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1149作文
1000《夏洛的网》学生片段读后感
全文共 542 字
+ 加入清单威尔伯是幸运的,不仅仅是因为它遇到了这么多朋友,更是因为遇到了夏洛威尔伯生命的一盏灯,一个聪明、善良、自立、能干的灰蜘蛛。在夏洛的庇护下威尔伯一直像个孩子一样生活着。每当遇到困难、不安的时候,它都会求助夏洛,而每当此时夏洛总会充当它的保护神,给他无尽的帮助、关爱和温暖。
我也帮助了需要帮助的人。那是
一个农村的孩子,我不知道他长什么样,我只知道他是和我一样的孩子,他的成绩很好,家庭条件却很不好,我决定要帮助他。现在我给他的只是物质上的一点点的帮助,以后我要多关心他,多给他写信让他得到更多的关爱和温暖。
前几天,我去西安了见到了《花开有声》的作者,王安忆佳姐姐。从妈妈那里我已经了解了很多她的事,她是陕西省青少年作家协会的副主席,也是中国青少年作家班的成员,她今年12岁了,已经出了两本书了。能够见到这么优秀的人,我心里非常高兴。临走时她给我在自己出的书上写上签名的祝福,并且还专门挑选了几本适合我看的散文书给我。这次和叮当姐姐的见面带给了我很大的帮助和鼓励。比我读几本书要有用的多,我一定不会让她失望。我相信以后我一定会写出更好的作文的。
我会帮助他、她会帮助我、我会帮助你、你会帮助我,大家都需要帮助和鼓励。如果以后发现身边有这样需求的人,我们一定要伸出自己的手,去帮助需要帮助的人。
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篇1:多彩的活动六年级学生
全文共 639 字
+ 加入清单这周星期六,未来作家的老师别出心裁地给我们举行了一场剥核桃比赛,大家开心极了。
老师先讲了一下比赛规则:三人一组,选手不可以借用任何工具,谁先剥开核桃并吃完的人获胜。老师刚说完,教室里立刻沸腾了起来,有的同学在大声地讨论着用什么方法才能又快又好地剥开核桃;有的同学不等老师选他,已经向讲台跑了过去;还有的同学高高地举着手,希望老师注意到他……教室里热闹极了。
老师很快选了几组同学,我和其他两位女生是第一组。我们三人慢吞吞地走上讲台,她俩很快选好了核桃,我挑了个乒乓球大小的核桃,只见上面凹凸不平,有许多纹路,皱巴巴的,就像月球的表面。老师一声令下,比赛开始了。我把核桃放在手心使劲地捏,可是核桃壳太坚硬,不管怎么使劲就是剥不开。旁边的一位女生不知用了什么神力,一下子就剥开了。我和另一位同学怎么也剥不开核桃,急得满脸通红。周围的同学都替我们着急:用脚踩,用嘴咬,用指甲抠……我使出了吃奶的力气,核桃就是没有碎。我心想:怎么办?怎么办?老天啊,帮帮我。这时,我灵机一动,高举核桃猛地往地上一砸,只听“啪”的一声,核桃居然开了,我成功了,别提多高兴了。大家都看着最后一位女生,只见她手一滑,核桃滚掉了,她赶紧捡起核桃,把核桃往门上一扔,核桃碎了,大家都欢呼起来。
其他几组又陆续上台参加了比赛,结果你们猜怎么了?他们轻轻松松就把核桃剥开了。活动终于结束了,老师虽然没有给我们评出胜负,但大家还是很开心。
通过这次活动,我懂得了做任何事不能蛮干,要多动脑筋运用巧劲,才能起到事半功倍的效果。
篇2:《神笔马良》学生读后感
全文共 438 字
+ 加入清单读一本书,要注意力集中,心里不能有任何的杂念。看见了好词佳句最重要的是积累,因为这样写作文脑子里才会有墨水,才会有题材,才会写的更好!
马良虽然很穷,但是,他的画功了得。可是他没钱,买不起笔。日日夜夜,马良都幻想自己有一支笔,他是多么渴望自己有一支笔啊!终于,功夫不负有心人,在梦中,一位老神仙给了他一支神笔。第二个主角登场!欢迎——神笔!马良用这支神笔,造福了许许多多的人们。马良也遇到过困难,但他没有退后,反而不断地往前进!他这种毅力值得我们学习!经过不断努力,马良最终赢了,他成了大英雄!
我要学马良的善良。他有了神笔,做出来的每一件事,哪一件不是为了大家?他这种大公无私的精神值得我们学习!马良为大家做了很多好事,但是从来没要一点回报。他有了神笔,生活还是依旧省吃俭用,过着平平淡淡的生活。他从来没有想过为自己画一座金山,画一大把银票,别人问他为什么不用神笔画银子,留着自己花,马良当时就反驳了一句:“如果我用这支神笔做坏事,那么我还要这支笔做什么?还不如把它扔掉算了!”
篇3:窗外的学生作文
全文共 514 字
+ 加入清单偶一回头,窗外,早已天亮。——题记
晨曦
慢步于朝花曦阳之中,清晨是如此沉静,高大的阔叶树朦胧于夹杂着细风的乳白色淡雾中,若隐若现。树叶婆娑,用和风作乐,惹逗了几滴顽皮的露珠,争先恐后地从叶上蹦下来呢!
几声云雀展云翅的微声,打破了晨日的寂寞。阳光似一把利刃,蓦然把晨雾劈开,各景清晰可见,鸟雀在头顶盘旋,扑打一下双翅,随气流翱翔于空。
窗外,早已天亮,使我冗杂的心沉寂。
晌午
夏日的天,是多变的脸。
灿烂的暖阳散在大地上,抬头望去,几滴雨水从空中飘飘洒洒地“飞”落下来,马路边早已是各式各样、颜色缤纷的雨伞。
不久,雨下大了,他们热情地邀约树叶小姐们,在清雨乐中,跳着欢快的华尔滋,旋转,轻飞,曼舞,升华!我伸出手,轻捧住纷飞的落叶,上面缀连着晶莹的雨珠,映着暖阳在笑呢!
窗外,早已天亮,令我沉寂的心翻舞。
夕霞
五点半的尘埃,弥漫于街道之中,在太阳的余光下,她们是那么曼妙、轻盈。头顶茅草帽,身披红大褂,手戴白色粗毛套,带着一把大扫把行行往往于街中。
每一扫都展现出她们的钢坚,每一扫都夹着她们的辛酸,汗流浃背的她们,少不了一身的疲倦与劳苦,眼前勿勿而过汽车,映出她们的背影,在太阳的余辉下,她们真的很美。
窗外,早已天亮,让我翻舞的心回到冗杂。
篇4:我和谁过一天学生作文
全文共 561 字
+ 加入清单有一天我和同学去爬山,突然一道金光闪下,我隐隐约约看到一个人影。
越来越近了,我发现是一个长得很像猴子的人,我的脑海里立刻就浮现出一个人,那就是孙悟空。他果然就是孙悟空,他对我说:玉帝派我来人间消灭妖魔鬼怪,你愿意和我一起去吗?”“当然”我回答道。于是我便和孙悟空踏上了消灭妖怪的道路。
我们走了一段路后,发现空气变得越来越脏。孙悟空利用他的火眼金睛告诉我这是“雾霾怪”,可是我们吸入空气后发现身体没有了力气,我拿出了口罩把它递给了孙悟空,我们戴上以后,身体立马好了很多。孙悟空跳到空中瞄准“雾霾怪”,一棒下去,“雾霾怪”便夹着尾巴逃跑了,周围的空气顿时清新了许多,看来我们打败了它。
我们走了不久,一个香蕉皮绊倒了我,我发现不对劲,立马叫孙悟空看看。孙悟空告诉我这里有一个怪物,名字叫“垃圾怪”。“垃圾怪”发现我们已经知道了他的存在,便疯狂的向我们扔来了各种垃圾,孙悟空凌空跳起,转起了金箍棒挡住了这些垃圾,它一扔我便知道了它的位置,我对大声说:“它在南方。”孙悟空大叫一声:“妖怪,吃俺老孙一棒。”一棒下去,把妖怪打得奄奄一息,这里边恢复了干净。孙悟空对我说:“天不早了,我送你回家吧。”于是一道金光把我送回了家里。
其实,如果人们不制造垃圾,那就不会有怪物来捣乱,所以我们大家一定要保护环境,才能让我们赖以生存的家园更美丽。
篇5:变形记优秀六年级学生
全文共 691 字
+ 加入清单“作业好多呀,真不想写了。”我看着作业嘀咕道:“要是我不是学生就好了!就不用写作业,也不用天天上学,那么辛苦。”我想着想着,陷入了沉思。咦?怎么情况!我怎么站在街道上?长长的身体,黑黑的皮肤,头大大的,上面还闪着金色的光芒。
难不成我变成路灯了!呀,太好了!我终于不用写作业了。
在灯光的照耀下,我看到一位清洁工人。她踩着三轮车,辛苦地运送着垃圾,路上的人都捂着鼻子,嘴里还说着:“好臭啊!”清洁工似乎听见了,但她没有任何抱怨,继续低头工作。“原来工作没有我想象的那么简单,各行各业的工作实际上都比学习要难得多啊!我应该好好学习。”
转眼间,已经到了十点,但街上的车依然来来往往。车上有的人是爸爸妈妈来接放课外班才下课的学生,有的是出租车司机在工作,有的是刚下班的人急忙忙赶回家。在我对面的大楼里灯光依然闪烁着。三楼是一个英语补习班,教室里仍有老师拿着粉笔教学,学生们也都在认真听讲。六楼是家公司,里面的人都盯着电脑,左手拿着外卖往嘴里塞,右手还时不时地敲击着键盘,真不容易。再往上,我看见一位妈妈在严厉地辅导孩子写作业,她一边用戒尺打着那个小孩的背,一边嘴里给他讲题。看到这里,
我想起了我的爸爸,不禁害怕地得想:我在这儿,爸爸、妈妈会不会发现我不在家着急?我会不会永远变不回去了?
“吓铃铃,叮铃铃。”闹钟响了起来,我连忙爬了起来。桌子上、本上还遗流着一滩口水。我赶忙摸了摸身体:幸好安然无恙。不过,这个梦着实吓了我一跳,也使我明了:世界上每种工作都很辛苦,我们不要怨天尤人,要沉下心来,做好自己的事。和很多人比起来,我很幸福,因为学习是简单的“工作”。于是,我拿起笔,认真地写起作业来。
篇6:抗疫下最美逆行者优秀学生
全文共 583 字
+ 加入清单春天的气息早已漫布人间,已有春芽悄然破冻土,充满渴望再一次看向大地。暖风拂面,天愈发明亮的蓝,中国的春天,已经要来了。
而这一切,都是一群人努力的结果。是他们催春风漫步于华夏大地之上,促人间芳菲四月!这些人,就是我心中的偶像,一群我并不知姓名的白衣天使。
疫情在20__年的开始,席卷中国,在人们期望新的开始之前,这场新型冠状病毒带来了无尽的灾难,带走太多人的生命,太多痛苦,折磨着每一个中国人。在这种危急的关头,总会有一个身影,不,是一群人。他们逆着人流而行,身着白衣,即使前方的是无法预测的困难,他们依旧无悔向前。他们知道,自己要面临的痛苦与那些在等待他们治疗的病人并不少。从实时新闻中我们不难发现很多医生护士休息严重不足,大多睡眠只有三四个小时。但是心理,生理上的折磨并没有击溃他们,反而越挫越勇,鼓舞人心,越来越多的人凭借他们的努力,离开了痛苦。并且,许多医生们,同样在用善良的爱心,治愈这许多身处绝望与痛快迷茫的人。
他们自己没有放弃过,自始至终如一颗又一颗星星,微弱光亮,却那样坚定不移。漫漫星光,依旧可以点亮人间大地。我崇敬他们,他们比任何一位明星都更值得去称为偶像。偶像是什么?是一种能够依靠自己的力量带来一些美好的改变,变好的不仅仅是自己,更能为别人带来力量。这群白衣天使,就是我心中最美的偶像。
待人间漫山遍野鲜花绚烂,请记得,每一朵花儿都是他们的笑颜。
篇7:这就是我学生
全文共 378 字
+ 加入清单我是一个非常喜欢画画的小女孩!只要有纸和笔,我就能津津有味地画画。我学过各种有趣的课程,比如游泳、数学、英语、拉丁舞和绘画。我也可以说我已经很好地学会了所有这些东西,但是我更喜欢一些绘画。
我是我们班的头号画家。我们班有很多女学生想让我和她一起画画。我没有太多的时间去放松,无论是画画还是做作业,就像我妈妈说的,我真的很累。小忙人”啊!
我也喜欢在家画画。只要我有空,我就会拿起铅笔画画。当我画画时,我会自动打开“静音模式没人能打扰我。
我的优势是学习。每次上课,我都认真听讲,如果知道就举手发言,如果不知道就绞尽脑汁思考,所以我擅长学习这方面。
当然,我有优点也有缺点。我的缺点是我没有为班级打扫卫生,而且偶尔会这样做。为什么我不打扫一下?每个人都有疑问!让我告诉你,因为我专心学习,我没有时间打扫。
哈哈!这是我。一个既有缺点又有优点的小女孩,你一定知道我是谁!
篇8:冰雪为媒,共赴冬奥之约学生作文800字
全文共 903 字
+ 加入清单尘雾之微,裨益山海;萤烛末光,增辉岁月。14年前,北京的盛夏气势恢宏,中国大气磅礴地向世界展现中华文化。14年后,冰雪里的京城浪漫含蓄,波澜不惊地轻声诉说着中国力量。14年星月更迭,同样是北京,依旧是奥运,那一抹中国红更加明亮,诉说着中国的发展,也倾诉着中国的骄傲。
冬奥会,体现着中国的文化骄傲。中国人把自己的浪漫灌注到了这一盛事中。那一幅幅鸾飘凤泊的水墨画从古蜿蜒到今,24节气体现着古人把一滴滴汗水凝聚成的智慧,长信宫灯中火苗跳跃着希望……“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”周恩来如是说。泱泱中华,万古山河,如日之升,如月之恒。我们走过的路,拥有过的一切,经历过的一切,化成了我们的历史、审美和精神,化成了独属于中国的文化,中国的骄傲。
冬奥会,体现着中国的美美与共的自豪。用橄榄枝,连结所有国家的雪花牌,用星星之火,点燃雪花中心,点燃起每个国家的冬奥热情,没有熊熊燃烧的巨大火炬,只有燎原之势的星星之火,这不是吝啬与蔑视,而是简约与内涵。开幕式,透露着中国人刻在骨子里的浪漫,体现着冬奥全面的理念,寓意着团结的意义,高呼着更高,更快,更强,更团结的口号。我们与各国携手共进,与世界再次相逢,一起绽放。我们乘着时代的风云以微毫诠释盛大,用我们的胸怀海纳百川,百花齐放。
冬奥会,体现着中国日新月异的变化。如果说2008年奥运会是中国向世界证明自己的机会,那么2022年的冬奥会就是中国向世界展示自己变化的机会。用火炬点亮北京冬奥会的光芒,用拼搏写下冬奥赛场的辉煌,用黄皮肤凝聚全世界的目光,用中国红引领五大洲的方向:不是过去历史名宿,而是两位零零后,这是未来的赛会主题;不是熊熊燃烧大火,而是一棒小火炬;这是燎原的星火传承。
不是硬邦邦火炬台,而是一片大雪花,这是由中国结编织的全球大团结。这是中国的薪火相传,是中国在世界之林的崛起。
世事如苍狗,在无常中,去追求永恒与绚烂的生命伸张,去寻找不朽与精彩的未完待续,用中国独特的笔墨,书写下属于中国独特的故事。
冬奥迎春,一起向未来,一叶知秋,和合与共。用运动和生命对抗时间的销蚀,与天空并肩,和星辰同行。用一次次完美的盛宴,通往中国更加灿烂辉煌的未来。
篇9:做文明学生初中
全文共 441 字
+ 加入清单作为一名中学生,我们在生活中要时时刻刻再学习中度过,只有一小部分时间玩耍,一首诗说得好,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,在这个时代,不能只学习课本,也要学习课外知识,学习铁人精神,学习铁人精神。做一名优秀的中学生,铁人是一个模范。
铁人有几大精神,第一是为祖国不怕死,二是不怕艰苦。三是有领导能力,能把大家的心拉拢的住,我要学习铁人的精神,不怕吃苦、不怕上学的苦于累,学习要厉害。什么都要争第一。这才是一个中学生的精神。
当我读到一本书的时候。看到铁人的艰辛,在大冬天住在马、牛住的地方,我的心一下子像被巨石击碎。我又看看我住的地方。我低下了头。想想我自己住的环境却不好好学习。都对不起自己住的环境。我要抢时间的学习。和时间赛跑。
我长时间的学习铁人精神我才明白,我应学习王进喜的卫国分忧、为民族争气的爱国主义精神、要学习他宁可少活20年,拼命拿下大油田的忘我精神。这些才是一个真正中学生应该有的精神。
我要争做文明精神学生,要学会抢时间,要会学习。只有学会这样你学会你才是一个真正的铁人。
篇10:形形色色的人学生人物
全文共 652 字
+ 加入清单“下课了,大解放咯!”刚下课,老师还没走,一个声音便伴随铃声喊了起来。“谁喊的?”班干部王晶叫了起来。大伙的目光一起投向那搞笑大师万哲的身上。万哲见情况不妙,连忙做出一副可怜巴巴的模样。嘴里嘟嚷着:“我万哲何等人也,从不大声喧哗,每天安分守纪,是一个标准的好市民。”话音刚落,大伙几乎同时作呕。“万哲,老实交代,到底是不是你!不要装了,如实招来,还可以减轻罪行。”辣妹王晶不依不饶。“我……我没有,你应该最了解我的,从不做坏事,从不开玩笑。小姐,不要冤枉我这个百年难遇的大好人。对吧!傻冒!”他一边说着一边转向旁边的傻冒。哦!大家还不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻,别人拐弯骂他,他以为是在表扬他,打他,他认为是在教育他,老师要他发言,他一字不言,我们借答案给他抄,他居然能成为抄错天才。你看,万哲一问他,他连忙称“是!”气得王晶大叫:“你问他?他连1+1都不知道,问他有什么用。肯定是你,看我不收拾你。”“非我也!王小姐刀下留人,听我解释。”没等万哲说完,王晶已经操起了家伙(一把扫帚)。万哲来不及跑被逮了个正着。
“万哲兄,你好幸福哟,被美丽的王大小姐打,打死也值得呀!”一旁班上的另一个搞笑大师幸灾乐祸地笑道。
“好你个郁晗,是兄弟不帮我,还取笑我。“万哲一边抵挡,一边说。
奇迹出现了,原来决不伸手管闲事的郁晗不知从哪借了99999999999的胆量,上前拉住了王晶说:“他是我兄弟,算了。”
“门都没有……”王晶毫不手软。
“铃……”救命铃响了。战争结束了。不过,好好的一个下课万先生是没福消受的了。
篇11:学生我和祖国一起成长观后感
全文共 536 字
+ 加入清单今天我看了《我和祖国一起成长》的点映。等待电影开场时,我看到有穿着旗袍、隆重地来看电影的阿姨团;有祖孙三代一起来观影的一大家人;有组团来看的“宅男”们……入场后,我发现420个座位的全声巨幕厅竟然座无虚席,连第一排和最角落的地方都坐满了人。电影放映时,座无虚席的大厅里竟然没有太多的讨论声,甚至影片中每每在有国旗出现的时候,全场爆米花的咀嚼声似乎都小了些。影片结束后,观众竟然没有像往常一样马上离场,全场都安静地坐着,听完片尾曲《我和祖国一起成长》。
《我和祖国一起成长》似乎已经不是一部简简单单的电影了。所以从情怀上来看,这部电影必须是满分。我们所经历的似乎已经成为历史,但不是个人的历史,而是国家的历史。这部电影虽然名为献礼片,但是打破了常规献礼片气势恢宏的大格局,而是以大时代背景下的小人物的视角,展现了我们亲历的那一段段历史。从电影制作手法上看,这部电影也是当之无愧的满分。七位中国导演,他们都有各自独特的风格,却都用优美的镜头婉婉诉说着一个个普通民众跳跃于祖国时代脉搏上的故事。
《我和祖国一起成长》全片分为七个单元——《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》《护航》。
的由各自开篇时的手写串联在一起。这些故事各不相同,风格迥异,却如同散落在历史长河
篇12:我和谁过一天学生作文
全文共 542 字
+ 加入清单如果能和神话中的主人公过上一天,我想我会和厉害的孙悟空过一天,那一定很好玩吧!
晚上,看书时,突然感觉有一只手搭在我的肩膀上,我还以为是妈妈来检查我的作业呢!回头一看,顿时惊呆了!一个浑身毛茸茸的,有双炯炯有神的大眼睛的毛人站在我面前,呆了几秒钟,我不相信地问道:“你……你……你是孙悟空吗?”他爽快地回答:“正是老孙我啊!”
他又问我:“你想出去玩吗?”我高兴地回答:“好呀!好呀!”只见孙悟空扭头呼出一些白雾,然后又点了一下我的头,只感觉晕晕乎乎的,谁知几秒钟的时间,我们就飞到了花果山。孙悟空坐在宝座上,还带上了皇冠。他让我坐在他身边的一个椅子上。小猴子们在下面活蹦乱跳,开心地吃着新鲜的桃子。
过了一会儿,一只妖怪闯了进来,孙悟空不慌不忙地从耳朵里掏出来一个小小发亮的东西。我知道那是金箍棒,只见孙悟空轻轻一吹,金箍棒就立刻变大了。这时孙悟空手拿金箍棒,跳下宝座,嘴里说了一句:“吃俺老孙一棒。”就来到妖怪面前打了起来,很快就把妖怪打得屁滚尿流、哭爹喊娘。最终,孙悟空把妖怪打得落荒而逃。我真是佩服极了!
正当我也想跟孙悟空学上几招武功时,突然,耳边响起了妈妈的叫声:“儿子,儿子,起床了。”我睁开眼一看,我在床上呢!我坐在床上发了一会呆,才知道原来是在做梦呢!我不会忘记那天的美梦!
篇13:新学期打算的学生作文模板
全文共 1102 字
+ 加入清单1、关注高考
高二的学生学习压力非常大,他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯,为了学生能及时把握高考的动向,高效备考,随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会精心筛选,将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广大家长们知道。
2、关注新科生物
对于广大理科学生的家长而言,生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大,学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程,让学生在暑期提前适应生物课程的特点,把握关键知识脉络,以点带面,全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提前熟悉教材,结合自己的学习情况报适当的班次,确保不要输在起跑线上。
3、关注学生的复习状态
高二年级知识量巨大,各学科难度也渐次增加,我们的学生对新知识应接不暇,很容易感到疲劳,更容易忽略对高一阶段所学基础性知识和解题方法的温习,导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生温习时注意与高一知识的衔接,遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。
学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程,明晰各科知识构架,针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的知识,一并实现高一知识的运用和回顾,并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果,分别安排总复习预热的内容,确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。
一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例(不适用于基础很差、知识上漏洞很多者)。
一般的,高考试卷中分值越高的部分,你应该花更多的学习时间。例如,假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值,而你在平时却用50%的学习时间;作文占50%的分值,你在平时却只用15%的学习时间。有人说,字词句等基础知识学习好了,对作文也有帮助。实际上,提高作文水平的最好方法就是写作文,这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。
一般的,某门课程哪一部分考试成绩提高的越快,这一部分学习时间就要越多。例如,经过一段时间的学习,你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了,你再花十几个小时学习它们,考试时,也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目,修改自己以前写过的文章,写一些新的文章等,作文可能会明显提高。
三、根据学习的好差确定学习时间的比例。
一般的,哪门课程学习的差,这门课程学习的时间要越多;哪门课程学习的越好,这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差,这部分的学习时间就要越长;哪部分学习越好,这部分的学习时间就要越短。
篇14:学生《绿野仙踪》读后感启发
全文共 497 字
+ 加入清单假期,我读了一本由美国儿童文学作家莱曼?弗兰克?鲍姆写的童话书《绿野仙踪》,这本书充满了神秘与冒险,把我带进了童话世界,看完受益匪浅。
《绿野仙踪》讲述了一个这样的故事:小女孩多萝茜被一场旋风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国。她陆续结识“没脑子的稻草人”,“没有心的铁皮人”,“没胆量的小狮子”,他们为了实现各自的愿望,互相帮助,历尽艰险,遇到了很多稀奇古怪的事。最后战胜困难,大家都实现了自己的愿望。在读书的过程中,我完全被里面的情节吸引住了,一颗心随着多萝茜的经历,一会紧张,一会欢喜,一会难过,一会惊讶。多萝茜的勇敢和独立深深触动着我。恶女巫的下场也看得我大快人心。
这本书让我很感动的就是多萝茜和她的朋友们之间的友谊。让我懂得了朋友的重要,我们的身边不能没有朋友。好朋友之间就要互相帮助,互相理解。不要因为一点小事情而争吵,破坏了朋友之间的友谊。读完这本书,更使我知道了,不管是遇到什么困难,都不能退缩,要像多萝茜勇往直前,才能战胜困难。
就像我在做题时,以前遇到不会做的题,总是坐在旁边等着妈妈,现在,我会细心地把题目多看几遍,认真去分析题目。我相信,只有勇敢地面对困难,才能战胜困难。
篇15:我有一个想法学生
全文共 491 字
+ 加入清单“城市文明,你我同行。”上海是国际化的大都市,要争创文明城市,构建和谐社会。我们作为上海的一份子,要杜绝不文明的行为。
有一天,我和爸爸去坐公交车。爸爸有点感冒,他抽出一张餐巾纸擤了擤鼻涕。擦好后,他四周张望了一下,自言自语地说:“怎么车上没有垃圾桶呀?”边说边把手里的纸巾随手扔在车厢里。我看到了大吃一惊,赶忙说:“爸爸!你怎么可以乱扔垃圾啊!”爸爸一下子涨红了脸,弯腰捡起了垃圾,并跟我小声地跟我解释道:“车上没有扔垃圾的地方。这个纸脏了,拿在手里不方便……”
通过这件事,我想到了我们上次在日本旅游时乘坐的大巴车。那辆大巴车的每个椅背后面都有一个垃圾袋。如果乘客有垃圾的话,就可以先把垃圾放进垃圾袋里,等到了可以扔垃圾的`地方就可以把垃圾处理掉了。
现在上海已经实施垃圾分类了,街道上及一些公共设施垃圾箱也相应减少了。我有一个想法,我们出门时可以携带一个垃圾袋放在包里,如果在路上有了垃圾的话,就可以随时装进垃圾袋里,这样再装进包里也不会带来不便。当然,我也呼吁有关部门也可以相应的在公共场所多设置一些垃圾分类点,这样就能大大方便出行人员,也会让上海这座城市变得更加文明!更加美丽!
篇16:学生作文大全二年级暑假
全文共 603 字
+ 加入清单暑期暑假生活,丰富又更有意义。每一天都深有体会,都意义非凡。
——题记
暑期期内,有的人欣赏了波澜壮阔的海洋;有的人攀爬了峰峦雄伟的高山;有的人去玩了壮观秀丽的景区;有的人学了异地的中华传统文化。这种事在我脑子里并不刻骨铭心,最令我难以忘怀的是在姥姥家抓虾、河蚌的那一个中午。
在家乡后边有一条涓涓的小河,暑期我要去拿哪条小河里抓“野货”。一路上喇叭花向大家频频点头,暗紫色的长裙随风飘荡扇舞。小花向大家问候,树在热烈欢迎着大家的来临,阳光在为大家引路,不一会儿便到。
清澈透亮的溪水在阳光交相辉映下映出了五彩光辉,大家挑选了一处隐秘处做为地址。姥姥用竹篮在水中昏暗、不被阳光照射到的地区、各类植物多的地区兜了一下,嘿嘿,小虾们取得成功被“捕”。因为我试了一下,哎,心太急了。渐渐地的,我捉到的小虾愈来愈多,竹篮都快满了。
大家有去抓河蚌。边上一位老太太教大家怎么摸:先往水里抓一把,再细心辨别这些是河蚌。果真,一抓一大把。从而,大家便分工协作。我摸,妈妈选择,姥姥抓小虾。河蚌大多数都不大,只抓了3个大的。我询问妈妈:“妈妈,河蚌为何不容易动呢?”妈妈回应我:“河蚌实际上在动的,只不过是比较慢。它并不像鱼游的迅速,它是靠斧足健身运动的。你能认真观察,便会发觉。”我认真观查,正是如此。
在不知不觉,太阳光悄悄的下山了。大家带著食材凯旋而归,伴着一路落日。阳光下,把大家的身影拉得较长较长……
假期生活还简直绚丽多彩!
篇17:《朝花夕拾》学生读后感
全文共 618 字
+ 加入清单这本是鲁迅先生所写的,鲁迅先生是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,因受过西方教育(当时称为新式教育)所以是新文化运动的倡导者之一。
书题中“朝花”是指散文记述的对象——孩童时期和青年时期,“夕拾”是指鲁迅主体的写作时间与方式。这本“朝花夕拾”每篇都带有导读,能让读者更深层的邻略文章的精华。
《狗·猫·鼠》中表达了鲁迅对猫的仇视,书中有一段道“现在说起我仇猫的原因来,自己觉得是理由充足,而且光明正大。一、它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族么?可是有这么一副媚态!”从这里面可以看出鲁迅仇恨猫是因为猫对弱小的欺凌。这是一篇借物喻人的散文,以猫的特质讽刺某些人一旦抓住别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢折磨别人。
这本书里我印象最深的是《风筝》,讲述的是鲁迅小时候不太懂童心,认为玩风筝的小孩长大后没出息,从而折断了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶风筝。长大以后在一本外国的讲论儿童的书籍上看到,游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。悔及想去弥补时,可他却也长出了胡子。问及此事,他已全然不知,不怨了。遗憾深深地埋在鲁迅心里。现在也有这样的事情,大人认为对学习无用的东西都是垃圾,扼杀了孩子们的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集,我买的是同心出版社,封面很美,能让人静下来慢慢品味书香。
篇18:傅雷家书初三学生读后感500字
全文共 527 字
+ 加入清单看过全文,犹如跟傅雷老师对话一样,一个生动形像的傅雷展现在眼前,似乎傅雷就是我的父亲,在对我进行谆谆教导。对傅雷老师最深的印象,就是傅雷老师的爱子情深,管教有方。以前我曾经看过刘庸老师写的《肯定自己》,也是对儿子的告戒,从字里行间里面体现出了刘庸老师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不同的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自己的心态,怎样把自己的学业、事业发展完善,而《肯定自己》告诉我们的更多的是开放的思想,以及独立的观念。
接触傅雷老师的《傅雷家书》我就体会到了,一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法,但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄,与刘庸相比,傅雷明显得比较含蓄、保守。
从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育,他们辛辛苦苦的工作,为我营造一个良好的学习环境,让我在一个舒适的场所学习,用功努力,能为将来创造一个良好的生活环境,过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理,逆反的心理一天比一天强盛,置父母的苦口婆心于不顾,一意孤行。其实到最后吃亏的还是我们!没有才能、水平,以后如何面对日益激烈的社会竞争?
我想,我们应该理解父母的苦心,努力学习,回报他们!
篇19:直播节目《老师好!》学生观后感
全文共 509 字
+ 加入清单是谁用那雪白雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路?是谁让我们敬佩?她就是我们的班主任老师,她有一双会说话的眼睛,一头乌黑的长发,她的性格和温和。
夜,静悄悄的……我正睡着。妈妈好像正向我走来,我呼喊着,扑向妈妈的怀抱……,忽然,耳边隐隐约约传来了轻轻地呼唤声:“帆帆,该吃药了,醒一醒!”我不由自主地应了一声:“妈妈!”朦胧中看到一个高大的身影,一手拿着药,一手端着茶杯站我床前。我睁开睡眼,看到窗下台灯亮着,桌上放着一摞作业本,定睛一看是老师,她微笑着站在我窗前,亲切地把药和温开水递过来。
我想起来了,原来是在老师家。爸爸、妈妈出差了,我病了,我住到了老师家调养,我一仰头吃了药,老师把一勺白糖放我嘴里,我的眼睛湿润了。
有一次,爸爸过生日,我为了参加家庭聚会,就把作业少写了一点,可是,还没上第一节课老师把我的作业本端详—其实是老师故意做一种姿态给我看,我马上明白了,老师低声的对我说:“办公室人多,我不想跟你说,如果你知道犯了什么错误,就马上改过来吧!”
从此,我不敢“耍小聪明了!”老师像园丁,培育我们茁壮成长,如果有人问我谁是你最敬佩的人,我当然要回答是老师!
我要永远感谢我的老师,是她给我了知识!给我了父母一样的爱。
篇20:强国复兴有我学生抒情作文
全文共 1007 字
+ 加入清单红船,是红色的船吗?
盘旋在我脑海中的这个问题,在看完电影《红船》后找到了答案。红船的红,不是她的颜色,而是象征着红色的精神血脉。
__年前,一艘轻轻摇曳在浙江嘉兴南湖里的游船,十三位平均年龄只有28岁的热血青年在这里播下红色信仰的革命火种,船内燃烧的热情染红了这个诞生中国共产党的会场。于是,他就有了最响亮的名字——红船。
影片中那位带领众人高呼“马克思主义万岁”的大胡子叔叔,就像是在晦暗中猛然间寻找到了划破暗夜的星火,手捧着马克思主义的微茫急走相告,他高举着星星之火,选择了用自己的身躯为信仰的星火助燃,他就是中国共产党的先驱、中国共产党主要创始人之一——李大钊。
在他16岁时,就立下了“为理想中华而奋斗”的决心。青年时期,他留学日本,归国后他完全有条件选择舒适无忧的生活,却甘心舍弃一切,拿出每月工资用于革命事业,经常资助困难的有志青年和穷苦百姓,以致有时造成自己家中出现无钱买粮食的窘况。他还教孩子们一起唱《国际歌》,可是那个时候的孩子们并不能像我们现在这样幸福地放声歌唱,因为当时我们的祖国妈妈生病了。正是一代代革命先辈、英雄人物追求真理、无私奉献,甚至牺牲生命,才换来我们今天无忧无虑、快乐健康成长的生活。
“他播撒的革命种子已经在中国大地上生根、开花、结果。”我想这句话是在告诉我们,李大钊先生的英雄本色铸就的精神影响着一代又一代中国人,正是因为有了中国共产党人,有了红色基因的延续、传承和发扬,我们的祖国妈妈才从积贫积弱不断走向辉煌和胜利!
__年一场新冠疫情让全国人民陷入了黑暗之中,白衣天使们以生命赴使命、用挚爱护苍生,科研院士们同时间赛跑,与病魔较量,警察叔叔阿姨们主动请缨不畏艰险,逆行背影尽显英雄本色,无数英雄站了出来,照亮了深陷疫情黑暗中的人们,他们秉承家国情怀书写最美使命担当,他们有着共同的响亮名字——共产党员!他们有着共同的生命底色——红色!
知史而爱党,知史而爱国,作为新时代的少先队员,在看完电影《红船》之后,我深深感受到了幸福生活来之不易,我们要学习革命先烈们的坚定信仰,听党话跟党走,传承红色基因,凝聚红心向党,珍惜每一天的大好时光。认真听讲,做好每天的功课;积极劳动,整洁我们的校园;多多阅读,拓展我们的知识面;努力锻炼,强健我们的体魄,在星星火炬的照耀下,在党的阳光的沐浴下,从小学先锋,长大做先锋,用自己的实际行动努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人,请党放心,强国有我!