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以一个人的时候为题(最新20篇)

作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家精心整理的以一个人的时候为题,希望对大家有所帮助。

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月考写卷子的时候

全文共 988 字

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在这次考试刚考完时,我还自信满满。想着:“啊,这次考试的内容真简单,我一定可以稳拿高分了。可是,没过一会儿,我又紧张了起来。因为,我听同学们说,邓老师连改了30位同学的试卷,竟没有一位同学上了95分的。

过了几个星期,老师突然对同学说:“今天下午发试卷,请每位同学拿到卷子后认真反思考差的原因。”我一听,不禁打了个冷颤:“难道这次考试,我们班真考得很差吗?”那天下午,数学课管刚结束,一位同学便抱着一叠语文试卷冲了进来,大声喊到:“发试卷啰!发试卷啰!”这时,我的心一下子绷了起来,真希望自己的卷子被弄丢了。我又朝四周望了望,只见有的同学若无其事地对身边的同学说:“别这么紧张,考差了也没什么大不了的。”也有的同学很害怕自己考差了,回家会挨骂,紧张得连手脚都不停地抖动。还有的同学希望自己取得好成绩,竟夸张地做出一个拜菩萨的样子,嘴里念念有词的说着什么。

正在我向四周张望的当儿,一张卷子竟飘飘悠悠地落到了我的桌子上。我一看名字,啊——原来是我的卷子,我的心绷得更紧了。我小心翼翼地翻开第一面,只见扣了一分,不禁松了口气。可当我看到第二面时,大吃了一惊,只见阅读题被扣了整整六分。这样,再把作文和打标点扣的分加起来,我只得到了90.5分的成绩。“天呐,怎么会这么差!”我吃惊地大叫了起来。

不一会儿,我又冷静了下来,开始思考自己考差了的原因。很快,我就找到了答案。记得这学期的第一周,老师叫我们预习第一课——《窃读记》时,我还专心致致地一遍又一遍地读着。一个晚上,我就读了足足15遍。结果,三天后的一个晚上,我正在收书包,忽然想起了这篇课文,便情不自禁地背了起来。正背第二遍时,我突然回过神来,发现自己竟能一字不漏地流利地背诵《窃读记》了。可是,这种良好的学习状态我并没能长久地保持下去。渐渐地,我的预习便弱了下来。到现在,一篇课文我只是草草地读上几遍,就算完事儿了。也许就是因为这样,这次考试阅读时,我只马马虎虎地看了两三遍,就开始做题了。结果,我在做解词一题时,居然不知道它的答案就在这短文之中,因此被扣了4分。 其实,导致考差的原因还有一点,那就是在做题时我并没有认真地去对待问题。就拿打标点一题来说吧。正常情况下,在写人们说的话前都是应该打引号的,而我忽略了这一点,因此被狠扣了一翻。

这次考试,让我明白了光是考试时努力是没有用的。要想考出好成绩,那就得从平时的点点滴滴做起。

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篇1:当我咀嚼蒲公英的时候小学作文

全文共 705 字

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每个人都拥有一颗蒲公英种子,但它会悄悄地飞走,离你远去,因为它知道你并不在乎它。其实,蒲公英是值得咀嚼的。

那一天,我急着去找田野里的奶奶。疾行在田野中,忽然脚被什么东西绊了一下,身体趴跌在野草丛中,幸好那片野草下面的土壤很柔软,只是吃了一惊,身体并未感到疼痛。当抬起头时,我看见眼前的一株蒲公英,正因我跌下所产生的气流而四处飞散。

我以前从未如此近距离观察到蒲公英的飞散。我觉得眼前就跟电影里的特写镜头一样:那蒲公英绒球的细节都纤毫必露,那些互相对称的绒头细种有的已经飞远,有的正在脱离,有的微微打颤正待脱落……它们被阳光照得透明,顶端的绒翅极其优美,下部的细种仿佛在快活地旋转着……我本能地仰脖子观看,后来,我索性用双拳托着下巴,专心致志在观赏起眼前的蒲公英来。那株田野上的小小蒲公英,在那个夕阳西下的时分,给予了我极大的审美享受。望着它四处飞升,我耳边仿佛有仙乐萦绕,最重要的是,它给我焦躁的心灵洒了一滴仙水,让我得到了宝贵的体悟:原来生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有时候,跌倒所形成的停顿,更利于我们近距离地观察原来忽略的事物,使我们得以咀嚼在烦燥焦虑中不能体会到的人生三味。

后来,细嚼慢咽到底,我才知道,挫折不代表失败!一株蒲公英种子的脱落并不是对世间的哀叹,它不是离世界而远去,而是去寻找,寻找充满生命力的新沃土,从而更好的发展自己。想想自己又何尝不是一株快要脱落但又蓄势待发的蒲公英种子呢?期末考试失败了,但人生的考试一场又一场,我要挣脱枝干的束缚,随着微风轻轻地飘,去寻找自己理想的沃土。只是在此之前,我丢失了那株属于我的蒲公英。

现在,我该寻找新生命的种子......

[当我咀嚼蒲公英的时候小学作文

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篇2:老师不在的时候作文800字

全文共 774 字

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上学的时光里,老师会伴你左右。可是,老师也有不在的时候。当老师不在,教室里还会像以往一样安静吗?同学们还会自习吗?

”嗒嗒嗒……“听着老师脚步声的远去,刚刚还安静无比的教室立马变成了另外一番景象。几个同学小声嘀咕的声音层出不穷,偶尔还有几个人发出阵阵的笑声。

我呢?我还在埋头写作业呢!我心里是有点厌烦那几个发声的源头,对于这些,班干部也只是和我一样,睁只眼闭只眼算对付过去。我正只顾咬着笔头思考题目的时候,第二个声潮也悄悄地来到了,又有几位同学加入”反教室安静大合唱“之中。

正在这时,我仿佛听到一阵细细小小的声音,我下意识朝四周张望一下。嗯?什么也没有啊。再仔细找找,呵……声音好像是从我脑袋里发出的,那儿如同有一个小怪人,正在对我说:”写作业这么累,讲会儿话呗!“这听起来可不太妙,我一脚把这个歪门邪道、惹是生非的坏小人从脑子里踢了出去,然后赶紧把头低下,扑进作业堆中。

”滴答滴答“教室里的钟不紧不慢地走着,像是在说:”你们闹吧,不关我的事。“说话者越来越多,像瘟疫一样快速传染着一个又一个的同学加入到讲话行列。

”安静!“班长终于忍不住了,大声管起了班级纪律,可只压下去了一点声音。我也有点忍不住,不过大脑还是为嘴唇封上了胶水。这时,教室里有人说了一句:”***是小胖仔“,又引得一阵哄堂大笑,第四波躁动就这样开始了。全班几乎一半的人都在说话,这边一丛,那边一簇,全都是”呵呵“的讲话声。教室像炸开了锅,时不时爆出一阵欢笑声,班长的脸红得像个大苹果,无论怎样,他都无法让教室安静下来。

这时,不知谁说了一声:”老师来啦!“全班的噪声嘎然而止,又安静得只能听见写字声了。一口茶功夫,只见老师推门而入,在她眼前的,是一个和她走之前同样安静的教室和认真写字的同学。

”叮咚叮咚……“铃声喜剧性的和老师一起进入教室,同学们又开始闹腾了。这一次,我也加入了进去。

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篇3:二十几岁不会是人生最艰难的时候

全文共 1505 字

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知乎上最近有个很热门的讨论,话题就是“二十几岁是不是人生艰难时候?”。下面是一些我觉得挺有意思的回答。

“本人女,28岁,硕士毕业四年,刚遭遇在一起七年的丈夫孕期出轨,离婚,自己带着个不到一岁的女儿生活。曾经的小女人,现在要扛起两个人的人生。艰难得他妈的无法想象。但这肯定不是我最艰难的时候。以后面对的困难我自己也没有办法想象,也不想去想太多,自己该尽的责任要尽,该做的事情要做,有种生就有种养。要快乐,珍惜亲人,享受生活。遇到合适的男人还要嫁,不要怕。高兴自己还能去折腾,去扛起来,还有人值得我去爱。男人们怕什么呢?”

“20多岁,没钱,没房,没车,要考虑自己的前途,考虑给另一半幸福,考虑父母。出去做事又没有地位,都有比你年龄大,级别高的人,一边教训你一边抢你的女朋友。这日子真艰难,过了20多岁就好了。这是我25岁前的想法。今年我26岁,我依然没钱,没房,没车,依然担心自己的前途,依然要考虑所有要考虑的事情。只是,我想明白了。这些虽然难,但绝不是最难的时刻。”

“最艰难的时刻,是你等到人生走完大半,才发现自己的内心挣扎,才跌落到艰辛的生活,才遭遇到人生的重大变故和失败打击。因为,那个时候,你的希望,你的可能,你的变数,已然不多了。”

“最艰难的时刻应该是放弃自己,放弃希望的那一刻,可能会发生在人生任何一个时刻,而不仅仅是二十多岁的时刻。如果你没有放弃,那么最艰难的时刻就不会到来,听起来有点像鸡汤。反正经历过很多那种坑爹的事情之后,很多都会看淡,没想象中的那么恐怖。”

“26-30是一段苦闷的历程,离成功仿佛太远,却又过了推倒重来的年岁,不妨放低自己的心态,踏踏实实、不计得失的做好手头的事。痛苦、挣扎是件好事儿,说明你还没有麻木。”

“昨晚夜游回家有幸踩了一坨狗屎,我的狗屎运也快来了。”

“借用叔本华的解释:我们在早年主要是通过诗歌、小说,而不是通过现实来认识生活。我们处于旭日初升的青春年华,诗歌、小说所描绘的影像,在我们的眼前闪烁;我们备受渴望的折磨,巴不得看到那些景象成为现实,迫不及待地要去抓住彩虹。年轻人期望他们的一生能像一部趣味盎然的小说。他们的失望也就由此而来。”

“七十岁疾病缠身的你会不会羡慕二十岁健康的我。——不会,因为七十岁的我可以是七十岁,可以是二十岁,也可以是十岁。本以为快乐不会长久,哪知一天比一天快乐。人生只不过是不断的选择,想办法玩得开心。”

二十几岁的年纪,我们羞愧于自己的一无所有,望着比自己年长一些的人们,家庭事业双双得意,总是羡慕不已。却不知那些比我们年长一些的人,数着早生的白发跟眼角不和谐的皱纹,忧心着孩子的课业,挂念着双亲的健康,心中怀念的却是十多年前球场边那个意气风发的少年。而事实上多少人感觉到的那份艰难,是源自于面对强大对手时实力悬殊而造成的恐惧,却并非是残酷现实所带来的无力感。毕竟在艰难这个借口下,有太多人一味埋怨,却逃避改变。

二十多岁的时候,我们以为这种日子会持续很久,以为眼前这个难关重要到决定生死。到后来,我们曾经以为根本就不可能迈不过去的门槛最终还是迈过去了,虽然也许是一路磕磕绊绊的。我们一直以为最艰难的总是当下,却发现人生从来不曾有最艰难,只会有更艰难。唯一还值得庆幸的是,所有打不倒你的都将使你变得更强大,所有打倒了你的也并没将你彻底击垮。

电影《这个杀手不太冷》里,小萝莉mathilda问léon:“ is life always this hard, or is it just when you’re a kid? ”,léon回答说:“always like this。”你看吧,就算人生已经如此的艰难,有些事情还是需要揭穿。

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篇4:当我遇到挫折的时候六年级开学作文

全文共 618 字

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当我面对挫折时候,我会用很多方法来化解挫折。

在我很小的时候,我经常爬楼梯。每一次摔倒了都没有哭过,而是站起来接着爬。长大后,我喜欢和朋友们打沙包,但我经常输,我没有放弃。我会在失败后重新站起来,拍拍身上的尘土,继续努力。一次次失败磨练了我的意志,只要我失败,我都会坚定地站起来,继续努力,就会成功。

当我面对挫折的时侯,我学会了坚强。记得是我8岁时的那个寒假,我初学滑冰,由于年龄小,没有劲又没有掌握要领,总是刚站起来就又摔倒了。一次、两次……每天要摔倒好几十次。三天下来,脚踝又红肿又疼痛,大腿已经酸得几乎失去知觉,裤子都快擦破了。可是又有什么办法呢?只有忍着坚持着,经过六天的练习,我终于学会了旱冰。

失败了,为自己加油,说我是最好的,一定能够成功,而不是前功尽弃。

有一次,在体育课上,同学们一起练跳绳。我许多次都失败了,看起来很容易的事情比想象的还难。每一次失败我都想:“再努力一下,一定可以成功的。”我一次比一次好,一次比一次熟练,在自我鼓励下,我成功了。我在失败中站起来,成功了。从此,我明白了;只要坚持不懈,就会成功。

我还有一个方法,那就是-心理暗示。我会对自己说:“我比别人强,我可以做好一切。”不知不觉中,一股神奇的力量就会使我快速前进。

在写字课,我和同桌比谁写的字又快又好。开始,她总比我快。我就想:“我一定比她强。”这时,那种力量推着我,使我越来越快,终于,我赶上了她。

我会用许多方法化解挫折,我会在不断的努力中前进!

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篇5:记住自己失败的时候作文600字

全文共 595 字

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考试结束,老师开始收卷。一些准备充足的人一个劲儿地欢呼,开心得不得了。在我看来,我与他们形成了鲜明的对比,他们像是战胜的一方,高呼胜利,而我是战败的一方,只能灰溜溜地逃回来。

草色青葱,映入我的眼帘,我望着窗外,满眼的草绿色,树木高耸,百花争艳。这是一所校园,更像一座花园。我垂下眼睑,别过头去,这并不是我能看的风景,我终究只能和它们擦肩而过。

我没有考上这所学校。

我一脸迷茫地走回家去,本来一脸欣喜的父母看着我,一下子就明白了,他们的脸像大理石那样,有几分沉重,更难以琢磨。

我不想解释什么,也没有什么能解释的,小学时期的好成绩像一个泡影,在那所学校面前全部被打破。原来这才是现实。

妈妈看着我的样子,开始给我做思想工作:“幺儿,没考上就没考上,那些都是过去了。妈妈不是在安慰你,你想,以前你考得好,爸爸妈妈也是这样说的,不是吗?”

我眼里少了几分迷茫,可我还是无法释怀。

“妈妈知道你怕给我们丢脸,我们觉得这没什么。但你要是再沉迷在这次的失败里,我们才会觉得丢脸。你是跳过级的,你甚至比他们小二三岁,你还有时间追上去!”我听了后,终于无法抑制,失声哭了出来。对!我尽管失败,却不能沉浸在这次失败里,我要付出更多的努力来追上他们!

妈妈抱着我,轻声说道:“最后妈妈要告诉你,想哭就哭出来,但一旦哭完,就要释怀,因为一切都过去了。”

我点点头。我想,我一定要记住自己失败的时候,才能拥有源源不断学习的动力。

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篇6:想起你的时候很温暖作文

全文共 457 字

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虽然,以前我们常常见面,可你去了美国我就天天想着你,想着寒暑假能快点见面!

我每天做梦都是你霸占了我的梦。

哥哥你快点回来好不好?我想你的时候会有一种很温暖的感觉,为什么?你总是问我为什么,我来告诉你为什么,你虽然表面上对我不好,不关心我,可我知道你心里还是很关心我的!

每次送你去机场,总是有说不完的话对你讲,送你上飞机第一个落泪的总是我,。你也会哭,送你走的时候,我总会想起我们在一起玩的时候,我们都很认真以为我们都离开对方!可是我们都错了,总会离开对方,去自己读书的地方上学。以前你离我很近,在上海读书,如今你离我好远,一个人在美国读书,我们想去也去不了。我们都有思念的人,我思念的是你,你思念的是谁?妈妈?我?还是爸爸?还是爷爷?你到底思念的是谁?这个你是不是也搞不清楚?

你在世界的那一头累不累,饿不饿,难不难受?这些都是妈妈想对你说,可没有时间跟你说的。爷爷也有一大堆操心的话对你说。他们没办法跟你说,就把这些话对我说了!烦死了!你快回来吧!你快回来,不然我的苦向谁说,我的烦恼向谁说?

你快回来吧,温暖的哥哥!

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篇7:当我面对挫折的时候小学生作文

全文共 516 字

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当我面对挫折时候

风夹起雪狠狠地撞在窗户上,发出令人不快的声音,这是我第一次觉得它是这么得不可爱。

看着黑板上我那少得可怜的票数,心狠狠地抽搐了一下,又抽搐了一下。一种叫悲伤的东西渐爬上了我的心,并一点一点地占据它,最终我已完全被淹没。

别人的票越升越高,而我的呢,纹丝不动,孤独地被晾在一边。

我知道,这一次我名落孙山了。

我的头埋得很低,发丝隐约遮住了快决堤而出的泪水。

我不甘!

在那个瞬间,我仿佛觉得自己从白天鹅退化成了丑小鸭,从别人仰望我到我仰望别人。命运已经不再眷恋于我。

从座位上看向窗外,茫茫一片白,就如此刻我的脑海一样。忽然,目光碰撞到那棵树,它是如此的纤弱,被雪压弯了腰。

呵,如同我现在的心一样,脆弱地经不起一点打击了。这棵树,真是可惜,用不了多久,它就会被这无情的雪压折吧。

不过,我发现,我错了。

即使它战栗着,但它没有放弃希望,没有哀叹命运的不公,也没有逃避挫折。它的树枝下垂地厉害,给人以快断了的错觉。是的,就在那一刻,雪顺势滑到地上,树枝,重又伸直!

它的确与我不同,它没有失败,它把挫折当成了磨砺自己的机会。

风雪中,那棵小树逐渐大起来,以至顶天立地!我的头昂高了,勇敢地直视票数,直视挫折。

[当我面对挫折的时候小学生作文

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篇8:柿子熟了的时候作文700字

全文共 672 字

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秋天到了,天气凉了,金色、银色的叶子,挣脱大树妈妈的怀抱,纷纷扬扬地飘落下来,多像五颜六色的蝴蝶在优雅曼妙地舞蹈呀!外公种的柿子成熟了,我要回故乡去摘柿子。

故乡那一条玉带般的小河,弯弯曲曲地从村边流过,给美丽的故乡带来无限生机。红砖小楼、白墙农舍,掩映在绿树翠柳丛中。家家户户门前都裁着各种花草,院子里收拾得干干净净,连村中的水泥路面也像用清水洗过似的一尘不染。

穿过树林,爬上山坡,三五头水牛正在草地上悠闲地啃着青草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村美景,哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀。乡村真美啊!

我和外公来到果园,树上果实累累,一个个柿子水灵灵的,像一盏盏小红灯笼似的,有的独坠技头,有的三五成群地聚在一起,显得格外亲热。柿子已经熟透,被秋风一吹,摇摇欲坠。

外公虽年岁已高,但身手仍然敏捷,一下就爬到树上,伸手摘下一个大柿子,冲我喊道:“宝贝,接着!”我眼疾手快地接住了柿子,柿子软软的,红通通的,我迫不及待地咬了一口,啊,甜滋滋的,真是沁人心脾,我一连吃了好几个才罢休。

我和外公分工合作,他摘柿子,我来接。一开始,我还能左奔几步,右跑几下,顺利地接着柿子。可过了一会儿,便腰酸背疼了,脚步慢了下来,甚至懒得再挪动步子了,好多柿子都摔烂了。外公停下手中的活儿,语重心长地说:“宝贝,做什么事都要认真对待,这柿子一年才结一次果,摔烂了多可惜呀!”我听了脸火辣辣的,赶紧打起精神认真接着每一个来之不易的柿子。汗水渐渐湿透我的衣背,可看着满篮子丰收的果实,我觉得一切劳累都是值得的。

夕阳西下,我们拎着沉甸甸的劳动所得,心满意足地回家了。

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篇9:当老师不在的时候作文600字

全文共 653 字

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俗话说:“老师不在校,学生乱了套。”这句话用在我们身上再合适不过了!

话说这天正上着课,张老师突然被人叫走了,让我们自己先写作业,看着张老师离开的背影,我们心中都立刻放松了:终于自由了!

刚开始,我们所有人都很自觉地,安安静静地趴在桌子上写作业。过了几分钟,见张老师还没有来,原本安静的教室有那么一点的骚动,有的同学不自觉的就和同桌说起了话。最后,说话的人越来越多,声音越来越大。我发现,有的同学是在讨论题目,有的同学是在绘声绘色的给同位讲笑话,更可笑的是我们班的汪同学甚至从座位上站了起来,一只脚踩在椅子上,表情夸张地唱起了当今流行歌曲《江南style》,引得全班同学哈哈大笑起来。唉,我也没有经得起诱惑,也加入了说话的队伍!

这时,坐在最后一排靠近门的陈俊衡突然大喊一声:“张老师来了!”喧闹的教室顿时鸦雀无声了,一个个扭着紧张的脑袋往窗户那看,去发现张老师没有来,于是便该说的说,该唱的唱,该下座位的仍在下座位,活像一群无人调教的小猴子蹿上蹿下,突然,我们都听到门开了,又“砰”地一声关上了,立刻拿起笔,假装在写作业,连大气也不敢出,头也不敢抬,刚刚还在表演歌剧的汪同学还差点从椅子上掉下来!咦,张老师怎么还不说话,难道是“暴风雨”前的平静?正当我们奇怪时,只听见陈俊衡在后面模仿张老师的口气。怪声怪气地说:“好安静哦!”我们回头一看,唉!又被他给骗了!

正当我们说得欢时,一名同学叫道:“老师看着呢!”我们齐刷刷朝办公室看去,正好和张老师恨铁不成钢的眼神碰撞在一起的时候,我们都乖了。结果,我就不多说了……

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篇10:老师不在的时候作文600字

全文共 630 字

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白花花的试卷若一江翻腾的潮水涌来,似乎一个浪头,便把大家给吞没其中。这次考试,让我们手足无措,老师压根没通知我们,所以大家心里忐忑不安的。

教室里鸦雀无声,仿佛只有沙沙的写字声。老师见我们那副认真劲儿,眼里充满了赞许的眼神,连嘴角都不禁微微上扬。随即,老师迈着轻盈而有节奏的步子走出了教室。当脚步声消失在走廊的另一头时,教室里风云突变。

“老师走了!”一个各突兀的声音悄悄在我身后想起,像一个炸药桶掉进了教室,“耶!”欢呼声瞬间蔓延开来,那一瞬间,整个教室就沸腾起来。一些男生龇牙咧嘴,开始蠢蠢欲动了。

突然,一条板凳倒在地上,“砰”的一声发出巨响,“哈哈”的笑声此起彼伏,有的同学甚至还幸灾乐祸地鼓起了掌。接着,女生的讲话声音悄悄响起,细细索索,仿佛在讲着小秘密……教室里热闹极了,就如同瘟疫一般,蔓延速度之快让人始料未及。而走廊那头,老师身影却迟迟没有出现。

同学们更加肆无忌惮,连平常乖巧可爱的女生也耐不住寂寞了,也纷纷加入战队,上演了精彩的节目。甚至还有些男生像刚从梁山上下来的英雄好汉,冒天下之大不韪,把教室当成比武场,三抓两挠地扭打成一团,要不是有人劝阻,教室肯定要闹得底朝天了。

突然,似乎有一股冷气从身边传来,教室遍地的战火瞬间像被一盆冷水给浇灭了。我们纷纷抬头,老师正冒着怒火,严厉的目光像冷箭一样地向我们射过来,嘴里还恶狠狠地说:“你们……太放肆了。”同学们纷纷埋下了头,个个神情尴尬,恨不得挖个洞扎进去。

哎,老师不在的那一刻,同学们都变成了皮猴子。

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篇11:当我面对孤单的时候初中抒情作文

全文共 625 字

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“当你孤单你会想起谁,你想不想这个人来陪,你的伤悲……”一个人坐在空旷的屋里,耳边传来这首《当你孤单你会想起谁》,他把我拉进了自己的心扉。看到一片空旷的心里,没有丝毫的生机,好似秋天的萧瑟。

当我孤单的时候,我会想起谁。

我想,我回想孤单时我会想起谁,父母,姐妹?我想,我努力地想,孤单时我会想起谁。来来回回响了很多次依然没有答案,我想我要再次面对孤单的时候才能回答这个问题。

机会来了,我面对着孤单却忘记了所要回答的问题。我沉浸在孤单的海洋中,飘荡,终究逃不出孤单束缚的海面。如果说孤单是一片海洋,在我心中却是风平浪静的好洋,海面只有一只船的海洋。

要问我当我孤单时我会想起谁,我可以很明确地回答:我什么也不会想,只是沉浸在那安静的环境中,等着有人叫醒,把自己带出那片宁静的海洋。也可以这样说吧,当我面对孤单的时候就是我休息的时候,也只有那时脑子才会忘记所有中的酸甜苦辣。这也使我领会到什么是“灵魂出窍”。

面对孤单,我感到一切事务都停止了。停住了他匆匆的步伐,河流停住了他潺潺的脚步,小鸟停住了她欢乐的笑……忽然孤单的海洋雾霭茫茫,使原本就空旷的海洋显得更空旷,担心仍不被之所动,还在沉浸。

面对孤单,我就仿佛死去,没有思想,没有生命。当一切又恢复正常,留在眼睛里的只有一颗黯淡的星星,映在眼中的只有喧闹的城市,一个人类正在破坏的城市。

当我面对孤单的时候,心平静地让人感觉飞上了天堂。虽然孤单在我们眼中不一定是快乐的事,但在我心中,它是一件快乐而又神奇的事。

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篇12:一个人的时候作文400字

全文共 405 字

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我跟妈妈闹别扭了,她把我一个人留在家里,自己摔门走了。

我想:哈哈,妈妈走了,爸爸出差,现在家里就是我一个人的天下啦!我正想拿出我悄悄藏起来的ipad好好玩玩游戏,突然响起了门铃声,可我从电子猫眼里向外看,外头却没有人!

这突然让我感到一阵害怕,“难道是小偷?小偷是不会在猫眼里现身的。”这时,门又开始剧烈晃动起来,发出“哐哐”的声音。我觉得一定是小偷在撬锁,这让我害怕地躲到了床底下。过了一会儿,我听到门口传来“吱呀吱呀”的声音,心想这下糟糕,小偷一定已经破门而入了。可等了半天,房间里还是没有一点动静。我终于决定要出去“侦察”一下,慢慢地从床底下爬出来,把头从卧室门里探出一点点。“咦,门还是好好地关着,那刚才的声音是……”这时门铃的语音系统里传来了妈妈的声音,“坏小子,快出来!”

原来刚才的一切都是妈妈搞得怪,她不放心我,又想测试一下我的应变能力,所以就故意“变身”成“小偷”来报复一下我,还好只是虚惊一场!

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篇13:我面对挫折的时候初中作文

全文共 844 字

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曾记得印度诗哲泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂艹的力量;只有流过血的手指,才能弹奏世间的绝唱。”人生的旅途中,挫折总如影随形,变化莫测,它如同无边无际的大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸。

从小在心灵深处播下梦想的种子,任其在心中萌芽生长,开花结果。时间一天天逝去,中考的脚步一天天逼近。我以为梦想离我越来越近,可我渐渐发现,梦想对我来说,可望不可及。初三了,一次次的模拟考接踵而来,挫折失败也一次次光临我家。

夏日的午后,天气总是那样闷热。梧桐树上知了在叫个不停,那毫无一点旋律的声音使人心烦意乱。老师拿着刚从教务处拿来的排名表走进教室,一步步地向我走来。看着她脸上并不愉快的神情,我不禁开始心慌起来。我像只受了伤的小鸟紧跟着她走到教室外。看着老师递给我的排名表上自己的各科成绩:数学90分,物理80分,化学85分……倾刻间,我心如刀绞,一支支利箭好像从四面八方突袭而来,刺穿我稚嫩的心。从未考过这样差的成绩,想想昔日的辉煌,再看看眼前的满目萧然,泪眼早已朦胧了双眼。不知老师对我说了什么,当时的我就像丢了整个世界上什么也听不进去。我受不了这样的打击,我开始变得自卑。在种种压力下,我带着泪眼冲出了校门。

天突然变得昏暗起来,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土。倾刻间,雨如倾盆般从天而降。独自一人漫步在雨中,思绪依然停留在那令人痛心的成绩上。突然,在不经意间发现一只小蜘蛛在不停的织网。网即将完工之时,风却不知人意地将网吹得片甲不留。然而蜘蛛又重新开始织网,面对风的嘲笑,它当做视而不见,继续它的工作。不知经历了多少次磨练,或许是风累了,亦或许是风被打动了。一个完整而坚固的网呈现在我的面前。

雨停了,太阳出来了,天边的那架彩虹桥似乎也在为蜘蛛喝彩。细细品味蜘蛛织网的过程,突然明白:面对挫折,我不应该丧失自信,而应该把挫折当做动力,坚持不懈地努力,这样才能够迎来成功。挫折,虽然使我变得自卑;但是,挫折更使我勤奋上进,走向成功。

[我面对挫折的时候初中作文

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篇14:当我面对挫折的时候

全文共 513 字

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打从学前班开始,我自己从没受到过一次批评,一次惩罚,甚至是一次辱骂。但是,就在我上五年级的时候,老师让我受了一次挫折,那是因为……

那时,我正在写作业,赖运梅和梁燕芬不知为什么。使劲摸我的脸,我生气极了,就去追她们两,就在教室里追了好几分钟。想不到。刘菊梅告诉老师。老师就在我的旁边当着全班同学的面说我。我的心里好像想把刘菊梅杀了似的。接着,我不知为什么觉的好委屈,眼泪一下子涌出来。下课后,我想了想:不是我的错,老师为什么说我?我没错,老师没有理由说我。之后一两天,我就好像跟老师斗气,不听她的课,写她的作业也没用心。其实我也知道这对于我来说,是对我没好处。也许是自己自尊心太强了吧!

直到上六年级,数学老师在课堂上问我:“蓝进好,如果老师骂你,你会怎么样?”我感到很奇怪,这又让我想起了那件事。我说:“我会跟他斗气,不听他的课。”老师听了后,感到很奇怪,于是就跟我讲:“老师有时也会误解一些学生。但,老师批评教育你,也是希望你能学好。”听了老师的话后,我不再恨哪位老师了,我不再恨那位同学了。

当我面对挫折的时候,我做了一个错误的选择。现在我不再做那么蠢的事情了。老师谢谢你,是您在我人生的道路做出了纠正。长大后我一定会报答您。

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篇15:寒假的时候的作文

全文共 664 字

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寒假时候,我想过。如园丁般哺育我们知识,让我们走向知识之路的老师。想过校园里的一草一木。想过校园里那令人神清气爽的空气。但令我最想念的就是——在校时和同学嬉戏的那段已逝的时光。

在校时,我和同学一起讨论问题,和同学在体育课时一起锻炼身体,和同学在乒乓台上一决高低……但时光总是那么无情,把那段时光带走,只留下记忆的碎片。记得最深的,是一次让我真真正正了解同学的一次。

“张寒,你还我水笔!”“我没拿!”“不是你拿还有谁拿啊!今天中午是你最后你一个出教室的,而且你还是我的同桌,我买什么新的文具,你都知道!你还想赖!我要告诉老师”这时,我正为新买的两枝水笔不见而振振有词、不分青红皂白的把责任推向班长。可班长硬说不是他拿的,没办法,只好明天再说,现在都已经是“文娱节”了。

“儿子,起来了,上学了……”听着妈妈的唠叨,我在心里不停的念这“再睡一分钟、再……”

“迟到了!迟到了!都7:50了,迟到了!”我很后悔,因为……

我迈着时时都会被老师叫到办公室的脚步,走进了教室。同学们好象没看见我一样,像我不存在那样,我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把语文课本拿出来翻开昨天老师刚刚教的那一课!啊?我在这看见了——昨天遗失的两枝水笔!这叫我很吃惊也惭愧!我抬头看了看在带领同学读书的张寒,眼泪在眼眶,一直,一直,直到回到家,眼泪才弹出那早以流泪的眼睛。

过了那天。我才知道:那天老师不在,是因为张寒看见我7点多了,还没来学校,就主动跟老师说,等下他来带领大家读书。那天同学们不看我,是因为,听了班长的话。

我因为有这样的同学而骄傲!

[寒假的时候的作文

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篇16:小学时候的我作文700字

全文共 681 字

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一年级时,有一个扎着两条麻花辫的小女生毫不留情地甩开妈妈的手,奔向校园这一个新的环境。她像一只好奇的小猫,东看看西瞧瞧,直到一位学姐带着她走到了举着数字“六”牌子的老师身后,她才停止了她的东张西望。

她一开始是一个文静的小女生,但是她很开朗,很喜欢交朋友,于是很快很快就和别的女生打成了一片。女生对她很好,但是男生却不咋滴,有时候无缘无故地会打她,于是她就开始“学坏”了,她开始变得有轻微的暴力倾向了,有什么事是她不合意的,她就会使出她的“九阴白骨爪”在你的背上狠狠一掐,当时你可能会痛的大叫,甚至是流泪……班级里的男生开始惧怕她,开始叫她“世界至尊sss级暴力女王”,但是她从来没有因为这个被老师骂过,因为“阴狠狡诈”的她在老师面前装的像个乖乖女一样,在男生面前就一转,就又变回了“阴险狡诈”的白骨精。

她也是一个“墙头草,两边倒”的人,一个朋友不喜欢一个人,叫她不要和那个人好,但是她就硬和那个人好,还在和那个人说朋友的坏话,但是她从不在朋友面前表现出来,和朋友在一起的时候就不停的说那个人的坏话。她的暴力倾向在一天天的变大,但是有一个东西克制住了暴力倾向疯狂的生长,那就是写小说,她在一次偶然的机会里接触到了写小说,也为她打开了小说之门,她爱上了写小说,有恐怖的宿舍奇闻,还有友情的花开花落,童话的世外桃源等等,那一段时间她安静的出奇,一下课就在写小说,可惜她是一个三分钟热度的人,没多久她就坚持不住了,她开始拿小说当周记写,不再一下课就写了,她到现在还没有放弃写小说,她还是一直坚持着,这个有个性的女孩正是在下,我一直坚持着一个信念:我就是我,不一样的烟火。

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篇17:老师不在的时候

全文共 451 字

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周翰珽

大家一定有过因为老师开会而晚来上课的吧,我们班也不例外。

就像这周四,原本说好上午第二节课上足球课的,我们欣喜若狂地下了楼,却迟迟不见沈老师的踪影。有几个同学上了楼,去了沈老师的办公室,哎,还是没人。没办法,等等吧,又有几个同学去了八班的教室,发现他们在上课。而数学老师看见我们班没有人来上课突然想起来沈老师和他换了课的,才径直走到我们班。

五年级的时候老师常常不在教室看我们午读,一些“不法分子”就想趁机“作乱”,无奈,我们的班长——任佳和当起了警察,逮到一个抓一个,但只凭一个他一个弱女子又奈何不了那么多的“盗贼”,结果放了大招:招出她的好朋友,也是我们班的辣妹子——文彦琳。

但好景并没有持续多久,捣蛋王又活跃了起来,活像一只猴子。文彦琳似乎觉得没什么,随手在黑板上写下了一个字:陈。陈文韬并不乐意,直接用手擦,文彦琳又写,陈文韬又擦,就这样僵持了几个来回。

突然,一个身影从门前晃过。“什么情况啊?”正在“盗窃”的小贼被逮了个正着,原地站着不动,有的同学连书拿反了都不知道,只有一两个人没说话吧。

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篇18:当老师不在的时候

全文共 526 字

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周睿妍

“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃打响了,同学们以迅雷不及掩耳之势般的速度跑回教室,坐在座位上等着老师来上课。

过了一会儿,同学们发现老师还没来。一些调皮捣蛋的同学就带起了头,同学们有的在叽里呱啦地讲个不停,有的在欢呼,还有的你追我,我追你的在教室里跑了一圈又一圈……

突然,数学课代表王奕凡到楼下找数学老师上来后,拍拍讲台说:“数学老师被锁起来了。”听到这一消息,班上像炸开了锅似的,叽里呱啦地都在激烈地讨论着,我后面的洪礼萱说:“以前王伟老师也在后面一栋楼被锁过的,过了好久才出来的。”我说:“王伟老师也在我们班上说过的。”……

同学们都在发表对王奕凡刚刚说的话的看法,班上很吵,于是我就下去找数学老师,然后我突然看见数学老师就在隔壁办公室,跟其他老师在说些什么?我敲门喊报告,然后我对数学老师说:“老师,你不去上课吗?”数学老师说:“先让他们写作业看书,我马上就来。”“哦。”我说。

到了班上,“安静!安静!自己写作业看书。”我大声说道。然后同学们有些拿出作业写了起来,有些拿出书看了起来,数学老师走进教室,看见我们还算安静,老师觉得我们还知道遵守纪律,认真看书写作业。

然而事实上,我们很吵,只是前一秒装个样子,后一秒老师来了而已,希望下次真能安安静静!

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篇19:老师不在的时候一年级作文

全文共 470 字

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俗话说的好“老师不在校,学生乱了套”,这句话用在我们四年四班是在合适不过了。

今天,班主任老师不知有什么事情,第一节课没有来。老师虽然没来,作业可没少留,我们真不愿意写,可是师命难违,还得写呀!

上课铃响了,班长叫我们写老师留的作业,开始,我们写的很认真,没有一个人说话,可是过了不长时间,就有个别同学开始说悄悄话了,而且声音越来越大,像许多青蛙在叫,很烦人。班长说话也没人听了。这样持续了很久。忽然,不知从哪个角落传来了一声猫叫“喵,喵...”,立即惹得全班哈哈大笑起来。没想到这声猫叫让同学们更加放肆起来,有的同学开始学狗叫,学羊叫,学鸭叫......班级乱成一团,简直就像动物们在召开紧急大会。

这时隔壁老师实在忍无可忍,把我们老师给找了来,哪知同学们听到脚步声,都以最快的速度跑回自己的座位装模做样写起作业来,好象刚才什么事也没发生一样。虽然我们装得很像,但是还是被老师知道了,我们都挨了老师一顿骂。

这一节课我们竟闹了,什么知识也没学到,真是可惜呀!我真希望同学们不在做这些无聊的事了,让我们抓紧时间努力学习吧。

[老师不在的时候一年级作文

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篇20:老师不在的时候作文700字

全文共 658 字

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童年是美好的,童年是纯真地,童年也是最让人怀念地,特别是学生时代,总是会发生一些奇特,有趣的事情,就像一本本记忆相册永远珍藏在我的心里…………

那是一个炎热的夏季,也是将近期末考试的时候,堆积如山似地作业压得我们喘不过气来。多想老师能让我们玩一玩,这天下午,老师接到通知,马上要去开会,这节课让我们自习。我在心里暗想:终于可以“放风”了。老师拿着本子和笔匆匆地离开了教室,“咚咚咚……”随着老师的脚步声越来越小,同学们的耳朵也紧随其后(害怕老师又回来了),终于脚步声渐渐消失在那走廊的尽头了。也不知是谁起的头突然大叫一声:“哦!解放喽!自由喽!”顿时,其它同学也跟着叫了起来,这时全班都沸腾了。

三三两两的人扎堆在一起高兴地聊着天的,也有下座位打打闹闹的,还有你追我逃做游戏的……,不知过了多久,走廊里突然传来了脚步声,一位负责“站岗”的同学听见声音,便大喊道:“老师来啦!”顿时,教室里乱作一团,大家迅速地各回各位,教室瞬间就安静下来了。有的同学从容地拿起语文书“专心致志”地看起来,有的同学慌张地把漫画书扔进书桌里,拿出作业写了起来。我的同桌更是搞笑,一时急竟然把书给拿反了。那位“站岗”的同学这时站在门口正捧腹大笑起来,噢!虚惊一场呀!同学们也都笑了起来,班里很快就被这股“笑浪”给包围了。

“咚咚咚”远处又传来了脚步声,这一次老师是真的回来了,同学们赶紧拿出作业和书,个个都是一副“好孩子”“好学生”的样子。看到我们那么认真自觉,老师的脸上露出了欣慰的笑容……

哈!哈!老师不在的时候,其实我们都是一群“调皮精灵”。

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