一道亮丽的风景线作文【实用20篇】

每个人都有一片属于自己的天空，有的是晴天，有的是阴天，但我们每个人能有一片什么样的天空，还要靠自己来打造。

自己的天空要自我打造;著名发明家爱迪生，相信大家都再熟悉不过了，他的梦想就是发明东西造福人类，从小，他就热爱发明，为了建造一台属于自己的实验室，爱迪生他卖过菜，卖过报，辛辛苦苦的赚钱，最终有了一间属于自己的实验室，为打造自己的天空迈出了重要一步;之后，他又研究出了许多发明，如电灯泡等等，这些发明都为人类带来了巨大的便捷，因此后人们崇敬他，赞扬他，就这样爱迪生成功的打造出了一片亮丽的天空，他的精神值得我们学习，他的坚持不懈也值得我们学习，我们要像爱迪生一样，有不懈的精神还要敢于创造，这样，我们才会成功，我们才会打造出一片属于自己的天空。

作为学生的我们，应该好好学习，长大报效祖国;我们还要有理想，并为达到目标而努力，努力和不懈，是我们打造自己天空的重要条件。著名的游泳女将弗洛伦斯在横渡英吉利海峡后，想在创奇迹，便从卡德林那岛游向加利福尼亚海湾，当他在海水中拼搏了60多个小时后，由于大雾弥漫，她看不但仅一英里的海岸，所以与成功擦肩而过，这是值得叹息的，但她敢于挑战的精神和中途的拼搏值得我们赞扬和学习。

拼搏无止境，拼搏可以使我们打造一片亮丽的天空，每人都要有拼搏的精神，都要有自己的理想，都要为成功而努力，为了打造一片属于自己的天空，都为之而努力吧。

古人云：言之无文，行而不远。没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件适体的、漂亮的外衣。只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。作为高考发展等级中的“生动形象”的语言，怎样体现呢？

语言具有画面感

生动形象的语言的第一个特点是以文字做画。

朱自清在评价孙福熙的散文时说：“他的文几乎全是画，他的作文便是以文字做画：他叙事，抒情，写景，固然是画；就是说理，也还是画。人家说‘诗中有画’，孙先生是文中有画；不但文中有画，画中还有诗，诗中还有哲学。”

下面我们以一篇作文来具体说明。

例一：春天是丰富多彩的春天是如此的美好，却又是如此的短暂。于是，春天引发了人们的许多感悟，但是，春天到底是什么呢？什么是春天？

北京城里的一老者告诉我：春天，就是那柳絮。一阵风，每棵树都会吟出一片白云飘渺，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株树的分号，小伙子你懂吗？

看着老者的白发，我似乎明白了他的春天。

一位饱经战火的老将军对我说，春呀，是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死守着一老根，北地千宅万户受尽风欺雪扰犹自温柔的抱着一团空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花将山村水郭都攻陷了，柳树占领了皇室的御沟和民间的江头，春有如旌旗鲜明的王师，因人们长期虔诚的祝祷而美丽起来。

这是胸前挂着功勋的老将军的春天。

孩子告诉我，春天到了，鸟儿又可以开始丈量天空了，有的丈量天的蓝度，有的负责用那双翼丈量天的广度和深度，可是所有的鸟儿的数学肯定不及格，要不，它们吱吱喳喳的算了又算，核了又核，为什么不宣布最后的结果？

我问一位老农民，春天是什么？他什么也没有说，蹲在田埂上，看着眼前刚翻的新泥，“嘿嘿”的笑了。

什么是春天？每个人都有自己的看法，都有自己心中的春天。但是，每个人的春天都充满了希冀，充满了生机，尽管春是经过严冬的摧残。不是吗？去深圳那块中国总设计师邓小平同志的画像前，你去问一声：什么是春天？他会微笑的看着你，仿佛在说：中国的发展就是春天。

春，含义如此丰富，你的看法呢？什么是春天？但是我肯定，在你的心目中，那一定是个充满憧憬的春天。

从这篇文章我们可以看到：绘声，就要善于使用富有表现力的拟声词。文中的雪有“扑哧”声，鸟有“吱吱喳喳”的叫，连农民也在“嘿嘿”的笑了。这些词从听觉上给人以动感，增加了美感。

因此，要使语言具有画面感，就要加强绘声绘色绘态的训练，只有这样才能使文章具有立体感。

语言具有流动感

生动形象的语言是流动的。要使语言流丽清脆，像吃了一口甜脆的鸭梨那样，让人读了之后“清脆爽口”，就要做到语言的流动化。这样，才能使人有耳目一新的感觉。

这种流动感体现在作文中，是用字要稳，而表达方式和句式要活。仿佛每句话像钉子钉在木头上那样准确铁硬，而又像一股清新的流水一般自由，流畅。

在写作时，可以一种表达方式为主，兼有其他，使得文脉有流动感。否则，拘泥于一种方式，会给人以板滞的感觉，语言怎会有滋有味？以例一为例，文章以记叙和描写为主，在结尾部分巧妙的借助议论抒情升华主题。若只是沿着前面的思路一路写下去，读来也会有呆板的感觉的。

在写作时，还可以运用偶句，使语言凝练；使用散句，让语言流动；运用排比，给语言增加一泻千里的气势；适当的反复，给人一种一咏三叹的节奏。骈散结合，才能使语言具有流动感。下面我们再以一篇高考作文来具体谈一谈。

例二：世界因多彩而精彩（节选）

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。世界因万物而多彩，因多彩而精彩。……

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我也轻轻地掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。

所以，我说，文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。

所以，我说，自然因多彩而精彩。

何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙风的泼辣，还有晴雯的俏丽，紫娟的聪慧，平儿的细致，大观园才构成了这么丰富的社会吗？

这是一篇以议论为主的文章（删掉了不少议论的内容），通过骈散结合的句式，反复扣击着读者的心弦，使我们的心灵不能不被其中的内容所感染。这可以说是语言的魅力吧。

由此可见，语言的流动感，关键在于句式和表达方式的变化，这方面的训练，可以采用模仿的方法进行。

清灯下，左手执黄卷，右手捧一杯茶，如果窗外有一轮明月就更好了。月光下，呷一口浓茶，聆听作家们用笔敲响的岁月回声，激起你心海浪花朵朵。让浪花撞击心灵，闪烁出五彩缤纷的火花，汇成一条美丽的彩虹，连接着心和月亮。所以，读书时你湛蓝的心空上也会点缀着一轮明月。（摘自《书海泛舟》）

仿写的例文：说书是我们的朋友、导师，是因为书中往往充满了智慧。我们在读书的时候，是在与作者穿过时空的交流。在书中，我可以体会李白纵酒时的酣畅；可以感悟苏轼被贬黄洲的凄惘；可以倾听陆游忧国忧民的呼唤；可以遐想岳飞征战沙场的英姿。

虽不处于同一时代，却可以从书中继承他们的思想。书可以让著书人都成为我的朋友，也可以让著书人都成为我的导师。在书中，你可以与唐宋八大家共论文章之妙；在书中，你可以与史迁、班固共探历史的兴亡；在书中，你可以与王侯将相一道指点江山；在书中，你可以与孔、孟、韩、墨共争百家孰长。

虚心想来，把书当作导师，那么古今中外的学问，哪样不能为你所用呢？面对着那写满文字的书页，我眼前是浩浩如长河的人类文明。能够以整个人类文明为友，为师，今生又何憾焉？

解析：从这两段文字中，我们可以看到作者模仿的痕迹。可喜的是这是一种创造性的模仿，其一，是内容上有了明显的增多，使得文段十分厚实；其二，是语言气势上的明显变化，使得文段十分流畅，很有气势，一改原材料平直的语势；其三，是第二段的内容紧扣前面的内容和语势，同原材料相比，变化更加明显，不细分析，很难看出是在模仿。我们可以这样说，模仿得好对语言水平的提高会有很大帮助的。

泪水夹杂着雨水，风从我的背后穿过，一切都显得那么凄凉。握着那份考砸的试卷，我努力地想找一个恰当的借口，该怎么向你交代，我拼命地想……

回家的路那么熟悉，我漫无目的的在雨中走着，尽量放慢脚步，但还是走到了这里。我停住了脚步，因为我看到了你，我清楚地看到了你，像大鸟在焦急的等待归巢的小鸟。我站在原地不动，因为我还没想好借口。

你还是看到了我，向我走来，我有点儿措手不及，胡乱的将卷子往书包里塞，抬起头，看着你的目光。

你为我撑伞，把我护在左边，雨水打湿了你的右臂。

回到家，你放好了伞，打算替我拿下书包，我不安地将卷子递给你，却不敢抬头。我知道这次考试的重要性，我知道你对我充满了希望，我知道此时你的眼中一定充满了失望。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬。就这样安静了几秒钟，还是你先开了口，依然是那样温柔，说：“没关系，妈妈不怪你的，好好复习，下次考试要加油，我相信你一定会考好的，别灰心！”

我曾经在脑海中想了无数种表情来面对你，此刻却全都忘记了。我只是抬起头，望着你温柔的双眼，然后重重地点了点头。

拿起卷子回到屋里，台灯下的我奋笔疾书，像身临考场一样，从容坚定。

夜深人静的时候，我还在翻着复习资料。这是，妈妈推开了门，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“已经很晚了，就别看书了，喝了牛奶，早点儿睡吧！”妈妈微笑着关切地说。“知道了，妈妈，你也早点儿睡吧。”我接过牛奶，望着她的双眸说。

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，心中有说不出的感动与愧疚。

那天的灯亮到很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道。

但每次回头，客厅里的灯却一直都亮着，照亮我的心田，温暖、滋润着我，光明无限，生机盎然……

唐代著名诗人李商隐有诗云：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我曾惊诧于诗人敏锐的洞察力，它也勾起了我的回忆，夕阳下相互搀扶的老夫妻，是我们心中最亮丽的风景。

懵懵懂懂的童年记忆里，爷爷奶奶互不搭话，总是各忙各的，好奇的我便问父亲：“这是为什么啊！”，父亲每次都笑，什么也不说。

于是，每每夕阳西下，我照例去叫爷爷奶奶吃饭，爷爷却泰山般稳坐，也不理奶奶，这时奶奶下面的话便是：“看你，旁人做好了饭，喊十遍八遍都不动，生怕烫着你？”，于是气呼呼地也不再理睬爷爷。我瞅着直乐。

风月如白开水一般在爷爷和奶奶相互不搭理中匆匆而过，爷爷和奶奶变得更老了，我也隐隐约约地知晓了一些爷爷奶奶的故事：他们遵照父母之命而成为‘同林鸟’，爱说爱笑的奶奶便跟了沉默寡言的爷爷。几十年过去了，他们依然每天说不上几句话。但没想到后来的一场病让爷爷变了，变的不像以前一样待奶奶。

爷爷的病很重，几天昏迷不醒，爷爷一天到晚都要有人照料，因此到了晚上家人便轮流看护，一连几天，我总看见奶奶望着爷爷叹气。

奇迹出现了，爷爷渐渐变的清醒了，只是下床时再也离不开拐杖了。那些日子我便经常在夕阳的斜晖中，看到奶奶端着牛奶，迈着她的小脚，颤颤地走向爷爷，爷爷和奶奶的身影合为一体，我分不清哪个是爷爷的，哪个是奶奶的，“快喝了吧，别凉了。”，爷爷也利落地从奶奶手中接过，一饮而尽，然后相互搀扶着在路上走着，锻炼着。爷爷强健了，可以丢掉拐杖了，但奶奶依然要在后面跟着。

就这样，爷爷和奶奶彼此珍惜着现在的日子，他们在夕阳下一前一后的身影像是一帧温馨的古画定刻在夕阳的余晖中，这是我今生看到最亮丽的风景。

只要一谈起温州小吃，就会让人回味无穷。它不像西餐一样令人赞不绝口；也不像日本料理一样令人钟情。但它的味道却是那么朴实，那么令人回味。

我最喜欢的也当属汤圆了。一想到，那一个个白白圆圆嫩嫩的小可爱们，立刻让人垂涎三尺。

每当周末，妈妈都会带我到县前头附近走走逛逛，几乎每次我都会被县前头汤圆店那扑鼻的香气所吸引并为之着迷。我经常是深吸一大口气，等那香气贯穿我的鼻腔味蕾，我便拉着妈妈到汤圆店坐坐。“阿姨，给我来一份芝麻麻心的汤圆！”“好嘞！小姑娘！”那老板娘爽快地答应我。

我目不转睛地盯着她们煮汤圆。她们把半成品(已经包好的芝麻麻心汤圆)放入锅中，汤圆一经汤煮便溶化了，原本粘在一起的汤圆，也让汤化开了。它们就像顽皮的小孩跳入泳池，一边游泳一边打滚，嘴里还吐着气泡。

经过一番汤煮，汤圆终于端上了餐桌，我使劲吹气，力求在最短的时间内，让热腾腾的汤圆冷却下来。我勺了一颗汤圆，一咬，便有一口香汤随着芝麻麻心一起滑入口中。那感觉，沁人心脾；那味道，香甜可口。一下子，滋味浸满口腔。伴随第一口美味的指引，我“嘴不留情”地一口气把汤圆们吃个精光。我舔了舔舌头，用企求的眼神望向妈妈，正要开口，妈妈抢先一步：“好吃，但不能贪多哦！”真后悔，早知道，刚才再吃慢点。

汤圆，它就是一个普普通通的温州小吃，但它却代表了整个温州，让温州在美食方面多了一道亮丽的风景线。

眼前荷花错落有致，身姿挺拔，清香阵阵，使我忆起一段旧事……

那是一年暑假，来到了杭州这座古典的城市。

一路上，花儿争妍斗艳，树木郁郁葱葱，生机勃勃，古镇上形形色色的人在街道上穿梭着。

一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震慑了，但是最美的风景却是那辛勤劳作的保洁员。

游客们乱抛乱扔的行为，给公园画上一个污点，严重影响了美丽保洁员，仿佛是美容师一般，美化环境，给游客留下一个美好的回忆。

盛夏的朝阳，放射着金色的万丈光芒，人们站在树荫下观赏着盛开的荷花“呯”一声，旁边的游客将水瓶扔在地上，一脸的无所谓。

远处的保洁员观察到这一举动，只见她缓缓的推动着沉重的垃圾车，走到我身旁，近看她年纪差不多五十多岁，带着工作帽，耳边散落几缕发丝，鬓角染上了白色，皮肤早已被烈日晒得很黑，干燥的很，常年的辛勤劳动显得她更加沧桑，皱纹如沟壑般扒上她的双脸，容颜早已被岁月侵蚀。

只见她将垃圾车放在一旁，戴上那已经洗得发黄的手套，缓缓的弯下腰，也许是年纪大了，弯腰的动作显得有些吃力。她一手扶着腰，一手去捡水瓶，再缓慢的站起，有些踉跄。

手一扔，水瓶落入垃圾桶，额角沁出小的汗珠，阳光照射下显得熠熠发光。

我低头看着水中的空塑料瓶，抬脚走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起头，映入眼帘的是一张质朴美丽慈祥的笑脸，如风景一般。

旁边弯弯曲曲的小河，迤逦地穿过景区，湖中的荷花依旧热烈蓬勃的生长，保洁员脸上的笑容依旧存在，并向我投以赞许的目光。

微风吹拂，也久久吹散不去那张印在我脑海中的笑脸。

再美的风景也亦敌不过那张质朴的笑脸，保洁员那辛勤劳动的身影，那一张质朴的笑脸，成了这个风景区最美的一道风景线。

春风十里不如你美丽的笑脸。

我的学校是一栋新落成的校舍，未经过多年风霜雨露的摧折，校园充满了一片新意，未经岁月洗礼的墙壁纯白庄严；小树苗也还未成长成蓊郁的大树，但树丛间四季总开满一朵朵艳丽的花，校园里不时传出甜蜜蜜的腻人花香，也是鸟儿、虫儿们的游乐场；远处的操场上，下课时总是洋溢着欢笑声，青春的气息像盛开的花朵怒放着。更远处的图书馆里，是充满神秘的知识宝库，等着我一一发掘宝藏，美丽的花园，安静却又热情，让我沉浸在这美好的学习天地。

校园最静谧的一角，那里能让我彻底放松身心。我总爱爬上顶楼，从高处俯看着校园的每一个角落。看！墙壁上爬满了树藤，中庭花园里的花儿飘香，远看就成了地上一颗颗璀璨的星星，一片片飘落下来的落叶，成了最美丽的地毯，铺在阶梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩缤纷的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大树上，树枝上有个才筑成的鸟巢，是雏鸟们最安全，也是最温暖的家。听！一只只刚孵化出来的雏鸟们吱吱喳喳的叫着，这样动静皆妙的画面，是校园里最具风情的一幕。

校园里的风景是青春洋溢的，体育课时，打球正打得精疲力尽的我，坐在操场边，仰头看着蓝天，千变万化的白云正为天空写诗，我也看着热力十足的操场，那儿有奔跑的身影，在大太阳底下打着篮球，球在场中飞来飞去，展现出青年男儿最热血的一面。考试钟声一响，大家挥动着手中的笔桿，不停的写着，一张张的考卷写着最汗颜的答案，一个个紧张的心情，一张张认真的脸庞，成了校园最认真、最专注的画面。

我好喜欢这个校园，静谧的风景中展现了校园中不可言说的风情；青春洋溢的风景展现了校园中活力充沛、勇往直前的动力，这样美好的校园有着一片昂扬的青春景致，这就是我的学校，我静静的走在校园里，品尝它四季不同的怡然自得。

过了冬至的一个星期六的早上，太阳懒洋洋地出来很迟，以往在树上叽叽喳喳小鸟的欢叫声音也听不到了。我和爸爸妈妈去乡下奶奶家，顺带了邻居伯伯一家去他们访仙册塘村的嫂子家。

册塘村在访仙镇的西北面丘陵地区，距访仙镇较远，虽然有一条水泥路，但交通还是不便捷，很偏僻。进入村口，看到一对石狮子，很威武。路边上草木枯黄，田野里的麦苗稀疏，可我却在我们邻居的嫂子家看到了冬天里一道亮丽的风景，而这风景的主人竟是最近刊登在《丹阳日报》上“感动丹阳十佳女性”的候选人之一——戎夕娥。

我们还没有进屋，就看见门口晒着刚洗干净的床单。邻居伯伯说：“肯定是老人又尿床了。”走进屋里，便看到一位痴呆的老人坐在轮椅上在靠窗的屋里晒太阳，身上的衣服穿得干干净净，面色也有些红润，我们叫他爷爷，他机械似地点点头。房间里老人的床上棉被铺得很厚，还垫着电热毯，床的对面安置了儿子和媳妇戎夕娥的床，他们每天都陪着老人睡觉。床上的被子叠得整整齐齐，一张书桌，一个彩电，一张沙发，还有空调，一应俱全，一尘不染，家里整理得有条不紊。邻居伯伯带着我楼上楼下的参观，给我讲着他嫂子戎夕娥十四年如一日，先后精心服伺了二代三位瘫痪在床上的长辈，还把二个女儿都培养成了公务员、研究生。

正说着，戎夕娥大妈从外面喂猪回来了，热情的招待了我们。我妈妈说你真不容易啊，要种十多亩地，还养猪、养蚕，都是你一个人，还要照顾老人，我们今天要来好好向你学习。戎夕娥伯母笑着说：“哪里，这是我应该做的呀，我只是做了件很普通的事情”。她笑起来的样子很动人，好像有一股春风洋溢在她的脸上。我们又去看了养猪的房子，猪圈里打扫得很干净，三头大肥猪正在“嗵嗵嗵”地吃着石槽里的食，见我们来了，还“哼哼哼”地好像很友好地欢叫着。屋子旁边堆着刚刚砍来的柴火，妈妈说“现在不愁吃穿的，还砍这么多的柴火干吗？”戎夕娥大妈笑呵呵的回答：“平时老人洗洗刷刷的要烧很多热水，可以节省点煤气”。这时，来了一位邻居大妈告诉我们，由于老人患有精神痴呆，经常便尿失禁，往往弄的棉被、床单、衣裤及全身上下沾满屎尿，臭气熏天。每当这时，戎夕娥大妈立刻就为公公烧水清洗，并换上干净的棉被、床单。乡亲们都对她竖起了大拇指，直夸瘫痪在床的公公有福气。我们的邻居伯伯歉疚的对那位邻居大妈说“我们在外工作，家里的一切都是她嫂子支撑着，她付出了我们常人难以想象的努力啊”。

后来了解，这位戎夕娥大妈只上到小学二年级，可她勤劳俭朴，孝顺老人，待人和善，这些真实的故事感动了我，让我亲身体验到了尊老爱幼的美德和勤劳致富的优良传统，用大人的话说叫“不虚此行，获益匪浅”。这里充满了温馨、充满了温暖，这个冬天不太冷，风景好美。

那是一个风和日丽、秋高气爽的下午，我沮丧地走向公交车站。被数学张老师留下来补作业，一直从4：15补到5：20。刚才远远地就望见又一辆五路公交车绝尘而去，哎！又错过了一班车，又要等20分钟！我不满地抱怨着，回家又怎么交代呀？

终于等来了下一趟公交车，上车后我站在后车门的一根柱子旁边。又过了一站，上来了一位大伯伯，他站在我面前，手竟然抓着车门上的把手！我有些担心他，万一车子在行驶过程中他一不小心把车门拉开，人摔下去不是很危险呀？刚想提醒他，有转念一想，不对呀，万一他不听我的建议怎么办，我还是别狗拿耗子——多管闲事了，让别人提醒吧，反正公交车上都是人。过了好一会儿，还是没有一个人提醒他，我只好鼓起勇气，叫了一声：“大伯伯。你别抓车门上的把手了，很危险的，要抓就抓牢车厢内的扶手吧！”那位大伯伯转过身来，满脸笑容地对我说：“好啊！谢谢你，小朋友！”说完他就在这一站下公交车了。

过了一会儿，我因为晕车和感冒，觉得有点恶心想吐，就趴在就近的车窗上呼吸一下新鲜空气，没想到书包拉链却挣开了，一本书掉到了公交车的地板上。我当时没注意，只听见旁边的一位阿姨慈祥地对我说：“小朋友，你的书掉出来了，我帮你把书放回去了，快把书包拉链拉好吧！”我连忙道谢！

尽管我原本心情不好，但却因我帮了别人，别人也帮助了我，心情渐渐好了起来，并且随着暖洋洋的天气情绪越来越高涨，越涨越高……

春天，是生机勃勃的；春天，是万物复苏的。春天的歌，是美妙而动听的。

那一首"春天在哪里呀"，让我感受到了春天的美好。的确，这是一首歌，特别欢乐，我们也一样。面临春天的到来，万物都显得无比开心，鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着，给无声的春天，送上了一道优美的交响曲。

不仅仅是鸟儿，还有小草，悄无声息的从土里钻出来，看着这个新的世界。或许是因为小草的呼唤吧，花儿也迫不及待地冒了出来，给单调的草坪添上了一抹新的色彩。突然，草坪上来了一群看画的"人"，它们就是勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们优哉游哉地看，还时不时从画里拿出些什么。

放眼望去，一大片一大片都是绿，耳边时不时传来哗哗的流水声。清澈的溪水中，许多小生命在水中游动，可能是在欢呼着春天的到来吧。在小溪旁的石头，它身上的冰还没融化，似乎到最后一刻，也不愿放弃自己。太阳越来越大，用它的温暖和阳光，照射在这个大地上，给大地添加了一种不同的色彩。

在这样美丽的天气中，谁也不忍得拒绝。这不，"吱"的一声，一户人家的窗开了，阳光照射到里面，慢慢地，许多人都出来散心，太阳越来越大，也越来越温暖，人们瞬间开朗了许多，笑眯眯鵲。似乎是在想，我们终于摆脱了冬天，迎来了春天。

春天，是多姿多彩的，是美丽动人的。春天，正是一道道靓丽的风景线！

春天又到了。每逢这时，我就会踮起脚尖，望着窗外，看空中飞翔的小鸟，听那悦耳动听的鸟鸣。心中无名的幸福感便油然而生。那是一个春暖花开的日子。一只小鸟飞呀飞，飞到我家的窗台上，停了下来。我仔细打量着它;尖尖的嘴巴，一双特别有神的眼睛，看见了我，立刻扑腾着翅膀，翅膀上的羽毛十分好看，就像彩虹一样漂亮。就这样，我喜欢上了它。

然后，我蹑手蹑脚的离它远点，希望这样，它能留下来。果然，扑腾着的翅膀慢慢合拢了。真有意思。只见它环顾了四周，然后安心的飞走了。真有趣。正当我纳闷之时，突然它又飞回来了，嘴里衔着一根细细的树枝。我好奇的望着这个小家伙，它小心翼翼的把树枝放在空调盒子下面的窗台上，然后又飞走了。大约五分钟的时间，它又飞回来了。就这样，飞来飞去。

几天以后，窗台上就出现了一个温馨、可爱的窝巢。虽然不好看，但十分坚固、结实。我更加喜欢这个勤劳的小家伙了。每天放学后，我第一件事就去看望那个窝巢。只见小家伙蹲在里面一动也不动，渐渐的，我发现窝巢下面多了个白色的圆溜溜的东西。原来那就是鸟蛋。我想把它拿走。可妈妈说：“蛋没了，鸟就永远不会回来了。”听了妈妈的话，我伸出的手又放进衣兜里了。又过了几天。我再次来到窗台前，小家伙不再扑翅膀了。它好象把我当成了它的朋友。妈妈说：“这是你没有把它生的蛋拿走的缘故。”我将信将疑的点了点头。几天后，奇迹发生了。我走近了它，它丝毫不动。居然它的翅膀下出现了一个毛茸茸的小东西。我忍不住伸手想去摸。

可是手到前面，又缩回来了。因为，它不但张开翅膀，嘴里还发出可怕的鸣叫。我知道，这是一个母亲的责任。我爱上了它。从此以后，每年春天，我家窗台上又多了一道亮丽的风景。我想：这难道不是“最美的风景吗?”

你说，我听，我的世界因你而亮丽！

——题记

“都给我提起精神来！”你一手高举着三角板，一手拈着粉笔，精神抖擞地站在讲台上。其飒爽英姿惊起一滩瞌睡虫。

“这道题并不难。”你气沉丹田，刷刷几笔写下第一步，随即回头询问道：“有谁是看不懂的，大胆一点，说出来！”

可惜教室依旧沉寂。你皱皱秀眉，不忿地嘟囔道：“就算不会，一个个也不说。”

“好了，都听仔细点。”你举起三角板，冷静地分析道，句句抓住要点。原本我心中的不解一点点清晰明了起来。“都听懂了没？”你大笔一挥，写下最后的答案。声音如此铿锵有力，掷地有声。在那一瞬间，我居然看到写满解题步骤的黑板上喷涌出一大片灿烂的彩虹糖，几乎迷了我的眼。

嗯！你说，我听！

“哎呦唉！你怎么错了这么多呀！”你重重地叹了口气，看上去竟比我自己还要担忧。我尴尬地笑笑，有些不知所措。你慢慢将身子前倾，眼睛紧紧盯着我，我的心打鼓一样嘭嘭响，周围一片寂静，好像只剩下我的心跳声。突然，你在我的额头上赏了个“爆炒栗子”，看着我呲牙咧嘴的丑样，你嗔怒道：“死丫头，看你下次还敢出错！严肃的语气中带着宠溺，我连忙小鸡啄米般点点头，心里松了一口气。

继而你又埋头批阅其他同学的作业，斜阳将一层金粉将你包围，凝望着你弯曲的腰身，在那么一瞬间，我仿佛看到你身后喷涌而出的彩虹糖，散发出七彩的光芒，将我的世界渲染得五彩缤纷。

嗯，你接着说！我听！

有同学问你为什么总是长发披肩，你甩甩飘逸的秀发，大方地说：“因为好看嘛！”语气如此自然，没有半分矫情做作。这样的你，很可爱。

“我是一朵盛开的夏荷，多希望，你能看到现在的花……”班会课上，你手捧席慕容诗稿，声情并茂地朗诵着。脑袋拗过来，又拗过去，一副极为陶醉的模样。可惜，你的发音咬字频频出错，换来我们的嘘声一片。“你们真是讨厌呀！”你秀眉一挑，故作气恼道。这样的你，很可亲。

“好了好了，你们不要再写了，快睡觉，不然下午没精神啦！”你猫着腰，对在题海中奋战的我们不厌其烦地催促道。温和的声音中，有着稳定人心的力量。“啰嗦！”我们嘴上虽然埋怨，但还是很乖地把作业塞进抽屉里，听你的话，乖乖地闭上眼睛开始午休。这样的你，很温柔。

嗯，你继续说，不知疲倦地说；我听，不厌其烦地听！

你说，我听。你说的每一字每一句，我都用心去听。直到你的每一句像彩虹糖一样溢出我的玻璃罐，七彩的光芒点亮我的世界，每一个犄角都金光灿烂起来。

公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。

那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的时候， 曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的语文成绩一定会提高得很快的。只是……”

听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。

在生活中的点点滴滴，那些曾经温暖过我的人都将成为我成长路上的风景线。

在成长中，我懂得了坚持。我是一名学舞蹈的孩子，在成长中，难免会有一些跌跌撞撞，但是，这些我都能接受。在那一天，我即将登上舞台。我心理非常紧张，老师看见了对我说：“台下十年功，台上十分钟，你要坚持，不能三天打鱼两天晒网，在台上发挥你最好的水平，好好表演“。听了老师的话，我心中充满了自信，仿佛不那么紧张了。我登上了舞台，完成我人生中的第一支舞。这时，我懂得了老师对我说的话，她意思是让我坚持，不能有一点儿退却的想法。在成长中，我懂得了坚持。

在成长中，我懂得了感恩。一次，母亲的生日，我用自己赚下来的钱，为母亲买了一件羊绒衫，发掉了我的几百元钱。母亲摸了又摸，不相信的问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，到是多次拿出来看过，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，就抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费，这一切都深深印在脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。看着母亲的笑容，我懂得了感恩。

在成长中，我懂得了坚持，感恩。在跌倒中，我不断成长，在成长中，我懂得了许多，这些都是我成长的美丽风景。

二小 五年级 孙璟雯

生活处处都有美，就怕你发现不了。一个不起眼的岗位，有人却坚持了一生，为这个世界默默奉献着。没错，就是——环卫工人。

相信大家都应该知道环卫工人的辛苦吧！他们每天天还没有亮，就起来为我们打扫卫生。晚上，天已经漆黑了，他们还在打扫卫生。现在回忆起来，我永远也忘不了那天。

记得那是一个晴天，学校门口到处是补习机构的老师发的海报，而有些学生拿过海报只看了一遍，就把海报随随便便地扔在了地上，不管不顾，只是觉得自己方便，不要再跑到垃圾桶那扔掉。而正在那时，我的眼睛望到了一个角落，一个老奶奶，右手拿着一个扫帚，左手拿着一个土簸箕，在那里仔细环视周围，突然，一个同学把手里的海报扔在了地上，只见这时老奶奶先找到一面墙，把手里的东西靠在墙上，慢慢地把腰弯下来，腿也跟着慢蹲下来，伸出那枯瘦的胳膊，费力地把海报捡了起来，然后再慢慢地站起来，脚步蹒跚地走向垃圾桶，把报纸放了过去。紧接着又原路返回，继续寻找扔在地上的海报……

就是这样一幕，让我不禁有了一番思索：

原来环卫工人是那么的辛苦，我们现在干干净净的大街原来都是环卫工人们用那双勤劳的双手创造出来的。他们不论刮风下雨、酷暑严寒，准时出现在各个角落，默默地劳作，清洁着、美丽着我们的城市。他们就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖！

我想，这应该就是一道美丽风景吧！

有些人说，小桥流水，鸟语花香是大自然的一道美丽的风景线。另有一些人说，月季花的顽强不屈的精神也是一道风景线。我说，顽强不屈的梅花是生命中的一道风景线。

梅花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的风景线。

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，任凭风雪的吹打……

这就是一道坚强不屈的风景线。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗?

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们，梅花的气质都在他们身上体现的淋漓尽致!

我的校园很美。在我心里，校园里的花坛，操场，树林，月季林。都没有校园花坛旁边的鱼池美。

鱼池旁两颗杏树屹立在树丛里，杏树上开满了密密层层的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像两座喷花的飞泉。一只只小蜜蜂飞来飞去，仿佛在对我们说：“春天悄悄地来了，“我”和杏花姑娘来为你们报信了，我又开始忙碌了!”再往里面走几步，就会看见那大红的鱼池，鱼池上面是用鲜红鲜红的地砖铺成。鱼池旁边是闪闪发光纯白色的地砖，在清澈的水面上相交辉映，美丽极了!再看那清澈见底的水池里有许多鱼儿在水中嬉戏玩耍。我还一一给它们起了一些稀奇古怪的名字呢!“大红袍”“大金眼”“小白点”。在这里!“大红袍”最可爱，“大金眼”最温柔，“小白点”性格最火爆啦!鱼池旁长着一簇簇低低的小松柏，它们好像是卫兵，保护着杏花公主和公主的宠物---小金鱼。这里还有熊猫超级爱吃的竹子呢!

我们一起来想想20年后，我们的校园会是什么样子呢?我希望未来校园的鱼池有三个。第一个里面是可爱的“大红袍”，第二个鱼池里面是温柔的“大金眼”，第三个里面是火爆的“小白点”，那可就是完美加完美是更加完美了。

我们一定要爱护我们的校园，保护大自然的环境，做一个环保小卫士，大家一起加油吧!

校园是个美丽的地方，同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草，总是让人感到舒心。可我并不喜欢这些花草，相比而言，我更喜欢校园后那棵高大的榆树。

我所在的学校也是舅舅的母校，听舅舅说，在他到这里念书时，就有了这棵树。我想，这棵树应该有三十多年的寿命了。

春天，第一场春雨问候了大地，榆树便被唤醒了，吐出了嫩嫩的绿芽，释放出它一冬天蕴藏的精神和力量，还点缀了以前黑绿黑绿的树，让它像一件美丽的舞裙。春风吹过，他们像一个个在跳舞的孩子，在风中舞动着双臂。

夏天，火红的太阳晒得同学们汗流浃背，而大榆树就像一顶巨大的遮阳伞，让同学们在树下遮阳、避暑。看得出来，同学们也很喜欢这棵大榆树呢!树下有学生，树上就有了许多没熟的果子，青青的，像美丽的饰品。

秋天，那紫黑色的果子洒满了一地，叶子也落了一地，盖住果子。在地上，那果子就像子在睡梦中的孩子，榆树叶就像一张张毯子盖在“孩子”身上。同学们都来捡地上的果子……

刚入冬，那些枯黄的叶子开始快速的往下掉，有的一同学来捡叶子做标本、有的用来做扇子、有的用来玩一游戏、还有的用来……冬季中旬，天气转冷了，许多同学在树下做早操。有一次，气候非常冷，看着那些发颤的同学在树下跳两下就不冷了，于是，我也去跳了几下。刚到树下，茂密的枝叶挡住了风，树下比较暖，刚跳没几下，我就觉得暖和多了……

这棵树可真美呀啊!为我们奉献了怎么多，尤其是它被活泼的我们点缀后，就更美了!如果树下没有垃圾，只有树叶铺着那就是美上加美了!

随着铃声的响起，老师拿着课本缓缓走上了讲台。“上课”老师提高了嗓子说。同学们伸直了懒腰，手按着书桌，站着。

接着，开始上课了，教室里，老师与同学们“同室异梦”；讲台上老师唾沫飞扬正说得精彩。同学们却开始偷偷地做起了别的事情。

甲同学的眼珠悄悄向讲台上的老师瞥了瞥，确定老师没有注意到自己后，视线就溜进书包里，手悄悄地伸进去，掏出一包零食，而他的脸就好像塑像一样，没有任何变化，头部随着老师的说话作出相应的点头或摇头，口中不时还跟老师应和着：“对呀！嗯！没错没错，就是这样……”当老师转身的时候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞进口中，手捂着嘴巴，慢慢嚼着。吃完后，立即用腕把嘴边的渣儿擦掉。接着又“聚精会神”地听课，而手又慢慢地探进了书包……

在教室里除了老师那抑扬顿挫的声音外，中间还夹着些“悉悉索索”的声音，侧耳细听，原来他们正在“拉家常”呢。甲说：“你家的电脑是Windows98吗？”乙看了一眼老师，点了点头。甲与乙一问一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶尔也会因为老师的某种行动让他们不得不中断一下话题，装一下好学生。

又一会儿，又出现了新的玩意儿——写纸条。“喂，喂，把这纸条传给你前面的那位同学。”丙同学拍了拍丁同学的肩膀小声说。丁同学无奈地接过纸条，传递给了前面的同学。末了，前面的同学趁老师不注意，快速的把纸条准确地扔给丁同学，其命中率高达百分之百，看来，在篮球场上也应是一个“好手”吧。就这样，我传给你，你递给我。“飞鸽传书，不亦乐乎”！

铃声重新响起来了，老师拿了课本缓缓走出了教室，同学们则是一跃而起，鸟一般飞出了教室。

生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥，你身在敌国仍心向大宋，做出此等为世人呤咏的千古名句。屈原——不与世俗同流合污纵身汨罗江。苏武——十年胡人之地牧羊，不屈不挠得回大汉。您们，就是一道靓丽的风景线。

年初，雪凝成灾；火车站的爱心接力，一双双手托起一个人；不，更应该说是一片天空。当我们坐在电视机前，有谁不为此潸然泪下。

红丝带——雪凝灾区，一个个系着红丝带的志愿者，递上一瓶水，一杯热茶，一碗粥。一句句嘘寒问暖，人间亲情无不流露于此。

“红丝带”，你们就是一道靓丽的风景线。

天地不仁，以万物为刍狗。大地痉挛，动荡了大半个中国，动荡了全国十三亿人民的心。

“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”

这是来自废墟的声音。一群被困废墟的学生用歌声勉励这同伴不要放弃生的欲望。

着穿迷彩服，快步來到北川灾区第一线。“能救多少是多少，死也守住一线灾区。”这是“迷彩服”说的话。他们是谁？你问。他们是人民子弟兵。

谭千秋老师，学生向您致敬。您是学生心中的大山。您，用您的身躯为您的学生撑起了一片天。

向倩老师，您可以逃生，但您为了您的学生让自己的身躯被砸成三段。您的名字会永载丰碑。

5月19日。降半旗，奏国哥。成都街区，天安门广场……撤停靠一旁，车船鸣笛。全国人民驻足默哀。

不论成败，时间只是证人；中国人民为已逝的同胞树起了一道靓丽的风景线。

冰雪没能冰封中国；分子没能分化中国；地震未能震倒中国。汶川作证，中国没有倒下，中国赢得了首金，中国为世界树立了一道靓丽的风景线。

活泼，开朗，爱笑是万凌云给人的第一印象。作为重庆大学新闻学院青年志愿者协会的负责人，同时也是新闻学院五彩石项目的负责人，万凌云总有用不完的能量。

是学霸，也爱公益

万凌云可谓新闻学院公认的学霸，从大一到现在大三，她的成绩从来没有出过全年级前三。国家奖学金，甲等奖学金都是强有力的证明。作为班长的万凌云，总是能得到同学们的赞赏。“跟她一组做事情，我觉得很放心，我也愿意投入更多的精力把我们这一组的作业完成好”，同学况俊未说到。

作为女学霸，她也没有忘记自己作为大学生的社会责任。2013年暑假，万凌云参加了一次爱心支教。在湖北恩施支教的十几天中有个学生给万凌云留下了深刻的印象。“虽然山里学习的条件比较艰苦，接收外界信息的条件也比较困难，但是这个学生的实际行动还是让我挺感慨的”，万凌云说到。支教地旁边有个养鸡场，每天都会排出鸡粪，尤其到了夏天，整个学校周围都会散发出臭味。这个学生多次找到养鸡场的老板，希望能解决这个问题。但是却无奈受到周围大人的嘲笑。“虽然他年纪这么小，但是却懂得保护自己生活的环境，确实很难得”，万凌云笑着说。

从湖北恩施回来，有件事情一直围绕在万凌云心头，她想趁着今年暑假的时候再回去看看那边的孩子们，但是却因为种种事情没有去成。“这也是我觉得暑期支教这种短暂的公益活动需要重视的地方。其实我们作为志愿者的出发点是好的，但是实际上去支教十几二十天，对那边孩子的帮助还是很有限的。我还是希望我们能有一个长期的志愿活动，能长久做下去就最好了”，万凌云说到。

初识五彩石，便立志做好

第一次加入五彩石，是因为辅导员周莹莹老师的推荐。“我本来就很热心公益，去年的支教我也了解到了农村的孩子们他们是很需要这种帮助的，很多孩子他们的父母都外出打工了，老师就算再怎么关注，被分摊到各个学生身上，每一个孩子得到的关心是还很不够的。”万凌云说到。五彩石一对一修改作文，帮助孩子们提高作文能力，帮助孩子们变得更加活泼开朗的活动目的和万凌云的想法不谋而合，于是，她决定加入五彩石。

第一次拿到孩子们的作文时，万凌云还是忍不住有些伤感：“虽然他们的作文格式，语言都没有多大的问题，但是字里行间还是能感受到他们内心的一些问题。”简单的一篇小学生作文，让万凌云感觉到颇有压力。“以前我读小学的时候，感觉写作文是一件很开心的事情，但是他们的作文却让我觉得这和自己写作文完全不一样，因为你在改作文的时候，不仅要把正确的写作知识通过这一张作文纸传递给他，更要能通过自己的文字，温暖地帮助他，点拨他内心的困惑，有时候，你不经心的一句话或一个词，都会影响到这个孩子的很多想法。”万凌云说到。

一篇满是红色批语的作文，让不相识的大学生和山区的孩子之间产生了神奇的化学反应。

“希望五彩石能走得更远”

“今年自己开始管理我们学院的五彩石志愿者，我也想到了我去年支教的情景。五彩石这个活动很不错，也很实际。但是我也发现了很多问题需要改进，我们志愿者每个人的知识结构、写作风格都有很大的差别，再加上作文主观性比较强，所以很多作文或多或少都有一些‘误判’，我很希望对于新加入的志愿者能再组织一次志愿者的培训，先让我们的志愿者自己知道应该怎么写作文，然后再去给孩子们修改作文，”万凌云说到。在一次收上来修改后的作文中，万凌云觉得一位志愿者的批改有些问题，但因为作文水平有限，又没办法修改，最后不得不放弃二次修改的想法。“其实那时候我觉得挺无奈的，所以我也想能先组织新加入的志愿者培训一次，”万凌云说。“其实，从我内心来讲，我还是希望五彩石能走得更远。”