我喜欢冬天一年级作文（通用19篇）

11月7日，是二十四节气中的立冬，我在学校里就惦记着不吃会冻掉耳朵的饺子了。放了学我用箭一般的速度冲进家里，迫不及待地品尝妈妈包的韭菜肉馅的水饺，沾着一点酱油，我差点把舌头也咽到肚子里去了。 On November 7th, it is the Twenty -four Live -solar terms. I remember the dumplings that would freeze my ears in the school in school.After learning the speed of me, I rushed into the house with an arrow. I couldnt wait to taste the dumplings of my mothers leek meat stuffed with a little soy sauce. I almost swallowed my tongue into my stomach.

爸爸说：“傻丫头，慢点吃。以前经济条件差，只有立冬、春节、十五等有限的几个节日才吃饺子，现在只要有时间，哪天吃都行。”

我说：“太好了，爸爸。有没有什么节日指定吃螃蟹的?”爸爸用筷子打了我一下，瞪着眼说：“没有!”

“那立冬除了吃饺子还有什么好吃的吗?”我缩了缩头，做出一副馋样。爸爸想了想说：“我们莒县原来是春秋战国时代的莒国，莒地历史悠久、文化源远流长，立冬的风俗有很多的，吃饺子只是其中的一种，比如说拜冬、祭祖上坟、冬令进补等等。”

“还有冬令进补?”我满眼小星星了，“爸，我是成长中的花朵，急需进补啊。”

“对了，还有一个风俗，现在都住在楼房里，没有这种风俗习惯了。”爸爸没理我，仍然处在回忆中，“那时爸爸还是小孩子，住在平房里，有个黄土地的大院子，养着鸡鸭。院里偏阴处有个你爷爷早就挖好的大窖，深有两米，长和宽也各有三四米吧。上面只留一个能容一人上下的口，平时用柳条编的盖子包着塑料袋盖住。到了立冬，家里就把容易冻坏的大白菜、青萝卜、土豆、葱放进去储存起来，可以吃一个冬天。”

“哇!这么好玩，是不是也能防日本鬼子的炸弹!”我立马发表见解。

“嘭!”老爸赏了我一个“栗子”，并不放弃任何教育我的机会：“我们首先想到的应该是劳动人民的智慧是无穷的，在物资匮乏、没有冰箱等冷冻设备的年代，利用寒冷的大地母亲的怀抱来储存过冬的食物，你难道不万分钦佩吗?”

是啊，不管以前多么艰难困苦，辛勤的劳动人民总能找到生存繁衍下去的办法，我们应该记住先辈们在二十四节气每一个风俗里所展示的智慧，纵使时代进步，也应记住我们民族文化厚重的这一个个脚印。

吃着鲜美饺子的同时也要记得立冬风俗所蕴含的秋收冬藏、厚积薄发之意。简简单单的一顿水饺，带给我们学生的意义并不简单。

雪，是由天上降落凡间的精灵。她们一律一袭白裙，飘逸自在，顷刻将世界幻化成一片银白。喜欢雪，喜欢雪从遥远的天空飘洒而来的神态。自在飞雪轻似梦，无边思绪细如愁。望着漫天的飞雪，心中的愁绪会被抚的平平展展的，觉得心里很安静，很舒心。 Snow, is an elf that landed in the world from the sky.They all raid their white skirts, elegant and comfortable, and instantly transformed the world into silver.Like snow, like snow floating from the distant sky.Flying snow is like a dream, and the boundless thoughts are as thin as worry.Looking at the snowy snow, the sadness in my heart will be exhibited flat, and I feel very quiet and comfortable.

又是一个冬天，可总觉得已经好久没有雪的味道了。寒冷的冬天，如果没有雪，那该是一个这样单调的日子啊?

记得小时候，每每过冬天，那时总是多雪的日子，孩童时代的我们对什么都感到新奇，每次下雪，就会喊上要好的伙伴，专捡一块空白的无人涉足的雪地，在那里奔跑，打雪仗，任凭子弹一样的雪球落在身上，然后哈哈大笑。就这样，我们用欢笑与奔跑填满了一个又一个的冬天。

如今，我们都已经长大。但每到了冬天，心中总是带有些隐隐的期盼，虽然我们已不会像小孩那样肆无忌惮的在雪地里欢闹，但只要一下雪，我们依然会一如既往的喜欢着雪，依然会对雪保持着一种最神圣的崇敬。

这几天，天空一直保持着沉默。阴郁的色彩暗淡了阳光，褪去了喧杂，暗淡的天空沉闷的有点儿让人窒息，在这样的天气里，雪的来临，并不显得突兀，好像一切都在预料之中，雪就这样在人们的欣喜与期盼中将天地紧紧相连了。我想，天空想与大地对话，可是距离太远了，于是天空把深切的话语化作片片雪花，承载着对他的思念，悄悄的覆盖在了大地的身上。天地无语，一切都在默默无声中交流，但就是这样无声的交流，感动了天地，于是天地化成了一片银装素裹的世界。

有雪的日子，真好。站在这一片银白的世界中，你的心也会变成一种透明色，纵使你有千般无奈，万般愁绪，也会被它轻轻抚去。

有人说过这样一句话：“爱雪，爱的原和它一起消，一起融，一起消失在这个世界上。”爱雪，爱到如此疯狂，的却另人感动。我也愿在这冰天雪地中，在天地交接的尽头处，化作一颗水晶，镶嵌在遥远的天边，点缀这美丽有多彩的冬天。

我喜爱的植物是柳树。我家门前有一棵浓荫蔽日的大柳树。

春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它那多姿的身躯。

炎热的夏天，柳树在烈日的暴晒下，它依然那么挺立，那棵柳树很高大，有三层楼那么高，树干很粗，两三个小朋友才能围起来。褐色的树干，摸上去很粗糙，像饱茎苍桑的老母亲关爱子孙。光滑细嫩的柳条，在风中飘来飘去，像披着青纱跳舞的少女。

柳树的生命力非常顽强。它不需要施肥、不需要浇水、只要一撮泥土就能生长。不管多大的狂风暴雨它都不怕，只是默默无闻的奉献自己的身躯，为人们遮风挡雨。

看到柳树，我就想到夏天的清洁工人，我们在家里开着空调，而清洁工人却在炎热的夏天里清扫垃圾;冬天，我们还在暖和的被窝里睡懒觉，而清洁工人却很早就在寒冷的冬天里为我们扫雪，当我们上学时清洁工人已经开辟出一条宽敞的道路。他们在不停地为我们创造美好的生活环境。

这就是柳树的精神，我爱柳树更爱有柳树精神的清洁工人。

我的家乡江油是一座美丽婀娜的城市，在这座多姿多彩的城市里，充满了幸福，充满了快乐。 My hometown Jiangyou is a beautiful city. In this colorful city, full of happiness and happiness.

这几年家乡的变化可大了!记得我小时候，城市里的路都是坑坑洼洼的泥土路。骑车走过，左颠一下，右颠一下，能颠得你的屁股”乐开了花“。

下雨的时候路就更难行了，溅得你身上到处都是泥花现在我们的街道变的宽阔平坦了，街道两旁还安置了明闪闪的路灯，两边绿油油的花坛上种着各种各样的野花：鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。它们红的似火，粉的似霞，白的似雪。

花坛旁，一栋栋高楼大厦拔地而起，整齐地排列着，再也不是以前那寒酸的茅草屋了汽车，在前几年，那可是稀罕玩意儿。记得有一次，院子里来了辆汽车，惹得我们一群孩子在后面跟着看，还被司机训斥了一通呢!现在，几乎家家户户都买上了汽车，各种各样的汽车驶过已经不是什么新鲜事了。

随着人们物质生活水平的提高，人们的文明素养也逐步提高了。一天，我的钱包落在了一个卖红薯的老爷爷那里，我本以为那老爷爷会装作什么也不知道，没想到那老爷爷不仅把钱包还给了我，还热心地提醒我以后要细心一点，不要丢三落四的。啊!现在的江油不仅环境美，人们的心灵更美!

啊!家乡，我可爱的家乡!我相信，家乡的明天一定会更加富足，更加美丽!

中国梦，家乡美!

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

哥哥家养了一只小狗狗，因为小狗长得很壮实，所以哥哥给小狗狗取名叫“肉肉”。

Brother a small domesticated dog, because the dog is very strong, so the elder brother to the little dog named "meat".

肉肉长得非常漂亮，人见人爱。它全身长着黑色的皮毛，那条翘着的小尾巴，总是不停地摇来摇去，那双水晶似的大眼睛，总是充满着好奇，不停地到处张望。

I was very pretty, cute. It was a long black coat, that raised a small tail, always keep the to and fro, pair of crystal like eyes, always full of curiosity, constantly looking around.

有一天，我去哥哥家玩。一到门口，肉肉就站在门口迎接我，我就扮着鬼脸想去摸它，肉肉吓得立即逃走了。晚上，我和哥哥在床上玩游戏，肉肉走过来，把头放在床边，哥哥就帮它按摩，还用梳子梳理着它的毛发。肉肉很通人性，不停地摇摆着小尾巴，好像在说：“谢谢小主人，谢谢小主人。”。

One day, I went to my brothers house. One to the door, I stand at the door to greet me, I made a face to touch it, I immediately scared away. At night, my brother and I play games on the bed, I walked over, put his head on the edge of the bed, my brother will help it massage, also comb his hair. The meat is the human nature, rocking the small tail, as if to say: "thank you, master, for the master.".

因为肉肉，我更喜欢去哥哥家玩了。

Because meat meat, I like his brother play.

三月五日那天，我和妈妈与她们的同事一起去土官桃花园赏桃。一下车我就被那里的美景深深地吸引住了，四周青山环绕，绿树成阴，路两旁金色的迎春花吹着喇叭正欢迎我们的到来。 On March 5th, my mother and my colleagues went to Tu Guan Tao Garden to enjoy the peach.I was deeply attracted by the beautiful scenery there. Surrounded by the green mountains, the green trees became overcast, and the golden flowers on both sides of the road were blowing our speakers to welcome us.

走进桃花园仿佛置身于花海中，漫山遍野的桃花让人目不暇接。微风吹来花浪起伏，一层赶着又一层涌向远方。那桃花颜色不一，形态各异，有粉红的、深红的、淡紫的……有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄地花粉调皮的探出头来，好奇地向四周张望;有的含包欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜爱;有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的……一阵春风拂来，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇动着美丽地翅膀，翩翩起舞。那些凋谢的花瓣纷纷落下，像仙女散花，又像粉妆玉砌的世界，真叫人赏心悦目，神迷欲醉。

池塘边的柳树抽出新枝，枝上挂满了毛茸茸的柳絮。池中的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕翡翠;池中的水真清啊，清得可以看到水中的鱼儿在畅游嘻戏，蓝天、白云倒映水中，显得更蓝、更白了。

啊!桃花园，我心目中的世外桃园!

我的家乡在东北吉林，这里四季分明，风景如画，但是，在我眼中，最美的还是白雪皑皑的冬天。 My hometown is in Jilin, Northeast, here are clear and picturesque, but in my eyes, the most beautiful is snow -capped winter.

当秋风吹落了最后一片黄叶，西北风吹开了满天的雪花，我的家乡就变成了一个银装素裹的世界。房屋上，草坪上，树枝上，道路上……看去，到处都是，一大片一大片洁白的.雪。房子戴上了顶护士帽;大地铺上了银色的地毯;落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那冬夏长青的松树则绽放了银菊;杨树的枝枝杈杈被大雪打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。一阵风过，树枝轻摇，美丽的银条、银菊、珊瑚簌簌地落下，玉屑似的雪末儿随风飞扬，你若置身其中，定有羽化成仙的感觉。

这是家乡冬天的小景致，最美当数闻名世界的雾凇大景致。雾凇之所以成为家乡风光的一朵奇葩，是因为有美丽的松花江。大雾过后，松花江畔十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的照耀下，银光闪烁，美丽动人，那简直就是无数穿着婚纱的新娘在举行一场盛大的集体婚礼，圣洁、美丽、壮观!

家乡的冬天不仅为我们呈现一种冰清玉洁的美景，还为我们创造了一个天然冰雪游乐园。有时候，雪会下上好几天，地上雪厚厚的，我们小孩子们便呼朋引伴地跑出来，撒了欢儿地玩。分成两伙打雪仗，随手抓一把雪就是武器，打到“敌人”身上，打中了，成功的喜悦油然而生;又不担心真的会把伙伴弄伤，衣服弄脏，就尽情地追逐嬉闹。雪钻到脖子里，倏地一下被激情融化了;手套鞋子都湿了直冒热气，玩得太投入寒冷就忘了。

玩累了，一起滚雪球堆个雪人，漂亮的小雪人会陪伴我们整个冬天。最有趣的是我们一起爬上一个大雪堆，排成一溜儿长队，一个一个往下滑，刚开始还不怎么顺畅，但就这样几次轮回，自制的滑冰道就好了，而且越来越滑，后面的将前面的一推，前面的就“嗖”的一下滑出去，又刺激又好玩，我们乐此不疲，总是要等到妈妈们叫着喊着我们回家，我们才会恋恋不舍地离开。寒假的时候，爸爸妈妈还会带我们去欣赏雪雕、冰雕，到大型滑雪场享受无比刺激的滑雪圈带来的快乐。

我爱家乡的冬天，大雪纷飞、景色怡人、充满乐趣的冬天。

满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗？相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗？

当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。

山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上；树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上；水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢？哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀！

走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边……呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。

大街上有点冷清，也许是因为天气冷的缘故吧，偶尔才会有几位大人或几个小孩走过。虽然不同一个人，但衣着还是差不多的：厚厚的棉袄和暖和的背心套在外面，通风的几件毛衣里面再穿上保暖内衣，被北风吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，脚上不仅穿着袜子，还有保暖靴子或鞋子。有些受不了冻的人们头上还戴着帽子。再看看大街两旁的商店，虽然各种各样、应有尽有、数不胜数，但只有几家是经营着的，一点儿声音都没有。

冬天里，不少的家庭都喜欢一边打火锅一边取暖，我们家也不例外。能通风的门、窗都关得严严实实，并把窗户前的窗帘都拉上。在那时候都已经很暖了，更何况还要打火锅呢？青菜、鸡肉、鱼蛋、肉丸子……各种美味的食物摆在桌子上，引人注目，我都快流口水了。“嗞嗞——嗞”你看，一把食物放进锅里面，锅里也热闹极了。

冬天虽然寒冷，却能温暖每个人的心，把每个人冬天里冰凉的心融化了。我永远忘不了冬天。

[我喜欢的冬天作文

梅花春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们这个苏州小城。百花争艳，一阵春风吹过，树枝上便长出了嫩枝，那叶子是多么碧绿啊!就像是上等的绿翡翠，做工无与伦比。草坪上一朵朵鲜花竞相开放，惹得人们停止住了匆忙的步伐。

这时，桃花姑娘得意极了，不禁想起她的妹妹——梅花。她对百花们说：“哎呀，我那妹妹可真够傻得。非要顶着寒风，在那寒冬腊月的日子里开放。不像咱们，每天过得潇潇洒洒的!”桃花刚说完，百花们就张牙咧嘴地笑了起来。

不久，冬天到来了。在鹅毛大雪的日子里，天地混合成了同一种颜色。茫茫大雪中，百花早已凋谢，一切都沉浸在了寂静之中。唯一的，就只有那引人注目的一个红色的亮点，它像金子一样不停地发光，发出的光暖暖的、暖暖的?哦，原来这是一棵普通的梅树。

但它与白雪相映衬，实在是美妙极了!有几朵梅花早已开放，它们独立顶着寒风，在这恶劣的环境下绽放，成长。看!这些梅花真团结呀!它们紧挨着对方，花瓣碰着花瓣，看起来就像是一对亲密无间的好姐妹，旁边还有一朵梅花害羞的把脸给笑得通红通红的。

被其他姐妹看到后，她赶紧收紧了花瓣，但她始终都散发着那沁人肺腑的清香。我该怎么形容它的色彩呢?说它呈大红色吧，又似乎有一种优雅的深粉色渗透出来。梅花是不能只凭几个有没的词句来概括它的全部内涵的。

梅花代表着寒冷的冬天，它像迎春花一样，是一位使者。但它时在冰天雪地中傲然开放的，没有多少人注意到它的存在。梅花生存的意义到底是什么呢?它为何如此倔强，非得一人独立在雪中生存?它有着无比坚强的毅力，像沙漠中的仙人掌，不怕任何困难，我行我素。

有人赞美梅花：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”有谁知道它内心的想法呢?它开得不能算是旺盛，也不能算是稀少，它所做的一切，都是靠着顽强的精神。大雪纷飞，我又一次在雪中见到了它。它依然还是这么执着，这么经得起磨练。“宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来。”

梅花啊，你虽不像牡丹花那样娇艳，也不像句话那样姿态万千，也没有兰花的香气来得浓浓烈烈，但你却使我想起了许多：你不正像那些革命烈士吗?你和他们都有着一种宝贵的品质。

因为梅花的`韧性，我爱上了梅花，平凡而又特殊的梅花。

春天到了，万物复苏，天气也渐渐地暖和了。 Spring is here, everything recovers, and the weather is gradually warming.

春姑娘来到了大地，给大地带来了无限的生机。小草钻出了地面，发出了嫩绿的新芽，给大地披上了一件绿色的新衣裳。湖边的柳树也飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们肩头上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天的信息。

远处，各种各样鲜艳的花儿也竟相怒放了：有红的、黄的、橙的、白的、蓝的、紫的……把绿色的大草坪点缀得更加光彩夺目。特别是那粉红色的美丽的桃花，一簇挨着一簇，一团连着一团。在春风中欢笑着、盛开着。桃花不但美丽，而且还会散发出一股淡淡的清香。它们都在尽情地展示着自己，好像在说：“春天来了，春天来了!”这时候，蝴蝶飞来了，蜜蜂也飞来了，它们在花从中飞舞、嬉戏、采蜜，真是忙得不可开交。

天空中，一群小燕子正欢快的飞过，它们一会儿落在树枝上，转眼间又飞到了那边的电线杆上，可爱极了!

清澈的湖水倒映着蓝天、白云、柳树、小草、花儿，真是太漂亮了!一阵微风吹来，带着清新的气息，带着醉人的芬芳，让我感到心旷神怡!

我被这美丽的风景所陶醉了，但仍然怀着恋恋不舍的心情离开了这景色迷人的地方——越秀公园。

啊，春天的风景太迷人了!我爱这美丽的春天!

我眼中的冬天，有时是美丽温柔的，有时又是冷酷无情的。我对冬天的感情复杂，既充满喜爱，又极力抗拒。 The winter in my eyes is sometimes beautiful and gentle, sometimes cold and ruthless.My feelings for winter are complicated, both full of love and resistance.

说它美丽温柔吧，有道理！早上一起来，推开窗，看见外面下雪了。雪花柔软美丽，像无数仙女身着白色的舞裙，在空中偏翩翩起舞。晶莹的花瓣纷纷扬扬飘落下来，将大地装扮得格外素洁和美丽；像一只只雪白的蝴蝶，飞入大地的每一个角落，为孩子们展现它楚楚动人的.风姿；像一个顽皮的孩子永不疲倦地和人们嬉闹，拍打着人们发热的脸庞，化成水珠。洁白的雪花悄然无声地落下，不大一会儿，整个世界便是银装素裹了。我恨不得“长”出翅膀飞出屋外！

我们扑到雪地的怀抱里，打闹嬉戏，把大人们丢在家里。爬到树上摘冰凌，打雪仗，滑雪。玩得不亦乐乎，浑身上下都湿透了，仍不绝得冷，也不觉得累，一直玩到天黑才恋恋不舍地回家。

说它冷酷无情吧，也有道理！它是一个铁石心肠的人。寒风刺骨地吹着，我的手都冻裂，出血了，疼的不敢攥拳，但是寒风依旧在吹，没有可怜我的小手的意思；它还是一个强盗，带走了叶子的生机，带走了花儿的美丽，带走了动物的活力；它还是一个讨厌鬼，大雪封道儿。坚硬成冰，给环卫工人带来麻烦，给人们的出行带来不便。

这就是我眼中的冬天，让我欢喜让我忧的季节。

书是雄鹰可展翅蓝天，书是卓别林能让人开心一笑。好书像一个指南针，在黑暗中指点方向;好书像一位不开口的老师，指导我领会人生的真谛;好书又像一把钥匙，为我叩开知识的大门……。

“哇，太棒了!”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵着要我陪她玩。无奈之下随便打发她走之后，我又开溜去书店。跨过这店门，踮起脚尖，暗喜没人注意，在一排排花花绿绿的书中找到了那本书，我像一匹饿狼贪婪地读着，我很开心，也很惧怕。

有味，我怕人太少，有时我贴在大人的身旁，像他的小女儿。我腿有点酸，不得不用另一条腿支撑。等老板打开日光灯，我才发现已经到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞了下去。回家的路上，我不断回忆今天看的书里的知识，回忆起看《假如给我三天光明》。

书中的主人公海伦·凯勒，这个失去光明的女孩那种对光的渴望，令我感触颇深。我很惭愧，自己有健全的身体，却不好好珍惜和利用，海伦·凯勒虽然得不到光明，但她很坚强，从不向困难低头、屈服，我要学习她那种坚强不屈的意志和精神。

周恩来誓言“为中华之崛起而读书”，高尔基教导我们“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚也指出“书籍是全人类的营养品”。当我在知识的海洋里遨游时，仿佛是一头贪婪的大白鲨，把一条条“知识小鱼”大口大口地吞进肚里。

智慧大都是从书中汲取和积累起来的，我们要热爱读书，认真读书，读好书，读有用的书。让我们把读书当作自己生命中的一部分，去热爱读书吧!

冬日的阳光暖暖地洒在我的身上，我感到无比的惬意和舒适，享受着冬日里的温暖，先前的一幕幕又映现在我的脑海中……

我应老师之请去参加一个比赛，比赛的要求对我来说是一个不小的考验：背出老师要求的上百首古诗!即使一部分古诗已经学过，但对于我这样的脑子，只要学期一结束，这些古诗便会“自动删除”，被我忘了个精光!

爸爸知道了这件事，表现出一副幸灾乐祸的样子，还对我说：“之前不下功夫，只做表面文章的老底要被抄喽!”我对此感到一阵委屈和愤怒：作为我学习的合作伙伴，居然不帮我，反而还嘲笑我!

可第二天一早，我就发现在茶几上多了一本册子，打开一看，竟是老师要求的资料!小册子的第一页，还印上了“加油，你行的!”以及一个大拇指。我还来不及嘲笑爸爸，心中就突然涌出一股温暖。之前我对爸爸的不解和排斥是多么的可笑!想到昨天爸爸的做法，也许他是在用激将法呢!

“这是我昨天辛辛苦苦帮你整理的资料，还不快背!”我仿佛看见了昨晚父亲那操劳的身影，一首诗一首诗地找，然后是无尽的疲倦的整理。在冬天的晚上，即使手指僵硬，也要为自己的儿子争取宝贵的背诗时间，好让他轻松应战!

再看看那大拇指，我心中顿时充满了温暖的力量。那是爸爸对我的关爱，这股暖流足以抵御寒冬!

不久，竞赛的那一天到来了。我和爸爸互换了一个眼神，我带着那温暖的力量和自信上路了。天气晴朗，万里无云，此时的暖阳正像我充满自信和力量的心，并不断的给我能量。我眯起眼，抬头享受着这冬日暖阳的温暖。我相信，无论这次结果如何，我只要尽自己的全力，用心体会爸爸对我的关爱，就能体会到成功的滋味，暖阳的滋味，爸爸关爱的滋味!

冬天的夜晚，只有寒冷陪伴我度过。

这天，我穿好睡衣，想去拿暖水袋，刚拿到手中，却被妈妈一把夺过，妈妈讲道：“拿什么暖水袋，天气不还不算太冷。快去看书，别想拿！”

我只好回到房间。赶快到窗户前，把窗户关密，不留一点缝隙，晚上风吹进来可是很冷的。再坐到枕头上，飞快把外衣脱掉。一点一点，一只脚一只脚进入被窝，发现太冷，非常非常冰，有种到了北极的感觉。马上收回脚。终于，我让妈妈替我关了灯，自己便尽量缩成球状，因为这样会比较暖和。

我保持不动，使自己尽量暖和，似乎还是很冷，但没办法，只好尽快让自已进入梦乡。就这样，我中途好几次都因为冷，爬起来，穿袜子或干些能让自己暖和起来的事，比如加件背心呀，再穿上薄外套，或者用热水冲脚。要是想上厕所，我一定会等到实在忍不住时，才飞快地跑去卫生间，再飞快地跑回来，有时连拖鞋都顾不上。

冬天的晚上要都这么做，那我白天肯定会没精神、作业质量降低，也会潦草，但我又有什么办法呢？最多也就是晚上早点上床，睡前穿多点，但也没多大作用。我最讨厌冬天的夜晚！

昨天下学的时候，爸爸预言说：“你信不信今天会下雪?” 我说：“今天没那么冷，应该不会吧。”

没想到，晚上九点左右，果然下雪了!我兴奋得大喊大叫，今年冬天的第一场雪来得可真早!我怀着激动的心情入睡了。梦里，大雪纷飞，到处都是大雪堆，跳进去松软极了。我和我的好朋友堆了一个大雪人，还时不时的往对方身上扔个雪球。我们的雪球越来越大，滚来滚去;我们轮流躺到上面，不听话的雪球继续滚，撞到一起变成一个更大的，我倆都被雪球裹住了，哈哈哈，我一下子给笑醒了。

揉揉眼睛，天已经大亮，窗外白茫茫的，树枝上还挂着未掉的叶子，上面堆满了白雪，晶莹剔透，非常美丽。路边汽车的顶上也铺满了厚厚的雪，好像盖了一床暖融融的白棉被。我赶紧叫醒爸爸妈妈，生怕慢一点雪会融化掉。跑到楼下一看，熟悉的小区花园覆盖着白雪，树叶在雪光的映衬下，显得更加青翠;地面湿漉漉的，灌木丛上铺满了雪，好像一条笔直的白色的线。

到处都是兴高采烈玩雪的小朋友，小不点们在堆雪人，大哥哥们在打雪仗，大人们互相交谈着，满脸喜悦。看来，第一场雪给大家带来了很多欢乐啊!我一眼就看到了好朋友旸旸和另外一个小孩，他倆正在收集雪团做弹药，我立即加盟。我们用雪球器把灌木上的白雪收集到一起，夹成一只只雪球，胖胖的雪球好像白色的精灵蛋，好玩极了。我们三年级的小伙伴迅速结盟，对二年级的小朋友发起攻击;他虽然只有一个人，可是作战非常勇猛，我们总是被他击中。当我跑到灌木丛去增加弹药的时候，他也冲了过来，于是，我们在灌木两边展开了一场灌木追逐战。我团了一个大雪球，趁他露出头来，迅速抛出;这时，突然一位快递叔叔出现了，我的大雪球正中他的头盔，我们都惊呆了。妈妈连忙道歉，叔叔哈哈笑了，尴尬的说：“还挺准，幸亏有个头盔!”

激烈的战斗继续进行，雪都被我们用光了，最后，连别的小朋友玩剩下的雪人也被我们当导弹用了。虽然对方战斗力爆表，但是，因为我和旸旸互相支援配合，坚守雪人，最后，对方弹尽粮绝，回家吃饭了，我们取得了胜利。

妈妈说，初雪应该去什刹海看雪景，今年也不能例外。后海的湖面结了一层薄薄的冰，冰和水的交界处，可以看见水面下好多断掉的荷叶杆，静悄悄的好像在冬眠，等到明年再开出美丽的荷花，还有几条小鱼，也静止不动，好像也在冬眠?我团了个雪球一扔，竟然在冰面上砸出个洞;仔细一看，周围大大小小好多这样的洞，肯定不少小朋友都像我这样扔进来雪球了吧，真象一片陨石坑，还挺好看的。每扔一个雪球，冰面就象鱼雷爆炸一样，喷涌出来好多水泡，象喷泉一样涌出水，我玩的不亦乐乎。冰面上一半铺着白雪，洁白如镜;还没有结冰的水微微荡漾。冰面上的落叶被风一吹，跑得像小老鼠一样快，好像他们在开运动会。湖边很多运动的人，有放风筝的，有打弹弓的，还有跑步的。最厉害的，当然是冬泳的人啦!他们皮肤又黑又红，一点儿也不怕冷;居然有好多都是老人，竟然还有一个外国人!

我回头看了一眼裹着长长羽绒服的妈妈，心想，您可真得向人家学学，多锻炼一下身体吧!

这场初雪带给大家很多欢乐，我也快乐的度过完美一天。希望今年每天都下雪，随时都能无穷无尽的打雪仗!

我喜欢冬，因为她像身着白衣的天使，将快乐引向人间；我喜欢冬，因为她像披着白羽的孩童，把幸福铺满世界。

在冬天，我最喜欢的是她独有的天气——雪天。冬日的清晨，我打开窗帘，一片的白茫浮现在我眼前，一朵朵雪花从望不到顶的天空飘落下来，缓缓地，就这么到处飘着，轻盈、柔美，真是“像雾又像‘羽’”。同时也像无数只童话般的精灵用独特的方式演绎它们的舞蹈。打开窗户，满满的寒气扑面撒来，让我不禁的打了个哆嗦。调皮的精灵也趁机跳到我的鼻子和眼睛上，只是它们刚一接触到我，就已葬送了自己的生命。就只有那么一瞬间，美好的感受到了雪的温度。有时，我会觉得它们像一个个音符，在眼前不断变化。但它们无论落在哪里都不会发出半点儿响声，至少我是这么想的。它们自知这样毫无意义，却还要花上二、三个月的时间，为人们演奏无声的“冬日赞歌”。

多么谧静而清晰的冬季。

在冬天，她极具个性的风景也妙不可言。爬上楼房的顶部，我发现屋顶积满了厚厚的一层雪，洁白、干净。使我不忍置身其中。从楼顶向下鸟瞰，一片从未见过的景象，不仅仅是唯一的白色，而是五彩缤纷的。俗话说“新年新气象”，这不，大人，小孩统统换上了色彩鲜明的衣裳，模糊一看，仿佛遍地开满了梅花，这一朵雪梅，那一簇腊梅，中间一小株红梅也开的正艳，可谓“凌寒独自开”。一路小跑到楼下，刚迈出一小步，一只可爱的雪球就滚到我的脚边。原来是一群顽皮的孩子在打雪仗，好生热闹。我蹲下身子，赤手捡起了雪球，冰凉的质感蔓延在我的手掌心中，几秒未到，这雪球就被我炙热的手心溶出了水滴，就像靠在火堆旁的孩子渗出了汗珠，我把另一只手也捂了上去，一会儿时间，我的手上就只剩下冰冷的水了。放眼望去，在打雪仗的孩子真不少，这边几个女孩细心地揉着雪球，像是在制作精美的艺术品；那边一群男孩随手捏上一把雪，就奋力的抛向自己的对手；稍微大些的孩子在几分钟内就能立起一堵足够厚的墙，用来做自己的“防身工具”。这雪地里充满了欢笑和快乐，每个人的心里都装满了喜悦和自由。我想：这也是一首别具一格的“冬日赞歌”。

多么欢快而幸福的冬季。

雪溶之快，笑传之远，冬逝将近，年复一年。

[以我喜欢冬天为题目的作文800字

炎炎夏日，太阳不再像春天是那样温柔，而是像一个大火球，毫不留情的烘烤着大地，似乎要散发出它所有的热量。中午，艳阳高照，蓝蓝的天空万里无云，微风轻拂，正是出游的好时机。最近，我听说林则徐公园内有一池美丽的荷花，于是，我决定前往观赏这池美丽的荷花。

刚一踏进公园的大门，一阵阵诱人的荷花香就扑鼻而来，我被这花香深深吸引住，跟随着这花香，放眼望去，一片碧海隐隐约约呈现在我的眼前，我加快了脚步，向荷花池走去。眼前的一幕把我吓呆了，一大堆人围在同一个地方，有说有笑，完全没有埋怨太阳的意思。看来，大家都是为了看荷花而来的。这荷花还真讨人喜爱，令人向往。我也急忙挤进人群中，想亲眼目睹荷花的美姿。

映入眼帘的是一个荷花池满载着一大片荷花在嬉戏玩耍，一片片荷叶犹如翡翠般翠绿，像一个大圆盘，你挤我，我挤你，严严实实的，不留一点儿缝隙。一点都不逊色于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的早春景色。荷叶间，各色各样的莲花争奇斗艳，亭亭玉立，有的刚冒出淤泥，花骨朵儿，有的蓓蕾初绽，还有的欣然绽放。一片生机勃勃。风轻轻吹过，荷花舞动着它优雅的舞姿。啊!多么美丽，动人，的一幅图画!让我不禁想起《忆莲》这首诗中——“婀娜似仙子，清风送香远”这诗句……

曾几何时，这片充满诗情画意的荷花常常浮现在我的脑海中。

我最喜欢的节日是春节。春节是我们中华民族的传统节日之一。每逢临近春节，大家不管离家有多远，都会尽量赶回家与家人团聚。尽管路上堵车严重，但是回家的路总让人感觉是向着幸福驶去的……

很凑巧，我是小年夜出生的，于是我就更加期待春节来临了。因为生日的原因，仿佛我的春节比别人提前一天就开始过了。每到那个时候，爸妈会给我买我最爱吃的生日蛋糕、还有我最喜欢玩的玩具。年三十，我会看爷爷贴春联、放鞭炮，然后和爷爷奶奶坐在一起吃年夜饭，穿新衣服新鞋子，甚至连袜子都必须得是新的。晚上我跟爸爸一起放烟花，一家人聚在一起守岁春晚……

到了年初一，天还没亮，阵阵鞭炮就把我们从梦中叫醒了。我揉揉小眼，哇!爷爷奶奶早就起了，正在包饺子呢!然后一个个大红包就飞到我手中，我开心极了!接下来的几天就是跟着爸妈走亲戚，串朋友，这样的幸福要一直持续好几天呢!我想大家肯定跟我一样，都喜爱春节吧!

星期六下午，阳光明媚，我和阮歆舒相约来到江滨公园放风筝。

我们来到滨江公园，只见公园里人山人海，有的在跳绳，有的在看书，有的打篮球，还有的在放风筝。

我们来到一处空地，首先小心翼翼地把风筝组装好，然后我学着别人的样子，一边拿着风筝，一边奔跑。可是无论我怎么努力，也没能把风筝放上去。

爸爸看我心急的样子，温柔地对我说：“放风筝得有技巧，先把风筝举高，然后迎着风，一边跑，一边放手，然后慢慢地放线。”爸爸一边示范，一边又说，“风筝线松的时候要及时收起，这样时而放时而收，才能把风筝放上天。”

我点点头，按照爸爸的方法继续试飞。看风筝慢慢地飞了上去，我快速放线，可是风筝却急速下坠，唉……我又失败了。但我没有放弃，总结教训，继续放飞、奔跑，最后终于把风筝放上了天。看着风筝迎着风在高空中飞舞，我高兴得一蹦三尺高。

看着天上五颜六色的风筝，我忽然想起了《春日》里的一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”