我与马作文(推荐20篇)

我喜欢马，它们勇敢、团结、有活力。我希望有一匹属于自己的马。

我希望我的马是白色的，长得很高很帅，眼睛想宝石一样。短短的耳朵、直立着，光滑的皮毛闪着油量的光。脖子上的鬃毛像瀑布一样整齐的垂挂。身材健美，身上的每块肌肉都显示出力量，跑起来像风一样，十分有灵气。

假如我有一匹马，我要骑着它飞奔在祖国的壮丽山河，仔细感受祖国的伟大；我要骑着它驰骋在辽阔的草原，享受大自然带给我们的清新；我要骑着它对还未长大的幼苗说一定要健康成长，成为国家的栋梁之才；我要骑着它来到贫困山区，把幸福和温暖传递给那里的人们。

我会对我的马非常好。我们就像好朋友一样，每天一起聊天、散步、锻炼。每天我都要给它洗澡，梳理毛发；给它盖一间漂亮的马房，铺上干草，安上暖气、空调，修一个水池，让它住在一个温暖、舒适的环境里。每天给它喂食、喂水，让它保持健康充沛的体力。

假如我有一匹马，我一定会骑着它去圆很多很多的梦想。

走，去逛街！我们来到了五马街。五马街坐落在温州市老城区的中心。

在五马街中央的广场东面有一座五马青铜雕塑。没错，这就是五马街的标志性建筑。那些马前后排列，前面三匹，后面二匹。五匹马膘肥体壮，腿上都是肌肉，一看就知道是千里马。五匹马前蹄高抬，头朝上仰，鬃毛被风飘扬。我仿佛看到了它们肌肉紧绷，一边嘶鸣，一边飞奔起来。

五匹马拉着一辆豪华精致的马车，相传这是永嘉太守王羲之，还被人们称作“书圣”。马车的扶手上还刻着精细的纹路，这些纹路是那么的美。

伫立许久，恍惚间我面前的马动了起来，眼睛发出了亮光，仰起头嘶鸣起来，接着马大步飞奔起

来。车上也坐着一位文质彬彬，雄姿英发的男人。他长着一双丹凤眼，高挺的鼻子，穿着一身白色的长袍。他就是王羲之，原来他又坐着马车出行了。“哒哒哒！哒……”声音渐渐变小，原来是老百姓他们想来目睹太守面容，而让马车停下了。也有一些喜好舞文弄墨的老百姓来让太守题字点评。街上立马热闹起来了。

过了许久，我才醒来，关于五马的传说已沉入我的心底，或许也是这五马让五马街多了一种文化气质。

离开了五马青铜雕塑，我又来到了一个小广场，广场里风景优美，但最吸引我的还是那一墙的浮雕。浮雕上雕着温州十二月令图，描述了童谣《十二月令》的内容，描写了十二月份温州人的习俗。每一幅都雕得精致细腻，栩栩如生。

你瞧！一月图人们舞着龙灯，小孩子提着灯笼，脸上洋溢着笑容。龙的旁边点着篝火，好似人与龙都腾云驾雾了。龙的后面还有一面古色古香的旗帜，让浮雕更有民俗的气息。二月图与一月图相连接，但却是二月的民俗。二月图显得一幅生机勃勃的样子。“童孙未解供耕织，也傍桑阳学种瓜。”一对姐妹踩着石头，学着父亲的样子在树边种地，正忙得不亦乐乎呢！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”还有两个孩子在河边快乐地放着风筝，还有两个孩子在比谁放得高。在河中还有一个孩子威风凛凛地骑着水牛，好不神气呢！二月图真是充满诗情画意啊！

……

“正月灯，二月鹞。三月麦秆作吹箫，四月四做做戏……”童谣在我耳中回荡……

五马街，一条拥有历史文化的街。

在杨红樱阿姨笔下，马小跳是个淘气可爱的小男孩。但，他的种种缺点，让他成为了同学们的“笑柄”，假如我是马小跳……

假如我是马小跳，我上课会认真听讲，积极回答问题，不像以前，想都不想，就脱口而出，通常会使同学们哄堂大笑，还被请去老师办公室“喝茶”。

假如我是马小跳，我不会再被“五指山”一样重的作业给压扁，而是奋发图强，就算是写到深更半夜，我也不“投降”。不像以前，动不动就“投降”，第二天又被请去“喝茶”。

假如我是马小跳，我不像以前，一下课就一蹦三尺高，像一阵风似的冲到教室门外，又吵又闹，有时还做恶作剧。我会准备好下一节课的书，然后复习一下上一节课的内容，把不会的记到本子上，然后去问老师。

假如我是马小跳，上课了，我会端端正正地坐好，等待老师到来，让同学们刮目相看，不像以前，老师没来，就像“孙悟空大闹天宫”似的，就差飞起来了。

假如我是马小跳，我一定成为朱婧版的马小跳。

[假如我是马小跳作文

马在中国没有发达的交通工具时，不管是平民还是当官的，都把马当做交通工具。未来的马又会是什么样的呢？让我们一起去看一看吧！

这是30世纪50年代的中国。这里有很多马，让我一一给你介绍吧！首先，我们去马圈拿一匹马。在马圈里有很多马。有天马、货马、电子马、保姆马、千里马……我挑了一匹千里马，经介绍我得知千里马为赛马专用，它能跑到2000千米/小时飞奔（那时的东西都是免费的）马的喂养都是从一个食物站来的。

你看飞在天上的是什么？是天马！它有着金翅膀，可以飞。而货马就是装货的马。它可以在一分钟内把东西送走。保姆马是给你做家务的马。文马是教你知识的马，它会耐心的给你讲解。

这次旅行的收获真大呀！

《神笔马良》这则故事记叙了马良以前特别贫困，因为交不起学费，所以上不起学，但他仍然画画，他把树枝当彩笔，把沙子当画板，被天上的神仙看见了，不但给了他画板，还给他一支神笔。即使马良他得到这支神笔，不为自己着想，一心想着拿去帮助贫困的家庭，去惩罚那些没有善心而又富有的家庭。

马良太棒了，那时候他没有画板，也没有彩笔，但是他也不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西栩栩如生，我真的很佩服他。

现在我们的生活如此美好，如此的幸福。我们的学习环境、学习条件十分优越，格式的画笔应有尽有。我们不应该虚度光阴，无所作为。其实我画得画也不好，因为每遇到一点点困难，就很烦恼，不想再去画了，逐渐失去了信心，所以所有的画才画得很不好。

我们应该要向马良学习，学习他遇到困难时风雨无阻，勇敢的前进。我们应该不怕困难，不向困难低头，我们应该要对自己有信心，这样我们才能将每件事做好了。

同样我们要克服学习中的拦路虎，不怕困难，认真学习。我们应该学别人的长处，弥补自己的短处，让自己变得更完美。

我们还要学习马良的勇敢、乐于助人和他那不怕困难的精神。

人生不是为了被打败的，只有努力，一定会完成最终的目标。

这个暑假，爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。

拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。这匹年纪还不到3岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳，骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。

无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。

我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。骑马人是位老爷爷，他模糊的乡音让人有些听不懂。

“老爷爷，马睡哪儿？”

“睡在马厩里啊。”

“不怕它们逃走吗？”

“麻绳拴着呢，走都走不了。”

啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？

路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。

它的黑眼珠咕噜咕噜地转，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起来一点也不疲惫。

爸爸妈妈在谈笑风生，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。

谈话还在继续进行。

“老爷爷，它们乖吗？”

“乖，乖，它们很听话呢。”

“那它们不乖怎么办？”

“用鞭子抽呗。”

“啊，那它们不疼吗？”

“疼，可是有什么办法。”

我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。

我突然反省，不听地责问自己：为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗？

它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。

小马的脚步渐渐缓和，最后停下了。我慢慢下了车，望着拉马车的马脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。

风呼呼地吹，一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了，鬃毛依然飘。只是，与刚才似乎不同，它带着一丝客人的眷恋。

哦，马永远是忠诚的。

【点评】本文语言鲜活灵动，字呈诗意，句寓诗情。读了周宇涵同学的习作，我们由衷地喜欢上了她笔下的马，也恍然大悟——写动物，原来还可以这样写！是的，在我们班写动物的所有作文中，这是最富创意的作品：突破章法，不拘一格；文笔老到，形散而神不散；感情浓厚，写出了所喜爱动物的精神品质。如果你还不谙熟这种叙事性的散文体，没关系，先琢磨如何在外形、生活习性的描写中点明动物的特点。像练武一样，等熟悉基本的套路以后，不妨考虑如何打破常规，求异创新，独树一帜。

[写拉马车的马作文

“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”这是一首写马的诗。

我要讲的也是马。马要数草原上的多、壮、骏。我说的这匹马，是棕色的，脸上红通通的，像喝多的“醉马”。它身上没有鞍镫、缰绳、辔头，它不用听别人的指挥，可以自由奔放。它的尾巴长长的，可以当扫把，双耳尖的像竹片，蹄子细又长，跑起来更是箭步如飞，近处年，你会感到一阵凉风。远处看，马飞奔过去，立刻烟尘滚滚，马好像被风托起，这让我想起一句诗“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马似乎累了，停了下来，仰望天空，休息一会，突然一群马向这飞奔而来，这下那马一下子就有了精神，和它的同伴一起奔跑，那大地就向鼓面，而那马蹄就是敲响那鼓面最好的鼓槌。

同时马也是一种交通工具，古时候，人们就用马把物品运出，还用来拉人，还有的和将军去寻查，有的和战士上战场，在战场上它们有的死在了那，但它们却没有任何怨言。马是我们最好的朋友。

马，一种勤勤恳恳的动物，在现在的生活里，我们要像马一样勤恳、忠诚，为国家做贡献，为国家牺牲而没有怨言……那样，我们的祖国才会更美好。

它是一匹马，一匹没有见过草原的马。它出生在一个没有草原的地方，生下来就被当做赚钱的工具，被当做观光马，任何人都可以骑在它的背上和它合影，它从来没有自己去山坡上吃过青草，它永远是被拴在马厩里，吃着常年可吃的干草饲料。这样的生活已经让它淡忘了，自己是一匹马，一匹故乡在蒙古的马。

它学会了和人撒娇卖萌，学会了讨好主人以争取更多的干粮。它学会了在听到主人的命令后，弯下腰载着一个不认识的人奔跑。它学会行走地淑女绅士，不敢狂野地奔跑。它活的从来就不像一匹马，它像一个雕塑。

直到后来，它遇见了一匹蒙古来的马，那批蒙古马被临时放在了它的马厩。那只马，鬃毛挺拔，举止昂扬。奔跑起来，满天的尘土，震动的大地。它有点嫌弃那只蒙古马，但更多的是羡慕那匹马，无拘无束，这才是一匹马真正应该有的模样。那匹蒙古马告诉了它大草原是什么模样，那里的草有多高，那里的天有多么的蓝，那里的土地是多么平坦，那里的月亮是何等的又大又园。

它心动了，终于在一个月黑风清的夜晚逃跑了，嗅着那匹蒙古马的气息，不再顾及形象地奔跑起来。不知道跨越了多少座山，也不知道溅起了多少尘土，它如同逃命般奔跑，它慢慢地累了，慢慢地没有了力气，它好像已经看不清脚下的土地了，它重重地倒在了地上。但，它不后悔，因为，它知道，最后的最后，它真正地成为了一匹马……

假如我有一匹马，我希望我的马是红色的，因为红色代表热情，像火一样，有旺盛的生命力。让我也变成一个热情、奔放、充满活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。

假如我有一匹马，我希望我的马有一双隐形的翅膀，这样我们就可以飞上蓝天和小鸟对话，一起追逐嬉戏；一起去遥远的星际空间，一起看月亮、星星、太阳；一起在北斗七星上荡秋千，一起研究宇宙的奥秘。

假如我有一匹马，我希望我的马有潜水的功能，这样我们就可以下到海底一起欣赏神秘莫测的海洋动物，一起观赏那些五彩缤纷的海底奇异世界，寻找地下宝藏，帮助科学家们发掘地下矿藏。

假如我有一匹马，我希望我的.马可以和我一起去环游世界，增长我的见识，让我结识更多国家和地区的孩子，一起学习，一起交流，一起游玩，让世界成为一个和平、和谐、平等、互助的大家庭。

假如我有一匹马，我希望我的马和我一样会说话、会思考。这样，我就可以和它彼此倾诉心里的话，爱护和关心更多的其他动物，让它们知道人类喜欢它们，希望它们健康，告诉它们，我们感谢它们。

假如我有一匹马……

若干年后，随着高科技的发展，人类的好朋友——马也发展成了天马。

这天马我家就有一匹。它的外形可美啦！雄壮健美的身躯上还有一个海绵似的马鞍，乌黑发亮的鬃毛一甩，帅极了，马的两侧还有一双银白色的伸缩自如的翅膀，一扇扇的可美了。

这匹雄壮的天马作用可大了。它是一匹环保马，害虫和垃圾成了它的“美味”，你瞧！那一堆垃圾正被它津津有味地吃着。你不用担心，它不会像以前那样随地大小便，它的消化系统可先进了，它会拉出肥料、水、空气！……而且它还会甩甩尾巴，让旱灾地区下雨；吹一口气，使残疾人恢复健康；还能预知地震、旱灾、洪水……让人们赶紧离开。

天马那双银白色的翅膀能载我飞到任何地方，其速度像风一样快，可以带我去看黄河、长江……还能带我潜入神秘莫测的大海鸟去看凶猛的鲨鱼，温柔可爱的小鱼。呵呵，它还有一个看家本领，那就是会变各种各样的东西，它不仅有七十二变化，而且什么东西，只要脑海里一想，天马马上会帮助你——当我做作业遇到难题时，它会变成一位小老师，耐心细致地辅导我；天冷的时候它会变成一床被子，轻轻盖在我身上；当我寂寞的时候，它会变成一只活泼可能的小兔子，伴我一起玩耍……它的神奇力量，就是孙悟空也甘拜下风。

天马对人类的帮助，是说也说不完的，相信只要我们好好学习，天马一定会在不久的将来出现！

[未来的马作文2篇

这个成语是华而不实的反义词，意思是看上去不怎么地，但是用处却不少。初看成语好像有两种动物，“牛”和“马”，其实错了。成语中的“牛溲”是植物，“马勃”是真菌。宋·黄毚(chán)《谢两浙陈运使许荐启》：“竹头木屑;马勃牛溲;咸豫兼收;未尝轻弃。”

溲的意思是小便，牛溲是车前草，人们发现它有利尿的功能，马勃是一种可以食用、也可入药的真菌，马勃的孢子成熟后，如果受到外力碰撞，孢子就像烟雾一样弹开。

古代人认为这两种草虽然都不起眼，但如果懂得利用它们性能，它们就有大用处。所以牛溲马勃这个成语，比喻一般人认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。

我曾经读过神笔马良的故事。马良是一个聪明的小孩。他一心想为人们解除困难。有一天晚上，一个老爷爷送给他一支笔，他在纸上画出一只公鸡，纸上的公鸡竟然活了。于是，马良知道了老爷爷送给他的是一支神笔，老爷爷是希望他能用这支神笔来实现他的美好愿望。我多么希望我也是神笔马良啊！

假如我是神笔马良，我就画许许多多的耕地机，送给农民伯伯，这样，他们就用不着扛起锄头，在田里辛苦地锄地了，而且，还能够有充分的时间，很好地休息。

假如我是神笔马良，我就画许许多多的电视，送给那些家中没有电视的人们，让他们在无聊的时候能够看到电视，能够丰富他们的精神生活。

假如我是神笔马良，我就画许许多多的钱，送给那些生活贫困的人，让他们过上幸福美满的生活，不愁吃，不愁穿。

假如我是神笔马良，我就画一顿美餐，我要把它送给每家每户，让那些没有吃过珍馐佳肴的人们品尝到美餐的滋味。

假如我是神笔马良，我就画一台巨型抽水机，让它为那些发生水灾的地区迅速把水抽干，让那里的人们能够早日重建美好家园。

假如我是神笔马良，我就画许许多多的书，让那些没有文化的人，也能够象我们一样，具有丰富的知识，遇到困难，就可以轻轻松松地解决。

假如我是神笔马良，我就画一幢幢宏伟的高楼大厦，让那些还住在低矮的贫民窟的人们能够住上宽敞、明亮的豪宅。

假如我是神笔马良，我就画几位救死扶伤的好医生，人们生了病，不用跑很远的路，那几位医生直接就来把你的病治好，而且，生病买药也不用花钱。

假如我是神笔马良，我就画许许多多五颜六色的衣裳，让那些衣不蔽体的人们也穿得漂漂亮亮，让那些为富不仁者再也不敢瞧不起他们。

马，一种伟大的动物，“有马日行千里，无马寸步难行。”马一直是我们主要的代步工具，而它的博大精神：豪迈彪悍和忠心耿耿，也值得我们赞扬。

马是豪迈彪悍的。在各个诗人的笔下，马也有豪迈彪悍的品质。陆游的诗《十一月四日风雨大作》中，有这样一句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人写了自己在梦中骑着一匹披着铠甲的战马，驰骋于冰封的湖面，奔向远方的战场，赶去为祖国效劳。这首诗中的马豪迈彪悍，象征着威武无畏的精神。它不惧严寒，浴血奋战，不怕刀枪箭斧，勇往直前，值得我们敬仰。

要说到马的豪迈，还有一件艺术品是不可遗漏的。那就是中国青铜艺术的奇葩——马踏飞燕。它出土于1969年，现藏于甘肃省博物馆。整匹马仅有一蹄落于支撑物，三蹄腾空，找到了重心落点，造成稳定性，用这种浪漫主义的手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人丰富的想象力和感染力，既有力的感觉，又有动的节奏。它昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞。马耳短，四肢长，蹄子坚硬，脚下踏了一只飞燕。肌肉强健，腹部圆实，四肢刚健有力，雄骏，矫健，轻疾，把骏马的彪悍豪迈表现得淋漓尽致。

马的另一个代名词——忠心耿耿在臧克家写的《老马》中也体现出来了。“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。”这里诗人写出了老马虽任务繁重，但毫无怨言，一心为主人服务，始终是“这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。”从这里我们也可以看出，它从不发脾气。尽管活又苦又累，它也只愿为主人效劳，真是匹任劳任怨的马啊！

早在三国时期，马的忠心便已记载下来。当刘备为了逃离危险而不慎深陷水潭，无法自拔时，它的坐骑的卢马就显示出了他忠心耿耿的品质。它猛地一纵身，跃起三丈高，跳上对岸，不顾一切的奔跑，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”飞速越过危险地带，带刘备逃离了险区。故事中的的卢马是人人称颂的好马，把主人看成自己的命根，忠心为主。

辽阔的草原上，有马儿自由驰骋的身影；残酷的战场上，有马儿勇往直前的身影；激烈的赛场上，有马儿奋力奔跑的身影。马儿代表忠心耿耿，代表豪迈彪悍！

马匹有价，但精神无价，马儿的精神值得我们敬佩！

我自出生起，就渴望有一匹洁白温顺的飞马。

假如我有一匹马，它会有一双宝蓝色的大眼睛，每时每刻都能读懂我的心。因为它的眼睛是蓝色，所以我给它取了一个好听的名字——蓝天。它有一身洁白的鬃毛，两颗宝蓝色的眼睛镶嵌在轮廓分明的脸庞上，帅极了。它有一对硕大而洁白的翅膀，它的身躯壮实、俊美，尾巴向后飘逸。它的四肢修长有力，它的腿蹄轻捷，一跃可以跃过十万八千里。

假如我有一匹马，我会在宁谧的清晨给它梳理毛发。马的皮肤很敏感，一旦被虫子咬，就会很痒，我用梳子轻轻地划过它的毛发，它不时传来舒服的叫声，梳理完后，它会围着我转，好像在说：“好舒服，谢谢你，小主人！”

假如我有一匹马，我会给它挑选一块上等的草地，看着它细嚼慢咽的享受着美味佳肴，它边嚼边转过头蹭蹭我的衣角，仿佛在对我说：“谢谢你精心为我挑选的草地。”

假如我有一匹马，我会带它来到一汪清澈的泉水边畅饮。我给它哼着美妙的乐曲，它一边“照镜子”欣赏自己美丽的身躯，一边低着头喝着清泉，飘逸的尾巴自由摆动，好不惬意。

假如我有一匹马，我会带它来到草原上撒欢儿。它时而在草原上奔腾，时而在天空中翱翔，时而和朋友们嬉戏。它玩儿累了，趴下来，我伏在马肚上，和它一起享受着美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。

假如我有一匹马，它能帮我做许多事。它会带我飞上月球，探索月球上未知的`秘密；它也会带我到世界各地，去欣赏美丽的风景；它还会带着我回到我的家乡，让小伙伴们围着它打转，叫到：你真美！

我真想拥有一匹这样的飞马，让它陪伴我的一生，带我去拥抱这个美丽的世界。

课堂上听老师讲《马》的课文，特别是学《巩乃斯的马》时，课堂上气氛特别活跃，就连当天上体育课时同学们也带着马的这股劲儿欢快地奔跑着，未来的马作文。

放学回家，我放下书包准备写作业，当我写到马的特征时，我不禁想起了未来的马。未来的马会是什么样子呢？我开始想象起来。

未来的马的样子是很奇特的。马的两侧长出了翅膀，不光脖子上长棕毛，背上也长棕毛，这样使人们不用安装马鞍骑起来也很舒服。马的眼睛是双层的，但不是我们所说的“双眼皮儿”，是在马的眼睛外加了一圈，这样马会看得很远。马的四条腿上全是毛，这样一般不会让马受伤，同时飞上天空不怕寒冷。

未来的马不再吃地上的草，而吃树上的水果。因为草已被人类污染，所以马不再吃草了，树上的苹果、桃子等水果都吃。

一天，我骑在了未来的马上，还没等说“驾”，它就跑了起来，那个快呀，就好象它在和谁比赛似的，比任何动物都快。我骑着马，既紧张，又高兴。

突然，马展开翅膀，飞入空中，我特别激动，身子一歪掉了下来，我大喊：“救命呀！”只见马飞速咬住我的衣服，把我带到陆地上。我特别感激我的这匹马。我又骑上它在地上跑来跑去……

“嘿！干吗呢？怎么不写作业？”爸爸的喊声把我惊醒。也许是今天撒欢太累了，居然手撑着下巴睡着了。继续写作业时，可笔怎么也不出水。唉，原来是白日做梦的时候，没扣笔帽，水干了！

[未来的马学生作文

今天我读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可因为家里非常穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，看见画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画？”。从此马良下了决心想要学画画。因为没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爷爷出现在他面前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立刻拿起笔在墙上画了一只大公鸡。奇怪，公鸡活了！原来这是一只神笔。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无际的大海，大海中央画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最后把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。

读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。

我晚上做了一个梦，梦里我是神笔马良。梦后，我心存幻想。

假如我是神笔马良，我会画一个大吸尘器，把地球上的垃圾全部吸掉，让地球妈妈变得美丽，让人们在变美丽的地球上快乐生活。

假如我是神笔马良，我会画一只清洁鱼，把地球上的污水里的对人体有害物质排除掉，让大地得血液变得干净。

假如我是神笔马良，我会画一个空气清洁器，把空气净化干净，把废气和汽车尾气排除，让人民随时随地都可以呼吸新鲜空气。

假如我是神笔马良，我会画一个机器人，如果有人犯法，机器人就会把他(她)抓住送去警察处理。它还会帮助老人过马路、照顾穷人、帮警察抓小偷。

假如我是神笔马良，我再会画一个地球，让我们现在的地球母亲好好休息。

总之，假如我是神笔马良我一定会造福人类得!

一听到蒋老师布置的周末作文题目是介绍一种美食，我就不由地想起了我最爱吃的小甜点－马卡龙。

有一次，由于我期末考试考的较好，妈妈答应带我去吃小甜点。星期天，我们来到了常州的一家西点店，闻着沁人心脾的香味，我来到了柜台前，五彩缤纷的甜点，让人看得眼花瞭乱，突然，我从柜台上发现了一种小巧玲珑的甜点－马卡龙。

马卡龙是法国巴黎的著名甜点，外形小巧可爱，小小的，圆圆的，厚度约2-3厘米，马卡龙的颜色十分鲜亮，它粉红、粉蓝、粉绿的颜色鲜嫩、闪亮，给人带来了一份明朗、甜蜜的好心情。马卡龙是由三部分组成，香脆可口的外壳，甜而不腻的奶油和新鲜美味的果酱。啊！想想都要流口水。

马卡龙光滑平整的外壳上会有美丽的图案，香脆的外壳中包裹着酸甜诱人的果酱。最让人惊喜的是外壳之下，果酱之上的那一层美丽的“裙边”，真是又香甜，又漂亮。

你别看马卡龙小小的，看似简单，实际上做法错综复杂，异常考验烘焙功力。为什么马卡龙这样难做？秘密就在于它那层美丽的“裙边”，“ 裙边”它即不是错乱无章，也不是整齐有序，每一位甜点师都有自己的风格。

说了这么多，我可是早就垂涎三尺，等不及要开吃了。你可别小看这个小东西，价格可不菲呢！我可不能像猪八戒吃人参果那样一口囫囵吞下去，轻轻一小口咬下去，马卡龙入口即化，那清香四溢的气息在你的舌尖缭绕，那甜厚不腻的味道拨动着你的味蕾。啊！这是一种多么绝美的享受啊！马卡龙，这小小的东西竞有如此大的魅力！

假如我是神笔马良，我会给生活在灾区的人民画上几座高楼大厦，把周围的灾区涂抹掉，画上美丽，画上幸福，画上几棵大树，一个小湖泊。清澈的湖面还有水草在生长，小鱼儿在荡漾。再让人们搬迁进去，大厦里面物质丰富，想要什么就有什么。不愁吃不愁穿，找个工作也相当简单，每一个房间都配备有电脑，人们可以

通过网上寻找合适自己的工作。

假如我是神笔马良，我会画出许多高性能高科技的物体，比如可以在太阳系与银河来往穿梭的特种卫星，将用来探索宇宙的奥妙。外星人长得什么样子？黑洞里到底存在什么？最近会不会有新的星球诞生？这些问题都能够得到准确无误的解答。

假如我是神笔马良，我会画出可以吃下各种脏物的极大吸尘器，它把脏物吃掉后，只需要很短的时间就可以加工出人们需要的物品。我们地球将因此会变得干干净净，生活环境也漂漂亮亮，人们的身体更是健健康康。

我还将画出能够马上平息战争的物体，让地球永远远离战争，让世界拥有和平，拥有友爱。

[假如我是神笔马良为主题作文

同学，假如你是神笔马良，你会画什么呢？你也学会画巧克力，苹果之类的食物，也许会画一些时髦而华丽的衣服，帽子，鞋子……果真如此，那你也太低层次了。因为这些东西都只能享受一时，并非长远之策。如果我是神笔马良，我一定会好好珍惜它的，让它画一些心：一些善良的心，纯洁的心，一些爱国的心，一些文明理智的心，一些真诚的心。

首先，我要给那些身居要职而利用手中的权利贪污受贿的人换上一个廉正的心，善良的心，是他们成为铁面无私的‘黑包公’，他们不在徇私枉法，而是体察民情，帮助群众解决问题，处处关心人民疾苦，不再摆架子，而是为大众树立榜样，使他们不再用三寸不烂舌去招摇过市，坑蒙拐骗，闹得全社会乌烟瘴气，混乱不堪，使他们能尊重别人，尊重友谊，真正为国家，为人民，为社会人民做出一些贡献。

其次，我要将那些爱挑起战争的野心家换上颗理智的心，爱国的心，让他们收敛勃勃的野心，不再用新型的武器去相互残杀，横行霸道，而把这些新型的武器变成新型的工农机械，指挥他们的士兵耕种田地，建立工厂，推动人类社会的发展，不再发动战争让大地颤抖，给人类带来深重的灾难，让人们深恶痛绝的战争去见鬼去吧！

再次我我是神笔马良，我要画一颗很多衣服和食物，我会让那些贫困家庭的人都能穿上好的衣服，都能吃上好的食物，我在给他们画一些钱让他们买一些可靠的生活用品。我要帮助那些穷苦人民，让那些失学儿童让他们在宽敞明亮的教室里学校，让他们走出大山，成为国家的栋梁之才，为社会，为国家做贡献。最后，我要用这支笔为那些野蛮愚昧的人换上一颗文明的心，聪慧的心，不再让他们在低级的原始生活中苦苦挣扎。我要用我渊博的知识，发达的头脑去改变这现实社会，创造一个精神文明，物质高度发达的人类社会。

是的，假如我是神笔马良，我一定会好嗨珍惜它的，让这支笔为社会做贡献，为人类的幸福发展风采。

从前有一头小马，他想学一些本领。

他先去小猫那儿学抓老鼠，可能因为他跑步声太响，晚上既吓跑了老鼠，又吵得人们无法睡觉。于是他就离开了小猫家。他一边向前走，一边想：这次我去学什么本领呢？这时，他看见了正在欢快游泳的小鸭子，他想：如果我能像小鸭子姐姐那样自由自在游泳就好了。他就急忙跑去向小鸭子学游泳了。开始他不敢下水。好不容易鼓足>勇气下水了，却一下沉入水中。吓得他大喊救命！

看来学游泳真是太危险了！

小马东奔西跑地学本领，可还是一事无成。有一天他打听到在遥远的大森林里，住着一只自称大陆上没有动物能跑过他的“陆上飞”——金钱豹。小马打算去拜访他，请他教自己本领。

小马长途跋涉，风餐露宿，日夜兼程，最后终于到了那片森林。

小马在森林里寻找金钱豹，他发现有一个东西在他的眼前晃了一下，又像风一样地跑了回来，停在了小马面前。小马惊讶得张大了嘴巴。只见这只动物身穿一条金黄的大衣，上面点缀着黑色的“宝石”，真美丽！这就是传说中的“陆上飞”——金钱豹吧！小马缓过神来以后，赶紧跑上前去说：“师傅，你能教我跑步本领吗？”

“好！”金钱豹一口答应。

从那以后，小马每天都勤学苦练，终于赶得上金钱豹的速度了。

森林里召开了一次>运动会，金钱豹给小马报了名。小马一下子打破了森林陆上飞的最高纪录。

小马成了名扬中外的千里马。

[小马拜师小学生作文350字