用爱谱写师德汇编19篇

今天，是新年的第一天，也是我爷爷66岁大寿。这是我最开心的一天! Today is the first day of the new year, and my grandfather is 66 years old.This is my happiest day!

我的爷爷是一位慈祥、热心肠的老人。黑里夹白的头发整齐地贴在他的两鬓上方。别看爷爷带着老花镜，他看你时那眼光可有神采了。爷爷脸上总是挂着微笑，有着说不尽的快乐。

爷爷十分地勤劳，烧出一手好菜，特别是“地三鲜”和“荔枝肉”，一看、一闻，就令人垂涎三尺;爷爷非常有智慧、有才华，我偷偷给爷爷起了个雅号——“北大天才”，我要像爷爷一样考上北大，当一名老师;爷爷还是个能工巧匠，损坏的玩具、电视机、冰箱、门把等都很快在他手中“妙手回春”;爷爷在生活上特别节俭，总教育我们要爱惜粮食、不能乱花钱……

今天，我和妈妈“偷溜”去商场精挑细选了一件羊毛衫。回家后，我缠着爷爷穿上这件“温暖牌”羊毛衫，爷爷嘴里念叨着“又乱花钱，我衣服多着呢!”我笑着说：“爷爷，不贵，没乱花钱，这可是‘温暖牌’羊毛衫哦!您一定要穿!”在为爷爷装扮好后，我和妈妈费了九牛二虎之力才把爷爷半推半拉地拉进了饭店。

到了饭店，我们有说有笑地一边吃饭，一边轮番向爷爷敬酒，爷爷乐得合不拢嘴，包间里洋溢着喜悦与欢乐的气氛。不一会儿，舅妈笑眯眯地拿出一个水果大蛋糕，蛋糕的中间放着一块白色的巧克力，巧克力上写着一个大大的、红红的“寿”字。我们点亮了小蜡烛，“啪!啪!”爸爸将所有灯都关掉了，这时，大家不约而同地拍起手，唱起了“祝你生日快乐……”气氛显得更加祥和而热闹!

新年的第一天——我爷爷的生日——这个特殊的日子我会永远铭记在心。我祝愿爷爷健康长寿，笑口常开!

爷爷的开心就是我的开心，爷爷的笑容就是我的乐趣。爷爷，您辛苦了!我们永远爱您!

我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。

我可喜欢它了。当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心，一定要带它回家。即使它那么昂贵，要1500个学分!为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。

最终，我如愿以偿。我把它郑重地摆在床头柜上。

台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。它的颈处挂着一个金色的小铃铛。它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。

它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦!”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了!每个角落都散着白色的光，就像白天一样。它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。

有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦!胜利就在前方!”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。

到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢?

这就是我的心爱之物，给我和爸爸带来光明的宝贝。

苹果的样子不仅可爱，而且还散发出那诱人的香味，让人们看着都馋涎欲滴。因此，我最喜欢的水果就是苹果，而在我的家乡就盛产这美味的苹果。

在我的家乡盛产的那些苹果又大又甜。每逢阳春三月，当你走进苹果园里的时候，就会看到那一棵棵苹果树贪婪地允吸着大自然赐给它的甘露，伸展着嫩绿的枝条，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢乐地跳着舞。一棵棵树像一把把撑开的绿色大伞。过了几天，许多苹果树都开满了粉红色的小花，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美丽呀！

在这烈日炎炎的盛夏，那苹果园里就不再清香，而是结满了青色的、枣核般大小的小绒球，这些小苹果吃起来非常的苦涩。九月里，在一阵秋风吹来时，一些苹果就已经变成粉红色的了，像一个个粉红色的小天使挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，就可以吃到刚“出笼”的苹果了。这些苹果吃起来很甜，如同吃了冰糖一样。

到了十月上旬的时候，大批的苹果都熟了。粉红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累的挂满了枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气扑鼻而来让人垂涎欲滴。剥开皮，就能看到乳白色的果肉；咬一口，脆生生、甜津津；嚼一嚼，汁水满口流，让人感到清爽无比。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，快去把这个好消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘！风儿笑着点点头，然后吧这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高才烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀！看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。看来今年又是一个丰收年！

我非常喜爱家乡的苹果，但是我更爱那可爱的家乡！

我有一盏漂亮的小台灯，是爸爸用积分给我换来的礼物。爸爸送给我小台灯时，慈爱地摸着我的头说：“就让这盏小台灯陪伴着你学习、长大吧!”

看着这盏小台灯，我真是欣喜若狂，爱不释手。它扁扁的头，细细的腰，粗粗的脚，稳稳的站在书桌上，就像一个坚定的哨兵一样时时守护着我，陪伴着我。它还有一个用指纹才能打开的开关，哈哈，这只有主人我才可以打开呢!

我每次一有心事就会和小台灯说，它就像是我的好朋友一样，默默地倾听着，让我的内心得到安慰。有一次我写作业写到了深夜，困得不行了，眼皮一直在打架，就在我想要放弃作业，投降瞌睡虫时，它就会用那强烈的灯光照着我，好像在对我说：“小主人加油!你只差一步，作业就快完成啦，胜利就在眼前，千万别放弃啊!”

还有一次，我数学考试考得很差，才65分，我特别伤心地坐在书桌前发呆。看着我心爱的小台灯，我轻轻的按了下开关，瞬间我感受到了小台灯带来的光和温暖。它好像在鼓励我：“小主人不要灰心，下次好好复习，只要你加倍努力，一定会考好的，小主人加油啊!”得到了台灯的鼓励，我的心情好多了，不仅不会那么伤心，还给我带来了信心，我的小台灯真是我的良师益友。

我的小台灯是全世界独一无二的，它不仅会陪伴我，还会安慰我、鼓励我，它是全世界最听话，最可爱，最懂事的小台灯。在我遇到困难时帮助我，在我伤心的时候安慰我，在我不开心的时候哄我开心，这就是我家的小台灯。

我的心爱之物是一只小猫，它是我散布时捡回来的。

我给它取名叫猫五。有神的大眼睛，长长的绒毛，圆滚滚的身子，让我更加喜欢它了!

一天早晨，我从睡梦中醒来，爬下床去清理猫屎。我拿起铲子就铲，边铲边揉着我睡意朦胧的眼睛。突然，猫五跑到了我的身边，蹭了蹭我，我笑着说：“来检查啊，猫警官，放心吧，我不会吃你的屎的。”我铲完了之后，就往厨房走去。

厨房里，我拿起猫粮往猫五的碗里到了点儿，再拿起桌上的麦片，泡了一杯自己喝。

吃完后，我拿起逗猫棒、猫条、槟椰球等猫五喜欢的东西往沙发走去，我坐在沙发上，叫着猫五，它立马就出现了。

我拿起槟椰球往远处一抛，猫五迈开步子就去追，过了一会儿，猫五就叼着它的球儿跑了过来。我叫它吐出来给我，它不但不听，还把头扭到另一边自顾自得玩着它的槟椰球儿了，可见它是多么喜欢这个球儿了。

这就是我的心爱之物，你们喜欢吗?

在草原上，一座小房子里，里住的是个小孩，她是蒙古人，她名叫艾丽，这一房子一看就知道是蒙古包。里面很漂亮，艾丽也很很好看呀！

艾丽正坐在地毯上，正在看着图画书呢。艾丽非常喜欢坐在地毯上看书，看什么书都行。艾丽留着长长的辫子，脸蛋圆圆的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾丽早上除了看书以外，艾丽会出去散步，放松，放松，她还喜欢乐于助人艾丽不管身边的怎么了，艾丽会出手相救的，人人都愿意与艾丽成为好朋友。怎么会有人不跟艾丽成为好朋友呢？

艾丽平时还会在草原上唱歌，嗓子非常尖锐，并且，艾丽跳出来的蒙古舞，非常的优美。就是一边唱，一边跳。

好多人都夸艾丽什么，有爱心，心地好，长得又好看，唱跳都可以。

有时候艾丽最最喜欢的就是去河边走一走，因为河边就像一条在向我们招手，艾丽就喜欢这样的场景。艾丽喜欢对河说说自己的心里话，或者是看着河对她微笑，这就是我心目中的艾丽了，这就是我心目中的艾丽了。这个艾丽是不是跟别人大有不同呢。那是因为艾丽优点很多，所以，要找缺点非常的难，我们也要向艾丽这样乖巧的孩子学习。

你们别看艾丽爱帮助人，其实艾丽非常的内向并不外向。可帮助了那些不认识的朋友，艾丽不就交上了那些朋友以后，就跟她们玩，艾丽就变得开朗了许多，一下子从多云转阴。

有一次，艾丽交的几个朋友去了艾丽家。艾丽说：“我们一起来看书吧，看不懂的就问我。”艾丽一定是想让伙伴也爱上看书。

每个人都有心爱之物，我也不例外。

八岁生日的时候，妈妈把三条小金鱼作为生日礼物送给我。它们的身子是橙黄色的。即活波又机灵，十分惹人喜欢。这些小金鱼可调皮了，有时，它们在水中翻几个滚儿，逗得我哈哈大笑。

我给金鱼喂食的时候就更有趣了。每隔两三天，就到了给它们喂食的时间，我拿着鱼食站在鱼缸前，它们总是摇着小尾巴，轻快地游过来，眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，快给我我们喂食吧，我们好饿啊。”

等我把鱼食仍下去以后，水下立刻就热闹了。小金鱼们争先恐后地吃了起来。你看，它们总是能快速地游过来，一口把食物吞下去，好像有人和它抢似的。它们吃东西样子很特别，先把身子竖起来，然后将食物一口吞下去。那样子，好玩极了。

每当食物吃完以后，小金鱼们又重新在自己的小天地玩耍了。它们有时藏在水草里蹦来蹦去，有时东张西望地游到水面，好像对这个世界好奇似的。

随着时间的流逝，我和我小金鱼的情感越来越深。它们无时无刻的陪伴着我，也给我的生活好锦上添花。

如果四季是一束花，那么春天就是最美丽的那一朵;如果四季是一棵柳树，那么春天就是最茂盛的树叶;如果四季是一首乐曲，那么春天就是最动听的音符;如果四季是一座果园，那么春天就是果子结得最多的那一棵果树;如果四季是一次画展，那么春天就是最著名的那一幅画。

春天唤来了春风，我爱春天的春风。

春天包含着花儿的清香，那是花给春风的赠礼。春风吹过了泥土，使泥土长出了小草。小草朝春风微微笑，还随着春风舞蹈。柳树的长发随风飘着，真是“吹面不寒杨柳风”啊!

“洛阳梨花落如雪，河边细草绿如茵”，可真不假。春风一吹，有些梨花瓣便飘落下来，就如同皑皑白雪，那场面可美了!春天的桃花一簇一簇地开，仿佛那些花是连起来的，又美丽，又可爱。我不禁想起杜甫说的那句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。春风吹过，桃花似乎在说：“春天来了，春天来了!”她们还在随风舞蹈呢!

那春风又吹过了油菜花，油菜花很热情地迎接了春风。春风从油菜花身边飘过，让迎接他的油菜花换上了更亮、更金黄、更漂亮的新装，这更让油菜花引人注意了。油菜花仿佛很高兴，像是在说：“谢谢你，春风。”又像在说：“春风，感谢你为我们带来新衣裳。”油菜花跟其他的花一样，也非常喜欢和春风共舞。瞧，花儿们跳舞跳得多开心呢!

春天的细雨，我也很喜欢。因为它滋润了许多生命，它滋润了小草，使小草变得更加翠绿;它滋润着花儿，让花儿更加鲜艳;它滋润了许多植物，它让这些植物拥有了更旺盛的生命。

春天，你曾有许多次来到我们身边，看着我们笑，我们观赏着你的美。我爱你，春天!

我家墙上挂着一幅十字绣，这幅十字绣是我妈妈亲手绣的。

这幅十字绣上面的图是有含义的，上面有五棵大白杨，叶子嫩绿嫩绿的。树杆是深棕色的，摆成一个奥运会的标志一样，说明妈妈希望我体质越来越好，还有一片土黄色的土地，上面有许多花朵和小草，希望我像花朵一样美丽，像小草一样茁壮成长。

往上看，你瞧!还有瀑布河山呢!清澈见底的河水依偎在雄伟壮观的高山旁，我看山上还有一些凹凸的小槽槽，这是让我爬吗?哦，我知道了，妈妈希望我爬的越来越高，让学习到山尖上去，也就是所谓的“尖子生”。

继续往上看，还有蓝天呢!咦，怎么不是蓝的，而是白的呢?哦，我又知道了，妈妈希望我的.皮肤能像天一样白。

还有大雁呢!咦?怎么回事?有一只大雁怎么掉掉了呢?这怎么行得通?原来掉队的大雁就是我，我的学习程度就在那里，希望我能到队伍里去，跟着学霸一起飞翔!

这幅美景图真的很美啊!我喜欢我妈妈绣的十字绣，更喜欢这幅十字绣里的含义。

每个人都有自己的心爱之物，而我的心爱之物就是我书桌上的那个海螺做的小乌龟摆件了。它是我在舟山的一个地摊上买来的。

这只海螺做的小乌龟歪着它小巧的脑袋，一对铜铃般炯炯有神的大眼睛仿佛一直在看着我，四只可爱的小脚上都镶着金黄色的花边，上面撑着如星空般布满斑点的背壳。最引人注目的就是它头上那顶草编的碧绿色的帽子和那副快要比脸大的金边眼镜了，细细瞧来好像一个学富五车的博士呢!每当我放学回来，看见它好奇地盯着我看，一切的疲惫和烦恼都在一瞬间统统消失了。

有一次同学来我家写作业，一进书房，他就目不转睛地盯着小乌龟，仿佛在欣赏着一件宝贝。过了一会儿，他转过头来对我说：“哇!你这个小乌龟真是太有趣啦!”心爱的`小乌龟得到了称赞，我得意洋洋，很大方地把小乌龟借给他玩。

我的小乌龟得到了别人的赞许，我很自豪，仿佛自己拥有了全世界最宝贵的东西。这件事之后我更加喜欢那只海螺做的小乌龟了。每天帮他吹落身上的尘土，小心翼翼地擦拭着它身上的污渍。

如今我已经把这只小乌龟当成了我最知心的朋友，有什么秘密都和它说一说，有什么喜事都和它分享，有什么烦恼都和它倾诉我爱我的小乌龟。

世界上没有两片完全相同的叶子，同样也不可能有两个完全相同的人。两个人之间难免会有差距，也肯定会有不足。所以在学习中学会互助，取长补短，共同进步，乃学习之要义也。

出于此种目的，我校学习即墨二十八中的教学方法，加以改进，形成了“和谐互助”高效课堂模式。孔子与两千多年前提出教师应“因材施教”的观点，但对于当今社会，教师根本无法全部顾及到每个学生，真正做到“因材施教”。所以便出现了由先进学生（师傅）带领后进学生（学友）学习的“和谐互助”教学模式。这种课堂模式，以“一帮一”结构，真正做到了对每个学生的了解，真正做到了“因材施教”。兴趣是学习的动力。“和谐互助”做到了以兴趣主导，充分保留学生的兴趣，并以兴趣引领快乐的学习。老师在课堂上指导学生，给予学生足够的思考时间，师傅对学友的回答加以补充和改正。对于重难点，师傅以学友的不同性格出发，对学友的疑惑加以讲解。由于都是同学，学友的心理没有拘束，没有恐惧，对知识点掌握也比较快，而师傅也在讲解的过程中加深了对解法的印象。在这一过程中，满满的全是互助，在互助中提高，也诠释了互助的含义，在互助中培养学习的兴趣，提升成绩，也达到了互助之目的。

“和谐互助”高效课堂教学法，使学生之间互相取长补短，对学生：因材施教“，完全消灭全部疑点。它不仅保留了学生原有兴趣，还培养了学习兴趣，一举两得，给予学生自由且快乐的学习环境，使学生不再惧怕“奥数，英语，周树人”。“和谐互助”，是教学方式上的一次创新，真正做到了一帮一完全互助。它是自助与互助的完美结合，诠释了互助的定义：互相帮助以达进步之目的。

今天是大年初一，天气风和日丽，万里无云，我们一家六口还有我的好朋友一家一起去兰田—东岭水库游玩。

路上，我听妈妈说兰田是一个非常美丽的地方，是我们台州的“香格里拉”，位于临海市涌泉镇的北边，距涌泉镇区18公里左右，总面积约22平方公里，是一个海拔680多米高的山乡，也叫桐屿山。我听着心都快飞到那里去了。汽车经过涌泉桔子合作社示范基地，路两边种满了桔子树，还有大棚里的桔子树，树上挂满了黄澄澄的桔子，看得人真想大吃一口。

可来这边的人太多了，车子排起了长龙，堵车了。我们望着车外的风景，说说笑笑，别提有多开心了。

经过交警的疏通，我们又开始行驶在路上进入兰田乡的山脚下时，我看到一条条像长龙一样的公路绕着大山一直到山顶。爸爸说要开始盘山了，让我们坐稳了，我们一路上有点惊有点喜，绕了十八个弯都不止，终于到山顶了。

停好车后，我们下了车，深深地呼了一口气，啊！真新鲜呢，再看看山下的房子都变成米粒那么点大了，山上种满了茶树，一排排茶树紧密有续，山连着山，天空格外的蓝。我们边走边看，前面过来了好多条黄牛，一位老伯伯正赶着牛呢！再往前走，啊！一个水库出现在我们面前了，虽然没有长潭水库那么大，但是水库里的水特别的清，特别的蓝，还有一些游客在旁边烧烤呢！如果夏天来感觉会更棒，周围种满了茶树，爸爸说这里是兰田有名的茶园合作社基地，我们继续往前走，啊！前面是一望无际的大山，群山连绵起伏，再看远处，妈妈指着远处那个像勺子一样的东西，妈妈说那是牛头山水库，离这儿不远了，我们在这悬崖之巅拍了许多的照片。

虽然兰田没有古长城的繁华，也没有神仙居的奇秀，但是她与众不同，景色独特，难怪被游客称之为台州的“香格里拉”，“台州城市的后花园”，真是名不虚传呐！

我经常一个人沉浸在书的世界中，只要我在看书，别人叫我总是听不见，因此，总被大家笑称“书呆子”。你若问我为什么对书这么痴迷，话还得从头说起呢。

记得在三年级时，有一次老师举办了一个“故事会”，让我们每个人都准备一个童话故事在班里讲，并且要求尽量带上动作或丰富的表情。

“故事会”开始了，同学们一个接着一个上台去，有的同学都不知道自己该讲什么故事，站在讲台上憋了老半天也吐不出一个字来;有的干脆拿起故事书直接念起来……

我在台下的心情如同十五个吊桶打水——七上八下，虽然我也早已经准备好了一篇童话故事，但听到大家时不时发出的哄笑声，我越发紧张起来，脑中开始胡思乱想起来：怎么办?马上要轮到我了，万一我到时一紧张把故事忘了，是不是也会引得一阵哄笑?万一课下同学们一直把我当做笑料……

“姚震远，该你登台了。”老师的催促声打断了我的思绪，我努力平复了一下紧张的心情，然后上台讲了起来，讲了大概一半时，忽然发现台下出奇得静，我的心凉了半截：完了，是不是我哪里讲错了?可当我再次偷偷打量同学们时，却发现大家的目光都紧紧地盯着我，原来都被我的故事吸引了。当我讲完故事走下讲台时，班内竟然爆发出了雷鸣般的掌声，同学们纷纷为我竖起了大拇指，我的心久久不能平静。

从那天起，大家的掌声一直萦绕在我的耳畔，我感谢大家的掌声，是掌声给了我自信，是掌声给了我力量，是掌声给了我动力和阳光，让我发现了读书的乐趣。

我爱读书。

陪伴我成长的文具有很多，比如笔、尺子、橡皮、书包……但我最喜欢的就是我的书包了，因为那是我妈妈去年“六一”儿童节是送我的礼物。

你可别小看他它哦!他是长方形的，它有一个“大嘴巴”，作用可不小哦!

每天早晨我洗漱完后，我都会去收拾书包。当我拉开拉链，就会看到他的血盆大口，“主人快把书和其他文具放入我的大嘴巴里面吧!让我吞进肚子吧!就要迟到了，速度快点啦!”书包好像在急促的说。

我的书包不仅能装文具，而且还能记录我的成长足迹。这一次期中，我从3A进步到了四A，所以我还被评为进步之星，我拿到奖状后，迅速放进书包，让我的好伙伴帮我保管。下课了，我装好了所有文具，背上了它，快活地回了家，妈妈看到奖状开心极了，我妈妈对我说：“你真棒，真厉害!”我得到了表扬心里像吃了蜜一样甜，我非常开心!

书包装过我的文具，记录过我的成长足迹，当然也装过我的苦恼。记得那是二年级时，我向爸爸保证过期末数学一定考一百，结果考了99.5分，就因为一个字没写好，就扣了0：05。我愁眉苦脸的背着书包，迈着沉重的步子走出校门向家走去，我觉得身上背着的书包好似有千斤重，走了好久才回家。

书包陪伴着我成长，他是我一生的好伙伴。

2022我的心爱之物五年级作文500字9 2022 My beloved thing 500 composition 500Word 9

我的心爱之物是家里的小狗，是我最 好的伙伴。

它一身棕色的的卷毛，有着强壮的四肢，奔跑时它速度就像一支箭一样快。我们叫它“奇奇”。

奇奇有一张贪吃的嘴巴，无论谁被它发现在吃什么，嘿嘿!它会使出一招“卖萌”，眼巴巴地看着你，让你受不了，只好给它吃。如果我悄悄吃东西，它的耳朵会听见开零食的响声，鼻子会闻到零食的味道，不一会他出现在了你的身后卖起了萌。如果你不给，它见软的不行要来硬的了，直接跳上来把零食吃了个精光。

奇奇喜欢晒太阳，就在今天，本来在屋里睡觉的它看见阳台上有太阳光，马上跑到了太阳光下晒起了太阳。

记得小时候爸爸妈妈带我和奇奇一起去东湖公园的草坪上玩耍，我抱上它，那时的它非常可爱。我看见它出来玩是多么地开心，它在草坪上奔跑。

奇奇坐车时把头伸出窗外的样子非常好笑，两只耳朵和头上的毛发一起往后飘，眼睛睁也睁不开。

奇奇是我最喜欢的小狗，它就是我的心爱之物。

2022我的心爱之物五年级作文500字10 2022 My beloved object 5th grade composition 500 words 10

在我的成长岁月中，收到过很多礼物。其中，最珍贵的要数书柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心爱之物。

这是一枚做工精细的亚克力材质的透明印章，是妈妈在我满月后用我的胎发制成的。这印章呈长方体，四面磨圆，线条分明。底部用楷体工艺镌刻着我的名字。仔细看那柔软、纤细的胎发，棕色中透出一丝黄，像一把小扇子似的被紧压在印章中央。上侧还有一张我的满月照。那时的我胖乎乎，圆鼓鼓的，非常可爱。

随着时间的推移，我一天天地长大。我的头发已经不像以前那么柔软，那么纤细了。每当我翻出这枚印章，总要追着妈妈讲我小时候的故事。她就会笑眯眯地说，那时的我最喜欢抱着自己的脚丫，一边吮吸，一边念叨：“肯德基!肯德基!”每次讲到这里，我就仿佛看到了小时候那个胖乎乎的我;仿佛听到了咯咯咯的笑声……觉得那个躺在妈妈臂弯里的宝贝一定是世界上最幸福的小孩。

这枚印章是独一无二的，也是非常珍贵的。谢谢妈妈为我保留了这么珍贵的胎发，谢谢她给予我的深沉、伟大的爱。我会永远珍惜它，视它为一生的心爱之物。

我的心爱之物不是玩具，也不是电子产品，而是一本书。书名是《优点放大镜》，是杨红樱写的。虽然放了很久，但是我非常珍爱它，所以看起来还是很新。书里面有一个故事，给我留下了非常深刻的记忆。主人公班主任带了优点放大镜之后，发现班级里面许多差生也有很多优点，于是那个班主任对每个同学都平等对待，从不厚此薄彼，因此老师深受每一位学生的爱戴。我喜欢这本书还有一个重要的原因，因为这本书是老师奖励我的。那是一次期末考试，我获得了第一名的优秀成绩，于是老师就给班级前几名的同学每人发一本书，以示鼓励。并且对我们说：’’加油，争取下次取得更加优异的成绩’’!当时我的心里非常的激动。回到家我手捧着书，就如此如醉地看了起来，直到把它看完。

有一次，我小测试没考好，再看到书架上的这本崭新书时，就仿佛看到了和蔼可亲的老师站在我的面前说’’一次考试代表不了什么，只要你继续努力，下次一定会获得优异的成绩’’!于是我努力的课前预习，上课认真听讲，课后再温习查漏补缺。过来没多久，又一次的测试我终于又名列前茅。每当我遇到不顺心的时候，这本书就不断地鼓励着我，使我不断地成长进步。

我的心爱之物《优点放大镜》这本书，不但可以这本书里汲取营养，而且它也能时时刻刻激励着我，不断地努力前进勇攀高峰。

爱是一首诗，如怨如慕，如泣如诉，一直在我们耳边悄悄低语;爱是一首歌，余音袅袅，不绝如缕，不知道是谁在岁月的彼岸将它悄悄吟唱。

爱，在人群之中不停地流淌，谁也不知道它的尽头是什么，可就在每个人类诞生的那一刻，我们便与它结下了不解之缘。或许，只有当你真正体会爱的时候，你会发现，爱更本就没有尽头。

爱是时间

寂静的深夜，一盏孤灯还在病榻前泛着枯黄的灯光。病榻旁坐着一位手持经书的年轻人，从早到晚，他从不离开他的祖母。屋外，一份又一份的诏书在急催他上路，可他却不改初衷，一直守候着他的祖母，十年，二十年，一向如此。烛灯内的灯火渐渐稀微，而他眼中信念却从未消散。他是李密，一个为报答祖母养育之恩，而不惜耗费无数个日日夜夜的孝子。他对祖母的爱，经得起岁月的消磨，受得住高官利禄的诱惑。时间，便是最好的见证。

爱是奉献

冰冷的风雪，一阵阵吹过她刚梳好的发髻。她不时的回首她的家乡，眼角又流出了晶莹的泪。一条通往蛮荒的长路，一群兴高采烈的胡人。那些胡人的脸上满是笑意，而马车上的少女却是如此的忧伤。因为从此，她便告别了繁华的长安，将自己献给了荒凉的边疆。她用自己的青春与美丽结束了几百年的争战，因此，无数将士结束了朝不保夕的噩梦，无数妇人结束提心吊胆的等待，无数个家庭结束了不眠之夜……总有人为她叹惋：天下间最美丽的一朵奇花，怎就甘心做了匈奴人的妻子?只有那风儿懂得她的心声，她是为了她爱的故国，牺牲了自己一生的荣华……她是王昭君，一个为了对家国的爱而奉献出自己一生的传奇女子。

爱是力量

在星光闪烁的夜里，你是否能看见银河两岸的牛郎织女?在清明雨下的江南，你是否能想起许仙与白蛇娘娘?中秋时的月光下，你是否能看见嫦娥在月宫中挥舞寂寞?‘‘问世间情为何物?直教人生死相许’’。也许有时候，爱，总带着一种无奈……

但我始终相信，是爱的力量让梁祝幻化成蝶，是爱的力量让孟姜女哭倒了长城，是爱的力量让刘兰芝和焦仲卿化作孔雀飞向东南……

爱是一种力量，是一种伟大的力量。

爱的源头是人的心，而它却没有尽头，如一唱不完的歌，一首吟不断的诗一首通向无边大海的河。

爱的天空无边无际，爱的国度没有边疆。

看完了这些文字的你，敢爱吗?

我的心爱之物有很多，其中最闪亮的要数白寒冰送给我的生日礼物——水晶泰迪狗。

那件生日礼物是一个钥匙挂链，挂在钥匙上显得格外漂亮：它圆圆的小脑袋上嵌着一双黑珠子般的小眼睛，整个身体光洁透亮，只要在光的照耀下，都会折射出七彩光芒，好看极了！总是让人爱不释手。

它不仅外在美还有一种深刻的意义。

记得那天黄昏时候，白寒冰手中拿着一个十分精致的礼物盒，从远处向我跑来对我说：“祝你生日快乐，小南瓜！”我接过礼物，急忙打开：“哇！这不是我们在商店里，看过的那只水晶小狗吗？”“对啊，这就是我们逛商店时，你一眼看上并对它情有独钟的那只水晶小狗，所以我就给你买了下来，当生日礼物送给你，喜欢吗？”“喜欢，超喜欢！”我抱着心爱的水晶小狗欢呼着，雀跃着。

这个礼物虽然仅仅只花了十元钱，但它是白寒冰千挑万选买的，它代表着我们之间纯洁的友谊，它包含的意义无可代替，在我心中就是无价之宝，所以我要好好珍惜它，对它无比呵护。

这件心爱之物我随身携带，它陪伴着我成长，伴随我度过了每一个春夏秋冬…

自从学习了《师德师风教育学习资料汇编》，我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。

作为一名年轻教师，通过师德师风的学习，在教学中更应该做到以下几点：

一，教师应重视自身的道德形象，教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。

当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

二，教师情感素质的要求。

教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。

三，是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。

课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。总而言之，教书是一种责任，经其手，就负起责嘛。

通过这次集训和平常的认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。

1、满足于现状，缺乏上进心。

概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重

在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

3、对后进生缺乏关爱

关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

4.对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。

致使在学习的过程中，有的吃不饱，有的吃不下。

作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而，我对后进生关爱不够，特别经常调皮的学生，教育几次后，不改的，更是很铁不成钢，我最喜欢罚他们背书、写字，其实这都是不对的。最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。错误地认为，后进生是“孺子不可教”者，所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式，经深刻的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业道德欠佳的表现。

因此，在今后的工作中我们一定要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

我有一只心爱的小狗，它黑白条纹搭配，淘气又可爱。我把它叫做"皮皮"。

皮皮是一只小母狗，有着樱桃一样的小嘴巴，两只水汪汪的眼睛，加上一双灵敏的耳朵。

有一次，我和皮皮玩飞碟，我先将飞碟飞过去，再让皮皮跑过去，皮皮跑得也太快了，像一个运动员一样飞快地跑过去。可是我等了很久都没有见到它，于是我向皮皮的方向跑去。我在草丛中大喊大叫：“皮皮，皮皮你在哪里？”我伤心极了，就在流下眼泪的那一瞬间，我听到一阵叫声传来，“汪、汪汪、汪汪汪。”我转过身去，发现皮皮叼着飞蝶向我本来，我开心地冲过去抱起了它。

皮皮还特别喜欢活动的东西。我就特意为皮皮买了一个遥控汽车，逗皮皮玩。我先用遥控器控制遥控汽车在室内乱跑，目的是引来皮皮。过了一会儿，皮皮像发了疯似的，追着遥控汽车跑。我发现皮皮上当了，就用遥控器控制遥控汽车一下走右边，一下走左边，让皮皮抓不到。但皮皮没有放弃，依旧追赶着我的遥控汽车，我赶紧控制遥控汽车，躲在椅子底下，这次皮皮却没有动了，我以为皮皮没看见，我就抓住机会，控制遥控汽车悄悄地走。可没想到这都躲不过皮皮的眼睛，皮皮扑身，一下子抓住了遥控汽车。无论我怎么给遥控汽车加大马力，就是动不了。不过，我和皮皮玩得还是很开心。

这就是我心爱的小动物——皮皮，它是我形影不离的朋友。以后，我还是会和皮皮快乐地玩耍。

在生活中，一件件小事可能蕴含着深刻的哲理;一句句段在的话可能会包含生命的启迪;一个个擦肩而过的`身影可能会让我们感受到生命的顽强……在生活中，只要有发现爱到眼睛，生活就会无比美好。

身边的爱无处不在，如：在公园，在马路边，在公交车上……身边处处有爱。

身边的爱确是无处不在，并且处处可见。记得那时一个炎热的夏天，柏油路热的烫脚，狗也直吐舌头，知了在树上不停的唱着歌。由于好奇，我和一个朋友在这个夏天报了个兴趣班，整天坐着公交车去，坐着公交车回来，久而久之，也渐渐习惯了。

一天，我们两个垂头丧气的在路旁等公交车，我们犹如焉了的瓜，垂着头，无力的蹲着，并且还不停的抱怨自己，闲得没事干什么报兴趣班呀!好不如在家里吹着空调舒服，哎，虽抱怨，但是天下没有后悔药呀!任命吧!仰起头，看看天，又被刺眼的太阳光射的底下了头。

不一会儿，公交车来了，三三两两的人从车上下来之后，我们便上了车。我找了个靠窗的位置做了下去，兴高采烈地打开窗，迎面扑来一阵热风，我就立即又把关上了。一会儿，公交车有道了一站，上来了许多人，没有座位了，这是之间一个老婆婆晃晃悠悠地上了车，见车上没有座位了，便站在一个座位旁边，车子开动了，老婆婆显然站不稳了。这是有一双手扶住了她，他把老婆婆扶到一个座位上，他却站在那，我心中流露出一股暖流。

身边有爱，而自己也应尽自己的一份力付出一份爱，所以，从现在，让你，让我，让他(她)，让大家都付出一点爱，世界将变得更美好!