品德的力量议论作文（20篇）

世界上能让我们泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈在我们周围的每一次感动。——题记

一只小狗在十字路口被轧死了，三个同伴不顾下班高峰时的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得抛弃它。过往的司机都被震撼了，开车经过它们绕道而行，甚至两辆车因为躲避小狗而追尾，他们没有埋怨，反而能够理解……

我深深地为小狗们的爱心所感动，更深深地为司机们的感动而感动。当记忆与思想随着时间慢慢沉淀，我才发现人与人之间，动物与动物之间的感动更加让我泪流满面，似乎对生活多了一分理解，感动便如潮水般涌来。我的心紧紧地为一种崇高的精神所牵引，一直到无穷的边际。

当耳边又响起导游文花枝的话语：“我是导游，先救乘客!”“叔叔大妈们，坚持住，一定要活着出去!”我的心又一次被感动，然而又有一丝灼灼的伤痛，善良的文花枝就这样失去了右腿，勇敢、善良被毫无掩饰地展现，如在混沌的世俗中濯濯挺立的荷花，我的感动一如那荷花瓣上跳跃的水珠晶莹剔透。

感动是一种美，你不需要天涯海角费尽心机去寻找，只要你有一颗感恩的心。因为感动，所以成长。因为感动，我们的血管才不曾硬化，因为感动，我们的心灵才不会被锈蚀。

人生的车子载着感动。经过原野，你会为一棵孤独的树而感动，经过桥上，河水静静流淌，晚霞相随，落日挂在树梢，如炯炯有神的眼睛凝视着车轮留下的一行行诗，一幅幅画。

我们常常微笑，常常流泪，就是为那一份真诚的感动。我们都生活在有情的世界中，也许，我们难免为一次愚蠢的感动而追悔，但在每一次真实的感动中，我们却得到更多。所谓：感动是一种养分，常常被感动的人总不断成长。

心活着，就总会有一种力量让我们泪流满面。

近年来，中小学生的犯罪率越来越多，法制教育课只有教会中小学生如何学法、用法、从而守法，只有法制教育课成为中小学生的一门基础学科，我想这样中小学生的犯罪率就大大的降低，下面我谈一下几点想法：

一、加强青少年法制教育是规模初中培育规模优势的有力“法宝”。

加强青少年法制教育是现代化教育思想的具体化和形象化，是确保规模初中“大而壮、壮而优”的有力法宝。如果弱化或淡化了这一点，规模初中很有可能步入“胖而不壮”的尴尬境地，甚至成为“泥足”学校。众多的事实证明，加强青少年法制教育在培育规模优势，实现规模效益方面发挥了并发挥着基础性，前瞻性和伸延性作用，表现为：

第一、加强青少年法制教育是“以人为本”的战略思想的成功体现，是培育青少年健康成长和未来发展的积极举措，更是党的教育方针在学校教育中主生的真切效应;

第二、加强青少年法制教育有利于进一步落实教师职业道德规范，增强教师“敬业爱岗、依法执教”的责任感和使命感，激发教师培育自身人格魅力的内驱力，有利于学校将全心全意依靠教职工办学的思想落实在实处;

第三、加强青少年法制教育有利于确立学生的主体地位，促进学生的道德内化，增强学生学会做人、学会求知、学会生存、学会交际的自主性和积极性;

二、加强青少年法制教育应成为规模初中追求自主发展，自主完善和自我超越的持续行为。首先是要重视抓宣传阵地建设，运用文化刊物、黑板报，发挥社会团体的纽带作用，密切与新闻媒体的联系等等，努力使青少年法制教育拥有良好的舆论氛围。其次要重视抓理论阵地建设，坚定不移地用党的教育理论、政策法规、科学思想武装师生的头脑，同时坚持学习、培训和研讨一齐抓，做到常学常思，常思常进。再次是要重视文化阵地建设，把优化校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动和青少年法制教育紧密结合起来，把健全制度、规范管理和青少年法制教育紧密结合起来。再者要重视抓基地建设，如办好青少年法制学校、家长学校、少年团校，拓宽社会实践领域，努力使青少年法制教育拥有良好的内外环境。

一切精神文化都离不开物质载体。如何使青少年法制教育落实在实处，而且转化为青少年学生追求自主发展、和谐发展的自主行为。

另外，青少年法制教育还需要跟一些专题教育----国防教育、心理健康教育、理想教育、安全教育、环境教育等有机结合起来，达到“侧翼衬扶，壮实主干”的教育境界。

建立和完善科学的评估机制是开展青少年法制教育的保障。

要集聚青少年法制教育的成功动力，增强法制教育的能见度，更需要一套导向、激励、监督和考核互为协调的评价机制，以客观公正地评价法制教育的效益。

1、青少年法制教育中对教师的评价要有明确的指导思想。

要充分发扬民主。评价方案的制定，需要广泛地征求大家的意见。这种征求意见的广泛性不仅包括询行家或专家的意见，征询评价对象的意见，而且包括要征求学生家长的意见等，使评价方案在一开始制定上，就尽可能地建立在比较客观公正，比较切合实际的基础上。要实事求是。首先不能感情用事，不能凭感觉印象，要充分肯定被评价者的优点和成绩，实事求是地指出其缺点和不足。其次，实事求是的评价应当是全面评价，诸如对法律课教师的评价应从教育思想、业务水平、教学态度、教学方法和教学效果着眼，同时也可推行学生民主评议教师制。只有坚持全面评价，才能体现教育目的对教育质量的全面要求，才能更好地防止以偏概全的片面性与不科学性，最大限度地调动教师的积极性。

要评出方向。要在“三个面向”的方针指引下，从有利于推动教育改革和发展的角度出发，使国家参青少年法制教育的要求在评价准则中得到有机体现，以优化工作质量，促进教师树立终身学习的观念和信心，将个人价值和社会价值融为一体。

三、青少年法制教育中对教师的评价要突出三个性

第一、发展性。学校领导要注重教师的个人价值、论理价值和专业价值，进一步落实评价者和评价对象共同承担实现发展目标的职责，让教师充分了解学校对他们的期望，促进教师心态和学校氛围的融合，促进教师受益和学校受益的理想化。

第二、科学性。学校在确定各项指标的评价标准时，既要考虑到指标本身的科学内涵，又要考虑到切合实际;既要注意方便实用，又要力求具体明确。另外，要注重评价手段的科学性，应坚持与质相统一的原则，经常性考查和阶段性总评相结合的原则，自我评价和他人评价相结合的原则。

第三、积极性。学校领导要引导教师讨论并制定“评价方案”，在讨论和制定的过程中，必须体现群体智慧和岗位特色。教育和考核相结合。评价内容的实，如果只反映在纸上，没有反映在教师的岗位和行为上，那么这样的评价是虚的。要鼓励冒尖，在分配机制上向有科研行为、科研成果和出色成绩的教师倾斜。通过各种形式，引导教师积极参与评价。

中小学生法制教育是一项艰巨而光荣的工程。规模初中要在素质教育天地里营造强势，迈出坚实的步伐，应当牢固树立教育大环境思想，正确处理好教育为经济建设发展服务的关系，要把加强青少年法制教育作为提高学校整体素质的可持续发展战略，融入学校的办学思路，敢出新招，干出经验，积极发挥青少年法制教育的桥梁和纽带作用，出好人才，亮出品牌，形成特色，鞠躬自己走上一条持续，健康的发展之路。

我有一个美丽的愿望，就是我能成为一棵小草。

哪怕我是最弱小最不起眼的那棵小草，我也会快乐地生活。我不跟花朵们争奇斗艳，也不与树木比高低，我只想尽最大的努力，为世界做出自己的贡献。

在万物还没醒来时，我会最早醒来。在冰雪融化前穿一袭绿衣，把春姑娘来到的消息告诉大家，给世界带来勃勃生机。夏天我要长得翠绿欲滴，给酷热的世界降温，让人们坐在我身边休息，用这生命的绿色来编织夏姐姐的衣裳。秋天树叶、花朵都凋零了，我只能化作一道枯黄的风景线吗？不！正如白居易所说的“野火烧不尽，春风吹又生”，冬天我的众多的种子会藏在地下养精蓄锐，准备来年的春天再绽新绿。

我会扎根在黄土高原，跟广大兄弟姐妹一起用身躯抵挡泥土流失，让黄河重新清澈见底。让鱼儿在里面快乐地游泳，让黄河不再决堤，两岸的人民安居乐业。

我会扎根在沙漠，给沙漠中的旅行者一丝希望。我还会耐住太阳的炙烤和风沙的侵袭，在那儿发芽、生长、生儿育女繁衍生息……日复一日，年复一年，我要凭自己弱小的身躯去谱写生命的奇迹，为沙漠多扩展一份生命的新绿。

小草虽然渺小，没有花儿那样鲜艳，没有树木那样高大，但它细小的身躯，从不向困难低头，从不畏狂风暴雨。它顽强执着随遇而安，从不挑肥拣瘦，随时随地为人们带去生命的信息。

我愿是一颗小草……

曾梓烜

生命，是多么的神奇！正如《奇迹男孩》中的一句话：每个生命，都是一个奇迹，正是因为这种伟大的力量，让众生有一种知难而进的精神。

一粒种子，落到了窄小的石缝中。它可能是被风吹到这里，也可能是动物带来的……总之，它不幸地来到了这个阴森可怖的地方。面对周围恶劣的环境，它两个选择：一是静静地待着；二是努力地生长。它选择了后者，把根使劲地往石头中扎，这是多么不容易啊！可正要出芽的时。小虫子爬来，把种子所需的阳光挡住，使它无法成长。等虫一走，它立刻吸收阳光，长出了嫩芽。这时，它仍面临一个个困难：站不住脚，叶子伸展不开……它勇敢地解决了一个又一个问题。几十年后，它长成了一棵参天大树，生命的力量，把这看似不可能的事变为现实！

“5·12”汶川大地震中，有一头猪埋在了废墟下，它使劲叫唤，也没人察觉到。一个月中，它就靠吃木炭，喝雨水存活。经过度日如年36天，它才被成功救出。人们一称它的体重，发现它从原来的150公斤只剩50公斤，整整失去了100公斤。那时的它，已经骨瘦如柴。猪也有对生命的渴望，或许这种渴望让它完成了一次难以想象的自我超越。

生命是如此顽强，这在它身上得到了充分展现，我们应该向它们学习，当我们遇到困境时要知难而上，不轻易放弃，这就是生命的力量！

每一本书的背后都会有一条成功的道路。——题记

知识是一个益友，读一本好书就像是交一个益友；知识是一把钥匙，理想的知识是打开智慧的钥匙；知识是道路，知识陪伴着我们走向成功的终点。

那时的我还很小，唯一的兴趣爱好就是看有意思的，童话故事书籍。

有一次，我与父母外出买东西，来到超市里，我悄悄把自己的手缓慢的挣扎出来，然后我迫不及待地直奔二楼图书去，而我的父母还在精挑细选着物品，忽略了儿童的我，直到买完东西付完了钱才发现童年的我早已丢失。而那时的我看书看得早已痴痴入迷，仿佛我已经深入童话世界，就连父母着急的大声呼喊也不想理会，我看了一页又一页，页码似乎在做着倒计时了，然而不幸的却是：看到最后几页时招到了父亲旳一顿惨骂，无论我如何挣脱，最终还是很悲愤的被父亲牵走，我流下了几滴悲愤的眼泪。恨不得再次跑回到二楼，飞快的拿起书，急忙的看完，但还是没有理想中的成功，再次被父亲牵住，从此在我心中留下了一点缺陷。

过了两天后，我的心中不免起了歪着头，等到了夜晚的来临，当父母入睡后，一个人悄悄地，偷偷摸摸地来到门前，拿着手电筒走在无尽黑夜的道路上，我曾感到害怕而准备停止行走，但我只要一想到那个故事的未知，不管有多苦，我也再次鼓起勇气往前走。

过了一会儿，我来到图书面前，眼疾手快的拿起那本故事书，心里感到既高兴又惧怕，更是紧张，走到这个地步了，我不得不把故事的神秘未知揭开，于是我便再次沉入书中世界，探索着前方的奥秘。过了一会，页码的倒记时停止了，我深深地吸了口气，仿佛所有知识都被我吸收了，我心里感到非常饱满，开心地走在阳光的道路上。当回到家时，推开门“咯吱咯吱”，一不小心把母亲吵醒了……

知识就像一个小精灵，它会跟你无理取闹，而你却会在无意之间吸收它们。

“团结就是力量”，团结就像是一根筷子，你轻轻一掰，它就断了，而一堆筷子却不容易折断。生活处处都要团结，我们就像一盘沙子，如果你不团结，风一吹就散了。

我们星期四的音乐课，因为音乐老师有事，所以是学校主任来给我们上课。主任领我们学的是心理游戏课，课的内容和团结有关。老师让我们自己选组，但必须是两名女生四名男生，几分钟过后，我们都选好组了，又选了组长。我们组的组长是李思彤，因为这个项目是“搭高塔”，我们需要用准备的材料搭一个塔，塔在没有东西帮助下站立30秒即为胜利。游戏开始了，因为李思彤做过塔，所以她飞快地告诉我们该干什么事？如果换成我的话，我应该早就乱成一锅粥了。在我们的组长指挥下，我们几个终于在仅剩几分钟的时候，把我们的塔给搭好了。虽然我们的塔不算太高，也不算太坚固，但因为有组长的带领和大家的团结，我们的塔搭成功了，大家很开心。

只有团结一致才能胜利，一个人的力量是有限的，而团队的力量能让我们披荆斩棘，取得成功！

古人有一句话：单丝不成线，独木不成林。这句话说的正是合作，在我们的生活中，也有许许多多的事情，需要大家互相帮忙合作。

记得去年植树节，我和好朋友们开展了一次植树活动，我，小仙，沈子文，周南浩四个小朋友一组，大人们一组。开始劳动了，瞧！周南浩干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……

沈子文神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我和小仙开始填了！”“好！”大家齐声说到。我和小仙弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，树坑里的土满了，松软的泥土也被拍紧了，小树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，又种了好几棵小树苗。脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁。

这时，妈妈走了过来，对我们说：“孩子们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，小仙便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手微微向上一抬，水便流了出来洒在泥土上，缓缓地渗进去了。在小仙的带领下，我们也陆续为小树浇了水。小树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”

夕阳西下，我们要回家了，看着一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都开心地笑了，这都是我们团结合作的成果啊！

合作是一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作是一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

你见过在石缝中生长的植物吗？本来我也是不相信的，可是，那次跟爷爷去种地时真的看到了这一幕。它让我感受到了，即便很微小的生命也有着无限的力量！

记得那一天是星期六，爷爷请我去他的田地里参观，我高兴得一蹦三尺高：哈，那里应该很有趣吧！刚到了田地，我就看到数不清的嫩芽，让我应接不暇。就在这时，爷爷大声喊道：“轩，快过来帮忙！”我转过头看见爷爷已经在撒种子了，连忙跑过去。可是我不小心被石头绊了一下，口袋里的种子不幸跑了出来，好像还掉到了旁边的石缝里。但那时候的我没有注意它，只是把旁的种子捧起来。

“咦，这不是我刚掉的种子吗？它怎么没有沉下去？”我瞧见了那颗卡在石缝上的种子，好奇地自言自语。就在这时，它好像动了一下，好像要挣脱石缝，仰起脸来享受温暖的阳光。

“错觉！你瞧它，哎，这真是鸡蛋碰石头——不自量力。”我深深地感慨道，“它力量太小了！”但我万万没想到，它并没有放弃，它还是在这恶劣的环境下努力地生长出来。因为过了一个星期，我再次来到这个地方，种子已然“哗啦”冒出了小脑袋。它自豪地挺着身躯，享受着阳光的温暖，享受着春风的和煦！那弱小的身躯代表的不再是弱小，代表的是顽强啊！

这使我大吃一惊，别的种子都是落到对自己有利的地方，而它却偏偏落到了这窄小的石缝，这也许是与众不同的命运安排。但它竟然蕴含了如此强大的力量，竟然可以冲破一切阻碍。

这一粒种子启示了我，倘若我们勇于面对生活的挫折和磨难，生命将会迸发无穷的力量。要是人人都像这粒种子一样，那世界岂不更美好？那次，小小的种子给我上了生动的一课。

扩大金砖合作的辐射和受益范围，打造开放多元的发展伙伴网络，让更多新兴市场国家和发展中国家参与团结合作、互利共赢的事业中来，这是厦门“金砖+”理念。

这个理念囊括了发展中国家的合作发展，促使各国经济持续发展。有人说：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”所以，中国作为世界最大的发展中国家应领起这个头，与世界发展中国家联合一起团结合作、互利共赢。团结是帆船的船舵，携以团结，才可到达彼岸，称为人生赢家。

中国改革开放后，许多企业为了扩资金链，扩大生产而选择了对外融资，而与此同时不少国外资本家为了投资也愿意大掏腰包，这种一拍即合的合作使大量企业腾飞，使国外财团也享受到了投资收益。试想一下，若少了这份合作，如今的国内市场甚至世界的金融环境还会有如此繁华与活力吗?

就如我们中国讲的“大河有水小河满，小河有水大河满。”正是因为企业与企业之间的团结合作、互利共赢的结果，既能得到合作伙伴，又能收取利益，这买卖做的好。

屠呦呦和她的团队从中药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗，这也是团队团结合作的成果，真是令人骄傲。她带领团队展开科研攻关，同事们和屠呦呦一起翻阅中医药典籍、寻访民间医生，从蒿族植物的品种选择到提取部位的去留存废，从浸泡液体的尝试筛选到提取方法的反复摸索，最终发现青蒿素。

为了验实青蒿素的效果，同事们和屠呦呦也心甘情愿地在自己身上验证。取得青蒿素这艰辛的过程，若不是屠呦呦和团队一起合作探究摸索，它也不会这么惊人浮出水面，这就是团队之间的团结协作、互利共赢的结果。

团结合作、互利共赢在团队之间可以明显的体现出来。如同一个合唱团、喜剧团和医疗团等，这些都是团队里每个成员的协作，顺利进行的成果。合唱团中，前面的指挥员，一挥手，节奏一起来，合唱者们就开始唱歌。若合唱者与指挥员之间没有合作，那指挥员还未挥完棒，合唱者中就有声音想起来了，那场面会有多难看，真是惨不忍睹。所以团结合作、互利共赢不仅是国家间的事在我们日常生活中也会遇到。

东南亚朋友讲“水涨荷花高”;非洲国家讲“独行快，众行远”;欧洲朋友讲“一棵树挡不住风。”如此，无论是国家与国家之间、企业与企业之间还是个人与个人之间，我们都要团结，一起合作，实现互利共赢的局面。

“榜样的力量是无穷的”，然而，什么人才能算得上是你的榜样呢?我认为是那个让你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成为的人!

我心中也有榜样，她不是什么传奇人物，她也不是什么家喻户晓、众所周知的大英雄，她只不过是我的老师，教我写作的李老师。但是，这个老师可不是平凡普通的老师。

她虽然是教语文的，但她却精通数学、英语以及其他好多学科。

从见到她的第一眼开始，我就深深地爱上了语文，特别是写作。在她的耐心指导下，我的写作成绩有了质的飞跃。我愿意紧紧地跟随她在文学道路上越走越远，她是我的领路人。

平时上课的时候，她不仅仅教我们文化知识和写作技巧，还给我们讲做人的道理。这几年时间里，我们学会了为人处世和怎样保护自己，她是我们成长路上不可或缺的人生导师。

别看她平日里快人快语，大大咧咧，实际上她是一个极富修养、拥有极高教学能力的好老师。我们能遇到她，真的是太幸运了!

之前，我的理想是当一名人民教师。可当我看到李老师那么辛苦、那么操心时，我的这个理想似乎有些动摇了。尽管现在我已经有了更为远大的理想追求且不再想当老师了，可我还是想成为李老师那样博学多才的人。

李老师就是我们的后天亲人，她将大把的爱和全部的责任都放在了我们身上。她爱我们，我们也爱她。爱，从来都是相互的。

这就是我的榜样，我在努力学习，我想快快长大，因为长大后，我就会变成想李老师那样的人!

深夜，两点。

我胡乱地躺在床上，眼神呆滞，头脑还处于发热状态之中。心里有太多的烦心事堆积着，让我快喘不过气来。自从上了高中，我与妈妈之间就发生了很微妙的变化，哪里奇妙，却又说不上来，只是觉得再也不能像以前一样相处。

突然，门吱的一声打开了，听得出来，开门的人极其小心地避免发出更大的响声，但那个声音在午夜却显得格外的突兀。门开了，走进一个身影，是妈妈。‘妈妈’，我轻轻地叫了声。我知道她每天半夜都会过来看我被子有没有盖好，俨然是把我当成了一个小孩子，这让我的自尊心极度不满。要是以前，我肯定会不耐烦地让她出去，但是今天，我没有这样做。也不知道是为了什么，看着她在黑夜里显得苍老的容颜，我心里没由来的难受，仿佛被刀割了一般。我刻意忽略掉这突如其来的情感，看着她挨着我的床坐了下来。

‘怎么还不睡?’棉质的床因为她的动作微微凹下去了一个陷。床本来是硬邦邦的，但是她却垫了好几床棉被下去，我想，这也许就是为什么我每天都能睡的很香的原因了吧。‘没有，觉得很烦躁。’我无力的说着，眼光却飘到了桌子上的一本日记本上。

那是在读初中的时候，我用来记录心情的，我甚至把它上了锁，觉得这样会有隐私感，会有自己想要的私人空间。后来有一天，我发现她偷看了我的日记，为此还闹了好一阵子。‘发生什么事了吗?可以跟妈妈说说，妈妈知道，其实你一直都不喜欢我关爱你的方式。

‘她的口气中包含了太多的无奈和沧桑，却没有清晰的表现出来。’‘妈妈’，我突然不知道该说什么，‘其实我很爱你你知道吗?只是有时候你这样的关心对我而言是一种监视，是一种不信任，不放心的表现。我一直都希望你的关爱是在尊重我的前提下给我，而不是去侵犯我的隐私，我也不想因为这样让我们从无话不说到无话可说，我的心一样很痛很痛。

因为我不想要伤害你，妈妈。’我哽咽着，泪水已经打湿了枕头，你轻轻拍着我，像小时候哄我入睡一样，一行泪从你那憔悴的脸上滑落，‘孩子，妈妈也很爱你，或许是因为妈妈不会表达，才会让你难受，但妈妈做的一切都是因为怕你误入歧途啊。’睡意浓浓袭来，我进入了甜蜜的梦乡，梦里是儿时你牵着我放飞风筝的情景。

当清晨的第一缕阳光透过窗户懒懒的照进来时，我睁开了朦胧的双眼。一阵浓郁的奶茶香传入我的呼吸，我抬头便看到了放在桌子旁边的的一杯奶茶，旁边还放着一张字条，是我最熟悉不过的字迹——倾听。一股暖流顿时流入心中。

我们经常在电视中，书本中看到一些伟大的英雄，他们拥有超凡的力量，有的可以飞行，有的可以变化模样，有的力大无穷……他们的本领非常大，假如我有那样的力量该多好啊。

假如我有超凡的力量，我希望这种能力是豹一样的速度，这样无论是谁都没有办法逃脱。然后我就去当一名警察，这样看见那些飞车贼就再也不用担心他们逃跑了。我以前看到过一则新闻，有些犯罪分子，他们会骑着摩托车，在路上抢人的包，然后逃之夭夭，警察有时候也拿他们没有办法。但是如果我有了这样的超能力，我会第一时间出现在他们前面，拦住他们，然后送到警察局。

假如我有这样超凡的能力，我还希望自己可以成为一名消防员。这样在火灾出现的时候可以第一时间赶到那里，在火势还没有变大的时候，想办法熄灭它。特别是出现森林大火的时候，如果抢救不及时，就会造成更大的损失，甚至会让房附近的村庄也受到影响。

我经常想象着自己有这样或者那样的超能力，但是现实里没有那么多神奇的能力，我们好好学习，懂得科学，然后将自己想要的超能力通过科技来获得，做一个真正的英雄。

幸福是什么?和咖啡一样浓?不，比它浓;和鲜花一样芬芳?不，比它香;和春天一样美好?不，比它美;幸福是种奇妙的东西，因为它是由爱而生，由情而入，幸福到底是什么?

我认为一家人其乐融融就是一种幸福。

清晨，天依旧拥有着昏暗的气息，一群活蹦乱跳的鸟儿在窗外“喳喳”地叫着，除此之外，楼下没有一丝吵杂的声音，我揉着朦胧的双眼，依依不舍地离开了自己松软舒适的床。

此时，妈妈早已为我做好早餐，一旁的豆浆，温度总是刚刚好，妈妈为我乘好饭，爸爸也起了床，准备上班。妈妈总是叮嘱我，要听话，上课认真听讲，好好学习。爸爸在旁边说：“路上骑车注意安全。”我背上书包，离开了家，骑车在路上，想起父母的话，不禁笑了起来，一家人在一起其乐融融的就是一种幸福。

中午，一路飞奔回到家。在楼下，就闻到了一个熟悉的味道，飞奔到家，开门一看，桌子上摆着诱人的饭菜，我的味蕾全部跳跃起来，一家人坐在一起品品美食，其乐融融。一家人快快乐乐就是一种享受，一种幸福。

晚上，我背着沉重的书包，一副无精打采的样子，饭菜和往日一样摆在桌子上，可他们却显得毫无生机，一家人依旧围在一起吃饭，我把一天在学校发生的事与妈妈分享。说到不好的事时，妈妈在一旁开导我;面对快乐的事，妈妈也在一旁为我开心，爸爸偶尔会发出评价。吃完饭后，快乐便随处可见。一家人一起分担快乐与烦恼就是一种幸福。

作业终于写完了，一旁陪伴着我的妈妈已经快要进入梦香了，这种等待的幸福真好!

星期天，大家都休息，一家人一起爬爬山，看看风景，一起谈天论地，到溪边，玩玩水，笑声朗朗，没有夹杂着一丝杂质，一家人其乐融融，快快乐乐难道不是幸福吗?

在人的一生中，一家人在一起快快乐乐，四处游玩，说说笑笑，分担痛苦，难道不是幸福吗?

我感到一家人其乐融融就是一种幸福，一种爱。

路灯略带些惨淡的光芒，透过窗户照在窗台上，街上刺耳的鸣笛，仍旧不时响起。是它，在黑夜中盛放。

那朵风信子在初春来临之际，终于发芽了。嫩绿色的枝茎如正长个子的孩童飞快地往上窜，花苞也铃铛似的簇拥着，似乎能沁出水来，柔嫩得让人心生怜惜，甚至宁愿它就一直这样挂着，每日都是同样的小巧玲珑。

不知从什么时候起，我的潜意识里就有了一个定义，好看的花一定会有独特的香气。眼看着花朵一天天地开放，以至于即将完全盛开，却还是没有一缕气息。莫不是这花被初春的凛冽威慑住了？只可惜我读不懂它的心意，只能望着它，一天天的……

闲来无事的一个夜晚，我再次认真地端详着它，只有皎洁的月光相伴，本只是抱着尝试的心态，它却在这普通的夜晚，为我带来了不普通的力量。

那粉色的花瓣向外倾着，微微泛着些青绿色的花蕊完全吐露在外。不同于往常的是，周围的空气中似乎漾着一种甜甜的味道，不及玫瑰的浓烈妖艳，也不及茉莉的沁人心脾，着实让我的心平静下来，却暗暗涌动着一股巨大的力量。那一刻，我真正地明白了风信子的花语。

“燃生命之火，享丰富人生”，风信子只能开放一次，当它枯萎、凋落后，那颗种子便不会再有任何价值，最后的结果只会是被抛弃。它的一生就好像参加了一场赌上一切的赌局，若是赢，赢得的是一生的辉煌；但若是输，便不会再有任何机会。也许这是因为这样，它才会直到生命的顶峰，毫无保留地散发出香气，与视觉美交织在一起，给人以新的感受。

与风信子相比，我们还真是幸运，没有人强迫我们参加这场残酷的赌局，但只有将每一次都当做最后一次机会，才能真正活得精彩！

漫漫长夜，我的心中播下了信念。把握好每一次机会，向着更广阔的天空，奋飞！

傍晚时分，我正和妈妈走在光谷步行街消食，忽然听见一阵喧闹，便疾步奔去。挤进人群，一个不高的年轻小伙子映入我眼帘，只见他手抱吉他，轻轻晃晃身子，“当”地一声开始了自己的表演。哦，原来是街头卖艺的呀。可他面前的吉他盒里，除了一些零碎，还有一张纸，上写着四个大字-----坚持梦想。

街上人来人往，可这些嘻哈吵闹的人群和按喇叭的电动车，丝毫没有使他分散注意力。随着美妙的音乐，他哼出了一段流行乐，忧郁、低沉、缓慢、有力，很动听。我呆呆地站着，痴迷地听着，仿佛来到梦境。可妈妈偏不领情，这时走过来，把我往回拉，说该回家了。

我回到了现实，往回走了几步，突然想起那个吉他盒，就向妈妈摊开巴掌。妈妈板起脸：“他又不是残疾，要咱去养，凭啥?!”要是往常，我一定会吐吐舌头，表示自我没趣，但今天，我只是回头望望，幽幽地说：“这点钱，也许并不能帮助他吃饭，但是，也许会改变他的一生!”妈妈被我的话震了震，没有回答。

我接着说：“这钱，代表着我对他的支持。不管他将来能否实现自己的梦想，我都会为我今天的行为感到自豪。当然，我更希望，在不久的将来，他能站在真正的舞台上，尽情地歌唱，虽然我并不认识他，可我喜欢他的歌声!”我盯着妈妈。她从口袋里抽出一张一元纸币按在我手里，点点头，没说话。

我慢慢向他走去，在看到那四个大字------坚持梦想时，我想到了《我的未来不是梦》这首歌。我相信，他的未来不是梦，只要他认真过每一分钟;他的未来不是梦，因为他的心跟着希望在动。

我弯腰把钱放在盒里，转身时，听见了轻轻的一声“谢谢!”。我深吸一口气，抬头仰望绚烂的星空，那每一颗星星，都像是梦想的影子，在天空中遨游……

赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗?”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭!哈——!”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒!我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了!是不是，若雨?”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话;弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话;爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。

幼时，你是绘本上寥寥的黑白墨迹。你沉默，平凡，你我并不相识。我怀着对这个世界的新奇，与你撞了个满怀。是你，我启蒙时的一言一语。

你时而方正，时而圆润，笨拙的我却将你扭曲。那些稚嫩歪扭着的姿态，在我的记忆中荡起涟漪。

不知何时起，你盈溢于我的四周，课本有你，电视有你，妈妈说，你有个美丽的名，叫汉字。

你是我的知己，是我失意时的惆怅。洋洋洒洒一大篇落笔即成。你端正且有力，刚毅且一身正气。望着你，吐出一口浊气，原不过如此，即可抚平我的哀愁思绪。

踏江南时，我见吴侬软语的江南女子路过我，我似乎又赋予你新的诠释。你亦柔软，如泉中水，如天上月。路过，客栈上的木匾夺了我的视线。你被刻在那沉香的木上，也刻在了我的心上。无法言说那一刻的欣喜，周身盈着彩，不过如此罢。

你是我一路风光的点缀，是不可或缺的。没了你，任这景色如何靓丽也将失了颜色。于是，你活在了赏景的字里行间，供人喜，供人悦。你丰富了我的心灵，如同添了几笔的油墨画斑斓至极。一路有你，人生多了些期许。

你是我手中的调色盘，我挥笔描绘着蔚蓝的天空，青绿的初春，那明艳流萤的婀娜花朵，因你而大放异彩，是你赋予它们生命的活力。日子悬挂枝头作点点嫣红，我执笔润色，那俏丽更甚，这是你勾勒出的生活印迹。

我喜欢你，汉字。朝夕相伴的日子里，你是我最忠实的听众。无论是隔岸的柳色渐浓还是昨夜的垂泪涕泣，我都想一一与你共享。

看，一路长大，十五年间，我们一起品山水，游四季。我曾带你去探春的生机，秋的诗意，你亦带我领略古诗文的沧桑豪气。我常慨叹于你的瑰丽，我知道你的气息将是无期。可我有限的生命，终将了无踪迹，而你，将万年长青。

感谢你，揉碎了我的哀，又融成一汪清泉，令我愉悦，欢喜;

感谢你，拂去了我的庸，又注入如海洋的知识，令我的心得到充盈，灵魂得以舒展;

感谢你，吹散了我的怒，又化作暖意的阳光，令我于这凡世间从容，平静。

一路有你，不胜欣喜……

我只要微微抬头，就能看见阳台上的那抹绿，挂在窗棂。好像又长高了呢，因为它有向上的力量。

放墙角的一袋红薯，打开时发现：呀，有一个红薯几处发芽了。我找到一个闲置的玻璃水缸，接了水，把发芽的那个红薯放进去。

记下小芽最初的高度：比水缸更低一些，两天后，竟已持平了。新长的牙是紫红色的，与本来火红的红薯连成一片，好像一片薄薄的外膜，似乎剥开就能看见牙儿的本色，它又是那么坚强，稳稳的站在那里……好可爱哟，我瞧着这刚“崭露头角”的小芽，笑了。

几天后，我竟能远远的望见它，它逆着初升的太阳，又长高了一截，牙早已越过水缸了，顶端又冒出了新生命一一诈起的叶，触动了我心中对小生命无比热爱的那一部分。翠绿得，如贝壳，如小孩子的嘴巴，牢牢地合住，透过阳光能看见极细的叶脉，在小而薄的叶片中游走。可是叶儿真的太小了，一根手指头都有它的几倍大，只能看见背面有微微隆起的痕迹。

我天天去看这红薯，渴望第一个看见它的叶片张开的样子，好似叶片中有什么奇异的宝贝，第二天那吸的紧紧的叶片打开了一条缝，叶片里深深的沟壑投上的阴影，待我又去看时，它完全展开了，一个标准的心形，绽放在阳光下，我的眼前。

待这片叶初长成，一呼百应似的，其它分枝上的叶忽然都冒出了，多的让我有些手忙脚乱，不知所措。它们将一个个新的生命历程不断重现，沉在水里的大红薯身下，也多了几根白色的根须，轻轻的飘着，从侧面看，如一把乳白色的梳子。

无数片叶子从顶端冒出来，向上生长，阳台的世界，也热闹起来了。最底下的第一片生出的叶，我还记得，现在已经转为深绿，把最好的阳光让给别人新叶。

第一根枝蔓在一个午后，耷拉了下去，它太高了，我用手托着起它，红薯枝又粗壮了些，上面还有细细的，无色的小绒毛，我左看右看，把它们轻轻地搭在了窗棂上，又笑了：小芽儿，这次向着天花板长吧，不够的话，你再接着往楼上长……

阳台上的这抹绿，向阳光快乐的微笑着，它们会向上生长的，因为它们有向上的力量，红薯枝又轻轻的摇摆着。哦，它们有这个自信。

今天王晴去我家玩，王晴说：“郭耔祯，上次你给我的中国结挂在笔上很好看。”我说;“我没有送给你。”王晴说：“送了”我说：“没送。”……我们的声音越来越大，感觉空气中有火药的味道

，王晴没有跟我说了，气冲冲地走了。

我以为她不会来找我了，过了一会儿，王晴又来找我，手上拿了他说的中国结，他说：“还给你!”塞在我手里转身就走了，我看了都儍了，我才记起我确实买给她了。我赶快拿着中国结，狂奔到王

晴家，说：“对不起，王晴。”王晴说：“没关系。”她还给了我几包麻辣，我想：王晴对我真好，一点都不计较。

从此我就学会了宽容。宁子扬把我的练习册撕坏了，我原谅他了，石国栋把我衣服画脏了，我说没关系……后来，我发现我的朋友越来越多。学会宽容真好。

友善是一种态度，它能让别人对你好感上升;友善是一种言行，它能让你的气质升华;友善是一种举止，他能让你的一切变的不一样，如果世间失去了友善，那人与人之间将不存在友谊，不再有交流的桥梁。

友善是炎炎夏日的一场雨，它给予我们清凉;友善是无边沙漠的一块绿洲，它给予我们水源;友善是冰天雪地的一盆火炉，它给予我们温暖;友谊还是……

记得那是个风雨交加的夜晚天公并不作美，天上倾盆大雨的下着，刺骨的寒风地刮着，电闪雷鸣的闪电也跟着风雨在开着合唱会，自己乐个自在却全然不管他的子民们……我在教室里时不时张望着窗外的形式，担心外面传来噩耗。倒霉倒霉真倒霉，今天是我们值日，可是再不回家就赶不上车了，赶上不上车我就要走个几公里路回家，再加上今天的天气，我看我是要露宿街头了。我急的头皮发麻如百八十只的只蚂蚁在我头上爬行，不知该如何处理这件事。新转来的同学看见我苦恼的样子，便问了我原因。他知道之后，对我友善的对我笑了一下，再是对全班说这个事，一开始还有人抗议，因为我在班级里也是新来的所以没有什么同学替我声张正义。但是那些人看到他那漆黑的眼珠，灿烂的微笑，友善的表情时，又狠不下心来最后全班都同意了。当我走了之后，他一个人在默默的打扫……

我不知道他是和我同一组的值日生。当次日清晨，天气不再那么恶劣，风雨也停息了他们的演唱会。我再次回到教室，竟发现他比我来得还早，这时我知道了他也是昨天的值日生是，我的泪水迎上了眼眶，眼角不禁湿润了。他好像注意到了我，再次用他那专属的表情对我微笑。他那友善的微笑是我一生中见过最迷人的笑容。我的身体里的暖流不禁流满了全身。我从心底感谢他。

虽然这件事已经过去很久了，但他那迷人的令人感觉温暖的笑容，却永远的印在了我的心上。

他对我说过，对他人友善，能获得他人的友善;对他人友善，能获取他人的信任;对他人友善，能获得他人的友谊……

今天，是一个特殊的日子。因为揭阳日报小记者俱乐部在我们学校举行“爱沙游”活动，我兴高采烈地迎着朝阳来到学校。

“爱沙游”活动是怎样安排的呢？小记者们分成6个小组，每个小组限制在5至7人的范围内。每一个小组选一个组长，组长组织大家自我介绍、起组名和沙盘名字等。每个小组有一个沙盘，沙盘有两层，一层放沙子，另一层放沙具。

游戏开始前，我们先了解游戏规则：以组为单位创作一个沙盘，每位组员摆放沙具的顺序以抓阄或抽签确定；每人每次只允许做一件事或放一个沙具，或动一次沙子拨弄山或水，或移动别人的沙具；整个过程不允许组员之间说话，以免相互了解意图，在最后一轮来摆沙具时最后一位组员可以调整沙盘3次，也可以放弃不动。

我们组按照游戏规则开始玩起来，整个教室顿时安静下来，只听到挪动沙具的声音。我们分工合作，认真地把沙盘完成了，并将它命名为“魔幻森林”：原来，这里只是一片荒地，连一个人影都没有。后来，有一个人经过了这里，看到这里一片荒芜，便回家去把家里的树苗种下，每天给树苗浇水、施肥。树一天天茁壮，也越来越多，慢慢地变成整片树林。这个人就在这里建了一间房子，和他的妻子儿女住在这里，还种些水果蔬菜，他们在这片树林里快乐地生活着……

这次活动我玩得很开心，它让我懂得了“团结就是力量”这个道理。组员们配合得也很默契，我希望有机会还能和他们合作。