关于借手机的作文（20篇）

我的老爸有一个形影不离的好朋友，老爸还经常为他的朋友换漂亮衣服，宠得要命。这位朋友的名字叫“手机”。

老爸不是躺在床上看手机，就是坐在沙发上看手机。“哈哈哈……”成了老爸看手机时的口头禅。老妈对老爸说：“起来走走路，别窝在床上啦，天天喊腰疼！”这样说了好多遍，老爸才肯起来走走，但依然带着他的好朋友。可刚走到客厅，老爸又“扑通”一声躺到沙发上，盯着他的亲密朋友傻笑。

老爸的手机随时都在身边，连上卫生间也不例外。哪怕是在工作，手机放在桌上也不会离他超过30厘米。你看，他才整理材料没一会儿，手机铃声就响了，“喂，那个……弄好了没有？什么……”“好好好，我马上就给他发微信……”总之，他不是打电话就是发微信，不在发微信就在看视频。

老爸还有一个特异功能：睡觉的时候，也能稳稳地拿着手机。一天晚上，夜深人静了，我醒来听到有声音从老爸的卧室传来，便悄悄地来到他的卧室，走近一看，老爸早就睡着了，但他的手还拿着手机，手机还在播放着视频。

看到了吧，这就是我老爸和他的“亲密朋友”。真希望老爸能放下手机，多活动身体，别再喊脖子酸腰疼了，也希望他能多一点时间陪陪我！

独自一人瘫坐在书房的木桶上，散漫的视线从白的发晃的天花板不知不觉偏到窗边。俯视着车水马龙的街道看着熙熙攘攘的人群，来去匆匆，却仿佛都不知要去哪儿，去做什么。

就像我一样。

转过头，撇向那张张铺满各个桌角的白卷……只剩三天便开学的念头，便在脑海里不断地咆哮着，迫使我正视它。可手中的笔却再也无力提起，心中只剩下无限的枯燥与烦闷。

然而，就在捧起一旁的手机的那一刻，目光因此聚焦起来，将我拉进可另外一个新奇的世界，一个让人留恋忘返的世界。

……

几小时又几小时，几天又几天的挥霍，它便犹如那娇艳的罂粟，带着致命的毒素，让我沉溺其中，不停地侵蚀着我的大脑，我的光阴，我的一切！

一切都发生的如此自然，而沦陷也就在自然中爆发，过度的沉醉使时光骤去，白天顷刻间便转向昼夜。应接不暇的新奇使内心的寻求与渴望不断被激发，无法自拔。

可每当从熬夜的清晨被叫醒，从迷糊的发呆被惊醒，心底越发的空虚：我做了什么？我要去做什么？！

呆愣地依旧瘫坐在书桌前，眼前触及的依旧是那一空不染的，没有一个空被填满，只有一部手机还摆在上面。面对这个来自于人类的商科技产品，从开始的激动到疑惑，从兴奋不已到不知所措，最后开始犹豫、挣扎。可它就像一张不断收紧的蛛网，将我牢牢网住，无法挣脱，也无法逃离，最终将被拉进无尽的深渊。

如丝般的缕缕阳光透进微掩的窗，洒在我微昂的脸颊上，仿佛从深渊被光明唤醒，猛然惊醒。窗外，依旧是那天来去匆匆的人群，但却忽然发觉每一个人的脸上都带着坚定的神采。

我与他们不一样。

现在才发觉，他们并非流浪，而是在奔赴自己的远方。

而我呢？只有我在岐路上迷失了方向，只顾沿途的芬芳，却忘却了前方的光芒。

不知不觉，又攥紧手中的笔，扬帆起航，只希望一切能重回正道，朝向自己的远方，风雨兼程！

牵挂是思念，犹如皮肤下不停震颤的血脉。

——题记

午后，我坐在阳台的藤椅上，沏一杯崂山绿茶，翠芽舒展，一股淡淡的茶香便弥漫开来。阳光暖暖的，洒满了整个阳台。一部早期的诺基亚手机静静地斜放在茶几上，氤氲中，我仿佛看见了一个白发佝偻的老人静静的躺在一把藤椅上。

我从小被奶奶看大，与奶奶感情极深。后来，父母因工作原因搬了家，与奶奶见面的机会便少了许多。

去年暑假，我同父母回到了奶奶家。还没到家门，便看到奶奶坐在门口张望，她老眼神不好，蹙着眉头朝我们望了一会儿道：“玥玥回来啦？”听我们应着，奶奶笑道：“好好，好。”便起身张罗起我爱吃的菜。

那段日子里，我常看到奶奶一个人坐在藤椅上，沏一杯崂山绿茶，斜倚在阳光里，手里握着一部早期的诺基亚手机，双手不停地抚摸着，一会儿将手臂伸直擎着那手机，一会儿又小心翼翼的戴上老花镜，细细的打量着，并按下一个个号码数字，在一个个的删去，如此反复，像是在观赏一件艺术品，阳光柔柔的洒在她那布满皱纹的脸上，微笑着，像是绽开了一朵金色的向日葵。

我疑惑了许久。

终于，在临走前我向奶奶说出了我的疑惑，奶奶笑了笑，淡淡地说道：“我呀，没事儿挂念你们的时候呀，就在手机上按下你和你爸的手机号，看到它呀，就像看见了你们一样。再说你们都忙，哪儿有空接我电话呀，我可不能耽误你学习。”听到这儿，我自责极了，平日里虽然我们也隔三差五的给奶奶打电话，但却没有常来看她，奶奶对我们的思念又岂是几个电话能缓解的。我不禁拉住奶奶的手，郑重的对她说：“奶奶你放心，以后我和爸爸一定常来看你。”暖暖的夕阳下，我们祖孙俩紧紧地依在一起。

客厅里的摆钟将我的思绪拉了回来，如今，爸爸给奶奶换了部手机，而那部诺基亚则被我一直保存起来。我也时常去看望奶奶，因为牵挂是思念，如同皮肤下不停震颤的血脉，虽隐匿却时刻提醒着我们它的存在。

“方形脸，身披五彩衣，博览过群书，游览过世界，世上无它不知事。”你们猜一猜这是什么东西？提示一下，这是个可以随身携带的。没错，这就是我们无比熟悉的手机。

我的手机壳可是我们一家人的全家福，看起来挺好看的，方方正正的正像全家福的边框。你别看它比较小，没什么作用，但你却错了，它的作用大着呢！

“铃铃铃！”这是什么声音？没错，就是有人打电话来了，这就是我要讲的第一点。手机可以让打电话的人成功将想说的话传给那人。其次，手机可以听音乐，有时能让你的心情变好，放松身体，把紧张、疲劳赶到九霄云外。还有一个好处：可以在网上购物，不但价格便宜，质量也很好。

但这些却远远比不上一个功能——在网上也可以学习。对我来说它帮了我很多学习上的困难。

某一天下午，老师布置了几张试卷，还有查找资料。回家以后，我碰到连绵不断的困难，这可让我急的团团转，脑子就像随时要爆炸了似的。突然，我的大脑灵机一动，想到了怎么解决这个定时炸弹。因为我好像有了一位家庭教师似的——那就是作业帮，它可以把不会的题目扫描，会有答案出来，还有解析。最终我不仅写出了这道题，还知道怎么巧妙地运用了。在第二天，我也成功地分析出了这道题，老师也夸奖了我。

瞧！这个手机是不是很聪明？它就像一本百科全书，你永远难不倒它。

我的爸爸是个手机迷。迷到什么程度呢？让我来慢慢告诉你吧。

爸爸爱跑步，爱抽烟，爱玩手机。爸爸是个典型的手机控，整天机不离手，一会刷刷微博，一会翻翻朋友圈，一会玩玩抖音……他一拿起手机，就好像被粘上了520胶水。妈妈反对爸爸做“手机控”，但意见提得再多也是徒劳。有时，爸爸干脆装聋作哑，仍然看着他的手机。

一天晚上，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸烟，一边看手机。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”“嗯”爸爸回答。我又喊了几声，可回答我的还是“嗯”。我无可奈何，只好把饭碗放在爸爸旁边，等我们把饭吃完，走进爸爸的房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来爸爸看手机入了迷，把碗当作烟灰缸了。我笑了起来，爸爸看到他做的“好”事，也哈哈大笑起来。

我的爸爸就是这样一个手机迷。

蚕，一点一点地啃食着桑叶，它也许在咀嚼生活的真味。—题记

暮色四合，桌脚一边的QQ提示音嘀嘀地响着，耐不住好奇点开，却是好友在群里发来的一个标点符号罢了。

我再一次困惑，这是第几次了呢？是从什么时候开始，语言的交流变得如此枯燥与无力，如此乏味与直白呢？图片，标点符号，简短的几个字代替了原本的交流方式。难道，真的就没有人提出反对与抵制吗？若是一直如此，那这样苍白的语言，又能吸引我们什么呢？

每天的日常生活中，手机已成为了我们的必需品，变成了我们时时刻刻关注的东西。有数据显示：每个人平均每6分钟就会查看一次手机。

无论是在街道上，商店里还是公交车上，人们的手中都紧紧握着手机，所浮现的情景也是不停的刷微博，聊微信，打游戏……手机，是我们成为了“低头族”。

很多低头族在刷手机时，美名其曰的说：“我在利用碎片化时间呢！”但实际上，这与浪费时间没什么区别—更多的时候，他们所关注的是一些无关紧要的碎片化时间。

在一天大约8小时的工作学习之外，并没有太多人利用剩下的时间使自己学到点什么，反而是集体患上了“微信微博依赖症和拖延症”—刷完这条微博再吃饭，看完这条朋友圈再工作……

久而久之，碎片化的时间把我们曾经大块的时间切割成了小块的时间。

网上有一句话是这样说的：“我办20元的流量，既可以了解世界的动态，而我一年的工资，才够我去邻国晒晒太阳。”了解世界，对于我们来说是非常重要的，但读书吧，更能使我们了解自己的内心世界。

更可怕的是，我们的注意力到哪儿去了？

要写作业时，QQ突然有信息，进去聊一会儿！15分钟后，兴致极好地出来，微信又有朋友约一起吃午饭，约定好时间地点，10分钟后准备出门……一个上午的时间，就这么浪费了。回头再看，作业依旧一字未动，空空如也。

飞速的时间流失过后，我们又真正得到了什么呢？

不，什么也没有。

细细咀嚼生活的真味，才能懂得珍惜。却不是一味沉浸在网络虚拟的时空里。

咀嚼生活的真味，珍惜世界的给予。

少年，请关掉你的手机！

嗨，朋友，你是不是一边走一边和别人说话？你是不是一边坐车一边低头看小说？当你发现你已和我形影不离时，你是否了解我的身世？

1902年，我的祖先出生在美国肯塔基州默里的乡下住宅内，他是一个叫“内森·斯塔布菲尔德”的美国人亲手制造的。那时他还不能叫手机，只能叫无线电话装置。

1938年，我的爸爸出生在美国贝尔实验室。那时我们家的地位可高了，我爸爸在为军方做事。

再后来，我想想，后来就轮到我出场了。向朋友们隆重介绍我自己：1973年4月，我出生于美国著名的摩托罗拉公司工程技术员“马丁·库帕”之手。真该感谢这位善良的人，是他让我一出生就和大家打成一片，为大家的生活和学习带来了些许方便和乐趣。我的诞生在当时影响可大了，那家伙，直接意味着一个新时代的开始—无线通信的诞生。说起我的诞生，马丁·库帕直乐，他说，“我的灵感来自于电视剧《星际迷航》，当我看到剧中的考克船长在使用一部无线电话时，我立刻意识到，这就是我想要发明的东西。”

1987年，我的哥哥摩托罗拉3200，也就是当时非常流行的“大哥大”漂洋过海，进入中国市场。从此，我的兄弟姐妹们纷至沓来。我们正式在中国生根发芽、开花结果。如今我的孙子也已咿呀学语，我们快乐的一家正伴随着快乐的国民，昂首走在幸福的大道上。

可是，我还要郑重其事地告诉小朋友们，你们可要正确的对待我，和我保持正确的距离，弄不好我会让你全军覆没，哭笑不得，望小朋友一定三思而行、好自为之！谢谢。

在生活中，我们处处都在用手机，它可以帮助我们学习，比如查不会的问题、买书；它可以供我们娱乐，比如听音乐、打游戏。

总体上来说，手机是一个很不错的东西。可是，有些人却不正当的使用手机，这才使很多人变成了“低头族”、“手机控”。

就拿我们家的事情来说吧！去年过年吃年夜饭时，我们全家围坐在桌前，边聊天边吃饭，谈笑风生，每个角落都有团圆的幸福味道。渐渐地，我感觉声音变小了，我抬起头一看，原来他们都在玩手机。

他们的眼睛一个个睁得大大的，目不转睛地盯着手机屏幕，好像能喷出火来；他们的眉毛紧紧皱在一起，似乎头发都一根一根竖起，好像已经看到了最精彩和紧张的部分了；有时还忍不住地跺脚，心里好像在说：“再努力一点，再努力一点啊！”慢慢地大家都离开了饭桌，只剩下我一个人还呆呆地坐着。

我想，如此重要的团聚时刻，他们却沉迷在手机的世界中，不仅浪费了粮食，还不利于身体健康，而且如此迷恋手机，亲人们还怎么进行情感的交流呢？我真想对他们大喊：“你们放下手机吧！”

回到亲人身边，本该珍惜这难得的光阴，多聊聊家常、分享生活中的点滴，给家人以爱的拥抱，让彼此明白，虽然平时各自忙碌，但真情依旧。

然而，如果我们执念于手机，放不下手机，则孩子感受不到父母的关心，老人感受不到儿女的关怀，孩子与家长会渐行渐远。

所以，放下手机吧！不要让手机冷落了感情，放下手机，多一点陪伴！

手机看似缩短了人与人之间的距离，但是缺少了以前的促膝长谈、心与心之间的交流，反而使情感变淡了。

世界上最远的距离，就是我在你身边，你却在玩手机。

导语：在中国几乎每个学生都是一手一只手机，那么学生究竟适不适合玩手机呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

3月初，河北沧州市第一中学12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，随后引起热议。被劝退学生的家长称，多次找学校协商未果。沧州一中就此事件发布声明，维持对12名违纪学生的处理决定，并称此次处理12名违纪学生，学校并非是“不教而诛”的突然之举，而是在多次告知、教育无效的情况下，为维护大多数学生利益而做出的无奈之举。3月31日，沧州市教育局成立专门调查组深入一中展开调查，充分听取社会各方面的意见，在批评教育的基础上让12名学生立即返校学习。

多向运用

近年来，广西、江西等地都曾有学生因用手机被学校开除。学生到底有没有带手机进学校的权利?在智能手机高度普及的今天，这无疑是个问题。教育，学生的人生大计。这一计，需要家长的支持和学生的理解，也需要学校的责任担当。

一、学校管理

学生玩手机确实令管理者头痛，于是砸手机者有之，开除学籍者有之，他们采取的教育手段，无不“暴力化”和“简单化”，与“润物细无声”的教育理念背道而驰。

二、保护学生权利

学校有没有劝退或开除学生的权力?有。但那是在非常极端的情况下，比如激烈的暴力行为、违法或构成犯罪，等等。学生只是因为携带手机就被劝退，显然过于蛮横霸道。受教育是学生的法定权利，停课、劝退或开除这类剥夺学生受教育权利的行为需要慎之又慎。

三、教育反思

正确平衡学习与娱乐之间的关系，既是教育的宗旨，更是学校的责任。对于校园内的手机依赖症，学生自身固然难辞其责，可作为管理者，学校方面才是最大的责任主体。虽然俗话说，缺乏惩戒的教育是不完整的教育，但动辄劝退开除，无疑是在逃避教育责任。

写作示例

动辄劝退不是春风化雨的教育

如今，手机已经不是什么新鲜事物，不仅嵌入了人们的日常生活，对青少年群体的影响也正在加剧，青少年群体的社会活动在互联网世界里进行已经成为新的趋势。但可悲的是校园管理却一再强调“严防死守”，僵化的管理思维与模式，暴露出了学校管理的简单、粗暴。教会学生如何正确面对新事物，这也应当是教育的应担之责。有效地管理不能置学生的需求于不顾，更不能以牺牲基本的权利与尊重为代价。学校应当理性引导学生正确认知、正确对待手机，注重与家长间的协同配合，共同监督好青少年学生手机的使用，让学生在监督之下学会独立、理性地使用手机。 (段春荣《高中生带手机被劝退，“严防死守”何时休?》)

保护学生受教育权，校规不可太任性

高中阶段学生的受教育权需要得到尊重和保护，因为未成年人接受高中教育在当今甚至关乎个体在社会的生存权，对学生劝退不该是高中学校随意就有的权力。古语有云：“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”学校出台校规，避免学生过于迷恋、依赖手机，有利于学生的日常学习和作息，从而使他们养成良好的生活习惯。在明知故犯、仍然偷偷用手机的情况下，学生接受适度的惩罚实不为过。但学校不能忘记自己“百年大计，教育为本”的初衷，即便是学生不能以自己未成年身份的特殊存在而开脱，也不能用高于国法、过于任性的校规逼迫学生错失“好好学习，天天向上”的大好机会。 (霍计武《“强制劝退”的校规未免有点太任性》)

重要的是要引导学生善用手机

高中生处于青春期发育阶段，虽然尚未成年，但已有基本的是非观念，能够初步做主决定自己的事情。而且，手机已是非常普及的电子产品，几乎达到人手一机的地步，公众在日常生活工作中都离不开。学生即便在学校接触不到手机，离校后一样会有接触机会。显然，不可能做到完全禁止学生“玩”手机。所以，与其一味禁止，倒不如引导学生控制自己的情绪，善用手机。毕竟现在智能手机的功能很强大，有各种APP 软件，不仅可以通话，还可以用于学习，如果善加使用的话，就会成为辅助学习的利器。而且，从未来教育发展趋势来看，类似“电子书包”这样的教育辅助工具、虚拟化教育模式，将逐步成为主流。科技潮流不可阻挡，不应过度回避这个问题。 (江德斌《劝退“玩”手机学生应区别对待》)

国外限制中小学生用手机

早在2000年，美国各州的学区纷纷制定规则，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。2007年1月29日，美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。

英国政府曾向全国所有中小学寄出一封警示信，指出儿童使用移动电话会对其健康造成潜在危害。英国教育大臣督促所有中小学校校长，严格限制16岁以下的学生使用移动电话，除非遇到紧急情况才能使用移动电话，因为“儿童大脑16岁前一直处于发育阶段，任何来自辐射的危险都很容易对其造成伤害”。

素材链接

意大利颁布命令，禁止学生在教室里使用手机，目的是为了避免手机铃声扰乱课堂秩序，并防止学生使用摄像头胡乱拍照。规定还要求学校惩罚那些不听劝阻，坚持在课堂使用手机的学生，具体措施包括没收手机和期末考试不予通过等。

2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定禁止学生在校内使用手机的规定。而一些私立学校则由学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。

乒乒乓乓，噼里啪啦，年未至，各家各户都已开始煎煎炸炸，忙着做各色年味小吃和打扫房间，除旧迎新，我想，更多的人，早已揣好手机，等待着过年的红包雨了。qq，支付宝，微信都成了人们新年最期待的发红包初，而今年的红包雨，似乎不那么尽如人意。

且不说人们最期待的微信，今年取消了摇一摇红包的功能，就连最受瞩目，过年前闹得沸沸扬扬的支付宝集五福运动，到最后也只以大多数人都分到一两块而告终。这次揣着手机坐等商家的大红包的小伙伴们该傻眼了。

红包雨的退潮，令人不再那么狂热地执着于抢红包，而是更多地坐下来与家人聊天，没有红包雨的新年，似乎更有年味。

愿亲们都在新年的一年里，放下手机，回归真切的生活，无杂物之扰心，无手机之乱眼。

拿手机刷微博、玩微信、看新闻……这已成当前众多大学生每日的生活习惯，然而，这样的习惯被许多学生带进了课堂。于是，课堂上出现了这样一类特殊人群，即课堂“低头族”。为了让课堂“低头族”能抬起头来认真听课，近年来，全国多所高校都在推行“无手机课堂”。(12月30日 中国新闻网)

因为移动互联网的发达，上课玩手机的现象近年来在一些高校课堂比较严重。多所高校因此专门推出“无手机课堂”制度，希望把学生拉回听讲的主题。然而，不能忽视的是，上课认真听讲原本就是最基本的课堂纪律，所谓“无手机课堂”也只是纪律的重申，而谈不上什么教学创新，围观者若因此而把这事儿当新闻看，有些走入误区。

大学课堂出现学生不听讲的问题，并非手机时代所独有的现象。移动互联网不发达的年代，课堂里学生看个武侠小说、搞个与课堂无关的活动，也时有发生。基于此，“无手机课堂”虽然听起来名目新鲜，但仍然只是一种治标之策，在大学课堂的新问题前，管理者更该思考的是如何与时俱进，让课堂真正具备吸引力。

具体而言，高校课堂存在的一些问题，既有一些顽皮学生不守纪律的一面，也有高校考核机制过分重视研究忽视教学的一面。如何提升高校课堂的学习效率，需要刚性纪律的约束，督促学生尽到学生的义务。比如推行“无手机课堂”，从硬件上减少学生贪玩的机会。亦需要考核机制的改进，推动教师改进教学方式的积极性。譬如前不久新闻报道，中山大学一名教师带学生准备去草坪上一堂社会学课，虽然最终并未成行，但极具古希腊哲学家风范的授课精神，无疑比普通的填鸭式教学更能吸引学生。

近年来，课堂“低头族”症结的确比较严重，但如前文所言不过是贪玩学生的新表现。对高校管理者而言，与其热衷所谓“无手机课堂”，追求形式上的学生课堂认真，课堂见不到手机。不如沉下心来挖掘课堂丧失活力的深因，对症下药。也只有让“无手机课堂”不再是新闻而是常识，让他们懂得手中放下手机，更要心中放下手机的道理，课堂之上的“低头现象”才有可能真正告别。

手机，一个新时代的代名词，许多人没有手机就如同活不下去了一般。但我认为，手机固然方便，但是弊端也很多，所以我认为手机弊大于利。

首先，手机的屏幕会发射出辐射和一种蓝光，这两种有害物质对我们的身体并没有好处。而且关着灯长时间玩手机，可能会影响睡眠，更严重的，有可能还会致盲。

但手机对我们的伤害，远不止让我们得病这么简单，他还有可能像一把利剑一样，飞快地夺走我们的性命。就像去年七月发生的那个事件一样，“一女子因为低头看手机不看路，一脚踩空从天桥跌落致重伤”，看手机、踩空、摔倒、头部向下、重力加速度，这是女子从天桥掉落下来的场景，这一摊鲜血令人望之生畏！这一则则血的教训告诫我们，手机玩多了，是会丧命的。

手机还像是一堵高墙，隔开了人与人之间的感情。我听过一个故事，一对夫妇带着孩子到父母家去聚餐，父母很长时间没见到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口连吃饭时都在玩手机，父亲想聊天都没有人理他，最后摔下饭碗愤然离席。由此可见，手机不仅危害生命，还成为了挡在亲情之间的一堵高墙。我们往往因为过度使用手机而忽视了身边的人，从而使人与人的间的关系更加稀松。

而且手机中还会有许多的钓鱼网站、诈骗短信，稍有不慎，可能就会掉入那万丈深渊。

‘世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。“万有的调侃真是一针见血，手机固然有好处，但弊端也是无法避免的。

所以，让我们从现在开始，少玩几分钟手机，多陪陪家人、朋友。放下手机，去享受我们这个美丽的大千世界！

手机对人来说都有很大的作用，而我的妈妈，对她来说，手机的用处大不一样，别人都是用手机来打电话、发短信、拍照片等等，我的妈妈的手机就是用来看小说的。

我的妈妈每天上完班，回到家都是先把饭做上，然后嘛，就是开始看小说了，等爸爸快到家再开始做菜，吃过饭又是看小说。晚上吃过饭没事了，她可以一直看一直看，一直到睡觉的时候。周一到周五白天尽管要上班，没事的时候也都在看小说。不上班的时候，她一天至少有三分之一的时间用来看小说。有一次，她把衣服放在洗衣机里洗，然后就开始看小说，衣服洗好了，洗衣机就会发出“滴滴”的声音，结果她看全神贯注看小说，挺大的声音她也没听见，衣服都忘记拿出来晾了。妈妈看小说的时候都听不见别人说话，这让我非常无奈，尽管这样，妈妈还是我行我素，看手机的时候都不听别人说话就像听不到洗机机“滴滴”响一样。唉，看样子，妈妈是得了“手机小说痴迷症”了。

其实，妈妈并不是一直这样的，是因为有一天，家里的电视遥控器突然不见了，找了几天也没找着，就是从那时开始，妈妈患上“手机小说痴迷症”了。现在也不陪我玩魔方了，不听我讲笑话了，就连和我说话也少了，大家帮我出出主意，我该怎么治好妈妈的“手机小说痴迷症”呢？

“这个家，我再也不回了!”他抓起书包，头也不回的冲出了家门。楼道里，他喘着粗气，用力戳着电梯钮。家里传来父亲的吼声“你可记住了，不回来正好!”林宇翔给了防盗门狠狠一脚，走进了电梯口，脑袋里浮现出几分钟前的画面他懒散地躺在沙发上玩手机游戏，正进行到关键部分，母亲好几次唤他吃饭，他自然都不予以行动。最后一次，父亲过来一把夺过手机，重重摔在地上，两人大吼几句，宇翔冲了出去。

电梯门再次敞开，宇翔像摆脱笼子的野兽，拿着包在小区里疯跑起来。虽然不知道跑去哪儿，但至少跑出小区，此刻哪里都比这里强。

不知道跑了多远，宇翔气喘吁吁地停了下来，用双手撑着膝盖，现在是真的跑不动了。他顺着路灯瘫坐下来，“该上哪儿去呢?”他想，“找个亲戚?不行，他们会给爸妈打电话的;不然去同学家?也行不通，没理由啊;要不像电视里那样，去陪自动提款机一晚?莫非，再回家吗?不可能，我可咽不下这口气!”他只能再溜达溜达看看了。

夜，渐渐黑了下来。宇翔在街上瞎晃着，只觉得自己掉进了一个巨兽的嘴巴里，听见路上来来往往的车辆不客气地鸣喇叭，像嘲笑他似的。一阵阴风吹过，像刀子从他脸上划过，他和树不由得一起打了个寒颤，这下，饿意还给“颤”了出来。宇翔翻翻书包，只剩下中午没花完的五元大钞颓废地躺在包底。这样的话，看来只能“随便地”好好花了。宇翔找了个面馆，点了一碗清汤面狼吞虎咽地吃完。不消说，味道自然是比不上家里妈妈的味道。

宇翔还没有要走的意思，看看书包，看看自己，盘算以后该怎么过呢?他看看周围：老板娘是个皮肤黝黑，略有皱纹的中年妇女，正一个人收拾面馆。尽管生意不好，可显然她还是忙不过来。一个奇怪的.想法在他脑子里冒出来：不如在这里帮忙吧!经过询问，老板娘答应了他，管吃管住，每天三十块。宇翔无疑很高兴，但问题又来了，她年龄不小，就没有儿子，女儿吗?原来，她只有一个刚上完大学的儿子，无所事事，整天在家里玩游戏，老板娘挣得钱也仅够吃饭的，这真是个不孝子啊!宇翔听完直想骂他，可现在，他又能好到哪里去呢?

过了几天，店里来了一对父女，女孩手里拿着一部新手机，爱不释手，爸爸脸上洋溢着灿烂的微笑。女孩骄傲地对爸爸说：“我终于有一部自己的手机了!查资料，搜题，和同学交流都方便多了!多好的学习工具啊!”爸爸满意地点点头。是啊，手机，一种工具，本名电话，自然要用来打电话，而用来学习更是正确地加以利用，可我呢，通宵玩游戏，不吃不喝，更不用说学习了，和父母关系也搞僵，还离家出走!不该啊!这次，林宇翔踏踏实实干了一天活。晚上，他和老板娘告别，收拾回家!

宇翔回到家，惊奇地发现家里乱糟糟的，也没有人，客厅桌子上到处是印有他照片的A4纸，这都是父母用来找他的寻人启事啊宇翔哭了，被父母的爱感动哭了。

不久，父母从外面回来，发现宇翔在家两人惊喜不已，一家人抱在一起，享受相隔数天后团圆的喜悦。林母从A4纸堆中拿出一个长方形盒子，“儿子，这是补偿给你的手机，咱以后尽量少玩游戏啊!”宇翔清脆回答道：“还玩什么游戏，我要好好学习，要利用手机学习，妈，手机不是玩具，是工具!”

进入二十一世纪以后，随着科技的发展，智能手机已成为人们生活的必需品。

所谓的“智能手机”就是一台“掌上电脑”，它具备手机的通信功能、拍照功能和电脑的浏览、娱乐功能。一般的智能手机长约1分米，宽4~7厘米，有的显示屏下面有一个圆形的按钮，你只要把你的指纹放在上面就能进入主界面，其他手机只能直接进入或通过输入密码来进入，这样既安全又方便。可能有些人不太懂这些功能及其使用方法，下面让我来介绍一下。

首先是通信功能。当你进入主界面后，手机的下方会有一个像电话的东西，你点击一下它，然后搜索一下你要打电话的对象，搜到后点击旁边的绿色的像电话一样的图标，最后点击一下这个图标，稍等片刻，你就可以与他通话了。

然后是拍照功能。当你进入主界面后，下方会有一个像照相机一样的图标，点击一下它，然后屏幕上面会显示出当时的场景，调整好以后点击下面的圆形图标，一张照片就拍好了。

最后就是娱乐功能。你可以点击一下标有“应用商店”的图标，然后搜索你想下载的应用，点击下载，稍等片刻后便下好了。

当然，手机是把双刃剑，你必须合理使用手机，不让手机毁了你的一生。

三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起。

既然是检讨，就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。

由此我总结出一句话;不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件。应试教育的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿?

回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果。我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。

现在是青少年的孩子都应该知道，现在不管是谁都迷恋网络，如果父母不让玩手机、电脑、平板……也都会等到父母不在家时，偷偷的玩！我有时就是这样的。

今天上午我起床后，发现电视没有好看的后，眼睛突然盯住了手机，我心里想：“反正妈妈也在睡觉，不如玩会手机游戏吧！”我的脑筋转了转，就行动了起来。我偷偷摸摸的下了床，不穿会发生音的鞋子走到床头的抽屉面前，‘嗖’的一下拿走了放抽屉上面的手机。

我拿走手机后，马上脸朝向妈妈的方向，因为我怕我脸朝向别的地方时，妈妈突然醒来看见，就看见我玩手机，如果要是被妈妈发现的话，我玩到一半就快赢得手机游戏，就又要泡汤了。

我开始玩游戏了，玩着玩着看见妈妈动了几下，一位妈妈要醒了，就马上转过头去假装睡觉，手机放到被子里。过了1分钟，发现妈妈没有起来，就有玩起了手机，等30分钟过去了的时候，发现手机只剩下20根点了，就不玩了。马上冲起电来！

等妈妈醒时，也都没察觉出来，反而还自言自语地说：“昨天晚上我充电了吗，难道是我睡一觉忘了？”哈哈，我以后，就在妈妈睡觉时偷玩手机好了，反正妈妈也不会察觉到，反而是认为自己忘了自己昨晚给手机充电了，我看我以后以后就这么干吧，哈哈哈哈哈哈！

大家好，我的名字叫手机，是现代社会极为方便的通讯工具。我有很多前辈，比如大哥大、翻盖手机、滑盖手机等，但随着科技的突飞猛进，这些前辈早已寿终正寝。到我这一代，已经是智能手机了。

我是一个长方体，全身被金属外壳包围着。头上有个小圆点，看起来像是脸上的小痘痘，其实它可是信号灯，如果有消息传来，小圆点就会闪烁告知小主人。我身体的主要部分是个大屏幕，上面盖着厚厚的钢化膜。身体的底端是充电的接口和外音出口。

当今社会，人人都离不开我，那是因为我不仅体积小、携带方便，而且用途极广。我把它们分为三大类：一类是通讯功能，一类是娱乐功能，还有一类是生活功能。现在的我不仅可以打电话，远隔两地的人还可以通过我视频通话，那感觉就是虽然远隔天涯，却犹如近在咫尺。我还可以播放音乐，民族的、古典的、现代的、流行的……我不仅可以带来听觉上的享受，还可以给人们带来视觉上的盛宴，综艺、电影、电视剧等等，我也是应有尽有。除此之外，我还有一个生活百宝箱，里面装满了各种宝贝：手电筒、计算器、闹钟、指南针、血压仪……怎么样，我的用途真不是吹的吧！

听了我的介绍，是不是对我有点动心了呢？别急，听我把话说完。虽然我有这么多的功能，但我发现人们越来越依赖我了，“手机控”“低头族”无处不在，这不仅伤害到了他们的身体，还影响到了他们的工作和学习，我真想大声呼唤：请合理地利用我，不要过度依赖我！

手机是我们最常用的工具，随着技术越来越发达，也随着我们的生活日益提高，现在大部分的人都在用智能手机，里面的东西让你爱不释手。

我的手都归妈妈保管，妈妈说小学生不能玩手机，我看妈妈是故意的，他自己也想玩，于是我和妈妈就约法三章，妈妈欣然答应了不过有个条件，每次写完字只能玩十分钟。我想了想；十分钟就十分钟吧。我想时间会走的我不能让时间浪费掉了。所以我都飞快地跑回家。几乎还不到吃饭的时间就可以写完。妈妈检查我的作业时我还可以偷玩一会儿。这种状态保持了几天，妈妈发现我错题太多，其实妈妈不知道这章有点难学，就算我想妈妈说明了理由妈妈也听不进去的。他看了我错了这么多的错题就说明我的成绩下降了，想玩手机就每次作业都不要有错题，我在心里想为了手机我会使出浑身解数，从这以后我的作业效率也提高了不少，妈妈感到很满意比以前好多了。我的成绩也提高了不少，谢谢老妈这几天对我的管教，要不然我真的会沉迷于它，让我不可自拔通过这次教训我明白了。

现在老师和家长都不提倡我们用手机，手机为我们提供好多好处它不仅能为我们提供资料，还可以聊天，还能在网上学习，有时候我看我妈妈在看什么微信，我叫他一生都听不见我想肯定是学入迷了。

我就在心里想；没了手机就不能生存了吗。如果没有手机我们会怎么样呢。

每天我们都有数不清的事情要做，比如：学生每天都需要做作业，看书，上课；父亲或是母亲需要工作，教孩子，为孩子操心；科学家每天需要思考，实验，计算；老师需要上课，管理课堂，教育学生。

可是自从有了手机软件，虽然有人只是下载用来打电话的，但大多数都是因为手机上的游戏及聊天软件才买手机的，因此有了“低头族”，对手机软件我可以说是又爱又恨，比如：微信，爱在可以不用和同学打电话，就可以轻轻松松和他们聊天，恨在一和同学聊天就停不下来。学生因为微信，学习成绩一落千丈；父亲母亲因为微信，工作效率差到不可理喻；科学家因为微信，计算时少了个公式，使科学发展越来越慢；老师因为微信，对于学生不管不顾。手机软件使我们的生活被碎片化。

还有大量的骚扰电话，学生因为骚扰电话看书被打断；父亲母亲因为骚扰电话工作被打断；科学家因为骚扰电话思考被打断；老师因为骚扰电话学习的氛围被打断。骚扰电话也使我们的生活被碎片化。

当然最重要的就是因为手机的发明，马丁·库帕给人类可以聊天的手机，虽然那时的手机里没有软件，可是却给了后人加强的基础，因此学生戴上了眼镜；父亲母亲看东西需要把眼睛眯起来；科学家做实验会失败；老师批作业时会批错。

虽然大家看了上文都以为是手机的错误，可我却认为是我们自身的错误，因为我们沉迷于游戏，我们不懂得休息，我们不肯合理的安排生活。若是我们能约束好自己，是不是文中提到的问题在生活中出现的概率会大大的减少呢？

现在如果我们开始将我们的手机的技能慢慢减少，慢慢将对手机的迷恋减少，慢慢多将手机的依赖减少，慢慢将生活离手机远一点，我们的生活便会更加美好。我们的生活会从碎片变成一面完好无损的玻璃。我们的生活会从随时随地都会被打扰变成每天可以自由自在的做自己的事。

关爱，时刻不在，哪怕借一次手机，也有人间关爱。更别说借次手机连拨三次号。

一次，我们一家和姑奶奶一家等人一起去了齐河的欧乐堡游乐园玩。我和欣欣姑姑在欧乐堡里的一个城堡里玩了一会儿后，竟然找不到爸爸了。

“爸爸呢？”我在城堡门口望了望，“会不会找不到我们？”“应该走丢了。”欣欣姑姑没有找到他们。没找到！那可怎么办，欣欣姑姑上初中，我上小学，也没有手机。着可到这里找啊！

“会不会他们离开城堡了？”我忐忑不安地问，这很难说，如果城堡里没有，他们是肯定出去了！我也知道，可是不敢相信事实，这个游乐园太大了，怎么找！“我们借手机吧！”欣欣姑姑建议。

我们便找了一个大姐姐，那个姐姐问：“怎么了小朋友？”我们支支吾吾的说：“我……我们跟……家长走丢了，能……不能接一下手机，大姐姐？”“啊，跟家长走丢了！给手机。”那个大姐姐毫不犹豫的掏出手机，拨了姑奶奶的号，“嘟嘟——”没人接。我有些害怕了。“对不起，没人接。”欣欣姑姑把手机递过去，大姐姐说道：“再打一次吧，没关系的。”“谢谢您”我说道。我们又拨了一次，还没人接，“我给你们拨吧！”大姐姐可能觉得我们不会拨号，我说了一下我爸爸的号，终于有人接了，原来他们去看游乐园了的马戏了，马上就过来。我这时体会到了人间的关爱，借一次手机没什么，但是能够允许借这次手机连打上三次号，就不一般了。原来世界上还是有很多关爱的。

终于，见到他们了。晚上看游乐园里的烟火时，我顿时觉得人间的关爱就像烟火一样灿烂无比！