关于理解的作文怎么写优秀20篇
理解就像一座桥梁,沟通彼此的心灵;理解就像一盏明灯,驱走我们心中的阴影。以下是开学吧为大家精心整理的一些关于关于理解的作文怎么写优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有所帮助。
浏览
2251作文
837我对孝的理解作文450字
全文共 460 字
+ 加入清单有人说,等我们有钱了,让老人家坐在钱堆上随便花;有人说,等我有钱了,带着父母畅流天下,在有生之年,领父母看看大千世界。
有人说的好:“滴水之恩,当涌泉相报”。“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心、不懂得感恩的人,长大后不可能懂得体谅,关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱同学、爱母校、爱国家,爱民族。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”我们要学会孝敬父母,真诚地体会父母的一片爱心,要尊重父母的劳动成果,尽力为父母做一些事。当父母劳累时,我们要主动帮助他们;当父母外出时,我们要提醒他们注意天气变化,途中注意安全。当父母有病时,我们应该细心照顾,当父母来校看望你的时候,我们要对父母说:“你们辛苦了。”在家里要养成孝敬父母的好习惯。中国文化,博大精深,自古以来我们就把孝道视为美德之首。但随着经济发展,我们的孝德却在不知不觉中被淡化甚至遗忘。
乌鸦尚有反哺之义,羊亦知跪乳之恩,我们呼吁当代的中学生,要将孝进行到底,争扬孝德之风,让孝行天下,德泽万代!
更多相似作文
篇1:我们需要理解的初中
全文共 738 字
+ 加入清单题记:年少的我们,最需要的是理解。只有理解我们,才能更好的教育我们。
场景一:上课时,教室里。
“韩辰璐,下课后到我办公室去一趟!”随着“啪”的一声,手中的《儿童文学》被很重地摔了出去。老师铁青着脸,几乎是对我吼道。同学们显然是被老师这一举动吓住了,他们望着惊恐不安地我,又看着怒火中烧的老师,吓得大气也不敢出。
场景二:下课后,办公室。
“韩辰璐,袁老师已经把这件事告诉我了,你是一个各方面还算不错的女孩,可是,为什么会犯这种错误呢?”戚老师以一贯温和地态度平静地对我说。
我低头沉默不语。
戚老师手拿着那本《儿童文学》,大致浏览了一下,然后说:“嗯,是不错。可是,你要知道,现在是复习阶段,能否上一所好的学校成败在此一举。虽说你这一阶段的成绩较开学以来有所进步,但是你也不该得意忘形。我担心,像你这样下去,能不能通过考试都很难说。”
我听着听着,心里难过极了,我好后悔因一念之差而做出这样的“蠢事”。眼泪也溢满了眼眶。老师见我快哭出来了,也不忍心再责备我什么。
老师喝了一口茶,接着说:“我知道,你们大家已经和吴老师相处了很长时间,彼此之间已经产生了深厚的感情。你们舍不得离开吴老师。因而,换老师是很多人所不能接受的。不过,上中学毕竟是你们大家自己的事。所以,不管是哪个老师教,你们都应该好好地学,努力的学。记住,你少听一节课,就会漏听一点知识,万一这种题型在考试中遇到,你岂不是很吃亏?你说是不是?”戚老师说完这最后一句话时,笑了笑。
我也笑笑,说:“戚老师,我明白了,我以后不会再上课看小说了,我会以最大的热情投入到每一节课的学习中去,我知道,我会成功的!”
戚老师能够成功地引导我走上正确地思想道路上,主要是因为他知道,对于孩子而言,理解比教育更重要。
是的,我们年少,但我们更需要理解!
篇2:我终于理解了母亲作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单我们成长的过程中,会遇到很多的事情,它们天天都在发生,但是能让我们记忆深刻的事却并不多,而此时此刻我正处于极度的尴尬之中,而这尴尬却带给我极大的温暖,我想它会让我终身难忘。
此刻我的母亲就坐在我的课桌旁边,陪我一起学习,也就是所谓的“陪读”,看到这你们一定会认为我是个坏学生吧!其实并不是,只是在这个学期我的状态非常不好,导致成绩有所下滑,以至于到了今天这步“田地”。
我尴尬地不知说什么,也不敢说什么,感觉所有人都在看我,心里也莫名地慌乱起来……母亲正在看着我呢,不知母亲此时是否也如我一般的尴尬,她虽紧锁眉头,可眼中却流露出浓浓的暖意,不知道什么时候,这份尴尬渐渐变成了一种惭愧,我自责,如果不是我,我的母亲也不会身处于这尴尬之中,为了我的成绩,更为了我的将来,母亲没有说我一句,就只是淡淡地说:“去陪读,我听你的。”我惭愧、我后悔、我懊恼,我为什么不能端正学习态度,而让我的母亲这么难堪,为了自己,更为了不让父母担心,就不能认真些吗?这种局面不都是因为我自己吗?我沉默着,心里的这些问题让我渐渐地理解了母亲,理解了她为我的付出,理解了她对我的包容,更明白了母亲对我的爱和期望。
有时我们可以宽容的去对待身边的每一个人,那么,父母呢?他们更需要我们的理解,因为他们所做的一切都是为了我们……
篇3:请理解我的快乐作文500字
全文共 471 字
+ 加入清单每一位家长定是爱自己的孩子的,可又有多少家长能理解我们呢?我的妈妈就?
阅读是我一直向往的,小时候童话书、绘本故事,我的每一本书都会津津有味地看一遍又一遍。那时妈妈您就很是支持爱读书的我,也给我买了好多书。那时,是多么快乐呀。
可是步入小学高年级后,阅读在你眼里似乎是不务正业的玩耍,我的快乐也被您给囚住了。
还记得五年级是吗?那是一个周末,我做完了作业后从书包中掏出一本书,安静的品味的文字谱写的篇章。不过好景不长,我看得真入神,您轻手轻脚地走过来,可见我在看书,顿时勃然大怒:“作业写完了吗?看什么书。”我看看您那从未见过的神情,底气不足地说:“我写完了。”不料您又冲我叫了起来:“写完了去练琴,这么大了,还想着玩,真是不让人省心。”哎,我只得垂头丧气地坐在钢琴边,弹着不成调的曲子,从这以后您锁上了我的书橱,锁住了我向往的快乐。
妈妈呀,阅读怎能是不务正业的呢,光是课本中的知识,早已满足不了我们对知识的渴望,所以我们会用课余的时间去阅读,去充实我们的学习生活。
请理解我,理解我的快乐,让我在知识的天空中尽情地飞翔,让我不再只是向往快乐,好吗!
篇4:相互理解小学生
全文共 674 字
+ 加入清单那天,天气晴朗,我和妈妈去书店买了一本《伊索寓言》。回到家里,我迫不及待地打开书,津津有味地看了起来。突然,身后传来妈妈不满的声音:“你有时间去看课外书,还不如多做几张试卷!”我听了,便反驳说:“课外书可以开阔视野,积累一些好词佳句。”话音刚落,我便冲进房间,门“嘭”的一声,关上了。身后传来妈妈长长的一声叹息声,妈妈说:“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上,一直想着妈妈话的含义,我心想:父母也需要理解吗?我为什么要理解父母?难道我不理解他们吗?想起妈妈颤抖的声音,我的思绪飞得很远很远。
小时候,我是多么喜欢妈妈啊!每天幼儿园放学回家,妈妈总是耐心的教我识字,算算数,画画。在幼儿园里我总让大家来猜谜语,背古诗给朋友们听。他们有时会羡慕的问我是跟谁学的,我总自豪地说:“是我妈妈教的。”
在我的心灵里,总深信不疑地认为妈妈是我的伙伴。心里的话总是第一个告诉妈妈,受了委屈,我也向妈妈一个人诉苦。我把妈妈当作知心朋友,当作保护伞。
可随着年龄的增长,我和妈妈之间不知何时出现了一道难以逾越的鸿沟。
每当我考试拿到第一名的时候,妈妈总是那样欣喜,但我却怎么也笑不出来。我需要的不只是优异的成绩,还要有一种全新的,七彩的生活。可回头一想,我的父母还在错综复杂的社会经纬线中苦苦奔波,处在哗然的人群中面对事业,家庭。其实父母也不容易啊!
我坐到窗前,打开窗户,缕缕清风吹了进来。我抬头仰望那星光灿烂的天幕,不禁又沉思起来:我是不是该向妈妈道歉呢?母女之间又有什么过不去的事呢?想到这里,我便拿起一张练习卷做了起来。
窗外天幕星光灿烂,明天一定是个大晴天!
篇5:句子理解
全文共 599 字
+ 加入清单①我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”,频,屡次,连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的、浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
“凄凉”,寂寞冷落,凄惨。作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
③我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
“怅望灰天”,惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学,留在母亲身边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜,但无奈模糊不清,只能尽力地怀念,不断地回想。
篇6:理解万岁作文1000字
全文共 1053 字
+ 加入清单往事沉淀如旧书,翻阅页页事如诉,峥嵘岁月容颜靓,情融泪下语如珠。
新年长假是一个既可热闹喧哗,也可以是一个取之静谧看书的最佳时机。但今年的新春佳节,我选择了整理堆积如山的照片,有从我出生一个月到如今的当下,可谓是见证人生的一个宝贵的资料仓库。
情绪随着翻阅照片中的每一张,就象音乐中的七音五弦,抑扬顿挫,时而激情涌动,时而伤感泪流。似乎我在看着我的人生传奇的故事,泪中含着笑,笑中泪潺潺。
当我翻到近期才找到的发小的照片,看到幼稚时那可爱的他和我。童年时,那童真的我和他。青春期那有着纯洁无暇美丽的颜值照,再看到成年奋斗时的艰辛像,思维一下被那满满的回忆塞满了脑海。故事一个个的接踵而来,此时自己就像是一个满月的孕妇,不生下来心中的宝宝,无法再安静得下来了。
我选了一个相册的制作,把我俩从幼时一直到现在的当下,每一段人生有着极其匹配的照片,配上了一首词语相当感人的歌曲,作为我对他叙述的语言而总算把我肚里的宝宝生了下来。可是我每当打开它,听到在那感人的歌曲下,缓缓进入我眼前时那张张带着故事的照片,我却忍不住的泪眼潺潺,又看到最后的那一张,我写下的词语“我们在生命最后那一刻的相逢”时,我心真的很痛很痛,时光中的分分秒秒看似漫长难数,却在岁月中年年倏而面逝。
当我把此相册发给他看时,他却问我,“做人到底是伤感点好呢?还是不要太伤感好?”“记忆力还是不要太强的好是吗?”此时,我倒笑了,笑他幽默的想减去我那伤感的情绪,但我又怕他真的不理解“伤感”两字的正反哲理性的解释,我立马写下了给他的早安心语:
人是一个有想象能力的灵魂之躯,七情六欲都是思维空间里的产物。对我来说,遇事能给自己带来何种形式的情感我都会随之而往,以求到达最高的境界。如似我在攀越的三山五岳,各有千秋。只有你在到达山巅的那一刻,才会让你感受到不一样的美丽风景。有的晴空万里,远眺如海。有的浓雾缠绕,却在片刻烟消云散,让你感到忽隐忽现,天地之间的缠绵。但带给你的都是一个无悔的感悟,我没有白来到你的跟前。
其实,一个人无论看到令自己伤感的事和听伤感的歌,随之而来的就是进入到以往沉淀的心河中,无论有多么的伤感或悲哀,最后带给你的感觉是什么呢?那就是你自己选择能力的答案了。
对我来说,我流泪也好,心痛也罢,我会感到美的最后存在,我就会去珍惜再珍惜。所以,我不拒绝任何事情来到我面前,我有能力把一切画的最美,永藏于心,可随时打开,为他流泪,为他高兴,为他喝彩!
不多时,看到他的回话,我全部认可你响当当的理念啦。
我简言一句,理解万岁!
[理解万岁作文1000字
篇7:理解作文400字
全文共 407 字
+ 加入清单我
“辰辰,下午两点有音标课,记得去上哦!”唉!又来了,每当听见这样让我恼火的声音时,心里就有一种想说却被压制而说不出来的痛苦。每天,我除了学就是吃和睡,那,和猪的生活又有什么不一样呢?真想让老妈少给我报点补习班啊!可……我又有什么能力来反抗呢?妈妈难道就不能理解理解我吗?
妈
这孩子,天天在外面埋怨我,搞得像我成天把她弄成什么样子了!不就是给她报了补习班吗?这,还不是为了她好,她还不懂得感恩!唉!这孩子,难道就不能理解理解我吗?
我
这节音标课真是上不下去了!我气愤地把书本一甩,直接摔门而出。直到我看到了那一幕。
那,是一个凌晨,我本想偷偷地去玩会电脑,可,我刚想进电脑房时,却看到了妈妈那双快要闭上却还在极力睁开的双眼,那消瘦的身子在黑夜中显得是那么渺小。
我,哭了!
我蹑手蹑脚地走进书房,轻声地对妈妈说:“对不起,我之前错了,请原谅当时我不理解你!”
那时,我哭了!
妈妈也哭了!
我们紧紧地拥抱在一起,好温暖,好温柔……
篇8:在一定限度内给予温情理解
全文共 742 字
+ 加入清单南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女,让附近车气愤又无奈。此事也引起社会不同的反应。我认为,在一定限度内,应给予中国的父母温情的理解。这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻,而结果是拗不过两位老人。此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件,因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。我们应当给予理解,腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。赡养老人、养育小孩、工作应酬等等,让如今的年轻人背上更重的责任。父母看在眼里,也疼在心里,为了能给儿女减压,父母们也力所能及,所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交,才有自发到公园为儿女相亲的事情,再到如今的“人肉”占位。这群父母也并非不明道理。他们不是违章收费替人占位,也不是故意要扰乱秩序。他们是在尽一种责任。
儿女如此辛勤劳累,这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视,而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位?所以,那是一种出于本心的行为,我们应当看到其光辉的一面来自励,感受到有人关心的温暖,而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。当然,一个矛盾的兴起绝非空穴来风,一定有它的内因存在。比如,这是否暴露了该小区的车位管理不力?是否可以因此兴建停车场,解决居民的实际困难?相关部门应就此实地调查,看到事件透露出的一些东西。固然父母之情需予以理解,但前提也是在一定限度内,尤其是法律限度,不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。举着亲情的大旗,实际上是玷污这面洁白的旗帜。而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生,相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。所以在一定限度内,我们应给予温情理解。
篇9:关于我学会了理解作文
全文共 805 字
+ 加入清单很多次用酒麻醉自己,为何今晚不醉,酒是什么?只懂喝,酒真的能消愁?只管泪流。只有在这种情况下才会痛痛快快地流两点泪,愿悲痛真的能化做泪水流下来,流出来舒服很多,我希望我能哭得豪迈,我希望我能哭到抽泣,那是因为我心在抽搐,
心觉得惨痛!希望如果哭真的就能解决问题就好了。小时候受了一点委屈都爱哭得喊得那个啊爸回啊妈回,那时觉得自己挺不争气的,觉的是一种耻辱,很丢人,现在长大了,也终于变得不爱哭了,泪水也省得要命,很多东西也哭不出,有时遇到一些事,心疼得要命,却泪水怎么也流不出,也不会哭,有是喝醉了,睁大眼睛,眼睛有少少的痛,感觉那哭不出的是血。有人说会为了一个女孩哭,我说长大也很少哭了,不想为女孩哭,
他反驳说当一个伤心到一种程度就会为女哭,说我这些是不是真心不够伤心就不会哭,但是我认为哭出来不一定说明比不哭伤心。因为哭不出来更加难受伤心。但我没反驳。我希望我能好好地哭一次,哭并不耻辱,因为这是上天给每一个人的权利!
当你的好朋友做出了让你讨厌的事情时,你可能会越来越讨厌他,甚至不理他。可是,你有没有想到,说不定它有什么苦衷,迫使他不得不这么做。
那一天,阳光明媚,温暖的阳光普照着大地,花儿在阳光下显得那么婀娜多姿;小草在阳光下伸懒腰,显得格外清爽。我和智伟约好到师院打篮球,可是,我在师院等了1小时,也不见他来,到了11点,仍然不见他来,我只好回去了。
我到家里,心中充满怨恨:说话不算话!哼!第二天,智伟来到我家,对我说:“桂棋,我……”“你不用找借口,你昨天不想来就直说嘛,用不着这样,我不想看到你。你走!”我火冒三丈,把智伟赶了出去。
可是,过后,我又想:智伟这样的人是不可能失约的,肯定有什么事,那天我看他脸色苍白,可能是生病了!我怎么不问个明白,怎么可以这样糊涂!我应该理解他呀!我要向他认错!
说干就干,我来到智伟家,向他认错,从此,我们有变成了好朋友。
那一次,我学会了理解。
[关于我学会了理解作文
篇10:理解与包容作文600字
全文共 719 字
+ 加入清单有句话说:“包容了别人就等于包容了自己,包容的同时,也创造生命的美丽”。自古以来,包容与理解是一种美好的品德,也是我们做人所提倡的一种行为准则;包容和理解是一种强大的力量,它使人产生凝聚力和感染力;它是一缕阳光,化解干戈冲突,仇恨斗争。人与人交往,应在真诚与信任的基础上,做到包容与理解。包容别人的过失、理解别人的难处,站在他人的角度、立场上,品味他人的处境与感受,只有这样,我们才能更好地了解他人,也才能更好地与他人和睦相处。
但是,为人包容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事,出言不逊,甚至大动干戈。
比如,有位同学向别人借书,当还书时,不小心弄坏了。他虽然不住地道歉,但那人还是破口大骂,居然和他打了起来。随后的几天里,那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘,耿耿于怀,是非常不可取的。又比如,有些同学在午息时,大声喧哗,影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。
一个班级体,应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时,我们要齐心协力,共同努力。在同学遇到困难时,我们要伸出援助之手,去帮助他们。还有在课间,我们要遵守纪律,不追逐打闹。放学时,不拥挤,不吵闹。校园里,不乱扔垃圾,随地吐痰。同学间的包容,和谐相处,应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔,积极营造宽松、融洽、团结的氛围,争做一个文明的学生,构建和谐校园。
包容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界,人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的不同的人,不同的看法与意见,不同的行为与语言,我们应该容忍它们。在这样的大环境里,求得更深层次的进步与发展,难道有什么不好的呢?
篇11:相互理解小学生
全文共 780 字
+ 加入清单人们常说:“理解的心可以感动他人。”但我们却常常不能以理解的心去对待他人,时刻铭记他人。其实,人与人之间的理解,就如流水一般。如果不能相互理解,它就会如流水一般流淌而去,抓也抓不住,连那偶尔残留的水渍,也被晃眼的阳光一一带走,在那若有若无的痕迹里,剩下的便是相互间的埋怨了,风依旧在轻轻地摇晃着枝叶。可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。
我无奈地摇摇头,不经意间,回想起了几年前在公交车上的一幕,那一幕使我至今记忆犹新。一位农村老太太没听售票员报站坐过了站。售票员一再向老人道歉,说她照顾不周,嘱咐老人以后乘车注意些;而老人呢,却直说是自己不对,做事太大意了。老人下车了,两人会心一笑。那个微笑虽然只是平凡的微笑,但那却是相互谅解的结果。
有时候,我们的确是太自私了。一切以自我为中心,一点儿也不顾及别人的感受。总希望别人来理解自己,却不懂得去理解、帮助别人。我们每一个人在人生漫长而又艰辛的旅途中,都会遇到很多突如其来的麻烦、困难,那时侯我们最需要的是什么呢?是他人的理解、支持与帮助。
因此,我们应该学会理解。静下心来想一想,为什么有时自己会和父母闹矛盾呢?不是因为你的错误不可饶恕,也不是因为父母蛮不讲理,不给你留有余地,而是因为相互之间没有很好的沟通,导致彼此不能理解对方。学会理解,应在他人有不顺心事时,说一句“我理解你现在的心情,我会极力帮助你的。”使他们得到心理上的安慰;学会理解,更要在别人遇到挫折、困难时,为其排忧解难,与其共度难关。在磕磕碰碰的小事中,如果我们都能站在别人的角度上想,理解他们做错的一些并非故意的小事,体会他们那时冲动的心情,并给予帮助。能做好这些,我们就算真正学会理解了。
我想,人与人之间真的需要理解,因为理解会使他人得到安慰,享受被人理解的欢喜,自己收获成功的喜悦。若人人都用理解的心去感动他人,那么我相信世界将会变得更加美好!
篇12:我们需要理解优秀作文
全文共 574 字
+ 加入清单“理解万岁,理解万岁……”
这是大人们的口头禅,他们总是希望我们可以理解他们。当我们理解了他们,他们理解了我们了吗?他们知道我门的心声吗?
“考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这是20世纪的学生在呐喊。21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考,老师的法宝,名名名,学生的命根。(注:名即名次。)
“唉!好不容易才考完,终于可以放松……“话说了一半不说了。因为想到后天还要考试,而且考完了还要排名次。考倒数那就在别人面前抬不起头。
“分数改出来了。”班级里“轰”的一声冲出教室,跑进办公室。出来时,有的欣喜若狂,有的垂头丧气。回到教室,掏出计算机,“嘀嘀嘀”的算了起总分,‘你总分多少。’“你总分多少”等到全部问完然后自己排起分数。
名次表贴出来了,又是“轰”的一声冲过去,有的从上看,有的从下看。看到了自己的眼睛都快瞪出来了,仿佛再看看能把自己的名次提高一点似的。
名次固然重要,更重要的是我们的接受能力,也许有些人因为名次而努力学习,而有些人因为名次而厌恶学习,甚至放弃考试。
我们需要的不是结果,而是过程。大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的,而不是在结果中长大的。
名次代表着什么,代表着努力与未努力吗?代表着进步与退步吗?代表着好与坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们,并不能代表我们本身。
请你们听听我们的心声吧!多一些关爱和爱护。
篇13:理解其实很简单作文600字
全文共 696 字
+ 加入清单夜幕似不经意间打翻的墨,在宣纸上晕染开来,远方的颜色却又淡了,清冷的月光如水般洒下,似我此时的心境。
“今天又加班了,晚上自己打点一下吧”,未等我说完话筒那边便又剩冰冷的滴滴声,直扣我的心扉。这几天父母一直忙,孤独变成了常事,我一直不理解他们为什么不能多陪陪我,我似乎很难读懂他们。
独自一个人走出家门,想逛一逛。今天是周末,街上好不热闹,而我又感觉黑夜不断侵蚀着我的内心,无限的孤独与寂寞。在街心公园儿里,大多是家长带着自己的小孩儿出来玩,孩子们的脸上挂着童真,左顾右盼不断地探索着这个新奇的世界,不时还传出父母和孩子的欢笑声。这时迎面走来一家三口,那孩子刚学会走路,蹒跚地走来走去,戴着一顶俏皮的帽子,圆滚滚的脸上肉簇在一起,这手抓了根棉花糖,那手还拿爸爸手中的糖葫芦,好不淘气,而他的父母则是满眼的宠爱,嘴角一直上扬,突然我眼前出现了另一幕场景,我牵着父母的手,也好奇的左顾右顾,曾几何时,我也是那个看到东西就央求着父母买,总是问这问那的孩子啊!从蹒跚学步到呀呀学语,父母又有哪些时候不在我身边呢?我思索着,其实他们的目的很简单,无非就是给我最好的生活,也许父亲伟岸的身体不再挺拔,母亲的容颜不再美丽,但他们的爱永不变质,一家三口走远了,也是时候回家了。
到家我便抓起话筒,谁料那头的母亲就发话了:“晚饭吃了吗,学习别太晚,晚上天凉,别忘了把窗户关上,她沉吟了片刻又说,儿,妈这几天太忙了,等过几天,我一定抽空陪你”。此时此刻我只想说:“一切都好,您放心”。
理解父母,哪有那么困难。有多少爱,就有多少理解。他们的爱照亮心中一隅,温暖一方天地,今晚银星闪耀,天空又是如此的纯净,理解后,爱意浓。
篇14:我终于理解了你700字作文欣赏
全文共 733 字
+ 加入清单“谁言寸草心,报得三春晖。”
———题记
父爱如同一座高山,一片一望无际的大海,一轮蒸蒸日上的骄阳,一轮亲切温柔的明月。
阳光明媚,春暖花开。一个好的天气让我的心情顿时变得无比愉快。这真是一个大好天啊!而早上吃完饭后,阴霾降临了。爸爸庄严地对我说:“今天你必须在家里看好家,我和你妈妈有事出去一趟,如果你闷可以找朋友去玩,家里的水不多了,多烧几壶,一定要小心用电!”说完,我对爸爸妈妈说再见后,他们出去了。
他们出去之后,我心里有种说不出的气愤和孤独。这么好的天气都不出去旅游,还把我一个人放在家里,真无聊!
于是,我打开电视,边烧水边看电视。水开了,我提起壶倒进了暖瓶里。“咕咚咕咚”,哈哈,这声音真好玩。可能是家里没有生机活力的缘故,一会儿我就疲倦了。
我漫不经心的关上电视,打开书,看了一页又一页。用于熬到了中午。突然发现了大问题:午饭怎么办?我一直等着电话铃声响起。可过了十多分钟了,一声都没有,自己只好到街上去吃了。
街上欢声笑语,而我——孤独寂寞。仿佛世界上就我一个人不合群似的。买了饭,慢悠悠地走回了家。回到家,“铃——铃——”电话响起,我急忙拿起电话。爸爸说:“吃饭了吗?我和你妈妈下午晚点儿回去,你自己在家照顾好你自己,小心用电!”我心不在焉地说:“知道了,你们早点儿回来。”挂上电话,心想:要是今天带我去玩,那该多好啊!
终于熬到了爸爸妈妈回来的时候,心里很是高兴,但高兴中又夹着一些气氛,说:“你们怎么才回来?我今天好无聊啊,人家都去旅游,我自己在家孤零零的。”妈妈看见我垂头丧气,连忙说:“我们也是迫不得已嘛,别生气啦!”而我依然在气头上。
我终于理解了你,那天是在锻炼我。
父爱如同一望无际的大海,而我,只能用杯水来回报大海……
[我终于理解了你700字作文欣赏
篇15:2024陕西中考作文素材:我对“中国梦”的理解
全文共 551 字
+ 加入清单习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。这是一个形象化的概括,是一个理论性的创新。此后,习总书记在多次讲话中又谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。可以说,“中国梦”承接实现中华民族伟大复兴的主要内容,同时又赋予其新的内涵,我理解,至少包括五层含义。
第一,“中国梦”是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想,是“国家富强、民族振兴、人民幸福”,是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。
第二,“中国梦”靠走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量来实现,也需要两岸同胞共同来圆,是包括实现祖国完全统一的梦想。
第三,“中国梦”是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想,是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想。
第四,“中国梦”是维护人类文明多样性,不同文明、不同价值观相互交融和包容的梦想,是中国人为人类作出更大贡献的梦想。
第五,“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。实现中国梦,不仅造福中国人民,而且造福各国人民。中国好,世界会更好;世界好,中国同样会更好。
“中国梦”与“美国梦”以及其他国家的梦并不冲突,而且是一种相互补充的关系。因此,“中国梦”不是“帝国梦”,不是“一国梦”,不是“排他梦”,更不是“霸权梦”。
篇16:我终于理解了母亲作文500字
全文共 527 字
+ 加入清单漫步在恬静的校园里,唯一的感觉是很美,一种说不出的美,我于是寻觅,发现美源于春天。球场上的落叶很多,但树上鹅黄的新芽也是遮不住的,放眼望去真的好美好美,一种温馨的、清雅的美!其实每个春天都是那么美,只是我未能欣赏。
每天我们都过着忙碌的生活,都在努力着,殊不知春天又天使般的地降临了,他给我们带来了一个新的希望……我又想我家的人和朋友了。记得是前几年的一天,我因为脚伤而不得不呆在家里,当时我的心情坏极了,也因此使得整个家都很沉闷。
有一天,妈妈对我说春天到了,我们一起去走走好吗?为了不使妈妈失望,我答应了,一路上妈妈扶着我沿着河堤来到了一个很大的草坪上,展眼望去,大地好像一张鹅黄色的地毡,我心情好了许多,还莫名的涌起了一股冲动,我对妈妈说,我有希望参加下一届的篮球比赛,妈妈被我的话惊住了很久才回来神来说:“对,你一直都有希望参加的,只是老师未能及时发现你的天赋而已,春天都会给我们带来新的希望,加油啊,女儿!”后来我真的加入了校队,也才真的发现母亲的力量是如此伟大。
再后来,也才发现母爱是多么应该好好地珍惜。今年的春天又来了,它依然美丽,不一样的那年春天的那个傻傻的女孩长大了,她发现其实这个春天很美,也充满着新的希望。
[我终于理解了母亲作文500字
篇17:我需要理解
全文共 1000 字
+ 加入清单人人都要互相理解。在家里,孩子和父母要互相理解。在学校,老师同学要互相理解。在社会,各个职位之间要互相理解。在家里,我希望父母可以理解理解我!我并不是没有努力。
说实话,我不是一个聪明的孩子,脑子笨笨的。我努力学习了。但是成绩就是上不去,让我非常苦恼。父母也和我一样着急,成绩上不去,怎么考个好初中?家里人一直希望我能考个好成绩,可以选择初中。虽然他们没有和我说过,但是我也能知道望女成凤的心愿。我不想让他们的希望落空,在最后这一段时间,我努力学习,在小考里,我取得了336分的成绩。家里人看上去也很满意,我也希望他们不是强颜欢笑。
在四中考里,由于题目太难,数学好多题不会做!我也只能救火没水——干着急!这个时候我谁也不怪,我就只怪我自己,平时的训练不够,做题不多。在最后20分钟里,我终于解出一道题。这一道题让我很高兴,因为我做出的这道题是别人没有做出来的。给了我信心。
原本以为能170多分,可是,卷子一发下来,我傻了!天啊,我怎么只考了157·5啊!300分的卷子啊。我就考这点分,我回去怎么交代啊。我想想想,怎么和家里说这个分数的事。没想到爸爸先给我查了分。早就知道我的分数了。我和爸爸说:“爸爸,对不起。这次没考好。是题目有点难,也是我有不会的。”爸爸我分析了错题,原本想发的火,都被水浇灭了。爸爸说:“咱们看的不是分数,是错因。你只要找到错因,以后做题就要避免。只要把不该错的题做对,你肯定能得到高分的。”我激动的点了点头!和爸爸保证,我以后一定会做到。爸爸对我也很有信心。
第二天,爸爸上班回来。一进家门,我就觉得气氛不对。于是我就跟着爸爸进了卧室。问爸爸:“爸,你咋了?”爸爸一开口就和我喊;“你还说呢!我们学校那孩子,平常上课不听讲的都考进四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”听到爸爸这么说,我真是欲哭无泪,昨天爸爸说他不重视分数,今天就开始和我讨论起分数了!我百口莫辩,只能乖乖听着爸爸的训斥。爸爸说的话越来越重,我越听越委屈。我说完就冲爸爸说了一句话:“爸爸,我希望您以后可以理解我。我希望您看见的不是我的分数,而是我的努力啊。如果您真的对我的分数不满意,您在发下卷子的时候就和我说好不好?我不希望您原本说不在乎,事后又和我争论这件事。我心里真的很难受。”我含着泪奔出了房间。最后爸爸喊得一句话我没有听清,我也不想听清!
爸爸,我希望您能理解我,看见我的努力,不要只是盯着分数可以吗?
篇18:宽容和理解
全文共 1468 字
+ 加入清单宽容,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度;宽容还是一种胸襟,它比武力更能使人臣服。“负荆请罪”的故事家喻户晓,如果不是蔺相如的宽容,又怎能化干戈为玉帛带来赵国的强盛?齐桓公曾被管仲射过一箭,但他不计前嫌,重用了沦为阶下囚的管仲,后来管仲果然辅佐他成为春秋时期的第一位霸主。“绝缨晏”上,楚庄公没有揭穿对爱妃无理的臣子,七年后这位名叫唐狡的战将成为楚国伐郑的开路先锋,立下赫赫战功。林肯总统对政敌素以宽容著称,引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。可见怀宽容之心者得民心、得天下。而反观历史上那些心胸狭隘,遇到一点不满便怨天尤人的人,这些人纵然学问再好,也难成大器。例如周瑜,最终落得个吐血身亡的结局,倘若他能像蔺相如等人那样心胸开阔、宽容大量,我想,他的结局断然不会如此!
宽容,还是一种修养。在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,是斤斤计较还是付诸宽容一笑,往往很大程度地影响着我们生活的心境和质量。人生如此短暂匆忙,我们又何必把大好光阴浪费在计较这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广,而比天地更宽广的应该是人的心!哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”以康德的从容优雅,他的生活应该是不会有暴风骤雨的吧,心情想必也永远是天朗气清。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那受到惩罚的反而是我们自己了。
宽容,也是一种境界。通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有震撼力。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由,同时,也看清了自己。宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷,是因为我们知道,正是自己的力量让对手恐慌;宽容别人的风凉话,是因为这些风凉话可以给我们发热的头脑做做“冷敷”;宽容别人给我们穿小鞋,因为这样的小鞋或许能让我们在舞台上跳出无比曼妙的“芭蕾舞”;宽容强加给我们的打击,因为这些打击也许仿如运动员手上的杠铃,只会增加我们的爆发力。而睚眦必报,只能说明你无法虚怀若谷;言语刻薄,是一把双刃剑,最终也将割伤自己;以牙还牙,也只能说明你的“牙齿”很快就要脱落了;而血脉贲张,最容易引发“高血压”。
宽容,更是一种美丽。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食的规律,才有生机勃勃、郁郁葱葱;泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容就是那壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。
宽容,也是一面镜子,它可以随时照出人的胸怀。得理不饶人,睚眦必报的人只会看到自己心灵的猥琐、丑陋与狰狞;只有胸怀宽广、心地坦荡的对人,镜中才会呈现心中莲花齐放的美态。
宽容,且是一杯清茶,能为人们浇灭心中的怒火;宽容,尤胜一泓清泉,能培养友谊之树、爱情之花;宽容,能折射出人性至善至美的光辉。自古便有“退一步海阔天空,让三分心平气和”之说。人生不如意之事十常八九,若事事计较,样样较真,为琐碎的小事伤肝动脾,埋怨他人之不是,感叹命运之不公,又怎能活得潇洒,活的精彩呢?坐在井底,看到的永远只是那狭隘的一片天,放开心胸,进入视野的方是世间万象。
亲爱的朋友们,请不要让怨恨的毒蔓缠住心灵,在心中栽下一株灿若夏莲的宽容之花,让它吐出沁人心脾的芳香吧!
篇19:理解关心是成功的基石精彩作文
全文共 1016 字
+ 加入清单现代大教育的形式下,我国经济飞速发展,人们关心的往往是自己的发展,是自己所在单位的利润等,而忽略了自身道德修养的提升和终身学习的理念。其实,关心和被关心是人类生活的基本需求,没有关心,就没有一个完整的人,在人生阶段,我们都需要关心,同样也需要去关心别人,很多人只关心事业,只关心自己,却很少有同情心,扭曲了关心的概念,这样的做人是很危险的。
人们在社会生活中,渴望多一点理解,多一点关心,呼唤着充满爱心的新型人际关系。当前在许多资本主义国家缺乏关心的现象普遍存在,我国也不例外,因此在我们身边因为缺少关心而悲剧几乎天天都有发生,请认真想一想,这种现状可以追溯到我们的家庭教育和学校教育,这样的社会环境和教育氛围对青少年的成长有着不良影响。
当前的学校教育也是某种程度的道德缺乏教育,尽管学校开设了品德课程,但大都流于形式,未能融入学生的心灵,而我们的家长、老师和社会对于成功概念的界定是:羡慕别人有钞票,羡慕别人的高官厚禄,肯定有高深学术的人士等等。因此,人们在奋斗的过程中,其目标和追求就是为了取得权势、地位和金钱。
一个普通的劳动者,靠诚实劳动生活,在某种意义上属于失败者的人群,是一个被别人看不起的蚁族阶层。有位著名的美国学者叫诺丁斯的告诉我们:学生需要理解,成功人士有着各种各样的表现,学校教育并非是通往上流社会的阶梯,而是通往智慧的道路。成功不能只有金钱来衡量,成功意味着建立爱的关系,意味着增长个人的才干,去享受着自己的人生和事业。我从多年的教育生涯也认为,学校教育最好从真正围绕爱心来组织开展,能让每个学生积极地去关心身边的每个人,去关心知识,去关心自己的生存环境,去提高自身的知识和技能。目前我国的学校教育课程几乎都是围绕应试来开展的,缺少的就是人文教育。
反思现在的学校教育,仍然是以“认知教育”为主,社会、家庭和学校所关注的仍然是升学率,安徽省毛毯厂学校就是很好的案例,可又有谁能改变这现状呢?特别是农村的家长认为:孩子若不走近高校的大门,今后的人生路就不会平坦。现在的社会没有人去倾听孩子们心灵的呼声,没有人去了解孩子们的人生愿望和发展方向。考试成绩就是一切,它是人生的分水岭,尤其是农村的孩子们,不走近高校,接下来就意味着他不能获得成功,文凭是他们走近工厂,走近社会的金钥匙。
诺丁斯是个学者,美国著名的教授,她是美两所高校的荣誉博士,她的教育思想充满着睿智,能引发我们对成功的深刻反思。
[理解关心是成功的基石精彩作文
篇20:理解包容的作文素材
全文共 1971 字
+ 加入清单1、李斯特义收学员
有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
2、六尺巷传奇
清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。
3、彭德怀度量宽宏
红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽宏呀!”
4、哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己。"
5、现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙,他说:"要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。"
6、林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。"林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
7、三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。"反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容,这宽容如硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒。
8、与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
9、与众人交往,宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬。他不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量,终成帝业。这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基。
10、一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。"安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
11、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦
12、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·离娄下》
13、著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。
14、孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用今天的话来讲,就是宽容。
15、宰相肚里能撑船
三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
16、负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
17、仁义胡同
明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。