对和平的向往。在创作风格上多以雄浑豪放而见长。

1．王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。

2．李益的《塞下曲》“燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。”借边塞人欢马叫的壮丽景象，赞美将士们慷慨激昂，为国献身的精神。

八、谈禅说理诗

诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往与咏物言志诗有共同的特点，分析时要注意把握。

1．苏轼的《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗中的“庐山”便含有比喻义，后两句的议论隐含许多哲理，既蕴含看待任何事物和问题都应一分为二的意思，又隐含任何一个问题都有多种答案的哲理，还含有和俗话所说的“当局者迷，旁观者清”一样的道理，只不过这句俗话纯乎说理，而苏轼是以形象来喻理。

2．王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

三、四句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼过程，而含意深远，耐人寻味。这里有诗人的向上进取精神，高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。

九、赠友送别诗

“黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，在古诗词中国诗坛上，赠友送别诗是中占有相当大的比例，而且内容丰富，可谓“说尽故人离别情”。这类诗歌主要抒写离别之情，借对送别情景的描写，表达达依依不舍的离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿；有伤心、有惆怅、有期望等。

古代的交通不发达，人们“相见时难别亦难”，诗人们抒写了大量的这类诗词，给后人留下了宝贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑，余味深长，令人击节叹赏：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任……

十、闲适隐逸诗

一些诗人看惯了官场的勾心斗角、世俗社会的浑浊不堪，于是退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。反映这些生活的诗歌，或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往，有不少令人拍案之作。

这类诗所表现的思想内容与山水田园诗相近或相同，在分析时可结合起来。

辛弃疾《清平乐》

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

十一、悼亡游仙诗

诗人多有神奇的想象力，在心爱的人离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。

1．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈

2．李白《梦游天姥吟留别》

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”一吐长安三年的郁闷之气。是苦闷到极点后胸中愤懑岩浆的总喷发。天外飞来之笔，点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，表明了李白对封建权贵永不妥协的反抗精神，也曲折地反映出他对当时上流社会中污秽、庸俗、丑恶现象的鄙视和厌弃。它唱出封建社会中多少怀才不遇的人的心声。

记得那是读小学时的一天清晨，我走放学回家的小路上。经过昨夜的狂风暴雨，空气是那么清新，那么湿润。走着走着，忽然我听见有小鸟在断断续续地叫，循声跑过去一看，是一只还没长毛的幼鸟，奄奄一息地趴在一个被风吹落的破碎鸟窝旁哀鸣，不远处还有两只死去的大鸟，可能是它的父母，为了保护自己幼小的孩子而惨死在暴风雨中。这是一只可怜的小鸟，是一只孤儿鸟!我伸出双手小心翼翼的把它捧回家，精心地喂养起来。

因为它喜欢吃小米，所以我给它取名为小米米。起初，小米米还不会自己吃食、喝水，需要人定时来喂，虽然很麻烦，但我一点也不觉得累。后来，经过我的训练，它已经能自己啄食、喝水，这样一来，我就很省心了!我很喜欢蓝色，所以我买了一个蓝色的鸟笼给小米米，并用彩色的硬纸给它做了一个家，而且垫了一些棉花在里面，起保暖的作用，很舒适。小米米欢快地叫唤着，似乎很满意。慢慢地，它长大了，长出了漂亮的羽毛。

白天，我把它放出来玩，它很听话，不乱飞，喜欢待在我的肩上睡觉或是啄我的头发，很淘气，爸爸说这是它天生的本能，会抬树枝草丝编织巢穴，但我的头发不是草呀！小米米真可爱。我还发现它的一些本领：它能单脚站立，还能把头扭到背上睡觉。这些技能，对于人来说是很难做到的。

我上网查资料，它就在电脑桌上睡觉；我安静地听音乐，米米就在我的手心里睡觉，很乖；我在写字，它不由自主地啄你颤动的笔尖；我喝水，它也抢着喝；我洗手，它会来洗澡。它真的很淘气，就像一个不懂事的调皮的孩子。有时，我遇到难过的事，小米米总是在我的身边，无声的安慰我，我看见它，心情也舒畅许多。我开心时，米米也和我一起分享快乐。这些美好的境界，都是用金钱买不到的！最难忘的，是它和我在客厅里比赛，我跑它飞，尽管是我先跑它后飞，但每次都是我远远的落在它后面，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。由于每天都和它比赛，我运动量增加了，个子长高了，身体也越来越好，学习成绩也上升了不少。

一年以后，小米米已经成年，它健壮、漂亮、活泼灵动，叫声洪亮，飞得很快，还能急转急停、上下翻飞。这时我已经读初中，上了生物课，知道它需要自由、需要同伴、需要繁殖，于是我含着眼泪，恋恋不舍地把它放归了大自然。从我手上飞走的那一刻，我的心随着它飞向了远方。

我相信，小米米一定是一只吉祥鸟、幸运鸟和快乐鸟，会很好的生活在它的同伴之间。我知道，动物是人类的朋友，善待动物，就是善待我们自己！

【简评】本文写了小作者养鸟的全过程，写出了养鸟过程中享受到的快乐，体现了小作者关爱自然，关爱小动物，热爱自由的情怀，同时也演绎了一曲人与自然和谐相处的赞歌。

冬天随着寒风走了.春姐姐穿着粉红的花衣,绿色的纱裙,悄悄来到我们身旁.万物从沉睡中苏醒.青草、树木开始抽出嫩芽。

下雨了！小雨细如针尖、轻如牛毛，如烟似雾，无声无息，不停地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽悄悄地探出可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。地上的小草也悄悄地探出头来，尽情的享受着甜甜的雨丝。

春雨刚过，鲜嫩的花草顶着一串串水珠，尽情地吸吮着大地母亲的浮汁。微风吹来像一只看不见的手轻轻地抚摸着春光明媚的大地。

这时，我悠闲的走过草地，小草告诉我，春天在这里，她是稚嫩的绿色；我微笑着走过校园，桃花告诉我，春天在这里，她是热情的红色。校园里也布满了春色，一切变得焕然一新。

啊！春风浩荡，春雨绵绵，春光明媚，春色无边！

[以春为题材写作文