三天的初中生活作文(精选20篇)

时光荏苒，我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今日的翩翩少年。走进了初中学校，许多未知的学习领域和生活环境深深的吸引着我强烈的好奇心。

初中课程比小学多了许多。学习地理，我们了解全球各地的板块运动;学习历史，我们了解中华五千年的历史文化;学习政治，我们了解怎样保护自身安全;学习生物，我们了解什么是细胞病毒。

升入初中，我们不仅仅只是多学习了几门课程而已，我们的团体荣誉感更强了。在运动会上，每一位同学都尽力而为，为我们共同的荣誉拼搏、助威。有的同学跌倒了，但他们不怕，在哪跌倒就在哪爬起。临近期末，有的同学为自我的成绩而苦恼，学习好的同学就主动进行辅导。更有教师课堂上才华展现的淋漓尽致、耐心讲解。这些都使我们的班团体变得更加完美，就如一个温馨的家庭。在这个家庭里，我们欢乐茁壮的成长。

升入初中，感觉自我长大了许多，能够单独骑车上学了。虽然家距离学校的路有些远，但漂亮的自行车是我的最爱。清晨迎着朝阳，行在宽敞整洁的柏油路上，想到学校的教师和同学们，心境异常的舒畅。晚上放学回家，沐浴着清爽的晚风，想着爱我疼我的爸爸妈妈，心境没有一丝的疲惫。

回顾过去的初一学年，我明白了一个道理。初中生活里，不仅仅是为自我逐渐长大而高兴，更重要的是，我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养。

我的初中生活太棒了!

校园生活有的丰富多彩;有的难以忘怀;有的争奇斗艳;有的欢歌笑语;回忆初中生活那条小路，那所学堂，那座餐厅，都让我流连忘返。

回忆起刚来到校园的时候，我最先认识的不是人，而是这一条亲切的小路。小路，它就在教学楼的旁边，两边有人工修剪过的树，有野生却有顽强生命力的小草，还有时不时的花香，最有趣的是那条小路上的蝴蝶、蜜蜂、等;它们都是我的好伙伴。我站在小路中间，仿佛来到了另一个世界，这里没有喧闹，没有伤心，没有难过，走过去，小路上有许多的同学在嬉戏、打闹、追逐，顿时被这里的气氛给渲染了，把烦恼全都抛到了九霄云外。所以，因此我一旦有了烦心事就爱往那里跑，去和我的小伙伴聊聊天，做游戏。那条小路早已不是路了，而是我最忠实的朋友。

学堂便是我在学校的第二乐趣。学堂，顾名思义，学习的地方。学堂里有和我共同学习的朋友，还有欢乐，友爱……在我们这个班级里，我们是一个大集体，团结一致。看!那里，张三又在和李四掰手腕，那个又在欣赏校园美景……在这个普通的班级里，却孕育了一种不普通的高尚，那就是友爱。如：那里是我们班的学习好的正在帮助学习差的，他们都在互相帮助。因为有人因病假不能值日，而有人却自愿替补值日，我爱这个班集体，因为团结所以才爱。

餐厅，有人会说，“不就是一个餐厅吗?”对啊!它确实只是一个餐厅，但却是我最忘不掉的地方。在餐厅里，我们爱谈心，比如八卦，学习等……餐厅，它不仅仅是一个能吃饭、给身体提供能量的地方。它还是多少人忘不掉的地方。

回忆了我的初中生活，虽然有些枯燥。但是还算是精彩，我会永远记住我的初中生活的。

“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚。”唱着这首《毕业歌》，我似乎逐渐告别了小学时代的稚气，进入了初中，踏入了人生的第二生涯，这也似乎让我接触到了稳重、自觉、独立。

当我踏入中学的教室里，这里没有老师，只有同学。在过去，我们往往会几个同学围坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩叠罗汉，一边叽叽喳喳讲笑话，最后只见教室里桌椅横七竖八，犹如集市菜场，但我们任然会乐呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知为何却再也不会像从前那样嬉闹喧哗。也许是因为我足部习惯于在老师不在的时候做一些自己喜欢的事情：或是抓紧时间做作业，或是遨游书海，或是与周围同学小声交流，或是晶晶趴在桌子上想写稀奇古怪的东西。教室中的安静，显得那么空挡沉闷，似乎让我问到了意思承认的气息。是不是这一个月的过度，让我们都有了一些蜕变？我不知道……

又当我在校园里漫步，想起小学时的我，是多么喜欢一个人在校道上、操场上、走廊上蹦呀！跳呀！多开心呦！若是遇到个什么事，定会大惊小怪，赶紧跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道这事。那时的我是那么的随性和无束！而今我却常与同学同走在校园中，看那“扑哧”至翅膀准备飞翔的蝴蝶，看那随风摆动的小变化小草，看那操场上玩得正兴的同学们。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已经忘了蹦跳，忘记了喧嚷。但也不是眷顾着……

当凝视黑板报，我不禁想起，这不就是我的活儿呀！小学时，这原本是有老师设计，老师只会，而我们，只不过根据老师的要求，在上面涂涂画画，擦擦写写。板报完成了，蛮瘦的粉笔灰是我那时的骄傲。而眼前的黑板报，却是完全由我们根据自己的理解，编辑整合而成的。没有老师的指导，只有我们自己的思考，看着自己的劳动成果，我现在充满了成就与自豪！

开学一个多月了，我也已经体验了一个多月的初中生活了，我常会想起小学时代武侠的快乐，可时间的年轮已碾过了这童真岁月，他已成为我脑海中的一个记忆。而迎面而来的初中生活初中生活又会给我们带来怎样的新的快乐和烦恼？我很想快点知道，但日子还得一天一天的过，我憧憬着，斌在不断地适应中……

[我憧憬中初中生活作文

我现在是一名刚刚进入高一的学生，初中，我才体会到读书之苦，学习之乐，可能是随着时间的流逝，年龄的增长吧！我渐渐可以体会初中班主任对我们的教诲，现在明白也不算太晚，至少初中是比初中成长了一些日子的。

初中，我们总是在埋怨着，作业太多，休息时间太少，老师管的太严，家长太不理解我们了。可是，我们却没有站在他们的立场上想过，老师对我们严格，真的是害我们吗？家长真的不理解我们吗？不，并不是这样的，老师，他为了我们以后能有一个好的生活环境，为了让我们在以后成长的日子里不会后悔自己当初因为不懂事而去做的事，这些都是他们背负被我们埋怨而默默的为我们做的事。家长难道说真的不心疼自己的孩子吗？不，他们比任何人都心疼自己孩子，但为了孩子能有一个好的未来，以后不埋怨自己，他们愿意这样做，愿意被处在叛逆期的孩子误会。可怜父母心，不懂事的我们，就那么的埋怨着深爱着我们，默默为我们付出的父母，初中三年一结束，我们就离开了未成年，进入了成年人的生活，在这段期间，我们必须成长，未来以后能好好地尽快的适应变化多端的社会。

初中，我们在下课会和同学追打，玩手机，谈恋爱。却不知道老师与父母正在为我们的前途着想，当我们在外面玩到深夜的时候，却不知道家里的父母心急如焚。在我们考完试就把试卷丢到垃圾桶里时，却不知道那是老师为让我们了解各种题型熬夜从网上找的各个地方的模拟题，我们总是埋怨家长狠心，老是无情，却不知，真正狠心无情地认识我们。我们和市委他们考虑过？我们何时理解过他们的苦心？我们有什么资格埋怨他们？我们没有任何理由。

初中三年，我几乎都是浑浑噩噩的度过，讨厌家长的唠叨，厌倦老师管理，我觉得自己真的抬不懂事了，我们总是像他们提那么多无理的要求。

我如果能回到初中，我想我不会像以前那样，我会好好学习，至少不会让父母失望，哪怕自己不能考上一个好的初中，至少我努力过，我奋斗过。

仰望是否会快乐

忘记所有的烦恼仰望明天的幸福

谁能给予我们快乐

要靠自己努力争取

现实是残酷的

但我们的心却是坚强的

我们不会被打倒

90后的孩子虽然开放的过分

但他们也有自己生存的毅力和勇气

为自己的生活打造属于自己的蓝天

要用独特的生活

改造乏味的现实

梦想会成就于一切

天使的翅膀永远是最温柔的

我们的仰望

必定会找到属于自己的之音

仰望天空

感受无拘无束的自由翱翔

仰望人心

感受与众不同的思想境界

仰望未来

感受博大世界的无限宽广

仰望……

我们更自信，成功的道路需要他。

[仰望生活初中作文

生活中因为太多的顾虑而错失机遇，请脱下顾虑的外套，努力追寻梦想的方向。在日常的生活中，我耳闻目睹了太多因为顾虑而失去大好机遇的人和事。有的人因为担心做得不好受到责备而不去做;有的人因为害怕无法面对失败的结果而不敢去做;有的人因为害怕前面无法预测的艰难险阻而放弃去做……以如此畏首畏尾，无所事事的方式面对生活，纵然大好的机遇摆在我们面前，也最终会眼睁睁坐失良机，一事无成。

历有多少人因为顾虑太多而在关键时刻功败垂成，止步于辉煌巅峰的最后一步。史海如烟。带给人多少教训和遗憾。三国时期的“空城计”，可谓家喻户晓，妇孺皆知。当时的情况是：司马懿的大军已兵临城下，可诸葛亮驻守的城池已是空城一座，束手待擒也许只是时间的问题，无奈的诸葛亮只好但唱出“空城计”。可是魏军的统帅司马懿，面对大开的城门，寥寥可数的几个士兵，在城头镇静弹琴的诸葛亮等假象，犹豫不决。虽然儿子在旁边提醒，但最终司马懿害顾虑重重，还是选择赶快退兵。

司马懿顾虑太多，因此白白浪费了一次一举成名的良机;诸葛亮几乎到绝境，却因为司马懿的失误因此峰回路转，而且创造了人间神话般的奇迹“空城计”。现代人每次谈及“空城计”，也许每每为司马懿错失良机而遗憾，殊不知像这样的事件在现代社会每天屡见不鲜，也许，类似可笑的事件现在正在你的身边上演。

因此，我要说，每当我们面对生活中的抉择时，我们首先要做的是摒弃一切不必要的顾虑，轻装上阵，果断进行抉择，也只有这样，我们才能抓住稍纵即逝的机遇，这也是我们勇往直前最终取得成功的必要条件。“破釜沉舟”是我们非常熟悉的一个历史典故，它讲述了这样一个史实：秦朝末年，农民起义军首领项羽，面对强大的秦军主力军营，立刻果断的做出决定，起义军渡河后，凿沉渡船，砸烂做饭的锅。结果一举击溃秦军主力，创造了历以少胜多的经典战例。

无数的经验告诉我们，在前进之路上，顾虑犹如肩上之水，愈行愈艰;若卸之，则愈行愉快。因此，当我们面对生活中的一切艰难险阻之时，我们首先需要的是果断和自信。也只有放下一切顾虑，轻装上阵，我们才能勇往直前，到达成功的彼岸。

夕阳斜斜的照耀大地，凤凰花随着微风缓缓飘下，在毕业歌的流泻后，一步步踏出了小学的溜滑梯，一步步走入初中的课本，也走入了竞争的压力中。

上了初中，告别了小学的快乐生活，来到了充满考试与分数的初中世界，一次次的考试变成了一场场的战争，铅笔变成步枪，橡皮擦变成手榴弹，每一科学业变成一座座城堡，到教室后，脑子里充斥的是各种的战术，如何打败敌人，攻城略地。每天战争一一的在教室中上演，我在疲劳与压力中奋战，眼里布满着血丝，手也增添了 一层又一层的茧，有形的敌人容易对付，无形的敌人挡不住，也摸不着，那就是时间。

还没睡饱，闹钟已摇着屁股，扯开喉咙，叫我起来，哎！梦中的世界就这么硬生生的被闹钟的铃声摧残，揉揉眼睛，勉强自己面对真实的世界，浴室里的牙刷、牙膏们似乎在招唤着我，加快脚步，别再迟疑。刷完牙后，带着 疲惫的身躯走向集合处等校车，一路上不忘边走路边背单字。校车上，一张张的脸都是同样的表情、同样的动作，上下眼皮已快亲吻，仍盯着手上的课本。到了学 校，我的课本仍不敢离手，边扫边读，灰尘漫天无舞，紧张的情绪也跟着高涨，就怕待会的小考会一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所说的：“我的日子滴在 时间的流里，没有声音，也没有影子。”而我的时间花在考试的分数里，没有增加，也没有增少；我的快乐藏在梦里，没有形体，也没有味道。

我就像一只骆驼，在沙漠里駄着重物，缓慢行走，从星期一走到星期六。好不容易到了星期天，可以卸下重担，暂时摆托学校及补习班生活，我想抱着篮球，直奔球 场，舒展四肢，让大汗淋漓；无奈啊！心有余而力不足，经过了长途跋涉，我已精疲力尽。兴趣摆一边，温暖的床是最佳去处，无所顾忌，大睡一场，才是我所追求的。想去被窝里寻一个美梦，梦中的我，拥抱着一百分的考卷而笑盈盈。

在各路英雄好汉齐聚一堂的环境中，我丝毫不敢懈怠，一有闪失，就会被五马分尸。在一场场激烈的战局中，为了能胜出，我只能放弃兴趣，全心全力拼学业。时间的流不会停止，兴趣也只是暂时放一旁，尽责任、守本分，待学业更稳固，我仍会寻回它。

时光带给我的每次成长，都有自己的诠释。

——题记

时光旋转，化作柔柔月光，垂在成长的台阶上。当我每一次坐在台阶上凝望，那都是成长的美好萦绕。而思念的初中生活，就像是附着在成长墙上的藤，一路攀爬、弯过，低垂过，走过春秋冬夏，终懂得了珍惜阳光的沐浴，让叶子更加青翠，藤蔓日益健壮，朝着不知道还有多远的未来，为让理想开花，天天向上！

在刚踏上初中的那一刻，我突然有种感觉：我不再是小学生，我是大孩子了。那种夹杂着淡淡的自豪的感觉，仿佛清晨的阳光暖暖流露出淡淡的花香。现在来看，那时的认真，自豪，都好像一个刚刚破土的小苗苗，夹缝中瞥见了阳光，便勇敢的向外闯，小脑袋终于探出了头。摇呀摇的，只是想要享受阳光，积蓄能量，然后对爸爸妈妈说：“我长高了。”其实就是这样，努力依旧，刻苦依然。无论是英语的优秀还是数学的刚刚及格，都是议课波澜不惊的心，似乎没有太多心情去懊恼，爸爸妈妈始终对我讲：“向上，向上。”仿佛在给一棵小竹笋灌输活力的琼浆。

可是记得有一天，看了一篇文章，叫作《有一种爱，能让人在瞬间长大》。蓦然间，感动。我要快快长大，然后工作，买一座大大的房子，让爸妈住进去，不再那么累，我要给妹妹买最好的笔记本电脑……

也许，我就是这样平凡，那些单纯，只是想照顾好自己的家人，向往那泡泡的美好，在我累了，倦了的时候，便偷偷跑出来。那时，成长的藤，便在心里开了一朵简简单单的小花……

也许，幻想太多便容易找不到真正的自我。倏地，找不到了自己的方向，开始摇摇欲坠。也许，我进入了冰封的冬，心不再富足，不再有目标。可是初四的一次“申请职业学院”活动就像一根魔棒，一下子又把我便回了热情仲夏，心里的知了睡了，宁静的夏夜心却开始感叹：人生也有岔路口，惟一感动的是，那条主路线还未改变，一切都还来得及，要加油了！

成长的藤，依旧爬着，向上！向上！成长！成长！

四年的初中生活被时光碾碎，牢牢的粘贴在记忆的心墙。那份晶莹的亮光，摇曳着成长，是心路变迁最美的记号。

告别小学，我便进入了初中，在这里，我少了一些无知，而多了一些成熟。我便开始了我的初中生活。

刚刚踏入中学，便是一张张陌生的脸，陌生的环境。但这也不能阻止我对初中生活的期待，就这样我便开始了我初一的生活。在初一时，似乎所有的事都是那么美好，我便开始认识新朋友了，在新的班级里，快乐的学习着，似乎和小学没有什么区别，只是要多上几节课。我的初一便是充满了幸福与快乐，过得是那么的美好。

很快便到了初二，在这一学期，果然就不同初一了，课程又多了，作业也多了，刚开始还不觉得，可到了后来，才发现原来真的跟以前不一样了，但这也没有什么，尽管如此，我也仍然能够接受，并且快乐的接受初二的生活，只是比一前要多一些负担而已，但到了后来才决得，自己的成绩却不如从前了，开始下降了，我的心里便有了些许的不安。

很快，初二的生活便就这样结束了，我便又迎来了初三的生活。在这一学期，学习任务明显增加，每天加班加点，奋力的写着作业，早上还要早起记单词。每天的作业是越来越多，学习是越发决得累，书包渐重，知识渐多，而在这一刻，我己意识到了学习的重要性，我要珍惜初三的时间，让奋斗成了我这段初三生活的代名词。

时间如白驹过隙，岁日转瞬即逝，而我的初中生活也将很快过去，初中，正是一个奋斗的过程，在此刻，我不想多说什么，我要做的就是充满信心的去面对初三下学期的生话，我不能辜负了老师与父母对我的期望，加油吧！努力奋斗，相信自已，你能行！

过年我兴，不用担心迟到，不用做作业，每天睡到自然醒，就算偶尔调皮，大人也都会一笑了之，不会责备。

爸爸把街上买来十二个红彤彤的灯笼，串成了两串，挂在门楼两旁，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火，你也不用担心小鬼的侵扰。”我和爸爸一起贴春联和福字。妈妈忙着准备丰盛的年夜饭，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了意味着“年年有余”的鱼，吃年夜饭之前要先行祭祖。我还要到超市里买橙汁、啤酒，准备吃年夜饭用。

正月初一，是我又一个开心的曰子。吃过汤圆，去走亲访友拜新年，既拿了红包又玩了一上午。下午，我袋里装着父母给的零花钱，与表哥姐及堂弟妹一起到街上玩，甭提多高兴了。路上的小鸟大概它们心里也很高兴吧，也来凑热闹。今天算是一饱眼福二饱口福三饱手福了!

大年初二中午，天气很好，爸爸带我到乡村的田野里转了一圈。站在田埂上放眼望去，正在拔节的麦苗儿，显出袅娜窈窕的姿态，妩媚地谈笑，小沟里的水细微的涟漪，野草和小花点缀着美的世界。

我仔细观察了一颗绿油油的麦苗，两片大的叶子中间还有一个嫩芽，爸爸告诉我：“这就是麦芽，长大会开花，结成我们要吃的麦子。”

墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。现在我知道了生机勃勃，芝麻开花节节高的生活。

春节的喜庆欢乐令我难忘!

今天，是我第一次下厨。

我先倒了一些油，和弟弟七手八脚的把菜放进去，“刷”的一声，把我俩下了一大跳。要放盐的时候，因为一时大意，把盐都倒到菜里了，弟弟忙倒下一些水。我拿起炒菜的铲子，在锅里挥了几下，就跟着弟弟到冰箱里找鸡蛋。

找到了鸡蛋，一不小心，把鸡蛋掉在了地上，我跟着弟弟因为忙着把地板擦干净，忘记了锅里的菜。

一会儿，飘来一阵阵的焦味，使我想起了锅里的菜，连奔带跑的跑了过去，一不小心踩到了地板上的抹布，滑了一跤，痛的我爬不起来。弟弟急忙过去把煤气关掉，差点把我的两颗大门牙给笑掉。

马上要上初三了，我为了做好准备迎接下一个学期，我准备了一下。我把语文书通读了一遍，体会了一下其中的知识。

“云南的歌会”，这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。

“绝唱”这一课文是描写一位女说书艺人高超的说唱艺术，看了这篇文章，使我感受到了文中浓郁的民俗风情。

而“雷电颂”则是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。让我走进了屈原丰富的内心世界。

“春酒”作者在文中主要通过“春酒”写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。

“俗世奇人”两文都从众多的轶事中选择一件小事来写，借一极富戏剧性的故事展示人物的大本领大智能，显示出作者极其高明的写人本领。

“雪”这一课文是一篇散文诗。这首散文诗主要是以对自然景物的诗化描写曲折地表达作者的思想情绪。

“吆喝”是以几十年前，旧北京大街小巷中，商贩叫卖的各种声音为内容来写的。“吆喝”也是一种文化。对“吆喝”的品味分析就是对文化的赏析。街头叫卖声，其实也包含着创造的成分，清纯悠扬的叫卖声似乎还包含着创作者的个性。《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。

通过这些课文，既让我预习了知识，又让我明白了其中的道理，真是两全其美，我希望在下个学期一定要努力!

窗外浓重的大雾让周围的景物模模糊糊，若隐若现。就像坐在窗前的我对初中生活的憧憬，那么含糊不清。

我想：初中生活应该是丰富多彩的！看，那些中学校门口的墙报：从未见过的活动；从未上过的课程；从未听说的比赛……，让我眼花缭乱，应接不暇。

我想：初中生活应该是充满挑战的！看！那些苦读的大哥哥、大姐姐们，他们的书包比我们重；他们的课程比我们多；就连书店里中学的辅导书都比我们占的柜台多！

我想：初中生活应该是新鲜的！新的教学楼、新的老师、新的同学。一切都是崭新的。对了，还有那带有学校标志的新的校服。看！放学路上的那几个中学生，他们聚在一起有说有笑，就像没有束缚的小鸟，不再用父母接送。

学校变了，师生情不会变；同学换了，友谊不会变！课程变了，学习的精神不会变！让我们张开双臂迎接即将到来的初中生活吧！

它没有宫殿的奢华，没有鼓楼的悠久，却有着别样的风格。它简朴却和谐，舒适而温暖。它就是我的.校园——平江十二中。

我心中的十二中充满着生机与活力。

无论是整齐有力的晨间跑操声，还是教室里传出的朗朗读书声，抑或是下课后，同学们欢乐的嬉笑声，都展示着她的朝气。

晨曦初露，又一个清新绚丽的早晨开始了。随着上学的人潮，我信步走进校园。晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，一座新建的教学楼，淹没在淡淡的晨雾中，壮观而美丽。

学校正在建设，我们只得在板房里上课。板房显得非常简朴而单调，但里面却被同学们装饰得五彩斑斓，走进去好像置身于画中，美丽极了。

同学们在校园里嬉戏，一个个如鸟儿般雀跃，如阳光般朝气。篮球场上，同学们抱着篮球在阳光下跳跃。当然，还有一些喜欢安静的同学，坐在树下享受着绿荫撒下的惬意，嬉戏玩耍尽显同学真情。

学校中，有一栋经历了几十年岁月的旧教学楼。这座楼承载着一代代学生的梦想，是学生的天堂，知识的圣殿。它虽然经历了多年的风雨，但依然屹立不倒，墙上还有一些励志的标语，楼下的树木苍翠青绿。

平江十二中温暖如家。在老师的关怀下，我们感到无比温暖。走进办公室，你会看到老师们在备课和批改作业。他们是多么的专注啊!

同学们也很尊敬老师，当有同学发现老师生病时，会写一张关心的小纸条，提醒老师注意身体，不要熬夜等，师生之间亲如一家人。

我心中的十二中是简朴而和谐的。但最美的东西不需要华丽的装饰，不需要刻意的渲染，它同样充满神圣感，令我自豪，令我敬佩。

轻松愉快的小学生活像一抹云彩已飘然远去，在向往和懵懂中我走进了初中生活。畅想我的初中生活将是紧张而充满快乐，幸福而充满新奇，幻想而充满自由。我非常想上12中，结果上了，我想进实验班考进了。我还有更新的目标。

我要给自己的初中生活绘一个丰富多彩的蓝图，首先是学习方面的，我要争取数学和英语的好成绩，我希望被分在一个好的班级，尽管有压力但会变成动力，促使我考出好成绩的，我的初步目标是考入前10名，我相信我一定会成功的。成功以后我还会向着更高的目标进发。

其次，我希望我的才艺或者说是才能能充分的展示出来，所以我要多参加学校的活动，尤其是声乐方面，我原来在小学合唱队就是领唱，我希望我可以在中学继续发挥我的音乐天赋，为校合唱队尽一份力量。还能为学校争得荣誉。

我还希望老师能够多分配任务给我，希望能为同学和班级尽一份力量，我想成为一名班干部，为老师分担力所能及的工作。

我争取参加各种校内外比赛，为学校和班级争荣誉，我要扫除别人对丰台区教育的偏见。

我现在对初中生活充满了美好的希望，希望会实现。

在每个人的生活中，绿色的景观植物随处可见，可是又一道亮丽的绿色风景活跃在城市的大街小巷。

每天上学的路上总能看见打扫路边的环保工人和为花草浇水的园艺工人，被水滋润过的植物总是散发着清新的味道，混合着泥土的气息在空气中弥漫。

我和喜欢这股味道，就像大雨后，万物得到滋润都发散着迷人的味道，到处都是生机勃勃的。

而园艺工人就像仙子般将甘露输送到植物的身上，将死气沉沉的它们唤醒，为城市的绿色给予养料。

有时候，人们可能会关注着绿色植物，却还不关心他们从何而来，似乎一切都是情理之中的事情;但更多的却是在上学和上班时匆匆路过，连看都不看一眼。那边更加不会每天推着水车，拉着水管想干渴的植物灌输营养的园艺工人了。

他们默默的付出着。即使干的并不是那些很伟大的工作，但是我们偏偏又不能少了他们，因为没有了他们，那些路边的花花草草便会悉数枯萎，空气中弥漫着呛人的沙砾和烟尘，让人窒息。

要是真的这样，人们是不是才会关注身边的绿色和那些默默付出的人，绿色在我们的生活中有着不可缺少的地位，我们必须正视他们的存在。

与此同时，我们更需要多植绿、多护绿，不让绿色枯萎。就算在自己家多养几盆小小的景观植物也是好的，因为不但为自家添上一抹绿，又改善了自家的空气，这样一举两得好事，何乐而不为呢?

每天花一点点时间为这个城市添上一点绿色，运动了自己又为大家提供了更好的生活环境。

生活中的丝丝绿意，要靠我们一起创造!

站在秋的路口，是波斯菊的咿语;依偎秋的怀抱，是茑萝的欢笑。看一片落叶渲染了秋色，阳光也很暖甚;看一季落花沧桑了流年，我把自己呆底在思中。

孤独者愿意读心，思想者愿意度心。

我对你说，如同你对我说，人活一世，保持温和，坚守本真，修得一颗素雅的心。名不名的无关紧要，自成自在就是名得;仙不仙的也无所谓，落个自然洒脱倒也不错。做一个简单的人，有自己独立的原则;管好自己的情思，别让它轻易奴随肆泻;走好自己的路，别让它泥泞扭曲。

随性而来，随性而去，从遥远的南方采来种子;苦乐随缘，得失随缘，种在我的露台、你的田园，寄思，在其中。这是否就是以“入世”的态度去播种，去耕耘，去流汗;以“出世”的态度去收获，去品尝，去了然呢?这样的惜可情怀度爱，是否也算是人生的一种轻雅的境界呢?

我愿意。并也知道，你，也是愿意的，在生在的时候，读懂自己，此在中，绵延而视远……

窗外的雨淅淅沥沥地下着，连绵不断。雨滴拍打着我家的窗台，一朵朵水花静静绽放。"叮咚叮咚"的，别有一番大提琴的感觉。

下雨的季节，最适合整理心情了。此刻大雨盈满了街道，原来这人来人往的街道上，此刻也多了几分娴静。

不知是突然引发的感觉，还是由于青春期的改变，以前那个只会穿着蓬松的大裤子和运动衫的假小子，现在竟也坐在了家中的靠椅上看雨。望着那大雨，思绪中飘入了几分少女的情感。那雨，好像在哭泣。到了晴天，又不敢去直视那样热烈的太阳。呐，所以说呢，多云的天气是我的最爱。看着那自由自在的云朵笑嘻嘻地在天空中游荡，我总会想起小时候的我，那个将笑容挂在脸上的我。

也许吧，长大了也就懂得了太多。太多的物是人非，太多的悲欢离合。

现在觉得，“我吃过的盐比你吃过的饭还多”类似的话是在是笑料。你就算经历了，可你没有感受与深思，还不是在虚度光阴吗？

家人对我有太多的期望，也许在我已经疲惫时，那些期望让我感到动力。家人的关心比对我的付出多得多。可是在某些时候，我也将这些关心远远地抛到了角落，遗弃在不见光明的黑暗之中。不是吗？

还有一些人，他们不会在你的面前直抒胸臆地表达对你的肯定与赞许。可是，他们会与这些小雨滴一样，时刻在你的身旁陪伴着你，在背后默默地支持着你。

生活定要继续，人亦要向前。

爱你的人很多，和别人定下一个约，无论在下雨时或是狂风冒雨来临之时，露出你的微笑，坦诚地说：“我永远会在你身边。”

雨，仍淅淅沥沥；而人，依停停走走。

对于“英雄”一词，词典中给出了这样的解释：本领高强，英猛过人;不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人钦佩的人。从字面来看，对于英雄的评价很高，标准似乎很严格。但我并不赞成这样的定义，甚至是坚决反对，谁说本领才是英雄的标志?难道英猛是英雄的惟一修辞?要知道，皱缩干瘪的种皮内是精力充沛、旺盛鲜活的种子，丑陋错综的枯根仍可成为华丽耀眼、工艺精湛的根雕

这一切的一切都足以证明，平凡之中亦有不平凡的英雄。

我惊叹泰山的巍峨，但我更为砾石的坚定所感动;我惊叹波涛的汹涌，但我更为细流的滴水穿石所折服;我惊叹骏马的奔腾，但我更为老马识途的智慧所震撼相对于华丽的辞藻，我更倾向于朴实无华的拙句，它虽没有富丽堂皇的外衣，但它有一颗实在的心，字里行间流露出的全部都是深深的感情与浓浓的爱意。它们是平凡的英雄。

一支铅笔不算什么，但在高考的考场它将决定一个人的命运;一枚螺丝钉不算什么，但没有了它整组机器都将处于瘫痪状态;一支粉笔不算什么，但它在老师的手下谱写出了辉煌的篇章它们是平凡的英雄。

我知道，仰视已成了人们的一种习惯，但请你们时常低下早已僵硬的脖颈，试着用发现的眼光寻找一下现实生活中名副其实的英雄。你会发现西装革履的人群中夹杂着驼背蹒跚的身影，他们将别人走过的路重新走过，将别人留下的远远带走;你会发现参天大树下不远处有几棵不成气候的“歪子”，先不要急着投去鄙夷的目光，你难道没发现在树下有一片绿茵茵的小草，正因为有了“歪子”的特别照顾，它们才没有被毒辣的光线灼伤。

朋友，不要不甘于平庸，不甘于平淡，柔和的阳光才能给人温暖，低缓的道路才能通向更远。

世界上最伟大的人，不是高高在上的上帝，而是在平凡中铸就不平凡的人物英雄!

我在上初中的第二个月，便开始了我的住校生涯。

开始我满怀期待的幻想着我的住校生活，想着和同学们住在一起，想着和同学们一起吃饭，想着和同学们一起写作业，那该多好啊!

在住校的第一天我特别开心，可是中午的饭菜却不合我的胃口，我知道我需要改掉这个坏毛病。晚上有了晚自习，在晚自习中我蠢蠢欲睡，但是看到了那么多同学在学习，我也不好意思，继续学习。在晚上上床后我想起了我的妈妈.爸爸.弟弟……想起了我的亲人，我第一次离开他们，心中的不舍凝聚了起来，我要哭了，不，我没哭，我忍住了，我想起了妈妈告诉我的话，我长大了，我应该会自立了，我应该离开妈妈的怀抱，自己学会去面对事情，想着想着我在悲伤中迷迷糊糊睡着了。

第二天早晨，月亮还没有落下，太阳还没有升起，我就被楼道里那群叽叽喳喳的小鸟的叫声和大象的走路上吵醒了，无奈，我起床了看表4点。我发现宿舍的人都醒了，他们都在收拾自己的东西涮牙洗脸，我也加入了她们的行列开始收拾东西。

在以后的几天里，我不再想家，每天回到宿舍和同学们有说有笑，把想家那份悲伤失落早已抛在脑后，和同学们你说我笑。

终于五天了，能够回家了，我异常的兴奋，但是在吃饭的时候，我想起了我的同学，虽然学校的饭没有家里的饭菜可口，但是在学校了有那么多的同学陪我一起，我们吃的津津有味。我发现我已经适应了学校的生活，已经融入到学校里面，已经把学校当成了我的家，迫不及待的想返校。我已经能够自立了。

这是我一周的住校生活，好期待下一周的!

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米?

分析：这是一道按比例分配的应用题……”

我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦?圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢?我叹了口气，准备继续看完分析，刻我念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗?若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊?不就是名不副实了吗?对，我一定要靠自己把它解出来。

按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦?这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗?我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径高。这么说来，高就是12分米，底面积就是立方分米，圆锥体面积就是立方分米。

“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。