听下雨的声音初中作文汇总20篇
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375有这样一种声音初中生作文
全文共 633 字
+ 加入清单这是信念的声音。
也许,有一天,会有一个比我学习更好,比我更受老师喜爱的学生;也许,有一天,我会变得落魄不堪;可是,这又有什么呢?我不怕,因为我的心中一直响着一种声音“别害怕,加油,你是最棒的。”
也许你们想问:这是谁的声音?我只回答:这是信念的。
是的,在我失败时,这种声音就会响起;在我受委屈时,这种声音就会响起;在我成功时,这种声音就会响起;是啊,这种声音一旦响起,我就会产生学习的动力。
这是家人的声音。
这是家人在我伤心时,落魄时鼓励我的;这是他们给予我深深的爱,这是他们对我无限的期望,这是他们最普通的话,是我最爱的话。
也许你们会问:这是谁的声音?我会回答:这不仅是信念的,更是家人的。
是的,在我与同学闹矛盾时,在学校受委屈时,考试没考好时,总会听到这种声音,它使我重新振作起来,使我信心百倍。
这是知己的声音。
这是在我受老师批评时,在遇到难题解不出时,在与父母闹矛盾时,在成绩退步时知己的一声安慰,一丝关心。
也许你们会问:这是谁得声音?我会回答:这是信念的,家人的,也是知己的。
课间的嬉戏,自习的讨论,生活因为有了他们,才变得多姿多彩,有了这些声音,才变得更加动听。
这是学校的,是老师的。
当我因作业没写完而被罚站时,当我因答不出问题而低头玩耍时,当我为了玩而在自习上说话,老师的一个眼神,一句话,都会使我变化。
世界上有这样一种声音,它可能不是语言,它可能很简单,它可能曾经让你误会,但是,从今天开始,珍惜它,注意它,因为它代表着一份爱。
[有这样一种声音初中生作文
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篇1:形容雨的声音的句子
全文共 454 字
+ 加入清单1、在春雨的滋润下,小草痛痛快快地洗了个澡,变得更绿了。小草长得很快,没多久就把草地坪铺满了。
2、雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
3、雨停了,太阳公公悄悄拨开蒙蒙的大雾,露出了它那红扑扑的脸,它俯瞰着大地,像在欣赏这美丽的景色。天空中隐约可见一道七色彩虹,“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”彩虹最外层是红色、黄色、绿色、青色……,最里层是紫色,七彩之间衔接和谐,浓淡变化相宜,真像仙女从空中抛下的彩练一样绚丽多彩。
4、三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上,奏出了一曲春天的赞歌。
5、每年到了8月的第一场雨,便早早的坐在窗前,望着小雨发完一通感触以后,就呆坐一上午,或则干脆就爬在窗前听着小雨声睡觉。
6、丁丁冬冬的一夜雨声,敲起了春耕的锣,擂响了播种的鼓。
7、“沙沙沙,沙沙沙……”雨逐渐小了。燕子是位名副其实的报春天使,一身乌黑的羽毛,像黑缎子一样光滑漂亮。一对轻快、灵活的翅膀,肚皮上长着雪白的绒毛,身上黑白分明,格外引人注目。再加上那剪刀似的尾巴,使小燕子更加可爱了。
篇2:听听雨的声音作文700字
全文共 734 字
+ 加入清单雨是大自然的歌唱家,是大自然的音乐家。他的歌是那么动听,那么清脆,那么悦耳,让我们静下心来去听听雨的声音,雨的心声。你会发现大自然是那么美妙,他在和你说悄悄话,他在告诉我们:“世界万物,都有自己的语言。”
听听,雨的声音,我听出了雨的温柔,雨的欢快。春天的雨像一枚枚绣花针,像一条条银色的丝线,像一根根牛毛,漫山遍野地下着,他早就把太阳赶到了九霄云外,就这么下着下着,一天,又一天,下得都让人心烦。听,春雨发出“沙沙沙”的声音像蚕儿在吃桑叶。听,春雨发出“淅淅沥沥”的声音像弹着小草做的琴。听,春雨发出“滴滴嗒嗒”的声音,像吹着牵牛花做的喇叭。“随风潜入夜,润物细无声,”听,春雨的脚步多么轻,但轻轻的脚步唤醒了大地,小草绿了,笋芽儿钻出了地面,张望着美丽的世界,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。听听雨的声音,我听出了他给大地的希望和梦想、力量和生机。
听听雨的声音,我听出了雨的急切,雨的奔放。夏天的雷雨像黄豆似的,从天而降“哗哗哗、哗哗哗”倾盆大雨,铺天盖地,像断了线的珠子不停地下着,在天地之间拉起了一道巨大的珠帘。听雷雨“啪啪啪”打在玻璃窗上,立刻哭了,你为什么哭呀?是不是撞在了玻璃窗上,头上撞起了一个大包,还是你离开了妈妈的怀抱。别伤心。别伤心。你给大地带来了一片美景,荷花开了,树木茂盛了,西瓜熟了,美人蕉红了,稻子丰收了,青蛙叫了,蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,河水满了,江水满了,给大家带来了凉爽,这都是你的功劳呀!
听听,秋天的雨,我听出了几分凉爽。听听冬天的雨,我听出了几分寒冷,哪怕只在我的脸上落下一滴,也冷得我瑟瑟发抖。
听听,雨的声音,让我的灵魂和雨对话,让我听出,雨是诗人,雨是大自然的音符,雨是音乐家,雨太神奇了!
篇3:听见下雨的声音_900字
全文共 269 字
+ 加入清单列车,缓缓而行,砰然了自己。
其实,我只是期许,雨落最美时,浅识了你。
听见下雨的声音,嗒塔滴滴,吵醒一分焦虑。
屋檐,雨滴溅落,慌乱了自己。
其实,我只是忧心,雨落肆意时,浸润了你。
听见下雨的声音,隐隐约约,透露一桩心事。
后背,倩影朦胧,迷离了自己。
其实,我只是痴迷,雨落温柔时,幻化了你。
听见下雨的声音,洋洋洒洒,散落一声叹息。眼眸,柔情四溢,躲了自己。其实,我只是惋惜,雨落散漫时,错过了你。
听见下雨的声音,断断续续,串起一连相思。转身,默然失意,怜惜了自己。其实,我只是畏惧,雨落挣扎时,陌路了你。
篇4:下雨的声音
全文共 581 字
+ 加入清单我意犹未尽的想起你,总是在下雨的时候。
蓝色,忧郁,我的眼睛,经不起任何风沙。
那晚的一场梦,让我从凡世惊醒,拾起破碎的记忆,却整不出完美的序幕。
屋顶的月亮,那么亮却那么冰凉。几年前你的身影,拉长了每一丝清澈的月光,转眼间,你的身影我再也找不着,是岁月带走了你,留下一伦青月,独自守着空旷。
昔日,灿烂的笑容,而今早已泛黄,想重新再笑一次,却发现已经力不从心。
一只蝴蝶冒冒失失闯进我的世界,我想问它是不是你的化身,河边的风听懂了我的话语,转眼间却不见了你,我努力地寻找,终于发现花间摇曳的你,我没去,因为你落在了我儿时的天堂。
前方有一段路,看不见尽头的路,路的指标指向天堂。你一定生活在那里,想去找你,可暂时不行,你要在那里等我,请在那里等我!
梦之前,关上所有的门窗。悲伤之后,影藏着深的空旷。欲望之前,呼唤有爱的远方。飞翔之后,等待安静的释放。
街头的一盏红晕下,千年的等待,换来一生的孤独。我等待你的背影在灯光的压抑下收缩。忧伤的旋律何时在耳边轻轻泛起,安静的雨天悲伤潜伏在每一次漫长的呼吸里面,想逃避现实,过去和未来,却怎么也挣脱不了命运这片领域。
黑暗中吹来的风把这世界吹的一览无余,少了你的呵护,我的眼睛被它吹的留下长长的泪水,撕心裂肺地去想你,歇斯底里地去呼唤你,你是否能感觉的到有人在为你哭泣,你是否看见了有人为你把脸上的泪水擦了一遍又一遍,直到泪水都干了。
篇5:形容声音词语初中
全文共 1484 字
+ 加入清单1、凤鸣鹤唳:此时形容优美的声音。
2、咔嗒:用来写物体轻微的碰撞声。
3、莺声燕语:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原此时形容大好春光。后多此时形容年轻女子说笑的声音。
4、铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。
5、燕语莺声:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原此时形容大好春光。后多此时形容年轻女子说笑的声音。
6、无声无臭:没有声音,没有气味。比喻默默无闻,也比喻对外界没有什么影响。
7、鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。此时形容声音凄厉幽怨。
8、死声活气:阴阳怪气的声音。
9、呼啦:用来写旗帜飘动的声音。
10、群雌粥粥:原此时形容鸟儿相和而鸣。后此时形容在场的妇女众多,声音嘈杂。
11、戛然而止:此时形容声音突然终止。
12、呼哧:用来写喘息的声音。
13、声色俱厉:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
14、扑哧:用来写笑声、或水、气挤出的声音。如:扑哧一笑;扑哧一声,皮球撒了气了。
15、震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,此时形容声音极大。
16、震耳欲聋:此时形容声音很大,耳朵都快震聋了。
17、扑腾:用来写重物落地的声音。
18、乱哄哄:此时形容外界环境非常混乱的三个字的词语。
19、撼天震地:撼:摇动;震:震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。
20、啪啪:用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如:鞭子甩得啪啪地响。
21、音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。此时形容对死者的想念。
22、吧唧:用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。
23、响彻云霄:此时形容声音响亮,穿透云层,直达高空。彻:贯透。
24、轻言轻语:此时形容说话声音极轻微。
25、梆梆:敲打木头的声音。
26、散伤丑害:此时形容不和谐的声音。
27、敲金击石:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也此时形容声音铿锵。
28、呼噜:用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。
29、音容如在:声音和容貌仿佛还在。此时形容对死者的想念。同“音容宛在”。
30、铿锵有力:此时形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
31、轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。此时形容人的声名很大。
32、鸦默雀静:连乌鸦麻雀的声音都没有。此时形容没有一点声息。
33、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。此时形容心情十分激动,不能平静。
34、怨声载道:怨恨的声音充满道路。此时形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。
35、嘣嘣:用来写跳动或爆裂的声音。
36、天震地骇:震:震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。有时此时形容事件、场面令人惊骇。
37、轰隆隆:描写物体的声音特别的大,有震耳欲聋的感觉。
38、咔:用来写器物清脆的撞击声。如:咔的一声关上抽屉。
39、绕梁三日:环绕屋梁旋转三天。此时形容美妙动听的声音。
40、咔吧:用来写物体断裂的声音。
41、咄嗟叱咤:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。此时形容发怒时大声喊叫的声音。
42、咕噜:用来写水流动或东西滚动的声音。
43、咕嘟:用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。
44、抽抽搭搭:此时形容低声哭泣。
45、咕隆:用来写雷声、大车声。
46、鼻息如雷:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。此时形容熟睡时鼾声大作。
47、有声有色:有声音,有色彩。此时形容说话、作文生动精彩,表现出色。
48、弦外之音:弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。
49、笑嘻嘻:此时形容人的面部表情微笑的abb词语,当然这种微笑是带有声音的。
篇6:春天的声音初中关于春天的作文
全文共 960 字
+ 加入清单春天的声音是鸟儿唱歌。长长久久、沉沉闷闷,寒寒冷冷的冬天就要离开的时候,鸟儿已按捺春的召唤,兴高采烈地飞进园内,三个一群,两个一对的追逐嬉戏,从树梢飞到房顶,从房顶又飞到草地。
春天的声音是积雪融化的滴答声。地上的雪最壮观,房上的雪最温柔,山上的雪最朦胧,惟有树上的雪最美丽。九点多,快到十点钟,辽西的太阳才真正带来一丝的暖意,积雪中开始出现了晶莹明亮的反光点,雪开始慢慢地消融,雪下的土变成了黑泥。
快到十一点的时候,房上的雪开始滴落下来。最初,好半天才滴点,不久便连成了嘀哒声。随着太阳入射角的越来越直,雪水滴落的节奏也越来越急促,而下午两点前后是雪水下落的高潮,屋檐口的每一片瓦都争着抢着倾下雪水,满院嘀哒嘀哒的声音吼成了一片。这气势,好像为阵地上的战士助威,又像为比赛的双方加油,紧锣密鼓,似万马奔腾,似惊涛拍岸。
松柏林中的雪水声则显得悠闲自得,淅淅沥沥,轻舞升起,白烟纤细,飘飘渺渺。经过雪水的洗礼,松针柏芽显得格外青翠。清亮透明的雪水顺着树枝流下来,啪嗒啪嗒掉落在青石板,顿生一朵朵泡花。
春天的声音是小溪流的叮咚。虽然大山还被厚重的积雪覆盖着,小溪还被冰凌夹围着,但不能阻止春姑娘的脚步,大山底部的溪流从容不迫地缓缓流出,奔赴大海,留下一路浪花一路曼妙的叮咚声。
春天的声音是凌河封冰的碰撞。好家伙,轰轰隆隆,惊天动地,加上两岸的巨大回音,吼成一片。这是春的最后胜利,最后欢呼。
春天的声音是蜜蜂的嗡嗡。黄的是油菜花,红的是苹果、杏、桃花,白的是梨花。春回大地的时候,小蜜蜂嗡嗡飞舞,辛勤地劳作,采花做蜜,造福后代,甜蜜人间。
春天的声音是童稚的儿歌。
春天的声音是小妹电话那边的喜悦:“哥,你在那里一切都好吗?我已顺利地升学,考上重点高中了。”
春天的声音是少女拆读远方来信时的咚咚心跳和急促的喘气。
春天的声音是绿草原上骏马的嘶鸣和小马驹欢快地撒欢。青草,黄土地,五颜六色的鲜花,倒映着蓝天白云和牧马情侣的碧潭,远山上的残雪,山鹰飞过,留下求偶的情歌。
春天的声音是北方的信天游,青年骑着“宗申”慢慢行进,驮着相恋的情人离开单位去进修学习。悠扬婉转的旋律饱含着依依惜别和美好的祝福。
这就是春天的声音:春天长成参天大树的声音,春天令人怦然心动的声音!春天令人荡气回肠的声音!
[春天的声音初中关于春天的作文
篇7:雨夜初中二年级作文
全文共 662 字
+ 加入清单静谧的教室里弥漫着夏夜的味道。
一阵清爽扑面而来,紧接着,暴雨倾盆。
教室里“呼”的乱成一团,孩子们兴奋地趴在窗前,看着哗哗作响的大雨。老师无奈地宣布了下课,毕竟她面对的只是一群不懂事的孩子,年仅三年级的小学生。
听到老师宣布“解放”,孩子们一窝蜂地冲出教室。有的打着带来的雨伞,三五结伴的挤在一起;有的拿着书包盖在头上,或直接冲进雨中;还有的调皮的孩子甚至拿个塑料套在头上跑出教室。
这群孩子不简单,他们出生在小城镇里,家里的大人工作繁忙而不能总照顾他们,所以小小年纪就学会了许多,大部分都是自己上学、回家。
当然,其中就有我和琳。
“怎么,没带伞么?”熟悉的声音在耳畔响起,是琳。我点了点头,没说什么。“呐,这把伞给你,两个人用也会有淋湿的,你用吧。”说着,把伞塞到我的手里,而她自己却和别人挤一把。
我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜欢和别人挤一起,这样,只是为了让我安心。
“哎,前面不是有家店吗?去那里躲躲吧,反正也湿透了,不用伞也罢。”我笑着说,琳看了看我的衣服,皱了皱眉头,便拉着我跑过去了。
店里,琳不住的埋怨我不注意身体,说我身体不好却还要淋雨,然我会到家以后要赶紧洗洗澡之类的。其实,她的体质比我还要差,但还是全然不顾自己,只是替我担心。
暴雨总是来得快去得也快,虽然还没停,但也小了很多。我和琳便手拉着手,一起冲进雨里……
事情过了很久了,我依然不能忘怀。现在想起来,那就是最美的友谊。友情很淡,总是让人难以发觉,但是一旦凝聚,就让人无法忘怀,如薰衣草般的浓厚。
雨夜,我看到了浓浓的友情,她很美,很温馨。
篇8:雨落下的声音作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单有一天,我放学回家时,下雨了。
天空毫不留情地把雨一捧捧往地上浇灌,但是,连一个好的避雨地都没有,就算是有几棵高大而粗壮的柳树也不能长时间避雨,毕竟它们都枯槁了。
我叹了口气,只好打开了我那把“寒酸”、“破旧”的小伞。
风使劲地吹着我,还吹着大街上的人,好像真要把我们吹得心灰意冷,执着地抓着每把伞的角。仿佛淋到雨,它就满意了,好接着去戏弄别的“猎物”。
雨越下越大,我越走越慢。灰色的天空上,不时闪过几道亮黄、金黄色的光影,像是在给人类示威:我才是天空中的霸王,你们谁都比不上我。
雷也不甘示弱:如果没有我的话,能知道你出来了吗?!所以,别太骄傲了!
在雷和电的争吵下,雨似乎变小了。电也停歇了,雷也不喊了,天空又重归一片安静。天空上黑灰、暗灰色的云也渐渐飘散。
这时候,我又打量四周,才发现自己似乎沉浸在倒影的海洋中,也正是因为有了这次雨水的灌溉,地面特别干净,而且还特别透明、纯净,让人一眼望去,就特别清爽,空气中也有沁人心脾的清香气,一呼吸,烦恼全跑到了九霄云外。
然后,又好似听到了鸟儿那婉转、美妙的歌声,又看到了一道横在天上的彩虹。
篇9:听听我们的声音的初中作文
全文共 892 字
+ 加入清单请听听我们的声音,我们也是很苦的;请听听我们的声音,我们不是机器人;请听听我们的声音,我们也需要自由与快乐。
也许这是许多学生的心声,希望家长可以理解他们的心情,但是有的家长不理解我们觉得:只要你们熬过了这几年就会知道,现在的苦会是以后的甜!那么我想问,如果换做是你们不论白天黑夜都要拼命的学习,一点休息、一点空余、一点娱乐的时间都没有,就像你们熬夜加班一样,一连几年,你可以熬得过来吗?难道就连一点空余的、休息的、娱乐的时间都不能给我们吗?
你们说得好!劳逸结合。那你们怎么就只让我们“劳”,不让我们“逸”呢?难听一点说你们都是骗子!好听一点说你们从另一个方面来说是为了我们以后的“甜”着想。呵呵,可悲啊!转了这么大的一个圈子,又说回到了刚刚那句话。
其实,我们作为自己父母的孩子,都希望能有所成就,让自己的父母以后可以享享清福,这是我们的愿望,而且我们也知道你们也是希望我们可以“成龙”或者“成凤”,但是在初中和高中这段期间无休止的让我们学习,这未免也太残忍了!初中、高中这几年我们都知道是很重要的,只有熬过这几年,进了大学就可以不那么辛苦了,但是我就是不同意作为家长的你们剥削了我们所有的休息、空余、娱乐时间,现在不是我在责备这些家长,而是讲讲我自己的想法,因为只有劳逸结合,做事才可以事半功倍,做事才可以得心应手等等好处。
也许你会反驳我,说:“我孩子就是在这种只有‘劳’,没有‘逸’的学习方法中啊!我却没见他有什么不好,而且成绩也很不错哦!”那我可以告诉你,你的孩子可能或者不是在这种方法中,而是按照了自己的学习方法走,他们肯定有休息、空余、娱乐的时间!不是我诅咒,我只是说实话,如果你的孩子真的是在这种方法中走,总有一天,他会累垮、顶不住的,就会……(那些我真说不出口)
我就是受害者之一,经过我与父母的打赌,我的方法胜于他们的方法,成绩不断上涨,他们相信了我的方法,我可以按自己的方法去学习是一件多么开心的事啊!
各位同龄人,如果你是受害者请让你的父母听听你声音,让他们知道他们的方法是错的;各位家长,如果今天你看了这篇文章,那么就请你听听你孩子的声音吧!你也许会有出人意料的满意。
篇10:听雨的声音
全文共 404 字
+ 加入清单有一次,我偶然间仔细地听了一次雨声,发现雨的声音多么美妙。因此,我爱上了雨声。雨声,像是天地赐予人们的礼物。
春暖,夏炎,秋凉,冬寒,大自然的四季丰富多彩。然而这四季中的雨声,是截然不同的。
春雨像一个仙女,轻盈地飞向大地,轻轻地飘洒着。“沙啦!沙啦”用她轻柔的声音唤醒沉睡的万物,滋润着它们的身体。春雨的声音是温暖的问候。
夏雨像一个仙童,奔跑着到来。“哗啦!哗啦”像是炎热中的泉水,给燥热的大地公公进行着一次洗礼,同时滋润着人们的心田。不一会儿,他又跑到别处去了。夏雨的声音是清凉的礼物。
秋雨是一个乐呵呵的老仙翁,慢悠悠地走来。“淅沥!淅沥”为五谷丰登的大地歌唱。秋雨的声音是一首赞扬人们的勤劳的欢歌。
冬雨是一位严峻的天神。“啪啦!啪啦”他发出沉闷的声音:“冬雨来了,考验你们的意志时刻到了看你们能禁受得起大自然的考验吗?”冬雨是严峻的考验。
听四季的雨声,我听到了人们的欢乐,忧伤,同时也感受到了大自然的魅力!
篇11:雨的声音
全文共 449 字
+ 加入清单雨,轻轻悄悄地来了。来的时候是那么优美,无声无息
雨,从无声无息变成滴滴嗒嗒,像是一曲欢快的歌曲的前奏。这时,当你站在山岗上,深呼吸一口气,你会感觉全身自然、轻松。生活中的烦恼在此时此刻已经被抛到了九霄云外。
雨,从小雨变成了中雨,像是正在演奏这首欢快的歌曲。每一滴小水滴都变成了一个个调皮、活泼的音符,滴嗒滴嗒……如果你再仔细听,你会听到一群甲虫音乐家也在为这首欢快的歌曲伴奏,这时,山林也改变了颜色,绿得自然,这是在调色版上很难调出来的颜色。
雨,从中雨发展成了大雨,这也正是这首歌曲的高潮。甲虫音乐家们更加全神贯注地演奏。雨点从高空快速落下,拍打着树叶;拍打着路面,使这首歌曲变得更加锵铿有力。让人听了心潮澎湃。山林的颜色更加深了,绿得耀眼。
雨,越下越小,这也表示着这首充满激情、活力的歌曲也将结束。
其实,生活中处处都有音乐,可以是市场的叫卖声;可以是马路上车子行驶的声音;还可以是上课时学生的朗读声……
只要你留心观察,用心倾听,你就会发现生活中处处充满音乐,充满艺术。
篇12:倾听雨的声音
全文共 677 字
+ 加入清单雨,一个普通的名词,但如果你细心去听,却总会留下不同的情感。
医院。手术室内一位待产孕妇,与周围忙碌的医生与护士;手术室外,一群人不停地踱着步子,企盼着小生命的到来;窗外正下着倾盆大雨,雨敲打着地面所发出的声音也同时震动着手术室外人的心;在这紧要关头,这雨来得确实令人生厌。突然,屋内“哇”的一声哭声,将众人从这乱麻中救了出来。此时,再次倾听雨声,便与这哭声融合,谱写出了众人心中最美的乐曲。
车站。到处都挤满了人,这冷不丁的雨搅乱了众人忙碌的脚步,只好到这小小的车站避雨。雨敲打着地面,形成一圈圈涟漪;叮叮咚咚的雨打在人的心里如同一头小鹿不小心闯进狼的领域那般;雨越下越大,不少人打了的士准备离开;雨声也由小到大,由小锣转为大鼓,仿佛在为人们心中的慌乱“起鼓奏兴”;使人对雨产生些许厌恶之情。
屋内。正坐在床头读书的我被雨敲打窗户的声音惊醒,于是我便起坐而观之。不经意间下起的大雨使我冷不丁打了个寒噤,于是我手中捧起一杯热水,希望能为这湿冷的天气注入一股暖流。窗外的雨越下越大,屋内的我内心却相当地平静;午后闲来无事的我,只把这雨声当做一首舒缓的钢琴曲来欣赏。此时的雨声,不过是闲人聊以自x的音乐。
倾听雨的声音,其实不论在医院、车站甚或屋内,雨的声音皆相同,却因每个人心情的不同,而使倾听雨后所产生的情感也大为不同。心中焦急,雨也跟着加大对地面地狂轰乱炸;心中慌乱,雨也不择时机地乱蹦;心中悠闲,雨也跟着润物细无声。倾听雨的声音,其实就是在听自己心底的声音,听雨后所留下的情感就是因为不同的心境而产生的;所以学会倾听雨的声音吧,那样便学会了倾听自己心的呼唤。
篇13:下雨初中日记大全
全文共 666 字
+ 加入清单那个雨天,终身难忘。
题记
每当下雨时,我的脑海中便浮现出那个场面,内疚就会像一块巨石压上心头,压得我喘不过气来。
天空成了暗黑色的幕布,豆大的雨点儿像伤心的泪珠从乌云里滑落,空气闷沉得使人难受。小草无力地低下了头,大树的叶子也无精打采耸拉着,而我的心也越发焦躁。
雨依旧下着,妈妈带着我坐公交车去新华书店买书。我坐在窗边,看雨滴答滴答敲打在车窗上。车即将开启,忽然,路边飞快跑来一个身影,在车门要关上的一瞬间挤进入了车内。他大概跑了很长的时间来赶这趟车吧,他的衣服几乎全湿了,雨水顺着他那脏乱的头发流向脸颊,又顺着脸颊滴落下来。他的肤色可能经过长时间暴晒,十分黎黑,皱纹布满脸上。周围人都用异样的目光打量着他。他喘了几口气,将手伸入口袋,颤抖着拿出一卷零碎的钱。有几张一百元的,几张二十元的,还有几张一元的。钱被揉得不成样子,可以看出,他的钱全是他辛辛苦苦挣的血汗钱。
过了一会儿,我突然发现一个人装作若无其事的样子向那位中年人靠近,悄悄用两根手指深入中年人的口袋,慢慢夹出一张一百元,得逞后又再次故计重施,将毒爪伸进去。
天呐!他竟然忍心去偷这位艰辛的劳动者的钱?他难道不会良心不安吗?我想大声制止他,却看到妈妈在摇头。我该怎么办呢?我知道,妈妈是为我好,怕小偷伤害我。可是这个中年人多么辛苦才挣到这些钱啊!我到底该怎么办!我的心被撕扯着,疼痛着我几乎可以想象得出那位中年人发现钱被偷时伤心的眼神!但妈妈用力拉住我。我最终还是软弱地沉默了,像沉默的其他人一样
每当我下雨天,那件事便浮现在我的脑海中,我的心就会很难受很难受
那个雨天,使我难忘!
篇14:下雨的声音
全文共 685 字
+ 加入清单那天,我听到了春天心跳的声音。
午后,我正坐在窗前看书。突然,一阵淅淅沥沥的雨声扰乱了这份宁静。起身向窗外看去,一片雾蒙,行人有的打伞,有的则享受着这小雨的滋润,好一幅清新闲适的春雨画卷。
我喜欢雨,尤其是春雨。她不像夏雨般湿黏,秋雨般萧瑟,冬雪般冰冷。春雨是柔和的,是小鸟依人的,那稀稀落落的雨声如同江南的少女在对你絮絮述说,尽显温柔与羞涩。
我泡了一壶茶,走上阳台,半靠在椅子上,闭上眼睛,细细地感受雨的存在。听雨,是一件很美妙的事。
春雨是快乐的,她的歌自然也是欢快的。那错落有致的“滴嗒”声如同清脆的洋琴音,清清抚过我的心房。过了一会儿,雨声渐渐大了起来,却不慌乱,有节奏的如同清澈的古筝曲,缓缓流淌进我的心田。
突然想起那次在西湖旁赏雨。我在长廊下漫步,仿佛与那天,那湖,那雨融为一体。坐在石阶上,远处的西湖静静地坐在斜风细雨中,虽不施粉黛却依旧迷人。
走上苏堤,“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这四句诗就那么突兀地跑进了我的脑海中,雨中的西湖果然别有一番滋味。若没有这丝丝春雨的装扮,我想那西湖必然会少几分韵味,多几分俗气。
于是,在那个初春的风中,有绵绵的细雨滴进我的心湖,如流苏般弥漫开来…..
突然,一束明亮的阳光刺痛了我的双眼,将我飘远的思绪拉回到现实。雨已经停了。推开小窗,雨后湿润的空气浸满了我的胸腔,一股说不出的清凉让我精神倍爽。倚窗下望,桃树枝上的蓓蕾探出尖尖的小脑袋,怯怯地望着四周,那原本铺满枯草的地上,此刻已经嫩绿一片!这都是春雨带来的礼物。
我停顿了片刻,走回桌旁,提笔在纸上写下:树很青,溪很清,风很轻,春雨很亲。
篇15:倾听历史的声音初中优秀作文
全文共 831 字
+ 加入清单考进上外附中的暑假里,父亲帮我选补习课。当时,他首先给我选的是国学课,我很是奇怪,进附中不补习英语,去学国学做什么。父亲说,等你以后英语很好了,可以和外国人交流了,那时你和他们说什么,你拿西方的文化和西方人交流,人家可是内行。中华文明有着很深厚的历史底蕴,我们祖先的智慧横亘千古依然闪亮。所以,你必须学会倾听历史的声音,从历史里看到未来。
我的国学课目前是讲论语。古人云,半部论语治天下。论语作为中华文明的经典,涵盖了古人的处世之道、治国之略。里面绝大多数内容,对当下人的生活,依然有着指导意义。所谓倾听就是仔细全面用心的听。国学老师曾言,对于历史,对于经典,必须通读,切不可断章取义。老师举了个例子,《论语阳货》有个名句:“子曰:‘唯女子与小人为难养也!”现代人老拿着句老抨击夫子,说他歧视妇女。某段时期,甚至拿这句话证明论语是封建的糟粕。而事实上,子是这么曰的:“唯女子与小人为难养也!近之则不孙,远之则怨。”目前,研究的结论有多种,一则女子指夫子专门针对卫国国君所宠爱的南子而言的,她曾怠慢了夫子;二则古文中“女”通“汝”,女子则是你这小子的意思,指和对话的子贡。就算是指女人和小人,其实当今社会的确存在,一些人你对亲近,她就是自以为是,你对她疏远,她又怨声载道的人,还不在少数。要不怎么说,距离产生美。由此可见,对于历史的声音,我们要学会如何倾听,才能明悟起真谛。
有人说,现在科学技术这么发达了,为什么还要去看古代愚昧的东西啊。的确,从技术而言现代是大大超越了古代。可是,人性却没变,而中华文化主要论述的就是自然和人的关系,人与人的关系。千百年前要孝敬父母,忠于国家,现在依然需要。千百年前天人要合一,现在人和自然依然要和谐。
引用论语为政篇中一段:“子张问:‘十世可知也?’子曰:‘殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。其或继周者,虽百世,可知也。’”通过倾听历史的声音,我们可以知道很多道理,也可以预见未来。
[倾听历史的声音初中优秀作文
篇16:听雨的声音作文350字
全文共 416 字
+ 加入清单“哗哗哗”“滴滴滴”嘘!静静的听,雨也会讲话。
雨水打在玻璃窗上,发出“啪啪啪”的声音,就好像一把汤勺打在了桌上发出的声音,就有种我们离侵略者只有一面玻璃之隔了,好像侵略者马上就要破玻璃而出了。给人带来了一种恐惧,让人处于一种非常危险的状态。
雨水打在荷叶上,荷叶上盛满了雨水,荷叶按捺不住,就把头顶上装满的水“哗”的一下倒了下去,路过的鱼儿洗了一下凉水澡,荷叶也再次挺起了腰,继续接着雨水。荷花姑娘被雨淋了之后,就像出水的芙蓉,她们粉嫩的面容上沾满了雨水,就像女演员在演出前的补妆,雨姑娘抚着荷花让她变得更加的耀人,荷花羞答答地笑了,绽放开了它最美的一面。
雨水打在沙滩上,沙滩上出现了许多水洼,左一块,右一块,就像一个泥塘之地,到处挖满了泥坑似得,又能感到这是雨姑娘所要占领的地方,谁也不敢进去,雨姑娘在每一个水洼上调理的水都很均和,谁都不少给,雨姑娘真是个优秀的调理家。
“哗哗哗”,嘘,雨也会讲话的,别把它给惹了,小心落你一脸水花!
篇17:倾听雨落江南的声音作文700字
全文共 748 字
+ 加入清单——题记
浓烟的晨雾弥散着潮湿的气息,氤氲着这个普通的江南小城。登上一只小舟,轻点竹篙,在悠长的水道中徐徐穿行。屋、石和路都是一色的青,木制的门和窗,处处散发着古老而质朴的气息。温和淡雅的色彩不染纤尘,让心灵和肌肤一道,摒弃了繁杂,在这几乎攥得出水的雾气中,贪婪地呼吸。
雾终是渐淡了;天空显出青灰的颜色。这时,似乎有一丝微微的凉意,透过肌肤,清晰地传遍身体的每个角落。是雨吗?我猛地抬头,却看不出什么,只有皮肤感受到了那越来越密集的雨丝。有些茫然地低下头,却惊喜的发现了她的踪迹:一点一点小小的水涡,浅浅的、接连的出现;之后又迅速地消失,只剩青碧的水面兀自一漾一漾地颤抖,晕出一圈圈扩散的水波。不远处的一株荷,微测着头,似在沉睡;却不防被雨滴轻轻一拍,从梦中惊喜,略带恼怒地摇晃着她大大的脑袋,露出微红的面颊。一切都在悄无声息地进行着;我呆呆地望着水面,尽力在一起一伏的呼吸中辨清雨落的声音。
起风了。在这个小巧的江南小城,连风都是那样精致:不急不缓,那样惬意地舔着你的肌肤,你却找不到她的形迹;只有她呢喃的细语在耳际提醒着你:“我在这儿呀。”然后又悄悄地带着雨丝,跑了,留下细碎的笑声在耳边依稀回荡。匆忙回头,却只见如蚕丝般晶莹而细腻的雨丝,急急钻入水中消失不见,只留下一迹光洁的背影。
雨丝渐渐结成了一片,仿佛给一切罩上了薄薄的青纱。周围的世界朦胧了,我的心却空灵了;浸润在江南连绵的烟雨中,不舍离去。这时,只听见几点清脆地碰撞声,乘着风,飘摇而至,回头,在青色的雨雾中,依稀一把素色的油纸伞;伞下,一袭月白的女子款款踱步,一对晶莹的玉镯在如酥的雪腕间,轻衬出袅袅的余音……
我不禁伸出手,掬起一捧轻盈的水,贴在耳际——
我听到了,江南的声音。
篇18:题为听雨哭的声音的作文
全文共 413 字
+ 加入清单啪,一声脆响过后,温依璇觉得脸都不是自己的了,一阵刺痛麻木了她的神经。啊!随着一声尖叫声,温依璇跑了出来,她不敢相信,一直最爱她的爸爸会打她。泪水肆意的流淌在她的脸颊,老天爷好像也在配合她的心情,不一会,就下起了小雨,接着是倾盆大雨。
她漫无目的(di)的(de)走在大街上,几近绝望的她,把自己淋在雨下,任由雨点打落在她的身上。慢慢地,她感觉身上一阵冰凉,晕倒在地上,隐隐约约中看到一个少年撑着雨伞,慢慢的朝她走来
阿阿嚏!温依璇打了个喷嚏,等她清醒过来时,看到自己躺在一个豪华的大床上,她怀疑自己是不是做了一个噩梦,看着周围说不上熟悉的布置,她感觉似曾相识。你醒了。一个温柔的声音在她耳边响起,她看到一张脸,一张她从未见过的脸,光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅,这,这哪里是人,这根本就是童话中的白马王子嘛!
[题为听雨哭的声音的作文
篇19:雨的声音
全文共 749 字
+ 加入清单大自然中的声音有很多很多,其中一定有一种声音让你难以忘怀,是因为它能勾起你对往事的回忆?是因为它能让你浮想联翩?还是因为它能够给你人生的启迪?
我喜欢钢琴、小提琴等乐器的声音,它能使我心旷神怡,沉静在美妙的音乐声,美妙的幻想中。我喜欢风吹拂万物,发出的“飒飒”声,它让我学会用心去感受自然,感受大自然特有的宁静。我喜欢河流流淌的声音,它能带给人一种轻快的感觉。但是,我最喜欢的是雨的声音。有人曾经说过,雨是上苍怜惜人类而流下的眼泪,流入人间便化做了雨;也有人说雨是上天给人的恩赐,雨会滋润人间的万物。我喜欢在雨天外出游玩,去淋淋雨,有人说我傻,我却不这么觉得。当外面下着雨时,我会站在雨中,不打伞,也不穿雨衣,只是静静地站在雨中,闭着眼睛去倾听,去感受,任由雨水去冲刷我的身体。你一定会问我听到了什么?我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱,我可以感觉到他们就在我的身边,一边唱歌,一边跳舞,有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来,手脚也会情不自禁地动了起来,与雨中的精灵,一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈,我从植物的语气中感受到一种欢快,一种因雨水的到来而引起的欢快,那是发自内心,情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈,他们就像一对多年未见的老朋友一样,经过一番简单地问候,便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历,说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。草木说出了自己几年来多次获得新生。雨中的雨精灵的歌声越来越小,我睁开眼睛一看,雨已逐渐变小,天空中的乌云也慢慢散去。雨停了,太阳重放光芒,在天空中映出一道道彩虹,雨精灵消失的无影无踪了,只留下了空气中淡淡的清新。
我爱雨,爱听雨中的欢歌。当你有时间时,也可以静静地站在雨中去感受。我猜,听过之后,你一定会爱上它的——雨的声
篇20:下雨初中日记作文大全
全文共 675 字
+ 加入清单大雨这个词相信大家已经很熟悉了,每年世界各地都会发生无数次的大雨灾难,我也早已经对他司空见惯。不过,最让我感受到大雨威力的,还是星期一的那次“淹鞋”之路。
那天早晨,雨就已经开始慢慢地下了,不过只是忽下忽停的毛毛雨,对课程没有任何影响。但从第四节课开始,就像毫无准备似的,雨突然在一阵雷雨声后大大增加了强度,水位直线上升。等到下课铃响的时候,外面已经是一片白茫茫的世界了。由于雨实在太大,所以只能分流放学,我等啊等,终于可以下去排队了。下面的情景让我惊呆了,水足足有一分米高,如果直接踩下去的话,鞋子和袜子都要遭殃了。可没有一个地方是干的,我只好硬着头皮踩下去,顿时,水全部“钻”到鞋子里,我难受极了,可又无能为力。校门口外的水更深,只有一条很小很窄的路可以走,这条窄路根本满足不了人们的需求,就像在“海上”走钢丝,稍不注意,就会掉进“深海”。果不其然,有几个小朋友竟然朝着和我相反的方向走来,我想避开他们,却让脚再一次“浸”入水中。我心想:糟了,下午没有鞋可以穿了。就这样走几步就“浸”一次,等到我到家里的时候,已经成了“落汤鸡”。
下午,雨终于停了,可路上的积水依然“深不见底”,爸爸特地给我准备了凉鞋,就是为了防止再一次把鞋弄湿。路边的积水起了浪花,我好像感觉走在海滩边一样。到了学校,我发现我的同桌没来,我很是疑惑,直到第二天才知道,原来同桌是因为被积水挡住去路,无法通行才没来的。这让我不禁感叹:“昨天的雨还真是不一般啊。”
这次“淹鞋”之旅真是让我终生难忘,同桌因积水而没来学校更是让我哭笑不得。总之,这次大雨让人狼狈不堪,但也充满了欢声笑语。