小学写动物的优秀作文(精选20篇)

我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！

鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东面，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咔嗒咔嗒的声音，萤火虫的尾巴雏发出微弱的亮光……

动物世界真奇妙！下面让我们看看子瑄小朋友和小金龟的故事吧。

我家养了两只小金龟，一只叫圆圆，一只叫点点。

圆圆和点点的身上都背着一个椭圆形的壳，壳上横竖交叉，布满了像古代将军盔甲一样的土黄色花纹。圆圆的胆子大，点点的胆子小。有一次我给它们喂小肉丁吃，圆圆马上爬过来大口大口地吃起来，直到圆圆不吃了，点点才慢慢地爬过来小口小口地吃起来。还有一次，我发现圆圆在欺负点点，它用小爪子拍点点，还咬点点的小尾巴。我很生气，就拿了根吸管把圆圆翻了个四脚朝天，它挣扎了老半天才翻过身来。从那以后，圆圆再也不敢欺负点点了。

到了冬天，这两只小金龟还会冬眠呢。它们把身体缩进厚厚的壳里呼呼大睡，不吃也不喝，我怎么逗，它们都不动。春天到了，圆圆和点点就睡醒了，它们把小脑袋从壳里悄悄地探出来，听听四周没有动静，就开始大口大口地吃东西，吃饱了还快活地爬来爬去。哈！真是两只可爱的小东西！

我非常喜欢这两只小金龟，它们让我的生活变得更加快乐！

在我8岁时，妈妈送给我了一只小黄鸭，我叫它鸭小黄。

鸭小黄长得还可以，论颜值打分的话，估计可以得个90分。它的眼镜小小的，圆圆的，就像一对小小的宝石镶嵌在里面。嘴扁扁的，淡黄色，上面有两个小沙粒般的鼻孔，你要是不仔细看得话，是看不见的。脚短短的，脚趾和脚趾之间都是有脚蹼连接的，你可别小瞧这个蹼，有了它，鸭小黄才可以在水中穿梭自如。远远望去，鸭小黄像一个金黄色的橙子，又像一个黄色的绒球在地上滚来滚去。这只圆圆胖胖的小家伙，真可爱呀!

鸭小黄不仅外表可爱，吃饭也很招人喜爱呢!你看，它吃饭时先低下头去，轻轻地啄一啄，翻过来覆过去地瞧上一阵，似乎在说：“这是什么?好吃吗?哎!不管先尝一口吧!”然后吃一小口，囫囵吞下去，仰起头，似回味一下，嗯，还可以。接着又低下头，吭哧吭哧地吃起来，这时，谁也不要打扰它，如果你影响它吃饭了，指不定就咬你一口。吃饱了，一定要去喝水。它喝水的样子可有趣了，先伸长了脖子，张开那扁扁的嘴巴，把自己嘴巴当作勺子，带咕噜咕噜地喝起来。每当看到这样憨态可掬的鸭小黄，我的心里别提有多高兴了。

我爱我的黄小鸭，因为它使我的生活变得更加丰富多彩!

小黄是一条有着一身黄颜色的毛皮的狗，在我开始有记忆时，小黄就在我们家了。后来我去上学了，妈妈就把它送到了乡下奶奶家。于是每隔一段时间，我就要去看它。

每当我看它的时侯，都会仔细观察它。它实在是一条很可爱的狗，很喜欢和我玩。

它的外型可真好看，一双黑黑的眼球，黑黑的鼻子，红通通的舌头，竖起来的耳朵像是在听一旁的动静，随时准备战斗。它披着一身黄战袍，像一头凶猛的狮子。

小黄的生活习惯也很特别，每到要吃饭的时侯，它就会围着奶奶转个不停，它吃起饭来可香了，叭嗒！叭嗒！这么享受！每天它都要睡午觉，晚上也准时睡觉。奶奶给它造了一个温暖的窝，它偏偏不睡自己的窝，要睡在大门外。一次它睡午觉时，我轻轻一碰，它便“嗖”的一下起来了，还站在那四周查看。我在一旁哈哈大笑。

小黄有一口好牙，咬起骨头三下五除二就吃光了，还用舌头舔了一下嘴巴，可真有趣。

小黄的用途可大着哩，它会保护我们家，它天天在家门口走来走去，一会站在这，一会站在那，有时目视远方，有时观察四周情况，真像一名警察在巡逻的站岗。每当我们出门时，他都在后面跟着，又像一名保镖在保护我们，有时还会用自己的嘴叼一些小东西给奶奶，可谓用途甚广。他对我们家来说可真是重要。

我和它有许多小故事，如果把小故事串成一串珠子，那一定会流光溢彩。

有一次，我被别人家的狗追来追去，跑得我上气不接下气，快到家了，我松懈了下来，呀！眼看快追上来了，我大叫一声：“小黄”，从不远处跑来一只狗——我跑回了家，我暗暗自喜，一想到小黄还在跟那只狗斗，便坐立不安起来，不一会，它回来了，他的腿受了伤，我急忙叫奶奶用布包扎了一下，我从此以后更加爱小黄。

每当我一到奶奶家玩，刚一进门它就围着我转来转去，尾巴也摇来摇去，似乎在向我表示欢迎。

要是家里来了陌生人时，它准会大叫，直到别人走了，它是在向陌生人示X威。

小黄的鼻子也真灵，我一吃东西他就来了，还吐着个长长的舌头。

我一直不会忘记童年有这么一位好伙伴，虽然它也有一天会老去，但它那可爱的模样早已印在我的脑海里。

爸爸的鱼缸里住着许多家里的“小成员”，它们都是爸爸的宝贝鱼儿，有金龙鱼，战船鱼、金鱼、发财鱼、印尼虎……要说我最喜欢的鱼要属鹦鹉元宝了！

它看着胖乎乎的，两个腮帮子又红又圆，就好像一个小女生红了脸，但是动起来，又像一个调皮的小男生肆无忌惮的样子！

它虽然长得胖乎乎的，但却机灵可爱。它常常在大家一起戏水游玩的时候，故意从中间穿过去捣乱，等伙伴们生气了，要散场时，它又屁颠屁颠地跟在别人后面，想求和好。看着它那小样我忍不住哈哈大笑。

它鲜艳的颜色和调皮的行为总是把整个鱼缸点亮，整个鱼缸变得活跃起来。它成了所有鱼儿们的焦点，博人眼球！

最后，我还要偷偷告诉你一个秘密，就连长得像老虎的印尼虎都要怕它几分呢！

我家的动物有三种，一种是乌龟，第二种是小鸟，第三种是热带鱼。

我就先讲乌龟吧，乌龟的外壳很硬，里面软软的，像棉花糖，指甲就像不听话的小孩子，留得长长的。小小的鼻孔，眼睛不大不小。

小鸟很可爱，小鸟有两只，一只叫飞飞，一只叫娜娜。小鸟的嘴很尖，是红色的。小鸟的爪子不像人的脚有五个指头，而是四个。黑黑的小眼睛，一眨一眨的。小鸟还会在喝水的地方洗澡。可爱极了！

热带鱼更好玩，淘气的小鱼在鱼缸里游啊游，很快活。好像在玩游戏。有一种鱼很奇怪：这种鱼不吃鱼食，只吃鱼缸里的脏东西，所以我给它起了个名字：“吸尘器。”

[我家的小动物作文小学三年级作文

我家养着一只小兔子，他非常的可爱，不信你来看。

看！它一溜烟儿地跑来了，多么机灵。长长的耳朵一摇一摆，好像在打乒乓。短短的尾巴在毛绒绒的白毛中藏着。它一蹦一跳，好像正在参加接力跑比赛呢。

从小我和它就是一对好搭档，为什么这么说呢？它肚子饿时会在我旁边绕几圈，好似在说：我饿。我把自己不喜欢吃的剩菜给它，它心满意足地吃完了。这样，我不喜欢吃的菜也不会浪费。它眨巴着眼睛好像是在说感谢呢．

小兔子很喜欢玩，我在边上玩，它已经把草变成了一个＂大城堡＂，说它淘气吧，淘气是够淘气的。听话时也很乖，我拍拍手，它马上走进了自己的房子．它这样乖，是因为它和我是朋友，它信任我，朋友之间一个眼神一个举动就能够知道对方的意思啦，有这样的朋友真好。

“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵……”随着音乐响起，我家的“小胖敦”跳起了“猫步舞”，一会东跳跳，一会西蹦蹦，把我看得哈哈大笑。这位小胖敦是谁呢?它就是我家的小猫萌萌。想更了解它吗?那就跟我来吧!

贪吃小达人

这天，萌萌正在沙发上伸懒腰，无意中瞄到了桌子上的烤鱼，这只小馋猫的眼睛立刻亮了起来。只见它慢慢的弓起身子，来到烤鱼旁，明亮的大眼睛警惕的看了看四周的环境，确认没有特务，便一下子跳上桌把鱼吃的一干二净，吃完还舔了舔嘴，脸上露出了享受的表情。等我出来一看，烤鱼早没了，唉!家里养了个小吃货，真是无言以对呀!

调皮小能手

我家这只小猫可不是一般的调皮。有一次，我让萌萌乖乖地待在窝里，我去洗澡。我出来一看，花盆倒了、窗帘破了、沙发上的枕头被扔的到处都是，简直就像发生了一场“灾难”。可是看看“罪犯”还在那兴致勃勃地玩毛线球，它两只小前爪把球拨来弄去，那可爱的样子真是让人打也不是骂也不是。

装萌它最牛

小猫经常惹祸，当我真生气想打它的时候，它就会瞪着那如珍珠般的眼睛，做出无辜的表情，让我无可奈何，只能把气吞到肚子里。在我吃饭时，它又会蹲在桌子旁，把两个小爪子搭在桌腿上，用可怜巴巴的眼神看着我，似乎在说“给我吃一点儿吧”。结果肯定是又从我手里骗了一条小鱼。

这就是我的动物朋友，一只可爱、贪吃、淘气的小猫，你们喜欢它吗?

我的家里有一只小猫，叫小白。

它是我和爸爸在逛宠物店的时候选中的，非常非常的可爱。它的可爱更表现在它的样子、动作和叫声中。

它那天生的一对鸳鸯眼，似两颗晶莹的宝石，身上长了雪白的毛，还有几绺黑毛加以点缀，就像雪地里开了几朵墨梅似的，谁看了就想把它抱一抱。

当它开心的时候，它就会跑到你身边，用它那毛茸茸的头，不停地蹭你的脚，让你陪它玩；要是不高兴，它就会自己躲在不起眼的角落躺着，任凭你怎么哄它，它都不理你，甚至懒得瞅瞅你，它的性格实在有些让人难以捉摸。

每当我要给它喂食时，还没等我到它身边，它就会迅速地跑到我面前，然后后退一蹬，竟直直地站了起来，前爪还一仰一仰的，好像是给我敬礼似的，有时候没有站稳，还会“扑蹬”一声摔在地上，超级的可爱。每次看到它那憨态可掬、急不可待的样，我就不忍心再逗它了，忍不住快速地把食放到地上让它享用。

它的叫声是那么甜美，“喵呜、喵呜”叫的时候，你听后一定会被这声音所吸引，太萌了。但有时我不太喜欢它的叫声，那就是在我背书的时候，它老是凑过来和我进行“合奏”，吵得我总是心神不宁，如果我训它，让它走开，它不仅不走，还耍起了赖皮：在地上打几个滚、在我身边蹭来蹭去，那副“萌”样，实在不忍心责打它！

这就是我家乖巧、可爱的小白，难道不讨人喜欢吗？

放学了，我和妈妈一起迈着轻松的步伐往车子的方向走去。妈妈一边走一边对我说：“宝贝，今天我有一个大大的惊喜等你哦!”我惊奇万分，问：“是什么!是什么!”妈妈神秘一笑，卖起了关子，说：“等一会上车了，你就知道了，礼物就在车子副驾驶座上。”

我刚到车边就大喊：“妈妈，妈妈，快开门!”妈妈带着一脸微笑，开了车门，把一个小笼子放到了我的面前。“呀!小猫!”我激动极了，大声喊出来!小猫的眼睛是蓝色的，就像两颗闪闪发亮的蓝宝石。妈妈说这是一只英短，它们的眼睛尤其漂亮，特别是晚上，跟夜明珠一样熠熠生辉。它是一只可爱的小公猫，性情温顺，经常围着我们喵喵喵喵地叫个不停。它也会掉毛，我经常打扫猫笼，保持它生活空间的卫生，妈妈说我是个敬业的“铲屎官”。客人来了，小东西就会站在笼子旁边叫个不停，好像在说：“欢迎你到我家做客!”

一转眼，小猫已经到我家两年多了，它成为了家里的一份子，我和妈妈都很爱它，它是我的小宝贝!

元旦那天，爸妈给我买了两只虎皮鹦鹉，一只绿色，叫绿水，一只蓝色，叫青山。为了让它们的生存空间大一点，我还挑了一个特大的鸟笼，两只鸟儿跟着我欢欢喜喜地回家了。

我把它们放在一面绿色的墙边，也许它们会找到一点点森林的感觉。它们一点儿都不怕生，东张张西望望，叽叽喳喳地叫个不停，似乎很满意这个新家。我给它们摆上食物和水，它们欢叫一声，一头扎进食盒，头也不抬一下地大吃特吃。妈妈笑着说：“这吃相还真像我家的王子腾。”那是当然，谁挑的就像谁呗!

因为前几天小松鼠冻死了，所以我特别当心小鸟儿的保暖

问题。晚上我把鸟笼放在一个大纸盒里，只露出一道缝隙，它们乖乖地呆在里面，不吵也不闹，头挨着头安安静静地睡觉，真是两个“好宝宝”。

今天，我在电脑上看到一则新闻：一条体长约3米的成年海豚驮着一条体长约1.5米的刚出生不久的小海豚艰难地向深海游去。小海豚的腹部有一道长约30厘米的伤口，血迹已经变黑，早已死亡，但它的母亲依然不离不弃，像是要驮它回家，由于当时风浪较大，小海豚5次从妈妈背上滑落下来，差点沉入海底，可妈妈总是不顾一切安危，潜入水中，把小海豚的尸体从水中顶上来，继续前进。

海豚用肺呼吸，每隔几分钟就要浮出水面呼吸一下，不然就会窒息，我想海豚妈妈可能不相信宝宝已经死了，认定它一定会活过来，于是就带它出来呼吸。“世上只有妈妈好”这句话同样用在动物身上，海豚宝宝虽然死了，但它的灵魂依然守在妈妈的身边，我真想对小海豚说：“别担心，你妈妈已经带你回家了！”

我们在赞叹母爱伟大的同时，为什么不反思一下我们人类，为什么那么自私？为饱眼福频扰海豚栖息地。海豚能救人，为什么人类还要残忍地对待它们，肆意捕杀它们。更可恨的是许多工厂里的污水被排放到江河中，又通过江河汇入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已经伤痕累累了，而人类的恶劣行为仍在继续……人们啊，总有一天，你们的行为会毁掉自己的！我多么希望看到海豚妈妈和海豚宝宝在没有生命威胁，没有痛苦的地方，自由自在快乐地生活！

[珍爱生命善待动物小学作文

大家都知道，动物是人类的朋友，我们和动物们一起睦相处难道不是好事吗?你想知道我的动物朋友是谁吗?快随我一起来看看吧!

它，身披着一层柔软的棕色皮毛，拇指大的脸上，镶嵌的一对黑宝石般的眼睛，小巧玲珑的鼻子两边各长着七八根胡须，尖尖的小嘴末梢微微地向上翘起。友善的面对周围的一切。可这些呀，都是假象，它才不友善呢!

记得我第一次给他喂食时候，手刚刚伸进笼子就被它毫不犹豫地咬了一口。它居然敢咬我，我一边收回手，一边埋怨的看着它，而此时它却把眼睛瞪得圆圆的，两边的胡须颤呀颤的，好像在说，你再碰我下试试。真像一只好斗的公鸡，不禁让我捧腹大笑。

看到这儿，你肯定认为它特坏，其实不然，它也有友善的一面。又有一次妈妈喂食的时候，笼子的门忘关了，松松就跑出来了，我急忙说：“松松别跑，快回来”它回头看了我一眼，继续往房间里跑去。我紧紧地在后面追着，他却好像跟我玩起了捉迷藏。忽然我想起来松松喜欢吃好丽友派。于是我找出好丽友派，高高举在手上，大声喊道：“松松，松松，给你好丽友派”。这时我突然看到我的被子动了一下，随后被子里钻出个的小脑袋，黑宝石般的眼睛在滴溜滴溜地环顾四周。松松看见我手上有好丽友派之后激动地跳到了我的肩膀上，用两只爪子紧紧的抱着大口大口的吃了起来。还时不时地偷偷地看我，好像友善说：你怎么知道我喜欢吃好丽友派，够朋友。

呵，这就是它，我的小松鼠朋友。

我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。

My favorite little animal is a kitten, and we have a kitten in our house. It was sent by a neighbor. Because the kitten is dead now, so I often think of it.

小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。

The kitten was beautiful. He had a snow-white coat, and the pads under his paws made him walk without a single sound. The most unique is his eyes: one eye is blue, the other eye is green. Blue eyes are like sapphires, green eyes are like emeralds.

小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。

Kittens are voracious, and sometimes a pound of fish will soon be wiped out. Once, my mother cooked a bowl of soup. The cat jumped onto the table and ate it with relish. While I was eating, it was discovered by me, so I gave him a hard lesson. The little cat drooped its head as if to say, "I dare not."." I laughed at once.

现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢?

Now that kitten has died, since then, every time I see a kitten, I have to play with it. Kitty, where the hell have you been?

金刚鹦鹉太大而嫌生硬，凤头鹦鹉和八哥又小了一些。

然而虎皮鹦鹉却因为他的常见。而被人忘却了它的美。

它那绿底黄斑的羽毛像碧玉一样，那全身的流线型结构，那如同麦粒一样黄的嘴巴，以及类似于恐龙般的钩爪，小眼睛眨巴着一切事物，嘴巴吃遍一切一切。缩之一分则嫌瘦，大之一分则嫌胖，浓之一分则嫌黑，淡之一分则嫌浅。

谷子那边，时有一两只虎皮鹦鹉吃谷子。整个谷田便成了一幅风景优美的画，田的大小好像是为虎皮鹦鹉铺的床垫。

每天，虎皮鹦鹉都睡在树上很香，人们说它喜欢睡这，可它真喜欢在这些参天大树上面吗?

有一回，妈妈带我上姥姥家去，路上我看到一条小狗。我见这条小狗非常可爱，就从妈妈的车上跳下来，慢慢走到小狗的身边。这时不知从哪里走过来一个人，她问我：”这小狗是你家的吗？”“是啊！豆豆走吧！”我脑子灵机一动，想出了个名字，随口就说。

望着那个人远去的背影，又看看这只小狗，我想把它带回家，因为我太喜欢这只小狗了。

我边往姥姥家走，边回头瞅着小狗，招呼它和我走，可是它只是望着我，就是不和我走。我便假装慢跑，边跑边回头，小狗以为我和它逗着玩，就慢悠悠地跟着我跑过来了。

这时不知从哪里又出来一个大男孩，他问我：“这小狗是你家的吗？”我冲他点点头，假装真的似的。可是那个男孩就是不信，还和又不知从那冒上来的一个阿姨说：”妈妈，这不是谁谁谁家丢的那条狗吗？”我有点急了，眼看就要成功的事了，不能就这样白白泡汤了。我大声说：”不是！”他们看我这样着急了，就相信了我。我便带着小狗往姥姥家走去。

我害怕小狗再从我身边走开，边走边想办法。我看见路边有一家抻面店，便过去向店主要了三块小瘦肉丁。我先扔给小狗一小块，让它看看我手里还有两块肉。然后往前走。小狗吃了一块以后，就摇着尾巴跟着我小跑起来。我带着它走到姥姥家的楼口，让它跟我上楼。看着他一跳一跳地跟着我上楼梯，我真高兴，又给了他一块。他香喷喷地吃下去，摇着尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的门口，等姥姥打开门，小狗跟我进了屋，我才把最后一块小肉丁给了它。我赶快关上门，这条不是我们家的可爱的小狗就被我用计策带了回来。

虽然我很快就送还给为丢狗着急的李奶奶，还是觉得它带给我难忘的快乐。

有一天，我放学回到家里，我看见桌上有一只小白兔，我问妈妈：“妈，桌上怎么会有一只小白兔?”妈妈说是买给我的，我听后开心极了。

一开始，小白兔在我们家里很陌生，所以一直把头卷在一起，慢慢地又把头伸出来，后来变成了我们家饭量最大的一个，我想一直叫它小白兔也不好，于是我帮它取了一个名子叫：“白白。”

它有一对长长的耳朵用来听远处的声音，它有一双小眼睛红红的像红宝石一样，它的嘴巴是三瓣嘴，它露出了两个大门牙，它有时把头卷在一起像一个大雪球一样。

我有时喂它吃东西的时候，它马上就一扫而光了，在吃的时候我注意观察它的嘴巴一呶呶地特别好玩。这就是我最喜欢动物——小白兔。

我有一只小宠物，是一只鹦鹉。

它身上有鲜艳的羽毛，嘴巴弯得像月牙，舌头圆而柔软。它非常喜欢唱歌，高兴的时候，它在笼子里“叽叽喳喳”地叫着。它非常顽皮，总是爬上爬下，一会儿往左走，一会儿向右跳，总是不停地走来走去，所以我给它取名为“皮皮”。

皮皮喜欢咬人，只要你用手摸摸它或抓它，它一气之下，就用它那月牙般的嘴巴来咬你的手。被皮皮咬过的有：姨妈。妈妈。爸爸和我。

有一次，我打开笼子门，想看看它会不会飞出来，结果，它真的从笼子里飞出来了。它在家里飞来飞去，我想让皮皮回去，可是它不回，我用手抓住它准备放进笼子里去，没想到，它竟然咬我的手。疼得我哇哇大叫，我立刻吧它放到笼子里去，关上门，对着他说：“我是你主人，你怎么能咬我呢？”皮皮“唧唧喳喳”地叫个不停。

我想：皮皮应该知道错了吧，我原谅了它。皮皮好像知道了我的心思，又在笼子里唱起了歌。

这件事令我难忘，我喜欢我地宠物——鹦鹉。

[小学生作文 小动物

一转眼，我已成为一名小动物保护协会的会员了。

一个酷暑难当的夏日，我接到了一个紧急救援电话：您好!我在玫瑰街珊瑚小区23号楼下的花坛内发现一只受伤的流浪猫。这只猫的伤势十分严重，请立即到达现场!放下话筒，我和同事们就带上医疗箱，驱车前往。 我们到达目的地后，果然看见一只流浪猫奄奄一息地躺在地上，它的后腿上有一道很长的伤口，伤口里似乎还有一些杂物，伤口四周已经溃烂，流着脓。我和同事们赶紧用酒精为它消毒，再用纱布简单包扎了一下，然后将它带回小动物保护协会。

回到保护协会，我们立刻投入治疗工作中。 我小心翼翼地剔除掉猫咪腿上伤口中的杂物，进行深一层次的消毒。接着，我把溃烂的地方用手术刀轻轻挖去，随后上药，缝合伤口，最后用纱布缠在伤口上。直到此时，我才深深地舒了一口气。我看向猫咪，发现它的眼里流露出感激的神情，好像在向我致谢。接下来的几天里，我们还定时给猫咪换药。 一个月过去了，猫咪的伤口痊愈了!我和同事们都很高兴。接着，我们在网上发布了猫咪的信息，希望有人能收养它，并好好对待它。

不久，一对夫妇表示愿意收养这只猫咪 如果我是小动物保护协会的会员，我会为我的动物伙伴们做得更多更多!

我去年养了两只小鸭子，它们全身乌黑，圆滚滚的脑袋上长着黄色的像锅铲一样的嘴巴，椭圆形的身子上披着乌黑的羽毛，身子下面长着两只黄色的脚蹼，可爱极了。

它们刚到我家就不停地叫，我一靠近它们，它们就不叫了，渐渐地它们再也不乱叫了，我给它们起了两个名字，一个叫大黑球，一个叫小黑球。大黑球是个“小霸王”仗着个头大，经常欺负小黑球，每次吃饭大黑球都抢小黑球的菜叶，大黑球见小黑球刚叼起一片菜叶就一下子走过去咬住不放，有时小黑球也不甘示弱，抵抗到底。

在水桶中，它们都喜欢潜水，当然不时还来一次“水上冲刺”。记得有一回它们在水中戏水，小黑球在水中扇翅膀，我在旁边看一下子把我泼的浑身全是水，我气得想要将它扎入水中，谁知小黑球立刻往前一游，我的手一下扎入水中，它果断地躲开了我的“魔掌”，好几次我都被这两个小家伙耍得团团转，自己却无法反抗，真是令我又生气又好笑。于是我出绝招：将它们放回箱子里。它们一到箱子里就没那么厉害了，就像脱离水的鱼似的，在箱子里走来走去，一点也没有在水中的活跃与快乐了。

它们陪我度过了一个夏天，可快乐总是那么短暂，立秋时，妈妈将它们放在窗外，却忘记拿回家，它们离开了我，可那些快乐的时光是令我无法忘记。

关于动物的作文如何写？在课堂教学过程中有什么收获？以下是小编整理的小学生写动物作文的教学反思，欢迎阅读。

一、创设情境，课堂教学趣味盎然

人们常说“兴趣是最好的老师”，灵活运用各种有效的教学手段，注意激发学生的写作兴趣非常重要，教师一旦激发起学生的兴趣，学生的情绪定会空前高涨，把自己独有的想法通过丰富多彩的文字表达出来。课前布置学生仔细观察自己喜欢的小动物，在上课前又设置了“猜谜语”的环节，让学生明白抓住动物的特点来表述，可以更好的介绍自己喜欢的动物。课堂上创造让学生向大家展示并介绍的机会，学生在轻松愉快的环境下放松自己，从而激发他们交流的兴趣与意愿。

二、讲究方法，课堂训练扎实有效

习作教学难，难在写作前的指导、课堂生成的捕捉和处理。教学中关注学生的学习状态，灵活处理课堂生成，直接关系到课堂教学的有效程度。课堂上播放学生熟悉的动物图片，创设自主、合作、探究的学习方式，激发学生表达欲望，打开学生思路，丰富写作题材，投学生所好，使他们说得尽兴，个性得到张扬。同时采用“写后指导”的方式，化难为易，妙趣横生，让教学“无痕”。

三、多元评价，在讲评中习得方法

学生写完片段，老师让孩子们读一读自己的作品，这是对学生作品的赏识和鼓励。课堂上组织精心评改学生的作文，也是培养学生爱作文的重要一环。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平，送给老师评改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。作文交给老师之后，他们急切地关心自己的学习成果，都希望从老师那儿得到鼓励，得到信心。课堂上我出示评议步骤，让学生一读，看句子是否通顺流畅，是否有错别字；二读，看笔下的动物有没有特点，看看是否表达了自己的喜爱之情；三读，把自己觉得写得精彩的地方画出来，并加上小红旗。然后再上台朗读习作，大胆展示自我，老师及时捕捉闪光点，发现引导点，并适时适度地给予肯定和激励，让学生从老师和同学的评议中找到可取之处及不足之处，品尝了成功的喜悦，增添了写作兴趣和自信心，让学生受益非浅，作文能力和评议能力都有了提高。文章不厌百回改，不仅要自己改，还要请别人帮忙改，尝试修改后再上台赏读自己修改后的习作。多元的评价，及学生之间的相互评价，提高了学生的交际能力，更为他们在习作中奠定了坚实的基础。学生自然在习作时就下笔如行云流水了。

虽说课堂表现亮点很多，但细细品味，觉得指导学生说这个环节还不够精彩，老师可以引导学生从不同的角度说，针对一两个学生说的，进行捕捉，引导学生相互补充说具体，此时就是进行口头作文，说好了，待会儿也能写好。评改环节，第二次修改无法充分展示。课堂虽然已经结束，相信这节课对那些孩子们的影响决不只是一瞬间！习作教学的与众不同在于听、说、读、写相结合，我们要让学生潜心去听，真心去说，用心去读，静心去写，我将沿着习作教学的新思路，继续前行。

[小学生写动物作文的教学反思

高傲的白鹅、慈爱的母鸡、性格古怪的猫。相信你，也有你自己的动物朋友吧。

我姑丈养了一只乌龟，我经常去看望它。它的头颇像三角形，头顶上嵌着一双圆溜溜的眼睛。它还长着一条具有伸缩性的脖子。还长着四条粗短的腿，他的盔甲大概是由13块不规则的形状组成的。后面还有一条细长的尾巴呢。

它被人摸到的时候，总想着躲起来，可是它有时候又是那么的勇敢。如果你去摸它，他有可能会毫不客气地反咬你一口。

“龟大爷”走路的时候大模大样、中规中矩的。先同时抬起右边的两只小脚，放下后再不紧不慢地抬起左边的两只小脚，然后再放下去。这才慢条斯理地开始走。

我们家“龟大爷”与其它的乌龟不大相同，他爱吃鱼饲料，偶尔也会吃火腿肠。

这个乌龟使我原本平淡无味的生活变得多姿多彩。