改错误的作文热门20篇

相传清朝康熙八年，由安徽来京赶考的王致和金榜落第，闲居在会馆中，欲返归故里，交通不便，盘缠皆无;欲在京攻读，准备再次应试，又距下科试期甚远。无奈，只得在京暂谋生计。王致和的家庭原非富有，其父在家乡开设豆腐坊，王致和幼年曾学过做豆腐，于是便在安徽会馆附近租赁了几间房，购置了一些简单的用具，每天磨上几升豆子的豆腐，沿街叫卖。时值夏季，有时卖剩下的豆腐很快发霉，无法食用，但又不甘心废弃。他苦思对策，就将这些豆腐切成小块，稍加晾晒，寻得一口小缸，用盐腌了起来。之后歇伏停业，一心攻读，渐渐地便把此事忘了。

秋风送爽，王致和又想重操旧业，再做豆腐来卖。蓦地想起那缸腌制的豆腐，赶忙打开缸盖，一股臭气扑鼻而来，取出一看，豆腐已呈青灰色，用口尝试，觉得臭味之余却蕴藏着一股浓郁的香气，虽非美味佳肴，却也耐人寻味，送给邻里品尝，都称赞不已。

王致和屡试不中，只得弃学经商，按过去试做的方法加工起臭豆腐来。此物价格低廉，可以佐餐下饭，适合收入低的劳动人食用，所以渐渐打开销路，生意日渐兴隆。后经辗转筹措，在延寿街中间路西购置了一所铺面房，自产自销，批零兼营。据其购置房屋的契约所载，时为康熙十七年冬。从王致和创造了独一无二的臭豆腐以后，又经多次改进，逐渐摸索出一套臭豆腐的生产工艺，生产规模不断扩大，质量更好，名声更高。清朝末叶，传入宫廷。传说慈禧太后在秋末冬初也喜欢吃它，还将其列为御膳小菜，但嫌其名称不雅，按其青色方正的特点，取名“青方”。

所以，有时错误也会发明出美味的食物哦。

有一天，我独自一人在家，心想：“今天爸爸妈妈不在家，我可以大吃一顿了!”我便马上去橱柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上还放了一个开水瓶。我拿了一袋薯片，正准备撕开时，手腕不小心把开水瓶碰了一下，一声响，开水瓶摔坏了，我害怕得直发抖。一会儿爸爸妈妈肯定会批评我。于是，我做出了一个决定，把开水瓶碎片捡起来，放到一个袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸妈妈应该不会知道我打碎开水瓶这件事情，顿时，我觉得时间象流水一样很快过去了。爸爸妈妈回来了，我紧张起来，不敢看爸爸妈妈的眼睛，只是坐在沙发上看着电视。妈妈说：“今天天气炎热，女儿，我的嘴渴的厉害，你可以给我倒杯水吗?”我吞吞吐吐地说：“可以呀!”我环顾四周，知道开水瓶不在，对妈妈说：“我没有找到开水瓶!”后来，我仔细想，老师经常说，勇于承认错误的孩子，才是好孩子。我鼓起勇气，对爸爸妈妈说：“我错了!”爸爸妈妈说：“我的好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的。觉得犯了错误，反而让我知道我们要勇于承认错误，否则就会一错再错，错上加错。

犯了错误，我得到了一个教训：永远不要在紧张的时候处理事情。

金。当我握着自己心爱的晨光水芯笔在一张纯白色的纸上写下这个似乎与纸张不太和谐的字时，首先从脑海里浮现出来的就是小时候妈妈在我的床边慈祥地给我的那些关于邪恶关于一个个可原谅和不可原谅的错误的古老的故事。或许是我头脑简单思想过于幼稚传统吧，认为金钱和邪恶是有一定的关系的，而邪恶，则和错误有一定的关系。于是，每一次看见“金”这个很起眼又觉得会影响很多人的字时，总会下意识地想到错误。

想到很久很久以前一个小县。

想到里面有一个极其贫穷却满腹经纶喜欢吟诗作对的书生，一个绝美却不妖娆、多愁善感、对月哀叹的佳人。墙里秋千墙外道，墙外行人墙里佳人笑。

想到还有一个富有贪婪的县官，为非作歹。

想到书生打败了外界的种种不平与女子有情人终成眷属，白头偕老。

想到那个曾想把伊人占为己有却因利用刺眼的金钱犯下种种错误而进入暗无天日的牢房。

确实是个很幼稚的故事。贫穷代表正义?富有代表邪恶?

托着自己的下巴，沉默思考。古老的故事，为何定义金钱永久和邪恶是双胞胎?还是我们或许，或许金钱没有错，而是我们本身具有的面目狰狞的本性有错，是吧?

昔。还记得小学三年级时考试总喜欢把“昔”字错写成“惜”字，一次又一次。现在回想起来，竟觉得，或者昔是惜的前世吧，它们总是偎依在一起。惜昔日的繁华，惜昔日的幸福，惜昔日的嘴角的微笑，惜昔日的那些美得不象话的事物，悔今日的错误，黄昏下听见花甲老人的轻轻哀叹，声声慢。故国神游，梦醒后悔恨不已，老泪纵横。

时钟响了一下。然后依旧听见秒钟漫步的声音。

忽然想到，当错误写上人这部小说时，时间依旧前进，即使清晰地听见泪滴落的令人不禁怜悯的声音，即使清晰地看见那些悔恨那些无奈那些苍老爬上了脸，它也只留下一行行深深的脚印却无法掩埋它们。昔日的错误啊，为何等到今日才刺痛了那些犯错误的人的眼睛呢?记得妈妈说过，错了就是错了，可以改变现在和未来，但却不可改变过去。

言。我知道，当一个人犯了错误后，总会有人去言论这个错误。小时候因为不满老师太多的作业，连续两天自己故意不写作业想气死老师。结果当然很不出乎意外，我的大名被老师很端正地写在黑板上，而且刻意地放在最显眼的位置(至少我是这样想)，因为我是组长――你竟然没有写作业?!罚吵十便老师很大声地斥责我。然后我听见后面的那些刺耳的话，一直在我的耳边徘徊――看啊，连组长都不写作业!还三好学生呢。没想到她会没有写作业!原来她是这种人啊……我哭了，趴在同桌的肩上哭泣，泪水浸湿了他的衣服，心就像很突然地被切成了两半，如此地痛――你说，我还是不是好学生?

当然是!

我听见他很坚定的声音，心中忽然涌出一种莫名的温暖。

我哭泣，我怀疑自己是不是好学生，不是因为被罚吵，而是因为那些背后的言论，那些无法毁灭的言论，言论告诉我这个自尊心很强的女孩，你做错事了。我感到那种如天使般的温暖，仅仅是因为好朋友的那一句很果断的话――当然是!言论就这么告诉我，有些错误并不能一生都判定你的好与坏。

一些言语，或嘲笑或轻视，宛如一把犀利无比的尖刀，很突然很干脆地刺入你的心，告诉你，错误!

一些言语，或安慰或肯定，宛如一件纯白色的棉袄，有人轻轻地将它披在你的身上，告诉你，你依旧是好孩子!

错误后的言语啊，永久地藏在了我的记忆里，回忆的电影播放，嘴角轻轻的上扬是电影的结局。

吴。我躺在床上对着天花板，想，为什么误的旁边是吴?我不知道是谁造字的，不知道那个造字的先生为什么把错误的误的右旁定为吴。吴，是否有一个姓吴的人犯了很多的错误?是谁?为什么犯?可我不喜欢历史，没有时间去翻那本厚厚的历史资料书。抑或是根本没有为什么，只是想这么安排而已?也许是吧。

有些错误，你犯了却不知道为什么。你被你的本性被外界的某事某物不知觉地操控了，在迷迷糊糊之中，犯了。是这样么?

我看见了这张纯白色的纸上的那个我亲手写上的词：错误。

出生时我的错误就是让妈妈倍受煎熬。4岁时我的错误就是报名去学跳舞，因为我的半途而废我无法在绚丽的舞台上看见我轻盈的舞姿。9岁时我的错误就是在文字上撒谎，看着高分心里是那么欢喜。10岁时我的错误就是认为我妈妈不爱我。

可，我的人生从此就充满了错误了吗?我不甘，我还是个好孩子，即使有时会犯些傻傻的错误!我抓起这张写着“错误”两个字的白纸，撕成了碎片，然后再揉成一团，狠狠地扔进垃圾桶。

人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心；沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊！

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢？我们只见过了两次面，我不认识她，(.)她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风……

一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：“我正在做题，别烦我了！”妈妈听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她

并没有生气，

沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河；沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。

[错误沟通的作文

在班级管理中，我们会遇到学生各种各样的犯错，我一直在思考和探索，学生犯错之后，除了应当受到必要的批评和惩罚外，还能不能找到班级管理和学生个人行为转变的突破口呢?

有一次，下午活动时间后，按照我们学校学生进教室的时间，我发现班里有7名男同学没到，我就在楼道上等着，铃响之后，这7个学生手里提着食物、水，满头大汗地从楼梯上跑上来。我先让他们站在楼道上，这几个学生因为经过剧烈的，高强度的运动，汗水就顺着脸部不停地往下流，擦都擦不及。

随后，我将这几名学生带到操场，我想，在去操场的路上，这几个学生心里应该是很忐忑的，他们心里可能一直在想着接下来可能将要面临一场暴风骤雨吧。来到操场，我先要求他们吃完饭、喝好水，休息了一会。做了一会带球练习，在室内篮球馆，进行定点投篮比赛，在罚球线上投十个球，看看能进多少。7个学生挨个投篮，也可能是紧张吧，只听篮板哐哐响，就是不进球。技术最好的队长，投进了3个球。看着学生着急忙慌的样子，我接过球，来，看我来投，10个球，我投进了6个。学生很惊讶，老师，你经常打球，我说，我不经常打，那你上学时候经常打，我说，我上学时，投过铅球，投篮，除了力量，平时的训练，投篮时，利用抛物线，很容易进的。接下来，我们又进行了分组对抗，四对四打半场，和我一组的同学在我的组织和配合下，首先进入了20分。

休息了一会，我趁热打铁，结合班级管理说开：年轻娃，精力旺盛，爱运动，是非常好的习惯。玩也要有个限度，1个小时的时间，你们饭顾不上吃，一下玩到快上课，踩着铃声往教室跑。

满头大汗，心静不下来，需要15分钟，要吃饭得10分钟，耽误了不少时间，并且你吃饭时，老师在上面坐着，你们只好一边吃，一边学，还要担心老师发现了，既吃不踏实也学不安宁，这样势必会影响周围的同学，影响教室的宁静环境和卫生环境，

我接着说，打球要打配合，投篮要求准确。我们玩玩也要玩出点名堂，玩出点道道来。正如我们学习中既要有个人的学习本领，也要有团队的合作和配合，只有这样个人才有很好地发展空间，团队才会有更好的发展方向。

并且你们的迟到也违反了班级纪律和学校的规章制度。

学生心服口服地接受了批评。我想，对学生错误的冷处理，远比我们狠狠批评一顿，学生表面不说什么，内心不一定真正认识到错在何处，甚至有时也可能更造成学生的逆反心理，效果反而会适得其反。换一种思维和方式，在平等中让学生觉得老师是真正在帮助他，关心他，而不是有意整治他。这7个学生承诺由他们组建我们班的篮球队，希望为班级贡献他们的力量。

我们再回过头来想一想，若干年以后，留在我们脑海中的反而是那些平常最让你头疼的学生，见面和你最亲的也许就是这些学生，也可能最有发展潜力的就是这些学生。

十二年的教学过程中，感受着其中的酸甜苦辣，享受着每一次成功的喜悦，反思着每一次不足的痛楚，分享着孩子们的进步，关注着他们的成长，只为对得起教师这个称号。

学生和班级管理是一个永远研究不透的课题，人的工作是最难做的，需要我们的耐心和责任。古人说“十年树木，百年树人”，是啊，教育工作者需要执着的信念和精神，需要永不服输的责任和担当。

教育教学之路永无止境，我和学生一样，每一天都走在学习的路上。

我是一名学生家长，知道家长们的期待;

我更是一名教师，知道肩上的责任和担当。

每个人无论在学习上还是在生活上都会犯很多的错误。而犯了错误，勇于承认，还是一个好孩子；如果由于害怕批评，而隐瞒真相，那就是错上加错了。

那一天，我第一次反驳了一位素不相识的老师。放学了，我和往常一样，去坐公交车。一切都显得平平凡凡，没有特别之处。车上人很多，非常挤。快到站了，于是我拼命的向前挤。突然，我的脑袋被人莫名其妙的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道：“你为什么打我？”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗？再说我不挤怎么下车呢？”下车时，我急匆匆的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午，我怀着一颗忐忑不安的心来到学校，想到我当时不假思索说出的那些话，我感到万分地后悔莫及。上课了，老师讲的我一句也没听进去，满脑子浮现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌，一个妇女走进教室，我一看，正是那位妇女。我连忙摘下眼镜，把头埋的低低的，以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后，也没看出个所以然来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着，我都能感觉到了。一个同学站了起来，指着我说道：“是他！”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍，这准要坏事。果然，她走到我面前，端详了一番，可老师说：“肯定不是他，他家不在那边。”她便走开了，我也松了一口气，可还是紧张得不得了。下课了，老师找到我，询问了当时的情况。我犹豫再三，终于说了实话。第二节课，那个妇女又来了，我头脑了记得老师给我说的话，我准备向她承认错误。当她走到我这里时，我站了起来，支支吾吾地说：“是是是……。我干的。”本想她肯定会大骂我一顿，可没想到她把我叫到教室外，给我讲了很多做人的道理。我顿时黯然泪下，可她却说：“因为我是一名老师，我有权利、有义务教育你。今天这件事，也许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉，并向她保证以后不再犯这类错误。这一天，我感觉天空格外蓝，白云格外白，空气特别新鲜。

一个人的一生中，犯的错误也许会很多很多。就看你用哪种心态去对待它。有的人也许因为胆怯害怕惩罚而退缩，而有的人却因改正错误而自豪。

从我们”惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错误,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界,成为我们熟悉而又温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中我们会伊伊呀呀说话;错误中,我们会用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀......我们是在错误中成长,在错误中改正,在错误中变得更完美.

在一个阳光明媚,风和日丽的一天我高高兴兴地去上学,可是不小心在半路上摔伤了膝盖,我强忍着伤痛来到学校.放学了,恰好今天是我清洁教室,我清洁了一会儿,拿起木板准备清洁时,突然膝盖一阵剧痛,我连忙把木板丢下,捂着膝盖坐下来.再仔细一看,木板被摔成一半.我惊慌失措,心里想:怎么办,怎么办呀?明天肯定要给老师责骂了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.

走在回家的路上,听见小鸟叽叽的声音,它好像在说:”黄香不是一个好孩子,做错了事情不敢承认.”汽车发出嘟嘟的声音,好像也在说:”做错事情不敢承认,不是个诚实的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.

第二天,我又买了一块木板,我把旧大木板丢了,换上了新的木板.正好老师看见了,老师在课堂上当着同学们表扬我,说:”黄香真是个好孩子.”听了老师的话,我的心好像被无数颗针扎了似的,更痛了.我慢慢地站起来说:”老师,对不起,是我把木板弄坏的”这时,老师态度转变,立刻批评了我.今天我的心却轻松多了.

雨果曾经说过:尽可能少犯错误,这是人的准则,不犯错误,那是天使的梦想.尘世上的一切都是免不了错误的.所以我们每个人都是在错误中成长,都在错误中改正.

错误一

文章标题不符合申论要求

有的考生为了标新立异，吸引阅卷人员眼球，拟标题过于华丽或者夸张，有些标题还带有抒情性或散文性，有些甚至是流行歌曲名改编的题目，令阅卷人员啼笑皆非。申论是一种严肃性、规范性的应试文体，它的标题应当是整篇文章核心内容的提炼、浓缩与概括，它拒绝夸张和华而不实。考生在拟定申论文章标题时可以借鉴一些好的标题摸板，精辟的标题能起到先声夺人的效果。

错误二

摘抄命题材料泛滥

申论文章构思讲究源于材料，高于材料，文章中适当地援引一下材料中的原句也并非不可，但不可以过多，最好是对材料原句的同义改写，或者用排比、递进等表达方式将材料中的关键句进行高度概括后作为自己的论据使用，使自己的论述与材料的主旨有异曲同工之妙。

错误三

观点不明朗，角度把握不准

观点最好开门见山，直击题目，使下文都围绕着观点展开，文章结尾务必扣回题目，为阅卷人员行方便就是为自己行方便。要想把握文章的写作角度，首先要正确理解给定材料的主旨和内涵，从材料中攫取关键词、关键句。然而正有一些考生囿于就事论事，没有对给定材料进行必要的概括、提炼、引申、深化，阅卷人员阅读了几大段还是不知考生的观点藏在何处，这是一大弊端。

错误四

机械性照搬模版

不少考生看到考题似曾相识，就照搬在辅导书中看到类似的套路和模板，甚至把背诵的范文、段落如法炮制，这样千人一面、千篇一律的文章会使阅卷老师产生审美疲劳。套路和模板可以借鉴，但不可过于依赖，要结合材料和作答要求，对模板和套路进行升华、创新，能够适当地提出个性化、反套路的观点或见解，对材料中反映的社会现象的认识有一定的前瞻性，对解决社会实际问题有一定的独创性，无疑会为提升申论分数增加砝码。

有一天，天气晴朗风和日丽太阳公公笑眯眯的挂在天空中，小红、点点和小黄几个好伙伴一起来踢足球，他们把足球你一会儿传给我，我一会儿把球传给你，你追我敢玩儿的兴高采烈开心极了！他们的笑声传遍了整个院子。

这时，玩着玩着小红想露一手给朋友们看，脚憋足劲抬起一脚，狠狠一踢，足球从小红的脚下像闪电一样飞过，点点和小黄刚想崇拜一下小红，这时，足球飞了出去，只听“咣当”一声，足球砸到了隔壁张爷爷家的一块玻璃，砸出了一个大窟窿，玻璃掉了一地，小红、小黄和点点，顿时傻眼了站在那儿愣住了，小黄回过神来，准备把小红拉走，可是小红站在那儿纹丝不动他说：“做错了事一定要承认的！”小黄想：本来应该不在这里踢足球，不然的话就不用造出这么大的麻烦了

这时，张爷爷从房间里走了出来，小红红着脸低下头，不好意思的说：“对不起！张爷爷，我不应该在这里踢足球。”

张爷爷听了摸着小红的头看着他诚实的样子，张爷爷原谅了小红。然后，他们三个抱着足球，开开心心的`去体育馆踢足球了！

这个故事告诉我们，做人就怕你不承认你的错误，我们要学习故事中的小红，做一个做错了事，能承认的人！

学习唱歌总会跑调，

练习舞蹈也会迈错脚步。

孩子们啊，

谁有不能不犯错误?

人身的道路曲曲折折，

我也犯过错误，

但却是成功之母。

下面，我就和大家说说我犯的错误：

那是一个夜深人静歌夜晚，

我独自一人在农村的一家旅馆沉睡。

忽然，

“吱”的一声

，把我从美梦中吵醒。

我睁大了眼睛，原来是一只壁虎为了逃脱蛇的伤害，

把自己的尾巴要掉了，

因为壁虎的尾巴可以再生。

这时，

我的脑海中萌发出了一个想法，

壁虎的尾巴可一再生，

那么，

它的尾巴里一定有可以再生的基因。

如果把它的再生基因注射到残疾人的身上，

他们的断胳膊断腿，

不就可以再长出来么?

不管我犯了什么错误，妈妈都会安慰我说，下次不要这样啦。每当这时，我都会感觉妈妈是最好的。

记得有一次，我和妈妈到姐姐家玩儿。在姐姐的卧室里，我看到一个粉红的小猪存钱罐。两只又肥又大的耳朵耷拉着，馋嘴巴使劲儿向上噘着，造型非常可爱。我爱不释手，来回在手中摆弄着，再摇摇小猪，里面的硬币哗啦啦乱响。顺着投币孔往里看，黑乎乎一团，什么也看不清。正当我往里面看时不小心手一松，小猪掉在了地板上，硬币全撒在地上，看着已经“粉身碎骨”的小猪，我不知所措。心想：“这可是姐姐的‘宝贝’呀”。

我吓坏了，冷汗直流，也顾不得收拾残局，以迅雷不及掩耳之势溜到了客厅，装着什么也没发生的样子，“若无其事”地坐下来看电视。这时的我虽然看着电视，但却不知道电视上在说什么，心里只求平平安安不让别人发现自己闯了祸。

空调冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的情形不断地在脑海中闪现。

这时的妈妈发现了我留下的一堆烂摊子，只是静静的把碎片收拾好。

妈妈一定不知道是我干的，我这样安慰自己。

谁知午饭过后，妈妈一定要我向姐姐道歉，并说明缘由。我很委屈，这样太丢脸了，妈妈为什么要我这样做?我好长时间百思不得其解。

“凡凡，为什么不敢自己承认错误呢?勇于承认错误是一个人最难得到的闪光点。不要害怕犯错误，犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误，没什么大不了的。”妈妈语重心长地说。

空调的冷风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。于是，我鼓起了勇气，认了错，这时的我发现认错并不是很丢脸的事情，我心灵的那一扇神秘的大门终于开启了，就像心灵获得自由，获得解放似的。每当我想起这件事，心里都会有种酸酸的、苦苦的味道。它也许会随着时间的推移而慢慢淡化，但是决不会消失。因为这个美丽的错误引导我走向正确的方向。

在我们的生活中，常常会遇到些错误，有些人勇敢面对错误，主动承认错误，而有些人却怕受到惩罚去包庇错误，逃避错误，甚至还会觉得主动承认错误的人太傻了。而我觉得承认错误并没有什么不光彩的，反而觉得承认错误也是一种英明。

那是一个云淡风轻的星期天中午，我班的“调皮大王”来我家做客了。到我家应该没有别的原因了——玩电脑。在我登QQ时，被“调皮大王”看见了另一个同学的QQ，玩心瞬时间涌上心头，“调皮大王”提议说：“让我好好玩吧!”当时的我只有玩心，便不假思索地同意了。我们在他QQ上干起坏事来，开始给同学胡乱发消息。到最后越玩越大，竟不觉骂起老师。我心一紧，心想：不好，玩大了，这可怎么办?把我急得如丈二和尚——摸不着头脑。赶快和“调皮大王”商量如何收拾着残局，他对我说：“事到如今，再后悔也没用了，咱们明天去跟老师道歉吧!”

第二天，我们俩低着头，战战兢兢地走进办公室，果然纸包不住火，我们还没说话，老师就笑着对我们说：“我就在等你们呢，知错就改还是好孩子，不过这件事，事态有些严重，还是要通知你们的家长。”

晚上回到家，妈妈怒吼道：“你看看你做的好事，还什么一世英明，全没了。”我不服，心想：难道会有人不犯错吗?

母亲说后，我思考许久，得出了结论：其实承认错误也是一种英明，也许包庇错误会更错上加错，连孔子都会犯错，但他主动认识错误，承认错误，这难道不是英明吗?

篇一：面对错误

记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面有许多大大小小的珠子。这些珠子中最大、最明亮的那颗记录着我那次的经历。

那是一次数学期中考试。当卷子发下来时，我心里十分激动，因为我又能大显身手了！当我飞快地完成了一半题目时，抽屉里像有一只无形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭头看了看周围，在确定没引起老师注意之后，我把手伸向了抽屉，玩起了刚买来的小卡片。当老师快走到我身边时，同桌低声地催促我：“老师来了，小心！”可我一点儿也没察觉，继续玩着。我玩得太投入了，居然连同桌的警告都没听见！

老师过来了，当她看见我在玩卡片时，十分生气，一把抓过我的小卡片，气冲冲地把他们都丢进了垃圾桶，然后让我说出妈妈的手机号。看着我心爱的卡片被扔进垃圾桶，我心如刀绞，那可是我花了5角钱买来的啊！妈妈虽然不怎么打我，可是真生起气来还是很吓人的，尤其这又是期中考试啊！回家没准会挨打。于是我不说话。老师看我不说话，就把我的卷子给收了，说如果我再不说出妈妈的手机号就不能参加考试了！

时间一分一秒地过去了，我还在犹豫。想到妈妈生气的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰乱跳。但妈妈也对我说过，错了不要紧，只要承认就好。于是我豁出去了，说出了妈妈的手机号。

没想到我说过之后，心里顿时轻松多了。原来事情并不像我想象的那样复杂。

听着老师和妈妈的谈话，我心中悬着的石头终于放了下来。一是老师已经打过电话了，而是老师居然还在电话里夸我呢！

回家后我主动向妈妈承认了错误，妈妈并不像我想象中那样生气，而是心平气和地和我一起分析今天发生的事。

每个人都会犯错误，但是成功者与失败者的不同就是如何对待错误。我是一个成功者，因为我勇敢地面对了错误！

篇二：面对错误

教室里十分安静，静得一根针掉在地上都能听见，空气仿佛凝固了。唯一可以显示出时间推移的，怕是只有教室天花板悬挂的钟了……这节课是班会。本来一切正常，班干部有条不紊地上去发言、总结，底下同学也积极提出意见，随后是老师总结。在一句句总结里，我了解了班级状况，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是这么和谐。但是再和谐的地方也有不和谐的音符，再平静的地方也有波涛汹涌的时候，再优秀的机体也有拖后腿的个体……这不，就有一个人小声说话了。老师立即停下刚说的话，把她叫起来“请”到前面“发言”老师问她：“你刚才在说什么呢？”同学支支吾吾，半天挤出一句：“问同学还有几分钟下课。”老师说：“既然你那么想下课，那现在就出去。”同学摇摇头，没有说话。老师随后说：“那你总得给大家一个说法吧！”过了一会儿，没人应声，老师于是说：“那我们大家就等。”我拿出新发的少年报，开始这等待。一秒、两秒，一分，两分……我不禁回头看了想、那只天花板上的钟。我看见好多人拿出作业开始写了，也有人干自己的事了，老师也在一边批改作业。教室里静极了，的确一点声音都没有，鸦雀无声，十分肃静。

一会儿，老师说：“都别干自己的事了！”同学们只得无奈收笔，静静地注视着前边。又是一秒、两秒，一分，两分，时间就这样一点一滴地消磨着。这时，音乐声响起，下课了。随后，老师叫上一名同学，说：“你去给美术老师说，下节开班会，叫他不用来上课了。”随后传来了一声声叹气声，一声声抱怨声……那次班会一直开到下午第三节上课后一会儿，历经了一个多小时。当时老师就说：“本来你给全班道个歉，也就几秒的时间，现在你却用了了一个小时！”是呀，犯错一定要及时认错，整成这个同学这样，何苦呢！

篇三：面对错误

一个阳光明媚的早晨，红红打开门往外一看，自言自语地说：“今天真是个洗红领巾的好日子。”说着红红从水井里打了一盆清水。她一边端着脸盆，一边唱着欢快的歌儿，兴高采烈地往家里走去。红红的前面是个小男孩，手里拿着一根黄灿灿的香蕉，只见他剥开香蕉皮随手往后一扔，香蕉皮稳稳地落到地面，而他吃着香蕉若无其事地继续往前走。

水可真沉呐，红红吃力的朝前走着，双手开始有些颤抖。突然她脚底一滑，身子不由自主地朝前扑去，伴随着“啊”的一声，她与地面来了个亲密接触。而脸盆呢，犹如一只飞碟脱手而出，“当”，正好不偏不倚地扣在了小男孩的头上，顷刻间“大雨如注”，小男孩活脱脱成了一只落汤鸡。

红红从地上一骨碌碌爬了起来，眼前的景象使她触了电似的弹到了一旁，嘴张得老大，都能吞得下一只的鸡蛋了。红红羞愧地走上前，低着头，红着脸结结巴巴地说：“对不起，因为我的马虎大意，泼了你一身水。”小男孩被突如其来的意外吓得呆若木鸡。红红的道歉声惊醒了他，望着自己的狼狈相，一股怒火直冲脑门，双手用劲一掀，把脸盆重重地一扔，怒不可遏地指着红红大声骂道：“你眼睛长到天上去了？怎么走路的？”红红自觉理亏，内疚极了，连说话的声音都开始颤抖起来，指了指地上的香蕉皮，说：“都怪这香蕉皮！”

“啊，香蕉皮？”小男孩如梦初醒，顺着红红手指的方向，他怔怔地望着，脸不由得火辣辣的，心想：如果我不乱丢香蕉皮姐姐就不会摔倒，也不会……我这不是自作自受吗？“想到这，他连忙捡起脸盆递给红红，又弯腰一边捡香蕉皮，一边说：”不，是我的错！“一旁的红红听了感到纳闷极了，小男孩不好意思地说：”因为我的不文明，随地扔香蕉皮，你才会摔倒，我真是害人害己。经过这次教训，我再也不乱扔垃圾了。“听了小男孩的话，红红恍然大悟，她笑着对小男孩说”知错就改，好样的。“此时，天仿佛更蓝，阳光仿佛更灿烂，好像正在称赞小男孩知错就改的行为呢！

篇四：面对错误

星期五到下午的美术课要做手工，美术老师让我们带卡纸或是一次性茶杯。我带了三个一次性茶杯，因为我想做一个有”分身术“的茶杯。

美术课上，我正准备把三个杯子贴在一起，后桌的包益铭问我：”可以借我一个吗？“我说：”我三个都要用的。“这句话被旁边的姚博中听到了，他说了一句：”没良心！“我一听，立刻火冒三丈，用拳头狠狠砸了一下他的手，姚博中也生气地将他的拳头向我抡了过来。这时，美术老师走了过来，严厉地制止了我们即将升级的打架事件。

下课了，我和姚博中被姚老师”请“到了隔壁的空教室。姚老师问我们：”你们先说说为什么会打起来？“我说：”姚博中说我没良心，我就和他打了起来。“姚老师说：”看来这件事是姚博中不对在先，但是李戎戍动手就更不对了。“姚老师继续问：”你们俩是不是朋友？“我和姚博中异口同声地说：”是。“姚老师说：”既然是朋友，能因为一言不合就动手吗？李戎戍，你这样一动手就亲手把朋友间的友谊断送了！“我一听心里很难过，但嘴巴却不由自主地说道：”不是朋友就不是朋友！“这句话一出口，我的心突然像被什么东西拧了一下似的难受，脑袋里突然冒出了一句话”恶语伤人六月寒“。那一刻，我突然明白，”恶语“不仅伤了别人，也会伤了自己。接下来，姚老师说了什么话，我就没怎么听清了，我只是沉浸在了自己的悲伤情绪里。后来，我听到姚老师说了一句：”…互相说对不起！“只听姚博中轻声地说了句：”对不起。“我也赶紧说了”对不起“。

放学了，我坐在妈妈的电动车上回家。突然，我看见姚博中正坐在他奶奶的自行车后座上。我情不自禁地大声喊道：”姚博中！“姚博中回头向我笑了起来，笑容还是那么灿烂，那么调皮。我催促妈妈把电动车开快点，追上了姚博中奶奶的自行车，我们又向往常一样把手拉在了一起。

我真庆幸，我做的这件错事没有使我们的友谊桥梁断掉。

篇五：面对错误时，是否理性

错误，谁不会有过错误呢？关键是从错误中吸取教训，下次不能再犯。可是，面对着错误，谁能够真正的理性呢？

——题记

老师听写完后，说道：”同桌交换改吧！“我把我的听写纸张给了同桌批改。心想：”不想全对就难吧！正所谓功夫不负有心人，昨晚我搞了几个小时。“望着一位位同学都全对，心想：”如果我不是全对，作为好生不是妄为好生吗？“本以为我自己是全对的时候，却……同桌的小欣说：”你错了两个字。“我惊讶道：”怎么可能呢？“我看了看我的纸张。我问她，她说：”你的满字写错了，必字也写错了。满足的草字头太长了，必字的点和撇连在一起了。“我不禁想到：”根本就是无理取闹。是不服我圈她那么多的错吧！“此时此刻，我被气的通红起来。心想：”妄我和她做朋友了。怎么公私不分，见我圈她这么多，就来报复。“于是，我走上讲台，打算找老师”申冤“。此时，我停下了脚步。

心想：”但是，我的字虽说是不小心，写快了写错了。但是，如果按严格说的话，我的的确确是写错了。我不正是却一个这样从“鸡蛋中挑骨头”的老师吗？“如果，我这次全对了，难保我下次大考试中，改的严格，我会全对吗？

下次听写时，我时时刻刻地小心写着一字一词。正所谓：凡事从小事做起。我感谢我的同桌对我负责，感谢她从鸡蛋挑骨头，难怕真的没有骨头。

从这件事中，我不禁想到：”当每一个人面对着自己的错误时，是否能理性、虚心地接受呢？每个人是否能谦虚地接受别人的批评呢？“或许，即使一个虚心的人，都无法真正接受所有的批评和自己的错误。

正所谓：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

“你不就是小小的班长吗?有什么了不起，只会说长道短，指东画西。”

“我有责任管你们，你应该认真地看书!”

“别拿红苹果威胁我，你除了会威胁人，还会干什么……”

……

我呆坐在座位上，想起刚才和班长吵架的一幕，心里直生闷气，她只不过是一个不起眼的、小小的班长，有什么权力夺走我的自由，老师让她每天监督，看好我们每天的早午读，我刚才只不过和同学小声的说话而已，就把我辛辛苦苦得来的红苹果给撕掉了一颗，管我就算了，还撕我的红苹果，想到这，我的火气直线上升。心想，如果我也当上了班长，不管她做什么，我也要把她的红苹果亲手撕掉。

当我想得正起劲，老师把我请到了办公室，训起了我：“班干部为同学们服务，都是一心为集体着想，以身作则，任劳任怨，你却和班干部对着干，这样是不对的……”听了老师的一番话，我差点儿没哭出来，只是和班长吵了个架，也用不着大动干戈，是不是老师偏爱班长。当时的想法让我被心里的黑洞给卷了进去，在里头一直挣扎，难受极了……

当周一我们班迎取第一面“五星班”时，全班同学心中涌起了一种集体荣誉感。回到教室，吴老师特别表扬了班长一星期的尽职尽责，我们的荣誉离不开她的辛苦付出，老师建议我们用热烈的掌声对班长表示感谢，也希望我们全班下周继续努力，听到这一番话，我惭愧极了：平时，班长早读、午读管理班级总是以身作则，希望我们办的纪律得满分，我呢?错了还与她顶撞，认为班长一直和我作对，其实，她是为了集体的荣誉啊，当时的我，没有认错，却还是错误地对待错误，真是太不应该了。

于是，早读一下课，我主动向班长负荆请罪，一声“对不起”是因为我真正的知道了我的错误，班长笑着说：“没什么。”

“每个人都会犯错，但可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误，”将伴随我长大。

有一个下午，我放了学。一摸口袋发现还有两元钱，正好肚子饿了，我便想去买一个鸡蛋饼。

这时，我突然觉得有些不对劲，低头一看才发现—胸前没有公交学生卡!天啊，没有公交卡我怎么回家啊?这时，我想起了我手里握着的两元钱 ，对啊，可以用一元钱坐公交车。

可是，我最喜欢吃鸡蛋饼了呀。你可能会觉得不可思议，但这是事实。从小学一年级到现在，我对鸡蛋饼的喜爱坚定不移。现在我不仅是好几个鸡蛋饼摊的常客，还常常能享受别人没有的待遇。

可我转念一想，学生卡只要三毛钱，我买个鸡蛋饼还剩五毛钱，够好了呀!

可话说回来，我不能这么做，就算没被发现我也会良心不安的。这时我看到鸡蛋饼摊主已经做好了准备，似乎就在等着我去买了。

我终于下定决心，买!

可是当我离鸡蛋饼摊只有几步之遥时，我的脚又停住了。我紧抓着已经发烫的两元钱，咬紧了嘴唇，低头思索着该不该将脚往前迈。凤呼呼地吹着，好饿啊，要是吃一个热气腾腾的鸡蛋饼包管又取暖有解饿。

可是，我的诚信怎么办?我咽了咽口水，心中不知该怎么办。

就在这时，我闻到了鸡蛋饼的香味，一个老奶奶拿出钱包，费力地找着零钱，递给了鸡蛋饼摊主。

我像突然想起了什么，径直走过鸡蛋饼摊，拿一元钱上了公交车。

一路上，我回想着刚才的行为，虽然我没有吃上鸡蛋饼，但我战胜了自己，我的选择没错。

妈妈有一个她最喜欢的陶瓷观音，那个观音陪她度过了十几年的光阴。

一天下午我的错误，我正和好朋友柯文在房间里兴高采烈的玩羽毛球。球在空中到处乱飞，最后竟落在了观音头上，随着“啪”的一声，观音摔碎在地上。我们都显得不知所措。

爸爸见了，并没有说些什么，摇摇头，走开了。柯文也回家了，房间里只剩下我一个人。我双手发抖，心跳加快，腿不知什么时候不听使唤了。怎么办啊?我心里像有十五只吊桶——七上八下的。

妈妈看见破碎的观音，十分生气，眉毛竖成倒八字，眼睛瞪的像铜铃：“你怎么把我的观音摔碎了?”我听了十分后悔，心想：早知道会这样我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下来会发生什么。当然，我也认识到了自己的错误。

妈妈的心情渐渐平和下来：“这可是我最喜欢的东西啊，下次要注意哦。”我非常惭愧，想到我摔碎了妈妈最喜爱的东西她却没有打我，我开始自责起来：我为什么要在家里玩羽毛球?为什么我没有注意妈妈的东西?

妈妈又告诉我：“摔坏观音是小事，要是以后摔坏了贵重物品就是大事了。”我点点头，回到自己的书房，反思自己：“我以后一定要注意，不能再犯这种错误。”

我以后就没有再摔坏家里的东西，希望爸爸妈妈每天都开开心心的。

我是一个土生土长的农村娃，我的妈妈是一位普通的农村女，朴实而能干。一天中，我们几乎难得见上一面。“要是有一个城里人那样的妈妈，那该多好啊。”不知为什么，我心中常产生这样的念头。可有一件事，却让我知道错了，错了……

那天学校又催学费了。中午放学回家后，妈妈却没在家里。我只好到田地里去找。妈妈正在除草，我告诉好交学费的事。妈妈皱了皱眉头，说：“你爸爸刚去外地打工去了，家里又没有钱。跟你老师说，家里实在没钱，我们等一段时间再交吧。”没钱，没钱!人家怎么有钱?“说完这话，我头也不回地走了。

下午放学后，我也懒地回家。无意中走到了鲁南大蒜购销市场。大棚里面，人们都在忙着给大蒜打包。远远的，那个人怎么像妈妈?我走近了一看，正是她。只见，妈妈把一袋七八十重的大蒜背在身上，吃力地走到蒜床前，把袋子放到床子上面，抹了一把汗，再解开袋口，将大蒜倒在床子上，旁边还有几个妇女帮着捡出不合格的蒜头。她们一边干，一边说着什么。这正是炎热的夏天，而在大棚里面温度更高，简直像蒸笼。汗水早已浸湿了妈妈的衣服。望着，望着…我的心中一阵莫名的酸楚。

时光可能会抹去一个人的记忆，但记忆里的那个人、那些事儿又怎能一个抹字可去？拉开一个抽屉，翻开那本发黄的日记，也就打开了一段记忆，散发出一股窒人的气息。

记忆里的时光仍是那么清晰，只是那张老式的写字桌，如今已暗淡了许多，残缺不全了，就像一个多病、失忆的人显得那么沧桑、焦脆、模糊不清。

记住你，也就记住了你的样子；想起你，也就想起了与你在一起的日子。你每一次邮来的信件，我全部完好无损的保留着，还有你的一张照片，粘贴在一起，就是你我那段时光里的爱情故事。我一直小心的珍藏着，就像珍藏着一个月亮，生怕弄出一点点小小的残缺破损。偶尔打开翻阅一次，也是倍加的爱惜。

可是，人事间，往往是，你越是在意、珍惜的事，老天越是难为、考验你。因一次小小的误会、阴差阳错，我两有了矛盾。我许多次的解释、弥补，可是你回答我的总是说“碎了的镜子，还能圆吗？泼出去的水、说过的话，还能收回吗？”。

我深深地知道：你变了，天空中出了一道河，我飞来飞去已不能通过。

如今，人去楼空，茶已凉，独留我一个人在这暗夜里像一只老狗。盼、等，何时天明？才是一个尽头。

不到黄河心不死，终于有一天，在你闺蜜那里，探听到你的消息：你去了远方，你有了新朋友。不久，我也收到了你的诀别信，是你最后一次、一封寄给我的信。信里大致是说：你要结婚了。

这个消息，如同晴天里的一个霹雳，我被震住了。我是那么的无奈、那么的心痛和绝望，怎么说不爱就不爱了？说结婚就结婚了？我的人生好似跌倒了一个低谷，一次次寻解的路被我败的很长、很长，我大病了一场。自始至终，也许我的爱就是一个错误。我不该爱你、爱那天上的月亮，注定不会有个结果；我不该爱你、爱那些山水，她不属于我。

我知道美好的时光一去不复返了，过了那个村，也就没有那个店了，所以我放弃了你，也许就是一个错误。我用泪水焚烧了那些书信，连同你的黑白，一起葬在了时光的海水里。人已走远了，时光也没有为谁停留。这些年里的风风雨雨已把我塑成了另一个模样，但我没有忘记，没有放弃，那些爱给我带来的梦，力量和勇气。

[关于一个错误为作文

子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

学习中总会碰到许多错题，不管是哪一科，不管是什么原因，都应该重视起来。有的同学把题做错了，要么为了面子说自己太马虎了，要么懊悔不已，沮丧不堪。其实这有何用？毕竟有几道错题也不足为奇，最好还是拾起来，它的价值远远大于那些做对的题，因为导致你失败的原因是错误，只有改正了才会取得更好的成绩。

我有一个错题本，那里面集结着所有的错题，我会重新分析他们，解答它们，因为一个人不能在同一个地方摔倒两次，这是对待错误的最好方法。

我们在生活中也难免犯错误，有的是无意所犯下的，有的是因为无知，甚至有的是因为自己不够自律，其实这些何尝不是在积累宝贵的经验，这何尝不是一种磨炼，正是这些错误铺成了走向成功的台阶，正是这些错误让你更有能力，水平更高。

周处除三害，周处年轻时，凶暴强悍，被乡人认为是一大祸害。当地河中有蛟龙，山上有白额虎，都一起侵害百姓。百姓称这是三害，而这其中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望互相拼杀后只剩下其中一个。周处就去杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。经过了三天三夜，同乡的人都认为周处已经死了，互相庆祝。周处回来看到此景，才知道自己实际上被当作一大祸害，因此有了悔改的心意。周处从此改过自新，最终成为一位历史上有名的忠臣。

错误是一个响亮的警告，也是你很好的良师益友，每一次的错误都是宝贵的资源和知识，所以我们要重视错误，珍惜错误，善待错误。

名词主要考查单数名词变复数名词，这主要是受东西方文化差异的影响，英语中除了不可数名词和单数名词用单数外，可数名词要用复数形式。另外还有一些特殊形式。例如：

a. What a beautiful weather we are having today!

b. Please give my best regard to your parents.

c. I have got good marks in all my subject.

正确的句子：

a. What beautiful weather we are having today!

b. Please give my best regards to your parents.

c. I have got good marks in all my subjects.

人生匆匆一晃十多年过去了，匆匆走路上行走的你，是否停下你追赶的脚步，好好的张望这一路以来一步一步深深的脚印，清点以前的生活，让丰富多彩的人生不留遗憾，清点以前的生活中的错误，让人生走向完美，从这刻开始，我们要学会清点生活。——题记

清点生活，清点被你遗忘在某个角落的人和事，找出瞬间遗忘的错误，聆听心灵最深处的声音！

静静的夜晚，阴雨淅淅沥沥，雨丝独洒在窗外，任凭思绪如波涛般起伏。那些过往的人和事，在脑海里只留下断断续续的记忆涌上心头，甜蜜的，辛酸的、苦涩的、后悔的、愧疚的，一点一点在脑海中如海浪般汹涌而来。是谁在我痛苦时露出古铜色雏菊般的笑脸？是谁在我生病时对我无微不至的关心？是谁在雨中晾干了我的心灵？是谁在我困难时出手相救？……我低下头默默的沉思，哦！是他们，是那些关心我，心疼我，爱护我，容忍我一点点错误的人，泪水簌簌而下……回忆占满我的心房，触动了我麻木的神经，心也逐渐如这天气般变得阴暗起来。

我要清点以前遗忘的错误，弥补自身的不足，走向人生最闪亮的舞台！

回首以前的经历，那些深一步浅一步踏过的足迹，每一个脚印都记载着自己地犯过的错误，以前的我总是忽略了这些小的足迹，刹那间便与成功擦肩而过，不少不多会有后悔和愧疚，可回想在这里用泪水埋怨有什么用呢？唯有用自己的行动来弥补错误，这一条多么艰辛的路啊！我曾又走错了哪一步呢？仔细想想，上次因粗心大意而考得失败的成绩，因为懒惰而养成的坏习惯吗？因为意志的动摇而惊惶失控吗？因为所为的矛盾而与知心朋友发生争吵吗？想到这些，脸颊已微微的发红，本以为心安理得的我，原来做错了那么多的事情，伤害了身边那么多关心我的人，这一刻，我后悔莫及，终于认识到了自己的错误，我要用行动改变自己，不再做任性的事，让自己的人生不留下遗憾。

阳光温暖，鸟语花香，我们背起行囊一路走来。朋友们，不要太过于匆忙的赶路，放慢你们追赶嬉戏的脚步，清点你们曾遗忘时的珍贵回忆，清点自身的不足，只有这样，你们的心灵才会丰富，你们的人生才不会留下遗憾，清点生活，你生活中的点滴在人生路上画出生机！