剪映童年记忆素材（通用20篇）

“ 池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年。

童年就像是一场五彩斑斓的梦，一首欢乐的歌。有着许多幼稚的事，许多开心的事，也有伤心的事，那一件件可爱幼稚的回忆成为了我们最美好的事情，那美好的童年趣事常常把我带到了最美好的回忆中，下面请大家听听我童年的趣事吧!

大约在我三岁的时候，我那时特别喜欢看泡泡，那一个个五彩的泡泡，常常能给我许多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完饭过后，我看妈妈用餐洗净洗碗，看见洗碗时冒出来的那一个个小泡泡，就觉得好好玩，那天晚上吃完饭，我缠着妈妈要洗碗变泡泡，妈妈招架不住我，于是留了一个碗让我洗，太好了!于是，趁妈妈打扫卫生之际，我便跑到池子旁边，找了一个小凳子踩着，打开水龙头，把一瓶刚买的餐洗净不停地挤啊挤，挤啊挤 ，结果妈妈觉得我洗碗洗的时间太长了，于是到厨房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，满屋都是泡泡，下水道里升出来好多泡泡，满地都是，我没有看到满地都是泡泡，依然在那里刷，那么“认真”，搞得妈妈哭笑不得!

不过现在，童年已经过去，再也回不来了，但是那些美好的事情，将会永远刻在我的心中，每次回忆时，将会哈哈大笑，就像是发生在昨天。

初冬，苍白的天空飘起了雪花，就像记忆里纯净透明的童年。

那时家里住平房，有个不大的院子——我的童年多半在那里度过。

冬天是个讨人喜欢的季节——准确的说，是讨小孩子喜欢的季节。雪是天然的玩具，雪地是天然的游乐场。

雪的滋味儿相当不错——至少为是这么认为的。冰凉的雪入口即溶，口腔里充满了一种奇妙的味道——就像冻成冰的矿泉水的味道。也许就因为这个，我才会理解蜡笔小新到雪地里吃雪的行为吧。或许孩子都有吃雪的天性?孩子都喜欢雪专属的、纯净的味道么?

除了吃雪，打雪仗也极受欢迎。虽然济南蓬松柔软的雪实在稀罕，但不管不顾的孩子大有人在——譬如我。没有什么条条框框，开心就好!随手抄上一把雪就扔，虽然没有多大杀伤力，但“挂彩”的不在少数。领口袖管里进了雪?没事儿!缩着脖子继续玩儿!

好容易被父母拎进屋里，免不了要挨一顿训——可挨训归挨训，往往是“身在屋内心在外”。

过不了几天，雪水一融，屋檐上挂起了冰柱，孩子们专挑那些结实且晶莹剔透的砸，抓着一根和玩伴“乒乒乓乓”的打仗，呼和声不绝于耳。手冻得通红，烤会儿火又在父母长辈的招呼声中溜出来。

可惜的是，济南没下过什么大雪，堆雪人的游戏实在困难，也就放弃了……

窗外的雪大起来，纷纷扬扬。

我推开窗，让手背沾上一点雪水，轻舔，却没了记忆里的纯净滋味。

这时我才明白，拆了的，不仅是老房子;飘逝的，不仅是雪花;变了的，不仅是雪的滋味。

时间，在你不经意的一眨眼，它就会从你的指缝里悄悄流过，无声无息。

——题记

打开以往学过的课本，字体在一点点变化着，算算，呵!自己不知不觉已经十一岁了，走了十一个春秋，度过了三千多天的岁月，时光就是这样过去的，回望过去，发现自己是多么幼稚可笑，翻开相册，回忆起自己的点点滴滴……

那时，我四岁，每天放学，都会经过那间小小的杂货店，妈妈牵着我稚幼的小手，走过那里时，我总要不由自主的探探头，看看那诱人的零食，总是缠着妈妈要，“妈妈，我要吃……”我指了指薯片，妈妈不答应，我的小眼睛里立刻激起一层泪水，也不走了，在那里低着头，嘴里絮絮叨叨：“我要吃，不买我就不走!”妈妈不吃我这一套，扭头就走，我一见，哇哇哇的大哭起来，顺便坐在了地上，妈妈看到了，赶紧走过来，一把拽起我，拉起我的小手快步离去，在车上，我不顾个人形象，躺在了车的脚垫上，哭得天昏地暗，两只眼睛肿得像小桃子，也许妈妈动了怜悯之心，给我从超市买来一根棒棒糖，我才算告一段落。

十二岁，是个少年时代，回首自己走过的十一年岁月，未免会有些遗憾留在心里，蓦然回首过去，是过的那样快!

美好的时光总是在人不经意时向暗处悄悄流逝，宛如流水向东过去了，便再也追不回，你看得到的时光就在你眼前你却不知道，这不是昨日的时光，而昨日的时光究竟从我们的手中流去哪了呢?童年是一生中最美好的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永不歇息的活动，一股强烈的欲望!

在我童年的记忆里发生的事如天上的繁星一样多，可是有件事我一想到就想笑。

那大概是读幼儿园的时候，有一天中午，奶奶买了一袋像小萝卜一样的东西，不过它是红彤彤的。听妈妈说这个东西好像叫辣椒。每次买来时，妈妈就会抓起几个放在嘴里吃。因此，它一直诱惑着我，今天我一定要尝尝。天助我也——奶奶中午要出去办事。眼看着奶奶前脚出去了，我立即奔进了厨房。这东西红红的，我想：苹果是红的，樱桃是红的，西红柿是红的，都很好吃，这东西这样红，肯定更好吃!想到这儿，我抓起几个，拿到水龙头旁洗起来。我小心翼翼地放入嘴里，一咬，“啊……啊……啊!辣死了!”我叫着，仿佛快要把房子震垮了，嘴里火燎燎地痛，好像被无数只老鼠咬着。我急忙把辣椒吐出来，地上的辣椒汁红红的。我不知道是汁水，还以为是血，就说：“这……这……吐……血……了!”心里这么想着，不知怎的，就倒在了地上，说着：“我要死了!我要死了!”这时，妈妈回来了，她看见我在乱叫，说道：“儿子，你怎么了?”我指着地上的辣椒汁水，说：“妈妈，我吐血了!”妈妈信以为真，可是转念一想，马上知道了怎么回事。她把我抱起来，拿几个冰块含在我嘴里，我终于感觉不辣了。

从那时起我就决定我以后坚决不吃辣椒了!

每当看到槐树，看到那洁白的吐着芬芳的槐花，我就会想起童年的一些往事，它们总是带着淡淡的清香，久久萦绕在我的心间。

爷爷家的院子里有一棵槐树，也不知道有多少年了，只望见那粗壮的树干，深褐色的树皮和葱葱绿绿的槐叶，随风飘动。初见此树，年幼的我满脸欣喜，一把抱住了槐树有力的树干，脸儿紧贴在干净而粗糙的树皮上，享受着树带来的阴凉。

郁郁葱葱的槐树在一夜之间就开满了花。槐树上就像下了一场白得耀眼的大雪，在这春天里也不显得突兀。树干上有着捕捉不尽的精彩，抖一抖，槐花飘动，如同鹅毛一般散落，美得令人惊奇。千条万条粗糙的树干在一夜之间被打扮的光彩照人，可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

听爷爷说，槐树平时不张扬，绿色的蓬松的大伞和其他树没有什么区别，甚至不走近点你都不认识这树。“这树啊，就图个开花那十几天，白得让人叹为观止呢。你可要趁这几天好好看这树哩！”

我听爷爷的话，细细地观察起来。那高高低低的枝丫间，花絮成串，色如素锦，既无扭捏之态，也无需人工雕琢，或浓或淡地装饰着院落。那一丛一丛的槐花在指间轻轻垂下，有的恣肆地展萼吐蕊；有的羞怯地半开半裂；有的不解风情地芳心犹苞；还有的像初三夜里的月牙……

我看槐花看得着迷了，动情了，我被她迷住了！

爷爷看我如痴如醉的傻样，乐呵呵地说道：“别光看啦！告诉你呀，槐花可以做成茶，入药，还能做槐花糕呢！明天，你去摘一些吧。”听到爷爷的这番话，我兴奋地睡觉时合不拢眼，一早醒来便抱着“勾杆”和篮子，准备上树呢。

听奶奶讲，灾荒年代，槐花是家里春季的口粮。捋来，洗净，拌上一点点的玉米面，锅中一蒸，既解馋又解饿。

没想到槐花竟有如此重要的地位，竟能成为救命粮！望着眼前高大挺拔的槐树，我不禁肃然起敬，对她的喜爱之情中又多了一份敬重。

爸爸看我一脸严肃，笑着说：“小家伙上个树还弄得这么肃严？”于是，管不了那么多了，提起篮子，爬上去。

上了树，我拽着下坠的枝条，小心翼翼地避开树条上长长尖尖的针刺，捋一串洁白如玉的槐花，放入口中，慢慢地咀嚼，唇齿留香。我将捋下来的槐花堆到篮子里，仿佛一篮子洁白的诗句。

……

十几天后，花期到了，槐花谢了，纷纷扬扬地落到土壤中，也洒落到我的心里。不禁想到“风舞槐花落御沟，终南山色入城秋。”虽不是秋季，但在这春末夏初的季节里也别有一番韵味。依然是郁郁葱葱的一棵大树，依然是那么的高大挺拔。妈妈和奶奶各显神通，做出了香喷喷的槐花糕，那种幸福又真切的味道令人难忘。一向爱茶的爸爸喝上了槐花茶，沁人心脾。那些甜美的味道至今记忆犹新。

又到了三月，应当是青葱的槐树快要绽蕊的季节了，可家乡的槐树因为建设房子，而被砍伐，只留有一个粗壮的木桩。

现在，我的手里握着一株槐树苗，和爸爸妈妈一起在一块土质不错的地方把它栽了进去。

我希望，它能长成大树，继续用它孔武有力的臂膀为人遮风挡雨。我希望它能开出花朵，让清香留驻在更多人的心里。

那飘香的槐花，深深地烙在了我的记忆里。

“滴答，滴答”，时间过得真快啊！一转眼就上了中学的第二个学期了，想起我那些欢快的童年趣事，真是难以忘怀。

记得小时候我很喜欢幻想，每当吃过晚饭，我都会站在窗边向那皎洁无比的的天空中望去，一看见有星星就会很高兴，便总会想出许多其妙的幻想。我想：如果可以把它摘下来，我便坐在上面，飞到四面八方去环游世界；如果可以把它吃掉，便会有很奇妙的魔法，让我去拯救受苦受难的人民。每当看见星星向我眨眼睛，我就开始唱着“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”就这样我便喜欢上了星星。

小时候我还是个爱观察的孩子，有一次和几个小伙伴去象山玩我们到了最高峰我看见一排排黑黑的小东西，那便是蚂蚁，它们正在那把食物搬回家呢！我看见有三四只小蚂蚁在挪动一颗包谷米，见他们怎么也搬不动正想帮忙时，就又来了几只小蚂蚁，它们便一起高兴地把食物搬回家，它们可真团结啊！如果我们人类也能这样和谐相处，那世界的战争便会很少。在小时候，我也很贪玩我经常在公园你荡秋千，偶尔还看见几只蜜蜂飞过，那时总要幻想一阵子，幻想着如果每天都能这样无忧无虑的玩着该多好啊。想着想着，不知从哪飘来了歌声：“只可惜先生不会懒惰，每天都有数不清的几套功课。”

“不知匆匆中已到了今天，童年就如此飘过”，唱着《童年》这首歌我不知不觉中就上了中学。增加了那么多功课，我再也没有时间去玩，再也没有时间去幻想。再也没有了童真的心，只想起当初稚气种种，现在却改变太多，再也找不回童年时的那份快乐，那份欢乐。只可惜当天，太快消逝，童年就如此飘过。我多想再回到那令人难忘的的童年生活中去啊！不管怎样，我找回的只是童年的记忆！

记得我5岁时，正在读学前班。那是我最快乐的时光，特别是“六一”儿童节，更是让我难忘。

“六一”儿童节到喽，全校学生欢呼着，因为“六一”儿童节不上课，不做作业，尽情玩耍，想怎么玩就怎么玩，就是飞上天去，钻进底下也没人管。

大哥哥、大姐姐们都纷纷上台表演，我们学前班的小娃可耐不住性子看表演，我们都跑到滑梯哪儿去玩了，张凎那时就跟我一个班，他出了个主意：我们比赛，看谁滑的快，我们都纷纷爬上滑梯顶上，参加比赛的有小明、小军、张凎、谭国庆和我，一二三！开始，不，等一下，我说：“我们都在比赛。谁当裁判。”谭国庆说，我妈妈不准我玩滑梯，我当裁判。”我最聪明，当谭国庆说话的时候，我就已经把身体平放在滑梯上了，躺着的，这样还没开始我就已经领先他们了。因为怕衣服在滑梯上跑不快，在开始时又立起来平坐着，经过我周密的计划后，我还是赢了。

接下来，张凎又出了个主意，在厕所外面玩，我们又到厕所外去玩玩具车，我们拿着小玩具车，在地上向后搓，多搓几下后松开，看谁的车先冲到厕所门口，我们的小车都在半路转弯了，只有张凎的最快，又没转弯，得了第一名。不过，张凎才刚笑一声就哭了起来，车子掉厕所坑里了，“这是我最喜欢的玩具呀！”我们都大笑起来，异口同声的说：“掉的好，掉的妙，掉的呱呱叫，活该，谁让你出这个馊主意的，开始张凎站起来跟着我们追，别看它小，跑的还挺快，都追到了大古松底下，我们围着树绕圈子，他动一步，我们动两步，看他抓不抓得着我。他到头一个也没抓着，玩累了，我们躺在大树底下做被，地做床，一二分钟就打起呼噜了。

在金色美好的童年中有最美好的回忆，在童年的活动中有最珍贵的回忆，在珍贵的回忆中，有金钱买不到的幸福，我真切的希望回到最美好的记忆最珍贵的回忆之中。

记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。3.检索：将被储存的信息取出，回应一些暗示和事件。

记忆所得者。——蔡元培《图画》记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。

视觉记忆心理学解释：

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

简述：记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。事实上，最早的记忆是大自然的记忆。但人们习惯于大脑的记忆。可以认为，大脑记忆是大自然记忆中的特殊部分，故记忆可分为广义记忆和狭义记忆二大类。广义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆，狭义记忆单指大脑的记忆。根据人类的约定俗成，狭义记忆简称为记忆。

起源与发展：

公元前6世纪，古希腊人帕蒙尼德认为，人的记忆是由明暗(或冷热)两种物质构成的混合体，只要混合体没有受到干扰，记忆就是完整的，一旦混合体发生变化就会出现遗忘现象。

公元前5世纪，古希腊人迪奥泽尼提出了另一种看法。他认为记忆是由使体内空气保持均匀分布的东西所组成的，与帕蒙尼德一样，他也认为一旦平衡遭到破坏，就会出现遗忘现象。

在记忆问题上提出重要概念的第一人是公元前4世纪的思想家柏拉图。他的理论被称为“蜡板假说”。他认为，人对事物获得印象，就象有棱角的硬物放在蜡版上所留下的印记一样。

亚里士多德在公元前4世纪末，提出了一个较为科学的概念。今天我们所认为的一些的大脑的功能，在他那时主要被当作了心脏的功能。他认识到了心脏的部分功能与血液有关，而记忆则是以血液流动为基础的。遗忘的发生主要是血液流动减缓所致。

古罗马人在记忆理论上的研究很少，不过他们使用的“罗马家居法”和“直接联想法”一直传到了今天。这几种方法很实用，现在许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子，有的只是变通了叫法或则略加了改进，但实质内容是一样的。

17世纪中叶，英国出现了以霍布斯、洛克为代表的“联想主义”心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析;洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--“联想”一词，此后“联想”便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

第二次世界大战后，特别是60年代以来，记忆研究越来越得到人们的重视。美、英、日、苏等国家或设立记忆法专科学校，或开办函授教学，开始对人们进行增进记忆的普及教育。

什么是人的记忆

《辞海》中“记忆”的定义是;“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

关键：把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键。

作用：记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。在知觉中，人的过去经验有重要的作用，没有记忆的参与，人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时，由记忆提供的知识经验，起着重大作用。近年来，认知心理学家把记忆的研究提到了重要的位置，其原因也在这里。

记忆在个体心理发展中，也有重要作用。人们要发展动作机能，如行走、奔跑和各种劳动机能，就是必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维，也必须保存词和概念。可见没有记忆，就没有经验的累积，也就没有心理的发展。另外，一个人某种能力的出现，一种好的或坏的习惯的养成，一种良好的行为方式和人格特征的培养，也都是以记忆活动为前提。

记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。学生凭借记忆，才能获得知识和技能，不断增长自己的才干;演员凭借记忆，才能准确的表达自己各种感情、语言和动作，完成艺术表演。离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。所以，记忆对人类社会的发展也有重要的意义，在一定意义上也可以说，没有记忆和学习，就没有我们现在的人类文明。

特征：遗传是一种记的行为的释放。生命的主要特征就是遗传，也就是在染色体上形成特定标示，这一标示的形成是非常漫长的，也是比较复杂的，这种标示首先必须某细胞群(比喻人类大脑细胞群)受到连续的或特殊的刺激，使其带上这一特定的刺激的标示，这样，这一刺激的遗传基因已经完成了一半，另一半取决于异性，假使和这个人结婚的异性也带有这一特定遗传标示，那么这一刺激的结果就可能在他们的后代中出现了，比如黄种人的三大特征之一的黄皮肤，又比如白种人的白皮肤，因为长期的阳光照射稀少产生的皮肤标记，这一标记能遗传，就是在长期的同种刺激中，使得欧洲人产生了这一遗传标记。

标记的产生有以下特点：第一、来自长期的大面积种类都得到的刺激;第二、来自突然的单一的刺激。在这里，有必要论述一下“变异”，变异是指在正常遗传的位点上出现了特殊，所以，以上所述的内容就是变异，但是，它们也不尽相同，以前所述的变异是指某种非普通物种类同的改变，本文在这里所描叙的变异还包括新细胞的诞生和新功能的产生，人以前没有思维，经过长期的社会群居，使得在同一洞穴里的人必须发生交往，慢慢地就出现了思维，从此，一群新的基因就产生了。人类在内的动物界的所有行为都是遗传的结果，环境只能使这种行为更加完美和复杂。从人类最初的吮吸到最后发育出来的性行为，都是遗传的结果。人类的行为可以到动物界找到答案，如果以动物的行为建立一个认识黎(认识的一种理论)，可以发现，人类的所有行为都是以单细胞生物的行为为模本而进化的。虽然人类有喂奶等高级行为，但是，它是进化的结果。

自然界的原块使人体产生的记块的信息量，在人的一生中是非常庞大的，不过很多的记块都被大脑隐藏了，只有在特殊的情况下才可能被提取出来，笔者就有过这方面的例子，有首儿时学的歌“在乌克兰辽阔的原野上，在那清清的小河旁，长着几棵美丽的白杨，这就是我可爱的家乡”，这歌我有几十年没唱了，根本就不知道在我的大脑内有这么一首歌，在我三十几岁时，有一天突然能够唱了，并且是自动出来的，我当时非常惊讶自己的记忆是否出了毛病。依此可以分析出，人的记忆力是无限的。可以知道，记块一旦产生，它就牢牢地储存在大脑里了，只是你没有使它们复出的能力，一旦有了这种提示的生物钟，它就会被唤出，形成忆块，有些人在突然遇到一种事件的发生时，总是对付得了，就是他们有这方面的记块，所以他们就很成功。

有一种“生铺”行为，可以证明周身细胞是有记忆的，当一个人睡在一个新环境的一张床上面，就会有翻来复去睡不着觉的感觉产生，这是因为，整个人背部和身躯侧面的细胞牢记着以前的“睡眠床”的“性质”：如软硬、平凹、覆盖物的轻重、枕头的性质及睡的方向等，当他入眠于这一陌生环境时，躯体细胞的所有原记块都与现在的刺激格格不入或对不上号，所以细胞出现大调整(兴奋)，通过一定路径反馈给大脑的兴奋中枢，大脑于是建立一个新的联系区，因此兴奋使人不能入睡。这里要注意，记忆特征和遗忘特征有所区别。

定义：记忆是过去经验在头脑中的反映。所谓过去的经验是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像的形式存储在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。记忆不像感知觉那样反映当前作用于感觉器官的事物，而是对过去经验的反映。

分类：

记忆按其内容可以分为5类

形象记忆：即对感知过的事物形象的记忆;

情境记忆：对亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆;

情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆;

语义记忆：有叫词语-逻辑记忆，是用词语概括的各种有组织的知识的记忆;

动作记忆：对身体的运动状态和动作机能的记忆;

记忆的三个记忆系统

用信息加工的观点看待看待人的认知活动，认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程。它把记忆也看做是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程，并按信息的编码、存储和提取的方式不同，以及信息存储的时间长短的不同，将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统

(一)瞬时记忆

瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。一般又把视觉的瞬时记忆称为图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫做声像记忆。

瞬时记忆有如下特点：

瞬时记忆的编码方式，即瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象。因为瞬时记忆的信息首先是以感觉通道内加以登记，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。

瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。一般认为，瞬时记忆的内容为9~20比特。

如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆。否则，没有注意到的信息过1秒钟便会消失，也就是遗忘了。

(二)短时记忆

短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内或是几分钟的的记忆。短时记忆有如下特点：

短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5~9个项目，这也就是平常我们所说的记忆广度。如果超过短时记忆的容量或插入其他活动，短时记忆容易受到干扰而发生遗忘。为扩大短时记忆的容量，可采用组块的方法，即将小的记忆单位组合成大的单位来记忆，这时较大的记忆单位就叫做块。例如，将单个的汉字(人、学、机)变成双字的词(人民、学习、机器)来记，记忆的容量便扩大了一倍。

语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音，而不是它们的形象;非语言文字的材料主要是形象记忆，而且视觉记忆的形象占有更重要地位。此外，也有少量的语义记忆。短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。在短时记忆中加工信息的时候，有时需要借助已有的知识经验，这时又要从长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来。因此，短时记忆中即有从瞬时记忆中转来的信息，也有从长时记忆中提取出来的信息，它们都是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆。

短时记忆的信息经过复述，不管是机械复述，还是运用记忆术所做的精细复述，只要定时复习，就都可以转入长时记忆系统。

(三)长时记忆

长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。

长时记忆有如下特点：

长时记忆的容量无论是信息的种类或是数量都是无限的。

长时记忆的编码有语义编码和形象编码2类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映像形式对事物的意义进行的编码。

长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。只有当人们需要借助已有的知识经验时，长时记忆存储的信息再被再被提取到短时记忆中，才能被人们意识到。

长时记忆的遗忘或因自然的衰退，或因干扰造成。干扰分为前摄抑制和倒摄抑制两种。

记忆潜力：恩格斯曾说：“我们的意识和思维不论它看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官即人脑的产物。”心理现象是神经系统的属性，大脑是“灵魂和意识的所在地”，各国科学家研究记忆的生理和生化方面，认知心理学家对记忆进行了大量研究，实际上这是对大脑奥秘的挖掘。在某些方面他们达到了共识，如认为记忆存在于覆盖在人脑表面的大脑皮质之中，记忆的获得与整个大脑的突触的抑制和促进有关。他们认为大脑一旦受到刺激，则在每一神经细胞(神经元)上生长出更多的突起，这些突起将使人脑内部的突触连接。神经联系的总量增加，形成记忆。不断的刺激，细胞问联络密切，枝叉型的突触不断增多，信息才易通过。经多次反复，促进突触愈加发达。反之，如形成的突触长期不用，会变弱、缩小，突触数也减少，使信息不能顺利通过。所以为了增强记忆，就要经常用脑，就像经常要进行体育锻炼一样，进行头脑锻炼。

我们知道人的大脑结构功能单元就是神经细胞，每个神经细胞相当于一个记忆元件，它有兴奋和抑制两种状态，就像一个双稳态继电器。神经细胞记忆的信息用二进制数的单位“比特”来计量，它的总数为1×1010—1.4×1010个，就是100亿到140亿个之间。如果人的一生用60年计算，神经细胞每秒钟接受的信息量是14比特(最高可达25比特)，那么一个人毕生的总记忆储量大约是2.8×1010比特。这种储量究竟有多大?打个比方来说，美国国会图书馆是世界上最大的图书馆之一，藏书近2000万册，我们大脑的信息储量可以容下三四个美国国会图书馆。看来一个人活到老、学到老，也只占用了自己大脑记忆储量的一丁点儿，事实上当今社会的每一个人的大脑都具有巨大的潜力尚待进一步开发，而少数已经完成开发的大脑超前者有着令世人惊叹称羡的记忆力。

历史上不少经过认真地看、听、默诵、观察以及种种刻苦的磨炼，造就了非凡的记忆力。据传我国东汉时，有一位名叫贾逵的人，他五岁时还不会开口说话，他的姐姐听到隔壁私塾里传来朗朗读书声，常抱着他到篱笆旁倾听。到了贾逵10岁时，他姐姐发现他在暗诵五经的内容，感到十分吃惊，原来私塾里学生反反复复地念书，使贾逵耳熟能详。姐姐帮助他将庭院里桑树皮剥下来，裁成薄片，使他能边诵边写，经过几年的努力，贾逵已能够通晓五经和其他史书了。

报载美国纽约一所中学的生物教师霍华德·贝格在1990年以一分钟阅读并理解25000字的速度，被载入《吉尼斯世界纪录大全》。他接受了一家杂志的采访和测试，采访者给了他一本刚刚印刷完毕的《戴安娜传》，这是本厚达320页的书，仅仅花了五分钟便读完了这本书。然后他接受提问，结果令人昨舌：10个问题中他竞准确无误地答对9题，而唯一没有回答出的是一个次要的问题——戴安娜就读过的一所中学的校名，采访者又拿出另一本近500页的新小说《卧房》，他用12分钟读完并答对了10个问题。据《体育生活》报道，俄罗斯棋手卡斯帕格夫具有超群的记忆力，他记下了1800多人的通信地址和450多人的电话号码，熟记了12000个棋谱。《太原日报》载文说英国伦敦举行了第四届世界记忆力大赛，经过一番角逐，决出最好的选手汉克和奥彬，在最关键的一项比赛(一小时必须记住2000位的数字，再用45分钟写下来)，奥彬战胜了汉克，他记住了1140位数字，然后用45分钟写了出来。陕西省岐山县有一个过目不忘的人，名叫张宏斌，是个医生。他陆续看过11遍《红楼梦》，能把443个主要人物的来龙去脉、相互关系，道个清清楚楚。《红楼梦》中225首诗词皆烂熟于心。1995年5月张给县中学高三学生讲授唐诗宋词，所有的诗

词全是背出来的，讲稿上没有。全国各地名胜镌刻的楹联，他可背出4000多幅。金元时代的《药性歌赋》，记载着几百种药性，他在一个星期内就全部背了下来。当人们询问他有什么记忆诀窍时，他说：一是头脑高度集中，二是博学，博学引起联想，找出内部规律，三是讲究科学性。

研究成果：自传体记忆指对个人复杂生活事件的混合记忆，与记忆的自我体验紧密相联。

[关于记忆的作文素材

【提要】本篇《[素材]不忘初心 不忘童年_》由应届毕业生小编为需要童年作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：

在每个人的记忆中有许许多多璀璨的星星。每一颗都有其独特的含义，每一颗都给了我们不一样的回忆，其中最大最亮的一颗就是我们童年。

童年的日子就像在拾贝壳，不时会捡到一些漂亮的，成为自己永恒的记忆。而那些平凡的会逐渐被丢弃，渐渐尘封在记忆里。

童年的我们天真活泼，有着自己独特的体验和感受。童年真的很美好，无忧无虑，童年的天空总是蓝的，纯蓝的，即使偶尔会有一缕细细的雨丝儿但不久就会雨过天晴，童年最多的是我们那银铃般的笑声，童年的笑容是最纯真最灿烂的，没有一丝虚假。

童年的世界就好像在那霏霏的春雨中，那霏霏的春雨像蚕丝儿那样柔和，飘在脸上凉沁沁的给人一种清新神爽之感。童年的记忆中，烟雨迷蒙使所有景物都若现若隐，若幻若真，青青的柳树随着微风在雨中摇摆。这一切的一切给人一种淡淡的美，此时静静撑着一把天蓝色的伞漫步在童年那霏霏的春雨中，成为一道最亮丽的风景线。哦！童年原来是一幅绚丽的风景画，恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。

我们始终都只是生命中的一个过客，时间在流逝，岁月在改变，我们都在渐渐长大，任何人都没法抗拒，我们都必须离开自己的童年，但重要的是保存美好的美好的回忆，去创造更辉煌未来。

[以童年为话题的作文素材

童年是什么？童年是一首欢快的曲子，每当你想起童年往事时，那首曲子就会在你的耳边演奏。童年中最快乐的事莫过于与小伙伴们一同打枣吃。

每逢秋天来临之时，枣树的叶与叶之间挂满了像鸽子蛋似的枣。那些枣从起初的嫩绿变成红色或红绿相间。找来同伴，拿一个竹竿、几个塑料袋。开心的跑到李爷爷家的枣园里，这时的李爷爷正在打枣。起初李爷爷不让我们进他的枣园打枣。经过我们的再三央求，李爷爷同意我们进去打枣了。

我们开心的跑到最大的一棵枣树前。分好工：男生用竹竿打枣，女生拿塑料袋装枣。就这样愉快的决定了。男生们尽最大的努力挥动着竹竿打枣，可是那枣树不留面子只掉了几个枣。这时他们灵机一动，像小猴子一样左脚一蹦，右脚一跳爬上了枣树。先摘下几个枣自己尝尝，香甜可口。用力的摇晃着枣树枝，希望那些香甜的枣能够掉下来。果然枣像下雨一样纷纷掉落，我们你一个我一个的往塑料袋里装。时不时地会有一个两个枣正好落在我们的头上，但还是很开心。塑料袋里装满了香甜的大枣。我们提了几袋送给李爷爷，李爷爷十分高兴。

从那以后李爷爷同意每当枣树成熟时就让我们来打枣吃。我们学着大人们从家里拿来一块大桌布铺在地上，放上一些饮料和我们用劳动的来的大枣。开启了属于我们孩子的野餐。一会儿我们玩躲猫猫，一会儿我们玩起了过家家。我们的欢笑声和歌声在柔和的秋风中回荡着。将近傍晚时我们围成个圈，躺在桌布上，谈论着空中的火烧云。

现在想起，童年的时光是多么的美好，让那欢快的童年歌谣一直在我的耳边奏响。

思路

记忆是学习的重要方式

背诵有助于加强记忆

记忆力是智力的内容之一

美好的记忆令人难忘

感兴趣的事物会记得很牢固

痛苦的记忆让人刻骨铭心

记住该记住的，忘掉该忘掉的

历史是整个民族的记忆

历史的记忆不能遗忘

人的记忆有选择性

记住教训，才能不重蹈覆辙

记忆能使我们吸取经验教训

名言

忘记过去，就意味着背叛。——列宁

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

历史是记忆的生命。——西塞罗

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。—— 郭小川

没有大量的忘却，就没有人生的继续。——巴尔扎克

没有遗忘就没有幸福。——安德烈·莫洛亚

让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。——莎士比亚

有着污染的记忆是一种永远的毒药。——夏绿蒂·勃朗特

任何一个“遗忘”都有动机可寻，而这个动机通常是一种不愉快的经历。——弗洛伊德

记忆差的好处是对一些美好的事物，仿佛初次遇见一样，可以享受多次。——尼采

有一种健忘是高贵的，就是不记旧恶。——赛蒙兹

只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔

记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？——哈柏

锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹

记忆是知识的惟一管库人。——锡德尼

每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科

几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐纳

以愉快的心情学得的，会永远记着。——马什

忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。——罗西塔

原谅是容易的，忘却则是困难的。——普拉顿

经验为才智之父，记忆是才智之母。——意大利谚语

记忆中记得最牢的事情，就是一心要忘却的事情。——佚名

感激是心灵的记忆。——佚名

经典素材

历史不能忘记

（历史的记忆不容篡改抹杀）

1937年12月13日，日寇在南京开始了血腥屠杀，30万中国同胞惨遭杀害。

对于日本发动侵略战争的性质，国际社会早有明确的结论，但是日本国内的右翼势力对当年带给中华民族深重苦难的那场侵华战争拒不认账谢罪。那个让中国人民蒙受耻辱和苦难的日子——12月13日，注定不会因为幸存者的逝去从我们的记忆中淡化或抹去。有些事随着岁月的流逝可以随风而去，但是对于曾经饱受日本侵略者蹂躏、伤亡了3500万民众的中华民族来说，历史岂能如烟？

莫忘日俄战争

（忘记过去就意味着背叛）

今年是日俄战争结束100周年，这场发生在中国东北的战争对全世界战争史来说是十分罕见的。日、俄两个帝国主义列强为了争夺中国，在中国的国土上展开了长达一年多的激烈厮杀，衰败无能的清政府非但不抗议，反而自称“中立”，划出一块地方来让人家折腾。在甲午海战中被日本海军俘获的中国军舰也被编入日本舰队，帮着日本人向俄军开战。

100年过去了， 这场战争似乎正在悄悄地从我们的记忆中消退。除了极少数几家报纸和网站刊登了几篇有关的文章或照片外，绝大多数媒体都保持了沉默。问过几个二三十岁的年轻人，只有几个人知道这场战争发生在中国，其余的都说不出是怎么回事。 无论是从历史的角度还是从新闻的角度，我们都不应该忘记这段奇耻大辱。日俄战争不仅给中国人民带来了极大的灾难，而且它也是日本发动全面侵华战争的序幕。

记住日俄战争绝不是一件小事，它应成为我们历史教育和媒体报道的一个主题。近年来，日本右翼大肆宣扬侵略有理、侵略有功，变本加厉地篡改历史，这已激起了曾经饱受战争戕害的亚洲各国人民的强烈愤慨。我们在愤怒批驳日本右翼的罪恶行径的同时，更应时刻提醒自己，不要忘记包括日俄战争在内的中华民族受屈辱的历史。

大脑记忆功能之谜

（记忆的秘密）

据海外媒体报道，德国波恩大学的研究人员经过多年研究，不久前首次揭示了大脑的记忆机制。研究人员发现，大脑中有一种如同“守门人”一样的功能，对涌入大脑内的信息进行分类，即分成需要保留的和永远忘记的两类。

研究人员在研制能够区分大脑内杂音信号的电脑程序的整理过程时发现，当电脑屏幕出现一个词时，总是被测试者嗅觉区的神经元先活动起来，然后是希波区的神经元开始活动。当这两个区的神经细胞同步活动时，目标词就会被记住了。如果没有同步活动，该词汇就会被忘记。

研究还发现，在希波区和嗅觉区之间的“瓶颈”上方有一些杏仁状部位，即人们所知的引发感觉的位置，如果在希波区和嗅觉区正在处理信息时，从感觉核向这两个区域传送信号，“守门人”现象更明显。即如果记忆同喜悦、恐惧或激动这些感觉结合起来，就会特别深刻。

吴文俊记不住生日

（人的记忆有选择性）

我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在运算和公式中。

有人特地选定这一天的晚间登门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”

吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：

“噢，是吗？我倒忘了。”

来人暗暗吃惊，心想：数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？

其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又选攻了一个难题——“机器证明”。这是为了改变数学家“一枝笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作。他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

后来，那位祝寿的来客在闲谈中问起他怎么连自己生日也记不住的时候，他笑着回答：

“我从来不记那些没有意义的数字。在我看来，生日，早一天，晚一天，没什么要紧。所以，我的生日，爱人的生日，孩子的生日，我一概不记，也从不想要为自己或家里的人庆祝生日，就连我结婚的日子，也忘了。但是，有些数字非记不可，也很容易记住……”

翻拍红色经典惹争议

（有一些记忆不容亵渎）

沉寂了一些年的“红色经典”，如今又开始“走红”。它们被改编为各种不同的艺术形式，特别是受众最多的影视作品，重新回到观众和读者面前。《林海雪原》《烈火金刚》刚刚亮相，《红色娘子军》又已开拍，而后面排着队将要搬上荧屏的还有《红日》《小兵张嘎》《红岩》等一长串经典名作。据广电总局的统计，从2002年至今，两年间有近40部“红色经典”电视剧列入规划批准立项，共约850集。

但是在翻拍中出现了许多问题惹来各方人士的争议。“穿林海，跨雪原，气冲霄汉”的侦察英雄，忽然变成了满口酸曲、自由散漫，甚至还因为个人意气就给战友下巴豆、设绊子的火夫；精明、干练、忠诚的地下党员阿庆嫂，一下子成了与胡传魁和郭建光都有情感纠葛的风流老板娘……这些改编，显然让众多熟悉经典、景仰英雄的受众难以接受。改编者自认为符合当今审美、娱乐需求而添加编造的情节、情感以及所谓英雄人物的“成长”过程，偏偏成为观众诟病他们的理由。

可以说，“红色经典”中包含着太多历史的记忆，也包含着一个民族视为至宝的精神财富。改编者有责任尊重这种记忆。

希望“红色经典”的生命力，以及由于改编“红色经典”而引发的争议，能再一次警醒并启示我们，无论时代怎样变幻，总有些埋藏 人们心底的东西，不容亵渎，生生不息——真正的经典，几乎就是为了表现它们而诞生并长存的。

电脑的副作用

（过度迷恋电脑导致记忆力下降）

最新研究表明，如今的年轻人正在变傻。理由很简单，玩电脑。日本的一项调查显示，越来越多的16岁到30岁的青年人因为对信息技术的依赖与日俱增，正受到严重的记忆力衰退的困扰。德国汉堡教育学家彼得施特鲁克说：“电脑的危险首先在于其夸张的虚拟世界，而且它使人坐的时间太久。”在电脑上消耗过多时间和精力，除了会导致身体姿态引起的肢体变形的损害，可能还会带来偏头痛、记忆力衰退、心神不定和注意力不能集中的障碍。

受记忆力衰退困扰的人们抱怨说，他们记不起名字、写过的东西以及约会时间，在某些情况下不得不放弃自己的工作。医生们把这些归咎于计算机技术、掌上电脑和汽车自动导航系统。他们认为这些设备减少了大脑解决问题的次数，造成难以区分事情重要与否的“信息超载”。

一项对150名16岁至35岁的人的初步研究表明，1／10以上的调查对象记忆力有严重问题。日本北海道大学医学院的研究人员说，青年人记忆功能障碍需要进一步研究。北海道大学神经生物学教授泽口俊行说：“他们正在丧失记住新东西、调出旧资料和区分信息重要与否的能力。这是一种大脑机能障碍。如今的年轻人正在变傻。”

移植记忆试验

（记忆可以移植）

一九六五年，美国、丹麦和捷克斯洛伐克的一些科学家做了许多实验，证明记忆可以移植。这些实验中最引人注目的要算是美国心理学家麦康纳尔的蜗虫实验：他反复亮灯并用微弱电刺激蜗虫，这些蜗虫最终形成了触电避光的记忆，随即将其磨碎，喂饲料给没受过训练的蜗虫，后者吃后同样获得了触电避光的记忆。当时麦康纳尔认为，特殊的记忆，不仅存在于脑中，而且遍及全身各细胞。

一九六六年，麦康纳尔考虑到蜗虫属于低级动物，与人类的进化水平相距甚远，他和许多科学家一样，开始用哺乳动物来做记忆移植的实验。他想到，哺乳动物不能像蜗虫那样“吃”进记忆，因为它们有发达的消化道，会将记忆与食物一起消化分解掉。于是，他对大白鼠进行了“注射”记忆的实验：他在笼子底部给予电击，大白鼠立即逃到笼架上，等它跳下来时再行电击，大白鼠又逃上架子。如此反复训练，大白鼠终于记住了这个“教训”，再也不肯下来。然后把这些大白鼠的脑磨碎，将其脑提取液抽出含有核糖酸的物质，注射到从未接受过电击试验的大白鼠体内，结果后者也像尝过电击的滋味，呆在架子上不肯下来。

这些实验结果使一些科学家有理由相信：记忆不仅可以移植，而且可以在实验室中人工合成。人们设想，经过若干年后，也许专门制造特殊记忆物质的专业化工厂，也将像制造录音带或光盘一样投入生产，并为人们的学习和创新服务。那时，人们就真正生活在记忆的自由王国中了。

报恩救赵盾

（救命之恩不能忘）

先秦时，晋国的大臣赵盾有一天在路上遇见一个人因为饥饿而病倒在路旁。一问才知道原来他已经三天没有吃饭了。赵盾给他食物吃，而他只吃了一半，要把另一半留给自己的母亲吃。赵盾就又给了他一筐饭和肉。后来，当晋灵公派人杀赵盾时，有一人突然出现，挡住晋灵公手下的人，救了赵盾一命。后来赵盾得知此人就是他曾经在路上救过的那个人，此人以死报答赵盾的救命之恩。

留住文化的根

（文化的记忆不能丢弃）

“磨剪子来，戗菜刀……”北京民俗博物馆展厅里，不少参观者正在通过点击电子触摸屏感受京城“叫卖大王”臧鸿的原声。剃头挑子、招揽顾客的各种响器、同仁堂的药罐、全聚德的匾额、六必居的酱缸……“老北京商业民俗文化展”上300余件展品，生动再现了老北京的商业历史、三百六十行等民俗文化，让参观者流连驻足。“看这些物件儿，听这些叫卖声，觉得很亲切，总能令我们想起过去的日子。”正在参观的北京市民金桂荣说。一些外国朋友在那里看得津津有味，不时发出欣喜的赞叹声。

然而，就在人们不太遥远的记忆中，浙江定海古城在一片推土机的轰隆声中，成了瓦砾与尘土；另据报载，代表北京民居特色的传统四合院的面积在逐年减少……

中国民间文艺家协会主席冯骥才针对一些地方民间艺术日渐衰落，绝活绝技后继乏人的现状，近年来多次呼吁，如不抓紧抢救，“再过20年，我们原生态的民间文化遗产基本上就会消失了。”

文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留下祖先的记忆，非常重要。

保留城市的历史风貌

（城市的历史需要记忆）

城市和人一样，也有记忆，因为它有完整的生命历史。从胚胎、童年、兴旺的青年到成熟的今天——这个丰富、多磨而独特的过程全都默默地记在它巨大的城市肌体里。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。

城市的最大的物质性的遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居，等等。地名也是一种遗产。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历，并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响亮和夺目的“名片”就是城市历史人文的特征。

应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。因此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为。

对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重、严格、精心。对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼，记忆已经不复存在，本质上仍是“建设性破坏”。我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有实物。那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为失忆症的患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。

李密辞官

（时刻牢记养育之恩）

李密是三国时蜀汉的小官。蜀汉灭亡后，晋武帝看重他的才华，让他做太子侍从官。李密婉言谢绝，说自己自幼是孤儿，由祖母刘氏抚养成人，没有祖母，就没有自己的今天，现在她年老多病，经常卧床不起，需要自己的照顾。而且自己报效国家的时间还很长，而孝敬祖母的时间却不多了。“乌鸟私情，愿乞终养。”这就是著名的《陈情表》。

胡佛和帕德罗斯基

（感恩的记忆不会忘记）

有两个大学生在斯坦福大学边上学边打工。生活太穷了，他俩想和著名钢琴家帕德罗斯基合作，为他举办音乐会搞点钱交学费。帕德罗斯基的经纪人提出要2000美元，超出的才归他们。但是音乐会结束后，两人发现总共只挣了1600美元。他们把所挣的钱全给了钢琴家，并许诺以后挣到钱再还清400美元。帕德罗斯基回答说：“不必这样，先从中扣除你们的食宿费和学费，剩下的钱里再拿去10%，那是你们工作的报酬。其余的才归我。”

许多年后，帕德罗斯基担任了波兰的总理。第一次世界大战后成千上万饥饿的人民在呼救，身为总理的帕德罗斯基四处奔波。美国食品和救济署署长胡佛得到了呼救的信息后，立刻答应提供巨大的援助。帕德罗斯基当面向胡佛表示感谢。胡佛回答说：“不用谢，先生，有件事您也许早忘了，早年有两个穷大学生很困难，是您帮助了他们，其中一个就是我。”

意林故事

记忆的定格

从前，有一对夫妻，容貌都长得非常的美，气质与风度也都远远超过一般人，他们有很好的性情，因此非常相爱相敬。由于他们的外表这么不凡，他们常常整天对坐，互望着对方，经过了很多年，都不感到厌倦。

有一天，不幸降临在他们身上，夫妻两人相继得了眼病，很快就失明了。丈夫再也看不到妻子，妻子再也看不到丈夫，这使两人都深感痛苦和恐慌，丈夫就想：“我的妻子容貌如此娇美，我又看不见，很可能被别的男人夺去，我要好好守着她才行。”妻子的想法也和丈夫一样，她心想：“我的丈夫如此俊秀，虽然眼睛瞎了，一定会有很多女人迷恋他，我又看不见，要好好守着他才好。”两个人都害怕失去对方，于是互相紧紧跟随，一刻也不敢离开，但是因为看不见，心中生起越来越多的怀疑。

这样，整整过了二十年。

有一位远方的名医路过这个城镇，碰巧遇到这对夫妻，名医为他们施药诊治，使他们的眼睛都复明了。夫妻俩见到对方时，同时惊叫起来，丈夫说：“你是谁？你并不是我美丽的妻子。”妻子说：“你不是我的丈夫，我丈夫多么俊秀，并不是像你这种糟老头。”由于他们的心中都保留着美好的记忆，反而无法接受眼前的事实，任旁边的人如何劝说，他们都不肯再做夫妻了。

记住的和忘却的

阿拉伯国家有位作家名叫阿里，有一次他和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人经过一处山谷时，马沙不小心，失足滑落下去。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一条小河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵起来。吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙：“为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事却写在沙子上？”马沙回答：“我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘得一干二净。”

亲爱的同学们，记住别人对我们的帮助、支持和恩惠，洗去我们对别人的怨恨、不满和挑剔吧！这样在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快乐。

人生需要忘却

有一位作家在写了一部引起轰动的小说后，备感自豪。他每天翻着读者来信，听溢美之词，愈发觉得读者是他的知音，对自己的创作也愈加满意，并由此总结出许多成功的经验，想把它们运用到今后的写作中去。可事隔多年，作家再没写出与第一部小说相媲美的作品来，这究竟是什么原因呢？他时时在拿过去的成功作参照，致使下笔时投鼠忌器而无法超越自己。看来，以成功垫脚，有时反而招致失败。

有一位新分配的中学老师接管了一个谁都不要的“烂摊子”班级。这个班级素以差生多、事故多而闻名全校。这位新班主任做的第一件事便是在班上当众销毁学生档案，让那些记载着学生“劣迹”的文件付之一炬。他对学生说：“我不知道你们每一个人的过去，所以大家在我心中都是平等的，崭新的，优秀的。请你们珍惜和爱护自己的形象。”一年后，这个班以“班风正，学风浓”而被评为先进班级。看来，忘记失败，有时反而更有动力博取成功。

人生需要学会忘记。忘记成功，就不会重复自己，不会自恃优越而失去超越自己的锐气；忘记失败，就不会妄自菲薄，不会背负失败的阴影而影响拼搏的信心。

忘却

有人这样问苏格拉底：“苏格拉底先生，你可曾听说……”

“且慢，朋友，”这位哲人立即打断了他的问话，“你是否确信你要告诉我的话全部都是真的？”

“那倒不，我只是听人说的而已。”

“原来如此，那你就不要讲给我听了，除非那是件好事。请问你讲的那件事是不是好事呢？”

“恰恰相反。”

“哦，那么也许我有知道的必要，这样也好防止贻害他人。”

“嗯，那倒也不是……”

“那么，好啦！”苏格拉底最后说道，“让我们把这件事忘却吧！人生中有那么多有价值的事情，我们没工夫理会这既不真而且又没有必要知道的事情了。”

应用与创新

淡忘也是一种快乐

从信息医学的角度来说，人的大脑并非兼收并蓄的储存库。积极的、健康的信息将对大脑起着一种亲和、调谐、“按摩”保护的作用；而消极的信息则会产生恶性刺激，只能增加精神负担，引起神经系统功能紊乱，削弱机体的免疫机制，加快脑细胞老化，导致生活失调和身心状态恶化。有关资料表明，80%左右的恶性肿瘤和半数以上的早老性痴呆都与不良的信息环境和生活中的负面事件有关。因此，抹去滞重、苦涩的记忆，学会理性的淡忘乃现代人驱赶烦恼、消化挫折、清除心理积淤的“洗涤剂”，是一种睿智的醒悟和超脱。

忘却是为了更好的记忆

读高中的时候，我们的一位语文老师非常有名气，他是当时全省仅有的几位特级教师之一，学生都很崇拜他。我向他提起几天前我们在一起刚刚讨论过的一个问题，可他却摇摇头，说不记得了，非常不可思议。

据说他能把新华字典所有的汉字烂熟于心，并能说出哪个汉字在哪页上。而正是这个记忆力惊人的人，却将刚刚发生的事忘得一干二净。

其实用脑科学的理论加以解释的话一点儿都不难。左脑是现代脑，我们出生以后所学到的知识都是由左脑来完成的，经过反复的记忆强化后转存到右脑。理论上讲我们的脑所能存贮的信息量几乎是无限的，但事实上无人能够做到这一点。

记忆的过程是一个知识累加、叠加的过程，必须要不定期地去梳理，将无用的剔除出去。否则不但帮不上我们的忙，还很可能导致思维上的混乱，做不成事情。

人脑就好比一台内存很大的计算机一样，所存的内容越多，当提取有用信息的时候运转的速度就越慢。新记住的知识一般由左脑转存到右脑的大脑皮层的浅表层，往往也是最易被先调出来的信息。积累得越多，压在底层的就越多，当需要的时候回忆所用的时间就越长。从那么多杂乱无章的信息中翻腾出来有价值的东西肯定不是一件容易的事。不分良莠地去记一切东西，到头来可能变得反应迟钝。

一般情况下，人们所记忆的东西，仅在1小时以后就会被忘记一半左右。一天中所经历的事情，在经历1个月后会有60%左右被忘得一干二净。其实人类的忘性比记性好。比如我们吃鸡的时候一般不会想杀鸡的过程；想到死了丈夫的妻子当时痛不欲生的样子，你绝对不会想到两个月以后她会拉着新婚的丈夫欢天喜地来见你。人就是这样一种极易好了伤疤忘了疼的生灵。有了这样一个基础，学会忘却并不难。

学会忘却那些没用的、令人不快的东西是为了更好地记住有价值的东西。适当的忘却是为了更好的记忆。正因为人们善于忘却，才能使内心得以保持平衡。

“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串……”每当我听到这首歌时，我就会想起我七彩的童年。其中有一一件事像大树一样在我的心里扎根、开花、结果。

那是一个风和日丽、阳光明媚的上午，灿烂的阳光照射在大地上，好像在热情地抚摸着大地。有些树叶在树妈妈的怀抱里睡着了。有些树叶在树妈妈的身上嬉戏、打闹，好像在说：“欢迎你们，和我们一起玩耍吧!”

老师让我们到操场上玩“踩影子”的游戏，我们像小鸟一样跑到操场上做游戏。老师先说规则：

1、谁的影子被别人踩了，那么那个人就要站在原地不动。

2、被踩了的人再被别人踩一下，那么他就能动了。

游戏开始了，我们像饿狼似的你追我赶。整个操场成了欢乐的海洋。老师摇身一变，变成了裁判员。

我们全部都去追一个人，那个人就是我们班的跑步健将“飞毛腿”。我们穷追不舍，我想你就是个孙悟空，我就是如来佛，你逃不出我的手掌心。我心生一计，大家张开双臂从四面八方向他合拢，越来越小直到把他的影子踩了。他变成了木头人，他装出一副可怜的样子，让我救他，我一心软便救了他。让我没想到的是他好心没好报，竟然踩了我的影子，我生气极了，不过我也很开心。就这样游戏在大家的欢声笑语中结束了。

童年是美好的，童年的游戏是快乐的，童年美好的记忆更是难忘的。

雨滴溅落在地面上，溅起一朵朵水花，转瞬即逝。唯有那一朵久久不能消失，也正是这朵水花勾起了我童年深处的记忆。

没有豪言壮志、惊天动地的举动，她只是普通人，她只有一颗平凡的心，但她却在儿女中树立起永垂不朽的丰碑，她就是——我的母亲！母亲的笑容那样真，那样纯，没有一丝世事的沧桑和繁杂……那爽朗的笑声，如稚嫩的孩童。唯一证明她在这个世界上生活四十年的痕迹，是她脸上一道道深深浅浅的皱纹。

那天，我感冒发烧，妈妈冒雨送我去医院。在途中，我迷迷糊糊地感觉我靠在一个温暖而有力的肩膀上。我费力地睁开眼睛，看见妈妈凌乱的头发，不知不觉，我又睡着了。不知过了多少时候，我醒来了，看见妈妈趴在我的病床边。我仔细地看着她那张憔悴的脸，棱角分明的脸上有着深深浅浅的皱纹，再看她双鬓已有了丝丝白发。就在这一瞬间，我觉得妈妈老了许多；也许是妈妈感受到了我的目光，她睁开了眼，缓缓地抬头，看见我醒了，非常惊喜，但又忙让我躺好休息，嘱咐我不要再受凉，加重病情。我鼻子一酸，一股热浪涌上我的心头，眼泪止不住地往下掉。妈妈看见了，连忙说：“你这孩子，好好的，怎么哭了？”我檫拭着眼泪说：“没什么，妈妈，你辛苦了，快坐下来休息吧。”……

妈妈！千言万语述说不完你对我的爱，万语千言表达不出我对你的情；是你伴我经历风风雨雨，勇往直前。妈妈，是你的爱为我的人生画出了一道最美的彩虹！妈妈，也是你的爱在我的记忆中增添了一幅美丽的色彩！妈妈，更是你的爱在我童年深处的记忆中成了一颗最闪烁、最耀眼的星星！

[童年深处的记忆叙事作文

童年的往事，犹如那石入碧波的水痕，远了，淡了；小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，历史是未来的童年；甜蜜。天真，却不乏顽皮，那是我的童年。童年里酸甜苦辣的事情样样具全，但只有一件事，却犹如一首唱熟的儿歌，时时萦绕在我的心际。

我是一个爱说爱笑爱唱爱跳爱哭爱叫爱玩闹的花季男孩。我喜爱这世上一切美好的事情，但最爱的还是看好。在我看来，它最富有情趣和教人道理，是了解社会的代名词。因而，我总跃跃欲试，想参与其中。记得那次：

我三姐家是养奶牛的，有一次，三姐拎着奶桶朝那只花奶牛走去，她放下奶桶，拍了拍奶牛的背，双手均匀而有节奏地上下挤起来，只见纯白的奶就挤出来了。我看着三姐上下挥动的手，入了迷，心里一阵发痒，于是对三姐说：“让我来试试行吗？”我走了过去，学着三姐的样子拍了拍牛背，蹲下来，一手揪住它的奶头儿，另一只手从上往下挤，可是一滴牛奶也没见出来。我越急它越不出来。三姐鼓励我：“使点劲儿！你这样子哪年才能挤出奶来呀！”我憋足了劲，一手用力掐着，一手使劲往下拽着。只见牛猛地抬起后腿，不容分说一蹄子把我踢到在烂泥巴上，痛得我半天没站起来。三姐看到我这副狼狈相，笑得前仰后合：“谁让你把它弄疼了，哈……”

我站起来，看看裤子，手上的烂泥，自己也“噗哧”笑了。我来到大花牛的身边，小心地摸着它的背说：“牛‘大妈’呵，牛‘大妈’，你应该‘俯首甘为孺子牛’哇！为人民服务您就不要计较个人得失，有点疼您就忍了吧……”三姐笑着说：“纯粹是对牛弹琴！”

童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。

这次，我们与第二轮一样，一点不同的是，大家更用力，心里抱着一个念头：不管怎样，为了我们的班集体，为了我们的老师，我们一定要赢，一定。对方也许是太累的缘故，谁都没有使太大力，我们却一如既往地拉着。

最后，我们赢了，1：2，大声欢呼着，尽情放肆，大家全沉浸在快乐的氛围里，身边一切都忽视了。虽然这件事过去很久，快半年了，但我依然铭记于心，这次经历是小学里难忘而美好的回忆，同时也是我成长中的一个印记。

至此剧终。

小时候爱听一首歌，歌名已经记不起来了。但清清楚楚地记着其中的一句，也是最喜欢的一句：“磨剪子嘞——锵菜刀——”。我也不知道为什么喜欢——我小时候经常这样，挺奇怪的。小时候非常非常喜欢听这首歌，每天都要听两三遍，起床听，中午晒太阳的时候听，晚上睡觉了也要听。

有一次到乡村去游玩，站在将要收割的金色麦田旁边，感受着柔和而又温暖的、同样是金色的阳光，与暖风。突然听见从乡村里隐隐约约传出一句老头唱的歌谣：“磨剪子嘞——锵菜刀——”，从此我就记住了那句隐隐约约的歌谣、乡村和那一片将要收割的、翻滚着金色的麦浪的麦田，以及那同样是金色的阳光与暖风。

过了好些时间，一年夏天，我在姐姐家玩，想歇息了便打开阳台的窗子，晒着太阳往楼下看。忽然，我又听见了那句歌谣“磨剪子嘞——锵菜刀——”，同样是位老头唱的。我努力探头往发声源那里望，但是没望见一个人，更别说唱歌的老头了——因为那里有一片枝繁叶茂的树林。于是，这段记忆也被镀上了一层金色。

现在，每当耳畔响起“磨剪子嘞——锵菜刀——”的歌声时，我总会放下手头的事情，迅速打开窗户，一边听，一边寻找唱歌的老头。虽然我总找不到，但是我相信我会找到他，因为我听到的是那么熟悉的歌谣！

其二·绿洲

过去，姥姥家的楼底下有一片绿洲，那是怎样的一片绿洲呀！有两片树林，树林里的树一棵紧临着一棵；地上长满了碧草，被人踏过无数遍的小道上也有把腰杆挺得笔直的草，草是一株连着一株，上面开着紫色的小花，一直有蜜蜂和蝴蝶光临这里，仿佛这里就是它们的家乡一样；南边有一片很高的草长成的草地，里面有许多许多竖着剪刀须的翠绿的蚂蚱；被高的矮的草覆盖着的土地一直是湿漉漉的，仿佛永远不干竭一般；随随便便挖一块土，无论深浅和宽窄，只要挖土了，就能捉到一堆活蹦乱跳的蚯蚓。那是多么神奇和欢乐的绿洲呀！

我们小孩子和老人们都喜欢拎一把凳子到绿洲里去坐一坐、聊聊天、玩一玩。在夏天，楼下的绿洲是最受欢迎的地方——无论天气有多热，往绿洲里一坐，立马心旷神怡，特别是最中央。因此，去晚了就只能坐到绿洲的边缘去了。

我那时最喜欢挖蚯蚓。无论挖走多少蚯蚓，下一次去收获依然是极多的。我还摸索出了一套捉蚯蚓的办法：在草地上放几块砖，下雨后把砖掀开，就有好多蚯蚓了。这个方法特别省力气，而那时雨也多，好像老天爷特别支持我一样。除了捉蚯蚓，我还爱玩泥巴，当然不是搅个稀糊糊，我是玩“泥巴建筑”。有一次我用泥巴搭了一座桥，还有一次建了一座古城呢！所以每逢周末、节日，我总要去姥姥家，然后喊一声“我到楼下玩去啦！”，就风一般跑到楼下去玩了。

可是后来，有一队工人来这里，砍掉了大部分树，施工时又踏平了草地——从此绿洲就一蹶不振——再后来高草丛铺成了停车位，草坪和蚯蚓被封杀在了水泥砖块之下——绿洲没了。但我总想什么时候能从砖头缝里钻出来一株青草——我心里还有着那么一片绿洲。

其三·花圃

夏天，人行道旁的花圃里长满了又高又大的指甲花，开出了大朵大朵的艳丽的指甲花，叫我看得忍不住想摘下一朵。或者在家种一株，看它挺直腰杆、抽出叶片、绽放花朵，都是一种享受，都能感受到愉快。最喜欢的是收集这种花的种子。这种花的种子长在一个荚里，种子成熟后变得很脆。这时候就和伙伴一起去收集种子，比赛看谁收集种子时荚不破又收集得最多。

现今路旁的花圃去陪伴绿洲了，但在我心中，花圃同绿洲一起存在。

其四·田头的烧烤

小时候，最喜欢去姥姥家，除了去楼下玩，还常在夏天和秋天的周末里和姐姐、小姨一起去乡村田头烧烤。夏天和秋天，收了庄稼，农民不要的秸杆都扔在地头，烧烤就变得简单了许多。只用拿上打火机和两三个土豆或红薯，就出发啦。走到乡村，随便找一个田头，抱一团秸秆，找一处安全的地方，火一点，土豆红薯什么的往里面一塞，就在旁边边玩边等地蹲在那里。火一灭，立马上去，不顾烫手烫嘴的剥开就往嘴里填，好像没吃过土豆红薯一样。吃完了，就在乡村里游逛游逛，通常玩一下午才回姥姥家。

如今，“烧烤三人组”解散了。每当夏、秋季的周末在家有点空闲时间，就一边晒太阳，一边望着土豆或红薯，一边回忆着金色下午的烧烤。

其五·雨中的游戏

姥姥家楼下的绿洲还存在的时候，夏天每逢下雨，只要不是暴雨，我就特意穿上一件厚点的衣裳，飞奔下楼。到楼下，那时腿脚还麻利的姥姥也跟了下来。我就走起积了许多雨水洼的道路来，姥姥就说：“别踩水坑啊！”我就偏往水坑里走，还得意地把水坑里的雨水跺得老高，“啪啪”响。跺过瘾了，就在雨里跑起来。等雨下得大些了，我就往绿洲里一钻，避雨。一会儿姥姥就上楼拿伞，再打着伞过来“护送”我啦。

有时下起了雷暴雨，我和姥姥就躺在床上数闪雷。数着数着，姥姥就睡着啦。我却睡不着，直到雨停了、姥姥睡醒了才模模糊糊地要睡着——炸雷声太响啦！

康乐县虎关初级中学 八年级 杜娅召

每个人的童年都是五彩缤纷的，有喜、有怒、有爱、有乐。金色的童年总会给我们留下深刻的印象。因为它其中有喜有乐，童年时是痛苦的，因为它少不了怒和哀。当然我们每个人的童年都是在喜怒哀乐中度过的。金色的童年带我们度过儿童时代，悄悄走进了青春。

现在的我已经是八年级的学生了，再也不想童年那样幼稚，那样任性了。

记得刚上小学时，我还是一个什么也不懂得六岁儿童。到学校不敢和别的同学说话、玩耍，只有独自坐在座位上发呆。有一次，一个伙伴儿跑过来，调皮的用手打了我一下，当时我就“呜呜”的哭了。我真不明白，我当时为什么会那么脆弱，那么胆小呢？为什么和小朋友连话都不敢说呢？真是越想越有趣儿。

三年级时，我马上德克也逐渐变得有难度了，我也逐渐懂得学习了，再也不像一年级一样，什么都不知道，。那时，我的朋友也比较多了，也喜欢和他们一块儿玩耍了。

到了五年级时，我对学习更加理解——学习要靠自己，也是将来为了自己，素以我就更加努力学习，把握住了机会，考入了初中重点班。

而到了现在我才真正明白，在学习生活中，不仅要靠自己，还需要他人的关心与帮助，这样才能不断进步，努力进取。

现在我们是初中阶段，重要的是把握机会，让我们像早晨八九点钟的太阳，用知识武装自己的头脑，让青春焕发光彩。展现真货的魅力。

我们既然生活在春天，就不要去做秋天的事，过早的成熟就会过早的凋谢，让我们把青春的事儿，一块儿尘封进那红色的记忆。而后，你会觉得青春的阳光依然灿烂。青春的生活依旧美好。

指导老师：司永胜

[关于《童年的记忆》初中作文

在家里，妈妈总会和我提起她小时候的一些趣事，姥姥也经常提起一些趣事。我对她们所说的事情非常的向往，因为我现在根本见不到她们口中所说的放学时所见到的“火烧云”、也听不到夏天青蛙快乐的叫声、更没有放学后小伙伴们跳橡皮筋的那种酣畅淋漓的快乐，真希望能回到那个干净无污染的记忆年代……

听妈妈说，她小的时候，在姥姥家房后不远处有一个小水湾，水里有欢快的小鱼和小虾，水面上还总是有一些绿色的小蛇在游。一到夏天下大雨或暴雨以后，水会顺着村中间唯一的一条泥土路，一路流下，开创出一条美丽、欢快的小溪流。水很清澈，里面的小鱼、小虾全都藏不住了，这时妈妈和小伙伴们会挽起袖子，一起光脚跑到小小溪流中玩耍、嬉戏，顺便捉小鱼、小虾。有的孩子还想回去熬鱼汤喝！不过有时候大人的三言两语就打消了孩子们的兴致，孩子们虽然不满，但也无法违抗大人的命令。只好把小鱼小虾放了。

雨后还有彩虹，妈妈和小伙伴们努力地数数彩虹到底是不是书本上说的7种颜色，结果，没数清，而且是怎么数都数不清……

妈妈小时候还经常和姥爷上山里种地，她总是喜欢把野花摘下来，戴在头上。她说秋天的野花最美，开的活泼、灿烂，在秋风中潇潇洒洒，别有一番滋味。

冬天是妈妈最喜欢的季节，因为可以和小伙伴们溜冰、打雪仗。那时的妈妈是多么快乐啊！那时候，经常下雪，雪要是下了一晚上，第二天早晨起来就会发现，门前的雪都可以埋到小孩子的大腿根了。冬天路上的雪太厚了，走路需要大人铲雪开道，要不然啊，小孩子在雪窝里走不动啊！没法去上学！鲁迅先生的《朝花夕拾》中曾提到百草园的雪，我觉着妈妈说的那个时候的雪和其中的雪有的一拼。

妈妈家的墙外有好几颗大榆树，不过现在就剩下了两棵，需要两个我才能合抱起来。在春天的时候，墙外的大榆树会被大风吹得呼呼作响，妈妈不上学的时候就躺在热乎乎的炕上，晒着春天的太阳，有时会和小姨一起玩，有时会和好朋友玩拍手，妈妈说，别提多么舒服了！

现在的我，想想好羡慕啊！妈妈的童年是多么的幸福啊！想想现在的我们都被束缚了，没有了快乐的翅膀，真是遗憾！现在的我们早已见不到蓝天白云，只能戴着口罩，穿梭在人群中，静静的担心雾霾还会不会加重～吸着雾霾，努力学习吧！

六年级下学期，我们全班集体为升学而忙碌着。不觉，又到运动会了，这是小学最后一次参加的机会，大家都很珍惜，没有谁为了自己的成绩放弃参加比赛。很快，进入紧张的排练。

那是一个阴天，天空乌云密布。我们与“六二”进行拔河比赛，各班派出一人丢硬币，正面为占优势的一方，则反面就是坎坷的一方。我没有想太多，毛遂自荐，自己上了，心里只有一个念头：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家欢呼了起来。

第一轮比赛开始了，我们实力相当，拉去拉来，还是平，大家开始有我们占优势，必胜无疑的想法。因此我们有些疏忽了，对方挺聪明，用力一拉，绳子被对方一下拉了过去。大家呆了，语无伦次……

不一会，第二轮比赛开始了。这次大家来到坎坷的一方，但没有畏惧，意志更加坚定，然而，对方也没有松懈。我们52颗心连在一起，齐心协力，心往一处想，力往一处使，老师在一旁，嗓子哑了，也许是有了老师的动力，我们用力一逮，“我们赢了！……”

一、二轮结束了，打了个1：1，接下来就是最关键的第三轮，大家纷纷在想办法，大约十分钟左右，第三轮开始了。

追溯那记忆的往昔，回忆起那蠢蠢的纯真，我不经意地笑了，有时甚至无法相信曾经的那个傻姑娘居然就是我，

“洗”菜

儿时的我可是妈妈的家务小“帮”手呢！为了体恤妈妈的辛苦，我可没少帮妈妈做家务。洗菜这种简单的事就不用妈妈操劳了！我热情地接过妈妈手中的菜篮子，转身就来到洗衣机前，“轰隆隆——轰隆隆”——大功告成啦！听到声响的妈妈飞快地来到我的身边，只见我正一脸得意地站在那儿看着我的“战利品”。好吧，菜洗得很“干净”，以至于那天午餐的“单一”让我久久难忘！

书“海”

有一句话叫做“在书的海洋中畅游”，于是我用亲身经历验证了这句话。第一步要先造个“海”，于是乎，我在浴缸中放满了水；第二步要选畅游的书，我来到高出几个我的书架前左看右看，抱了一堆自己看不懂的书，想着游完泳就可以了解这些书，心里美滋滋的。就当我将书扔下“海”，让自己在“书海”中畅游时，爸爸出现了，看着爸爸阴沉的脸，我觉得大事不妙，于是选择了走为上计。这“书海”嘛，只能找机会以后再游了！

“墨水”

哥哥的成绩一向很好，家里人总是教导我要向哥哥好好学习，肚子里要有墨水。我人小不懂事，总想不清楚，像哥哥学习成绩这么好的人，是怎么喝墨水的呢？为了满足他们的再三教导，我找来了一瓶墨水。闻一闻，无法形容，尝了尝，似乎没有香味！可是人们为什么要喝墨水呢？或许是我打开方式不对吧？于是我取了一罐糖，加了许多在墨水里，可还是不对，这味道不香，我只得做罢。我想：我好好学习便是，至于墨水什么的也不强求了！事后我委屈地向妈妈投诉，妈妈看着我，摇摇头，无奈地笑了。

傻傻地我就这么长大了！还好，现在的那个傻姑娘身体健康，智力中等。但是我好珍惜那段独一无二的童真啊！

第1篇童年的记忆作文1100字

妈妈买菜回来，刚放到厨房里，弟弟张帆就迫不及待地跑进去了。西红柿，土豆，杨梅，鱼他一个人在厨房里喃喃自语。张帆可真馋。我心想。一会儿，又看到张帆把什么东西一股脑地倒进洗衣机，然后盖上盖子，最后按下电源按钮。听着轰轰的洗衣机声音。原来弟弟也长大了，知道帮妈妈洗衣服了。什么？洗衣服？不是昨天刚洗过吗？那弟弟洗的是？我意识到不妙，连忙跑过去，急切地问：张帆，你在洗什么呀？嘘！小点声。张帆把手放到嘴边，我在帮妈妈洗菜呢，要给她一个惊喜。洗菜？My god！我赶紧把洗衣机关了，打开一看，白菜只剩下了光杆司令，西红柿已经无踪影了，土豆也遍体鳞伤张帆的举动真让我哭笑不得。

看着天真的弟弟，又联想到自己的童年，往事的一幕幕展现在眼前：那时候在庭院中玩耍的我，无意中看到一群又黑有小的小昆虫，还没个芝麻大呢！我很纳闷，不知是何许物也，于是请教妈妈。

她说：这是蚂蚁，一般是黑色的，虽很小，但它可勤劳着呢！

那它会咬人吗？

傻孩子，它怕你还来不及呢！

蚂蚁这两个字在我嘴里反复咀嚼着，我突发奇想，一个伟大的计划诞生了。嗯！执行计划。可是要先捉蚂蚁，可怎么捉呢？我灵机一动，把手指挡在蚂蚁的去路前，示意让它停下，可它却不领情，绕路而行。不行，这只蚂蚁太聪明，换只笨点的。我瞅准了一只离洞穴远的，再次把手指挡在蚂蚁的去路前，它倒好，以为是天梯，顺着爬了上来。我顿时手忙脚乱，不知所措，急中生智，连忙把它吹了下去。噢，虚惊一场！哼！可恶的小蚂蚁，看有你好受的。我跟蚂蚁动起了手，首先瞅准一只蚂蚁，等它爬到离洞穴稍远的地方，然后用手指猛地按住在地上，让它躲闪不及。接着再以迅雷不及掩耳之势把它捏起来，手稍微松一下，只见它还在挣扎。我索性把它的头揪掉了，看你还爬，自此，与蚂蚁结下了仇。捏着它的头，我开始研究起来。咦？这只没有，换一只。这只还没有。不多会儿，一只只蚂蚁丧命于我的实验计划中，不顾蚂蚁的死活，继续我的伟大计划。

哎呦，女儿，你蹲在那儿干什么呢？妈妈问。

捉蚂蚁啊！

蚂蚁有什么好玩的？快去洗手，满是泥巴，脏死了！

我要捉小蚂蚁，揪掉它的小头，掰开她的小嘴，看看它的小斜(舌：小时吐字不清，读音不准)头有多大。

你还想当科学家啊！怎么样，研究出个什么名堂没有啊？

唉！每只蚂蚁都没有嘴巴。

真为小时的无知、无畏、天真、活泼感到快乐，不过也为那次蚂蚁大屠杀事件感到难过。在此向蚂蚁们说声Sorry啦！也希望大家不要再伤害小动物了。

童年的时光，让我怎不留恋，怎不回味！可它却像一根羽毛，一阵岁月风吹来，越飘越远

上海市浦东新区川沙中学南校初一：张雪艳 第2篇童年的记忆作文1100字

第一次听说这个词是在中学的时候，那天我用自习课的时间把同桌程艳霞的椅子修好了。喜得那小姑娘一连说了几个谢谢。弄得我倒不好意思起来，就好像在她伏案熟睡时我偷看她漂亮的脸蛋一样。

放学的路上，说起这事，我开始吹嘘：你们以为我的三好学生奖状是白拿的，我就是活雷锋！王石头对此嗤之以鼻：操，穷装，你啥不帮魏红艳修？我立刻无言以对，我确实没帮魏修过，尽管她和我坐一桌已经快到一年，每天一听见她抽鼻子的声音，我就闹心。那家伙的鼻炎一上火就犯。末了，石头说：你这叫爱屋及乌！我就问这什么意思，他就说，亏你还是学习委员，这都不懂！爱屋及乌就是说因为你喜欢那间房子，就喜欢那屋里的乌鸦。往下他没说，我自然也明白了，回到家晚上睡不着，想这成语，还真有趣，可不是么，因为喜欢程艳霞，她的东西我是没有一样不喜欢的，就是帖在墙上写有她名字的值日生表，我都觉得很可爱呢。

程艳霞是我小学班主任王老师的宝贝女儿。还记得在小学三年的时候，有个冬天特别的冷，我到学校的时候小手发僵脸蛋通红，她住本村早就来了，看我冻得那熊样，就张开两只小手在火炉上烤热，然后捂在我脸上，不过那时除了害羞没有别的，现在想起来，真是受用呢！

我们分开是初二的下半年，她突然有几天没来上学，我就向她同村的同学打听，原来她得了阑尾炎，到县上去住院了。我的心里立刻泛起一种莫名的情绪，闹得我好几天心情不佳。后来长大了，知道那叫牵挂。我不知道哪来的那么大的勇气，平生第一次提笔给一个女生写信。当然不能写我想你之类的，我写道：你是我的好同学，所以我为你担心。希望你要勇敢，不要怕疼。学习的事不要担心，回来后我帮你补课。因为不知道信能不能顺利到她手，就没有多写。

她出院后就没回来，她转学在县里上了学。她看到了我的信，没有回信。是王老师在街上遇到我妈里说的，她夸我是个懂事的孩子。得到了老师的表扬，我却没有高兴起来，因为我知道，我再也不能偷看她那苹果般好看的脸蛋了。

后来，我趁做值日的时候，把她坐过、我修过的那把椅子换给自己。感觉她又回到我身边。

初中毕业时，我报了师范学校。因为上高中家里供不起了。大哥正在上高中，给他送咸菜时他说总是吃不饱～他告诉我说：你考中师吧，吃饭不用花钱。于是我就报了中师，老师都替我惋惜，因我在几次摸底考试时，成绩都是全县前三。班主任老师说，你要是上了高中，以后没准上北大。我说，我还是报中师吧，吃饭是大问题。后来成绩下来了，我成了全县中考状元！

听说，她考上了卫生学校。想写信给她，却没有办法找到地址。所以一直到现在，也没有她的消息。但我一直不能忘记她，她就像一只美丽的蝴蝶，在童年的记忆里翩翩起舞

第3篇童年的记忆作文1100字

一匹一匹的山层峦叠嶂，围着这座小山村，阳光还未普照，幽静的山谷里没有一点声音，这时候任何出行的动物，包括我，走路都静悄悄的，不发出一点声音，生怕破坏了这难得的宁静。只有那不懂事的溪水不小心撞上岩石，发出哎哟的声音。不过那都是轻轻的，轻轻的

走在坑坑洼洼的田坎上，时不时飘来夹杂着乡村特有牛粪气息的空气轻轻地从我鼻子下面飘去，远眺，只有那万顷的田地与那让人捉摸不透的幽谷，它比蒙娜丽莎的眼神更神秘。

我怎么会到这里来呢？这里的一切似乎都很熟悉，但我却怎么也记不起。翻开记忆的相册，我竟然惊讶地发现了与这里风景一样的照片，但记事本里却只字未提这个地名。难道是梦？呵呵，只有梦醒了才知道是梦呵。好好享受这上天赐予我的美丽吧，不要辜负了上天的好意，让这短暂的梦永远刻在我的心里吧。

突然间，一种声音打破了宁静，这不是鸡鸣，而是火炮声，怎么会有这种声音呢？我惊异地想到。就随着声音走了过去，越走越近，我隐隐约约听到了几个小孩的笑声，再走近些，发现他们竟然在一个小山坡上放火炮，我不禁心生怨意，是他们打破了这种宁静。这时我突然发现其中有一个剪着妹妹头的小女孩正在惊喜地看着我。那那那不是小时候的我吗？我也用同样一种眼神望着她，难道她也认识我？

正当我疑惑之时，她突然朝我跑了过来，我以为她要给我打招呼，没想到她跑到我这里只是为了捡我脚下的一根没有炸响的火炮，只见她拿出了一个黄色的打火机，用小手使劲地按了一下，可是火仍然没有点燃，她学着大人的样子甩了甩打火机，然后在按，只见火苗就噗的一下窜了出来，点着了火炮。一下子把它扔到了地上，可是火炮却久久没有响，她歪了歪头，又跑过去捡了起来，就在这时，火炮突然砰的一下爆了，她连忙像触电似的把手缩了回来，用左手紧紧地握住被炸到的那根手指，还好没有出血，我急忙想上去帮助一下她，可我却怎么也摸不到她，我怎么喊她也听不到，这时，有几个小男孩从匆忙忙的跑过来，我惊异了，他们竟然是我的表哥！

我的脑子一下子蒙了，突然之间，儿时在农村过春节的场景，那里的山，那里的事，那里的人，那里的情一下子浮现在我脑海里，这时她像什么都没发生过似的，又根那几个男孩走了。对了对了，就是那时候，那次我和几个哥哥一起去放火炮，结果我不小心把火炮拿在手上放了，对，就是那次，我一下子明白过来，这不就是何家湾(我亲戚所在的那个农村的名字)吗？

这时我一下子醒了，似乎是那里发现了我已丧失曾经的稚气，把我赶了出来。我又听见了窗外在拆重庆宾馆时突突突的声音，呵，可能我的童年也只能像是在梦里一样，只能看，只能回忆，留在记忆中的只有那里的山，那里的水，那里的人，却永远也无法回来了吧