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定格在我心中的关爱作文【汇集20篇】

作文的结尾也是点睛之笔,以下是小编整理的定格在我心中的关爱作文,欢迎阅读参考!

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关爱他人好句

全文共 933 字

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只有付出你才能拥有更多。

帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢。

助人要从日常小事做起,不因善小而不为。

每天要想着不计报酬地为别人做点事情。

真正的快乐来自于帮助别人

最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

我越多地帮助他人成功,我就越成功。

路见不平,拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

辅车相依,唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》

助人是人格升华的标志。

你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。——高尔基

人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

每有患急,先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》

病人之病,忧人之忧。——白居易《策林》

我们无法帮助每个人,但每个人能帮助到某些人。

君子贵人贱己,先人而后己。——《礼记·访记》

为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。

帮助别人自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

好事须相让,恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

不要因善小而不为,送人玫瑰,手留余香。

助人为乐是一种美德。

弯下身子帮助他人站起来,这是对心灵很好的锻炼。

即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。

中国,一个文明古国,互帮互助是传统美德,正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的事……”

什么是真正的幸福,今天我终于找到了答案,其实很简单:帮助别人就是一种幸福。

你就会发现别人会回报你的善意,你的快乐也会在别人身上体现出来。

有人说,给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福,它是最真挚的心灵体验,将永远温暖着你的心。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做,也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小,可也能反映一个人的品德修养!

帮助别人是一种高尚的美,而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美,那它一定是一个强大的集体。

在人生的旅程中,每个人的生活都离不开别人的帮助,因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体,没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在,但在接受别人帮助的同时,我们也要学会去帮助别人。

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篇1:描写关爱动物的初一

全文共 596 字

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无论是天上飞的鸟,还是地上跑的鼠,都是通人性的。藏羚羊的跪拜,老猎人的内疚与悔改,无不在警醒人们:动物的生命值得尊重。虽然我们这个世界提倡“生命平等”,可是一些人们还是不能约束自己,去杀害动物。

那件事已经过去很长时间,可我还是记忆犹新。

那是一个假期,我到姥姥家去。就快到家门口的时候,我感到脚碰上一个软软的东西。我低头一看,是一只小鸟。它身上是碧蓝色的,脚腕上有两圈绿色,像两只小脚环,脚和嘴是水红色的,非常美丽。

可这只小鸟的身上有一个洞,正汩汩的往外冒着血,染红了它那美丽的翅膀。我想:“这一定又是哪个没有道德的人用枪打的,这只可爱的小鸟真是无辜啊!”

我小心翼翼用一块干净的手帕把这只正在发抖的小家伙带回了家。我给它擦去了身上的血迹,用棉棒沾了碘伏轻轻地擦拭它的伤口,然后用纱布给它包上。我把它放在一个小盒子了,里面还铺上了一层棉花。

一整晚我都没有睡好,一直惦记着小鸟。第二天,我起了个大早,跑去看小鸟,小鸟一动不动的躺在棉花上,我以为它睡觉了,就轻轻地拍了拍它,可它还是纹丝不动。我突然明白了:它死了!我愤怒了:人们为什么要伤害这些小生灵!它们是无辜的!无辜的!

每杀害一个动物,地球就少一份生机,就失去一个生命。愚蠢的杀害者啊!你们杀害的是动物,伤害的也是你们自己!动物消失在这个地球上,人类会怎样?会灭亡!你们连累的是整个地球的`人!

从现在开始,让我们珍惜每个生命。保护动物,人人有责!

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篇2:关爱生命认知地震作文800字

全文共 868 字

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生命,人一生中最宝贵而脆弱的东西,它承载着人类所有的感情,所有的梦想,追忆过去,岁月沧桑,我们用同样的眼光翘首未来,才恍然大悟:生命弥足珍贵,关爱生命,安全是唯一回家的路!

2008年5月12日,一段刻骨铭心的历史在这一刻定格,突如其来的大灾难,顷刻间天崩地裂,繁花不再,希望泯灭,地震狂魔无情地吞噬了数万鲜活的生命,许多花季般的生命,尚未绽放就以陨落,给我们留下了无数沉痛与哀思!或许生命只有经历这样的侵蚀之后,人类才会正视、反思!

地震是一种自然现象,目前人类尚不能阻止它的到来,我们可以做到的唯有全面了解自然灾害的知识和救助技能,采取有效的措施,最大限度的减轻地震灾害。

由于地球不断运动,逐渐积累了巨大能量在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。地震发生时也会出现一些平常现象,如地震活动,地表的明显变化

以及地磁、地电、重力等地球物理异常,地下水位、水化学、动物的异常行为等。

地震中逃生十大法则:

1、为了自身与家人的人身安全,要躲在桌子等坚固家具的下面,若在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用座垫等保护好头部。

2、摇晃时立刻关火,失火时立刻灭火。

3、不要慌张向户外跑。

4、将门打开,确保出口,平时就要事先想好,万一被关屋子里,如何逃脱的方法,准备好梯子、绳索等。

5、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

6、在百货公司等公共场所时,依工作人员的指示行动,在发生地震、火灾时,不能使用电梯,万一在乘电梯时遇到地震,将操作盘上各楼层的按钮全部按下,一旦停下,迅速离开电梯确认安全后避难。

7、汽车靠路边停车,管辖区域禁止行驶。

8、务必注意山崩,断崖落石或海啸。

9、避难时要徒步,携带物品应带最少限度。

10、不要听信谣言,不要轻举妄动。

生命是渺小的,像沙漠上一粒金黄的细沙,一点也不起眼;生命更是伟大的,像一颗璀璨的夜明珠,珍贵无比,它是我们每个人的财富,因此,我们要珍爱生命,努力学习科普知识,了解自然灾害的知识和应急技能,保护好这幼小而短暂的生命,让它尽显光彩,无比璀璨。让我们一起加油,一起创造生命的美丽吧!

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篇3:老师关爱学生的作文400字

全文共 470 字

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卷卷的长发,明亮的眼睛,高高的个子,穿着一条长裙,她,就是我们的数学老师——崔老师。

崔老师是一位对教学有想法的老师。她除了布置课本上的常规作业之外,还会定期开展视频讲解活动,就是选一些有难度的题,让我们像小老师一样对这道题进行讲解,并把讲解的过程发到小组群里,组内成员互相学习、监督、评价。崔老师说,这样坚持下去,对锻炼我们的数学思维和数学的语言逻辑会有很大的帮助。另外,在我们整理纠错本的时候,崔老师也并不是简单地让我们改错,她会总结出大家容易出错的地方,集中分析和讲解,最后再由我们整理到纠错本上,这样一来,不但巩固了知识点,还为以后的复习提供了方便。这些方法真的让我受益匪浅。

崔老师也是一位很严格的老师。在第一节数学课上,她就给我们立下了一系列的规矩,比如:课堂作业要在规定时间内上交,有了错题必须及时纠正,做竖式题和画图的时候必须用尺子,班干部和数学组长要以身作则,严于律己,这样才能起到班级榜样的作用。无规矩不成方圆,我认为这些要求都是很好的,它可以让我们变得更好。

这就是对教学有想法又严格的崔老师,希望她能一直做我们的数学老师。

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篇4:定格在记忆中的画面作文900字

全文共 894 字

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蓦然回首,你会发现一些你意想不到的事情。——题记

一早,阳光从几朵云彩的缝隙中钻了出来,射进了车站的窗户。我拎着一个装满零食的包,拉着一个行李箱进入了火车站。我坐在了一个靠窗的位置,等待着爸爸妈妈的到来。

不久,一个衣衫不整的叔叔坐在了我旁边的座位,看他的衣服上,隐约有点油漆,扣子也是扣的错位,领子也是歪歪扭扭,我一看,就知道他是赶车太匆忙,才会变成这个样子的。他突然伸出他那粗糙的大手,打开我的零食包从里面拿出一包“妙脆角”,用他那尖尖的虎牙将它撕开,开始津津有味儿的吃了起来,我一看,生气极了,难不成他光天化日之下抢零食吗?我摆出一副气极了的样子给他看,谁知,他看了一眼后,却置之不理,若无其事的吃了起来!他怎么可以这样?我气愤地从书包里拿出一包零食,大摇大摆地吃起来,还不时地传出我吃零食的声音。他瞥了我一眼,我也用我。然而,他还是没有理我,只是摆出一副很奇怪的表情,好像是我在吃他的零食一样。

一眨眼,他的那包“妙脆角”已经所剩无几了,我一看,不妙,我也开始狂吃起来。我想:就算不能全将它吃进我的口中,那我也要吃回个本吧!我和他同时将零食袋子扔进了垃圾桶,我抢先从包里拿出了一包“洋葱卷”用手将它撕开,一把一把地吃起来,但那个“坏”叔叔竟然很斯文,慢条斯理地吃了起来,我笑了一下,继续吃了起来。吃着吃着,那个叔叔竟然将他的那包全扔了,又从包里拿了一袋吃了起来。我一看,本来小小的火经他的汽油,变成了熊熊大火。我咬牙切齿地默念“孰孰可忍,孰孰不可忍”

打了半个小时的冷战后,只见包里空空如也,只剩下一包小酥饼,这时,那个叔叔将小酥饼拿了出来,递给了我,我想:算你有点良心!我接过后,小心翼翼地打开,津津有味地吃起来,这时爸爸妈妈来了,我立刻跑向前去,拉住爸爸的手走了出去。我走出去前,向那个叔叔望了望。走出去后,经过窗边,我没有看见那个叔叔,只看见了那个零食包,等我要上车的那一秒,暮然回首,从窗口看见的那个包上,并没有我系的那个红丝带,这时我动动了背后的包,听到了一阵零食袋摩擦的声音!我嘴里正吃着的小酥饼不时停了下来……。

暮然回首的那一刻,定格在了我记忆中,至今仍能浮现在那个画面……

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篇5:关爱作文500字

全文共 495 字

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其实关爱很简单,早晨不经意地一句问候,生病时给你一杯热水,这就是最简单的关爱。

先说说我的闺蜜李宇晴吧。

她人十分好,我还记得那个暑假的时候。

那一次我去她家玩,因为玩的太嗨,不小心把脚扭到了。我疼得快要哭出来。

李宇晴露出慈母般的微笑说:“好啦,没事的啦,下次小心就可以啦!”

因为实在是太疼,路都没法走的感觉。她二话不说背起我便走出家门。

这是我人生中第一次被闺蜜背起来。阳光和夏风都跑来安抚我,那时我十分开心,原来这就是关爱啊!

还有我的爸爸,他人非常好,每次看见乞丐他都会让我给一点钱。但对自己却很抠,贵一点的都不舍得给自己买。

记得那一次:我和爸爸一起去广场上玩,我那时特别爱玩,旋转木马。当我爸爸才不喜欢这种幼稚的东西,我那时还小一个人做不安全,所以我每次都会求爸爸和我一起坐旋转木马。

到了,旋转木马爸爸却犹豫了,他想了想对我说:“宝贝,要不我们下次再来坐吧。”

我急得快要哭出来,望着她对他说:“不要嘛,我现在就要座,我不管。”

没办法,爸爸只好跟着泪盈盈的我去坐了旋转木马。从旋转木马下来,爸爸的身体就一直不适。

其实关爱很简单,也不需要你付出太多,只要用真诚的心去对待别人那就是最简单的关爱了。

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篇6:初中作文关爱

全文共 747 字

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“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这首歌人人皆知,可是真正这样去做的又有谁呢?是他们,他们不顾自己,舍小家为大家,默默地守护着我们,为我们做贡献。他们就是“消防员”。

他们无时无刻在努力,在工作。那是在几天前,我与同学出去玩了,回来的时候,我们在马路上看到三辆消防车,我心想:三辆车,看来火不小,也不知谁家着火了。看着看着,谁知,消防车开进了我们小区。我真害怕,如果是我家怎么办啊?我只能好奇地跟上去。同学们也出于好奇,跟着我追上去。

来到了小区里,我看到不远处,24栋的房子上出现了浓烟。“着火点一定是哪儿了”我心想。

我与同学大步流星地走上前去,围观的观众真不少,连居委会的阿姨都来了。来到楼下,我才看清。原来是4楼,窗户被家里的主人打开了,从右边的窗户中还不时闪出火苗的踪影。里边的墙壁全变成了黑色的。在楼下的我,不时闻到一股烧焦了的糊味。这时,一位消防员叔叔抱着一团管子冲上了楼

。看这他的样子,在火中的好似他的家人,他是那样焦急。没一会儿,消防车开动了,原来开始注水了。我们把目光全都注视在了着火的房间里。只见房间中的烟越来越大,真不知道那位消防员怎么样了。大家的心都提到了嗓子眼。

时间一分一秒地过去了。这事,消防员来到了阳台,打开窗户,冲我们大喊:“任务完成!”看着消防员黑乎乎的脸,我感动的都快哭出来了,但又感到无比温暖。

“水火无情人有情。”在无情的大火面前,消防队员为了人民,视死如归,他们有一颗关爱别人的心。如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇门;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯;如果世界是一棵大树,那么关爱就是清澈的水流;如果世界是......人人为我,我为人人。在别人需要帮助的时候,你给予别人点滴的关爱,对于深处困境的人来说也如黄金般珍贵。

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篇7:感受身边的关爱作文600字

全文共 736 字

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在人的一生中,处处是关爱,每一天我们都在爱里沉溺,父母的关爱,同学的关爱,老师的关爱…正是这一份份的爱,组成我们生命的完整链条。

在我的眼中,天空阴沉,世界都变成灰白色。因为我成绩下滑很严重。我垂头丧气的回到家里,看着红笔批改的一个个圆圈、错号,我的泪水顺着脸颊落下来,落到试卷上。这时我听到了门外的脚步声,我赶紧抹一下脸上的泪,怕被妈妈看到担心。妈妈缓缓的走进来,端着一杯温热的牛奶,放在桌子上,说:“没打扰到你吧?”我回答说:“没有。”因为哭过了,略有点鼻音,妈妈心疼的看了我一眼,走出去了没再打扰我。我喝着妈妈给的牛奶,心里是热的,满嘴都是爱的味道。

第二天来到学校,我不敢面对老师,可真是应了老师的那句“夹着尾巴做人”,到处跟老师玩“躲猫猫”,老师就一直强调:“有些同学我得找找,咱算算账了昂!”结果放了学,果真我就被“请”到办公室“喝茶”,老师一句接一句的说着,我低着头,不敢直视老师,结果我发现,老师的话真是“一语点醒梦中人”,我觉得我这段时间真的分心了,不够努力,老师说:“你要赶紧回到以前的状态,以前都考过第一,你有那个能力!”老师的话,是金,带领着我们走向光明的那端。所以,我不再害怕了,正是因为有老师的批评与教导,我们才不会一次失利,次次失利。听完了老师的话,我打起了十倍精神。

“朋友千万个,但真朋友只有一个。”真朋友是在困难时雪中送炭的人,是在你失败是时在身后默默支持你的人。我成绩下滑严重了,他一直帮我,给我打气,叫我做题,我们一起进步,一起努力。左肩有你,右肩微笑。果然,在下一次的考试中,我们都进步了,都得到了老师的表扬。世界开始明亮,万物开始生长…

普通人的小小关爱,教会我做人做事的基本道理,告诉我如何选择,如何让坚持自己,给我勇气、惊喜和收获。

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篇8:定格在记忆的画面作文

全文共 624 字

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记忆中有些画面总在心中定格下,久久不能忘却。

临近过年,在外地的家人都往回赶,上大学的哥哥也不例外。

在哥哥回来之前家里人都幻想着,回来时的情景,画面都是温馨的,其乐融融的,可是就在人们所期盼的情况下却传来了一个噩耗。大爷在外地回不来了,不能与家人团聚。

没成绩,在哥哥从哈尔滨回来的那个下午我的爸爸去爷爷家等候。爷爷早!因哥哥的,回来有些做不住了,一直在屋转转,那屋转转。等听到有敲门的声音,爷爷就有些加速的走到门口,当看到哥哥的身影时,爷爷的鼻子红了,背对着我们。

我站在爷爷旁边爷爷的给背越来越弯了,当有过脸时看见爷爷的脸就像揉皱的纸,一般皱纹无情的爬满爷爷的脸也能仔细的注视到爷爷脸上的老人斑越来越严重,以前黑发与白发相交在一起,而现在就要从白发中去寻找那所剩不多的黑发。

爷爷老了,真的老了,我们只顾着长大,却没有顾及家人的变化,爷爷走路时脚好似抬不起来,总是擦着的周爷爷看着大家都回来了,准备下楼去接奶奶回来,爷爷只给我留下了苍凉的背影,爷爷走路很慢,做什么事情也快不起来了,与我与我嬉戏的画面,只是成为了记忆,这苍凉的背影依旧定格自在了记忆里。

我在没有察觉中野蛮生长,而爷爷也在没有察觉中经受着岁月的摧残。

时间啊时间,你慢点,你轻点,爷爷吃的盐比我吃的饭,再多过的桥比我走的路再多,他也怕疼。

这背影,不禁让我后悔,我为什么不多,来爷爷家几趟,为什么时间这么狠心,我还依旧虚度以就不珍惜着人和事我错了,这孤独苍老的画面,应该再多一个搀扶着的我。

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篇9:定格在记忆中的画面作文500字

全文共 743 字

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对于我来说,十五年来,经历了许多事情。在脑海里留下许多痕迹,但在时间的消磨下,那些事情早已忘记,总有一些事如同在脑海深深的印下了痕迹,那些定格记忆里的画面是永远忘不了的。

夜晚,一切都是静悄悄的,向外望,周围一片漆黑,只有你屋内的台灯还在亮着,想那一撇原来你正挑灯夜读。第二日,起的很早,你屋内的灯依然亮着,而你已累的在书桌上睡着了。

那个画面,我永远忘不了,无论我是选择忘掉过去,也忘不了那定格在我记忆中的画面,因为坐在书桌旁写作业时,总能想起那个画面。时间回到数天前,我考完试,去哥哥家小住三日。闲来无事,就当做来陪放假许久的哥哥。早晨吃完早饭,我来到哥哥家,我和哥哥,一开始就玩了起来,不知过了有半个小时吗,哥哥说他要预习新课,让我自己玩。我听后感到诧异都上大学了,何必要折磨为难自己,本来不是没作业吗,可是哥哥说:“没作业,先预习一下。”理屈的我只好陪你一起去写作业,我在玩,你在写看着你,心里想三年高中落下的没事预习的新课的毛病,上了大学还是没改啊,只好自己一个人玩了,就这样度过了一上午,到了下午确实陪我多玩了一会,到了晚上我睡了,你还在看书。

夜深了,醒来我去喝水,却看见黑夜中在你房间的灯光,过去一瞥,唯有你在挑灯夜读,屋内的台灯仍在亮着,看看电子表,零点多了,不禁浑身一震,心想怎么勤学,第二日,你累的在书桌上睡着了,看着哥哥的背影想,曾几何时,我能有他一半毅力就好了,内心里有着数种滋味交织。人何不是为学而生,这不正应了活到老,学到老这句话吗。学习是无止境,在他背影中,我也找到了我所追求的东西。人为什么而生,学习应当怎样。

那定格在记忆里的画面,让我明白学习是无止境的,它定格在我深深地脑海里。每当我写作业的时,都会在我脑海中出现,一直激励着我前进。无论怎样我也忘不了。

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篇10:初中作文关爱

全文共 670 字

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生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,可能在于一句善意的谎言;可能在于一句亲切的问候;也可能在于不经意的掩门、叩门声中的一声清响而我认为一次留堂就足够表示刘老师对我们的关爱是满满的。

有一次,因为我没有背好《诫子书》,被老师留堂。老师教我们背书的方法就是抄十次。

这篇短短的《诫子书》对于成绩好的同学来讲十分简单,但对于我这种属于中下等的同学来讲是十分困难的。刘老师陪伴我们度过了一个下午,到了五点,老师下去做操,一边做操,还不忘叫我们下去背书。因为背完就可以回家不用挨饿。有位同学看见刘老师快走到课室了,大喊:刘老师来了,全部人顿时鸦雀无声,老师上来后,说:不要一味地抄,要边抄边记,一小段,一小段地背,再一句一句地写,最后你就可以整篇背下来,一定要记住不要一味的抄。

过了一会儿,刘老师的儿子也来了,她一手拿着书给儿子听写,一边听我背书,我背不下去了,就回到原位继续练。当她听完两个同学背书后,都会举起手把额上掉下的头发甩上去,然后,继续听我们背诵。功夫不负有心人,经过千辛万苦的认真努力我终于可以去老师那儿再次接受考验背书的结果是否能通过。

因为太紧张了,我拉了拉衣服的链条,把本子放在身后,卷起来,刘老师聚精会神地听着,每当我背到不熟练的地方时,她总不忘提醒我,提醒时会举起手放在胸前,上下摆动,说:停,应该是。在老师的提醒下我终于,可以背下来了。这时已经是六点多钟了。天已完全黑了,像黑锅底一样,后来听说,刘老师为我们奋战到了七点钟。

刘老师宁愿自己和他的儿子挨饿,也要我们背过关《诫子书》》难道这还不足以证明刘老师对我们的关爱吗?

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篇11:互相关爱的人们六年级作文600字

全文共 724 字

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有一次我看到了一则令我至今难忘的故事,看完它之后我感受深切,久久不能平静下来。现在我把这则故事讲给你们听一听。听完之后也不要忘了认真思考一下。

故事是这样的,在一个寒风呼啸的感恩节的早上,平静的街上突然响起吵闹的声音,这些声响是从一间破旧的屋子里传出来的,屋子里有些脏乱。一张桌子、一个碗橱和一张床。桌子上放着一些乱七八糟的东西,碗橱上放着一些还没有洗的碗。房内的一对夫妇不仅因为每天不能填饱肚子,饥一顿饱一顿的,还无法庆祝节日而争吵着,互相抱怨着自己对对方的不满。他们的几个孩子茫然地看着,大儿子想要上前制止他们,却又不敢。突然,传来了一阵敲门声,丈夫立刻上前开门,只见那个人拿着火鸡、火腿、土豆等蔬菜和肉类,那个人见丈夫不说话,开口说:“朋友,有人托我把这些食物送给你们庆祝节日。”丈夫推辞着。那个人说:“朋友你必须得拿着,这是别人叫我送来的,你们不收下,我会为难的。”于是丈夫就收下了这些东西。他们的大儿子把这件事深深的记在了心里,想着:在困难的时候一定会有一个“他”帮助别人,我以后也要像他一样帮助每一个人。

很多年以后,男孩长大了,又是一个感恩节。他买了他根本吃不完的美味食物,尽管他的收入菲薄。但他还是拿着这些食物,走到一间房子的门前,敲了敲门,从房子里走出一名妇女,长得骨瘦如柴,后面还跟了几个孩子,也很瘦,但跟那个妇女比起来,也不算什么了。当他把食物递给那位妇女时,那位妇女感激得说不出话来。这无疑是雪中送炭。他说:“你不用感激我,我只是一个送货的,如果你要感激我,你们以后就尽可能地帮助别人吧,然后他转身就走了。”

是啊,这一件小事看出人与人之间的关爱,我们也要将爱心传播,将美德发扬光大,让每个人在受到困难时,都能受到“他” 的帮助。

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篇12:老师关爱学生的作文400字

全文共 411 字

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小学五年级的时候,我们有一个老师,被公认为奇怪的老师。

我想每个老师都是带着我们从课本上学习知识的,但是我们奇怪的老师说:“生活中到处都是语文”。使我们的第二个和尚迷惑不解。

第一天上课,陌生的老师微笑着走进教室,环视学生。我一边刷着粉笔,一边挥舞着粉笔,潇洒地在黑板上写下了“逛街”三个字。学生们突然开始像沸水一样说话。这不可能吗?有这么美好的一件事,我看到陌生的老师笑而不语,在街后写下了“学中文”几个字。学生们的情绪突然停止了。陌生的老师接着说,当学生们在街上走的时候,你当然可以学到很多中文知识。今天我给你布置一个任务,就是这周上街找语文知识。

谁知道,短短一天,同学们真的收获了不少。有人发现街上错别字屡见不鲜,也有人发现成语被改了,放在广告目的上。比如完美变成了“整个美食之美”,还有同学发现店里的招牌有楷书、行书、隶书,真的让你因为来看我们而出名,就像怪老师说的:生活中中文无处不在。

这是我们奇怪的老师,你说奇怪。

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篇13:关爱作文700字

全文共 717 字

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你们知道关爱是什么吗?关爱就是在你最困难的时候,有双温暖的手来帮助你。

周五下午放学后,我去田径队练习。不巧的是我今天穿的运动鞋有点挤脚,走路脚都疼。这可怎么办呢?不过,我并没有打算放弃,我拐着脚走向田径队。

老师让我们先热身——围着两百米的操场跑八圈。当我喘着气奔跑时,我的脚上有好几处都磨红了,一阵阵的疼。同学李紫萱见我皱着眉,跛着脚,就问我是不是不舒服,我只是轻轻地摇了摇头。

我们站好队后,老师说:“女生先来,跑2312321。”意思是先跑2圈和3圈、1圈,再跑一次3圈、2圈、1圈。当我跑到第四圈时,我的脚上一阵刺痛,我低头一看,脚后侧都磨出了两个亮晶晶的水泡。这时,我的倔脾气上来了,哪怕不要脚了,我也决不能输给那帮男生,而我更不会像那些柔弱的女生一样,哪怕受一点小伤就哭哭啼啼的。

我又坚持跑了两圈后,终于倒在地上起不来了。我觉得我的脚钻心的疼,像伤口上洒了酒精般刺痛。我把袜子揭开,只见水泡破了,露出鲜红的肉。李紫萱看见了很着急,就对老师说:“老师,张博宇的脚破了很大一块!”可老师只是无情地看了我们一眼。可能是装病偷懒的同学太多了,老师以为我也在装病。接着,老师严厉地说:“女生来,一百米。”没办法,我只好忍着疼痛跑完了最后一百米。然后,我像80岁的老太婆一样一瘸一拐地走向集合地点。我感觉脚上的伤已经血肉模糊了,每走一步都疼得倒吸一口凉气。我装作若无其事,其他人都没注意到我,没想到我的疼痛却有一个人看到了,只有她一个人在默默地关心我!

“张博宇。”是李紫萱来了,“你疼不疼?脚烂了那么大一块,你要及时处理呀!”说完,她扶着我一起走向集合地点。虽然脚很疼,但我的心却很温暖!我不由得鼻子一酸,忍不住热泪盈眶,原来这就是关爱!

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篇14:定格在记忆里的画面作文500字

全文共 698 字

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是什么,即使日月如梭,光阴似箭,却依旧抹不去那一丝牵挂?是什么,即使春去冬来,花开花败,却依旧消不去那抹回忆?是那定格记忆中的画面令人沉醉。

犹记得,那年夏天,阴沉沉的天空上挂着一朵朵乌云,蝉鸣叫得格外响亮,整个城市仿佛被在黎明前那最浓的黑暗中,我坐在窗边,望着窗外那仅剩的几丝光亮,心中担忧起来:完了,要下雨了,我没法回去了。

随着一阵清脆的铃声响起,预示着一天的课程结束了,但此时,却有人欢喜,有人愁。我站在楼梯口,目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远,感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感,心底一阵沮丧和悲哀,内心里不断诅骂着老天。这时,一抹温热爬上了我的肩头,才发现xxx原来还没有走,正一手搭着我的肩,一手拿着伞,对我说道:“嗨,我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着,因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的雨水,像断了线的珠子,织出一道又一道透明的雨帘。我们像两只羽翼未丰的小鸡一样,躲在“伞妈妈”的巨大“翅膀”下,寻求着那独属于我们的狭小空间。原本就有些狭小的伞,在我的到来下,越显渺小了。我躲在她的伞下,嗅着她那略带清香的发丝,感受着她那温暖的一侧臂膀,看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄,我心中涌起无限感动。几百米的道路,我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。我站在单元楼的楼梯口处,天似乎有放晴的迹象,小草因承受不住压力,明亮的露珠顺着叶脉一颗又一颗的滑了下来,湖面泛起阵阵涟漪,我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影,形成一幅最美的画面。

即使时光飞逝,青春不再;即使四季不断的变换,时代不断地更迭,那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。

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篇15:让时间定格

全文共 481 字

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繁花盛开,思绪万千。这令人感叹的季节又到了。眼前的一幕幕,映在我的心中,所见的一些感,保留在脑海中。

繁华落尽,时光飞逝。那一幕暮景,一丝丝感,也被永远遗弃在时间的流里……

有时,真想让时间定格,可以多领悟这芬芳的气息;有时,真想让那个时间定格,可以多感悟这景色的神秘;有时,真想让时间定格,可以尽情在这景间嬉戏玩耍;有些时候,你能真切地感受,幻想真的很神奇……

那么,让思绪停留吧!让景物停留吧!让美丽永远存在吧!让美,出现在每时每刻吧!

啊!我明白了!尼采的思想通过他的书保留了下来,普希金的灵魂通过他的诗记录了下来,林清玄的感悟通过他的笔流传了下来,鲁迅的愤恨也借由文墨而永存于世……翻开每一页书,都呢个体会到作者的思想,作者的情绪,或绵绵如水,或巍巍若山,或万丈豪情,或浅吟低唱……这就是书籍的秘密,他把时间定格在你的眼前。

记录下景,抒发了请,时间,就这样被定格在每一个文字当中。这就是写作的最大魅力,我多么希望自己能多写一些再多写一些,把景物留住,把思想留住,把青春年华留住,把曾经的迷茫和困顿留下。

把时间定格,在那一瞬,你会发现,这景、这物、这人,真的很美!

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篇16:同学关爱作文

全文共 415 字

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山纵然高,但不及同学之间的情高。海纵然深,却不如同学之间的爱深。

“叮铃铃。”下课了,同学们一窝蜂地冲出了教室。我和魏雨蒙也不例外,手牵着手,一蹦一跳高高兴兴地跑出了教室。

我们在宽阔的操场上, 又蹦又跳,玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时,突然,有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来,一下子就把我撞倒了,也不说一句道歉的话语,头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来,眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来,心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶,但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受,关心地问:“你的伤口要不要紧啊?哦,你等着,我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血!”说着便向教学楼跑去……我望着她那熟悉的身影,眼泪又一次充满了眼眶……

爱可真是一个那样温馨的字眼,我们周围的每个角落都充满了无限的爱——家庭的爱、社会的爱、朋友的爱、同学的爱……你看,我就生活在这样一个充满友爱、友谊、友善和关爱的美好班级里。

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篇17:给自然一点关爱作文1000字

全文共 1002 字

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云卷云舒,花开花落,日升月起,斗转星移,这是人类之母——自然

——题记

茫茫蓝天,巍巍山岭,回荡着雁的鸣叫——胸前刚刚射过“猎人”的子弹。

它多么不愿意下坠。白云为它拭去惊慌的汗水,清风为它梳理凌乱的羽毛。它多想再回到家乡,它多想再让轻盈的舞蹈重现人间。可它,分明在下坠。

天空挽留它,阳光召唤它,可它身不由已。猎人啊,你狡黠的眼睛可曾闭上过,你握枪的手可曾颤栗过?

大地在悲鸣,森林在呜咽,山野间的生灵在虔诚地祈祷:让泥土覆盖它,让雨水滋养它,愿这圣洁的灵魂重回天际。

雁留恋地望了望头顶的那片蓝,无奈地眺望远处的沼泽地,它觉得生命之火正在一点一点地熄灭。

山谷里,只剩下几声惆怅的鸣叫和一片殷红。

难道渐趋毁灭的仅仅是这雁吗?

鹰,在人们的牢笼中,渐渐失去了祖先血脉相承的野性;鹤,在人们的猎枪下,渐渐失去了祖先血脉相承的灵性:虎,在人们的铁夹中,渐渐失去了祖先血脉相承的血性;猴,在人们的屠刀下,渐渐失去了祖先血脉相承的顽性……

天空中飘荡着哀怨的灵魂,山林间奔跑着哭泣的生灵,身后是烧毁的树林,前面是污染的河流。什么时候开始,这土地越来越少;什么时候开始,这森林越来越疏;什么时候开始,这沙漠越来越广;什么时候开始,这天空不再晴朗。辛勤的农人踩亮了每一个清晨,却走不出贫困和不幸;珍禽异兽躲过了不测的天灾,却逃不过野蛮的人祸。

难道这是辛苦孕育人类的自然所应得到的回报吗?

难道这是教会人类如何生存的自然所应得到的回报吗?

难道这是为人类提供宝贵资源的自然所应得到的回报吗?

叶落归根,花落归尘,人类不该以恶报恩,而应返朴归真,回归自然,与自然和谐相处。

于青山翠涧中,点一盏香炉,品一杯香茗,抚一曲琴音,泼一幅山水。烟雾缭绕中,烂漫的山花不时随风舞动,宛若优美的舞者。听雨声滴答,看翠竹欲滴。

这番和睦安宁,难道不比砍伐森林来满足人类的物质需求更好吗?

于高山流水中,听雁声阵阵,鹤鸣悠悠;看蝶舞花间,雀舞枝头;与松鼠尽情嬉闹,与猴儿追逐打闹;和老虎一起纵情驰骋,和鹰一起翱翔天际。这番其乐融融,难道不比杀戮动物来满足人类的食欲更好吗?

我祈求世上善良的人们,给鹰一点关爱,让高飞的心灵永不沉沦;给鹤一点关爱,让轻盈的舞蹈永不消失;给虎一点关爱,让威猛的身躯出没山林;给猴一点关爱,让活泼的身影永远灵动:给自然一点关爱,让人类的母亲永不衰老!

叶落归根,花落归尘,回归自然,和谐相处。愿我们与自然相伴生生世世,岁岁年年,直到永远。

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篇18:小学生关爱他人的作文

全文共 407 字

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生活中,人与人之间需要相互关爱,关爱是一种美德。关爱他人,快乐自己。

有一次,早上来学,我打扫完卫生后,坐到位置上,准备开始读书。吕俊豪坐在位置上,“哎呀”一声,把我吓了一跳。我生气地问他:“你怎么啦?吓了我一跳。”他着急地说:“我忘记带语文书啦!”我笑呵呵地说:“没什么大不了的事儿,咱们俩一块儿看吧,下午记得带过来。”他感激地说:“谢谢,谢谢!”我说:“不用谢,都是同学吗!”

还有一次,老师让我们写小楷,我们都开始写啦,可刘佳鑫却在班里来回转悠。我想:她在干什么呢?难道她没有黑笔吗?我立刻走向前去,问:“佳鑫,你没有黑笔吗?”佳鑫小声地说:“嗯,我忘带啦。”我又说:“你怎么不早说,正好,我今天带了两根儿,借给你一根儿。”说着,我拿起一根儿黑笔借给了她。这时,我的心里美滋滋的,比吃了无数罐蜜还甜,因为我帮助了别人。

真所谓“关爱他人,快乐自己”啊!我终于亲身体会到啦。我相信在爱的天空下,我们的世界会更加美好!

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篇19:定格记忆里的画面高一作文

全文共 1062 字

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在每时每刻,都会发生精彩的瞬间,它们都将会留在人们的脑海里。

比如,尤塞恩博尔特创造百米记录将原先的记录提高到9秒58的瞬间,中国飞人苏炳添刷新一个又一个记录的瞬间,公司里的业务刷新记录的瞬间,每一对情侣结婚,幸福的瞬间……等等,都定格在一些人的脑海里,久久不能抹去。

而在我脑海里,定格在那一刻的只有两个瞬间。

第一个,就是我之前提到的,尤塞恩博尔特创造百米记录的瞬间。

我记得那一年,我在姑姑家,那时才六岁,姑姑和我哥哥他们都在看奥运会,而我呢,也在那不懂装懂的看,那个时候,我知道的一个有关于体育的人,就是姚明,只知道他个子很高,有两米以上,当时就觉得很有趣,我就在那一直喊,姚明,姚明。我哥哥听到了没好气的来一句,你就只知道姚明。而我呢也只能选择沉默。

晚上了,我想睡觉的时候,我哥哥说,先等等,一起看个比赛了再去睡,我就只好等。我在那等也是靠着沙发在哪睡觉,然后听到电视里说,下面为您转播100m决赛的内容。我哥哥这时突然把我弄醒,说,你不是爱跑步嘛,就赶紧看这个比赛。

我也是迷迷瞪瞪的把眼睛睁开了,无精打采的看着电视。等主持人讲所有的选手都介绍完了之后,等他们热完身,就听到两句英文,翻译成中文的意思就是“各就各位,预备,跑”的指令。看着,我突然发现,中间有个黑人跑的好快啊!本想去睡觉的困感,顿时没了。我全部的注意力就放在了电视里那个跑的最快的黑人身上了。

开始起跑就领先了一部分选手,但是他的师兄,鲍威尔比他的起跑好,所以,前面鲍威尔离领先了他。但到了60米处,他变成了第一名,他到了80米处的时候,我清楚的看到他左右看,却不知道他在寻找什么。到了90米处的时候,开始全力冲刺,压线,世界纪录,出来了,9秒58。

在那一刻,解说员都为他激动,我记得那个时候解说员说:博尔特跑进了,9秒60的大关了!那一刻,仿佛只有他一个人。后来,我问哥哥,这个博尔特是不是特别快啊?哥哥说:“当然快啊,都打破了世界纪录呢。”我:“那我是不是也会那么快啊”哥哥:“这我就不知道了。”就这样,我认识了一个来自牙买加名叫博尔特的飞人,同时也有一个短跑梦埋在了我的心底。

第二个就是在博尔特的最后一战。因为博尔特把脚崴了,伤病的原因,无奈选择退役。而在哪最后一战中,博尔特也只是第二,他的最后一战也跑进了10秒的大关。他的巅峰保持了十年!而第一呢就是加特林,加特林也终于摘掉了千年老二的称号。当这一百米结束的时候,我感觉,那个黑人依旧是那么快。而电视里加特林向博尔特单膝下跪,仿佛是对博尔特的尊重。

就这样两个画面深深的印在了我的脑海里久久不能抹去。

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篇20:于细微处见关爱作文600字

全文共 603 字

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身边,到处是爱。有同学之间的爱,有老师对我的爱,还有父母对我——无微不至的关爱

进入八年级后,我的视力下降,特别是坐在后面一排时,老师写的字,我可以说真的是模糊不清,我一直没有敢于与爸爸妈妈开口,上课时,总是依赖于身边的同学。

我真的很害怕,怕自己因为视力而被他们批评,一直闭着嘴巴。直到那一天……

在平时,他们总是会随机抽查我的视力,比如在散步时,他们会指着远处的几个字,问我那是什么,我有时会因为看不清,应和着笑一笑。

可到了那一天,他们真的意识到了。那天,我们出去游玩,哎,又到了随机抽查,他们让我看看前方,我眯着眼,本来想笑一笑就过去了,可他们皱起了眉头,用奇怪的眼神看着我,我无奈地摇了摇头。

突然,爸爸严厉地问我:“为什么你不早点告诉我?叫你平时写作业时头抬起来一点,你不听,现在可好了!”妈妈似乎也有点生气。后来,一致决定去医院检查视力。那天,游玩回来的我们心情并不漂亮。

在前几日,一家三口来到医院的眼科查视力,爸爸妈妈一路相伴,先是测视力,然后滴散瞳的眼药水,再去验光,最后拿药品……爸爸妈妈似乎也不辞劳苦,跟着我跑上跑下,你说,这是为什么呀?

又不是他们的视力不好,其实是我。因为他们想尽到责任,他们这一切,不都是为了我好吗?虽一路上,少不了他们的性训斥,但我知道他们有一颗爱我的心!可怜天下父母心,未来,还有很长一段路!愿我来伴你们一路变老。

风里雨里,我在等你……愿所有一切都将搭成我的梦想前行。

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