画人容易画鬼难是什么诗句(最新20篇)

感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。小编收集了感恩的名言，欢迎阅读。

1、孝子之至，莫大乎尊亲;

尊亲之至，莫大乎以天下养。

——孟子

2、哀哀父母，生我劬劳。

——《诗经》

3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春晖。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，

给人以光明，给以温暖。——萧楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造，

一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

9、知恩图报，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃，报之以李。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。——-日本谚语

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，

感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。

——华罗庚

25、不当家不知柴米贵，不养儿不知报母恩。——-中国谚语

26、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在

当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。

——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

33、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语

35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语

36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心

的恶德还要厉害。——英国谚语

37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

——希腊谚语

38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。

——英国谚语

39、卑鄙小人总是忘恩负义的，

忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

——卢梭

42、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

——居里夫人

44、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

45、滴水之恩,当涌泉相报.

46、谁言寸草心,报得三春晖

47、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔

48、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚

49、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩

50、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语

51、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

52、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语

53、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷

导语：下面是小编收集到的一些关于冬天的诗词，供欣赏，希望您能喜欢。

描写冬天的诗句

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)

雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中)

墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石)

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。(元稹)

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝(高骈)

山回路转不见君，雪上空留马行处(岑参)

忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参)

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(韩愈)

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

北风其凉，雨雪其雱—《诗经·邶风·北风》

雨雪瀌瀌，見晛曰消—《诗经·小雅·角弓》

孟冬寒气至，北风何惨慄。—汉·《古诗孟冬寒气至》

寒风吹我骨，严霜切我肌。

汉·《古诗童童孤生柳》

寒风摧树木，严霜结庭兰

汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁

凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。

晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起

晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花

唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。

唐·柳宗元《江雪》

严冬不肃杀，何以见阳春

肃杀：严酷萧瑟的样子。

唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》

天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光

叫：风声如吼。

唐·孟郊《苦寒吟》

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。

唐·高骈《对雪》

夜深知雪重，时闻折竹声

唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜

两句写雪花纷飞的景象。

唐·李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切

咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。

唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。”

战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞

玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。

宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

江山不夜月千里，天地无私玉万家

玉：喻白雪。

桃花原产于中国中部及北部，栽培历史悠久，后来逐渐传播思就是波斯。以下是小编整理的相关诗句，希望对你有帮助哦

1. 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》

2. 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》

3. 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

4. 吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。——李贺《送沈亚之歌·并序》

5. 丹灶初开火，仙桃正落花。——孟浩然《清明日宴梅道士房 / 宴梅道士山房》

6. 柳叶开银镝，桃花照玉鞍。——骆宾王《送郑少府入辽共赋侠客远从戎》

7. 桃李待日开，荣华照当年。——李白《长歌行》

8. 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》

9. 烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数。乱红如雨。——秦观《点绛唇·桃源》

10. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》

11. 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家?——刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》

12. 山上层层桃李花，云间烟火是人家。——刘禹锡《竹枝词九首·其九》

13. 桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。——陆游《钗头凤·红酥手》

14. 仙人琪树白无色，王母桃花小不香。——白居易《牡丹芳》

15. 桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·一百首选二》

16. 画楼春早，一树桃花笑。——凌廷堪《点绛唇·春眺》

17. 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

18. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

19. 犬吠水声中，桃花带露浓。——李白《访戴天山道士不遇》

20. 开花必早落，桃李不如松。——李白《箜篌谣》

21. 桃今百馀尺，花落成枯枝。——李白《独不见》

22. 去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

23. 批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。——李贺《马诗二十三首》

24. 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

25. 杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。——张祜《胡渭州》

26. 细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。——韩偓《野钓》

27. 桃花流水须长信，不学刘郎去又来。——李建勋《南唐近事(句)》

28. 崦合桃花水，窗鸣柳谷泉。——顾况《题柳谷泉(句)》

29. 裹头极草草，掠鬓不菶菶。未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。——张元一《又嘲》

30. 采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐》

排球，是我们学校的特色项目，从一年级到六年级每年都会举行形式多样的比赛活动：一年级自垫球5下过关，二年级10分钟自垫比赛，三年级对垫比赛，四年级发球比赛，五、六年级那可得像模像样地进行排球赛了。一到三年级我凭着自己的努力，在每次比赛中也取得了不错的战绩。可是到了四年级，个子矮矮、力气小小的我却拿发球一点办法也没有了！几个月训练下来一点起色也没有，我发出去的排球都会早早地在网前落下，别说过网了，就是连网都没碰到过一下，哎！

这不，到了下午第一节课，我们要进行排球发球的考核了，同学们有的信心满满，有的神情凝重，也有不少同学和我一样一筹莫展。考核开始了，老师让我们每人发5个球，每球算20分，100分为优秀，80分为良好，60分为合格，60分以下则为不合格。

“考核开始！”老师话音刚落，我的心就开始擂起了战鼓，“咚咚咚”地响个不停。第一个上场的是叶可欣，她和我一样也算排球发球的“后进生”，只见她咬紧牙关，使出浑身的力气，可球就像在跟她开玩笑，有的一个劲地往上窜，有的早早地落在了她的眼前，还有一次居然打了个空，惹得围观的同学忍不住笑出了声。第二个上场的是石思羽，她可是我们班的运动健将，只见她左手轻轻一抬，托着的球就飞了上去，然后右手用力一挥，球就像子弹似的射了出去，“帅！”同学们给了她极高的评价，其余4个球也如出一辙。“100分，石思羽优秀！”老师报出成绩后，同学们纷纷投去羡慕的目光。

终于轮到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，双手居然有点颤抖，我拼命地提醒自己不要紧张，不要紧张！我双手捧球，用力往上一抛，然后咬紧牙关，用右手拼命一挥，只听“啪”的一声，手和球重重地撞击着，我满怀期待地看着我发出去的球，希望它能创造奇迹，可是球却划了一条完美的弧线后，在网前落下了，我失望极了。“钡钡，这次发得有进步了，加油哦！”耳边传来好朋友许倩的鼓励，我又重拾信心，准备我的第二个发球……当我发第五个球的时候，我感觉自己的手都没有知觉了，但看到老师期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我闭上眼睛，使出全身仅存的一点力气，挥了出去，“嘭”球重重地撞在网上，虽然有点遗憾，但是我还是挺高兴的，毕竟我的球也能触网了，这对我来说不也是突破吗？

考核结束，虽然我的成绩是0分，可我还是感到挺开心的，因为我有进步了！

发球呀，想说爱你不容易哪！

好人来到了佛前。佛祖，我修行了一世，经历了这九九八十一难，我为何还不能成佛?

佛祖说：阿弥陀佛，九九八十一难，只是我们的宣传用语而已，具体地说，是每一世要历经八十一难，修行八万八千世，才能成佛啊哈哈哈哈哈。

佛祖说完，看了一眼气的浑身颤抖的好人，说：佛也有名额。你看，这有把大刀，要不你杀了我，立刻就能成佛。

好人拿起大刀，思量半天，说：罢了，八万八千世就八万八千世，我且再去修行就是。

他放下屠刀的一刻，只听的满天响起梵乐，八部天龙冲入云霄，他头上开出三盏莲花亮起不灭佛光，竟已立地成佛。

佛祖说：阿弥陀佛，放下屠刀，立地成佛。你虽有成佛之痴念，却不肯为成佛而举刀，已有佛心了。

好人回礼，转身走出大殿，心里说道：卧槽尼玛，老子是看到了你身后帷幔里藏着的十八罗汉才不敢动手啊!吓死宝宝了……

坦然：形容心里平静，没有顾虑的样子。

心如止水：形容心境平静，毫无杂念。

镇静：心情安定诗句：平静。

心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

平心静气：心情平和，态度冷静。

沉静：（性格诗句：心情诗句：神色等）安静；平静。镇静，不慌张。

宁静：平静；安静。

波澜不惊：看见风浪不惊慌，比喻心态镇定。现比喻面对动荡局面保持平静诗句：形势平稳，没受到什么变化或曲折。无论遇到什么事都不会自乱阵脚，不惊不诧，面不改色。

平静：心情平和安静。

心境如水：一个人的性情淡然坦诚，心境已是不会被尘世的恩怨所左右。

镇定自若：镇静；不急迫：不急促。不慌不忙，沉着镇静。

风平波息：风和波浪都没有。比喻平静无事。

风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。

心如止水：形容心境平静，毫无杂念。

不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

心同止水：形容心境平静，毫无杂念。同“心如止水”。

心如古井：古井：年代久远的枯井。内心象不起波澜的枯井。形容心里十分平静或一点也不动情。

谈笑自若：自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。

静极思动：指生活平静到了极点，就希望有所改变。亦指事物的静止状态达到极点，便会向动的方向转化。

痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。

云过天空：比喻事情已经过去，一切恢复平静。

不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

静影沉璧：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。

日暖风和：风很平静，阳光暖人。

风和日暖：风很平静，阳光暖人。

日和风暖：风很平静，阳光暖人。同“日暖风和”。

平风静浪：风平浪静。多以喻平静无事。

澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

此中三昧：三昧：佛教用语，梵文音译词，意思是“正定”，即屏绝杂念，使心神平静，是佛门修养之法。比喻这里面的奥妙之处。

晏然自若：晏然：平静安定的样子；自若：不变常态。形容在紧张状态下沉静如常。

近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。

游戏三昧：原为佛家语，意思是排除杂念，使心神平静。也比喻事物的精义诗句：决窍。后指用游戏的态度对待一切。

心神不宁：定：安定。形容心情不平静。

狼烟四起：狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾起的烟。四处都是报警的烟火，指边疆不平静。

动荡不定：荡：摇动。动荡摇摆，不安定。形容局势不稳定，不平静。

动荡不安：荡：摇动。动荡摇摆，不安定。形容局势不稳定，不平静。

惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

要说录音吧，其实我非常愿意。录音，就是来反馈你平常的表现。你的认真倾听，开小差，不认真，都可以听出来。

我的录音次数是班里的第一名。不要以为，第一名是简简单就能拿到的哦！这可是要花我大把大把”的时间，录一篇文章需要一百多秒，可这一百多秒是经过我的反复录音后挑出自己最满意的才上传。

记得国庆节在桐庐玩，在行李箱中总要放那么几本国学书，吃玩饭或者睡觉前总是会习惯性拿出书来大声朗读，就算是清一清喉咙。读完后，不仅喉咙舒服多了，这样些经典的古文也读到心里了。

最搞笑的，是国庆长假的最后一天。

“吱呀，不好！今天忘记录音啦！”我在看作业清单时，突然发现自已还未录音。

“你中午不是读过了吗？”读了，但是忘了录！“我边说，边“闯”进妈妈的房间，找手机录音。

“未之思也，夫何远之有？”读完了。呼——我那颗跳到喉咙里的心，终于回到了它该呆的地方，

“耶？怎么发不出去？”我一连点了好几次发布都发不出去。不知过了多久，手机屏幕上突然弹出了一个对话框：时间已过21：30，不能发布，“什么鬼？我辛辛苦苦录了半天，居然无效！我气得从床上跳了起来。还撞到衣柜。

没办法，只能明天早点起来补了。就这样，我睡了个不安稳的睡。

“叮呤呤！叮呤呤！"闹钟响了。我睁开眼睛，鞋都没穿就冲进妈妈的房间，从她的枕头底下“搜”出手机，打开小小签到，刚想去拿书录。咦？昨天的记录没被删掉？我喜出望外，点了发布，就算完事儿了。

千里之行，始于足下。我的第一名，来自于我持之以恒的坚持，真的不容易！可这么久坚持下来，却发现它已经成了我的习惯了。

葡萄似的大眼睛，红扑扑的小脸蛋，一头乌黑的头发……他是谁？他就是我那可爱又顽皮的弟弟——朱宇辰。

一天晚上，吃过晚饭，我便自觉地在房间里写作业。不知过了多久，一阵尿意袭来，我便起身上厕所。我前脚刚刚离开，弟弟后脚就踏进了我的房间。当我回到房间时，气得两眼直瞪，天啊！一番惨不忍睹的景象呈现在我眼前：被子被扔到地上，作业被弄得乱七八糟，刚买来的《成语大全》正可怜地趴在地上，我心爱的布娃娃也被扭歪着脖子倒挂在窗台……我歇斯底里地对弟弟大喊大叫：“你这淘气包，快给我滚出去，快！快！我数三秒，三、二、一，快点。”弟弟被我这凶样吓得小脸都白了，“哇”地大哭起来！这哭声震天动地！这回反倒是我被吓住了：妈妈要是听到了，一定会骂死我的。要知道，朱宇辰可是我们家的大宝贝！这二胎可惹不得呀！怎么办啊？我连忙安慰弟弟：“好了，别哭了！我向你投降。”可是我怎么安慰弟弟他都不听，而且哭声越来越大，叫声越来越响！妈妈果然进来了，不问青红皂白训了我一顿……唉！我的心碎了，这朱宇辰，当你的姐姐真不容易！

又一个星期六的早上，妈妈要去公司加班，出门前交代我一定要在她回来之前把作业写完，并且还要照顾好弟弟。妈妈走后，我赶紧给弟弟看他最喜欢的《幼儿故事画报》，然后进房间迅速写作业。谁知没到一刻钟，弟弟又说口渴了，我急忙给他倒了杯水。正要转身进房间，弟弟又叫道：“姐姐，我要上厕所。”没办法，我又带他去上厕所。我以为一切安稳了，谁知我进房间还没写几个字，弟弟又叫道：“姐姐，快过来帮我穿裤子。”我气得边帮他穿裤子边说：“你怎么没完没了，不要再叫我了，我作业没法完成了！”瞧，这个朱宇辰给了我一个鬼脸，还笑嘻嘻地说：“不叫你，叫谁？你是我的姐姐！”哎！朱宇辰，当你的姐姐真不容易！

我一直以为当个姐姐很容易，可是和想象中的并不一样啊！这真是“看花容易，绣花难”啊！

“刘博文，站住，回去补作业。”我气喘吁吁地指着他逃之夭夭的宽频背影，望背而兴叹。

“我偏不，你能拿我怎么样？”他华丽地转过身，冲我扭扭肥硕的屁股，笑嘻嘻地扮了个鬼脸，像条泥鳅一样，“倏”地滑进了男生的避风港——男厕所。

呜呜，宝宝的命真苦啊，我真是倒了八辈子血霉了，居然和这坐一坏小子坐一起，而且是我心甘情愿地和他坐一起的。何老师说这小子跟猴子一样皮，一物降一物，放眼班里，只有我能治得住他。我哪知道，沾沾自喜地戴上了何老师给我的“小老师”高帽子，我的痛苦生活就开始了。唉，问君能有几多愁，恰似一江苦水向东流啊！

“德芙”事件

“下面，我来讲一下这道应用题……”印老师兴致正浓，指着课件滔滔不绝。同学们抬头瞪眼，听得津津有味。我也不例外，听得正入迷，突然，一股浓郁的巧克力味扑鼻而来。我扭头一看，天哪，刘博文！他正用数学书作为挡箭牌，低头吃着巧克力。这太奇葩了——上课吃东西。我立马拍了他一巴掌，指指数学老师。我用眼神告诉他，如果在不住口，我就告诉数学老师。做贼心虚的他一看，眼珠一转，可怜兮兮地说：“好姐姐，求求你，早上起晚了，没吃早饭，我都饿死了。”唉，班上公认的大吃货，看他那楚楚可怜的样子，本小姐心软，算了吧，眼不见为净，放他一条“生路”吧。

背书故事

“将军俑身材……身材……”听，这就是他的背书，吞吞吐吐，三分钟才从牙缝里挤出一个字，真是让人急出心脏病出来。“不熟，拿过去重背。”我眼一瞪，准备把书还给他。

“姐，提醒一个字行不？”他又可怜兮兮了。这一套我都见多了，“不行。”我“啪”的把书合上。“姐姐，你是我们班最聪明最漂亮的女生。”天哪，他开始了卖萌轰炸模式，“好姐姐，你最有爱心了。”他一边说一边使劲摇着我的肩膀，摇得我都晕晕乎乎的，“好好好。”我投降，真受不了他“粉红猪先生”的样子。

订正事件

“刘博文，订正课堂默写。”我大喝一声。李博文哭丧着脸，慢吞吞地拿出默写本，开启了命漫长的订正之旅。“你知道吗，昨天，王者荣耀……”我才出去上个厕所，他就已经跟后面的坏小子吕杰谈笑风生聊游戏了。哼，姑奶奶不生气，你当我是林黛玉啊！我火冒三丈，走到他身后，突然揪住他的耳朵。“哎哟，哎呦，你轻点，姐。”他连忙“俯首”认错，“姑奶奶，我错了！”立马老老实实地开始了订正。

呜呜，说出来都是泪啊，当个“小老师”真不容易，每天跟这个坏小子斗智斗勇，劳心劳力，使出我的全部三十六计，但他就是江山易改，本性难移，彻底服了，何老师，你发发慈悲，放过我吧！

癞蛤蟆是个容易分心的家伙。尽管如此，但它也有好朋友，它和青蛙就是非常要好的朋友。

青蛙的生日到了，癞蛤蟆想送青蛙一件礼物。送什么好呢？送梨？不行，不行！送梨就是分离的意思，青蛙会误会我的；送苹果，不行，不行！青蛙可从来都不吃呀！对了，青蛙的衣服不是很旧了吗？我不如买块布，亲手为它做件衣服当礼物吧！

买完布回来，癞蛤蟆就开始动手做衣服了。做着做着，突然一阵美妙的歌声传进了癞蛤蟆的耳朵里。作为音乐迷的癞蛤蟆再也忍不住了，冲出门外，想看个究竟——原来外面在举行歌咏大赛。就在它飞奔似的出去看比赛时，一只老鼠偷偷溜进了癞蛤蟆的家，把衣服给咬破了。癞蛤蟆回来一看：“哎呀！衣服怎么破了？原来是老鼠把衣服咬破了。没办法，上衣做不成了，只能改做背心了。”

可是，因为昨晚没休息好，裁着裁着，它又打瞌睡了，一不小心又剪坏了。看到布越来越小，只够做顶帽子，癞蛤蟆就想：“夏天太阳那么刺眼，干脆，我给青蛙做顶遮阳帽得了！”可就在癞蛤蟆准备给青蛙做帽子时，一道闪电劈了下来。“轰隆！”癞蛤蟆吓了一跳。它这一跳不要紧，可是，在它跳起来的时候，剪刀也随着它往上一顶——把帽子顶破了！

看到帽子上的破洞，癞蛤蟆伤心极了：“我怎么这么倒霉呀！帽子又做不成了”。“对了，我还可以做小手帕。青蛙天天练习跳远，出了汗就往身上一擦，怪脏的。我给它做一块手帕，这样它就不用用手擦汗了。”

这一次，癞蛤蟆非常的细心。因为它再分心的话，那手帕都做不成了，那我该送什么礼物好呢？所以不管什么东西来干扰它，它都一心一意的做手帕。它左剪剪，右剪剪。总算是把美丽、漂亮的手帕做好了。

青蛙生日那天，癞蛤蟆不好意思地说：“青蛙对不起，我本来想送你一件衣服的，因为我容易分心把布裁坏了，才做了一条小手帕送给你”。“千里送鹅毛，礼轻情意重。不管你送我的礼物是什么，心意最重要，谢谢你送我的礼物”。青蛙亲切地说。

青蛙越是亲切，越是不在意，癞蛤蟆就越是难为情：看来，以后做事还真不能那么粗枝大叶，心不在焉了。不然，再出现今天这样的事儿，就没脸再见自己的那帮朋友了！

1、赞美老师

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

3、老师颂

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊!老师就是这么无私!

啊!老师我们爱您!

4、老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老师!

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

[教师节的诗句精选作文

清明夜

【唐】白居易

好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。

独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。

清明日送邓芮二子还乡

【唐】戴叔伦

钟鼓喧离日，车徒促夜装。

晓厨新变火，轻柳暗翻霜。

传镜看华发，持杯话故乡。

每嫌儿女泪，今日自沾裳。

清明后登城眺望-【唐】刘长卿

风景清明后，云山睥睨前。

百花如旧日，万井出新烟。

草色无空地，江流合远天。

长安在何处，遥指夕阳边。

清明日曲江怀友-【唐】罗隐

君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。

二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。

鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。

寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。

今天，妈妈一早就出门买菜了，让我一个人呆在家里等她买完菜回来。

我想，妈妈平时那么辛苦，我今天也要体验一番。接下来我就开始准备大干一场。首先，我用扫把把地板上的灰尘扫了一遍，接着我又拿起拖布，把水桶拿了出来，接满水，让拖布在水桶里浸泡，然后把拖布的水滴擦干，就学着妈妈平时的样，用力地拖起地来。终于，地是拖干净了，可看着屋里的家具，门窗上还是脏的。我又拿起手帕，把屋里的家具、门窗等都擦了一遍。做完这些，我有气无力的瘫坐在沙发上，一副筋疲力尽的样子。

突然，我眼睛一亮，又有了新的目标。妈妈平时还要做饭，我可没有做过！可做什么呢？想了半天，我终于想到了一道简单的菜——凉拌皮蛋。我先把皮蛋剥开，然后切好装在碗里，在另一个碗里倒上酱油，加点糖、醋，再切上几颗青椒，再把切好的皮蛋倒进碗里拌一拌，这样，这道菜就做好了。有了这道菜的思路，接下来我又做了一道凉拌鸡，我先从冰箱里拿出妈妈事先备好的鸡丝，然后再用各种调料放在碗里，把鸡丝倒进去，再用筷子拌，这样又一道美味的菜出炉了。

做完这些，我终于是累得不行了。到现在，我终于体会到了妈妈平时是多么的不容易。所以，我们应该多体谅他们，不让他们那么辛苦。

不知不觉中，我躺在沙发上睡着了，妈妈什么时候回来的，我就不知道了。

1、 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城》)

2、 远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：《山行》)

3、 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣：《凉州词》)

4、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

5、 所谓伊人，在水一方。(《诗经蒹葭》)

6、 水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)

7、 白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)

8、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)

9、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

10、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

11、 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)

12、 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)

13、 国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

14、 空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)

15、 明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})

16、 相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)

17、 种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)

18、 青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮书江西造口壁》)

19、 不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

20、 众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：(独坐敬亭山》)

21、 只在此山中，云深不知处。(贾岛：《寻隐者不遇》)

22、 野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)

23、 月下飞天镜，云生结海楼。(李白：《渡荆门送别》)

24、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)

坚持是什么?坚持就是始终如一的去做一件事情。 What is persistence? Persistence is to do something consistently.

在寒冷的冬日早晨“叮铃铃!”我被一阵急促的铃声吵醒了……

我压着培训学校上课的铃声一路小跑进了教室，迎面而来的是一股股浓浓的墨香。我赶紧拿了笔和纸，站到自己的位置上，埋头写了起来。一边写一边端详着字帖，看它怎么起笔和收笔。这时，我已经写好了一个字，拿它和字帖比了一下，简直是天壤之别，写得太难看了。

不过我并不失望，马上开始写第二遍，第三遍……就这样时间一分一秒的过去了，我的腿已经麻木了，手也冰冷了，拿毛笔的手指也凹进去了。当我感觉自己的字写得不错时，便拿给老师看。老师看了之后摇着头说：“粗细变化不明显”。

我沮丧地回到位置上，像做错事似的，嘟着嘴巴。望着大家的认真劲，心想：大家都在这么认真地练，有的人比我还小，我不能灰心。即刻我伸了一个懒腰，活动了一下筋骨，不知不觉中心情也好了许多，仿佛在水里散开的墨汁，慢慢地舒展着。紧接着我拿起笔重复着前面的动作，一次、两次、三次……终于通过了这个字。

暑去寒来，每周如此。无论是下着倾盆大雨，还是飘着鹅毛大雪都没有缺席一节课。我也曾经抗拒过，因为它太枯燥了，没有一点点乐趣。而且一站就是两个小时，站得腰酸背痛腿抽筋。但经过这五年的不断练习和取得的一些小成果，让我慢慢地从中领悟到了一些深奥的道理。总感觉有一种神秘的力量在吸引我，引导我。

书法如一炉火，炼就了我的毅力，它让我学会了坚持。

在我的生活中，许许多多的事情对我来说简直是小菜一碟，但有一件事情在我无数次尝试之后都没能做好，那就是做饭。

一说到吃，大家脑子里都会冒出各种各样的美食的名头来，比如什么阿根廷大虾、新奥尔良烤翅、意大利番茄牛肉面之类的吧。但是你会做这些佳肴吗？应该不会吧。

有一天中午，我突然对做饭心血来潮，我急忙地冲出卧室，笔直地向厨房冲去，妈妈似乎没有意识到我的到来，被我的声音吓了一跳。“你在做什么菜？”“干煸茄子”“是吗？”我有一些不解，“当然”“我想来试试”，我说：“求你了。”“让你做可以，但你知道用什么材料吗？”“当然有茄子。”我自豪地乱答一通。“哼，你明明就不会！”“不会怎么了，我做给你看。”我不服气地说。“走着瞧吧。”妈妈补了一句。

我可以做饭了，心中不禁兴奋起来。一开始我就激动地想：“走着瞧吧，我做给你看！”我三下五除二的把茄子全部倒了下去，拿出酱油，往茄子上一淋，瞬间听到“滋滋”的响声。我拿出豇豆，拿起了刀，迟钝地在上面乱砍几刀，全部倒上去，骄傲地说：“哼，你看，不就做好了！”

我焦急地等着，好像等了好几个春秋，我看着窗外游乐园一幅美好的景象时我越看越入迷。忽然，一声“滋滋”声打断了我，我一看“妈呀，都糊了。”我急忙把火关了，拿起锅一个劲往盘子里倒，因为我力量使用得不好，有几块烫烫的茄子掉在了我的脚上了，疼得我哇哇乱叫，妈妈看到我一副狼狈不堪的样子：“怎么了？”我还没来得及回答，她就发现了，然后就笑了我一通，我惭愧地低下了头……

我连一个简单的素菜都没有做好，更不用说美味佳肴了。

做饭真不容易，学习真不容易，工作真不容易，其实，在生活中，没有哪一件事情是容易的。如果我们真正的懂得行之不易，来之不易，那我们就到了大人所说的“长大”的程度了。

每至我望到日出，眨眼间便染红了天，每当我窥见父母青丝，猝不及防就落下了霜，我总是会想，停下脚步真不容易。

白马载着年岁，头也不回地奔向远方，时钟上了发条，滴滴嗒嗒的响个不停。父母头上那调皮的黑丝，争披上了白衣裳。我明明白白记得，昨日父亲还只有几簇银叶，今日却簇簇落下，再添新的银叶。作家马文山说：“父亲的白发不是老了，父亲的背弯，也不是老。”记得早先幼年时，父亲背着我，双手时不时的抬抬我，怕我一个恍惚便摔着了。我在父亲的背上，探见过鸟给雏鸟喂食的场景，听到过水浒豪杰义举揭杆的事，可我没有让父亲停下脚步，他一直再走，稳稳当当。我大了，他背不住了，但他的背上，还住着一个我。我记起了，他背我时，路过的小树苗，和快要归山的落日。

自我从稚童晃到豆蔻，步履是愈发匆忙、沉重。路过一处令人驻足的美景，我总是艳羡能够痴望的孩子，总盼着能够放慢步子，但成山的作业，尴尬的成绩，挥动着小鞭狠狠砸在后脚跟。

我曾无数次想强硬的逼迫自己停下脚步，这并不容易，我也只好咬牙赶路，一条望不到头的路。在繁忙中，我渐渐找到了节奏，一个轻快的拍子。我能够用自己的小调使脚步充满愉悦，就这样，一路蹦蹦跳跳，撒着音符跑进动听的未来。

于是我发现，不能让时间停下脚步，于是我发现，不能让父母停下脚步；于是我发现，不能让自己停下脚步。我便陪着时间撒野奔跑；我便给父母掸去肩霜，我便给自己，哼首小曲。

夜半神龟泣海滨。

日暮苍鹰归深谷，

垂泪岂非亲骨血，

滴血何止慈母心？

二二。虚阁晚凉图

悲风送君君何去？

飞鸿频传断肠句。

孤身青云何太急？

灵台不见天公怒。

不曾为君歌一曲，

万里严霜凝寒玉。

再往珠山寻隐珠，

泪水尽洒灵海路。

二三。枯木竹石图

风吹落叶舞晴空，

我奏狂歌唤英雄。

歌罢碰杯问彼苍，

彼苍亦笑我精诚。

作为高级植物的人类，具有抽象化头脑、逻辑推理本领、并有丰富的感情天下，主观能动性是人类区别于其他生物物种的特色。人类进化演化到本日的前进，靠的便是这种能动性，去逐步认识自然，然后改造自然，使得自然界和人类能共存共荣。人们在认识和改造的历程中，掌握自然纪律，不断创造种种物件东西，去顺应并改良生存情况，随之才有科技文明的产生。本日我们所看到、认识到的社会，便是创建在这种持续的前进之后的、人类综合文明的情况之中。

于是，差别的人，由于其主观能动性的差别，对社会产生了差别的知觉和见解，种种差别深浅层次、差别东西、差别认知水平的认识，交结在一同，才产生了所谓的“大千天下”。“大千天下”不是单纯的对自然界的一种判断，更多地联合了人的因素在内。也因此，才有人说：有人在的地方，就有了社会、就有了社会层次。这句话，毫不浮夸。

二三。枯木竹石图

杯中自有天上月，

腹内更牵万种情。

一生大醉能几回，

何不豪饮到天明？

二四。超然台

万盏美酒浸衷肠，

乘醉聊发少年狂。

我独一人欺霸王。

风流多被风吹散，

导语：荷叶都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，下面是yuwenmi小编为大家整理的描写荷花的诗句，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

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1.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。 王昌龄《西宫秋怨》

2.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 白居易《放言五首其一》

3.西上莲花山，迢迢见明星。 李白《古风其十九》

4.竹色溪下绿，荷花镜里香。 李白《别储邕之剡中》

5.镜湖三百里，菡萏发荷花。 李白《子夜吴歌夏歌》

6.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 刘攽《雨后池上》

7.莲子已成荷叶老。 李清照《怨王孙湖上风来波浩渺》

8.曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。 苏轼《永遇乐彭城夜宿燕子楼》

9.菊暗荷枯一夜霜。 苏轼《浣溪沙咏橘》

10.桑野就耕父，荷锄随牧童。 孟浩然《田家元日》

11.绿杨堤畔闹荷花。 仲殊《南柯子十里青山远》

12.雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。 张元干《浣溪沙山绕平湖波撼城》

13.攀荷弄其珠，荡漾不成圆。 李白《折荷有赠》

14.雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。 阎选《临江仙雨停荷芰逗浓香》

15.携手藕花湖上路。 朱淑真《清平乐夏日游湖》

16.荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 李白《渌水曲》

17.荷风送香气，竹露滴清响。 孟浩然《夏日南亭怀辛大》

18.荷笠带斜阳，青山独归远。 刘长卿《送灵澈上人》

19.绿萍涨断莲舟路。 贺铸《芳心苦杨柳回塘》

20.庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。 朱庭玉《天净沙秋》

21.荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。 萧纲《采莲曲》

22.菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。 皇甫松《采莲子二首》

23.拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。 高观国《祝英台近荷花》

24.月明船笛参差起，风定池莲自在香。 秦观《纳凉》

25.绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 杨万里《秋凉晚步》

26.庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。 —— 朱庭玉《天净沙·秋》

27.绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。 —— 杨万里《秋凉晚步》

28.兴尽晚回舟，误入藕花深处。 —— 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

29.一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。 —— 张养浩《水仙子·咏江南》

30.镜湖三百里，菡萏发荷花。 —— 李白《子夜吴歌·夏歌》

31.秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。 —— 蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

32.秋已无多，早是败荷衰柳。 —— 潘希白《大有·九日》

33.圆荷浮小叶，细麦落轻花。 —— 杜甫《为农》

34.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 —— 李商隐《赠荷花》

35.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 —— 白居易《放言五首·其一》

36.携手藕花湖上路。 —— 朱淑真《清平乐·夏日游湖》

37.有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》

38.雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。 —— 张元干《浣溪沙·山绕平湖波撼城》

39.素手把芙蓉，虚步蹑太清。 —— 李白《古风·其十九》

40.竹色溪下绿，荷花镜里香。 —— 李白《别储邕之剡中》

41.晚日照空矶，采莲承晚晖。 —— 萧纲《采莲曲》

42.莲子已成荷叶老。 —— 李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》

43.看取莲花净，应知不染心。 —— 孟浩然《题大禹寺义公禅房》

44.昔日芙蓉花，今成断根草。 —— 李白《妾薄命》

45.长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。 —— 张籍《春别曲》

46.绿竹含新粉，红莲落故衣。 —— 王维《山居即事》

47.绿杨堤畔闹荷花。 —— 仲殊《南柯子·十里青山远》

48.田夫荷锄至，相见语依依。 —— 王维《渭川田家》

49.却是池荷跳雨。 —— 杨万里《昭君怨·咏荷上雨》

50.新荷跳雨泪珠倾。 —— 周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》

人呀！就是这样，是一个多变的生物，性格多变，情绪多变，体质多变等等。

人，也是一种神奇的生物，有感情，有想法，有思维。

每个人都会原以为，自己就是这个样，但总是会发现另一个不一样的自己。

在一个星期的国庆假期里，大家都过得很开心！可假期结束后，我们初一年级立刻开始了五天的“魔鬼小假期”——军训。

“军训”在我们眼里，就是一个地狱，大家顿时觉得学校和家就如同天堂一般。不过，在周二的时候，班主任为大家发放了一封来自家长的信，我拿到妈妈的信时，十分惊讶！我的心中涌出一大串的问题：“妈妈是什么时候开始写的？我怎么不知道？她怎么写的出来一大封信？她不是已经有十几年没再拿起笔了吗？”这些问题已经在我的心中沸腾起来了。

回到宿舍后，我迫不及待地拆开信封，映入眼帘的是一张可爱的纸，上面附着一大面的字。平时，我是最不喜欢看那些密密麻麻的字的。可是这一次，我却有点小期待了！

我端坐在床上，心中默读着妈妈写的信，读着读着，眼眶里早已挤满了眼泪。顿时，一颗晶莹的泪珠已划过脸庞——我流泪了！一向坚强的我竟被一封信打动了。是啊！毕竟那是妈妈亲手写的信，心里饱含着她对女儿的思念。可我没想到，她竟会这样关心我，使得我感动。

在平日间的相处，从未见妈妈这样。在信中一口一个“女儿”，太肉麻了，让我感觉十分不习惯。我现在终于懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。母亲总是在默默地关心我，爱护我，在不经意的时候帮助我。

母亲总是在我身后最坚强的后盾。

每一个人心中，都会有一颗脆弱的心灵，在不经意间就会被动摇，被打动！

原来，我也很容易被感动！

这个周一下午，该我当值周生了。值周生的任务是管理并提醒同学在走廊上安静行进。

下午第一节课一下课，我就身披绶带，早早地来到我的岗位。天气真冷啊，走出温暖的教室，我打了一个哆嗦，如此冷的天，手都伸不出来，哈出的气迅速在我面前凝结成一团白气。

我立正站直对向我走来的每一位同学行挥手礼，同学们也面带微笑向我行挥手礼。

“咚咚咚”的脚步声传来，我立刻向他看去，低声提醒他：“口无声，脚步轻，一条线，靠右行。”他立即放缓脚步，沿线向前走去。

我不停地提醒每一个从我身边经过的学生，“口无声，脚步轻，一条线，靠右行。”在我的提醒下，同学们各个都按线走，走廊里非常安静。

两个课间的管理，虽然加起来才有短短的二十分钟，但是我的手已经酸了，口干舌燥的我真的感觉，当值周生不容易。