小学生日程规划表(汇集20篇)

a diary of my birthday

today is my nine-year-old birthday. i am very happy, because my father buys a big cake for me and my sister just comes to guangzhou . after dinner , my family celebrate my birthday .

i make a wish and blow out the candles . do you want to know my wish ? let me tell you , i wish i can study harder and harder ,then get the no.1 in our class. then i cut the cake and my family share the cake with me . how nice today!!!

自从打上6年级开始，就没有这么轻松过了，不过，轻松也是千载难逢啊~“千年等一回！”我不禁唱起了歌。对于那些社会老啊、学习不好、整天吊儿郎当的那种学生，其实也会有轻松的时刻，亦得付出代价的。

其实作业也是挺多的，经过我的笔墨和才能加上智慧，作业都不是个事儿~（哈哈）但是也不能把无聊的这种百年不遇的机会给白白浪费了，总得干点有趣的事，外出游玩啦、看书啦、看视频啦……这些早就腻了，可是面对我坚持不懈的梦想：换平板这件事情还未完成，所以，就这样随笔一通吧。而且最近发生的有趣而复杂的事情也是屈指可数，说夸张一点就是什么也没有。最近的题材也是欲“写”而止啊~所以，就只能写下这篇幼稚而无聊、枯燥泛味的日记。（不过我用的词语成语挺多的哈哈^_^）

本篇日记结束，因无题材而随笔一通，请见谅~

我有个习惯，就是一个月洗一次书包。今天是星期六，又刚好一个月了，所以该洗书包了。

我拿来一个大盆，把书包放进盆里后，再往盆里加水，直到水把书包完全浸没为止。大约半个小时后，我想书包已经浸透了，就把盆里的水倒掉一半，然后加入洗衣粉。洗衣粉溶在水里后，我用手不断搅、搓，直到水里充满了泡泡。

大约十分钟后，我把书包从泡泡里捞出来，然后用刷子刷洗。我先刷外面，我发现书包的背面特别脏，那是因为上完体育课后，我满身大汗，回到教室就靠着书包的背面坐下长期形成的污迹。于是，我细心地刷洗这个地方。因为浸泡的时间够长，所以脏的地方很快就被洗干净了。

洗完书包外面，我又洗书包的里面。里面没有那么脏，洗起来容易多了。里里外外刷洗完后，我把肥皂水倒掉，换上清水冲洗。过了两次清水，泡泡不见了，大功告成了。

看着洗好后的书包，想到星期一可以背着干干净净地书包上学，心里特别舒服，疲劳也不见了。

前几日我买的魔幻陀螺，才玩了几天，没想到今天我的魔幻陀螺就“爆胎”了。

下午，我正在和隔壁小孩比魔幻陀螺，突然，半路杀出个程咬金，我的魔幻陀螺掉到地上，就在那一瞬间，我以为我的魔幻陀螺是战无不胜、攻无不克的，但是最重我却没想到，我的魔幻陀螺竟然“爆胎”了，那时，还响了一阵“啪”的声音，后来，我的魔幻陀螺就“五马分尸”我看到眼前的场景，立刻把零件都捡了起来，我的心肝宝贝，你可不能有事，我一定会让你起死回生的，还好我会拼魔幻陀螺，不然的话我的魔幻陀螺就无药可救了。可是事实可不是我想得那样。我按着原来的拼法，发现竟然拼不行，这是咋回事呢?我不信，所以就从拼了一遍，什么!又不行，我在拼一遍，什么!又不行，我在拼一遍……到最后，我还是一无所获，最终，我才发现原来少了个零件，所以，我又在地上找了个底朝天，都没找到那个零件，我的零件到底跑哪去了，难道我的魔幻陀螺长了翅膀，飞走了，我想了想，忽然，我大叫一声，对!我原来不是有一个旧魔幻陀螺，我可以，在那上面取一个那样的零件，然后装在新魔幻陀螺，说干就干，我把旧魔幻陀螺上的一个零件取了下来，在装在新魔幻陀螺上，过了一会，我的魔幻陀螺终于“起死回生”了，我的魔幻陀螺也算是在“鬼门关”走了一趟。

耶!耶!我的魔幻陀螺“起死回生”了!

日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。小编收集了小学生日记写作方法指导，欢迎阅读。

一、引导学生自备材料库--想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

三、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

生日，想必每个人都有生日。生日，会给我们带来快乐;会给我们带来开心;会给我们带来感动;会给我们带来幸福。

2月5日，这一天，对于我来说，异常兴奋。今天，下了一场大雪，这雪来的那么出其不意，草坪上、树上、马路上、车上，都落满了雪。更让我兴奋的是：今天是我和妹妹的生日。俗话说：“瑞雪兆丰年。”连大雪都在为我们庆祝。

早晨一醒来，我就高兴不己。我和妹妹互相对对方说生日快乐。说完后，我们不禁开心的笑了起来。妈妈说：“我们订了一个蛋糕。”一想到晚上熄灯吹蜡烛的场景，我高兴得一蹦三尺高。妈妈说：“今天过生日的人都要吃一个鸡蛋。”“为什么呢?”我问。妈妈说：“以前人们生活不富裕，平时很少吃鸡蛋，只有过生日时，才煮一个鸡蛋吃。”“噢!原来是这样呀!”我若有所思的点点头。

下午时分，哥哥，伯伯和娘娘来给我们送礼物了。妹妹在几周前都吵着说要买一个大娃娃。那个娃娃跟她差不多高，她能抱起来吗?妹妹却斩钉截铁说：“别小瞧我，我一定能抱起来。”伯伯问我要什么礼物，我要什么礼物呢?我只要两本书就行了，书是人类进步的阶梯嘛。果然，哥哥、伯伯、娘娘给妹妹带来了大娃娃，给我买了两本书。妹妹的脸都笑开了花。

终于到了晚上6：30分，爸爸在火锅店里订好位置，并点了我们最爱吃的菜。在等菜的间隙，妈妈把蛋糕盒打开了，让爸爸点了蜡烛，让我和妹妹吹蜡烛。熄灯了，红红地烛火摇曳着，像少女在跳舞。大家一起唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”唱完，我和妹妹双手抱拳，许愿。这时，我和妹妹的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

这个生日虽然过去了，但我依然久久不能忘怀。过完这个生日，我又长大一岁，应该多帮助妈妈，多体贴老师，多关心朋友，我依旧期望下一个生日的到来。

上个周的星期天是奶奶的生日，那一天热闹的景象我至今还记忆犹新。

上午九点，爸爸上街去蛋糕店取回了事先订好的新鲜蛋糕，送给了奶奶。

中午，我们到饭馆去吃长寿面了。爷爷说：“平时，奶奶每天都买菜、做饭，伺候全家，很辛苦。今天奶奶过生日，在外面吃，奶奶就不用做饭、洗碗了。”在饭馆里，爷爷、奶奶哥哥和我每人只吃了一碗牛肉拉面。

姑姑知道奶奶过生日，给奶奶买了生日礼物：面包、猪蹄、还有冻肉，哥哥急忙接过姑姑手里的东西，给奶奶送去。

下午，我想送什么礼物给奶奶好呢？我想了想，就送贺卡吧！送贺卡只有自己做才好。

快吃晚饭的时候，我急急忙忙做贺卡。我先在贺卡中间画了一颗心，在心上面写个：“我爱你！”又在右边画上六个红气球，上面写着：“祝您生日快乐。”左边画了个窗户，里面写着：“奶奶，辛苦了！”我还把贺卡的边画得花花绿绿，让贺卡漂亮点。

做完后，我跟着跑到奶奶坐的椅子旁，说：“这是我做的。”奶奶仔细地看了又看，说“做得好，做得好！”我心里很高兴。

吃晚饭时，我们一边吃着香喷喷的蛋糕，一边给奶奶唱了生日歌。度过了这快乐的一天。

12月24日是平安夜，也是我的生日。因为那天是星期四，所以我在周六举行了生日聚会。

周六下午，我穿上新买的长毛衣和黑皮裤子，又戴了一顶小王冠，就出发了。 我们先去汪可瑶家，让汪可瑶跟我们一起去。

我的生日聚会在世贸广场里的必胜客举行。 同学一个一个地过来，先是阮麒毓，然后是陈晨，后来是谢单、徐诗言、陈凯瑜、何睿杰，最后是章艺凡。

我们先戴上一次性手套做两个披萨，我们在上面放了好多材料，有芝士、牛肉、西红柿、菠萝……

做好以后，服务员阿姨把我们做好的披萨拿去烤箱烤，再给我们拿来了各种各样的小吃、面条、水果……妈妈把蛋糕也拿了上来，点上蜡烛，同学们为我唱起了生日快乐歌，我许了一个愿望后把蜡烛吹灭，把蛋糕分开装在小盘子里，再一份份的分给同学们吃。吃到一半，披萨来了，我们争先恐后地去抢着拿过来吃，自己做的就是香。

吃好饭后，我们还在广场上玩了撕名牌游戏;还在广场上的充气乐园里痛快的玩了一场;又到世贸三楼去看了9D电影。今天的生日聚会过的真是太开心了!

人生的道路总有些坎坷，敢于坎坷，对号入座在我身上，那就是作业不会写。这时，我总会请教广善结缘的姐姐给我讲习题，而她不会直接告诉我答案，而是一心一意的引导我，指引着让我知道解题思路，让姐姐来教我写作业，毫不费力，夸张的话讲一句话我就会写了。

今天中午，在老师布置的作业中我就遇到了“绊脚石”，而在姐姐的出口成章语言下，轻而易举地就能写出来。不管是再难的题，也不是问题。虽然姐姐现在是初三了，面临人生的第二阶段重要的考试，她也不会丢下最亲的弟弟我。就算题目很难，很复杂，时间耗费得多，她也不在乎。所以我很谢谢她。

如果她也不会教我写的作业，她就会求助爸爸，虽然求助时是爸爸来教我，但是她也会在一旁听着，听懂了以后遇到类似的题目就会更聪明，更有效率的给我讲习题。

姐姐就是我的黑暗人生的光明，在黑暗中点亮我的脑子。

今天下午第二节课下课，沈添乐喊我玩海陆空棋，我答应了。

我和沈添乐先试试凳子上可不可以放上棋盘，但不行，总有一边的棋子要掉下来。我们东张西望，看到桌子上都放着凳子，好不容易才找到一张没有放凳子的桌子。“啊，终于找到了一个玩棋的好地方。”我高兴地说。我们把棋盘放在桌子上，在棋盘上放完棋子，就玩了起来。

我先用师长把他的军长吃了，(晚上，爸爸告诉我军长比师长大)他便用司令来追我的师长，我赶忙用__来挡，我的师长逃过了一劫。我又用司令吃了他的师长，他的__、飞弹都追了过来，一直在追我的大棋。我就一直往回逃，最后他追到了我的小兵旁，我用我的步兵、工兵这些小棋把他的__、飞弹全斗掉了。他的原子弹在里面，外面还有棋子没动，出不来。

这时，上课铃响了，我们急急忙忙把棋子收好，回到座位。

晚上闲来无事可做，我与舍友一起去操场小坐一会儿，这是我开学以来第二次晚上出来散步，上一次是因为八月十五中秋节我要出去赏月。

我们坐在操场跑道边的台阶上，此时的太阳早已落下，晚霞也已经渐渐变得越来越模糊不清，我明白夜幕降临已经到这里，此时估计七点半左右。

微风吹拂，微有冷意袭人，不过现在的操场没有想象中的吵闹，而且人数不多，与我同道无聊，出来散心者一眼望去可以数个清楚，不过大多是三三两两罢了！

我环顾四周，这里有锻炼身体跑步运动的人，也有打篮球比赛的人，也有一些在这里练习街舞的人。

我在此不时有微风吹过，不时有音乐从远处传来，不时有灯光照射而过。观望着远处的景色，一片静谧，细数之下有十三个灯在操场周围照着操场，灯光有几分黯淡无光。我望着天空，那是一片漆黑，这是黑夜，这是夜幕，这是夜色特有的一种表现。

经过九十年的风风雨雨，

我们点燃了九十根红烛，

耳边回想起那首荡气回肠的歌曲

——《没有共产党就没有新中国》，

党呀，祝您九十岁生日快乐!

红旗飘扬，

五星闪烁，

我抚摸着胸前的红领巾，

心中自豪又骄傲。

听，八一南昌起义的号角;

看，井冈山上的红旗飘。

您是灯塔，

指引我们前进的方向，

您是太阳，

给我们哺育的阳光，

您是指示牌，

带我们走向改革开放的大道。

因为党，

我们从贫穷走向富裕，

因为党，

我们从黑暗走向光明，

因为党，

我们从苦难走向幸福，

看如今，

祖国大地一片富饶!

感谢您，

让我们举起红烛，

再次祝您九十岁生日快乐!

[小学五年级作文：生日快乐

“你在干什么啊!”音乐老师收走了王佳乐借给包卓群的书。

“还有你!”老师又收走了甘若雨的书。

“来，我们继续唱歌。”老师淡定地说。

不知过去了多长时间，当我们都忘记了包卓群和甘若雨的书被收走了的时候，音乐老师愤怒地对包卓群说：“我在上音乐课，不是读书课，都六年级了，你这一点都不知道吗?”包卓群趴在桌子上，挺狂地：“我知道呀!”老师瞪地说：“那你知道还看干什么?”包卓群胆子真大：“上音乐课太无聊了，所以我就看了看书。”“你无聊啊!我比你更无聊呢，你一首歌只要听一节课的，而我却要听四五节课，你知道吗?你上语文课是不是也这样?”老师生气地说。“上语文课不这样呀。”包卓群有点眼泪了。老师愤怒地说：“上语文课都不这样，音乐课为什么这样?”包卓群瞪着音乐老师：“上语文课不无聊。”“就你，强词夺理，没有教养的东西!”音乐老师控制不住心中的怒火了：“你以为你很厉害吧!我跟你说，我比你更厉害呢，你不信就去校门外和我单挑，在校园里我是不会打人的。”“今天就先这样算了，下次，我把书拿走就不会给你了，就是我的了。”

喔!这场音乐课PK得好激烈啊!

【篇一：团结的我们】

“叮叮叮”下课铃响了，同学们飞快的跑到后们，准备拿饭。当班上所有人都拿到饭的时候，唯独一个人却没有拿到饭，那就是高翔。

当时，我们都在吃自己的饭，干着自己的事，根本就没有注意到高翔。直到老师走进班，问高翔“你怎么了?”高翔指着自己的脖子说：“我的脖子有点疼。”老师又问：“那你怎么不拿饭啊?”高翔摊开两手说：“没饭了。”老师转过头来，对着全班说：“谁有什么吃的，或者是什么水果的，拿给高翔吃。”李嘉慧那出自己的面包，送过去给高翔吃，张子涵还帮高翔盛了一碗汤。老师脸上露出了笑容，说：“对嘛，我们五(5)班就因该团结友爱，互相帮助。”

我也相信，只要我们团结在一起，就没有什么克服不了的。同时也要互相帮助，帮助一些有困难的同学。

【 篇二：烦恼的一天日记】

早上起来，发现天正下着大雨，等我穿好衣服后，雨还没有停，我的心情糟极了，胡乱一弄，就开始出门上学去了。

因为雨衣下面紧贴着腿，雨水顺着头上一直流到腿上，冷得我直发抖。讨厌的老天爷，我把乱七八糟的心情全怪在老天爷头上了。

到了学校，同学们都在早读。“就差你这本了!”“怎么那么晚呀!”同学们怨人的话语久久的在心里回荡。我感觉胸口像压了一块大石头，使人透不过气来。

不知不觉中，早读课结束了，第一节课开始了。

数学老师指着黑板上的题，让我们在草稿本上画出来。这道题刚好要用尺子www.99zuowen.com，我正要去拿，尺子掉在地上，一个小角掉了，可恶!

下午放学了，数学老师布置了一大堆作业，李老师也布置了一大堆作业，书包里没有一点空缝。我的心情又糟到了极点。

真是烦恼的一天啊!

【篇三：快乐星期日】

今天，我和我们院的小朋友一起玩，有好几个我都叫不上名字，但是只要能和我一起玩的小朋友都是好朋友。我们先一起玩了“环游大世界”我滑旱冰，有人骑自行车，有人滑滑板，我们在小区里环游，有一次我遇到了一个坡，嗖的一声我摔个嘴啃泥。然后我们打羽毛球，我摇摇晃晃的接了几个球，最后一球的时候，我一脚摔了个底朝天。唉——我太悲催了，在这之前我和爸爸去放风筝，风时大市小，刚飞到高空，马上就落到了我的头上。我决定以后绝对不再放风筝了。“哥们，你说我悲个悲哀”。

今年最后一天，我们的学校组织了庆祝元旦活动。同学们高兴地欢呼，都迫不及待地想看表演，庆祝这一伟大的日子。

下午，演出终于开始了，一个个节目让大家眼花缭乱。最令我佩服地是跆拳道表演，一个个潇洒的男孩和女孩们一起出场，他们的动作真是神气，最后来了一次惊心动魄的表演：从蹲下的三个人身上跳过去，并且踢碎木板。这个危险动作令我们非常激动，我们不敢多想，眼睛牢牢盯住那个跆拳道男孩。只见他以迅雷不及掩耳之势跳过了蹲下的三位跆拳道高手，并且用脚将木板踢碎了。正当这时，全场欢呼声和掌声连成了一片，同学们都在敬佩那位跆拳道高手竟然这样厉害。最后的节目欢迎，老师们唱起《北京欢迎你》的歌来，全场都跟着唱了起来，可见这多么有吸引力，那美妙的歌声感染了我们，大家激动万分，虽然节目很快地结束了，但是这次活动使得我们念念不忘......

最后，我们已热烈的掌声将去年欢送了过去，让我们迎来了这个全新的一年!

我家有一条孤独的小鱼，是妈妈去年快过年时买的，到现在，小鱼在我们家生活了整整一年了。刚买来时，鱼缸上有水仙花和它做伴，后来，水仙花枯萎了，就只剩下孤苦伶仃的小鱼。今天，我脑子里突然冒出一个新点子——给小鱼过生日！

因为小鱼他是一个人生活的，这几天我在忙着做寒假作业，没时间给它换水。喂鱼食，也没空陪它玩耍，所以今天一大早我就去给它换水，为了不让它孤单，我和妈妈决定给它找个伴，你可不能告诉小鱼啊？我要给小鱼一个惊喜！于是，我和妈妈来到了超市，买了一盆水仙花和一条差不多大的小鱼，回来的路上我脑子里出现了多种小鱼看见礼物的表现，一到家，我就偷偷躲在门旁，偷看小鱼在干什么？只见小鱼慢慢地在鱼缸里打着圈，嘴巴一张一合，好象发现了我，对我说：“你要干什么？为什么偷看我”。我赶紧把买来的小鱼放了进去，两条小鱼立刻你追我赶玩了起来，没有一点陌生的感觉，这可能就是小动物们的天性吧！我又把水仙花插在了鱼缸上，我对小鱼说：“生日快乐”！“我给你找了伙伴，还送你了一盆水仙花，喜欢吗？”小鱼似乎听懂了我的话，不停的朝我摇头摆尾。我还给小鱼唱生日快乐歌，小鱼们在水中跳着欢乐的舞步，他们在水草中捉迷藏，我想它肯定在想：“主人真好，给我找了一个同伴，太感谢你了”。我甜甜的笑了，看着他们。

小鱼儿生日快乐！明年我还会给你过生日的。

[给小鱼过生日小学作文

今天是星期六，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家好寂寞。上午十点钟，我正在家里做作业，忽然听到同学__在外面叫我的名字，我感到很奇怪，后来才知道今天是__的生日，他是来叫我一起跟他去过生日的，而且是去肯德基店过，这真是天上掉馅饼了，我心里暗暗地高兴着。但由于一高兴，我忙着走，竟把送__的生日礼物给忘了，幸好__他不在意，到他家的几位小朋友都没带礼物，都两手空空的，我也安心多了。

我们到了肯德基店，发现里面的人可真多，真可以说是座无虚席，我担心没座位，可克敏妈妈早为我们定好了位置，不一会儿，__爸爸给我们端来了生日蛋糕和香喷喷的肯德基，我看了馋涎欲滴，连忙拿起一只新奥尔良烤翅啃了起来，谁知这味道很诱人，我一口气吃了五只，后来，挡不住新奥尔良烤翅的诱惑，又吃了四只。吃得我肚子痛得“嗷嗷”叫，这真是吃饱了撑着。后来，我活动了一下，肚子就会舒服多了。

后来，我提议大家做“猫捉老鼠”的游戏，大伙都说：“OK”!支一帆自告奋勇地说：“我当老鼠!”我们其他三个小伙伴就当猫去捉他。支一帆像箭一样地冲出了肯德基店，不会儿就跑得无影无踪了，我们几个追了出去，发现他正往电梯口走，后来__追了上去，堵在电梯口，我紧随其后，冯逸琳守在另一个电梯口，我们三个人三面交击，弄得支一帆无路可逃，被我们逮捕了。后来我们还玩了“警察抓小偷”的游戏，这回是我和支一帆当“小偷”了，虽然我心里很不情愿，但答应别人的事一定要完成，我就当起了“小偷”，这次支一帆这个调皮鬼，还没说开始，就不见人影了，而我呢!却还拥在人群中，等我逃的时候，支一帆就把门关上，我怎么也出不去，后来只能被警察__抓住了……

为__过生日真快乐!

春天轻轻地，悄悄地，踏着欢快的脚步，翩翩起舞来到人间。她播下了春的种子，传播了春的信息，唤醒了冬眠的动物，踏破了河床的厚冰，融化了厚厚的积雪。她以大地为纸，轻风为笔，挥洒蓬勃的色彩。她把绿色送到原野：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的，大地也铺上了一层绿地毯。这是多么新鲜，多么美丽的色彩。她弹着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地笑着向我们走来。你看，小草露出尖尖的绿芽，细长的柳枝在微风中翩翩起舞，浩白的季花，粉红的桃花，火红的茶花，娇艳的玉兰，绚丽多彩的杜鹃，争先恐后竞相开放。蝴蝶、蜜蜂做客忙，在花丛中上下飞舞。燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳唱着欢快的歌儿……

我爱春天的美丽，愿春天永远留在人间。

我想大多数的小朋友都和我一样，对自己的生日在脑中都会牢牢地记着，心里时时刻刻盼望着生日的到来，可以让爸爸妈妈为自己过一次快乐而难忘的的生日:拍照片留念，吃生日蛋糕，收到生日礼物，出去里旅游等等。我现在八岁了，每年过生日爸爸妈妈再忙也会陪我过。

听妈妈说明天是爸爸的生日，爸爸每天早出晚归，辛苦地工作挣钱，就像一颗大树为我遮风挡雨，对我付出了那么多心血，我心里想明天我要给爸爸一个惊喜 ，为他过一个特别的生日。

早晨起床后，我想给爸爸说生日快乐，不巧的是爸爸去济宁学习了一早就走了，到晚上才能回来。我给妈妈说晚上我要给爸爸过生日，从我的压岁钱里拿一些钱给爸爸买蛋糕，还要请爸爸妈妈吃饭。妈妈听了很高兴，夸我真是长大了，懂事了。吃完早饭后，我就一蹦一跳地高高兴兴上学了。

下午，好不容易盼着放学了，妈妈就在门口接我了。因为我在学校表现好，老师奖励给我一支鲜花，我说要把它送给爸爸。妈妈骑车带我到提拉米苏给爸爸选蛋糕。妈妈说爸爸太胖了不能吃太多甜食，买个小的就行。我们选了一个抹茶味的就回家了。

天快黑了，爸爸终于回来了。一进门，我迫不及待地拿着蛋糕和鲜花喊道：“老爸，生日快乐，爸爸一愣没反应过来。我说这是我用自己的压岁钱给你买的，吃完蛋糕我还要请你出去吃饭呢。”爸爸高兴地把我抱了起来，嘴里不停地说谢谢。我让爸爸坐在沙发上，一边打开蛋糕给爸爸挖了一勺送到了爸爸嘴里，一边说妈妈不让买大的，就是蛋糕有点小。爸爸笑着说：“蛋糕不在于大小，礼轻情意重嘛，关键是你长大懂事了，爸爸很高心。只要你身体健康学习成绩好就是给爸爸最好的礼物。”妈妈不喜欢吃蛋糕，我和爸爸你一勺我一勺，一会就把这个蛋糕消灭掉了。然后我们一家就到外面饭店吃了一顿丰盛的晚餐。

这天晚上，看着爸爸妈妈高兴的样子，我好开心啊。我决定以后每年都要牢记爸爸妈妈的生日，陪着爸爸妈妈过生日，让他们也度过开心而又难忘的生日。

春天风和日丽，正是放风筝的季节。一个星期日上午，我在我家附近的广场上看人放风筝。在空中飘着各式各样的风筝，有蝴蝶、老鹰、蜻蜓……五颜六色，把天空点缀得那么美丽。我多么渴望自己也有一只风筝啊!

我回家央求爸爸给我买一只，爸爸沉思了一会儿，说：“买的不好，咱自己扎吧。”我不高兴地说：“那么费事，哪儿有买现成的好!”爸爸说：“自己动手扎的，放起来才有意思，才能体会到劳动创造了美。”我眨巴了一下眼睛，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的脸色“由阴转晴”了。爸爸问我：“你想扎个什么样的?”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的。‘红星闪闪，放光彩，红星闪闪，照我心……’”我一边说，一边学着潘冬子的样子唱起来，逗得爸爸大笑起来。

爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来。爸爸当导演，我当演员。我用五根细竹条，摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实。框架扎好了，就该糊红纸了。我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上。接着在五角星的五个角的顶点系上了五根线，又把五条线系在一起，拴上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉得还少点什么，于是我用彩笔在风筝上画了一只和平鸽。爸爸看了，还一个劲儿地夸我有“艺术细胞”呢!

我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果，让美丽的五角星和和平鸽一齐飞上天空。

我和爸爸来到广场，爸爸擎着风筝，我拽着放飞线向前跑。风筝终于飞上了蓝天，它载着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空……

今天是元旦，我和__一起来到__家里玩，我们到了一个美丽的水库边，周围有麦田，开始钓鱼了，我们分散开，开始大显身手。

“小鱼儿，快来，鱼上钩了!”原来是__爸爸钓着鱼了，我们赶紧拿着抄网跑过去，费了九牛二虎之力才把这条鱼给捞上来，是一条沉重的鱼。还不等我歇一会，“又一条鱼上钩了。”他爸爸又喊了。看着他爸爸钓上鱼了，我们的心都痒痒的，都想自己钓一条鱼。

于是，我们三立刻握起鱼竿跃跃欲试了。爸爸曾告诉我要在鱼漂沉下去以后快速提竿，__帮我装上鱼饵，甩了钩，我静静地坐在那儿等待，聚精会神的盯着鱼漂，突然漂猛地沉进去了，我赶紧提竿，当时，我的心都提到了嗓子眼，我屏住呼吸，眼睛睁得像铜铃似的，恨不得鱼立刻飞到我怀里。看着水里被钩着嘴的鱼，我心里默默想：一定要钓住啊!我心里既高兴又紧张，高兴因为我也钓到鱼了，紧张是怕鱼咬断线或没挂紧，生怕弄不好它跑了，那我就太倒霉了，这时他们两个也来帮我，我们紧张地提着鱼竿随着鱼在水边不停的来回动，我心里还想：鱼儿你可千万别逃跑，上钩吧!上钩吧!我拉着鱼，头上已经全是汗了，不知是因为累还是因为太紧张。这鱼的力气终于耗光了，他爸爸赶紧拿着抄网帮我把鱼给抄了上来。哇，是一条很大的鲤鱼，我激动的大叫起来。要知道这可是我们三个今天钓到的第一条鱼啊，我能不高兴吗?

时间过得飞快，不知不觉就到了下午了，我们拎着一个非常重的铁桶满载而归。