《爱的教育》感慨作文汇编20篇

爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉，其实它的意义已经融入生命。读了《爱的教育》，我更加肯定爱是世界上最美的情感。

《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》了。

《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。

读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。

“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗?

爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。谁在爱，谁就在活着。

这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》，让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量. 文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面，还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心.

阅读《爱的教育》，我们走进孩子的内心，那小小的真、善、美怎能不触动我们的心?书中的老师家长，就如同一个朋友静静地聆听他们的内心。他们更懂孩子，也在爱着孩子。走进孩子的内心，我们的心也会变得稚嫩。这种由孩子带给我们的快乐何不好好地享受，同孩子一起哭笑。那一声声甜美的问候，正是孩子对你的爱，他们更愿意去爱一个爱自己的人，这种爱是世间最单纯、宝贵的。

教师作为师生关系的主导者，需要“有意”地发现、寻找、创设“有情”情境， 运用超乎于父母兄弟的爱，富有更多理性的爱，去感染和培养幼儿的心灵，发展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。

离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开幼儿心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。

《爱的教育》是一本不算很厚的书。但每回捧读，我总感到沉甸甸的。这不仅仅是那一篇篇字字珠玑的文章内容丰富，风格鲜明，让人爱不释手，更是那些作为本书主旋律的一个字——爱，常撩得我心神振奋，情绪激昂。

二年级时，我第一次得到了属于自己的第一本书——《爱的教育》。我近不及待地翻开了书。书的第一页只是讲述开学时的事，虽然看不明白，但也是兴趣盎然。过了几天，我终于把书读完了。这本书确实很有趣。在书里，我认识了大方、仗义的卡罗纳，可怜的科罗西，学习好的德罗西等。我在他们的身上感受到了浓烈的爱。读了这本书，我懂得了爱和感恩。这里面，书当然是功不可没的，就是看了这本书之后，我才懂得了爱。我懂得了爱我的家。爱我的父母，爱我的老师，还有爱我的同学们。

“授人玫瑰，手有余香。”这句话是非常有道理的，我一直都相信，并这样做着。

最近，我读了一本意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》的课外书。这是一本流传于世界各国的名著。

这本书以是意大利小学生安利柯的日记形式写的，记载了安利柯身边许许多多感人的小故事。全书都在宣传爱。爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱家人、爱邻居、爱学习、爱劳动、爱集体、爱和平、爱生活……

我也生活在一个洋溢着浓浓爱意的环境里，我的周围充满了爱：爸爸、妈妈的疼爱、爷爷、奶奶的宠爱，老师的关爱，同学之间的互爱……我多幸福呀!我在充满爱的社会里快乐地成长着!

老师经常教育我们：“送人玫瑰，手有余香。”我一定要珍惜各种各样的爱，努力地学习，以优秀的成绩回报社会，

今天，我读完了《爱的教育》这本书，深有感触。

《爱的教育》这本书是小男孩——安利柯的日记，他以一个小学生的角度来感受老师和学生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之间的天伦之爱，完全用爱去对待身边的点点滴滴。

这本书中的文字虽然简单朴实，却触动着我的心灵。爱，一个平凡而又难以理解的字眼，充斥着我们的生活。爷爷奶奶时时刻刻关心爱护着我，爸爸妈妈耐心教育着我，老师同学细心关注着我······可我有时却很任性，无礼，丝毫不领情。爷爷奶奶来我家玩，而我却处处为难他们，一会儿说他们鞋子脏，踩到干净的地板了;一会儿又嫌他们话太多，处处管着我;一会儿又找了个理由说他们妨碍我学习了，让他们早点走。爸爸妈妈特意在星期天买来很多好吃的，想让我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋着一大股气，发泄了出来，由此对他们“大发雷霆”。他们拿来香蕉，我说不好吃;他们叫我吃饭，我说不高兴;他们说我太懒，我竟然来了个“大闹天宫”。唉!现在反思一下，我那时确实不好，太刁蛮，太不懂事，真的太让人操心了。所以我决定，以后我一定要用充满爱的心情去对待每个人，每件事，同时也要学会接受爱，传递爱，在家里做一个乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社会上做一个播撒爱的“阳光小天使”。

爱，可以传递，爱，可以充满天下。让我们每个人都插上爱的翅膀，做一个“爱心天使”，让世界各地都洋溢着浓浓的爱吧!

时间就像一位旅行者。也许，正是因为它无法挽留，人们才发出了“时不待我”的感叹；也许，正是由于时间不停地流逝，人们才发出“时间就是金钱”的感悟；也许，正是时间让人们拥有许许多多的往事，让人们深深懂得“老大徒伤悲”的遗憾；也许，正是时间让我们体会一切，我们才明白珍惜时间就是珍视生命，生命的航程要搭乘时间之舟一起扬帆的道理。

有谁能够逃脱时间已流逝的命运？时间就是一位调皮的孩子，在老人脸上刻画上一道道的“刀痕”，时间给少女添上一丝红晕。那些在家里独守空房的老人，也许他们正在后悔没有享受美好的时光就老了……才会发出“时不待我”的感叹。

时间就是幸福，只有牢牢地抓住它们才不会溜走，所以要好好的抓住时间。

我很幸福，是时间慢慢地让我知道什么是幸福。时间是一位老师，教会我道理；也是一盏灯，照亮了我前进的道路。

有时，短暂的一瞬间会化成永恒，因为它留在了人们心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，因为浓雾和风沙埋没了他的脚印。——时间都去哪儿？

[感慨时间去哪儿了的作文

在一口气读完《爱的教育》这本书的时候，不禁令我想起了这样一首歌，“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是啊，全世界都需要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱，亲朋好友之间的爱，陌生人之间小小的关爱……《爱的教育》近乎完美而又为人们熟悉不过的亲子之爱,师生之情，朋友之谊，爱国之恋……因此，它让我感动的同时，也让我陷入了对爱的思索。

爱就像空气一样，每天都在我们身边，又最容易被忽视。但是我们的.生活中一刻都不能失去它，它已经如同血液一样深深地融入了我们的生命。就如“陪护爸爸”中，少年听说父亲住进了医院，便马步停蹄地来到了医院，想要照顾父亲痊愈，但是由于医院的疏忽，少年被领到了一个陌生人的病床前，他一直悉心的照顾这个素不相识的“父亲”，直到“父亲”幸福地离开人世。当少年知道他照顾的病人并不是父亲时，他是完全可以离开的，但是少年却留了下来，他自己也只不过是个孩子，难到这不是爱的体现吗?

的确，社会上无时无刻不充满爱。在这里，我懂得了：一个人如果心中没有爱，那么他就等于失去了一切，因为爱，使我们心灵相通，爱，使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖的手，让生活中处处开满真，善，美的鲜花。

我在昨天读完了《爱的教育》这本书，令我大有感触。

这本书跟其它书有点不同，是以日记的形式来写一个三年级学生一学年的事情。“写”这些日记的人叫安利柯，还有他的爸爸妈妈。这本书一共写了十月到次年七月共十个月的故事，让人充分体会到当时人们的生活状况，还能知道学校里孩子们的成长。

任何家长一定都爱他的孩子，但是一定要搞清楚要怎样爱才是最好的，否则会适得其反。《爱的教育》就给了我们许多帮助。如：“作者”的父亲不准他当着小石匠的面去掸掉小石匠留在椅子上的灰，还有，“作者”的母亲不许他在失去母亲的卡隆面前扑向自己的怀中，这些细节都是让孩子明白尊重别人，才能尊重自己，才能获得真正的的朋友。

我们每个人都需要爱心，而爱心常常就是别人真诚的帮助。别人真诚的帮助很多。我们班上哪个人生病了离他家近的就会帮他抄作业，放学后再送到他家。如果那个人的笔忘带了，总会有人借他一支笔，并嘱咐他不要再忘带了。这些都是同学之间的用“心”帮助。

这本书的原名叫《心》。所以，我们要用心对待他人，对待自己。

暑假里，我读了《爱的教育》这本书，它让我十分感动。

从这本书中我才体会到友谊是可贵的，如果你不去珍惜他，它就会很快就会消失。读过了《爱的教育》后，我终于知道了什么才是真正的友谊。

当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀!他真的好英勇啊!这时我的心中感受到一股强烈的爱的力量涌入到我的心田。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他。如果在一百个人中，其中不一定会有一个像卡罗内一样的人!当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了!没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤，甚至想进入这个书中替老人讨回公道!但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛模糊了，因为我当时并没有想到他会很有勇气的站出来向老人非常诚恳道歉!这代表着他与老人之间的一份情感是分不开的。

人与人之间最珍贵的就是友谊，如果你失去了友谊，就等于失去了朋友、同学。《爱的教育》可以告诉我许多东西，也告诉了我人生中许多无比重要的东西。

我们都要以真诚的心去对待别人，这样别人才会用真诚的心去对待你。在以后的时间里，我一定要以这样的心态与每位朋友同学相处好。

莎士比亚曾说过书是全世界的保养品。而爱的教育，就是滋润我心田，荡涤我心灵的指明灯。

书中的卡隆把我感动了，他为人友好以诚待人保护弱小，它就像白衣天使一样永远为人民服务却从不喊一声累。书中的洛佩蒂，让我流泪了，他舍己救人，他为救了一个一年级的小同学，失去他那宝贵的双腿。书中的小石匠让我震撼，他的父亲就像魔王一样，打他骂他，可他还是忍住了。赢得了班级第二名的优异成绩这就是爱!书中的主人公安利柯，让我惊呆了，他知错能改，真是见兔而顾犬，来为晚也。忘羊而补牢，未为迟也。

我们身边也有爱的力量，记得有一次我们班的打印机坏了，那天下午我们学校要进行一次大型的考试，刚好中午就来了一台崭新的打印机，是我班同学送赖的，这就是爱的力量。

这本爱的教育真正地把我感动了，这本书里有无数的关心爱护宽容理解勇气还有希望。而这些用一个字来概括就是爱，我把它视为我最喜爱的一本课外书，希望大家也能留意爱的使者。

这本书原名为《一名意大利小学生的日记》，作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见、所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度、不同情感和不同的处置方法。

书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面一直印在我的脑海里，久久不能抹去。

这本书是通过对生活朴素的描写，使人感受到人与人之间是多么需要互相关心。互相理解。互相帮助！而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多，可是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人、卖炭人父子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情。

这本书让我学到了对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘、对同学们的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的帮助和尊重、对祖国的热爱、对英雄的敬仰，要做一个勇敢、正直、不图回报、善良的人。

“沙沙…沙沙…”。

睡得有些烦闷了，思绪万千，交织缠绵，已了无睡意，索性清醒。

一楼一夜听春雨。

夜如墨染，顷刻间我也融入了这浓稠的夜色。我望着窗外那不知名的大树，他，似乎也望着我。浑然不觉，他已经和五楼一般高了，粗壮的树干撑开嫩绿的伞，在雨中有些不知所措。是啊，这是春的第一场雨。

我来到这儿时，他就在了，我却从未仔细看看他。他一直在这里。本以为不会再回到这里，父母却突然有了主意，说是回来看看，这里承载着他们当年美好的时光。兜兜转转，终究回到了这里。凝望片刻，我感到些许悲凉：大树啊大树，你孤身于此，一定很寂寞吧。

你会难过吗，你的家乡又在何处，你有所向往吗？

有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许可以消减，而你，却似茫茫天地间的“余舟一芥”。无论开心或是难过，晴朗还是暴雨，你只能独自面对。想到这，心中不由得生出一丝怜悯。

夜空很黑，雨水抚弄着这天地。“沙沙…沙沙…”似乎是在解释着一个说不出的痛楚。而我，有足够的耐心倾听你所有被世界忽视的小秘密。

入夜渐微凉。

些许凉意从脚底漫向心头。我想，你一定很冷吧。不知是雨水的吹打，还是天气冷的缘故，你似乎有些颤抖。你一直在这里，任风雨雕琢，四季轮回，花开花落，人来人往…我又不得不感慨你的坚毅和执着。或许有时世态又太残忍，你闭上了眼，不忍注视。一批又一批的人从你身边路过，一个又一个的故事在你身边演绎，你会渐渐漠然吧，一切对你来说，已不再新鲜。

清晨，一缕阳光斜斜地雀跃在屋内，像一个个小精灵。

昨夜我竟不知不觉地睡着了。收拾一下匆匆起床了，急忙朝窗外望去，你似乎没有改变，你依然在那里，似乎在等着些什么…沉默，毅然而又坚定。

你对一切世俗仿佛熟视无睹，而我又无法揣测。

经过一夜的洗礼，你似乎收拾好了自己。准备面对新的一天，或许你在期待着什么，而报以你的，又会是什么？谁都不知道。

这一周，我怀着激动的心情迫不及待地看了名着——《爱的教育》。在三年级时我也曾学过《爱的教育》里面的几篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。

书中以小学生的口吻，记录了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事中的主人公主要是学生、老师，以及学生的父母等平凡的人。他们都具有高尚的品德。作者亚米契斯把这部日记体小说写出了他们对祖国和人民、对长辈和同学之间深厚而真挚的爱。

其中让我最感动的两篇《雪球》和《访问负伤者》。它们讲了评价公安利柯的同学卡洛斐玩雪球时不小心打伤了老人的眼睛。卡隆陪伴着卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆让我感到无比的欢喜！朋友做错了事，陪伴他道歉，让他感到温暖；朋友做错了事，应用自己的一举一动来告诉他：做错了事就应该承认错误！第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在为卡洛斐着想着。不久，卡洛斐来了，送给了老人一个礼物——正是他平时费尽心血，如宝贝般珍爱的集邮册！这个比他生命还重要的东西，竟然用来做赠品！这时，我不禁为老人的宽宏大量而赞赏，为卡洛斐的诚心诚意而赞扬！

《爱的教育》告诉我们：爱能让大家变得正直、仗义、勇敢。

爱是一丝春风，给人以清爽；爱是一阵香气，给人以芳香；爱是一句“对不起”，给人以真诚！在生活中，我们应该用自己的一点一滴关爱，让人间充满温暖，让世界充满爱！

四年级：xxx

点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章有详有略，言之有序，内容生动具体。语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

美中不足的是：文章语言比较朴实平淡。感想感悟偏少。

作者可以通过修辞手法的使用使文章更加生动有趣，多加些人物的品质与自身的感悟。

点评老师：xxx

人有的时候就是这样，常常忽略所拥有的，失去时才发现这一切的珍贵。对自己的家人多些关心吧，因为你不知道自己可以拥有他们多长的时间，也不知道自己能陪伴他们多长的时间，能让他们幸福的时候，就尽力的去做吧。这一生能成为家人，是一种缘份。去爱爱你的人让他们幸福，就是自己的幸福吧。呵，又开始回忆了，还真是老人的习惯，只是，当人去回忆的时候，却发现自己原来丢掉了很多东西，也失去了很多东西，生命中就是如此呀，得到的同时，也在失去着。美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无祭佳人兮，不在这东墙。将琴代语兮，聊写那衷肠。何日见许兮，慰我旁惶。原言配德兮，携手相将。不得于飞兮，使我这沦亡。不过，还是觉得在忙碌的同时，别忘了回头看看关心你的人，支持你的人，和爱你的人。享受并拥有生活。。而不是只为了生活而生活。晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘闹？路迢迢，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老，山，依旧好；人，憔悴了。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？

帘外雨潺潺春意阑珊，罗衾不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢，独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间，春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又多风，故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

是啊，人生，活在世界上就要体验生命的价值，学会接受人生的考验，人生道路总不会一帆风顺，人生难免有挫折，我们要坦然的去面对自己的人生！其实一个人能否成材不在于智力的高低也不在于客观环境的好坏，而在于是否具有坚强的意志，只有意志坚强，才能顺利的走完这条漫漫人生路！

[感慨_初二作文700字

《爱的教育》这本书采用日记的写作方法，讲述了一个叫恩利柯的小男孩的成长故事，我最喜欢的是每月故事——撒丁岛的鼓手。

它讲的是意大利1848年7月24日古斯托战役的第一天，一个步兵兵团的团长被派到一个高地去占领一个小房子，可是，他们遭到了敌人的猛烈攻击，于是，他们派一个14岁的小鼓手去送请援兵的纸条，小鼓手下到房子底下，去请援兵，可是敌人发现他了，他的腿中弹了，但他还是把纸条送到了。援军把敌人打败了，让他去送纸条的上尉也负伤了，他俩在军医处相遇了，令上尉惊讶的是，小鼓手的一条腿没了，上尉说：“我只是个上尉，而你是个英雄!”

他虽然只不过是个平凡无奇的鼓手，却勇敢地拯救了六十多人的生命。敌军罪恶的子弹击中了他，由于失血过多，他脸色苍白，身体极度虚弱，但是仍然坚持完成了任务。战友得救了，他却失去了一条左腿……看到这里，一股从未有过的敬仰之情从我心底升起。的确，小鼓手的确是个英雄!

虽然他是意大利人，但是，他的这种精神是所有国家、所有地区，所有的人都应该学习的精神，那就是：爱国，把国家、人民的利益置于第一位!虽然现在是和平年代，但是，认真读书，提高素质，培养情操，增强爱心，长大以后对国家和人民多做一些有益的事，这也是一种爱国的方式。

他，是怎样一个人：精书法，善绘画，才华横溢；他，是怎样一个人：身为帝王，却晓诗词，通音律；他，是怎样一个人：沦落为亡国之君，却被后人所传颂……翻开被历史尘封的书页，回首望南唐，追溯“千古词帝”的跌宕人生，领略南唐后主的风流。

身为帝王，他不理国事，一心沉迷于享乐。“红日已高三丈透，金炉次第添香兽。”富贵奢华的宫殿内，他歌舞升平，吟诗作对；“晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。”夜色阑珊，他与美人轻歌曼舞，寻欢作乐。国家安定，“寻春须是先春早，看花莫待花枝老。”他在皇宫禁苑中饮酒赋诗，何等风流？词风柔美，处处彰显一位年轻君主风流倜傥、豪迈清雅的浓情逸兴。

江山如画，沙场无情。在那个金戈铁马、动荡不安的年代里，身为帝王，他又怎能把酒邀月，看淡战争的残酷，百姓的疾苦？即使他憎恶官场的尔虞我诈，憎恶诸侯的勾心斗角，憎恶敌国的眈眈相向，置身其中，他又能有什么选择？如果说这样一位富有才情的词人，是被身份所累，那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古绝唱，又是出自有怎样身世的人之手呢？国家灭亡，他沦为阶下之囚。对于他的命运来说，这可能是最大的不幸，但对于他的文学创作，却是一个极好的转机。经过岁月的洗礼，他的词褪去了昨日的浮华，不见了昔日里雪月的温情，留下的是“一纸伤心泪，满眼里乡情”。“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”一位伤心人，见了自然岁华变迁的情景，又是怎样一番感慨啊！朝雨寒风苦苦相逼，摧残着春意，凄神寒骨悄怆幽邃，联想到自身的境遇，着实令人心痛。“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”没有镶金嵌玉的词藻，却无比精确的流露了他的心声，风风雨雨中韶华消尽，诠释得最为传神的便是一句“人生长恨水长东”。

“春花秋月何时了，往事知多少……”正是这样一首堪称千古绝唱的词作，竟成了他为自己修建的坟墓。“往事”，“故国”，“朱颜”无不寄托了他对旧时江山的怀念，也就是在当时统治者的一念之间，认为他“人还在心不死”，一杯毒酒让他的词作《虞美人》成为了终点。一代能诗善赋的风流帝王，永远定格在了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的意境中。他“剪不断，理还乱”的人生，也就此终结。

无论他在治国之道上如何，无论他的下场如何，后人总会赞扬他，传颂他。花间之词如古玉器，贵重而不适用；宋词适用，而少质重。李后主兼有其美，更饶烟水迷离之致。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。经千古而不衰，必有其玄妙之处。他，李后主，给我以无限感慨。

最近我读了《爱的教育》这本书，让我知道了许多关于爱的故事，这本书的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，讲述了他十个月在学校、家里、社会的所见所闻，和他家人的信，和老师讲的动人的每月故事。

其中，最让我感动的是“费鲁乔的血”，这是一个每月故事，不过却令我非常难忘，主要讲的是在一个风雨之夜，一个叫费鲁乔的少年很晚回家，外祖母非常担心，看到他浑身是泥，上衣撕得粉粹，额头也被打破了，外祖母看到了费鲁乔受伤之后就就责备了他。可一个强盗进屋要求他把他老子的钱交出来，拿完之后强盗的面具忽然不小心掉了下来，给外祖母认了出来，他就马上拿出短刀捅了过去，可就在这个时候年少的费鲁乔用自己的身体保护了外祖母，就在这个时候外面刚好来了个乐队吓跑了强盗，这时的费鲁乔已身受重伤了，但他还是用了最后的一口气说出了自己的心里话，说完后就死去了。我从中体会到他对外祖母的爱超越了他对生命的珍视，这一壮举令我震撼，这种爱令我动容!

这本书讲述着100个与孩子们有关的故事，扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等，体现了他们的纯真善良，从中使我感受到了人类是多么的需要互相关心、互相理解、互相帮助啊，而这种关心与理解都是离不开一个东西——爱!

这本书同时描写了一群充满活力的孩子、善良纯真的安利柯，是非分明的长隆，品学兼优的伐洛克……，他们每个人都有自己独一无二的特点，但他们身上却都有一个共同的东西——对自己祖国深深的爱，对父母、师长、朋友的真挚之情。

读了《爱的教育》之后，我走入了他们的生活，目睹了他们怎样学习与生活和怎样去爱!

最近我读了一本书——《爱的教育》这本书。书中的每个故事都很感人，让我读了爱不释手。

这本书里，我最喜欢《佛罗伦萨尔的小抄写员》这个故事，文中主人公叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生计，每天半夜，他偷偷起来替父亲抄写文件，一直写到深夜。日积月累，他越来越疲惫，严重影响了学习，父亲误以为他学习态度不好，对他的态度越来越恶劣。叙利亚心如刀绞，他不止一次地想：告诉父亲吧!告诉父亲吧!可是话到嘴边，他怎么也说不出口。到了半夜，因为习惯使然，他还是起来了，他又继续帮父亲抄写文件。他想，还是一直瞒下去，多帮爸爸做些事吧!于是他加倍努力，确保自己功课好的同时，继续帮爸爸做事。

叙利亚是个多么懂事的孩子啊!对比之下，我很惭愧，以前我不知道体贴父母，只知道自己吃饱喝足，舒舒服服就可以了。从没想过父母每天早出晚归，工作已经十分劳累。回来还要给我们做饭，忙忙碌碌，非常辛苦。可我不仅不体谅他们，有时还惹他们生气，从来没有顾及他们苦不苦，累不累?有一次，我看完电视就上床睡觉了，忘了写作业。到了学校，我被老师严厉地批评了一顿，回到家我还责怪父母没有提醒我。现在回想起来，我觉得自己真是太不应该了。比起叙利奥，我的这种行为真是令人无地自容啊!

叙利奥是我们学习的好榜样。我要像他一样，学会体贴父母，理解父母，做一个懂得感恩的好孩子。

爱，无处不在。我曾经看过一本名著——《爱的教育》，它是一本以爱为主旨的小说。

《爱的教育》这本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见，所闻和所感，其间还包括父母他写的许多劝戒性的，具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。

爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种.种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。通过塑造一个个看似渺小，实是不平凡的人的形象，在我的心中荡起一阵阵情感波澜，让爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。在我们生活中，这些爱都是存在的，它需要我们去用心发现、去寻找，同时，也需要我们去创造。《爱的教育》这本书就是为了让我们懂得一个道理：爱，无处不在。读完着本书后，我曾想过：我，是否也得到过别人的爱，而我，也是否去爱过别人呢?现在，我终于明白：爱，就在每个人的身边，关心同学是一种爱，帮助有困难的人也是一种爱。我们应该用不同的方式去“爱”别人，只有这样，世界才会更加光明，更加美好。

爱，无处不在。《爱的教育》一书，让我学会了去爱别人，也明白了每个人都要珍惜别人对自己的爱……

在这三天里，我读完了一本书,叫《爱的教育》，我读完这一本书，就不禁想起这样的一首歌，“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，是啊，全世界都需爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱、亲人和朋友之间的爱，陌生人的一小小点的关爱。

《爱的教育》这一本书吸引的地方正在于此，它在平凡而细腻的笔触中娓娓道出这近完又为人们熟悉不过亲子之爱、师生之爱、朋友之谊、国家之恋、书中没乏味的说教，因此，它让我在，让我感动的同时也让陷入对爱的思索。

的确，社会上无时无刻不充满着爱，比如在1998年的抗洪抢险斗争中，几百名战士奋力协助，为了老百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。比如在非典的里面的非常时刻。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖的双手，让生活中处处开满真、善、美，的鲜花。

《爱的教育》这本书，作者经过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现教师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和欢乐!

《爱的教育》这本书，作者经过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现教师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和欢乐!