百鸟朝凤的题材是什么（20篇）

今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，心里感触很深，这篇文言文写出了我们现在的生活。期末成绩出来，真可谓是吓呆了眼。从来不知道自己会有那么差的成绩！虽然语文考了A，但走在我前面的，却不是一个两个，这让我觉得很惭愧。读完这篇文言文才懂得其中的道理！

我从《学弈》中也明白，一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向57名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”；有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满；而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。我并没有比那些成绩比我高的人笨，而是自己放在学习上的心思够不够！

勤勤恳恳学本领，将中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人接受能力慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。好态度，才有好人生。而我也将开始“笨鸟先飞”！

《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。

你们每个人随时随地都容易出现危险。所以，你们应该学会生存！以下就是你搜集到发生危险应该如何应对。

为了防止有不法分子敲诈、勒索、抢劫、绑架，你们应该做到：上学、放学时尽量走人多的地方，不要走人少的道路、废弃厂房。上学时、放学后尽早回家，不要在外面玩儿到天黑。平时身上不要携带较多的钱物。不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。所以你们外出时不能存在麻痹和侥幸心理，树立自你保护意识，掌握一定的安全防范知识，使自己在遇到异常情况是能够沉着镇定、机智的保护好自己。

从而为你们每个人的生命撑起一片安全的天空！

冬天随着寒风走了.春姐姐穿着粉红的花衣,绿色的纱裙,悄悄来到我们身旁.万物从沉睡中苏醒.青草、树木开始抽出嫩芽。

下雨了！小雨细如针尖、轻如牛毛，如烟似雾，无声无息，不停地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽悄悄地探出可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。地上的小草也悄悄地探出头来，尽情的享受着甜甜的雨丝。

春雨刚过，鲜嫩的花草顶着一串串水珠，尽情地吸吮着大地母亲的浮汁。微风吹来像一只看不见的手轻轻地抚摸着春光明媚的大地。

这时，我悠闲的走过草地，小草告诉我，春天在这里，她是稚嫩的绿色；我微笑着走过校园，桃花告诉我，春天在这里，她是热情的红色。校园里也布满了春色，一切变得焕然一新。

啊！春风浩荡，春雨绵绵，春光明媚，春色无边！

[以春为题材写作文

今天，我兴致勃勃地来到外婆家，希望能观察到野生的鸟类的生活。

在外婆家，叫醒我的总是小鸟们的鸣叫。所以在观察的那一段时间里，我都起得很早，争取能观察到鸟类一天的生活。没想到鸟类真像打了兴奋剂一样，总不睡着。早上，没有像其他动物一样在早上捕食，总是不定期的在没有人的地方捕食。我还发现，鸟类如果有一群的话，有一只鸟发现了食物，他不会吃独食，会通知首领带鸟群去吃。鸟类的小鸟和小孩不一样，不会有特别的待遇。除了雏鸟和不会飞的和飞行不熟悉的鸟。我还发现了，有的鸟类，如鸽子，还是会走一点路的，不是所有鸟类都像麻雀一样只会跳。还有，雏鸟出生后，鸟爸爸妈妈都会出去捕食，不会留在窝里。

后几天，我去了人较少，动物较多的小树林里，静静地等待鸟类出现，享受大自然。发现，鸟类的活动倒有点时间规定，会像其它动物一样在清晨和傍晚出来。在外婆家，还是有人喜欢吃这些野味的。鸟类的叫声有时会很令人烦躁，其实他们的叫声也像狼一样有特别的意思。

有一次，正是秋天，我有幸看到了罕见的大雁排成了“人”字形像南方飞去。

鸟类的世界真是奇妙，我要多多观察、多多记录，探索更多人类未知的秘密。

星期日，忽然天空下起了倾盆大雨。小军打着伞急急忙忙往家里赶。突然，他发现不远处的树枝上有一只可怜的小鸟，被冰冷的雨淋湿了羽毛，它飞不动了，回不了家了。它孤零零的缩在枝头上直发抖，多么可怜的小鸟啊！小军突然想：老师教我们要爱护小鸟，它是人类的朋友。该怎样帮助它呢？

雨越下越大，小鸟抖得越来越厉害，眼看就快支持不住了。小军急得直哆嗦，突然，灵机一动，想到了一个好办法。他赶紧取下胶帽子，小心翼翼地把帽子挂在小树枝上。有了帽子挡雨，小鸟不再被大雨淋着了。小军又找来一些干树枝和稻草，为小鸟在树洞里做了一个窝，然后将小鸟挪到窝里。渐渐地，小鸟有了精神，不再像刚才那样萎靡不振了。雨还下着，小军取下帽子，打着伞，开开心心的回家了。没走几步，他听到后面传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声。哦，原来是那只小鸟在跟他说再见呢。

真是个有意义的星期天啊！

有些人经常抱怨生活太黑暗，因为他们总是低着头看着大地。在我们伤心的时候，为什么不抬起头，看一看天边飞来的鸟儿呢？也许在那时，心中的忧愁就会像一片浮云，被微风吹散……

我从小就认为鸟儿是自由、快乐的象征。因此，我非常喜欢鸟儿，不管是麻雀还是百灵，不管是灰色皮毛的还是金色皮毛的，我都很喜欢。我走路时都是抬着头的，一看到有鸟儿从我的头顶飞过，就拉着妈妈的手，指着鸟儿，开心地说：“妈妈，快看！是鸟耶！”

但是，这样的好景并不长。自从我上了小学，特别是上了六年级，由于作业量的加大，课程的增多，时间的紧迫，我走路时不再悠然自得得抬头看天，而是低着头、快速地走着，一心只想着赶紧回到家写作业，蓝天、白云、还有鸟儿都被我忽略了。

就在不久前的一次月考，我的数学考得十分糟糕。作为数学课代表的我，竟然连班级前十都进不了。班主任老师狠狠地批评了我。回到座位上时，我觉得我的同桌、我的前后左右、甚至还有我那些所谓的朋友，都在不怀好意得看着我，就像看着他们倒了霉的仇人一样。走在回家的路上，我是低着头的。我的脑海里不停地闪现出回到家后被妈妈臭骂一顿的情景。我觉得大街上所有的人都在盯着我看，嘲笑我，就像在看一只随地大小便的小狗、一个乱扔垃圾、脏话连篇的小孩。我感觉我的脸一直到耳朵根都在发麻，头埋得更低了，脚步也沉重了许多，简直跟一只鸵鸟没什么两样。

突然，我听到天空中传来一阵清脆的鸟鸣声。我不禁抬起头，看到一只美丽的小鸟正从天空飞过。它身形娇小，划过树梢的姿势却从容、优美。在落日余晖的映照下，它似乎披上了一件金色的羽衣，霞光万丈，遗世独立。我被迷住了，它就像我无忧无虑的童年。然而，它并非天生如此。也许，它也曾因为学不好飞翔而受伤，它也曾因为捉不到虫而饿肚子，却正是因为这些磨砺使长大后的它更加坚强、更加美丽！

成长的道路不是坦途，摔倒后还要爬起来继续前行。当你感觉前途暗淡的时候，请你抬头看看天边飞过的鸟儿，你会发现，自由、快乐其实就在触手可及的地方。

这只天边飞来的鸟，让我忘记了伤心，它的鸣叫声赶走了我心中的忧愁。谢谢你，我的朋友！

太阳挂在当空，我在蓝天和白云间自由地飞翔，感受着太阳的照耀，生活自然也惬意快乐。

可好景不长，一天，我像往常一样在云间自由穿梭时，突然，一颗石子从我头上飞过，我赶忙低头一看，一个老爷爷正拿着弹弓又一次瞄着我。一时间慌忙的我猛一个加速，结果不小心撞到了前面的墙上，顿时眼前一片漆黑摔了下来――我晕了。

当我醒来时，我已经被一条绳子捆住了，我想试着咬断绳子，但已经没有力气了。又试着呼喊同伴，但声音太小，他们根本听不到。从那以后，那个老人每天来喂我，我的生活也越来越好，吃的越来越饱，但也会不时地望一望天空，好想自由地飞翔，我也曾羡慕过同伴，羡慕他们有拥抱蓝天的机会。日子一天一天过去了，老爷爷渐渐老了，我也将失去生命，我多想再次飞上蓝天，哪怕一分钟……

在我痛苦难耐之时，死亡也在悄悄向我逼近，突然他拿着小刀，见到这个情况，我也做好了完全的准备，心中不由想起那蔚蓝的天空，那些曾经与我一起飞翔的同伴，泪水不由自主掉了下来。想着想着，用尽浑身力气拍了几下翅膀，感到像是要飞起来一般，我又低头一看，我已恢复了自由，我又一次飞向了蓝天，看到了已经年老的同伴，我裂开嘴笑了。可就在我沉浸在重获自由的快乐中时，突然眼前再次一片黑暗，我永远醒不来了。

我又去往了另一个世界，经历了另一些事情……我的尸体掉了下来，被土地覆盖，从这个世界上彻底消失了。

“阿门，阿前，一颗葡萄树，阿树，阿上，那个刚发芽，蜗牛背着它重重地壳啊，一步一步的往上爬……”这首脍炙人口的儿童歌曲是我们每一个人童年都会的歌曲，这是来自一个小小的故事中的插曲。

这个故事的大概意思讲的是在一颗还没有成熟的葡萄树上，从葡萄树的根部有一只小蜗牛背着它重重地壳子一点一点的往上爬，因为蜗牛行动非常缓慢，爬的非常的慢，所以爬了很多天才刚刚爬到了葡萄树的中部，过了些日子，有一只黄鹂鸟看到了蜗牛往上爬，便问蜗牛：“葡萄还没有成熟，你现在爬上来做什么？”，蜗牛回答道：“因为我行动非常慢，路程非常遥远，所以我一定要慢慢的往上爬，等我爬到上面的时候葡萄也就成熟了”，蜗牛的这句话，却折射出我们生活中许多事情的本质。

我们大家都听过一句话叫做“笨鸟先飞早入林，早起的鸟儿有虫吃，”“慢牛早套车……”等等这些类似的话语，其实这些话都告诉了我们世界上每个人与每个人之间是不一样的，每个人的能力大小也都不一样，有些人在很短的时间之内就能够轻松的完成一件事，而且完成的非常好，但是换做是其他人有可能在同样的时间做不到这样的地步，那么所以上面的这个故事也就告诉了我们当自己的能力跟其他人相比还不能够相提并论的时候，那么我们就要付出比其他人更多的时间，甚至更多的辛苦，这样最终的结果才有可能和其他人达成一致。

我们的学习中，工作中生活中都是一样的，如果你比别人差，那一定要在时间上许多补充自己的不足。如果这一点都没有意识到那么你失败，那将是必然的。

所以这些名言名句也都深深的影响着我在生活中在学习中，我都会比别人更刻苦更努力抽出更多的时间，因为我深知自己没有这样强的能力，为了我的理想，为了我的梦想，我必须努力加油！

希望每一个人都能够通过自己的努力得到自己想要的东西。

寒冬时节，略带暖意的阳光透过云层斜斜地撒下来，却依然抵挡不住冬天的寒意。凛冽的北方呼啸而来。这时恐怕只有小区里常青的松还未枯败。此刻，我多么渴望有一丝温暖能融化我沉睡已久的心。

一大早，我就把自己裹得严严实实地出了门。心里早盘算好了日期，今天是新一期杂志出售的日子，离小区不远处的书摊一向很准时地出摊。走在街上，两侧的商店里吼着动感的音乐。丝丝寒冷涌上心头，我抬手压了压头上的帽子，加快了脚下前进的步伐。

过了红绿灯不远处就是那个小书摊了。我刚走到小书摊旁，一个慈祥的声音就回荡在我的耳畔：“小姑娘，你要买点什么呀?”我抬头一看，原来是那位守书摊的大娘。她裹着厚重的衣服，却依旧在寒风中瑟瑟发抖。她的脸上留下了岁月的痕迹，沟壑纵横。她满头灰发中掺杂着几根银丝。“我要一期的__杂志。”她听了我的话连忙俯下身去，在一摞摞收拾的井井有条的书册中翻找着，不一会，她就抽出了一本书递给我，笑着对我说：“来的真早，这是我今天卖出的第一本书。”我也回了她一个微笑。就在这时，路口的信号灯闪烁起来，是马上要变红了。可没人愿意在毫无遮蔽的路口被大风吹上几分钟!我从钱包里甩出几张纸币，拿着书，头也不回地飞奔过了马路。

几天后，傍晚时分，天早早就黑了下来。只要一抬头就能看见满空的繁星，一阵风吹过，星星就一闪一闪，好像要被风吹跑似的。我步履匆匆地走在回家的路上。突然，一个急促的声音叫住了我。我回头一看原来是那位守书摊的大娘。她要干嘛?我有些警惕的看着她。“小姑娘，你是不是前几天在这买过书啊?”我看着她，点了点头。“这就对了。你那天呀走得太急了，给的钱里面有张五十的，这书哪儿有这么贵!我得找给你。”她边说着边打开钱柜，从一叠叠皱旧的纸币中翻找着。她抽出几张钱塞进了我手里。

我愕然了，我一向以为她们这些人都是利是图的。前几天，我还看到她眉开眼笑地数钱呢!我急忙抬起头，防止泪珠滚落。朦胧中，我看到了久违的蓝天。

曾经有一位摄影师进入森林，寻找最美丽的鸟，他要用自己的相机为人们展示世界上最美丽的鸟。他要求自己超越前人，最大限度地和鸟儿亲密接触。

几天后，他偶然地发现了目标。

那是一只该如何形容的鸟啊，长长的尾巴五彩的羽毛，彼时，它正在寻觅食物。摄影师根据自己的经验，知道那是一只山鸡，但他从未见过这么美丽的山鸡。他静静地躲在树丛后面看着它。山鸡走了，他就跟着它走。然后，他开始面对面地给山鸡撒东西吃，但一开始并不顺利，山鸡一看到有人，就马上用最快的速度溜走了。幸好他知道那只山鸡的窝在哪里。第二次，他一边学着鸟叫，一边撒给它谷子。这一次成功了，它吃了几粒，但很快又逃走了。

日子就这样过去，半年后，摄影师成功地和山鸡混熟了。他拍了山鸡各种角度、各种姿态的照片。他甚至和山鸡成了朋友，以致能轻轻地抚摸着山鸡的头，把好吃的亲手喂给山鸡。有时，山鸡还会去啄啄摄像机的镜头。

摄影师满意地带着相机和摄像机离开，给人们带去美丽的图片和影像。

悲剧发生在两周后，那天来了一个生物学家，他正打算做一只山鸡的标本。当他正躺在树下睡觉时，忽然感觉腿怎么那么痒。他睁开眼，惊讶地发现一只无与伦比的山鸡展现在眼前，它正站在自己的腿上！他慢慢把手伸向山鸡，山鸡却还啄啄他的手指，眼睛一眨一眨。生物学家有点楞，但他管不了了，他猛地一下掐住山鸡的脖子。

山鸡挣扎起来，它无法明白这突然发生的一切，但它的挣扎却越来越弱了。终于，生物学家掐死了那只山鸡。他呆呆地握着山鸡，弄不懂了——鸟怎么会那么大胆呢？

[人与鸟为话题的作文八篇

打开窗户看着那自由飞翔的小鸟，我不由得羡慕起来，那些鸟儿们无拘无束，大自然就是它们美丽的天堂。我多想当一只鸟啊!有下辈子，我不愿意做人，愿意做一只自由飞翔的小鸟。

我是一只鸟，那我愿意做一只啄木鸟，这样我即为大自然中的树爷爷治了病，还锻炼了我的“牙齿”，岂不是两全其美?我是一只鸟，我也愿做一只和平鸽，当我自由自在的飞翔时看见了战争!战争让孩子们失去父母，无家可归，我要号召人类：停止战争，让世界充满和平!

其实，人人都可以做好事，就看你愿不愿意。做好事，做好人也会令人开心的!

无论我是什么鸟，我都会飞到首都去看看鸟巢和水立方，还有北京故宫、万里长城和被破坏的圆明园。我还会飞全国的风景名胜去游览一番，那些美丽的景色都让我过目不忘：桂林的山水、杭州的西湖、西安兵马俑、台湾日月潭……这让我知道了我们的祖国是多么的富强、昌盛啊!

如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊!

我们学校开设的活动课，今年我报的是“观鸟”。

星期五的第一节课令我有些失望。因为天气的原因，我们无法正常外出观鸟。因此，我们看了一节课的《天空捕手》。剧情还可以，大家有兴趣的可以去看看。

星期六下雨了，我在家拿着望远镜和观鸟手册想去阳台观一下鸟。妈妈对我打趣地说：“雨这么大，小鸟肯定都躲在窝里，你能看见什么？”我回答：“你不知道吗？下雨时泥土比较松软，所以鸟儿能更容易吃到土里的虫子与草根，这是常识，你不会不知道吧？”妈妈笑着（next88）摇了摇头。

到了阳台，一开始我什么都没有发现，鸟叫声倒是听了不少，但一只鸟都没找到。后来，我越来越仔细观察树林周围，观鸟才有了一些进展，我发现了一只背部棕色，颈部黑一块白一块的小鸟，我查看了我的小观鸟手册，里面有一种鸟和这只鸟很像，但我不太确定就是这种鸟，于是我又翻看了一下比较全的鸟类手册，这回我确定了，它就是山斑鸠。我很有成就感！

只要你仔细观察，大自然其实很美。就会像法国罗丹说的：“生活里不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

鸟类是我们最好的朋友，因为它们能吃虫子，能够为我们做有益的事，所以我们要保护鸟类。

有一次，我去烟墩角看天鹅湖的美丽景色，在路上，有一只小鸟顺着车窗闯进车里，我一摸它毛茸茸的，仔细一看是一只小喜鹊，我问爸爸它的生活习性是怎样的，爸爸像一位老师认认真真的讲给我听，关于它名字的由来，以及它的特点习性，听完后我更加喜欢这个小家伙了。我给它起了个名字叫小黑。我又不解的问爸爸，它为什么会掉进车里？爸爸说：“可能是受伤了”我仔细看了看，哎呀，它的翅膀流血了，回到家，我把它放在临时搭建的鸟窝里，可能是因为新环境，感觉它紧张不安，天天望着窗外看得出它孤独极了。过了几天，它的伤好了可以自由飞翔了，也许是想和自己的姐妹们团聚了，想象毕竟是想象，可是我看着它一天天情绪下降，如此可怜，我只好不舍得将它放归森林，只见它一拍翅膀高飞远去，看着它自由飞翔远方，心里高兴极了，看着它渐渐消失在天空，我流下开心的眼泪。

鸟类是人类的朋友，我呼吁大家，不要猎杀小鸟们，它们是森林里的精灵，大家一起开始行动起来，带动身边人，做护鸟、爱鸟的小朋友，从今天起，开始行动吧！

今天，阳光明媚，秋高气爽，我们来到长隆飞鸟乐园。一进园区，如同走进深幽莫测的森林。我们漫步在林阴道上，观看着各种各样稀奇而又美丽的鸟儿，此起彼伏的惊叹声、欢呼声交织成一片，犹如一首欢快的乐曲。

突然，一群火红的鸟儿映入眼帘，我们怀着好奇的心情迫不及待地飞奔过去。原来这种小鸟叫做“红鹮”，小巧玲珑的身躯火红火红的，除了又长又弯的喙呈灰黑色外，浑身上下包括腿和脚趾都呈鲜红色。再仔细一看，一双黑脚上各长着三支脚指，指甲尖似匕首，弯似月牙，显出几分凶样。红色的大翅膀格外耀眼，当它展翅高飞时，那身影如同一团团跳跃的火焰，鲜红而热烈，壮观极了！

红鹮鸟不仅外表美丽，而且它的捕食技术很高超。它的眼力很敏锐，啄食小鱼百发百中。瞧，只见它全神贯注地瞄准水中鱼儿，以迅雷不及掩耳之势一啄，小鱼就在它嘴尖挣扎着了，然后叼回岸上慢慢享用。它还喜欢吃贝类，甲壳类等的小生物，它会用坚硬的喙啄破，不慌不忙地享用自己辛劳换来的劳动果实。它的步态让我情不自禁地想起课文《白鹅》所描写的白鹅的步态，从容不迫，大模大样地走着，可爱极了，真想上前去抱抱它。我们久久地驻足观看这美丽的红鹮鸟不愿离开。饲养员叔叔还告诉我们这种鸟有很多个品种，每个品种的红鹮鸟生活习性也是不一样，它们的数量越来越稀少，希望我们多多宣传，好好保护这些鸟儿。

这次长隆飞鸟乐园体验活动，让我们见识了许多稀有美丽的鸟儿，特别是红鹮鸟的各种美深深地印在我心中。我们要好好爱护大自然，让鸟儿们更加自由快乐地生活！

黑压压的广场上，所有人看着我。我望着那些无知的人类，看看我脚下唯一一棵枯树不禁流下了泪……

我是一只来自大兴安岭的小鸟。最近，大兴安岭也被污染了，我正想去找人类评理呢！

“咳，咳。”我一走进城市里，一股烟味就扑面而来。不远处有个烟囱，黑烟就是从那儿出来的。我这才发现，在烟囱旁边有个被烟熏黑了的指示牌：上海。我吃了一惊，难道这就是上海？和从前的大不一样啊！我再走近一看，天哪，这儿只有大楼，没有草地；只有伐木，没有植树。

我的一声声叫声，引来了人们的注意，飞到一棵枯树上，我才发现我身边站满了人。

“呦，这是什么呀？”“嗬，赶紧把它拍下来，明天一定上头条！”“这，这难道就是我爷爷的爷爷说的：“鸟”吗？它们都灭绝几千年了！好像只有大兴安岭才有几只呢！”我看着说最后一句话的人，那是一个头发花白的老人。看来，整个上海好像只有他认识我这个“珍稀动物”了。

嘴上说是珍稀动物，可说白了，不就是因为人类的贪心，盲目建造，把所有绿地变成了高楼大厦，以前多得不能再多的鸟儿，如今也只剩几只了。

我唱起了歌——为了让人们知道，你们已经向地球索取得够多了，什么时候才能收手呢？

这是我给这世纪人类唱得第一首歌，但愿它不会是最后一首。

不知从什么时候开始，我房间的空调管道被一群小鸟占领了。它们似乎在那儿做了窝，生活着。

起初，窝里只有一两只鸟，叫声清脆，但光用耳朵听，也听不出这些鸟的品种是什么。它们每天早上都会叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在叫我起床。听着它们的歌声，我的心情也会很愉快，它们消除了我的烦恼。

可是，没过几个星期，鸟窝里似乎多出了几只鸟宝宝，情况发生了转变。早晨，太阳刚升起，就会听到叽叽喳喳的喧闹声，这种声响替换了先前美妙的歌声。再过一会儿，叽叽喳喳的叫声越来越大，还伴随着翅膀的扑楞声，在我的房间回荡。

我以为自己能渐渐习惯这种喧闹的，但没想到，才过了两个星期，我就有些受不了了。每天早晨四五点，鸟儿在管道中的喧闹声会使我早醒，因此，我白天在学校里也会有了困意。我开始有些厌烦这群鸟了。于是在第二天早晨，我用力地拍击发出声响的空调口的墙壁，那群鸟儿似乎有些惊慌，过一会儿，响声便轻了一些。

就这样，我睡了好几天的好觉。但是，后来的早上，我都没听到一点点的鸟叫声了。我感到有些奇怪，去问了妈妈。结果，她对我说：“前几天，修空调的师傅来我们家，他看见管道口有个鸟窝，就把它弄走了……”我不愿再听下去，跑回了房间。

我望着那曾经住过一家鸟儿的管道，心中又是伤感，又是不舍。不知为何，它们早晨那些烦人的声音，现在对我来说，是多么美妙。为什么，为什么要把那个鸟窝弄走？要是我当时在多好，可如果我在的话，可能也阻止不了吧。而我之前，居然那么用力地拍了墙，惊吓了它们，我也不应该这么做的……这时，我的眼泪湿了脸颊。

总是要在失去后才懂得珍惜。希望那一窝未曾谋面的鸟儿，能健康地在另一处生存下去……

假如我是一只鸟，我就可以自由自在地在天空飞翔，我就可以把大树当成我的家。

有一天，我飞过一片果园。我看到果树的叶子都枯黄了，有的枝条光秃秃的一片叶子也没有。树上结的果子很小，有的已经掉下来了。我仔细一看原来是果树生了虫子。远处农民伯伯正在给果树喷洒农药，浓浓的药味散发到空气中，污染了空气，人们呛得喘不过气来。沾满农药的树叶低垂着。当我看到这种场景时，我心里难过极了。

我找来了许多好朋友，一起捉害虫。我们穿梭在枝叶间吃掉一只又一只的害虫，就连躲在树洞里的害虫也被捉了出来。害虫全被我们消灭了。

一场满带冷意的山风吹得如痴如醉，整片森林郁郁葱葱。阳光照射在叶片上，使其透明、脉络清晰地依偎在树干上，根部散发苍劲的气息。在树与树之间穿梭，清新的空气使我幸福地在林间舞蹈。突然，“叽叽喳喳”的鸟叫声传入我的耳朵，或清脆嘹亮，或婉转缠绵。咦！什么时候多了位小客人？循着声音，往树林深处走去，一只羽翼丰满的鸟儿正站在树枝放声歌唱，歌声打破了原有的静谧。我不禁心喜，这小家伙可真是热闹！

听老一辈讲，这里原来是没有树的，荒芜的土地上似乎只有风掠拂过表面，缺乏耕耘显得更为贫瘠。寒冬腊月，有冰有雪，才使这片荒原变幻不同的颜色。村民们把垃圾、牲畜的粪便倒在这片土地上，日复一日，年复一年，谁也不会想到这被搁置的土地有一天会被工厂占领。轰隆隆的机器声吵醒了熟睡的大地，白色浓烟咕噜噜的冒出来，盘旋在灰蒙蒙的空中。土地忙碌起来，不断地更新着体内的毒素，深夜里也能听见它的咳嗽声，日夜不息的劳作使其疲惫不堪，像一头上了年纪的老牛，有些失望，甚至绝望。

一天，村民发现溪流不再潺潺，整个村庄被灰尘、浓烟笼罩，星光黯淡，院里的花迟迟不开，大地哽咽着，荒原更加寂寥。冷漠的工厂站立在光秃秃的大地上，暴风雨来临时，村庄差点被淹掉。惊恐促使人们反省，于是污染空气和大地的源头——工厂被一间间关掉。荒凉的土地在久经灾难之后出现了丝丝绿色，绿芽儿从地里探出可爱的小脑袋，重生的气息热烈地翻滚在受过重创的土地上。

现在，繁木成荫，叶子由淡绿变成墨绿，直至绿透了。夏天蝉鸣声连成一片，好不热闹。我喜欢每一个睡眼惺忪的早上，太阳柔和的光穿过幽深的林荫道，每一粒土都被赋予了活力，叶子也伴随着阳光起舞。鸟儿也一起跳舞，越来越多的小邻居爱上了这个地方。

抬起头来，看着这个小家伙，我是庆幸的，很感恩能听见欢悦的歌声，也期盼着更多的鸟儿来到秘密森林。

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

20__年7月5日 晴天今天是放假的第二天，早上五点就醒了，在床上躺着太热了，睡不着就起床了，穿上衣服后把爷爷也喊起来了，我说：“我们去外面走走吧!爷爷就领我到街上，老家的空气让人感觉很清爽，而且人们见面也都很热情，互相打招呼，我和爷爷走了会就回来了，7点钟奶奶就做好饭了，吃完饭我就写暑假作业了，妈妈说：“不要求我写很多，但是要认真写，我就写了两页语文，两页数学，大约9点钟我去街上找祖爷爷聊天了，他年纪大了，已经不能走路了，坐在轮椅上，好可怜的，他最喜欢我了，我就陪他玩了会象棋，中午12点多吃饭，吃完饭睡觉睡醒练了两页字，晚上7点吃饭，看了会动画片就睡觉了。告诉你们我看的是：恐龙宝贝之龙神勇士。你们也在看吧!

7月6日星期一阴 妹妹 今天我去看了妹妹。 妹妹脸圆圆的，红红的，像个红苹果，真想咬一口。她肚子大大的，像个大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。 我妹妹最大的特点就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说“怕”，可是她把“怕”说成了“牌”，我们听不懂还一直拿着洋娃娃。

我给她一根棒棒糖，她不会撕就要我撕开糖纸。我撕开了给她，可她的嘴太小，一边吃一边漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃来吓她。后来她就吃完了。她不听话就拿洋娃娃吓她，这是一个好方法。 她吃饭时很好玩。1岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一个人在她旁边她就不吃了。可她吃的东西却一半在嘴里，一半到了身上和地上了。 她晚上8点就会想起妈妈(她在我外婆家断奶)。那时就会大哭一场，我们连电视也别想看。 她洗澡时还喜欢咬人，因此她的外号叫“小狗”。 妹妹真好玩!

从小，我就有一个梦想，就是当一只快乐的小鸟。

假如我是一只鸟，我会在天空中自由自在地翱翔。我会与老鹰玩捉迷藏；会与吧云姐姐共枕眠；会给大树妈妈当女儿；会与其它小鸟在天空中翩翩起舞；会每天早上叽叽喳喳地歌唱……

假如我是一只鸟，我会让地球上所有的生命都不再孤单。我会亲切地跟它们打招呼：你好，鲜嫩的小草！碧绿的身躯更加衬托出你坚强的意志。你好，美丽的花朵！你绽放的“微笑”，是为迎接谁的到来呢？你好，勤勉的蜜蜂！你们不远千里的来为花儿们授粉，是什么力量是你们这么勤劳呢？你好，挺拔的大树！你高高的身躯，茂密的树枝，是为给我们一个温暖的家吗？

假如我是一只鸟，我会把田野里的害虫都吃光。无论是将来会变成蝴蝶的毛毛虫，还是黑漆漆的蝗虫，我都会把它们吃掉，不会再让植物们受到残害。我会让所有植物都健康快乐的成长。假如我是一只鸟，我不会像其它小鸟那样躲避人类。我会轻轻地落在他们的肩膀上，会每天为他们唧唧喳喳的歌唱，会每天为他们而跳起舞蹈，会每天逗他们笑……

假如我是一只鸟，这该多好呀！也许这会有千山万水的那么遥远，我都会永远把它藏在心底。