猪春联大全七字(热门20篇)

俗话说的好“二十八，贴花花……”今天，就是贴花花的时候了。爸爸一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。春联上联写着“求财顺景方方利”下联写着“出入平安事事成”横批是“一帆风顺”。

爸爸让我做他的小助手，我爽快的答应了。为了更好的了解春联，我问了爸爸：“爸爸，春联是什么东西啊”“春联是我国独有的一种传统文化，它在我国民间流传最广，应用最多，每到除夕我国老百姓家家户户都要贴它。它是楹联的一种，是挂在或贴在堂屋前廊柱或门框上的上下相对的联语。因此，又叫对联。这种对联是由两串字数相等，互相对仗，而且具有一定内涵的独立文体。它最初起源于桃符。”爸爸认真的说。

开始贴了，我很快拿来了粘贴的工具，但爸爸并不急着贴，把门框上上下下打量了一番，然后揭掉以前的旧春联，团成团放在垃圾袋里。就开始贴“福”，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：“爸爸，你把那个福字贴倒了。”爸爸笑着说：“是呀，福是到了。”我不解的问：“问什么这么贴呀？”爸爸说是取‘倒’和‘到’的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。“哦，我明白了，爸爸，是不是人们图个吉利，为今年有个好兆头，要福降临在自己头上才这样做的？”爸爸微笑着回答我：“可以这样说，贴春联是人们祝福自己一家都平平安安的吧？”爸爸的语调带点疑问，好像是要问我似的呢！贴完福，就开始贴春联了。爸爸让我给他递上联，我拿着春联，有点不知所措：“这哪个是上联呢？”爸爸也抓耳挠腮，我灵机一动，急忙把装春联的纸盒从垃圾袋里扒出来，哈哈，在这里，纸盒上明明白白的写着春联的贴法，爸爸笑了笑，拍拍我的头，说：“真聪明，不愧是我的女儿！哎，告诉你吧，我有一个巧妙的方法：看上下联最后一个字的读音就知道了，如果是第三声、第四声的就是上联，如果是第一声、第二声的就是下联。比如“江山如画大地回春”“画”是第四声，是上联，“春”是第一声，当然是下联了。

忙了好一会儿，春联才贴完，我们站远一看，春联贴得歪歪扭扭的，只好重贴。二次返工时，我和爸爸在贴之前先看准春联的方位，再用门框作比较，果然，第二次贴的比第一次好了。

这次贴春联教育了我：做什么事都要认真，好好的耐心的去做，只有这样才能把事情做圆满。

鞭炮响声由远及近传来，过年的味道也越来越浓，红色已经渐渐的映入我的眼帘。家家户户的人的脸上早已经泛起了层层笑容，他们微微泛红的脸就仿佛在告诉我们——春节来了！

我想每家过年时，门上总会少不了几张红纸黑字吧！这个春节，我就参加了一个特别的活动——下乡送春联。我一共去了两个村，古郑村和大洋镇前村。

古郑村

这是我练字以来第一次在这么多人面前写毛笔字，我的心也有些许忐忑不安。我们的场地是村里的露天大会堂，阳光蜂拥而入，暖意瞬间涌上心头。地上已经有许多被石头压着的春联了，那一张张被阳光照着的鲜红的春联，那一个个苍劲有力的毛笔字，都包含了满满的祝福，以及对新年的希望。大会堂里已经有许多人再写了，不过都是大人。我迅速找到纸和笔，坐了下来，开始写了。也许是第一次太紧张了吧，手抖得厉害。终于平复了心情，手也稳了许多，我越写越顺，写了五副摆在了身边的地上，等着他们被阳光晒，便去看那些大人写了。

那些大人似乎也有些功底，笔画一笔就到位，无论是笔的提按还是整体字的结构都是不错的。但令我印象最深的还是有一位年旬近百的老爷爷，他年纪算大了却也和蔼，笑眯眯的坐在那儿写，他手抖得十分厉害，也许是年纪大吧！可从他那一笔一划中却深深地感受到了岁月的沉积，想必他年轻时也是大师级别的人吧！

回到我的春联前，竟有一位老婆婆在我的春联前驻足了许久。终于，她伸出了一双颤颤巍巍的手，把其中一副细心地叠好，拿在手上就走了。我先是奇怪，后是开心与激动，我明白了，她把我那副带回家了！只是对我写字信心的一次极大的鼓励啊！心中的暖意渐渐泛荡开来……

大洋镇前村

这里是我的奶奶家，刚好我要在这过年。我已经写了一次春联了，就没有那么的紧张了我充满了信心，脸上也没有第一次那么的紧绷，而是放松，露出了微笑，我走上了台，在台上的桌子上写了起来，我手也不抖了，而是稳稳的，一笔一划地写着，越写越顺溜甚至有几位老者都走到了我身边若有所思地看我写字，我却丝毫也不慌张，还是慢慢的来。

一副又一副居然都被乡亲父老们拿走了，他们的脸上的笑容让我的心暖了起来，我十分开心。还有几位警察叔叔托付我也给他们写两副，看着我的字一副副被拿走，我真激动的无语轮次了。

下午，我们还接着写，现在，有好几位父老乡亲们拿着纸让我给他们写，自豪感不禁涌上心头。一直写到了下午四点，人们肚子饿了，活动组要走了，我才停手放开毛笔，伸了伸懒腰，感到浑身酸痛，这是我第一次写字，写到了腰酸背痛，可是心间的那种暖意却在我心中回荡，久久不能散去。

过年了，祝大家新春快乐，万事如意！

引导语：对于贴春联，想必大家都不陌生，每当过年的时候，家家户户都会进行贴春联，那么接下来是小编为你带来收集整理的贴春联的意义和由来，欢迎阅读！

贴春联的由来

春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故名。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐发展为春联。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。

据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载，有一年朱元璋准备过年时，下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。而其实一开始春联是题写在桃木板上的，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白，清宫廷春联用白纸，蓝边包于外，红条镶于内。

贴春联的和意义

年关将至，也有着许许多多的过年习俗。贴春联就是其中之一。喜庆的大红春联是对联的一种，在春节的时候张贴，故名春联。而春联的来源其一是桃符。最初人们用以避邪，后来画门神像木刻人形应挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。春联俗称“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，雅称“楹联”。

春联的贴法

分清楚上下联

从平仄上区分，上联的最后一个字为仄声(现代汉语中的三声和四声)，下联的最后一个字为平声(一声和二声)，如“岁”为仄声，“新”为平声。从意境上区分，下联的意境一般比上联的意境深刻远大一些，如“雄鸡辞旧岁，灵犬迎新春”，迎新春就比辞旧岁的意境深刻些。

贴横批

古人书写顺序是从右至左，现在很多横批人已经不按过去的书写方式了，也有从左向右书写的。所以，主要看横联。从面对大门的方向看：如果横联是从左向右的现代写法。如果正规的话应该按照古代的写法!即从右往左书写!

上下联

根据横批的顺序确定上联的方向，再贴上下联。现在贴在大门上的春联一般称为门联，贴在里门(二门)上的称为重门联。很多家庭现在都安装了防盗门，此时张贴对联直接把上下联挂在防盗门上即可，如果贴在周边的墙上，反而显得不够工整。

盼望着，盼望着，又一个新年要来到了，我的心里有说不出的高兴。现在的我再也不像以前那么矮小了，伸手就可以摸到门框，这次我要亲手贴春联，我把这个心愿悄悄地藏在了心底。

春节前几天，妈妈忙里忙外大扫除时，我就关注着要不要贴春联了。果然，妈妈擦好了门后，就对一幅从超市里买回来的春联发了愁，自言自语道：“哪个是上联，哪个是下联啊？”我听到后，立马一个箭步冲上前去，连声说：“我知道！我知道！”我迫不及待地指着春联对妈妈讲解了起来：“对联应该从右往左读，如果该对联的末字为仄声字，应贴于右边；如果该对联的末字为平声字，应贴于左边儿；大门上的‘福’字应该倒着贴，表示‘福气到，幸福到。”我的话音刚落，妈妈笑着拍拍我的背：“小伙子，不错，长大了嘛！”

“嘿嘿！那么这一次就由我来贴春联吧！”我脱口而出。

“行！”妈妈爽快地递过手中的春联。

我敬了个礼，拿着春联站到了大门外，仔细看了看，把春联的上下联分好后，工工整整地用胶水贴在了大门的左右两边，随后又高声地朗读一遍。红红的春联带着屡屡喜气，也透着浓浓的年味，也快乐了我的心。

过年了，我又长大了一岁，我要学更多的知识，让自己能为妈妈做更多的事。

寒假期间，我最喜欢做的事情就是走亲戚、放鞭炮和看电视。然后可是我觉得最有意义的事情还是和爸爸一起在老家贴春联。

大年三十上午，我和爸爸一起贴春联。我们先把堂屋的大门用抹布擦干净，然后把旧的春联用手撕下来。可是，旧的春联紧紧地粘在大门玻璃上，就是撕不下来。我想：用刀刮？不行！会刮坏玻璃的。怎么办呢？我突然看到了院子里的那口水井。对啊，还是用水吧。然后于是，我提了一桶水，用抹布把旧的春联弄湿，过了几分钟，旧春联就很好撕下来了。最后我和爸爸又用干的抹布把大门玻璃擦得干干净净。

接下来就是要贴新的春联了。春联是我在假期书法班老师的指导下写的。为了写好它，我认认真真地练了好几天。所以我和爸爸小心翼翼地用双面胶先贴在春联的背面，然后爸爸拿着上联的上面，我拿着上联的下面，平整对称地贴在右边大门上。接着又把下联也整齐地贴在了左边的大门上。我们终于把春联贴好了。“和顺一门有百福，平安二字值千金”。“真不错！”爸爸在旁边不停地夸奖我。我看着自己写得春联被贴到了大门上，心里说不出有多开心！练字时的枯燥和辛苦都飞到了九霄云外。

贴完春联，我问爸爸：“为什么过年大家都要贴春联呢？”爸爸说：“春联也叫‘对联’、‘门对’、‘对子’，象征了吉祥。对联要讲究对仗工整，字数相等，押韵协调。贴春联是一种名族风俗，表达了人们对美好生活的向往。春节贴春联的民俗开始于宋代，在明代开始盛行。”

通过贴春联这件事，我不仅练习了书法，然后而且还学到了关于春联的知识，更重要的是我感受到了劳动带来的喜悦。

今天是大年三十，家家户户都热闹起来。有的贴春联，有的放鞭炮，有的给亲朋好友送去祝福。全国一片喜庆祥和的和睦景象。爸爸要贴春联了，我自告奋勇来帮忙。

爸爸先搬来梯子，把旧春联揭掉。我则拿出扫把把地上的旧春联纸屑扫干净，并用小刀把墙壁刮干净。在我们俩同心协力下，楼上楼下的墙壁很快就光滑如新了。

接着，我从家里拿出浆糊，有拿出新春联，把浆糊均匀地抹在春联背面，然后递给爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地移动横联的位置。一边贴，一边问我横联位置贴得正不正。我左看右看，果断地回答：“正了！”爸爸才将横联用力压紧在门楣上抹平。“迎祥接福”四个大字端端正正摆在我面前。紧接着，我又迅速帮另外的上、下联抹上浆糊。这下爸爸不用我帮忙校正了，我们俩分别负责上下联的粘贴。望着焕然一新的门框，我十分得意，摇头晃脑念起了新春联：“上联：春光辉耀家昌盛；下联：吉星高照人欣荣。横联：迎祥接福。”“既然你这么能干，干脆楼上的春联由你来贴吧。”爸爸说完就悠闲地走开了。留下我一个人目瞪口呆站在那。

说归说，做归做。终究我还得单独做完。我拿出春联抹上浆糊，登上梯子的时候不免人有些摇晃。我胆战心惊地伸出手贴横联，可是我不知道贴得正不正？迟疑中我灵机一动，按去年旧春联遗留的痕迹，对准后牢牢贴紧。很快我也将上下联贴好了。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一个重心不稳，险些摔下去，还好我扶住墙才稳住，以后可不能鲁莽行事了。

贴新春联是我们中国人的传统，代表在新的一年里辞旧迎新，日子越过越美好。我看着两副亮红的新春联，心里说不出的高兴！明年，我一定要更加努力学习，勤劳耕耘，争取更好的成绩。

导语：上联：一年好运随春到；下联：四季彩云滚滚来；横批：万事如意，下面是由小编整理关于描写春天春联。欢迎阅读！

上联：桃花齐开放

下联：春色暖人间

横批：春风送福

上联：春雷敲边鼓

下联：喜报春天到

横批：春回大地

上联：紫燕迎春喜归来

下联：百花争艳满人间

横批：户户春风

上联：春风吹绿千枝柳

下联：时雨催红万树花

横批：春意盎然

上联：和顺一门有百福

下联：平安二字值千金

横批：万象更新

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

横批：喜迎新春

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：年年顺景则源广

下联：岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

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1、小山岗换上了翠绿新装，田野里麦苗也喜欢春姑娘。每当早春即将来到，他们都急急忙忙穿好嫩绿新装来迎接。春姑娘身着彩色长裙来到时，他们在春姑娘身旁载歌载舞，心里多么开心、激动啊！无忧无虑小河静静地流淌着。

2、春天，杏树舒展着嫩绿树叶，开出了一朵朵白里透红小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

3、啊，我见到了春天。远处群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油。肥胖小叶儿，像一个个刚刚睡醒胖娃娃。

4、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有是工夫，有是希望。

5、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩，绿绿。风轻悄悄，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，红像火，粉像霞，白像雪。（桃、杏、梨对应颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨。

6、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！

7、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇孩子似，四处张望美丽世界，花清香扑鼻而来，弥漫着整个大街；

春节是中国人最隆重的节日，每逢春节都会有很多独特的习俗，比如吃年夜饭、看春晚、穿新衣、放鞭炮、压岁钱。必不可少的当然还是贴春联，自从我学书法以后，我家的春联就都是我写的了。

1月22日下午我参加了萧山日报小记者团写春联的活动。老师先给我们介绍了春联的来源：古代的人们过年时都会在门上挂桃树枝，因为桃树枝可以赶走年兽，保证安全。后来因为桃树枝越来越少，所以人们就在红纸上画桃树枝，觉得太空了，又在上面添上字。又过了一段时间，有人觉得画桃树枝太难了，就只留下了字，就变成了现在的春联了。

接着，老师又给我们讲了书法的基本笔画。老师说：“写字的时候两头要有顿笔，转折的时候也需要顿笔，这样才能写得好看。”然后就是我们写春联的时间了，我们今天写的春联上联是春风轻拂千山绿，下联是旭日东升万里红。我写得很认真，但是因为我不适应老师给我的大笔，有几个字写得不好，感觉没有平常写得好，老师说我必须要学会使用各种不同的笔。回到家妈妈把我写的春联贴到了门上，马上就有了过年的气氛。我一定要更加努力学习书法，争取把春联写得更好。

通过学习春联、书写春联，我懂得了春联是中华文化的艺术精品。节日里春联衬托了节日的喜庆，我喜欢学习、书写春联。

导语：春风吹进年的门槛儿，温暖涌进你的心坎儿；春联贴在年的门槛儿，吉祥驻在你的心坎儿；春节的短信挤满年的门槛儿，春天的祝福填满你的心坎儿！接下来小编整理了猪年五言春联，文章希望大家喜欢！

竹影摇风雨，花溪入画图

寒梅因雪艳，飞燕为春归

一堂开暖日，百鸟唱新春

吟竹诗含翠，画梅笔带香

雪里江山美，花间岁月新

酒饮全家福，歌唱满江红

一曲迎春调，三杯祝福歌

梅花铁为骨，绿竹虚作心

竹因虚受益，梅以静延年

吟竹诗含翠，画梅笔带香

格超梅以上，品在竹之间

留云笼竹叶，邀月伴梅花

赏竹石养性，望云山舒怀

美花多映竹，乔木自成林

优游乐闲静，恬淡养清虚

悬崖标独操，绝壁抱孤芳

静生兰室趣，清游竹林风

山静竹生韵，池清兰自香

书存金石气，堂有蕙兰香

天意怜幽草，人间爱晚晴

得山水清气，极天地大观

千山荒草碧，万树杏花飞

水深鱼极乐，林茂鸟知归

泉声三月雨，柳色半春烟

泉饮千岩石，云吞万壑松

波涌湖光远，山摧水色深

山水含芳意，风云入壮图

富贵三春景，平安两字金

红日千秋照，神州万载春

千畴华光动，四海瑞气蒸

忠厚传家久，诗书继世长

海岳君亲寿，莺花天地春

寒雪梅中尽，春风柳上归

诗情秋水静，画意远山明

身比闲云影，心同流水清

放怀天地外，得气山水间

海为龙世界，云是鹤家乡

春归花不落，风静月常明

仙冠裁样巧，彩笔费功深

观画如观景，赏字胜赏花

花影常迷径，波光欲上楼

鹤舞千年树，花开百日红

松龄长岁月，鹤语记春秋

青松蟠户外，白鹤舞庭前

鹤舞千年树，云生四面山

青山收笔底，绿水涌毫端

挥毫列锦绣，落纸生云烟

雨过琴书润，风来翰墨香

究天人之际，通古今之变

玉盏霞生液，金瓯雪泛花

趣言能适意，茶品可清心

诗写梅花月，茶煎谷雨春

丹心珍晚节，白首树新风

春节到了！过年了！我盼望已久的节日终于到了。过年我最喜欢的是可以贴春联，看春晚、收压岁钱、放烟花、走亲访友……

吃年夜饭前爸爸叫我和他一起贴春联，我不解地问爸爸：“为什么年年要贴春联呢？”爸爸说：“有一个传说，说所有鬼怪都归两位兄弟管辖，于是人们就把他俩的名字刻在桃木板上，用来驱鬼、避邪、迎喜接福。这就叫‘桃符’，但到明代时就改叫‘春联’了”。“那我们还等什么呢？说干就干。”“好”。

爸爸拿出春联在院门上比划着，用手按住上面叫我到远一点的地方，看看有没有歪。我就指挥着爸爸，右面往下一点，再往右移一点。好！就这样。好不容易对齐了，可是风一吹，又歪了，白忙一场。爸爸就让我用按住下面，可我个子太矮够不着，天又冷，我的手没10秒钟就像一根胡萝卜了，按都按不住春联。这时我忽然想到了一个绝妙的主意便对爸爸说：“等一下，我有办法了。”说完我就跑到楼上取工具，等到爸爸看见我握在手里的磁铁时他连声夸我说：“真棒，我怎么没想到呢……”我用磁铁上下左右固定住春联，这样有风吹过来也不怕了。我们很快就用胶带把上联，下联和横批粘好了，“年年顺景鸿运到，岁岁平安家宅兴，”横批“新春大吉”我看着院门上自己贴的春联大声地念道。虽然手很冷，但心里开心极了。

这时我看见左邻右舍也出来贴春联，小叔叔家贴的是“玉堂富贵千秋盛，金屋繁华万代兴。”

春联都是人们表达对美好的向往。

春联起源于桃符，一种悬挂在大门两旁的长方形桃木板，在桃木板上写上降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字，用来驱鬼，保平安。后来经过一代代的传承，桃符改为了现在的红纸，上面写的字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜气的对联，这就是春联的来历。

以前，爷爷家的春联是爸爸写的。现在我们学习了书法，爷爷家的春联就是我和哥哥写了。

我翻开《春联集》，东瞧瞧，西望望，想找一幅自己比较满意的春联。最终，我的目光落在了“冬去红梅笑飞雪，春来绿柳舞和风”这幅春联上。一开始，我先在宣纸上写了一次，由于有些紧张，结果有些地方没有写到位，有些字还东倒西歪的，像在跳舞一样。第二次，我在心里对自己说：“不要紧张，慢慢写。”果然，我觉得轻松了许多，握着笔的手也不再抖动了。第二张字写好后，我把它和第一张比了比，发现好多了。我又写了好几次，直到我自己满意后，便准备在红纸上开写。

我在墨盘里倒了些墨汁，拿起笔沾了沾墨，在墨盘上刮了刮，开始写第一个字。写完第一个字后，我重复沾墨动作写第二个字。我写得慢极了，生怕哪个字没有写好。这样重复了很多次沾墨动作后，我写的春联终于完成了。我把它拿起来看了又看，觉得写得不错，挺满意的。

写春联不但可以练习毛笔字，而且还能在春节的时候粘在门墙上向大家展示。所以，这是我很爱干的“活”。

庆今朝，海晏河清，风恬浪静 夕照恋青山，共兴华夏千秋业

欣此日，民康物阜，人寿年丰 老龄逢盛世，同绘江山万里图

棉海闪星星，天上人间共织锦 雁字报佳音，门前碧映珊瑚树

花城香朵朵，风和日丽庆丰年 春风传喜讯，户外红开富贵花

祥光照四海，四海同春春不老 文笔总多情，春联满写新春意

瑞气满九州，九州共乐乐无疆 英年须努力，壮志早酬少壮时

山老赏风光，总把松涛夸景色 神州呈异彩，琼枝玉树添新果

骚人呤雅韵，常邀涧水和歌声 特色蔚奇观，北国南疆涌大潮

瑞色布人间，锦乡河山添锦绣 今日得宽余，权借琴棋娱晚景

春阳照大地，光辉节日更光辉 壮心犹未已，但将诗画写情怀

善政暖人心，经济腾飞闻国际 海峡水虽深，幸有长虹飞两岸

东风苏大地，春光灿烂耀神州 春节情更切，好凭大雁送千封

黄鹂鸣翠柳，民殷物阜歌盛世 春水泛桃花，水面文章呈异彩

梅花报新春，海晏河清倾党恩 东风梳柳絮，风光旖旎蕴深情

廉风拂禹甸，人和政通千秋永 开特色先河，三卷雄文惊日月

喜讯遍神州，岁稔年丰百业兴 奔小康前景，九州志士唱春秋

两岸共迎春，一统前程花似锦 神眼察边疆，战士常携千里镜

九州同祝酒，千秋大业固如磐 丹心存祖国，人民热爱五星旗

西昌火箭升，春临南国飞金凤 迎春潮，转机制，开拓市场经济

北阙风云会，日照东方起巨龙 饮美酒，变职能，增添企业财源

1、上：笃信相融，主爱家庭添百福  下：平安共度，神恩门第纳千祥。

2、上：神恩浩荡，春色春光春似海  下：主教高悬，福天福地福如山。

3、上：教义流芳，化作盐光弘博爱  下：春风解意，吹开花树贺新年。

4、上：福音洒人间，救赎迎来春意满  下：神道传世界，膜拜换得主恩多。

5、上：歌盛世中华，荣主荣神新境界  下：建和谐社会，爱国爱教大文章。

6、上：橄榄树迎春，枝头嫩叶春晖染  下：和平鸽报喜，户外青山喜气盈。

7、上：春之声奏响福音，赞美诗吟风度曲  下：花之锦妆成伊甸，和谐曲颂爱无涯。

8、上：赐福惜福福长存，笃行圣道心常乐  下：蒙恩感恩恩永在，信守经言体自康。

9、上：福莅神州，家旺业兴歌国策  下：春临盛世，风廉气正惠民生。

10、上：基督福音，万里春风开锦绣  下：人间圣主，四时大爱唱和谐。

11、上：盛世逢春，应谢万能神赐予  下：阖家祈愿，恒将十诫训坚持。

12、上：博爱无边，万里绽红皆圣地  下：阳春有脚，千山踏绿响福音。

13、上：瑞雪迎春，无限春光彰主爱  下：红梅贺岁，有情岁月感神恩。

14、上：辞旧迎新，随主同行施博爱  下：迎春祈福，与时俱进构和谐。

15、上：教会构和谐，博爱乃基督要义  下：信徒开景运，文明传上帝福音。

16、上：盛世荡福音，河山共奏和谐曲  下：人间盈主爱，花鸟同吟赞美诗。

17、上：绵绵中国心，人人献出真诚爱  下：款款春风意，户户敞开幸福门。

18、上：新春涌春潮，福音堂开虔诚彩  下：画栋舒画卷，信徒院绽富贵花。

19、上：燕剪裁春，万紫千红昭主爱  下：莺梭织景，五风十雨沐神恩。

20、上：主爱传四海，民强国富歌长寿  下：福音播五洲，水秀山青颂锦春。

21、上：庆佳节，人人载歌载舞歌主爱  下：迎新春，家家同乐同欢乐神恩。

22、上：神在心中，长携恩典悠悠以降  下：爱飞歌里，永伴春风浩浩而升。

春节的声响在耳旁敲起，“噼里啪啦”的鞭炮，闪出喜庆的小火花。在这祥祥和的氛围里，我和父母正准备贴春联，来增加更多的节日喜气。

太阳刚刚出来，照在身上暖暖的。我催促父母赶紧贴春联，手捧着这亲手写的春联，满心期待。爸爸搬来梯子，说：“我们一起贴春联吧！”“好呀好呀！”我说：“我力气小递春联好一些；妈妈你就涂胶水；爸爸去粘春联吧！”分工明确了，就立马动手。哎呀！不好，我不小心把春联掉到了垃圾桶里；妈妈不小心把胶水涂到了手上；爸爸不小心把春联贴歪了……看到这些情景，我们都被逗乐了，虽然出现了很多小插曲，但是我们的热情丝毫未减。没过多久，我们把春联贴好了，终于松了一口气。

红红的纸，黑亮的字，分贴在门旁，我高兴地看了一下内容。上联：除夕立春同日双节；下联：随时进步一刻千金，我问了问爸爸这两句话的意思，他告诉我说：“旧除夕正赶上立春，双重喜气，理当祝贺。每分每秒都要努力，不断进步。”听了爸爸的话我在心里暗暗下决心，2019年我要更加努力学习，更上一层楼。

贴春联，品春联带我踏进了新年的门槛；也带来了审美的愉悦；在我脑海里留下了关于过年的美好回忆。

上联：二三四五

下联：六七八九

横批：缺衣少食

上联：三才天地人

下联：四诗风雅颂

上联：两表酬三顾

下联：一对足千秋

上联：四面荷花三面柳

下联：一城山色半城湖

上联：一门父子三词客

下联：千古文章四大家

上联：删繁就简三秋树

下联：领异标新二月花

上联：花甲重开，外加三七岁月

下联：古稀双至，内多一个春秋

上联：一掌擎天，五指三长两短

下联：六合插地，七层四面八方

上联：一粥一饭，当思来处不易

下联：半丝半缕，恒念物力维艰

上联：一岁二春双八月，人间两度春秋

下联：六旬花甲再周天，世上重逢甲子

上联：一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩

下联：一山一水一明月，一人独钓一海秋

上联：花甲重开，外加三七岁月，六合插地，七层四面八方

下联：古稀双庆，内多一个春秋，一掌擎天，五指三长两短

上联：水冷金寒，火神庙，大兴土木，一舟二橹，三人遥过四通桥

下联：南腔北调，中，什么东西，万瓦千砖，百日造成十字庙

上联：冰冷酒，一点两点三点，先生讲命，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

下联：丁香花，百头千头万头，童子看橡，一二三四五六七八九十

上联：课演六爻，内卦三爻，外卦三爻七，鸭浮江，数数三双多一只

下联：棒长八尺，随身四尺，离身四尺，尺蛇人谷，量量九寸零十分

上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿

下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻

上联：一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇

下联：十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占

对联，是我们中的一种特色传统文化，已经传承了无数年，在我们的生活中许多地方都可以看得见。下面是小编整理收集的学校春联合集，欢迎阅读参考！

上联：学习如逆水行舟，不进则退

下联：文化似窖藏佳酿，历久弥香

上联：今日皆为芬芳桃李

下联：明朝定成祖国栋梁

上联：雄关漫道，谁与争勇

下联：烈火熊炉，我自称雄

上联：冷静沉着，审慎思考

下联：艰难困苦，玉汝于成

上联：书山有路勤为径

下联：学海无涯苦作舟

上联：宝剑锋从磨砺出

下联：梅花香自苦寒来

上联：风声雨声读书声，声声入耳

下联：家事国事天下事，事事关心

上联：学如逆水行舟，不进则退

下联：心似平原野马，易放难收

上联：下笔千言，正桂子香时，槐花黄后

下联：出门一笑，看西湖月满，东浙潮来

上联：校园沸腾春来早

下联：师生团结佳话多

上联：尊师爱生风尚美

下联：勤学苦练气象新

上联：兢兢业业育桃李

下联：勤勤恳恳做园丁

上联：人梯巧搭登攀路

下联：心血勤浇栋梁材

上联：术业宜从勤学始

下联：韶华不为少年留

上联：学海无涯勤可渡

下联：书山万仞志能攀

上联：为人师表诲而不倦

下联：替国树才教必有方

上联：燕舞莺歌喜盈在地

下联：桃欢李笑春满校园

上联：指点江山春光满目

下联：激扬文字彩笔生花

上联：树雄心攻克科学堡垒

下联：立壮志攀登世界高峰

上联：世上无难事无心人不就

下联：科学有真谛有志者竟成

上联：阳光普照园丁心坎春意暖

下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

玉局重开九州艳

宏图再展四化春

玉龙吐宝庆吉日

金凤含珠贺新年

玉龙战罢欣奏凯

金蛇舞起喜迎春

玉露滋花盈馥郁

春梅报信吐芬芳

玉蕊迎春芳满院

金猴献瑞喜盈门

玉鼠回宫传捷报

金牛奋地涌春潮

玉树葱茏皆出色

金瓯稳固不亡羊

玉树暖迎沧海日

珠花光动锦城春

玉树暖迎沧海日

珠帘光动赤城霞

玉树千枝花带雨

珠帘半卷柳含烟

玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红

玉兔呈欢辞旧岁

神龙跃起展鸿猷

玉兔呈祥留硕绩

金龙献瑞创辉煌

玉兔辞年传吉利

金龙贺岁保平安

玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云

玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天

玉兔回宫传喜讯

金龙入世促飞腾

玉兔回宫留福泽

金龙下界沐祯祥

玉兔回宫攀月桂

金龙浴日上云霄

玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威

玉兔升腾蟾阙里

金龙飞舞彩云间

玉兔迎春春入户

金莺报喜喜临门

玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田

玉碗生光辉琥珀

金牛焕彩耀星辰

玉燕门前歌盛世

金莺户外唱丰年

玉羊毫多添文采

金猴棒大鼓雄风

玉羊启泰迎春至

金马奋蹄载誉归

玉宇澄清观燕舞

草原茂盛喜羊欢

玉宇祥和春煦煦

华堂吉庆乐融融

玉宇中朝资珥笔

金瓯亿载庆垂衣

玉种蓝田敲古韵

笔耕荒野谱新章

育人特爱春蚕句

励志常怀老骥诗

欲盼小康先上路

须行大步早兴邦

元日喜斟祝福酒

春风初放团圆花

元日有杯皆进酒

春来无处不飞花

园丁辛勤一堂秀

桃李成荫四海春

园林桃李争春暖

岭径松筠耐岁寒

园中草木春无限

湖上风光画不如

原野雪消千里绿

神州光泽万家春

圆月好花喜气盛

青山绿水春光新

远景宏开千里目

新年更上一层楼

院里春随人意度

庭前景任匠心舒

院满春光春满院

门盈喜气喜盈门

院内梅花迎岁始

庭前萱草贺春临

院庭不大聚财富

柴门虽低出人才

愿献青春惩腐恶

甘将热血铸平安

月里嫦娥舒袖舞

人间玉兔报春来

月满香江迎金马

云开镜海盼台澎

月满一轮辉宇宙

梅香千里到门庭

月因花好春有吉

气淑风和院无寒

不知不觉又过了一年，春节在大家的期盼中到来了。到处都是一片热闹的景象，到处都是一篇节日的气氛。

大年三十，爸爸叫我一起贴春联，我对爸爸说：“春联应该贴得方方正正的吗？”爸爸说：“你真聪明！”我帮爸爸扶着凳子，在下面做“总指挥”。在我的协助下，我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如“十分春色，万里鹏程”、“花开富贵，竹报平安”、“人勤春早，民富国强”……

回到家里，爸爸又准备贴“福”字，他也把字贴得方方正正。我说：“福字应该倒过来贴，福气才会到啊！”爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。

春节贴春联真有趣，我期待着明年春节的到来。

春节时贴对联是中华民族的传统习俗。

春节到了，爸爸妈妈在镇上买了几副对联大年三十这天下午四点多，叫我和几个哥哥姐姐将它贴在大门上，我以为非常简单，便爽快地答应了。我们开始分工，我是拿对联的，大哥哥是专门按住对联的两头，不让对联乱移动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是负责贴的，分好工后，我们便工作起来。

刚刚开始，我们就遇到了麻烦，我们分不清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸好我知道进门右边为上联，左边为下联，我们的配合很默契，做起来也就非常快速，不一会儿就完成了，我发现上联和下联的字数是一样多的，而且每两个字都是有照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。我还发现家里楼上的门上贴了一个‘‘福’’字，但是被贴倒了过来，我问妈妈这是怎么回事，她说:“这是为了说明福到你家的意思。

贴对联虽然是一件小事，但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文化知识，更多的是人们对新的一年的美好期望。作为炎黄子孙，我们应该时时刻刻都将这个习俗铭记在心，永远不可以忘记。我喜欢这个传统习俗。

《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷奥妙。

一、创设情境，在良好情境中学习课文

施教之功，先在激趣。兴趣是最好的老师。我在教学伊始通过激发学生的学习兴趣来调动学生的学习欲望。并且要为学生创设愉悦的课堂氛围，让学生兴奋起来，为学生积极主动地学习课文作好准备。再让学生融入浓浓的文化气息中，在这样的情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族语言文字魅力，了解中华民俗文化。

二、赏读感悟，在阅读感悟中欣赏春联

对春联丰富多彩、情致美好的内容之美的欣赏以及对春联对仗之美、声律之美的品味，都要建立在学生对春联阅读、感悟、体验的基础上。在学生找到课文中的春联后就尽情地诵读这些透着美的文字，插上想像的翅膀，借助绚丽的图片，将春联描写的美妙意境描述出来，这是以读促悟。再引导学生带着理解读好这些对联，这是以悟促读。在读中领略春联所表现的丰富多彩、情致美好的内容。再接下来，让学生按照春联的内容来送春联就水到渠成了。在美美的朗读中，学生自然体会到了春联讲究对仗及具有声律美的特点，这时，教师只要引导学生将这一点上升到理论的高度即可。语文的教学重在让学生积累，在本课教学中教师有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的机会。

三、自主探究，把学习的权利交还给学生

学完课文，我们应安排一系列练习，以巩固今天的所得。本课教学中安排了几个有意思的练习，在练习中学生进一步体会到了春联内容丰富，对仗工整，读起来抑扬顿挫的特点，并掌握了使用文字的一些技巧。在练习中给学生一些思考的时间和空间，给学生一些自我表现和尝试成功的机会，让学生在自由平等、自主探究中自己去获取知识，解决问题，求得发展，他们学习的积极性更高，教学效果更好，更能激发他们课后再学习。

四、拓展延伸，在联系中建立语文大课堂

好的结尾会产生余音绕梁、三日不绝的效果。结尾处要令学生对本课内容咀嚼不已，欲罢不能，促使他们在课后开展拓展阅读，使他们的文学品味得以提升。所以，学完课文，在学生掌握了课文内容的基础上，我们要引导学生充分地开发和利用课外学习资源来充实对文本的解读，拓宽语文学习的内容、形式、渠道，让学生在更广阔的时空学语文、用语文，把生活看成是学习语文的大课堂，使学生获得的知识和产生的情感更加立体、丰厚、久远。

考古证今致用要关天下事

先忧后乐存心须在得缘时

一堂珍品

千古奇观

禹鼎汤盘

隋珠和璧

层楼皆瑰宝

满室尽珍奇

溯源为立本

博古在通今

文章追古迹

博物溯源宗

蝶舞乍疑唐库出

燕裁还认汉宫来

千岁龙潭蒸琥珀

万载仙桥起云霞

商彝夏鼎传千古

汉瓦秦砖萃一堂

石刻六朝传百本

风流九代仰千秋

玩物岂真能丧志

居奇原只为陶情

文游尽属斯文辈

物理还寻故物源

彝鼎图书当典重

兰苕翡翠共新鲜

东壁藏珍遗书秘笈

西清古鉴列说绘图

汉瓦秦砖世之所宝

汤盘孔鼎识者宜珍

价重连城隋珍和璧

光腾满室夏鼎商彝

金石画图前人所尚

陆离斑剥古气盎然

小门面正朝三公之府

大斧头专打万石之家

楚辞汉赋

夏鼎周钟

春秋竹简

战国帛书

越王宝剑

孙子兵书

江山何磅礴

文物足光辉

有六朝石刻

藏三代金钟

秦朝简汉代简

甲骨文蝌蚪文

藏三代甲骨魂宝

萃千秋文物精华

夏鼎商彝历史远

残碑遗墨价值高