关于中学生体育的作文推荐20篇

记得我刚来到小学的时候，对什么都好奇，这儿看看，那儿看看，一刻也停不下来。 Remember when I first came to elementary school, curious about everything, see here, see there, I cant stop for a moment.

校园里，我最喜欢的，要数那颗玉兰树了。

春天，新的生命来到了这里，降临在玉兰树上。原本单调的玉兰树只有一些大叶片，深绿色的树叶，上面夹着些土黄色与棕色，高大粗壮的树干，上面全都是这样的树叶。现在，它变了，它变得富有生命力。刚开始的时候，玉兰树上冒出几个花骨朵儿，这树上的花骨朵可不一样，虽说是花蕾，可也有两三朵月季那么大。接着，那些先长的花儿慢慢开了。可树上还接二连三的长着花蕾。

开出的花儿是乳白色的，一层一层的，小的外面套着大的，如果你在树下捡片花瓣，你会发现，每到花瓣两端的时候，花就会慢慢变黄。这些花朵亭亭玉立的，好像仙女的舞裙那么美丽，好像天边的云朵那么淡雅。每次走到玉兰树下，总会在那停留一会儿，闭上眼睛，阵阵芳香扑面而来，沁人心脾，虽说没有牡丹国色天香，但我却独爱它的淡雅。

夏天，玉兰花慢慢谢了，而大树却更茂盛。叶子长得更大更繁茂了，那翠绿的颜色，在阳光的照射下，叶子越发绿的发光了。玉兰树十分茂盛，正是因为它的茂盛，所以为我们留下了一大片树荫。烈日艳艳的阳光炙烤着大地，在骄阳似火的天气里，玉兰树依然屹立在那儿。当我们热的实在忍不住了，就一个劲儿的往哪儿跑，走进树荫，一阵阵凉风从我脸上划过来，使人神清气爽。

秋天，花儿都谢了，无影无踪，没有留下半点踪影。叶子也慢慢的落了，有的叶片整个都变成了褐色，有的还留下一点青绿，有的就变得十分脆弱，轻轻一碰，它们就飘落下来，在树下捡一片树叶，当着书签或是扇子，这是我们常有的活动。

冬天，大多树叶都已经飘落了，凛冽的寒风呼呼的吹着十分刺骨。但是玉兰树上还有些树叶坚强的留下来尽管它们是那么的脆弱。有时，下雪了，树上堆积着一层薄薄的雪，就好像涂上了一层晶莹的白糖。

看这玉兰树，我不禁想到：玉兰树，你虽然没有语言，但我知道，春天，你留给我们芬芳，夏天，你为我们遮阳你陪伴我们度过春夏秋冬，你用尽全身的力气，只为了我们，你不娇气，即便骄阳似火，即便隆冬来临，你依然屹立着，你是那么的坚强，你永远是我们的榜样。

每当闲暇的时候，我总是喜欢独自凭窗而立。这时，我喜欢手拿一卷线装的古籍，默默回味着古人写下的文字。我会突然想：古人究竟是什么样子的? Whenever I spare time, I always like to stand by the window alone.At this time, I like to hold a roll of ancient books in hand, silently reflecting the text written by the ancients.I will suddenly think: What exactly does the ancients look like?

古人生活在古典的时光里，古典的时光洋溢着宁静而优雅的光泽，这使我忍不住会想，即使古人等的那个相见的人不来，也一定不会像现代人那样心浮气躁吧?即使是等待，想必古人也是优雅、闲适而又心平气和的。

古人真是有情趣，他们在等待人来、人却不来的时候，闲敲棋子，看灯花静落，实在是已把等待这种行为，升华成了一种静谧而优雅的生活艺术。

人生总是充满了无数的等待。

当暴风骤雨到来的时候，心灵在等待着风雨过去，阳光灿烂。当给亲朋好友寄出一封信的时候，人们等待的是亲朋好友的回信。当和别人相约见面的时候，在兴奋和忐忑中，等待的是相约的那个人的到来。

在各种各样的等待中，心浮气躁是非常不可取的一种情绪，只会徒然地暴露出急功近利、缺乏修养的市侩心态。等待是一种美好而圆融的人生哲学，是在尽了自己的心意后所付出的一种合理而踏实的盼望和期待。

有许多的古人喜欢垂钓，即使在水清鱼稀的水域，他们总是肯临水静坐，在宁静而优雅的等待中，水波间的浮标总有被牵动的那一刻。

一个心浮气躁、不肯耐心等待的人，永远无法成为一个优雅而闲适的人，更是永远钓不到一条鱼的。

宁静而优雅的等待犹如一只泊在水湄的小船，轻轻地，穿越云水之间，悠悠荡漾着。

在宁静等待的那一刻，一切就在眼前，优雅而安详，温暖而亲切，不声不响，不离不弃，美好如画。

大家想看看我的的寒假打算怎么过吗?

首先，我想先用2天的时间把老师布置的寒假作业全部做完，再和妈妈去新华书店去买书，我想这样可以让我将来学问无穷，博大精深。其次就是在家帮助妈妈做家务，多多锻炼身体，预防细菌进入我的家，到我们的身体造成伤害。然后就是最重要的一点，就是能全家人一起去各地旅游，我接触外面的世界噢。最后就是最痛快的玩-------玩游戏，但是也是要少玩点。因为我一定要保护好眼睛所以只能偶而玩一下。这就是我拉寒假。

暑假快结束了，我的朋友小宝向我提起回家乡，看看爷爷奶奶，我觉得这主意蛮的，自己也很久没回家乡了，就思念万分，所以我和小宝就决定后天回去，我们决定我，我迫不及待想回去。

时间就在我们一眨眼间就到了，自己在兴奋的睡梦中醒来，看到天空还伴着一丝黑光，我站在阳台上呼吸着愉快的空气，心里无比的兴奋。

我和小宝在指定的地点碰面了，我们脸上都露出笑容，手牵着手一直走到东门，自己一时还不习惯搭三轮车，但为了自己迫不及待想回乡村的心情也毫不犹豫的上来车。

虽然一路上的颠簸，但是看到一片片的青山绿水，这美景给我们带来一种就像是春天给人描绘不完的诗情画意，让人心旷神怡。一路上欣赏着美景和小宝一起有说有笑的，就比如自己像在诗境中游山玩水。

到站了，看到自己家乡一步一步的发展到现代化，自己为此感到骄傲。自豪。这都是党的功劳，我们下车后，有一条弯弯的小路，左右俩旁有绿油油的田地，伴着我们回到家，到家爷爷奶奶已经等候多时，我直蹦爷爷的怀里，在享受这亲情的独特的感觉，我们跟爷爷聊聊一会的话，我们要不是怕没车，还想多呆会，我们依依不舍的分别后，我的眼眶的泪珠就要夺眶而出。

我们走出村庄，还要走一段坡路，我们俩一路边走边聊我们家乡的变化和发展，看到这点点滴滴，我感到喜出望外，自己心中有了心理想，将来一定要努力读书回报党对人民的关怀和祖国对我们提供怎么的环境让我读书。

啊!今天的游玩家乡给了我上了重要的一堂课，我也了解了党和祖国对我们的呵护。关怀。

我我的家乡，我下次还会回来，感受你的美，今天的游玩会使我永远的陶醉。

海洋，是一个令人心生神秘的世界，是个令人充满幻想的地方。海洋占地球的百分之七十点八，怪不得地球被称为“水球”呢!因此蓝色的海洋成为人们梦寐以求的蔚蓝王国，今天就让我们一起跟着“鹦鹉螺”号，去探索发现，去看看她这隐藏在深处的美丽吧!

《海底两万里》是被称为“现代科学幻想之父”的儒勒凡尔纳所著的小说，“鹦鹉螺”号其实是他虚构出来的一艘潜艇，虽然是虚构的，全书却给人一种真实的感受，文章写了鹦鹉螺号在印度洋、太平洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋及许多海底冒险，遇见了许多珍奇的海洋动植物;当然还有一些惊险刺激的情节，去南极点探索珊瑚王国和去海洋森林散步，捕杀巨大的儒艮和凶猛的章鱼群，从字里行间，可以知道，儒勒的想象力超人，竟能在潜艇没有发明之前想象出潜艇的构造，不得不让人佩服。他充分地把科学与故事情节融合，创在出一个神秘的深海世界。

海底中有无穷无尽的奥秘，作者的世界可能与现实的海底世界无法如出一辙，但小说是要唤醒人们对海洋世界的保护意识，不能随心所欲地污染海洋世界，永葆他的洁净与蔚蓝。并谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋失去绚丽多彩。呼吁人们要善待海洋生灵，让蔚蓝清澈的海洋不要成为后代美丽的幻想。

同学们，当我读完这本书，爱护海洋水资源、珍惜海洋生物这个念头在我心头久久回荡，让我们行动起来吧!用我们的行动，用我们的呼唤，让美丽的海洋世界永葆她青春的容颜吧!

我们常听到这样一句话：一千个读者就有一千个哈姆雷特。听着这样一句话，你的心中会激起诸多念头：哈姆雷特在全球范围内产生了永远不灭的烈火;哈姆雷特的经历和性格是可以进行多重解读和探讨的;莎士比亚的文学创作功力足以征服世界人……

还记得，第一次认真阅读《哈姆雷特》是在高中，当时的学习篇目是节选内容，只将《哈姆雷特》中具情节魅力的部分展现在我们面前。很早听说过莎士比亚的这部名剧，苦于一直没有机会通读这本书，可以说这也是一种遗憾!可我深刻地记得：当时学完高中节选部分的《哈姆雷特》，为了想更多地了解这部名剧，我利用尽身边的学习资料来满足我的好奇心。可惜的是，我最终没有条件翻阅《哈姆雷特》，曾经的我感兴趣更多的是故事情节，由于生活阅历不足，能体悟的哲理很浅薄。

这次的我，并非一口气读完《哈姆雷特》，不是它不再激起我强烈的阅读兴趣，而是能静下浮躁的心认认真真看一本书的精神状态略显难得。这次的我可以底气十足地说：“我读完了《哈姆雷特》，再一次被深深折服!”一部经久不衰的文学名剧，它情节的魅力可想而知，给我多次震撼的是戏剧人物语言背后体现出来的精魂!

五马山下，龙江畔，有一所美丽的小学，闻名遐迩。你猜猜，这是哪所小学呢?现在，就请你随着我的脚步，来参观这所美丽的校园吧! Under Wuma Mountain, there is a beautiful elementary school on the banks of Longjiang.Guess, which elementary school is this? Now, please visit this beautiful campus with my footsteps!

站在校门口，你就会看到一座雄伟的教学楼，它呈倒“U”形，很壮观的。走进大门，来到中央广场，举目扫视，便见两旁栽满了许多树，高大挺拔，树高可达15米，它们就像是一棵棵绿茸大伞。即使秋冬季节，这些树一点都不怕寒风冷霜，树叶还是郁郁葱葱，生机勃勃的，看起来美极了。在中心广场的一角，有一座孔子雕像，他右手捧着书卷，左手放在后背，面带微笑，看起来十分的和蔼可亲，我们都很喜欢他。

参观完了中央广场，走过三级台阶，穿过玻璃门，就来到了一层大厅。大厅里面四处挂展着学生们的画作，有画天空之城的，有画榕树的，有画美丽乡村的，让人目不暇接。也有一些书法作品，全是古诗词的内容，有颜体的，有魏碑的，有隶书的，风格各异。大厅里还有一墙石壁，画的是孔子游春图，长有15米，高有4米，只见孔子和他的弟子们，在碧波荡漾的湖边弹琴，他们面对着一座高塔，神情舒缓，十分悠闲。

走过一层大厅，向前就来到了阅览室。阅览室里有十万多书目，那一排排书架，整齐又洁净，再加上蓝色的天花板和绿色的地板，花瓣形的书桌上摆着各种各样的书，整体环境看起来十分优美，一定会让你流连忘返。带着依依不舍的心情迈出阅览室，向前走几步，就来到了我们的大操场，那里可以容纳4000多人，各种体育设施应有尽有，周围绿树环绕。

与龙江为伴，与五马山为邻，在蓝天白云的陪衬下，这所小学显得更加美丽。它就是我们美丽又温馨的校园滨江小学。

今天，老师布置了一个作业，让我和妈妈一起种绿豆芽。我们把绿豆放进一个盒子里，用水把它们淹住。

到了下午，盒子里的水变少了，而且有点发黄。绿豆都喝饱了水，一个个像小西瓜一样鼓着肚子。

第二天，绿豆芽挨挨挤挤的，好像张开小嘴在说话：“我渴了，给我们来点水喝吧。”妈妈赶紧给它们加了些水。到了下午，绿豆全都张开了小嘴巴，笑了。这时我和妈妈把它们换到了宽敞的地方——花盆里。这下子，它们就不会再感觉拥挤了。

第三天，绿豆把外衣脱掉，长出了长长的小嫩芽，像一个个小气球。那两个芽瓣儿像两只小眼睛，四处张望着，又像两只小耳朵，听着外面美妙的歌声。它们已经长大了。

第四天，绿豆芽成熟了。爸爸把绿豆芽拿出来，把芽根摘掉，准备炒炒吃。我问爸爸：“为什么要把芽根扔掉呢?”爸爸说：“芽根不好吃，也不好看，所以要扔掉。”这盘绿豆芽与以往不同，那是我们亲手种的，真好吃!

我的校园很美，这里不仅是我们学习知识的沃土，更是我们感受自然美景的乐园。来，我带你游我们美丽的校园吧! My campus is beautiful. This is not only the fertile soil we learn knowledge, but also the paradise for our natural beauty.Come, let me take you to our beautiful campus!

一走进学校正门，只见A、B、C三座教学楼和运动场都掩映在绿树翠阴中，真美啊!美在苍老挺拔的木棉树，每一棵树都有着岁月的故事;美在绿草如茵的操场，每一棵小草小花都是一首诗;美在椭圆形的彩色跑道，围在操场四周如巨型的比萨

继续走向西面的小花园，那里有校园另一份的美。小花园四季绿意盎然，花开不断。春天一到，细雨濛濛，小草在树阴底下快乐喝着甘露，生长着。高高的大树似乎要顶上天了，它向着天空努力地生长着，像在对云朵说：“我一定要和你说上话。”树底下花儿散发着浓浓香气，似乎要把人们都招来，又好像对人们说：“我和树比比，谁棒啊?

”小草在一旁，学着树，努力地生长着。昆虫们都被吸引了过来，蜜蜂、蝴蝶最喜爱躲到花丛里，跟花朵儿说悄悄话，小鸟喜欢在大树里捉迷藏。草蟀、蟋蟀喜欢躺在小草中唱歌。同学们都喜欢坐在大树旁，呼吸着新鲜空气，听着虫鸣，欣赏这美丽的景色。

游了小花园，我接着带你到座落在中心位置的漂亮的阅览室。走进拱圆的门，先看见一排排整齐有序的书，藏书量多得都数不清。再看墙上写着的读书名言，激励着同学们奋发向上。同学们在这里看着一本又一本好看的书，像品着美味的佳肴一样，吸收着各种营养。我也经常到这里看书，我觉得阅览室帮助我们学到更多知识，了解世界的丰富多彩。这里的美是书香的美，是精神享受的美!

我们校园的美还多着呢，这里既是我们学习的乐园，也是我们成长的摇篮，让我带你一起慢慢地欣赏吧!

暑假的第一天，我像以往一样早早地起了床。不会因为放假，而睡到很晚才起床。

看了一会电视，爸爸就把中午要煮的菜买好了。唉，放假了虽然不用上学了，但是要做的家务也多了。

到了十一点的时候，我开始煮饭了。煮饭倒是很简单，可是炒菜时很热。原本天气就很热了，再加上炒菜时冒出的热气，就会更热了。我脸上满是汗水，衣服都湿透了，像落到水里似的，难受极了。要是阴天多好 啊!不热又不冷。

吃过午饭，太阳更大了，温度达到三十多度。要是经常这时候出去玩，那还不得变成非洲人。这么大的太阳，我宁可在家写作业，也不会出去玩。在家写作业或看电视，风扇都会陪着我，这样就不会热了。

写了一会儿作业，就有朋友来叫我去玩。可是我没去，因为天太热了。在家里都会出汗，要是在外面，全身都会被汗水给弄湿。如果是阴天我倒有可能出去玩。

写到三点多时，觉得很累，便停下我中的笔，打开电视看了起来。

到了下午，天不热了，我便出去找朋友们玩了。

啊!我爱暑假生活!

《人间词话》的第一句是“词以境界为最上”。何为境界?当美感经验产生时，人的心眼中会现出一幅新鲜的图画，它在霎时间占领人的全部意识，使人陶醉在一个小天地中，这个小天地就是王国维所说的境界。显然它同时包括景和情。我们采用朱光潜先生在《诗论》中用的办法，认为景就是意象、情就是情绪。意象与情绪契合无间的词最具艺术价值，倘若意象富于情趣或情趣富于意象，词的境界就要打折扣。这个道理适用于一切诗词。

在魏晋之前，中国诗多半是情趣富于意象的。《诗经》也不例外。以上面这首《中谷有蓷》为例，作为一首被离弃的妇女自哀自悼的怨歌，它用益母草干枯起兴，抒发弃妇内心的苦楚和感慨。蓷即益母草，是一种中草药，它对妇女有明目益神的功效，还有一种说法是它有助于女子养生育子。益母草放在开头，使人联想到妇女的婚恋、家庭、生育。晒干的益母草可以直接入药，但被遗弃的妇女却再也用不到了，强烈的对比使人感到妇女命运的悲惨。然而作为景的“中谷有蓷，暵其乾矣”与情其实并没有直接关联，尽管益母草与妇女命运之间有着千丝万缕的联系，但这是源于联想作用而非移情。联想和移情的区别在于，引起移情作用的对象不光能使人产生某种情感，还得靠自身把它表现出来。举个例子，看到亡友住过的房子时感到悲伤是联想，但假如这房子本身的造型和配色引发了人对亡友的思念，发生的就是移情了。所谓移情，就是情感附着在景物之上，也就是情绪与意象融合。《中谷有蓷》中并没有发生移情作用，情绪与意象实际上是彼此独立的。又因为这首诗真正想表达的其实是情感，景物起到的只不过是“兴”的作用，所以说情趣富于意象。

比兴手法在《诗经》中非常常见，“比”指比方于物，“兴”指托事于物，比显而兴隐。既有比兴，就说明“言在此意在彼”，说明景与情之间有距离。倘若距离过大，便会出现意象与情趣分离的情况。那么，促使这首诗诞生的究竟是景还是情呢?其实都不是，真正的根源是事。《中谷有蓷》发生的背景是荒年，因为粮食紧缺，绝情的丈夫才会将妻子抛弃，走投无路的妻子才会大放悲声。事使人心中积郁感情，在看到某物时，这种感情就有可能被激发。古人提出的“物感说”和近人所谓的“中国抒情传统”都有其片面性，没有看到诗背后的事，没有深刻意识到社会实践对文学创作的根本性影响。中外最早的诗歌都是叙事的，《诗经》虽然看起来抒情性强，但实际上全部基于重大的社会事件，抒发的都是和社会环境相关的群体性情感。今天的我们由于和先秦人民距离较远，对那些事件一无所知，才会想当然地将“物”或者“情”的地位抬高。

产生情绪与意象分离的根本原因是创作者没有调和好因事而生的情感与周遭景物之间的关系，唯有意识到事的存在，创造者才能更好地将情感进行加工，欣赏者才能真正理解诗境。

开学，这个让人熟悉的词意味着新学期的开始。开学这两天我收获的可不少，不仅看得多，听得多，而且想到得也多。

开学的第一天下午，老师和我们一起统计了七年级下学期的学习时间，仅仅只有65天!这个数字让我震撼，65天只是两个多月的时间，而且我们的学习任务更繁重，不但要学习七年级下册的书本，还要复习1——6年级的旧知识。时间紧迫，任务又繁重，这些任务把我惊住了。我心想：这么多任务怎么又快又好地完成呢?我皱紧眉头，深思了一会儿，心中暗想：虽然任务那么多，但是只要付出努力，就一定能完成。

开学的第二天早晨，正阳一小举行了隆重的开学典礼。开学典礼主要是表彰年级前十名，我们班占了一半，看到他们神采奕奕，容光焕发的样子，我的心中涌起对他们的羡慕。我这时候鼻子一酸，想到了自己的成绩，自己的成绩考得很不理想。顿时我在心中默默地问自己：自己为什么不能成为前十名呢?自己有那个能力为什么不努力发挥呢?自己为什么和别人差距那么大呢?当主持人念起前十名同学的名字时，他们的脸上浮起微微的笑容，脸上带着甜甜的酒窝，他们的走路姿态是那么自信。我的脸被红晕染红了，我悄悄地低下了头。

在这两天中，我感悟到了自己是多么的渺小，自己曾经是多么的飘飘然，自己还没有了不起就翘起了尾巴。我知道七年级下学期是我中学阶段最后的舞台，如果想考上一个自己理想的中学，必须靠自己的努力，只有辛勤付出，才会有收获。这是我最后的机会，我要珍惜它的宝贵，一定在本学期里做到脚踏实地，严谨细致!

新的学期开始了，我要好好地选择人生，好好学习，树立新的目标，向前十名冲刺。努力吧!我要把精力投入到学习之中，让学习伴我成长!

一次偶然的机会，在老师的推荐下，我看了夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，被简爱深深吸引。主人公简爱因父母双亡，在姑姑家被收养。家庭的虐待和歧视使简爱养成了独立、克服困难、坚持到底的性格。最后，经过我不懈的努力，我终于得到了幸福的爱情和生活。

最打动我的是简对在罗沃德学习的热爱。她从到处都被挤得水泄不通的姨妈家逃了出来，转而去上学。但迎接她的不是一个好的学习时间，而是学校恩人布洛考赫斯特的侮辱和诽谤。当众的肆意谩骂，赤裸裸的诽谤和陷害，让简爱在全校师生眼里成了一个忘恩负义的人。她走到哪里，都有别人陪着窃窃私语。压力并没有让简爱放弃自己。简爱受到同伴的启发，依靠自己坚强的内心，坚持了下来。不断争取进步，克服很多困难，在学习上不断进步，最终以成绩赢得大家的理解和尊重。

简爱的经历让我想起了自己的学习生活。比起简爱，我庆幸自己出生在文明社会，人与人之间互相尊重，互相爱护。更多的学习压力来自于学习本身。今年刚入高一，各科知识范围扩大，难度加大。每节课都有很多新知识，不可能在课堂上完全理解。写需要课后不断的理解和练习。不太聪明，记忆力和理解力都不太好。

学了几个星期，发现很多知识点都不太懂，因为太害羞不敢问老师。最坏的结果终于出现了。昨天老师教的东西没学，今天有新内容。在这个恶性循环中，题都做不出来，考试成绩也不理想。深感无力，想放弃。此刻，我觉得我就是简爱，被这种无形的压力压垮了。然而，简爱并没有放弃。

我为什么要放弃?如果不能避免，就要忍着。你不能忍受你这辈子注定要忍受的事情，这是软弱和愚蠢的表现。《简爱》里的话深深打动了我，父母对我的期望一直在我脑海里。我不能做一个软弱愚蠢的人。就像简爱一样，她选择了坚强。而我也不能为了自己和对我寄予厚望的父母就这样放弃。困难是春天。你强他就弱。人们一次努力就能成功。如果我需要三次努力才能成功，我愿意付出这三次努力。

我真心佩服夏洛特勃朗特。她200多年前塑造的简爱这个角色也是根据自己的经历塑造的。她通过文字的手段，把命运面前选择的坚强精神传递给世界上所有的人，让每一个身处困境的人都有力量去坚持，不断向着自己的梦想前进。

青春的岁月到了我的手里，变的很漫长。已经18岁了，可是仍旧希望自己赶快成长，因为不能回到过去所以只好憧憬未来。 The youthful years have reached my hands and become very long.I am 18 years old, but I still want to grow up quickly, because I cant return to the past, so I have to look forward to the future.

18岁的我，成年可是并不成熟。只是对这变幻莫测的世界有了一点更深刻的了解：友情、亲情、爱情和学业总会有其中之一困扰着你，而童年的理想是永远也无法实现的。我们是有能力去面对一个问题的，可是当所有的问题同时袭来时，我们又变的太过懦弱，不知去逐个击破。

我们的心太过敏感，老师的一句批评父母的一句置疑都会使我们深深的陷入自我情感的牢笼之中。我们不断的再脑中回忆着使自己不快的一切，给自己以的折磨。前途的不确定、人性关系的复杂使的求知苦闷与彷徨纠缠在一起，我们无法挣脱自己编织的网。理想与现实的差异是很多人一生都跨越不过的距离，当理想如原在天边的月亮时，我们可以用一生去企及，可是当理想与我们只一墙之隔时，剩下的就只有心痛和自责了。

有长者对年轻人说：“20年后，你会因为没有做的事而后悔，也会因做的事而后悔，但前者会远多于后者。”这个年龄，可喜的是我们懂得很多的真理，可悲的是我们却很难去应用它门。就像是现在，我们恐怕20年后回后悔很多，所以变的不敢随意去做了。即使曾经下定决心去做，我们也还是会缺少自信，不敢大把去“挥霍”时光。面对生活我们只好去等待、等待时间去解决一切的问题。希望浮云可以托走一切的不快，希望雨露可以凝结所有的问题，希望忧愁可以随着春雨消融散去，希望快乐伴随着花香向人袭去……我们盼望着成长。朋友说：“你又开始做白日梦了!”我想，是呀!这的确是梦中才能实现的。

我们的心向往繁杂的生活，因为我们童心未泯，还没有完全的了解这一切――生活。我们拥有青春这个挡箭牌，拥有青春就拥有希望就拥有未来。因为我们青春年少，所以很多的错误都被轻易原谅了。我们便是在犯错和改错中变的成熟了吧!我们敢于接受上天给予我们的一切……

面对青春，我们每个人都有自己的无奈，而青春似乎可以包容一切。所以，我们在这个季节燃烧着自己沸腾的血，挥洒着眼中的泪。我们多半为自己的情感所痛苦，而这似乎并不是多大的功绩，我们愿意抒发自己内心的苦闷，因为我们认为它是那默的复杂而又矛盾――理想与现实、过去和未来、亲情和爱情。

简爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简爱，她"贫穷，低微，不美，矮小"，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。

更为可贵的是简爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定："我和你的灵魂是平等的。""我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!""我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!"

也正因为此，简爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。

后来，简爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简爱了。如果说简爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。

在这里，我们看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的苍白的灰姑娘的.故事。而是简爱勇敢果决的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，"真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。"她的信念和行动展现出来的力量，深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。

简爱是，一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂·勃朗特创造了一个前所未有的女性形象;简爱发出了一个属于女性自己的声音——对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《简爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传，经久不衰。每个时代的女性读者更是以这部十九世纪的文学作品，来探求她们自身的人生、思想和情感。简爱，她所象征的女性理想和追求已超越了时空，成了人们心中的永恒。

《写在人生边上》是钱钟书的散文集，共收入《魔鬼夜访钱钟书先生》《窗》《论快乐》等十篇作品。作者以淡泊从容的旁观者的姿态对世间的种.种现象发表看法，旁征博引，睿智幽默，举重若轻，诙谐有趣，给我以众多的人生启迪。

这些文章给我最大的感受，是钱钟书先生的冷嘲热讽，是那种辛辣的讽刺。这样的例子在书中比比皆是，可惜我学识浅薄，对这样的讽刺懂得并不多。我曾看到有人这样评价钱钟书先生的讽刺和鲁迅先生的讽刺，他说钱钟书先生的讽刺与幽默中没有热情、没有痛苦，这一点和鲁迅先生有非常大的不同。鲁迅先生是战士，是在人生之中感受人生、解剖人生;而钱钟书先生是学者，是在人生之外眺望人生、分析人生。我想，钱钟书先生的这一特点在《写在人生边上》这一书中表现得淋漓尽致。接下来，便是我对《写在人生边上》这一文章的心得体会。

首先，文章的开篇是《魔鬼夜访钱钟书先生》。初读《魔鬼夜访钱钟书先生》，便觉得十分有趣。阴间的魔鬼与阳间的作者竟然对起话来，不得不说怪诞之余还会觉得有那么点新奇。这个机缘巧合下进错作者屋子的魔鬼，饱经沧桑，表面上是邪恶势力的代表，其实却是“否定精神”的化身。其中，令我印象最为深刻的就是魔鬼说的一句话，“即使有一两个给上帝挑剩的灵魂，往往又臭又脏，不是带着实验室里的药味，就是罩了一层书的灰尘，再不然还有刺鼻的铜臭，我有爱洁的脾气，不愿意捡破烂。”钱先生此文的写作时间正是国难当头的二十世纪三十年代末期，钱先生此时刚刚从国外学成回国。有人说，三四十年代钱先生不向恶势力低头，用文学作品辛辣地嘲弄了那个黑暗的社会，这的确可以从魔鬼的话中找到蛛丝马迹。我也认为钱钟书先生在借魔鬼之口剖析世情，感叹人生，宣愁泄愤，意在揭露与讽刺。

因时间问题，昨天才有幸和女儿一起完整的看了一遍《开学第一课》。观看后我心情澎湃，对故事中的人物充满了深深地敬意以及浓浓地感激之情!当然最让我震撼的是第三课堂中的马鹏飞。穷人的孩子早当家。马鹏飞五岁起就开始为奶奶做饭，干家务。放学后跑步回家，为的只是怕奶奶在拿药时磕磕碰碰。马鹏飞八岁时，用卖破烂的钱买了一条鱼和一根香肠，给奶奶过了一个简单却包含深意的生日。他让奶奶将他当作大树，让奶奶永远靠在他的臂膀上。当主持人问其他的愿望时，他朴实而又真诚地回答说：希望奶奶永远健康!他的孝心让我们震撼，让我感动，人只有经历了，才会发自内心的希望自己所爱的人一生健康、幸福!奶奶的健康是他的愿望，是他的责任，是他对一个家的责任，这就是爱：不畏劳苦，背负起一个个自己应当尽心尽力，全神贯注，一丝不得松懈的责任。

家是最小国，国是千万家。一个人如果能够爱自己的家，爱家里的每一个人，那么，我相信他也能像对自己的家那样，爱着别人，爱着我们的祖国!

现在的孩子都是生活在蜜罐里，一家一个孩子，几辈人疼着爱着，几乎没有经历过或者说遇到过挫折。对家只有索取，没有多少回报。因此，主持人王小丫对家长提出了三个一：那就是一盏灯、一席话、一段路。现在的孩子有好多都不愿与家长交流，认为家长啰嗦、霸道、有什么话不跟家长说.....那么我们做家长的在孩子面前就要有耐心，每天在忙都要抽出时间与孩子沟通，特别是住校的孩子，周末回到家里，在餐桌上、在散步的路上都要学会倾听孩子的话语，听他们讲述在学校的喜怒哀乐，分担孩子的快乐，排解孩子的困惑，走进孩子的心灵。在交流倾听的过程中，也让孩子学会了倾听，学会了分享，也学会了尊重。为他成长之路打下良好的基础、坚固的基石。

有一种情叫亲情，那是低档风雨的盾;有一种情叫爱情，那是生死相随的心;有一种情叫友情，那是患难与共时的相守相伴。 There is a kind of affection, which is a low -end storm; there is a kind of love called love, that is the heart of life and death; there is a kind of love called friendship, that is, that isPatriarching with the same time is accompanied by the common.

‘杨花落尽子规啼。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西’这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》写出了多数友人在离别时的牵挂与不舍。朋友，用本山老师的话说就是月月有关系的人。他们不会在乎你是否有钱，是否漂亮，是否有地位。更不在乎你是否有权，是否有势。

他们只在乎你的人和你的心。当你开心时，他们会默默地守候你的笑容;当你难过时，他们会想办法哄你开心，甚至陪你难过;当你生气时，他们会厚着脸皮的去找你道歉。。不需要说什么却知道你要做什么，不会刻意的注意你你却始终在他们的视线里，当你受欺负时第一个打抱不平，当你需要帮助时第一个挺身而出。这就是朋友，这就是友情。

有这么一个故事，一个事业有成的人，为了测试谁是真朋友谁是假朋友，他故意打电话借钱，第一个电话打通了，而那边的人回答的却是手头紧，第二个电话打通了那边的人回答的却是周转不开，就这样第三个电话，第四个电话，第五个电话就这么打了下去，几乎所有人都用不同的理由拒绝了，当它快失望时，最后的几个电话却给了他无限的温暖与感动。

‘还以为啥事那，不就是借钱吗，借多少告诉我，我钱要不够给你出去借去，兄弟这不差事，有事吱声啊’这是最后的几通电话中一通电话里的对话。‘我当时都失望死了’他说‘本以为身边的都是真心朋友，谁知道……诶’这个小故事虽然短但却说明了一个问题，那些经常在你身边虚张声势，在你发财是靠近你的人，都不算是真正的朋友，只有那些在你困难时依然在你身后的人，才配称之为朋友。

友情是等同于爱情亲情，虽然不是同一血脉，却胜似是同一血脉。

更多的人都喜春天，不错，那些个日子里，天虽说时不时地阴着，但总伴着连绵的小雨。那细细密密的雨，痒酥酥的点在面颊上。落得让人欢喜。

既然如此爱春，何不好好欣赏冬季?

冬季里光秃秃的树，在晚秋也能见着，可在白茫茫一片的雪里，就显得格外扎眼，仿佛它本不该属于这个季节似的，每每破坏冬天本就少的美丽。是冬造就了它，历练了它。冬不怕那枯藤老树破坏它的美，似乎还乐意的很。

我欣赏冬的伟大，它不畏丑陋与骂名，只是一心一意的，让万物在它的怀中沉睡，生长，在春天萌发。这样，春日被所有人喜爱，被赞颂，被爱怜。而冬却默默无闻，其实它才是万物之源。

一朵迎春被一个可爱的姑娘捧在手心里，她瞅着那朵可爱的花儿，眼里满是笑意，眉眼弯弯。此时一个老者在远处默不作声地望着，眉目间尽显慈祥与安宁。那姑娘回眸一看，那人影恍惚不见了，只看到一小片春天未消融尽的冰雪。

那冰雪，又何不让人心生欢喜?

寒冷的早晨，拉开窗帘，擦去窗户上细密的水雾。一眼望去四处尽是一夜间遗留的冰雪。雪上还有零零星星的脚印，对于我这样稚气未脱的孩子而言，这确实是一个十分令人激动的场景。

我欣赏它给我们带来的欢喜，因为我最不能忘记同学在雪中打闹时脸上最最真实的快乐。

除了欢乐，我也欣赏冬赋予我们的智慧和历练。

天已经很黑了，我行走在无人的，冰冻了的大街上，冷冷清清。见得前方一个孤零零的旅者，他的大衣上还有没融尽的冰雪。破烂的旅行包紧紧攀附在他的身上，背影稍显佝偻苍老。他的步伐很慢很慢，已经疲惫极了的模样，我想冬日已经让他尝尽了最苦的日子，他若能够走过去，那等到了来年，他会迎来最好的春天。

不仅仅是他，我也是如此的，回家的路途总是寒冷的，这小小的锻炼，也给我带来了更多的领悟与道理。

年级大会上听得秋冬，是要收敛的，只是为了春夏的蓬勃发展。如此想来，冬季，便也更值得欣赏了。

我欣赏冬季，它带给我们的，从不表面而肤浅，那些稍深刻些的领悟，更是我们有所需求，有所或缺的。

不畏路途寒冷遥远，又布满冰雪。尽情欣赏，深藏的冬天。

他，一个坚强、不畏困难、不怕失败的人屡受打击，却从未放弃过寻找希望的念头;他虽然屡遭失败，却从未有灰心失望的时候;他虽然险些丧命，却在无畏中再次点燃胜利的灯火。他就是海明威笔下的硬汉一一桑提亚哥。

桑提亚哥84天出海一无所获，他的顽强与拼搏，迎来了第85天充满希望的黎明，又迎来了第85天灿烂的阳光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的坚持终于得到回报：一条巨大的马林鱼上钩了!接下来的四天里，便是老人与大马林鱼的较量：烈日当空不怕，寒风刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢与坚强，战胜了大马林鱼，迎来了胜利的曙光。许多描写生动地表现出了老人的坚强与永不言弃的精神。尽管他双手已经软弱无力，眼睛不好使，只要看得见间歇的一起，他便不断地尝试……经过一次又一次的尝试，老人终于战胜了大马林鱼!就是这样一个硬汉形象，在海明威笔下活灵活现，他不仅告诉我们要敢于向命运抗争，向失败和死亡挑战，也告诉我们面对事情要坚持不懈，不甘失败。当我们面对困难，应像文中所说“现在不是想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么″;面对困难要镇静，要有信心，而不是抱怨”。

《老人与海》也告诉我们，人不抱希望是傻的，即使生活欺骗了我们也应乐观对待。所以我对桑提亚哥和他的草鱼，和正对生活失望，找不到方向的人送上一首诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往未来，一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的就会成为永远的怀恋。”

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。又是一年一度的九九重阳节了，因此学校组织了去敬老院慰问老人的活动。在_的带领下，我们兴致勃勃的出发了，一路欢声笑语。金色的阳光温和的洒下了大地，太阳公公笑眯眯也跟随我们来到敬老院。

我们带着买来的水果、点心等来到敬老院，刚一进去，跟我想象的有天壤之别，没有高楼林立，没有五彩缤纷的花朵，也没有幽美的环境……只有一排排整齐的平房，里面比较简陋，甚至有点发霉的味道，看着心里面泛起一种酸溜溜感觉。

看着老爷爷、老奶奶一缕缕银丝和满脸的皱纹，它们透露出岁月的痕迹，看着他们一个个身体健康的模样，这会有了稍许的安慰。我正想把带去的香酥和面包递给了一个带太阳帽的老爷爷，正要递过去的时候，一瞬间，突然出现了一个带竹帽的老奶奶来接过礼物，哈哈，有那么点小意外。他们满脸笑容的说：“谢谢，小妹妹，你真可爱”，我说了声“不客气，老爷爷、老奶奶祝你们身健康，万事如意”，然后我们都开心的笑了。

今天的活动让我知道了尊老爱幼的重要性，懂得了要关心身边需要帮助的人，要发挥我们中华民族的传统美德。