关于理解的作文怎么写(推荐20篇)

每个人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更渴望被人理解。

不被他人理解，往往难以挣脱苦闷和孤独的阴影。

但事实上，要真正做感情上息息相通并非容易。

理解他人还被人理解则更难。

世界之大，竟找不到两个相同的人，人的生活经历和感情世界是多么纷繁复杂，要想知人知面更知心也实在是难，不理解更是再平常不过了。

老年人责怪年轻人过于开放，年轻人则认为老年人太过保守;北方人不理解南方人纤柔，南方人不明白北方人粗犷;喜欢热闹的人不能忍受独处的寂寞;爱好清净的人不习惯环境喧嚣……这些都属于生活方式，性格特点，个人喜好能小事，有何必要求他人理解呢?只要我们能拿出比海洋更宽广的胸怀，宽容地看待一切不同的事，即使少一份理解，也能微笑着擦肩而过.人，是一个独立的个体;人，无需为别人而活;人，就要有勇气在说"理解万岁"的时候坦然地加上一句：“不被理解又何妨?”

枯黄的叶子铺满了一地，那光秃秃的枝干在风中摇摆，这里的风和我此时的心一样冷。我拉了拉衣领，把那冻僵了的脑袋缩了进去，继续徘徊在这条小路上。

我不想回家，因为我怕见到她，见到她那锋利的目光，仿佛一把利剑，要剖开我的心。但我又觉得那目光黯黯的，又夹杂着些忧郁。

不知从什么时候起，一层隔膜悄悄地在我两者之间滋生，虽然彼此都想捅破它，但谁也没有成功。终于我们沿着那条弯路越走越远，偶然回头发现早已找不到最初的方向；想停住厌倦了的脚步却无能为力。直至……

放学了，我兴冲冲地推开家门，忘记了手中那本诗集：“妈，我回来了！”“手上什么书，让我看看。”糟了，全完了，我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀！怎么都是‘爱’呀‘爱’的！你这学期都做了些什么，难怪老师反映你成绩有所下降，滑坡得那么厉害。我看你以后还看不看这些书。”说着就准备撕。

我怎么会让她撕，我一把抢过来：“不能撕，这是我借来的……”没等我说完，“啪”的一声，她在我脸上重重地扇了一下。她似乎很激动，在客厅里来回走动：“你说，平时你要参考书什么的，我哪次不答应？我整天奔波，都是为了谁？你太令我失望了。”

“你只知道成绩、成绩、分数、分数，你考虑过我的感受吗？我长大了，逐渐成熟了，我不想象一只被关在笼子里的鸟那样可怜。晚自习时，你像作贼似的在窗户外边监视着，看我是不是时时刻刻都在苦读，同学们笑我，说我应该去学反监控。还有，上次下大雨，我和同学在学习吃了晚饭，没有回家。谁知，你找到班上。你知道我都吓傻了，我怕你会失态，毕竟，这是在许多同学面前。果然，你把我狠狠地教育了一番。上课铃响后，你才不情愿的离开了。你不肯听我解释一句。那天下大雨，我会家也来不及呀！我觉得很委屈，可也忍了。现在，我忍无可忍了，你太过分了。我看诗集，也是为了增长知识。我也想上名牌大学，我也一直在努力学习。你什么都是对的，你的话都是圣旨，必须无条件服从。我受够了，我要离开这讨厌的地方。”说完，便冲出了家门，有了开头的一幕。

不知我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞，我只知道我异常愤怒。我把这些话憋了太久，都快憋疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕，那么我和她都做了残忍的事。

不经意的抬起头，前面小路尽头的身影怎么那么熟悉，难道是她？她在等我？这么冷的天，在外面站着，她会冻坏的，她的关节炎正在发作。我向她奔去，不知道为什么，只觉得该这么做。

“孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”她在轻轻抽咽。我扶着她走回了家。我喜爱的那本诗集放在茶几上……

[妈妈请理解我作文

人生在世哪不会有自己的愿望？都不会想实现？我想都有吧！

我好想得到理解。班级里需要十个值日班长，我就是其中被推选的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗话说得好：“新官上任，三把大。”我这火烧得可真不小呀！我非常有班集体的荣誉感。于是我就把那些中午讲话的打几下，再拖出去晒太阳，之后再叫他们进来。虽然管用，但是我的心情却不怎么好。他们那些人经常在背后说我坏话，绝大部分都是不堪入耳的脏话，其他的就是“你拽什么拽啊。当个值日班干了不起诶……”对于这种话我也无言以对，就转头走开了。

第二个星期三，同学们都大概了解我了，我其实也不怎么凶，然后就大吵大闹的，那场面比上个星期乱多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼几句：“吵什么吵啊，这大中午的，你们不睡别人要睡，就算你们不睡，别班的总要睡吧……”

我嗓子都哑了，还在那边大吵大闹的，一看这场面我当场就下去打了那些人，他们就不服气地骂我，打我，我趴到我的位置上哭了起来……

到了第三个星期三，“老师，我不想管理班级了，实在太吵了…”还递上了“辞职信”，老师没说话，我就想焉了的花，没朝气。我打算与他们讲道理，以柔克刚。“同学们，你们要体谅我们这些年‘当官儿’的，我们对你们凶，狠，是因为你们太吵了，你们假如不说话，我们会那么对你们？是……”说着说着，眼泪骨碌往下掉，我又趴下哭了。

到了第四个星期三，就突然不吵了，个个都闭紧嘴，认真地写作业、复习，连一根针掉下去的声音都听得见！我高兴极了。

我的愿望实现了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”这是我内心深处真实的呐喊。

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

垂钓是一件修生养性之事，这也正是我所爱的。

暑假来到外婆家，外婆家旁有一片大鱼塘，我总是带着一张小凳子一个水桶和一根钩杆以及一包鱼饵。

像往常一样，我来到鱼塘，找了一处坐下，开始垂钓。不久，一位老人从不远处走来。左手上拿着一根长竹竿，右手拿着几张报纸。他在离我3米的地方站住了，把报纸放在地上，盘腿而坐。

这时，我才看清他的样，满脸的皱纹使他显得苍老，还有花白的头发和胡子，杂乱地如野草一般在他脸上蔓延。他在地上摸索一阵，突然用力一拍，抓起一只蚯蚓。他把蚯蚓穿在了他钓杆的鱼钩上，那是比一般鱼钩小不知道多少倍的鱼钩。他下钩了。

过了很久，我的杆动了一下，我立马起钩，什么都没有。之后我又起杆了好几次，都一无所获。这时，老头转过头来看我，用一口浓重的方言说：小伙子，你心急吗？我一下子愣住了，可能不知道怎么答。老头儿冲我笑笑，从怀里拿出一杆烟斗（以前人用于抽烟的）点起来，吹了一口气。

他接着说：我们啊，都是时间里的一条鱼，不知何时要被钓走喽。说完，又微笑着转头看着一脸疑惑的我：做人哪，跟这钓鱼啊是一样的，你啊，急不得的，急了，也没用。人哪，只有老了才会怅然，只有老了，才会懂得人生啊。人生就是坐在河边，看着何时鱼才能上钩，只有静了，鱼才会上钩。急了呀，一会就起杆，是永远钓不上鱼的，这鱼啊，就是人生哪，这样静的垂钓，不就是一种享受吗？

说完，老头儿起了杆，钓上了一条和那小小的鱼钩极不相称的大鱼。老头儿拿着鱼杆，卷起报纸，走了。

这可能就是一个中国人的中国式人生理解吧！

[中国式人生理解作文

从前，在一个小岛上居住者幸福、悲伤、学识，还有其他一些情感，当然也包括善良。有一天，有消息说，这个岛屿马上就要沉入海底，于是大伙纷纷乘船离开。

善良是唯一留下来的，善良想坚持到最后一刻。当岛屿逐渐沉没的时候，善良决定寻求帮助。财富乘着一艘豪华客轮正从善良的身边缓缓开过。善良说：“求求你，财富，请带着我离开。”财富回答：“不行，不行。我的船上有太多的金银财宝，没你的地方。”

野心乘着船经过善良身边，善良再次求救，但野心告诉他：“我的船上装满了欲望，所以我不能帮助你。”

善良决定问问虚荣，她正乘一艘漂亮的船驶过。“虚荣，快帮帮我，我快要死啦。”“善良，我很抱歉，我不能帮助你，你看看你，全身都已经湿透啦，会把我干净的船舱弄脏的。”虚荣回答道。

悲伤也在附近，善良请求：“救救我吧，让我和你一起走吧。”“善良，我对眼前的一切太伤心了，我真的没心情拯救你。我需要一个人安静的待一会儿。”

幸福这时也正好从善良身边经过，但是他太高兴了，甚至没听见善良的求救。

忽然，善良听到一个声音：“来，我的孩子，我带你走。”说话的是一位长者。善良感受到自己是如此的幸运，他高兴极了，甚至忘记问长者要去哪里。在他们到达陆地之后，长者独自离去。

善良意识到自己太欠长者的情了，于是他请教另一位叫学识的长者：“是谁帮了我?”

“是时间。”学识告诉他。“时间?”善良问，“但是时间为什么帮我?”学识露出充满睿智的笑容，回答道：“因为只有时间才能够理解善良的价值。”

人们常说:”理解万岁。”虽然都这么说，可是又有多少人能够实际做到这一点呢?有时因为别人把你最喜欢的书弄破了，而他又不是故意如此，有多少人会理解别人，不生别人的气?而我有一次因为类似的事情失去了一个好朋友。原因就是我没有理解别人就与她闹崩了。

记得那还是我在上小学的时候，有一次我过生日，妈妈送给了我一整册的，这让我高兴的几天都没有睡好觉。可是，一件事的发生让我又是几天没有睡好觉。

当我拿到这厚厚的一册书时，我就到处和别人炫耀，因为我是我们几个好朋友中书最少的一个人，每当有了好书，我都会和他们炫耀。邻家里有一个朋友，他家的书也不是很多，他看见我有了新书，就赶紧找我借了书，因为他经常借书，所以我们那一片的书他几乎看一遍了。我们约好一个星期之后还给我，他答应了，可是一个星期后，我找他要书，他却说已经还我了，说是借了三天就还了，可是我不信，就找他要他又不给，这可把我给逼急了。我跑进他的卧室里翻了个遍，可是还没有找到。

一个星期后妈妈把书给了我，说是他还了之后又借给爷爷看了，今天才拿过来，我跑到他家门口，可是他已经搬家了，而且什么也没有留下，只留下了一张字条写着;”我真的什么也没有拿，你爱信不信，你以后也别再联系我了，我就这样因为不理解别人，而失去了一个好朋友。

生活需要理解，理解别人，才能更好地与别人相处。

理解万岁!

生活中常常会有很多事情不尽如人意，此时安慰你的人正是理解你此时心情的人。

生活需要理解。生活中因为不理解产生的误会实在太多太多，可惜你来不及解释，人们不想听你解释，这种方法是不可取的。正因为彼此之间的不理解，爆发的争吵也是很多。每个人都可以理解他人，但不可能每时每刻都理解一个人的思想。再好的亲朋好友也有误会的时候。

且不说误会，我们要理解，去认识“理解”就只是明白某人的意思吗?其实，不不仅是这样。我认为，“理解”是结合一个人的处境而考虑到他正处的状况。能看透人全部心思的人根本就没有。尽管你长久以来都能理解一个人，但下一刻你会理解他吗?

父母之间的代沟，是最为明显的一例。父母因不理解孩子的心理而造成种种误会，尽管子女此时如何的解释，父母不修边幅地讲了一大堆话，没有容你插嘴的时候。可能大多数子女都理解父母的良苦用心，但父母??鹿?啵?优?不岣械窖岱场S惺焙蛞怀宥?投ド狭骄洌?蚴桥芙?考洌?ldquo;彭”的关上门，这种现象都是存在的。尔后，子女应该多想想父母的心，明白这样的举动是对爱的一种的践踏，应主动与父母认错，进行沟通，说出自己的想法，相互理解。

同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主，而忽略了别人的想法，所以造成了误会。

其实，不管是父母还是同学，可以说社会上所以的人都需要理解，都需要沟通，而正是因为理解，人与人之间才能够顺畅的进行交流;如果人们之间不能相互的理解，就会破坏人际关系，从而导致不和谐。

所以，我们的生活需要理解。

你在成长的过程中与父母发生过冲突吗？我和妈妈常常会发生冲突 。

“胡以然！你怎么又在玩电脑了？快去看课外书！电脑有什么好玩的？课外书多好看，像妈妈小时候、、、、、、”妈妈又开始唠叨了。我赶紧陪话：“哦！我马上去看书。”可说完，我的眼睛还是直直地盯着电脑屏幕，“啪”一下，关了电脑屏幕，说：“和你说了玩电脑，不但会导致学习成绩下降，还会损坏眼睛、、、、、、”“谁说的？电脑也有好处，里面几乎什么都有，可以丰富知识呢！连电脑游戏也有少量知识！”我嘟哝着，妈妈看我的嘴巴在不停地动，火气就大了：“你还对？”我赶紧逃回书桌前，心想：妈妈真是啰嗦！怎么就不能好好听听我的意见呢？爸爸回来了，一进门，就发现家中气氛不好，问：“发生了什么事？你们吵架啦？”妈妈把事情的前因后果讲给爸爸听，爸爸想了想，说：“你们说的都对！妈妈说的会影响学习，损坏眼睛是对的，以以说的电脑中有知识也对。我们要接触电脑，但要控制好时间。”听了爸爸的一席话，我对爸爸说：“我会少上网玩游戏的。”“你又在看漫画书了，这么幼稚的东西你都喜欢！”妈妈又在提醒我了。我喜欢看漫画书，我认为可以从有趣的漫画中体会出道理。

妈妈请你理解我！成长需要理解，它可以让你在成长的过程中得到幸福。

晚上，清幽的月光透过纱帘照在我的床上，白天的那一幕幕画面又浮现在我的眼前。

那天下午，天渐渐灰暗下来，我独自一人走在回家的路上，心情糟糕透了。连路边的花草似乎都在嘲笑我：“彭琳雅，这次考试你考得很差劲呢！”哎，该怎么办呢？等我回到家后，妈妈会怎样说我？也许会把我臭骂一顿，也许会对我进行批评教育……想到这里，我难过极了，差点哭出声来，我一直在心里自责着，脚步放得更慢了。

回到家，妈妈的第一句话就是：“宝贝，你回来啦，这次考试考了多少分”？由于紧张和害怕，我支吾着说：“我……我只考……考了七十多分”。妈妈听了，愣住了，她似乎平复了下心情，然后心平气和对我说：“你这次没考好没关系，不要灰心，待会爸爸回来的时候，让他跟你分析一下错误的原因。我轻舒了一口气，笑了，没想到妈妈会这样理解我。

吃完晚饭后，爸爸回来了，妈妈和他说了我考试的事，爸爸的心情十分平缓，他打开了我的试卷，那出笔跟我讲错题，爸爸讲十分详细，我边听边看试卷，发现大多数题都是粗心错的，爸爸告诉我：“一定要认真，拿到试卷要先清审题再写……”我听着听着，泪水充盈了我的眼眶。

人世间，有一种感动叫理解，理解是一种姿态，更是一种美德。在家庭里，理解多了，抱怨少了，爱也就浓了。

一张坚毅的脸，两条剑眉横飞两鬓，剑眉下是一对微微上写的眼，这就是我的爸爸。

小时候，爸爸是我最好的“大朋友”，可是一件事后，我们父子俩之间好像有了一条无形的屏障。那次，大约是我5岁的时候，幼儿园里刮起了一阵“弹珠风”，我见他们个个都拥有自己的弹珠，十分眼红，就背着爸爸偷偷地从他的储蓄罐里拿出钱，去买弹珠玩，爸爸似乎没有发现那几元钱，当我再一次拿钱时，碰巧和爸爸撞了个正着，然后爸爸就狠狠的打了我一顿，屁股上红一块，紫一块，我心想：不就是几元钱吗，有什么了不起的？

随着年龄的增长，我对爸爸的感情发生了微妙的变化。

记得有一次，我从梦中醒来，发现已经很迟了，本来要和同学一起去玩，让妈妈叫我，可妈妈却忘了这件事，我就骂了妈妈。突然，爸爸怒气冲冲地从隔壁走了过来，我就低着头，准备挨骂。爸爸却轻轻的抚摸着我的头，柔和地说：“你长大了，不应该和大人顶嘴，我也不骂你，你以后可不要犯这样的毛病了呀！”就这样，我对爸爸有了新的认识。

还有一次，那是两三年级的时候，我的语文竟只考了88分，是我有史以来考的最差的一次成绩，我拿着试卷，胆怯的递给爸爸，只见爸爸的手上暴起了青筋，眼睛似乎在冒着火，他越看越气，手握试卷，只听见“咝咝”的声音，试卷像雪花一样飘落下来，他拿起鞭子就向我抽来，我觉得皮肤火辣辣的，被抽的伤口上出了点血，我越想越气，钻进小房间就哇哇大哭起来，不知不觉的，竟睡着了。半夜，我突然醒了过来，只见爸爸正拿着红药水，在我身上细心地涂着。我哭了，我感动的哭了，此时此刻，我的心就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸都有。我顿时感受到了父爱的伟大！

随着时间的推移，我更加理解了父亲，更敬佩他了。

[我逐渐理解了他作文

良心一颗三冬暖，恶行伤人六月寒。

你可否知道，有人因为你的出言不逊而心灰意冷;你可否知道，有人因为你的视而不帮而伤心欲绝;你可否知道，有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你周围的地方，有多少颗冰冷的心等着你去温暖。这个世界，需要温暖的人都渴求温暖。

温暖是个什么概念，我不甚清楚。或许人与人之间就应该是温暖与被温暖的关系，但人的卑劣性使人们只图享受温暖。给人温暖自己就失去温度似乎成了亘古不变的真理。所谓的给以别人温暖才能赢得别人的温暖，只不过是《三字经》中的大道理而已。我多么地不满足，这个世界给予我们的温暖太少。我想大声疾呼“这个世界太寒冷”，但只有自己才听得见自己的呼声。

我害怕长大，长大一岁我就多了一岁阅历，便对世界多了一分体悟。我多么渴望回到天真无暇的孩童时代，即使受尽父母那三天两头的打骂的气也倍感温暖。至少说明有人视你不是空气，证明有人关注你的存在、关注你的成长。如今，我只觉得周围冷冰冰的眼光酸楚楚的言语似寒流时时侵袭我的心，致使我的心被冰冻地化解不开。这世界优待你、亏待我，我从我的内心沉沉地感受到温暖与我无缘。

但我不甘心，我时时处处苦苦寻求温暖的真谛，渴望获得温暖的青睐。温暖是个什么概念，我于是明了。也许一个眼神，一个微笑，让你的心颤动的一刹那就是温暖;也许一句安慰，一次帮助，似一股暖流涌上你心头的一刹那就是温暖;也许一个祝福，一次鼓励，如一屡春风拂过你心头的一刹那就是温暖……别人给予你的温暖少吗，你心动过吗?社会给予你的温暖少吗，你感应过吗?

温暖是个什么概念，我终于明白。其实，温暖就是一种感受，一种来自内心的感受。温暖是相互的，你给予别人温暖别人也传感温暖于你。心暖才是真温暖，如果一味觉得自己缺少温暖那才是真正的缺温暖。社会是座大温室，心灵是间小温房。这个社会缺少的不是温暖，而是缺少一颗感受温暖的心。

我渴望成长，所以我争鸣。我祈获温暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。

如果说父爱如山，你就是山上草；如果说父爱像大树，你就像小苗；如果父爱像高大的背影，你就像它身边的小影子。

有一天，我想去志乐哥哥家完，就找到爸爸：“爸爸，就是……我想……能不能叫爷爷带我去哥哥家。”我神情自然，但心里忐忑不安，生怕爸爸说不行。“不行。”爸爸毫不留情。我内心的一点火苗瞬间被扑灭。让后爸爸开始监督我写作业，写完后就让我读生字表。读了一遍后就让我休息一会。

我不明白，为什么我不能去哥哥家。我喜欢跟志乐哥哥玩，他脾气很好，从来不发火。

后来我知道了，是因为爸爸怕我去那玩完成不了作业，落下功课才不让我去哪里玩。我恍然大悟，急忙写完作业，对爸爸激动地说：“爸爸，我写完作业了。”说后我又拿出作业让爸爸检查作业，爸爸填了一下反馈表就让我去了。我很高兴，拿足球就去志乐哥哥家玩了，直到玩累了，才回到爸爸家里。

如果你对父母的爱不理解，不要抱怨，仔细想想，在到你恍然大悟的时候，父母其实很爱你。

友谊这个名词的含义，你理解吗?别人说，友谊就是朋友每天形影不离，无时无刻的在一起，是这样吗?

伤心的时候，是你安慰我;开心的时候，是你和我分享;失败的时候，是你鼓励我;成功的时候，是你祝福我;孤独的时候，是你陪伴我。我相信，就算世界怎么转变，事物怎么变化，我们的友谊也永远不会改变。

五年级的时候，我第一次见到你的时，觉得你就是个瓷娃娃，那么可爱。那时的我挺内向的，是你改变了我的性格。记得你对我说的第一句话吗，“能和你做朋友吗?”我像个害羞的小姑娘似的，拽着自己衣服的衣角，吞吞吐吐的说：“当然……可以。”你开心的微笑起来，说真的，你的笑容真的很可爱。我想，谁见了你的笑容，都会为你倾倒吧。以后的日子里，我们几乎每天都形影不离，你是个活泼的女孩，也许是受你的感染，内向的我不再把自己关在黑暗的小屋子里，而是打开窗户，迎接灿烂的阳光。那一年，炎夏。临近小升初的那一段日子，真的很难熬。数学老师的叮嘱还在耳边回响，紧接着就迎来了英语老师急匆匆的脚步声。那一堆堆厚厚的试卷，那一本本的习题本，像两座大山压在我的课桌上，随之而来的又是那张张充满着邪恶气息的试卷，像一只只白鸽在空中飞旋然后落下来。外面的阳光是多么灿烂，教室里却犹如地狱一般，“啊啊啊!作业这么多，该怎么活啊!”同学们的埋怨声也是少不了的，我环顾四周，目光突然停在了你的身上，你的嘴角竟露出了一丝微笑。我疑惑的走过去问道：“你怎么在笑，不感到累吗?”你好像没听到我的话，埋着头依旧在写。

“这么多作业，小心把你压死了!”我嘟囔着小嘴，开玩笑的说道。你停下笔，郑重的对我说：“如果你把学习当做快乐，把作业当做快乐的收获，或许你就不会感到累了，反而会很开心哦!”我很惊讶，你的话语让我吓了一跳。平时看上去我以为你很喜欢玩，没想到在这个时候，你比我都认真。一时间我被你激励了，也埋头苦读起来。这一年，冬天。没想到这么快就到毕业了，班级里，到处洋溢着悲伤的气氛。当然，你我也不例外。毕业的前一天，我和你坐在我家前面的那棵树下，我问你：“毕业后，你会忘记我吗?”你马上就回复我说：“怎么会呢，我们可是好朋友。”

对啊，我们是好朋友。这些日子里，有欢声，有笑语，有伤心，有难过，但都会成为我最快乐的记忆。希望以后，我还能再次遇见你。这一年，夏天。你我都换上了不同的校服，奔向不同的学校。但我们的友谊永远都不会遗忘。朋友，这个词的含义，也许，你还是不明白。我只知道，朋友是明灯，为你照亮前方的路;朋友是一曲琴谱，谱写人生的旋律;朋友是春雨，滋润着你的心灵。不是最好的时光有你们在，而是有你们，才有了最好的时光。感谢朋友，有你们，我开心过，感动过。

正在松林边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里有甚么蒙汉药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人道：“呸！我只道有歹人出来。原来如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便也救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好--又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只是饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将来，手里拿一个瓢，便来桶里舀一瓢，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸地，也这般罗唣！”

1、这段文字选自长篇_____________体_____________ 小说《 》。原文回目是：“ _____________，晃盖智取生辰纲”。

2、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中画线的“也”字是针对什么而言的？

3、用简明的语言概括众好汉互相配合，共同行动施计下药的过程。

劝解 ___________ 喝酒 ___________ 争执 ___________ 夺瓢

4、这段文字是写施计的场面，主要通过_____________描写和_____________描写来推动情节的发展。

5、这个故事发生的地点名叫___________，其中挑酒的汉子是___________，抢酒的人叫赤发鬼___________（姓名），下药的便是___________ （绰号）吴用。

参考答案：

1、章回体 白话 小说《水浒传》“ 杨志押送金银担 ”

2、针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的

3、劝解→买酒喝酒→付钱争执→抢酒夺瓢→下药

4、语言描写 动作描写

5、 黄泥冈 白日鼠白胜（或白胜） 刘唐 智多星

今天，星期天，本来是个美好的日子，就在早晨那一刻破灭了。

早晨起床，洗漱，着装完毕，我们一家要去杭州动物园。

妈妈和奶奶去买菜了，我等得无聊便和弟弟玩起了板，一会儿功夫，平板玩腻了，我把平板往沙发上随手一放，起身去开电视机，正是这一会儿功夫，不妙的事发生了：只听见“啪”的一声。虽然很轻，但已经足够让我回头，我心头一震，回头一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，刚修好的平板屏幕瞬间又变得四分五裂。

我急忙跑过去，拉开弟弟，把平板捧起来，望着破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出来，他瞥见了脸色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手里的碗筷往桌上用力一放，脸色由白变青，从紫青变通红，他怒气冲冲地大步向我走过来，一手抢走我手中的平板，高高举起，再重重摔下。接着，他指着我的鼻子，大骂起来：“这是不是你干的，以后再也不给你玩平板了，你自己看着办！”

“这是弟弟踩碎的……”我还没把话说玩，他便打断我“弟弟弟弟，每次都是他的错，你做姐姐的，为啥不把平板放好呢！”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭头冲进房间用力关上门，大哭了起来，回想着弟弟引起的一件又一件事。

为什么，不管什么事都要听弟弟的，为什么就必须让姐姐来承担一切呢？我多么渴望得到爸爸的理解！

在我的身边，有许多爱，有父爱，母爱，师爱，友爱……而最使我印象深刻的是那无私的母爱。

那 天，我吃完早饭，背着书包，正准备上学去，妈妈急忙跑到我身边，关切地对我说：“听天气预报说，今天要下雨，你穿件外套，拿上雨伞吧！”妈妈把雨伞和外套塞在我手里。我生气地推开说："你看今天，风和日丽，万里无云，拿上它只是个累赘，我看您多心了！”妈妈心平气和地说："这也是防备工具啊！真要下雨，你就吃亏啦！”妈妈硬是把伞塞给我。我看看表，快迟到了，哎，我只好很不情愿地拿上了。都怪妈妈，让我拿这么中的东西，这不是多此一举吗？上学要紧，就拿上吧！我只好拿着东西向学校狂奔而来，才使我没有被老师批评。

课间操时间天气晴朗，阳光高照，我们做完操还在操场上玩了一会儿，心想：妈妈这不是多事吗？说什么下于啊，哪会下雨啊！我心西一直埋怨妈妈，总嫌她麻，多事。上第4节课时，天突然变得阴沉沉的，马上就电闪雷鸣，"哗哗下雨啦！这可怎么办啊！哦，对了，妈妈给我准备的东西正好能派上用场，终于不用被淋雨啦！当我看到好多同学愁眉苦脸的样子，我得意洋洋多亏妈妈为我准备了雨伞和衣服啊！

我不由自主地想起了早晨的情景，我不禁感到万分惭愧，妈妈为了怕我淋雨，天天关注天气预报，在下雨天为我准备东西，而我却在妈妈观看天气预报时捣乱，甚至不领妈妈的情，埋怨她唠叨，多事．我真不懂事啊！

下学了，我穿着衣服，打着雨伞走在回家的路上，心里感到无比温暖．我终于理解了妈妈的用心良苦，终于理解了妈妈的爱，妈妈，对不起，我以前不该总对您怨恨，我现在明白了：生活中的点点滴滴正体现着母爱的无私，伟大！

我很理解你的痛苦。生活在集体中，却不能融入这个集体，或者说不被这个集体所容纳，对谁都是很尴尬、很郁闷的事。

你说你的同学都对你冷冰冰的，没有人给你笑脸，没有人愿意听你诉说烦恼、倾吐心事，你感觉就像一个孤独的旅者，背着包裹行走在一望无际的原野。举目四望，不见人影;侧耳细听，难闻天籁。

可怕的现实啊!但你我既然是好朋友，我还是要说几句真心话，希望能对你有所帮助。

我们是好朋友，从小一起玩。我对你还是了解的。你很单纯，也很有个性，但恕我直言，有时你太自我，看重的是自我的感受，你对别人要求太高。我记得，小时候你常说的话就是，谁对我好，我才对谁好。曾经认为那是小孩可笑的话，但我发现，上学后你与同学交往，这句话常常在不知不觉中产生着影响。你是否想过，如果每个人都这样想，那该是怎样的结果呢?

我们自小被宠惯了，很少想过应该如何与人相处。就要初中毕业了，该想想应该怎样在集体中生活了。我曾听说过一个寓言，意思是与人打交道，就像照镜子，你微笑，回应你的也是你微笑;就像在山间，你大声喊“你好”，得到的是同样的声音。

以微笑赢得微笑，以祝福换取祝福。道理很简单，做起来也不难。

我知道，你一定想试试了。

秒针，分针，时针，在钟表上滴滴答答地转动着。每时每刻都在支配着忙碌的我们，最终它们汇集成立了时间的长河，构成了我们所生活的时代。我慢慢地停下脚步，回头望了望，只想说：“我能理解”。

你是水，人们都说不能离开你，你虽然没有鲜艳而又美丽的颜色，但你却使整个地球变的五彩缤纷。你使花儿尽情地绽放；你使树木茁壮地成长；你使人类繁衍生息；你给了我们青山绿水，碧波荡漾诗一样的画卷。可是，受益最大的人类却没有很好的保护你。原本清澈的小溪，被铺满了垃圾；原本汹涌彭拜蓝色的大海，不时的被洒落的石油覆盖。使你能够提供给生命的优质用水数量急剧下降，给人们敲响了时代的警钟。不要把美丽的地球断送在我们这一代人的手中。现在，人们正以最快的速度弥补之前得过失。

亲爱的水！我能理解。我们一定把你洗得干干净净。

你是森林，人们都说你成就了生物圈，被人们益为‘地球之肺’在您的生活圈中，动物，植物和土壤都是你的家庭成员。而且相互依存相依为命，为人类默默无闻地做出贡献。可就是这样还遭到人类的过度的开荒和砍伐，使你们正在以每年百分之零点三速度减少。正因为你的逐渐消失，越来越多的水土流失；土地沙化；旱涝灾害向人们袭来。措手不及人类开始意识到了大自然的脾气。我们正在反思，正在加紧对你的保护。

亲爱的森林！我能理解。我们一定把你打扮得花香鸟语，郁郁葱葱。

你是生物，人们都说你很可爱，是大自然的精灵，是人类的朋友。我们共同生活在这个地球上有了前进的动力。可是现在的你们正在因为人类的种种不良行为，以每天灭绝几十个种类的速度带来灭顶之灾。面对这个可怕的数字，我们人类开始反思，开始想象；如果这个世界少了你们我们的生活还有什么滋味；世界会成什么样子，会不会出现其他途径带来的灾难？现在我们人类正在为你恢复生态重建家园。

亲爱的生物！ 我能理解。我们还是朋友。

我们美丽的地球啊！您是人类伟大的母亲，我们是不懂事的孩子。我们已经开始反思过去，为您医疗伤痕，抹去泪花。

这便是我所能理解的罢了。

[我能理解800字优秀作文

我们虽然是小孩，但是我们一样需要理解。各位父母啊，我们知道您们是爱我们的，可是，我们不想拥有这样的“爱”。请不要强迫我们做自己不想做的事情。

—————题记

今日，我看了朋友介绍的一幅漫画后，心就像翻腾的波浪，久久不能平静。我的心在不断地问自己，究竟是家长不懂孩子，还是孩子不懂家长。或许，他们都是彼此不懂。

依然是一幅黑白素描画，画上画着一个小男孩正眼泪汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁边还放着一架名贵的钢琴。小男孩愁眉苦脸地弹着琴，一阵阵隐藏着淡淡忧伤的琴声漫漫飘出窗外，窗外一片漆黑。渐渐地，琴声消失了。小男孩苦恼地望着窗外，望着那一闪一闪的星星，心想，星星多么幸福啊!整天无忧无虑的。而我......哎......他又望望钢琴，又想，哎，来个小偷把我家这钢琴偷走该多好啊。

在当今社会中，有许多家长心切望子成龙`望女成风。于是强迫他们做自己不想做的事情，剥夺了那片属于他们的天空，剥夺了属于他们的自由，剥夺了属于他们的权力。家长这样做，完全没有理会孩子的感受，使孩子感到苦恼。这样做，家长到头来还不是白忙一场。

家长口口声声说：“这还不是为了你好。”那请问我们为什么感受不到“好”。是因为我们还没长大吗?还是......家长常常说要多站在别人的角度去想，要多站在父母的角度去想他们有多辛苦。那我们呢?为什么不多站在我们的角度去想呢?父母常常说我们一点也不懂他们的苦心，那他们懂我们吗?明白我们的心里话吗?

我们都是父母的孩子，父母所做的一切都是为了我们。只是这是一种错误的爱。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罢，我相信，只要父母和孩子彼此多一点沟通，多一点理解，那么这个家庭一定会很圆满`幸福。

理解是什么?

理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;

理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。

理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不可少的，是修身养心的……

现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“.采菊东篱下，悠然见南山”的淘渊明，在世俗的黑暗，官场的迂腐下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他，放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛。

理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。

妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经，你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢?

朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈，但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础，只有互相理解，才能共同前进，让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗?当你与朋友因为一个误会而不合时，你会理解她吗?或许是，或许不是吧……

看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱;展开理解之云，多一份温暖。