一位熟悉的陌生人作文汇总20篇

有一天，爸爸妈妈上班去了，小明独自在家认真的写作业。”咚咚咚“突然传来了敲门声，小明连忙起身走到门前问：”谁呀?“敲门的人回答说：”我是你爸爸的朋友。“小明趴到猫眼上一 看，心里想：我没见这个人，他到底是谁?我要不要给他开门呢?小明想起爸爸妈妈以前教他的要有安全防范意识，不认识的人千万不要开门。然后小明就很有礼貌的对那个敲门的人说：”叔叔，对不 起，我不能给你开门，你改天再来吧。“

这个事情告诉我们每个小朋友：要学会必要的安全常识!

九月初，县城东码头的客运中心。熙熙攘攘的人流也堵不住要走的人，今天是小和去学校报道的日子，在候车厅候车的时候，小和只顾着兴奋，直问车怎么还不来？就要踏入大学的校门了，小和怎么也抑制不住欣喜，当然也注意不到父亲和母亲笑得心酸的样子。

车终于来了，小和忽然就笑不出来了，看着父亲有些落寞的背影正提着她的箱子走向客车。很久以后小和仍记得，那天这样的背影好多，跟父亲一样的提着箱子的落寞的背影。

母亲红着眼叮嘱，“你呀！这下高兴了，终于离开我了。”

“妈～”

母亲打断小和，“反正你听着，吃的不能省，衣服可以少买点儿，你自己买的又不好看，质量也不好，我买了给你寄过来……”

母亲絮絮叨叨老久了。

终于，10点整了，车发动了。

小和趴在窗户上，看父亲母亲站在熙熙攘攘的人群里，越来越远，忽然就哭了。那种熟悉感和安全感就这样消失不见了。

小和一直保持着这样的姿势，直到客车走出好远，什么都看不见了，才怅然地放下手。

“嘿！同学。”

身后传来声音，小和肿着眼睛回头，是旁座的女生，笑得温柔，递给她一个雪饼。

“我不吃，谢谢。”想都没想，小和带着哭腔瓮声瓮气地拒绝。

“你吃嘛！”旁座的她把雪饼又轻轻地放到了小和的手里。

小和捏着饼，不知道说什么，只道了声“谢谢。”然后默默地把带着她手心温度的饼揣进了口袋里。

车继续向前，一路无言，瞬间的温暖却让人难忘。

在成长的过程中，我接触过许许多多的人。他们就像我人生中的过客，来也匆匆，去也匆匆。他们关心我，教育我，给我知识，给我健康，给我温暖。但有一位陌生人，他用自己的行动触动着我，让我受到了感染，给我上了生动的一课，让我感觉到人间的一份温暖。令我终生难忘。

那是一个盛夏的下午，太阳公公微微地散发着热量，风姐姐似乎是害怕太阳公公那灼热的目光，有意无意地躲闪着，忽远忽近。太阳公公似乎感受到了风姐姐的凉意，也渐渐褪去炎热……

我坐着公共汽车从图书馆回家。在车门口，站着一个穿着深蓝色衣服的中年叔叔。他那蓬松的头发显得有些凌乱，那蜡黄的脸在深蓝色衣服的衬托下显得更加沧桑，带着一副冷漠的神情。

叔叔上车之后，公交车在冒着热气的水泥路上继续向着目的地磨蹭。昏昏欲睡的我已不记得在哪一个车站，上来了一个穿着破烂的老人。这是一辆“无人售票”车，不知道什么原因，老人上车后并未主动投钱。司机发现了，扯着嗓子嚷道：“你干嘛！你干嘛！投钱啊！没钱就下去。”老人看了司机一眼，慢慢吞吞地在口袋摸钱。

过了一会，他颤抖的声音从嘴巴里蹦出来，说道：“我只有一块钱，可以吗？我只坐两站。”老人的语气中夹带着一丝哀求。司机却坚定不移地说：“不行，没钱就别上车。”边说边让老人下车。此时，全车的人都不约而同地把目光投向老人和司机，就在老人快要被司机推出车门的时候，门口的那位中年叔叔伸出手扶住了他，用缓慢而又不满的语气说道：“你怎么能这样对待乘客，更何况他还是一位老人！无人售票是市民精神文明风貌的展现。这不仅要求乘客文明，同样他也要求乘务人员文明。”中年叔叔边说边掏出一枚1元硬币，说了一声“我帮他投币”便将硬币丢进了“投币箱”。老人在片刻惊愕之后连声道谢。而那位叔叔把自己的座位让给了老人之后还是平静一般地望着窗外。

过了几站，叔叔下车了。我望着他的背影消失在人海中，想了很多很多。可是直到现在，虽然叔叔的容貌已经变得模糊起来，但是我依然能够清晰地记住他的一举一动。

感恩于记忆中，最熟悉的陌生人。

——题记

恍惚的记忆穿越岁月的藩篱，隐约浮现在眼前。那时的我是一个不谙世事的孩子，那时的您自称为“姑姑”，如今的我长大了，如今的您还记得我吗?可我依然那么深切地记得您。

那时的我只有两三岁，那晚闹着要外婆带我去广场玩，外婆拗不过我，只得陪着我去。兴许是因为是节日的缘故，广场的人格外地多，熙熙攘攘的人群让外婆走得很艰难。我被外婆抱着，她用手臂撑着我，让我比人群高出半个头。远远地我看到前面的蹦蹦床，孩子们在上面跳跃着、嬉戏着，他们脸上的笑容吸引着我，我没想太多，直接跳下外婆的怀抱，往蹦蹦床的方向跑去。

我在蹦蹦床前停下来，想告诉外婆我要玩这个。可当我回头的时候，却怎么也找不见外婆的身影。密密麻麻的人群挡住了她，矮小的我在人群中钻到哪儿都找不到。小小的我不知道该怎么办，不认得回家的路，不知该怎么寻求帮助，又急又怕，哇哇大哭起来。抬起头，看见的却是一张张冷漠的脸，和不屑的眼神。

这时，一个妇女走了过来，她用大夹子把头发简易地夹在脑后，穿着蓝色牛仔裤，衣服的颜色到现在我已经记得不太清楚。她在我面前蹲下，柔声问我：“怎么了呢?”我只是哭，没有回答。她再问：“是不是找不到爸爸妈妈了?”我点点头，哭得更大声了。然后她牵起我的手，说：“姑姑带你去找爸爸妈妈。”

我感受到她手心的温度，她温和的语调有一种使人内心安定下来的魔法。一瞬间我忘记了她只是个陌生人，她有可能是坏人，有可能是人贩子，有可能牵着我走我就永远回不到家。

而这些终究只是“有可能”，而后发生的一切都向我证明她是个好人，是个善良的人，是个让我学会感恩的人。

她牵着我，找到了正在执勤的警察，简单地说明了事情的经过，在我来不及知道她是谁的时候就走了。最后，警察通知了爸爸妈妈，他们把我接回家。

试想，“有可能”都成为“真的”，那么，今天的我该过着怎样悲惨的生活?我还能够听到妈妈亲切地唠叨，还能够拥有“家”这个最温暖的避风港吗?所以我该庆幸，我遇到一个这样善良的人。

感恩于她，是这样一个陌生人让我学会感恩，是她帮助我找到爸爸妈妈，她拥有善良的心灵，让我看到世间的温暖——那温暖就如她的手心的温度那般。

而“她”，就是我记忆中，最熟悉的陌生人。

其实，在现在这个瞬息万变，无法预知的世界里，我们有着太多的顾虑与疑惑，你能否毫无戒备之心的去接纳任何一个陌生的人?你能否毫无忧虑的去信任每一个人?你能否卸下自己的防备去对待每一个人?

我常在思考：陌生，究竟意味着什么?怀着好奇的心理我翻开了历史。几世纪前，印第安人用热情与善良欢迎那些来自彼岸的陌生人，然而他们的历史却从此血流成河，被烙上了罪人的烙印;毛利人也同样用淳朴与宽容接纳了陌生人的融入，从此他们与被他们视为神物的椋鸟一样，成了大英帝国殖民荣耀的装饰。陌生人，难道是杀戮与血腥的代名词?黑暗的记忆在人们的心中埋下了自卫的种子，慢慢的生根发芽。人们筑起了私密的围墙，用冷漠来掩饰心中的恐惧与不安。在历史的调查表上，留下了我们选择逃避的答案。这真的是我们想要的时代吗?

推开紧锁的窗扉，让阳光驱散心中的阴霾，照亮你幽深的记忆之廊。每个人与那个发光的星球都是陌生的。但它仍毫不吝惜自己的光与热，热情的为人间增添一份光明和温暖。也许有人咒骂过它的灼热，也许有人埋怨过它的单调，可它从未改变那份高贵的善良与慷慨。所以它是太阳，所以它成了永恒，所以它万世长存。也许这才是面对陌生最正确的态度。

你好!陌生人。爱是一个庞大的整体，请不要用狭窄的历史记忆蒙住每个面对陌生的星星，阻止了你将芬芳传播到每个陌生的角落。因为陌生，我们彼此不知晓脸颊上泪痕的含义，不知晓眼角的褶皱是为谁而生，所以我们可以更坦然的享受一次偶然的相遇，给予一份真诚的微笑，毫不张扬，也决不畏惧!一个有着为陌生人的幸福而牺牲自我的人存在的世界，是值得信赖的。倘若人人只为自我，人人只图自我，这个世界只剩冷漠和封闭，那才是真正的世界末日。

你好!陌生人。你是我生命中最美的风景。也许我从不知道你手心的温度，也许我从不发觉你的快乐与忧伤，但谢谢你的存在，让我寂寞的夜空有了闪耀的群星。所以让我勇敢的对你微笑，轻柔的对视中有一丝温暖的味道。

陌生人，你好!

实在的，从前的我不热爱，甚至是讨厌写作。“笔尖下的楚楚动人”“款款墨香萦绕”在我笔下似乎全都变得呆板无味。持笔，宛如站在一片腐草枯地上，茫茫然，茫茫然……

写作，一个从一年级就出现的专有名词，熟悉却乏味。那一次持起笔，站在那个枯燥的地方，毫无头绪。

发呆间，我禁不止翻开诗集。

“你不是真的，因此很高，很飘逸，比流浪客还要飘逸。”

海子的诗永远那么清新空灵。脑海中循环着这句话，心中不免有了些踏实感。

之后似乎就没那么讨厌写作了。

时隔半年，我被母亲送入写作培训班——“美文”。那片熟悉枯燥的地方，若隐若现萌发了绿芽，只因“美文”的灌溉。

初入“美文”一无所知；融入“美文”，才发觉原来文学如此美妙。

“当我还在你的面纱旁游戏，还像花儿倚傍在你身旁，还倾听你的每一声心跳，它将我温柔颤抖的心环绕……”每个文字，仿佛都开出了一朵靓丽的鲜花，点缀着我所熟悉的写作天地，别有一番风情。

又持起笔，坐在书桌前，又一次发呆，脑中却不再是一张白纸。我编织着属于我的文学绸缎。那个熟悉的地方，早已千红万紫，鸟语花香了。

熟悉的地方也有美丽的风景，岚气氤氲，小桥流水，桨声灯影，我深爱着这个地方，便在此写下“到此一游”

写作，

让我们在风中安静的行走，

风总会用温暖的大手

抚顺我们凌乱的发丝

带我们走向美好的远方……

有一天，小明一个人坐在家里安安静静的画画。

突然有人来敲门，小明问他：“你是谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的好朋友。”小明不知道该怎么做了，他想了想对叔叔说：“叔叔请您等一下，我去给我爸爸打一个电话。”说着小明给爸爸打了一个电话说：“爸爸门口有一位叔叔说是您的朋友，可我不认识他，该怎么做呢？”爸爸就说：“你问一下那位叔叔叫什么，然后给我说一声就行了。”然后小明问了叔叔，对爸爸说：“爸爸那位叔叔说他叫志强。”爸爸说：“那位叔叔我不认识，他是陌生人，你不要搭理他就行了。”

就这样爸爸妈妈都夸小明是个懂事的孩子！

在我的印象中，什么都是模糊的，唯独那一位陌生人，令我印象极为深刻。

那是一个烈日炎炎的夏天，我正准备下楼买根冰棍。到了一个小摊儿前，刚想抬头问价钱，却看见了店主那张脸。妈呀！她脸上面大块大块的血印，一条一条的刀痕，再加上皮肤本来就黑，这张脸便成了一张阴森森的“鬼”脸。让人毛骨悚然。

再看看附近也没有其他店了，我只好快买快走：“就拿这支吧！”“好的，一块五。”店主答道。我飞快地拿走冰棍跑远了。可就在我跑的过程中，钱包掉了下来，可我浑然不知。

“啪啪啪……”我踩着楼梯，回到了家。一开门就三口两口吃完了冰棍，玩起了手机。突然！我的手往口袋里一插，糟糕！钱包掉冰棍店里了。现在正是最热的时候，说不定她已经收摊回家了呢！可能还会把我的钱包偷偷带回家，放在冰箱里。

我二话不说，站起身就往门口跑，一出门就往小店溜。只见她已经收好摊，可手里却握着我的钱包，好像正在找东西。我走上前去，她便问我：“这是你的钱包吗？”我轻轻答道：“是的。”她笑了笑，把钱包递给了我。

我拿着这个小小的钱包，心里不禁涌上一阵暖流。我想：她不正需要钱吗？却没有拿我的钱包。这正是我们要学习的品德吗？——诚信。顿时，她那矮小的身影变得高大起来。

我永远忘不了这位陌生人。

今天，爸爸不在家，留下我一个人坐在书房里，专心致志地写作业。

突然，门外传来了一阵砰砰响的急促的敲门声。我听了，放下手中的笔走到门边小心翼翼地问：“是谁呀？”站在门外的人和蔼可亲地说：“我是你爸爸的好朋友。”

我一听，连忙拿了一张小板凳，站在上面，透过猫眼我发现了一位笑容满面的叔叔站在那里，手里面还拿着一个公文包呢。我想：“我该怎么办呢？”正在我犹豫不决要不要开门时。我突然想起妈妈给我唱过的一首儿歌：“……妈妈没回来，谁来也不开。”于是，我就对那位叔叔说：“叔叔，我爸爸不在家，请你明天再来吧。”叔叔听了，只好转身离开了。我那颗怦怦直跳的心才慢慢平静了下来了。

熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。

妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的像天上的星星一样明亮。妈妈的脾气很奇特。高兴的时候想绵羊一样温顺；每当我不好好学习或者爸爸喝酒晚归的时候，她就会像野牛一样暴跳如雷。

妈妈的声音很甜美。对人说话既和蔼又温柔，而且唱起歌来也很好听。笑起来也很奇特。有时候笑起来像纯真的少女，有时候却是笑里藏刀，让人不寒而栗。

妈妈比较喜欢红色或粉红色的衣裙和黑色的裤子。在妈妈看来这些高档时尚的衣服就是她的宝贝，都不让我碰，生怕我一不小心把她的宝贝衣服弄坏了。

记得一次，我生病了，大晚上发着高烧。妈妈迅速地抱起我，将门打开，就冲向医院。一路上灯火辉煌，车子川流不息。妈妈顾不上其他，只知道要将我安全的送到医院，一路上狂奔着，就好像脚下生风似的，将我送到医院。

在医院待了一个晚上，高烧渐渐地退了，精神好转，体力逐渐恢复。看着那疲惫而又纯真的微笑，调皮的泪水瞬间湿润了我的眼眶。。。。。。

妈妈昨晚送我过来的心情，是那么的紧张和焦急，就像热锅上的蚂蚁一样。那种心情我理解，妈妈是在担心我。

这就是我熟悉的人———我的妈妈。妈妈，您总在我最需要的时候给我帮助和关爱，你辛苦了！

有一天，小明的爸爸和妈妈外出加班没回家，只有小明在家里聚精会神地写作业。忽然听见砰砰地敲门声，小明马上提高了警惕性，跑到家门前，冲着门外大声说：”你是谁呀?“”我是你爸爸的朋友。“小明觉得这声音不太熟悉，就拿来了小凳子站在上面，朝门上的猫眼看出去，他看见了一个中年男子，穿着一件绿色的T恤衫、蓝色的牛仔裤，手上拿着一个蓝色文件夹。

小明心想：我该怎么办呢?这人我根本不认识啊?然后小明仔细地想了想说：”叔叔，我爸爸出去买东西不在家，你有什么事打电话给他吧，或者你晚点在来吧。“中年男子说：”那我进去等你爸爸好吗?“小明又说：”对不起叔叔，我不能开门，爸爸说了除了他和妈妈谁来都不能开门。“小明看见那陌生人很无奈地走了，他的心顿时一阵轻松，又去继续写作业了。

在一个夜黑风高的夜晚，我刚刚洗完澡，准备睡觉时，突然肚子发出了“咕噜、咕噜”的声音，看来是我肚子饿了。

于是，我起身穿好衣服，下楼了。我来到商场，我随便看了看，拿了一个火腿肠，然方又看中了一碗方便面，当我正要拿走的时候，突然，另一支手也伸了过来，我不好意思地回头一看，原来是一个小男孩。我想到：“作为大哥哥要懂得谦让。”于是，我便温柔地说：“小弟弟，这碗方便面让给你吧。”说着，便将那碗方便面递给了那个男孩，“谢谢哥哥，”调头走掉了。

我在收银台遇到他了，他提了一袋子吃的、喝的。我在回家的路上又遇到了他，我看到他在往一个公交车站走去。

我出于好绮地想：“这大晚上的不睡觉，干嘛呢？”我便跟了过去。

我看到他在给一个陌生女子煮方便面，我跑上前去，因为我的突然出现吓到了他们，我问他：“你晚上不睡觉跑到这里干什么？”他说：“我正准备回家时，路过这，看到了这位女子坐在那，我问她怎么回事？她说她很饿，我便去超市买了点吃的给她。”

天哪，一个小屁孩能有这么大的爱。赞！

小学时光，一晃就过去了。犹记得一年级时，我们怀着求学的欲望和对新环境的向往与憧憬走向校园，当时的情景历历在目。六年后的今天，那些朝夕相处的同学们都已经展翅高飞，再也不在那个熟悉的校园了。

毕业那天，我随着：“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽……”的歌声，依依不舍的离开了生活了六年的小学。走出校园的我，早已泪流满面。我和同学们又一起听着那熟悉的旋律：“刚好遇见你……”看着屹立在操场上的教学楼，同学们即将踏上崭新的旅程了，但我相信他们和我一样，会记得我们的小学时光，记得我们一起经历的那些趣事，和一些傻得不能再傻的事。

我记得最清楚的一件事，是在自习课上，我们私自打开电脑看电影，后来不知是谁告到老师那儿去了。当老师怒气冲冲地走进教室时，全班正在大合唱：“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽……”看到走进教室的老师，有的同学不知所措，有的同学还在继续唱着歌，有的同学却偷偷的从后门溜了出去……后来我们被老师罚抄《刚好遇见你》一百遍。若是平时，同学们应该是愁眉苦脸的，但今天大家好像都打了鸡血、吃了兴奋剂一般，乖乖的拿出本子抄了起来。同学们这一举动反而把老师给吓着了。平时抄一遍课文都不愿意抄的，抄歌曲，大家可乐意啦。

暑假里，我和几个好哥们又来到熟悉的校园。坐在学校的操场上，一边笑一边聊着我们所做的各种傻事，心里还感觉有一丝暗暗的欢喜呢！“走吧，去教室里看看去。”有人提议。教室里依旧是原来的样子，桌子和椅子被摆的整整齐齐，好像一队军人站在那儿，墙上我们的照片依旧还在……不知不觉，时间已来到下午，美好的时光总是短暂。

再见了母校，愿我们都展翅高飞吧！

如果再相遇，我想我会记得你。母校、同学，再相遇时，我们一定还会记得对方的。要知道，说过“再见”的人，一定还会再见的。

熟悉，再熟悉不过了！熟悉的山，蜿蜒盘旋，送去千“思”“愁”缎，迎来一道道美丽的风景；熟悉的水，清澈见底，清凉、温和而熟悉，留下一道“永流不息’的风景。

四川，这个美丽的地方，有些怎样的风景呢？

我的家乡，就在那里！无论走在那里，我总能看到一道道美丽而熟悉的风景。楼房四周环绕的大山，门前奔流的小溪，溪边一棵棵高大的李子树，还有那一片片碧绿的田野，道旁的一朵朵美丽的小花，这些都是美丽而熟悉的风景。

早上我起来，路过我家门前的农夫传来一阵阵关心的问候，当正午时，不见农夫路过的身影儿，直到下午两三点时，才瞧见他急急忙忙地赶回家去了。

再过个七八天，就过年了，我们开心玩耍，大人们却不停地忙碌着。

除夕这天，家家户户都贴上了对联，房梁顶上挂了几盏灯笼，有的是长方体的，有的是椭圆形的，还有的事正方体的。它们还有不同的含义：长方体的灯笼代表儿女快乐成长、天天开心；椭圆形的灯笼表示家人团团圆圆、平平安安；正方体的灯笼则代表儿女聪明机智、能为家人造福。

照爸爸妈妈的叮嘱，上午是不能去别人家玩的，只有过了下午三点，才能到处转悠转悠。听说，这是祖宗定下来的规矩，是不能违反的哦！

时间滴滴地溜走了，很快已是下午。带着甜美的笑容，潇洒走一回，，这时，天已经有些暗了，小草随着风摇曳，树跟着风摇摆。填空绽放的朵朵大花儿，一熄一灭，还有那印出的树儿的影儿，是不是别有风趣呢？

天很黑了，小孩子们可以不用那么早入眠了，因为除夕这天晚上爸爸妈妈要给我们放假，好好地开心一下，疯一把吧！

经过那道熟悉的路熟悉的家，熟悉的地方，多么幸福、甜美啊！

熟悉，不能再熟悉了！

夜晚，下了晚自习，坐在母亲的车里。车载收音机中正断断续续地播放着一首熟悉的旋律——《外婆的澎湖湾》，正在打盹儿的我忽然清醒，伴随着收音机里简洁明快的音乐轻轻地哼唱起了这首歌，思绪随风飘回到了那个被歌声包围的童年。

初听《外婆的澎湖湾》这首歌大概是在六七岁时。那时70多岁的太姥姥经常来我家做客。有一天，太姥姥兴起，为大家唱了一首《外婆的澎湖湾》。好奇的我也跟着众人咿咿呀呀唱起来，太姥姥见我也想唱歌，便一句一句地教着我唱。“晚风轻拂澎湖湾……”我见太姥姥教的十分投入，我也铆足了劲儿，一句一句地唱会了《外婆的澎湖湾》。之后每当太姥姥来我们家做客时，我们俩都会为大家奉上一首《外婆的澎湖湾》。

“外婆的澎湖湾，……阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长！”《外婆的澎湖湾》伴随着我度过了整个童年。而自从搬家来到市里后这首歌变得生疏起来。

今年夏天一个闷热的午后，八十多岁的太姥姥来市里看望与她许久不曾谋面的我们。自从搬来市里居住后，父母由于工作繁忙，我们便少了联系，只有过年给太姥姥拜年时才能与她匆匆地说上几句话。那天，太姥姥来到我家，一边抱怨城市太拥挤、太喧闹，一边坐到了沙发上。过了一会儿，太姥姥忽然转过头来，亲切而又兴奋地问道：“栋啊，你小时候我教你唱的《外婆的澎湖湾》还记得吧，来来来，咱俩和妹妹一块儿唱给大伙儿听听，好不好？”太姥姥的一席话似乎触动了我童年生活中的某一根弦，《外婆的澎湖湾》的旋律又在耳畔响起，我连忙答应。“一二三，晚风轻拂着澎湖湾……有我许多的童年幻想，阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长！”。饱含着对过去美好时光怀恋的歌声回荡在屋内，余音绕梁，不绝于耳。

车载收音机里的歌声已经结束了，然而那优美的旋律在耳边久久萦绕，不肯散去。歌声中忽然想到了远在老家的太姥姥，我闭上眼，伤感涌上我的心头，眼泪在眼眶里打转，我拿起母亲的电话，拨通了太姥姥的号码……

学校放暑假了，玲玲回到老家过暑假，她的老家是一座大山里的小村庄，这个村庄一年四季景色迷人，村里面很热闹。

玲玲家的隔壁住着一位王奶奶，她的儿子长年进城干活，留下王奶奶一个人住在家里。王奶奶每天一个人忙着煮饭、种菜、卖菜、种庄稼，还要除草，十分辛苦。玲玲看在眼里，决定去帮一帮王奶奶。

这天早晨，玲玲跑到王奶奶家，却不见她的身影，玲玲又走到阳台上，看见了一盆还没有洗的衣服，就决定帮王奶奶洗衣服。玲玲先端来一盆水，再拿来一块肥皂，把肥皂抹在衣服上，放在洗衣板上使劲搓，不一会儿就洗好了一件衣服。玲玲把衣服放在一个干净的盆里，便开始洗下一件衣服……晨光照在玲玲的额头上，她洁白的额头冒出了一颗颗晶莹的汗珠，她抬手用袖子擦了擦汗又继续洗衣服。等到衣服全部洗好以后，玲玲再把衣服一件一件挂到晾衣架上。

就在这时，王奶奶回来了，她想起衣服还没有洗，长叹了一口气，放下买回来的东西，向阳台走去。没想到，看见了正在晒衣服的玲玲。王奶奶眼里闪着泪花，忍不住抱住了玲玲，夸奖道：“你真是个好孩子，比我的孙女还好啊！”玲玲微笑着说：“不用客气，我们是邻居，这是我应该做的。看着你一个人这么辛苦，我想帮忙分担点。”王奶奶的脸上露出了笑容，心里一股温暖流遍了全身。院里，树枝上的小鸟在叽叽喳喳地唱着歌，似乎是在赞美玲玲乐于助人，也好像在说：“你们不是亲人，但胜似亲人！”

从这以后，玲玲每天都帮着王奶奶做家务，王奶奶也把玲玲当成亲孙女一样疼爱。

“赠人玫瑰，手有余香”，又一次坐上了38路公交车。靠在车窗上，望着大街小巷，我突然又不禁想起了那位慈祥的老人，和她那阳光般温暖的笑容。

那是一个星期四的午时，我匆匆忙忙地从学校跑出来，到了公交车站等车。那天，妈妈让我坐38路车，到井亭桥等她，然后一齐去上课。

等了15分钟，最终上了车。我在一个靠窗的位置坐了下来。一条条街道小巷从我面前闪过，斑驳的阳光透进了车厢，在地上投下一片光亮。靠在车窗上，我情不自禁又浮想联翩起来。这时，一位老妇人走上了车。

她大概年逾花甲了吧，我想。的确，老奶奶的头发呈灰白色，像一块苏格兰式黑白交错的亚麻布。她满头皱纹，眉宇间透着一股慈祥。她左手中提着几包毛线，右手还拿着一件半成的毛衣。她在我的身后坐下了。

五站走过去了。下一站便是井亭桥，但周围声音嗓杂，我听不见广播的声音。“乘客朋友，井亭桥站到了……”广播提醒人们做好下车准备，人群向车站涌去，仅有我一个人还傻愣愣地坐在那儿一动不动。瞥了一眼，很眼熟。“应当不是这站”，我自言自语。

车立刻到了下一站。我有些坐不住了，转过头问那位老奶奶：“对不起，请问这一站是井亭桥吗？”

老你奶微微一笑：“着一站是棚桥。”她突然一想，立刻问我：“小朋友。你去井亭桥吗？那是上一站啊！你做过头了！”说着，她对司机大喊，“这个小朋友还没下车呢！”

背好书包，我准备下车，顺便向老奶奶道谢。老奶奶还不忘提醒：“记住，站头在对面，细心车！”

坐上回程的车，在车上，我一向想着那位老奶奶，那位手织毛衣，面带微笑，却又素不相识的老奶奶……

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

从我“哇哇”落地那天开始，到我已经长成一个学习繁忙、心智成熟的中学生，在这个过程中，我听过各种类型让人记忆深刻的歌。有幼稚可笑的儿歌、有优美宁静震撼心灵的纯音乐、还有令人温暖的情歌……而我最喜欢的，还是在几年前听过的一首歌——《怒放的生命》。

几年前的一个夏天，我报了蛙泳训练班。同期的队员们都学得很快，没几天手和脚上的动作都比较连贯了，而我总是笨手拙脚的，再加上我“怕在游泳池里淹死”的心理，对我来说更是“雪上加霜，难上加难”，总也学不好蛙泳。

一次，我正气闷的时候，我的手机铃声响起，传来了与以往不同的铃声：“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀……”这首歌充满了力量，我顿时感觉眼前的困难都不算什么。我明白了爸妈为什么偷偷给我换了这个铃声，懂得了他们的良苦用心，顿时一股暖流涌上我的心头。于是我决定，无论如何也要克服困难，要把这个蛙泳学会。

尽管我很认真，然而在一次测试时，我还是屡屡通不过，被教练一次又一次的按压进水里，呛了水。当教练最后一次把我从泳池里捞出来时，对我说：“你还是别学了吧！”我听了这句话，默默的含着眼泪离开了游泳馆。

回到家后，我把学游泳时遇到的一次次挫折和失败都说给老爸听，老爸听了说：“人生当中肯定会遇到挫折和别人的冷嘲热讽，不理解，只是看你能不能‘过五关斩六将’，越过一道道难关，就像你手机铃声那首歌说的一样，人生是在不断的跌倒和挫败当中取得成功的”。我听了老爸的话，真是受益匪浅！

从那以后，我更加认真的学习蛙泳。每次感到沮丧、迷茫的时候，总是想起那句歌：“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次破灭了梦想……”这首歌激励着我加倍练习蛙泳。给了我坚定的信心，果然功夫不负有心人，最后我终于在那个夏天把蛙泳学会了。

从今往后，这一首熟悉的歌——《怒放的生命》，永远的刻在了我的脑海里，成为我前进的明灯。

你看到这个题目，是否觉得很荒唐，熟悉的人难道还会陌生?

那是一个星期六的下午，妈妈带我去买鞋。买完鞋后，感觉肚子好饿，于是妈妈就带我到附近的一家凉皮店吃凉皮。

刚到那里，我就看到了一位衣衫褴褛的叔叔，身上穿的衣服还脏兮兮的，头顶一个黄帽子，一看就是盖房子的工人。心想：妈呀!咱们还去别的地方吃吧!可妈妈说这附近也只有这一家店啊!唉!还是将就一下吧!

我和妈妈吃完凉皮后，就踏上回家的路程。可我们没走多远，就听到身后有人在大声呼喊：“站住小朋友，你们的鞋。”这时我才发现妈妈的手里空空如也，自己手里也没有鞋子，这才反应过来鞋子忘在凉皮店了。回头一看，那位叔叔正提着我新买的鞋子站在不远处，于是我便以子弹般的速度跑到了那个叔叔面前，接过鞋子，又连声道谢：“谢谢你，谢谢你。”而叔叔却说：“谢什么啊，帮助别人，举手之劳嘛!”听了叔叔的话，又想到自己刚才竟然在心里瞧不起他，可真是惭愧啊!

今天，幸好有这位叔叔，要不然就亏了我的新鞋子了。以后我再也不会以貌取人了。如果我们每个人都能像这位普通又热心的叔叔一样，那陌生人将不再陌生，世界也会变得无比和谐!

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记，我们都各自乘坐各自独有的船儿在左岸与右岸穿梭。

或许，我们每个人之间都有擦肩而过的熟悉。但依然，陌生的路人。

或许，在你毫不知情的情况下，那熟悉的陌生人在和你欣赏着同样的风景，品尝着同样的食物，看着同样的文章，解着同样的题目，讲着同样的话语，嗅着同样的花香，做着许许多多同样的事情。谁又能说，这不是上天赐给我们每个人的缘分呢？但，依然，我们只是陌生的路人。

校门前的两排玉兰树，每天都会进入我们的眼帘。亲眼看它们花开花落，枝繁叶茂。我们应该是熟悉的，就像年长的长辈亲眼看着我们慢慢地成长。只是，可笑的我只不过知道它名叫玉兰，我们依旧是陌生的。

我不懂花的骄傲，花也不懂我的内心，我们只是单纯的相互观望。

我想，若是有一日它化作为人，我们也应该只是熟悉的陌生人。

花开时，它尽力绽放，努力把它最美的一面展现在我们面前。花很香，能够清除污浊的空气，每个人都因为它的努力而感到开心。

花落时，恋恋不舍地一点一点地离开了它们所依赖的树。清洁工人烦它每日不停的落，硬是抓着它细瘦的树干将花摇落。我想它们心中在落泪。花的死亡在加速，叶的新生却在来临。

凋落的玉兰花是我心中必须要忘记的熟悉而又陌生的人。因为它是悲伤的唯美。

盛开的玉兰是我心中的朋友，我们有着比人与人之间更加纯洁的友谊。若有一日它化作了人，我们定会有缘相遇。但现在的我要忘记凋落的你，铭记绽放的你。

好远好远的你，变得让我无法接近；很远很远的距离，笑意不能回忆；说不清失去的只有友谊，也说不清怜惜的是否是曾经的美丽。

霏霏细雨中迷茫看见陌生而又熟悉的你，释然的发现了解的只是你的幻影。

我们依旧还是熟悉的陌生人…

[熟悉的陌生人作文指导