陈述句改为一般疑问句ppt（汇总20篇）

“相信自己，你是最棒的！”这是我们王老师的口头禅。这简短而肯定的话语如同清澈甘甜的泉水；如同激人上进的甜品；又犹如春风一般温暖人心。不论回答的是对是错，老师都不会责怪我而是鼓励我继续努力，让我感受到老师浓浓的爱。

她让许多以前在课堂上总是担心出错、默默无闻的同学，在新学期的每一堂课上把手高高举起，自信满满地望着老师，希望能发言。它好像一颗神丹妙药将同学们心中的恐惧紧张统统“赶跑”。老师的口头禅使上课的气氛放松了，一些“似懂非懂”的问题也都迎刃而解了。老师简单的一句口头禅，使我感觉自己有了信心。

“相信自己，你是最棒的！”老师面带笑容用她那不一般的口头禅安慰徐芷璇。学校进行摸底测验，由于徐芷璇写字速度较慢而导致作文只写了几行，没有完成就交了卷。同学们一致认为老师会严肃批评徐芷璇，谁知老师不但没有批评还给家长发了短信说明此事，希望家长也要体谅孩子要多鼓励孩子。同学们惊讶之余又纷纷向老师投去赞许的目光。

老师平日看似平淡的一句口头禅，就像一句神奇的魔法语言时时激励我、提醒我、告诉我：“相信自己，你是最棒的！”

大家都知道变色龙吧？变色龙会根据周围的环境来改变自己的肤色，而我的妈妈虽然不会变色，却会因为周围的气氛和发生的事情改变自己的“性格”。

“踩到地雷”

妈妈有时是会很凶的。有一次放学回家，我一到家就把书包顺手往地上一扔，红领巾随意一甩，再顺势一坐，整个人便呈“大”字形摊在沙发上看起电视来。过了一会儿，我正看得起劲儿，门突然开了，我的妈妈“毫无预兆”的回来了。还没进屋的妈妈一看见地上躺着的“可怜兮兮”的书包和红领巾，以及我那随意到了极点的姿势，脸上刚刚堆起的微笑刹那间就没了，紧接着，一大片乌云立即在她脸上登陆。我心里“咯噔”一跳，暗道：不好，一时失误，踩到地雷了！我立刻从沙发上蹦起来，用最快的速度捡起地上的两位“伤员”，立正站好，乖乖地等着老妈对我进行深刻的思想教育。果然不出我所料，妈妈把鞋换好后，那唾沫星子就劈头盖脸地飞泻而下：“你看看你，一个大姑娘家躺在沙发上像什么样子，坐没坐相，站没站相，嗯？自己的书包不好好放，随便乱放。你在老师和同学面前是不是也这样？啊……”噼里啪啦地骂个没完没了，比我老外婆还啰嗦，比法院里的那些检察官还严厉。我不禁扶额叹息：我不入地狱，谁入地狱？

“超级幼稚”

有时我妈她其实就是个幼稚到家的“中年儿童”。我和她出去玩遇到意见不统一的时候，她便会抱着我的胳膊，朝我撒娇。每当这个时候我都有一个错觉：我是妈妈，她才是我的女儿。妹妹（我小姨的女儿）到我家来玩的时候，妈妈最喜欢拿着一个抱枕，和妹妹一起玩史上最幼稚的游戏——婴儿版的躲猫猫。每到这时，我便会从她们旁边走过，然后不屑地说道：“幼不幼稚！”

“被知心姐姐附身了”

妈妈很喜欢和我谈心，她说这样才能更了解我。吃完晚饭后，我和妈妈喜欢沿着小区周围的公路散步，在这期间，我们便会聊一聊学习上和生活中所遇到的问题，而这时，妈妈就会对我露出一副知心姐姐的样子一一向我解答，并说出她自己的想法，从中开导我。由此我常常怀疑那时的妈妈是不是被某位知心姐姐附身了。

……

这就是我的妈妈，怎么样，是不是喜欢变来变去？是不是不一般？不过，我知道，不管妈妈变成什么样，她都是世界上独一无二的妈妈，都是爱我的和我爱的妈妈。

颓废而萎靡、昏睡的我，在它眼中却是一位深沉的思想者……

它爱像我一样，对着蓝天遐想，时而狂吠几声，对着太阳赞美我。

它一直傻傻地认为，我的自私，是一位圣人的做法。

它在任何时候都毫不迟疑地追随着我，虔诚地偎在我的身边……

这一切，都来源于我在它心中的地位，以及它对我的崇拜、信仰。

它的来到是在一个充满诗意的下午，一切都像预料中一样，蓝蓝的天，白白的云，几丝温柔的风。就这样的景，它闯进了我的世界，第一眼看见它，浑身长着雪白的毛，感觉软绵绵的，就像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛就在那咕碌碌地直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，耷拉着，扁扁的鼻子，身上还披着一件花衣，但就这第一眼，却让我深深的着迷，我看见了，它的眼神是那么地生动，蓝汪汪的，叫我这第一眼就深刻的记住它，暗暗不忘。

于是，后来的日子里，我便时常去看它，但第一次友好地叫它时，它却有了恐惧，逃避我的眼神，我的视野，我寻找它，它在颤抖，它在一声声地吟叫。于是，我将食物放在地上，远远地走开。它看见了，渐渐地地走过来。可能是它太饿了吧，顾不着那么多，张开嘴巴就吃起来，吃得真是津津有味，一会儿就没了。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐，可爱极了。渐渐地，熟了，它转变了另外的性格，它淘气起来，总是在我身边转悠，摇着那条短短的尾巴，短短的尾巴可灵活了，不断地，它爱撒娇了，爱嫉妒了，一切都像本来就认识一样。

那日，我照常上学，与它匆匆告了别，它有些不舍，我又何尝不是呢，加快了脚步，只想着，离得越远心就会放得越开一样。远远地，或许已经甩开了它的视野吧？回过头，却让我震惊，它那渺小的身影一直跟随着我，它的忠诚着实地吓了我。

想起那个相聚的下午，这有何谈不是缘分呢？轻悄悄的。

回过头，还不曾讲述它是谁——那就是我挚爱的小狗。

1不会等）。

2、将否定句中的否定词改为肯定词会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。

2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。

3、句末的句号改为问号。改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。

1在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，

2再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，

3句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

反问句改成陈述句的方法

一、方法：把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不

会出错。下面就试试吧。

（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？

先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。接着做第二步：这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”

第三步得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。

第四步，也就是最重要的一步：中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”

经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。

1.(陈述部分)肯定，(附加问句)否定?(陈述部分)否定，(附加问句)肯定?

【例句】 He must work hard at physics, mustn’t he?他必须努力学习物理，是吗?

2.No one/Someone...+谓语...，谓语+they?谓语+he?

【用法】陈述部分主语为指人的不定代词，强调整体时，附加问句的主语用they;强调个体时，附加问句的主语用he。

【例句】No one was there that day, was he/were they?那天没有人在那里，是吗?

3.Everything/Anything...+谓语...，谓语+it?

【用法】陈述部分主语是指物的不定代词时，附加问句的主语用it。

【例句】Everything that he said is true, isn’t it?他说的都是真的，是吗?

4.This/That+谓语...，谓语+it?These/Those+谓语...，谓语+they?

【用法】陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。

【例句】This means we have failed, doesn’t it?这意味着我们已经失败了，是吗?

5.There be...，谓语+there?

【用法】陈述部分为There be句式时，其反意疑问句的附加问句仍用“...there”。

【例句】There will be an important meeting tomorrow, wont there? 明天有一个重要的会议，是不是?

6.祈使句。will you/won’t you?

【用法】肯定祈使句的反意疑问句，附加问句用will you, 〖JP〗wont you均可;否定祈使句只能用will you。

【例句】Come and play football with us, will you/wont you?过来和我们一起踢足球，好吗?

7.Lets..., shall we?Let us/Let me..., will you?

【例句】Lets have lunch together, shall we?我们一起吃午饭吧，好吗?

转眼间,一个快乐而又短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走了，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数也数不清。如：套圈、划船、游泳、放鞭炮等等，其中套圈这件事深深地印在我的脑海里，让我至今难忘。

大年初一，天气晴朗，红红的太阳高高的挂在天空，我、叔叔(比我辈份大的人)、小姑奶、妈妈、小姑爹和姑姑等人，去大公园玩。一走进儿童乐园，我就看见一群人围在一起套圈，有的人喊套这个，又有的人喊套那个。于是我便飞奔而去。看见一位游客正在套圈，他一连扔了几次都没有套中，很快他手里的圈全都套完了，一无所获。我暗自在想“笨啊”，要是我，一定百发百中，于是我也付了2元钱，租了20个圈，我信心十足地捏紧20个竹圈，正在琢磨着要套哪一个。手一扔结果没套中。第二次，我瞄准了目标，结果套在了一些“小不点”上，第三次，还是套中了一些稀奇古怪的小石子，紧接着20个圈全都扔完了，可是一个大瓷器都没套中。不行，我一定得套到，不然太没面子了。于是我又付了2元钱，还是套中了一些稀奇古怪的小石子……于是，我又付了2元钱，功夫不负有心人，我终于套中了一个海豚……

我带着套中的海豚高高兴兴地离开了大公园，在回家的路上，妈妈告诉我套圈，其实是一个赌局，多数是骗人的。我这才恍然大悟，知道上了当。但是我还是觉得套圈是一件有趣的事，因为我不仅仅套中一个东西，而是我得到了无比地快乐!

[趣事如星星一般_小学作文

有一句话说得好：“养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。”母亲是我们这辈子最大的恩人，三八妇女节就是妈妈的节日，作为儿女的我们，自然也该为母亲准备一份小小的贺礼以表心意。这不，我也想给伟大的母亲送礼物，只不过，该送什么礼物好呢？我绞尽脑汁也没想出一个较好的法子来，幸好，在我脑袋大得比山还大时，不知是哪位好好先生（好好女士）下达通知，让我们以《我的妈妈不一般》为题写一篇作文比赛。这下，我可来劲，好不容易有了一个好法子我怎么能错过呢？于是我操起笔，准备母亲的礼物。咳咳，废话不多说了，接下来就请欣赏我送母亲的礼物吧。

我妈到底怎么不一般了呢？她不是猪八戒，因为她没有三十六变，当然她更不是孙悟空，因为她连三十六变都不会，怎么会七十二变呢？嘿嘿，你猜不出来是吧，我说她不一般，那就说明她很二般呀，真笨！

我妈呀，她虽和《西游记》里的八戒不同，但她和动画片里的八戒倒有七八分相似，都是属于傻里傻气的类型，既天真又可爱，经常一口一个宝贝儿叫我，叫得我全身鸡皮疙瘩都掉了几百次了，使我真不知道该形容她是傻得天真，还是傻得可爱？

镜头一（吃饭时）：“宝贝儿，妈妈饿了，你去给妈妈煮面嘛。”“哎呀，我在写作业，你这么大个人了，还要别人帮你煮面，自己弄去。”一听这对话，就可知道是我妈在对我进行撒娇行动了，啧啧啧，听听我妈的话，鸡皮疙瘩有没有冒出？这种事我已经习以为常、见惯不怪了，所以我压根没想过要理她。没想到，她竟拿出原本是我同学张鑫的杀手锏——装可爱，还一边摇我一边说：“宝贝儿，你不给我煮面吃，我以后就天天到你班上去叫你给我买糖糖，反正丢的又不是我的脸……”说着说着，还撅起嘴巴，皱起眉头，又眨巴眨巴着眼睛，装出一副可怜又可爱的样子，原本我就是一个对可爱生物无法抗拒的人，虽经过长期的坚持，但这种肉麻得不行的可爱我还是第一次见过，看来我输得很惨，只好放下笔，给妈煮面去。

镜头二（起床时）：“叮——”七点钟的闹铃准时起床，而是被妈那自创的童谣吵醒的，喏，来了，“宝贝儿，宝贝儿，快起床，太阳都晒屁屁了，快点儿，快点儿起床了……”我从没想过我妈是这样一朵二般的奇葩，奇得太“2”也会使人落泪啊！

请你记住，我妈是真的不一般！

1、事故中大多数未逃出的人员是因为浓烟窒息而死，浓烟中含有有毒物质，所以有浓烟时注意：一、只能吐口水，而不能吞口水;二、头与地面尽量接近，用毛巾等捂住口鼻;三、看不清路时摸墙而行。

2、出现灾情，一定要冷静处理，不能慌乱。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚(时间在12秒左右翻一次身)或用厚重衣物压灭火苗(起水泡后不能用此法，只能用降温方式)。

3、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

4、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

5、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

6、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

7、火险报警电话：119、112、110。请说明火险发生地点楼层，人员情况，如：有孕妇、老人、病人等。

农历七月初一日下午，家家户户都在家门口置放各式各样食物，焚香遍插每一种食物，并焚化纸锭、冥衣冥镪，俗称拜“开狱”。这天地下阎王把关在阴司监牢里的孤魂饿鬼统统放出来，去吃食民间施舍的祭品。

农历七月三十(小月二十九)，用同样的方式祭拜，称为拜“禁狱”。这一天，阎王又把那些孤魂饿鬼统统关进监牢里，施孤活动至此结束。在此期间，还有两次活动，

一次为七月十五中元节日，这一天除家家户户祭拜祖先外，还要施孤;另一次是各乡、社或地段，自行选定一个日期进行施孤(有的与中元节合一)，这次活动称为某地“施孤正日”，即所谓“盂兰胜会“，礼仪十分隆重。

除了各家各户备办祭拜的礼品要特别丰盛外，当地还集体高搭采台，聘请僧人做清醮诵经、普流孤魂。采台左侧，用竹、纸扎塑一尊数丈高的白衣大士化身的青面獠牙鬼王，俗称”孤王“，以制服孤魂镇坛;右侧设无祀孤鬼之位;四周纸制幢幡低垂，阴森姜冷，令人有置身鬼蜮之感。

以下介绍农历七月半鬼节的16大禁忌：

1、床头挂风铃 风铃容易招来鬼魂，而睡觉的时候是最容易被”入侵〃的时刻 。

2、夜游 八字轻的人千万不要夜游，否则只会自找麻烦。

3、拔脚毛 俗话说：「一支脚毛，管三个鬼」，所以脚毛越多的人鬼越不敢靠近。

4、非特定场合烧冥纸 冥纸是烧给鬼魂的，金纸是烧给神的，烧冥纸的结果只会招来更多的鬼。

5、偷吃祭品 这些是属於鬼的食物，未经过他们的同意就动用，只会替自己招来难以解决的厄运。

6、晚上晒衣服 当鬼觉得你的衣服好看，他就会借去穿，顺便在衣服上留下他的味道。

7、喊名字 夜游的时候千万不要叫出名字，尽量都以代号相称，以免被鬼记住你的名字。

8、游泳 此时鬼会和你玩鬼抬脚的游戏，一不小心，命就被抬走了。

9、榕树放在家门口 因为榕树是聚阴的植物，同时也是鬼的最爱，除非你希望好兄弟来家里坐坐。

10、熬夜 人气最虚的时候是在深夜，鬼气最旺的时候也是在深夜，相较之下，谁会赢?

11、靠墙 鬼平时喜欢依附在冰凉的墙上休息，此举很容易引起鬼上身。

12、捡路边的钱 这些钱是用来买通牛头马面的，如果侵犯了他们东西，就很容易被他们教训。

13、轻易的回头 当走在荒郊野外或人烟稀少的地方时，觉得『好像』有人叫你，不要轻易回头，那可能是…

14、不能随地勾肩搭背 人的身上有3把火，头顶一把，左右肩膀各一把，只要灭了其中1把，就容易被鬼“上身〃。

15、拖鞋头朝床的方向 鬼会看鞋头的方向来判断生人在哪里，如果鞋头朝床头摆，那麽鬼就会上床和的你一起睡。

16、筷子插在饭中央 这是祭拜的模式，就好比香插在香炉上，此举只会招来他们来与你分享食物。

他轻轻地盖上了我的被，熄了我床边的台灯，道了声“晚安”，随后关上了门。

刚想闭上困倦的双眼，对面的灯火勾起了我心底的波澜，我爬起身缓缓地推动窗帘，又不免再望一眼。窗外，是无声的夜，夜里，是那些依旧亮着的灯，橙黄色暖暖的光晕中，是那一个又一个未眠的灵魂，他们在安谧的夜里，劳碌，担忧或是陪伴与守候着……

不经意间从门缝里看去，并无全黑。隐隐绰绰间还有一丝光亮，很小，很弱。我一眨眼，那光又像消失不见，“父亲还没有睡！”一刹那，我想跟着那光走，它们再怎么无形，仍能看见父亲的模样。门把手微微向下倾，我点着脚尖，慢慢冒出脑袋，有那么一瞬间觉得自己像是除马克？李维塑造的小男孩外，又一个偷影子的人。

他——父亲，还没有睡。

他只开了厨房里的一盏小灯，灯光争先恐后地挤进夜里。远远望去，他弓着背，点着脚尖，身子微倾。父亲并不高大，但他每每在我心中，永远做最高大的男人。曾经会觉得文人墨客把父母的背影写得过于煽情。而此时此刻，终于理解了那份感动，面对他的背影，别是一般滋味在心头……

如果不是这束灯光的引领，我又何曾能知道每天的早饭浸泡了多少父亲的辛劳。他拍了拍袖子，弯下身去，“滴滴——”预约好了粥。面对那一个电饭煲，或许“晚安”两字变得更有意义些。透过光，我看到了他额前的皱纹，那双贴着创可贴的手，是切菜时不小心划到，那淡淡的血迹，又被他时常伸进口袋里不让我看见。一种愧疚，一种自责从心底喷薄而出。匆促的一声“晚安”又能肤浅地代表什么吗？眼眶慢慢湿润，透过朦胧的晶莹泪珠，他的身躯是多么渺小，忙绿地穿梭在厨房的每一个角落，在父爱的万丈深渊里，他留下了一段记忆——灯光里的背影。

咽下喉咙里泛起的酸涩，我原以为只有语言才能驾驭父爱，“晚安”夜晚了，安心睡吧。但那些语言无法驾驭的滋味，就像看见父亲背影后的泪水，它是咸的，又是甜的，在心头汇成一股泉水，那是父亲的汗珠，抑或，是父亲的泪水……

那一个夜晚，我躲在被窝里迟迟未眠，品尝着泪水别样的滋味，瑟瑟又暖暖。

朱胤霖

那是一个让我倍加难忘的星期一。记得那天晚上，我做完作业，正在津津有味地看书，突然妈妈叫我：“朱朱，过来。”我疑惑地走过去，只见妈妈脸色阴沉地坐在沙发上，一见我，便劈头就问：“你知道你考了多少分吗？”我懦懦地答道：“78。5”，“多少？”我的头一下沉重地抬不起来，从小到大，我从来没考过这么低的分数。

“你给我解释清楚”妈妈厉声说道。我不敢回答，不知沉默了多久，妈妈又开始说话：“我养你这么大，就只考这么点分数来报答我！”停顿了片刻又说：“明天还要上课，赶快去睡了，我也要休息，一会儿还要上夜班。”躺在床上，我翻来覆去，怎么也睡不着，我起床给妈妈写了一张道歉书，偷偷放在了她的枕边，方才安心地睡觉。

第二天，我收到了另一张妈妈写的纸条：小朱，妈妈不怪你，但你要继续努力，你一定会成功的。我起床给妈妈煲了一锅米粥，就出门上学了。走在路上，迎着初升的太阳，带着深深的感动，满怀信心向着成功迈步。

(1)公文的收受与分流

签收。指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。登记形式有薄式、卡片式、联单式

外收文登记。由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载。

启封。外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启。

内收文登记。由内收发人员对收文情况做详细记载。

分办。有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理。

摘编。文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。

(2)办理收文

拟办。由部门负责人或有关具体工作人员提出处置意见，供有关领导审核定夺。

批办。机关领导者或部门负责人提出处置意见。

承办。有关工作人员按意见具体处置公文所针对的事务和问题。

注办。由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。

(3)组织传阅与催办查办

组织传阅。使公文有工作人员中的有效传阅活动。

催办。由公文处理管理机构或承办人对公文承办过程实施的催促检查。

查办。由公文处理管理机构或其他专门组织对重要公文实际执行情况进行的核查协办工作。

(4)处置办毕公文

包括：阅卷归档、清退、暂存、销毁。

发文处理程序与方法

(1)文稿形成

拟稿。撰拟公文文稿。

会商。当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意和协助。

核稿。文稿在送交有关领导签发或会议通过前，由专人进行全面核查。

签发。指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿。按签发人身份、地位及工作程序的不同，签发分为正签、代签、核签、会签等数种。

(2)公文的制作

注发。定稿形成后，批注缮写印发要求的活动，以使签发意见进一步具体化、技术化。

缮印。制作供对外发出的公文。

用印或签署。在印毕的公文上盖发文机关公章，或请有关领导签名。

(3)公文的对外传递

分装。按规定具体拣配和封装公文。

发出。将分装完毕的公文以适当的方式发给受文者。

(4)处置办毕公文

包括：阅卷归档、暂存、销毁。

一、教学内容：

反问句改陈述句。

二、教学目标：

1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。

2、情感目标：通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生合作的意识

3、能力目标：培养学生的观察和分析能力，学会在实践过程中总结出学习的方法。

三、教学重点：

找到反问句改陈述句的方法。

四、教学方法：

教师引导，学生主导，师生讨论，同学交流，小组成员互相评价，集体反馈等。

五、教具准备：

幻灯片反问句改陈述句的练习题。

六、教学过程：

（一）引入课题，提出学习目标。

1、也示幻灯，学生观察分析，自由发言。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

他不是我们班的学生。

你们怎么能破坏环境呢？

问：比较这几个句子的句式和意思有什么异同？标点和语气有何不同？

2、学生发言。

3、教师引入课题，板书课题：反问句改陈述句。

4、给学生提出学习目标。

（二）反问句换陈述句。

1、总结把反问句改陈述句的方法

（1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。

（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

2、出示反问句换陈述句的例题。

①教师出示例句，要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。（小组讨论）

例句：我们怎能言而无信呢？

班主任难道不应该以身作则吗？

②小组讨论学习。

③交流汇报。

幻灯出示练习题，学生练习，教师及时收集反馈信息，及时指导。要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

4、小结。

5、练习活动。

请同学拿出自己收集的反问句，和同桌同学互练互评，若有意见和答案分歧，与全班同学和老师共同讨论解决。

（三）总结。

通过本堂课的复习，你又有了什么更大的收获？

什么是美？从古至今这个名词一直在变。从繁细的汉服到锦缎的旗袍，女性几乎成了美的代言词。但又从几时，美，不再拘束于容貌。

若李师师没有那段悲凉的身世，我想，一个女子生的美，并不算奇事。但是就这样，她在岁月的打磨下慢慢走着，一路上石子颗颗拌着她，她无法再去用柔弱的身躯去抵挡生活的无情。这时候，岁月这把雕刻刀，一点点雕刻出李师师那种在红尘世间仍孤傲不羁不放弃底线的性子。这时候，她的美便不再只是那种外貌的单薄，那是一种，无法用语言描绘的磅礴之美。岁月沉淀了一切，愿你也如她一般，无论世事怎样艰难，仍秉持那种美。

若张爱玲死于那场年幼的疾病，今天是否又会少一位天才。她狂傲不服，身上融合着一种坚韧与优雅。外界对她评价甚为不佳，她笑笑。战争的动荡，众人的排斥，她笑笑。老天爷对她一点也不好，实话，她孤独的过完了一生，穿着那件红色的收捎。你能行走于非议之间，仍不低头于生活吗？我眼里她有这种美，不低头于困难的傲美。该如何用贫乏的文字叙述，如寒梅？太淡；如青竹？太单。她是独一无二的。愿你也如她一般：无论谬论如何攻击，仍不低头于非议。

我常常想象李清照的一笔一眉。细细思考着。是什么样的女子，才能写下‘生当作人杰，死亦为鬼雄’这般豪言壮志。还未懂事时，便误会，这一定是个豪杰罢。长大些，才明白，那是巾帼英雄。后来喜欢上了浪漫诗派，那种缠绵悠悠的余味，本以为不会出现于李清照这般的坚强女性。但我大错特错，女性的柔和与伤感，她是具有的。但是她多了一种责任感，国家的存亡会令她寝食难安。后人评价她，大概会用巾帼评价。估约错了，那葱绿的兰，才是她的精神。愿你也如她一般：濯清涟而不妖，出淤泥而不染。立于浮华之上。

曾有人问我：是否只有琴棋书画样样精通才能如此？我摇头否认，答曰“古时候也有饱食诗书的女子自甘堕落，她们的美，之所以那么美，是因为内心。”是的，人可以没有绝世容颜，没有家财万贯，但倘若你没有那种骨气，只会是浮萍一般无根无底，在精神上断了根。

愿你也如她一般，成为岁月中的你。

疑问句只是提出一个问题，需要别人给予回答;而反问句中的疑问不需要别人回答，答案就在反问句中，使用反问句的目的只是为了加强表达效果。

两种句式都有疑问的意味,但是疑问句是有疑而问,需要别人做出回答;而反问句的答案就在句子当中,不需要别热人回答.使用反问句可使表达效果更强烈.

反问句是一种修辞方法，而疑问句是一种句式。反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答;例如:你怎么能这样呢?(意思是你不能这样)，人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。

而疑问句就是在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。例如:你今天几点起床的?-七点。

反问的作用:反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

(1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢?(丰子恺《山中避雨》)

肯定句式经过反问表达的是否定的意思。

(2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家?(黄蒙田《竹林深处人家》)

否定句式经过反问表达的是肯定的意思。

(3)声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。(黄蓓佳《心声》)

用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

(4)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?(闻一多《最后一次讲演》)

疑问句可以引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡的作用。

很容易找到的啦！

我有一次下去，带了点鸡肉。

我觉得会这样：一只蚂蚁先找到了食物，然后回去召集同伴，一大群蚂蚁一起搬鸡肉，搬啊搬啊，搬到了家。我跟着它们走，就会知道它们的家在哪儿了。据法布尔说，它们走的时候肛门会排放出自已的气息，所以蚂蚁走再远的路也会闻着自已的气味回家的。我下去开始了实验，果然不出我所料，过了一会儿，一只蚂蚁走了过来，使劲地叼鸡肉。结果叼了一点点，鸡肉就掉了。我猜它一定很懊恼，在想：“好大的鸡肉啊，要是同伴来就好了，可我不能不叼点回去叫，没有证据不行，我必须一个人叼点回去”！于是，它拼尽全力叼，掉了又叼，叼了又掉??我看了一下，才叼了不到五毫米，就已经过去五分钟了，看来，几乎没啥指望了。

哦，还好，这时“救援队”来了，是两只蚂蚁。它们三只触角在一起碰了一下，然后两只在两边，一只在中间，快速地搬了起来。它们会说些什么呢？为什么速度这么快？我百思不得其解。我后来知道蚂蚁是

用触角来传递信息的。

终于，它们到了家，我大吃一惊，这洞这么小，鸡肉比它大，怎么进去呢？这时我快被蚊子叮死了，只好先回去。等我第二次下来的时候，我发现，鸡肉卡在洞口了，哎，希望它们能快点搬进去，千万别让里面的蚂蚁憋死了。

后来，外面的蚂蚁使劲推，里面的蚂蚁使劲拉。经过半小时的奋战，鸡肉终于被推进去了。它们终于成功了，可以美美地饱餐一顿了！

这几天的观察，我发现无论何时何地，蚂蚁都会互相帮助、齐心协力地搬动食物，它们真象一支团结互助的军队。

[三年级作文观察日记蚂蚁

生活中的点点滴滴都印在我的脑海中，不曾遗忘，而伴随着的爱也深藏于心底，时刻忆起，那爱就像花儿一般绽放。

每天早晨，妈妈都不厌其烦的待在厨房为我做早餐，并用那双温柔的手把我从被窝中拉出。吃着早餐，感到了妈妈浓浓的爱意本爱在此刻绽放。

天冷时，妈妈总会唠叨我多穿衣服，而我却不耐烦地说：知道了，等会儿再把衣服脱下来，到了学技发现同学们都穿得暖暖和和的，我却只穿了几件毛衣。唉，不由得后悔，忘记早知把衣服穿上了，好不容易熬到放学，我早已东自得浑身发抖。回到家，妈妈就开始给我烧水洗脚，并拿衣服份我穿上，这中间还夹杀着母亲的呵斥与责怪，流露出了月亲对我的心疼。爱在此刻绽放。

生病时，母亲会带着我到处去看医生，有时她连饭都顾不上吃。只想让我快点好起来，看到我如此难受，母亲也恨不得代替我受这份罪。生病的日子里，母亲总是无微不至地照顾我，生怕我再又感冒，。等我病好了，母亲却病了。我的心中通涌现一股愧疾和心疼。爱在这一刻绽放。

暑假期间，约好友去游泳馆游泳，她生怕我出什么意外，便再三叮嘱我要到浅水区，因为我至今还不怎么会游泳，在到游泳馆我和小伙伴换上泳装，便迫不及待地下水了，在水中游泳的感觉特别美妙，似水包裹着你，等出游泳池。我就看出见了好母亲，母亲不由分说地把我拉到一边滴眼药水，我心不甘情不愿地把眼药水滴上，第二天去找他们玩，一看他们都得红眼病了，我不由得庆幸我滴眼药水，心中充荡对好好的感激，爱在这一刻绽放。

概念：

1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。

如： I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.

构成：

1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +…

(1)无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现变坏。(2)偷窃钱财、物品或突然频频地向父母、朋友索要或借钱。(3)长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人。(4)外出行动表现神秘鬼崇。(5)藏有毒品及吸毒工具。(6)遮掩收缩的瞳孔，在不适当场合佩戴太阳镜。(7)为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿长袖衣服。(8)面色灰暗，眼睛无神，食欲不振、身体消瘦。(9)情绪不稳定，异常的发怒、发脾气、坐立不安。(10)经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。

孔雀的羽毛多么漂亮啊！！

孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛

猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花翩翩起舞.

牵牛花开了

牵牛花绽放了绚烂的微笑

小溪哗哗地向东流去

小溪唱着哗哗的歌向东跑去

太阳升高了，水珠蒸发了。

太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……

烧焦的树木低垂着

烧焦的树木绝望地低垂着。

大雨，一连下了五天五夜

这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

月亮被黑云遮住了。

月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

成群的蜜蜂在花间飞舞.

蜜蜂在花丛中散步。

春天,小鹿在溪水边走.

春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

夏天,蝉在树上不停地叫.

炎热的夏天，知了在枝头歌唱。

天空中撒满了星星.

天空中到处都是在嬉戏的星星。

柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。

手上的五指，根根都有作用。

十指分工，干活不累！

桃花心木苗长得茂盛。

桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

许多人在小青石上面走过

小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.

秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.

春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。

春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。

蜡烛燃烧。

蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。

稻穗沉甸甸的。

稻穗笑弯了腰。

路口的红绿灯正在交替闪烁着。

路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

北风吹，杏花开了。

北风轻舞，杏花笑开颜···

小树长高了。

小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。

我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来。

我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。

把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。

我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。

把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。

喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。

叶茂密的大榕树是天鸟的天堂

叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。

把森林阻止了风,雨,旱灾。

森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。

[三年级陈述句改拟人句

秋季是从立秋至立冬3个月，秋季的特点是由热转寒，阳消阴长。所以秋季养生保健必须遵循“养收”的原则，其中饮食保健当以润燥益气为中心，以健脾补肝清肺为主要内容，以清润甘酸为大法，寒凉调配为要。

水果养生水果养生法秋季气候干燥，常常使人感到鼻、咽干燥不适。这时如果能吃一些生津止渴、润喉去燥的水果，会使人顿觉清爽舒适。这个季节带有保健医疗性质的水果，要数梨和甘蔗了。

中医认为，梨有生津止渴、止咳化痰、清热降火、养血生肌、润肺去燥等功能，最适宜于冬春季节发热和有内热的病人食用。尤其对肺热咳嗽、小儿风热、咽干喉痛、大便燥结症较为适宜。梨还有降低血压、清热镇静的作用。甘蔗有滋补清热的作用，含有丰富的营养成分。作为清凉的补剂，对于低血糖、大便干结、小便不利、反胃呕吐、虚热咳嗽和高热烦渴等病症有一定的疗效。劳累过度或饥饿头晕的人，只要吃上两节甘蔗就会使精神重新振作起来。但是，由于梨、甘蔗性寒，对脾胃虚寒和胃腹疼痛的人不宜食用。此外，适于秋冬季吃的水果还有苹果、香蕉、橘子、山楂等。