改错误的作文汇编20篇

我想，只要你是六年级的学生，就可能读过《童年的发现》这篇课文。这篇课文写的是有关胚胎的发现，而我所写的却是关于课文的发现。有趣吧？

《童年的发现》说的是作者发现了从简单生命进化成人的过程，这完全是作者独立思考的结果，且得到了老师的证实。

“按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。”我常常念叨着这句话，信服了作者的发现，对作者的发现感到无比佩服。但是，有一天，我不再相信作者童年的发现了……

那是一个风和日丽的上午，我做完了作业在家闲着没事儿干。突然想起妈妈给我提及过的医院里有个30天的小胚胎，我要印证一下那篇课文的内容，但怎么才能接触到那个小胚胎呢？嘿，有办法了，妈妈的同学不是在妇幼保健医院上班吗？让妈妈带我去看！

来到医院，我在一个小瓶子里看到那个胚胎。啊！什么？药瓶里的既不是细胞，也不是蝌蚪，更别说是青蛙了，里面装的胚胎就是一个人形，只有花生那么大，蜷曲着腿，姿势倒是很象青蛙了。屁股部位，有一个小小的尖，几乎看不出来，那是尾巴。脸部只显出两颗针尖大小的小黑点——那是一双眼睛，鼻子、嘴巴都还没有显出来呢，这个胚胎毕竟只有一个来月。

还有一个三个多月的胚胎，尾巴没有了，鼻子、嘴巴等各个部位都能清楚地看见，其他几个部位还没有发育得太成熟。说来也挺好玩，这个和手指差不多大的胚胎还咧着嘴象是在笑呢，但他是没有生命的。

啊，我太吃惊了。这与我的意识是完全相悖的。我一向是信赖课本上内容，想不到现在教科书上的内容也出错了。书上说母腹中的胎儿再现了人从简单生命进化成人的过程，那按理说现在这俩胎儿都不应该是人的形状。但事实就是这样DD胎儿是人形的。

幸亏我接受新事物的能力还算快，承认了这些客观存在的事实。哦，我明白了，书上的知识不一定全是对的，只有自己去乘风破浪，去研究，去探索，才会得到更满意更符合客观实际的结果。

回忆被秋风扫起丝丝悲凉，浸透心间，这一生的错误，我永远的痛……

——题记

一千年以前，我曾是一块光滑的石头，栖息于竹轩溪中。每天都在水中呼吸着那透心的空气，看着湛蓝而又空灵的天空，我的生活如此简单。那一次，听到水中的鱼儿说传说中的美人鱼后，我有点心动了，于是我有了一个属于自己的近似完美的梦：有一天我能成为美人……

梦始终还是梦――我只是一块石头。每天依然只能望着那片湛蓝的天空，几分无奈，几分失落――石头毕竟是石头。

但那一次后，我的生命竟彻底地改变……一有一天，上帝发现了平凡而又散发着灵气的我……

多光滑的石头，简直完美无瑕!上帝小心翼翼地双手捧着我赞叹道。

我先是惊喜，继而内心按捺不住几分激动――我第一次听到竟然会有人赞叹我。同时，我知道我是块玉石。我静静地躺在他的手心，无语。

我若要完你一个梦，你愿为世间何物?上帝亲切的话语让我隐约地感到几分温暖融入我的心，化作一缕阳光，照亮了我的心间。

美人。我不假思索地回答。

二

我，周幽王的妃子，褒姒。

皇宫富丽堂皇：琉璃瓦，金锁窗，朱漆门，锦缎铺地，花纹贴墙;而后宫更胜“琼楼玉宇”――虽然我只是褒国进献来的一个小妃子，仅仅一件礼品，但从我踏进皇宫的那一刻起，我身上就散发着高贵的味道。

我的容貌倾国倾城，加上能歌善舞，所以一下了便得到了周幽王的宠爱。在他的身边，我可以呼风唤雨，甚至可以颠倒黑白。我每天和周幽王一起饮酒乐，享尽人间的繁华奢侈。

不久，幽王为了讨得我的欢心，就找个借口废了申后及太子宜臼，没有申后在身边的幽王更不理朝政。周太史伯阳叹气道：“周王室已面临大祸，这是不可避免的了。”果然不出伯阳所料。

一天又一天，我都是过着饮酒作乐穷奢极欲的生活，渐渐地很无聊，怅然，我过的每一天都是今天，所以我一直都不快乐，也渐渐变得忧郁了。

幽王为了得到我展颜一笑，开展“开心宝典”、“幸运89”、“大话北游”等活动，但我依旧不展笑脸。然而，天下无难事，只怕有心人……

幽王手下有个大臣叫虢石父，正事不于，却是个溜须拍马的高手，他想出了一个办法奏与幽王……

这一日秋高气爽，幽王带着我来到城楼，然后下令燃火，顿时狼烟点起，直冲云天。诸侯们纷纷奔向镐京，然后又乱哄哄地回去了――制造“将士和战马齐飞，陛下与王后共乐”一幕上演了一幕“烽火戏诸侯”的闹剧。

――这些诸侯真是蠢，哈。我不禁笑了出来。

――哈哈哈……是呀，他们真蠢。幽王也跟着我笑了起来。

始料未及，我就这么启唇一笑，竟笑倾了国――西周灭亡――被幽王废了的申后勾结戎族进攻周朝都城镐京。幽王虽然烽火报警，但各国诸侯害怕再次被弄，都没有发兵来勤王。镐京被攻下，于是幽王带着我逃走，但逃到骊山山麓被戎人杀害，我却被掳……

就在这一刻，我突然后悔了，终于知道自己犯了错。

――“褒姒不好笑，幽王欲其笑，万方故不知”。

三

我又一次回到玉帝的手中，而我的身上变地得多了一些突兀的棱角，不再像从前一样光滑，一样洁白了。甚至刺痛了上帝的手心。

――为什么你会变成这模样?上帝静静地注视我，眼神里带着一丝惋惜。

我静静地躺在上帝的手中，欲语泪先流。

――让我回到竹轩溪吧。我用沙哑的声音无力地说着。

――好吧。

我又一次回到了竹轩溪――我最熟悉而又陌生的地方，找回了最初的那份清静……

仰望天穹，我流下了泪，为我前世所犯下的无法弥补的错误，永远的错误――我永远的痛……

俗话说“千里之行始于足下”。英语书面表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。

一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一致，以及时态语态、句子完整性等方面的错误。

1. 审题不清

如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

2.拼写错误

拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。

3.名词单复数问题

误 my father and my mother is all teacher。

正 my father and my mother are both teachers。

[中考英语作文写作常见的三个错误

去学习班，奶奶说她不放心我的安全，要送我去。我当时觉得一个人走惯了，再加上奶奶身体不怎么好，就拒绝了。可奶奶执意要送，说什么也不肯放弃。无奈之下，我只得悄悄地走了。

我跟奶奶说：“你等我一下，我跟你去就是了。”奶奶一惊，问道：“你肯让我送你去？”我用力地点头。奶奶高兴地说：“那你等我一下。”说完她就进了房间。趁她准备的时候，我悄悄穿好鞋，跑了出去，迅速一关门。我就听到背后奶奶大叫了一声“奕恺——”，我没胆坐电梯，直接从楼梯逃下去了。

本来觉得自己很聪明，可奶奶最后的一声喊让我有点失神。我本以为甩开了奶奶心情就会畅快一些，可是，一路上，我很沉闷。心里头有块大石头一直压着我。我以前在路上蹦蹦跳跳，但现在，有种说不出的感觉。

到了学习班，我什么也没听进去，一直沉默不语。这样甩开奶奶，到底是对是错？一想起奶奶发现我不见时那焦急的神情，我就很难受。奶奶平时这样照顾我，几乎有求必应啊。我怎么能这样对待她？而且，奶奶身体不好，万一气坏了呢？万一……我不敢再想下去。我又有点担心奶奶会出来找我，甚至来学习班里。我慌了，怕她会匆匆忙忙急出了什么事。

第二节课，我什么也没听，只是期盼快点下课。一下课，我就冲了出去。从水心一路跑回了家。等我到家，看到奶奶坐在沙发上，一脸担扰。看我一回来，她顿时笑了。我们还没说上话，母亲的训斥已经到了——“你怎么可以自己跑出去了？！知道奶奶多担心你吗？！”奶奶却还在帮我，“孩子来了就行。别骂他。”“妈——”母亲刚想说什么，却被奶奶给挡下来了。

一瞬间，我的`心里充满了后悔。我不应该拒绝奶奶的，那可是她老人家一片心意啊。

事情已经过去许久了。我一直没勇气向奶奶道歉。奶奶啊，孙子对不起您。我当时做了一个错误决定。

记忆，犹如一个五彩缤纷的盒子，里面装有风风雨雨，也记录着我在人生的道路上不断的跌倒，爬起，但有一件事，我永远也忘不了!

那是一个晴朗的下午，我正在家里玩电脑，电话突然响起，我一接电话是，原来是爸爸。他说工作忙，晚上不回来做饭了，让我自己出去吃……嗯，吃的真饱。咦，前面怎么这么多人，我好奇的凑近一看，原来有一个小吃摊。我正要离去，互让发现摊主的脚下有一张可怜巴巴的50元钱在地上平静的躺着，我赶紧走过去，假装系鞋带，把钱捡了起来，之后快步向家走去。回到家后，我的心里忐忑不安，久久不能平静，怎么办?要不要还回去?但是到嘴的肥肉不能丢啊!正在我犹豫不决时，我看见了我胸前的红领巾，心里不禁惭愧起来，身为少先队员，竟取他人不义之财，以后还怎么给小弟弟妹妹们做榜样。想到这，我又跑了回去，把钱还给了摊主。回家时，感觉天格外的蓝，话也格外的美……

我将这件事铭记在心，时时提醒自己，身为少先队员，不能取不义之财，因为诚信，远远高于利益。

“叮铃铃”放学了。我怀着内疚的心情回到了家里，因为我听写错了6个词。只要我错了5个以上的词，就要挨妈妈的骂。这可怎么办呢?突然，我急中生智，想出了一条妙计。

到了晚上，妈妈回来了。我磕磕巴巴的对妈妈说：“妈妈，老师今天听…听写，听得这些词都挺难的，所…所以我错了六个，但是我是我们班错…错得少呢。”妈妈一听就知道我在撒谎，就问：“真的?”“真的。”我背着良心说。妈妈将计就计，说：“好吧，把听写本拿过来，我给你签字。但以后一定要少错点，争取拿100哦。”“噢。”我心里非常高兴，总算骗过关了。到了晚上，我和好朋友苗伊霖出去玩，妈妈则和她妈妈谈话。妈妈说：你们家苗伊琳今天听写错了几个呀?”苗伊霖妈妈说：“错了2个。”“那你知道孟?错了多少个吗?”“错了1个。”“噢，谢谢。”这下妈妈可抓住了我的把柄。回到家后，妈妈像审问我一样地说：“你今天还算错得少吗?”我不知所措地说：“对呀，今天不跟你说了吗?”妈妈突然大发雷霆，“我今天都问清楚你们班听写的情况了，想不到我竟然生了一个爱骗父母的孩子。”说着，我的金豆豆就像倾盆大雨一样流了下来。妈妈语重心长地说：“其实你直接说你错了6个字的话，我也不会生气，因为毕竟每个人都会经历过呀。但是你还撒谎骗我，就等于错上加错。你还记得语文课本上的《我们的错误》这篇文章吗?可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”

自从经历了这件事，我一直记着妈妈说的话：“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”

一个人生活在世界上，就要选择自己的人生之路。人们都希望有理想的人生，过着无错失，无惊险，一帆风顺的生活。我则不这样认为，金尚无足赤，何来完人呢?更何况人非圣贤，孰能无过呢?即使真有那样所谓的美好人生，也只是一种一厢情愿的幻想罢了。

车尔尼雪夫斯基说过：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就不可能没有缺陷。”这就告诉我们：人生总是不可避免地会做错事，要永远不犯错误，只有一事不做。

在历史的发展中，我们已有了许多前车之鉴。人不可能没有过失和错误。只要你热爱生活，错误就有可能唤醒你的斗志，激发你的热情，使你从安逸、失败、痛苦乃至沉沦中苏醒过来，去承受人生道路上的一切困难与挫折，并以前所未有的力量去征服它们，最终达到光辉的顶点。

虽然，做错事可能就意味着失败，然而我们必须看到，失败也有其积极的一面，它既是倾覆弱者生活之路的波涛，也是锤炼强者钢铁般意志的熔炉。对于那些善于总结和汲取经验教训的人来说，失败又何尝不是一笔宝贵的财富?错误、失败会给人带来痛苦和耻辱，但也会叫人冷静、让人沉着，使人重新审视和评价自己的所作所为，从而脱胎换骨，走向成熟。可以说，犯错误往往是一个人的人生转折点，可能转好，也可能从此一蹶不振，衰垮下去。

综上所述，人不应害怕犯错误，也不可能回避错误。人可以一辈子做好事，但不能一辈子不犯错误。

但是，我要申明，犯了错误不肯认识，不肯改正，那是无能的表现。我主张犯了错误就正视它，认识它，改正它。

罗曼·罗兰曾说过：“人生应当做点错事，做错事，就是长见识。”由此更可见，人一生中做错事并不可怕，可怕的是我们不敢正视它，不能正确对待它。

朋友们，学会正视自己的错误，敢于认识自己的错误，善于改正自己的错误吧!错误往往是成功和胜利的先导和伴侣!

In people’s life, they will face many difficulties, most people can conquer those hard times and keep moving on. Making mistake is the difficulty that everyone will have to face, no one is perfect, how to treat the mistake is very important.

Some people will choose to ignore their mistakes and tell lies, because they are afraid of being condemned.

While some people will choose to face their mistakes and learn to fix the mistakes.

I appreciate the latter people, they are honest and take the right attitude towards making mistakes. Making mistake is not horrible, people can learn from those mistakes and become mature, after all, it will take some price to grow up.

在人们的生活中，他们会面临很多困难，大部分人能够克服这些困难的时光，继续向前进。犯错误是每个人都会面临的困难，没有人是完美的，如何对待错误是很重要的。一些人会选择忽视他们的错误，然后 撒谎，因为他们害怕受到谴责。然而一些人选择面对他们的错误，学着去改正错误。我欣赏后者，他们诚实，正确面对犯错误。犯错误并不可怕，人们可以从这些错误中学习，变得成熟，毕竟，成长是需要代价的。

[初中英语作文：犯错误

一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为：once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不当，应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.改为：

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为：

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析：negative系形容词，误作动词。

改为：

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

there are many ways for us to learn about the outside world.或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为：

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整个句子可以大大简化。

改为：

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

世上没有十全十美的人，没有人没犯过错误。我也一样，贫嘴、撕本子、迟到......这些错误，这些错误我都渐渐的淡忘了。但是有一件事，我始终铭记在心。

大概是我六岁的时候吧!那时，我有一个朋友，他叫石展。我们经常一起玩耍。

他八岁生日时，邀请我去参加他的生日派对。我到了他家，他正在洗碗，我就在他家里转。每见到一样新奇的东西，我就拿下来摸摸，好不开心!

到了他家阳台，我看见了我最爱的植物“君子兰”，它正待在一个阳光照不到的地方。“这太不公平了!”我自言自语，“凭什么它就在阳光照不到的地方?它的叶子都黄了!”我便使出吃奶的劲儿，把它搬了起来，想把它搬到有阳光的地方。谁知，我踩到了一大块青苔!脚一滑，身体就倒了下去。我本能地松开盆子，撑住地面，才不至于摔倒。可“君子兰”就不一样了，它又没手又没脚，只好和地面来个“大亲嘴”，摔得粉碎。

我慌了神，不知怎么办。“怎么办,怎么办?”我的脑经飞快地转动着，“对了!就这么办!”我快速地收拾好碎片和泥土,并走到厨房，对石展说：“石展，我该回去了!”没等石展回答，我就一溜烟地跑了出去。

回到家里，我又怕又喜。怕的是石展发现“君子兰”，喜的是他没有发现。

晚上，我正在想，该不该告诉他这件事，却听见他的哭声和大骂声。我的勇气立刻被吓了回去，我自己安慰自己：“你不说，没人知道!”

几个星期后，我想通了，我决定把这件事告诉他!

我来他家门前，敲了敲门，开门的却是一个我不认识的女孩。她告诉我，他搬家了!

这个消息就像一道闪电一样打中了我，我不甘心，又不得不甘心。我猛然想起，我有他家的电话号码!

“嘟——嘟——嘟”我拨通了他家的电话，“喂!谁啊?”“石展，是我。”“是你啊，有什么事吗?”“对不起!我把你家的‘君子兰’摔坏了!”我愿意为他会狠狠地骂我一顿，没想到，他却这么说，“‘君子兰’?哦，你说的是它啊!没事的，它本来就死了，正准备丢呢!”

放下电话，我搂着茉莉走进阳台，我突然发现，天真蓝!

这次我犯了一个天大的错误。这个错误连我自己也无法相信。这个天大的错误就是“期中考试的试卷我居然没交!”

我本来一点也没发觉我的考卷没交。就在星期六上午，我的同学聂子文在网上发来一条信息：“你有没有交考卷?”

当他问我这个问题时，我大吃一惊。便去书包里找找有没有我的期中考卷，没想到，我真的找到了。我当时很慌张，站在那一动也不动，就像个木头人。过了一会儿，我缓过神来，把这件事的原原委委告诉了妈妈。妈妈怒视着我，说：“你怎么这么粗心，要是高考的话，你就没分了，你知道吗!”我吓呆了，心里好像有十八个吊桶七上八下。妈妈叫我去找数学老师，可我不知道数学老师的家在哪。

妈妈跑到电脑旁，对聂子文发了一条信息：“你怎么知道我没交考卷。”

他说：“我遇到老师了，老师跟我说的。”

妈妈又发去一条信息：“你等下来我家找我好吗，你带我去数学老师家。”他答应了。

我坐在椅子上静静地等待，突然，李志金来叫我了，我问他知不知道数学老师家在哪?

“我知道啊。”

于是，我便叫他带我去数学老师家。当我来到数学老师家门口时，我害羞地叫：“老师!”

老师出来后，我不好意思地说：“老师，我没交考卷。”

老师说：“办公室的老师都在帮你找考卷，到处都找遍了，都没想到你没交考卷。”

老师和妈妈在旁边说我粗心的毛病，我当时恨不得找个缝隙钻进去，可我只能站在那虚心接受。

通过了这个错误，我知道了我这个粗心的毛病不改不行了，我今后一定要好好努力，改正这个毛病!

又是一个丰富多彩的暑假，我怀着喜悦的心情回我的老家——蓝田。这次不光能和爷爷奶奶见面，还可以跟我那活泼可爱又有趣的表妹——新新玩耍呢！

到了蓝田，我们直接去县城的新新家。见到新新，我一蹦三尺高，简单和姑姑聊了几句后，便拉着新新下去玩：滑完滑板打篮球，打完篮球编笑话，编完笑话踢毽子，踢完毽子就跑步。跑着跑着，突然，我们看见一辆大卡车，上面小山似的堆起一个个绿油油的大西瓜。我们疾步迎了上去。看见一个“小黑胡子”与一位男青年正在吆喝着：“新鲜的西瓜，两毛五一斤的西瓜嘞！”我和新新好奇地走了过去，问那位看起来脾气比较好的青年：“叔叔，给我拿五元的西瓜，行吗？（因为我只带了五元钱）”他点了点头，然后转过身对“小黑胡子”嘀咕了些什么。“小黑胡子”笑眯眯地对我说：“好的。”说着便拿出一个翠色欲流的大西瓜，用刀切成一半给我，我也不假思索地从口袋里掏出五元钱递给他，便与新新一起抬着西瓜上楼了。

回到新新家，正好赶上吃饭，我们兄妹俩把西瓜放在大人们面前，夸耀着：“看我们五块钱买的两毛五一斤的大大的西瓜。”他们先是一楞，然后姑父上来掂了掂，用惊异的眼光看着我：“两毛五一斤买的？”我和新新不约而同地点了点头。姑父又说：“如果两毛五一斤，这西瓜最多值三块钱。”听后，我仔细想了想，是啊，如果两毛五一斤的话，至少能买20斤才对呀，可这西瓜最多十一二斤。我气极败坏：“我现在就去叫几个保安一块找那个黑心的‘小黑胡子’算账去。”姑姑笑得喷饭，妈妈则安慰我：“算了吧，你最好把这搞笑的错误记住，以后要勤于动脑，数学知识无处不在，比如今天就涉及到估计重量、乘法计算的问题，虽然上了小当，得到的教训却是深刻的。你们为大家买西瓜消暑的行为更是值得表扬。”听了妈妈这番发人深省的话，我也不由地陷入了沉思。

唉，都是懒惰惹的祸，我如果当时估一估，算一算，也不会出现这样的错误呀。吃一垫，长一智，看来一定要勤动脑才对啊！然而，这件事激起了我学好数学的欲望，使我不断进步。

世上每个人都不是十全十美的,即使是最伟大的人也会有犯错误的时候，最重要的是及时地发现并改正错误，丢弃错误。只有丢弃错误，才能重新回到往功大门的道路。

据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的?小的不行吗?”爱因斯坦答道：“不行.之所以我要一个大废纸篓,是因为好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，丢弃错误，改正错误,才能看见一

条路,一条通往成功的路。

正所谓“人非圣贤，孰能无过。”我们不也是一样嘛!

比如说,当我们占用学习时间来看电视，玩电脑时，我们便犯下了一个错误。但是只要下次不再犯同样的错误，我们就还是好学生;再比如,当我们以生病为借口不出去上课间操时，我们便又犯下了一个错误。但是只要我们不再逃避做间操，我们就还会受到老师的好评;还有,当我们在小测验中遇到了难题便选择抄袭别人时，我们又犯下了一个错误。但是只要停止这个手段，用心去思考这道题，我们便还是清白的……

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”如果我们可以做到这样，每天反省自己，及时地发现并丢弃错误，总有一天我们会看到一条向上的路。

尤其是身心尚未成熟，世界观还没有定位的我们，更需要及时地发现并改正错误，丢弃错误，在这个过程中不断地完善自己，使自己变得更优秀!

成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了，错误也美丽。

——吕叔湘

妙用自己的错误。

上课铃响了，李老师还没来。学生大眼瞪小眼，有的则开始小声议论了，李老师可是从没迟到过啊！

３分钟后，李老师来了。他走上讲台：“今天很对不起大家，我迟到了３分钟，耽误了大家的时间，在这３分钟内，大家想了些什么呢？请写作文——”他在黑板上板书：《３分钟内，我在想……》。要求不少于１５０字，而且１０分钟完成。

１０分钟后，李老师开始讲评作文。一位同学是这样写的：

三分钟内，我在想——

“叮铃铃……”清脆的上课铃响了，同学们都坐在自己的座位上静静等着语文老师上课，教育论文《错误也美丽》。

可是，紧闭的教室门并没打开。一会儿就有同学嘟哝开了：“语文老师也太不负责了！”“都上课这么长时间了，还不来……”我心里一怔，心想：是啊，语文老师也真有点不负责任，我们刚分到这个班，第一堂语文课他就不来，确实有点不像话。也许是他病了，也许他有事不能及时赶回来，也可能是……做了一通假设，我心想，干嘛找那么多理由！３分钟就要过去了，要是没有特殊的理由，看看李老师来了如何解释。

正在这时，门一下被打开了，李老师带着诡秘的微笑走上讲台：“同学们等急了吧？我今天迟到了３分钟，这３分钟内你想了些什么呢？大家现在写一篇作文：《３分钟内，我在想——》。”

我恍然大悟，心里禁不住叫道：好灵活的教学方法，好新颖的授课方式，何愁以后语文学不好？

后来李老师对我说，他刚才来校时，不凑巧自行车在路上坏了，导致迟到了３分钟。就干脆抓住这机会，创设了一定的生活情景，搞了一堂以训练心理描写为目的的作文课。

[美丽的错误为题目的作文

这件事发生在我四岁时，虽然这件事小得微不足道，妈妈好像已经忘得一干二净了，可这件事我一直记着，就像是刻在心里一样。

那天小雨一直下个不停，我从幼儿园回到家，马上就去书柜里找我那本最喜欢的故事书。因为我的个子太低，所以踮着脚尖伸出手去拿书。终于拿下来了，可是没拿好，一下子掉在了地上。我弯腰拾起书，刚要打开，可是从里面掉出了几张残缺不全的几页，这时妈妈正好来了，看到那些掉出来七零八散的书页，以为是我弄烂了书，便怒气冲冲的吵了我几句：“你看你，一点也不像我的女儿!一点规矩都没有……。”这时，我的眼泪已经在眼中打转了，可我弄烂了书，还有什么理由哭呢?

晚上爸爸回来了，看见桌子上的那本书，便赶紧问妈妈怎么回事，妈妈一五一十的告诉了爸爸。当时我也在，听妈妈说那些事，心里想：完了，爸爸又要批评我了!我很怕，吓得手心都出汗了。可谁知爸爸不好意思的说：“那本书是我不小心弄烂的，韬儿很爱惜自己的书，怕孩子伤心才没说。”爸爸悄悄看了我一眼。

我听了以后马上泪流满面，心里想：明明是爸爸的错，妈妈却怪在我头上，凭什么呀?!嗯，我能闻出来，泪里包含着委屈和伤心……

第二天，妈妈爸爸都对我说了对不起，我转身回到屋子里拿出一张白纸，用拼音理直气壮的写上了四个大字：我没有错!!爸爸妈妈看到以后，给我回了一封信，因为我不识字，所以读给我听：“韬儿，你长大了，不像小时侯，今天吵了你，明天就忘了。放心，爸爸妈妈以后一定不会不弄清楚事情，就吵你了!”

我听了以后，幸福的依靠在妈妈的怀里笑了……

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。

三、扣题蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要、词典。

人与人之间，哪怕是互不相识，都可能会在一瞬间感受到对方的心。而他们之间，难免会有些善意的“谎言”。我在暑假和同学们去了长隆野生动物园。当时是旅程的第三天，我因为买了很多的纪念品导致囊中羞涩。在游乐园里东闯西荡后，我已经疲劳不已，饥渴交迫，我看看钱袋里仅剩的20元，小心翼翼地收回了钱袋。我望了望正在买冰淇淋的室友，顿时领悟到了什么叫望梅止渴!咽了咽口水，继续前行。

好不容易，我熬到了集合地，我瘫在了椅子上，从早上到现在，为了省钱，我一口水可都没喝。我再次犹豫地掏出一张张纸币，牙一咬，向着附近的一个小买部走去。店里面亮堂堂的，设计的很温馨。店门口有台装满饮料的冰柜，女店主正在店里收东西，我真想偷偷拿一瓶赶紧逃命啊!但我对不起良心，我向忙碌的女店主走去，微微的喊了一声：“老……老板，这里有没有饮料啊?”她好像没有听见。正想去拍她时，她突然回过头，说了一句：“哦!要什么啊?”她整理了一下头发。我又重复了一遍：“要一瓶水。”她指了指门口的冰柜：“那里，自己挑吧!”我低着头小心翼翼，咬着牙，颤着手拿出那十块钱。她看了看我，眼睛里掠过一丝光芒：“小朋友，你叫什么名字啊?”“杨翰林。”我低声说了一句。“名字很好听吗!你是跟团来的吧!”她说着，瞄了瞄我的钱包。“咦?你的钱包很好看啊!能不能给我看看?”我犹豫了半天，谨慎的把钱包交给她。她看了看里面装钱的地方，又看了看外面的装饰。“啧啧，很好看啊!”“是啊……”她目不转睛的盯着我，又望了望冰柜，笑了笑，说：“小朋友，我们今天做优惠活动，正好你赶上了!”一听有优惠，我马上挑了一瓶矿泉水，她亲切地笑了笑，说：“3块。”真够便宜啊!我窃喜着，还以为多贵呢!我赶紧掏出一张五元钱的纸币，迅速递给老板，生怕她反悔似的。女店主很爽快的找好零钱给我，并且笑眯眯的跟我说希望我在这里玩的开心。我道完谢，兴高采烈地走了。

我晚上回到旅馆，跟同学提起这件事情，同学们都说不可能，因为今天也有同学在那里买过，而这瓶水给我整整便宜了五元，根本没有所说的优惠;我幡然醒悟，也许女店主看出了我的心思，这五元，价值相当小。但也就是这错误的价钱。让我明白了一个道理——“赠人玫瑰，手有余香。”

在成长的道路上，在平时的生活中，我们会经历很多事，有时会遇到很多困难，有时可能还会犯错误。现在，我就给大家讲一件我永远也忘不了的错误。

还记得那是暑假里的一天，阳光明媚，鸟语花香，无比的美好。应该是在中午刚吃过饭，家人都去睡午觉了，只有我一个人在玩妈妈的手机。我玩着，玩着，竟然一下子失手把手机给摔到了地上，手机和外壳都分开了!

怎么办，怎么办，怎么办?我的大脑在飞速地转着，却想不到一个补救的办法。王子涵呀王子涵，你平时不是挺聪明的吗?现在怎么变成猪了!哎呀，我到底该不该去叫醒妈妈，向她承认错误呢?按理说是应该去，可是我要是真的去了，那我还能“活着”出来吗?记得上一次，我就是不小心在妈妈的“宠”书上画了一丁点的钢笔印，就遭到了一顿“女子单打”。今天，摔坏的可是妈妈新买的手机。如果我去承认错误，那一定是一场狂风暴雨，还不得再挨一顿“男女混合双打”呀!如果不去，这件事终究还是得让妈妈发现。算了，是福不是祸，是祸躲不过，去承认吧!

最终，我还是鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈并没有打我，只是告诉我了一句话：知错就改不是错，知错不改错中错。这句话使我至今铭记于心，受益非浅!

爷爷，这件事情也不是过去很长时间，我想借这篇文章，对您说：“对不起，不知您现在是否还在上火?”

那天晚上，我在做数学作业，这是一道思考题，一点也不难，好像在心课堂理由，边查看新课堂。黑窝一看，还真有这道题，于是就按这儿方法做，而且还是爷爷讲过的，这下细心的爷也不会从作业里找毛病了，太好了!我美滋滋的想。写完作业后，我就让爷爷帮我检查一下作业，爷爷刚拿起作业就开始叫我，我就有点烦躁，对着爷爷说：“怎么了!?怎么了?”

“奇奇，你这道题做得不对，再想一想。”“在新课堂里有这道题，我做对了!”我强词夺理，没有礼貌地说。爷爷耐心地说：“再看一下，你会做出来的”“对了，我不用看了。”我不耐烦的辩解道。爷爷语重心长地说：“学习视为自己负责，要态度端正”听了这话，看着爷爷为我操劳的毛头白发，我后悔了。见我不说话，爷爷又很心平气和的在耐心讲解，好像什么事情也没发生，我认真地听着。我在您心目中是个好学生，今天我跟您犟嘴，心里真是像打翻了调料瓶子—五味俱全。

我想对您说：“对不起，爷爷。”您能原谅我吗?

那等在季节里的容颜如莲花般的开落，那一次的邂逅，是一个美丽的错误。--题记

茫茫人海，能相遇那需要多少缘分，但并不是每一次的相遇都会开出美丽的花。

心兰是个温柔而又体贴的女孩，是打字楼里一个普通的打字员，在这个物欲横流的社会里，她也做着和所有上班族的女孩一样的梦，对未来充满了幻想，也渴望一份稳定又浪漫的感情。为此，她一直在等待，也一直在奋斗。作文

李华是一位文字编辑，沉稳而又阳光，他有个美满的家庭，也很爱很爱自己的妻子。一次偶然的机会，因为工作的需要，他来到了心兰所在的打字楼打印文件，正巧是心兰接了他的打字任务。就这样，两人有了业务上的往来，他一直把心兰成自己的妹妹来对待，两人聊得很投机，每次打完字后，李华都会约心兰吃一顿饭，久而久之，李华的沉稳和阳光把心兰给俘虏了，心兰深深的爱上了他。

也是一次偶然的机会，心兰得知李华已经结婚了她不愿意做破坏他幸福的第三者。于是，她辞去了工作，孤身一人走了，没有知道她究竟去哪里。李华照旧来到了打字楼，当他得知心兰已经辞职后，只是默默在心里为她祝福，而后，照常在打字楼里找人帮打字，只是再也见不到那个温柔又体贴的女孩而已。作文

而心兰，依旧在这座城市生活，她不愿离去，因为这里有这他的气息，只是没有了以前的笑颜，因为她觉得自己胸前的肋骨好象被抽走了。每到夜晚，她总是会一个人来到他和她一起来过的地方，烟花忙空的夜空下，她一个人静静地坐在那里，双眸凝视这夜空，没有人知道她在想什么……。

遇上一个人，要多少缘分，茫茫人海擦肩而过多少陌生人，错的时间遇见对的人，是一种无奈，更是一种有缘无份。

那一次的邂逅，是一个美丽的错误。

错误是不可避免的，但是不要重复错误。这是周恩来写的，我永远不会忘记这句话。

记得那天我上英语课，妈妈给了我50元钱去吃中午饭，当时我接过钱心想：这么多钱中午可以吃个够!我急忙跑出家，在路上我碰到了我的同学，她手里拿着一本英语故事书，边走边看，我上去叫住她：喂，薇薇你在看什么书呢?她说：我在看《三只小猪》的英语故事。我心里想出了一个鬼主意，妈妈给我吃午餐的50元钱，我可以买书呀!下课了，我像出笼的小鸟一样奔向了图书馆，看见五颜六色的书我迫不及待的想钻进去，看个够。可我只有50元钱只能买两本，我挑了两本英语故事书，匆匆忙忙赶回家，妈妈问：你为什么跑着回来?我手里本来拿着书，不想被妈妈发现，然后我说：没，没有啊。我边说边走回了房间。妈妈一会说：我出去买菜，几分钟就回来。我有气无力的说：知道了。

我听到：啪。的一声立马冲进了厨房，我太饿了，真想看见什么吃什么，我听到妈妈的脚步声，我迅速的把零食收好，假装在看书。妈妈一进门我忐忑不安，生怕被妈妈发现我没吃饭却买了书。妈妈看了看我手中的书又看了看我嘴上吃剩下的残渣，问道：你的书哪儿来的?你又吃了什么吃的?我对妈妈结结巴巴地说：书是别人借给我的，因为有点饿才吃了点零食。怎么，你没吃中午饭吗?妈妈追问起来，可我还是隐瞒了事实。过了几天，我认为妈妈早就把这件事抛在脑后了，我就把书放到桌子上，妈妈打扫房间的时候看到了那本书，我放学回来，妈妈说：你怎么还不还?终究纸包不住火，我只好向妈妈如实招来：我那天上英语课没吃中午饭而是用50元钱买了英语故事书。妈妈听了慈祥的对我说：没关系，知道错了改正就是好孩子。我说：我知道错了，下次一定不会再犯了。

错误是不可避免的，但是不要重复错误。这句话我终身难忘。