我与马作文（精品20篇）

现在是三十世纪了，科技发达了，可人们的交通工具却变成了马，你们可能疑惑不解得问：“马是古代的交通工具，怎么现在也用马？”让我慢慢来告诉你，未来的交通工具是马，因为汽车污染环境、空气，所以马代替了汽车。

现在的马高两米，长四米，与古代的马截然不同，简直是天壤之别。未来的马高大威猛，它浑身是白色的，耳朵尖的和竹尖一样，头上有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴上系了一个中国结，所以特写中国风情。

未来的马浑身长满了肌肉，肌肉非常发达，发达的甚至连内脏都长满了肌肉，所以变得刀枪不入。他从不吃草，因为吃草污染环境所以它只吃垃圾和塑料袋。你一定会问：“垃圾那么多他会吃完吗？”告诉你会的，在多的垃圾中，它会边吃边消化，吃一点会消化一点的十倍；在垃圾少的地方，它会存食物，慢消化。马吃东西时你千万别过去，不然它以为你和它抢食物，要与你为敌，和马为敌的滋味可不好受。

最令人惊奇的是，它长着一对翅膀，如果飞机发生故障时，它能将飞机中的人全部背到身上，将人们转移到安全地带。

瞧，这未来的马多厉害，如果不信，可以和我乘时光机一起去抢先看看吧！

[关于未来的马的想象作文

假如我有一匹马，我希望它全身白色，高大威猛，四蹄发达，尾巴又长又宽，全身的毛犹如丝绸般光滑，就像《西游记》里的白龙马。

假如我有一匹马，我会让它带我到大草原上奔驰，我要骑着它在草原上悠闲的走。我会看见了天空蓝蓝的，有几朵白云在空中飘动，就像是天空中开了几朵白色小花，还有那洁白的羊羔、矫健的马、白色的蒙古包。如果走累了，我会躺在松软的草坪上休息。我的马儿在草原上悠闲地吃着嫩绿的草儿。

假如我有一匹马，我会让他带我去海边游玩，我会与它在水中嬉戏，在沙滩上堆沙堡，一起在沙滩上晒太阳。渴了，我会买几个椰子，我们一起喝着香甜的椰汁；饿了，我会给它买一些新鲜的牧草；累了，我和它躺在沙滩上休息；无聊的话，可以在海边散散心，说说心里话。

假如我真的有这么一匹马，我会让它驮着我遨游世界。

徐悲鸿是中国当代杰出的画家，卓越的美术教育家。他出生于江苏宜兴，幼年随父学画，后赴巴黎入法国国立高等美术学校，精研素描与油画，并先后去英、德、法、意及瑞士观摹学习，吸取了不少世界艺术精华。他擅长中国画、油画，尤精素描。

徐悲鸿画马，堪称一绝。他很喜爱马，最早也是以画马闻名的。他对马的肌肉、骨骼以及神情及动态，作过长期的观察研究，经常在山乡和有马的地方对真马写生，马的速写稿不下千幅。所以他下笔时能作到“全马在胸”，笔墨酣畅。他早年流落上海时，曾画了一幅马，寄给上海美术馆，得到主持该馆的岭南派画家高氏兄弟的赞赏，说：“虽古之韩干，无以过也”。

1934年4月，徐悲鸿应邀到莫斯科举办画展。一天，他应苏联文化局长之请为观众作一次画马的现场表演，他充分运用中国画独有的线条，水墨浓淡相宜，寥寥数笔，一匹势不可挡的奔马便跃然纸上。当时，在场的素有爱马之癖的骑兵元帅布琼尼，拨开人群走到徐悲鸿面前，直率地说：“徐先生，就将这匹马赠给我吧，否则我会发疯的！”徐悲鸿被布琼尼的幽默逗笑了，欣然点头答应。布琼尼高兴地和徐悲鸿热烈拥抱，并大声称赞道：“徐先生，你不仅是东方的一支神笔，也是属于世界的一支神笔。你笔下的奔马，比我所骑过的那些战马更加奔放、健美！”

徐悲鸿画的马落笔有神，奔放处不狂狷，精微处不琐屑，盘骨强壮，气势磅礴，形神俱足。他以周穆王八匹名马为题材所画的《八骏图》，成为这位艺术大师的不朽名作。而其最著名的则是《九方皋相马》，现藏北京徐悲鸿纪念馆。

在徐悲鸿笔下的马，赋予了画家自己的个性和理想。他常借画马抒怀，有所寓意，以寄托自己的悲哀、忧郁、希望和欢乐。这从画面和画上的题词即可清楚地看出，这样的事例不胜枚举。上世纪40年代初，徐悲鸿在抗日战争的战火纷飞中，只身远走南洋，4次举办作品展览，将卖画的全部收入捐献给失去家园的祖国难民。他在一幅马画上题词：“水草寻常行处有，相期效死得长征。”表达了主张积极抗日的愿望。

1944年在重庆中央大学授课并筹备中央美术学院时，他把卖画的收入多用来帮贫寒的学生、教师和文化界人士，而自己却过着异常艰苦的生活。他在一幅侧面奔马画上的题词是：“问汝健脚果何用，为觅生活竞日驰”，反映着当时的现实境况。1953年，徐悲鸿在北京故居，欢快地挥动墨汁淋漓的画笔，只用了十几分钟，便画出了一匹栩栩如生、四蹄腾空的奔马，并题写道：“山河百战归民主，铲尽崎岖大道平”。

这充分表达了画家对新中国诞生的神情和发自内心的真诚喜悦。

今天，来了一个新的老师。她姓马，我们叫她马老师。她的眼睛很好看，很深的双眼皮，一对又亮又黑的眼珠，眼珠转到的任何部分都显得灵动俏媚。微微翘起的鼻子，使她显得又雅气，又逗人。那润红的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠，马老师有一头漂亮的头发，乌黑亮丽，又浓又密。

马老师虽然很严厉，可也很幽默常常说出一些古诗，词语等。前一段日子许多同学都不怎么喜欢马老师。而我不是这样想的，虽然杨老师教了我们许多年，但是校长也是对我们好呀，让这么一位好老师叫我们，也是我们的荣幸啊！

初见马老师，让我们感觉她是一位凶巴巴的老师，渐渐的几天相处，慢慢我发现马老师在课堂上是有稍许的严厉，但我知道她的严厉是对我们好。在课余时间里，马老师亲切和蔼，待我们十分温柔，与课堂上截然不同，化身成为了我们的朋友。

马老师是一位优秀的班主任，她教过许多出色的学生，在出色的小学生导刊上，也有她学生发表的几篇文章。老师教过的学生很出色，我也要像他们一样出色，成为老师的骄傲。

老师是辛勤的园丁，滋养了一代又一代的学生，我相信在马老师的教育下，同时也通过自己的努力，变得很棒很棒。

新学期到了，当我去交学费的时候，我突然发现，咦！又换了老师。

这个新来的老师叫：马凤姣。我们都叫她马老师。她的脸又圆又红，那乌黑发亮的眼睫毛紧贴着一眨一眨的眼睛。好像画下了两道漆黑的孤线；小鼻子突了起来，还不时给大家讲笑话。滑稽极了。

马老师很会写作文。有一次上课，马老师说了一个故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的猎人瞄准了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并没有逃走，而是站在那里，与此同时，两行眼泪落了下来，可无情的猎人依然按下了枪栓，藏羚羊倒下了，当猎人剖开藏羊的肚子时，他发现，肚子里还有一只未出生的小羊。我们听这个事故，都很感动。

马老师不但会写作还很严厉呢！有一次，准备放学的时候，马老师正在说话，不知道是谁插了一句嘴，使我们抄了第一课的第一自然段。马老师说：“你们读五年级了，没有一点儿规矩，你们知道吗？有一句俗语：没有规矩不成方圆。”还说道：“我教的上一届比你们听话多了，如果要我说，你们比我教的上一届差远了。”

看到了吧！这就是新来的马凤姣老师。既知识渊博又十分严厉。我爱新来的马老师。

星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。

这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！

马鸣风萧萧

我非常爱马，马是最通人性的。

在野营篝火旁边，人们从闲淡中，述说着多少关于马的故事啊！

其中最使我感动的，是一个骑兵，他爱马如命，马也爱他如命，在一场激烈战斗中，他负了重伤，从马背跌到地下。马那样温顺善良的，一步不离这昏迷过去的人，它回环四顾，长声嘶鸣，希望有人来援助它的朋友。可是在战火燃烧纷飞之下，所有的坐骑都在猛烈狂奔，骑兵们挥着闪闪的马刀，像一阵风一样旋卷过去，战争到达了沸点，生死格斗到了决定时刻，哪一个顾得上来援救这血流如注、奄奄一息的战士呢！可是他的马不肯离去，终于用嘴衔起这个伤员，把他从战场上抢救下来。这个战士从此更爱这匹马。谁料在另一次战斗中，这匹马被子弹射中，翻滚地下，悲哀地长嘶一声，作了最后一次挣扎，终于扑然跌倒，溘然长逝。那个战士痛哭了一场，埋葬了他的马，为他的马筑了一座坟茔，最后珠泪涟涟，一步一回头，不忍遽然离去。

篝火的红火影跳荡着，火影在人们身上晃动着。

我说：

“马救活了主人，主人没救活马。”

讲故事的人，猛然喷掉衔在嘴上的粗大的烟卷，愤愤地说：

“这里没有主人……是战友，是可靠的伙伴，而不是主人！”

《马呜风萧萧》的作者刘白羽，是著名的军旅作家，著有《红玛瑙集》、《芳草集》、《海天集》等。

《马鸣风萧萧》的尾结得好！

讲故事的人，猛然喷掉衔在嘴上的烟卷，愤愤地说：“这里没有主人……是战友，是可靠的伙伴，而不是主人！”这义愤填膺的辩驳，一下让我们的脑海又一次闪现出一幅悲怆的雕塑：一位刚毅的战士，珠泪涟涟，一步一回头地望着那埋葬了他的战马的坟茔。

这悲怆的雕塑，叉唤起读者想象起另一尊感人的雕塑：一匹战马口衔伤员，在战火纷飞的战场上奔驰。

随着这两幅雕塑的交织，我们会从心底里道出：这战马，这战士，他们的确是生死与共的战友；这战马，这战士，他们的确是肝胆相照的伙伴。

这就是好的结尾，简洁有力，令人回味，叫你深思，让你得到启迪。

[写马的作文两篇

假如我有一匹马，我希望我的马是红色的，因为红色代表热情，像火一样，有旺盛的生命力。让我也变成一个热情、奔放、充满活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。

假如我有一匹马，我希望我的马有一双隐形的翅膀，这样我们就可以飞上蓝天和小鸟对话，一起追逐嬉戏；一起去遥远的星际空间，一起看月亮、星星、太阳；一起在北斗七星上荡秋千，一起研究宇宙的奥秘。

假如我有一匹马，我希望我的马有潜水的功能，这样我们就可以下到海底一起欣赏神秘莫测的海洋动物，一起观赏那些五彩缤纷的海底奇异世界，寻找地下宝藏，帮助科学家们发掘地下矿藏。

假如我有一匹马，我希望我的.马可以和我一起去环游世界，增长我的见识，让我结识更多国家和地区的孩子，一起学习，一起交流，一起游玩，让世界成为一个和平、和谐、平等、互助的大家庭。

假如我有一匹马，我希望我的马和我一样会说话、会思考。这样，我就可以和它彼此倾诉心里的话，爱护和关心更多的其他动物，让它们知道人类喜欢它们，希望它们健康，告诉它们，我们感谢它们。

假如我有一匹马……

一天早上，晴空万里，可爱的小马蹦蹦跳跳地来到学校。

小马把作业交到山羊老师的讲桌上，山羊老师发现小马少交了一个作业，便严肃地对小马说：小马，你怎么少交了一个作业呀？

小马吞吞吐吐地说：我我这时，他急中生智，想出了一条妙计：放在家里忘带了。其实，他是没写。小马皱着眉头说：那个作业我忘带了。

山羊老师说：下午带来。

小马为了此事，上午没上好课，他的心七上八下的——如十五个吊桶，心想：我是个好学生，要诚实，不应该欺骗山羊老师呀。

下午上学时，小马把作业交到山羊老师的讲桌上，并且红着脸对山羊老师说：对不起，山羊老师，我上午对您说我把那个作业放在家里了，其实是我忘写了。您留作业时，我顾和同学说话，没听清，就少写了一个作业。因为这件事，我一上午没有上好课，想起主动认错，所以我就向你认错来了，我想这样，我才能成为一个诚实的学生。

山羊老师听了，激动地说：小马，你真诚实，真是我的骄傲。

山羊老师话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声，这时，小马心里热乎乎的。

从那以后，小马吸取了教训，非常诚实。

[诚实的小马小学作文

我知道，你读过各种各样的书，战争类、科学类、史学类、童话类，数不胜数，可是你读过一本关于动物的书吗？你读过一本以动物的思想为主题的书吗？没有吧？今天，我就会向你展示一本这样的书它的书名叫做“黑骏马”。

故事主人公“黑宝”是一匹漂亮的优种黑马，从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺，而且聪明、机智，主人非常喜欢它。但是好景不长，黑宝的女主人因为生了一场大病而必须去外国疗养很长一段时间，所以黑宝不得不被卖掉。后来因为种种原因，它一连被卖过多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马撒气的醉汉，有看到马跑得慢就用鞭子去抽马的马车夫，有不把动物当回事的野蛮人，有把动物当成朋友的好人家，也有根本就不关心马的马夫。

黑宝的命运跌宕起伏，但是，不管命运怎样，它都努力的斗争着，要自己当命运的主人，而且在黑宝的身上，我们可以看到很多优秀的品质：忠诚、勇敢、善良。不管在多么恶劣的环境下，黑宝都不放弃自己坚定的信念：努力工作，不给自己和自己的家族丢脸，这很值得我们去学习。

可是它的幸运和不幸并不像我们人类一样掌握在自己手里，它的命运有很大一部分是决定在我们手上的，打个比方吧，黑宝和自己的好朋友们分离过很多次，都是因为一些比芝麻还小的原因比如什么它受伤了、它发了次脾气等等。这些理由其实有很多都是可以被解决的。在书中，让马们最痛的事莫过于2件：一是人们为了让自己的马看上去威风一点，很多人都使用了“短缰绳”这会使马的头仰得很高，但也会使马很难受。二是一些马车夫为了挣钱，不停的去抽打马，黑宝的几个好朋友就是因为这个而死的。如果人们设身处地的想一想，如果自己遭受这些苦难又会怎么想呢？我们在五年级的时候学过一个叫“角度”的单元，学过很多凡是要为别人着想的道理，应该比别人更懂这个道理吧！

希望以后同学们去善待动物，在欺负小动物的同时，也要设身处地的想想：我该这样做吗？我为什么要这样做呢？它伤害我了吗？我应该伤害它吗？

每个人都有自己的梦想，有的想成为一名卓越的科学家，有的想成为一名优秀的教师，还有的想成为一名探索宇宙的航天员。而我的梦想是成为一个“神笔马良”。

假如我是神笔马良，我会来到荒芜人烟的沙漠，画一条宽阔无比的大河，来灌溉这片沙漠。然后再画许多高大挺拔的树木，让昏黄的沙漠变成绿色的海洋。

假如我是神笔马良，我会画出被科学家认为永远不可能有的永动机、时空穿梭机，让科技更加发达。

假如我是神笔马良，我会画出许多水、食物、衣服、课本、房屋和学校，把它们送给山区里的小朋友，让它们快乐地学习。

假如我是神笔马良，我会来到穷人家，给他们画一个神奇的盒子，如果想要什么，就对这个盒子说：“我想要……”它就会帮你实现这个愿望。

假如我是神笔马良，我会来到盲人身边，给他们画上一双双眼睛，让他们重见光明。

假如我是神笔马良，我想为人们做更多的好事，让人们的生活充满色彩、充满爱！

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自我不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的潜力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，就应严于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的礼貌景象。

这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!

这个暑假，爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。

拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。这匹年纪还不到3岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳，骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。

无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。

我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。骑马人是位老爷爷，他模糊的乡音让人有些听不懂。

“老爷爷，马睡哪儿？”

“睡在马厩里啊。”

“不怕它们逃走吗？”

“麻绳拴着呢，走都走不了。”

啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？

路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。

它的黑眼珠咕噜咕噜地转，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起来一点也不疲惫。

爸爸妈妈在谈笑风生，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。

谈话还在继续进行。

“老爷爷，它们乖吗？”

“乖，乖，它们很听话呢。”

“那它们不乖怎么办？”

“用鞭子抽呗。”

“啊，那它们不疼吗？”

“疼，可是有什么办法。”

我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。

我突然反省，不听地责问自己：为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗？

它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。

小马的脚步渐渐缓和，最后停下了。我慢慢下了车，望着拉马车的马脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。

风呼呼地吹，一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了，鬃毛依然飘。只是，与刚才似乎不同，它带着一丝客人的眷恋。

哦，马永远是忠诚的。

【点评】本文语言鲜活灵动，字呈诗意，句寓诗情。读了周宇涵同学的习作，我们由衷地喜欢上了她笔下的马，也恍然大悟——写动物，原来还可以这样写！是的，在我们班写动物的所有作文中，这是最富创意的作品：突破章法，不拘一格；文笔老到，形散而神不散；感情浓厚，写出了所喜爱动物的精神品质。如果你还不谙熟这种叙事性的散文体，没关系，先琢磨如何在外形、生活习性的描写中点明动物的特点。像练武一样，等熟悉基本的套路以后，不妨考虑如何打破常规，求异创新，独树一帜。

[写拉马车的马作文

三彩马创始与南北朝，极盛于唐代，距今1400年。而洛阳的三彩马誉满古今，驰名中外特别雄姿勃勃、潇洒英俊。

三彩马的头小小的，耳朵尖尖的。眼睛和嘴都是小巧玲珑的。它的嘴微微张开，仿佛在用它高昂的嘶鸣声召唤着它的伙伴。白色的鬓毛顺着它的脖颈一直到脖子的底部。脖子上的三个铃铛在马奔跑时与马相伴。脖颈和四肢都是棕黄的，给人一种清新朴实的感觉。马身上的花纹是各种各样的。尾巴小巧而上翘，四肢稳稳的站在基座上。

每次看到它的时候，就会联想到马的主人肯定是一位大将军，而且是屡次打仗屡次胜利的人。马也是一名英雄，每次打仗马的头微微向后，耳朵直立着像听着号角声。可见这匹马有多么高的警觉性，马背起主人四蹄离地飞奔起来和主人一起奔赴战场再次打败凶悍的敌人。

虽然那匹马不是我的，但是我还是非常喜欢它。

假如我有一匹马，我将把他拉到水田里，帮爸爸妈妈把粮食拖回家，让爸爸妈妈省点力。

假如我有一匹马，我将会把他拉到校园里，放学了，它在把我送回家，让我拥有一个轻松的校园生活。

假如我有一匹马，在暑假的时候就不会无聊了，他可以带我周游世界，探秘世界的所有生物，给我一个开心的童年。

假如我有一匹马，我就可以让晕车的妈妈骑上它，让妈妈和我一起到世界各地玩一玩，感受世界的美。

假如我有一匹马，我绝不会让被人欺负它，让他过一个安逸的生活，我会把它训练成一匹有价值、比世界所有的马都聪明的马，让它成为万人瞩目的焦点。

假如我有一匹马，我可以实现很多梦想，让所有人过上幸福生活，可以帮爸爸妈妈干活，可以带我上下学，可以给自己过一个开心的童年，可以享受世界的美如果是这样的话，那将是一件美好的事！

五年级:陈燕棂

每一年的夏天，村子里都会有比赛钓鱼的。要参加钓鱼的选手可真不少呀：小狗、小兔、小猫……报名时间快要结束了，小熊猫裁判要收拾东西回家了，这时小马急匆匆地跑了过来，气喘吁吁地说：“我要报名，我要报名！小熊猫说：“你先在五天之内，钓上一条大鱼来，我要是看见你钓上一条大鱼来，我会让你参加比赛的！”小马高兴地说：“没问题！小马回去就开始练习。一只小鸟落了下来，问小马在干什么，小马说：“我参加了钓鱼比赛，所以正在练习呢！小鸟开始为小马加油，但是小马没有一次能钓上一条大鱼，它伤心极了。于是到了晚上，小马拿了两根棒棒糖去和大象伯伯换了一条最大的鱼。

到了早上，小鸟看见了小马钓上了一条大鱼，高兴地说：“小马你真棒，钓上了一条真么大的鱼。但是作者没拍到这样的场景，真遗憾！”这时，小熊猫裁判和小鸡来了说：“一点也不遗憾，昨天晚上我一直盯着你呢，你是不是真的捉到鱼，我录的可是一清二楚，你只能参加明年的比赛了！”小马红着脸低下了头，小鸟对小马说：“你别伤心，你一定能成功！”小马说：“我一定能钓到大鱼的！”小马因为这次作弊，去掉了比赛资格，但是小马没有放弃，终于，功夫不负有心人，小马在第二年的比赛中，钓上了一条大鱼，获得了“钓鱼王”这个称号！

[小学生钓鱼作文

春联，是中国特有的文学形式，是华人们过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。下面是有关马的春节对联的内容，欢迎阅读！

春节对联起源

春联的起源，来源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》中所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’，这便是中国最早的第一副春联。不过宋代不同史料对此说法不一，也有说是辛寅逊或孟昶的儿子孟喆所撰。 一直到宋代，春联仍是称为“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”经典句，这说的就是春联。到了宋代，桃符由桃木板改成纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。

有关马的春节对联

上联：百花齐放春光好；下联：万马奔腾气象新

上联：爆竹声声催快马；下联：梅花朵朵笑春风

上联：奔彼岸千帆竞渡；下联：越坦途万马扬鞭

上联：奔腾骏马驰大道；下联：浩荡春风遍神州

上联：伯乐明眸识好马；下联：良才妙手展宏图

上联：伯乐选贤识骏骥；下联：英雄酬志效鲲鹏

上联：策马前驱奔四化；下联：闻鸡起舞超群英

上联：车水马龙农家乐；下联：花香鸟语大地春

上联：车水马龙一路景；下联：花香鸟语万家春

上联：春返神州舒画卷；下联：马腾盛世入诗篇

上联：春风碧水双鸥静；下联：旭日青山万马嘶

上联：春风得意人得志；下联：骏马扬蹄国扬威

上联：春风化雨芭蕉翠；下联：骏马登程杨柳青

上联：春风骏马开新纪；下联：大业宏图壮国威

上联：春风送暖花千树；下联：骏马扬蹄路万程

上联：春风万里辞蛇岁；下联：笑语千家入马年

上联：春风笑逐福音至；下联：天马喜随捷报飞

上联：春光原自梅梢发；下联：诗句竞于马背吟

上联：春归禹甸风光美；下联：马纵山河气势雄

上联：春花吐艳香千里；下联：快马加鞭跃九州

上联：壮士喜骏马；下联：红花爱英雄

上联：云霞出海曙；下联：骏马跃关山

上联：迎春燕语巧；下联：踏雪马蹄香

上联：一堂开淑景；下联：万马会新春

上联：扬鞭催骏马；下联：把酒会春风

上联：燕莺新气象；下联：龙马壮精神

上联：雪中飞赤兔；下联：月下赶黄彪

上联：小龙舞九州；下联：大骥驰千里

上联：闻鸡先起舞；下联：跃马共迎春

上联：闻鸡思奋发；下联：跃马抖精神

上联：万马争飞跃；下联：百花展笑颜

上联：万马奔腾日；下联：千门幸福春

上联：万马奔腾日；下联：九州幸福春

上联：天高鹏展翼；下联：路远马扬蹄

上联：蹄花沾晓露；下联：柳浪饰春风

上联：霜蹄千里骏；下联：风翮九霄鹏

上联：神鞭催骏马；下联：祖国壮金瓯

上联：蛇舞长城雪；下联：马嘶北国风

上联：三春开盛纪；下联：万马闯雄关

上联：三春播喜气；下联：万马荡雄风

一天早上，我刚睡醒，我就听到马叫，怎么回事？原来是我的床边正好有一匹马在叫。

这匹马尾巴一甩一甩的，对我说：”我饿了。“我想，马怎么会说话？管它三七二十一，去喂马吧！我们来到了一块草坪上，马像闪电一般把草一下都吃完了。这时我灵机一动，把这匹马取名为”疾电“，因为它像闪电一般快。我骑上了马，飞快地向前奔去，可是，我和”疾电“一同掉进了下水道，哎呀！不好！我们要掉进水底了，在快要到进水的时候，我的”疾电“在一瞬间把我放在了背上，”疾电“把脚放平，当马的脚碰到水面时，轻轻一点，发现它竟然会用轻功水上飘，”疾电“很快打我带出了下水道。我对”疾电“说：”你真棒，我真想和你永远在一起“。”疾电“说：”我现在口渴了，我们去河边喝水吧“。我欢快地答应。

我们来到了河边，喝完了水，我们就到了海上，”疾电“把我带到了太平洋的中间，突然，一天鲨鱼来追我们了。鲨鱼的速度很快，但是，可别忘了，我的”疾电“速度可是很快的。但是鲨鱼穷追莫舍，结果”疾电“不小心摔了一跤，我和”疾电“一同掉进了海里。我醒来时发现我回到了岸上，同时也发现”疾电“脚被咬伤了。

因为”疾电“受伤了，所以要回家去治疗了，再见了”疾电“！我亲爱”疾电“！

[假如我有一匹马300字作文

我喜欢各种各样的动物；有可爱的小猫，有忠诚的小狗，有美丽的小兔子，还有漂亮的小鸟……但是，我最希望有一匹属于自己的马，骑着它奔驰在一望无际的大草原上。

假如我有一匹马，我希望它是一匹神奇而美丽的天马。它的样子是，有一身粉色的毛，全身发出玫瑰花的花香，它像天使般漂亮动人。它的眼睛炯炯有神。

假如我有一匹马，我会骑着它去美国的科罗拉多大峡谷。看看这个大峡谷有多么的神奇和美丽，也要和雅鲁藏布大峡谷比一比！我也会让我的这一匹天马在那里吃嫩绿的鲜草，而且我还拿着一盆它爱吃的食物。它看见以后飞速向我奔来。狼吞虎咽的把盆里的食物吃完了。看着他吃饱的样子。我非常开心。

假如我有一匹马，我会和它在战场上立下汗马功劳，和它一起分享胜利的喜悦。

假如我有一匹马，我会骑着它到大草原上。看着可爱的天空；呼吸着新鲜的空气。我会在蒙古包吃着手抓羊肉，喝着又好喝又美味的牛奶。我的这匹天马，正在和它刚认识的朋友一起赛跑，它还夺了冠军呀！我真替它高兴呀！

啊！如果我真的有这样的一匹好马，我一定会好好珍惜它！

小马良用神笔做了许多好事，受到了当地人民的赞叹。我想假如我是神笔马良，我也会为贫困山区的人们做一些有意义的事。

假如我是神笔马良，我会画一所幼儿园，因为在贫困山区有很多小朋友都上不起学，所以我要让他们跟我们一样有学可上。

假如我是神笔马良，我会画一条宽阔的马路，这样小朋友上学就不用走那坑坑洼洼的山路，不用淌那急湍的河流，我要让小朋友们开开心心上学，平平安安回家。

假如我是神笔马良，我会画一幢防地震的房子，让更多的人们不再伤亡，而且又亮又宽敞，不再住低矮潮湿的茅屋。

我多么想拥有一支马良的神笔，这样我就能为山区的人民做更多有意义的事了！

[想象作文假如我有一支神笔10篇

牬忧埃有两个人骑着马并排走在路上，一个人骑着一匹国马，另一个人骑的是一匹骏马。

犝饬狡ヂ淼男愿癫惶相同，国马温顺，骏马暴躁，在一起行路的时间长了，免不了有些磕磕碰碰的。也不知道究竟是为了什么，骏马忽然在国马的颈上咬了一口，顿时鲜血直流。国马负痛跳开，但它并没有扑上去和骏马撕打，只是委屈地低低嘶鸣了几声，盯着骏马看了一会儿，还是照原来那样驮着主人默默赶路。

犑奔洳怀骏马就随主人回家了。说来奇怪，骏马回家以后，也不知是被什么所困扰，一直都惊恐不安，有两天的时间，不管主人怎么哄它、打它，用尽了各种办法，它都既不吃东西，也不肯喝一口水，成天站在马厩里，两腿索索发抖，像是很恐惧的样子。

牽ヂ淼闹魅硕源烁械绞分迷惑不解，就去找国马的主人问道：“我那匹骏马，也不知是不是得了什么病，我用最好的草料喂它，它一口也不尝，我用鞭子逼着它吃，它也还是无动于衷，这可怎么办哪!”

牴马的主人一听就明白了，解释说：“那一定是骏马为自己的行为感到惭愧和后悔了。这样吧，我带国马去看看它，让它明白就好了。”

犛谑牵国马的主人就牵着国马去看骏马。国马一见到骏马，就迎上去用鼻子围着它嗅来嗅去，一副亲密的样子。骏马见国马一点嫌隙的意思都没有，也就用鼻子嗅着国马，表示欢迎，两匹马开始一块儿有滋有味地吃起草来。

牴马被咬了一口，却非常宽宏大量，一点都不记仇，并用自己的宽容感动了骏马。而骏马知道自己做了错事也毫不纵容自己，懂得羞愧和悔改。我们做人也要有这两匹马的精神：宽以待人，知错就改。