遗失的年华是什么意思【精选20篇】

在另一个世界中，有一个木屋，里面住着许多动物，它们都是被虐杀而死的。在这些动物中，许多是野生动物，但宠物却比野生动物多得多。

一个墙角里，躺着一只可爱的小白猫，它眨着乌黑的眼睛，小心的用粉红的舌头梳理着自己的雪白的毛。

你可知它的死亡在当时让整个中国震惊——它被它的主人从很高的楼上丢了下来，猫肉垫并没有起到作用。

当时这件事被登上了各大头条，中国乃至世界都在指责它的主人：太残忍了，毫无善心！

一条毯子上，一只小黑狗在玩弄着小球，从外貌看来它并不出众，但却很通灵。

它是在一个早晨路过一所着名小学时被那个学校的学生给踢死的，当时血溅满了整条小径，路过的家长非但没有阻止，反而在旁边围观。

这件事在整个学区里流传着，学生们每节下课都要去操场上看看，连校长对此都没有任何反应：“不就是死了一只狗吗？有什么好大惊小怪的?”

可是这样却丝毫没有影响入学率，它的死亡就如秋天凋零的树叶，平淡无奇，还是有许多家长都向往孩子可以进入那个学校。

这里的动物们过得很舒心，没有死亡的恐惧、没有对生命的担忧，不需受冻，更不会被虐待。这里的世界是美好的，舒适的。

它们也经常回忆过去曾经充满人间的善良，自己曾可以无忧无虑地生活，就像现在的木屋。

可是每当有后来者向先来者哭诉自己的遭遇，它们就越发不明白人类为什么要做这些可怕的事情。

他们不是倡“人之初，性本善”的吗？他们不是崇尚纯善温厚吗？难道这样美好的品行都遗失了吗？

它们一直说：“只要人们还记得生命的可贵，那么美好还能回来。”

[遗失的美好作文500字

红尘有缘相伴，快乐一生相随，在这个世界上，没有什么是千金不换的，唯有友谊，我很庆幸，在最美的年华遇见最美的你。

三年前，初次踏入初中的校门遇见了你，独自走在通往教学楼的小径，长长的秀发扎成马尾高高地束起，随着你的走动轻轻摇曳，她的背影很美，似是坠入凡间的天使，不食人间烟火，我们一前一后相继踏入了教学楼。

很快，我发现，我们在同一个班级，我越过你，随意找了个角落坐下。你走进教室，坐在了我旁边的空位上“你好。”你的声音很好听，我有些诧异，微微侧头，打量着你：大大的眼睛如黑宝石般忽闪忽闪，俏挺的鼻梁，弯弯的樱唇勾起一抹妩媚的微笑。在夏日朦胧的清晨，你的笑美得让人心动，这一刹，覆了谁的芳华。

后来，我们的关系日益渐好。曾经，我们手牵手漫步在阡陌小路，一同驻足欣赏繁花似锦，曾经，我们肩并肩坐在沙滩上，一起聆听海风习习，曾经，我们一同踩着月亮深谈到天亮，曾经……

友谊，是青春中最靓丽的风景，友谊，是寒冬中的一丝暖流，友谊，是黑夜中的一抹星光，友谊，也是你。

只要你在，这个世界就在，因为有你，我无惧风雨！

从那天早晨说起，已经有好几天了。太阳早已在天空中挂着有好一会儿了，阳光透过窗户，高照在我的身上。

“鲜爽，起来了！妈妈大叫道。我立马起床。睡眼惺忪，立马洗脸，刷牙，吃饭。时间还早，再等一会儿吧！我坐到了沙发上，随手拿起一本书便看了起来！（其实都基于无聊到底）。”

不知过了多久，如果不是我抬头看了一眼时钟，便早就会迟到了。“还有五分钟”，我心里默想到。我立马起身，收拾了会儿东西，便慢悠悠地走了。刚走到门口，突然想到了什么？“啊，糟了！钥匙没带！”我想到，我还不太着急，直到走到客厅，便急了，“没有！”我着急地喊道，东翻翻，西翻翻！还是没有！我急躁地跺着脚，手不停地摇动。还是没有！我发了疯似的抓着脑袋。“啊”在那儿，我仿佛看到了救命稻草一般，直冲过去！看了一眼，结果并不是。我挠了挠后脑勺！啊！在这儿，原来在脖子这里啊！再看一眼时间，还有一分钟啊。糟了！我冲出家门！

乘坐电梯立马下楼，“快点，快点！”我的心里焦急的想着，等数字到“1”时。响了一下，快步走出电梯门，狂奔起来。“糟了，不会被逮住吧！我该怎么办！老师会骂我吗？”我边狂奔心里又焦急反复地回荡着我的想法。这想法贯彻着脑袋，随时都充满着，犹如一只恶魔般在脑子里回荡着，脑子感觉要炸开一般，从腿部到头部，没有一处毛孔是张开的，都收得紧紧的仿佛后面有人在追着我一般，穷追不舍。

我的身体摇晃着，越跑越颠簸，全身抖动着，用尽全力奔跑着，生怕迟到了。跑着跑着，累了，跑不动了！想小憩一下！但却要迟到了！不！不行！我缓步往前走去，但却又不想动了！“停下，不！休息一下，不！但却又要迟到了！如果有个路人来帮我！不！那是不可能的！就别异想天开了，我好想停下来！，不，不行，你会迟到，快点，快点停下来吧！内心的两种想法交织在了一起。停下来吧！不，快迟到了怎么办到底该怎么办呢？如果迟到了就惨了，哎，到底该怎么办！”我焦急又忧虑，拖着步子，仿佛有一块沉重无比的石头压住我的脚，不让我走……终于到斑马线了，我仿佛看到了希望……走过斑马线，凭着最后的力气我跑到楼梯口，上了两层楼梯便到了大门口！

门里和门外简直判若两“门”，门里有着老师的教学声，门外冷冷清清，世界都似乎只有我一个人在这里。

我缓步踱进门里，谁知，门里竟然没有一个人。

首先，我就想和出题老师提个建议。做完了一大堆前面的题，思路本来就比较混乱。没想到，到了最后的作文这，您又给我来了致命的一刀。出个材料作文也罢，可是绕来绕去的就是您的不对了!您这是出题呢，还是写绕口令，练我们脑子呢。什么如果没有走错了路，就不会发现新路，没有走不通的路，只有不敢走的人。我从小作文就不好，但是我貌似能看出来，你这个作文题目出的水平不错啊。可以立意的角度很多啊，而且这样的话，是不是一不小心就会有很多人跑题。是不是我们写跑题，才能显示你们出卷水平高。

其次，我感觉材料给的三句话，本身就是充满了争议的。充满争议的话是不适合作为材料作文的。

第一句话是鲁迅叔叔说的，哦不，是不是要叫鲁迅爷爷。还是叫爷爷吧，他老人家活到现在也有130多岁了。然而鲁迅爷爷当年说这句话的真正意图谁又能明白，到底是表现出自己的对崇高理想的执着，还是表达了一种坚持不懈的探索精神。还是什么其他的隐含意义，老师们，你们真的知道么?不管是名家名作还是名言警句， 现代人都对其有很多的解读，但是谁能真正的明白当年作者写文章时候的真正想法，或者说谁又能明白作者创作一些东西的时候想表达什么样的心志。你们太狭隘 了，你们把自己的想法强加给鲁迅爷爷。然后现在出这样的作文题，也是对我们学生思想的一种限制。我们必须按照你们想像的标准去写作文，如果没有按照你们预 想的立意去写，就会被定为跑题。其实这世界是没有跑题这一说的，只有服从与不服从，学生的想法不服从于你们出题者的想法，那就称之为跑题。其实所谓的跑 题，是一种思维的延展，或者发散性思维罢了，可是你们这些老学究就是不能随着时代的进步而进步。

第二句话，走错路是一件有意思的事情。我就不明白了，走错路有什么有意思的地方。走错了路，就会离我们原本想去的目的地越来越远，甚至是背道而 驰，这有什么有意思可言呢?而且你走错了路，发现了新的路又有什么用，发现新路之后反而会更加焦虑，不知道何去何从。其实我们每一次走路都是有目的性的， 都不是漫无目的的去走路。现代生活就容不得你随随便便地走路，更容不得你随随便便的走错路。所以这第句话，我真不知道有什么可立意的。

最后一句话，我起初还算是比较赞同的。中国有很多地方还不通车，但是只要你想走、敢走，倒是也能去。想到这我又想到了唯心主义和唯物主义，想到唯心主义和唯物主义，我又突然觉得并不是所有的事情，只要你想做就能成功。

综上所述，老师，您给的材料，我认为完全脱离现实。我提笔写下这些，只想告诉阅卷老师，我对作文题目是进行过有益思考的，但是苦于没有得出一个中心立意角度，所以我没法下笔做文章。估计写出来也会被世俗判为跑题。

最后，敬爱的阅卷老师，夏天炎热，阅卷辛劳。希望我的作文能给您带来一些新鲜感，给您带来一丝凉爽。而上文所述，也非我本意。希望您能明白我的 一腔赤诚，如果您刚好认识出作文题目的老师，请将我的姓名告诉ta。我想我们在激烈的争论后，会擦出亮瞎群众们双眼的火星，然后我们或许会成为很好的朋 友，说不定以后我还受到ta的举荐去福建语文组工作，与ta成为同事。从此以后我们过上了幸福快乐的生活。

而且您阅卷时，也不必手下留情。没了语文作文的成绩我不怕，我还有数学、英语、理综……就算我什么都没有，我还有我爸。

依稀记得，曾拿着郭敬明的小说狂言：“如果我是左岸，那么就让我彻彻底底地左下去吧”。

左岸，狂傲不羁，潇洒无拘，这个像极了那个曾经的我的缩影，竟会在我脑海中逐渐模糊了。我承认，自己有着一颗放荡不羁的心，但终究掰不过现实的胳膊。

右岸，沉默寡言，小心谨慎，这个像极了现在的我的蜷影，竟会出现在郭敬明的小说里。我坦言，自己有着一颗敏感脆弱的心，却总是紧紧收好，不露痕迹。

原谅我不会去寻觅，因为过去的路迹早已遗失，那些旧的美好时光将是我永远深深眷恋的了。

原谅我的麻木，我真的不想去做什么应试，望着那无以计数的高考满分作文，我空洞的心底瞬时下起了辛酸雨。

原谅我的虚幻，我真的不知道为什么要写千篇一律的文字，为什么要永远积极向上，违背自己。或许我真的不该来那么多的为什么，跟着别人走，说不定还会走得更远。但那只是右岸，我的左岸呢？

不经意间，曾经的狂言早已被现实埋没，天真的想要搏击现实，上帝只会给我一个鲜红而刺眼的墨迹。我不是韩寒，自然也不可能拥有像他那样的魔力与狂逊；比起海子，我也没有勇气独自面朝大海，春暖花开。是的，那意味着我深爱的左岸终将被遗失吗？

朋友说：“你真的太善良，太单纯了。我们只是比浩瀚宇宙中所漂浮的星河光尘还要小的存在，小得连自己都无法估计。”随着时光的老去，我的“左岸”已褪色成了一张泛黄的老照片，破旧不堪。

付之一笑，那么就让我的泪水洗净它吧。洗去铅华之后的“左岸”，定又是连忧伤也是明媚的世界吧。

雪，飘落下来，静静的飘落在路旁的房屋上，悄悄的化成水。风，冷冷的刮来，刮到那素白的雪花中，随着雪花跳舞，融化的积雪随着夜的到来，化成了冰，一缕阳光照进这静悄悄的世界里，屋檐下结的冰，“滴答，滴答........”化作水，滴落在路旁的小水处中，这就是年华的进程，虽短暂，但却美丽，虽曲折，但却惊喜......

每个人都是从哭声里来，又从哭声里去，我们在这短暂的人生里，是时间给了我们空间，诠释了，我们年华的精彩，我不奢望上帝给予我比常人更多的时间，我只乞求上帝能在我有限的年华中给我更多的磨练，让我更加坚强，更加成熟......时间虽是有限的，但是时间的价值却是无限的，年华的进程既短暂又漫长，好似一只破茧成蝶的蛹，自己造了一层厚厚的茧，让岁月无情的消磨，努力的挣脱那令人束缚的茧，因为在蛹的心中永远憧憬这那大千世界的精彩生活，即使再苦，再累，也只因心存信念，永不退缩。

青春似流水，在不经意中消逝。成长的道路中，我们虽不能留住那转瞬即逝的青春年华，但那曲折的道路上，我们要留下那不气馁的勇气和信心，面对困难我们要永不退缩，努力前冲。青春永远诠释这美好，但在美好的背后却掩盖着无数的泪水和汗水，那里的滋味俱全，但美好的总是那么多，快乐总是陪伴这我们。

让青春年华永驻我们的心中，我们就会迎来青春年华的曙光，那些光芒才是最有意义的!

农场那几片豆腐块田地，人们如饥似渴地耕耘、收获、关注他人庄园，偷菜摘花，乐此不疲。对囿于城市喧嚣的厌倦，对大自然亲近向往在这虚拟世界里得到一丝希寄。曾几何时，这被遗失久远的田地、一束草、一朵花、一颗果实，因被追捧而变得如此美好。

小时候，每到寒暑假期，爸妈就要把我们送回老家，下了火车还有十几公里的土路，那是个小河环绕，山岭起伏不高的小山村，一对碾盘常年盘居在村头，巨大而斑剥，据说是镇村之宝，村后有一汪池塘，夏天荷花盛开，冬天鱼虾满舱。蜿蜒的泥土路，象蜘蛛网一样，通向四面八方，证明这个村子不是那么闭塞，农家小院子里一溜排着秧马、犁、水车、渔叉、连枷、木锨、扁担、竹耙、竹篮等等，还有一些叫不出名字的农具，多年后才知道，这些农具说明这里是渔米之乡，它们基本上都是木质和竹质材料手工制作而成，信手拈来可以当玩具玩的。被送来这里的我们如圈久了的羊羔回归大自然，一切都是那么新鲜好奇，忘我而投入。

夏季的小河是孩子们的乐园, 先是在园子里偷摘几个西瓜或者鲜嫩的带着刺的黄瓜，解谗了，便在河岸的细沙滩里疯追一翻，跌跌撞撞，沾了满身沙子后，顺势滚进小河里，畅快地游，这里的孩子个个都识水性的。小河清澈见底，飘曳的水草圆滑的沙石，石缝中钻来钻去的小鱼儿，孩子们下饺子般地落水，惊得小鱼儿嗖地没了踪影，溅起的水花折射出钻石般的光亮。

初秋是收获的美好季节，一望无际的金黄与繁忙，因为有两季的水稻种植，在抢收抢种的那一个星期里，稻场上的灯是彻夜亮着的，金灿灿谷子堆得象小山，除了人们的欢笑声，那连枷拍打在稻穗上声音亲切而有节奏，沁人肺腑的稻香，田园诗人范成大对此有深刻的描写:“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”水车长长象龙的骨架，通常是两个人一起说着话一下一下踩着，轱辘轱辘从池塘翻上田堰，带来一注一注清水，偶尔还有雀跃的小鱼小虾呢，入田处置一隔网,这些小东西就被阻在这里,中午便有一顿丰富的红焖鱼虾，是爷爷最喜欢的下酒菜。

翻垦花生地的时候，我吵着也要去，其实就是想看看牛是怎么“工作”的，爷爷拗不过我，递给我一只小竹篮，去捡花生吧。这样，老牛套着犁，爷爷象一位将军，一手扶犁，一手挥舞着鞭子，犁片扎进土里，象战舰冲破海浪，结实的土地立即被撅起翻滚在两边了，我跟在后面捡拾一颗颗饱满的，白净的落花生，几趟下来竟能捡一小篮呢，因为不明白花生生命的过程，以为花生就是这么翻开泥土就能捡到的，真好！老牛真伟大，不用尺子犁出的线条笔直，而间隔是那么均等。

院子里的桑葚成熟了，紫红的果实很诱人，桑树象电线杆一样直而高，摘桑果是不容易的，可孩子们还是象猴子一般，窜到树稍，用力摇动树枝，于是树下便下起了桑果雨了，牵起衣衫一角，便可以接一大抔，至今都很怀念那清香甜美的味道，凡吃过桑葚的都象唱戏的没褪尽颜妆，手指、唇舌间染成了紫色，还故意伸出来吓虎别人。

到凉风轻拂繁星点点的晚上，田间草丛里飞舞的萤火虫，闪烁如人间银河，成了孩子追逐的对象，并乐此不疲，抓在手里还在挣扎的小东西，尾部的“灯泡”不停地闪，总不明白“电”从哪儿来的？很佩服古人曾用它们做照明灯用。知了叫声未歇池塘蛙声又起, “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。满塘荷叶随风摇摆，戏得水珠儿不停地从伞一样的荷叶中心逃到边缘，由边缘滚到中心，白天采莲姐姐的影子仿佛还在眼前，两头尖尖的红漆小船，粉红如荷花的脸，穿行在红花绿叶的仙境里，难怪席慕容姐姐不但把她画在纸上，还把她“镌”在心里，甚至甘愿做她皓腕下的那朵花儿，错过时，竟遗憾永结。

冬天的晚上，老家的堂屋里会生起一堆柴火，火焰映照着邻里们朴实的脸，大伙聚在一起听故事，讲新闻或者是小孩听不懂的黄段子，奶奶会用手提火炉把被窝烘得暖暖的，然后把我如冰的双脚放在她胸口捂着，等我甜甜进入梦香的时候，她却悄悄地起床到耳房里, 支起那架古老的纺车，让软软的条状绵絮在她手中抽出细如发丝的线，整齐地缠绕在右手转动的园轴上，舞动着的双臂轻巧嫚妙，神情专注，只有昏暗的油灯陪伴着，影子留在背后的土坯墙上，如一幅美丽的油画……。

不知道我的乐园与鲁迅的百草园是否有一比，但童年的乐趣远不止于此，以至到今天回味起来仍会魂牵梦绕。后来，纺车、织布机随着奶奶的逝去消失了，再后来, 那山、那水、那份天真与美好，渐渐远去，石磨碾子荧火虫，那些玩具般的农具也一件件在生活中褪去，那山环水绕的小山村如同远去的童年，也变得漠糊，只有点点的记忆,凌乱、遥远、美好……人生是条多彩又斑斓的河，从纯真的童年走来，成长了自己遗失童真，淡陌了真实迷失了自己，童年时光早已离去遥不可及。

生活中渐渐遗失的东西很多，因为古老、落后被人们抛弃了遗忘了，新生事物便层出不穷地展现出来，现在的孩子们生活里有奥特曼打怪兽、七个小矮人、葫芦娃、打打杀杀的网络游戏与童话，有滑板车、有航模，能看到地球人行走在太空里，追崇着各类人造明星，他们被幸福和宠溺包围着，没有亲吻过小草、没有见过萤火虫、没有亲近过泥土的孩子哪里是真正的童年啊。所以他们会无端生出郁闷，甚至无病呻吟，不能完全释放童年的稚气，是一株株经常被人打扰的小草。有了成熟思想的我们一旦感到压力或遇到不可逆转的事情，总想用种种幻想来弥补现实生活中的不足，想要冲破钢筋水泥的束缚，逃离现实生活的纷争与烦恼，向往山高院深木鱼轻敲的世外境界和那份空灵生活气息，向往回归自然，向往那曾遗失的美好。

作者：旭姗

[遗失的美好作文1500字

青春，这似火的年华里，使我们的人生变得完整而又充实。

正值青春期的我们，人生才刚刚开始。此时的我们就如同初升的太阳，蓬勃而富有朝气。美好的人生才刚开始，我们应该享受青春，珍惜青春的光辉岁月。

每逢见到爷爷，他就会和我谈起他以前的故事。在爷爷看来，青春时期是他记忆中最深刻的一部分，快乐而又美好，但他已回不到那个年代。每次快要把话说完的时候，他总是不忘补上一句：“孩子啊，不要浪费你现在的美好光阴，珍惜青春吧。爷爷我希望能回到那个曾经是我人生最美好的时代，可是那已不可能了。”每次看到爷爷失望的背影，我的心中难免会有些苦涩。青春，就是把我们现在做的事，留给我们将来去怀念。

青春在不同年代人的眼里，都有不一样的看法。我的父母也给我谈过他们的青春年华。我妈说，她像我这么大的时候，科技还没有现在那么发达，所以只能玩一些自己创造的游戏。她还说，她以前也喜欢过很多歌星，只不过现在不像以前那么有时间和精力了。爸爸说，他以前的生活很丰富，在河里捞鱼，在山上捉些小动物等。和前者一样，在说的时候眉飞色舞，等结束时心情便有着说不出的苦恼。

我的青春和他们不太一样，对此没有什么特别的感觉。不过，对于青春来说，我们现在刚刚步入了正轨。虽然说现在学习繁重，但是它毕竟是我们最美好的时候，应该多做些有意义的事情，让自己的青春变得更加充实而又完整。

我们的青春刚刚步入正轨，更应该抓紧时间，把握每分每秒，在自己的青春中留下难以泯灭的事情。不要等到失去它，才知道后悔。

有些人的青春早已走远，但只要你永远都怀着一颗童真的心，你的青春依旧存在，不曾离你远去。

珍惜青春，我们的青春年华把握在自己的手里。切勿忘记，青春只有一次，不要在老去的时候留下一生中的遗憾。

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢?

遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜?遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

窗外是白茫茫的，教室，学校的办公大楼，还有操场，萦绕在身边。上课时间，还有两个班在上体育课，使原本静如坟场的操场又沸腾起来。向外望去只看到紧紧围着我们的墙。目光再度回到黑板，老师讲得神采飞扬飞扬的声音灌满整个教室。

好不容易挨到下课，当深沉的铃声响起时，正讲得神采飞扬飞扬的老师皱了皱眉头，瞪了一眼开始燥动的学生，又继续讲课。老师终于讲完，收拾教案走了。

走廊上来来往往都是人。走出教室，趴在走廊的栏杆上，又是一栋黄色的楼在眼前，只不过楼后多了一株大木棉树，很高，开满了花，密集的花像一朵红云。枝丫繁杂，灰白的枝干和红色的花交错在一起，很好看。课间操的时候我就独自一人趴在栏杆，静静望着鸟儿在这棵树上嘻戏。走廊上的同学来来往往，似乎都过的很快乐。张扬的青春，却那么苍白。走廊下有羽毛球场，只是在地上画出羽毛球场的界线，常有人在下面打羽毛球，踢键子.

当羽毛球场旁边的那口钟再次被敲响，走廊上几乎没有人了，再次走进教室，准备着下一节课。

中午的时候，学校回荡着球场船传来的球声，整个学校氤氲着散懒的气息，令人窒息。

星期二上音乐课的时候，得到综合楼六楼去上，会经过刚才写到的木棉树，树下总会有高二高三的师兄师姐谈笑风生，不知是他们乐观还是我悲观。高三的教学楼都挂着“奋斗一百天，幸福一背子”之类的励志语。教室里写着距高考还有多少天，电视上却天天计算离奥运会还有多少天，而我在想：自由，幸福究竟离我多远?

在六楼，向外望去可以看到远处的山，一叠叠重在一起，还带有云雾。然后就是音乐老师讲一写无聊的音乐知识。窗外一群鸽子幸福的飞过。

唉，无聊的高中生活。每天都在重复着昨天，生活就像一本滥情的电视剧本，一代一代在我们这些人身上上演，不厌其烦。

时光在度会到2007年的夏天，每天和一本本厚厚的习题打交道，中考并没有高考那么隆重，可也把我弄的焦头烂耳。当时我开始为中考拼命学习，把过去荒废的两年半补回来，唯一的目标就是能进惠来一中。

暗淡的时光里，记忆会美化，逝去的不会再来，最后终将凝聚成动人年华。

你认识这些借代词语吗?知道这些借代词语是什么意思吗?下面小编为您涨涨知识，帮助你提高文化素养。

1、桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同学

6、烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

以上是比较常见的借代词语，可见中国古代文化是多么深厚。希望大家充实了知识。

飘雨像银针一样，在夜幕中洒落。地上汇起股股细流，汩汩淌进了干裂的泥土嘴里，不一会儿便消失得无影无踪。院中的榆树沐浴着雨水的滋润，一天天长大，而窗旁灯光下的我，在知识的笼罩下，也渐渐成长起来。转眼间，我已经是六年级的学生了，正一步步接近毕业的时光。

榆树爆青了，嫩绿的新芽探出头来，在怡荡的春风中，附在枝头频频向大地点头，这是榆树的青春宣言。

又是一个转眼，我从那个六年级的小学生转变成为了一名初中生。来到新的学校，难免有些不习惯，但是，不管怎么困难，我拼命地改变自己，忘记小学那段难忘的时光，早起晚归，适应现在的节奏。我明白：若任由春去春来，便不会有收获，必须要抓住现在的每一分每一秒才行。

一个响雷，是天神的恐吓。窗外，榆树屹立于如剑的风雷中。春天从来都不是温和的，狂风摇曳着枝丫，暴风冲刷着新芽。风侵雨压，雷雨轰顶，但榆树却毫不畏惧，毅然将枝干刺向夜空，在摇曳中抗争，在风雨中挺立。也许它懂得珍惜青春年华，更珍惜这些风雷和闪电。

一声呐喊，是我对大地和天空的倾诉，把在学海中的种种困难、荣耀、讥讽和疑惑，全部倾诉给老天，让所有的不快和痛苦都随风去吧！珍惜这一切的磨练吧，珍惜苦难青春的每一刻时光，坎坷的青春才有光辉的未来！我对自己说。

明年又会是一个明媚的春天！珍惜它吧，珍惜有限的青春，拼搏无限的明天。再约来年，青春的年华将永远不会流失！

1、燕舞莺歌：燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。意思是春光明媚。同“燕舞莺啼”。

2、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。意思是春天的美好景象。

3、越凫楚乙：同一只飞鸿，有人以为野鸭，有人以为燕子。比作由于主观片面，对于事物认识不清而判断错误。

4、莺啼燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。意思是大好春光。

5、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原意思是大好春光。后多意思是年轻女子说笑的声音。

6、燕巢幙上：燕子把窝做在帐幕上。比作处境非常危险。同“燕巢于幕”。幙，同“幕”。

7、社燕秋鸿：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比作刚见面又离别。

8、鼎鱼幕燕：宛如鼎中游动的鱼，帷幕上筑巢的燕子。比作处于极危险境地的人或事物。

9、燕语莺啼：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。意思是大好春光。

10、燕巢于幕：燕子把窝做在帐幕上。比作处境非常危险。

11、燕舞莺啼：莺：黄鹂。燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。意思是春光明媚。

12、劳燕分飞：劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比作夫妻、情侣别离。

13、燕子衔食：比作育子之艰辛。

14、旧燕归巢：从前的燕子又飞回老窝。比作游子喜归故里。

15、燕处焚巢：燕子处在焚烧着的窝里。比作处境非常危险。

16、燕处危巢：燕子处在焚烧着的窝里。比作处境非常危险。

怎么去拥有一道彩虹，怎么去拥抱一夏天的风，天上的星星笑地上的人，总是不能够不能知道足够。

青春是一道明媚的忧伤，每天快快乐潇潇洒洒的我们何曾知道人生旅途的不易，却是在一道道坎坷中成长。有那么高的一座山，从基部望去，望不到尽头，我们充满激情的攀登，却不曾发现随着时间的流逝，我们在半山腰早已精疲力竭。我们匍匐前进，依旧坚持，去寻找属于我们的那一份荣光。

或许经历时光的摧残磨灭后，往日风光的我们不再，即使岁月使我们变了模样，我们的心依旧狂热。

我们永远追随社会的脚步，把灵魂关在永远锁上的驱壳，这世界笑了，于是你合群的一起笑了，当生存是规则不是你的选择，于是你含着眼泪飘飘荡荡跌跌撞撞的走着。我们必须坚持，就算身心早已滴血不止，就算疼痛早已变得麻木，我们依旧要前进，因为生活是闯出来的。规则由我们创下也自然而然由我们去执行。这样青春的岁月，这样洒脱的年代，我们是生活的敌人，我们必须要自己改变生活。太多时候我们那些天真烂漫无厘头的想法早已愚蠢至极，你猜不透生活，生存是规则没有选择，我们还是一如既往。如果我们想就这样吧，会有一天你将被生活璀摧残的落荒而逃。就像破牛仔怎么和晚礼服站在一起，每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

如果我们都还是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那永不老去的故事一边慢慢皓首，可是现实哪来的那么多如果!

时光的洪流中，我们总会长大。所以，努力吧，少年们。为自己而闯，闯生活，做生活的赢家。

童年是用爱编织成的一张柔软的网，这张承载年少的幸福与快乐的网，却被我遗失了。

也许它早已蒙上细细的灰尘，只要想到那一根根美丽的线失去了它原有的光彩，逐渐被阴郁的灰色替代，心里就会蓦然悲伤。

是我遗失了童年，还是童年遗失了我？我不知道，只知道自己再也触及不到那张网了。经历岁月的侵蚀，它也不可能再恢复到一开始的斑斓色彩，精巧绝伦了。

站在走廊上看近在咫尺的母校，看那个我们曾一起手拉手走过的操场，看那幢我们一起念过诗词的教学楼，看那级我们经常设想过遗落着灰姑娘的水晶鞋的台阶……一群意气风发的孩子走了过来，银铃般的笑声如风而过，自己忽然有一瞬间的恍惚，仿佛回到春暖花开的时候。

彼时，一群单纯的孩子，拥有着简单的幸福和快乐。会一起坐在草坪上，鼓着腮帮子吹蒲公英；或一起躺下，眯着眼睛看高高的天空和自由的飞鸟。午后寂静的山林，课间喧闹的走廊，校园小路上整齐的绿树，疾驰而过的单车，还有我们明媚的笑脸，一切都那么美好。

我们一起许下不离不弃的誓言，一同骑着单车飞扬跋扈地穿越林荫大道，一起奔跑，用最张扬的笑容说再见。谁说过，我是无忧无虑的公主，而身旁守护的骑士们，要永不分离。

好奇地推开青春的大门，我告别了童年。怀着忐忑不安的心情，踏入了青春的门槛。那一刹那，我回头深深地望了一眼童年，它在阳光下闪着光，心底忽然涌起一丝伤感，一丝不舍，但一切都太迟了。

当我开始怀念在爸爸的背上撒娇的时候；当我开始难过我与家人有了隔阂的时候；当面对那些泛黄的童话书的时候；当看到公主裙被丢到某个角落里的时候；当看到洋娃娃蒙上厚厚的灰尘的时候；当朋友们相继离开的时候；当有人告诉我必须学会独立生活，独自飞翔的时候……

我知道我已经长大，当年那个单纯可爱的小不点儿真的已经长大了。

可我是个那么任性的孩子，任性地自欺欺人说自己还是那个小女孩，还是那个公主。现实拆穿了那个为自己编造的梦境，这个世界上没有永远的公主。我们必须去面对成长，必须去学会坚强，必须学会独自飞翔，经历一场破茧成蝶的蜕变。那段嚼着糖果一起开心大笑的岁月已被大雪埋葬，如我们最清澈的幸福，被风吹走，再也回不来了。就把那个关于骑士和公主的纯真年代永远地留在那年夏天，那些美好记忆永远留在内心深处吧。

最后，我轻轻对自己说，不要害怕我会离开你们，因为总有一天我们都会离开彼此。

那遗失的童年，就这般，铸成回忆里那座美丽的城堡，静静的，寂寞的……

[遗失的童年的700字作文

子曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”这一个学期的时光如流水般，在不知不觉中流去。

还记得开学时的军训吗？同学们在阳光的暴晒下一次又一次地做着俯卧撑豆大的汗珠如下雨一般滴下来，即使坚持不了，也不能放弃。每当晚上时，浑身上下的酸痛使我睡不着，早上起来后更是站都站不起来……

给我一下最深的就是教官一句句经典的语言：“冒泡冒泡”“信不信我一脚旋死你！”每当同学们提起这些，都会引力一阵哈哈大笑。

还记得那次艺术节的演出吗？

那一个个精彩的节目，有的令我们哈哈大笑，有的使我们陶醉其中，有的让我们激情澎湃。最后的颁奖典礼，更是把节目推向了高潮，看着获奖名单，我心中又是羡慕又是后悔。

还记得考试前的那些时光吗？

桌子上的试卷一天比一天多，书包一天比一天沉重。每当晚上写作业时，面对那成堆的作业，我从没有想过要放弃，就是有，想想自己的目标，我也会迅速打消这个念头。

在成长的过程中，有了苦与乐的作陪，人生才变得有意义，变得有滋味。不经历风雨怎能见彩虹，不经历人生的苦难怎能享受人生的乐趣，苦中作乐，乃是品味人生的一剂良药！

凡是是在朝花附小上学或教书的老师都知道六年级(2)班有一个“帅得掉渣”兼“棒得掉渣”的男生叫李潇洒，帅得赶上贝克汉姆，棒得赶上全市第一。其实呀，这大名鼎鼎的李潇洒就是我，嘿嘿，吓着了吧?我可是附小的焦点人物，六年(2)班的“招牌菜”。

这天，是2000年12月31日，我呆在我家的屋顶收拾东西，为晚上自己十二岁生日的生日派对做准备。屋顶角落放着两只瓦楞纸箱，里面装了满满两箱生日贺卡，大多都是女生送的。对于这两箱贺卡，我的一个铁哥们儿觉得我艳福不浅，我自己认为送贺卡的人很无聊，自己的生日不必搞的全附小都知道。但是，我生日这件事，的确整个附小都炒得沸沸扬扬，不然，这天晚上的生日派对参加的人怎么会达到60个的大数目呢? 我家的屋顶很大，足有200多平方米，被放上了桌椅，巨大的葡萄架上挂满了彩带、气球、彩灯等装饰物。其实，参加派对的人都是我的最忠实的追随者，要不怎么会不跟其他人一样选择在2001年1月1日再为我庆祝生日呢?我这么说可能大家也知道了，第二天还有一个生日宴会。请注意，我说的是宴会而不是派对，说明第二天的场面会更大，也就不是在我家的屋顶能搞得了的，而是在朝花附小的大礼堂和大操场由校长策划，附小的文艺委员会会长主持，全体师生都参加的一个生日宴会(快赶得上六.一庆祝会了)。 收拾好了派对现场，时间已是晚上8点，同学们也陆陆续续的来了，8点半，人来齐了。本来是我的十二岁生日，人应该准时到达，可有些人因为第二天是元旦，要和父母掰嘴仗，所以人来晚了些，但是还好，人总算来齐了。人来齐了后，大家先吃东西，再演节目什么的，好不容易混到了11点55分，大家都安静下来了，把东西摆好，地扫干净，再把礼物排成一排，蛋糕盒打开，点上蜡烛，拿好彩带喷筒，静静等待着。十、九，到计时开始，二、一，耶!~~~~“生日快乐!”“你满十二了耶!”“学习更上一层楼!”“……”

2001年到了，全国都在狂欢，可这里的气氛不一样，因为他们不仅是在庆祝新一年的到来，同时为自己的同学庆祝十二岁的生日。 我吹灭了十二根红色的蜡烛，大家的心情又一次进入高潮，纷纷让我先开自己的礼物，搞的我有些不知所措，最后，我还是决定先打开同班同学余秋愉的礼物盒。我慢慢打开礼盒，一只小灰兔跳入了我的眼帘，随之，同学们提出了抗议。“活的耶，你不怕把它憋死呀?!”“虐待动物!”“不会吧?笼子也不准备!”我道：“哇噻!余秋雨!够哥们儿，知道我喜欢兔子，好!”余秋愉反对到：“送你兔子不错了，还喊我外号!”话音刚落，现场一片哄笑，因为余秋愉名字的斜音是《文化苦旅》的作者余秋雨，久而久之，大家都把余秋愉叫成余秋雨，每次这样喊他的时候，现场的人就要笑，弄得全附小都知道六年(2)班有一个叫“余秋雨”的了。 然后我把其他59份礼物全打开看了，有书、有表，甚至还有送竹笛的，我都一一接受了。看完礼物就吃蛋糕，在吃蛋糕过程中免不了要说说笑笑，其中有人就谈起了六年(8)班的徐恬恬。徐恬恬是我的竞争者，因为她和我的学习成绩不分上下，经常在全年级第一名的光荣榜上徘徊，据记载，我和徐恬恬两人各在全年级第一的名次最长不超过10天，看，我可比《梦里花落知多少》里的林岚还牛掰吧?然后，大家又对此问题争论不休，有人认为我应排第一，有人认为徐恬恬应排第一，到了最后，这个问题已成为辩论话题，双方唾沫四溅地辩论着。 直到凌晨3点，人们才陆续回家。

光辉的岁月在实践中一点点流逝，在我们的记忆中只留下了过去。那时空荡的街道，用水泥做成的房子，现在已变成了繁华的盛景。时间的流逝只在我的记忆和年华留下了一道五彩斑斓的风景线。

那时，在我光辉的年华里，我喜欢独自一人走在海边，捡起一枚贝壳感受着时间的变迁。孤身一人蹒跚在海滩，感受着海风的清爽。时间的变迁，城市的变化，这些只在我的年华里留下了回忆。我再也找不到曾经的感觉。

还记得，那时空旷的街道只有孩子们放学时的欢声笑语。一群孩子疯疯闹闹，那是我也是其中的一员。随着时间的流逝，这里已变成了繁华的景象。当我来到曾经空旷的街道，看到的是一座座矗立在街道两旁的高楼大厦，那时的感觉只能在回忆中找到。

时间的变迁，那些外出打拼的孩子回到自己的家乡，看到的是一片繁华的景象。一座座高楼大厦矗立在道路两旁。过去那没有人烟的地方现在已变成川流不息的马路。我静静地站在那感受着时间的变迁，感受着曾经那段孩子们戏耍的声音。

虽然，这是我生活过的城市，但是，她的过去只在我的年华中留下了一道模糊的回忆。

因为，时间的变迁，我的年华也在改变。静静地，当时间独自藏着我们。昨日的快乐在岁月河流中淘洗着。越来越远去的年华里留下岁月漂染过的五彩缤纷的颜色。当我们在慢慢变老的时候，年华也将一去不复返。最后，那段年华的回忆只会像泡沫一样零零散散的存在。年华就这样随时间逝去了……

就像虫蛹一样，现在的生活可以说是一种蜕变。

清楚的记得，当生物老师说起这个蚕破蛹是变态时，可以想想我当时和其他同学一样，歪歪的想着那么有一点让人恶心的事情。那时我可能做梦也想不到，现在的我面对的不是从小树长成大树，而是要破蛹而出，有什么不同呢?当然，一个可以有足够的时间，而后者却是不成功即毁灭的后果，我想我的心是承受不起的。

我曾经在同学的博客上看到“豆蔻年华的记忆就这么样开成大片大片的花海，生生不息。”那还是在初一，班主任要我们成立一个博客，我想说的是这就是开博的同学写的第一篇的最后一句，当时我认为这样的缅怀是不是早了些，似乎日子还没过完就已经开始幻想我们的下辈子要怎么办。可是现在，当我在这样寒冷而黑暗的夜晚重新读起时，心里就有了莫名其妙的冲动，那是记忆织成的海网，梦想存留的誓言，你我说好再见的最终答案。

那还是夏天，聒噪的虫鸣使人心神不定，除了我们每天应该做的，不知不觉生活的轨迹就以那样你无法察觉的误差开始了各个的变化。栀子花开是开始，桂花飘香是人醉，还没等到梅花在寒风中伫立时，那种痛苦的分离开始。就像我所感受到的破蛹一样，我挣扎着，挣扎着……

这的确是不同于一般的变化，当寒假作业的答案没有撕去时，我暗自高心，对一个成绩不太好的同学说，有的抄了，不担心了，你还在这里做干什么。

他的回答，又不是要你照着答案誊写一遍，有什么意思。

我又一次被这种我从不会在意的细节所惊讶，是的，我能感受到，似乎不久前我们大家都会一起为了一份答案而疯狂时，小孩的那种纯真心境早已被某种来者不善的东西所取代。这意味着，就算失去我自己心爱的棒棒糖也不会找着向爸妈哭泣的日子已经留在我们自己也找不到的地方了，月光明亮如镜，但终究冰凉。

你在吗?

两三年前，不知是为什么，突兀地写下这三个字，在我已经卷角的语文书上，上面广是漫画的贴图，在一个我用橡皮擦了很久的角落。为什么要说起它呢?只是想起了吧，或许是因为当时经历了我想不到的事情吧。(这是隐私，我就不透露了……)

我记得当我在初一写下我的博客标题“我们矜持的梦想无处藏”时，我怀着的只是处于对青春的渴望，可那种至今犹在的叛逆感。那时就是连窗外有几声鸟鸣或者有虫子在桌子上爬来爬去时都会烦心，的确，我想那时的我错过了很多的美好。

水面在冬天像镜子一样，没有像夏天那样多的不知名的虫子(已经好几次提虫子了，感觉怪怪的，不过要和主题接近嘛)，风的温度很低，时刻提醒我这是在冬天，寒风中我就站在柳树下。我眼前的湖，湖的对面有有艘小船，就是那种木制的，用桨滑动的船，平时很少看到人用，但有一次看到它，原来是用来清扫湖面的浮藻，这个湖是个死水湖，就是因为这样，我知道彼此的感受是一样的。

今年，我想会有所不同，春节就在家带着，不去哪，不回去乡下的老家。在家闷闷的，因为我要对自己的目前的学业负责任，我想这我蜕变的最大的地方，有了对自己的责任感。这样一来，在每一件事上，我的眼里不再只是寻找我的兴趣，而是要去思考我该怎么去做，我是否能完成。

漠视着，还是一样，望着已十日无云的天空，深邃的尽头，还有没有一份执着在等我，昆虫破蛹的瞬间还是否能为我停留，那种解脱的潇洒，和不屈的生命。我祈祷它们能带我，继续或开始着破蛹年华。

每一个人的童年都是不一样的，或者枯燥乏味，亦或者灿烂辉煌。听完董老师的故事后，我不得不承认，如果把董老师的童年比作灿若星尘的花火，那我的则是黯淡无光的沙土。

我的童年，三点一线。学校，家里，还有补习班。我甚至不知道为什么我幼儿园还没毕业就要上补习班。每次透过窗外看与我一般大的孩子玩得那么高兴，我只有羡慕。后面学习成绩上去了，才知道当初那么拼命是为了什么。今天的努力只为遇见明天更好的自己。

董老师，从他的演讲中听得出他是一位讲情义、有担当，会为了自己梦想而去拼搏奋斗的人。他可以为了一本《钢铁是怎样炼成的》而遍体鳞伤。可以为了一个承诺找一位曾给过他一杯凉茶的女孩数年，因为他还没借给这个女孩《钢铁是怎样炼成的》，也可以讲到动情处时就湿了眼眶。同时，董老师也是一位幽默的讲述者，会为了调节气氛与同学互动、做游戏，会给我们讲把蛇蛋当鸟蛋孵化，也会把小虎崽当小花猫带回家养。最令我感到的故事是董老师讲述他的母亲，他的母亲也是一位伟大的母亲。在儿子病重之时孤身一人去喊魂，一声声地叫喊着：“猷宝啊，回来啊……”这样的母亲令人敬佩，最后也是神了，高烧痊愈了。这哪是感动上苍啊，这叫“爱”。

董老师说，写作文要“独特、个性、与众不同”。这样才能吸引注意，要察觉别人察觉不到的东西。当个作家最不能缺的就是爱。这份爱有自己的，也有他人的。正如董老师讲“欢喜爹”的时候，讲到“欢喜爹”离奇自杀的激动。他一直不明白“欢喜爹”为什么要自杀，直到他看完了《老人与海》，他发现“欢喜爹”仿佛就是那个老渔夫圣地亚哥，为自己而活。第二个江边的故事是大小双俩兄弟，大双在长江边溺水身亡，除了鼻子出血之外，就好像睡着了一样。有一次划船过长江的时候，小双此前一直要去找哥哥。现在，大小双都抢过了长江，小双终于找到了属于大双的灵魂。

童年就像一首歌，或许索然无味，或许美好快乐。但它依旧是童年，无可替代的童年。此时我又想起了一句话：愿你走出半生，归来仍是少年。

蓝天白云，绿树成荫。院前一棵挺拔的白杨树，秋天一到，金黄金黄的树叶“刷刷”地往下掉；春天一来，白杨枝头便冒出了一个个翠绿欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白杨投下一大片清凉，夜晚枝头还有一两声蝉鸣传出，这就是我的家乡。

离开家乡已有好多年，不知门前院前那棵白杨是否还记得我这个一走多年的孩子，回忆以前的点滴生活，大多是我与白杨的故事。多少个寒来暑往，春去秋来，陪伴我长大的不仅是白杨，还有那记忆中的家乡。

小时候，爸爸喜欢带我到树林里打蝉，待到日渐黄昏，才带着开心的我和满满的一罐子的蝉回家，伴着蝉鸣声一路安详。

老家的房子在我小时候的记忆中，是用那种红砖一块块砌起来的，红墙青瓦带，有一种最古朴的气质，每当月落西山之际，就会有缕缕青烟从烟筒里飘起，与别家炊烟汇合，飞向天际。老家房子旁还有一口井，每到夏季，天气炎热难耐时，从井里抽出来的水却沁着清凉，像一汪碧绿的翡翠，消褪夏日的炎热和浮躁，给人心灵上莫名的平静。这井很神奇，井水尝起来是甘甜的，但别人家的井水尝起来或多或少都会有点异味，唯独老家的这口井，像蕴含了许许多多不能说的秘密，神秘又迷人。

过年过节时，一家人欢聚一堂，鞭炮放得热热闹闹，连门口的大白杨都被挂上了红丝带，更添一份喜庆，连房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一阵阵涟漪。

路途当中所见，处处是“阖家欢乐”“春节大吉”等的字样，处处洋溢着欢乐与热烈。平日所见不到的人，全在新年中见到了，平时疏远的人，在新年中也把酒言欢，握手言和。

我想，这是否只有在新年期才会如此？只有在新年中一家人才得以团聚？那些蝉鸣，老屋，古井，炊烟都离长大的我很远。一次我走在一条林荫道上，忽然听见几声蝉鸣，那一瞬间我突然就想起了那日打蝉的情景，只是物是人非，而爸爸已两鬓霜白，再也没办法背着我了。