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描写同桌作文合集10篇 作文19篇

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描写同桌的作文

全文共 624 字

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“真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那个整天嬉皮笑脸、自以为是的家伙居然是我的同桌。

看!那个拿着扫帚一跳一跳往树上扔,把枫叶打得满地都是,再慢慢悠悠地扫成一堆的人,就是他——

小小豆儿

他长得不高不胖,像个十足的小孩,但又饱受岁月的洗礼;他已经13岁了,不到一米四的小个子,塌塌的鼻梁,眯缝着小眼,什么时候都是笑嘻嘻的,成天东游西晃,处处给人捣乱。上课不闲着,下课也不闲着,是个十足的——

话婆子

“哎呦,我的天呐,你闭上嘴歇会不行吗?不说话没人把你当哑巴。”我不满的抱怨道。

“我就说,我就说,管你什么事,我又不是跟你说,你管不着,哼。”话音还未落,只听“唰”的一下,他已被我们强悍的地理老师给拎起来了。

“说什么哪?”不由分说的就把他“粘”在了墙上。

这样他还不知悔改,还朝我们扮鬼脸。不要看他这么顽皮,他可是我们班的——

清洁工

虽说学习不认真,但是人家爱劳动,现在正值秋季,调皮的秋姑娘把枫叶都给打了下来,打得遍地都是。哎,真是的,为什么这里偏偏就是我们组的卫生区。

早晨刚进校门就看见他左手挥着扫帚,右手握着簸箕,走出了教学楼,“来的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反复地确认是不是他。中午一场秋雨树叶铺了一地,像被胶水粘在了地上,只见他用手大把大把的把树叶往垃圾桶里抓,简直不敢相信,他也会有如此认真的时候,看来是我以前看错他了,这正是它的优点。

秋风萧瑟,望着那纷纷落叶里忙碌的身影,我也情不自禁地投入这场枫叶大战当中了。

这就是我那顽皮,烦人但又勤劳的同桌。

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篇1:描写自己的同桌的作文

全文共 658 字

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她长着一个圆圆的脑袋像个大苹果,两只小小的眼睛像棉花,短短的头发朵花,说起话来非常幽默,风趣,这就是我的同桌。她喜欢在学校里吃零食,爱吃冰糕,她爱参加活动。她整天在家里复习。唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。她考过满分,学习很刻苦。

新学期刚开始,我就迎来了一位新的同桌范杰,她今年十二岁。她是个女孩。很关心我。

她很乐于助人。背着一个红色的书包,记得12岁的时候,那次上美术课时,我一连好几次都没带水彩笔去,她每次都借给我,我的心里有些难为情。有一次,美术考试,我又忘带水彩笔了,我想:向我的同桌借,我又有些不好意思,向别人借,可能不会借给我?这时,同桌对我说:“你借水彩笔吗?”我不知说什么好些,还是实话实说吧!“我没带水彩笔”“我借给你的吧!”同桌说道。我想:她既然这么愿意借,我就不必客气了,我接过水笔感激地说:“谢谢!”他说:“甭客气了。

当老师不在的时候爱让我的同桌辅导我。辅导的效果很好。认真的辅导。我认真的听。成绩涨了很多。

我的同桌不但于助人,而且很聪明,她作文很多,她总爱看我的作文,我心里不怎么好受。有一次,她又在看我的作文,看她好像究竟想知道我写了什么作文。我越想越生气,忍不住大声说道:“你怎么会不烦呢?如果会写很多作文,我就给你交朋友,你会开心吗?”她反而说到:“我开心,我开心,我非常开心。”我想:“好男不跟女斗,我不理她,看她会怎么样。

我的同桌还很风趣,平时特别爱跳皮筋。我的同桌热爱体育,她最热爱的是跑步了,每一次上体育课,她都会和我班同学比赛。有时候老师还带着我们出去玩。

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篇2:描写我的同桌五年级作文400字

全文共 365 字

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他理着一个平头,大大的下一个小鼻子,而且他的成绩特别棒。他是我们的班长也是我的同桌——杨宇。

杨宇是个腼甸的男生,但他对们都很好,也关心每一位。

有一次,下大,我没有带伞没办法,杨宇像看出了我的心事,走过来询问我:怎么还不?我带着哭腔老实对他说:我忘了带伞,回不去了。他走到我面前,拍了拍我的肩膀说:你拿着,我的伞借给你。说完,递给我一把花伞,就骑上自行车消失在雾中。这件事至到今天我也念念不忘,因为他的热心,因为他的忘我,因为他的表率。

那次,他玩滑板摔断了手,我们班上的同学都很关心他,大家在他手不方便的时候为他做了许多事,比如帮他整理课桌,整理书包,我曾帮他背过书包,谢谢你们,我们则学他的样子说:不用谢啦,这点小事是我们应当做的。说起来这就是在他的影响下形成的互帮互助的好班风。

关于我的同桌还有很多事,下次有机会我在给大家详细!

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篇3:描写同桌的作文:我的极品同桌

全文共 957 字

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“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”这一淘,我竟淘得极品同桌一枚。

“耄耋之年”心未已

同桌乃一枚极品也。一问年龄竟比我大半岁。惊矣!可谓“耄耋之年”。而他平时那种与年龄不相符的淡定也使我们惊讶。一次考试,本是他强项的数学,却破天荒地分数比我低。我在一旁手舞足蹈,而他却波澜不惊地拿过试卷,翻来覆去地看着,边看还边咕哝着:“哎,这题方法没用对,这个太粗心……然后拿出笔,细心地演算着,紧蹙眉头,将周围同学的喧嚣置之一旁。待上课了,他抬起头,长舒一口气,揉了揉眼睛,又放下手中的笔,小声说道:“我下次一定可以考好了!”再看他的试卷,黑红两色,已成为点缀,绿色的反思、改错、总结已悄然爬满卷面……在同学们的吵闹中,竟还能淡定地分析自己的错误,有种“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。”的气概。真是一个“老极品”!

只把春来报

同桌善于夸奖别人,甚至已经成为了一种嗜好。这是为什么呢?因为他总能发现别人身上那些容易被忽视的优点,从而让每一个人都有一种被欣赏,被赞扬的快乐之感。

瞧他,一手扶着桌子,一手大拇指翘得老高,一双眼睛里不时蹦出真诚的光芒。再看对方,俨然一副说进了心窝的样子,一脸春风得意。他的夸奖总会让人心花怒放,然而有时,他虽然依旧洋溢着诚恳,但笑里藏刀,游刃有余的“夸奖”,却会让你“不寒而栗”,瞬间自愧不如。原来,别人的某些缺点和不足,经他一番演绎,竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌痴?是怀疑?是居心不良?个中滋味,五味杂陈!

真是一个言辞犀利的“极品”。

“他”在丛中笑

同桌善于夸奖别人,自己却似乎不喜欢接受赞赏。临近期末,一下课,同桌嘴里总是念念有词,仔细一听,什么“北庭都护府,西域都护府。”的,“动脉血,静脉”的,都是常客。因为课后的勤奋努力,他在许多考试中取得好成绩,周围的同学纷纷赞扬他,要向他学习。谁知他却置之不理,同学们接着夸奖,他却立马翻脸——脸立刻变得阴沉,眼睛一眯,眉一皱,一脸不耐烦地从嘴中挤出几个字:“ 好无聊,有这个时间,还不如干点正事。”接着,一脸不屑地拿出书,又开始认真复习。我想,他一定是在“休养生息”,待到期末考时笑到最后吧。真是一个让我敬佩的,“有谋略”的极品同桌!

“一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”相信这样一个极品同桌,在滚滚东流的记忆中,永远不会被湮没。

极品,同学邓杨也。

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篇4:描写同桌的作文300字

全文共 477 字

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我的同桌钟安钰在班里无人不知,而我“天字第一号添乱大王”,在班上名气也不小。

二年级的上学期,老师把钟安钰调到我旁边坐,我满不在乎,便立刻在桌子中间画了一条分界线。有一次,我们正在上美术课,我画完了画,便写起作业来,突然,她用力挤我一下,作业本上就出现了一条直直的、长长的、粗粗的直线。我大声地问她:“为什么挤我?”“谁叫你超过分界线!”她毫不示弱地反驳我。我一看,果然超过了一大截,于是,我立刻把手缩回去。从此,我对这条分界线十分警惕。

还有一次,我们班正在进行数学考试,我突然碰到一道连线题,我看了一眼文具盒,铅笔、橡皮、卷笔刀放的好好的,唯独没有尺子,我想:是向同学借,还是勉强划线呢?正在我左右为难的时候,她说:“尺子借给你用吧!”于是,我毫不犹豫地接过尺子,迅速完成了连线题。试卷发下来,鲜红的98.5。多亏我的同桌钟安钰。

有一天,她在回家的路上发现,前面那位叔叔的米袋漏米了,于是,她赶紧告诉他:“你的米袋漏米了!”叔叔一回头,才发现米袋破了一个大洞,现在还在漏米呢。她助人为乐的精神真值得我们学习!她不愧是我的同桌,我也要做个像她一样的好同学。

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篇5:描写同桌的作文

全文共 631 字

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记得有一首歌叫做《同桌的你》,歌里面那位男生浪漫的情怀至今我还感动不已。可惜的是,现实生活中的我并没有那般“罗曼蒂克”的同桌,我的同桌是一位比较欠扁的“毒舌男”。

我和同桌是一对很彻底的冤家,情况概括就是:我暴力,他嘴欠。至于为什么,我和他已吵了很多遍了。我说我暴力是因为他嘴欠,他说他嘴欠是因为我暴力。总之,为何“暴力嘴欠”的问题应该和“先有鸡还是先有蛋”一样列为世纪难题。别看我同桌黑头发戴眼镜,整天嘻嘻哈哈当和事佬,他的嘴要真狠起来,可不是一般的毒!下面让我们看一个事例:XX年XX月XX日,同桌突然说“郑凌子你是猪。”“什么?”我火大了,“我给我们家猪取名郑凌子,不给啊?”“不给!不许取我名字!”“你管得着啊?”“当然,取我名字我就管!”“切,zheng是正常的‘正’,ling是零点的‘零’,zi是紫红的‘紫’,又不是‘郑凌子’,喊什么喊?!”“你……”碰到这种情况,我有什么办法?明知他在暗指我,又无法辩倒,只好——拳头上!日复一日,我就被附上“暴力女”的“美称”。

同桌除了嘴较欠以外还有一个特点——不怕打,打了不疼。也不知这是真是假,反正据他说他小时候被爸爸打惯了,现在面对我的“刀削面式砍人法”都没感觉了。不过有的时候我的确觉得他挺神,我打他,把我的手都打疼了,他还一点知觉都没有,可谓“钢筋铁骨”。

现在我的嘴皮子已厚多了,有时还能回上两句嘴,挥拳头也没那么频繁了。在吵架的问题上,我还得努力呀!如果有哪一天不再暴力,而是吵架把他吵倒,那该多好!

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篇6:关于描写同桌的

全文共 536 字

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我的同桌身材高挑,却非常结实。皮肤黝黑,透着一种奔放与刚强;他的眼睛会说话,闪着对未来无比向往的狂热光芒。整个人精神抖擞,给人一种奋发向上的感觉。

也许是精力太旺盛了吧,同桌一刻也没闲着。下课了,她因为忘记检查作业而追着一大组同学满教室跑,甚至把走廊当做她的游戏场。可同学们就不乐意了,下课十分钟多宝贵啊,谁愿意耽误那几分钟来给组长检查作业?于是她只好把一组同学像赶鸡似的,从东走廊追到西走廊,从西走廊追到东走廊,还绕着教室跑了三圈,把整个教室搞得鸡飞狗跳,乱七八糟。老师见了连连摇头,说她太闹了,肯定不是个读书的料。可是我觉得她很有责任心,胆大,是个开放的好同学,将来一定有成。

我的同桌还特别会撒娇。有一回,她忘带了笔,向谁借,谁都不肯借,怕被她弄坏了。她便一边抱着我的胳膊,一边撒娇:“我的好同桌呀,你最大方了,你那宽阔的心,多么伟大啊!借我一支笔,我想你……”说着她向我抛了一个媚眼,“我想你一定不会介意的吧!”我听了,用手捂住胸口忍着呕吐,不动声色。她见此招不见效,立刻加大功力,抱着我的胳膊,蹭了起来:“好不好嘛……”“好好好。”这下我可真彻底败给她了,丢给她一支笔,就冲到厕所去吐了。心里暗暗想到:“这个同桌真疯!”

但是我喜欢我的“疯”同桌,疯的可爱,疯的迷人。

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篇7:关于描写同桌的

全文共 470 字

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终于换同桌了,我的内心异常兴奋,可一听到新同桌的名字,我不禁背部发凉,“毛骨悚然”,四肢无力。她就是徐晓。

说起徐晓,她可是我们班赫赫有名的“四大金刚”之一呢!这不,和她才做同桌第一天,就受到了她的“折磨”。

上课时,大家正在写作业,忽然她对我说:“超线。”我一看离中心线还有二、三厘米的距离,便没有理她,于是一场激烈的“男女PK地道战”开始了。

只见她装着正在认真写作业,暗地里却又是骂又是踢。起初,我还能招架几招,可不一会儿,我就挡不住,于是我的“城堡”被攻破了。

我心里十分不爽,正要发作,但是转念一想,我好不容易才换新同桌,还是先让让她吧!更何况,她还有许多优点呢!

她很十分大方,有一次,我的圆珠笔放在家里忘记带了,于是就向同桌借,徐晓二话没说,就把笔借给了我。我深有感触,如果是从前的同桌,一定又会纠缠很久的,向我要什么保险费、利息、圆珠笔借用费,居然还要打借条,这样子一折腾,可能到下课笔都借不来。这样不仅耽误了时间,也耽误了功课。

这就是我又暴力又大方、乐于助人的新同桌,和旧同桌相比之下还是新同桌好,我相信我一定能和新同桌友好相处的。

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篇8:描写同桌的作文

全文共 540 字

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我的同桌是一个女同学,她的名字叫陈怡颖,她是一个活泼、热情、开朗的小姑娘,她爽朗的性格像个男孩子,她乐于助人。她高高的个子,一头乌黑的头发,红润的脸庞,弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛。她说起话来非常响亮,她喜欢发言,课堂上常常响起她回答问题的声音。

老师刚把她和我调坐在一起的时候,我很不喜欢她,我俩经常因为小矛盾而闹的不开心。更不喜欢她身上那疯疯癫癫的男孩子一样的性格。我还告诉过老师和我的妈妈说不想和陈怡颖坐同桌,妈妈告诉我每个人都有优点和缺点,你要学会看到别人的优点,而不是光看到别人的缺点就否定别人!

后来有一次美术课特别重要,老师提前通知让带水彩笔,结果我看到美术老师站在讲台的时候我才猛然想起忘记带彩笔了……我当时懊悔的心情无法形容,这和打仗不带枪有什么区别?我想问同桌借但又因为我俩有小矛盾而有点不好意思。更害怕老师知道我没带彩笔批评我,我同桌好像看出了我复杂的心情,她问我:“你是不是忘记带水彩笔了?”我不好意思的点了点头。她把她的彩笔拿出来爽朗的对我说:“用我的吧,咱俩一起用!”我从来没有想过,我平时那么讨厌她,在我急需要帮助的时候她会帮我,我感动地对她说:“谢谢你!”

从此以后我彻底改变了对她的看法,我俩还成了好朋友,我为我有这样一位乐于助人的同桌而感到骄傲!

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篇9:描写我的同桌作文300字

全文共 367 字

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我的同桌是个“开心果”,你不知道她有多爱笑,好像没有一件事情能让她伤心、惹她生气,微笑是她永远的表情。

有次有个同学把她的板凳弄坏了,那个同学急得小脸通红,她笑笑说:“没事的,你不用伤心。”然后自己带回家让爸爸修好了。那个同学感激地不知道说什么好。还有一次,有个同学借了她的课外书,可是找不到了,和她道歉的时候,她笑着提醒:“你别急,好好想想是不是落在家里或者去哪个同学家做作业望下了?回去找找,找不到也没事的,反正那本书的故事我都记在心里了呢。”那个同学果然在他奶奶家找到了。

我们在一起玩的时候,忍不住问她:你怎么总那么开心那么大方呢?她笑着回答:“没什么大不了的啊。我是宰相,宰相肚里能撑船嘛!”我们被逗得哈哈大笑,笑的同时我们也很佩服她,这就是宽容的魅力吧。

我们从此给她真的给她起了“宰相”这个外号。而且,我们也要争做下一个宰相。

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篇10:描写我的同桌小学生作文400字

全文共 485 字

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我的同桌一直在变化,有唐海银,有李守欢,有张森……给我印象最深的同桌是唐伟银,他和我从幼儿园就在一起读书了。

他长着一个突兀的鹰钩鼻,一双明亮的眼睛,一张大嘴巴,头上面有四个旋, 一对大大的耳朵,想两片树叶。别看他长得漂亮,他可是个十分淘气,又非常有趣的人。

有一次,我和他在玩。同学胡耀一过来就跟他打起来,我拉都拉不住,最后他哇哇大哭着回到座位上去了。上课了,他就跟老师说:“胡耀打我。”老师就罚胡耀做下蹲两百个。记得上次我和他打了架,被老师看见了,叫我俩做下蹲两百个,我一蹲他就把垃圾桶放在我的屁股下边,我一蹲垃圾篓就被屁股坐坏了,害我还赔了公物。他说话的时候总是结结巴巴的,比如说:“下课了”他总这样说的:“下下下课课课了。”

他的爱好是打乒乓球,一下课就以飞一样的速度跑到操场去占乒乓台。有一次上体育课,我们轮流和老师打乒乓球,他是第一个上场的,差点把老师打输了。

他还是爱搞恶作剧的小男孩。有一次我被老师罚站了,第二节课老师让我坐下,他就把我的板凳拉开了,我摔了一个大跟头。逗得同学们哈哈大笑,我却无地自容。

这就是我的同桌唐伟银。一个爱好打乒乓球,又爱恶作剧的小男孩。

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篇11:描写同桌的作文

全文共 729 字

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一提起我的同桌,我的头脑中就会不由自主地蹦出三个字——“暴力女”。所谓“相由心生”,她眼睛大大的,像两颗铜铃,让人看起来就觉得可怕;眉毛也微微向上翘,仿佛有无数诡计藏在心中;嘴巴时不时露出狡猾的笑容,好像心里藏着一把锋利的刀似的。

无论你是有意还是无意“招惹”了她,她不管三七二十一,立马翻脸,与你“战斗”。

上周的美术课,我正兴致勃勃地给画上色,转眼间,我的蜡笔不见了!原来是被同桌抢去了。她没有带蜡笔。我一把抢回来:“不借你。”她狠狠地瞪了我一眼:“不借就不借!”她的手在我桌上一挥,我的蜡笔全被扫到地板上了。我弯下腰,刚捡起蜡笔,没想到被我掉落下来的课本砸到头了。我捂着生疼的额头,刚想起身,“咣当”一声,我的铅笔盒也重重地摔下来了……我手忙脚乱,顾头不能顾尾。但这仅仅是个开始,她还没放大招呢!我把三样东西都捡起来后,忍气吞声,继续画画,可她却不依不饶,疯狂地对着我的椅子拳打脚踢。我身子一晃一晃的,握在手中的笔也随着身子一抖一抖,整个人差点从椅子上摔下来。我义愤填胸地望着她,她却视而不见,肆无忌惮地在我课桌上拨弄着,目中无人地夺走我的蜡笔和课本,并指着我的鼻子破口大骂:“小气鬼,喝凉水。喝了凉水变魔鬼……”直到我拉开了桌子,这件事情才了结。

还有昨天的英语课,她故意把手臂摆到了我的桌子上。我轻轻碰了她:“过去一点,别挤我!”她瞟了我一眼,就硬往我桌子上挤。这家伙真不好办,不过我还是鼓起勇气把她的手挤过去。论力气她当然不占上风,不过她会耍花招,顺手抄起黑水笔往我书上就是一划。再这样下去我的英语书就变成废纸了。我得保护好我的英语书。我把英语书放得远远的,但她仍然没有罢休,踩我的鞋,踢我的大腿,弄脏我的裤子……

唉,我的同桌真是个不折不扣的暴力女啊!

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篇12:描写同桌的作文

全文共 427 字

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学生时代,换过的同桌很多,有坐上很长一段时间才换的,也有做了三两天就换了的。大概因为换的人太多了,就j记不住自己的那些同桌们了吧。

突然想起来上一次在初中聊天,说起来学生时代的事,我和好我连说,咱俩坐同桌那会怎么怎么样,她说,咱俩还坐过同桌?我听了很受伤。我俩坐同桌的时间并不短,只是后来,大概她也换过好几个同桌吧,所以就不记得我和她坐过同桌。

转学以后也换过好几个同桌,其中一个坐的时间稍长的男生,偶尔联系起来,他还会说一声,老同桌,听到这样的称呼,真的感觉整个学生时代因为有了这样的一位同桌而感到骄傲。被记住,真的是一件很幸福的事吧。

高中时代,也有一位坐的时间长点的同桌,现在聊起天来,我也会称呼一声老同桌,但愿在他的记忆中,我这同桌也是一段美好的记忆。

上了大学,就再也没有了固定的同桌。总是想和谁坐和谁坐,去的迟了,没座位了就只能随便找个座位坐下。

生命中有很多的同桌,记住的,或者遗忘的,但同桌,这个词,总是学生时代里,最美好的记忆中不可缺少的一部分。

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篇13:描写同桌的作文400字

全文共 424 字

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自从上学,同桌有多位。有比较文静的,有比较活泼的,但我觉得唯独现在这位同桌挺特别,让我想写写他。

同桌,他长得很瘦,脸上有很多个小雀斑。我真的很奇怪,一个男孩脸上的雀斑怎么这么多?他还有一个缺点就是太好动。

上课时,他刚开始还纹丝不动,可是他没坚持一会儿,脚便踩地,地上发出“啪啪”地声响,腿也不停地晃动,嘴里不时冒出几句歌词。我皱着眉头对他说:“你好讨厌啊!没看见大家都在学习吗!”他“哼!”一声说:“我不懂你的话。”我一听就火了,可是在课堂上,我无法和他计较。

虽说,他在课上的毛病多,但是他的体育成绩在我们班却名列前茅,每一次跑步他都是我们班的冠军。

今年运动会他参加400米短跑,枪声一响,他像离弦的箭一样,飞快地跑了出去。也许他本就好动吧,跑的时候头还来回摇晃,手也不停地抖动,看到他这可爱的样子,笑得我眼泪都出来了,虽说这次运动会他没能拿上学校冠军,但他已经努力了,同学们都为他鼓掌。

我觉得有个这样爱运动的同桌挺好的,我一定会守护好这一份友谊。

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篇14:描写同桌的作文

全文共 366 字

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新学期来了,我换了一个新同桌。她是我们班级出了名的“书法家”——张瀚丹。她的杰作还在外面做展览了呢!

她长得很漂亮:光滑的脸蛋上长着一双大眼睛,她的眉毛很浓,实在是酷毙了!可以想象她要是戴眼镜,那肯定是个很斯文的女孩子。她经常向我耍斗鸡眼,我也拿我的那种“白眼式的斗鸡眼”去气气她,真好笑。她还有着一张利索的小嘴、高高的鼻梁、扎着马尾辫的头发,光是这简单的几点就显出了她的魅力四射。

她是个双重人物。怎么说呢?就拿前一次的劳技课来说吧,我忘了带书本了,急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转,她看见了我着急的样子,赶紧把书借给了我,我们两人一起看,我很感激,所以报答她。她做劳技作品的时候,我做她的帮手。可有的时候,我忘了带橡皮或者铅笔刨,向她借,她理都不理我,假装没听到,我也无计可施,让我觉得她是一个铁石心肠的人。

这就是我的双重人格的同桌。

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篇15:描写我的同桌五年级作文400字

全文共 446 字

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朋友们,你们知道我的同桌是谁吗?她是个女生,有一头乌黑发亮的长头发,圆圆的眼睛,个子又高又瘦。她叫胡欣邑,她喜欢读书,却又很淘气。

每天中午,学校大门一打开,她就快步走进教室,然后取了一本她喜欢的书全神贯注地看起来。过了一会儿,上课的音乐响了,同学们迅速准备着,但她还在认真地读书,好像没听见似的。最后老师走进教室,她才回过神来,依依不舍地合上书,赶紧准备上课;下课老师刚走,她又拿出书继续看起来。你看,她是不是个“书呆子”?

周二上午,第一节课已经上完。我跑去看课表,知道下节课是数学课,我想起数学老师说过要讲《小练习》,于是就把小练习册拿出来放在桌子上,然后我就去玩了。

上课了,我回到座位上发现我的小练习册竟然不见了,我把书桌、书包找遍了也没找到。无奈,只能和同桌一起用!放学后到了托管,我才发现练习册原来在我的书包里,我一猜就知道是我的同桌干的。

原来,她看我出去了,就故意把我的书藏起来了。当时,我的心里真的非常生气,她怎么能这样搞恶作剧呢!

这就是我的同桌,既爱读书,又很淘气的的一位女生!

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篇16:描写同桌日记

全文共 330 字

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我的同桌叫黄禹轩,就是你啊!

你的样子很特别,特别是那个大头,想着想着就感觉有一个计算机的主机和人的身体连在一起,但你的大头不中用,一些问题你总是不会做,一些名人你也不知道,如果鼻子再长一点,尖一点,就像一个霍比特人了。

据我所知,你原来在八班的时候,可是一个很有名的调皮鬼奥。刚开始跟你同桌,我还有点不太适应,后来渐渐发现了,你有好多的优点的,你乐于助人,我是个小糊涂,经常忘带这个,忘带那个,那个时候你都会及时的帮助我。你看书写字的时候也挺认真的,但是我也发现你一个特点奥,你非常喜欢给别人取外号,给潘楚玥取外号叫番薯,对着马洲喊小马牌燕麦粥,还给我陈檇,取名叫陈皮。我觉得这些名字都还挺有意思的。

你的爱好很特别,还有许多不为人知的小秘密,黄禹轩,我很喜欢你!

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篇17:描写我的同桌小学生作文400字

全文共 424 字

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我的同桌——吴孟泽,他有一头乌黑发亮的头发,像一片黑森林,只要有人进去,准保出不来。他有一双炯炯有神的眼睛,像两颗闪亮的宝石。还有一张能说会道的嘴巴,一翘一翘,简直就像挂上了两个小油瓶。

他最喜欢穿蓝色的上衣,红色裤子。有时穿一身运动服,看起来,帅气十足。

他的性格很暴躁。只要我说什么,他就反着来,所以我经常叫他“捣蛋鬼”。

他还喜欢打篮球,只要老师叫我们拿球,他都兴奋不已。他不仅爱打篮球,而且很认真,每次训练,他都专心致志,聚精会神,所以他也是打篮球的主力。有一次,老师教我们三大步投篮,吴孟泽怎么也学不会。后来,老师走到他面前说:“世上无难事,只要肯登攀。只要你努力,努力,再努力!就能学会!”吴孟泽累得满头大汗,但是最终还是把那招学会了。

他说话语速特别快,比箭还快,只要他一说话,同学们就躲到别处去。

他走路蹦蹦跳跳,像小白兔一样。他只要一跳起来,就能把全班的同学吸引住,所以我们都不会靠近他。

这就是我认识的活泼可爱,爱运动,很暴躁的——吴孟泽。

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篇18:描写同桌的作文300字

全文共 321 字

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俗话说的对啊,冤家路窄啊。我的前任同桌史成名(这名字有点别扭,从来没听说过叫这名的,只听说过谁谁的成名史,还没听说过史成名啊,不知道你们有没有这样的感觉,呵。)和我是冤家,我们两个真是路窄啊。上个学期,老师安排我和史成名同桌,哎呀,这个人啊,恶心,还说脏话,我的天啊。

有一次。我正在认真听讲,忽然,一个魔爪伸向我的课桌,害得我不仅丢了东西拿不回来,还没有把课听好。还有一次,老师让默写园地,我心想:太好了,这个我最熟了,肯定得的一百分。可这位史成名抄袭的机会可来了。唉。史成名总是抄我的,我也无奈,没有证据,搞得我没拿一百分。

幸好,这个学期,老师安排我和别的同学同桌,而史成名呢,和我的朋友做了同桌,史成名还拿钱诱惑她,唉,这可让我说什么好。

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篇19:描写同桌的

全文共 401 字

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嗨,我有一个同桌,她是个文文静静的女孩子,名叫肖瑶!她的眉毛不粗不细,高兴的时候是新月形的,平时是“一”字形的。一遇到不好意思的事呀,她的脸就会变得红通通的!

要说她有什么特点呀,那是一个字——慢!

我们在食堂吃饭时,一般几分钟就吃完出去玩了。当我们玩了好长时间被老师送回班级时,肖瑶才不慌不忙地走到我们面前。唉,我的天呀,她才吃完呀,这也……太慢了吧!

还有一次,“丁零零”,上课铃响了,肖瑶就要走进教室了,我看快来不及了,赶忙往教室跑,可当我“嗖”的一声坐下时,她才不紧不慢地走到椅子前。上课了,“请同学们拿出补充习题,翻到第2页。”包老师说。我飞快地拿出来,可她还是不急不忙地打开补充习题,每翻一页都认真地折一下,然后慢慢地做着习题。她的字就跟她人一样,不高不矮,不胖不瘦,非常好看。我真羡慕她每次都能得优!怪不得她每次都那么慢,原来是“慢功出细活呀”!

你看,这就是我那个文文静静、慢而认真的同桌肖瑶!

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