改错误的作文精选20篇

在生活中，我犯过很多错误，有关于学习方面的，有关于与人交往方面的。今天，我跟大家说一个关于围棋学习方面的错误。

我的爸爸很喜欢下围棋，我受他的影响也对黑白世界着了迷。

自从我升上业余一段后，棋力便没有了长进。而和我一起升段的陈思可却已经升上二段几个月了，是什么原因呢？原来我在下棋的时候总是注重外势，而轻视实地。但往往是中腹的地没围成，角上的地也被对手占据了，导致输棋。

老师针对我下棋的缺点，多次提醒我，这样下你还驾驭不了，以你现在的水平，应该先要实地，等到实地都稳固下来时，再向中腹发展。我刚开始不想改，因为我没用老师说的方法也胜过几盘棋。但是后来碰到高手后，中腹的空不再那么容易围成了，经常被对手攻破；角上也因为不够稳固，被对方抢了过去，这样输的棋慢慢多了起来。可我仍然执迷不悟，不思悔改。在错误的道路上，撕杀着，挣扎着。直到有一天，老师安排我跟一段中实力最强的罗皓轩对弈，结果连下十盘，我都输了，过程中，一点胜机都没有出现。我长叹一口气，心情一下子跌到了谷底。老师走过来，拍了拍我的肩膀，语重心长的总结道：现在你该明白了吧，在守住角的基础上再向中腹发展才是正道啊！

通过这次教训，我深刻认识到了自己以前的固执。现在，我下棋的时候不再像以前那样只注重外势，而是像老师说的那样，在守住角的基础上，再向中腹发展。

在以后的生活中，不管是学习还是与人交往，我都将虚心听取别人好的意见，改正自己的不足，努力使自己成为一个更加出色的人！

语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要“照顾点”，有时甚至是惟一的点;当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下，一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢?如果因为语言上的错误而导致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是有极大的帮助的。现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家，供参考。

人人都会犯错误，天才伟人也会犯错误，错误是不能避免的只要认真看待错误，改正错误把它彻底根除，错误可能是在 一次错误开始。

数学老师你还记得这件事吗?在三年级下半学期，你只布置了三四道题，我开始算最后一道题时怎么也做不出来，我急得抓耳挠腮，直冒冷汗啊，像是一只热锅上的蚂蚁，不知去向，我在班上也不算很差呀，于是我想，反正我是组长，没有别人批我的作业，老师说明天他去开会让别的老师上课，我想到了这儿时，就在数学本上胡乱写了几个数字……

过了几天老师开会回来了，说道昨天的作业拿出来让我检查，你们是否做对，是否写工整了。听到了这里，我的心一下子凉了下来，心想老师今天怎么开始复习查家庭作业了，正在我磨磨蹭蹭的掏出作业 ，翻开时老师已经知道了我蒙骗过关的事了，他并没有严厉地批评我，而是用亲切的眼神对我说：“你为什么要这样做呢?不会也可以请教家长、老师和同学啊。”

下课后，老师语重心长的对我说：“我们应该要做诚实的孩子，不能欺骗老师和家长，尤其是自己，骗了自己，将来会对你有害。”我回家反思了很久很久，终于明白了要知错就改，以后不能犯同样的错误。

每当我做作业时，都会想起这件事，提醒自己要知错就改，不要错误对待错误。

在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。

时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办?抄吧，爸爸妈妈不让开电脑;不吵吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢?我迈着沉重的步子回家了。

回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈!真是天助我也呀!我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，这下，我也是是安心了。

第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，花老师抱着一沓作文本走了进来，老师看了我一眼，这意味着什么?被老师发现我是抄的了?还是作文“写”的好呢?我不由得打了个冷颤，我疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写得十分的好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办?我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸的丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢?老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我还在电脑上看到了呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。“好了，老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。

在这件事情中，我也明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都应该要光明磊落，真材实料。

今天我下午放学回家的时候，看见桌子上有一张纸条，我拿起一看，上面写着∶小文，今天我和你爸爸就不回来了，桌子上有饭菜，和弟弟一起吃，还有留了二百块，怕明天也不回来给你们当早餐午餐和晚餐的钱，妈妈留。

到早上的时候，我那个时候真的是糊涂了，我以为是弟弟拿着钱的，我们就去买早点，我和他看来看去，就正要买，我就叫弟弟付钱，他说∶“没有啊，钱不是应该你拿着的吗?”我说∶“我反正是记得今天早上我是把钱给你的，叫你拿好，不要弄丢了。”

回到家的时候，我就用力把门给关上，我就跑到弟弟的跟前说∶“现在到好了，早点没买到就算了，你还把钱弄丢了，早点没吃就算了，那你能不吃午餐和晚餐吗，如果今天爸爸妈妈不回来了，你要吃什么啊?”他对我说∶“你真的没有把钱给我，你是不是记错了啊?”我说∶“你还不承认是不是。”我一气之下打了弟弟，他就哭着跑回卧室，我就气冲冲的进自己的房间，躺在床上，无意之间发现梳妆台的旁边放着二百块，我走过去，拿起钱，眼泪就瞬间流了下来，就在想，我刚刚是不是太冲动了，我怎么能打弟弟呢，我为什么就是不能把事情弄清楚在处理呢?我这样错怪弟弟，弟弟肯定很伤心，我要去像他道歉。

我走进弟弟的房间对他说∶“弟弟，对不起，我错了，我不应该打你的，我才发现钱在我的房间里，都怪我没把事情弄好，都怪我太糊涂了，才这样错怪你，你能原谅我吗?”弟弟却笑着说∶“姐姐，没关系，你能理解就好了，我们去买早点吧。”

我和他牵着手去买早点，突然，我的心里浮现出了这样一句话∶永远不要在发怒的时候处理任何事情。

道德是做人之本，没有道德就只是一只披着人皮的低等动物，在这世间，人人都有着爱心;在这世间处处都有一片爱。

一位老人倒在了地上，路人马上上前去扶起老人，这是多么的感人啊;再等下学习的孩子，旁边手拿毛衣的妈妈，这是多么的温馨啊。

可是偏偏有这样的事发生：

沈阳一82岁老人倒地，路人脱大衣为老人挡风，但直到一小时后亲属赶来，老人才被送进20米外医院

晨报讯(记者 崔扶尧)老人下车时被公交车的门弹到后，倒在地上。

而距老人摔倒处不到20米就是医院，却没人敢扶老人去医院。

但是，好心市民没有走开，而是脱下大衣蹲下挡风……直到一个多小时后，老人的女儿赶到。

车门关快了 老人摔倒

昨日12时30分许，记者在沈阳市第七人民医院看到，老人正由女儿陪着做身体检查，医生表示，初步诊断是股骨颈骨折。

女儿介绍，父亲姓胡，沈阳人，今年82岁，出事时乘坐280公交车，下车的车站对面就是家。

“我的一只脚还没迈下来，车门就关上了……”老人对记者回忆。

医院门前看车的大姐证实：“当时是11点10分，老人动作慢，一只脚落在地上了，还有一只脚在下车梯上，车门一下就关上了，老人被车门弹了一下，一下倒了!我们喊司机，但司机开着车就走了，车牌号是31799。”

但随后的事，让人意想不到。

老人倒在医院外

老人回忆，他倒地后，很多路人围过来，帮忙打电话给他的女儿，有人怕他冷，还脱下大衣给他。

距离老人受伤地不到20米就是一家医院，却没人敢扶起老人，把他送到医院。

“怕老人凉着，有不少人把身上的大衣脱下来，为老人做了个临时‘沙发’，让他靠着，还有蹲下来为他挡风的……”目击者杨女士说，她家就住在附近，因为不放心老人，一个小时里，她来看了老人三次，“我们也试着把老人扶起来，可刚有点要起来的意思，老人就喊疼，我们就都不敢动了……”杨女士承认，不敢扶的另一原因是，大伙怕老人年纪大糊涂了，“万一要是被讹上了怎么办……”

不敢送老人到医院，也不忍心就此走开，路人就这样选择了等待。一个多小时后，接到路人电话的老人女儿赶到现场，将老人送到医院。对于路人对父亲的举动，老人女儿没做评价。

车队：不知情但要负责

昨日下午，记者帮家属联络到了280公交车车队队长，他表示，得知此事后他找到当事司机，但司机并不知道此事，并表示车队安全员已到医院处理。

车队队长介绍，280公交车比较旧，车上没有安装后门监控器，再加上车门上了霜，司机并不知道老人摔倒，“公交车都有保险，司机如果知道是不会丢下老人不管的。”

车队安全员称车队会处理好此事，并对老人的伤负相应责任。

医生：错救不如不救

老人摔倒后，在距医院20米外等了一个多小时，路人围上挡风却不送进医院，对这事情，该怎么看?

“我要是懂急救，就敢扶老人去医院……”昨日，一直给老人挡风的宋师傅解释，他觉得老人的骨头脆，如果做得不对，还不如不救。

沈阳市急救中心急诊科科长刘生说：“以前的确有过市民错救的情况，例如为一个胸骨骨折的患者做了心肺复苏急救，错救还不如不救，还有可能担责任。”

刘生表示，市民在实施急救过程中，的确该注意法律责任问题。

是啥推高了

我们互救的成本

老人为啥躺一个多小时才被送到20米外的医院?

路人宋师傅说，老人骨头脆，实在怕出事。

但问题是，一个多小时里，路人为啥没有打120，而是宁可坐等其亲属来?采访中，路人流露出的担忧是，打了120，万一急救方事后一查来电，向自己要救护费咋办?

既怕被讹而不想出手，又不忍心离开……事件中，善良的大伙儿内心真是老纠结了。

到底是什么推高了我们互救的心理成本?这问题不好回答。我们惟有建议家有老人的市民，让老人外出时随身带着电话簿，如果老人有事，会有好心人打电话来;如果老人被好心人送去医院，我们则该报以加倍的感恩。事发一小时后，老人才被赶来的女儿送入医院治疗。

南京彭宇案

2006年11月20日上午，南京市民徐寿兰老人称被市民彭宇撞倒，而彭宇则称下车时见老人摔倒后将其送到医院，还垫付了200元医药费。

2007年1月4日，徐老太状告彭宇并索赔13万余元。按照“谁主张、谁举证”原则，老太未拿出充分证据证明彭宇撞她，但9月3日，南京市鼓楼区人民法院判彭宇赔偿老太40%的损失费计45876.36元。

2008年3月，江苏省高法院长透露，双方已达成和解。

明明是做好事，两件事情，一件事不敢做，另一件事做了惨遭冤枉，被人告上法庭，险些赔偿巨款。这到底是为什么?

在道德与责任面前，在良知与风险面前，可是这又是无可奈何的，任何人都会在诸多的事件之后“吃一堑长一智”变得“聪明一些了”都不会去惹这是非。

但是只要是双方都为对方着想，都往好的一方面去思考 ，那么这将是另一派完全不同的动人景象。

据说爱因斯坦去普林斯高级研究所的那天，他除了要办公用品之外，还要了一个大废纸篓。管理人员问他：“为什么要大的?”他答道：“这样好让我把所有的错误扔进去。”多么伟大的话啊!由此可见，这个世界上所有的人都会犯错误，我们必须要正确认识错误，对我们才会有帮助。

记得三年级的时候，有一次数学竞赛我只得了89分。呀!竟然全是粗心的错误：把3抄成了8，把6抄成0，把减号抄成加号，等等。就是因为这些小错，我才与优秀奖失之交臂。这些小错，如果不及时改正，就会积累成大错。在学习上，可能还可以改正。可是，一旦到了生活中，会怎么样呢?千里之堤，毁于蚁穴。神州五号的工程师也像我一样把6看成0，杨利伟叔叔还会回来吗?只是个不起眼的小错，如果不改正，其后果却是十分严重的。

小树不去修剪，怎能长成参天大树?我们也是这样，不改掉坏习惯，怎么做栋梁之材?当我们每改掉一个错误，前途就会为我们打开一盏明灯;当我们犯了错误却不扔掉它，前途就会为我们熄灭一盏灯。我感谢错误，因为它能让我们认识到自我。我感谢生活，因为它能提供给我们第二次机会。如今，我已经改掉了粗心的毛病。但我身上还有错误没丢掉。金无足赤，人无完人。不可能十全十美，所以，我们还要时刻正视自己的错误，即使改正并丢掉它，我们前进的道路上就会变得异常光明。

人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心；沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊！

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢？我们只见过了两次面，我不认识她，(.)她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风……

一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：“我正在做题，别烦我了！”妈妈听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她

并没有生气，

沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河；沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。

[错误沟通的作文

若有似无的雨丝散落在如梦似幻的江南，浓淡相间的绿色跃然于眼底，如山水泼墨画般令人痴迷，青石街道两旁的房屋门环上绣满的铜绿…… 你侧身坐于窗前，细细聆听，叩击心扉的是滴滴答答的雨声。

此时的你脸上印着时间匆匆而过的痕迹，眼底流转着充满希望的柔波，心灵深处等待那个长年漂泊在外的他。 只是你又从何知晓，此时的他是否已化作天边一缕飘渺的云霞。等待他的日子真真切切，却又化成了一首淡淡的歌;回想他身披夕阳叩响家门的黄昏，是怎样的屈指可数，等待他风尘仆仆踏入家门的时刻，是怎样的曲折漫长…… 行迹不定的我踏入江南，其实，三月早已先我一步闯入江南，只是东风不来，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰凉的雾气，在空中慢慢飘动，泛起明显可见的一个又一个相依相偎的轻波，波内承载着的是无尽的惆怅，升华为漫天的愁绪游荡在天地间。马儿缓缓前进，寂寞的蹄声打破了江南的静谧，只是这样的蹄声相对于身为浪子的我而言，平淡而又平常，对于你却是期待而又紧张

。你颤抖的双手推开沉默多年的窗扉，一张饱含期待的容颜映入我的眼帘，伴随着的是已乱了频率的呼吸以及微微颤抖的双唇。你闪亮的笑容似一张沾满水珠的卡片，只是时间并不停留在这一瞬间，希望的光芒划过天空，只是太快就消失，你失落的紧掩窗扉。“嘀嗒”叶上一颗大大的水珠重重地落入池塘，荡开的波纹散漫失落。 窗内，你轻叹了一口气，面对自己，面对不知身处何方的他，你选择了等待。

窗外，我微低着头，内心充满愧疚。“我达达的马蹄是个美丽的错误，”那么，你推开窗扉这一错误是否也堪称美丽?

“叮铃铃……”稍稍生锈的铃儿无力的呻吟声慢慢消失了……

眼睛眨开的瞬间，我看到了您，亲爱的老师。您今天很英气，因为比往常多了一丝微笑。

“这节课我们继续学习28课，——《岳飞》。”依然是那样温柔慈祥的语气，让人听了很舒服。上了多半节课，您的一句话宣布了28课内容学习完毕——“现在开始做练习册，请同学们认真完成。”似乎还沉醉在您刚才讲故事似的讲课中，我并没有乖乖地翻开练习册认真答题。不觉中，小心翼翼的脚步声提醒了我，您悠闲地踱着细步来到了我们组的空廊。我的心提到了噪子眼儿，心想您又会说我不听话了。束手无措的我只好向同桌借了她的练习册，随便地翻了翻。可心急的我却没有考虑全面，救了自己，害了别人。您皱了一下眉，小声地责问同桌：“你为什么不写作业呢?”同桌涨红了脸，着急地瞟了我一眼，没有作声。您仍然盯着同桌不放，想要知道答案，您不放手地追问着。同桌很仗义，没说出实情。我顿时开始厌恶自己，觉得自己好自私，好惭愧。我再也忍不住了，扬起手中的同桌的练习册，对您摆了摆。您很疑惑，满脸不解地望着我，我支支吾吾地说：“老师，您要怪就怪我吧!我不听话，这本作业本是她的……”您更疑惑了，不紧不慢地问：“你的呢?”

“没能找到。”回答您的是我越来越小的声音。您像毫不关己地走开了，我有些后悔，后悔对您讲课的眷恋，更后悔自己的自私心理……

错误与真理比邻而居，因此人们常常困惑……

——题记

人生故事的帷幕，是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的眼泪，有我们留下的微笑……

错误与真理比邻而居。

愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。

智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。

每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。

二

听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。

其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。

三

有天，

你会感激错误让你学到的东西。

比如，

你比别的孩子更勇敢，坚强。

将来，

等你懂得更多的时候，

你会发现，

虽然，

踏上这条旅程有痛苦作陪衬，

但是，

你却收获了很多的快乐和真理。

最后，我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。

一、作文文体不确切

在青岛考试中，不少孩子存在分不清作文问题的情况，作文标题表面看起来是议论文，但是实际的作文内容却是记叙文，这就叫做“议论文的脑袋，记叙文的身子”，结果导致作文扣分严重。其实，在“”考试中，主要考察的是记叙文，初中以后才注重考察议论文。针对这一点，“”作文训练的第二个重点就要集中在记叙文，通过让学生就日常生活展开话题作文，逐渐形成自己擅长的文体，以在考场上自然得心应手地发挥。

二、作文思路不清晰

不好孩子反映，在看到作文时往往会感到无从下手，最后导致作文得分并不是很高，其实，这主要是因为没有把握好作文的思路。“”作文训练平常就需要通过锻炼孩子写提纲，通过养成依照提纲写作的习惯，从而确保作文有条有理，不偏题，不跑题。

三、作文语言不丰富

由于学校重视数学程度往往赶超语文，所以，很多孩子并没有放太多精力在语文学习中，这也导致孩子写东西像记流水账，语言枯燥乏味，令人生厌。这样拉家常式的叙述在试卷中，尤其是开头部分，很容易给阅卷老师留下坏印象，最容易被扣分。因此，应该加强“”作文日常训练的重头戏，那就是要注重阅读，通过有目的的阅读，积累和丰富语言，同时还要注意学会运用多种修辞手法，形成学生自己生动丰富的语言库。

四、作文材料不真实

选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造，脱离生活实际，结果写得没有真情实感，不是因为材料失真而丢分，就是缺乏材料，觉得无话可说，整篇文章写不到600字。“”作文补习首先要通过阅读培养写作的兴趣点，然后就读后的感受经过一番思考写出读后感，使学生逐渐形成自己意识的积累。

五、作文书写不规范

这具体表现为：字迹不工整，标点不正确。作文有固定的格式，如果不严格按照作文的格式写作，就会被扣分。“”作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序，字迹工整，掌握标点的用法及位置等。通过这一课，学生在“”考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。

“叮铃铃……”稍稍生锈的铃儿无力的呻吟声慢慢消失了，眼睛眨开的瞬间，我看到了您，亲爱的老师。您今天很英气，因为比往常多了一丝微笑。

“这节课我们继续学习28课，——《岳飞》。”依然是那样温柔慈祥的语气，让人听了很舒服。上了多半节课，您的一句话宣布了28课内容学习完毕——“现在开始做练习册，请同学们认真完成。”似乎还沉醉在您刚才讲故事似的讲课中，我并没有乖乖地翻开练习册认真答题。不觉中，小心翼翼的脚步声提醒了我，您悠闲地踱着细步来到了我们组的空廊。我的心提到了噪子眼儿，心想您又会说我不听话了。束手无措的我只好向同桌借了她的练习册，随便地翻了翻。可心急的我却没有考虑全面，救了自己，害了别人。您皱了一下眉，小声地责问同桌：“你为什么不写作业呢？”同桌涨红了脸，着急地瞟了我一眼，没有作声。您仍然盯着同桌不放，想要知道答案，您不放手地追问着。同桌很仗义，没说出实情。我顿时开始厌恶自己，觉得自己好自私，好惭愧。我再也忍不住了，扬起手中的同桌的练习册，对您摆了摆。您很疑惑，满脸不解地望着我，我支支吾吾地说：“老师，您要怪就怪我吧！我不听话，这本作业本是她的……”您更疑惑了，不紧不慢地问：“你的呢？”

“没能找到。”回答您的是我越来越小的声音。您像毫不关己地走开了，我有些后悔，后悔对您讲课的眷恋，更后悔自己的自私心理……

[初中错误的选择作文

小时候的幼稚和无知令长大后的我后悔不已.

记得在三年级的一个星期五,老师布置了很多作业.我一字未动,好朋友王丽聪居然已经全部完成.正好,王丽聪来我家看书,我便对王丽聪说："你将你的数学家作带来给我抄”.王丽聪想了想说：“好，我答应你，不过，你可别告诉别人呀。” 我听了，得意洋洋，并想：万岁，今天的作业不用愁人。

“叮呤叮呤……”我跑去开门，来者正是王丽聪。我们俩马上来到书桌前。我翻开王丽聪的作用，拿笔抄起来。过了一下，贪心不足的我竟对王丽聪说：“既然没事让你做，你就帮我写语文家作吧!”王丽聪听了，考虑了一下说：“好，我你写。”就这样，我的家作没出三十分钟，就已经全部搞定了。我和王丽聪抱着兴高采烈的心情出去玩了。

星期一，我将作业交给老师。放学的时候，数学老师彭老师严肃地对我们说：“近期，我发现班上有很多抄作业的现象，甚至帮同学写。而且好像是我们的班干部带的头。” 我听了，心里好像打破了五味瓶似的，不是滋味。就在这时，王丽聪向我投来了怎么办的眼神。心想：这件事只有我和王丽聪知道，而且谁会怀疑到副班长头上呢?

过了几天，王丽聪对我说：“刘婷，对不起。昨天晚上，我将我绐你抄作业，并帮你写作业的事惜告诉了我爸爸妈妈。还有我……我写进了日记，唐老师还给我打了个‘优’。” 我听了，一脸茫然，不知该咋办。我慌了，我乱了，我脑子里是一片空白。

这件事是我心中的一个永远的疙瘩。是我人生中的一个新的起点。

在一个阳光明媚，风和日丽的一天我高高兴兴地去上学，可是不小心在半路上摔伤了膝盖，我强忍着伤痛来到学校。放学了，恰好今天是我清洁教室，我清洁了一会儿，拿起木板准备清洁时，突然膝盖一阵剧痛，我连忙把木板丢下，捂着膝盖坐下来。再仔细一看，木板被摔成一半。我惊慌失措，心里想：怎么办，怎么办呀？明天肯定要给老师责骂了。于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家。

走在回家的路上，听见小鸟叽叽的声音，它好像在说：”黄香不是一个好孩子，做错了事情不敢承认。”汽车发出嘟嘟的声音，好像也在说：”做错事情不敢承认，不是个诚实的孩子。”好像所有的事物都在嘲笑我。回到家里心里更是忐忑不安。

第二天，我又买了一块木板，我把旧大木板丢了，换上了新的木板。正好老师看见了，老师在课堂上当着同学们表扬我，说：”黄香真是个好孩子。”听了老师的话，我的心好像被无数颗针扎了似的，更痛了。我慢慢地站起来说：”老师，对不起，是我把木板弄坏的”这时，老师态度转变，立刻批评了我。今天我的心却轻松多了。

雨果曾经说过：尽可能少犯错误，这是人的准则，不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。所以我们每个人都是在错误中成长，都在错误中改正

人不可能永远都是成功者，人也不可能永远都是错误者。面对错误，我们要从中吸取教训，为下一次成功打下基础，在积累经验中不断成长。

要明白错误算不了什么，应该当成是吸取人生经验的一课。这种情况之下，我们不应只是抱着消极的态度面对。人生遇到挫折比得到成功更能磨练出坚强个性。错误迫使我们自我反省，以免重蹈覆辙。如果人生路上没摔过跤，我们会自视过高，自以为是，最后更可能会一败涂地。要知道，人总有一天会犯错误，你应视障碍为人生的绊脚古籍，更应该把它视为重新起跑的助跑器。

错误后，只懂得归咎自己运气不好的错误者才是真正的错误，这样不思进取于事无补，已经失去的永远也追不回来，往事已矣，应一心一意把它抛在脑后，努力向前，开创美好明天。

错误乃成功之母，它可以激励人们去努力，去探索。如果错误指出了成功的方向，我们甚至可将其视为成功。正如一位作家说的那样：“我最近修改了一些名言，其中之一便是将‘一右成功，事事顺利’改为‘一事成功，事事错误’，因为我们从成功中学不到任何东西。惟一给我们以教益的便是错误。成功仅仅坚定我们的信念。”

错误并不意味着我们是错误者，它只意味着我们尚未取得成功；错误并不意味着我们愚味，它只意味着我们的智慧有待提高；错误并不意味着我们应该退却，它只意味着我们要有更顽强的毅力。

在错误中，我们得到了很多教训，积累了许多经验，让我们更明确成功的方向。在无数错误中，我们的智慧得到了提高，见识也增广了。让我们不再畏惧错误，从容面对。这时我们在不断成长。

[错误让我成长作文

在我三年级时……

那时候的我有很多毛病，比如经常没有完成作业，也有时我没有认真写字，也有我没有认真听讲，也有时课上玩。虽然如此我也有时改了一些毛病，所以没有人敢跟我玩，到了四年级的时候，所有人都不理我了，还有时经常被打。

比如星期五那次，应该说是开学的后三个星期，被人打了，因为我不想谈妈妈又去打那些打我的人所以我隐瞒了，不跟妈妈说。可是妈妈还是发现了，妈妈一直说，下次一定要把那些打你的人打个顶朝天，记住了。

到了，星期一，我刻意回避了，可是在下课的时候又被打。

我拍着灰尘问道：“你们为什么打我”？他们狠狠地说：“喜欢怎么了，你有意见。”我大声吼道：“什么喜欢，你们滚开，我不想看见你们”。

他们听到这里，就立刻散开了，我们也没有说话。因为我不想跟那样的人说话。

我也有认真的想过我自己也有错误，因此我不能推卸责任，所以应该改正，因此我得到了一个教训，我知道了，错误的对待错误才是真正的错误。

2012年的美国影片《妙笔生花》(the words)，故事的主线是文学青年罗瑞偶然发现一部旧手稿，他为这部小说着迷，鬼使神差竟以自己的名字拿去出版了。想不到小说获得文坛大奖，他一举成名，以往屡遭退稿的作品也都得以面世。然而，当小说的原作者找上门来，罗瑞才发现，除了羞愧与尴尬，窃取他人作品侥幸成名给他带来了更大的内心困扰。

原作者经历过生离死别，此时正孤独老去，他并不打算揭发罗瑞，也不接受金钱补偿，甚至不希望罗瑞公布真相，他只想让罗瑞知道这部作品的由来，其中凝结了他的人生故事和情感。不久老人过世，再无别人知晓这个秘密。罗瑞向妻子和出版商承认了成名作不是自己所写，但选择了对公众隐瞒下去。相信罗瑞心中会回响原作者所说的一句话："生活中你会做很多选择，带着这种选择活下去，才是最难的部分。"

罗瑞的经历象征着每个人都会遇到的处境：你发现从前做了错误的选择，给今日带来了麻烦、造成了损失，现在怎么办?当你惊慌失措时，会懊悔早知今日何必当初，会自责不该一时糊涂，会埋怨是别人误导了你......不过，当事已至此无法重来时，怨天尤人、自怨自艾都于事无补，也没有意义，那只表明你还不愿面对现实，还没有勇气说出："当初是我那样选择的，今天我会承担这个选择带来的后果。"

在我们的一生中，谁都可能犯错误，关键在于犯了错误后，你是选择重新找回力量，还是就此自暴自弃。

其实不管是怎样的错误，不管带来了怎样混乱的局面，都只是漫长人生的一小段。没有哪个错误会决定一生。你若以为有些错误特别严重，后果不可收拾，从此就毁掉了自己或别人的生活，并认定自己从此与幸福绝缘......那就有些极端了。你可能错误地相信，你的人生全由某些机缘决定，自己没能力改变什么。殊不知，无论遭遇什么，无论别人怎样看待你，无论当时的你表现如何，现在要以怎样的心态生活，仍取决于你的选择。

发现错了，原本是反省自己并从根源上修正的大好机会。如果罗瑞真的学会向内看清自己，可以从生活中学到很多。他的父亲早就语重心长地说过："人的成熟包括生活上的独立，也包括接受自己的局限。"当时沉浸在作家梦里的罗瑞压根儿听不进去，读过偶然拾到的手稿后，他看到自己的差距，也明白自己确实不能成为出色的作家，只是那时他还没有学会面对现实。

当罗瑞把"成为作家"看得高于一切时，他并不懂得生命的宝贵，不懂得人本身的价值，也没有充分享受亲情与爱情。不管他写不写作、犯不犯错误，父亲和妻子都一样深爱着他。一个人看不到自己已经拥有的，却活在焦灼不安的自我怀疑中，以为一定要在某个领域出人头地，人生才有意义，那是多么的狭隘。

以为带着错误的选择活下去会很难，无非是不懂得如何找回自身的力量。无心之过本来不是什么大事，以为自己承担不起，那就太低估自己了。如果你总是把境遇看得比自己强大，不断地放弃自身的力量，又怎能指望下一次选对呢?

生活不可能平静如水，人生不可能没有挫折。在错误挫折面前，我告诉自己：战胜自我，才能战胜一切。

初二第一学期的第一次阶段考试，语文我考得最糟糕。

当我知道自己的成绩时，我不知道该用怎样的言语来表达我当时的惊讶。走在回家的路上，我心里十分难过。我的脚像一块铁，走起路来是那样的沉重。

我带着一副闷闷不乐的样子回到家里，我第一时间就把考试的成绩告诉爸爸妈妈，我知道他们能给我一些鼓励和帮助的。打从小，每当我遇到难过、伤心的事，爸爸妈妈都会说一些富有哲理性的话帮助我走出困境。

“我问你，这次考试你尽力了吗?”爸爸问我。

我望着爸爸的眼睛，回答道：“尽力了。”

“我再问你，这次考试你竭尽全力了吗?”

我低下头，“我。。。我。。。没有。”

“你看你看，问题出现了，这次考试失败的原因一定是复习得不够全面，对吧?”我点点头。

妈妈走了过来，“孩子，有顺境必有逆境， 一次考试失败了，并不意味着下一次考试就一定会失败。你要冷静、理智地走出逆境，要拥有乐观的精神和平和的心态，懂吗?”

“在你妈妈的基础上，更重要的是战胜自己。有时侯战胜自然，战胜困难，可能相对容易一些，最难的是怎样战胜自己。你战胜了自己，才能取得成功。”爸爸说。

我知道了，就像电影明星周星驰所说的，最重要的是战胜自己而不是把别人打败。

经过这次的教训，我在期中考试中取得不错的成绩。但我知道，如果我在努力一点，相信会考得更好。

在错误挫折面前，我始终告诉自己:战胜自我，才能战胜一切。真正的路永远在脚下。

[如何面对挫折与错误初中作文

人的智慧来自于反思，反思对于个人的自我更新意义重大，人之所以为人，反思是重要的特点之一。

古往今来，无论是伟人还是普通人在一生中多多少少会犯错误。如在古代，秦王扫六国统一全国是一件轰轰烈烈的大事，但在统一后，由于秦的暴政，导致秦本身仅仅存在了15年。再说说近代，中国完成三大改造后，由于错误的认识，以及毛泽东的错误判断，导致先后发生了大跃进与农民公社化运动和文化大革命，以至于生产能力大大消弱，农民生产积极性大大降低。在文化大革命中，许多老一辈革命家被批斗，当时中华人民共和国主席刘少奇被批斗为叛徒，内奸，工贼在开封市的一个旧银行中含冤而死。先进分子被抵触，中国的文化教育在那时是一片空白，学校内学生都去上街游行而无人学习，中国倒退了二三十年。

然而，正是有了错误，我们才会学会反思。

秦始皇的暴政并没有使国家毁灭，而是在秦始皇死后，秦二世时没有意识到错误，依然对人们的压迫导致秦的毁灭。在近代中国文化大革命后，邓小平意识到了“左”的错误，在第十一届三中全会上呼吁停止“左”的错误，确立解放思想、实事求是的思想路线;做出党和国家把重点工作转移到经济建设上来，提出了改革开放的伟大决策。从此，中国走上了经济大发展的新时代。

可见，错误本身并不可怕，可怕的是在犯错后人们不懂得反思自己的错误，导致一错再错。

世界上没有不犯错误的人，有的是在犯错后敢于反思自己的人，发现自己的错误，就像在空地上发现一个坑;反思自己的错误，就像在为填坑做准备;解决自己的错误，就像把坑填上一样。每填一个坑，就少个因不小心掉进坑里而受伤的人，自己就少了份内疚，多了份轻松。当把所有坑都填上时，自己的内心就会平静且不会再因错误而自责与内疚。

雨果曾经说过：“尽可能少犯错误，这是人的准则，不犯错误，那是天使的梦想。”人无完人，人都会犯错误，我们要有正确看待错误的观念，在错误中反思自己，使自己进步，让自己接近于完美，错误是成功的开始。

对于错误，有的人选择去躲避，有的人选择去面对，在错误中反思自己。错误不可怕，要有一颗承担错误的心，提升自己，把错误看成垫脚石，一步一步的走向成功。

一个阳光明媚的早晨，红红打开门往外一看，自言自语地说：“今天真是个洗红领巾的好日子。”说着红红从水井里打了一盆清水。她一边端着脸盆，一边唱着欢快的歌儿，兴高采烈地往家里走去。红红的前面是个小男孩，手里拿着一根黄灿灿的香蕉，只见他剥开香蕉皮随手往后一扔，香蕉皮稳稳地落到地面，而他吃着香蕉若无其事地继续往前走。

水可真沉呐，红红吃力的朝前走着，双手开始有些颤抖。突然她脚底一滑，身子不由自主地朝前扑去，伴随着“啊”的一声，她与地面来了个亲密接触。而脸盆呢，犹如一只飞碟脱手而出，“当”，正好不偏不倚地扣在了小男孩的头上，顷刻间“大雨如注”，小男孩活脱脱成了一只落汤鸡。

红红从地上一骨碌爬了起来，眼前的景象使她触了电似的弹到了一旁，嘴张得老大，都能吞得下一只的鸡蛋了。红红羞愧地走上前，低着头，红着脸结结巴巴地说：“对不起，因为我的马虎大意，泼了你一身水。”小男孩被突如其来的意外吓得呆若木鸡。红红的道歉声惊醒了他，望着自己的狼狈相，一股怒火直冲脑门，双手用劲一掀，把脸盆重重地一扔，怒不可遏地指着红红大声骂道：“你眼睛长到天上去了?怎么走路的?”红红自觉理亏，内疚极了，连说话的声音都开始颤抖起来，指了指地上的香蕉皮，说：“都怪这香蕉皮!”

“啊，香蕉皮?”小男孩如梦初醒，顺着红红手指的方向，他怔怔地望着，脸不由得火辣辣的，心想：如果我不乱丢香蕉皮姐姐就不会摔倒，也不会……我这不是自作自受吗?“想到这，他连忙捡起脸盆递给红红，又弯腰一边捡香蕉皮，一边说：”不，是我的错!“一旁的红红听了感到纳闷极了，小男孩不好意思地说：”因为我的不文明，随地扔香蕉皮，你才会摔倒，我真是害人害己。经过这次教训，我再也不乱扔垃圾了。“听了小男孩的话，红红恍然大悟，她笑着对小男孩说”知错就改，好样的。“此时，天仿佛更蓝，阳光仿佛更灿烂，好像正在称赞小男孩知错就改的行为呢!

导语： 海伦·凯勒说：“人们对幸福的追求有一种错误的观念。它不是通过满足自我来实现的，而是通过一种崇高的目的。幸福的生活方式，不是为了我们自己，而是为了别人。”最幸福的生活，不是得到我们想要的，而是把我们奉献给别人。

“如果你想快乐一小时，去睡午觉;如果你想快乐一天，去钓鱼;如果你想快乐一年，赚一笔钱;如果你想一辈子快乐，那么就去帮助别人。”从这句谚语中很明显地看出来，钱不能买来幸福和快乐。

现在，理论上人们已经明白，钱和其他成功的外在标识不会最终使我们快乐，因为我们知道的一些名人明星，他们的日子过得并不幸福。但在另一个层面上，我们并不真正相信，或至少不相信这个也适用于我们。钱或许买不到别人的幸福，但是我们想象，假如我生活在一个更好的社区里，住一所更好的房，开一部豪华的车，我肯定比现在幸福多了。我们有理论与想象上的脱节，是因为一方面，我们知道理论上钱不能买来幸福，另一方面我们又相信钱能为我买来幸福。

克里斯汀·卡特博士是一位高级研究员，也是畅销书《蜜点》的作者。在书里，她写了如何在家庭和工作中找到自己的最佳状态和幸福，她称之为蜜点。她认为，很大一部分原因在于我们不是为了追名逐利，而是为了追求幸福本身，我们正在用错误的方式去获取幸福，因为我们不知道，还有什么更好的途径让我们得到幸福。我们去商场购物，可能会给我们带来短暂的愉悦和欢乐的感觉，不过它真能带给我们生活的深刻的幸福与满足感吗?这种感觉在我们的生活中，最终有意义吗?

心理学家鲍迈斯特·罗伊试图找到生活高度幸福与生活充满意义之间的区别。他认为，幸福是一种积极的感觉与情感。当我们有好事来临的时候，我们是快乐的;我们对伴侣孩子满意的时候，我们是幸福的，我们比有消极情绪的人快乐。而这种幸福的时间跨度通常是短暂的：一个小时，一天的好时光，一个愉快的假期。去参加一个婚礼也会带给我们幸福的感觉，你被婚礼感染，外加音乐美食，好友聚会，是一种短暂的幸福。

不过，婚礼确能带给我们生命的意义。因为婚礼代表一生的承诺，承诺爱与滋润别人，承诺同甘共苦，无论疾病与健康、快乐与悲伤，一生相伴。看来，意义比幸福长久许多，通常如果某件事情意义非常，那么它就会在人生的某个阶段或一生中都使你感觉到幸福。

事情变得有趣了，我们现在知道，有些人的生活是有意义的却是不快乐的，有些人的生活是快乐的却是没意义的。虽然只有很少的人有非此即彼的经验，通常大多数人的生活是意义与快乐的重叠。鲍迈斯特的研究发现，有些人的生活充满了幸福，但是意义不大，这些人往往自我感觉不错，至少在一段有限的时间内。他们很少与别人起冲突，很少担心什么，顺风顺水地过日子。他们能得到想要的生活，但很少付出，如果自己有能力，也不会给别人。他们不想太多的过去和将来，一般不做深刻的思考，他们往往是浅薄、自恋、自私的一群人。也许有些人选择了这样的生活状态，但是因为任何生命的成长都是有逆境的，许多生活的艰难不在我们的掌控之下，快乐的生活如果没有意义就不会持久地存在。

相反，有些人的生活极有意义，在一段时间里却又是很不幸福的，比如马丁·路德·金、曼德拉和甘地，作囚犯的日子里，他们生活在最不舒服的地方，有最糟糕的身体，还有灵魂的深刻痛苦。研究人员肯定找不到他们生活中还有什么快乐，他们的恶劣处境可能会使他们产生极严重的负面情绪，随时可能抑郁或自杀。他们对生活的满意度是多少?可能为零。但是这是一群伟大的人，他们不快乐的生活只存在某一时段，他们内心强大的信仰使生活别有意义。研究人员发现，这些表面上不开心的人却过着特别有意义的生活，他们观察降临到身边的坏事，会做深入的思考，花大量的时间反省他们的斗争、压力和面临的挑战。

一项引人注目的研究表明，追求幸福的时候，我们对幸福的定义是“我快乐、我满足”的代名词，可这些不会最终给我们带来更深的情感满足，不会真正使我们生活在蜜点。一直以来，我们认为追求幸福是人不可剥夺的权利，是人类创造未来的主要推动力，是我们自己的事。难道追求幸福错了吗?难道生活是追求意义而不是幸福吗?

我们应该建立比我们自己幸福更强大的链接——把我们自己给予别人。幸福往往遵循以下含义：有意义的生活会产生积极的情绪和深度的社会联系，这增加了我们对生活的满意度。事实上，许多研究表明了一个不可否认的事实是：幸福和慷慨密切相关，最幸福的人往往是最利他的。当我们以有意义的方式帮助别人的时候，我们会感到内心的同情和关爱。我们也经常感谢自己境况良好，甚至会为自己骄傲，自己有能力帮助别人。而且最重要的是，我们看到那些得到我们帮助的人变得强大起来，有了强大的社会价值，我们将感觉到自己内心强烈的幸福。