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描写人生中需要自信初中(通用20篇)

老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。下面是小编整理的我的语文老师作文,欢迎大家参考!

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初中写人作文700字

全文共 798 字

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虽然刚到初秋,却也感觉到了一股刺骨的寒凉。早上,阳光暖洋洋的照在身上,舒服的不像话,我百般不情愿的从暖烘烘的被窝里爬出来,开始了一天的生活。

窗外薄如纱的雾,天刚破晓时而露出来的羞涩笑脸,金黄的落叶书写着秋天的篇章,湛蓝的天空像一块巨大的蓝宝石,朵朵白云像镶嵌在上面的奇形怪状的珠花。突然,一个身影映入我的眼前,那个瘦削的身姿在寒风中显得格外萧瑟,那提着木桶的身体趔趔趄趄,一头白如雪的银发被寒风吹得七零八落。

她是谁?为什么一个人在这样寒冷的早晨洗着比她都重的被子?从面上来看,她应该已经年过花甲了吧?她没有子女吗?一个又一个问题在我脑海里飘荡。后来,我已经记不清是谁告诉我的答案了。

她是孤寡老人,姓苏老伴很早就过世了,就写了一笔可观的遗产并且留下了三个儿子和一个女儿,老人含辛茹苦的拉扯大四个孩子,可是当她老了,却没有人愿意收留她,最初她的小女儿还愿意收留她,而当老人查出来是胃癌后,她便把老人赶出来了。在以后的日子里,老人便开始了一个人生活的日子。可想而知,一个年迈的老人因为已经开始笨拙的身体是多么的受排挤。这不,因为拖欠了一点水费,小区就直接停了她的水。

虽然她现在落魄的不像样,但是我仍然在她那饱经风霜的眉宇间看到了一股倔强,看得出来,她不会去求别人帮助,更不希望别人同情,怜悯。我沉默了,陷入了深思,全中国有多少像她那样的老人啊!默默耕耘一辈子,最后却得不到最圆满的结局,这不完全印证了老黄牛的结局吗?曾经很多报刊上都报道过年迈的老人被儿子女儿扫地出门后争取被赡养,以及房子的地契,归属权。

看到这儿,我默了,更痛恨这种人,并暗暗的发誓我以后绝不做这样的人。不知不觉间,已经过去了二十多分钟,红日已经悄然爬上枝头,雾也悄悄的散去了,树上,传来了鸟雀的叽喳声,当我再回头看时,老人已失去了踪影,我是个清冷的人,我也不知道该做什么,只能在心里默默的祝愿,愿天底下每个老人都能儿孙满堂,安度晚年。

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篇1:我可爱的小弟弟初中写人作文

全文共 1137 字

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2012年6月28号凌晨五点,一个可爱的小生命呱呱落地了,他可爱极了,我很喜欢我这个刚出生不久的小弟弟

弟弟圆脑袋上长着柔柔的毛,浅得几乎看不见的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛,挺直的鼻子下面,是一张可爱的小嘴,像小樱桃,红红的。两腮像打了胭脂一样,总是红红的,一笑脸上便会出一个小小的酒窝。弟弟的指甲长极了,他总喜欢东划划,西画画,很快便把自己的小脸给抓伤了,那醒目几道伤痕任谁看了都会心疼不已。

小弟弟吃奶的样子可逗了,眼睛合得紧,嘴里却不停地吮吸着奶瓶里的牛奶,妹妹也一边逗小弟弟,她抢着唱自己刚在幼儿园学会的儿歌给小弟弟听,只听妹妹奶声奶气地哼着:“外婆说我乖,给我五角钱-----”那可爱的腔调,把听的人都给逗乐了,大家都哈哈大笑起来,正吃着奶的小弟弟似乎也听懂了,也跟着笑了起来,一边笑,一边手脚齐用地乱蹬着脚,大家一见哈哈大笑起来。别看弟弟小,他可聪明了,想吃奶时,就拼命地用嗯呀嗯呀的声音告诉大家自己饿了,而我总是第一个冲到摇篮前给弟弟喂奶的人,我喂奶可有经验了,首先要小心地抱起小弟弟,把奶嘴轻轻地放入他的嘴里,然后轻轻地摇摇他,他便会满足地吮吸起奶嘴来,那样子可有趣了。当然小弟弟也并不总是这么乖,有时他也会闹闹别扭,只要见他把嘴张得老大,发出“啊”的一声,妈妈便得马上放下手里的活赶过来哄他,轻轻地摇他的小床说:“哦,宝宝不舒服了,乖乖不哭,乖乖不哭。”但这一招,有时也不凑效,小弟弟仍然把嘴咧得老大,还想哭,这时就需要大家齐上阵,都来哄他,他这才“善罢甘休”,这个小家伙,还这么小,就已经学会撒娇。

看宝宝,可不是一件轻松的事情,这不是前天妈妈上街买菜去了,让我帮着看一会儿小弟弟,我自信满满地答应了。妈妈一出门,我便抱着弟弟边看电视,边等妈妈回来。可刚看了一会电视,我听见弟弟不停地蹬脚,嘴里还发出嗯嗯的声音。仔细一闻有臭臭味道。坏了,准是小弟弟拉屎了,可现在家里没有大人在,我也不知道该怎么帮小弟弟清大便?没办法只好学着妈妈平时的样子,先解开小弟弟裤子,让小弟弟把大便拉干净了,小弟弟可不管那么多,他拼命得蹬腿,好几次都差点把大便蹭到我的手上,终于等他拉完了,我又帮他把屁股擦干净,然后放点热水准备把他的屁股洗干净,弟弟这时又拼命哭闹起来我只能边哄他,边给他洗屁股----忙了好一阵子,才算完成了这一“艰巨”的任务。我累得瘫坐到沙发上,再也不想起来了。妈妈回来后,直夸我做得好。

这次照看小弟弟,让我体会到了父母的辛苦,看着小弟弟,我总会不由自主地想起自己小时候,我也是在父母的呵护下慢慢长大的,当妈妈真辛苦啊,要把这么小的孩子养大,可真不容易,我很感谢父母对我的养育之恩。今后一定要多做些力所能力的事,让爸爸妈妈为我感到骄傲。

[我可爱的小弟弟初中写人作文

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篇2:成长路上需要阻力初中作文

全文共 739 字

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阻力,物理学上的一个很常见的单位名词,它在计算中可给我们添了麻烦,可是生活中若是没有了它,生活就会糟成一团乱麻。成长也是如此。

曾记得,幼时的我是胆大包天,什么都敢做什么也都乐意掺合。那次,我去找一个小伙伴去玩,路过她家门前的一条河。当时已是冬天,河面上已经有了几层薄冰,还有一根圆滚滚的浮木,我就玩心大发的沿起了那根木头。正当我为自己的平衡力而得意洋洋时,脚底突然一滑,“扑通”一声,我掉进了河里。九寒天啊,冰冷的河水刺的我不敢睁眼,我凭着本能摸索到那根木头,紧紧的抱着不敢有一点松懈,然后朝她家的方向大声呼救。她跑出来,看见我这样子完全吓坏了,立刻一手拉着杨树,一手拉着我,那一天,身体一向瘦弱的她爆发出强悍的力量,竟然把比她重十几斤的我一下子就拉上来了。因为怕大人骂,就偷偷的和她一起回我家换衣服,然后不动声色的装了几天乖宝宝。谁呢你说这不是我成长路上的阻力么?若没有这件事减了我的天性,若没有她的舍生相救,我现在也不会能坐在这阳光明媚的地方写这篇作文了。

如果说,那件事给我的是身体上的“阻力”,那么这件事一定是我精神上的“阻力”了。

那年我风华正茂,正是看分数如命根的年龄。一次大考,由于上课不听讲,考前不复习,我竟然拿着以前做的笔记进了考场。看着别人奋笔疾书,我的手不由得游向笔记。可是,老师的信任,同学们的相互鼓励突然闪现在脑海,一瞬间像被触电似的丢下笔记。脸红不止的我想了好长时间,然后撕下一张纸当作演草纸,把笔记扔到一边,对那些我熟识的题发起攻势。分数下来,才刚刚及格。但我仍然很开心,因为这才是真实的分数,真实的自己。谁能说我考场上的斗争不是我成长需要的阻力呢?

成长需要阻力,它能教会你收敛心性,辨别是非,他能教会你,固守心台,做好自己。

[成长路上需要阻力初中作文

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篇3:初中写人作文600字:新老师

全文共 656 字

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一年一老师,我迎来了新的一年也迎来新的老师。她如春天,给我们带来活力;她如夏天,给我们带来温暖;她如秋天,给我们带来喜悦。新老师的大门就将开启!

活力的新老师

天色阴暗的一天,班里洋溢着“低气压”。老师走进班门,感受到那低沉的气息。便想出一个法子,让大家做一个游戏名叫“风雨同舟”,每打一次雷大家就五个指尖,在头上按着圆圈点五次,用来提神醒脑。

“低气压”很快就随着游戏的到来,烟消云散了,大家都轻扬嘴角,露出了会心的微笑。老师见了,心里想吃了密一般甜滋滋的。

这就是我们充满活力的新老师啦,她是不是十分让人喜爱呢?

温暖的新老师

上体育课时,因为起跑的时候人太挤,导致一个同学起跑不久后,摔趴在跑道上,老师见了以迅雷不及掩耳之势上去扶起,将他扶到旁边树下坐着,立马拿出急救箱,为那位同学擦拭着伤口。

同学脸上扭曲的表情,使老师明白了他的疼痛,便一边清理伤口,一边为那位同学讲笑话。那位同学忘记了身上的疼痛,与老师开怀大笑。

温暖的老师是不是很贴心呀?你有没有被暖到了呢?

充满喜悦的新老师

新老师的脸上无时无刻不带着让人亲切的笑容,她的笑点很低,常常在傻笑着。她周围人也陪着她一起在傻笑。让人喜欢靠近她,与她在一起。

第一次靠近她时,当时心情十分不好,患了忧郁症一般,不想说话,不想笑。但是老师无意间使我开怀大笑,也就是一个傻傻的表情,把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好,第一反应就是去找老师,有她的陪伴,大家的世界就没有不开心了。

新老师,新气氛。新老师还有着许许多多的特点,来和我们一起探索吧!

[初中写人作文600字:新老师

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篇4:作文:人生需要掌声

全文共 2101 字

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生活是多姿多彩的,人生处处需要掌声!有鼓励的掌声;赞扬的掌声……但这些掌声中,更多的是激励你的一种表达方式,而不是表示你已经完全成功了!可以说,掌声是你的得力助手,如果没有了掌声,你就没有了信心;如果没有了掌声,你就会觉得生活好像没有了阳光;如果没有了掌声,你心中会有自卑;如果没有了掌声,也许你不会有今天的成就……

那是在五年级的第二学期,四川遇到了灾难,一听这事,人人都会替他们伤心。为了表达我们的心意,老师决定让我们写一封信给远在他乡的四川同胞。得知这个好消息,我不知有多高兴,因为我终于可以把自己的想法用心写出来了。可一听老师说要上台亲口读出来时,我开始有点难堪了,因为我一直都不敢当着同学老师的面,把自己的想法和感受用自己的声音朗读出来。我这人胆小如鼠,家人来客人,我都会不好意思去打招呼,故意避着他们,为了这,爸爸妈妈不知操了多少心来教育我,可我还是“本性难移”啊!哎,这次我也只好看着办了,因为我真的不想错过这个好机会啊,真情流露给老师同学听,那不是很好吗?既可以把自己的才华展示出来,又可以把自己一直藏在心里头想对灾区人民说的话,通通都激情地放出来,那不是很快乐吗?想到这,我决定让自己的性格“尝尝苦头”了。我先认真地写好了几篇稿子,然后精心地选出最好的,最能表达自己的内心想法的稿子,再耐心仔细地修改修改,准备第二天的演讲。

第二天终于来了,同学们一个个接着走上了讲台去,他们那动听响亮的声音,那感人的话语,真是让我敬佩不已!我开始担心了,我担心自己不够别人的棒,没有别人的自信!我对自己失望了,美滋滋的心变成酸溜溜的,好不是滋味!当轮到我上台时,我就更加忐忑不安了,不知怎的走上了讲台。面对着五十多位同学,几位老师,我更紧张了。他们带着期盼的目光,严肃的表情注视着我,我的心扑通、扑通地跳个不停,心跳也加快了100倍。我怔住了,也不知所措地和他们对视了一下。当时,教室静得出奇,彼此的呼吸声都能听得清,就连一根头发掉下来的声音,也能听得见。我望着手中的稿子,慌慌张张地读起来,起初,我的声音还是能勉强地听得见,可慢慢一来,声音就比老鼠偷吃米饭的没什么两样。但我还是使劲地读起来,可还没能满意,就这样,我越读就越小声,最后,我哑住了……就在这时,一位老师起先带头鼓起了掌声,接着其他同学老师也连着鼓起了热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,它带给了我多大的支持啊,带给我了多大的自信啊,带给了我前进的动力,更带给了我无穷的爱!于是,我打底心眼不让他们失望,就尽自己的最大能力,把自己的内心感受,内心想法都尽情地发挥出来,“灾区人民,虽然我们远隔千里,但我们永远是心来心的,永远都是一家人……”我的声音是那么的美妙,让人听起来有一种舒服感!感情是那么的细腻,让人震叹不已!不知不觉,我就演讲成功了。顿时,同学们老师们都带着赞许的目光,再次为我鼓起了雷鸣般的掌声,教室又一片沸腾!这掌声,不仅意味着我成功了,也同样在暗示着要我再接再厉,不要有半点骄傲,也不要有半点浮夸……

人生需要掌声

人生需要掌声。

许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来,人生需要掌声。

[作文:人生需要掌声

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篇5:人生的笔,书写人生

全文共 476 字

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人生是由自己来书写的,书写,我们需要一支笔。

初学时,我们用的是铅笔。错了可以擦。用铅笔其实并不好,特别是当我们对一切都充满学习的欲望时。铅笔教会了我们反悔、后悔。

也许教育者们认识到了自己的错误吧,进入高年级之后,钢笔水笔才逐渐开始代替铅笔。对于大多数人来说,放弃学习生涯中握的第一支笔谈何容易。强求,也只是换来一身的不自在。

错了错了又错了。橡皮已经成为了摆设,终于它被无情地扔出了它呆了一生的地方——铅笔盒。

有的人设法遮盖错误,但是无论怎样,本子上都会留下痕迹,谁都知道你错了。也有人试图用胶带纸去掉那些错误。可是这也是徒劳。胶带纸往往会毫不留情地将作业弄破一个大洞。这是惩罚,轻易反悔地惩罚!

人生就是这样。人生是没有铅笔的。你做的每一件事都会被保存,而且是不可删除的。所以,人生是不容反悔的。遮盖,去除,都是无用的。能做的,是坦然面对。是错是对都是自己,不是吗?自己亲手写的,岂能反悔?

也许钢笔水会弄得你满手脏。你的抱怨,烦恼,无时无刻。但是,你不能放下手中的笔,正如笔也认定了你一般。

人生之笔在每一个人的手中,既然已经选好了自己的笔,那就认真写吧!

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篇6:我们需要持续力初中生作文

全文共 1286 字

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卫生是靠打扫还是靠维护?答案应该是维护。如果房间许久打扫一次或者天天打扫,但却没有得到很好维护,我们不难发现房间很快又会脏乱差。而维护就不一样,如果人们能够自觉将身边不卫生的东西随手处理掉,那么即使不天天打扫卫生,周围依然干净如一。

学习又何尝不是如此。许多人许久不学习,猛然间学上一天,自认为学了很多知识,很有成就感。但是如果不持续,就会水过地皮干,学过的知识很快又会被遗忘,最终一无所获。而持续学习则不同,如同维护卫生一样,持续学习虽然任务量不是很大,但是长此以往则会形成持续的学习力。这种持久的学习力会像细水长流,知识的获取因此而生生不息。

让我们把镜头再拉得远一些。

她因为受父亲的影响,立志做一名优秀的运动员。但因为个子矮,手脚粗短而被体校拒之门外。但她并不气馁,每天在练完体能课后,必须腿绑沙袋,手执铁拍再做100个发球接球的动作。付出总有回报,10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。进入国家队后,她超额完成自己的训练任务,据教练张燮林统计,她每天接球打球1万多个!每一节训练课下来,汗水都湿透衣服、鞋袜,有时甚至连地板也会浸湿一片。其运动生涯中,获得过18个世界冠军,连续2届4次奥运会冠军,成为第一个蝉联奥运会乒乓球金牌的球手,这个人叫邓亚萍。

在日本动漫中,有一个篮球队员。他把木工和篮球混为一谈,高一为了博得心仪女生欢心而接触篮球。随后的4个月,他是一个天天被球队经理和队长扯着脖子红着脸逼着做基础训练的门外汉。但是,全国大赛的际遇迫使这个初学者迅速成长,每天练投20000多次球,帮助团队赢得了神话般的胜利,这个人叫樱木花道。

我们不难发现,无论是在现实生活中还是在虚拟的动画世界里,都有一个栩栩如生的例子在向我们诠释什么叫持续,以及持续力的重要性,告诉我们什么叫坚持到底。

提及持续或是坚持,总有人会变得诚惶诚恐,他们放弃的太多而坚持的太少。其实,成功很简单,简单到每个人都懂得如何去成功;但是,成功又很难,难在每个人不懂得如何去坚持。这其实就是生活的悖论。

众所周知,伟大的成就需要众多微小成就的不断积累,这需要我们沉下心来,正确认识自己,一步一步攀登。其次,持续力的形成需要我们少一点儿比较,多一点儿专注。毕竟,人的一生能够完成的事情是有限的,只有专注才能让自己变得足够优秀。诚然,逆境在所难免。但逆境又何尝不是成功的前提呢?关键在于我们是否能坚持认真工作、持续付出。认真的人改变自己,执着的人改变命运。持续就是要求我们每个人要执着于自己的坚持,持续做好哪怕一件事。持续力更需要的是一种信念,一种专注,一种执着。持续力的关键是要服从自己的意愿。选择的事情还要简单易行,因为简单所以专注,因为专注所以专业,因为专业所以卓越,因为卓越所以无可替代。持续力还需要一份宁静的心态,戒骄戒躁,抵得住浮躁、耐得住寂寞。

有一天,当我们蓦然回首的时候,往事已成云烟。但我相信,曾经的那份坚持一定会让我们瞬间感到涤净心灵。心中会有一个声音在默默地告诉自己:我曾来过这个世界,青春没有虚度,人生路上印有我的足迹,持续不断,坚定向前!

[我们需要持续力初中生作文

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篇7:初中写人满分

全文共 740 字

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一双水汪汪的眼睛,一张樱桃似的小嘴,一个小小的鼻子,一对浓浓密密的眉毛,她就是我们班的聂文芳,她学习成绩优秀,基本上每个学期都是三好标兵。

她不但学习好,也乐于助于呢!让我来跟你说说她的“光荣事情”吧!

有一天,我在小树林看见一个小朋友被一个五六年级的学生推倒了,我不在意的从她身边经过,嘴里还唱着欢快的歌。过了一会儿,我看见一个人向小朋友跑过去,我定睛一看,那不就是我信班的聂文芳吗?我看见她拍了拍那个小朋友的裤腿说:“下次看见这些大哥哥大姐姐躲远点。”“好”小朋友高兴的谢了谢聂文芳跑开了。聂文芳脸上露出了一种开心的笑容,但不是哈哈大笑,是一种帮助别人的快乐,我突然想起了妈妈对我说的一句话:帮助别人,就是帮助自己。聂文芳的这一个举动让我记忆深刻。

她不但乐于助人,还喜欢帮助同学,有一天,我到教室刚坐下,我就看见林珊珊从门口走进来,坐在自己的坐位上,过了一会儿,她就开始在柜子里找东西,左摸摸,右摸摸,然后,我看她自言自语说::“我的铅笔怎么不见了呢?”说完她又开始在柜子里左翻右找,然后我看见林珊珊向马思琪跑过去说:“借一支铅笔好吗?”“不行呀,我只有一支铅笔。”马思琪说。林珊珊然后又向张心怡跑去说:“借我一只笔好吗?我的铅笔不见了。”张心怡为难的说:“不行,我也只有一只了。”我心想:她问了那么多的人都不借她,她下一个应该是问我了。我刚想完,她就跑过来了,满头大汗的说:“借我一只笔好吗?我的笔不见了,快点要上课了。”“我有两支笔,但我不会借你的。”接着她又向聂文芳跑去说:“聂文芳借我一支铅笔好吗?”“好呀,不过你不要把笔掉了哦”聂文芳说。林珊珊说完谢谢然后就走了,我又一次看见聂文芳脸上露出了甜甜的微笑。

通过这二则聂文芳乐于助人的事情,让我明白了对待别人和同学宽容大方。

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篇8:用笔来书写人生作文

全文共 1012 字

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我从小就很喜欢文字,每天晚上都要妈妈讲一个故事听才肯睡觉。要是妈妈不在家,我就会自己拿出步步高来听里面的“人”来讲。文字,见证了一个生命的成长,也是我最好的玩伴。

长大了,接触的东西更广了:数学、科学、英语……这几个新“朋友”,没有一个是我看不上的。尤其是英语,我曾经还为它在赛场上拼搏过呢!但终究就是不能打破我和文字的亲密关系。我对文字的偏爱并没有减少。

慢慢的,我长大了,我和文字的交流方式不再单单只有听故事这条路径。写日记也成了一条新开的路。那时,我才一年级,只会在日记本上写一写刚教的生字,不会写的,只能用拼音来代替。翻翻我的日记本吧,里面记载了我和同学当时的关系;再翻翻,简直是错别字满天飞,但还算能认出几个字来;咦,原来我小时候跟方芷韵关系很好嘛……文字这个迟到的小家伙,终于可以和我这个一年级新生一起准备升华了。文字,它不止成了我的伙伴,现在又升华成我生命中的一部分。它像一个隐形人,时时刻刻陪伴在我身边。当我和同学们说说笑笑时,它也在一旁跟着我们大笑。我总是会把悲伤、快乐告诉这个小家伙。而它则在一旁静静地听着,就像《毛毛》中的小姑娘毛毛一样。

随着时间的流逝,我的文字功底从零到了三。开始对作文比赛跃跃欲试了。我打算拿出生命中的洪荒之力来对付这“来势汹汹”的比赛。结果却阴阳差错的投了一篇自己以前写的文章:《一滴污水的日记》。接着跟在它后面的“小尾巴”出现了:是一等奖!当我从老师手中接过奖状时,我心中涌起了一阵热流。这就是文字带来的力量吗?

从那以后,我对自己十分有信心。到了四年级,我又迫不及待的去参加了另一个作文比赛:群芳杯。那是一个现场作文比赛,我本以为和征文比赛差不多的,可一试吓一跳!现场作文比赛明显难了十倍!

这回,我只好瞎写一篇交上去。我对自己暗暗地说:这次,得奖是不可能了。

果然不出我所料,就连校内的奖都没有。我彻底泄气了,整天都有些昏昏沉沉。像我这样的好胜心,当然抵不住这“噩耗”啦。这下子,和文字可真要玩完了。

我开始遥望以前:得奖;写日记;听故事……过去的往事像走马灯一样在我脑子里一一闪过。

突然,我有点想明白了:生命的意义在于热爱,这一份爱可以让你绝处逢生、坚韧不拔!我所热爱的,正是这文字,它曾给我带来希望!我不能舍去这个我所爱的东西!

文字,是一条很长的路。这条路很难走,但却能为你带来快乐。汪国真曾说:我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。就让我拿起笔,书写属于自己的人生

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篇9:人生需要什么

全文共 974 字

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“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造就不出时代的伟人。”人生如一块光滑圆润的磐石,若安然不动,经海枯石烂难免光泽褪尽;唯有受千锤百炼,烈火焚烧才能在岁月浩劫的大浪淘沙之下,亦显璀璨之色。经过磨砺的人生,更加出彩。

面对物质的匮乏,不忘初心。匡衡自幼家境贫寒,家徒四壁、夜里黑暗无光。可他那求学之心却点亮了他的生活。凿壁偷光,他日日夜夜不畏饥寒交迫,不睬风雨浸衣,漫游于书本之中。家中毕竟藏书有限,当听说邻居家中藏书百万后,不惜卑躬屈膝、甘为人奴,为了能阅览书架上积满灰尘的古树,天天努力劳作,血汗交织。年复一年,他徜徉了博大的文学世界,身着褴褛衣衫地推开知识的大门,走进文化殿堂,浸染那浓厚的书香之气,心灵得到了升华。贫寒逼迫、繁重的工作,使匡衡的一生崎岖不平,但正是因为自身所承受的这些常人未所能及的重担,更加激发了他对于以此换来的书本更加珍惜;黑暗中飘渺的光束一缕更是让他能静心品评字里行间的波澜起伏。匡衡的人生经手打磨而焕发了光彩,面对贫困仍顽强拼搏。

面对挫折的层出不穷,坚守执着。曾担任美国总统辉煌于世的林肯,被人们称为“美国最伟大总统”,可谁又能想到他的青春年少奋斗时期经受了数不胜数的坎坷呢?林肯曾竞选过许多职位,但出乎意料地全部以失败告终,妻子与其离异,他只好孤身奋斗在这个弱肉强食的社会之中。但他不屈不饶、迎难而上,在一次次失败的激浪中愈挫愈勇,纵然那熊熊燃烧的希望之火被一遍遍打压,但从未熄灭过,最终得到了人民的认可,收获了他不懈拼搏后羡煞旁人的荣耀。林肯的一生若风雨下的海浪,汹涌澎湃、起伏不定,但当一路冲到风口浪尖时,便迎来了绚烂的斑斓阳光。

面对心灵的考验,淡然以待。宋朝文学家苏轼怀才不遇,虽曾游历官场,但终被其腐败所牵扯,在奸臣的惑众谣言之下被贬至黄州一带。他的一生都在贬谪流放中徘徊。初遇考验,他满心愁苦,灵魂备受摧残,曾道“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”;但后来在自然之力的净化与救赎之下,他渐渐学会了淡然处世,心境得到了不断升华,获取了质的飞跃。若换作常人,碰到这等遭遇,早就颓废自卑,一生碌碌无为,可苏轼却利用这些煎熬转化为自己面对人生的乐观,领略世界之真意。

“一分耕耘,一分收获”。只有经历了磨砺的人生,不论是物质匮乏的折磨,还是精神上的摧残,并且有重振旗鼓跨越一座座高耸入云的山峰,方能成就岁月中的无边光景。

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篇10:人生需要磨炼

全文共 1266 字

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人生总有许多不快和挫折,无助和落寞,与其逃避,不如勇敢面对,怀着必胜的信念和顽强的毅力坚持下去,才能迎来希望和崭新的明天。

开学后的那些天,是我最难熬一段日子。每天不仅要面对各科学习的压力,还要应对强度日益增加的体育训练。这不,这节课又要测长跑,这是我的弱项,我拼尽全力还是被别人远远甩在后面;而且那么多人几千米跑下来游刃有余,我却感觉体能几乎透支,供氧不足、头痛欲裂,一坐那差点儿起不来。

我虽没有运动天赋,但一直以来,对体育锻炼还是比较重视的。平时从不逃课,认真按要求跑操,参加各项运动。尤其是近一个月,除了正常的体育课和课间跑步,每天中午还要再比别人加练一个小时,一天也没敢耽搁,可是与别人的差距还是如此之大,关键是离达标还是差那么一点儿,为什么?难道我的努力都付诸东流了吗?

回到教室,还没等我缓过神儿来,模考的卷子一张张发了下来,翻了几页,越发看不下去。我每天都保质保量完成作业,考前知识也复习了,错题也看了,应对措施也都尽量安排好,怎么一考试就乱套了?不是难的做不出,就是简单的却没想周全,做对的那些题也全然引不起我丝毫的欣喜。为什么别人学的那么轻松,考试成绩还那么好?离中考没多少时间了,接二连三地失利,这样下去可怎么办呀?我快受不了了!如果只是累倒也罢了,让我难过的是,整日忙乱,身心疲惫,却收效甚微,我有种深深的挫败感。接下来的日子,我的情绪越来低落,越来越坏。

我开始为自己找借口,可能自己天生没有别人体质好,再怎么努力也不行;那些学霸就是聪明,学的也轻松,自己资质平平,再怎么刻苦也比不了。父母很为我担心,多次劝导,相信以我的能力和水平,只要我能保持平常心,坚定信念,这些问题根本都不是“事儿”;我也多次向周围的同学倾诉,求安慰求解脱,都快成祥林嫂了,但短暂的轻松过后,我从心里还是绕不过这个弯儿,总觉得自己的付出没有回报,依然沉浸在沮丧和焦灼中无法自拔,体育训练和文化课都没有之前用心了。

又一次模考后,我最擅长的语文竟然失利了。老师找我谈话:“你最近是怎么了,有啥事儿放不下?”我把最近的烦恼全部倒了出来。“不管你现在的成绩怎么样,现在的基础怎么样,只要坚定信念,你就有了努力的方向和奋斗的目标,有了动力,你就有了成功的希望!”老师一句话点醒梦中人。我突然发现,很多同学即使没我考的好,整天照样说笑打闹;不少同学体育也不强,但从不放在心上,该锻炼就锻炼,该休息就休息,从不去考虑结果和回报,唯独我一人整天焦头烂额,焦虑不已。只要让自己尽力,坚持下去,哪怕每天都只进步一点儿,也是收获。

接下来的日子,我无数次告诉自己,要咬牙坚持下去,只管尽力做好眼前的,我能做到的。慢慢的,我感受到了一点一滴细微的变化和提高,心里充满了成就感,我庆幸自己的坚持,感觉自己变得更加昂扬、积极和向上。一个月后,在别人的惊讶和赞叹声中,我自豪地走出体育考场;再不久,我玫下了中考的城池。

十多年的成长之路,哭过,笑过,烦恼过,快乐过……一路上的风风雨雨、艰难困苦,曾使我失落失望,甚至失去所有方向,但我终会乘长风破万里浪,向着理想的彼岸进发。

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篇11:唱出自信初中作文

全文共 730 字

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不知从何时开始,我就喜欢上了唱歌;不知从何时开始,我就喜欢上了唱英语歌。虽然我不是一名专业歌手,但唱歌依然在我心中占据了很重要的地位。在我看来,唱歌是一种快乐,是一种享受,不过我从未想过要登上舞台。

刚进入初一不久,我便发现谭唱和我拥有一个共同的爱好——唱歌。一天下课,我正和谭唱津津有味地唱着歌,英语李老师进来了,她悄悄对我们说:“你们去参加英语节吧,上台唱歌。”我们听到这话都愣了,几乎是异口同声地说:“不,不,不。”李老师看着我们,笑着说:“你们再想想吧!”经过“讨论”,为了我们的“所爱”,我和谭唱答应了。

我们很容易地选好了歌“What I’ve been looking for”,这首歌的欢快节奏,吸引了我们。第一关闯过去了,但动作这关可就不好过了。我们说好,按照《歌舞青春》电影里的动作来,夸张、新颖、富有节奏感的动作一定会同样吸引人们的眼球。

晚上回到家,立刻打开了电脑,搜索视频。我加大了音量,不知不觉地站起身,一遍一遍唱着着歌。第二天来到学校,我们又唱又跳,同学们连声叫好,我们此时也欣慰地笑了。

每天直至天黑的排练,每天没完没了的唱,都是为了能让大家看到最完美、配合最默契的我们。悄悄地,英语节临近了。

在表演之前,我穿上了西服,因为我扮演一个男生,在“被逼无奈”下,只好换上了它。上台之前,我心中默念:我能行!面对大礼堂中的那么多观众,我竟一点也不紧张。因为我清楚,我们一定是最好的那台节目!我上场了。仿佛我已进入了角色。我自信地唱着,享受地唱着。当我和谭唱做出那一套套动作,场下爆发出了热烈的掌声。我们愈加激动,愈加自信,一直成功地结束了最后一个音符。

我们知道自己成功了!

“天生我材必有用。”我们只要对自己有足够的信心,迎接我们的,便是成功!

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篇12:初中生写人

全文共 1009 字

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太阳的光芒挥洒大地。地皮逐渐升温,浇一盆水地上都能迅速腾起水雾。我拿着奥数袋,匆匆忙忙走过这炎热的街道,希望可以偶然遇见一片层层叠叠的树荫,温和并不毒辣的阳光悄悄渗透,那样便是最美好的了。

人行道上,有两个女大学生在守着一个小摊,过路人似乎都在暗地嘲笑她们白痴,大热天的,顶着这么毒,辣的太阳,不怕晕倒吗?

这年头,爱作秀的人不少,为了成名什么招都使出来了,我也没太在意。做个好事,有时也是假的。

可是,那两个女大学生,直到我上完课回来,依旧在那诚恳的给路人一杯冰淇淋,汗珠早已在发丝中渗出来,可她们依旧将微笑送给每一个过路人。我悄悄的过去,小心翼翼的问道,“姐姐,我想要一杯可以吗。

就在我以为她们会完全忽视我这个小孩子的请求时,没想到的是,她们却回身,地给我一个疲惫的笑容。

“可以啊,不过不能吃太多,会拉肚子的。”

路人依旧不会去光顾她的小摊子。谁都不会相信,世上有免费的东西,万一有毒药怎么办?万一吃坏身子怎么办?

可就是她的那一个微笑,融化了我所有的怀疑。我也第一次相信有那样的好人。

我仿佛听到了一首舒缓的歌曲,舒缓着人们的心灵,放松着人们的疲惫,让世界有真情,让我们这些迷途的孩子,会再一次相信雷锋的故事,不让那些英雄情怀埋没。

人们都忙碌着自己的事,谁会在百忙中抽出空来帮别人,想来,一定是害怕吃亏。然而,我要认真的纠正,做出这样的好事是会令心灵宽慰,让自己被尘世铅华的心好好洗净一番,忘记那些竞争,认真的想这两位女大学生一般,好好的帮助别人。

第二天,我刻意去了那条人行道。果然,来这的人少之又少,人们怎么也不会相信会有人这么好心。

我到了她们的摊子,告诉她们一个事实,“姐姐,你们这样,真的不会有多大回报的。”

可她们却笑笑,“没事,我小姨家开的蛋糕店总是会有很多奶油,你知道,夏天了嘛,奶油没多少人喜欢,放着也是放着,来拿出来做冰激凌,没多大耗资。”

那么,就决定了。

她们,是好人。在孩子的心理中,总会有那么一两个关于好人与坏人的概念,好人应该得到帮助。

我拿了一个甜筒,大声说着,昨天都来吃了,的确很好吃。

路上的行人有的凑过头来看看,一听不要钱大喜,连忙一要好几个。我笑笑,一直在旁边看着她们,她们的笑容,真的是夏天里最美的一朵花,绽放着,最炫丽的花瓣。

有一个姐姐把埋着的头抽了起来,寻找我的身影。

我笑笑,缓缓地走出了这条街。找到一个有着层层叠叠树阴的地方,缓缓地唱着一首清然凉爽的歌曲。

歌曲环绕着这个城市,也是整个世界。

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篇13:描写人生的价值七年级

全文共 791 字

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俗话说得好:宁可壮烈的牺牲,也不愿苟且的活着。人生在世,有的人想疯狂的干一件大事,一件有意义的事,也由的只想平平淡淡做一个默默的人,而往往前者使人们铭记后者使人们遗忘。这是何原因呢?通俗一点的理解就是:前者是伟人后者是凡人。前者活得比后者有价值,比后者有意义。

人的一生好比几只气球。气充满了,胀了更受人喜爱,但前提是充气时你要随时面临着爆裂的危险,危险一旦发生,你就会失去一切,包括你的生命。为了人们的喜爱,满足人们的需求,更重要的是你是一只气球,而气球永远都是充满生命之气的。这些,都是气球所应有的价值,也是气球所存在的价值,更是人们生命价值所表现的形式。

反之,若因我自己害怕一时的冲动而失去生命,而选择做一只无人问津的瘪气球,永远只能呆在世界的某个不起眼的角落,被人们遗忘着,冷落。这样的人生是无味而又无意义的,不过值得肯定的是:这样活着很安全。

仔细想想,你出生时没有人知道,知道的也就身边那么几个人。等你死后,他们那些不认识的人根本无从知晓。人的一生最大的悲哀莫过于没人知道你来这世间生存过。这将会是人生之中多么遗憾的事啊!

人的这短暂而又漫长的人生之旅,活就要活得有滋有味儿,死就要死得风风光光,这是古今中外多少英雄豪杰一直保持不变的人生目标啊。活我们就应该活得像饱满的气球那样,即使爆破也会使尽全力吼出死前的最后一声。

死,可重于泰山,也可轻于鸿毛。人生的价值也可也如此衡量。精彩的一生会让你在死时都觉得值了,而不是感叹一声:唉,这么长的日子就这样过了。

实现人生的价值,这应该是生物圈中所有有生命的生物所共同追求的,水,救活了世间所有生物,就消失了;树,净化了污染的空气,共给生命呼吸,就枯了;而我们人类,就应该努力不惜一切去完成我们的梦想,让生命之程不留遗憾,从而实现真正的人生价值。

生,亦要重于泰山,死,亦要沸沸腾腾,这才是人生所谓的真正价值。这才是人类生存的目的之所在。

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篇14:人生需要淡定为题目的作文

全文共 813 字

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人生何处不是挑战,何必为一个小小的成功,骄傲不已,挂在嘴边,向人炫耀呢?成功与失败是并存的。成功了,你感觉不到失败的滋味,但也不要为此骄傲。失败了,只要认真做认真思考,这些都会丰富你的人生。让你再回想时,感觉开心。

生活中,每一天都要有目标,并向它开准火炮,突破它,赢得成功。但也不要过分激烈,防止以后的每一天,没有如此的动力。淡定是最好的,可以让身体平静,可以让每一天都保持充分的火力。可以让你变成一个强大的人,一个高尚的人。

我不是神,我只是人。不能做到神那么完美,但我们可以把神做的视为一个目标,向上拼搏。

成功,不能为此而骄傲。要淡定的看待。人生处处都是挑战,你敢保证每件事都做得完美吗?不能的话,就淡定一些。你知道在炫耀成功时,那些失败的人是怎么想的。他们在伤心,甚至哭泣。那样别人就会慢慢的远离你,看见你就像看见瘟神一样,躲得远远的,所以不要过于骄傲,要淡定一点。

每个人的性格都是不一样的,每个人都是这个世上独一无二的。每个人都不是完美的,要看见自己发光的一面,也要看到别人的长处,学习别人的长处,努力完善自己,创造一个不同寻常的自己。就像夜来香一样,能开放、也能闭合,都是如此自然。这样既不会干扰别人,也不会影响自己,还可以更好的发展自己。

骄傲自大的人没有什么好处,只会让你在原来的基础上后退。后退很容易,进步呢?你要花多少时间,多少经历才能做到。所以不要把目标或事情堆积在哪里。能做就做,不能做就虚心请教,学会不耻下问,才能快快乐乐的度过人生。不会感觉到压力山大。

失败时需要反思,成功时需要淡定。不能以成功为理由而骄傲自大,要虚心,要善于请教。成功或失败时都要淡定思考,去完成下一个目标。过去的事情只是过眼云烟罢了,必须认真的面对现在。

活在昨天的人最为失败,活在现在的人最为现实,活在明天的人最为迷茫,你愿意作什么人呢?请淡定,认真的思考,去选最好的一个。淡定可以摆平许多事情。不信试试看。

[人生需要淡定为题目的作文

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篇15:人生需要奉献作文700字

全文共 726 字

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“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的明天。”人生在世总会有索取,而上帝是公平的,你不断的索取,自然也会付出。人生需要奉献

奉献能够彰显个人价值。

雷锋叔叔,我们从小就在他熏陶之下长大的人,将自己宝贵的生命奉献给了党和国家。他在日记中写到“在生活的仓库里我们不应该只是个无穷无尽的支付者”,给我们树立了一个伟岸的榜样。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。只有无私奉献,在短短的一生中体现出自己的价值,才是一段无憾的人生。

奉献是一种处事的态度。

“万婴之母”林巧稚终生未婚,将自己奉献给了伟大的医疗事业。鼓浪屿上的纪念堂里记录了她的一生,这个受过良好西式教育的女子,将自己的一生定位为治病救人,长年坚持在手术台上。没有生育的她,亲手接生的孩子已超过五万个,如鼓浪屿岛上的繁花般生长,而生于斯长于斯的林巧稚,却不会再回来。她的奉献至真、至纯,不为名,不为利,这就是人生中的大善。

奉献能够推动社会的发展。

鲁迅先生写道:“我们从自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍生求法的人……”这些都是我们中华民族无私奉献的最高体现。人类历史上那些杰出的思想家、科学家、文学艺术家,以他们自己创造,做出了巨大奉献,极大的推动了人类文明和社会进步。新民主主义革命以来,井冈山精神,“两弹一星”精神,特别是载人航天精神中的“特别能奉献”让人深受感动,邓小平,郭永怀,钱学森……他们为社会主义事业的发展留下了恢弘大气的不朽篇章。

奉献不是痛苦,不是丧失,不是剥夺而是爱心的流露,善意的升华,美德的弘扬。前有古人,后定有来者,我中华民族不朽的文化正耳濡目染着年轻一辈。我们一定会继承先辈的衣钵,以无私的奉献为中国成为一个富强民主文明和谐的社会主义国家而奋斗。

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篇16:人生的第一次初中作文

全文共 610 字

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人生的时光,来的匆匆,去的匆匆。在这条坎坷的路上,我们曾经历过风风雨雨。回望,件件大小事情都深深刻在了记忆中,每一件事的第一次,有过失败、有过成功、有过欢笑、也有过泪水……

记得我第一次开口讲话的时候,还是一岁半。那时候我开口说出的第一个字就是“妈妈”,我曾记得妈妈教过我说话,可是那时候我不知怎么的就是不愿意开口说话,妈妈告诉我,我刚出生就已经会唱歌了,唱的还是高音,呵呵!我问妈妈我天生就会唱歌吗?那我怎么不会说话?妈妈说:“其实你那不叫唱歌,那叫哇哇大叫。”哦,哦,哦原来是大叫呀!哈哈!原来如此。

记得我第一次走路的时候,还是在妈妈的呵护下完成的。第一次走路,妈妈怕我摔倒,于是就给我买了一个帮助我走路的车。一开始,我走的时候一直歪着小脚丫,还不停的哇哇大哭,妈妈为了让我练好走路,直接就不管我了。把我放在屋子里,让我一个人练习走路,过一会妈妈听见我不再哭了,就连忙跑来看我练好了没有,让妈妈意想不到的是,我尽然学会走路了,可真是让妈妈大吃了一惊。

记得我第一次写字的时候,还是妈妈拿着我手在一笔一划的教我写字。那时候天真可爱的我并不知道什么是字,当然也不会写字。当我问妈妈字是什么时,妈妈说“我也不知道,我只知道,我跟你这么大的时候我的妈妈也是这样教我的,”“哦”妈妈的话使我对字有了很大的好奇心。这就是我第一次写字的时候。

这就是我人生中的第一次,我不知道你们是不是这样,但我知道我们人生的第一次一定是丰富又多彩的!

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篇17:外婆的手_初中写人的作文600字

全文共 646 字

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那双布满皱纹的手,是我见过的最为温暖的手,我对它充满了无限的感激,是它,让我长大了,从心灵上长大了。那就是我外婆的手。我想:或许,那双布满皱纹的手正是一位天使的手。

记得那是一个寒冷的冬天的夜晚,大雪纷飞,飘飘扬扬的。我缩在屋子里,待在火盆旁,可是木炭呢?只见那仅剩的木炭已经在火堆中消失了踪影,火马上也随之消失得无影无踪了。我只能缩在沙发上,家里已经没有木炭了。只有楼下的储藏室里还有一些仅剩的木炭,但要过去,则就必须穿过那已经有一尺深的积雪,爸爸妈妈已经出去买木炭了,只剩下我和外婆在家。那时,我还只有七岁,并且还患有感冒。外婆看见我缩在沙发上瑟瑟发抖的样子很是心疼,只见外婆望着那窗外的鹅毛大雪,思考了一会儿,叹了一口气,用那双布满皱纹的手摸摸我,语重心长地对我说:等我一下,我去取木炭了。我那时并不知道木炭在哪,只知道现在很冷,屋子里也有零下好几度,于是,我虚弱地哦了一下。只见外婆穿上雨鞋,出去了。外婆要去外面,屋子里都这么冷,外面肯定更冷,不行,不能让外婆出去。我想到,但是外婆已经走出了家门,而我几乎是连说话的力气都没了。外婆走了出去,我想到:外婆已经这么老了,她那双布满皱纹的手还提得起木炭吗?外婆会不会冻晕呢?我的眼睛中出现了一种闪闪发亮的液体。

好像一个世纪过去了,外婆终于回来了,只见那双雨鞋已经湿透,上面还粘着很多积雪。她用她那冻得发颤的手拿起木炭,但马上掉了下去——手实在抖得太厉害了,外婆又将木炭捡了起来,又掉了,再拿,反复了好几次,终于成功了,我的眼睛却已经湿润了。

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篇18:初中写人作文我的老师

全文共 613 字

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那是两年前的一个夏天,我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大,我刚送完作业,正准备打伞回教室,忽然听见背后一声:“喂!同学,等一等。”我回头一看,一个身材微胖,皮肤黝黑的人走过来,头上还夹带着汗水,看到我回了头,他便很大方的咧开了嘴,给了我一个灿烂的微笑,然后说:“那个,同学,可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗?”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头,也算是答应了。

不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来,我便认识了那个老师,见了面总会打个招呼,像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了,故事还在继续着,到了中考那天,我有些紧张,手上也微微出了点儿冷汗,毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前,拍拍我的肩,依旧是大方的咧开了嘴,对着我灿烂的微笑,然后轻声说了句:“生物,地理好好考啊!别紧张。”“知道了,我会努力的。”而后深呼吸一下,抛开所有的忧愁,还了一个大大的微笑给他。

在那一刻我很感动,连着心也颤了一下,我从来没有想过,原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励,可以让我的心如此的平静,坐在开往中考考场的车子上,我一点儿也不紧张,一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识,直到进考场。故事还再继续,可是到这儿,我真的觉得这个老师很好,我开始崇拜他,可以用这样平易近人的态度去对待学生,去让学生喜欢他,让学生爱上他的课堂,爱上这门课。

这一刻,我想对她说:"老师辛苦了!"

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篇19:初中描写人物的作文

全文共 989 字

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她的背稍稍有些弯,一件集市上的衣服穿过好多年仍然倔强的套在她身上,脚下的布鞋早已破旧不堪。皱纹爬上她的额头,染了又染的头发无法掩盖白色的鬓角。她真是年老啊。

仍记得那时,那个远房亲戚领着小孙女来时,幼小的我特别吃惊。六十多岁仍穿着长裙戴着项链,皮肤白皙长发飘飘,笑意冉冉袅娜多姿,与一身农村装束,佝偻着身子站在一旁的她形成鲜明对比。我望着徐徐的炊烟,心情陷入无限的阴霾,嘟囔说:“为什么,人家的奶奶那么漂亮!我也要一个漂亮的奶奶!”她听见了,不说话,只是不断绞着手,紧紧攥着围裙。

慢慢的,随着年龄的增长,我不再像个假小子一样出去疯一天了,我的心思变得细腻,也学着开始观察身边的她,她的一举一动。晨曦,她伴着薄雾醒来,带着套袖从草垛上抱下一捆捆的稻草烧火做饭,烟雾缭绕;骄阳,她熟练的擀着饺子皮,心里想着要给不爱吃韭菜的我多做些白菜馅的饺子;落日,她把剥下来的菜叶剁碎喂给咕咕叫的母鸡,笑着从窝里取出鸡蛋给我攒着……这些事,她天天重复,我竟也稍稍懂得,原来,她是如此的辛劳。

关上灯,当她终于可以结束一天的忙碌休息时,我抚摸着她龟裂的手感慨万千,如此粗糙,饱经风霜。她的胳膊干瘦,没有什么肉,隔着一层皮肤好像就能触到骨头,我深深的感受到了她是如何年复一年的操劳,如何抚养父亲和两个姑姑长大,接着再抚养我的艰辛。

谈及我的童年,她只是说,小时候的我,可不听话了,无论是隆冬还是骄阳,她也必须抱着我在外面到处走,她的脸和手都是皲的,我却只知道用我的一只小脏手拽着她的衣袖,另一只就胡乱指一个方向,她若不抱我去,我便大声哭闹。她自己顾不上吃饭,一刻也不能休息,喂我饭,我却怎么也不吃,含在嘴里或者吐掉。邻居家的青年笑着问她如果有人给她钱,让她看管我这样的孩子怎么样?她摆摆手说:“一个孩子就够我受了,多少钱我也不干,太累了!”,接着,便是一阵笑声。听着她轻松的说,于我却是一阵压抑……不觉,我泪眼朦胧,原来我所认为的她的不美丽,她的苍老是岁月带来的啊,是爱这个家、为了照顾这个家才变成这样的,我又如何能说这样的她,相比于那个打扮光鲜的亲戚不美丽一千倍、一万倍呢!

当第一缕阳光洒在窗口时,她照例早早起来做饭,我佯装熟睡,待她转过头去忙碌,偷偷的看她,她穿的依旧是那件旧衣服,可我却觉得她是如此的美丽!

风姿绰约固然美,可为爱操劳带来的苍老也是一种美!就像您一样,我亲爱的奶奶!

[初中写人物的作文

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篇20:一部灿烂的人生教科书作文_初中初二作文

全文共 961 字

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《钢铁是怎样练成的》一书是作者以自己对人生的理解和追求,以最真切的感情来塑造的形象,主人公保尔。柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年至1930年前后苏俄广阔的画面和人民的艰苦卓绝的生活。

钢铁是怎样练成的?相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的钢铁场面。其实,人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”,只有一种途径---炼!有人说保尔是天生的英雄,其实在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退,在疾风景雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下,在双目失明,疾病缠身的情况下,面对书稿丢失,身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名俱有崇高理想,高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

主人公保尔的一生充满了挫折,他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,无论他做什么,总是会遇到重重的艰难险阻,似乎他生来就不被老天所怜悯,老天好像很讨厌他,怎么会让他遭遇如此多的不幸呢!他不知道自己的命运坎坷,虽然不知道这样的命运还要持续多久,但他却有一种冲动,他想要战胜它们,仿佛他天生骨子里就拥有那不服输的倔强。

事实也证明这一切,无论他遭遇多窘困,他都没有因此而低头而是坚强勇敢面对一切困难,后来在朱赫来的影响下,逐渐走上了革命道路,其经历了一系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀,还是情感上的波折,他都没能倒下,反而使他更加坚强,越斗越勇。

保尔的人生是充实的,没有遗憾的,他的生命中充满了传奇的色彩,他没有白白浪费自己的生命,我很欣赏他写过的这样一段话:

“人最宝贵的生命,生命属于人但只有一次,人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚,这样,在临终的时候,他就能够说:“我已经把自己整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。

他的人生有意义的,他把自己的一生都奉献了人类、事业、因而他的生命变得璀璨而夺目。

21世纪的钟声已经敲响,我们站在新世纪的门槛上寻找往日的英雄情节,重塑“保而的精神”意义非同小可,为了我们的伟大祖国的繁荣昌盛,让我们从保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来吧!

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