一道亮丽的风景线作文通用20篇

美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩。。

美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。

孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。

助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。

老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。

每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉。

春天，遍布新绛的每个角落，也在城隍庙留下了自己的足迹。我漫步城隍庙，景色美不胜收。忍不住用手机捕捉。

靓丽的风景线

每次有时间去城隍庙也只有逢年过节了，但这次不一样，我记忆中的城隍庙也变得格外宁静了。凉亭前有一棵笔直的银杏树，现在的叶子才刚发芽，嫩嫩的，绿绿的。深蓝的天空上隐约有一丝洁白的云，站在远处看，银杏树的顶端部分好像与天空相接，为春天勾勒出了一道靓丽的风景线。

温暖的风景线

闲暇的老人也来到了这“世外桃源”，现在的桃花开的正艳，几十棵桃树，几千朵粉嘟嘟的桃花。老人们在“桃源”旁的阳光下健身，扭扭脖子，跳跳广场舞。也有老人喜欢“静”，坐在不远处的石墩上，晒太阳，还有老人穿着一身素白的太极服，练太极。选择在“桃源”旁做自己喜欢的事情大概就是因为这里的环境优美，还可以闻到桃花的香味吧。这又为春天勾勒出了一道温暖的风景线。

甜蜜的风景线

夕阳西下，一对情侣坐在一簇丁香树前的石阶上，他们的爱情就像这丁香花一样甜蜜吧！旁边还有一棵长满了粉白相间的桃树，微风吹过，树上的花瓣飘落下来，好像天女散花。“人面桃花相映红”那个女孩不时流露出娇羞的笑容。再次为春天勾勒出一道甜蜜的风景线。

咔嚓，咔嚓，一道又一道的风景线被相机捕捉，美丽永远定格在了镜头中，也定格在我的心中。

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。

从我第一天到学校时，我看见了潜龙学校是多么美丽多么广大。我看见了一个最美丽的地方!那就是一个花坛，花坛里有各种盛开的鲜花，是多么美丽啊!但是有一种花我不认识。花坛里有很多花，其中一种是红玫瑰，这棵红玫瑰不但香而且很鲜艳。我想说；“这么美丽的学校啊!我一定要在这里学习。”说着，爸爸便带我去陈杰老师那报名入学。

啊!我终于回到学校啦!

3学校最美的风景

开学了，我走进校门，发现校园变得更美了。五颜六色的花儿、绿油油的草地、千姿百态的树儿环绕着操场，主席台上的红旗飘扬着，一群学生在跑道上跑步，还有一群学生在兴高采烈地踢足球呢!宽敞明亮的教学楼里，传来了琅琅的读书声走廊旁边挂着赏心悦目的画，窗明几净的教室里坐着朝气蓬勃的学生、和蔼可亲的老师，他们是学校最美丽的风景。

我们的校园真美啊!

我们学校有许多美丽的风景线，如：塑胶操场、风雨球场……可我最喜欢的校园风景线，就是我最熟悉的地方——我们1003班的教室！

我们班的教室是全校最大的一间教室，因为我们班的人数是东环小学的“巨无霸”！这个教室位于东环小学后门进门后左侧综合楼的一楼第一间。地理位置非常地好，教室宽敞明亮而且不被太阳西晒。一下课，从我们班教室出来，便可以在学校的田径场、风雨球场和学校后花园之间任意穿梭！从三年级起到现在，我们已在这个教室度过了差不多四个学期了。下面我带大家去看一看吧！

我们班教室的走廊外墙，是一块对外展览板，上面贴着我们班同学制作的精美手抄报。教室的正前方是一块约有3、4米长的大黑板，大黑板被平均分成四个格，轻轻地推开中间的两个格，你就会发现大黑板后面隐藏着一块电子白板。大黑板的上方是八个醒目的大字：自觉自信，乐学善思，这八个字一直激励着我们奋发向上。大黑板的下方是一排绿色的木格子，一共有24格，那是我们班的书吧，里面放着许多班级图书。大黑板的左侧有一个专栏，上面张贴着我们的班级荣誉证书、奖状。大黑板的右侧是一个布告栏，用来贴我们班的课程表和一些告示。大黑板的正对面，也就是我们班教室的后墙，一眼望去，首先映入眼帘的是位于正中央的四个苍劲有力的毛笔大字“翰墨飘香”！整块后墙就是一个大展览板，展览板上面贴的全是我们班同学的各种好作品，有作文、作业、书法、手抄报等。教室的四周还悬挂有同学们亲手制作的小手工……

每天，我们就是在这样的一个环境下学习。上课时老师在讲台上有声有色地给我们讲课，同学们在下面全神贯注地听课。下课时，同学们在教室里聊天、讨论，天天都过得这么开心！

教室啊教室，你永远是我心中最美的校园风景线！

凡是容易实现的，都不叫梦想。——题记

大提琴懒懒地挨在床边，弓随意地扔在散落了一地的琴谱的木地板上。

我的心情是那样的烦躁，杂乱的心绪抓着我每一根神经，让我喘不过气来。这时，电话十分不适宜地响起。我极不情愿地接：“喂……”

“亭，我们去外面玩玩吧？雨停了！”传入耳膜的是好朋友雨兴奋的声音。

说实话，我极不愿意出门，我想封锁自己的心。但是，我知道，我确实需要透透气，于是，犹豫再三后，我出门了。

我和雨来到一个小广场，广场上人声鼎沸，好不热闹。雨拉着我，一会儿看看这个，一会儿瞅瞅那个，快乐得像个小孩。我却苦着一张冷脸，任由她拉着跑。忽然，我听到一阵熟悉的琴声——我轻轻闭上双眼，感受着喧闹中独特的一方音韵。

我跟着琴声走，看着一个约莫二十来岁的女孩子，穿着纯白的连衣裙，一头长发垂至腰间，正专心致志地拉着一把古老大提琴。我感受着女孩子给我带来的温柔的感觉，她的弓在她那古朴的琴上拉着，似乎有一种魔力，把我带回中世纪，感受时间的变迁……

一曲毕，人群中爆发出热烈的掌声。其中夹杂着这样的声音：“不容易呀，一个盲孩子，白瞎这么清秀的女孩子……”

盲人？

我震惊了，能弹出那么美妙的乐章的她，竟是盲人！那她在这大街上——卖艺？乞讨？可是……不像啊，她的穿着是那么的干净、整洁！不得不说，她是一个优秀的提琴手，也许她这么做，是想传播音乐的种子，又或者，有其他什么原因……

我的心的的确确被震撼到，眼睛看不见，一定很痛苦吧？可女孩却依旧能拉出那么美妙的乐章。女孩子的精神像一束彩色的光，射进我的心里，洒进我的世界，给我带来了感动、惊喜和前所未有的光明。

回到家后，我看着大提琴，觉得它似乎比以前更可爱。人生的路真的很长，你需要梦想去陪伴。每个人都需要一个梦想，用来弥补生命的空缺，勇敢地去追求和努力。

啊，女孩，因为你，因为你那仙乐般的乐章，我的内心充满了继续前进的力量。我的未来不再迷雾重重，我的世界重新恢复活力与亮丽。我相信，我和你，会在前方遇见更加灿烂的花。

一束最耀眼的星光将整个世界照亮，一种最热烈的心跳让希望在四季生长。  ——题记

我的世界，那片十三岁的绚丽多彩的天空，因为有你而如此亮丽。

我喜欢清晨，在那条熟悉的路上，放眼望去，除了有一些熟悉电动车的身影外，你每天都会成为这条道上的风景。说你是全宇宙最尽职的老师没有错。我喜欢黄昏时的太阳，远眺校道，那熟悉的影子又再一次闪现，我潸然泪下，不因为什么，只为我的世界有你，只为你早出晚归，全身心为了学生，只为你笔下一个个粉笔字，头上的青丝染成白发。

我喜欢那些在学校用餐的中午，失去午睡的你为我们补习，为我们摆放桌椅，为我们批改作业，你与我们平起平座，我们一起玩耍，一起开玩笑，还一起谈自己心灵与梦想……

感伤于午休时的你扒在桌上小憩，批改了几十个听写本，你竟用方便面代替了午饭，到了下午的课，还拖着疲惫的身体为我们上课。每当看你黑着眼圈为我们上课我总是很心疼，你总是默默无闻，因为你是全世界最好最棒的老师。

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容您一点没有错。老师，在我们心中您是天使，您是大树，您是海洋。您，永远是我炫耀的资本。

十三岁的花季在天空下纷繁，那一片十三岁的天空却在你汗水的挥洒下完善无暇，因为有你的陪伴我才如此的完美无暇，你对我的恩情与付出我终身难忘。

老师，谢谢您！

我的学校是实验小学，那是一座绿草如茵、花团锦簇、无与伦比的校园。我爱校园里的一草一木，角角落落，可你知道我最喜欢的景物是什么吗?告诉你吧，我最喜欢的是花坛。

万紫千红的春姑娘迈着轻轻的步子悄悄来临，沉睡了一个冬天的花坛就醒了过来。小草从地下钻出头来，轻轻地摇摆着自己的身体。三月份，迎春花开了，黄色的小号角长在墨绿色的枝干上，多可爱!柳树姑娘也发芽了。

活泼的夏姑娘也到来了。她用碧绿色颜料给花坛涂上了一层碧绿。小草也是碧绿碧绿的，更加强壮，柳树姑娘的头发也长长了，叶子碧绿碧绿的，一阵风吹过，柳树姑娘还梳理起了自己的头发。

秋天来了，菊花开了，菊花有的红，有的白，有的黄，十分美丽。有的像喝醉酒的汉子，红着脸;有的像害羞的小姑娘，低着头，真美!

冬天也来了。柳树的叶子掉光了，可一场雪后，柳树成了银条，碰在一起叮叮当当!

我爱这美丽的校园!

在我们这个色彩斑斓的世界里，有很多值得我们驻足观赏的迷人风景，像郊区野外这样的自然风光是道亮丽的风景线；城市里高楼林立，这也是抹艳丽的色彩；甚至，街上迎面走来的漂亮女孩，也能让我们眼前一亮。但，你注意到了吗？其实，你也是一道美丽的风景线。

哦，你！我的同学，为什么你总是默默无闻地坐在角落里，为什么你总是不抬起头来对着大家微笑呢？是不是因为那张写满触目惊心的红叉的试卷让你觉得惭愧，没有勇气和伙伴们谈论目标和志向了呢？抬起头吧！看看，前方那块一尘不染的黑板，你背后整洁的地面上那只空空的废纸篓，还有，你身边干净得可以照出人影的玻璃窗，以及那从不断水的饮水机等等，这些，不都是你的杰作吗？我们，其实都看见了，你平日里那默默为集体劳动的无私的身影，早已成为了我们心中的一道风景线。

哦，你！我的老师，一想起你，我的脑海里就会现出一张时而和蔼时而严肃的脸。在传授我们新知识时，你总是亲切地笑，告诉我们如何理解，如何记忆，把你所知道的，都一股脑儿地灌给我们，希望我们能学得更多，学到更好的方法，学出最好的结果。但是，如果一个你反复强调的问题总是发生在我们身上，你就会板起严肃的脸孔，甚至用力拍桌子，一副恨铁不成钢的失望表情覆盖在你的脸上，一但看到我们知错的样子，你仍旧亲切地再为我们重讲一遍，如果还有同学不懂，你也会不知疲倦地为他再多讲几遍。你不知道，其实你早已成为我们这些学子们心中的一道风景线。

哦，你！每日在教学楼里辛勤拖地的清洁工阿姨，在我们上课时，你才会拿着拖把，在教室外的走廊上，一遍遍地拖着，把地面上我们留下的肮脏的鞋印，一点点拖干净，又顾及到我们正上课的你，也尽量不发出声响，在这静悄悄的环境下，弯着腰，弓着背，为我们努力营造一个洁净的环境。你，也许没注意到吧！其实，你早已成为了我们这些调皮的学生眼中的一道风景线。

你，没想到吧，你的一言一行都被我们尽收眼底，你对于我们无私的奉献，带给我们清洁的环境，你也是我们生活中一道美丽的风景线！

我的校园里有很多美丽的风景，比如，鲜花盛开的小花园，高大的教学楼，绿草成荫的草坪……但我觉得最美丽的地方，还是宽阔的操场。

我之所以如此喜爱这个操场，是因为这个塑胶操场有弹性，即使摔倒了也不怕。不像以前那个煤渣操场，地上有一层厚厚的、黑黑的煤渣，容易感染。那个老操场还有许多坏毛病。这也是我喜爱现在的操场的原因之一。

塑胶操场很漂亮。它穿着红色和绿色的衣服，衣服上还有一道道白色的条纹，十分鲜艳。

塑胶操场也很好玩。操场上的健身器材是我们最爱去的地方。一打下课铃，就有许多人从教室里闹嚷嚷地从教室里挤了出来，奔向操场，各自开始玩耍。每天放学后，也有许多大哥哥抱着篮球走向操场。操场是我们玩耍的乐园。

操场上的篮球架像士兵一样，守卫着操场。篮球架的北方是升旗台。升旗台上有三根铁杆，中间的那一根最高的杆子上悬挂着我们中华人民共和国的国旗。五星红旗随风飘扬，好像在向我们招手呢！操场四周的防护网和树木一样，也像士兵一样，笔直的“站着”。

有一次，别人来我们学校参观，还夸了我们学校的塑胶操场。

操场是漳江小学一道美丽的风景线，你发现了吗？

我是一个小“书痴”，我喜欢的事情就是在书的世界里遨游，在书的世界里读好书、看好书是一件非常有趣的事，和我一起看看读书有多奇妙吧！

我非常爱读书，从两岁多就开始看图画书，三、四岁看《三字经》《弟子规》，五、六岁看童话书，七、八岁看好词好句，现在看一些对学习有帮助的书籍，这就是我的读书经历。我的“书痴”可不是浪得虚名，我在家写完作业后一定会飞快地跑到书柜前看好一会儿，才迟迟离开。书就像金子一样吸引着我，让我无法抗拒。“书痴”一定会带书遨游天涯海角，我也不例外。我经常带着书去旅游，在爬山休息的时间我也会看书。书是我忠实的伙伴，每一本书里都包含着许多知识，就拿暑假间我看的一本《快乐迪斯尼》来说吧！这本书让我深受感动，书里的每一篇文章都包含着深刻的意义，我每看一篇，都会细细地“品”，学会宽容，懂得亲情无价；学会与他人分享快乐，懂得互相帮助。

人生快事，莫如读书。书是我们的精神的粮食，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中吸取营养。

希望大家和我一样爱读书、爱看书，做一个可爱的小“书痴”。

我们的学校坐落在美丽的新县城。我们的学校有许多美丽的风景线，其中，我心中最美的校园风景线就是惜时园。今天，就让我当一回小导游，给你们介绍介绍吧！

惜时园位于学校西南方，大概两百平方米那么大。惜时园从远处看像一个大古钟。你一走进去，就可以看见在一块大石头上刻着“惜时园”三个大字。惜时园里面有高大的银杏树，有四季常青的榕树，有金光闪闪的报春花，还有娇艳的玫瑰花，更有美丽的杜鹃花。在春天，这些花儿竞相开放；在秋天，这里的花儿落叶纷飞，好像在脱衣服似。一棵棵银杏树好像是守卫边疆的战士。一朵朵娇艳的玫瑰花好像是一个个天真、可爱的小女孩。这里的石头各种各样：有的像保安，有的像城堡，有的像包子，有的像圆体……这里还有用石头做成的桌子和椅子，同学们喜欢在这里做作业、下象棋……这里的古树上刻着名人名言，让我们时刻提醒自己好好珍惜时间，努力学习。

在这样的环境中学习，你难道不会陶醉在其中吗？

[我心中的校园风景线优秀作文

人的一生总会有许多精彩的事，而我的生活因有了自行车而精彩，更因为有了父亲的爱而亮丽。

关于自行车的记忆，可以追溯到我小的时候。老式大金鹿自行车上的那个人，总是悠悠的笑着，脸上透出慈爱的光芒，轻轻的对我说，来，上车。让人觉得，四周一片宁静与安详，那个人就是我的父亲。

他是一个极普通的中年男子，中等偏高的个子，头发早已有乌黑变得苍白，被岁月磨的充满沟壑的脸，是父亲看上去如此苍老如此平凡。然而他对我的爱，却丝毫不逊于天下任何一个父亲。

我从两三岁开始，就每天坐在那辆自行车的横梁上，有父亲带着，转遍了小城的每一个角落。那时，我的胳膊肥肥短短的，总爱用手握住车把的中间，把胳膊肘放在父亲的手背上，然后似懂非懂地听他用耐心的口气一遍遍地讲那些幼稚的故事，简单的生活常识。那时候小小的我总是被父亲幽默的话语逗得咯咯的笑，然后使劲把腿扬高，在猛的放下，作为快乐的表示。可是，小小的我，不会想到，那样做每次都会提到父亲的胳膊是他的手臂颤抖，从而影响自行车的平衡，我也没有意识到，之所以，我一次次这样做都没有使车身摇晃，是因为父亲那只没被踢着的手，总是紧紧地抓着车把，以至于青筋突起，手心里满是湿润的汗水……

于是，我坐在这细细滑滑的横梁上，度过了最快乐的时光，我就想一个小公主，被父亲宠着爱着，总觉得天空一片晴朗。

时间一晃，我上了小学，这使得我已经不能再无忧无虑的整日的笑了，我坐的地方，也由自行车的前梁改为了后座，又是父亲每天早晨带着我上学，在晨光下伴着自行车的铃声，穿过那条巷子，这样日复一日，年复一年。

自行车的车轮吱吱呀呀地岁月的土地上引出一条蜿蜒的痕迹。父爱也如一股清泉涓涓的渗透在我的生命里，父爱总是那样深沉，缄默，不着痕迹又总是我仿佛生活在一双翅膀下，风吹不到，雨淋不到。

感谢父亲，我的生活因你而亮丽。

远远地望着你，你是我心中最美的风景。

她，是那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，平凡但又高洁；她，是那嫩箨香苞初出林,於陵论价重如金的春笋，渺小但又不屈；她，是那遥看不知雪，为有暗香来的孤芳，朴素但又清秀。她，永远是那道最美、最独特的风景

她虽然是班委，但平时都不怎么发表言论，仿佛是一个很好的听众，总是微笑着把话说完。我以前也没怎么在意她，但是，就是一个普通的课间，却完全改变了我对她的看法。体育课刚下课，大家都冲进教室，迫不及待地拿出水来，大口大口地喝着。男生们都在谈天阔论，评论着今天的战绩；而女生们则是像一群受了伤的小鹿，无助地趴在桌上。我无奈地拿出作业，想着还有一大堆的作业没写，心里烦透了，外加上嘈杂的喧闹声，更加没心思思考了。我本想站起来也加入谈论的队伍中，突然，无意间望到一个角落，一个女孩正拿着手中的笔奋笔疾书，完全不受外界的影响。慢慢地走向她，发现她头上的汗珠流了下来，她却一刻也不停，一直坚守在作业旁，与时间赛跑。我看了她很久，她似乎也没发觉，目不转睛地就像在参加考试。教师中，她是一道最亮丽的风景。

我不由自主地想：原来她那么一丝不苟!

自从那时起，我就觉得这个女生与众不同，既独特又神秘。我甚至纳闷，以前为什么都没注意到这一点。

历史课上，这是同学们最放松的一节课，自由散漫，随意插嘴，甚至有睡觉的。但她每节课都认真地听老师讲，随时随地把老师写在黑板上的内容记在书上，重要的地方都一一划出来默默地看着她，就像在欣赏美丽的风景一样。

最近，我们又在忙着背英语的口试。放学出校门的路上，我凑上前去问：你背了几个话题啊？

5个，我一个话题两篇短文连在一起背的，所以有点慢。她冲我笑了笑。

为什么要连在一起背啊？分开来背快。我百思不得其解。

英语老师不是说最好一起背么

原来她那么听老师话啊！我情不自禁地在心中感慨道。

哦，Good!原本想炫耀一下自己背到第10篇了，现在，剩下的只有惊叹了。

傍晚，夕阳的余辉洒在了她身上，似乎她的身上发着光。喧嚣的校门口，她一个人推着车在路上行走，成了一道只有我才能看得懂的风景。慢慢地，她消失在了我的视野里

[中考作文一道最亮丽的风景

我徜徉于历史的海洋中，海水中的邂逅，只为遇见那一道难求的风景……

溯流而上，来到重山与峻岭之间，溪水潺潺流过，缥缈的琴声也随之流入耳内，清新与愉悦涌上心头。我穿过乱舞的荆棘和繁茂的树林，劳累中见到一个人在层云笼罩中尽情挥舞着手臂，拂过轻微晃动的琴弦，而自己陶醉其中。在他的旁边，另一个人两手交叉背在身后，面对着“一览众山小”的美景，只是闭上眼，呼吸着大自然的气息，享受那天籁之音，静静体会乐曲中散发出的情感……成为了一道“非诚勿扰”风景线。抚琴之人正是俞伯牙，而倾听者是钟子期。高山与流水的配合，加上这悠扬的琴声更为协调，更不用说天空与白云。

忠心。爱情。宝剑。

古人云：“宝剑锋从磨砺出”。登临吴蜀之地，瞭望远处曾被战争笼罩过的城镇。一夫妇正为吴王阖闾炼铸宝剑。他们采集五方名山中铁之精华，候天时，察地利，终于待到鼓炉铸剑之期，可想天不饶人，气温骤降，“金铁之精不销沦流”(言炉膛凝结，铁汁不流)。妻曰：“当以人为牺牲始能成剑?”于是妻子纵身跃入炉中，铸成阴阳双剑。妻子名为“莫邪(yé)”，丈夫名为“干将”。是他们牺牲了爱情，付出了对吴王的忠心，才冶炼出了这锋利的宝剑，才构成了这感天动地的风景线。

六月间，漫步于西湖断桥之上，此时烟雨蒙蒙，眺望湖面，看见那被雨水打湿了的荷花，雨水顺着花瓣流下，藏入花里，颜色就像用水浸泡过的淡淡的红，无不心生喜爱，便想到杨万里的《晓出静慈寺送林子方》中的：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。” 虽无日光照射，雨天的荷花也别有一番风味。其实，只要相信自己，“我”就是一道风景线。

我徜徉于现实的人生中，空气中的邂逅，只为体验那人生百味……

在操场上，有这样一道道亮丽的风景线!瞧!纠查队不停地在场上维持秩序，忙碌的身影总是从身旁一闪而过;裁判员顶着阳关的照射，在自己的岗位上尽守尽职;那些身带小证的小，他们坐在草地上，那么专注，用激扬的文字把失败加油、成功喜悦写出来，纷纷投稿;还有那些小小摄影家，他们有的跪着，有的趴着，有的站在最高处，捕捉最精彩的画面;更令人难忘的是主席台上满腔热情的播音员，他们用饱含激情的声音为运动员加油鼓劲，及时报告最精彩的比赛场面，此时此刻，掌声和喝彩虽然不属于他们，但是他们的心情和运动员一样热血沸腾……

十月的阳光，明媚灿烂!十月的季节，硕果累累!十月的运动，给我们带来无比的欢乐!

我有一个美丽的校园。我觉得她是全世界最美的！

一进门，一块草坪扑面而来。这就是校园风景线最美的地方。中心的座雕像十分引人注目。其中一个小男孩一手拿球，一手拿纸飞机。这纸飞机似乎装着全校人的烦恼，随时都可能带着这烦恼在天空中无影无踪。

雕像的前面是用冬青树做的八个大字：在阳光下茁壮成长：这几个大字一年四季都碧绿碧绿的，更加让我们明白了在阳光下茁壮成长的意思了。

雕像的西北角是一棵高大的芭蕉树。我一看见它，就会想起卖扇子的老公公。只是它卖的是：芭蕉扇：。也许是芭蕉扇，扇出来的风太大，几年下来，一把也没卖出去。冬天，它就：睡：着了。一年级的小朋友想把：芭蕉扇：拿下来玩，可是芭蕉扇树在休息，一句话都没说。

雕像后边，是几棵桂花树。现在可可看见黄色的小芽。要是到了桂花开了的时候，一陈陈清香就会四处飘动！

正是因为它那么美，我们的集体照里有它，活动里也有它、、、、、啊！我爱美丽的校园！！

有时，我在不经意间看到那棵大榕树屹立在校园的一角。

远看，他还没有我们教学楼高呢！近看，他真像一个天真可爱的小孩。

春天，大榕树吐出嫩绿色的小芽，像刚出生的婴儿依偎在妈妈的怀里，又像春姑娘送给它的生日礼物。

夏天，它像一把墨绿色大伞为我们遮挡太阳，把仅有的清凉送给我们，大榕树真是一个大好人。

秋天，大榕树的落叶纷纷扬扬的飘落，那些落叶成了我们的标本，树叶贴画。

冬天，雪花漫天飞舞，大榕树像一个高大威武的士兵保护自己的帝国，不让敌人侵入。

大榕树是我们的好榜样，它默默地做贡献，不求别人感谢它，我们要向他学习。

今天凉风习习，秋风吹过大地，卷起一片片枯黄的树叶。“呜呜呜……”的声音就像微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来。正在专心阅读的我被打乱了思绪，猛地一抬头，眼前的一幕却令我感到十分惊奇：7、8架飞行器如同大海里的一叶叶小舟，轻轻地在风中颠簸着、摇晃着。

我激动得像哥伦布发现了新大陆一般，急忙喊来了爸爸妈妈，一起欣赏这壮观的情景。瞧，那几架飞行器在空中划出了一道又一道优美的弧线，上下轻快，左右自如，掌控得十分娴熟。见此情形，我羡慕地说道：“哇塞！他们能像小鸟一般在无边无际的蓝天中自由自在地飞，多好呀！”说完，爸爸指了指那些飞行器，接过话茬：“你别看他们现在十分得心应手，之前光是克服恐高就需要很大的勇气，更何况还要适应空中的气候变化，俗话说得好，‘台上三分钟，台下十年功’，我们不要只看到他们取得成功的一面，而忽视他们背后所付出的艰辛。”听了爸爸的话，我感慨万千，打心底里对他们敬佩不已。

听着那渐渐消失的“呜呜呜……”声，我明白了：在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到崎岖和坎坷，但只要有坚持不懈的意志或毅力，我们就会成功，绽放出最美的一面，并且画出一道属于自己的独特的风景线！

我的学校位于梅江河畔，它是一所环境优美的学校。我最喜欢学校南边的风景线。

站在新教学楼往南看，首先看到的是一棵高大挺拔的大榕树。大榕树树干很粗壮，要好几个小朋友才能抱得起来。大榕树的树枝不计其数，枝上又生根。远远望去，就像一把撑开的大伞，又像一朵大蘑菇。大榕树的叶子很翠绿，一簇堆在另一簇上，很茂盛。大榕树下是我们的活动场所，下课铃一响，我们就聚集在大榕树下面，举行各种有趣的活动，有的踢毽子、有的在跳绳、还有的在打羽毛球，同学们玩得真高兴呀!

大榕树后面是一栋五层高的教学楼。最低层是一个大礼堂，二、三、四层楼是教室，一走进教室，你就会看见桌椅摆得整整齐齐，地面上还很干净，站在教室里往前看，就会看叫好好学习、天天向上这八个大字，中间还镶嵌着一面鲜红的红旗，时刻提醒着我们要努力学习。第五层就是各种教室了，有图书室、美术室、音乐室……大大丰富了我的课外生活。

我的校园南边的风景线如此美丽，但我相信它以后会更加美丽的!

春天里的校园姹紫嫣红，生机勃勃，美丽极了。

走进我们那花园般美丽的校园，来到宽阔的大操场上，首先映入眼帘的是塑胶篮球场，两个高高的篮球架，像两个威武的勇士立在那里，篮球架下面还有几个学生在投篮，不时地发出欢笑声。操场前面是教学楼，教室里发出朗朗的读书声。操场的右边有一个花坛，花坛里花草生机勃勃。花草有绿色的、有红色的、还有紫色的……，有几蝴蝶在花草上翩翩起舞。整个花坛宛如一幅优美的风景画。花坛一端有一棵松树，松树的树枝形成一把翠绿的大伞，好像专门为我们遮风挡雨的。花坛旁边有一排宣传栏，上面贴着有些学生写的作文，还有一些劝我们读书的名人名言，还有学校的信息。操场的左边是一条长长的跑道，我们在这儿锻炼出强健的身体。

我爱我们美丽的校园。