改错误的作文(20篇)

面对他人的错误时，最好的办法是以有效的方法使其认识到自己的错误。要做到这一点，就需要宽容他人——但绝不是纵容。委婉或间接地提出你的看法，对方更容易接受。

约翰·瓦纳梅克每天都要到自己的店里去一趟。有一次有个顾客等在柜台前，没有人理会她。店员呢？他们正聚集在另一个角落里聊天嬉笑。瓦纳梅克不说一句话，静静走到柜台后，亲自帮那位女士结账。他把东西交给店员包装后，便走开了。他没有直接去批评店员，而是用实际行动教育了店员。

很多大公司或机构的主管通常难以约见。他们的确很忙，可是主要的原因是下属过分保护。他们不愿增加上司的负担，因此挡掉了不少求见者。卡尔·朗佛曾当过佛罗里达州奥兰多市的市长，那里是迪斯尼乐园的所在地。他在任的时候，经常要部属让百姓进来见他，这便是他的“开门政策”。但是市民还是常常被秘书和管理人员挡驾。

后来，市长想出解决的办法，他把门从办公室移走，这一象征性的举动，果真显示了市长的决心，助手们也才把上司的话当回事儿。

有许多人在真诚地赞美对方之后，喜欢拐弯抹角地加上“但是”两个字，然后开始一连串的批评。举例来说，有人想改变孩子漫不经心的学习态度，很可能会这样说：“杰克，你这次成绩进步了，我们很高兴。但是，你如果能多加强一下代数，那就更好了。”

在这个例子里，原本受到鼓舞的杰克，在听到“但是”两个字之后，很可能会怀疑原来的赞美之辞。对他来说，赞美通常是引向批评的前奏。如此不但赞美的真实性大打折扣，对杰克的学习态度也不会有什么帮助。

如果我们改变一两个字，情形将大为改观。我们可以这么说：“杰克，你这次成绩进步了，我们很高兴。如果你在数学方面继续努力下去的话，下次一定会跟其他科目一样好。”

这样，杰克一定会接受这番赞美了，因为后面没有附加转折。由于间接提醒了应该改进的事项，杰克便懂得该如何改进以达到父母的期望。

间接指出别人的错误，要比直接说出来得温和，且不会引起别人的强烈反感。玛姬·贾可布有次谈到，她如何使草率的建筑工人养成良好的事后清理的好习惯。

贾可布太太请了几位建筑工人加盖房间。刚开始几天，每次她回家的时候，总发现院子里乱七八糟，到处是木头屑。由于他们的技术较好，贾可布太太不想让他人反感，便想了一个解决的办法。她等工人们离去之后，便和孩子把木屑清理干净，堆到园子的角落里。第二天早上，她把领工叫到一旁，对他说：“我很满意昨天你们把前院清理得那么干净，没有惹得邻居们说坏话。”从此以后，工人们每天完工之后，都把木屑堆到园子角落，领工也每天检查前院有没有维持整洁。

许多后备军人在受训期间，最常抱怨的就是必须理发，因为他们认为自己仍是普通老百姓。一级上士哈理·凯撒谈到这个问题时说道，他有次正好奉命训练一群后备士官。按照旧时一般军人管理法，他大可对那群士官吼叫，或出言恫吓。但他并没有这么做，只是用迂回战术达到了目的。

“诸位，”他说，“你们都是未来的领导者，你们现在怎样被领导，将来也要怎样去领导别人。诸位都知道军中对头发的规定，我今天就要按照规定去理发，虽然我的头发比你们的还短得多。诸位等一下可以去照照镜子，如果觉得需要，可以安排时间到理发室去。”结果可以料想，许多人真的去照镜子，并且遵照规定理好了头发。如果你要说服他人，就应该记住：间接地指出他人的错误。

[指出别人错误作文

人生有许多难忘的事情，今天这件事就是我难忘的事情。

今天下午，老师将考的数学卷子发了下来。一看卷子我傻了眼：94.5!多么差的成绩啊!我不由的怔了怔，担心我回家后的种种情形。

走在回家的路上，我心情极度的失落，想着回家后妈妈的念咒神功就害怕。旁边的小花也“垂头丧气”，生活似乎再也没有了生机勃勃的景象!

不一会儿，我不知不觉的走到了家门前。这平常只有十几分钟的路程却走了足足三十多分钟。我怀着忐忑不安的心情慢慢地打开家门，轻轻地踏进了家。

进门一看，只见妈妈正在埋头做自己的家务。望着妈妈脸上的一道道皱纹，我心里有些不安。她看见我回来了，便问：“嘿!听说你们今天数学考试？考得好不好嘛？”我又看着妈妈的眼睛里那种期待的目光，我真的真的很担心……很担心妈妈对我的期望会变成失望。我只好硬着头皮，将我那张考差了的卷子给妈妈看。妈妈脸上的皱纹顿时皱了起来。“那其他的呢？”妈妈问道。我真的真的不想告诉妈妈实话，怕她为我担心，伤心，失望。我只好吱吱唔唔地说：

“全班都考得很差，只有十几个上九十分!”

“100分好像……嗯……好像就……只有一个；98分，好像……”说着挠了挠后脑袋，装作沉思的样子，“好……像……没有。”

“96分好像……嗯……只有一个!”说完，便兴奋了起来，“下一个就是我了94。5分!”

听见我说完，妈妈的眼睛顿时又放光了起来。“那意思是说你是……第三!哎哟喂，幺儿继续努力!”

妈妈刚说完，她的手机铃响了。“喂，是谢老师呀……？”只见妈妈的脸色一下子变了。我知道肯定是妈妈知道我撒谎的事了。

是啊，能够勇敢的承认自己的错误，才能从错误中成长。

错误，在每一个人眼中都有不同的含义或是痛苦，或是懊恼，或是伤心。然而，它也会有新的含义——成功!

没错，任何事都有两面性，关键看你怎么把握。愚者厌错误，智者喜错误，皆因看问题的角度不同：错误既是失误的见证，也是我们通向成功路上需要修改的航向。当错误出现时，也就明显地表示了我们需要修改的航向，去提醒我们。如此看来，它也是我们人生必备的航标灯。

然而，航向显示出现了偏转，我们还要将它修改——去丢弃错误!如果说错误是名词，那么丢弃错误便是一个实际的动词。正是因为一次次地丢弃，一次次地修改，我们才能看到那一条向上的路，成功的路!

美国前总统富兰克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每经过一个房间，都会把房间的门关上。他的朋友不解，问他这是为什么，富兰克林笑而答曰：“这是我的一个习惯，每关上一扇门，我就告诉自己：我将过去的错误关在门后，每一次，我都是一崭新的开始。”

人无完人，每人都会犯错误。犯完错误我们会怎么做?是捶胸顿足，还是修改方向扬帆起航?当然是后者。错误，也是我们一次次思考和探索的结晶，丢弃错误，就丢弃了错误的思维，就是一次头脑的洗礼。洗去了头脑中的那些杂质，而每一次头脑的清洗，错误的丢弃，都会使我们向正确的航道驶去;每一次，都会是我们一次新的开始，向新航路的挺进，向成功的靠近。所以，丢弃错误，无疑是正确的选择。

而丢弃错误，我们收获的不仅是轻松、快乐，还是那一条越来越清晰的向上的路、成功的路。让我们学会丢弃错误，扬帆起航，让那些被丢弃的错误做我们成功路上的基石，航路上的指示灯。在一次次丢弃中逐渐清晰地看到那条向上的路!成功的路!

每个人，都有可能会犯错，人的一生，便是在一次又一次的错误中叠起来，从而达到事业的顶峰。

错误是通往成功的必经之路，不懂得去尝试去犯错，便与成功无缘，难以尝到胜利的滋味。学会在错误中汲取教训，是强者的表现，犯错让他们认识到自身的不足，，不断挑战自身的缺陷，发挥自身的潜力，上天总是会垂青于敢于犯错，挑战自我的人。

有这么一些人，在面对错误的时候，依然挺直腰板，傲气凌人地为自己的错误作辩解，或是尽一切可能规避自己的错误，这又是何必呢?人非圣贤，孰能无过。他们再去逃避，再蛮横无理地自欺欺人，都躲不过铁一般的事实。更为他们一直深陷于错误的道路上渐行渐远。不可小视错误，他无论大小，都有可能造成我们误入歧途，最终祸及全身。

正确看待错误，唐太宗曾经说过:"以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失“错误铺成成功的路，让我们明白自身的缺陷，正确看待自己的不足。唐太宗重用能为自己挑出错误，真面指出错误的魏征，开创贞观之治，为大唐王朝奠定雄厚的国力。像唐太宗这样贤明的君主，正是能够正确看待缺点，纠正错误使国家富强，吃一堑长一智。让错误转化为我们不断发展的动力，如果我们能够坦然地接受旁观者的观点，我们就能进步。

认识错误，需要深刻的自我反省，虚心的态度。巴金老人在晚年时写成《随想录》，在字里行间进行痛定思痛的反省和忏悔，解剖自己，被誉为”中国知识分子的良心“敢于面对错误的勇气与诚心，令人敬仰。在一尊纪念二战犹太人遭受血腥屠杀的纪念碑前，跪着一名双目紧闭的老者，充满忏愧与悔意，他就是前德国总理勃兰特。在错误面前，他们没有任何辩解，而是诚心纠正。

大家看了这个题目，一定会大吃一惊：我怎么会感谢错误呢?真是太傻了!其实并不是这样，错误是一个尽职尽责的“挑错兵”，专门来帮我改正错误。

记得前年暑假，我还在学葫芦丝，妈妈和爸爸一块出去买菜去了，她临走前交代我：“自己在家吹葫芦丝，我一会就回来。”我不停地点着头，心里却产生了一个坏念头，趁爸爸妈妈不在家看电视。

主意已定，我恭恭敬敬地道了声“再见”后，就大摇大摆地趟到了沙发上翘着“二郎腿儿”，好不神气，我美滋滋地笑着，还拿了一袋饼干，边看边听吃。

不一会儿，我就坐不住了，笑不出来了，我的心忐忑不安，就像有一只兔子在我心里蹦蹦跳跳，一下也不肯停歇，总觉得自己好像做了极大的“亏心事儿”。

我心神不定，这可不是我一惯的作风呀，想到这儿，我眼前好像浮现出了妈妈那失望的神情。

我羞愧极了，扭头环顾四周，太阳那样红，好像很生气，两个大眼睛迸出火花，怒视着我，好像在为我的不好行为而感到羞耻，气愤。再一扭头，是镜子，我从镜子里看到了自己，不知悔改的眼睛，不屑一顾的嘴巴，还有那肮脏的心灵。

我竟然贪玩贪到了这个地步，只是一念之差，两条路就摆在我的面前，我却毫不犹豫地选择了歪门邪道!

感谢错误，让我懂得了人生中的两条道路，让我在心里深深地下了一道铁的命令：这是我第一次撒谎，也是我最后一次撒谎。

有人感谢友谊，有人感谢父母，有人感谢老师，而我却感谢那次错误。

一天，我去交数学作业。走进办公室，我发现一个老师也没有。无意中，我发现语文老师办公桌上放着一叠折了角的作文本。按照惯例，我知道这些都是同学们中的杰作，语文老师会在上课时大大表扬的。我不由自主地走过去，翻看了起来。奇怪，怎么没有我的?这一次，我可是写得特别认真呀。对了，一定是老师把我忘了!于是，我开始翻找自己的作文本。费了九牛二虎之力终于找到了!我心中一阵惊喜，连忙折了一个角放在这堆作文本上面，赶忙走出了办公室。

第二天上语文课，我美滋滋地等待着老师的表扬。可大大出乎我的预料，语文老师拿着折了角的本子依次批评，并且是狠狠批评。我顿时傻了眼:啊，原来这些折了角的作文本是写得不认真的同学!随着老师对我的点名批评，同学们向我投来了惊异的目光。此时此刻，我后悔莫及，由于自己的不诚实而弄巧成拙，真让我羞得无地自容。

放学了，我垂头丧气地背着书包走出了教室。“***，等一等。”语文老师叫住我，把作文本递到我手里并不好意思地向我道歉:“是我错怪你了，你这篇作文写得不错……”“不!……这……一……是……我……”我张口结舌结结巴巴的，真可以说是“哑巴吃黄连，有苦说不出哇!”

经历了那次错误，我懂得了一个道理:无论什么事，一定要诚实做人。我感谢那次错误。

在我们一生之中，会经历许许多多的事，它们大多像流星一样从我们身边滑过，有一件事却像一面小警钟，在我的耳边长鸣。

那是一个夏天的晚上，因为快单元测验了，妈妈让我自己在家背单词，她要和爸爸买东西去，临走前说回来后要检查我。平时我肯定能在半小时之内背完所有单词，可是最近我却被我从“摩尔庄园”上下载的小宠物吸引住了，我每时每课都在想它，满脑子都是它那可爱顽皮的样子，使我无法静心背单词，刚背完一个，等背第二个的时候，第一个早被我忘了个干净，我十分郁闷，想：“再背一次，试试看！”于是我再背了一遍，可满脑子依然是小宠物可爱的样子，我彻底失去了信息，仿佛失去了顶梁柱，心想，反正妈妈检查也不严，干脆糊弄过去算了。想到这，我决定做个“小抄”。我顺手抓起一张纸，在上面飞快地写出单词。妈妈回家后，检查时我哪词不会就偷着看看，结果自然是得到了妈妈的表扬。“嘿嘿，糊弄过去了！”，我心里暗自得意。

第二天，考试时，我心里像揣了一只小兔子一样忐忑不安，我看着好多都不会的卷子时，心想：“张曜琪呀，张曜琪，你昨天为什么不静下心来认真背单词，非要耍什么小聪明”，我努力让自己静下心来答题，发卷后，我十分伤心，因为我只得了85分，要知道，平时我可是百分的。

我回家后，将卷子交给妈妈，妈妈看完卷子，我还以为她会大发雷霆，可妈妈却并没有发火，说：“孩子，告诉妈妈这是怎么回事？”看样儿不象要发火，于是我就支吾地说了一遍。妈妈平静地说：“孩子呀，你大了，应该明白学习是自己的事情了，在学习上是不能偷懒的”。听到这儿，我泪如泉涌。

从那以后，我认真对待每一件事情，从不偷懒。

我，对自己之前所做错的事，我，对你说错了一句话，多么地悔恨，多么地难过，多么地惭愧。我此时怀着沉重的心给你写呢。请原谅我错误的言语，好么?

我不是故意，有意的说那两个字的。我感到很遗憾，是我让你伤心，是我让你此时的面容变得 如此不安，如此严肃。对不起，一切都是我的错，都是我的错，我是多么地悔恨自己。

为什么我会那么说呢，为什么就这样粗心大意，为什么偏偏这样说，为什么要让灿烂的笑容失去，为什么不会珍惜友谊? 真是非常地后悔。我的心一直在跳动着，那是我感到： 你在伤心，你在难过，是很难原谅我的。

所以，我向你承认自己的最大错误。我愿意听凭你的处罚，决不再反抗。你想打我，骂我，扇我，处罚我什么，我都愿意，只要你开心，只要你高兴，你要怎样都可以，那就是我最大的心安啊。

你能体会到我的内心感受吗? 我很悔恨对你说的话，都很想出手大打自己几巴掌。啊!我看到你在小荷或QQ里的时候，我都无颜去面对你了，不敢再和你说话了。因为我在痴痴地等你，等你说： 你的话让我很高兴，我很喜欢听你说这样的话，我不会伤心，难过的，你永远是我心中最好的哥哥……

我在期待着，明知这是很渺茫的，但我还在痴痴地等待，等待你原谅我的过错呢。你愿意还认我做你的哥哥吗? 我想，从今往后，我再也不会再写那样麻木的作文了。如果你想听的话，只要你高兴，我还可以再为你而续写的。

成功固然兴奋，失败又何尝不美丽?——题记

当生命的种子萌动时，失败是那枚褪落的薄壳;当青春的绿芽爆裂时，失败是那滴晶莹的雨露;当智慧的鲜花盛放时，失败是那片萎去的绿曹;当成功的果实摇曳时，失败是那羽凋零的花屑。

失败并不意味着你很差，失败只是告诉你，你距成功的美又近了一步。

失败让你有机会积累经验，那是一些宝贵的珍珠。

失败不表明你不行了，失败意味着你还有缺处，还不甚完美。

失败也不如人们说的那样丑陋：浪费你的时间和精力。失败让你小憩，让你有理由和信心从头再来。

失败并不昭示可伯与黑暗，它只是暗示你，朋友，要抵达成功的美，你尚需要时间。

成功的美，让年长的人们珍爱不已，消弹了他们的斗志，往往导致了他们的平庸，直至衰老、死亡;失败的美，常常只为青春所拥有，因了这失败的美，青春才永恒，生机勃勃、欣欣向荣，从而不断走向深沉与厚重。

没有新的失败，便永无新的成功。崭新的世纪降临了，崭新的太阳升起了，你是痴痴地梦吃着成功，还是勇敢地去承受失败呢?

在一生中会犯很多错误，有大的、有小的，但我却曾犯了一个看似很小其实很大的错误。

那是我四年级时，有一次星期五，语文老师留了全练、作文，数学老师留了数伴，英语老师留了2篇抄写和朗读作业。要按平常，我是有时间完成的，可偏偏这次周六、周日都要上课，就连周五当天也只有两个小时的时间。我犯了愁，心想：“唉!”这么多作业，我可怎么办呀!我左手托着腮帮子，右手有节奏地敲着桌子，不时还皱着眉。忽然，一个念头从我脑中闪过，全练答案就在客厅，我可以去抄啊!有了这个想法，我暗自窃喜，连忙去拿，哈哈!那几张答案纸就平铺在桌上呢!我赶紧拿过来抄，结果，作业很快就写完了。

周一管理班上，我们组正在排队让马老师判作业，我有些做贼心虚，每次要到我交作业时，都蹑手蹑脚往后走。同学们都面面相觑：“薇微今天怎么了?”我听得只得羞愧地低下了头。队伍愈来愈短了，马上就要轮到我了!本来又想到最后去，可回头一看，我就是最后一个。哦!不!看一眼的功夫，就已经轮到我了!那一刻，我的内心慌乱而不能自制。我迟疑了一下，咬得干的不能再干的嘴唇，甩出了汗的手把作业轻轻地放在马老师面前。马老师不停地画着勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老师使劲地皱了皱眉，猛地转过身来，说：“你有没有看答案?”我打了个激灵，双手抠在一起，小声低着头说：“我，看了答案。”只见马老师用手托了托红边的眼镜，认真地看着我说：“你要是老看答案的话，学习成绩一定会下降的。老师不想批评你，也知道你会改的，回去吧!”老师的宽容让我无地自容，缓慢地走回座位，深深地反省自己：问什么要看答案?因为想快写作业。为什么要学习好?这样同学们都会瞧得起你，而且对你自己也有用。如果要学习好能看答案吗?不能。这几句扪心自问，让自己清醒了许多。

正确地对待错误，让我懂事了，长大了……

车启动了。我坐在车窗边向右望去，刚被雨水冲刷过的马路乖乖地躺在那里，车窗的玻璃上还残留着被雨水击打过的痕迹。车外的风把这些雨点一点点向后拉动，车窗渐渐变得明澈起来。我擦了擦车窗内残余的雾珠，习惯性地看窗外的风景。已经是高速公路了，车开得很快。高速路旁的每一棵树木都在一秒中之内以擦身的姿态错过。我向后望去，这场景犹如一张张被剪辑过的图片，在这时候又整齐地排开一一播放出来。

旅途，旅途。我看着这短暂的一次次的错过，和一次次的相遇，却无法用一个词语去诠释它刹那间的离去。我向前望去，一条笔直的高速公路展现在我面前并向前延伸开去。也许，我仅仅是旅途上一个渺小的人儿，一边走，一边看着属于自己的风景。然而，我却没有能力去抓住所有风景中的一点一滴。忘却，忘却。一张张图片在我转身之间就变成了陌生。记忆，已经不那么清晰。而我们，还必须这样一直走下去，看着这一幕幕被一个人导演着的话剧。

“时差”——错误的时间

3月23日，我在网上遇见了以前的同学小L。还没等我们拉开话匣，她就给我送来一句“生日快乐”。“生日?我的么?”我莫名其妙。“今天不是你的生日么?”她又问。“你记错了吧。我的生日早已过了一个多月。”小L是我以前最好的朋友，我和她一起疯疯打打玩过了7年枯燥的学习生活。但是，如今她却连我的生日都记不起来。而她的生日似乎也从我脑海中抹去了。只隐隐约约记得是在十月。

记忆的不清晰使我渐渐懂得，一些东西总会在时间的流逝中遗忘，就像我以前的铁哥们儿会忘记我的生日一样。人，总是会变的。小L在网上向我抱怨学习的不如意，说她最吃力的英语又创了“新高”。我渐渐从这些细微的缝隙中发现，她不是小L。在我记忆中的小L不是这样颓废而厌学，不是每天都在学校混日子的人。也许，是我记不清楚了吧。

我们分开已经两年了，两年好漫长。以前对她浅浅的记忆现在看来都是一个个错误。她常常说“我们聚一聚吧”，我总以“学习忙没时间”来回答她。其实，我是怕，怕见着现在的小L后我会崩溃。时间已经走了两年，已经错过了两年。我无法用两年前的认识去填补那些记忆的空缺。于是，我就放任它一直错下去。时间，始终不会停留。

21号座位——错误的地点

21号座位，永远是我最喜欢的座位。哪怕是在漫漫的回家旅程，每个星期回家时我总喜欢坐在21号座位上。21号座位是公共汽车的最后一排，最右边靠窗户的座位。在别人看来买到这个座位是很倒霉的事，但我总会为买到这个座位而高兴。当我坐到这个座位上的时候，我可以清楚地看窗外的风景。

车开动时，窗外的风景一次次与我擦肩而过。然而，在我看来21号座位正好就是相遇和分离的界限。

21号座位是我第一次独自离开家乡时坐的座位。那时，我的妈妈在车窗外嘱咐我要处处小心，即使有千千万万的不忍，她还是决定要送我到重庆去读书。我告诉自己，我将要闯入的是重庆，不是停留在现在所居住的小旮旯。我抱着书包坐在21号座位上，看着自己的家乡慢慢变小，从我身边走过，就在这分界线经过的瞬间变成回忆。我知道，那片小小的土地终究不是我最终的归宿，我必须走。于是，就在车从家乡的最后一个收费站离开的时候，我哭了。

那一片小小的土地还没等到我去细细观察它就飞快地走了。21号，即使有人在这个座位上哭泣也不会有人知道。它走过了太多的地方，我没有能力把所有的地点牢牢抓在手里。至于后来经常坐在这个座位上，我想，第一次与它相逢也许不是个错误。因为，我始终要走，而且越走越远。

过客——错误的人物

小X和小H以前与我是铁三角。我们总是凑在一起为了解开我们百思不得其解的数学题而忙得不亦乐乎。如今他们两人都在家乡最好的一所中学念书，唯独我去了重庆。

上中学以后我曾写过信给他们，至于那些信到底是什么时候到了他们手里，我也不知道。只记得小X收到后愤愤不平地打电话来告诉我：“你圣诞节写的信怎么现在才寄到啊?”而小H毕竟是个男生，哪怕是信寄去了也是沉默不语。于是，小X和我从现实中的朋友变成了网友，小H和我成了陌路人。

因为种种原因，小X总是不在线上。每当我打开QQ时，总看到她的头像是灰的。也许是在隐身，也许是真的不在，也许是即使在也不会和我说话，因为我改了好几次网名，她可能不记得我是谁了。

以前的同学只会在大街上遇见时才会热情地打招呼，然后客套地问候几句。只是这样的机会很少。看着满大街都没有一个熟识的人，要是一个人走在街上会感到莫名的寂寞。我常常把自己比做过客。昨天，只不过是一个小小的客栈，我们把昨天的欢乐留在那里，而今天，我们又不得不驰马奔程，走向另一个客栈。可能是我错了，我不应该把自己在他们的生命中想得那么重要。我仅仅是他们生命中的过客，最终还是要各自离开。

于是，我不再强求追逐他们的痕迹。那我们好好地在自己的路上走吧。

忘却——错误的事件

今天是星期三。哦，星期三，我几乎忘了。但是我没有像往常一样下午放学后从六楼飞奔到三楼的广播室去，因为我不再是导播，也不再是编辑。

至于辞职，我是自愿的。其实辞职很容易，只要写一封辞职信让老师看过后批准了，你就可以走了。然而，当我在那白纸上写下“辞职书”三个字时是何等的不忍。就连“辞职书”这个标题我也写错了。“辞职”等于“离开”，即使我并不想离开，但我还是写下了。

我第一次以一个听众的身份去听今天的节目，毕竟星期三的“开心加油站”的那些笑话确实很有趣，我也是第一次这么轻松地去听这档节目，而不用紧绷着那根时刻准备着调整播音效果的弦。

听着今天有序的播音，想着这是我第一次来决定自己所做的事情，所走的路。我知道我做错了，我应该坚持到两个月后我升入初三的时候再走，我应该等到几天后的播音员选拔，新的编辑顶上来的时候再走。

就这样，我不再去三楼的广播室，就连路过也很少。我无法肯定离开是不是一个错误，我仅仅是做了我想做的事，放弃了我应该放弃的东西，让它早些离开自己。

到最后，我才明白，主导这一幕剧的人是自己。我们自己的路是自己所掌握的。即使与自己身边的风景擦肩而过，即使对以往风景记忆模糊，但是我们应该在自己走的同时，错的同时，留下美好的回忆。

我们就这样一直走下去，一直错下去，只有走到路途中的时候，我们才发现，改变的不是风景，而是自己。风景的变化是因为时间，而我们的变化也是因为时间。我们走过了那些被时间冲淡得遗忘的风景，我们忘却了那些风景的模样，那是因为，我们在选择和错误的同时越走越远了。

人谁无过，过而能改，善莫大焉题记

一次数学考试卷子发下来了，全班有的同学愁眉苦脸，有的同学眉开眼笑。而我怀着忐忑不安的心情打开卷子的时候，我的脸陡然变得火辣辣的，那鲜红的八十三分牢牢地印在卷子的正中央，好像正在嘲笑我一样，我真不敢相信自己的眼睛，竟然考出这样的分数。数学老师这时走过来说：“考试只是对学习知识的检验，望考试不好的同学认真总结经验教训。”

放学了，我垂头丧气回到家里，爸爸问我：“今天数学考试成绩发下来了吗?”我有些做贼心虚，语无伦次地回答：“没有啊!”

这时，爸爸拿出手机对我说：“你自己看吧。”我打开手机，上面的短信内容清清楚楚地显示着我的考试分数。我羞愧地低下了头，准备等待着一场即将到来的“狂风暴雨”。

谁知，爸爸并没有严厉地训斥我，而是拉着我的手，语重心长地对我说：“失败是成功之母!这次没有考好，正好可以找出自己的不足，认真分析错误的原因，争取下回不再犯同样的错误。"接着，爸爸又给我讲了许多勇敢面对挫折和失败，勇往直前的人物故事。

听着爸爸对我鼓励的话，我顿时觉得浑身充满了勇气和信心，我拿出卷子认真地分析每道题的错误原因，并且一一认真改正。

改完卷子，我想到了：老师在课堂上对我们苦口婆心的教诲，爸爸在忙碌的工作中亲自接送我上学，奶奶在家中为我准备好了可口的饭菜，而我学习却粗心大意，马马虎虎。想着想着，我羞愧地低下了头，暗自告诫自己：在未来的路上，勇敢面对错误，走向成功!

抄袭，相信大家都很熟悉这个字眼。大家如果不知道，那我就来告诉你们吧!

抄袭指窃取他人的作品当作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。是一种严重侵犯他人着作权的行为，同时也是在着作权审判实践中较难认定的行为。

当然，抄袭也归属于犯法类，因为每个人都有一个法律保护，他叫：智力成果权。每个人都一样，儿童也是。

儿童尽管是未成年人，但是也依法享有智力成果权。《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。”同时规定：“对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有力条件。”有特殊天赋的未成年人已具备了成长的优秀潜质，对他们加以特殊的保护和培养。才能使其天赋得以充分发展。对那些经过努力取得突出成绩的未成年人，应加以特殊爱护和珍惜，使他们能够为国家做出更大贡献。如果未成年人知识产权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护。要求侵权人承担法律责任。例如：王珊8岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢!不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么稿酬?!”王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。中国《民法通则》。《着作权法》均规定了公民享有着作权，创造作品的公民就是该作品的作者;着作权属于作者。依据《着作权法》规定，着作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和获得报酬权。王珊作为诗词的作者，享有着作权，这是公民的权利。公民行使权利不受性别、民族、年龄的限制，因此出版社未经作者王珊及其法定代理人的许可，擅自选用作者王珊的作品，应当承担相应的法律责任，支付作者王珊稿酬。

盗用是错误的，也是犯法的。抄袭就等于盗用，盗用就等于做小偷，我们不能做小偷。而且抄袭了别人的东西你会安心吗?抢夺属于别人的东西，你会高兴吗?你晚上还能睡着吗?你敢心安理得的告诉别人：那不是我抄袭的，是别人抄袭我的么?抄袭是错误的，我们不应该盗用别人的作品，更不该把别人的名字改成自己的!属于别人的只能属于别人，不能为了一时的荣誉抢夺别人的作品。而且请大家记住：

属于侵犯未成年人智力成果权的行为有：

发表或转载的作品没有付稿酬

专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益

作品或发明被剽窃

大家一定奇怪，我为什么要写这篇作文对吗?因为昨天我发现有一位网名：linxiaoqi真名：林晓琪的人抄袭了我的作文——苍鹰——蓝天的代表。为什么说他抄袭我?因为我发表的时间比他早，我作文中的错字他也复制粘贴了下来，我们也不在一个城市，所以我不可能抄袭他的。我发现时很生气，我希望他不要再抄袭。抄袭等于犯法。希望记住。

一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全"正确".

那个错误，让我丢失了整整一年的时光。

在四年级，我迷上了电脑游戏。放学回家后我满脑都是电脑游戏的.画面，根本没心思写作业。在学校也不能认真听讲。可我却不改正这个不良行为。结果，在一天夜里，玩电脑的欲望让我从床上爬起来去玩电脑。这一次“成功”后，我便三天两头地去玩电脑。导致我成天上课睡觉。其实那时我也同自己做过思想斗争，可安分几天就又发作了。终于，我睡觉的毛病被老师发现了，父母也察觉到了我的异常。之后，在一个令人忐忑的夜晚，我被爸妈抓了个正着。我当时满口答应不再犯了，结果还是死性不改。就这样，“猫抓老鼠”的局面开始了。我被抓时总是说：“改正！”可总也改不了。渐渐的，父母不再信任我，同学们也给我起了“睡神”的外号。这时，我才醒悟，终于“浪子回头”，改正了玩电脑的毛病，“睡神”这个诨号也随着整个四年级的时光一起消逝了。

这件事虽已过去，但无永远会记住这个教训。

每个人一生中都会犯错误，我也不例外。小时候犯下的一个错误，令我记忆深刻，也让我决心与错误说再见。

记得那是八岁的时候。爸爸从外地带回了一个花瓶，在它那如雪似的白釉上可以看出笔锋由浓至淡，勾勒出这蓝色的山水。第一眼看去就给人一种清新、淡雅的感受。妈妈非常喜欢它，时不时地在花瓶面前欣赏。妈妈怕我把花瓶弄碎了，便给我定了一个规矩——只许看，不许摸。

那天，妈妈出去了。我一个人在家，好奇心驱使我把手伸向了花瓶。可是，就在我快要触摸到花瓶那柔顺、冰滑的外壳时，突然，脚下的一辆玩具小汽车，把我绊倒了。为了使自己不摔倒，我挥舞着双手，力求平衡。“啪”，一个声音传进了我的耳朵。糟了，花瓶碎了。

我急得像热锅上的蚂蚁，汗水一滴一滴地滴落。“妈妈快回来了，该怎么办呢?”“没办法了，死马当活马医吧。”我迅速并小心地拾起花瓶碎片，放到一个塑料袋里，藏进房间的抽屉里。

“叮咚”我假装什么事都没发生，去开门。妈妈走了进来，脸上洋溢着笑容。我走进房间，心里忐忑不安。“到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会批评我吗?”经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切。我来到妈妈面前，抱歉地说：“妈妈，我把花瓶摔碎了，对不起，你能原谅我吗?”“能够知道自己做得不对，又能主动地承认错误就是好孩子，妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心里如释重负。

吃一堑，长一智。我一定要和错误说“拜拜!”

日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑暗。”

所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

( 整理)

1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又

挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

( 整理)

点评：

本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。

[中考优秀作文及点评:不会再犯同样的错误——反省

在记忆的大海中，童年的种种回忆犹如一串串五颜六色的贝壳，每一个贝壳都蕴含着一个事，一段难忘的回忆。

八岁那年，因为我的贪吃和无知，使我犯下了一个至今都难以忘记的错误。

当时，我并不像其他孩子那样，每天都有大把大把的零花钱，可以随心所欲买东西。当我看到一些孩子抱着一个个“毛毛虫”面包时，我的眼睛不觉跟着它转起来。后来一打听，那面包两元一个，而且挺好吃的。我正想让妈妈给我买，突然怔住了：妈妈常说学校门口卖的都是垃圾食品，不能吃。那面包也是在学校门口卖的，妈妈一定不让吃。这可怎么办呀?正当我急得像热锅上的蚂蚁的时候，我突然萌生了“偷钱”的念头。

那天中午，趁着妈妈洗衣服的当儿，我蹑手蹑脚地走进卧室。那沉甸甸的心形存钱罐被我打开了。我兴奋地拿出一个一元的硬币和十张一角的钞票。怀着激动又害怕的心情，我来到了卖面包的地方。可是，老天爷偏偏就和我作对，正好这个时候卖完了。唉，整个下午我都闷闷不乐的。晚上回到家，妈妈照例检查我的书包。糟糕!我忘记把钱放回去了。这下惨了，我只好眼巴巴地看着妈妈把钱翻出来。“珂珂，这是怎么回事，你解释一下。”妈妈很生气地看着我。“我……我……”我低下头，吓得说不出话了。最后，在妈妈的逼问下，我支支吾吾地把实情说了出来。“你这个孩子呀，想吃面包不会跟妈妈说嘛，至于去偷钱吗!”妈妈为了让我长长记性，把我“请”到院子里反省去了。天黑了，星星在天空对我调皮地眨着眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，难过和自责在黑暗中向我袭来……

妈妈的那句话还真是得到了灵验，我长了记性，一直都把这件事深深地印在了脑海之中，当我想犯错误时，它会敲响警钟。

那一次，我错了，但我及时地改正了错误。这次错误让我认识到：从小应该严格要求自己，正像刘备所说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。发现错误及时改正，才能更好地进步!

妈妈是一位老师，平常我总喜欢和她讨论问题。那天，有一道数学题我怎么也做不出来，就和妈妈一起讨论起来。

一开始，讨论的气氛还不错，我和妈妈都能认真听取对方的意见。可后来，我们各执己见，谁也不肯相让，我实在忍受不了了，大喊了一声，把起先和谐的气氛彻底瓦解了。只见妈妈一把抓过练习册，重重地摔在地上，说了声：“我不讲了”！就走进了卧室。

我听得出她那时的脚步非常沉重。“我肯定是对的。”我想，心里很不服气。第二天，数学老师对答案时，我才发现那道题的确是我错了，我带着沮丧回到了家。但我万万没有想到，妈妈竟然不理我了，除了提醒我该做的事情以外，她都不和我多说一句话。要知道，这对我来说是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求过她，她也不为所动。

以后的三天，每天晚上睡觉，我总能听见妈妈沉重的叹息声。我躺在床上，泪水打湿了枕头。心里反复地对妈妈说：“妈妈我错了，妈妈对不起……”。

在学校里，我上课也想，下课也想，一副魂不守舍的样子。同学问起我时，我虽然嘴上说“没有什么”，可心里却淌着泪。每天吃饭时，我都忐忑不安，即使妈妈做的饭再好吃，吃到嘴里都是苦涩的。这三天真是度日如年。

终于，在第四天，我见妈妈心情稍微好了一点，便走到妈妈面前，鼓起勇气，向妈妈正式道歉：“妈妈，我错了，那天的事我不应该跟你大喊……”妈妈用手轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，可怕的不是错误，而是以错误的态度对待错误，希望你以后不要再这样了，好吗？”我含着泪点了点头。

“可怕的不是错误，而是以错误的态度对待错误”这句话我将永远铭记在心。

寂静舒缓着旋律的夜里，一个词就这么突兀地浮现。

我没想过会在这样的环境下写我的复赛作文，悄悄地，悄悄地流淌属于自己的文字。也许是我，也是众多中学生，我们共同的问题。老师说我的文章不符合应试作文。

是我私心作祟吧，还是要扯一下自己的事。一星期前的初稿，打字时临时改变了思路，可能是此时的我已失去了那种侃侃而谈的风淡云清吧。

我从来都不刻意地追求深邃，但依然是晦涩。小时候就认识的人对我说他的座右铭：输不起，我惟有赢。其实也一样的，所以我正在两者间默默地寻觅一个平衡支点。对于我，鱼与熊掌皆不可弃。

唠叨完了，以上尽未入题。

真正的所谓哲学，是这样的：

没有绝对完美，所以也没有绝对错误。

至今信奉的一句话。16世纪，布鲁诺是错误的;19世纪，非欧几何是错误的;同样的19世纪，梵高也是错误的。

世事一直在变迁，沧海桑田尚可逆转，千年前的人眼中是同样事物，折射出的影像仍可与千年后的我们争执不止，而即使是再千年的流逝也无法判断。错误总是相对正确来讲的，而正确的定义一直在修正，且是由主观性极强的动物――人去修正。

众所周知的思维规则，若真有一日被否定时也许诉责极大，却也会潜移默化地被接纳。人的思考范围从一开始就禁锢了，时间愈长便会渴望一种叛逆。这是我总结的真理，也可能是错的。

过去的我扪心自问，为什么喜欢写作?我一直认为自己是喜欢写作的，但后来又发现，我爱阅读，而阅读带给我的思想太多了，写作是它的副作用，也是宣泄途径。许多人认为写文字的人一定满腹诗书，而博览饱学的人亦是文采飞扬。我自认肤浅，也惟有从众，作一个一般的俗子。

可正是如此，心中有了隐隐的无可奈何。无法驳倒的是，我依然是个心爱文字的孩子，是真真切切地爱着。

此时，我想到另一个问题。屈原曰：“众人皆醉我独醒。”人对之：“众人皆醉，何必我独醒。”

其实一早就预知到，你不被世人所承认，只有希望在后世复兴。但忽略的最大一个问题是，在当时排挤的言论，是不会载入史册留待复兴的。像项羽，也只是一部“本纪”而已。在历史的沙滩上拾掇伟人的贝壳，纵观其中，始光芒万丈，仍有沙砾沾染。

抉择入世抑或信自，是需要一番直面人性的挣扎勇气的，何去何从，无人能判其对错。

说浅薄点，就如我所写的这一大段文字，我的读者你可以选择认同，可以选择质疑，也可以选择不屑一顾。但既然我可以将它们――这些杂感全部化为文字绽放于人们的眼前，既然我相信了，那么我绝对是百份之一百坚持自己的。

我不敢奢求看它的人能全面地理解它，因为我知道是不可能的。

一直都是一个人的舞台，哪怕万千苍生，就无谓对错了。

捕蝶者与诗人

蝶是一首精美的小诗，轻盈的翅膀闪烁着生命力。

捕蝶者果断地启用了他的毒瓶。

蝶完美如初，绝世的精灵刹那间无声无息。

他激动得几乎昏厥，蝶对他的诱惑力超过了一切。

蝶娇艳的色泽之上覆一层薄薄的银色的纱衣，像是葱葱竹林间的斑斑碎影，如星如雨;像是瑟瑟江上的脉脉斜晖，如缕如丝;像是田田荷叶上的淡淡月光，如水如波，折射出美丽与永恒的凄凉，还有莫名的哀伤。

捕蝶者骄傲地认为：我是胜者，完成了美与永恒的完美结合。

“晴蝶飘兰径”“留连戏蝶时时舞”“蜂争粉蕊蝶分香”……诗人在风中远远凝望，素白的襟袖抚过一地的碎花瓣，那是怎样的一地花瓣啊!那是蝶的泪么?

诗人的眼中是凄迷、困惑、不满和憎恶!

也许只有诗人才能了解蝶一般的诗。

不管别人用什么样的手段掠夺了诗的形式，但没有人能掠取诗的灵魂，除非它自愿倾心交出。

只有诗人知道，翅膀只是蝴蝶美丽的外在形式;而飞翔与生命，才是蝴蝶迷人的灵魂。

让它远远地飞走吧!

捕蝶者靠近了蝶的躯体，而诗人却走进了它的灵魂，身在天涯，心已在咫尺。

生物学与哲学

生物学家与哲学家同时来到广阔的草原上，同时被它壮丽的美吸引。

生物学家突然发现他寻觅已久的特殊的草，欣喜若狂，像鱼找到了溪水的源头。草原粗犷的风声中夹着他的深呼吸。他的激动让哲学家感到一丝恐怖。

“它的品种、生活习性我还不是很清楚，它最早出现在非洲，由于环境的变化，它们被迫迁往各地，种子在传播过程中不断丢失，留下的不断丢失，留下的所剩无几。”生物学家兴奋地向哲学家解释，指着手中拔下的草。

可是哲学家一语不发，他听到了来自草原地层的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。那是草与游云的舞步，是生命的舒展与蓬勃。从哲学家的双眸中分明可以读出，他爱上了这片草，而不是一株草;他爱上了草原的本质，而不是珍贵的物种。

“闲看庭前花开花落，漫随天上云卷云舒。”对人生人灭的豁达与超然来自草原的荣枯，生死轮回，生生不息。

也许只有哲学家才理解，“每一个生命都一样珍贵，无论流水落花，春萌秋萎，花花草草，虽曾衰弱凋萎，但从不会孤独，因为它们对生命的价值的思索已经越过生与死，让生命与土地完成未完的动人故事。”

生物学家望着跟前的草，不知该做什么，倏忽间觉得与它如此遥远，可望而不可即。难道自己错了吗?

哲学家在广袤的天地间泪流满面，为这株草，更为这片草原。

人与自然

如果说，第一个人砍下第一棵树是一种错误，那砍下后没有种上一株新苗，就更是一种错误。

春日的一枝红杏，夏日的接天莲叶，秋风里的红枫林，冬天里也辨不清是雪是花……人们沉醉于她奇丽的容貌，无穷的诱惑力骚动了心中征服的欲望。

自私贪婪纠结成恐怖的回忆，封堵了脆弱的心路。

她的躯体被无情地吞噬、消化，最后吐出残渣。

一张名叫人的网慢慢地靠近，将她紧紧地围住，夺取了她脖颈上清澈的项链——河流。

她拖着疲惫不已、憔悴不堪一击的躯体，呻吟道：

“怎一个愁字了得!”

人类与她如此靠近，却听不见自然的呼吸，生命的力量。她给予的不仅是物质，更是美的灵魂，生命的感动，博爱和无私。