三年级语文过生日续写故事的作文【精品20篇】

世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种，就是蜗牛。老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同：鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑;蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。鹰有一对飞翔的翅膀;蜗牛背着一个厚重的壳。

与鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的执着精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵，结果，蜗牛很快就死了。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少人在意蜗牛的壳。

今天，我到学校拿了通知书，就急忙往家赶，因为今天是我八岁的生日。回到家后，我和爸爸一起把家收拾得干干净净、漂漂亮亮、焕然一新。我到小区邀请了许许多多的小朋友到我家来做客。我首先发言，欢迎各位小朋友来我家做客，与我一起度过我的生日晚会。爸爸妈妈拿出了很多好吃的东西 招待小朋友们，大家高高兴兴地吃着美食，跳着 ，笑着。我们第一个节目是小朋友自我介绍;第二个节目是猜谜语，我们东猜一下，西猜一下，没有猜对一个谜语;第三个节目讲故事 ，我讲的故事有猴子捞月亮、龟兔赛跑等;最后一个节目是吃蛋糕，我们关了灯，点亮了五彩缤纷的蜡烛，在美丽的烛光中唱生日歌，并许下了心愿。

我们吃着香甜的蛋糕，在欢快的歌声中结束了我的八岁生日晚会。过了今晚，我又长大了一岁，离我的梦想又近了一步。

从前，在一片大森林里住着许多动物，有老虎、蚂蚁、小猫等等。

老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它。

它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。

小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢!就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去。可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”

直到现在，所有的老虎还是不会爬树。

这个故事告诉我们过河拆桥是不对啊，我们要知恩图报。

我的家乡——天津，是一座有着悠久历史的城市，随着近年来的建设，家乡面貌发生了巨大的变化。绚丽的风景犹如一幅美丽的图画，

海河是我们的母亲河，也是天津一道亮丽的风景线。它宛如一条翠绿的玉带，缠绕着我们美丽的城市，如乳汁般的滋养着天津人民。海河两岸绿树成荫，在亲水平台抬眼远望，远处到处是鳞次栉比的摩天大楼，让人流连忘返。海河上架起的一座座各式各样美丽的桥梁，成为沟通着两岸交通的纽带，金汤桥如玻璃水晶一般晶莹剔透，金刚桥如一道彩虹降落人间，大沽桥如日月灿烂的相伴，永乐桥上摩天轮映衬着美丽的蓝天。每到夜晚，海河两岸五彩的霓虹闪烁，恍若仙境一般。宽阔的河面被微风吹得泛起一串串波纹，河面上波光粼粼，闪闪发亮，让人心旷神怡。

在城市的北面，是号称“天津后花园”的蓟县山区。

春天里，山野中到处是春意盎然。万物复苏，快乐的鸟儿在枝头愉快的歌唱。鸟语花香带给人们无限的希望。夏天，草木葱茏。漫山遍野的花儿婀娜多姿姹紫嫣红。阵阵山风吹来，使人心旷神怡。秋天，金黄色成为山野里灿烂的主题，丰收的季节，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，远远望去犹如一盏盏大大小小的灯笼，好不惹人喜爱。冬天，雪姑娘展开婀娜的舞姿，把天地间装点成一片银装素裹。果真是山舞银蛇，分外妖娆。

在城市的东面——是毗邻大海的塘沽。

那里紧靠着辽阔蔚蓝的渤海，繁忙的港口一派生机，万吨巨轮从这里驶向大海，走向世界。海面上帆影点点，海鸥翩翩。往来的渔船收获着丰收的希望。海滩上，聚满了赶海拾贝的人们，收获的喜悦洋溢在他们的脸上，心里。

这就是我们生活的美丽家乡——天津。我们没有理由不去爱她，不去为她而骄傲。同时我们更应该爱护环境，保护她使她变得更加的美丽富饶。

（尚禹衡）

小木偶有了人类所有的表情之后，想要去上学，学到更多的知识，可是小木偶一想到这件事就头疼：上学是要学费的，而他现在却是身无分文，老木匠给他的东西都被小红狐给骗走了。

“有啦！”小木偶突然想到一个办法，“我可以去找它拿回我的包呀！”

可是，小红狐住在哪里呢？小木偶思来想去，决定去公安局找熊警官问小红狐的事。

问题又来了，它身上现在一分钱也没有，连车钱也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一进门，就看见熊警官迎上来，对它说：“小木偶，对不起，上次是我误会了你，原来那个狐狸才是骗子！”

小木偶笑笑说：“没关系。但你知道小红狐现在住在哪里吗？”

熊警官想了想说：“可能是住在河边的那个小区里吧。”

小木偶感激地说：“谢谢你，熊警官。”说完，他一溜烟向小河边跑去。

到了小河边，小木偶傻了眼。一眼望过去，满眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：这么多的房子，小红狐到底住在哪里呢？这要是一家一家地找，找到下个月都不一定能找到呀，要不找个人问一下吧。

小木偶看见前面有一只小猴子，就跑上去问道：“小猴子，你知道小红狐住在哪里吗？”

小猴子疑惑地说：“你问它住在哪里干嘛呀？你是它朋友吗？”

小木偶生气地说：“它把我的包给骗走了，它就是一个大骗子，我要找它要回我的包。”

“它就是我的邻居，没想到它居然还是一个骗子！”小猴子听了非常气愤地说，“我可以带你去找它。”

小猴子带着小木偶绕到小区的中心，他指着前面一间房子告诉小木偶：“前面那间就是小红狐的房子了。”

小木偶推开门，看见小红狐正在清点包里的东西，看见小木偶和小猴子一进门，立刻就把包藏到背后，但还是被眼尖的小木偶发现了。小木偶说：“小红狐，快把我的包还给我，要不我就报警了！”

小红狐就像是霜打的茄子——焉了，有气无力地说：“好吧，我把包还给你。”

可是，小木偶的手刚一碰到包，小红狐就故技重施大叫起来：“来人啊，快来人啊，有人要抢我的包！”看到这种情况，小猴子连忙报了警。

不久，熊警官就赶来了，这次没人再上小红狐的当了。熊警官对小红狐说：“你偷了十七件东西，罚款十万元！”随后，熊警官又语重心长地说：“小红狐，你要靠劳动得来幸福，不能不劳而获。”听了熊警官的话，小红狐羞愧地低下了头，乖乖地跟着熊警官上了警车。

小木偶拿回了自己的包，开开心心地去上学了。

不学无术的“博士”鹅

从前，有一只鹅，它自以为博学多才，什么都会，所以它想让森林里的所有动物都知道自己很聪明。

它从动物街市上的服装店里买来了一顶博士帽和一套博士服。从此以后，这只鹅无论走到哪里，都会戴上博士帽和穿上博士服，手里还拿着一本书。长期以来，森林里的小动物们都觉得鹅是一位很博学很聪明的博士。

一天，小牛吃东西时吃得很快很急，结果导致消化不良。小牛马上跑了过来找到了“博士”鹅说：“鹅博士，我的肚子里的食物消化不了，请问有什么办法解决呢？”“这很简单，你只需要跟我一样吃点儿石头和沙子帮助消化就行了。”“博士”鹅淡定的回答道。小牛在回家的路上吃了许多石头和沙子，回到家后，小牛觉得肚子更痛了，越来越痛，最后小牛痛得在地上直打滚，幸好牛妈妈及时把小牛送进了医院里，小牛这才捡回了一条小命。

第二天，又有一只老鼠来问鹅。它说：“鹅博士，我也想像天上的鸟那样飞起来，请问有什么办法吗？”鹅“博士”假装思考了一下说：“蝙蝠是老鼠偷吃了盐变成的，你也试一下吃盐吧。”老鼠兴奋地跑回了家，把家里的盐全吃了，可是老鼠不但没变成会飞的蝙蝠，还被盐活生生的咸死了！

这只“博士”鹅每天都卖弄学问，给很多动物出各种主意……

后来，动物们纷纷上当。为了惩罚鹅，动物们就把鹅关了起来。鹅在笼子里说：“我真是罪有应得啊！”

古时候，楚王手下有个叫作宋玉的大臣。宋玉相貌英俊，穿戴华丽，风流 倜傥（ti tang），又写得一手好文章，深得妇女们的倾慕。楚王欣赏他的才华，也很宠 幸他，给他自由出入后宫的特权，以便宋玉能写出可供宠 妃演唱的歌词来。

但是宋玉这个人的品质实在不怎么样，他十分好色，仗着楚王的信赖，常到后宫中和楚王的妃子们接近。日久生情，竟跟妃子们私通起来。天下没有不透风的墙，时间一长，就有些风声走漏出去，影响很不好。

楚国大夫登徒子是个刚直不阿的大臣，他也听到了一些不好的传闻，就去跟楚王进谏说道：“大王，宋玉这个人长得很好看，又有一张能说会道的巧嘴，很能讨妇女们的喜欢。他又非常好色，不是个能洁身自好的人，您让他这样肆无忌惮地进出后宫，恐怕不太方便，要是万一惹出什么事来，岂不有损王室的威严？还是不要再让他接近妃子们了吧！”楚王听了，不禁有些心动。

不知怎么的，这件事却传到了宋玉的耳朵里。他勃然大怒，气急败坏地跑到楚王那里去，先替自己辩解了一番，说自己实在冤枉，因为才学高又得到楚王的恩宠 ，所以遭到别人的嫉妒和陷害。接着他便开始说登徒子的坏话，声色俱厉地告诉楚王：“其实真正好色的人，正是登徒子本人啊！”

楚王很吃惊，问道：“你这样说登徒子，有什么真凭实据吗？”

宋玉得意地说开了：“证据确凿！登徒子的老婆是一个非常难看的丑女人，她有一头乱蓬蓬的头发，嘴是三瓣的，牙齿稀疏，弯腰驼背，走起路来是个罗圈腿，东倒西歪。她全身还长满了疥疮。就是这样一个丑到极点的女人，登徒子还十分喜欢她，跟她连生了5个儿子，这不正说明他好色到了严重程度了吗？”

可怜登徒子连和他的丑妻感情好这件事都被宋玉用作攻击他好色的根据，可见只要想说一个人的坏话，是不愁找不到理由的。

Yesterday was May 20th. It was my birthday. My father bought me a beautiful dress and my mother cooked delicious dishes. My parents hold a birthday party for me.

昨天是5月20号，是我的生日。我爸爸给我买了一条漂亮的裙子，我妈妈给我做了好吃的菜。父母给我举办了生日聚会。

I invited five friends to come to my home. They brought many interesting gifts to me. I like the gifts very much. We ate the birthday cake and some snacks.

我邀请了五个朋友来我家。他们给我买了有意思的礼物。我很喜欢这些礼物。我们吃了生日蛋糕和一些零食。

Besides, we also played some games to have fun. I was happy yesterday. I loved my parents and friends.

此外，我们还玩了一些游戏。昨天我很开心，我爱我的父母和朋友。

今天下课小红和小蓝桌子旁边围了一大群同学。哦!原来他们在聊过生日的事情。小红说：“我上个星期天过了九岁生日，妈妈给我订了一个很大的生日蛋糕。”小蓝说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”

同学们在议论纷纷，只有李晓明在自己的座位上闷闷不乐的坐着。他自言自语的说：“我也快过九岁生日了，可是爸爸、妈妈都在外地工作，好想像小红和小蓝一样，让爸爸、妈妈陪我过生日啊!”这句话正好被路过的小蓝听见了。小蓝悄悄的对小红说：“李晓明也快过生日了，但是他爸爸、妈妈都在外地工作，我们可以先请老师打个电话给他爷爷、奶奶问清他家的地址，再让老师查一下他的评价手册，看看他的生日是几月几日。”

生日宴会那天，李晓明放学回家，他刚到家就发现家里被打扮的漂漂亮亮。家里最中间有一个礼物盒，好奇心强的李晓明正要打开，突然一只小狗从里面蹦了出来，原来是同学们送他的礼物，让他不再孤单，每天开开心心的。

当然，这个隆重的生日会肯定会被记录在日记本上。让他终身难忘!

第一节课下了以后，小兰和小刚在讨论关于自己生日的事，把几个同学吸引了过来。小兰兴高采烈地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚笑容满面地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”旁边的李晓明听了以后，闷闷不乐。

他默默地回到自己的座位上，小声嘀咕道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我的生日怎么过呀？”晓明的话被同桌小兰听到了，小兰悄悄告诉了小刚，小刚把同学们叫到一起，商量着怎么给晓明过生日。直到班主任郑老师来了，他们也不知道。郑老师问同学们在干什么，班长彤彤在郑老师的耳边小声说：“明天是李晓明的生日，我们在商量怎么给他准备生日派对。”郑老师听后点了点头，同意了他们的决定。

第二天一大早，郑老师和同学们七点钟就到了教室，准备给李晓明一个惊喜。郑老师去买蛋糕，班长彤彤和小兰去买彩带，中队长亮亮和小军去买彩球，还有几个同学在黑板上写了“李晓明生日快乐”。小刚、小丽、小芳、小新在摆桌子，他们把桌子摆成一圈，中间摆一张桌子是用来放蛋糕的。

不一会儿，郑老师和买东西的四位同学回来了，大家开始用彩带和彩球装饰教室。一切准备就绪，就等李晓明来了。

十分钟后，李晓明来了。他推开教室门，一下子愣住了。同学们齐声对他说：“李晓明生日快乐！”李晓明坐在教室中间，激动地泪光点点，不停地说：“谢谢大家，有你们真好！”接着，同学们唱起了生日歌，李晓明许了一个愿望，然后吹灭蜡烛，开始切蛋糕。同学们吃完了蛋糕，每个人都给李晓明送了一个礼物。李晓明非常高兴，拥抱了同学们。

经过这次聚会，大家变得更加团结友爱了，这就是集体的力量！

今天，是我的生日。有妈妈、爷爷、姐姐和哥哥来祝贺我的生日。

我总觉得少来了一个人，我想呀想！还想不起来！心想：“算了少一个人就少一个，不影响到我过生日！”

到了我许愿的时候，我今年十岁，就在上面放十根蜡烛，点燃、许愿：“我希望要一个最新的自动遥控车！”

然后一吹蜡烛全灭了，第一个是妈妈的，第二个是姐姐的，第三个是爷爷的，第四个是奶奶的，第五个是哥哥的，第六个是爸爸的！

爸爸呢？爸爸呢？爸爸到哪儿去了？

妈妈对我说：“儿子！你爸爸上班都没有回来！” 到了晚上爸爸回来了，爸爸说：“儿子，你猜爸爸给带来了什么东西？是最新的遥控赛车！”

我高兴的跳了起来，谢谢爸爸！

评语：情节曲折动人，深入人心，是一篇较优秀的文章。加油哦！写出更漂亮的文章。

[三年级优秀作文：过生日

今天是11月13日，是华山小学妈妈的生日。校园内外特别热闹。

校园外架起了一座拱形的充气大门，大门上面红底白字的写着：“热烈庆祝华山小学建校十周年”几个大字。下面的充气机也发出“呜呜”的声音，仿佛也在为学校唱歌呢!充气大门不但很粗，至少要有两个人才可以抱得下，而且又长又高，就像一个巨人精神饱满地站立在校门口迎接领导和我们这些小学生。这气势真不小啊!右边一条条的长幅从四楼楼顶一直拉到地面上，这些都是兄弟学校们送我们的祝福。同学们和过路人都会情不自禁地回头一望这拱形的充气大门和长幅，投来惊喜的目光，为我们的学校祝福。

教室里也很热闹，挂上了一条条的彩带和一个个五颜六色的气球。同学们欢快地玩耍着：有的大声地唱起了校歌，有的讨论着今天怎么过有意义，有的认真地写着校庆祝福语。老师们也不责备顽皮捣蛋的同学了，就让我们尽情地度过这难忘的一天。最有趣的是吃学校妈妈的生日蛋糕，老师一声令下，同学们有的像饿狼吞食似的一口咬了大半，鼻子脸上都是奶油，自己却还不知道，惹得我们哈哈大笑，直叫他们“大花猫”。有的慢条斯理地一小口一小口地细细品尝，看得先吃完的同学直流口水。有的先把奶油吃完，再吃下面的蛋糕。虽然我们吃法各异，但是都在用不同的方式表达对学校的喜爱之情。

学校还在影剧院举行了庆祝活动。当时来了许多客人：区长、书记、全区校长等，说也说不完。最让我感到自豪的是我们班的节目，听着范王乾泓嘹亮的歌声，看着励菁舞着国旗在他身后翩翩起舞，会场上响起了热烈的掌声。

校庆在快乐的歌声与微笑中结束了。我们深深地祝福学校“生日快乐，永远年轻”!

[小学三年级优秀作文：妈妈的生日

小胖正在整理作业时,小言过来搭讪:"百年难见啊!”"去死!”小胖回应到."嗨”这时小阳也来了,他们俩也回应了一声.小言非常男孩子气,动不动就打人,我顺口说:"小言,收拾书包吧,下午不上课.”"你杂知道类,你是神仙哪还是什么?”"我可不敢抢小娜的位置(酒半仙).”"你信不信我让你尝尝俺妹的‘九阴白骨爪’.”"信.不跟你说了,我还要收拾书包呢.”

丁铃铃,预备铃响了,这时兔子.小司.大芳才相继进班.兔子收拾了5分钟,才检查作业,我不禁摇摇头,有一股恨铁不成钢的样子.

下午,终于爆发了一场大战,好脾气的小司和小言吵了一架,因为什么呢?我们通过大芳才了解,小司把小言的东西摔地上了,她就趁这个机会吵起来.小司忍不住了,也火山爆发了,最后,即将打起来时,兔子说到:"打死不负责,活着你命大.想活就别打,想死就快打.”小司和小言一听气都消了,一想:如果我打,就是想死.联合国秘书长兼主席说话就是有水平.

这样一天过去了……

在社会不断发展的今天，文明礼仪成为了一张有价值的明信片，通过礼仪，能彰显出一个人的品质、性格，所以礼仪很重要，现在，就让我们来走进生活，看看有谁丢了自己的明信片吧! In todays continuous development of society, civilized etiquette has become a valuable postcard. Through etiquette, it can show a persons quality and personality, so etiquette is important.Now, lets come into life and see who lost his postcard!

一、图书馆的礼仪

咔咔恩香唉，这是谁在这么津津有味呢?是我旁边的一位大哥哥，一看就知道他肯定没吃中饭，所以吃的那么香，可是吃的地方不合适，他居然在图书馆里面吃!唉，真是一种异地享受，可恶的还在后面，我看到他的书十分有趣，就问他能不能他看完了借我，他答应了。

谁知，当我兴致勃勃的打开书时，我发现在书的右下角和左下角都留下了他的罪证，油啧啧的手印，谁看都恶心，我连忙跑过去对他说：哥哥，你把书弄坏了。可是他竟然瞄了一眼，说：没关系，反正有不是我的。转身走了，我气愤极了，一个都快初三的哥哥，连这些基本的礼仪都搞不清。同学们，你们在图书馆里，千万不能像那位哥哥一样，要遵守图书馆里的礼仪哦!

二、餐厅礼仪

哎哎，吃吃吃此时此刻，有一个饭桌上正发出着惊天地泣鬼神的吼声，这让我都不能好好吃饭了!也许他们很饿，所以狼吞虎咽地，但声音却异常的大，就像真的有一头狼再吃食，连我仅剩的心情都没了!同学们，当你们在餐厅里面用餐时，也要注意你们的礼仪，就算你很饿，也要慢点吃，否则，就是损人不利己!狼吞会让你的胃承受不了!

文明礼仪就像空气清新剂，就像润滑油，当你做到时时有礼、处处有仪时，礼仪会带给你意想不到的惊喜!

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

小木偶突然想起了它的红背包，他要为自己讨回公道。小木偶又跑回它和小红狐刚见面的地方，熊警察和小红狐狸正在不远处。他跑上取喊道：“警官!那包是我的!”小木偶显得十分生气。“你这个骗子，又来干什么，想抢我的包?”小红狐骄傲地说。“不!那是我的!上面有我的名字呢!”小木偶说，“警官，不信你看。”熊睁大眼睛，只见包上“小木偶”三 个字歪歪扭扭地站在一起，熊将包还给了小木偶，生气地赶走了小红狐。

小木偶开心地背着红背包，决定去蓝鼻子小女巫家里玩。他跳着舞，唱着歌，蹦蹦跳 跳地进入了去小女巫家的必经之路——森林。

在森林里，小木偶正好奇地张望着。突然，一个又红又艳的水蜜桃掉在小木偶头上，他愤怒地抬起头，原来是一只小猴子，“对不起!对不起!这是我要送给我姐姐的桃子，不小心掉了!”小猴说。“没关系，嘻嘻!”小木偶摸着脑袋笑着说。“我送你一篮桃吧!喏，给 你。”小木偶不好意思地收下了。提着篮，迈着步，小木偶继续向前走。 走着走着，小木偶走出了森林，来到了一条小溪边上。他看见一群蝌蚪正在伤心地哭着，便温柔地问：“小蝌蚪，你怎么啦?”我的妈妈……不见了!”小蝌蚪哭着回答，“没事!我们一起来找妈妈，好吗?”小木偶安慰小蝌蚪。他们点了点头，并开始急忙地寻找起来。 找啊找，他们终于在草丛中找到了焦急的青蛙妈妈，小木偶乐滋滋地往前走。 终于，在美丽的夕阳落下时，小木偶到了蓝鼻子小女巫家。他们开心地度过了一个美好的夜晚。

我叔叔是我奶奶的哥哥，我爸爸的叔叔，所以今天是我叔叔的生日。

今天一大早，窦杰和王戈出去给我叔叔和爷爷买生日礼物。奶奶，我叔叔奶奶和我妈妈做饭。他们在厨房忙，我帮不上忙，但我什么也做不了，只好一个人看电视。过了一会儿，姨妈姨夫回来了。他们都来参加我叔叔的生日。

我们先点燃蜡烛，然后唱生日歌，最后吹灭蜡烛，切蛋糕。我拿了一把刀，按照他们的意愿给他们每人切了一块蛋糕。

我叔叔和爷爷感到非常高兴，因为许多人来庆祝他的生日。不仅我叔叔和爷爷很开心，我们也很开心。

一、总体构思：

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心，通过对话、交流、讨论，打开学生想象的翅膀，激起他们的写作激情。教学中，仍然要继续培养学生的合作精神，增强他们自主意识；要帮助他们展开丰富、合理的想象，准确、生动地创编故事；要指导他们懂得自我欣赏、自我修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。

教学时间安排两课时，最好两节课连在一起。

二、过程设计

教法学法

1、课前布置学生编写课本剧：以小说的结尾句“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”作为开头，合理想象，续编故事，准备在班级表演。每个大组编排一个剧本。大组组长负责本组剧本的编排演。

2、课堂教学以学生的表演，师生对话、生生对话为主。教师创设宽松、和谐的学习氛围，鼓励学生表演或者发表自己的观点；启发学生从续编故事、对话交流和表演中得到写作的灵感。

3、现场写作，自我评价、修改习作。

教学流程

（一）激趣导入

师：大家一定爱看动画片吧，能告诉老师你最喜欢看哪部动画片吗？当然，你还得说说喜欢它的理由。

（学生各抒己见）

师：这些大家喜闻乐见的动画主人公形象都是作者发挥了丰富的想象力而得来的。同样，如果我们在写作时有了丰富的想象力，也一定会把作文写得更好。我们今天要学习的续写，就需要有丰富的想象力。我想通过这次的写作来测评一下同学们的想象力，你们愿意接受挑战吗？

（观察学生的反应，调节课堂气氛，激发写作热情。）

教师点击电脑，借助多媒体系统展示续写的有关知识和要求。（见板书设计）

教师简要点拨。

（二）课本剧表演。

1、各大组代表向全班同学报告本组课本剧编排演的分工合作准备过程。教师记载，作为期末综合评价内容之一。

2、四个大组轮流表演课本剧。

3、讨论、评点：

师：请同学们评一评，刚才课本剧表演是不是小说《清兵卫与葫芦》情节的继续发展。

学生发言。教师根据他们的发言，结合课本剧表演的内容，启发思维，拓宽学生的写作思路。

师：他们的表演，情节虽然不同，但具有一些共同特点。

学生发言，教师总结强调：

（1）围绕“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”编剧。

（2）通过人物的动作、语言、神态，来表现人物性格特点

（3）想象合理。

4、提出本次习作要求。（见板书设计）

（三）自由写作。

1、教师提供三种写作形式供不同程度的学生选择。（见板书设计）

2、学生写作。

（四）自我欣赏。

1、小组交流：我觉得我的文章这儿写得比较好……

2、请部分学生上台宣读自己的习作，师生点评。

（五）简单修改习作。

学生自由表达：我想这样修改我的文章……

（六）总结延伸：

师：这堂课，我们尝试着把语文课外实践活动与课内的写作结合起来。课前，大家发扬合作精神通过查资料、请教别人等各种途径获取多种信息，然后发挥想象，精心构思了一个又一个精彩的故事。课上，大家能根据自己的不同情况选择写作方式进行写作；而自信的展示、客观的评价、自主的修改，使你们的作品锦上添花。课后，请大家继续修改自己的习作再送交老师阅评。

板书设计：

1、续写：根据小说的故事情节，展开丰富的想象，使故事进一步发展，再次创编故事。

2、续写的要求：

（1）人物性格、语言风格尽量与原文保持一致。

（2）情节合理、完整。

（3）想象要有创意。

（4）描写要具体生动。

3、续写的类型：

（1）给一个开头，要求续写成一篇文章。

（2）阅读一篇小说，把握人物性格特点，在文章结尾处加以续写。

写作要求：

（1）围绕结尾句选材、续写。

（2）通过细节描写，表现人物性格特点

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……

你可以选择：

（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。

（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。

（3）创编故事：自己根据理解自主创作。

教学探讨：在编排演课本剧的基础上续写小说，这是一个全新的尝试。对于学生而言，这是一个具有挑战性的、有意义的、能激起他们热情和兴趣的工作。当然，从阅读体验到表演心理体验，再到创造、创新，对学生的要求相当高，所花费的时间也较多。

三、设计亮点

这节写作课教学设计方案，体现了语文学习的人本化、多元化、综合化以及合作学习的教学思想，吻合语文课程标准所强调的“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。教学设计充分考虑到学生主动、探究、团结合作精神的培养；考虑到学生个体的差异，让学生自主选择写作方式；重视增强学生的自信心，通过自己评价、修改习作，体验作文成功的喜悦，激发学生的写作兴趣。

秋天是那么美丽，那么迷人。阳光照耀着大地，大地被枫叶铺成了一张红地毯，天空蔚蓝蔚蓝的，像一片蓝色的大海。清风吹拂着那美丽的菊花，菊花在风中翩翩起舞，花坛中的枯草也伴随风摇晃着。

“铃铃铃。”，该起床了。我快速地从床上爬起来，穿好了衣服，高兴地走过去。推开窗户，风轻柔柔地吹着我的脸，阳光灿烂地照着大地。风铃正摇晃，好拟在唱歌，郁郁葱葱的绿树挺拔地站在路旁，小猫在玩耍。我心想：今天是我的生日喽！一定要开心地过这个生日。

我吃完早餐，穿好鞋子，心想：去邀请朋友吧！于是，我便对妈妈说：“妈妈，我出去邀请朋友，等下再回来。”说完，我便出门了。

“有人吗”？我按了一下门铃，喘着粗气，又拍了一下门。“是谁？”我朋友打开门。她看着我，拍拍我的肩膀，说：“对不起，我不能去参加你的生日了！”“没关系，算了吧。”我假装还是高兴地对她说，便转过身，眼泪像掉了线的珠子一样落下来，淌成小河。

在回家的路上，迈着沉重的脚步，阳光显得很昏暗，小鸟无精打采地在树上睡觉，树显得不再这么茂盛和苍翠。

回到家，我把这件事告诉给了妈妈，妈妈轻轻抚摸着我的头，脸上微微荡漾着笑容，对我说：“没关系了，生日只需简单地祝贺，庆祝一下就可以的了。”

“咚咚咚”，一阵敲门声，我慢慢地走上前，打开了门。啊！原来是我的朋友。朋友高兴地对我说：“生日快乐！虽然我有事，不能参加你的生日，但我父母说让我来向你庆祝一下。”没等她说完，我就和朋友相拥了。

亲爱的朋友，你知道吗？在百花齐放的春天，我愿化作一缕春风，为你消除疲劳；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一杯可乐，为你解除炎热；在果实累累的秋天，我愿化作一颗枝上最甜的硕果，为你驱赶你的忧伤；在狂风呼啸的冬天，我愿化作一张温暖的棉被，为你消解冬日的寒冷。

自从上次乌龟赢了兔子之后，兔子就有些不服气。

有一次，兔子路过森林，小松鼠对它说：“兔子呀，要不是你上次睡着了，乌龟能赢你吗?”兔子心想是呀!要不是自己得意洋洋、贪睡，怎能输给它了?兔子想到这里，决定找个机会重新和乌龟赛一次。于是，它找到大象裁判(pàn)申请第二次比赛。

乌龟听到这个消息后倒也不慌不忙。

比赛即将开始，小动物们站在跑道两边呐(nà)喊、助威，大叫“加油”。乌龟和兔子神态自若，都做好了起跑的准备。枪声一响，兔子撒开四蹄，腾空而起，向终点冲刺。乌龟还是以平常行走的速度前行。领先的当然是兔子，结局会像上次那样吗?

乌龟爬到终点，心想兔子还在半路上睡觉了，奖杯非我莫属。眼看的一幕让乌龟目瞪(dēng)口呆：兔子拿着奖杯，正和朋友们分享这喜悦时刻。“为什么，为什么会这样?”乌龟挠头不解。兔子走到乌龟身边，拍了拍说：“还不明白吗?”兔子在乌龟耳旁说了说。

乌龟终于明白了：一个人犯了错误不可能一辈子都犯错误，一个人不会在同一个地方犯相同的错误。

老师点评：龟兔赛跑的故事告诉我们不能骄傲，要一步一步、踏踏实实的做事。小作者续编龟兔赛跑的故事，结局却出人意料。为什么会这样?乌龟是原来的乌龟，兔子已不是原来的兔子：兔子吸取教训，改变自我，奋发向上;乌龟“守株待兔”，一味想当然，不思进取。小故事，大道理。本文意义深远，发人深省(xǐng)。

老乌鸦的肉被骗走了，垂头丧气地回了家。她告诉了小乌鸦，并警告小乌鸦：“小心隔壁的狐狸用花言巧语骗我们的肉吃！”

小乌鸦听了妈妈的话，心里想：我才不会上当呢！

这一天，小乌鸦也找到了一片肉。它站在树枝上得意洋洋地叼着肉，被老狐狸的儿子小狐狸看到了。小狐狸心想：今天我也可以吃到肉了。

小狐狸笑眯眯地走过来：“小乌鸦，向你的妈妈问好！”小乌鸦不理不睬。

小狐狸眼珠子一转，咧开了嘴：“听说你唱歌比你妈妈还要好听，我可是你的粉丝，快唱给我听听吧！”于是，小乌鸦用爪子抓住肉，兴致勃勃地唱起来。

小狐狸抬头望着肉，嘴里不停地流着口水。小乌鸦瞥了一眼垂头丧气的小狐狸，叼起肉开心地飞走了。

小木偶有了人类的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一辆车飞过，把小兔子撞到了。小木偶看见了便跑过来把小兔子拉起来。小兔子问“小木偶，你现在去哪里?”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子说“我和你一起去、”于是，他们两个便向警察局走去。

小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他说明了事实，熊警官说“真是对不起，请原谅。”小木偶原谅了熊警官，熊警官主动带着他们两个去找小红狐，小红狐无耐之下把红背包还给了小木偶。

小兔子和小木偶告别了熊警官愉快的回家了。