三年级语文过生日续写故事的作文【精品20篇】

今天，我和妈妈拿着羽毛球和羽毛球拍，去楼下打羽毛球，打完了正要回家时，看见我的邻居带着她家的小狗也出来打羽毛球，我看见小狗会干什么呢，想听吗?那就跟我来吧。

但我一看见小狗就像饥饿的人铺在面包上，有它一身黑色的绒毛，它又一对闪闪发亮的眼睛，滴溜滴溜的转来转去，像球一样滚来滚去的，它还有一个黑色的小鼻子和小嘴巴，它跑的时候可快了，我们楼下有个跑步机，我么就让小狗站在上面让他跑，最后没想到它竟然跑得这么慢，在平地上的时候可快了，这真是然人出乎意料啊!

玩啊玩，就这样玩了一个下午，我发现我现在是超级小狗喜爱者，接着，你觉得我会怎么做呢?对呀，我当然会向爸爸妈妈说我想养狗，然后，我一个下午都在求妈妈，其实，我的邻居们也是很喜欢小狗的，他们看我这么的喜欢小狗，也来向我妈妈求情，求了好一会儿，果然出我所料，妈妈还是不我买小狗，然后，不知道为什么我的眼睛湿润了，接着，我拿着钥匙生气的回家了。

怎么样，你们是不是觉得我喜欢小狗喜欢的太疯狂了呀!

下课了，同学们都围在一起谈论过生日。小红一脸幸福地说道：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚也自豪地说道：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家你一言，我一语，都开心地说着自己的生日故事。李晓明站在同学旁边一言不发，随后又黯然地回到自己的座位上去了。他呆呆地看着窗外，默默地念道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，都没有人陪我过生日。”他越想越失望。

小红和小刚看到李晓明不声不响地回到座位上，不知道是什么原因，于是，他们就问了他的同桌小明，通过小明的透露，才知道李晓明过两天就过生日，可他的父母都在外地，不能陪他过生日。

小刚拉过小红说道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以叫上班上的同学们一起给他过生日，怎么样？”“可以啊，没问题！”小红爽快地答应了。

李晓明生日那天，放晚学了，李晓明像往常一样回到家，一打开门，家里一个人都没有，他更伤心了，因为往常爷爷奶奶都会站在家门口等他的，今天是他的生日，可……

他打开客厅的灯，正准备去书房做作业时，突然，发现家里屋檐上挂满了气球，墙上挂着一条大彩带，上面写着：“李晓明生日快乐！”餐桌上放着一个大大的蛋糕，随后又不知从哪传来：“祝你生日快乐…………”，同学们、爷爷奶奶都出现在他面前，他高兴极了，流下了幸福的眼泪。

李晓明在同学们的歌声中，吹了蜡烛，许了愿，然后把蛋糕切开，和同学们一起分享，他含着泪对大家说：“谢谢你们，让我过了一个难忘的生日，是你们让我感受到同学之间的感情和亲情一样深厚。”

小木偶告别了蓝鼻子女巫后，准备回家了。他在大街上看见了老木匠。小木偶开心地叫道：“木匠爷爷，您好！”老木偶惊喜地问：“小木偶，今天在外面玩得愉快吧？”

“唉，别提了。我在大街上走着，遇见了可恶的小狐狸。他欺骗了我和熊警官，把你送给我的红书包给抢走了。由于我只会笑这一种表情，熊警官不相信我的话……”说着，小木偶大哭起来。”老木匠十分诧异地问：“以前你只会笑，现在，你怎么会哭呢？”小木偶边哭边说：“那是碰见了一位好心肠的小女巫。她在我的头上使用了魔法，让我有了各种表情，我现在会哭，会笑，会着急，会难过，会生气……”听了小木偶的话，老木匠明白了，只有笑一种表情是远远不够的。

小木偶和老木匠一起回家。突然，在街道的拐角处，小木偶看见了小红狐，小红狐正背着小木偶的红书包。小木偶眼睛一亮，一个箭步跑到小红狐身边，夺过红背包。小红狐大叫：“抢书包啦，抢书包啦，快来人呀！”正在巡逻的熊警官听到叫声连忙赶过来。看见小红狐恶人先告状，小木偶气得脸通红，愤怒地说：“警官，是小红狐抢我的包！这包是老木匠送给我的，老木匠可以为我作证！”老木匠连忙说出了事情的来龙去脉。听到老木匠的一番话，小红狐开始心虚了，他偷偷地往后退，准备溜走。不料却被熊警官发现了，熊警官一把抓住了他，把他带进了警察局。小木偶高兴极了。

后来，小木偶上学了，他背着红书包，来到了学校。在学校里，小木偶发奋学习，学到了很多知识。他还交了很多好朋友，开心时与朋友们一起笑，伤心时，与朋友们一起哭，一起度过了许多快乐美好的时光。

我的家乡在南京，是一座有山有水的美丽城市。

从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。

春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。

夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。

秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。

冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。

俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。

我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。

湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。

再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童;有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我;有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。

我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心图书馆……

我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的历史文化……长大以后，我要用我的智慧和汗水，让我的家乡变得更加美丽!

上次，同学们在商量着该怎么为李晓明过生日，这次李晓明的生日来了。

“叮叮叮”放学时间到了，李晓明垂头丧气地走回家。到了家门口，他打开了大门，看见房子里一片漆黑，心想：“唉，爷爷奶奶不是经常在家吗？今天怎么不在家呀？算了，等一会儿，他们会回来的。”于是，他有气无力地打开了灯，正在这时，“啪”，一个巨大的响声，有许多的气球和彩带突然出现在他的眼前，有的同学从门后蹦出来，有的从房间里走出来，还有的推着四层蛋糕从厨房里走了出来。顿时，李晓明心一酸，感动地哭了，感激地说：“谢谢你们为我过生日，我很感动。”这时爷爷奶奶和老师从楼梯上走下来，边走边唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐！祝你……”同学们也唱了起来。李晓明走过去把书包放下，把十二根蜡烛插在蛋糕上，大家帮忙点上火，关上灯。此刻，屋里静悄悄的，连一根针掉到地上也听得见。李晓明开始许愿了：“第一个愿望是祝全校师生，全家人身体健康。第二个愿望是让爸爸妈妈早点回来，并且工作顺利。”老师听到第二个愿望，马上拿起手机，拨通他的爸爸妈妈视频通话，李晓明听到了爸爸妈妈的声音，一转头，是爸爸妈妈在手机里唱歌，电话里的爸爸妈妈也哭了。李晓明冷静了一会儿，把蜡烛吹了，虽然爸爸妈妈没有回来，但在手机里见到了，已经知足了。那天，大家陪晓明过了一个有意义的生日派对。

从那以后，他变得更加懂事了，因为他深深地知道，虽然爸爸妈妈不在身边，但是身边的人都关爱着他，他也开始学着关心别人，扶老奶奶过马路，帮助受伤同学，关心流浪的小动物……他也一样快乐。

语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。

所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。

所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。

语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么?我想，学到语文之美，就足够了。

讲故事的元素和写作方式

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

4、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

5、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

6、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

7、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

8、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

9、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

10、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

11、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

12、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

13、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

14、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

15、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。帐子拉开后，七个熟睡的孩子那恬静的小脸在摇晃的灯光照耀下，显得异常可爱。他们睡的很香很甜，脸上挂着甜蜜的微笑。渔夫看着这七个讨人喜爱的孩子，坚定地说：“桑娜，以后我们一定要更加勤劳，我们一定要把这七个孩子养活。”桑娜说：“好，不管条件怎么艰苦，我们一定要撑起这个家。把西蒙的孩子当成亲生的。我想，这也是西蒙所想的吧。”

早晨，渔夫出门打鱼了。那七个孩子也从睡梦中醒来。他们各自做了一个很美好的梦。西蒙的两个孩子非常乖，没有哭。桑娜就把家里吃的东西给了西蒙的两个孩子。两个孩子狼吞虎咽地吞下了食物，然后用活泼可爱的眼光看着桑娜，仿佛充满了感激。桑娜对她的五个孩子说：“从今往后，这两人就是你们的亲弟妹了，你们一定要好好看着他们，不能让他们受到伤害……好吗?”孩子们说：“妈妈，我们会按你的吩咐去做的。”果然，桑娜的五个孩子对西蒙的两个孩子特别好，不管吃的穿的还是用的都让给西蒙的两个孩子。桑娜看到这一幕，嘴角露出一丝微笑。

傍晚，渔夫回家了，他打了很多鱼，今晚，他们一家可以饱餐一顿了。桑娜和渔夫分别抱着西蒙的两个孩子，上桌吃饭了。菜只有鱼，桑娜夫妇俩仔细地拔出鱼刺。不敢有一丁点马虎，直到把鱼刺拔完，才拿鱼肉喂给西蒙的两个孩子吃。晚饭过后，七个天真可爱的孩子在床上睡着了。桑娜看着这七张圆圆的脸蛋，红的像刚成熟的苹果一样，便说：“你瞧他们，睡的真香呀!”渔夫说：“是啊!太惹人喜爱了。”从此渔夫和桑娜对西蒙的两个孩子似乎没有一点陌生的感觉，反而感到亲切了。

日子一天一天的过去了。西蒙的两个孩子会说话，会走路了。一次，桑娜为这两个孩子穿衣服时，这两个孩子第一次开口叫桑娜“妈妈”了。那时，桑娜心里真的非常兴奋。三个人脸上露出同时露出了微笑。

一天傍晚，渔夫还没有回家。外面天黑，天气又冷。海风呼啸着，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。海面上溅起一阵阵浪花，大雨像从天上往下倒一样，狠命的下着。雷声像有一千个侠客在天上吼叫着，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。七个孩子非常害怕，桑娜的一个孩子说：“爸爸怎么还不回来呀?”桑娜说：“不要担心，你们的爸爸会回来的。”桑娜在安慰孩子，自己却忐忑不安地想：你怎么还不回来，难道真的出事了……她越想越害怕。突然，门吱嘎地响了。渔夫回家了。一张张笑笑的嘴巴用明亮而清晰的声音喊道：“爸爸，你回来了。”渔夫说：“桑娜，孩子们，我回来了。”这时，桑娜又甜蜜地笑了。

二十年以后，七个孩子都在外面安了家。今天，他们回家来是专门接桑娜到城里享福的。七个孩子都很孝顺。从此桑娜夫妇就过着幸福快乐的日子。他们夫妇俩还抱上了孙子和外孙了呢!

南京，是个古老，优雅，迷人，美丽的城市。

南京是六朝古都，雄伟壮丽的中山陵、世界文化遗产明孝陵、庄严肃穆的总统府，古色古香的夫子庙都是世界各国旅游者向往的名胜古迹。

我家住在午朝门附近。南京午朝门公园位于明故宫遗址正对面，与中山东路相望，因园南有明故宫午门(通称午朝门)而得名。其实午朝门公园应该是明故宫的一部分，先是午门，后五座石桥，称“内五龙桥”，桥下为内御河，过了桥就是奉天门，由南向北依次建有奉天、华盖和谨身三大殿。三大殿的东侧有文华殿和文楼，西边有武英殿和武楼，统称为“前朝”五殿。奉天殿，就是人们常说的金銮殿，是朱元璋举行重大典礼和接受文武百官朝贺的地方。后来北京故宫的太和、中和、保和三殿，就是模仿奉天、华盖、谨身三殿处在中轴线位置上的是乾清、交泰、坤宁三宫，左有柔仪殿(东宫)，右有春和殿(西宫)，两殿相对。东北角为东六宫，西北角为西六宫。在春和殿西侧还有御花园。“前朝”与“后廷”相结合，组成“朝廷”。现在成了午朝门公园。

南京的城市这几年发生了天翻地覆的变化，南京人的品德也变得更加高尚，有着一颗真诚而朴实的心。一次，我乘车回家，公交车上挤满了人，没有空位。这时上来一位老大爷，拄着拐杖，步履蹒跚地上了车。车上有几个人不约而同地都起身让座，让大爷非常感动。这样的事情太多了……。南京人就是这样热情，乐于助人。

现在的南京，已经变成了一个繁华的大都市。纵横交错的立交桥、横跨两岸的长江大桥、高耸入云的楼盘，来来往往的车辆，高科技的产品、纵惯南北的地铁……。

现在南京的景色更加迷人。绿树丛荫的中山陵空气新鲜、缤纷多彩的梅花山绚丽多姿;威武雄壮的中华门城堡守卫森严;热闹的夫子庙车水马龙，清静的玄武湖凉风习习……。他们正滋润着我们新一代更加茁壮的成长。

南京，是我从小生长的城市，我爱它的古老，优雅，迷人，美丽……我爱我的家乡南京，祝愿她美丽、更繁华!

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧被出来寻找食物的狐狸看见了。

狐狸赔着笑脸走到大树前，像绅士般鞠了个躬，说：“Hello!亲爱的乌鸦小姐，How are

you?”乌鸦吸取了上一次的教训，斜了他一眼，回过头去不理他。狐狸接着说：“您知道吗?现在，我已成为森林中的歌王啦!你想听我唱歌吗?”

见乌鸦没有反应，狐狸着急地说“你不相信?那就让我们问一下正向这走来的懒羊羊吧。”这时刚好有一只小绵羊向这边走来。

狐狸抢先跑到懒羊羊的面前，威胁他说：“现在，你要让乌鸦相信我是森林歌王。按我的吩咐去做，否则，我就吃了你。”懒羊羊吓得直打哆嗦，结结巴巴地说：“我。我。完全。听。听你的。”狐狸安排好一切后，带着懒羊羊来到乌鸦面前。他问懒羊羊：“你说，我是不是森林中的歌王?”懒羊羊连忙回答：“是的，是的。乌鸦小姐，他的确是森林中的歌王。我是特地来找他签名的。”说着，就拿出笔和纸来请狐狸签名。狐狸签完后，懒羊羊乘机撒腿就跑。狐狸得意忘形地说：“乌鸦小姐，这回你该相信了吧?”乌鸦头都没回。

“你要是还不信，我就唱专门为你编写的歌给你听。”说着狐狸迫不及待地扯开嗓子唱了起来，“对面的乌鸦看过来，看过来，看过来，不要被我的牙齿吓坏，其实我并不坏。”

这歌声穿过树林，飞过草地，传到了灰太狼的耳朵里，他寻着歌声来到了乌鸦呆的大树下。一看情形，灰太狼就明白是怎么回事。他也想沾点便宜，便帮着狐狸讨好乌鸦，不停地对乌鸦劝说着。可这时的乌鸦已是今非昔比了，她灵机一动，故意将肉往狐狸和灰太狼中间一扔。他们俩看到即将到嘴的肥肉，互不相让，争抢起来。他们只顾疯狂地撕咬对方，直打得面目全非，根本顾不上掉在地上的肉。这时乌鸦飞到地面叼起肉往远处飞走了。

今天是哥的生日。我学完“小主持”后，就和爸爸妈妈一起到“摩尔”超市去给哥哥买礼物。我们选了很久。最后，我们终于选择了一个没有奶油的大蛋糕、几支生日蜡烛、一个气球和几样小吃。

回到家里，我们没有告诉哥哥，想给他一个惊喜。

吃过晚饭，妈妈把灯全部关掉。接着，我端出我悄悄插好蜡烛的蛋糕，点燃生日蜡烛，和爸爸妈妈一起为哥哥唱起了生日快乐歌。哥哥开心地对着明亮的生日蜡烛，默默地许下了自己的心愿。然后，吹灭了蜡烛。最后，我们全家一起快乐地分享了那个生日蛋糕。

唉！这样的蛋糕真甜！我期待着自己的生日早点到来。

文丹

大约过了一个世纪，可怜的魔鬼很惭愧，想起渔夫救他，可他却要渔夫死，觉得自己非常不应该，他每天许愿，希望渔夫能再一次捞到他。

一天，渔夫竟然真的又捞到了魔鬼，渔夫见了，说：“我怎么又捞到这个魔鬼，我可不想把他放出来。”

魔鬼听见了，大声地喊道：“好心的渔夫，请你放了我，求求你放了我吧！我保证我这次不会抓你。”

“确定？”

“我确定！”魔鬼回答道。

渔夫心很软，真的把魔鬼放了。

魔鬼出来后说：“渔夫，对不起，上次我不应该这样对待你。”渔夫高兴地说：“没必要啊！”

“我以后永远帮助你！”

从此，渔夫过上了幸福快乐的生活，魔鬼也快乐的活在这个世界上。

自从小女巫用魔杖在小木偶头上点了几下之后，小木偶终于获得了人类才有的所有表情。

小木偶开心得几乎要跳起来，欣喜的对小女巫说：“太谢谢你了！小女巫！”

小女巫摇摇头，笑着说：“不客气，你是个真诚的孩子，不应该被一种表情压抑你的情感，因此引来大家误会。”

小木偶重重“嗯”了一声，又再次向小女巫道谢，这才高高兴兴的离开。

它在大街上这里看看那里瞧瞧，每一样事物在它眼中都那么新奇。

它玩得正开心，突然见到不远处有个红色的毛茸茸的小家伙。

呀！那不是小红狐吗？它背上还背着自己的包包呢！

小木偶心想：之前就因为我只会笑，又太相信它，包包才会被它骗走，我一定要把包包拿回来！

于是，小木偶便大步走了过去，拍了拍小红狐的肩膀，说道：“小红狐，请你把包包还给我。”

小红狐吓了一跳，连忙转过身来，见是小木偶，顿时放下心来。

心想：哼！你反正只会笑，之前没人相信你，现在还不是一样没人相信你！

这样一想，顿时底气十足，叉着腰说道：“为什么要给你！熊警官明明已经把包判给我了！”

没想到小红狐骗了人竟然还这样理直气壮，小木偶争不过它，它心里一急，伸手就去抢那原本就属于自己的包包：“你还给我！这本来就是我的包包！”

小红狐哪里肯给，两人就在大街上各不相让地争抢起来，引来好多人围观。

熊警官见状，急忙赶了过来，一看又是它俩，顿时一个头两个大，说道：“你们两个怎么又在吵？这包之前不是已经物归原主了吗？”

小红狐眼珠儿一转，忙说：“就是就是！熊警官你快把它抓起来！”

小木偶紧紧抓住自己的包包，看着熊警官诚恳的说道：“熊警官，不是这样的！小红狐它说谎！这个包包真的是我的，不信你看看包包里面，我的照片还放在里面呢！”

熊警官见小木偶表情真切诚恳，不像是胡说，就把包拿了过来，打开一看，果然有小木偶的照片！

熊警官有些内疚，自己当时没有细细查看，只因小木偶总是笑嘻嘻的，就草率地相信了小红狐。

它将包包递给小木偶，说道：“对不起，之前是我没有调查清楚，误会了你。”

小木偶开心地拿回自己的包包，朝熊警官笑着说道：“谢谢熊警官！”

小红狐想趁机偷偷溜走，却被熊警官一把抓住了毛茸茸的大尾巴：“还想跑？跟我去警察局！”

小红狐顿时像霜打了的茄子一样，连耳朵也耷拉了下来，哭丧着脸说道：“我再也不说谎了！”

而小木偶，背起自己的包包，兴高采烈地回家去了。

可以在脸上完完全全表达出自己内心的情感可真好呀！

“叮铃铃……”上课铃响了，我下意识的抬头看了看课程表。不错不错，是体育课，连上三节主课，也有个体育课让我放松放松。

我对体育课还是有一定感情的，体育成绩还算可以，只有一个项目是最让我头疼的，那就是_跳山羊。

“今天会干些什么呢?”刚想完，就听老师说：“今天我们继续练习跳山羊……”顿时，犹如晴天霹雳，我立即戳在操场上不动了，好心情也飞得无影无踪_唉!与其跳山羊，我还宁愿再上一节数学课呢!盼星星盼月亮，好不容易盼来一节体育课，偏偏让我们跳山羊!

正埋怨着，只见那只“可爱”的“山羊”已恭候多时了，就算逃跑了也没有去处啊!还好是练习课，不用按着学号来，就算排到最后一个也没关系_能拖一会儿就拖一会儿。“哗_哗_”这是什么?我定了定神，哦，是掌声呀，每跳过一次，成功了，周围便会有同学们的掌声响起_我是不指望什么掌声了!

过去了，过去了，又过去了……在一次次的掌声中，排在我前面的同学都跳过去了。掌声结束，轮到我了，打退堂鼓?不可能，唉，只能硬着头皮上了。我目不转睛的盯着那小“山羊”，一切准备就绪，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是_摔了个四脚朝天。

没有掌声响起，倒是有一片笑声_

刚摔下去有点痛，但好在有老师护着，并没有什么大碍_我好着呢!我站起身，轻轻跳了跳，心想：还是没跳过去啊!有点泄气了……

“啪啪啪啪啪……”不知道是谁，好像是在鼓掌，渐渐的，有越来越多的人开始鼓掌，终于，掌声由“啪”改为了“哗”。是在给谁鼓掌呢?给我的吗?我轻声笑了笑，有些自嘲，心里有一个念头：再试一次。

我又退回到了起点，掌声还没结束，心中涌起一种自信：我会成功的!伴随着掌声，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撑，再一越，结果是_成功!

虽说落地的姿势不怎么好看，但还是成功了。“哗_”掌声未停，但与刚才不同的是多了几分肯定，意味着我成功了!

谢谢!这掌声，在我失败的时候给予我鼓励;在我成功的时候为我喝彩。虽然取得成功的过程是艰辛的，但是有掌声的陪伴我会更加努力，攀登一次又一次的高峰，让掌声再次响起来!

不学无术的“博士”鹅

从前，有一只鹅，它自以为博学多才，什么都会，所以它想让森林里的所有动物都知道自己很聪明。

它从动物街市上的服装店里买来了一顶博士帽和一套博士服。从此以后，这只鹅无论走到哪里，都会戴上博士帽和穿上博士服，手里还拿着一本书。长期以来，森林里的小动物们都觉得鹅是一位很博学很聪明的博士。

一天，小牛吃东西时吃得很快很急，结果导致消化不良。小牛马上跑了过来找到了“博士”鹅说：“鹅博士，我的肚子里的食物消化不了，请问有什么办法解决呢？”“这很简单，你只需要跟我一样吃点儿石头和沙子帮助消化就行了。”“博士”鹅淡定的回答道。小牛在回家的路上吃了许多石头和沙子，回到家后，小牛觉得肚子更痛了，越来越痛，最后小牛痛得在地上直打滚，幸好牛妈妈及时把小牛送进了医院里，小牛这才捡回了一条小命。

第二天，又有一只老鼠来问鹅。它说：“鹅博士，我也想像天上的鸟那样飞起来，请问有什么办法吗？”鹅“博士”假装思考了一下说：“蝙蝠是老鼠偷吃了盐变成的，你也试一下吃盐吧。”老鼠兴奋地跑回了家，把家里的盐全吃了，可是老鼠不但没变成会飞的蝙蝠，还被盐活生生的咸死了！

这只“博士”鹅每天都卖弄学问，给很多动物出各种主意……

后来，动物们纷纷上当。为了惩罚鹅，动物们就把鹅关了起来。鹅在笼子里说：“我真是罪有应得啊！”

自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给小木偶之后，小木偶就决定去找小红狐要回自己的红背包。

小木偶刚走进树林，便听见小红狐大叫：“救命，救命，谁来救救我！”正奇怪间，只见小红狐正被一只凶恶的大灰狼追赶着，眼看着就要被抓住了。小木偶回想起之前小红狐抢自己背包的场景，不禁嘀咕：“你这个坏家伙，活该被大灰狼追着跑。”于是小木偶准备转身离开，可又转念一想：“小红狐要是被大灰狼吃掉了，那我的背包就会落在大灰狼的手里，这下可就再也拿不回来了。”

想到这里，小木偶决定帮助小红狐。可是，怎样能帮小红狐化险为夷呢？小木偶灵光一现，有办法了！他爬上一棵树，利用茂密的树叶遮挡住身体，对着小红狐大喊起来：“小红狐，快往这边跑！快往这边跑！”小红狐听到后，飞快地朝着小木偶这边奔跑。此时的大灰狼虽然心存疑惑，但依然在后面紧追不舍。当大灰狼一跑到大树底下时，小木偶大叫一声：“我来了！”说话间，“嗖”一声跳了下去，准确无误地落到大灰狼头上，就这样把大灰狼砸死了。

小红狐看到这一幕后，满脸惭愧地走向小木偶，说道：“对不起，小木偶，我昨天不该抢了你的红背包，我这就还给你。刚才谢谢你救了我，不然我就没命了。”说完，小红狐把包递到了小木偶面前。小木偶笑着说：“没关系，知错能改就是好样的。既然你这么喜欢这个背包，那我就把它送给你吧。”小红狐听后，感动地说：“小木偶，你真是太善良了，不但救了我，还把心爱的背包送给我，从今以后你就是我最好的朋友。”小木偶也开心地点点头。

说完，他俩手拉手，一起高高兴兴地回家了。从那以后，小木偶和小红狐每天一起帮助别人，还在年底的好公民颁奖大会上获得了助人为乐奖。

这时候的小白兔和老奶奶，才知道自己当初误会了小木偶，都特意去向他道歉。小木偶不好意思地说：“没关系的，这也不能全怪你们，因为我当时只会笑这一种表情。”小白兔和老奶奶听了后，开心地笑了，小木偶也随之笑了起来。

他终于知道，帮助别人是一件最快乐的事情。

小木偶拥有了人类的所有表情以后，他兴冲冲地在大森林跑着，跳着，开心极了！

忽然，传来了一阵声音：“救命啊，救命啊！谁来救救我呀？”小木偶竖起耳朵顺着声音跑过去，看见一只气势汹汹的大灰狼正在追赶着一只小兔子，小兔子看见小木偶，仿佛看见了大救星一样，急忙对着小木偶大声说：“小木偶，小木偶，快来救救我！”小木偶看在眼里，急在心里，因为他知道，自己一个人的力量是对付不了大灰狼的，于是，他环顾四周，看有没有一些可以帮上忙的东西。

突然，他看见黑熊警官踏着方步向这边走来，非常认真地巡逻。小木偶开心极了，他飞快地跑过去，对黑熊警官说明了情况。

黑熊警官大吃一惊，因为大灰狼一个月前还在监狱里坐牢呢！一周前，大灰狼刚刚越狱出来，自己现在正在找他，于是，他三步并作两步跑过去，大灰狼一看见黑熊警官，刚才那股凶狠的气势顿时消失得无影无踪了。

“跟我来！”随着一声呵斥，大灰狼乖乖地跟着黑熊警官回去坐牢了。

“谢谢您！小木偶，您救了我的命！”小兔子激动地说。“不用谢，你下次可要小心一些啦！”小木偶说完，就开心地回家了。

这个故事告诉我们，别人遇到困难的时候，要伸出援助之手帮助他，若自己也解决不了的事情，不能单独处理，要向别人求助。

星期一早上，小刚和小红在回味着各自的生日会，小红得意地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚不甘示弱地说：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”许多小朋友被吸引了，都走过来凑热闹，七嘴八舌地争着要介绍自己的生日会。李晓明听到他们的对话，默默地坐在位置上，想到：这星期五就是我的生日，但爸爸妈妈在外地工作，陪不了我过生日。想着想着，他难过得流下了眼泪。

小刚发现了李晓明一个人在位置上闷闷不乐，他跟小红商量道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没办法陪他过生日。我们可以帮他办一个盛大的生日会。”他们还讨论了生日会的细节。

星期五到了，同学们一大早就来到教室布置起来，准备给李晓明一个惊喜。经过大家的努力，教室被打扮得美丽极了！你看教室门口还摆放了许多鲜花，红的似火、粉的像霞、白的如雪，美不胜收。教室里的气球随风飘扬。小刚在黑板上写下：“祝李晓明生日快乐！”

一切准备就绪。忽然负责“监视”李晓明动向的同学大声喊道：“李晓明已经来到学校门口了，大家做好准备！”于是，同学们捧着蛋糕，还把蛋糕上的蜡烛点燃，静静地等待着李晓明走进教室。

李晓明推开教室门那一刻，早已准备好的同学们异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明先是一愣，接着感动得流出了开心的泪水：“谢谢，谢谢大家给我举办的生日会。”李晓明一边说一边用手轻轻地擦掉眼泪。

同学们在闪闪发光的蜡烛旁边唱歌、跳舞。这真是给李晓明过了一个热闹、难忘的生日会啊！

自从狐狸和仙鹤捉弄了对方后，他们就再也没有见过面。双方都很生气，不想跟对方和好。整天都呆在家里。

有一天，狐狸觉得呆在家里很无聊。于是，就想出去走走。它来到了一条小河边，小河的水很深，河也很宽。狐狸坐在小河边，想找点儿乐趣，就采了几朵粉色的小花，做了一顶花冠戴在头上。突然，狐狸看到花从中有一只白蝴蝶在飞来飞去，狐狸一下子来了兴致，想抓住那只蝴蝶。蝴蝶向河边飞去，狐狸也向河边跑去。忽然，狐狸的脚一不小心踩到了一块光滑的石头，脚一滑，就掉进了河里。狐狸大喊：“救命！救命！”这时，仙鹤也出来散步，看见狐狸掉进了河里，本来不想救他，可是后来想了想，自己也不能见死不救啊！于是，仙鹤跑下水，用尖嘴叼起狐狸的尾巴，把他送上了岸。狐狸很感动，连声说“谢谢”，仙鹤不好意思地说：“不客气”。狐狸想起以前捉弄仙鹤的事，感到很羞愧。于是，他想再请仙鹤吃饭。

当天晚上，狐狸给自己烤了一盘烤肉，又给仙鹤烤了几条小鱼，放在一个长颈瓶子里。他们坐在温暖的屋子里，一边美滋滋地吃着狐狸准备的晚餐，一边向对方道歉，双方又和好了！

人和人之间要互相帮助，不能互相捉弄对方。如果有错，要互相谅解，不能对对方大发雷霆哦！

一只狼躲在一个山洞里，等待着猎物的到来，但是，好长时间过去了，也未见猎物的踪影。狼想，这一定是陷阱布置得缺少诱惑力，于是，狼采集了一些鲜嫩的青草，沿路撒着，一直延伸到洞里。

狼继续隐藏在洞口等待着猎物，果然一只山羊吃着草走了过来，钻进了洞里。狼大喜，扑上前去，将洞封住，山羊情急下向洞的深处跑去，最后竟然从后面的一个小洞逃走了。

狼十分懊丧，它将洞内所有的出口巡视一番后又全部堵住，然后又躲在洞口等待猎物。一会儿，传来了一阵脚步声，一群持枪的猎人蜂拥而入，因洞内所有的出口全被堵住，狼束手就擒。

世上的陷井起初都是给别人设的，后来却往往陷了自己……