神奇的小草作文(最新20篇)

一天早上，我在家里的阳台上看到了一个大缸，于是我问外婆：“外婆，这个大缸是怎么回事啊？”“这是我用来种植物用的。”我很疑惑：“种什么东西要用这么大的缸呢？”外婆说：“很快你就知道了”。

下午，我帮着外婆往缸里装满了土，这时的缸看上去沉甸甸的，接着，外婆像变魔术似的，从一个袋子里拿出芦荟苗插在了刚填上的土里面。谜底揭开，呀，原来外婆要种的就是这样东西啊！芦荟苗很长，一般有10厘米以上。给芦荟浇上水后，剩下的就是等待，但是我还是很疑惑，芦荟长的再大，也不至于用缸装吧？

芦荟苗细细、长长的，好像一片片长长的树叶。插在半米高的缸里，显不出高大来，但我对这细长的植物充满了好奇和期待。

芦荟的生长需要充足的阳光，但是接连几天都是阴雨绵绵，没有一点阳光。于是，这几天的芦荟跟雕塑一样一点变化都没有。我有点不耐烦了：“外婆，芦荟到底啥时候才能长大啊？”外婆只是笑笑，让我再耐心等等。外婆对我说，任何事物的生长都有一个过程，不能心急。

外婆还说，芦荟生长在沙漠，需要的水分不多，不需要每天都浇水。阴沉消退，终于，出太阳了，几周过后，芦荟就像一个个矗向高空的利剑，奋力地生长着，我又惊又喜。看一看周围的多肉，依然那么稳稳当当，保持着初来时的模样。外婆还告诉我，芦荟不像其他的植物，花花瓣瓣，枝枝叶叶，钩钩连连，它单纯，简单，认准了一个方向，努力向上伸展。不要因为看起来简单，而小瞧它，它的作用可多了。夏天如果被蚊子咬了，可以折一小段叶子挤出汁液在上面涂一涂，会立刻好很多。芦荟的叶子在处理后，还有美容保健等功能，比如能用来做面膜，或者沐浴露。在清洗干净后，还能成为餐桌上的美食。

听了外婆的讲解，我越来越喜欢这缸芦荟，瞧着它越长越高，似乎要努力挣脱缸的局限，伸向更宽广的地方。

三（9）班史一越

你相信纸能托住水吗？我可不相信！今天，周老师在课上为我们揭开了答案。

“纸能托住水”，周老师在黑板上铿锵有力地写下5个大字，静悄悄的教室霎时变得热闹沸腾，同学们七嘴八舌地议论起来。我满脸疑惑地盯着周老师。只见她拿出了一个红艳艳的塑料水桶，接着又拿出了装着大半杯水的杯子。接下来，周老师把一张纸放在杯子上，高高地举起杯子。同学们一个个屏住呼吸，伸长脖子，目不转睛地盯着老师。等着老师把杯子倒过来。一，二，三，周老师话音未落，倒过来了的杯子就出洋相了，水把纸冲入桶中了，幸亏有水桶接着，不然，前排的同学就要遭殃了！

“我就说嘛，这是不可能的事。”同桌的高音喇叭响了。“不对不对，周老师特地表演失败的。”另一同学反驳道……教室像炸开了锅，大家你一言我一语地议论开来，我不禁暗暗发笑：简直是无稽之谈，纸怎么可能托住水？

周老师呢，不慌不忙地说：“同学们，失败并不可怕，失败是成功之母嘛。这一次失败的原因是什么呢？因为杯子的水没有装满，空气进去了。我们再来一次好不好？”我明白了，老周是故意的。

第二次实验又要开始了，坐在第一桌的柴同学可滑稽了，刚才的一幕把他吓得不行，水花溅到了他的身上，为了防止再次“遭殃”，他把衣服套在头上，这样的好处当然是他再也不会被动“淋浴”了。周亚臻怡同学呢，瞪着圆溜溜的眼珠子，脚步却不由自主地挪向周老师，想就近看个清楚，却被老周“无情”地遣回位置。要是前面的同学都围住老周，那后面的同学还怎么观察啊？看哪，老周不紧不慢地拿起了杯子，只见她把杯子的水倒得满满的。瞧老周那淡定的架势，这次实验肯定成功了吧！可结果却不尽人意，还是失败告终。实验结束，教室里响起了一阵阵悲催的叹息声……

老周脸上却露出一丝得意的笑，说：第二次失败，因为纸在水面上放久了，潮湿了，空气进去了，所以水又托不住。原来老周又是故意的。

第三次实验开始了，“实验品三号”——又一张白纸登场了，同学们都希望它能继承“先人”未完成的事业，我激动得喉咙都快冒烟了。老周呢，笃定地拿起杯子，水杯又倒满了。“1---2---3……”她迅速地把杯子翻了一个面。奇迹发生了！半张雪白的A4纸竟然把沉重的水托住了，实验成功了！教室里响起了热烈的掌声和经久不息的欢呼声。

难道这杯子有魔法吗？不，大气压起着至关重要的作用呢。杯子倒过来后，因为杯子里没有空气，也没有大气压，而外面却充满了空气，大气压就把纸牢牢托住了。每一个科学实验里都蕴藏着丰富的知识，我以后要多动手做实验，能让我更博学呢！

周末，经我爸妈允许，和一位经验丰富的探险爱好者，还有我的一位同学来到原始森林，寻找我一直想见到的未知生物。

我们穿好探险服，带上指南针，地图和绳索，走进阴森的森林，开始了探险之旅。

走进森林，到处都是郁郁葱葱的树木，和一些阴森森的山洞，这些山洞因被雨水冲刷，形成了像岩石一样非常奇特的东西，让人觉得有点死寂。

这时，同学叫道：“这是什么动物?舌头那么长!”“只是一只蜥蜴而已。”那位探险爱好者说，“这才是稀有动物呢!——一只巨形蜘蛛。”探险者补充到。

可是我们不知道危险正在靠近!那大蜘蛛正向我们走来，我很害怕，叫同学快点跑，可他却说：“跑什么，旁边不是有一个山洞吗?我们躲进去不就好了!”我转念一想，也是，于是提议：我们可以先躲进山洞，因为这是只巨型蜘蛛，所以，我们可以找一些大石块，把洞口堵住，只留一个能钻人的地方就行了，接着，再在洞口系上绳索，向四周寻找，看有没有出口，最后，再标上记号，这样，就不会迷路，能更好地返回原地。

通过这次探险，我知道了：遇到困难不要总想着退缩，一定要用智慧试着往前走，开动脑筋，办法总比困难多。

星期一大课间后，我们跟随着老师进入了教室。

第二节课是语文课，我们最美丽的陈老师迈着轻快的步伐走上了讲台。开始上课前，陈老师说：“在这节课前，我们先来做个小实验。”啊？今天的太阳是从西边出来了吗？太奇怪了，语文老师怎么开始教科学了？如果你也不知道是什么实验，那就和我们一起看一看吧。陈老师告诉我们：“同学们，请你们先拿出一把塑料小尺和一小堆小纸屑，我们做得这个实验叫做一一摩擦生电。”说完，老师给我们做了个示范：她先把小尺在头发上摩擦了一会儿，紧接着再把小尺慢慢靠近纸屑，哇塞！奇迹降临了，小纸屑竟然全都被吸到了尺子上面，我心里想：真不愧是我们的陈老师一一厉害！

陈老师给了五分钟时间让我们尝试，我赶快拿出小尺和小纸屑，按照老师的要求，先把小尺子在我的寸头上摩擦了一下，就去吸小纸屑，没有成功。我又把尺子摩擦了一下头发，失败了，再试一次，还是失败了……我急得像热锅上的蚂蚁。连续的失败使我有点气馁了，自言自语道：“现在我该怎么办呀？时间都快到了！”怕什么来什么，刚说完时间就到了。在这关键的时刻，我的同桌孙紫晨温柔地鼓励我：“徐熙朗，你先不要着急，如果你再多一点儿耐心，想一想哪里做得不对，你现在依然可以成功啊。”听完孙紫晨的话，我恢复了信心，决定再试一次，我拿起小尺慢慢摩擦头皮，乌龟般的速度贴近纸屑，刹那间，许许多多的小纸屑仿佛就像外太空中无数的陨石，“嗖”一下都归到了引力带上。“耶！成功啦！”我高兴地叫起来。

这个实验告诉我们：做事一定要有耐心，急于求成，反而会把事情弄糟。

大自然中，有许多神奇的东西。比如说：含羞草、太阳等等。而我最喜欢的还是那美丽又变幻莫测的月亮。

清晨，天刚蒙蒙亮，夏天太阳还没有升起来的时候，月亮还是白白的，不太明显。如果你不仔细看，都不会发现月亮的存在呢。但冬天的这个时候即使你不仔细看，也会发现朦胧的下弦月的存在。

关于神奇的月亮，我还知道几个美丽的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗吞月。所以。每当望着月亮，我就会想：嫦娥的玉兔还活着吗？后羿现在和嫦娥幸福的生活在一起了吗？吴刚还在砍伐桂树吗？月亮总是能引人遐想。

除了这些，月亮还常被用来表达思念之情，比如李白的《静夜思》等等。

我喜欢月亮，一个既神奇又美丽的月亮。

指导老师：李肖肖

下午，学校来了一个马戏团。马戏团里面有好多人，他们来为我们表演马戏。可是他们没搭帐篷，就在操场上铺了一块蓝布头，再在那里放上一个铁架子，再把两块窗帘挂上去，这样就搭成了一个简单的舞台。一到六年级的学生都搬着凳子出来了，操场上坐满了小朋友。

马戏开始了！我最喜欢看的就是《翻身表演》和《魔术》。这两个节目表演得非常好，一点都没出什么意外。

《翻身表演》的节目中有一点很神奇，表演的哥哥翻过去的时候，什么都没碰到地面。他一连翻了三个，小朋友都使劲地鼓掌，全场响起了热烈的掌声。我鼓得最厉害了，手都拍得疼了。我还偷偷地学了两手呢！学的是“开脚跳”和“抱脚跳”。一个阿姨表演魔术的时候，她手里拿着一个黑色的袋子，还请了一个三年级的小朋友到舞台上去检查袋子里有没有什么机关，有没有什么东西（不过为什么没请我呢。）。竟然没有！一会儿，谁知道有一条长长的小旗从口袋里被阿姨拉了出来！真是太神奇了！

其他精彩的节目还有《打枪表演》、《篮球表演》，还有《脚踩鸡蛋不会破》。《打枪表演》很好笑，一个带帽子的叔叔开了枪，没有人受伤，还变出一瓶矿泉水来……

节目从第二节音乐课开始，表演到放学之后才结束。今天的马戏表演真棒啊！

“五一”节是我最轻松的日子，因为我可以和小朋友们一起玩耍，一起奔跑。看完“果宝特攻之杰克精灵”后，妈妈们带着我和两个好伙伴路过商店，我们三个小朋友一致决宝去参观一下。

到了那里，我眼前一亮。琳琅满目的商品井井有条地摆满了支架。有闪闪发光的水晶球，有五颜六色的背包，还有各种各样的笔记本等等。我东瞅瞅，西瞧瞧，觉得每样东西都很好玩。

忽然，一个神奇的瓶子吸引了我的眼球，透明的玻璃瓶装着彩色液体，瓶身下宽上窄，中间有一根弯曲的玻璃管子，连接上下两段，瓶子的上下部各有一大一小的心形容器。我拿起瓶子，来回倒了倒，可是里面的液体怎么也不会住下流动。正想这是怎么回事的时候，售货员阿姨走过来说：“小朋友，这不是这样玩的，我给你演示一下好吗？说完，阿姨拿起瓶子，一只手握住瓶子的底部，神奇的事情发生了，只见底部大的心形容器里的彩色液体迅速地顺着弯弯曲曲的玻璃管子往上升，一下子装满了顶部的心形容器，再次用手握住顶部的容器，液体又下降了。看着阿姨像变魔术一样，我的眼睛瞪得出奇的大，根本不相信这一幕情景。妈妈告诉我：它是靠手上的温度来决定上升与下降的，这是热胀冷缩的原理。

我终于明白了，原来逛商店也能学到很多知识。

我相信大家见过很多神奇的东西，比如神奇的笔、神奇的书本、神奇的玩家等等。

但是你们有没有见过神奇的杯子，有可能都没见过，我和大家说说神奇在哪里。

那是今年的六一儿童节，妈妈说要送我个特别的礼物，我就拿来打开一看，是一个黑黑的杯子，就和普通杯子没区别，比普通杯子还难看，很黑很黑的，我说了句：“太难看了，我才不要这个礼物。”这时妈妈说：“你去倒热水下去，看看有没有变化。”我真的就倒了满满一杯水，可是我盯着水里看好久也没看到有什么变化，妈妈在边上笑了，让我看外面，我一看，哇！原来黑黑的外面竟然变成我的照片了，如果水一凉又变成原来黑黑的样子了。

好神奇的杯子，好特别的礼物！

国庆的大街人来人往，车水马龙。街边上有一处特别显眼，人们里三层外三层地围了个水泄不通，还不时传出震天的呐喊。那最外一层的人们踮着脚尖，伸着脖子，都快变成了长颈鹿，好奇心驱使我也停下脚步。

我使出吃奶的劲儿钻过人墙，站到了一张圆桌前。眼前站着个四五十岁的中年男子，光头，正眉飞色舞地吆喝着：“你们知道不？很多人的眼睛里都长着虫子。不剔除掉，有的眼角痒，有的视力模糊，有的变成近视眼，有的变成老花眼。你们看——”立刻，我的心里咯噔一下：啊，我的眼睛里会不会有虫子呀？我目不转睛地盯着“光头”。只见他随手拉出一个围观者，用玻璃棒挑上一点红色药膏，动作娴熟地抹在那人的眼角上，然后用滴管滴了一滴水，再用棉花一擦，随后拿起镊子从眼角处敏捷地拉出一条黏嘟嘟的粉红色小虫来。众人哗然，惊得目瞪口呆。“光头”立刻给那人贴上护眼贴，转身拿起桌上的一袋像感冒冲剂似的药剂，清了清嗓子，说：“这叫‘新视力眼药膏’，抹上它，虫子才能挑出来，五分钟后揭下护眼贴，保您心明眼亮，笑眯眯地回家去。”大约过了五分钟，众人的眼光都齐刷刷地投向那个被挑出虫子的幸运儿：只见他撕下护眼贴，两眼立刻放出光芒来，还喜出望外地说：“舒服，舒服！清楚多了，清楚多了！”我暗暗想：好神啊！人群开始骚动起来，有的跃跃欲试，有的将信将疑，有的问起价格来。“光头”胸脯拍得啪啪响，大声说：“我这人不是卖狗皮膏药，真心诚意向你们推荐我自行研制的新产品，不在乎几个小钱，有效果的就拿出包烟钱，不拿钱也无妨。”

这时，“光头”的目光停在了一个戴眼镜的小伙身上：“近视？远视还散光？”“近视。”“几度？”“250。”“光头”石破天惊地一喊：“好！500度以下的近视我光头只要十分钟，让您不戴眼镜比戴眼镜还亮！”他又把刚才的步骤使了一遍。大概十分钟后，那戴眼镜的人揭下护眼贴，一下子换了个人似的，从兜里摸出张百元大钞往桌上一扔，再把眼镜往桌上一甩：“要它干嘛。太清楚了！”“啊！真有这么神，这太棒了！”围观的人们纷纷议论起来。有的索性掏钱购买。我一按口袋，瘪瘪的，什么都没有。抬头正好与“光头”的目光相接，我不好意思地冲他笑笑。唉，可惜了我们班上的“四只眼”同学，要是他们都在场就好了。我傻傻地想着。可转念又想：一包药真会有这么神奇的效果？既然那么神，怎么不申请个国家专利，不去眼科医院普遍推广呢？我的眼睛里充满了疑惑。我开始怀疑刚才那两个被治好眼病的人，会不会是他的“托”？我站在圆桌边好久，希望他能看上我当试验品，可惜他始终没理我。

回家的路上，我一直想：那虫子到底是怎么回事，一定是那眼药膏在作祟！而他看不上我做这个试验，一定认为我一个小孩子身无分文，无利可图，更重要的是会戳穿他的“西洋镜”。江湖游医不正是利用人们贪图小便宜、好奇、侥幸的心理赚取黑心钱吗？(指导教师黄筱琴)

蔡祎睿

一个阳光明媚的早上，小蝴蝶、小青虫和小蚂蚁一起去公园玩。它们在草上发现了半个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动，说：“我们可以用它做成跷跷板。”话音刚落，大家各自行动起来，找来了一根木棍搭在鸡蛋上，跷跷板就这样完成了。三个小伙伴轮流做裁判，嘴里还说：“上、下、上、下……”它们玩得不亦乐乎！

过了一会儿，小青虫说：“我也想像蝴蝶一样飞到空中。”于是它们又把鸡蛋壳做成了热气球，热气球带它们飞向蔚蓝的天空。

到了下午，几片乌云遮住了太阳公公，远处传来几阵雷声。小蝴蝶急忙大喊：“要下雨了！”当它们降落在地面上时，豆大的雨点从天上落了下来，小伙伴迅速钻进了鸡蛋壳。它们在里面一会儿唱歌，一会儿聊天，一会儿做游戏。不知不觉中雨停了，三个小伙伴不约而同地伸了一个懒腰。

这时，三个小虫子看见了一个大蘑菇，它们津津有味地吃起来。吃完后它们发现星星在冲它们眨眼睛，月亮在对它们微笑，哦，原来天黑了。它们合力把蛋壳翻了过来，当做床来睡觉。这时，一片树叶飘在了小虫子的身上。

今天，吴老师给我们每人发了一颗非常神奇的种子――胖大海，让我们回家仔细观察。

放学回家后，我迫不及待地拿出胖大海，准备观察胖大海浸泡之前和浸泡之后的样子。我认真观察了一番，发现胖大海是椭圆形的，两头有点尖，有点像橄榄球。它的颜色是棕褐色的，干干的，皱皱的，非常粗糙，像一个满脸皱纹的老奶奶。闻一下，有一股草药味。

我把胖大海扔进热水里，发现胖大海慢慢上升，一分钟左右表皮裂开，慢慢变大，露出一些像海绵一样的东西。两分钟左右，胖大海逐渐下沉，变得越来越大，是原来的两倍左右。五分钟后，胖大海爆开了，变软了，像一只美丽的水母漂浮在水里，又像一块褐色的水晶。杯子里的水也变黄了。再后来，胖大海变得越来越大，越来越软，充满了整个水杯，有原来的五六倍不止啊！水杯上部的水是深红色，下部的颜色偏黄。我喝上一口，有股中药的味道。我上网查了一下资料，这胖大海有很大的功效，能生津止渴，还能清热解毒，降血压。

胖大海真是太神奇了，小小的东西竟然有这么大的魔力！

光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经跨入了2050年。科技越来越发达，我发明了一种多功能笔，非常神奇。

现在我们用的笔虽然漂亮，但是，不太方便。比如说钢笔，一旦摔在地上，笔尖就弯了，还要给它换墨，给它换墨的时候，墨水就有可能会洒在我们手上，时间长了手上的墨就洗不干净。这样会给我们带来很大的麻烦。所以我要发明一种多功能的笔。

这种多功能笔可好用了，它不仅造型美观，而且可以随意更换颜色。春天它是粉色的，夏天它是深绿色的，秋天它是黄色的，冬天它是白色的。

多功能笔上有七个按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，看起来很普通，但其实它有许多你想不到的功能，只要你按红色按钮，它就能变成自动铅笔，不用换笔芯。按黄色按钮，它就能变成油画棒。按紫色按钮，它就能发散出葡萄的香味，使你神清气爽。

怎么样，我发明的笔神奇吗？我还会继续研究，未来的笔，一定会更好。

今天我们的作文老师带来了一个“怪物”，这个“怪物”满脸都是皱纹，像一个七八十岁的老人。它还像一个橄榄，只是它的颜色是棕色的，全身散发着一股中药味，你们猜出来它是谁了吗？没错，它就是“胖大海”。

老师把胖大海放入杯中，加入开水，一开始胖大海失去了控制，像小潜水艇在水中乱窜，平静后，它就开始释放着能量，像一架喷气式小飞机，在水中“飞”着。渐渐的，它还真的变胖了，它长出了网状似的毛，头顶发亮，像水晶一般；它的形状也变了，从橄榄的形状变成了飞碟，还沉了下去。过了半小时左右，胖大海变成了一个大毛球，足足有一个鸡蛋那么大，水也受它的影响变成了棕色，中药味也愈来愈浓，现在的它已经撑满了整个水杯，如同在水中绽放的一朵棕色的大菊花，真的是太神奇了。

我尝了一口胖大海泡的水，刚开始有点苦，而后却有点甘甜。老师还把泡发后的胖大海拿了出来，只见刚拿出来的胖大海像水晶，摸一下软软的，像果冻。老师说胖大海的功效有很多，可以滋润喉咙、利咽解毒、润肠通便……

原来胖大海的功效有这么多呀！神奇的胖大海果然名不虚传！

作者：杨奥宁

神奇糖果店，你听说过吗？今天，让我带你去走一走吧！

神奇糖果店里有各种各样、形状不一的神奇糖果，有小脚丫一样大的糖果，让人不觉捂住鼻子，有小花一样美的糖果，让人垂涎三尺，有奶茶味道的糖果，让人情不自禁想舔上一口……有的是跳跳糖一样的糖果，吃了以后就会让人喷火，有的是弹簧一般的糖果，吃了就让人弹跳自如。

那天，我去神器糖果店买糖果，店里阿姨还送了我一颗，说：“今天我们门店搞促销，这颗糖就送给你了！”我开心地拿着糖果回家了，路过学校门口时，心想：“我要吃下这颗隐形糖果，在校园里逛逛。”想着便把糖果塞进了嘴巴里。我隐身了，我左转转，右逛逛。咦，这不是校长吗？抬头一看，才发现自己进了校长室，校长正在与几位副校长讨论寒假计划呢！忽然，一个声音传来：“放什么寒假，五星学校不评选了！简直是一派胡言，全都补课去，寒假只放三天！”我一听，吓了一跳，天呢，为了评五星学校，居然要剥夺我们的寒假？真是岂有此理！就在我义愤填膺的时候，校长大人已经坐下来开始在电脑上起草自己的“伟大”通知了，副校长们也都怏怏地离去了。就在他起草完毕时，一个电话打了进来，校长赶忙起身去接电话。哈哈，我的机会来了，说时迟那时快，我一个箭步窜了上去，在他那伟大的计划上开始了我自己的伟大“篡改”：寒假一律不补课！校长接完电话回来，看也没看就迫不及待地把通知发了出去。我相信同学们看到这条通知肯定会激动不已吧！

神奇吧！嘻嘻，就是这么神奇，你也快来尝试一下吧！

陈玥樨

一天我来到了一个神奇的地方，在那里我看到了一种非常神奇的的乐器——古筝。那古筝可不是平常我们看到的那种普通乐器，而是一个很神奇的，它的神奇之处在哪里呢，想知道吗？

那是一个由纯木雕出来的筝，有21根亮晶晶、引人注目的弦组成的古筝，弦的颜色是亮粉色。

它有许多功能，上面分别有2个小按钮，第一个按钮是教你怎么弹古筝的，只要按下那个按钮就会自动出现一个小屏幕，然后在屏幕上输入你想学的曲子，它就会把曲子的乐谱、歌词等都显现在你的脑袋里，再把手轻轻的放在古筝的弦上它就自动把你的手吸住，你就会不由自主的弹起古筝来（弹出的曲子就是你输入的），只要多弹几遍，自然就会了。

第二个按钮它是自动拨弦，它可以自动弹乐曲，按一下第二个按钮，它也会像先前一个出现一个小屏幕，然后输入你想听的乐曲或曲子，它就会自动弹起来，你只要一听它的旋律你就会像走进童话世界一样，你会看到曲中描述的各种美景……

这一架古筝是不是很神奇呢？你们想拥有这神奇的古筝吗？只要你想，那么它就会浮现在你的脑海里，为你弹奏美妙的音乐。

裴书鑫

今天，我高高兴兴地来到了金笔作文班，老师给我们带来了神奇的生长豆，同学们开心地欢呼起来。

我小心翼翼地摸着生长豆，感觉它像一块硬硬的小石头。我静静地看着它们，它们长得圆圆的，五颜六色，有的大大的，有的是很小很小的。大的如同一颗绿色的豆子，而小的仿佛像一颗小小的米粒。

老师拿起了一个水杯，接着拿了一些生长豆，把生长豆快速倒进了水杯里。这时，我们听到了“哗啦啦”的声音，它们像一群活泼的小鱼，跳进了水塘里一样。不一会儿那些“鱼”沉到了水里不见了。几分钟后，生长豆长大了一些，颜色相对变浅了，透明的生长豆变得晶莹剔透，真的太神奇了！

我怀着好奇的心情，仔细观察这些生长豆。让我惊呆的是它竟然开花！它们开出的花有的像桑葚，有的像玫瑰，有的像水晶，还有的像钻石一样美丽。过了一会儿，我发现生长豆变圆了，像鸟蛋，像水晶球……拿在手里软软的，看上去也非常美丽。

后来老师告诉我们生长豆会变的原理：原来它是用胶状的物质做成的，只要用水泡就能长大。它真的太神奇了，我很喜欢生长豆！

F思晴

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。我很喜欢我的房间，可是有的时候，我想我的房子跟现在的不一样。

我希望我的房间是一间糖果屋。窗子是透明软糖做的，门是巧克力做的，墙壁是硬糖做的，床是棉花糖做的，水龙头流出来的全是甜甜的糖水……小朋友们天天来我家玩，一定会开心的不得了。

我希望我的房间是个蜜巢。那里会有成千上万只小蜜蜂，它们都是工蜂而我和爸爸妈妈就是蜂王了！我们这个大家庭是个充满爱的大家庭！

我希望我的房间是个抓娃娃机。我天天睡在各色各样的娃娃山里，有粉色的仙女，有蓝色的白云，有土黄色的小狗，还有黑白色的小猫呢！

我要邀请全班同学都来我的小屋做客，他们肯定会喜欢的。

李彦熹

我时常幻想着能拥有一间神奇的小屋，它不仅美丽，还能满足我的一切愿望。

这是一间小而温暖的屋子。它的屋顶尖尖的，像一把撑开的伞。它的墙面贴着五颜六色的墙纸，还挂着梵高和莫奈等大师的名作。房间里有精致的欧式家具，有挂着帷幔的大床、有漂亮的写字台、有舒适的沙发、有古老的挂钟、还有白色的立式钢琴……但是，最让我开心的还是它具有的神奇功能。

当我想到金色的沙滩上尽情玩耍时，只要说：“亲爱的小屋，我想去海边。”小屋便会立即应道：“好的，闭上眼睛，坐稳了哦。”说完，就关闭门窗，展翅高飞。沙发早已伸出安全带将我固定好。就这样，小屋悄无声息地起飞、降落。转瞬间，透明的天花板透出近在眼前的蓝天和白云。地板变成了柔软的沙滩。我坐着的沙发变成了白色的躺椅，落地灯变成了宽大的遮阳伞。四周的窗门轻声开启。一望无际的蓝色大海出现在我眼前。海风轻轻地吹来，海浪温柔地拍打着岸滩。我一会儿海水中畅游，一会儿捡贝壳、堆沙堡，一会儿悠闲地躺着，听那海浪的声音……

瞧，这就是我的神奇小屋。当我想去世界各地旅行时，只要说一声，它瞬间就会张开巨大的翅膀，带着我飞向梦想的地方。墙上名作的画框里会同时显现出那里的名胜风景和风土人情……

多么神奇的小屋啊！希望我能早日成为它的主人。

三（8）班石梓涵

我很喜欢做实验。因为实验里充满了很多的未知，很有神秘感，而且做实验也能让我长不少知识。今天，在三（8）班的教室里，就上演了一个让我大开眼界的实验：神奇的大气压。

上课时间一到，同学们就已经安静地坐着了，眼睛都注视着讲台上本不起眼的水杯和纸片。原来，周老师告诉我们，这次写作前先来做实验。我们都好激动啊！

周老师从一个角落里拎出一个红色的大水桶来，放到桌子上，然后，拿出一张A4纸，对半撕开。这时，教室里鸦雀无声，同学们的眼睛都直瞪瞪地盯着那个大水桶，眼神里都是迷茫，似乎都在想：周老师要变什么魔术啊？“今天，我们来做一个关于‘神奇的大气压’的实验”。周老师的声音从讲台那头传来，“我们要把水杯灌满水，把纸片放在杯子上，然后这样翻转过来，看看纸片会不会掉下来。”周老师话音刚落，教室里哄堂大笑，一片哗然。这怎么可能啊？水不会把纸片冲掉啊？我们都不以为然。

周老师看大家一脸不屑、全然不信的样子，就说道：“那我们就拭目以待吧！”

实验开始了。周老师在杯子里灌了一些水，盖好纸片，喊道：“一、二、三！”话音刚落，老师就把杯子翻了个面。“哄……”教室里炸开锅了，原来纸片落了下来，水也全倒出来了。我心想：果然不出所料，这实验肯定失败啊！

周老师见同学们哄堂大笑，便说：“实验总有失败与成功，我们再来一次，你们要学会仔细观察。”

第二次实验开始了。周老师还是按照刚才的步骤做了起来，不过这一次，好像杯子里的水全满了。周老师和同学们一起倒数：“三、二、一！”杯子翻了过来。

哇，奇迹发生了。纸片安然无恙，居然没有掉下来，水也没有漏出来。“1，2，……25，26，27……”我们一起大声地数着时间，看看这张纸能坚持多久。周老师最激动了，得意地说：“你们看，这张纸像被用502胶水牢牢地粘住了似的，相信了吧？”见数到“40”还没掉下来，她更得意了，用手做了一个太极运气的动作，好像要把身上的什么神功输送到白纸上，让它继续“战斗”，可没等她把动作做完，这个“幸运者”在42秒时“壮烈牺牲”，“哗”的一声随着水一起掉进了水桶里，把毫无防备的周老师吓了一大跳，哇哇叫着，脚都翘起来了。

这两次实验，看着步骤都一样，为什么结局截然不同呢？原来，这是神奇的大气压在起作用呢！第一次，水杯的水没灌满，杯子里有空气，再加上杯子倒转，有了一个水的由上而下的冲击力，纸片自然就掉落了下来。第二次，水杯灌满了水，杯子里没有了空气，也不会产生大气压，当纸片盖好，杯子倒转后，外界的大气压就托住了纸片和水，纸片就不会掉落下来了。

这次的实验真是有趣，也让我学到了知识。我急切地想回家自己试试这个实验。

地雷在现代战争中可是大杀器，我们经常可以在电视电影中看到它们的巨大威力。今天的小记者活动就从地雷说起。

水晶老师先介绍了地雷的种类，包括鱼雷、定时炸弹、手榴弹、普通地雷等，还告诉我们，如果不小心踩到了地雷，一定要冷净，千万不能松开脚，一旦松开的话，“黑白无常”可就会带你去“阎王府”那儿“报到”了。

接着，水晶老师开始制作简易“地雷包”。她把两种液体倒在一个塑料袋里，然后封住袋口。只见塑料袋越胀越大越胀越大，最后“嘭”的一声爆炸了。

原来，倒进去的两种液体是酸性的柠檬酸和碱性的小苏打，酸碱混合后发生化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，导致了爆炸。

原来酸碱物质这么神奇啊，还能制作有趣的地雷呢。那生活当中哪些物质是酸性的，哪些物质是碱性的呢？水晶老师开始教我们做酸碱测试实验。

我们每个小组都发到了试纸、比色卡和柠檬酸、小苏打、醋、纯净水等液体。我们把试纸分别浸入不同的液体，可以看到一张张原本土黄色的试纸分别变成了绿色、蓝色、红色等不同颜色。然后把这些颜色同比色卡里的颜色向对照，就可以得到液体的pH值。pH值是衡量酸碱度的指标，大于7是碱性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用试纸测了一下，柠檬酸和醋是酸性的，小苏打是碱性的，纯净水是中性的。我们还把酸性的柠檬酸和碱性的小苏打混合在一起，看见出现了很多泡泡，这就是二氧化碳气体。然后再测pH值，居然成为中性液体了，老师说这就是酸碱中和。

生活中的酸碱物质还真是神奇啊！

“叮叮叮”，上课了。今天，张老师遇到了一个麻烦，她的两本书粘在一起了。她喊着：“谁能帮我打开，我就拜他为师！”我暗想着：不就是两本书粘在一起了吗，我一下就能拉开了。

首先，张老师请了一个“大力士”他信心满满地走向前去，撸起袖子，蹲好马步。他先看了看然后准备一页一页地翻开。张老师看不下去了就说：“像你这样翻下去，得到什么时候翻完啊？你直接拉吧！”结果他使出了九牛二虎之力，脸都涨红了，都没有拉开。看得出来他使出了力气的，可是那本书有那么难打开吗？我在心里默默地想。

一个人来不开我们就来两个人拉，张老师请出“疯狂男神组合”。我们先做好准备，我撸起袖子，而对手做出了“大力士”的动作向我挑衅。我们左边站一个，右边站一个，一同使出了吃奶的劲，我先把他给拉了过来，这他不服气了，又把我拉了过去。只听“咔擦”一声，书的封面“牺牲”了，可是书还是没有被拉开。

张老师又请出全班同学，我们一个抱着一个，一起喊：“一二三！”每个人都使出了全身力气，我们把对方给拉了回来，他们又把我们拉了回去。结果，我们成功地把书拉破了，但两本书依然纹丝不动。

最后，张老师说：“你们信不信，我能轻而易举地把书拉开？”说完只见张老师双手合十，自言自语地说：“天灵灵地灵灵，一定要把书分开。”说着她在空气里面抓了点什么，然后吹了一口仙气，抖了一下，然后一拉，书就打开了。我们都惊呆了，张老师说：“书叠在一起交叉会产生巨大的摩擦力，书就不容易分开，而我拿着一抖，纸与之之间的空隙就变大了，空间越大，摩擦力就越小，书就自然打开了。”

没想到摩擦力这么神奇啊！