我的语文老师作文高一大全(汇总20篇)

我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子，漂亮极了!

张老师对同学们的作业要求十分严格，对于一些不认真完成作业的学生，张老师也会严厉处罚。有一次，张老师改作业，发现有三名同学没有写，马上就把他们叫到办公室，对他们说：“你们做错了， 我不怪你们。可你们没写，这是故意的，应该受到严厉的惩罚!”张老师重重地拍了一下桌上，“你们罚站一节课!”

张老师的耐心和幽默我们喜欢，张老师的严厉我们害怕。因此，语文课上充满了欢乐。在她的教育下，我们得以健康快乐成长，因此她是我最敬佩的人。

在我的记忆深处有一位老师给我印象非常深刻，她就是我的小学语文老师。她留着一头黑色的直发，一双丹凤眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，经常身穿一套西服。她是我最喜欢的老师。

她是一名和蔼、友好、善良的老师。在我四年级的时候，我学习比较差，上课一直不敢举手，而且也很胆小。有一次在语文课上，老师提了一个问题，我知道答案，可是我不敢举手，但老师偏偏叫了我回答。当时我站起来一紧张全都忘了，脸刷地烧了起来，并且低着头不敢看老师，我怕老师会骂我。可没想到的是，老师居然对我说：“我相信你懂这道题的，别紧张，慢慢说。”而且还给了我一个微笑。奇怪，听老师这么一说，我整理了一下自己的情绪，很快就说出了这道题的答案，老师又笑着对我说：“我说吧，你一定能说出这道题的答案，记住一句话：在课堂上如果你知道某道题的答案，你一定要大胆的说出来，说错也不要紧。”自从这件事以后，我上课也爱举手了，学习成绩也逐渐提高了。这就是老师的第一绝招————鼓励法。

我们的语文老师课讲得也很好，时常给我们将一些笑话和故事来活跃气氛。我印象最深的就是在四年级第二学期的一节语文课上，老师见我们死气沉沉、无精打采的样子，就给我们讲了一个鬼故事，她边讲还边做动作：“从前有一个三头六臂、样子非常可怕的魔鬼，他专门吃那些不好好听课，不好好学习的孩子。一天，小明。最后小明被恶鬼吃掉了。”老师刚说完，我们全班就尖叫起来，她拍拍手继续说：“所以这个故事告诉我们上课时，一定要认真听讲，好好学习，不然就会被恶鬼吃掉。”我们听后赶紧坐端正认真的听课。还是爸爸笑着解释说那是老师在吓唬你们，为的就是让你们好好学习，我才不害怕了的。不过自从那次以后，我们上课就会坐端正，而且语文成绩一直是全年级第一。这都是老师的功劳啊，这也是老师的第二绝招——恐吓法。

她不仅给我们教语文，而且还给我们教体育。在一次体育课上，老师要求我们翻双杠，其他同学都翻过去了，只有我不敢，我站在双杠旁边急得团团转，同学们都笑话我太笨了。气得我都哭了，老师走过来，佯装生气地说：“你怎么还没翻，是不是害怕呀，你看其他同学都翻过去了，难道你就翻不过去吗?你也太弱了吧，还要哭。”我气急了，哭着对同学们和老师说：“别笑话我，我要证明给你们看!”于是我擦干泪，用力的抓住了双杠，并爬上去了。当时我的双腿在颤抖，感觉就要跌下来了。终于，我战胜了自己，顺利地翻了过去。老师和同学们在下面为我鼓掌，并说：“你终于战胜了自己，记住：做什么事情都不要害怕，你首先要克服恐惧，才能获得成功，刚才是我故意激励你的，是为了让你战胜自己。”说完又是一阵掌声，我已经破涕为笑的和老师在一起了。这就是老师的第三绝招————激将法。

多亏了老师的那些良苦用心，我现在才成为一名学习比较优秀，身体健康的女孩。老师，我一定会好好学习的，不会辜负你的希望的，请您放心!

老师，谢谢您!

人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门；老师像指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。

我们的语文老师个儿不高，穿着简洁大方，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双小眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双大手上，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最帅的。

最让我敬佩的是语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。还有就是错题以后罚稿纸，由于我的不认真也中枪了好多次。他批改作文也很认真，一个小小的错别字也逃不过他的火眼金睛。

徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍；有时上课带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏；有时上课当我们回答正确时，他总是边微笑边点头；有时上课当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩、幽默的好老师。

生活中，每个人都有自己的做事风格，有自己独特的一面，而我们班以前的语文老师更是让我记忆深刻，她的音容笑貌至今仍深深地印在我的脑海深处。

她，有着一头乌黑的短发和一对又浓又黑的眉毛，一双大眼睛总是炯炯有神，却在威风十足中莫名地透着一股不可阻拦的杀气。高挺的鼻子下面还有一个樱桃般的小嘴，说话时总会露出一口洁白的.牙齿来。不过，拥有一张美少女般脸庞的她，却有着一身黑得发亮的皮肤，还有一双粗壮有力的胳膊!她总喜欢穿白色衬衫配牛仔裤，性格非常外向、开朗，甚至有点“假小子”的样子。

有一次，学校进行大扫除，别班的老师都是让学生带工具来打扫，而自己却像总司令一样指挥大家做这做那，我们班的语文老师却自己拎着两大箱工具来，投入到了我们打扫队伍中。不一会儿，墙也擦了，地也扫了，只剩下天花板的灰尘还没清理。要清理那天花板，可是个大工程，必须得站在很高的梯子上一手扶着梯子，一手拿着工具清理。只见她徒手将梯子搬了过来，大声问道：“有没有人敢爬上去打扫一下?”只见教室里一片寂静，没人敢应她的话。

这时，老师轻叹了一口气，随即潇洒地撸起袖子，快步爬上梯子，一手四平八稳地扶着梯子，另一只手小心翼翼地伸了出去。虽然她摆出一副“壮士一去不复返”的架势，但我仍看到她的嘴角轻微地颤抖着，头上满是黄豆般的汗珠，那长满老茧的右手一直抖个不停，但她仍然很细心地清理着每个角落的灰尘。

最后，她终于把整个天花板的灰尘都清理完了，我们一颗悬着的心终于落了下来，大声欢呼着，语文老师的嘴角也洋溢出了喜悦的笑容。不曾想，突然一声惨叫传来，我们的老师连同整个梯子都倒了下来，随后便是120呼啸而来又呼啸而去的声音，而我们个个面面相觑，仿佛那一幕仍在眼前。第二天，我们得知老师的双手严重骨折了，不能再教我们了，我们只能回忆着与语文老师相处的点点滴滴，一个个流下了感动的泪水。

老师，您是一位辛勤的园丁，更是一位伟大的英雄!您不但教我们知识，更教我们如何为人处事。您是如此地尽职尽职，犹如人生路上的一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们!您是我们的骄傲、是我们前进的动力!

优美绚丽的校园，是我们欢声笑语、喜怒哀乐的凝聚点;宽敞明亮的教室，是我们快乐学习、汲取知识的天堂。最重要的还是辛勤劳动培育祖国花朵的园丁—我们的老师。

我今天要说的是教了我三年语文的黄老师。她高高的个子，清秀白皙的面孔，长长的柔发随风飘散，秀美的眼睛闪烁着青春及知识的光芒。她带笑的嘴角弯弯翘起，说起话来银铃般悦耳，充满青春活力，充满时代朝气。她的笑给我留下了很深的印象，那笑容使我顿觉身上感受到了母亲的抚摸—那种亲切和甜美交织在一起的抚摸。

黄老师很风趣幽默，有一颗童心，能和我们融在一起，成为无话不谈的好朋友。她讲课总是面带微笑，我们也是个个精神抖擞，充满活力。有时，她爱卖关子，总是把问题搁在那儿让我们思考。等我们绞尽脑汁，冥思苦想也想不出来时，她才把答案如行船流水娓娓道来，深入浅出，让我们恍然大悟，不得不佩服，她也露出了甜美如花般的微笑。

黄老师爱让我们抄题，我们虽然不情愿，但也只能认命了，哑巴吃黄连—有苦说不出。但是我们心里也都明白，她是为了让我们多见题型，多做题，从中汲取知识，丰富大脑。

黄老师也有发火的一面，一旦有同学的作业没按时完成，老师便会火冒三丈，脸上没有一丝笑意，取而代之的是一脸严肃愤怒。我们害怕得都不敢抬头去看她那利剑般的眼睛了，只是心里打寒颤。不过，愤怒归愤怒，发火之后，她会对我们进行谆谆教诲。

可敬的黄老师，您含辛茹苦，用粉笔耕种，用汗水浇灌。这一点一滴我会铭记在心，不会忘记!您为了我们这些调皮孩子不知添了多少根白发，生出多少道皱纹，花了多少心思。我们只有用优异的成绩，来回报您的付出、您的心血、您的辛劳!

我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。

张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。

我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗?我又不是故意的!后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长!

与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人!

这就是我的语文老师!‘

有一首歌谣这样唱“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。桃儿红，杏儿黄。粽子香，包五粮。剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长。这儿划舟，那儿划舟，龙舟下水喜洋洋”。唱的正是中华民族的传统节日——端午节。

又是一年五月五，全国各地的人民都在热烈庆祝端午节。要问端午节给我留下最深的印象是什么?那便是每年的这个时候，妈妈都会在家里做很多香甜的粽子。看妈妈包粽子，那可真叫一种享受。只见她左手拿起一片粽叶，迅速地卷成漏斗状，右手抓一把泡好的糯米塞进粽叶，再用粽叶紧紧裹住糯米，最后用线把粽子固定扎紧。不大一会儿功夫，碧绿的粽叶、雪白的糯米，摇身一变就成了一个饱满的粽子。我望着排成一排的粽子，真是“口水流下三千尺”。接下来便是煮粽子了，开水咕嘟咕嘟冒泡后，把粽子下锅煮一个小时左右就可以吃了。粽子出锅之后，剥开一层又一层的粽叶，露出一角棕色的糯米，咬上一口，淡淡的粽香便在嘴里漾开。

以前我只知道端午节要吃粽子，却不知道其中的缘由。今年的端午节，我总算明白了。妈妈告诉我，传说端午节是为了纪念战国时期的楚国诗人屈原。屈原忧国忧民，深受人民爱戴。但却遭人陷害被赶出都城，流放在外。他在流放期间还是创作了很多不朽的诗篇，比如《离骚》、《天问》、《九歌》等等。后来，秦军攻破了楚国。屈原眼看着自己的祖国被侵略却无能为力，他在五月初五这天抱石投汨罗江以殉国，用自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

屈原死后，人们怀念他、崇敬他。每到端午节人们便把食物用苇叶包起来，投入江中，作为敬献给他的祭品。每年的五月初五，就有了吃粽子的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

虽然这个传说有些神化，但是千百年来屈原一直被人们祭奠，他的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”广为传诵，着实令人景仰。

又到端午，又闻粽香，又祭屈原。

在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。

假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。

假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”。

假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。

我曾经呆呆地想着：假如我是科学家，假如我是大富翁，假如我是联合国秘书长，假如……如果我能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。在课堂上讲课时要是有机会可以让学生们开怀大笑我一定不会放过，让他们在快乐中学习，这样既可以达到快乐教学也可以活跃课堂上的气氛，真是“两全其美”啊！

假如我是语文老师，我会倡导学生们写出“新作文”。作文，它是学习语文的主要关键，能写出一手好作文，就等于你的语文能力已经到了高峰。虽然能写出好作文是一件好事，可是有的学生就是达不到“新”这个字。写作文也许要创新精神，一般的学生总是喜欢“公式化”，所以看起来总是很乏味。我会倡导学生们写作文要从“新”开始，把生活中的每一件新鲜小事给纪录下来，从新的角度来看，从新的角度来写，把“传统作文”升级成“新作文”。

假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？重点的是学生们能理解，能领悟作者的思想感情胜过抄十几次，只要做到这一点“作业山”也用不着来凑热闹了。

假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。教学也不是绝对完美的，在课余时间我回征求学生们的意见，一经采用我一定会立即改正，从而让学生们感到更加快乐和幸福，更加喜欢语文课！

假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！

敬爱的老师：

您好！

新的一个学期又开始了，谢谢您给了我们一周的调整时间，这让我有了足够的精力去面对新的挑战，新的困难，新的学习和新的生活，在这个学期里，我保证我不会让您失望，我会更加努力的学习。

您让我明白了友谊的真诚和重要，您让我明白了童年的纯真，您让我明白了学习的好处，您让我明白了太多太多……在您的辛勤教育下，在您像家人一样的关心和鼓励下，我学会了付出和努力，我学会了帮助同学。您让我的文章更出彩，您付出了太多太多。

老师，在您的教育下，我觉得我自己长大了很多，感谢您，老师。

敬祝：

工作顺利，

天天开心！

唉，现在的人们啊，真是越来越不懂的珍惜了。

下午，我正在和妈妈说话呢，突然，姑姑走了进来，还把我的侄子和侄女给带来了，手上有一只鸟，好像是大伯抓的。

“有没有带子?”

“有，在那里。”

说到这里，我就已经猜到姑姑要做什么事情了，肯定是要把小鸟的腿给扎起来，不过后面就不知道要干什么了，说不定还会烧着吃掉呢。果不其然，姑姑抓住小鸟的一只脚，绑了起来，然后把袋子的另一端递到侄子的手里，带着他就出去了，在我家门口玩了起来。

不会吧，居然捉小鸟用来玩耍，天呀，这是什么节奏，我最看不惯了，这些关于伤害小动物们的事情对我来说是特别特别的严重的，因为我经常看一些关于动物之类的书，所以觉得对于动物，它们还是十分可爱的，不要再伤害他们，要不然会破坏生物链的。我看着那麻雀不断的在挣扎着想要飞起来，翅膀一扑一扑的，可是根本就没有什么用，我就奇怪了，明明它是可以飞起来的，小孩子的力气是没有那么大的，要是飞起来根本就拽不住的，可能是被剪掉了翅膀吧。不过呢，我现在只能希望他们能把小鸟给放掉，不过就算这样，能活下来的几率是很小的。再看看这四周，都没有什么鸟了，连一个影子都看不到，也是，现在的环境越来越差了，而又由于我们人类的原因，有的动物都快要面临这灭绝的危险了。“哈哈哈……”我的耳边传来一阵阵笑声，转过头来看着我的小侄子，在那儿看着麻雀不停的傻笑着，开心的不得了，一蹦一跳的，把麻雀在地上拖来拖去，姑姑也跟着他一块笑，麻雀真无辜啊。

希望人们以后能保护动物吧，不要等失去了再来珍惜。

每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，温暖的暖阳。假如要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最绚烂的阳光莫过于爱。

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地领会到父母对我发自内心的爱。

一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心怠倦。我无意中发现了爸爸头上的一些鹤发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰苦，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我仍然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。

这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关心。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散漫步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：

我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美妙时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。

爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我领会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。教师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!

亲爱的李老师：

您好!今天我要给您写封信。

一年级的时候您就是我的语文老师。您教给了我许多知识，让我的语文成绩提高了。尤其是作文，我已经有了很大的进步。我觉得在语文上，我还有很多缺点和不足：首先，由于我实在太粗心了，很容易犯一些本来稍微细心一下就不会犯的错误。有一次考试，我觉得自己已经做得很不错了，因为试卷上的题差不多我都会。试卷一发下来时，我一下子惊呆了：试卷上面的“_”实在太多了。我翻开试卷仔细一看，原来有些很简单的字写错了，有些词写错了;甚至还有些题看错了。唉，我实在太粗心了!还有一次，我在家里做练习册的题时，把《题西林壁》默写成《游山西村》;把《游山西村》默写成《题西林壁》。这都是粗心造成的后果呀!还有，我的脾气太急躁了，会造成字迹潦草，还减了几次卷面分。我想，我一定要改正这些毛病，可以取得更好的成绩。

祝您工作顺利!

您的学生丁望月

12月12日

六年级:丁望月

邵老师：

您好!我想和您分享一下我成长中一件有意义的事。

记一次，我和表哥还有爸爸去了农村，体会农村生活。我一进农村就看见一片绿绿的田野，许多农民在干活。爸爸对我说：“你看，农民们多忙啊!我们也去帮帮他们吧!”我和表哥爽快地答应了。

我们的第一站是去拔萝卜。我和表哥一起拔了一个小萝卜，我们用了全身力量拔，可是拔了半天都没拔出来。这时，农民伯伯笑容满面地向我们走来了，他用力一拔，萝卜出来了。我目瞪口呆的望着伯伯，心想：这只是一个小小的萝卜，就要用那么大力，而且只能买一块钱不到。农民伯伯真累啊!我们可不要浪费食物呀!

邵老师，这次农村的体会让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗所讲的道理。我觉得很有意义。邵老师，您在成长中遇到过什么有意义的事吗?

敬祝：

身体健康!

我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！

说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！

裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。

裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！

裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！

我的语文老师名字叫“刘美玲。”一听语文老师的名字就会觉得老师美丽而又文雅。我的老师有一个小小的嘴巴，有一双不大不小的眼睛，她的头发长长的。老师的爱好就是看书和欣赏文章。老师讲课的时候，讲着讲着老师就好像进了书中的世界。老师在朗诵的时候，读得很有节奏，很优美，佷好听。

我非常喜欢听老师读书。老师的性格很特别，老师在上课的时候如果有人在讲话，做小动作，开小差等其他之内的，老师不会发火而是暗示他叫他不要开小差，因为老师尊重他，给他一次机会不让他丢脸。如果他还是再犯错误就没有机会了，老师会很大声的说“给你脸你不要脸，非要我发火你才满意“并且当着全班面说出他的名字。不过老师有的时候又很温柔，我觉得老师在朗诵方面，讲题方面和帮同学解决难题时很温柔，特别是在讲题方面很有耐心。我比较喜欢老师的这个个性。老师把知识都传给了我们，让我们有文化，懂礼貌，越来越懂事聪明，机灵。

这就是我们班的语文老师即漂亮又温柔，个性还挺特别。你们喜欢她吗？

他，一个和蔼的、为人风趣幽默、教学经验丰富的“精神导师”。梳着精神的板寸头，如同一只熊一般高大，真是人如其名——熊老师。

他总是站在过道上，眺望他“故乡”的方向，深沉的思考着：昨天没收的小说瞄了一眼，好像还可以，这些学生真是好眼光。

他不仅仅喜欢在过道上“思考人生”，也喜欢在办公室里用手磕住额头，又深沉的思考了起来：这小说果然不负我望，还可以。

别看他好像一天不在正道上，其实他是一个认真负责、教学经验丰富的老教师。还记得那第一次语文课，他走进教室，挟着一叠大大小小的书，神情严肃。我心头嘎达一凉。看到这场景，我不由得想起我的小学语文老师，也是同样的场景，那6年无不是在提心吊胆中度过的`。但他一说话，我改变了看法。他看着高大，但一说话就有一种幽默的感觉。当时他第一句话是：“同学们，这语文那，你学习占1半，那能力占另1半，不能光顾着做题而忽略了能力的培养，我们更应该注重平时生活中的能力培养。否则你就把努力用到了不对的地方，就好似你就是那渔夫3天打鱼2天晒网，尽管做出了努力，却还是无用之功。”不由得让我把眼前的老师与我之前的老师做了一个对比，小学老师严厉，教学经验丰富;熊老师，为人幽默，教学经验一样丰富，却没有小学时与老师的距离感，更像是我们的朋友。

在课表上，每周都有2节连堂的语文晚自习，有前车之鉴的数学和英语周周清，对这2节晚自习不报希望。但熊老师进来，在黑板上写几个大字“阅读课”，并说“同学们，遨游在题目的海洋虽让我们感到快乐，但我们还是要时不时的爬上岸，抖抖水。这2节课的时间，大家自己阅读，只要是名著和作文书，都可以。”说完便扬长而去，只留下教室里一片欢呼。接下来，我们和凡尔纳一同潜入海底，探索那深海的秘密。

他，就是我们的语文老师—熊老师，一个高大如熊，却又为人风趣幽默，教学经验丰富的老教师。

尊敬的语文老师：

您好!提笔给您写下这封信笺时，已值金秋十月。十月是一个写满多情的季节，十七岁是一个特殊的时刻，在这个写满了多情的雨季里，回眸时不禁发现，老师只是突然很想你，对不起，只是突然很想你。

在这个丹桂飘香放飞梦想的季节，我静静地依偎在蓝天的怀抱，呼吸着新鲜的空气，拥抱着绚丽多姿的五彩云朵，亲吻着那迷人的碧海连天。回首时，我才慢慢地发现原来天空中都早已写满了我对您那浓浓的思念，犹如一章优美的乐曲，倾泻着我们的无语华年。

风起时，心中顿觉一阵芬芳，于是漫天都开始流露着我对你的思念，还有那些曾经关于你的回忆。你说，记忆总喜欢被风点缀的。是啊，但是老师您可知道我是多么的珍惜您给的回忆，但是我却只会将其缓缓的放在心里，用心去慢慢的回味。

老师，遇见你是我人生中最美丽的一段的插曲，而您也是我心中最美好最纯真的回忆，因为您让我懂得的太多太多。在整理青春的行囊时，我才有幸的发现那里装满的都是人生、做人、幸福以及学会感恩。老师，在我的心中，您是人类灵魂工程师的代言。您可曾知道，时至今日我对您的思念与日俱增，从未改变。

老师，您可记得我们的第一次相见。那是一个桃花漫开的午后，年轻美丽的你作为我的语文老师正在田间小径上悠闲的漫步。您的微微一笑，恰若片片嫣然绽开的桃花，一语言谈，是您的优雅如仙，似乐曲般缓缓的萦绕在我的心间。丝发飘然，双肩犹如雪柳拂肩，回眸凝望，我心顿觉温馨无限。亲爱的老师啊，这便是我们的第一次遇见。

佛曰;前生五百次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。老师，我想我是等了你三生的，而后我们才能三生有幸遇见，在千万次回眸中擦肩。

亲爱的老师，你是否记得懵懂的我曾像孩子般的问过您幸福的含义。我记得您的浅浅言谈，我也无法忘记您心中的幸福观：教好每一堂课，做好每一件事，用心用爱，无私奉献。

是的，这边是幸福的内涵，可是我想幸福真的不止那么简单，因为我记得:

在课堂上，您是在用心去诠释厚厚的课本，您的课堂上永远都从满了爱与感恩。您的课堂是那般的有趣，您的言语又是那般的传神。我将永远不会忘记那些永恒的记忆，因为那些都见证您对工作的投入。当缕缕青丝被粉笔无情地染成白发之时;当甜美的嗓音突然变得干涩沙哑之时;当您因过度操劳而病倒之时;当、、、亲爱的老师啊，您可知道那一刻我的心是何等的不舍何等的痛。可是我的心中却是充满自豪的。因为那一刻，幸福就像花儿一般的绽放，而记忆中也留有无尽的芬芳。

在课下，同样是您为讲解那一道道难懂的习题。亲爱的老师啊，此时此刻我又想起了那些年我们之间相处的点点滴滴。还记得那时，我们曾一同开心的畅谈人生理想;我们也曾一同悠闲地散步，听着歌，放开心灵。我们一同感悟着自然;在晴朗的夜空下，我们曾一同仰望星空，一同许下美丽的梦;在您的房前屋后，我们也曾一起栽培着理想的幼芽。老师，您知道吗那一刻，幸福就像诗歌般的万古流芳，经久而不衰。

在生活中，你又是那般的平凡。帘外风起时，你会去照看窗前那盆娇艳的水仙;窗前花开时，你会惬意地感受生活和自然，身心陶醉其间;蝶舞漫天时，你会去追寻那个属于你的世界。老师，你可知道，那一刻幸福就像陈醇一样，历久弥香。

是啊，这便本是幸福的定义，于课上、课下、生活、自然中处处流露着它的优雅与内涵。

亲爱的老师，您教给我的我都记得，你所留下的我都在时刻地珍藏着。您说，我们每一个人都应当做一个谦虚的弯腰者;您说，我们要在人世间最低的位置去仰望幸福。亲爱的老师，是您教会了我珍惜现在，憧憬未来，千言万语汇成一句话，老师谢谢您。

老师啊，我最亲爱的老师啊，我是多么地崇敬您，我又是多么地热爱您。热爱您的美，热爱您的真，热爱您的点点滴滴

亲爱的老师，您可知道我们相识的点点滴滴，是在传奇中上演，在回眸中约定，在十七岁的雨季中恰逢。亲爱的老师，在信的结尾告诉您一个小秘密哦。其实我想携着我们的双手，一起去构建一个美丽的童话王国，那里写满的都是惜福感恩，爱与希望一同前行哦。此致

敬礼

您的学生丁友虎

亲爱的语文老师：

语文老师我首先要对你说：“谢谢您让我的成绩一步步的提高，虽然我不是你六年的学生，但我也是您亲手把我成绩一步步提高的学生。

老师你也知道我以前的成绩和学习的 情况，我以前的上课老是不听老师讲课，上课一直玩。现在我已经长大，不能在玩了。要抓紧学习，我希望有一天梦想成真

我想把我所有的话都给你说好吗?我想问一个问题，你的家乡在什么地方?老师你可不可以写下来?

老师我没有什么话对你说了，就是一句话，谢谢你老师，

两弯柳叶眉，一双忽闪着的黑葡萄般的眼睛藏在齐齐的刘海儿之下，脑后的头发松松得绾成髻，再插上闪亮的花型水钻头饰，极容易打理又不失端庄美丽。她是我见过的最漂亮的语文老师，用同学的话来说，要是再化化妆就像影视明星了。她叫冯隽，正如她的名字，在不久的将来我们就会感到她高尚的人格魅力所带来的隽永感受。

给我们上课后，她给人留下最深的印象是爱笑。当同学回答问题时，她会微笑地看着你，温和却又带着点调皮，专注地眨眼点头，给你说下去的动力。有同学专门提一些很奇怪的问题，她会大笑，许是被我们的天真惹笑的吧。笑归笑，她还是会认真地解答每个同学的问题。整个课堂气氛活跃，一切都在微笑或捧腹大笑中井然有序地进行。每节语文课，我们都很喜欢，听那银铃般的笑声和领悟那笑声所传递的智慧。

长时间的接触，她给大家普遍感觉：这个女性不简单。比她漂亮的没她有智慧，比她有智慧的没她漂亮。她是我们身边为数不多的美女和才女的结合体。满腹的智慧在一次次的精彩讲述中自然流露。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”定是她记忆了太多中华民族的智慧，才积淀下如此丰厚的学问。学习《滕王阁序》，她给我们讲述阮籍的大哭；学习《长恨歌》，她给我们讲述唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧；学习《湘夫人》，她给我们讲述屈原对楚国血浓于水的赤诚；学习《项羽之死》，她给我们讲述霸王的英雄与悲壮……张口就来的经典诗词不胜枚举，为语文课堂营造浓浓的国学氛围。“腹有诗书气自华”。她以博学的知识震撼了每一个听讲者，也鼓舞着他们更好地学习和探索。

她还十分注重和同学交流思想。下课后，她会关切地询问上课的内容是否都听懂了。由于她的启发，在轻松的氛围下，大家的随笔写得越来越出色，还动手创作小说，抨击时弊，抒发情感，题材涉猎之广泛让人不敢小觑中学生的思维。这些跳跃的思维都是在冯老师的带动下碰撞而出的啊！周三的晚自习，是冯老师代班，放学铃响过之后，她必定会说声“好了，回宿舍”。关心的提醒充满了母性的温柔，她在家中定是位合格的贤妻良母吧。

她带给我们快乐，激起对语文的兴趣；她教会了我们方法，提高了语文成绩；她送给了我们“钥匙”，去打开文学的大门；她引导我们做人，真诚而热情。我的语文老师，就是这样一个人：快乐，真诚，博学而善良。

我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在，让我给张老师画张老师画张像，让你们认识一下吧!

我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿，身材苗条，披着一头卷发，头上筘着一个蓝色的头筘，在阳光下闪闪发光，漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙，脚上穿着高跟鞋，走起路来婀娜多姿。

再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次，我写生字，有一个字就少了一小横，就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去，就能把错字找出来，哪怕是一个字少了一点一横都能看见，怎么样?张老师的眼睛厉害吧!

接着画耳朵。张老师的耳朵虽然小但很灵敏。有一次，张老师背对着我们在黑板上板书，有一个同学小小声得说了一句话，就被张老师听见了，张老师立刻转过身来，跟那位同学说：“上课认真听，不要说话!”那位同学就不敢再说话了。

再来画张老师的嘴。张老师的嘴唇薄薄的，说起话来很温柔。她上课时，同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文，同学们都很认真。

最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的手，总是操劳地为我们批改作业。有一次，张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮，帮我们改的作业也很公整漂亮，从不马虎。

怎么样?我们的张老师好吧。所以，她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，目光锐利，一肚墨水，满腹经纶，被描述得如此厉害的人究竟是何方神圣？他就是我们的语文老师老杨同志是也。

别看老杨同志被描述的如此严厉，他其实是一个不折不扣的一个憨态可掬的人，他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次，老杨同志正一本正经的讲课，在我们认真做笔记的时候，他突然冷不丁的来了一句：今天有女同学穿‘锤’（裙）子来了。话音未落，全班已是笑得合不拢嘴，功力颇高的老杨同志得意的扫了班里一眼，不失时机的来了一声叹气——唉！声音洪亮高昂，像一颗精神原子弹投到同学们的耳朵里，——哇哈哈，全班一时炸开了锅，爱笑的同学已经是哭笑不得，憋得难受。此刻老杨同志正得意的扫视大家，仿佛在向全班宣布：我可是三年不鸣，一鸣惊人哪！

老杨同志，不仅默气十足，并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候，老杨同志不知是想炫耀自己的的书画，还是一时兴起，竟在黑板上创下了一幅翠竹图，并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明，这首诗的字苍劲笔挺，全班是一阵热烈的掌声，老杨同志得意地献宝：我的画真是高超啊，郑板桥也不过如此！顿时，热烈的掌声又变成了热烈的嘘声。

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，手捧教科书，老杨同志大摇大摆的走过来。呀！要上课了！先说到这里，我得去准备一下——小心被雷翻了！