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有关互相关爱的作文三篇 作文【汇总20篇】

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老师关爱学生的作文400字

全文共 397 字

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就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们幼小的心田;老师就是一位园丁,深夜依然忘我地耕耘着;老师就像春天的小雨点,把点点滴滴知识撒在到我们的心中。

我的老师都是好老师,他脸上整天挂着慈祥的笑容。他是一位非常优秀的老师,陪我们吃饭,给我们讲故事,教给我们许多做人的道理。

老师,您为了我,为了我们日日夜夜地操劳,这六年,我看到您的头发又白了几根,这几年每一年我都看到您多了皱纹,您对我们说过人生没有不散的宴席,我也坚定地认为过,但是快要分别的时候,我却堵不住自己的眼泪,哭了。因为我舍不得同学们,更舍不得你,因为,这是我的另一个家园她养育着我教育着我,家园里的老师,就好似我的再生父母。

如今块要离开你们了我是万分的不舍,亿分的难安雅啊!看着看着离别的时间越来越近了,我心里十分不舍,老师我爱您,我一定会按照您教我们的去做,学会理解,学会信任。

学会感恩,才会报恩。多一些理解,多一些信任,才会有更多的和平相处。

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篇1:关爱就在我身边作文700字

全文共 725 字

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只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。不久前,我就感受到这样的“爱”和美好。

那天下午放学,刚下公交车,我突然发现天色不对,黑压压的云层渐渐聚拢,越来越厚,越来越沉重。一转眼,就下起了倾盆大雨,大豆般的雨滴哗啦啦落下来。我赶紧狂奔回家。暴雨异常的大,我的全身都湿了。刚走进小区大堂,一位满头银丝、面目慈祥的老年站在门边微笑地说:“小姑娘慢点儿,雨天路滑!”“哦!”我应了一声,放慢了脚步。鞋子带进来好多雨水,光滑的瓷砖地板一下就湿滑了。咦?怎么地上多了块大大的吸水垫?正纳闷呢,就听老奶奶在旁观说:“在地垫上踩踩吧,后面的地板就不湿不滑了!”哦,原来如此,看来物业还挺贴心的嘛!

回到家大概十几分钟后,妈妈让我下楼去大堂取个快件。我一下楼,咦?那位老奶奶怎么还在那里?只见她把刚才被我踩过的,应该也被其他人踩过的湿湿的地垫拿起来,换上了一块干地垫。原来这不是物业放的,是老奶奶放的!正好又走进来几个人,她一一向过路邻居们提醒道:“雨天路滑,当心点儿!”“孩子,慢点儿走,来踩踩地垫”……

正值下班放学回家的高峰时段,陆陆续续走进来好多人。我一边在大堂翻找包裹一边看着老奶奶不停地提醒过路人,没一会儿功夫,地垫又湿了。只见她有些吃力地弯下腰,把湿地垫拖到门边,然后拿起来用手拧了又拧,地垫有些厚重,她拧得有点吃力地样子。我忍不住上前问她:“奶奶,您为什么不打电话叫物业来处理啊?为什么您要守在这里啊?”

老奶奶一边双手捶着腰一边笑着说:“突然暴雨,物业好多别的紧急事情要处理呢!刚才我家孙子进来时在这里滑了一跤,我就想着可不能让其他孩子再滑了呀!”瞬间,我感到一股暖流在身体里涌动。多热心、多善良、多可敬的老奶奶啊!她用她的爱心给邻里们带来了暴风雨天的安宁。

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篇2:关爱的眼神作文600字

全文共 619 字

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十二年的成长路上,我知道了爱,还有他们那些关爱眼神

一、家人的关爱

还记得,有一次和奶奶因为一点小事吵了起来,吵得不可开交,热火朝天。吵完以后,生闷气,自己一个人在房间里看书。看着看着,不知不觉睡着了。

醒来时,发现奶奶正在旁边静静地拉着我的手,陪伴着我,好像在守护着一个宝贝一样守护着我。看着奶奶那关爱的眼神,我好像在那一瞬间,从奶奶的眼睛里看懂了什么,好像一阵春雨滋润着我的心田。

我从那关爱的眼神里感受到了家人的爱。

二、同学的关爱

还记得,那时一个阴雨密布,下着小雨的一天。

下课铃响了,我去搬数学课堂作业本。

我小跑着,雨点和我玩耍,它们好似一个个可爱的小精灵,在风中翩翩起舞,好像在比哪个更漂亮呢!

我一不留神,脚一滑,便失去了知觉。

醒来时,发现有好多同学围在我旁边,用关切的眼神看着我,还有一个老师在按着我的人中。

我的心里一阵感动,看着他们关爱的眼睛,我在转瞬间,知道了友谊。

三、老师的关爱

我有在校外补习奥数,补习老师的名字叫陈“大饼”,也是我们的大饼老师。那是一个晴朗的下午,我在大饼老师那里补习。

不一会儿,放学了,同学们三三两两的回家了,而我,却没人来接。

人渐渐走光了…。而我还坐在椅子上没人来接,大饼老师关切的问我:“你爸爸妈妈怎么没来啊?”我说:“我也不知道,可能一会儿就来了吧!”

时间过得飞快,转眼间,天暗下来了,可大饼老师没走,他一直陪我。

终于,久违的电话铃响了,我在老师关爱的眼神中离去。

我感受到了老师对学生的关爱是无限的。

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篇3:关爱的力量作文500字

全文共 547 字

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生活中的爱无处不在,人与人之间的关爱也是无处不在的,关爱随时随地都在身边。当你为别人开门的一瞬间;当你在公共汽车上为老人让座时;为妈妈打一盆洗脚水;牵老人、孕妇过马路……在这些时候都可以体现出来,关爱犹如一盏明灯,指引着我们前进。就在偶然的一瞬间,我学会了关爱。

我在上海出生。在外面的父母和哥哥都非常疼爱我,我一直生活在一种娇生惯养的生活里,只有别人关爱我,我从来不懂怎么关爱别人。在2009年的上半年的时候,我回到了四川来念书。当我回来的时候,看见与我同龄的孩子正在割猪草、牛草,我的心里像打翻了五味瓶似的,有一种愧疚之感涌上心头来。后来,在家乡渐渐习惯了,我们家也喂了猪,现在的我在家里割猪草,虽然割得不是很多,不能和别的同学相比,但是在我心中我已经进步了,妈妈还经常对我说:“小琴,现在懂事了。”每一次我听到妈妈对我鼓励的时候,我的心里总会有阵阵甜意。我可以帮助妈妈减轻负担了,每一天才能看妈妈开怀大笑,我的心里也开心,妈妈关心我,我也关心妈妈,我要做妈妈的贴心小棉袄。

妈妈为我付出很多,现在我长大了,该懂事了,我不应该什么事都依赖父母,我以后要多多帮助别人,关爱他人。正如李绅的诗中写到:“春种一粒粟,秋收万颗子。”种下爱,收下的也是爱。

关爱使我长大了,这种力量将指引着我们所有人前进!

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篇4:有关爱护大自然的作文500字

全文共 514 字

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随着人类经济的发展,垃圾也越来越多,人类处理垃圾的方式也就只有几种,要么就是填埋,要么就是焚烧,所以导致中国人的生存环境越来越差。

“小伙子,你要把垃圾分类啊!”“老头儿,关你啥事?”“假如你这样的话会污染环境的啊!”张大爷竭力地解释,小伙子听了后终于知道了垃圾分类的重要。

以前,我总是希望下面的垃圾车快点送走,免得下面有一股臭哄哄的味道。今天听了张大爷的教导,让我对垃圾重新有了一番新的认识。我们人类每天都在产生垃圾,但是,我们人类的垃圾扔出来后去哪了呢?先是工人们把垃圾送到垃圾场,然后再填埋在地下,填埋垃圾的费用高昂,大概是每吨450元至600元,这些钱足够让贫困山区的小朋友支撑半年了。再者,假如持续填埋在地下,还会占大量地方,同时会把蚊子引过来。

大家经常会看到公园里有四个垃圾桶,分别是:可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾是蓝色的,不可回收垃圾是绿色的,有害垃圾是红色的,其它垃圾是灰色的。

垃圾分类看似是一个简单的工程,但是假如你不注意的话就不是一个简单的工程。但假如你天天要做到那更是一个复杂的工程。正是因为有了它,少年才能学习到它,有了它,这个城市就会变得漂亮,有了它,甚至整个国家都会变漂亮。

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篇5:老师关爱学生的作文400字

全文共 463 字

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在我们的一生中,会有很多难忘的老师,我们也会忘记很多老师。然而,我永远不会忘记我的好启蒙老师杨老师。

初三的时候,我的作文不是很好。老师让我多读作文书,在脑子里加上一些好的单词和句子。看了很多书,作文水平没有提高。老师跟我说:“你瞎读,作文水平提高不了多少。有句老话叫“不动笔墨不读书。听完老师的话,我每次看书都会把书中的好词好句记录下来。从此我的作文水平提高了。老师经常夸我!还经常让老师给我各种作文题目。我写完之后,老师认真批改。即使我写得不好,老师也让我的作文水平越来越高。

寒假的时候报了一个作文班,刚好是杨老师教的。我的接受和学习能力很强,没多久就超越了比我年级高的哥哥姐姐。我的老师很喜欢我。有一次,我和同学鲍一起玩,骚扰正在学习的大三学生。我以为老师会青睐我这个所谓的好学生,没想到老师一视同仁,严厉批评我。我想:我真的不应该和鲍吵架,打扰其他同学的学习。我不能再这样了。

我真的要感谢我的好启蒙老师杨老师。春节的时候给老师写了一张贺卡,因为不知道老师家的地址,所以没有发。我永远不会忘记你,我的好启蒙老师——杨老师!

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篇6:树枝上的关爱作文500字

全文共 528 字

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上一周放假,老师留了作业,其中有一项是做风筝的,我心想:“不是个好弄的事情。”

返校的前一天晚上,爸爸妈妈带着我和妹妹去小区旁边公园里去摘树枝,因为树枝要做成风筝的骨架。爸爸妈妈都用腰刀削树枝,我和妹妹在玩。削完树枝以后,妹妹闻了闻,说:“好像啊!”我也闻了闻说:“嗯,是好香。”

回到家,我用宣纸贴着风筝,爸爸给我把树枝加工了一下,让我用通明胶带粘树枝。我一直粘着树枝,爸爸在旁边削树枝,我心想:“爸爸会不会划到手啊?”就在我想的时候爸爸突然啊了一下,呀,不会真划到手了吧,我粘好赶紧转向爸爸。只见爸爸咬着牙,手上流出了很多的血,我看见了骨头,我还看见爸爸削的那个树枝上沾了一丝丝的血迹。我猛一颤抖。妈妈心疼的问:“会不会有毒啊?”妈妈用棉绷带给爸爸裹好。

我们做好了风筝,我画好了画,我就坐在沙发上看着书,我心里想着不让爸爸妈妈担心,我心里酸酸的,好像就要哭出来了。这时我听见爸爸的手机响了,爸爸去接电话,原来还是工作,爸爸答应了,并没有说手划伤了就不干了,也没有说一个疼字。我的眼泪从脸颊上流了下来,赶紧去洗脸了。

现在树枝香并不是气味香,而是情香。树枝上的血就是爸爸的关爱。我不会忘记爸爸妈妈对我的爱,我会努力学习,不让爸爸妈妈担心,以后要报答父母和老师。

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篇7:爷爷的关爱作文600字

全文共 617 字

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在人的一生中,会受到无数次关爱。而对我来说,最深刻的是爷爷给予我的关爱。

爷爷对我的要求是:只要学习好、品德好,其他的要求都可以满足,我便努力向目标发展。在大多数的时候,爷爷对我都是“百依百顺”。但无论怎样,爷爷都是把我的安全和身体放在第一位的。

一天下午,要去上学了,我要求独自一人去学校,但是爷爷却不同意。经过“软磨硬泡”后,爷爷丝毫不动摇,我只好“乖乖就范”。因为当时的天气不错,所以我只带了一把备用伞。过了一会儿,老天爷居然翻脸了,一场大雨说来就来!我和爷爷被打了一个措手不及!爷爷赶紧拿出雨伞,撑开,将雨珠们挡住。小雨挺过去了。结果雨越下越大,像下石头似的。小小的雨伞开始了痛苦地呻吟,雨珠也已经突破了防线,掉到我的鞋子上,砸在我的肩上,钻进我的领子里。再看看爷爷,他的情况也非常糟糕,胳膊湿了一大半。过了一会儿,我感觉雨似乎变小了。可是看看伞外面的雨似乎并没有变小,这是为什么呢?管它呢,到学校再说。

20分钟后,我和爷爷终于到了学校门口。我想,还好没有全湿,不然就糟了!终于可以进教室暖和暖和了。可我一看爷爷,天呐!我都明白了!原来刚才所谓的大雨“变小”了,只是爷爷将伞偏到了我这边。再说爷爷,身上整整一半都被大雨淋透了!这时,爷爷发话了:“张正啊,好好学习。再见!”我听了,回应道:“爷爷,再见。”虽然此时我浑身冰凉,但心里却充满了温暖与感激。

爷爷,谢谢您,您的关爱就是我的力量。我一定好好学习,报效祖国,这也是对您的报答!

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篇8:父母关爱作文300字

全文共 437 字

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在生活中,父母对我们的爱无处不在,在我身边就发生过这样一件事。

有一次,我考试考的成绩很差,我想惨了,回到家又要被老爸挨批了,嗨!真就是没天理呀。一间屋门,就听到我的爸爸说:“考试考得怎么样啊。”我埋着头垂头丧气的说出了我的成绩,我的爸爸大声说:“什么,竟然考的那么差。”我就被我的爸爸的声音吓得退后了几步,我对我的爸爸大喊:“人生总会有很多次失误,我就失误了这一次,怎么了。”这时,妈妈走过来说:“原谅孩子吧,孩子就失误了这一次,你没失误过呀。”我的爸爸妈妈开始吵起来,我冲出了客厅跑进了自己的屋里,趴在床上,我听到我的爸爸妈妈现在正在为考试这件事争吵着,到了学校又一次考试即将来临,过了几天,开始考试了,我回忆起我的爸爸批评我时对我说的话,做题时必须认真,考完试,卷子很快就批完了,我考的分对于我来说还行,让我的爸爸看了看,我的爸爸说:“还行,上次批评你就是因为为你好,看见没,批你一顿,现在考好了吧。”我高兴地回答嗯。

我终于明白了我的爸爸为什么批评我,就是因为为了我好。

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篇9:关于关爱初二作文

全文共 483 字

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小时候爷爷对我说:“得到关爱的人是世上最幸福的人;给予别人关爱的人也是世上最幸福的.人。”我似懂非懂地点了点头,这句话在我幼小的心灵里烙下了深深的烙印。

记得那天的天气非常不好,阴沉沉的,又热又闷。我一个人刚从书市回来,提着装着几本厚书的袋子,想赶在下雨之前回家,可谁知半路上便下起雨来。开始雨零零星星地下,后来就慢慢下大了。雨水溅在水潭里,发出“咚咚”的清响我躲在屋檐下,焦急地看着表——已经五点半了。唉!最后我决定:

冒雨赶路。我把装书的袋子举在头顶上,只好这样了!

我一路小跑,心里想:终于可以早点儿回家了。谁知这时脚下一滑,唉哟!糟糕!我摔了一跤,装书的袋子飞出了几米远,身上很快被淋湿了。我的腿抽筋了,瘫坐在地上,样子一定很狼狈。我看着来去匆忙的过路人,心里想:难道没人能帮助我吗?

好像是在回答我的问题似的,一位老太太立刻进入了我的眼帘,她走路很慢,举着一把挺旧的黄色的伞。她看见了我冲我微微一笑,便走了过来。她把伞举在我的头上,为我挡着雨。我仰脸看着她的眼睛,那双眼睛是平静的、友好的、明亮而慈祥的。她伸出手拉我起来,我忙说了声“谢谢”然后走到不远处拣起了书。

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篇10:关爱作文800字

全文共 967 字

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在人生成长的大道上,挫折、伤害接踵而至,它们能轻而易举地打垮你。但是,同学的关爱,就像一把利剑,能帮你披荆斩棘,勇往直前;就像一股暖流,能冲破一切的艰难险阻!

记得是在三年级上册的一个下午,我们班在宽阔的操场上上体育课,那时天气阴沉沉的,没有一丝微风。我们班在操场上排好了队,跟着扩音器里的节奏做操。“一、二、三、四……”不一会儿,我们班就做完了,老师让我们自由活动,“耶!”队伍中爆发出了一阵欢呼,接着同学们便四散开来。我和几个同学在一起玩“狼捉小羊”这个游戏,“三、二、一,”大灰狼便张开了血盆大口,来捉我们这些小绵羊了。我此时正和两个人躲在一起,好一个“刘、关、张”联盟。突然,有一个人不知是吃了熊心豹子胆,大叫道:“大笨狼,你来捉我呀。”还一个劲地做鬼脸,气得大灰狼浑身上下打哆嗦,一瞪眼就冲了过来,我们顿时吓得魂飞魄散,大叫:“完蛋了,快跑!”就在那一瞬间,有一人忽然扯住了我的衣服,喊道:“我先走,你断后。”还特意绊了一下我,这下子可就不得了了,我摔了个“狗吃屎,”不但嘴皮破了,而且脚也出了血,手也破了皮。而他呢,也只是抛下了一句“真没用”就逃之夭夭了。此时,我心中怒火冲天,真想把他碎尸万段,但是,腿却一直剧痛,我很难才能挪动一点点。

同学们见我绊倒了,便纷纷跑了过来,拿出了纸为我包扎伤口,还把我扶到了树荫下,关切地问我:“伤口还疼不疼?”还有人直接说道:“走,我们去找他算账!”我只是轻轻地摇了摇头。同学们看见伤势没很严重,便在我身边坐下,对我讲笑话:“你知道月球是怎么来的吗?它是木星排出来的!”这一下子就把我逗乐了,伤口也感觉没那么疼了。其实没什么大事,我也阻止了同学向老师报告,又活蹦乱跳地加入了同学的队伍。在之后的几天里,同学们总是隔三差五地来问我伤口好没好,还有的同学带了碘酒,为我涂在伤口上。我的心中感觉暖融融地。

在同学们的万般呵护下,我的伤口完全康复了。那位绊倒我的同学,因为遭到了大家的鄙视,后来也向我道了歉,并带了好吃的与我分享,我们又成了要好的朋友。

那件事过去已经有一段时间了,现在想起来,虽然是多么小的一件事,但要是没有关爱我的同学,当时真觉得天都要塌下来了。成长路上,有同学的关爱,真好!抬头一看,阳光冲破了乌云,探出了金灿灿的笑脸,小鸟自由地歌唱,同学们在操场上一起做游戏,好一片和谐的景象!

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篇11:人间关爱作文

全文共 790 字

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关爱常常光临我们身边,在无名的角落里散发光彩,并不是每次都有巨大的震撼,但却可以久久荡漾心田,让我们相信爱的存在。

阳光均匀地洒在秋日的大地上,每一寸空气都让人神清气爽,出来散步的我路过一家小卖部听到了一阵叫骂声,我停下脚步,打算探个究竟。

映入我眼帘的首先是个小女孩,她把头垂得低低的,小辫子耷拉了下来,泪水在眼眶里打转,手指不知所措地扯着衣角,看上去委屈极了。而一旁的老板抓着一包被撕开的饼干,怒不可遏的样子。

我向旁人一打听才知道,这个小女孩趁着人多偷偷撕开了一包饼干,,拿出其中一袋想偷走,却不料被老板发现,大骂一顿,这女孩的状况可用“狗血淋头”来形容。

我心里百感交集:这小孩固然不对,可老板那凶巴巴的模样更让人生厌,原本错误是在于女孩,可老板这副得理不饶人,不依不饶的样子,却让人不由产生了别的看法,路人们纷纷为小女孩说好话,可这也没有什么用。谁能出来给小女孩真正的帮助?

我想象着小女孩偷饼干时紧张又害怕的样子,又看着老板现在凶神恶煞的模样,再看看小女孩眼中此刻悔恨的泪水,心中很是不平,我都特别想出来为小女孩辩驳,可是我出来散步,固然带着好心情,却没带最重要的东西 ——钱呀!

时间一秒秒地流逝…….

这时人群中一位中年人掏出一张50块的纸币递给老板:“别再骂她了,孩子小不懂事,又怎能骂她?”老板傻眼了,他没有想到一位素不相识的人会以这样的方式给小女孩帮助,更或许是,像老板这样一位成天钱眼里来钱眼里去的满身都是钱味的人,又怎会明白这世间还有这样一种难得可贵的关爱?

一个人带头鼓起了掌,紧接着,周围的人也热烈地鼓起掌来,经久不息…… 我也参与其中,因为此时,不需要太多言语,掌声己代表一切赞美。

小女孩在掌声中抬头,望向那个点亮爱的光芒的人,感激的眼泪夺眶而出,她向那个中年人鞠了一躬,掌声更加热烈,老板则灰溜溜地回到了柜台后面。

关爱的光芒在此刻四射,世间最宝贵的真情就在这里。

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篇12:关爱生命作文450字

全文共 488 字

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对于生命的理解,正如同莎士比亚所说“一万个读者,一万个哈姆莱特。”每个人都有属于自己的生命,也对自己的生命有着不同的解读。

有的人的生命是伟大的,正如雷锋,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。有的人的生命轻若鸿毛,即便死了也免不了世人的唾骂。但人的生命绝不止这两种,更多的人属于非黑即白之外的灰色地带——平淡。

芸芸众生,追求的不过是平淡。没有多大的能力,没有多大的野心,也没有多大的追求。向往的不过是柴米油盐的温馨,生儿育女的甜蜜,一家平安的安稳。朝五晚九,日出而作日落而息。大家都爱说:平淡是真。但能在平淡中找到生活中的甜蜜是很难的。平淡的生活就如同一杯白开水,平淡无味。枯燥的日子难免产生抱怨和无奈,过程中有些人走着走着就被生活磨平了棱角,屈于生活了,这份平淡挣脱不了只能默许。也有些人甘于平淡,享受平淡。隐于市或隐于林,一间小屋,一室温馨。这个时候,平淡便是一锅浓汤散发的香气,花瓶里插着的一枝花的明媚,是落在沙发上的一缕阳光。

平淡的生命,并不代表了无趣。我们不过是泯然众生的普通人,没有拥有改变世界的能力,做不了伟大的事。甘于平淡不是对生命的屈服,而是让生命安稳。

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篇13:关爱集体作文450字

全文共 427 字

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我们生活在一个集体中,每个人都有责任和义务要把集体发展的更好,这样我们所有人才能走的更远更好,因为集体的力量是很大的。

可是在集体中,总是有很多人没有集体观念,不注重其他人感受,只想着自己,这样的人会让人很厌烦。

记得之前我们班有一位同学,大家都喜欢叫他管事大王,其实不是说他多管闲事,而是他什么事情都喜欢往自己身上揽,重点是他接受的事情都能够做好,让人特别放心。

比如有一次,班里集体出游,在出发前,老师说要选一位负责人,带领这次的活动,必须能眼疾手快,照顾好大家。

在所有人犹豫不决的时候,他第一个冲在了前头,积极主动说要照顾大家。

于是,他真的做到了。

从出发前的所有注意事项到活动用品准备,再到出游中发生的一些大事小事,他都尽力解决,并且尽可能照顾到每一个同学的情绪。

看着他忙前忙后,真的是特别暖男的感觉,并且获得了大家的一致好评。

通过这次活动,我们不仅看到了他助人为乐的热情,还看到了集体荣誉感的重要性,以后我们都要向这位同学学习,做一个有集体荣誉感的人。

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篇14:老师关爱学生作文素材

全文共 384 字

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=想起薛老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。

星期三中午放学后,因妈妈不在家,我不知道该去哪里,正在焦急的时候,薛老师走了过来,她看着我亲切地说:“跟老师回家吧! ”看我还在那里犹豫不决,王老师伸出手拉着我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的温暖。

到了薛老师家,薛老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着薛老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。吃饱了,薛老师好像知道我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。薛老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么薛老师叫一声我就起来了?

薛老师带着我去学校,在路上我看着薛老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊!

我感谢薛老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

[老师关爱学生作文素材

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篇15:互相合作话题

全文共 767 字

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“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益”但我不这么认为,利益固然是好,但是也要符合实际,我不要只顾眼前的利益而失去一些必然的东西。

在我们的人生中,竞争无时不刻的围绕着我们,就好比说,现在我们的学习每一个人都想争夺第一名,每个人都在无时无刻的努力。但是有的人思想是扭曲的,他见哪一位同学成绩好,他就会拼命的靠近她,用小人的手段去影响她学习,每天都心怀诡计,他是想把你从高处向低处拉然后他趁机去取代的位置。我觉得像这种人是不会取得好的成绩的。也许他没有听说过一句话“螳螂捕蝉,黄雀在后”他没有想过终究有一天别人也会用同样的手段去弄垮他吗?

大家都听过一首歌《团结就是力量》团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……团结的力量无比的强大,无论在什么方面团结是如此的重要。团结大到一个国家小到一个家庭,如果一个国家不团结,那么他便是一盘散沙,如果一个家庭不团结那么它将会是一个失败的家庭。

有时只需要大家互相帮助一下,那么大家都会获得共同的利益。另外还会获得一份比例更重要的友谊,在奔跑的比赛中如果你的竞争对手摔倒在地,你会是选择继续往前跑还是停下脚步将她扶起?我想这是一个值得思考的问题。如果你停下你的脚步将摔倒的竞争对手扶起,那么我觉得你是一个了不起的人。最终你们会通过公平的手段获得最终的成绩。这样你不仅获得了利益你还获得了友谊。

无论在什么竞赛中,我们都要相互帮助,共同努力。最终于公平的手段获得成功。在比赛中的山羊,他们相互合作他们抱住互相转位,全都顺利的过了桥。他们的举动震惊了在场的所有观众,他们赢得最响亮的掌声。而且还双双获胜。在我们的生活中,我们也要用同样的态度来对待通过合作的手段获得比赛迎来响亮的掌声。

人生旅途,长路漫漫,深厚的友谊总是让人难以忘怀,而那些真诚的朋友,印记的风物就成了记忆中永恒的风景。

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篇16:人人都需要关爱作文400字

全文共 428 字

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这些年我们国家的碰瓷现象不断增长,仿佛人与人之间都有了一颗“警惕之心”,可是人与人之间发生的意外不都是碰瓷。

记得那一天,我刚放学,走到大门口时我发现一位老奶奶被一位骑着电动车的叔叔撞倒在地,而且伤势看起来还不轻。

这时,我心里萌生出一个心思——要不然去把这位老奶奶扶起来吧,可是万一这位老奶奶是碰瓷的,那我可担负不了责任。最后,我赶到老人身边和对面过来的一位阿姨扶起了老奶奶。只见老奶奶脸色苍白,全身不停的颤抖。过了一会老奶奶才恢复过来。不少人都围了过来,大家议论纷纷。这时,一个年轻人急忙跑过来,他简单地问了一下情况,然后一边拦车去医院,一边向我们道谢,他还要给我钱,我看后连忙说:“不用了,老师在学校教我们人与人之间应该互帮互助,所以这是我一个公民应该做的”。

事后我问妈妈“摩托车男子为什么不停下来扶老奶奶呢”?妈妈听后神情严肃的说“他可能怕老奶奶是碰瓷的吧,所以他才会跑”。

人人需要关爱,人与人之间不要太警惕,应该互相关爱,否则将会是物极必反的结果。

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篇17:关爱初二

全文共 483 字

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时候爷爷对我说:“得到关爱的人是世上最幸福的人;给予别人关爱的人也是世上最幸福的人。”我似懂非懂地点了点头,这句话在我幼小的心灵里烙下了深深的.烙印。

记得那天的天气非常不好,阴沉沉的,又热又闷。我一个人刚从书市回来,提着装着几本厚书的袋子,想赶在下雨之前回家,可谁知半路上便下起雨来。开始雨零零星星地下,后来就慢慢下大了。雨水溅在水潭里,发出“咚咚”的清响我躲在屋檐下,焦急地看着表——已经五点半了。唉!最后我决定:

冒雨赶路。我把装书的袋子举在头顶上,只好这样了!

我一路小跑,心里想:终于可以早点儿回家了。谁知这时脚下一滑,唉哟!糟糕!我摔了一跤,装书的袋子飞出了几米远,身上很快被淋湿了。我的腿抽筋了,瘫坐在地上,样子一定很狼狈。我看着来去匆忙的过路人,心里想:难道没人能帮助我吗?

好像是在回答我的问题似的,一位老太太立刻进入了我的眼帘,她走路很慢,举着一把挺旧的黄色的伞。她看见了我冲我微微一笑,便走了过来。她把伞举在我的头上,为我挡着雨。我仰脸看着她的眼睛,那双眼睛是平静的、友好的、明亮而慈祥的。她伸出手拉我起来,我忙说了声“谢谢”然后走到不远处拣起了书。

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篇18:老师关爱学生的作文400字

全文共 435 字

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每个人的心中都有自己的漫画老师,我也一样,你们知道她是谁吗?她就是总爱穿裙子改作业飞快,天天脸上挂着笑容的数学李老师。

我最喜欢的李老师个子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊猫一样,她的穿着可跟别人不太一样。李老师无论是春夏秋冬,还是冷或热,她都非常爱穿裙子。李老师夏天像一朵百合花在严热中绽放,冬天像一只梅花不畏严寒,穿上裙子,她就是办公室里最靓的妞。

你们听完是不是觉得她是优雅的老师,其实她还可以像风一样的改作业。

有一次我去李老师办公室,只见李老师的手刷刷刷的过去,她在干什么呢?原来她在改作业,我惊得双下巴都出来了,这是什么神速,看五秒钟就知道哪题对哪题错,像无影手一样。你以为这样就结束了吗?那你就大错特错了,李老师的改卷速度可以达到十秒一份,真是创造了很大的奇迹呀!

我最喜欢的是李老师脸上的笑容,她上课只要有同学回答问题正确,李老师就开心的让他坐下,因此笑容成了李老师的好伙伴,每天都会带上它,绝不忘记。

我把我的观察告诉妈妈,她也很喜欢李老师,你们喜欢李老师吗?

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篇19:关爱的作文700字

全文共 778 字

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这个雨夜有点冷。细雨斜密地往下冲,暮色苍茫,温度也低,冰冷的风一个劲儿地从裤管里往上钻,小巷子里一个人也没有。路灯微弱的光迅速被黑暗吞没了,我只能凭感觉深一脚浅一脚地走在回家的路上,像一只受惊的小兔子,颤抖着,小心翼翼地在泥水中找着踏足之处。

周围静悄悄的,我都可以听见自己的心跳,急而短促的呼吸,像被扩音器放大一般。突然,一束亮光从身后射了过来,像火苗一样温暖着黑暗中的我。我下意识地回头,身后是一辆白色的小汽车,雨刷不停地来回扫动着,划着优美的弧线。而车却亮着灯并没有疾速往前行。我识趣地靠到路边驻足,侧身注视着汽车。半晌,我们僵持着。终于,我不耐烦了,小声嘀咕:“好心为你让条道,你不走我走……”我借着车的灯光小步跳跃着,踏着泥浆向前走。我踏过的每一个小水洼,都盛开着一朵黑色的小水花。

我愈来愈觉得,前方明亮了很多。我往前走一段距离,小汽车会往前走走停停。快走出车灯的照射范围了,我又有一种莫名其妙地舍不得,就像初生的婴儿离不开母亲温暖的怀抱。车又往前开动了,似乎带着泥水“哗哗”地追了上来,前方又是一片亮光,我感激地回头一望。就这样,我往前走一段距离,小汽车就会往前走走停停,那束温暖的光芒一直伴随着我,好一个一伴一路!

车子一走一停,一直将我送到了单元楼下。车主在背后默默地为我照明,奉献着爱,传播着光明。这时,感动像潮水一样涌了上来,充斥着我孤独、害怕的心。到了单元楼下,我迟迟地站着,对着车轻轻地挥手,“谢谢……”我呐喊着。“滴滴——”车灯友好的地闪了一下,我的眼睛也闪了一下,那束温暖之光消失在黑暗中了。我深深地将这一幕记在了心里,不管前方的路多黑,那光芒仍然温暖雪亮……

关爱,是一阵清风,能拂去心中的忧虑;关爱,是一股甘泉,能滋润我们的心田。那个漆黑的夜晚,那束温暖的关爱的光芒,照亮了我前进的路。不管前方有多黑暗,有了这束光,我就不会畏惧!

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篇20:关爱孩子,一份义不容辞的责任作文700字

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生活工作中,我们很多时候缺乏和忽视对孩子关爱。看到孩子成绩不理想,只是一味的批评教育,看到孩子犯了错误,也只是一味的头疼而拿不出好的解决方法。其实只要我们对孩子平时多些关心,多些照顾,孩子们表现的还都是很优秀的。

开学时我教的班就有一个这样的孩子。孩子年龄也小,还是单亲家庭。这个小孩子在很多人眼里就是一个不听话、爱犯错的小孩子。可就是这样一个孩子,到了他班主任那却老实的不得了。一开始我们还以为他是怕班主任,怕班主任叫他家长,可后来却发现不是我们想象的那样。因为即便其他老师因为他犯错把家长叫来,他过后依然是我行我素。那到底是为什么呢?通过与班主任的沟通与了解,我们发现了秘密所在。原来每当这个孩子不管是犯了错误,还是在生活学习等其他方面有问题时,班主任都会耐心、和颜悦色的帮助他、关心他。慢慢的孩子变得越来越听班主任的话了。班主任对我们说,像他这样的孩子最需要的并不是教育、成绩,或是金钱,而是关爱,他人的关心,多给他些关心,让他感觉到我们的真心,那什么都解决了。是啊,这就是我们教师应该做的,也是很容易做得到的。而后我们都试着去关心他和他交朋友,他也在各方面慢慢的变得优秀了。这就是关爱的力量,作为一名人民教师我们就应该有这样一份爱心,有这样一份责任,视学生为自己的孩子,真正用一颗心去教育孩子。

关爱孩子,这就是我们师德修养的灵魂,一份义不容辞的责任。爱孩子,才有心更好的教孩子,教师为师之本在于爱。没有爱的教育,只能是残缺的,也是畸形的。著名教育家马卡连柯曾说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育”。陶行知先生也说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能达到心的深处”。爱心对于教师来说,就是从教之基、为师之本。

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