台灯抒情作文【汇总20篇】

古人曾经说过：“父爱如山，母爱如水”。这其中蕴涵着极丰富，深刻的哲理。

母爱之所以如水，是因为她如水般清澈，清澈得不含半点杂质。母亲将所有爱化成清水，滋润着我这株成长中的幼苗。

一个人或许会因某些私利而与你成为好朋友，但一个母亲绝不会因为什么私立而去疼你，爱你，因为她付出的永远比她得到的多得多。但母爱之水有时也会变得浑浊，饱含泥沙，就如黄河一般，为的是终有一天冲击出一个绿草茵茵的华北平原。

黄河之水之所以饱含泥沙，是因为它流过了黄土平原。母爱之水之所以饱含泥沙，是为了孩子的未来。当你的母亲因你做错事时责备，惩罚你时，请别抱怨，为了你的未来，她必须这么做。所有溺爱孩子的母亲，都是不为孩子负责，不考虑孩子将来的作法。

母爱之所以如水，更以为她的细腻，流淌于你的全身，化为你的血液，成为你生命的根源。母爱如水，就如海水一半一望无际，而你就是那行驶在海洋里的一叶扁舟，四周环绕着水，环绕着爱。也许有那么一天，会有人因种种私利而接近你，伤害你，但请别怕，因为母爱会化作滔天巨浪，将其逐回海滩，成为你坚实的后盾。

海水经阳光晒过而蒸发，而母爱会化为云朵，随你飘扬，在你口渴时化为及时雨，给你解渴。

她总是在你需要时为你付出，在所不惜。

母爱，兴许只有水才能比喻她，烘托出她那纯洁，无暇，伟大，无私的灵魂！

阳光透过云层洒下万道金光，春风柔柔地吹拂，却吹来了满心的委屈：“红笺小字，说尽平生意。”我正在背《清平乐》，冷不丁地爸爸指着“笺”字问“这个字读什么?”我实在不确定，只是觉得汉字大多是形声字，字读一半不会错。爸爸看出了我的犹豫，，厉声说：“字不会读就要查，不能将就。这个字读jian.”那刚才读的对的啊，心中的委屈排山倒海而来，眼泪在眼眶里打转，终于眼眶没能囚住泪水。眼泪簌簌而下，模糊了我的小眼镜，正当我准备去洗眼睛时，偶然发现……

妈妈正跪在地板上，身子和地面平行，双腿跪在地上，左手撑地，右手拿着抹布。从门框到橱柜，从橱柜到墙角线，从墙角线到地板。边边角角，一点点，一寸寸，一个房间一个房间，一点儿也将就。

我不由自主地停下脚步，拿下眼镜仔细凝视：妈妈还在擦拭，挪移，挪移，擦拭，头发在脸上凌乱，脸色因为劳累而绯红。今天妈妈穿的家居服，远没有平时上班穿的正式，但是今天妈妈的这种不将就的背影在我的眼中超过她平时任何一次装束和妆容。

我就这样在原地看着妈妈将这一片区域擦拭结束，忘记了去洗眼镜。

春风还在柔柔地吹拂，，此刻却吹走了我的委屈，吹来了我心中“也无风雨也无晴”的淡然。

想到妈妈在草长莺飞的初春，在荷花映日的盛夏，在枫叶流火的深秋，在雪花翩飞的寒冬，从来没有将就过，总是将家里擦拭地纤尘不染，洁净如新。我更加确定我错了。

妈妈还趴在地上擦着地，这个身影让我抚平委屈，洁净内心；犹如黑夜里的灯塔，让我迷，更让我明白做事不能将就，才会收获完美。

我洗净了眼镜，澄澈了内心：不能将就。遇到不太清晰的字，要查字典；遇到不很明确的知识点，搜百度；遇到错题引经据典，直到弄懂为止……

因为我知道雕刻家面对手中顽石不将就精雕细刻，才有了旷世之作；绣女面对织锦不将就，细针密镂，才有了霓霞丽影；画家面对手中画笔，笔精墨妙，才有了妙笔丹青……

我的妈妈非常关心我。我生病的时候，是她在一旁守护着我；我心情低落的时候，是她在逗我开心；我取得好成绩的时候，也是她和我一起分享快乐。今天，我要讲的是——台灯下的妈妈。

妈妈每天很晚下班，晚饭后总是看到她在灯下检查作业的身影。有一次妈妈加班，我一回家便做作业，不知不觉间妈妈回来了，她洗完手，就进房间检查我的数学作业。才不过几分钟，妈妈就发现了错误，她把本子递给我，严肃地说：“袁渲林，你有一道题做错了，知道吗？”

我问：“是哪题？”

妈妈却回答：“自己检查。”

过了一会儿，我终于检查出错题了，但我并不知道如何改正。本以为妈妈会批评我没认真听课，可她耐心地给我讲解起来，直到我听明白为止。柔和的灯光映衬着妈妈的脸庞，看着她一遍又一遍地讲解，我感到心里暖暖的。妈妈白天上班劳累了一天，晚上还要辅导我的学习，多辛苦啊。不只是数学，妈妈对我的其他科目要求也一样，希望我养成好的学习习惯，有时还会和我比赛背课文呢！就是妈妈的严格要求，促使着我不断进步。

妈妈，您为我不知疲倦地日夜操劳，让我深深体会到您对我的爱。“谁言寸草心，报得三春晖。”台灯下，妈妈的教诲，我将铭记心中。

上初一那会儿，因为课程突然增多，一时间有些难以适应，于是每天经常熬夜加点到很晚。

有时候就算作业已经写完了，也会再预习一会儿，争取明天的课程能够顺利跟进。

努力的结果，是成绩稳步提升，获得了大家的一致夸赞，可是有些难过的是，眼镜的度数也跟着越来越重了。

我开始有些着急，担心自己会像电视上那些知识分子一样无论春夏秋冬戴着厚厚的眼镜，看起来有些笨重的样子。

爸妈看到我的焦虑，也很是心疼，又不忍劝阻我放下书本，于是他们尽可能的陪伴，帮我调整饮食，调整作息，然后换了一台护眼的台灯。

这盏台灯我到现在一直还留着，虽然它已经不能再用了，但是却承载着我许多美好的回忆。

粉红色的外身，清新喜人，充分满足了我的少女心。

一根充电线弯弯绕绕，刚好缠在台灯的前身，显得神秘感十足，却又勾起人们探索的好奇心。

忘记爸爸说过它是用的什么照明灯，只记得那样的光特别柔和，看起来也很温暖，很舒服。

有了这盏台灯，爸爸妈妈再也不用担心我的眼睛了。

它，默默无闻，从来没有关注过它，可是，它仍然没有一丝抱怨，直到生命尽头，留下的是一际白灰。它犹如石沙一般，一脚就可以踩成粉碎，当一股风吹来，把它送到了遥远的地方。

他被无数次的扔到了地上，可是，没有一个人能将它拾起来。他为了别人的前途，付出了自己的生命。

当它无聊的时候，它只能孤独的呆在教室里，听着马路上车辆的喧闹。当它有事情做时，就是在牺牲自己的生命，传授给其他人知识，为了他们的以后。

上课时，老师拿起了粉笔开始讲课，他在黑板上写字时，黑板上发出了“吱、吱……”的声音，那时粉笔只剩下了一个点，说明它的生命，马上就到了尽头：当它连一个点都没有的时候，那支粉笔就只剩下了黑板上用粉笔写的字。

有一个人，似粉笔，他就是老师。当我们在梦乡的时候，他们却在灯光下批改作业;当我们去玩耍欢乐的时候，他们去在坚苦的备课;当我们长大以后获取一份好工作的时候，他们，只能望着我们微笑，那时他们已经白发苍苍……有时候，他们为了给我们讲课，让我们理解这道题，他们甚至嗓子都说哑了，可他们还是一如既往的给我们讲课。当我们可是考个好成绩时，最为我们骄傲、开心的人是他——老师。他们为了我们，付出了他们的很多时间，他们就和粉笔一样，为了我们，付出了自己。

它，是多么伟大，他，是多么艰苦……

难道老师不具有粉笔的品格?

再次凤尾花开时，等待我的旅途，是否会洒满一路花香？题记 淡淡的时光，悄悄带走了花开的第一次轮回。凤尾树下，是一片片堆积起来的已经泛黄的落叶。等再次凤尾花开时，校园依旧、凤尾依旧…… 上次凤尾花开的时候，虽然年少的我已经踏进这个新鲜而又陌生的校园半年，但那是我第一次看凤尾花开。记得那时，我总喜欢一个人跑去站在那棵高大的凤尾树下，静静聆听着凤尾花开的声音，还有它们唱着的欢快的歌谣。那一刻，我只觉得凤尾花开是一种装饰，是一种幸福，是一种美，却不知道它们暗示着时光轮回。懵懵懂懂，时光与我擦肩，最终离我而去。是因为时光走得太快，还是因为我不懂得珍惜？ 那时，我总听高二、高三的学姐们说：你们时间还早。 这天放学，我依旧走着那条每天放学都必经的路。在经过那棵凤尾树下的时候，一朵凤尾花像带着使命一样从空中徐徐而下，最终落在我的面前。

此时，我在心里奇怪地默默问自己：这是什么季节，怎么会有凤尾花呢？顿时，我的心里像放了一块千金重的石头一样沉重。我缓缓地抬起头，看见凤尾花已经开了个遍。它依旧不失那年的美丽，还是那样的红艳，还是那样的芬芳，还是那样的美。只是，似乎这次它开得更多，来得更及时了。这时的我才恍然大悟，原来，又到了凤尾花开的时节。只是，此时我看到的凤尾花好像全都没了笑容、在哭泣。 我俯下身子，伸出手轻轻托起那朵地上的凤尾花，似乎明白了什么。 我伫立在那儿，有时微风拂过，把我的脸拍得生疼。我凝视着那朵手里的凤尾花，一片片都记录着过去被风吹雨打的痕迹。其实，一朵花开不仅仅只是我们看到的外表的美丽。在繁花盛开的背后，还隐藏着多少艰辛、多少心酸的眼泪。它们一朵一朵，编织成了一道亮丽的风景，装扮着世界。

我的手不由得渐渐握紧，最后把那一朵从地上托起的凤尾花小心翼翼地放进口袋…… 当它再次盛开时，这个校园将永远尘封进我的记忆，也只能是记忆。只盼那时，等待我的旅途，会一直有它的陪伴。

[又是凤尾花开时 高二抒情作文

哥哥开车要带我们去亲戚家，早上早早起来吃了点饭，然后抹了厚厚的防晒霜，外面的天气可热着呢，不想被晒黑。

从小就喜欢坐在车里看车外的风景，看着那些高山树木，心情就变的很好，偶尔会看到路人，有的步行，有的骑着摩托，不知道要去哪里。

看了一路的风景，很快就到了亲戚家。下了车，就看到路边的那条小河流，想起来最近来的一次还是好多年前，我跟家人说我在这玩会，你们先去吧。

我撩起裤腿，踩着那有些湿滑的台阶，来到了小河流边，这水清澈见底，应该刚好到脚脖的样子，水里放着几瓶啤酒，都说这水无论在多热的天里都是凉爽的，那一定是泉水了，我伸出手，捧了一捧水，感觉真好，看着手里的水，真的想喝一口。就是不知道能不能喝，不过我想带回家。

亲戚家里正好是个小超市，我回去要了一瓶饮料，几口喝完了，我又赶紧来到河边，放在水刚出口的地方接满了一瓶，拿在手里还是冰冰凉，真好。

如果能看到那眼喷泉就好了，这水一定很养人。吃饭的时候我也惦记着这小河边的水，我又装了几瓶水，手放在水里，滑过指尖，想握住手间的水，那感觉真好。

该回去了，希望这条小河一直在，我还会来的。

[小河的水_抒情作文

石陆意

今天阳光明媚，春暖花开，在作文课上老师教我们制作小台灯。

为了制作小台灯，我准备了一张白纸和一把剪刀以及一盒水彩笔。

我们先把一张长方形的白纸折成正方形，接着我把正方形对折，然后在长方形的纸上面画出小台灯轮廓的一半。然后再拿出剪刀用剪刀沿着小台灯的轮廓进行裁剪，最后将其展开，小台灯就出现在我们的眼前。

为了使我的小台灯变得更加的漂亮，美观，我又用水彩笔在白纸上画出我们喜欢的花纹，然后涂上了五颜六色的彩色图案。

看着我自己亲手制作出的小台灯，我的心里别提有多开心了，看着它，仿佛我就看到了光明。

春天来临，万物复苏，百花争艳，走在乡间小道，路边嫩绿嫩绿的小草从地里冒出来了嫩芽；夏日里，烈日炎炎，燥热异常，小草不像花儿那样柔弱，需要人们浇水补充水份，它依旧在烈日下挺立，给大地披上绿装；秋天里，小草枯黄了它在瑟瑟秋风中，默默地仰望天空，享受着太阳带给它的最后一丝阳光；冬天，小草在厚厚的积雪下等待着春天的到来，等待春姑娘唤醒它，等待春风给它新生。 “没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。。”这是一首歌颂小草是的歌，这首歌里描写了小草的平凡乐观生活的精神。同时小草还有着无私奉献的品质，是小草吸取二氧化碳，给人们释放氧气，使空气更清新。 在我们现实的生活里，像小草的人也有很多。清洁工人他们每天是第一个出现在街道上，用勤劳的扫帚把大街打扫得一尘不染，扫出一条条洁净的马路，他们不需要人们的赞扬，从不需要人们的注视，但仍然坚守着岗位，像小草一样无私奉献。 在我们小学的课本里，有一篇史铁生的文章，他是一个残疾作家，双腿瘫痪后的他，对生活丧失了信心，在母亲的安慰和鼓励下，凭靠着自己顽强拼搏的毅力活了下来，给人们创作出许多精彩的文章。 生活里像小草一样的人很多很多，我要以他们为榜样，做一棵平凡，坚强，快乐的小草！

别人说，哭泣是弱者的行为，但我不是这么觉得的。

眼泪是心的汗水，眼泪是一种人类用来宣泄感情的东西，眼泪是心灵的泉水，是心灵受到碰撞的回音。它可以是一种温柔的提醒，一个善意的告戒，一点淡淡的哀怨，一次不着痕迹的责备。眼泪是自己的，为自己流，也是为别人而流。

当我与伙伴玩耍时，你追我打，玩成了一片。只听“啊——”的一声，我重重地摔在了地上，我的手臂磨破了皮我会默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切。心里一遍又一遍说：不能哭，不能哭……我想忍住，可泪还是流下了，顿时像虫子一样从我的眼眶爬了出来；当我被爸爸妈妈冤枉时，心里十分难受，眼泪像开闸的水龙头，无休无止。像堤坝的河流，汹涌而下。我会静静地在房间里蹲下抱着自己，让眼泪尽情的洒落；当我遇到伤心难过，想到不开心的事情时。眼泪就像断线的珍珠，划在脸颊，顺着脸颊流向我粉嫩的小脸上。我会听音乐，让音乐把它带走，忘记它……

每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里。你不懂我，我不怪你。

[泪水_优秀抒情作文

万里无云的天空里掠过一群群南归的大雁，它们飞向了该去的地方，避开了严寒的袭击；秋风羽中绿叶潇潇落下，回归到久违的故乡，得到了重逢的喜悦与重生的希望。而我，一个还有很长很长的路要走的懵懂的女孩，为了明天的美好，我要希望不要绝望。看着自然界的生灵——我想飞，飞到有梦的天堂。化作纯洁的白鸽，作为自由吉祥的象征飞翔在天边。

春有百花，夏有月；秋有凉风，冬有雪；妖艳的一面被无瑕的雪月所冰释，秋风一起，百花残；这些都是不争的事实，自古不变的规律。但人生呢？人的一生有规律可循吗？这是一个很难回答的问题，其实质还在于你如何看待漫漫人生路？万物自有坚强潇洒的美丽；风雨搏击后开出了灿烂的花朵，霜寒雪冻后结出丰硕甜密的果实。它们无悔的塑造了一个生命的瞬间光辉，尽管短暂，但终归触动了人类怜爱，讴歌的心灵。它们的一生可谓是轰轰烈烈，热热闹闹活跃于美梦暗含香中，沉睡在美梦最绚烂中。身为万物主宰之神的我们，世界上最为高贵、典雅的我们，怎又愿意一生一世碌碌无为？怎会让人生像没有目标的出租车呢？怎肯甘心留在梦想的彼岩苦苦守候，痴痴等待呢？

昨天已是一个已逝的梦，今天是正在追梦的艳阳天，明天又是一个雾霭茫茫的谜宫。如果有一天“梦”碎不成体，你还肯勇敢追随吗？不！你不敢，也不想，更不愿意。如果忙了一辈子而结果一无所获、一无所知、一事无成的话。那岂不可悲可泣，成为贻笑天下的笑柄，后人的耻辱吗？困此，我不管别人怎样想，怎样看，不管作出决定后这一路是如何如何的艰险。泥泞，我还是会微笑着走下去。只因我是一只有梦的白鸽，终有一天会飞过烟波浩渺的汪洋之海，重峦叠嶂的奇丽险峰，飞入洁白如雪的浮云里，飞刀一个美梦成真的天堂里。

理想，在这个容易迷失方向的旅程中是非常神奇，而又非常容易遗失的。但我始终相信，我能够觅回那个遗失的梦，飞到有梦的天堂。就算我看到的是忧伤，但决不轻叹其不幸。我可以飞！飞入有梦的天堂，带着理想踏上铺满荆棘的生活之路，坚持着——坚持着走下去，直到美梦成真的那一刻钟……

只因我愿意飞，我想飞，我需要飞……如果我不想让我的人生像只无头苍蝇一样乱碰乱撞的话！

我想，我就能飞。如果我够坚强的话。起码我明白：美丽人生只愿垂青那些与梦同生同进记不言弃的人，失意人生只会紧追那些自怨自艾、自甘堕落的人。

[关于理想的抒情作文

父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。

在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。

我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。

父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！

我们平时写的最多的作文类型就是叙事作文了，因为每一天的生活都恢复发生大大小小的事情，可能一些事情就能够触动心弦，有一种想要用文字倾诉的欲望。那么如何才能够把一件事写的清楚呢？一起来看看吧！

记叙、描写是文章的“血肉”，议论、抒情是文章的“思想和灵魂”。精彩的描写能使文

章具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。而将描写、抒情巧妙地融入到记叙中，这样写出来的文章，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。下面，就让我们共同探讨记叙中的描写和抒情。

1.明确记叙文中描写和抒情的作用。

2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。

一、文题展示

请用心体味生活，观察身边的人和事，写一篇记叙文，恰当地运用描写和抒情，题目自

理，不少于600字。

二、写作导航

记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。

描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少的。写景状物的记叙文，则要在细致观察的基础

上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物呈现在读者面前。描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想，或进行动态描写，或采用静态描写。或二者结合。需要注意的是，在记叙中描写，要服从文章中心的需要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。

抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎。具有点名题旨，升华中心的作用。所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在文章的开头或结尾，即使是在文章的中间，也应放在中间段落的开头或结尾。在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论进行抒情。注意这里的议论，是作者的主观感情的抒发，不需要像一般的议论文中的议论一样有论点、论据和论证，它仅仅是一个判断，一种认定，起升华中心的作用。值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。

三、例文引路

珍藏的记忆

时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。

不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。坐在教室那个被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，与老师形成了一层深深的隔膜，我的40分钟总是在漫长的等待中结束。

二年级时，我们班要换一位新班主任，同学们便都在期待中静候着老师的出现。上课铃响后，一位身穿白裙，满面春风的大姐姐走进了教室。她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是你们新来的班主任。我想，虽然我们现在才刚认识，可我会慢慢了解你们每个人的，一定会成为你们的好朋友”

记得那天学的是古诗《画》，整节课我都沉浸在兴奋中。快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地回答：“好背。”的确，不知怎么的，我也能背下来了。老师又问：“哪位同学愿意背一背？”唰——教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了起来，可马上又放下来了。没想到这个举动竟然被潘老师看到了，只见她对我微笑了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”于是我便坚定地又举起了手，并流畅地完成了背诵。潘老师露出了赞许的微笑，同学们也热情地鼓掌。泪水模糊了我的双眼那一刻，我真的读懂了老师的微笑！

从此，我好像变了个人似的，课堂上经常有我回答问题的声音，活动中也有我的身影。我开始爱笑，成绩也直线上升一切的一切，与以前简直是天壤之别。我知道，这都是因为有了潘老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，更有期待。

流逝的时间啊，你可以带走许多美好的事物，可你却载不走潘老师那甜美的微笑！

【名师点评】一个鼓励和期待的微笑，让一个内向胆小的学生恢复了活力，变得积极向上。文章注重描写，前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；同时首尾呼应，结构严谨。事情虽小却情感真挚。

四、板书设计 心理描写

描写场面描写

细节描写突出重点和中心

记叙中的描写和抒情

直接抒情

抒情要求贴切自然，水到渠成)

间接抒情传达心境

四、自我反思：（一节课的学习中，你收获了什么？紧扣学习目标，从知识、能力、方法等方面总结，哪些是你在检测训练的过程中容易出错的？）

1.我的收获  ；

2.我的易错点 ；

你若要问我，我的心爱之物到底是什么的话，我会毫不犹豫的说：“我的心爱之物是——台灯。”

我的台灯是一只可爱的小猫。它穿着一件粉色的衣服，那圆圆的脑袋上长着两个月牙般的小耳朵，那两只炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯着前方。小小的嘴巴很讨人喜爱，粉嫩嫩的小脸就像是偷偷用了妈妈化妆品似的，美极了。它那小小的身体上还有一个小按钮，一按下去就会使整个房间充满光明。

这个台灯可有用了，它可帮我很多忙呢。记得有一次，我正在房间里写作业。突然，灯灭了，我大声地问：“妈妈，灯怎么没电了，我还要写作业呢。”妈妈告诉我：“孩子，停电了，我忘记买蜡烛了。”我心想：糟了，怎么办，现在附近的小卖铺肯定已经关门了，如果没写完的话，明天肯定要挨批评了。我像只热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我看见了我心爱的台灯用它那两只炯炯有神的眼睛盯着我，好像在说：“小主人，我可以帮你啊，”对呀，我可以用台灯呀，顿时，我就像抓住了救命稻草一样拿起台灯冲向作业。这次可多亏台灯，要不然我明天肯定要挨骂了。

这就是我心爱的台灯，它总能在我困难时帮助我。

我妈妈就是一个普通的农家妇女，虽然只有四十四岁，然而可就是她的头发全白了。

就从妈妈的一头白发说起吧！

在我四岁三十九的妈妈生下了弟弟。弟弟一出生，就经常生病，医生诊断为“唐氏综合症”，这就是一种治不好的先天性疾病，可就是爸爸妈妈从不放下对弟弟的治疗，家里的收入全用在反反复复的住院费用上了。住医院能解决一时的时候，的问题，但我家的经济条件根本承受不起，父母只好另想办法。

一段时光下来，妈妈摸索出最有效的办法：熬中药，慢慢治。然而六年来，妈妈每一天守在药罐子前熬近三个小时的中药。为弟弟的病愁煞的她熬白了头发，我和弟弟也在整屋子的药味中慢慢成长。

为了让弟弟康复，妈妈经常像啰嗦的老太太一样地对着弟弟反复教说话。弟弟有表达潜力了，妈妈松了一口气。一年四季，妈妈坚持不懈地搀扶着四岁多的弟弟学走路。弟弟会走路了，弯了腰的妈妈又松了一口气。看着弟弟有独立说话和走路的潜力了，妈妈经常对我说“小伊，妈妈没有更多的时光辅导你的功课，妈妈对不起你！你要好好学学，将来有出息了，弟弟就有期望依靠你了。”我懂事地点点头，暗暗对自我说“我必须不要辜负妈妈对我的期望。长大了，我要好好孝敬父母，抚养弟弟！”

我要靠写作生活，有人就说话了，你这样不行呀，你没有生活！当然了，他们认为社会才是最好的大学，才是锻炼人的最大场所。你长大了，你没有在社会上工作过，你念多少年书都是白搭，说白了，你没有生活。他们的意思我也明白，社会是个大染缸，没有到里边浸泡一下，你就不算个成人，你就没有生活。

我发觉这把我绕进去了，那我们回来，说直白点，就是你要有生活的体验，这样你才能写东西，才有发言权！

我们就拿中国的足球说事吧，这很说明问题。说中国的球员表现极差，教练都恨不得上去亲自替换他，现场观众提前离场了，电视观众气的把电视机都砸了，比赛输了是一定的了，那样的猪头怎么可能赢了？

比赛结束后，第二天的电视和报纸都要报道，你们见过有一个记者把这是如实地反映到报纸或者电视里了吗？你见过他们清楚的写出来或报道，这场比赛之所以输了，不是球队的事，而是某位或者几位球员的问题吗？从来没有人指出他们的缺点和错误，每次都是一味的鼓励，说他现在还年轻，还有时间慢慢发展。

有外籍教练为此气愤的要命，他们说，是的，你现在二十二岁了，可四年后你二十六岁了，你已经是老队员了，你还有什么时间？在国外，如果有球员打的不好，教练会直接了当地对他说，嘿，伙计，你防守太差了，你进攻不好，你需要改进！还有更让他们奇怪的和气愤的，就是中国的媒体也好，球类协会也好，对球员都过于溺爱，也许有中国文化的原因，但是，这样下去，球员无法得到进步，于是，你的国家的球队也就不怎么样了！

我看这位外籍教练大人有点大惊小怪了，在中国，这已经是见怪不怪的事了！其实中国的球员也好，官员也好，领导也好，凡是有点社会地位的人，相关的媒体向来是不怎么报忧的，有时候甚至说实话，他们也不敢得罪，人家以后不接受你采访怎么办？万一以后是你领导了给你小鞋穿怎么办？

我是说，这位教练大人他没有生活，没有在中国的生活体验，乱说什么话？他在中国待的时间短了，人家球员和领导不尿你那一壶；他在中国时间长了，很多球员和领导的面子他又不能不给；那怎么办呢？

请客吃饭打哈哈，不就是踢球打球嘛，那么认真干吗？生活嘛！

[抒情作文：当你没有生活

任何一个孩子的妈妈都学会了这门绝技，那就是——唠叨。相信每个孩子都会有所耳闻，不知我的妈妈是从哪里学来的，害得我悲惨的生活就此开始，哎，苦命啊。

“徐玉，星期六清晨，你是准备睡到中午起来吃饭吗？”妈妈站在我床边，左手拿着扫把，右手指着睡梦中的我，毫无形像地大声喧哗。我转个身，擦擦嘴边的哈喇子，一个鲤鱼起身站着床上，打着哈气额，蹬上拖鞋快速穿好衣服，毫无形像地去洗手间洗手刷牙，才逃过妈妈的唠叨，心里小声嘀咕着，星期六也不让人睡个好觉，真是烦人！美好的清晨过去了，迎来了的是炎热的中午。

“开饭了！”妈妈大嗓门叫唤着我。我以泪不及掩耳之势，来到饭桌前拉开椅子，开吃！由于本人消化量较大，所以有点饿，吃得速度很快，几粒米饭就高高兴兴搬到了我的嘴边，妈妈早已生气地瞪着我，终于她实在忍不住了，“徐玉，你让我讲你什么好！一个女孩子家家，吃饭像男孩子似的……"（此处省略九千九百九十九万字）我妈妈边讲边还不忘在我的脸上吐一些唾沫星子。哎……

可是这个星期妈妈回老家了，少了妈妈的唠叨，我又觉得好像缺了点什么……

[妈妈的唠叨_写事抒情作文

清晰的记忆里我依然明白曾经美丽的您为了我们一代的学子所付出的汗水。离开了学校，也离开了你的期待的目光，没有您的栽培和寄托已将近四年了。这匆匆的几年里我遗憾的是从没给您写过一封信，更别说去看望您，是因为我落泪的失败？还是因为无形的给您失望？我记不清为什么，但我知道我的内心的这份愧疚不希望去面对您。辜负，成了我这一辈子最难以容忍的错。

学校毕竟成为了我的过去，我再也没有资格为自己争取了。不过老师您那婀娜多姿的身影不会离开我的脑海，一份期盼、一次承诺烙印在我的心中。不管走过多少的风雨，不管接受过多少的颠簸，我都想着记得您对我说过的话。感动在很多的岁月里，复杂的社会锻炼着我以往的无知和懦弱，但永远也弥补不回那份属于我的青青校园。人必须奋斗，否则就会被淘汰！这是你告诫我的话，可是一直在失落中挣扎的我迷失了自己的航向。我试着努力的去开拓自己的潜力，可发泄过后我依然改变不了自己的狼狈的状况。也许是人长大了，烦恼也丰富了自己的头脑，可我就是不明白为何我不可以挣脱虚伪的躯壳去真正的活一回。我活在别人的冷言冷语中，我活在别人那灼热的目光里，我活在别人的讥笑讽刺中，我悲泣着自己。

曾经我有很多的眼泪，流在了自己的生命道路上，也流过了老师您的心里，有的时候我看着天下大雨，我的情绪就会跟着翻滚，我想知道老天爷是不是也和我一样过着我曾经走过的路。不是沉默在以前的岁月中，而是见到了这样简单的自然情景依旧寻觅的到那份过去。经常可以再听带学校那熟悉而又遥远的音乐，好想再轻轻的踏着无忧无虑的脚步和老师您一起走过那片充满生机的花园：好想再和您一起交心述说我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾经轻易可以得到的现在看来都似乎那么的遥远。

早就听说您结婚了，很遗憾我没有参加，没有亲眼看到您披上婚纱的那刻美丽，没有看到您幸福的脸蛋荡漾在爱河里。我多么的希望我可以看到您一切快乐的时光，记得您刚刚接手教我们的时候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了几份成熟，但我知道不管您过着何样的生活，您的亲切、您的坦诚、您的善良是永远伴随着您的。有时我想起您会笑，因为记得傍晚时分您和我们一起玩耍的可爱样子：有时想起您我会难过，因为羡慕您那丰富多彩而又神圣的教育世界，而我却因为自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在异乡却再也感受不到您为我们值勤的安全。

静静的夜陪伴着我，今夜我甘愿通宵达旦，不知你如何度过？是哄着孩子唱着儿歌甜甜入睡？还是执笔摇曳着身影为学生批改作业？老师。您辛苦了！

[《老师,我想对您说》抒情作文

当了六年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。它既朴实而又华丽，它既平凡又伟大。

粉笔也告诉了我们许多知识：从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”，到现在的“圆周率”、“文言文”。在它教我们的同时，也牺牲了自己。有时，它不小心摔落在地上，被人踩上一脚跑，就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多：它不仅可以在黑板上写字，还可以用来吸水、球鞋洗干净了，要晒干时，还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了，所以我们才那么不珍惜它，摔破了，没有人愿意再把它捡起来。可是，它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着，毫无怨言。但是有人可能不喜欢它，甚至厌恶它。因为每次用它写字时，都会把手弄脏，最后还得用水洗手。我想，粉笔能和老师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们，粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着，却被人随意丢弃。

突然间，我觉得，那普通得再也不能普通的粉笔，变得有人情味、伟大了，令人尊重、敬佩，它仿佛变得很神圣了。

做一朵昙花,只有香如故

昙花，一现。

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美埃

但，如此短暂。

为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。

生命，理应如此;美，理应如此。

再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华 于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。

昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情深的一泪感动??定格在人心的一瞬。

不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢?

肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。 做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。

唐代诗人王昌龄说：“搜求于物，心入于境，神会于物，因心而得”。意思是说，心得来源于生活中物象的启发，心神进入物境，才能写出有血有肉，生动深刻的文章。

站在熟悉的地方，看着熟悉的方向。我以为我们会很永远，可是为什么是不堪一击。

听着熟悉的歌曲，走在熟悉的道路。我以为这条路会永远，可是为什么就到了尽头。

还记得曾经你说，我们要永远不离。雅看45°你扬起微笑，在我脑海始终挥之不往。

还记得曾经我说，我生命因你而美。你若安好我便是晴天，美好的誓言仿佛在诉说。

见到你的那一刻，所谓的释怀，全都随着熟悉的脸，消失不见。

苦涩的笑着自己，所谓的释怀，只是自己特地掩埋，一厢情愿。

不擅长言语的我，用着冷漠来掩饰内心的兴奋。

不擅长言语的你，用着淡然来掩饰内心的苦楚。

你的质问，我不想反驳也没有这个资格。

事实如此，只是你不曾给我解释的机会。

假如当初，我们能设身处地为别人想想。

那么现在，就不会明明想对方却不能见。

你诉说着，我们这些年的错误。

我嘲笑着，看着你的自导自演。

须不知，我们都在伪装。

伪装着，没有你，仍很好。

这份感情掺杂着太多太多。

曾经的单纯，

曾经的美好，

永存在脑海。

我们之间都变得太多太多。

真挚的过往，

真挚的感情，

埋葬在心里。

那些年，那些人，那些事，我会很幸福，带着你的幸福。