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1170作文
1000二年级科学小实验优秀作文
全文共 542 字
+ 加入清单有人会问,把鸡蛋放进杯子里,会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!
当老师说要做实验,首先拿出一个透明的玻璃杯,里面有半杯水,一个勺子,一杯食盐。当老师拿出这些东西时,同学们疑惑不解,有人问:“你要做炒鸡蛋吗?”有人问:“老师要做荷包蛋吗?”还有人问:“是要做鸡蛋汤吗?”
当大家问一串串问题时,老师说我们要做一个有趣的实验,让鸡蛋浮在水面,大家都很好奇,只见老师先拿出一个生鸡蛋,放入装有半杯水的玻璃杯,可是,它像一个沉睡的婴儿,沉了下去,好像睡着了,老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着,老师用勺子舀了几勺盐放入杯中,轻轻的搅拌起来,本来清澈的的水顿时变得浑浊了,慢慢的,水又变清澈了,老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中,本以为会浮起来,可是它又像沉睡的婴儿沉了下去,教室里来了一阵笑声。
第三次老师又把鸡蛋拿了出来,在杯中加了更多的盐,清澈的水又变得更加浑浊了,过了一会儿,水又变的清澈了,当老师把鸡蛋放入盐水中时,奇迹发生了,鸡蛋浮了起来,好像小婴儿睡醒了,浮出水面探这脑袋,像在看外面的世界。
老师说:“这是浮动的原理:水的密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋就会沉下去,盐水的密度大于鸡蛋的密度,由于浮力的作用,鸡蛋就浮起来啦。”
原来生活中有许多奥秘等着我们去探索,去发现,我们要做生活中的有心人。
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篇1:有趣的科学实验作文800字
全文共 804 字
+ 加入清单一听到酸碱物质的检测剂,你可能不知道这是什么,其实呢!它就是我们平常所见的紫包菜,这个紫包菜呢有许多别名:紫甘蓝、红甘蓝和赤甘蓝,它的用处也有很多,有抗衰老维护皮肤健康等,其中最大用处是能分辨酸碱物质。这时有人可能就会问了:这么小的一个紫包菜怎么可能有检测酸碱的能力呢?那就请你看看我们的化学实验吧!
上课铃声一响,我疾步走进教室,找了个位子坐了下来,看见老师也进了教室,手中还拿着个紫包菜呢!教室里突然沸腾了起来,同学们有的说这是让我们做菜,有的说老师让我们观察紫包菜,在同学们的吵闹声中,老师拍了拍手,同学们陆续安静下来。老师说道:“同学们,今天,我们拿这个紫包菜来做一个十分有趣的实验,来证实紫包菜可以检测酸碱。”接着同学们又讨论起来,老师又拍了拍手,示意让同学们安静下来。老师把紫包菜一片一片地剥下来,又把剥下来的叶子撕成了小片,放进了袋子里,同学们都瞪大了
眼睛注视着,老师小心翼翼地把水倒进袋子里,然后使劲低揉着,搓着,捏着,挤着。袋子里的水便渐渐变成了紫色。“哇!”同学们惊奇地叫起来,老师神秘兮兮地笑了笑,又拿了一只装着白醋的杯子,把紫包菜汁倒进了杯子中,我们十分好奇,还没来得及思考,紫包菜汁竟然变成了红色,我简直不敢相信我的眼睛。老师又拿出了一只放着小苏打的杯子,又把剩下的紫包菜汁倒了下去,紫包菜汁竟然变成了蓝色,真像一位魔术师把水变成了各种颜色。这时,一位同学喊道:“老师!如果把两种液体倒在一起会怎么样呢?”老师听见了这位同学说的话,立刻把两种汁倒在了一起,“噗噗噗”汁中冒出了许多气泡。紫包菜汁又回到了原来的紫色。啊!这种汁又成中性了。
这是什么原因造成的呢?原来紫包菜汁是一种酸碱物质的检测剂,遇到酸性变成红色,遇到碱性变蓝色。如果还是紫色那就是中性。而且液体的红蓝色会随着液体的酸碱性的强弱而变深或变浅。
这个小小的实验我受益匪浅,让我们以一双明亮的眼睛,发现世界中的更多科学奥秘吧!
篇2:科学实验年级
全文共 638 字
+ 加入清单科学,是神奇的。是它,促进时代的发展;是它,了人们不知道的谜团;是它,激发了人类无穷的智慧。
因此,在这个寒假,我参加了一个科学实验班,探索科学的奥秘。今天,恽老师给我们做了一个有趣的实验。
起初,老师提出一个问题:“同学们,请问一张A4纸有哪些用途呢?”“画画!”“写字!”“折纸!”……五花八门的答案从同学们口中吐出。恽老师点点头,偷偷笑了笑:“我告诉大家,我可以用一张普通的A4纸托住烧杯里的水。”同学们面面相觑,有的半信半疑,有的探出头想看个究竟,有的好想知道答案却说不出个所以然……我也很奇怪:这里面一定暗藏玄机。让我们拭目以待吧。
实验在三十多双的眼睛的注视下开始了,老师先是在烧杯里灌满水,然后取出一张A4纸,轻轻盖在烧杯口上,抹了抹平,然后缓缓倒转烧杯,再小心翼翼地把压在烧杯口上的手轻轻移走,动作是那么娴熟。正当我们以为老师面前两位的同学将会光荣地成为落汤鸡时,奇迹发生了,柔软的纸牢牢抵住了水的下漏,同学们无一不惊讶地张大了嘴巴,足可塞下一个鸡蛋了。这是,恽老师挪了挪眼镜,得意的笑了。
正当我们百思不得其解的时候,老师告诉我们,真正的幕后使者是无处不在的大气压,因为杯中装满了水的大气压比较小,而杯子外面的大气压较大,所以,A4纸像一堵墙,堵住了杯子里的水,不让它漏下来。老师科学严谨的解释,让我们茅塞顿开。
原来,生活中也隐藏着很多普通有鲜为人知的秘密,世界上从不缺少科学,缺少的是实践的双手和智慧的大脑,当你了这个秘密时,便会情不自禁地感叹:“哦!原来如此!”
篇3:二年级小学生小实验作文
全文共 501 字
+ 加入清单“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,正如这句诗所说的,想要透彻的明白道理,还得亲自做实验,听说有一个有趣的实验叫“寻找静电”,我也想试一试。
按照要求,妈妈帮我找了一张白纸,和一把尺子,还有一条毛巾。首先把白纸撕成纸片,然后把毛巾和尺子用力揉搓,差不多的时候,就把尺子放到纸片的上空,纸片就会粘着尺子。我试了好几次,仍然不成功。
在我伤心的时候,妈妈拿起了尺子和毛巾,试了一次。哇!真的成功啦!妈妈居然真的把纸片吸上来了,好神奇啊!
妈妈告诉把一个秘诀,一定要用力揉搓,揉搓到热的时候就可以把尺子放在纸片上空了。我按着妈妈说的做,但是还是不成功,妈妈鼓励我说:“心急吃不了热豆腐,坚持就是胜利,只要你坚持就一定会成功!”
听到妈妈的鼓励,我立马充满了自信,把材料准备好,开始做起了实验,首先把尺子和毛巾相互揉搓,揉搓到热的时候。再把尺子放到纸片的上空。最后仔细观察尺子有没有把纸片吸附在尺子的身体上。尺子搓热后,我迅速把尺子伸向纸片,纸片就像有了魔法一样吸附在尺子身上。这时我高兴的大叫起来:“我成功啦,我成功啦!”
这个实验真有意思,通过这个实验我发现科学与生活是紧密相连的,以后我一定要继续做我的科学小实验。
篇4:我做了一项小实验
全文共 552 字
+ 加入清单文/楼昆阳
我妈告诉我,纸船不能浮在水面上,但我不相信,非要自己试一试。我想,如果它真的可以浮在水面上,我还要试试它能承受多重的物品。
首先,我去我家的小花园里捡了两块重约100克的鹅卵石,又从书架上拿了一张正方形的彩纸,接着,我又把我妈的脸盆拿到了我的房间里。
实验的材料准备好了,现在要开始做实验了。首先,我在脸盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩纸折成了乌篷船(下面简称纸船)。最后,我把纸船放在了水面上。我一开始只是抱着试试看的心理,可是过了十秒钟,纸船没有沉下去。过了二十秒钟,纸船没有沉下去。过了三十秒钟,纸船也没有沉下去。过了一分钟,纸船也没有沉下去。过了五分钟,纸船还没有沉下去。过了十分钟,纸船还是没有沉下去。我简直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫妈妈,告诉她她说错了。一开始,妈妈斩钉截铁地说:“不可能!”“科学相信现实,你不信,就去我房间看看。”我说。妈妈到了我房间,看见纸船真的浮在水面上,也不敢相信自己的眼睛。激动归激动,实验还是要继续做下去的。我先把一块鹅卵石放进纸船里,接着,我看纸船没有沉下去,只是下沉了大约一厘米,就拿起了另一块鹅卵石,小心翼翼地放进了纸船里。结果纸船承受不住两块鹅卵石的重量,沉了下去。
这个实验说明,纸船是能浮在水面上的,而且载重量大于100克,小于200克。
篇5:放大镜点火实验作文800字
全文共 792 字
+ 加入清单阳光,明晃晃地照射在神奇的放大镜上,早就听说放大镜能点燃火苗,这一耳闻,难探真假,待我经过实验证实后,方可定论。
我迫不及待地叫来表姐,与我一同证实,随后,我们找来放大镜和几片树叶,把它放在阳光下,由此,便开启了我们的实验之旅。
姐姐闪动着她明亮的眸子,问:“这样,真能点火?”“一试便知”,我神秘地应到。
我把一些干树叶放在阳光下,找来一个直径6厘米的放大镜,把放大镜放在树叶的上方30厘米处,使放大镜一面对着阳光,一面对着树叶,树叶被照得一片通亮。
我的目光如磁铁一样被树叶吸引了,而姐姐也把眼睛瞪得如铜铃,似乎都不敢呼吸,生怕放过一个微小的细节。
好奇,期待之感,驿动着我的小心脏。——可真如书中所说吗?悬!
我们的紧张之心提到了嗓子眼。一分钟过去后,树叶没有动静;两分钟过去后,树叶仍纹丝不动。树叶怎么还没有动静呢?难道存心想阻拦我了解真相?
时间,随我们的猜测一同流逝。
这一现象使我们迷惑不解,书中不是说放大镜在阳光下能够点燃物体吗?莫非书中也有误?
我们深感困惑,于是再次翻开书籍,仔细回顾,“呀!原来我们的实验步骤错了!”姐姐惊嚷到,放大镜是在阳光下侧面对准树叶,并且要把光聚集成一点。
我们再次“扬帆起航”,用放大镜侧着对准树叶,开始实验!阳光被聚成了一个小点。
我们的目光又一次被树叶吸引。两分钟过去后,树叶仍是完好无损;三分钟过去后,树叶的中间竟升起袅袅黑烟,“呀!看来有戏!”我激动地说,我们的目光依旧是紧紧锁定着树叶。再持续一分钟后,“耶,火燃起来了!”我们惊呼到,火苗竟从树叶的中间燃起来了,那火苗犹如一朵灿烂的金菊花,小巧玲珑地绽放着。我和表姐一同嚷到:“成功了!”我们怀着激动的心情证实了:“放大镜具有强烈的聚光作用,所以在阳光下,放大镜吸取了足够多的阳光,可以利用聚光将树叶点燃。”
放大镜可点燃树叶,那火苗在阳光下灿烂地燃烧着,也将我追求科学、探索科学的心照得豁亮豁亮的。
篇6:我做了一项小实验
全文共 407 字
+ 加入清单文/朱冠奕
上个星期天的早晨,我和妈妈在餐桌旁准备吃鸡蛋时,我的脑海里一下子便出现了一个小小的问号—鸡蛋放在纯净的水中可以沉下去,那么放在盐水中会怎么样呢?
勇于实践,并且充满好奇心的我一下子就去问妈妈。
妈妈微笑着说道:“好,你就和我一起来做个试验吧!”
“太好了,谢谢妈妈!”我高兴得一蹦三尺高。
我们先准备了材料,鸡蛋,玻璃棒,一个透明的杯子里装了一些纯净水,还有一小杯盐。
试验开始了!我的心激动得怦怦跳。首先,我先将那只鸡蛋放进了那个装有纯净水的杯子中,待它沉下去后,加一点盐,可是它并没有一点儿动静,于是我便继续加盐。
但是它还是没有多大动静,我心急如焚,迫不及待地又开始添盐。
加完盐后,我发现它终于浮起来了!
我开心级了,但妈妈却示意我用玻璃棒再搅拌一下。我照做后发现鸡蛋又升高了三毫米!
这次试验让我明白了—平常被人看不起的盐多次加入水中,二者的混合竟组成了“大力士”,竟将对它来说如此“沉重”的鸡蛋浮起来,真有趣!
篇7:小学二年级项小实验
全文共 504 字
+ 加入清单“丁零零……”
上课铃从耳边响起。同学们连忙拿出各种实验材料,向别人炫耀了一番。等待着老师的到来,揭开这个奇迹的科学实验。
老师终于来了,看他手上走来一圈,“恩”,很好,每个小组的盐。土豆。铁勺子。都带齐了。老师高高兴兴地说。
“可以开始做实验了吗?”同学们好像有些迫不及待。只见老师先拿出两大盆水,每个盆中放着一大一小的土豆。可是当老师把它放下去的那一时候,令人惊叹的事发生了,大土豆竟然浮着,而小土豆却沉在水中。比比轻重,大的更沉着呀,怎么会这样呢?当然只有做一下实验喽!
老师发给我们每一小组一盒火柴,一根蜡烛,两个勺子上放着两种水,接着再把勺子上的水放在火上面蒸发掉,看看上面有什么东西留着。
我把勺子在端上面不久,就看见勺子上就冒出来许多小气泡,消失后,只见一粒一粒的微小水珠溅在了桌子上,好似一颗颗小豆子。
过了几分钟后,只看见勺底漆黑一片,勺子却什么也没有,就知道,这一定是水了。
当实验第二勺时,勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了,原来大土豆会浮是因为盐呀!
这回,我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学的奥秘,还让我们通过实验知道了更多的知识。
篇8:我做了一项小实验
全文共 386 字
+ 加入清单曾于芯
星期六的早上,我做了一项小实验,叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西,碰一下,它们就会动来动去。
我把材料找齐后,开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒进小脸盆里,被倒进去的粉末冲了下去,带起一串串的泡泡,真美丽啊!
接着我用小勺子把粉末和水搅拌均匀,放两个小时。两个小时后,我去看了看小脸盆里的水,发现水变得稠稠的,我把水分在了七个小杯子里,滴上五颜六色的色素,放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水,比上次多很多,拿了一点小酸粉,将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里,落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地,好像天上那各种各样的小星星一般。
最后,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地变圆、变硬,成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆,咕噜噜咕噜噜,小小的水宝宝立刻游了起来,好像一条条的小金鱼在水里游泳一样,真可爱!
瞧,这就是我做的一项小实验。
篇9:一次有趣的实验作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单李明赫就读于理事厅街小学三年级,是一个可爱、帅气、聪明的小男孩。
今天的小桔灯作文课,我特别期待,因为老师要给我们做一个实验,名字叫做纸锅煮蛋。
老师准备了半杯水、三个黑白相间的鹌鹑蛋、铁架、酒精灯和一个打火机。
首先,老师把三个黑白相间的鹌鹑蛋放进半杯水中,然后把酒精灯放在铁架的下面,接着,拿起打火机把酒精灯点燃,最后小心翼翼地把装了鹌鹑蛋的纸杯对准酒精灯放在铁架上。过了一会儿,只见杯子里冒出了缕缕白烟,再看看水里,出现了一些晶莹剔透的小泡泡。又过了几分钟,纸杯的边缘已经被烤成焦黄的颜色,可杯底却完好无损,杯子里面还有一些白色的泡沫,而且越来越多。此时,我有一个疑问,为什么杯子底没有被烤焦,而杯子边缘却被烤焦了呢?我绞尽脑汁地想了半天,也没有想出来这到底是为什么。
老师仿佛看出了我们的心思,笑着向我们解释:“火要先把杯底的水分烤干才能把纸杯烧着,而杯中有水,杯底一直在源源不断地吸收水分,杯底不会被烤干,所以纸杯不会被烧坏。”听了老师的话,我恍然大悟。
终于,三颗鹌鹑蛋被煮熟了,我们的实验成功了。老师把皮剥掉以后,鹌鹑蛋看起来像一颗大大的白珍珠,老师把蛋掰开,露出了金黄的小脸蛋,让人看了都忍不住想尝一尝这纸锅煮的蛋到底是什么味道的。
我回家也要给妈妈做一做这个实验。
篇10:小实验
全文共 257 字
+ 加入清单文/王译萱
今天我做了一项小小的实验,名字叫尺子救小纸。这是一项关于静电的小实验。
首先,实验的准备需要是,一,纸不能是卡纸,二,尺是塑料直尺。现在我来教大家怎么做这项小实验,先把纸撕成很小片很小片的,接着拿出一把塑料直尺,然后在头发或毛衣上来回摩擦,最后快速地把直尺靠近纸一厘米左右。惊奇的事情发生了,小纸片迅速地被直尺吸了上来。
这就是静电现象,塑料直尺经过摩擦产生了静电,就能把小纸片吸起来。生活中,我们也常常会遇到这样的事情,比如冬天的晚上脱毛衣,有时会听到噼噼啪啪的声音,那也是静电现象。
看,科学是多么地神奇!
篇11:一次有趣的实验作文500字
全文共 577 字
+ 加入清单上午作文课过后,徐老师突然说:“明天上午,大家要带来土豆、饼干、苹果、棉签,千万别忘记了!”听到这句话后,我十分疑惑,心想:“这四样物品根本联系不起来,徐老师葫芦里卖的是什么药啊?”
第二天上午,我怀着满脑子的疑惑带着这四样物品来到了青少年宫。突然,徐老师像变戏法一般拿出了一瓶深褐色的液体。“是酱油?还是陈醋?……”我头脑里闪出了一个个问号。我向徐老师将那瓶液体要了过来。“难道是中药?”我心中的疑团更大了。这时,徐老师公布了答案:是碘酒。我脑中又闪出了一个疑问:“碘酒又和这几样物品有什么联系?”终于,徐老师告诉我们,要用棉签将碘酒涂在苹果、饼干、土豆上,看看碘酒有什么反应。
实验开始了。首先,我向徐老师要来碘酒,接着,用棉签沾上碘酒,将它涂在了饼干上。我心想:这样碘酒会发生什么改变呢?只见金黄色的碘酒涂上去后,突然变成了紫黑色。我感到十分奇怪:碘酒怎么会突然变色呢?我又用同样的方法涂在土豆上,结果又是如此。我心想:难道碘酒碰到任何东西都会变色吗?我怀着疑惑将碘酒涂在了苹果上。可这次。碘酒依旧是原来的颜色,没有变化。这是为什么呢?徐老师告诉我们,当碘酒碰到淀粉时,碘酒会产生化学反应变色。而苹果中没有淀粉,所以不会变色。
当所有的疑问都解开时,我心中顿时豁然开朗,感叹道:“在我们的身边,有许许多多疑问等着我们解答。只要认真观察,一定能发现它们。”
篇12:一次失败的实验作文300字
全文共 377 字
+ 加入清单老师请上十位同学做了一次实验。
实验规则是这样的:所有同学面朝左边,由程老师把一个成语告诉第一位同学,第一个同学再用动作把成语表示出来,然后同学们接着把动作一个一个地传下去,最后再让最后面的同学把这个成语讲出来就OK了!
轮到我这组的时候,哎呀!你就是不知道我到底多有紧张,多激动!开始玩了,不一会儿,我后面的赖司恒就拍了拍我的脊背,我听话地转了过去,只见他头往右边一歪,右手略略地打开。我迟疑地转过身,想:到底是什么呢?难道……难道是“呆头呆脑”?算了,先不管它是什么了!先把这个动作传给前面的张谨泓吧!于是,我把赖司恒给我传的动作重复地传给了他,可没想到他不但手没打开,连头都歪反了!
最后,老师采访了所有同学,他(她)们有说是“守株待兔”,有说是“垂头丧气”,还有的说是“虎头虎脑”。后来,老师又让第一个同学重复了一遍,我们才知道,原来是“猴子捞月”呀!
篇13:美味的实验课作文300字
全文共 303 字
+ 加入清单今天,李老师给我们上实验课。她先把实验材料给准备好,有彩虹糖、水,让我们带碗。有些人没有带碗,只能借别人的用一下。
老师先把十五颗彩虹糖发给每一组,然后让我们摆好彩虹糖。接着,老师自己把冷开水倒在碗里,慢慢的,各种各样的彩虹糖融化了,像在天空中那美丽的彩虹。最后,水变成了有点红、有点黑的颜色。
别以为这事很顺利,因为有人还在实验中偷吃,也包括我。有的人还在吃中一不小心把玻璃杯给打破了。
在碗里的家伙可真是的,好像说:“伙伴们,看看我们的画,这张画好逼真啊,原来我们在天空上呢!”碗好像也听见了说:“我居然长头发了,真高兴!”
彩虹糖的味道好极了。如果还有实验课,我就一定把所有好吃的全都给妈妈吃。
我喜欢实验课。
篇14:科学小实验作文400字
全文共 447 字
+ 加入清单吃完午饭,妈妈说教我做一个科学小实验,名字叫做“毛毛虫大赛”。我听后顿时热情高涨,开心得跳起来。
我们先准备好实验材料:一张A4纸、一把剪刀、几根吸管、一盒彩笔。接着,我们把A4纸折一边,用剪刀剪下来,把剪下来的纸对折三次,又用剪刀剪下五格,用彩笔涂成自己喜欢的“毛毛虫”。“毛毛虫”就完成了。最后我们就可以来试试“毛毛虫”了。我拿吸管吹出气流压到“毛毛虫”后半身,使“毛毛虫”身体向前伸展,“毛毛虫”恢复收缩状态时,身体尾部向前缩进。于是就向前动起来啦!
妈妈提议全家来一场“毛毛虫”大赛。我和爸爸欣然同意。于是我们拿着各自设计的“毛毛虫”登场了。我们三个人一字排开,跪在地板上,高高的撅着屁股,嘴里含着吸管。妈妈一声令下,我赶忙鼓起腮帮子用力一吹,可是我的“毛毛虫”并没有向前蠕动着爬行,而是变成了“飞虫”嗖的一声飞过了终点。爸爸妈妈被我的“飞虫”逗得哈哈大笑。妈妈说让我对着“毛毛虫”的背轻轻地吹气,“毛毛虫”就会好好走路了。书房里的比赛还是火热地进行着。
原来科学实验也可以这样简单、有趣呀!
篇15:我做了一个小实验——鸡蛋弹力球
全文共 436 字
+ 加入清单1604班 龚子杰
有一次,我听说鸡蛋可以变成弹力球,我有点不相信。于是,我想做一个小实验。
鸡蛋弹力球需要的材料是白醋,生鸡蛋和玻璃杯。
先把白醋倒半杯在玻璃杯里,接着把鸡蛋放入杯子里,这时,小气泡会咕噜咕噜的像胶水一样黏在鸡蛋上,像给鸡蛋穿上了透明的盔甲。然后把玻璃杯放在一个阴暗的地方,最后就是耐心观察。
十五分钟,鸡蛋没有什么变化,就是鸡蛋壳变软了。三个小时以后,鸡蛋像被水浸湿了一样,露出黑色的痕迹。十六个小时,鸡蛋已经大部分变成青黄色。二十四小时,鸡蛋已经变成弹力球,但是不能弹很高。鸡蛋弹力球就像一个椭圆形的橘子味果冻,里面黄色是橘子,外面清色是果冻。
这时,我有一个疑问,那蛋壳去哪里了?后来,我查资料才知道,鸡蛋壳被白醋溶解了!溶解的原因是因为鸡蛋壳和白醋发生了化学变化,产生气泡。随着时间的推移,鸡蛋壳被慢慢的溶解掉了,所以才会变出这样神奇的“弹力球”。
这次实验让我收获满满,既知道了鸡蛋弹力球形成的过程和原理,还收获了一个好玩的玩具。大家觉得我的小实验有趣吗?
篇16:二年级科学小实验作文
全文共 505 字
+ 加入清单星期天,我在家闲着无聊,就拿起一本书津津有味地看了起来。忽然,眼前一亮,我看到了一篇文章,说怎么写字别人却看不见。我觉得很新鲜,就仔细地读了起来。原来,只要把柠檬汁吸入钢笔,在纸上写好字,过一会儿,字就不见了,要想看到字,只要将纸用火烤一下,字又会重新出现,太神奇了。
我心里在想:“书上说的是真的吗?真的太有趣了!”我决定做一下实验,来验证这个事情是不是真的。我准备好要用的工具:一个柠檬、一支新钢笔,两张白纸和一个打火机。首先,我在柠檬上掏了一个洞,把柠檬汁挤了出来,让钢笔吸饱。接着,我在白纸上认认真真地写了一个“好”字,不仔细看还真看不出来。
过了一会儿,我用打火机打着火,兴致勃勃地将纸在火上烤。想到实验就要成功了,我的心里一高兴,手一歪,糟了,将手中的纸给烧着了。一会儿,纸就被烧成了灰,永远显现不字来了,真是乐极生悲。
但我毫不气馁,重新在另一张纸上写了个“行”字。有了上一次的教训,我小心翼翼地烤着,生怕一不小心又重蹈覆辙。我目不转睛地盯着白纸,忽然,“行”字奇迹般地出现在我的眼前,试验成功了,我高兴地跳了起来。
这次的试验告诉我们一个道理:只要你善于发现生活中的点点滴滴,就会给自己带来欢乐和惊喜。
篇17:瓶子吹气球实验作文800字
全文共 1040 字
+ 加入清单吃罢晚饭,我迫不及待地拿出早已准备好的瓶子、吸管和一个气球。这时老爸说:“你又要耍什么幺蛾子?”我神秘地笑了笑说:“你就看好吧!”
说时迟那时快。我小心翼翼地拿起一旁的气球放在瓶口,但气球就好像一个十分懒惰爱赖床的小胖子,刚放在瓶口又掉到瓶底睡大觉去了。我费了九牛二虎之力把它从瓶底抠出来,然后再反套住瓶口,这样气球便像风铃一样悬在瓶中。啊!终于到吹的重要环节了。我卯足了劲,头高高仰起,就像猴子望月一般;张开大嘴用尽全力大吸一口,就好像一个马力十足的吸尘器;鼓起腮帮子,又好像一只生气的青蛙;对准瓶口用力一吹,“呼……”刚开始看着气球一点点变大,我想:刘老师让我们做的试验不会是让我们玩吧?不过好景不长,等气球像灯泡一样大的时候,好像边吹边漏,怎么也摆脱不了这个形状。我想:是不是我吹的气还不够。我又抱起起瓶子开始大口大口吹着,气球依然纹丝不动。不行了,我要缺氧了,我已经憋得面红耳赤,猛的一下停止吹气球,大口大口地喘着粗气,我边喘边想:肯定条件没看齐,还少了一些条件。这是便想起刘老师说,还要把吸管插进瓶底。这个条件让我好像在无尽的黑暗中找到了一点亮光,我便开始一五一十地按照刘老师的要求研究起来。
我先把气球放进去,然后将吸管插进气球中,又卖力地吹呀吹。只听砰的一声,我吓地连退三步。嗯!怎么回事?气球没被吹大,反而破了呢?这使百思不得其解的我开始思考:刘老师不会是为了让我们把气球吹大,然后再扎破,不会吧?刘老师没那么无聊吧?还是我插错了呢?还是瓶子太小了呢?嗯!有可能。
我拿了一个大瓶子,一吹,虽然大了许多,但还是到一定程度就吹不动了。真的是我的力气太小了吗?我又找来救兵——爸爸,我大喊一声:“老爸!”爸爸以白驹过隙之势冲到我面前问:“咋啦?”我趾高气昂地说:“你救驾及时,朕封你为三军统师……”“哎呀,到底怎么了?”老爸开门见山。“吹不动。”我十分委屈地说。“这不简单!”老爸十分得意的说,只见他扎起马步,仰天长吸,对准瓶口“呼……”,也没吹动,我评价:真是眼大肚皮小。正当我要放弃时,突然灵光一闪,是不是要放在气球旁边?说干就干,我把细长的吸管放进瓶中,然后再把气球放在旁边,运力一吹,气球便大了起来。我兴奋地叫了起来:“我成功了!”我高兴得手舞足蹈,可这是为什么呢?这时百科全书——妈妈,走了过来说:“这是因为气球要占领所有空间,但气球刚好把它唯一的通道堵了,所以插了根管子就等于给了一条逃生通道,所以气球才能占领空间。”
这次即做了试验,又懂了知识,真是一石二鸟哇!
篇18:我做了一项小实验
全文共 362 字
+ 加入清单王梓桥
昨天下午老师给我们布置了一项有趣的作业——做实验,我们都很高兴。放学了,我们飞快的跑回家,把作业写完以后,吃了饭,就开始做实验了。
我的实验材料是:一杯水,两张纸。我开始做实验了。我把第一张纸放在水里面泡一分钟,再把纸拿出来,又拿吹风机把第一张纸吹干,吹干以后我一摸这张纸,比以前的纸硬一些,而且还有皱纹。我的第二张纸也是放在水里面泡一泡,打湿后我用书压一压,把纸压平整,我又把第二张纸放在冰箱里面冻了两个小时。冻完以后我就把这张纸拿出来观察,我一摸这张纸凉的不得了,就像冰块一样。过了一会儿,这张纸就跟没有被水泡过一样,平平整整、干干净净的。
为什么两张纸一张有皱纹,一张是平整的呢?第二天,老师告诉我们:冰箱有脱水的作用,所以纸是平整的。
昨天的小实验可真开心呀!生活中,我们需要仔细观察,多动脑子才能发现生活中的奥秘。
篇19:二年级小学生小实验作文怎么写
全文共 529 字
+ 加入清单今天,爸爸说要给我做一个好玩的实验,在做实验前,他问我,信不信鸡蛋会浮在水面上游泳?我心想:让鸡蛋浮在水面上,这怎么可能呢?
爸爸似乎知道我的想法,并没有多说,而是拿来了一个鸡蛋和一杯水。只见他把鸡蛋轻轻放入水里,我目不转睛地盯着,屏住了呼吸,期待着看见神奇的一幕。可是鸡蛋却像降落伞一样慢慢地沉了下去,它好像在说:“快放我上去,再这样下去我会淹死的!”我想着老爸这次要闹出笑话来了,他却气定神闲地说:“我只要放入‘魔粉’搅拌一下,鸡蛋就可以浮起来了。”我半信半疑地问:“‘魔粉’是什么?”爸爸笑了笑,让我一边看一边猜。我牢牢盯着爸爸的手,生怕错过一点点的细节。
只见爸爸拿出一包颗粒状的东西,往水里撒了一些,然后轻轻搅拌,直到颗粒完全溶解。这个时候,奇迹发生了,那个沉在水底的鸡蛋像是被施了魔法一般,竟然慢慢地浮了上来,最后它把自己的“肚子”露出了水面。我惊讶地张大了嘴,这“魔粉”也太神奇了吧?这时候爸爸告诉了我答案:所谓的“魔粉”就是我们每天吃的盐!原来液体的密度越大,它的浮力就越大。清水的密度小,盐水的密度大,当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮起来了。
这次科学小实验不但让我收获了新的知识,还让我在实验过程中学会了认真观察和思考,真是一举多得啊!
篇20:我做了一项小实验
全文共 476 字
+ 加入清单纸片的神力
文/徐紫涵
星期天,我和妈妈一起去书店,在那里,我看到一本书里有一个小实验,纸片可以把一个装满水的杯子托住,太不可思议了!回家后,我想做个实验看看这本书里说的是不是真的。
首先,我准备了一个玻璃杯、几张纸和水。
我先在玻璃杯中装满水,一定要很满,一点空气都没有,接着把纸片盖在杯口上,然后用手牢牢按住,将杯子倒置,最后松手,纸片粘在杯口,水不会流出来。
我试第一次的时候,刚一松手,水都漏出来了,溅得我满脸都是水。试第二次的时候,我就开始很紧张,每个动作都是小心翼翼的,可是还是失败了。后来我又试了好几次,都以失败告终,我有点没信心了。会不会是假的?可是我还是不想放弃。后来我总结出的经验是:水装的不够满,有空气在里面。于是,我就把水装得很满,可是,我还是很紧张,心都跳到嗓子眼了。终于,我成功了,我太激动了,在那里手舞足蹈。
纸片可以托住杯子的奥秘原来是杯内大气压小于杯外大气压,杯外大气压将水顶在杯中,不让水流出来。
最后我给大家提二个做这个实验的建议:1、杯中一定要装满水,不能有空气;2、要在脸盆里做实验,这样水不会弄得到处都是,还可以循环利用。