新年计划作文推荐20篇

早晨一睁眼，又一年过去了，新一年开始了。

我要在新的一年里改掉所有的坏习惯，比如：做作业慢，上课不听讲，考试粗心大意……在做作业是我要细心的做，争取半个小时就做完；上课认真听讲，决不开小差；考试一定要认真、细心、做完之后认真检查。

我还要在学校里，遇到不懂的问题问老师，多为班级争光，不拖班级的后腿，争取当上班长，还希望这次投稿，能受到专家的好评！

我还要多读一些好书：《西游记》《三国演义》《红楼梦》，因为看了这些书，能多增长知识。我还要看《好词好句大全》，看了这些能让自己的作文变得生动形象，不像以前再记流水账了！

这就是我的新年新打算，希望我在新的一年里有能力做到，并且把它做到最棒，做到最好

盼啊盼，终于盼来了新年。作为孩子我当然也参加了不少活动。

听说安昌大街那的民俗最多，过年之前，妈妈就带我到了那里了解民俗。生在鱼米之乡，家家户户都挂上了大大的鱼干和酱鸭。甜甜的扯白糖更是让我流口水。

除夕夜的 年 夜 饭 大家一定还历历在目吧！我的妈妈在家可是有五星级酒店厨师高管之称的，这次的掌勺当之无愧是她。什么三文鱼啊，大龙虾啊，象鼻棒啊，妈妈可是样样精通呢！

大过年的，压岁钱可不能忘。爷爷奶奶、外公外婆、亲朋好友，一个一个都不能忘。别看我拿红包时这么客气，动作上可是一点都不敢放慢速度，嘻嘻，我可是财迷！

爸爸老家在乡下，过年亲友请客，我去了那里。那是一个美丽的地方，有山又高又绿、有水又清又静，乘着小船，我仿佛游入了画中。

终于到了晚上，烟花爆竹早就等不及了。这个习俗应该是大家最期待的吧！虽然因为环境问题，被禁止了，但从来都不自觉的我也就不管了，反正乡下没提倡！嘻嘻！

新年好、新年好！首先祝大家新年快乐、万事如意，之后嘛就要和大家说说我过新年时几个搞笑的故事了。

故事一：今年新年里我妈妈给我买了好多好多气球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一齐把所有的气球全都充满了气，就这样我们家满地的气球。看着大人们在厨房里忙进忙出的，我们决定要为家里增添一点新年的气氛。我从房间里拿出许多的红线，让妹妹把气球用线系好，我则把系上红线的气球，挂在家里的各个位置：走廊上、门框上、电灯上、电器上、镜子前……家里顿时充满新年的气氛。这时大人也把准备好的饭菜端了出来，几家人在一齐吃上了一顿难得的团圆饭。吃完饭就是各自活动了，小孩嘛不就是电脑吗？我这个孩子王带着弟弟妹妹去玩电脑了，老人们坐在沙发上看过新年联欢晚会，大人就围着桌子聊家常，时不时地给我们这群小孩那点美食，给老人端茶送点水……新年的钟声即将敲响，大家开始准备迎接新年的到来：爸爸们拿上烟花、高声，孩子们带上装扮剩余的气球。5、4、3、2、1“砰”爸爸点燃了新年的好运气，“啪”我们踩碎了往年的不顺（气球）。在欢乐中我们迎来了新的一年……

故事二：这天是大年三十，我们到奶奶家去拜年，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯立刻又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。

准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就能够了吗！这能难倒我。想着就拿起馄饨。

春节了，大家过的开不开心啊?下面我来说说我的春节是怎样过的。

年夜饭家里做

今年的年夜饭很特别，在家里做。清晨，妈妈早早的起床，第一时间写好买菜清单，出去买菜了。到了晚上，大伙都忙起来了，最后一大桌的菜都是由大家齐心协力做出来的。我们吃的好有滋味啊!

大年三十跑去逛花街

今年去逛花市特别有意思，因为我们才逛了半小时，手中就已经拿了两束花了，要知道半小时买两束花已经很厉害了哟!!

大年初一早饭吃年糕

春节咯，大家想知道我的早饭是什么吗?年糕!对啦!我一早起来跑到厨房煎年糕，大家都说好吃!

前往亲朋好友家拜年啦

春节，当然要拜年啦。面对一年不见的亲朋好友可多话说，讲着讲着，大人们就“红包拿来”了哦!

好啦，这就是我的春节!

翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日，更是我期盼的佳节，因为只有这几天，我才能放下沉重的学习，放松自己的心情，快乐地过着一年中最欢乐的日子。

我期盼春节，因为我们这里的春节是最美的。家家户户都张灯结彩，男女老少都欢声笑语。尤其是除夕之夜，五彩缤纷的礼花，绽放在乡村的夜空中，千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的像孔雀开屏，但我觉得更像每个人开心时的笑脸。烟花把我们这里装点的光彩夺目，整个乡村就像火树银花不夜天。

更有趣的是过春节时要拜年，其实，在我们小孩子的心中，拜新年是假，要压岁钱是真。让我先来向大家介绍一下拜新年的由来吧：春节里的一项重要活动，是到新朋好友家和邻居家里祝贺新春，旧称拜年。新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整

整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。对了，长辈还要给晚辈压岁钱。每到别人给我压岁钱时，就是我最开心的时候，因为，我要把压岁钱攒起来买一些有用的书或者去孝敬父母。你说这样做是不是很有意义呢?

盼啊盼，好希望春节快点到呀。

或许许多人都认为过年就是要传递一种喜悦，而有的人却不能。对于小孩子来说过年意味着长大了一岁，懂事了一点。有的小孩在过年的时候和爸爸妈妈快快乐乐的玩，而有的小孩却尝受着与爸爸妈妈阴阳相隔，不能在一起过年的滋味。

20xx年的最后一天，天气中透着一股寒意。姚大大蹲在家门前守望着环山公路上的汽车，此时他正在想爸爸妈妈会不会回来过年呢？前几天他和70岁的奶奶去了山区居委会办公室。北方的山区总有那么一股刺骨的寒意。姚大大和奶奶互相搀扶着走，可奶奶毕竟70多岁了，年老力衰，在北方寒冬腊月的雪地里走总有些吃力。他们走了3个小时才到达山区办公室。姚大大的脸冻得通红，手上没有一丝温度。

办公室的吴主任见了眼泪都要流出来了，他望着这个可怜的孩子。他知道这个究竟怎么了，姚大大的父母早在一年前的一场交通事故中双双身亡，他的奶奶知道后，哭了一天一夜。而她毅然决定瞒着姚大大，其实姚大大家已经没有任何经济来源，他爸爸妈妈生前有一笔积蓄，可这几年已将钱全部用完。他看着姚大大，连忙倒了两杯热腾腾的白开水来给他们暖手，他和奶奶已经决定今天告诉姚大大这个埋藏了两年的秘密。

还未等吴主任开口，姚大大就急着说：“吴主任，我想给我爸爸奶奶打个电话。行吗？”吴主任说道：“不急，大大我跟你说个事。”吴主任看了看奶奶，奶奶应允大大说：“吴主任，你说吧。我听着呢。”吴主任鼓足勇气一口气说道：“大大，你的父母在一年前的一场交通事故中双双身亡，这几年的事都是儿你奶奶安排的。”吴主任讲完这番话几乎用尽了全身地力气。

而姚大大这边怎么也没想到吴主任会说到爸爸妈妈，他的眼泪夺眶而出，用力的说道：“你们为什么不告诉我？你们知道这几年我有多苦，我天天盼着他们回来，我还是个孩子，我多么渴望有爸爸妈妈在身边，你们知道吗？每年过年的时候，我做了一桌子的菜，我和奶奶舍不得吃一口，凉了再热，直到12点钟。我为了什么呀！”说完，姚大大摔门面去，北风呼呼，似乎在宣告着姚大大爸爸妈妈已经死了的事实。姚大大停止了哭泣，喃喃自语道：“死了吗？我又在等谁过年呢？”

说完这个故事，我哭了，我们又在与谁分享这份悲伤，这份喜悦呢？

今天是除夕，我们一家人都聚在一起，欢欢喜喜过大年。家里打扫的干干净净。叔叔和婶婶忙着帖春联。

我、奶奶和妈妈一起包馄饨，心里高兴极了。一看见馄饨，我的肚子就咕咕直叫，我们赶快把馄饨包好多，那一个个弯弯的馄饨好像大耳朵，使我直流口水，爷爷把我们包好的馄饨像赶鸭子一样，放进烧好水的锅里，用勺子轻轻地推几下，就盖上锅盖。过了一会儿，打开锅盖，馄饨漂上来，我都等不及了，可爷爷又加了一点冷水。

又过了一会儿，馄饨熟了，爷爷先给我盛了几个，我狼吞虎咽地吃了１５个，可真香啊！我还想吃，可是不行啊，要是再吃，肚子就要放炮啦！

吃完晚饭，我们又高高兴兴得看春晚，今年的春晚可真好看，我们有说有笑，开开心心地度过了除夕夜。

新春佳节快要来到了，大家都有自己的新年愿望，我也不例外，我当然也有我的新年愿望啦。

我的第一个愿望：得到压岁钱买点有用的东西。每个小朋友都喜欢压岁钱，我也喜欢。关键是小朋友得到压岁钱怎么花成了问题。有的小朋友说买游戏充值卡，有的小朋友说买新衣服，还有的小朋友说买游戏机……如果你问我的话，我会毫不犹豫的说：“买点有用的东西，比如：课外书，它能让我们增长知识；日记本，我们能从课外书中找到优美词句把它摘抄下来，并运用到自己的习作中。”

我的第二个愿望：希望自己下学期学习更上一层楼。这个学期我的学习综合成绩、上课听讲的认真态度、完成作业的质量都比上学期有了明显的进步。但是，我不能骄傲，因为学习如逆水行舟不进则退，所以，我要更加努力学习，以优异的成绩完成小学阶段的学习和生活。

我的第三个愿望：希望我的家庭和睦相处。我的家庭成员：爸爸妈妈和我。我们是个快乐幸福的家庭。有时我们三个做游戏、玩成语接龙，每天都很快乐。

我的新年愿望还有很多，希望能够实现，你们也说说你们的新年愿望，和我一起分享分享吧！

“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”在欢歌笑语中，在噼噼啪啪的炮竹声中，在一句句温暖的问候语中，在一碗碗热气腾腾的年夜饭中，在一副副脍炙人口春联中，在一盏盏红彤彤的大灯笼中，我们又迎来了新的一年——20xx年，新年吉祥！

漫步在熙熙攘攘的大街上，车水马龙，人来人往，擦着肩，靠着背，挨着脚，贴着脸，心连心。大家都在忙着置办年货，菜市场人山人海，人声鼎沸，但总能听见一声声温暖的问候语：‘’新年快乐啊！”一些长辈坐在自家的大门口，沐浴着和煦的阳光，享受着新年带来的幸福与吉祥。一群群六七岁的小孩子，手拉着手是，口袋里塞满了炮竹，跑到街边放炮竹！他们放炮竹的花样可多的是：有的放在雪堆里，炮竹“砰”的一声响起，雪花四溅，打在路人的脸上，脖子里，鞋里，但谁也不生气，新的一年到来了，谁不愿意开心开心呢！也有的炮竹被放在砖头下面，孩子门捂着耳朵，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳躲得远远的，炮竹一响，砖头裂了个缝，孩子们的捣蛋，令大人无可奈何。

听妈妈说“福”字有倒着贴的，寓意是“福到”，家家门口都贴着一张张镶嵌的金边的福字，当然也少不了一副副对联，什么“金鸡报晓福满人间，丹凤来仪春回大地”啦，什么“福满人间欣逢盛世跃马扬鞭红，春回大地喜庆新春闻鸡起舞”啦，映入眼帘！写春联是有讲究的，最好是对偶句，写一幅好春联可不是一件容易的事！

每逢春节，我们北方人是要吃饺子的，一碗碗热气腾腾的饺子叫人垂诞三尺，一家人围坐一桌，浓浓的亲情不断，暖暖的爱意不断。空气中弥漫着过年的香甜气，愈来愈浓。新的一年，内心充满了喜悦与希望，愿新的一年吉祥安康！

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”对于过年，总有一种说不出的欢悦、欣喜和一种久久的期待……20xx新年吉祥，万事如意！

我们全家都热衷旅游，因为要照顾我，只能选在旺季去，所以，花费不少哦。

当旅游成为了人们日常生活的一部分，要享受旅游就要提前制定要一份出色的旅游计划，这样可以让你在出行的过程中省心省力，更好地享受假期。

就说去年我们家去南岳衡山看雪吧，在网上报了湖南当地的旅行社出团，下了高铁就有导游接，住宿自己在网上选好，吃、住都很满意，价格比在广州报每人省了几百块。尝到甜头的我们。决定今年新年再出行，还要是自助游哦。自助旅游不同于跟团游，吃住行等所有事项都得自己安排。在出行前制定一份完整的旅游计划，既可以省事省钱，还可以避免很多遗憾，何乐而不为呢 ?妈妈让我先制定计划和选点。“组织”考验我的时候到了，我可是要表现好一些哦。因为我们打算去马来西亚旅游。于是乎我通过资料收集知道首先我们确定护照的有效期，定好目的地再上网登录这个国家和地方的领事馆的官网，查询一下自己签证所需的资料(顺便说以声，自己签证便宜很多哦)，做好准备工作。再来就是要提前订好酒店，签证好了就上网查定最便宜的机票。确定初步的行程，开始找寻资讯、安排更详细的行程等，出发以后，每天还得张罗生活事宜以及安排参观活动，这都是必要的工作，也都要有计划才能一一完成。

在这过程中，我学到了很多，也收获很多。自助游原来不是所有的人都适合。依赖性太强的人、有时间限制的人、毫无自助旅游经验、凡事存有畏惧心理的人都不适合。因为我们无法预知在旅行中会有什么状况发生，无法随机应变的人往往会把自己陷入更困窘的境地。我的父母年轻时就曾做过背包族，我相信我自己因为常年进行游泳训练的缘故，体力我不成问题，经验嘛可以累积，更何况越是遇到困境越容易发能激发我的个人的潜能。我还有意识的开始背旅游中所要用到的英语句子啦。再有，我还会带上好易通---我的翻译好帮手，熟记当地的报警求助电话。怎么样，我的准备功夫还行吧?

不论这次成行与否，我都受益匪浅!俗话说“读万卷书不如行万里路”希望同学们假期不要宅在家里，多出去看看，旅游可以用到你的地理知识和多种语言。别光学不用嘛!祝愿大家的新年假期开心、有意义!

新年新计划(My plan for the new year)

The new year is coming!Now,its the time to make plans for the new year.Here is what I will do:

1.I will get better grades.Im good at English and Chinese, but I need to improve in my Math.Ill study better!

2.I will break my bad habits.I often get up very very late. To get early is good for my health. So Ill get up earlier than usual.

3.I will eat better.Ioften eat a lot of junk food. they are not good for my health.I should eat more fruits and vegetables.Theu will make my body healthier and stronger.

This year was a good year for me,but Ican make next year even better.Ill work hard to keep my resolutionsWhat are your plans for the new year?

Whih best wishes for the new year.

新学期、新形象、新计划、新目标、新要求、新规矩、新起点……总之，一切全都是新的，一切都和往日不同。在开学之际，我也要给自己定一个开学新计划，自己可以以此为目标，争取更上一层楼。

需要继续保持的：

1、上课积极发言；

2、认真上好每一节课；

3、认真记笔记；

4、作业工整认真、一丝不苟地完成；

5、和同学们友好相处，热心帮助同学；

6、有足够的爱心；

需要继续改进的：

1、虽然老师讲的知识有的我已经会了，但还要坚持认真听下去，争取做到上课不开小差，集中精力听好每一节课，做到每节课都有新的收获。

2、如果因为睡眠不足导致上课打瞌睡，我争取做到坐端正不给自己打瞌睡提供条件。

以上就是我的新学期计划，怎么样？不错吧，当然，光嘴上说说就是没用的，新学期我要用实际行动向大家证明，给我加油吧！

在令人兴奋的暑假生活中，同学们各有各的过法，有的同学整天坐在电视机前，怀里抱着一大包零食，边吃边看；有的同学天天泡在图书馆的书海里；有的同学则和爸爸妈妈到各地去旅游，欣赏不一样的风景；而有的同学一放假就拼命地写暑期作业，假期还没过半，就把所有的作业写完了！而我，制定了一个“假期表”（全名：假期生活制定表）。

我希望，七月中旬，妈妈能带我去外地玩玩，看看别样的风景，拍拍美美的照片，买些可爱的纪念品。

我还决定在七月份把其中一本暑期作业完成，有空的时候，看看课外书，更要在妈妈的提醒下，牢记：做作业不能分心、不做小动作。

我想到泰国的普吉岛去玩，虽然妈妈最近没这么长的假期，我仍盼望着，暑期能完成这个愿望，因为妈妈和叔叔都说，那里的天是湛蓝的，海水是碧绿清澈见底的，还有又细又软的白沙滩，我想到那里戏水、堆城堡、看星星……

我还想去北京，去瞻仰宏伟的天安门、故宫，去爬伟大的万里长城，去看肃穆的升旗仪式，在帝都的土地上多走走。

我还计划，在家的时间，每周游泳三次，把自己的体格锻炼的棒棒的，将来有机会，还要环游世界呢！因为我喜欢探险、喜欢一切美好而又奇特的事物。

暑期的生活是多姿多彩而又少些许压力的，我希望我的暑期过得很有意义，值得回味的。

大年三十那天，爸爸妈妈一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。上联写的是人和家和万事兴下联是财旺业旺千家乐横批是万事如意大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小，拿着春联够不着大门的顶端，爸爸这时赶过来，接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：上联到底是贴在左边还是右边呢？，我运用平时所学的书法知识，及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后，我拿出粘胶，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联、下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了！我们全家人的心情多么快乐啊！我祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康，工作顺利！就像对联横批所说的那样，祝我们全家万事如意！

亲爱的朋友：

我们两个已经多少年没见了，我从三年级起，我就与你失去了联系，三年级到四年级，一年，四年级又到五年级，两年，虽然只离开了你两年，我却整天度日如年。每当我有什么委屈时，我不知道找谁倾诉;我有什么喜事时，我不知道向谁报喜;我想趴在一个人身上哭是，我没有肩膀借我靠，哭泣......

如果，老天给我一个机会，我绝对不会再做出我当年做的那个错误的决定：即使，我家搬家，我也不应该不告诉你，就悄然离去。我会极力反对我爸爸妈妈，我会和爸爸妈妈打保卫战。

蒲民君，当年的错误是无法挽回的，我现在只能哭，只能哭，那晚，我的眼角掉下了很多的小豆豆，我恨，我恨我自己，为什么屈服了?我恨我爸爸妈妈，为什么要搬家?我还恨你，蒲民君，为什么你不告诉我你的联系方式?为什么?我仰起头，心里一直重复着当时的情景，我失去的并不仅仅是你的联系方式，还是那世界上最珍贵的友谊，我从此不在那么的天真烂漫了，我恨......

有一个人曾对我说过：有一种东西，当你拥有它时，你不会在意他，但当你失去它时，你即使再后悔，再哭泣，你也无法挽回。让我们记住这段友谊。

XXX

XXX

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

迎着朝霞，沐着春晖，一转眼，一个鼠年即将结束，迎来的是崭新的鼠年。同样，为了庆祝元旦，我们学校也是一派喜气洋洋的景象。

过元旦了，我们的教室打扮得真漂亮！瞧，南边和北边的窗户上贴着各种各样、五彩缤纷的气球，好像给教室穿上了一件轻盈的气球衣；黑板的边筐上和灯条上色彩斑斓、五颜六色的彩带，在透过窗子的阳光下，显得银光闪烁、美丽动人、分外漂亮。

过元旦了，我们每一个同学都是快乐的！瞧，有的同学在教室里开心的做游戏，那笑容比阳光还要灿烂；有的同学每见一个人就露出自己甜甜的微笑；还有的同学边走边闭着眼睛哼着小曲儿，让人不禁发笑……

过元旦了，我们的娱乐节目是丰富的！瞧，刘骐瑞的街舞真是劲爆热烈，同学们看得赞叹连连；朱智渊组织的“谁是卧底”游戏，让同学们激情四射，都争着参加；龚伟翔的夹弹珠活动引来了许多同学的踊跃报名；叶田甜亮出了自己学的舞蹈，她的身材虽然有一点点胖，但是跳起舞来，却非常轻盈，赢得了大家经久不息的掌声……

辞旧迎新的日子是快乐而幸福的。在过去的一年中，我有许多不足，但在这新的一年里，我会更加努力！最后，让我给大家送上一句祝福：“鸡”祥如意！

“唉！怎么又胖了两斤！”听这声音，妈妈肯定又在称体重了，看来我家新一轮的减肥计划又要开始了。

“开会了！”妈妈扯着嗓子召开紧急会议，把睡梦中的爸爸惊醒了，我也只好停下手中的笔，满脸不情愿地走出书房，抱怨道：“开会开会，又是开会，准没好事儿！”爸爸无精打采地游离出卧室，眼神迷离地说道：“最近眼皮总跳，心里有种不详的预感。”

我和爸爸一走到客厅就感觉“杀气冲冲”，只见妈妈愁眉苦脸地拿着笔在纸上写着什么，我凑近一看，有四个大字——减肥计划，我朝爸爸摊了摊手，无奈地入座，爸爸也满脸愁容，只能被迫接受妈妈的减肥计划。

“首先，鑫儿早上六点半起床陪我跑步，不但锻炼了身体，还有助于清醒，这样上课注意力更集中。”我的神色瞬间凝重了，自言自语道：“我的亲妈呀！这是要我和太阳公公并肩作战呀！”爸爸居然在旁边幸灾乐祸，笑得前仰后合。妈妈拍了拍桌子，指了指爸爸说：“笑什么笑，你的减肥任务也不轻，每天晚上必须陪我跑步40分钟，然后陪我跳减肥操，还有……”爸爸傻眼了，脸上的表情都凝固了，我朝着爸爸挤眉弄眼，心里早已乐开了花。

“最后，家里的伙食减量变素，重要的是严禁零食，如有违犯者，洗碗等其他家务一并承包！”听了这话，我和爸爸心里炸开了锅，一百个不愿意，但是妈妈态度坚定，我和爸爸谁也无法反抗，只能默默执行。

接下来的日子简直是我和爸爸的灾难日。天呀，妈妈的减肥计划什么时候才是个头呢？

我撕下月历，呈现在眼前的是贴墙悬挂的薄纸，这代表再过一个月，这一年渐渐消逝了。

岁末人人忙着除旧布新，同时反省这一年来的得失。新旧接替之时，好好想想自己的所作所为，不好的要改进，好的要继续保持，并期许即将来临的新年有新的展望。

学业上，我并没有进步，侥幸常常名列前茅，我要继续保持这项荣誉，再奋发向上，取得更多更广博的学问。体育一向是我的弱点，跑不快也跳不高，我要多多锻炼身体，才能拥有健康强壮的体魄。

最后一个月是反省过去、策励将来的一个里程碑，也是新希望的开始。我在心底深深期许，来年要比今年更好、更充实。

新年夜也叫除夕，除夕夜有一个传说：在古时候有一个凶恶的怪兽叫夕，没到岁末便会出来害人。后来，人们知道夕最怕红色和响亮的声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，点燃竹竿，竹竿噼噼啪啪的炸响，驱除夕兽，以求安宁。这种习俗从此流传下来，年三十晚上便称为除夕了。家家户户都会在这天贴春联，我们家也一样，也会贴春联。

这一天，我们一家人早早的起了床，拿上春联，拿上粘胶，就去贴春联了。中午的时候，我和妈妈剁馅，以便于下午包饺子用。我帮妈妈剁馅子，妈妈和面，爸爸却不知道去哪了。

到了下午，爷爷来了，我拉着爷爷的手请高兴地：“爷爷今年在我家吃年夜饭，我们做了好多好吃的呢。”“好的！好的！”爷爷绽开了满脸的菊花高兴的说。过了一会儿。“我们开始包饺子吧！雅慧，你想干什么?”妈妈说，我对妈妈说：“我擀饺子皮吧。”“好的，咱们开始吧。”

傍晚，我和妈妈也包完饺子了，肚子也饿了。巧的是，爸爸正好回来，伯伯和伯母来了。爸爸去煮饺子，妈妈和伯母在准备年夜的饭菜。我陪着伯伯在看电视，有时也给妈妈打打下手。奶年夜饭准备好了，好丰盛的一桌酒菜。我们欢欢乐乐的吃完年夜饭，联欢晚会正好开始了，我们边看边啦呱，一直到联欢晚会结束。

12点的时候，鞭炮声响起了，一直响到凌晨一点，我们是一点睡觉的。新的一年开始了。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。