下雪作文结尾(经典20篇)

今天是大年初六，也是立春的日子。早上起床时，我透过窗户看见外面下雪了，一片片雪花像一个个小精灵，蹦蹦跳跳的来到这个世界。大地盖上了一层厚厚的棉被，树被雪穿上了洁白的衣服。啊，真美呀！我高兴极了，迫不接待的穿好衣服奔下楼，心想：我盼望了一个冬天的雪终于来了，让我好好在雪地里撒撒欢！

原本冷清的小区，现在已经热闹起来：我和小朋友们一起堆雪人、打雪杖，最有趣的是堆雪人。我们用石子做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，还用颜料染红雪人的嘴巴，最后还给雪人带上了一顶漂亮的帽子，一个活泼可爱的雪人堆成了，我们围着雪人欢快的唱歌跳舞，都忘记了寒冷……

妈妈告诉我，“瑞雪兆丰年”，是因为在寒冷的冬季，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天春回大地、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

新年里的这场大雪一定会给明年带来丰收。到了秋天硕果累累，农民伯伯的脸上一定会洋溢着丰收的喜悦。

雪可以带给人们欢乐，也会带给人们不便；雪可以用来打雪仗也可以用来堆雪人，但也会使人们摔倒……学是让人内心纠结的事物。

前两天下了一场雪，鹅毛般地大雪仿佛要把整个世界都给埋没。小区里，清脆的松树穿上了白色的外套；那白色的小草，似乎冷得直打哆嗦，把头深深地埋进了土里。花儿好像和我玩起了捉迷藏，怎么也看不见他们的身影。街上，每辆车都盖着被子，他们一动也不动，仿佛睡着了。校园里，操场上白茫茫一片，走一步就会留下一个深深的脚印。屋檐下又是几根冰柱，随时都有可能掉下来砸到头。俗话说得好：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。我想，农民伯伯此时一定特别开心，因为他们种的粮食在明年一定会买个好价钱……整个世界像被银装素裹起来。

昨天中午，我和小伙陪伴找到一片空地，便开始打雪仗。我抓起一把雪，揉成一团，找到目标后，便直接扔过去。可以扔便后悔了，因为他和我是同队的呀！只听他大喊：“刘炜，你怎么回事？”便把手上的雪扔向我。，嘴里有一种刺骨冰凉的感觉。我对发生了内部矛盾，许多人都跑来看热闹。同伴趁我分心时，推了我一下，我便摔了个底朝天。我爬起后，悄悄绕到树后，把树猛摇，他的身上全都是雪。看到彼此狼狈模样，我们便不约而同笑了。

学带给人们一片晶莹，美丽的世界，也带给人们丰收，快乐的希望。所以，我爱下雪！作文

小作者：张文瑾

从微暗的暮色里，飘来一群白色的小精灵，它们都戴着透明的六角帽，可比窗花还好看呢！呵呵，一定是漂亮的织女用她那巧手精心裁剪后，送给大地的衣裳吧！美丽的小雪花，它们好像一位位穿着白色纱裙的小天使，在天空中舞动着那娇小的身姿，啊！美丽的小雪花！

小雪花轻轻地落在树枝上，紧紧地挨着，好像在说："好……好冷啊！"天上的雪花越来越多，白茫茫一片，瞧，树木穿上了洁白的礼服，房屋戴上了洁白的小帽，我也不甘示弱，急急忙忙地跑到楼下打雪仗，我把车子上的雪堆成了一个小雪球朝妈妈砸去，哈，正好击中了！妈妈忙活了这么多事，也正好休息一下，便把一车子的雪全部堆起来，过了一会儿……"哎哟，好冰好凉好疼呀！"这是什么声音？原来我被妈妈的大炸弹给炸得快变成一个小雪人了，太厉害啦！最后，你一定知道谁赢了吧！当然是我妈妈了，她高高兴兴地回，我心灰意冷地归啦！

小雪花真美，它给我们带来了无比的快乐！下次我还想遇见它。

面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音……

我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的美丽世界：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”!树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦!雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。

我走进校园，呵!学校简直是一个“白雪”乐园!瞧，一个个洁白的胖乎乎的小雪球漫天飞舞，同学们有的在兴高采烈地打雪仗，有的在滑冰，有的在做雪雕，还有的在小心翼翼地堆雪人….. “.哇!好凉呀”!一个雪球飞进了我的脖子里，“好呀!你跑不掉了!”我把团好的雪球向范子祺同学砸去，雪球在他身上开了花。我正在幸灾乐祸地手舞足蹈，一个雪球又飞了过来，我又“中弹”了，我转身去追打另一名同学，雪地上留下了一串串快乐的笑声......

雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。一夜之后，外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。

雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。

《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！

在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。

我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”

孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”

一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！

今天早上，妈妈把我从睡梦中叫醒。对我说：下雪了！下雪了！快来看看呀！我一下来了精神。雪在哪儿？雪在哪儿？跑到窗户边往楼下一看，哇！好漂亮呀！窗外雪花飞舞，车上、树上、房顶上一片雪白。

我以最快的速度穿好衣服，匆匆的吃了几口饭就往楼下跑。刚出楼门口，就几片调皮的雪花迫不及待的飘到我脸上，凉凉的好舒服。雪花从天而降，有的像可爱的天使在空悠闲地炫着优美的舞姿！有的像调皮的孩子争先恐后的要到地面上玩耍呢！还有的像天空妈妈派来的使者，兴奋地在围我身旁，悄悄告诉我：冬天已经来了，这场小雪是送给你们小朋友的第一个冬天礼物。

上学的路上，我一会儿用手接雪花，看着它们晶莹剔透的小身躯在我手心里慢慢融化。一会儿在薄薄的雪地里画上一个大大笑脸，算是对天空妈妈的礼物给以感谢。不知不觉就走到了学校门口，雪还在慢慢的下着。我默默地对小雪说：雪呀！你再下大点吧！这样我就可以和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗了啦！

清晨，一声异样的鸟叫把我吵醒了，我睁开眼睛，惬意地伸了一个懒腰，却被窗外的景象惊呆了！那嵌着一个个脚印的雪，又厚又白好像一颗雪白的羊脂玉；树上的小冰柱在微风的吹拂下发出清脆的“叮当，叮当”声，好像一根细长的风铃。窗上的冰霜好像一幅幅，美丽的油画。我打开窗户，冒着刺骨的寒冷，去摸窗户外的窗花，那凸凹不平的感觉好像一模就要融化。

我走下楼，去亲临那刺骨的寒冷。刚刚踩在那有松又厚的雪上，便听见脚下传来一阵阵“咔哧”的声音。突然，一阵狗的哀嚎把我从雪的美景拉了出来，一定是那只被主人丢弃的柴狗，它被那可以刺入骨中的寒冷包围。树上小鸟的羽毛被雪融化的水淋湿了，瑟瑟发抖。

雪，是多么的白，我多么想变为一片雪花啊！也从天空飘飘洒洒的落下，为世人所赞叹！俯看雪景，将大地尽收于眼，去聆听冰柱演奏的交响曲，去观赏冬爷爷作的窗花、油画，为大地铺上棉被！

作者：赵雪懿

窗外送来了一阵寒气，突然，丁零零一声，许多同学大叫了一声：“哦，下课喽，下课喽！”同学们纷纷行动了起来。

有的同学在收拾书，准备下节课要用的东西，有的同学在排着整齐的队伍上厕所，还有的同学在交往，谈心，聊天。各种各样的。大部分同学都趴在窗台上，好像在看什么东西。我也过去凑了凑热闹，当还没有走到窗台的时候我就打叫了一声：“哇！”原来窗外飘起了鹅毛大雪，满世界都变成了银白色的，真像雪的世界啊！

我们又仔细观察了一下白如银的雪花，有的被风吹了起来，像仙境一样，我仿佛看到了一位位腾云驾雾的仙女在向我露出灿烂的笑容，雪又像棉花，风娃娃躺进了雪的怀抱，笑的合不住嘴。

美如仙境的雪景啊！我爱你！

漫天飞舞的大雪是不是你所向往的呢?前天，就在前天，我们这下了一场雪，虽然不是很大，但美轮美奂。

当时我正急匆匆的往家赶，呼呼的北风直击我的身体，我下意识的拉了拉身上的衣服。咦?那白白的小东西是什么?像零零碎碎的小纸片，又好像丝丝缕缕的鹅毛。落在手上冰冰凉凉的，片刻间消失不见了。但那及不是小纸片，也不是鹅毛。没错，是雪。我梦寐以求的雪。可惜这雪稀稀拉拉的，怕是堆不成雪人了。心里有些小失望，但终归是下雪了。

看着漫天飞雪，我想：看这些无忧无虑的小精灵，有的在规规矩矩的跳舞，有的在和身边的同伴谈天说地，还有的随着风婆婆的意思飘向更广阔的天地。我会心一笑。白色代表纯洁，这也是我最心爱的颜色，我爱这漫天飞舞的小雪。

不一会，雪越下越大，轻轻的，柔柔的，缓缓的降落到大地，树木，房屋。我的头发，衣服全是那湿润润的颜色。我忽然想到，外婆那定是白茫茫的一片，连接着天与地。科学上说，雪是水蒸气遇冷凝结的产物。但我更愿意相信这是，大自然回馈给我们人类在冬日里最美好的风景。

冬天快结束了，湘乡的雪不是如期而至，而是姗姗来迟。下雪啦！鹅毛般的雪花不断从天空中飘落下来，一会儿，地上已是满地的白花花的雪；几十分钟后，湘乡的城市、乡村都穿上了白妆素裹，远远望去，一望无际，美极了！

湘乡下雪的冬天里，道路结冰了，路上车辆稀少，只有少数人在在雪地里玩着自拍，或是驻足欣赏着美丽的雪景，但大部分的人们往往是匆匆步行或坐公交车上下班。这对于事务繁忙的大人来说，是糟糕得不能再糟糕的事；对于孩子们来说却是一件好得不能再好的事。

下雪的冬天里，宽阔的晒谷坪成了他们最好的滑冰场。他们滑呀滑，滑呀滑，怎么滑都感觉不到疲倦、厌烦……在下雪的冬天里，滑完冰后，再打上一两场雪仗真是个不错的选择！他们叫上村里三两个小伙伴，带上玩雪工具，找到一个宽阔的平地，把它作为一个玩雪游戏场地，便能好好地打上一两雪仗或是玩玩雪地游戏，那是最痛快不过的了。

下雪的冬天里，孩子们常常对垂在屋檐处的尖尖的冰棍很感兴趣。他们找来长长一根竹杆或是木棍，把小冰棍轻轻地敲下来，运气不好的时候，小冰棍掉地上就四分五裂了；运气好的时候，小冰棍掉下来，居然毫毛无损！孩子们把冰棍小心拿在手心上，仔细观察着，偶尔也会把小冰棍放入口中尝尝。哈哈，有夏天冰棍的味道，只不过是味道淡淡的！

随着全球天气变暖，下雪的冬天也成了湘乡人一种深深的企盼。下雪的冬天对精于耕种的农民伯伯来说，瑞雪兆丰年嘛；对孩子们来说，下雪天里玩游戏往往是童年最美好的记忆！

我爱湘乡下雪的冬天！

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”哇!三月的沈阳竟然下了这么大一场雪。早上起来纷纷扬的雪花还在不停地飘落，房子上、车子上、马路上都已经被厚厚的白雪覆盖，树枝上挂满了美丽的白色冰凌，城市一夜间变成了雪的世界。

到了学校，老师说：“一会儿我们去玩雪好吗?”顿时，震耳欲聋的“好!”在我耳边响起。我们跟随着老师的脚步来到了操场上，红绿相间的塑胶操场此时已经变成了白茫茫的一片。

老师说：“小伙子们，今天我们来扫雪吧!”听了老师的话，我们兴冲冲地拿起扫雪工具。同学们有的拿来扫把，有的拿起铁锹，还有的找来锉子，而我则找到了一把比我还高的专用扫雪工具――扫雪板。大家奔向雪堆，热火朝天地干了起来。我和小孙同学一组，我们一起喊着“一二一……”用雪板铲起了一大块儿雪，齐心合力把雪运送到老师指定的地点，小心翼翼地把它们倒在雪堆上。不知运了多少个来回，终于把我们的分担区清理干净。此时我们每个人都已经汗流浃背，但红彤彤的脸上却洋溢着欢乐的笑容。

以前总觉得玩儿雪是最快乐的，这次活动让我体验到扫雪一样也是快乐的。“劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源泉”，在劳动中我体会到了高尔基这句话的真正含义。

今天下了一场鹅毛大雪。我觉得，下雪天，真美！

下雪天，真美！你看那一片片雪花，纷纷扬扬的落下来。有的雪花像游子投进大地母亲的怀抱一样，在空中一刻也不能停留，就匆匆的落了下来；有的雪花则在空中跳起了“华尔兹”，慢悠悠的落了下来；还有的雪花东飘飘，西飘飘，在空中看起了远处的美景，一会儿，才慢慢地，依依不舍的落了下来。

下雪天，真美！你看那一个个小孩子的脸上，洋溢着快乐。有的孩子在堆雪人，堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛，红红的嘴巴，手里还拿着一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗，他们分成几个战队，你打过来，我打过去，雪球打进脖子里，凉飕飕的；还有的孩子在踩雪，一只只小脚丫踩着洁白的雪，发出“咯吱咯吱”的声音，为下雪天的气氛增添了音乐，多么美妙啊！

下雪天，真美！你看那一棵棵树上挂满了白雪和冰条，亮晶晶的，在阳光的照耀下，映出了五彩斑斓，夺目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童话中的水晶宫殿，房顶，门前，都是洁白的雪，被雪怀抱着；那一座座高山，成了白色，白雪皑皑，像给大山铺上了一层棉被，好让它舒舒服服的睡上一觉……

下雪天，真美！我喜欢银装素裹的冬天，喜欢洁白无瑕的冬天，更喜欢充满欢笑的冬天！

1月4日，南昌下了一场大雪。我和朋友们在学校一起打雪仗，堆雪人。

我们先一起玩打雪仗，你打我，我打你，打来打去，有人躲闪，有人放暗器，还有人捉着朋友让另一个人攻打……而我就打到了夏继航，颜睿和魏子琪等等。

玩完打雪杖之后 ，我们开始玩起了可爱的雪人，这里抓一点那里抓一点，用手捏成球，成了一个小小的雪人。忽然，“咚”的一声，我的小雪人被一个人的脚给踩坏了，当我们想重新做一个的时候，上课的铃声响起来了，我们只有失望的回到了教室。

刘老师在我们玩乐时拍下了一张张欢乐的笑脸，怎么打雪杖，怎样堆雪人，怎样玩闹，追打，躲闪。

这就是下雪的欢乐，来到这美丽的雪天，就像来到了人间仙境一般。

雪天真美啊！我爱美丽的雪天！

一月一号：这一天我们告别了201x年，眨眼迎来的是充满活力的201x年。

我置身白茫茫的一片世界中，忘了身处何方，忘记了忧愁，周围的环境触动了我贪玩的神经，我体会着雪花带给我的快乐。放眼望去，池塘边一排排杨柳伸展着毫无生机的枝条，枝条上早已布满结晶的雪花，为柳枝镀上雪白的外衣，像是慈祥的老人温暖着自己的孩子。柳树银装素裹，别有诗意。

池塘水面结着厚厚的冰块，上面站着几只孤零零的鸭鹅，捂着翅膀在怀，或许受不了这种比较冷的天气吧。几颗大树枝上站着犹如冰冻的鸟雀，头颅深深地埋在羽毛里。我在心中暗自猜想，这些鸟雀就不知能否度过这个寒冷的冬天了，如果能得话，我相信它以后肯定会变得更加顽强，在来年的暖春展现着它嘹亮的歌喉，唱出悦耳动听的歌曲。

时间还是一如既往的流逝，夜悄然降临，雪不知何时停了，无垠的夜空泛着白芒，以至于夜不那么黑，不多时一轮皎洁的月亮偷偷出现，虽然远在天边，但却让人感觉很是冰冷，但是在人们心中月亮永远是圣洁无比的，那些倾洒下来的月光像是深黑的海面上一座座灯塔，为船舶指引着方向。

当第二日一缕阳光至东方而出之时，我享受着阳光带给我的一丝温暖，这缕阳光照亮着我的201x年，让我的201想、年到处充满着温暖。青春寥寥几年，我珍惜青春中的每一年，我期待在新的一年中，有一段精彩的旅程，让我的人生因此而更加闪亮。

[下雪的春节学生作文

前天晚上，雪娃娃悄悄地来到我们身边，偷偷地把山林全变白了。

昨天早上，我刚睡醒，就听见爸爸说：“山顶上有雪。”我立刻起床，果然山上都是雪。吃了早饭，我就叫爸爸把我送上去玩雪。

爸爸把我们送上去了。我们们在路边边走边拍照。有时还用雪球扔到别人身上。到山上的家里，我拿出一个桶，把雪装进去，然后倒出来，就把雪人的身做好了。最后我用手把头做好，雪人完成了。

哥哥也来了，他建议我们大家去阿婆家的房顶上去。到了楼顶平台，一眼望去，房顶像铺上了一层又白又厚的毯子。我想：哇，这里的雪真多，我一定要滚出一个最大的雪球。我正在想的时候，哥哥已经开始滚雪球了。我迫不及待地抓了一把雪揉成一团滚雪球，好把哥哥追上。我把雪球越滚越大，最终变成了雪人的头。妈妈把雪人的身体做好了。阿婆把胡萝卜拿来了。我就用刀，把胡萝卜切了，把雪人的五官做好了。尖尖的鼻子，圆圆的眼睛，红红的嘴巴。哥哥也堆好了一个大雪人。

啊！今天真好玩。

刀郎曾在《2002年的第一场雪》唱：2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些。但现在我该唱，20xx年的第一场雪好像也比往年来得更晚一些。时至今日，已是公立12月份左右，这个城市仍是没见一片雪花。朋友，你那里下雪吗？

有时候，自然景象常因内心的感应而唤起美丽的情节。于春花绿韵间放飞憧憬，于夏阳炽热中袒露情怀，于秋雨绵绵时梳理心绪。而我却喜欢在漫天飞舞的雪花里放飞自己的心绪。

记得小时候，那时的冬天特别的冷，而雪也下的很多，很大。飘飘洒洒的雪花不一会就会把整个村庄覆盖，到处呈现的是一个银装素裹的世界。这时候，男孩子会不顾妈妈的叫嚷在雪地里滚雪球打雪仗，让自己也变成了雪孩子。而我们女孩子则会高兴的喊着：下雪喽，下雪喽。但我更喜欢张开双臂仰望苍穹，任雪花一片，一片……尽情地飘落脸颊，让心情随雪花而起舞，融化。直到现在，那种珍藏心底地清爽与彻悟，甚至让我的心情一到冬季便开始飞舞起来。

长大以后，很少看到像儿时下得那么多，那么大的雪了。而今年，至今还未下一场雪，很长一段时间我都在梦呓中都想着雪花飞舞的声音。雪，不仅让我体味到了纯洁与真情的内涵，更让我觉得无雪的心情是难耐的。而洁白的思绪常常会在幻想的雪地里流浪，起舞……

没有雪，那些关于洁白，纯洁，真情的话题，很难自然交流，只能听任思绪在梦魇中飞舞。也许只有在这个季节，那种最美好的情态才可能翩然而上心头。我仍然怀念儿时的我，站在雪地上，张开双臂接受洁白的雪浴，挥洒洁白的真情，而后又会在妈妈娇嗔的责怪中回家去火炉旁烤那被雪浸湿的棉鞋。

现在，冬天早已到来了，而雪却迟迟不肯降临。我幻想着那漫天飞舞的雪花，那迷蒙的雪景，那白雪皑皑的世界，那个在雪地里让心情随雪花而起舞的女孩；幻想着大地对雪花的思念和眷恋，就像久别的恋人；幻想着农民伯伯看到下雪而想着"瑞雪兆丰年"给他们带来的喜悦；幻想着孩子们在雪地里不畏严寒而快乐的玩耍，嬉闹。所以，雪，你快点来吧，快点飘洒吧。我会用心把你捧住，让世界因你的点缀更加美丽，更为圣洁。我会站在那个飘雪的地方，倾听你飞舞的声音。

雪，一片一片一片，一片……你那里下雪了吗，下雪了吗？

[以下雪为话题的作文

早晨，我刚一睁眼，妈妈对我说：“下雪了！”我一听赶紧从床上起来。穿好衣服，背上书包就往出跑。妈妈一把抓住了我，说：“吃饭。”我三口五口就把饭吃完了，然后，向门外冲去。 啊，好漂亮的雪呀！地上白茫茫一片，像铺上了白色的地毯。杨树上积满了雪，像开了满树的梨花。柳树更好看了，好像挂着许多晶莹透亮的银条。房檐上挂着许多冰柱，房顶也戴上洁白的帽子，真像一个银色的世界。 突然，我看见一大片没有人踩过的雪地，我学着鸭子的样子在雪地上走了一圈，扭头一看，可爱的脚印留到了雪地上。 转眼就到了学校，这里可真是热闹非凡。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑冰。我把书包放到教室，跑下楼也参加了打雪仗活动。我是做子弹的，我捏了一个又一个雪球，我们一会儿就把对方打了个落花流水。我们正在得意的时候，一块非常大的雪球从天而降，雪都进了我的脖子里了。我们准备还击的时候，没有子弹了，这可怎么办呢？这时，铃声响了，我们恋恋不舍地离开操场，回到了教室。 啊！我今天太高兴了。冬爷爷给我们的礼物太好了！

下雪了，我好高兴啊！雪花像一只只白色的蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，有的顽皮的落在行人的衣服上，有的在我不注意，竟敢放肆地在我脸上亲一下。那美丽的六角花瓣，悄悄的落到大地上，为大地妈妈盖上了一层被。四季常青的松树像圣诞树一样美丽。放眼望去，整个世界白茫茫的，像一个童话般的冰雪王国

我和小伙伴冒着雪堆雪人、打雪仗，我们玩的很开心，我的衣服袖子、手套都弄湿了。唉！回家妈妈又要训我了，但是为了现在的高兴，也管不了那么多了，继续战斗！

我从来都是盼望着下雪的。看它们一朵一朵从云端飞下，是我冬天里最温馨的享受。

有人说心静如止水，有人说最静的是冰，但我对二者都不以为然。水固然静，但易起波澜，甚至飘进一朵花瓣就会荡起涟漪;冰固然静，但静得死气沉沉，肃杀逼人。雪却居于二者之间，随风起舞，而又不露声色。

雪落在砖缝间，毫无声息，看它躺在泥土上，发出独特的银白色光芒，黑色的泥土尽管那是不起眼，但耀眼的银白却让雪一直高高在上。

雪花的平静也不再是风所能征服的——一阵疾风降临，雪花随风翻滚，但风一过，雪花再次缓缓落下，我知道它们宁静的心从来就没被打扰过。看着飘落的雪花，我似乎明白了什么：真正的平静是无关外在环境的，我们需要的是一颗宁静的心。

雪花片片，落在了枯叶上，而枯叶却没有弯腰的意思，我想这不是因为叶子有多结实，而是雪花宁静到了不让世俗觉察的地步——雪落枯叶之上，而枯叶却毫不察觉。这就是宁静的魅力吧，它使人听不见，感觉不到，却在匆匆中留下一片美好的景色。

走着，我突然发现地上的一个花梗，托着一朵雪搭成的花，花梗挺着，雪“花”开着，这，也许就是雪装点世界的另一种方式吧。

早上起来，妈妈说：“下雪了!”我马上起来，打开窗户，只见窗外白茫茫的一片，哦，原来真的下雪了!纷纷扬扬的大雪从空中飘落下来，把大地装扮成了一个童话般的世界。屋顶上的瓦片不见了，仿佛换上了一件白袍;路上积满了雪，仿佛铺上了一条白毯;树上挂满了雪，仿佛穿上一件洁白的羽绒服。真是太美了!

堆个雪人吧!我马上跑到楼上的露台，行动起来。我拿来一个桶，把雪装进去，然后把雪倒出来。开始给雪人定型了，我用小刀从上往下刮，做成上小下大的身体。最后滚个小雪球安在身体上，一个雪人就大致做好了。我左看右看，好像还缺点什么?哦，对了!我找来两颗黑色的珠子，把它当雪人的眼睛;找来一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子;找来一根香蕉，这当然是雪人的嘴巴喽!再看雪人，它已经变得很好看了。“咔嚓!”妈妈把我和雪人一起拍进了照片!

这场雪给我带来了很多欢乐，真希望今年再下场大雪!

我们盼望已久的大雪终于下来了，今天中午的时候，天空飘起了大雪。雪花纷纷扬扬的，雪像鹅毛一样，漂亮极了。

这一节下课后，同学们都跑下楼去玩雪，有的在打雪仗，拿的雪球当沙包一样玩，有的在堆雪人，堆的雪人像跟我们一样快乐的小朋友。

大街两旁的树上挂满了片片雪花，就像给小树穿上了一件件银色的衣服。房子上都是厚厚的雪，就像童话世界里的白色王国。大地更是铺上了厚厚的白地毯，踩上去很舒服。

今年一冬天都没有下大雪，今天终于下了一场大雪，我想兴的应该是农民伯伯了。因为已经有很久都没有下雪了，麦子都枯黄了，所以农民伯伯们很高兴。我想麦子在大口大口的喝着水的样子也

很高兴。大雪给小麦盖上了厚厚的棉被，明年一定是个好收成。真是瑞雪兆丰年呀。

雪是洁白无暇的，它能给农民伯伯带来快乐 ，也能给小朋友事实 来欢乐。真的喜欢雪带给人们的美丽感觉。