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一年级大讲堂什么题材比较好(20篇)

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一年级作文防溺水大全

全文共 623 字

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青少儿童年是祖国的明天,民族的期望。提升青少年儿童的综合素质,尤其是少年儿童的学习力、生活能力、存活能力,都是拓展素质教育的要紧课题。现在的社会里,车祸、中毒、溺水。剥夺了很多宝贵的生命,特别是溺水最为紧急了。其实溺水是可以防止的。

少年儿童天性好动,他们对生活的所有新奇刺激反应敏锐,好奇心强,喜欢冒险,同时因为他们缺少生活经验,对周围事物、环境可能构成的危及安全的原因认识不够,因而他们总是在突发事件中最易受伤。比如,几个同学一块去江边游泳,这非常危险:现在江水污染紧急,对皮肤不好,再加上采砂使得水域状况复杂。会游泳者,假如发生小腿抽筋,要维持镇静,采取仰泳,用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈,然后慢慢游回岸边。

溺水的重要原因是不知水深浅,失足溺水,酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感觉安全了,素不知这部分浅易救生圈一扎就破;对水下状况不明可是危机四伏,危险重重。在水边玩耍,一旦失足,那后果将不堪设想。因此大家因该注意以下几个方面:

1、不到瓯江边游泳。特别是郊游、旅游时因为不知水情深浅缓急,极易发生溺水事故。

2、学游泳时需要有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护,并且带上救生圈,如在海边,最好有救生衣。

3、会游泳者在下水前也不可以忽略筹备活动,并且不可以逞能,不要太疲劳。

4、乘船时注意安全,别掉入水中。

青少年儿童游泳时,因为各方面是什么原因,致使溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象紧急。期望大伙提升安全意识,防患于未然。

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篇1:我的生日一年级

全文共 380 字

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我六岁生日的这天,才收到李叔叔为我准备的礼物。李叔叔是个宇航员,这份礼物是他从太空寄过来的,所以这份礼物走了很远很远的路,花了好长的时间才到我家。

我打开盒子,发现他的礼物竟然是一朵云!我闻了闻,香香的,有一股牛奶的味道。摸了摸,冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳,云就慢慢地飘了起来,我高兴得差点扔东西。

我的云是一个变魔术,你瞧,它变成了一头大象,大象(云)驮着我走来走去。

天气热的时候,我就叫云帮我洗澡,云就想一些生气的事情,然后就有雨从云的眼睛里流出来,下到我身上。

到了晚上,云累得直喘气,我已经睡了,云很生气,气呼呼的,每天都下雨。云静静地坐在窗台上,想了很久,最后被一阵风吹走了。

我醒来,发现云不见了,我看到盒子里面还有一张生日贺卡,我还没来得及看的贺卡,李叔叔在生日贺卡上说:“小韬,祝你生日快乐!记住,不管是什么都是我们的礼物,要好好地爱它们。”

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篇2:一年级我的家的

全文共 587 字

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我的一有四口人,我们奇妙的组合在一起,各有特色,让我慢慢说起……

爸爸是我们家四口人最”爱”睡觉的一个。早上,我上学的时候看见爸爸在睡觉。中午,放学了,他还在睡觉。每天晚上他丢下饭碗就去睡觉。大家可能会有疑问:你的爸爸怎么那么爱睡觉呢?其实啊,他每天那么”爱”睡觉是因为他晚上要去加班,上完夜班回来都得进行补觉。时间长了,他脸上的”熊猫眼”证明了他的辛苦。

妈妈是我们家四口人中最勤劳的一个,她为了这个家忙前忙后。上午洗衣服,下午拖地、扫地。早上、中午、晚上为我们做饭。天天还要接送我和妹妹。辛苦极了,妈妈就像是一个陀螺,忙的一刻也不停歇。时间久了,妈妈才三十五岁,头上就有了些许白头发,证明了她的勤劳。

我的妹妹既刁蛮又可爱,什么事不合她的心意她就要大发雷霆。她先对着你大叫,如果这一招没有成功。她又会对你大哭,泪如雨下。如果还不行,她就会在地上打滚。一般的人到这一步都会顺着她的心意,满足她的愿望。可是如果还有不动声色的人,她就会使出绝招——拿起板凳或任何她搬得动的东西朝你砸去。让你只能顺着她的心意完成她的愿望。

有一天晚上,我们一家人吃完饭,正坐在沙发上看天气预报。妈妈说到:”唉!今天晚上要下雨,我们的两轮车还停在门口,会被淋坏的!怎么办呢?这时我发话了:”我有一个办法!”妈妈急切的问到:”什么办法?我说到:”凉拌,加鸡蛋,好吃又好看!”我们一家四口被我逗得哈哈大笑。

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篇3:我的家一年级

全文共 361 字

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,是一个诱人的字眼,有一种温暖的联想,它牵动着无数人的心。家,是一棵亲情树,爸爸是青枝,妈妈是绿叶,我是红花。——题记

一天过去了,我们又盼着新的一天,这一天,早晨起来我和爸爸出去跑步,妈妈在家准备早餐。然后爸妈去上班,我在家里写作业,做完作业,再去玩自己编的游戏。中午,吃完午饭,我和爸爸便在家里玩游戏。第一局:把一个小球放在客厅,我们要从卧室出发,谁到了小球旁,还拿到了小球,这个人就说出自己的愿望,并让对方实现愿望。准备好后,妈妈喊开始,我和爸爸飞快“行驶”,可是,好像爸爸让了我,我拿到了小球,说出了愿望。当然,这个愿望是个秘密,我还不能告诉你。

第二局: 先出石头. 剪刀 . 布,然后,谁出了石头,就往对方脸上粘一个小纸条,谁粘的多,谁就获胜。最后我赢了。

做完游戏,让我更加爱这个完美.温暖.温馨.欢乐美好的家。

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篇4:以我爱温暖的家一年级话题

全文共 771 字

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童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃。 Childhood is colorful, just like beautiful shells on the seaside; childhood is carefree, just like the dragons all day long.

我家的菜园就在马路的旁边。春天的时候,妈妈整天都在那里干活。

妈妈去菜园里的时候,我也经常跟去,带上一顶小草帽,一起去“干活。”妈妈在拔草,我也一起拔。我拿着一个篮子,准备把草积累起来。有时,我会遇到一株和我差不多高的草,我就会用脚踩两旁,用力一拽,整个人向后倾,结果“扑通”一声,整个人都躺在地上,四脚朝天,妈妈见了怪心疼的,我却好像什么事也没有,在原地哈哈大笑起来。

手拔酸了,我就拿一根玉米杆来推草,也不知怎么弄的,篮子被我装满了,我就吃力的拖到妈妈跟前,骄傲地说:“妈妈,你看!”妈妈回头望了望,说:“不错。”我高兴的连蹦带跳,把妈妈用锄头锄过的地方都踩得实实的,害得妈妈又要用锄头刨一刨,我却还若无其事的在一旁又蹦又跳的。

种子播好后,我们就要让种子快快长。妈妈挑来两桶水,我用水瓢,妈妈用洒水壶。我耐心地给每一个地方浇水,种子似乎在感谢我,帮他浇水,所以它长出来肯定好吃。可是我的耐心好像用完了,就绞尽脑汁的想了一个办法。我拿水瓢用力一甩,结果水瓢一不小心扎进泥土里,我又捧腹大笑起来,妈妈却不懂我到底在笑些什么,就又继续干活了。

“干活”干累了,我就在阴凉的地上铺上一块布,上面有凸出来的石头,石头上面还有刚长出来的杂草。我舒舒服服地躺在上面一边喝饮料,一边看妈妈干活的样子,别提多惬意了

童年也是纯真甜美的,就像山谷中清亮的泉水,难以忘记。偶尔也会做傻事,所以我们得牢记一句名言“书犹药也,善读之可以医愚。”

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篇5:坐火车一年级作文

全文共 234 字

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放了寒假,我和爸爸妈妈坐火车去北京,这是我第一次坐火车。

上火车前,我还挺害怕的,心里面不住地琢磨:“火车上肯定都是火。”

上了火车,我不停地东张西望,觉得奇怪极了。然后我忍不住问爸爸:“爸爸,火车上怎么没有火呀?”

爸爸笑了,坐在我们旁边的人都笑了。

爸爸说:“因为火车刚发明出来的时候是用蒸汽做动力的,为了产生大量蒸汽就要让水沸腾,让水沸腾就要用大量煤加热,所以火车头上会有一个燃煤锅炉,人们看到煤火,所以那时候就将它称做火车。”

我明白了:“原来,火车上面并不都是火呀!”

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篇6:道路交通安全一年级作文

全文共 805 字

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交通安全”这个词相信大家都很熟悉并不陌生,因为从我们刚会走路到上一年级开始,爸爸妈妈、老师就一直嘱咐我们“注意交通安全”“过马路的时候要左右看”。行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,开车时的一次违章,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

可是有些同学呢,过马路的时候,看也不看就横冲直撞,好像是要奔赴战场一样;还有一些同学,一边跟其他同学玩,要不然两三个同学飞车比赛,走路时走“S”型,一边过马路,后面来了汽车,按得喇叭很响也不管不顾;还有一些同学就更疯狂了,骑着自行车在马路上绕圈子,走路时走“S”型,把飞驶而过的汽车当成了儿戏。同学们,这种情况对吗?好吗?当然不对,也不好。俗话说的好:“不怕一万,就怕万一!”假如,你冲过马路的那一刻,有一辆车突然从旁边开了过来,你又什么防备也没有,正好对着你,这时的你,能反应过来吗?

你瞧,那边有一个小女孩,要过马路,先看看左边有没有车,确认了以后,快速向前走到了两条黄线中间,然后又看了看右边,等到确实没有车以后,他才走到对面;再看,那边那个小女孩,本来已经到了目的地,可是她看到了一个骑车轮车的带着东西掉了,他却不知道,赶快和他说了声,快速帮忙把东西拾起来,把人和车安全地送到了对面,她才露出甜蜜的微笑。

交通事故像一个隐形的杀手,潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此,人们应当学会保护自己,要养成文明行车,文明走路的习惯。

看了上面这几则小故事,相信大家也知道了交通安全的重要。当然对于交通文明习惯和素质的培养,应该从每个人每时每刻做起,特别是作为一名行动相对来说缓慢的行人,更应该引起注意。作为一名普通的小学生,遵守交通法规,维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。因此,这需要每个公民从自身做起,从小事做起,,增强交通文明的意识,才能真正的使其得到改进,才能真正的实现交通安全秩序,才能真正实现和谐的交通环境。

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篇7:小学一年级写大海作文600字左右

全文共 710 字

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暑假,我和爸爸妈妈驾着车去湛江玩。其中,我最喜欢的景点还是海滩。 In the summer vacation, my father and mother and I drove to Zhanjiang.Among them, my favorite attraction is the beach.

我光着两只脚丫,漫步地走在软软的海滩上,仿佛走在海绵的世界里。边走边欣赏着一望无际的大海。在阳光的照射下,海水的颜色是五彩斑斓的。海水停住了奔跑的脚步时,如同一面明镜,想让来游玩的人们重新梳妆。在海浪来的时候,在海边的每一块石头都是海水优美的乐器,弹奏出一首又一首悦耳的曲子,每一曲的曲子都是欢乐的。在这些曲子中,每一曲的曲子都是欢乐的。在这些曲子中,我听到了人们甜甜的歌声;看到了人们欢乐的笑脸;感到人们的生活很幸福。

海滩来游玩的游客非常多,大多都是去冲浪。海水奔腾向我们跑来,卷起了千层浪就似一排又一排的海军向我们奔跑而来。我听见了它在向大家打招呼:“你们好!欢迎你们的到来。希望你们能在这里欢乐的玩,也能带着欢乐的笑声回去。

晚上,海滩上举行了一个“舞会”。舞会上的男女老少都听着一首首歌,按着不同的节奏来舞动。我看见了水中的鱼儿、螃蟹、小虾……听见了音乐,也舞动了起来。因为它们觉得大家都爱护大自然中的海水。不乱把污水排到海中,不乱人垃圾都海中……让海水妈妈那么清澈又那么有活力,也使它们龙精虎猛。所以,它们要跳一段舞蹈给大家欣赏,表示感谢。

这次在湛江的海滩中不但玩得开心点,而且知道了你若热爱带自然,它就会给我们带来了很多欢乐。同学们,我们都从自己做起,去好好的保护大自然,使水更清,树更绿,我们的家园更美好!

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篇8:一年级作文春节精选

全文共 597 字

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本年春节,我和爸爸妈妈来到奶奶家过年。春节期间,我过得非常自满,在这里,产生了许多有趣而难忘的事,此中一件令我印象非常深刻。

大年初二是给爷爷祝寿的日子,人人推选我当那天的“摄影师”。我欣喜若狂,赶紧央求爸爸把他的宝物——相机拿出来。在爸爸的指导下没一小会儿我便学会了一些摄影的基础知识,便迫不能待地要出门实践。

我们一家人走在沿江路上,这里风景秀丽:花儿凌寒怒放,假山婀娜多姿,河水澄澈见底……看见这一片美好气象,我不由得拿起相机一连抓拍了几张。走着走着,我们来到了一个由鲜花组成小型广场,中央摆成一个大大的吉他形状,妹妹好奇心很强,一见就跑上去“参观”个毕竟。我趁此机缘,调整到“儿童”模式,对准就抓拍了几张。妈妈和婶婶也耐不住急性子了,都是叫我为她们拍照,我又调回“笑脸检测”模式,选了个漂亮的角度帮她们拍了几张。我们连续边聊边走,来到了抚河。抚河的水面十分宽广,水面静的像面镜子,四周的景致都倒影在此中,在远处的迷雾中隐约看见几座浮图和小楼,真宛如人间仙境呀!

人人看完这标致的情景,纷纷哀求我给他们拍照。我让他们摆了一个个超酷的姿势,而我用相机为他们留下了这美好的刹时……回抵家中,我打开电脑,插入u盘,一一查看刚才的照片。人人不绝地夸我照得好。我欠好意思地笑了。

这件事令我既自满又难忘。因为我学会了摄影,并获得了人人的承认。我相信,在不多的未来,通过努力我肯定会成为一位名副简直的摄影师!

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篇9:秋天的雨一年级作文

全文共 231 字

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秋天是一盒颜料,把大地染成了五颜六色的。

看!它把紫色给了葡萄,葡萄像水晶一样一串一串的,“水晶”叮咚,叮咚,声音美妙极了。它又把黄色给了香蕉,黄黄的香蕉摇啊摇,像月亮一样,摇来了秋天的凉爽。菊花宝宝得到的就更多了,有雪白的,有淡黄的,紫红的,美丽的菊花像在风中鞠着躬欢迎秋天的到来。秋天,柿子,橙子,橘子等等可口的水果在秋雨的沐浴中都飘着甜甜的味道,争相成熟,小朋友们都像那木头人一样闻着那美味的水果,尝着可口的味道。

我喜欢秋天的雨,更喜欢这五彩斑斓的秋天!

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篇10:美丽的夏天一年级优秀

全文共 427 字

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夏天很炎热,也很美。 The summer is hot and beautiful.

早上,花草树枝在露水的滋润下,显得精神焕发,散发出阵阵清香。小鸟在枝头上欢蹦乱跳,叽叽喳喳的叫个不停,朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳。如果你这时漫步在山林之中,你会觉得耳目一新、神清气爽。

中午,红红的太阳像火球一样,高高的挂在天空,把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采,垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说:“热死我了!热死我了!。”大黄狗在树阴底下,张着嘴,不停的吐着舌头,喘着粗气。人们都躲在有空调的地方,不愿意出来。

傍晚,夕阳如丹,天边的云雾霎时间变的红彤彤的,就像天空着了火,青蛙偷偷地跳出水面,扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来,好像在对太阳公公说:“再见了!再见了!”

晚上,吃过晚饭后,三三两两的人来到河堤上,一边乘凉,一边聊天,一边观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映,让人分不清哪里是天,哪里是地。

啊!夏天,我喜欢你!

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篇11:一年级关于端午节的作文

全文共 334 字

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今天是端午节,我早就盼着能吃上端午的粽子了。

早上,我和爸爸一起散步,我们来到了一个卖粽子的阿姨跟前停了下来,我们买上了粽子就回家了。

回到家,我迫不及待的打开包装就开始吃,我剥开竹叶,津津有味的吃了起来,其中包裹着糯米和红枣,这枣可是主角啊,如果没有枣,那可是只有大米饭的味道了。可是一添上枣,味道可就大变样了。咬一口,甜甜的,香香的,真是让我大饱口福啊!

爸爸说:“你只知道吃粽子,但是你了解粽子的来历吗?”我摇了摇头。爸爸接着说:“粽子也叫‘角黍”。传说,屈原跳江自杀,人们纷纷搜救,想把屈原的尸体打捞上来,当时,人们包起饭团,投进江中,以免鱼虾、蛟龙损坏屈原的尸体。后来就把包粽子的事情延续下来了。”我点了点头,知道了粽子的来历。

我喜欢端午节,喜欢一个个甜甜的粽子。

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篇12:假如我是什么一年级

全文共 314 字

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假如我是一颗树,一颗会开出美丽的花,结出好吃果子的树。我不要生长在公园里,只供观看。我要生长在遥远的山区,只有那里没有污染,果子才会香甜。春天,我会开出美丽的花,山里的蜜蜂围着我的花不倦的翩翩起舞,说我的花是世界上最香最美丽的。我信他的盟誓,醉心在他的赞美里,我把爱倾心交付,把生活酿成黎明的蜜。

夏天,我的枝叶更加茂密,我会给小鹿和小兔当裁判,看谁跑得快,当某一位胜利时,我会摇一摇叶子向他庆贺,还会给失败者一片叶子,叫他不用气馁。秋天,我结出香甜好吃的果子,送给地里辛勤劳作的人们,在他们累了的时候,我摇落果子,我喜欢听他们说真好吃。

冬天,是我休息的时间,叶子落光了,明年再见我要睡觉啦!相信我,明年的花一定更美,果子更甜……

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篇13:小学生写家乡美的一年级

全文共 819 字

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我的家乡在兰州,那里风景优美,有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸,景色迷人的四十里黄河风情线为人们带给了旅游休闲的好去处。 My hometown is in Lanzhou, where the scenery is beautiful, there are beautiful Wuquan Mountain and Baita Mountain.The Yellow River Iron Bridge is like a rainbow crossing the two sides of the Yellow River. The fascinating forty miles of the Yellow River style line brings people a good place for tourism and leisure.

春季,春回大地,五泉山上的冰雪融化了,走在被垂柳掩映着的公园小溪旁,耳畔响起了山泉丁冬的歌唱声,公园内百花齐放,鲜花芬芳扑鼻,大多数人也许喜欢的正是这个季节。

夏季,艳阳高照,黄河游艇里坐满了纳凉观景的人,也许很多人陶醉于这个季节。

冬季,雪花飞扬,北风呼呼,动物们躲在屋里不肯出门,但是孩子们不怕冷,出去溜冰、堆雪人、打雪仗,可快活了!

我更喜欢兰州的秋天,每到秋季,兰州的天空是那样的高远,当你漫步在黄河水车园,听着吱吱呀呀水车转动的声音,望着漂浮在蓝天下的朵朵白云时,你的脑际会想起很多很多……

我之所以喜欢兰州的秋天,那是因为秋天是兰州瓜果飘香的完美季节。在这个季节,不仅仅我们这些嘴馋的小娃娃们能够大饱口福,吃上甜蜜的白兰瓜、香甜的葡萄、脆嫩的鸭梨……那些辛勤劳作的果农们更是收获了他们用汗水浇灌来的喜悦!

在中秋节这个庆祝丰收的传统节日里,人们很高兴地围坐在一齐吃瓜果品月饼赏明月,个个乐得眉开眼笑,可真是快乐啊!

兰州的四季都是美的,我真爱我美丽的家乡——兰州!

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篇14:找春天一年级作文

全文共 851 字

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“姐姐,我真高兴,我想告诉你,春天是我们的……”——巴金在《春》中替淑英如此写道。

“春天是我们的。”呵,多么自信的一句话!放下书想象,一位曾时刻被封建礼教束缚着的青年女子说这话时该是何种表情——是快乐,是骄傲,还是……可以肯定的是,她一定是幸福的。的确,在这位“淑英”的周围发生了太多的不幸,一个又一个可爱的生命被毁在封建的大刀之下。然而,她却经过无数的挣扎逃离了那个大家庭,在她面前的是自由,是光明,她没有理由不相信“春天是我们的”。

生活在目前这样一个现代社会的我,很惊叹于旧社会年轻人的生活,但我不得不为他们的勇敢与执着所震撼,封建家族对他们的种种压迫都在他们对理想的追求中被粉碎。还不是这种勇敢,使不平等土崩瓦解?还不是这种执着,使他们得以在安宁中生活?觉慧、觉民、琴……一个个年轻的名字在脑海中陈列。他们的青春,他们的热情,都献给了理想,他们用自信与勇气夺回了属于他们的春天!

春天,一个多么令人心动的名词——拥有热情,孕育希望。新的生命在春天诞生,新的契机在春天发芽。如果人生被分为四个季节,那春无疑是最年轻的时光,人的青春将由此绽放。对,春天属于青春,春天属于我们!

身处花季,我们自信,我们奔放。用扬子先生的话说,是“好自负的年龄!”我们也许永远没有机会同巴金先生笔下的青年一样,轰轰烈烈,大干一场,因为我们处于不同的时代,我们的精神思想当被赋予新的意义。正如一句话所说的:脚达不到的地方,心可以达到;心达不到的地方,理想可以达到。曾经在《青年文摘》上看过许多年轻一代成长、成熟,最终成功的例子,他们的经历尽管不尽相同,可是他们都是坚持了自己的梦想而最终有所成就的。这就是年轻赐给他们的礼物——执着、勇气。

刚经历了考试,大大小小,这其中的感受也许只能用“复杂”来形容。我们为备考而晕头转向,但也被夹杂其中的快乐的点滴而感动;我们对现状不愿多提,却对未来的理想津津乐道——因为我们身处春天,一个生机勃勃、潜力无限的季节。

拿起书继续看,“‘春天是我们的’,琴亲切地低声念着,她忽然微微地笑了……”

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篇15:一年级防溺水安全作文

全文共 683 字

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大家每日都大会上各式各样的课,主科、副科中秋节,科任课……但我印像深刻的还是那堂生动有趣的语文课了。

“同学们,大家今日要上第25课。”伴随着语文课郭老师的话音,这堂课开始了。学生们都开心极了,因为第25课学的是《奇异的琥珀》这篇课文。它是一篇科学普及小故事,关键写的是依据一块包囊着苍蝇和搜索引擎蜘蛛的琥珀推测出的一个琥珀形成的短故事。郭老师为大家展现了各种各样形态各异、趣味真实的琥珀的相片,同学们时常传出一阵阵惊叹声。教师带著大伙儿一起深层次理解课文,感受原文中生动的语言,并向大家详细介绍了很多琥珀的专业知识。简直堂栩栩如生的课!

课上,同学们踊跃发言、积极主动举手,当上一次“生物学家”,逻辑推理出原文中案件线索和琥珀形成的联络。大伙儿有的推测产生必须的标准,有的和文章内容联络开展猜想;有的依据环境描写联络日常生活,有的按琥珀的使用价值和模样举例子……同学们一个个挥动两手、深思熟虑。被夸奖的同学脸部外露璀璨的笑容,没被叫到的小学四年级同学心急的挺直胳膊。简直节趣味的课!

文章内容学习培训结束,郭老师为了更好地使我们将专业知识把握的更坚固,把班里的同学分为2组,进行了一场别开生面的“辩论会”,以创作者的想像是不是有效由正、反方开展争辩。同学们探讨的如火如荼,一下子活跃性了课堂教学的氛围。反方果断地不断提出质疑,辨正方也是不甘示弱,举例说明纠正。“你觉得的不对!”“我辩驳!”“……”这简直堂又栩栩如生、又趣味的写人语文课啊!

这节生动有趣的语文课不仅使我们把握了关键,还丰富多彩了大家的课外知识,并且,使大家更钟爱上语文课了。我很喜欢这堂生动有趣的语文课!

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篇16:春雨一年级作文

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“沙沙沙,沙沙沙……”听,又是一场春雨降落在了人间……

春雨细如牛毛,直像银针,柔似棉线,亮如蚕丝。远望天地间好像骤然出现了一张大网,密密的,亮亮的,把世间万物都给罩住了。一阵春风吹来,春雨便跳起了轻快而优雅的圆舞曲,那舞姿时而斜,时而直,时而密,时而疏,时而快,时而慢……走进雨中,顿时,一股清新的感觉油然而生,那细细密密的雨点飘落在我的脸上,轻轻的,柔柔的,就像妈妈的.手轻抚着我的脸庞。我不由地仰起脸,张开双臂,让凉丝丝的春雨尽情地洒落在我的身上,如同一棵小草,享受春的洗礼。

春雨落在了草地上。刚发芽的小草立刻张开了嫩黄的小嘴儿,品味着这香甜的“营养水”。还不时地弯下了腰,向春姑娘表示着感激之情。

春雨落在了花园里。便化身成了美丽的首饰,花苞经过了雨水的洗礼,戴上了首饰,顿时更美了。这时,各种颜色的花都像是赶集似的争先恐后地开了。

春雨落在了小河里。原来平静的小河便泛起了一个个小酒窝。鱼儿也纷纷游动了起来,还浮出了水面,呼吸着经过春雨清洗的新鲜空气。

春雨落在了树林里。原来光秃秃的树木换上了春姑娘为它们制作的新装,顿时,树林中便充满了勃勃生机。其中,最美的还是柳树,带着嫩黄色的嫩芽枝条随风飘动,好似春姑娘的长发。

雨后,小草更绿了,花儿更艳了,小溪也漾起了笑的涟漪……一阵春雨过后,大地焕然一新,变得更美了。

啊!我爱春雨,更爱春雨那无私奉献的精神!

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篇17:身边的春天一年级作文

全文共 359 字

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我问白云:春在哪里?

白云诚恳的回答:“春天在我和蓝天这里。”我望了望天空,云朵在蓝天的衬托下,显得格外娇柔,像织不完的锦缎那样绵延。天空也在白云的点缀下,显得格外悠远,像流淌的湖水那样清莹。

我问小鸟:春在哪里?小鸟在枝头高唱:“春天在这里,春天在这里……”小鸟婉转的歌声,唤醒了冬眠的小动物,把我也陶醉了。

我问小溪:春在哪里?

小溪顾不上理睬我,顽皮的叮咚着欢快的奔向远方。

我问柳树:春在哪里?柳树伸出柔长的手臂告诉我:“春天在我这里。”,我瞧了瞧,她正随着徐徐的轻风,翩翩起舞,合着春天的节拍,轻轻摆动枝条,那鹅黄的尖芽,正踮着脚丫向外张望……

我又去问小草和野花:春在哪里?

她们争先恐后的说:“在我这里,在我这里……”我低下头:看见了小草的嫩角,看见了怒放的野花。

哦,我找到了,我找到了,春就在我们周围,就在我们身边。

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篇18:假如我是什么一年级

全文共 437 字

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“我爱春天。我爱春天明媚的阳光,满园的春色,丝丝的春雨,但我更爱春天和煦的春风。我愿我是春风。”一个小小女孩的心声,在我心里,也在想假如我是春风。

假如我是春风,我就要在冬去春来的时候,拖着碧绿的长裙,系着粉红的围巾,踏着轻快的脚步,悄悄来到人间。

假如我是春风,我就要让人间充满绿色,让人感到浓重的春的气息。我要用一只嫩绿的画笔,在祖国的大地上尽情绘画。假如我是春风,我要去唤醒那沉睡的小草。看,小草便悄悄地钻出大地,它对我点点头,然后欢乐地跳起舞来,多美地绿毯呀!是我给大地妈妈铺上的。

假如我是春风,我要吹进书声朗朗的校园。我要轻轻抚摸每一个同学的脸庞,要告诉他们必须抓紧春天的大好时光,勤奋学习,努力向上,不辜负老师和长辈的殷切希望,像小树苗一样,把自己的根深深地扎在泥土里,充分吸收大自然的养料,长大参天大树,成为有用之才。

“我爱春风,春风使大地焕然一新,春风使校园满园春色,春风带我们快乐和希望,催促我们奋发向上,我愿我是春风,为校园增添绿色,把祖国的春天装点得更美。

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篇19:2024一年级语文教学工作计划

全文共 1700 字

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一、教材分析:

全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

1、“我上学了”共三部分,主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人民族,让儿童认识校园,了解学校常规,熟悉校园周边环境,掌握正确的读书、写字的姿势,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2、识字,分2组编排,第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。

3、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

4、课文,共安排14篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况:

全班共33人,学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求:

1、学习习惯:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、识字写字:

(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

(2)认识常用汉字300个,会写其中的100个。

(3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、阅读

(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)学习借助读物中的图画阅读。

(4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

5、口语交际

(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

(3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

(4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

四、教学措施:

1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学。

2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读

5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

五、课时安排:周次内容

1入学教育

2我上学了、识字1、识字2、识字3

3识字4、识字5、口语交际

4语文园地一、快乐读书吧、汉语拼音1、2、3

5汉语拼音4、5、6

6国庆放假

7汉语拼音7、8、语文园地二

8汉语拼音9、10、

9汉语拼音11、12、

10汉语拼音13、语文园地三

11复习期中考试

12课文1、2、3、4

13口语交际、语文园地四、识字6

14识字7、8、9、10

15语文园地五、课文5、6、7

16课文8、口语交际、语文园地6

17课文9、10、11、语文园地七

18课文12、13、14、口语交际

19语文园地八、期末复习

20期末复习

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篇20:一年级关于端午节的作文

全文共 283 字

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端午节人们都会吃粽子、带上漂亮的香包,今天中午作文课可以做香包,我怀着激动来到了作文班。

本以为制做香包很简单,老师一发材料,心想:这些都是些什么呀!太复杂了。开始用皮绳穿小木球,然后系上扣。我一下子蒙了,同桌帮我系好了,第一项才顺利通过,第二项是把细绳穿针里,我一直穿也穿不进去,还是同桌帮了我。原来妈妈以前给我做的香包是那么的辛苦。第三项把细线系上,这次我很顺利的系上,然后又把布折叠,开始缝了起来,小心翼翼把针穿来穿去,以前妈妈为我缝的时候,手被针扎了一个小口,所以我要把这个香包送给亲爱的妈妈。我做完了的时候,看看小香包有点丑。虽然不好看,但我的爱缝在了这里。

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