三年级语文过生日续写故事的作文（汇编20篇）

从前，有一群山羊和一只狼住在同一森林里，狼一直想吃到山羊肉，而山羊却很聪明，总是可以逃过狼的魔爪。

有一天傍晚，山羊队长在集合队伍时发现年龄最小的那只不见了，于是马上派“侦察羊”去打探。结果得知小山羊被狼用绳子拴在它家柱子上了，准备明天煮了吃呢。羊群一得到这个消息都焦急万分，七嘴八舌地说开了“这下怎么办呢？”“怎样才能救出小山羊呢？”。

山羊队长立马召集大家商议对策，讨论营救方案。这时有只年龄较大的老山羊说了个办法：“我们可以趁今晚狼睡觉的时候，在它家门口挖个陷阱，再想办法把它引出来，设法让他掉进陷阱。”于是大家当晚就马不停蹄地干了起来，却又十分小心翼翼，生怕把狼吵醒。虽然山羊们都很疲惫了，有的哈欠连天，有的眼皮直打架，有的连铲子都扛不动了，但是为了能救出伙伴，他们再累也要坚持下去。

第二天一早，山羊们又起早在狼窝门口大喊：“老狼，小羊太小了，都不够你塞牙缝，来吃我们呀，我们可肥呢！”边嚷边不停地扭动着自己大大的屁股来吸引狼的注意。

狼开始还半信半疑，后来实在忍不住羊群的“勾引”，大步流星地冲向羊群，只听“扑通”一声，狼一骨碌掉进了陷进。

紧接着，被派去营救的山羊们赶紧进屋救出了自己的小伙伴，逃离了狼窝。

狼却在大坑里后悔不已，大哭道：“太贪心，要不得！吃到嘴里的才是自己的啊！”

我听过的故事可多啦！在家里，我听过妈妈讲《小红帽》的故事，听过外婆讲《哪吒》的故事，听过爸爸讲《西游记》；在学校里，我听过老师和同学讲的故事……可我最喜欢听妈妈讲故事。

妈妈讲的故事个个有趣。这一次，妈妈又给我讲了一个有趣的故事。

那时，我心里无比高兴、激动。在讲的过程中，妈妈一会儿笑，一会儿陶醉，一会儿愁眉苦脸。

从前，有一匹骡子，骡子脖子上系着一个漂亮、铃声清脆的铃铛。有一次，骡子看见一个农庄里种着白菜，而且那白菜看上去非常甜，于是大口大口地吃了起来，骡子脖子上的铃铛也跟着响：叮呤呤，叮呤呤……妈妈如痴如醉地讲着，我也陶醉在故事中。

农夫听到了声音，拿着棍子跑出去，看到一匹骡子在吃自己辛苦种的白菜，拿着棍子，边打边说：“你这头骡子，看你还吃不吃我的菜。”骡子疼得哇哇大叫，一股滚跑了。妈妈夸张的面部表情逗得我哈哈大笑。

骡子开始恨铃铛了，心想，如果你不响。我就不会被人发现，都怪你。

又有一次，骡子拖着很重的货物去城里赶集。晚上又从城里回乡下，乡里的人都称赞骡子强壮。骡子不禁自信地抬起头，于是，他问铃铛：“为什么你有时候出卖我，有时候表扬我？”铃铛说：“因为你犯错时，我是想挽救你，当你改过自新时，我当然要表扬你啦！”妈妈讲完，告诉我这故事叫《骡子和铃铛》。这时妈妈反问我：“听完这个故事，你明白什么道理？”我若有所思的回答：“在犯错时要虚心接受批评，取得成绩时可以自我鼓励和肯定。听完，妈妈竖起大拇指表扬了我。

我非常喜欢听故事，故事不仅美化了我的心灵，而且增长了我的知识。

森林运动会

一个阳光明媚的清晨，森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来，坐在操场上。 鹦鹉校长开说了：“今天是我们森林学校第十届运动会，预祝大家取得好成绩。”

跳远比赛开始了。小猫跳远，结果却让它垂头丧气，只跳了1.31米。小白兔开始跳了，它后腿一蹬，“哇！我跳了2.19米啊！”小白兔高兴得大叫起来。小青蛙上场了，只见它双脚轻轻一蹦就跳了2.28米。就这样，小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名。

跑步比赛开始了。小鹿，小马和小豹在起跑线上热身。过了一会儿，小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风。小马想：“小豹已经连续九年第一了，我一定要跑赢它！”这时小马像一支离弦的箭一样冲向终点。拉拉队员们有的大声喊着：“小马加油！小马加油！”有的大声叫着：“小豹必胜！小豹必胜！”最后，小马没有辜负大家的希望，赢得了第一名！

其他项目也很精彩！小象取得了杠铃的第一名，小牛赢得了垒球第一名，小松鼠获得了攀岩第一名``````

通过大家的努力,森林运动会顺利闭幕了。小马不服输的精神永远值得我们学习。

小松鼠的红纱巾

昨天，森林学校决定组织小动物们秋游，小动物们可高兴了！小松鼠回到家，对妈妈说了这件事，妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾，并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。

第二天，是秋游的日子，小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点，就连爱睡觉的小猪都来了，可喜欢唱歌的小黄莺还没

来。熊猫老师问："小黄莺一向很守时，今天这是怎么了？"小兔说："小黄莺会不会生病了？"班长大象想了想，说："不对，小黄莺很守纪律。如果生病了，一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了！""我去找她！”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，说：”找也不行，万一小黄莺自己来了，你还没回来那可怎么办？我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标.“小猫说："拿我的蝴蝶结吧。"小猴又说：“不好不好，你的蝴蝶结太小了，又不够鲜艳，小黄莺看不见的。”小松鼠说："用我的红纱巾吧！小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是，小猴爬上了树，把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了，想：这不是小松鼠的红纱巾吗？怎么会在树上？难道他们都在那儿？小黄莺往那一飞，果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。

至于树上的红纱巾呢，小松鼠说再也不要拿下来了，就把它作为迷路小动物的路标吧。

小猴皮皮的星期天

小猴皮皮是个小懒虫，从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上，饭来张口，衣来伸手。

这天，蓝蓝的天，白白的云，天气非常好，皮皮拿着他心爱的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看见了小狗，就走过去说：“小狗！小狗！我们去踢足球吧！”小狗说：“不行，我要帮爸爸看门呢！”小猴说：“哼，有什么了不起！我找别人和我踢球！”

皮皮继续走，看见了小猫，就赶上去说：“小猫！小猫！我们去踢足球吧！”小猫说：“不行不行，我要帮妈妈洗碗呢！”小猴说：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”

皮皮再向前走，看见了小兔，就走过去，说：“小兔！小兔！我们去踢足球吧！"小兔说：“我要帮奶奶扫地呢！”小猴说：“哼，有什么了不起！我在找别的小伙伴和我一起踢足球！”

皮皮继续向前走，看见了山羊伯伯，山羊伯伯对皮皮说：“皮皮，你怎么从来不帮长辈做事呢？你看人家小狗和小猫还有小兔，多能干呀！”皮皮听了，脸红了，红得像熟透了的大苹果！它连忙跑回家。

聪明的小朋友，你们知道皮皮回家要干什么吗？

小山羊过生日

今天，是小山羊过生日。小山羊想小伙伴们一定会来跟我过生日吧！小山羊于是穿了一件妈妈买的新衣服，戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了，小狗来了说：“小山羊姐姐祝你生日快乐，小狗送了一盘骨头给了山羊姐姐。”小猫说：“山羊姐姐祝你期中考试每次都考一百分，小猫送了一篮子鱼来了。”长颈鹿送来了一个漂亮的发夹。

小山羊说：“可这些都不是我爱吃的东西，小山羊最喜欢吃嫩嫩的青草。这时，小马飞快地跑了过来，小山羊看见小马身上背着一篮子的青草，小山羊说：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊！”小山羊甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕，于是伙伴们为山羊姐姐点起蜡烛，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看着伙伴们激动地说：“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说：“大家都快来吧！蜡烛都快灭了，山羊姐姐许个愿吧！”山羊姐姐许了一个美好的愿望，就开始切蛋糕了，伙伴们一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的

生日帽。

这个生日派对可真好玩啊！真难忘啊！

当羽毛球在对面轻轻落地的那一刻，李宗伟双膝跪倒在赛场。他或许也瞥到那边的林丹，和他那张黝黑却平静的脸。

第37次林李大战，33岁的李宗伟终于第一次在世界大赛中击败32岁的林丹。

2004年，林丹和李宗伟第一次在国际比赛中相遇。当时都是20出头的他们或许想不到，接下来漫长的12年间，林李大战被演绎成“一生对手”间亦敌亦友的传世佳话。

在林丹主宰世界羽坛的时代，李宗伟是为数不多的几个能威胁到他统治地位的球员之一。北京奥运决赛，林丹不负众望，以21：12、21：8轻松击败同样被寄厚望的李宗伟。四年后的伦敦决赛场，李宗伟苦战3局，依旧无法翻越林丹这座大山。

“李宗伟非常优秀，也很不容易。但他生不逢时，因为有个林丹，”中国羽毛球队总教练李永波那时曾这样说。

又一个四年过去。陶菲克和盖德们已经成为观众，但林丹和李宗伟还在坚持。“我们两人这四年间，需要在训练中花费比过去更多的努力，因为都已经不再是二十八、九岁了，”林丹说。

来到里约，李宗伟仍然平静如水，林丹同样坚硬似钢。但他们心中都还有未了的心愿——一枚从未染指的金牌，或是空前绝后的三连冠。当然，如果能以半决赛一场林李大战的胜利作为注脚，已近暮年的职业生涯还有何憾事?

“全世界都在看这场比赛，我和林丹33岁还能成为奥运四强，这是很骄傲的事情，”李宗伟说。

先声夺人的林丹拿下第一局，但李宗伟很快将大比分扳平。一如四年前的温布利，又来到决胜局。气氛几乎凝固住，他们死死地缠斗在一起，很长一段时间，谁都无法拉开超过2分的分差。

20：17，李宗伟拿到3个赛点。不知此刻他脑海里，是否曾经闪回过12年间的11胜25败，以及一次又一次奥运会、世锦赛、甚至亚运会上，对面那个人带给他无穷无尽、刻骨铭心的伤痛?

李宗伟承认自己着急了。高手对决，往往心态任何细微变化，都足以颠覆一切。转眼间，林丹将比分改写为20平，他们又回到同一起跑线。

伦敦奥运决赛一幕没有重演。林丹打后场球失误再次落后，而李宗伟一个轻巧的假动作骗过对手，已经失去平衡的卫冕冠军只能目送这枚羽毛球轻飘飘地落在地板上。

李宗伟和教练紧紧抱在一起，林丹的脸上也并没有落寞之情。李宗伟说，自己不会来一届没有林丹的奥运会。而林丹也曾经说过，这场比赛是自己和李宗伟的四年之约。虽然只有一个人才能继续前进，但谁又能把另一个人简单地称作“失败者”?

比赛场边采访区几乎挤进一百多位记者，见证这对羽坛传奇的史诗般的对垒。林丹对涌到面前的记者们说，也许这是他和李宗伟最后一次奥运会的碰面，都能发挥出这样的竞技水平，至少对得起彼此。“我为我们两个人的表现而高兴。”

能够在职业生涯暮年迎来梦寐以求的第12场、也是最关键一场胜利，李宗伟的脸上并没有太多成功者的喜悦。他还是用他那特有的、尖细的嗓音，一字一句地说。

“我想感谢林丹，我最伟大的对手。”

今天，老师把昨天的试卷发下来了，我一看发下的语文测试卷，老师批着鲜红的分数：59!老师还说：“回家请让家长签字。”我半句话也说不出来，慢吞吞地回到了家。一路上走著像拖了两个大铅球，甚至都有了离家出走的念头。

“宝贝，欢迎回家!妈妈今天给你做了咖喱鸡饭哦!”

我考那么差，妈妈还给我做了最爱吃的菜，心中顿时惭愧不已。

做完作业，坐在饭桌旁，吃着香气四溢的咖喱饭，妈妈一会儿给我夹木耳，一会儿给我夹鸡蛋。“宝贝，多吃点儿，身体倍儿棒!”听着、听着，我心中更惭愧，眼泪便不由自主地“唰唰”流了下来。我假装擦鼻涕把眼泪擦干，但还是没逃过妈妈的眼睛。“怎么了，是不是哭了?”我再也忍不住，呜咽着说：“我、我……语文……只考了59分……”妈妈愣了愣，随即问我：“你是不懂，还是心思没在学习上?”

“我努力了，但、但还是考不好……”

“把卷子给我看一下。”我颤颤地把卷子拿给了妈妈。“嗯。你是不是基础知识和阅读理解不太懂?”我点点头。

“源源，妈妈想告诉你，你今天没刻意隐瞒分数，很诚实，这是好的。但是，一个人不仅要诚实，还要有能力，不然以后怎么在社会上立足呢?好，先不说社会，若成绩不好，怎么能上好的初中，没有好的初中，又怎么能上好的高中、大学?认真学习，努力取得好成绩是一个学生该尽的本分，所以，一定要努力呀，不能落后!待会儿，我们找些字词和阅读专题训练，争取把不足、欠缺的地方尽快补上来。一起加油!”“好!”我用力点点头，心里为有这样的妈妈而庆幸。

通过这次考试，我懂得了“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘，哪来的收获呢?

我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。

一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。

“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′中国人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。

初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。

龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。

我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学习的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：咱们是中国人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学习要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。

我和语文的故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。

自从小女巫送给小木偶人类所有的表情后，现在的小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

现在小木偶要做的第一件事就是去向黑熊警官讨回公道，还自己清白。小木偶去警察局找到了黑熊警官把事情的原委一五一十地向他说清楚了。黑熊这才明白过来，原来是自己误会小木偶了，连声向小木偶道歉：“对不起，对不起!”小木偶真诚地：“没关系!但我要让小红狐得到应有的惩罚。”黑熊马上在全国各地下达通缉令，捉拿小红狐归案。

小红狐在逃亡的过程中，碰到了小木偶。小木偶一把拽住小红狐的尾巴，气急败坏地说：“这下看你这个骗子往哪里逃。”边说便拨通了报警电话。小红狐苦苦哀求道：“小木偶，饶了我吧!下次我再也不敢了。”“不行，我绝不放过你。”小木偶斩钉截铁地说。“小木偶，我把红背包还你。”小红狐边说边从背上拿下红背包还给小木偶。这时，警车呼啸而至，小红狐被抓上警车带走了。小红狐罪有应得，背判因抢劫坐五年大牢。

小红狐报仇雪恨之后，高兴地走在了回家的路上。这时，他碰见了小兔子，急忙过去打招呼：“小兔子，当初是老木匠只给了我一个表情——笑，现在我会其他的表情了。”然后龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。小白兔不好意思地说：“对不起，是我没搞清楚，我们做好朋友吧!”

小白兔和小木偶手牵手像老木匠家走去。老木匠见小木偶完好无缺地回来了，激动地把他拥抱在怀了。

小木偶得到了人类所有的表情以后，就继续闯世界去了，小木偶心想世界可真是又大又奇妙，有各种鲜花绿草，还有豺狼虎豹。想着想着，不小心掉到了猎人设下的陷井里。一个老巫婆见了，存心想要害小木偶就说：“我可以救你上来，但是你得帮我一个忙，我昨天去前一千里外的一个小森林里办事，不小心把我的魔杖落下了，你可以去帮我把魔杖拿回来吗?”小木偶说：“我一定会帮你拿回来的。”

小木偶上路了，它整整走了一天一夜才到了那片森林，那森林阴森森的很恐怖，有一只小免子出来了，小木偶问小兔子：“你怎么了，为什么要走得这么快呀?”小兔子回答说：“这里本来是一片美丽的森林，这里的动物安居乐业，自从这里的一只老虎捡到了一个魔杖以后，它就造了反，把森林里的大部分动物都变成了它的手下，就连狮子国王的四大护卫也被它控制了，只有不几个逃脱了这场噩运。”小木偶又问：“那里面有没有木匠?”小兔子回答说：“那里有个木匠。”小木偶让小兔子把木匠找来，给自己做了一个木头盔甲和木头长矛。木匠一会儿工夫就把小木偶让做的东西做完了。

过了一天，小木偶穿着盔甲拿着长矛准备攻打那只老虎，不一会儿那四个守卫就被小木偶打趴下了，这回该打老虎了，那老虎和小木偶正打的激烈呢，后边突然有人来偷袭，小木偶看见了，毫不惊慌，只是一躲，那偷袭的人和那老虎撞到了一起，小木偶一下子就把那只老虎擒住了。就这样，所有人都恢复了以前的模样，那个国王下令要把那只老虎斩首示众，那个地方就在广场上，希望大家都来看这个害了大家的人。国王宣布完，就封小木偶了一个官职，希望它能在森林里过得快乐，可小木偶说：“我不能留在这里，我还要去闯天涯呢!

说完，小木偶就去了另一个地方。

墙上挂钟的时针已指向晚上九点，小丽和妈妈焦急而耐心地坐在椅子上默默地等待着，今天是小丽爸爸的生日，她们想给爸爸一个惊喜，就没有打电话告诉他，可怎么到现在还不回来呢？小丽和妈妈轮流给爸爸打手机，可怎么也打不通？

“当！当！当！……”挂钟已敲了十下，娘儿俩望着桌上色彩鲜艳、造型美观的大蛋糕，闻着散发清香的康乃馨，心里七上八下、忐忑不安，不知道是啥滋味？突然，一阵急促的电话声打破了这万籁俱寂的夜晚，小丽马上一个箭步窜到写字台前，拎起电话筒像机关枪一样地发话了：“喂！爸爸，你在哪儿？什么时候回来？”只听爸爸急促而又沙哑地声音：“你们别等我了，先睡吧！我还在凤凰山头灭火呢！现在火势正在蔓延，风又大，估计一时半刻回不来！”小丽和妈妈听了都愣得发呆……

小丽依在妈妈身边在担惊受怕中艰难地度过了两个小时，正当她们失望的时候，“叮咚、叮咚”门铃清脆地敲响了，小丽二话没说，连忙迫不及待地奔向房门，打开一看，果然是爸爸回来了，爸爸满脸红肿，像个关公，衣服灰灰的，还有一股焦味，看到爸爸筋疲力尽地走进来，小丽和妈妈都哭着扑向爸爸，爸爸有气无力地说：“有水吗？还有吃的吗？”只听爸爸的肠子咕噜噜地直叫着，小丽泣不成声地说：“有！有！有！”爸爸眼睛一亮，看到桌上闪闪发光的大蛋糕，这才恍然大悟，立刻抢起蛋糕狼智吞虎咽地吃了起来，顿时来精神了，还幽默地说：“嘿！真香！真甜！真好吃！”小丽赶紧点上蜡烛叫爸爸补许愿、吹蜡烛、听生日歌……哪知道没等小丽安排完毕，爸爸早就已经呼呼大睡了。

[爸爸的生日三年级作文

小木偶走着走着，遇到了虎警官。他立刻想起之前发生的那件冤事儿，就向虎警官走去。

虎警官听完小木偶的话，说：“来，我带你去警察局立案！”说着，就带着小木偶往公安局走去。它们立了案，小木偶挣脱了虎警官的手，说：“我觉得，这事儿我们自己先处理怎么样？”“好啊！”虎警官回答说，“咱们一起去抓小红狐吧！”

虎警官凭着警察证来到全市所有摄像头的管理处，一看录像竟发现小红狐在郊外的超豪华别墅里！他俩立刻前往那栋别墅。可是，小红狐拒不承认他抢了小木偶的包。再三考虑后，虎警官决定来一个竞赛，看看谁更了解这个包。于是，虎警官让小木偶和小红狐分别在两个房间里答题。小木偶很快交了卷，并让虎警官验证。而小红狐却迟迟不肯交卷，直到虎警官命令他交卷，他才交卷。

小木偶和小红狐的考卷形成了鲜明的对比：小木偶整整写了一页，而小红狐只写了两个字。现在事实已经水落石出，小红狐只好把包还给了小木偶。“要我把他送进监狱吗？”虎警官问。“算了。”小木偶说着走向小红狐，我先问他个问题。“小红狐，你以后还这样么？”“不了不了，我再也不抢东西了！”“承诺！”“好！”“我小红狐发誓，再也不抢东西了！”小木偶说：“那我们先走了，希望你能改邪归正！再见！”

记住，谎言会发芽。再小的慌，藏得再好，它也有一天会露陷的。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

小木偶突然想起了它的红背包，他要为自己讨回公道。小木偶又跑回它和小红狐刚见面的地方，熊警察和小红狐狸正在不远处。他跑上取喊道：“警官!那包是我的!”小木偶显得十分生气。“你这个骗子，又来干什么，想抢我的包?”小红狐骄傲地说。“不!那是我的!上面有我的名字呢!”小木偶说，“警官，不信你看。”熊睁大眼睛，只见包上“小木偶”三 个字歪歪扭扭地站在一起，熊将包还给了小木偶，生气地赶走了小红狐。

小木偶开心地背着红背包，决定去蓝鼻子小女巫家里玩。他跳着舞，唱着歌，蹦蹦跳 跳地进入了去小女巫家的必经之路——森林。

在森林里，小木偶正好奇地张望着。突然，一个又红又艳的水蜜桃掉在小木偶头上，他愤怒地抬起头，原来是一只小猴子，“对不起!对不起!这是我要送给我姐姐的桃子，不小心掉了!”小猴说。“没关系，嘻嘻!”小木偶摸着脑袋笑着说。“我送你一篮桃吧!喏，给 你。”小木偶不好意思地收下了。提着篮，迈着步，小木偶继续向前走。 走着走着，小木偶走出了森林，来到了一条小溪边上。他看见一群蝌蚪正在伤心地哭着，便温柔地问：“小蝌蚪，你怎么啦?”我的妈妈……不见了!”小蝌蚪哭着回答，“没事!我们一起来找妈妈，好吗?”小木偶安慰小蝌蚪。他们点了点头，并开始急忙地寻找起来。 找啊找，他们终于在草丛中找到了焦急的青蛙妈妈，小木偶乐滋滋地往前走。 终于，在美丽的夕阳落下时，小木偶到了蓝鼻子小女巫家。他们开心地度过了一个美好的夜晚。

第二天，老虎知道自己上当了，它决定再逮那只狐狸。

它走到小河边看见了那只狐狸，狐狸也看见了它，说：“你这只蠢老虎，今天又来了，我一定叫上帝把你抓起来。”说着就走了。

老虎说：“你肯定是说谎的，不可能叫上帝把我抓起来的。” 狐狸说：“为什么非说我是说谎的?”老虎—听没话可说只好回家了，老虎把它经过的一切都告诉了妈妈，妈妈非常生气说：“那只狐狸真狡猾，我一定好好打它一顿。

第三天，狐狸和老虎又碰到一起，狐狸看见老虎后面还有个老虎妈妈，吓得跑了。

[续写狐假虎威的故事

在语文课上，老师提出问题，我总是不积极举手回答问题。而在一次课堂上，我的思想发生了转变，举手积极了，因为我学到这样一句话“语文是我的灵魂”，单单一句，就让我觉得语文很重要。

“丁零零，丁零零”，上课了，语文老师走进了教室，我们正在学一篇课文。我们刚学到一半，老师提出了一道难题，让同学们回答。教室里鸦雀无声，只有几只小手颤抖着举了起来。

我眼珠转来转去地想着题目，噌的一下把手举了起来，别的同学看到我自信地把手举起之后，放下了手，听我的答案。老师看了看坐在下面的同学，叫出了我的名字，我马上站起来，流畅地说出了正确答案。

我们读了几遍课文，老师又出了一道题，班级又没了声音，也没了举起的手。我犹豫了一下，然后快速地把手举了起来。老师的目光转移到我身上，也犹豫了一会儿，叫出了我的名字，我断断续续地说出了答案。老师欣慰的目光望着我，对我伸出了大拇指。美妙的语文课堂，让我忘记自己，忘记胆怯，陶醉其中。

语文多重要啊！我要学好语文，让语文的芳香洒落世界各地。

守株待兔是一个大家都很熟悉的成语寓言故事，可是在农夫饿死前，神仙曾来过这里。

农夫快饿死之前，是非常后悔的，恨不得回到过去，将这件事的结果告诉好逸恶劳的自己，让他继续种庄稼，照顾好自己和家人，免得遭受饥饿。神仙看到农夫迷途知返，心软了，决定再给农夫一次机会，于是下凡，给了农夫一家人一颗仙丹，让农夫在春天来临之际，去播撒种子，一定有一个好收成，说完之后，就消失的无影无踪了。农夫非常的高兴，自己可以得到重新获救的机会。可是，农夫并没有吸取之前的教训，认为有了丹药，自己的好运就会来了，于是又放弃了种庄稼，继续在那棵树下等兔子。回到家之后，妻子劝他，不能这样下去了，好运是不会再来的，只要踏踏实实种地，才是正途，农夫仍然不听劝说，一意孤行，并且大言不惭的说，有神仙保佑，不会饿死的，就算饿死，神仙会再一次来就我们的。妻子无奈，只有随他去了。

结果可想而知，农夫在树桩旁一天又一天的等下去，始终没有等到兔子的到来。到了收庄稼的季节，别人都满载而归，而农夫只能眼巴巴的看着人家，后悔不已。

这个小故事告诉我们，不劳而获的事情是不可能总降临在你的身上，知道自己错了，一定要及时改正，不要到了无法弥补的时候才后悔，这样的话，你终究什么也得不到。

一一自从小木偶有了各种各样的表情后，小木偶会哭会笑，还会生气，也会表示同情和关心了。

一一一天，小木偶兴冲冲地走在马路上。突然，一只红色的身影从小木偶的视线中窜过，小木偶揉揉眼睛，一看，“没错!正是它!那只狡猾的狐狸，这次我可不会你了!”小木偶自言自语道。话刚说完，小木偶又看见小红狐在偷别人的东西了，小木偶悄悄地躲在一棵树后，“原来是在偷小白兔的蝴蝶结，”小木偶目不转睛地盯着小红狐，“真是太可恶了!”只听见小红狐花言巧语地对小白兔说：“亲爱的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶结吗?我想看看它是不是和我的毛色相配。”“好吧。”小白兔回答道。就在那千钧一发之际，小木偶实在忍不住了，立马冲过去挡在小红狐和小白兔之间，“小白兔，不要相信它，它前几天还偷过我的红书包呢!”小木偶气喘吁吁地说。“胡说八道!这红书包是我的!”小红狐插嘴道。于是它们便争论起来，小红狐见说不过小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么绊了一下，摔倒在地，小红狐自然也就跟丢了，“真是可恶!”小木偶气愤地说。

一一又有一次，小红狐的身影再次映入小木偶的眼帘，“这次我可不会让你逃了!”小木偶气呼呼地说。小木偶正要去抢它的红书包，这时突然来了一辆大卡车，一下子把小红狐撞出去好远，小木偶连忙把小红狐送去医院。小红狐醒来时，小木偶把事情一五一十地告诉了小红狐，小红狐才知道是小木偶救了他。小红狐眼珠子一转，说：“我们做好朋友吧!”“太好了!太好了!我又有一个新朋友了!”小木偶兴奋地大喊。

一一再是一天，它们在一处空地玩耍，小红狐抓住时机，对小木偶亲切地说：“可以让我玩一会你的汽车吗?”“当然可以!”小木偶把小汽车递给小红狐。小红狐刚拿到手，撒腿就跑。“可恶!原来你根本没有悔改!亏我把你当成最好的朋友!”小木偶恍然大悟。“谁让你傻呢!”小红狐边跑边喊。恰好，熊警官又来了，它拦住小红狐和小木偶。“你们又怎么了?”“它抢我的小汽车!”小木偶和小红狐齐声喊道。只见两人脸上都是愤怒的表情。“这可如何是好?”熊警官无奈，只好去看摄像记录。“果然是小红狐偷的，”熊警官大喊，“而且红书包也是小红狐骗的。”小红狐见情况不妙，想趁机溜走，但还是被熊警官抓住了，“你这臭狐狸，休想跑!”小红狐被关进了牢里。“坏人总会有报应的!”小木偶哈哈大笑。

一一从此以后，小木偶汲取教训，再也没被骗过。当然啦，小木偶和老木匠从此也过上了幸福的生活。

著名的文学大师高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍可以丰富我们的知识，陶冶我们的情操，开阔我们的视野。

我在读幼儿园的时候，就喜欢整天捧着图画书看，妈妈每次带我到书城，我都要买好几本书回来，我家现在有无数本藏书，有《格林童话》·《安徒生童话》·《秘密花园》·《唐诗300首》·《我的可爱日记》·《爱的教育》·《中国与少年百科全书》·《海底两万里》等等。我还订有《红树林》·《小学生新读写》等杂志。书是我的朋友，我每天都离不开它。

每天回到家，我都要抽半个小时的时间去读书。《白雪公主》·《小白兔和大灰狼的故事》让我懂得真善美;《十万个为什么?》·《蓝猫淘气三千问》·《少儿百科全书》激起我探索未知世界的强烈愿望，《秘密花园》使我心情快活。我从书中学到了课本上没有的知识，我的作文也一天一天的进步了。

我现在终于明白了古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的道理了。我爱读书，书为我打开了智慧之门，给我带来了无穷无尽的欢乐，书将是我永远的朋友。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

狐狸肉被偷走以后，乌鸦哭着回到了巢里。小乌鸦看见妈妈回来了，赶紧问：“妈妈，妈妈，肉呢?”乌鸦把事情告诉给了小乌鸦，小乌鸦知道了。狐狸也把事情告诉给了小狐狸，小狐狸也知道了。过了几年，小乌鸦长大了，乌鸦变老了，小乌鸦也叨肉给老乌鸦。小乌鸦在路上遇到了小狐狸，小乌鸦还记着妈妈的教训。

小狐狸和妈妈一样说了好几句奉承话，小乌鸦都没理它，小狐狸只好垂头丧气地走了。肉被偷走以后，乌鸦哭着回到了巢里。小乌鸦看见妈妈回来了，赶紧问：“妈妈，妈妈，肉呢?”乌鸦把事情告诉给了小乌鸦，小乌鸦知道了。狐狸也把事情告诉给了小狐狸，小狐狸也知道了。

过了几年，小乌鸦长大了，乌鸦变老了，小乌鸦也叨肉给老乌鸦。小乌鸦在路上遇到了小狐狸，小乌鸦还记着妈妈的教训。小狐狸和妈妈一样说了好几句奉承话，小乌鸦都没理它，小狐狸只好垂头丧气地走了。

《隋书·李德林传》：雕虫小技，殆相如、子云之辈。

《北史·李浑传》：尝谓魏收曰：雕虫小技，我不如卿。国典朝章，卿不如我。

《与韩荆州书》李白：至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。

唐朝的时候，有一个叫做韩朝宗的人，为人非常热心，常常帮助一些年轻人找到好工作，大家都非常尊敬他。

有一天，一个叫做李白的年轻人写了一封信给韩朝宗，请韩朝宗帮忙介绍工作，信的最后写道：恐雕虫小技，不合大人。意思是说，恐怕我写的文章，只是一些微不足道的小伎俩，不够让大人欣赏。这个谦虚的年轻人李白，后来可变成了一位鼎鼎大名的大诗人呢！

从此以后，大家就用雕虫小技来形容写文章或是做事情的时候，用的都是一些小技术而已。

释义：雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。

出处：《北史·李浑传》：雕虫小技，我不如卿；国典朝章，卿不如我。

[语文成语故事知识:调虫小计

自从蓝鼻子小女巫赋予了小木偶人类的所有表情后，小木偶又开始了一段漫长的旅程。

一天，小木偶兴高采烈地走在回家的路上。忽然，一个熟悉的身影从眼前走过，小木偶定睛一看：“呀！原来是小红狐呀！身上还背着我的红包呢！”小木偶惊讶地说。“喂！小红狐，快把我的红背包还给我！”小木偶愤怒地说。“我还以为是谁，原来又是这一个只会笑的小木偶。”小红狐高傲地说。“我不管你怎么说，我只要你把我的红书包还给我。”小木偶生气地说。“这个背包是熊警官分给我的，我为什么要还给你呢？”小红狐生气地说。“你既然说是你的，那我们就到熊警官那里评评理，看看这个背包到底是你的还是我的。”小木偶说。“去就去，谁怕谁！”小红狐说。

到了熊警官那儿，小木偶极其委屈地说：“熊警官，上次是你误会了，因为那时候的我只会笑，所以你才会误会我，现在，我学会了人类各种表情了，熊警官，这个包是我的。”最后，熊警官把背包还给了小木偶。

小木偶回到了家，深有感触地对木匠说：“木匠爷爷，您说的没错，在生活中，笑是很重要的，但生活又是复杂的，我们要用真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。”听了小木偶的这一番话，木匠爷爷若有所思的笑了。

一天，一只大灰狼准备到外面找吃的，这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里，大灰狼想：“哈哈，这下有美餐吃喽!”于是，大灰狼走过去对小绵羊说：“小绵羊，你到哪儿去呀?”小绵羊说：“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了，就说：“你看路上多危险呀，还是我陪你去吧!”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋，所以它想好了一个计策。于是，小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边，小绵羊故意大喊到：“哎呀，一条大莽蛇爬上来了!“大灰狼走过去看时，小绵羊猛地一推，大灰狼摔下了悬崖，死了，小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。名师点评：本文的语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聪明，将这一对天敌的斗智斗勇具体地描述了出来，字里行间都充满了趣味。再者，小作者能够以自己的创造力进行写作，立足于现实中对动物们的理解，发挥想象能力，进而写出这么有意思的寓言故事，值得表扬。希望小作者继续发扬创新精神，写出更出色的文章。

有一个故事给我的印象最深，那就是《两只狗》这个故事。一个人有两只狗：一只猎狗，猎人教它捕食动物的本领，帮助自己打猎;另一只是看家狗，教它看家的本领，帮自己看家。每次猎人打猎回到家里，总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快，骂他的同伴：“打猎是非常非常辛苦的，可是你一点也没有帮过忙，却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。”看家狗回答说：“朋友，你不要责怪我，要责怪就责怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依赖别人的劳动而生活。”

这个故事告诉我们：有些过错是父母的过分宠爱而养成的，而我们的父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠，而导致它养成不劳而获，依赖他人的不良习惯。作为主人，应该教看家狗干活，让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。

同样的道理，我们的父母也可以多找找自身的原因，从培养我们的独立性着手，告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子，正如猎狗在家中的角色一样，应该认真分析问题的根本原因所在，而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长，礼貌待人的环境氛围中长大的孩子，我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!