我的希望为题的作文精选20篇

希望，无处不在，无所不有。

人间万物都有信念与理想：一棵小草的希望是美化一片土地，一颗流星的希望是打破寂静的夜空。在人们眼中，世间万物都是有生命的。我们仿佛听过山石的心跳，仿佛看到过大地在闪着眼睛。是啊，生命可算是宇宙中奇迹的奇迹，它给予我们思想，赋予我们希望，鼓舞我们前进。

这让我想起自己的一件事。

两年前，我从外地转到市区上小学六年级。显然，作为小学与中学的“分水岭”，这一年对我尤为关键。可周围不再是我熟悉的同学，而我感到却是同学们对我的敌意――我成了他们新的竞争对手。由于对应试教育不适应，我一连几天心情十分抑郁，说什么也不肯接受试卷上那鲜红的数字――那成绩就像是用我的血写成的。不能再像原来那样可以易如反掌地拿到桂冠，我感觉失去了希望，也看不到自己还有什么优势，真有“物是人非事事休”之感。

我决定把我的心事告诉父亲。父亲听完了我的讲述，微笑着对我说到：“我真的没有想到你这么有进取心，这说明你学习还是有动力的。你现在唯一的问题是你没有对自己的正确、客观的认识。”说到这里，父亲指着餐桌上的几盘菜说道：“中华美食八大菜系，每一道菜都有它的优劣之处，为什么不做成同等口味的呢?那是因为不同种类的人对食物的口味有不同的需求，这就是它的价值所在。试想，如果所有的菜都做成一个味，即使再好吃，最终不是也会被人吃腻吗?”我心悦诚服的点点头。父亲继续说到：“既然一道菜都有自己的价值，那你就更没理由不相信自己能成功。”

父亲说完走了，留给我的是深深的思考。也正是父亲的一番话，减轻了我的负担，让我找回了自信。在父亲的鼓舞下，我如愿以偿，考取了市重点中学。最重要的是，在浓雾漫天的人生之旅中找到了方向，重获生的希望。这对我来说，简直就是个奇迹。

曾读过一篇文章《心田上的百合花》，作者笔下的百合花苞，不顾周围野草对她的嘲笑，绽放出艳丽的花朵，实现了自己的梦想。所以，如果你感到迷茫，不妨放下自己手中的“有色放大镜”，换一个角度欣赏自己，为生的希望而努力奋斗着。总有一天，当成功的阳光照耀在你身上时，你才会意识到自己是那么珍贵。那时以后，你再也不会妄自菲薄了。

所以，请你牢记――生命就是希望，坚守希望就是成功。

今天下午，历经一个多小时的车程，我们来到了武警农业农场，探寻农场作物。

刚一踏进农场，一股淡淡的农药味就一直伴随在我们左右。前方，出现了第一块菜地，淡绿色的.菜叶郁郁葱葱，挡住了果实，大家纷纷猜测这是什么，有的说青菜，有的说芹菜……各种各样的都有。这时，夏凯钰一马当先，跳到菜地里，拨开了菜叶，是萝卜!萝卜只露出了个头，红紫一片，神气活现的，好像在炫耀着地下隐藏的部分一定很大!旁边的地块是绿油油的大葱，告示牌上说葱有解肌发汗，通阳利气，行瘀止血，消肿解毒之功效。没想到大葱还有这样的功效啊!难怪它的味道虽然辛辣，却是许多人的最爱。

随后我们来到了“瓜果路”。瓜果路是由一个个大棚组成的，第一个大棚里是四季豆，这可是我的最爱。四季豆长得正盛，每株四季豆都由几根小木棍支撑着，叶丛中隐隐都可见四季豆那狭长的身影。四季豆旁边是草莓棚，草莓还小，只有一团团嫩绿在黄色的土块中，看来还需多多努力，才能长成那红红的多汁的草莓。

再往前走，迎接我们的是一排排包心菜。包心菜外挺内嫩，外是深绿内是青绿，整齐地排列着，如同一个个小孩子们的笑脸。而它们的邻居青菜，则多了一分稳重，虽然和包心菜很像，但没有像包菜一样的娃娃脸。

一路向前，我们还发现了葡萄，菠菜，芋艿，芹菜……也参观了农场里的养猪场、鸡羊区、鱼池，还有专门的室内无土培养基地，基地里有丝瓜，黄瓜，南瓜……等各种蔬菜。但我印象最深的是觉得这里的路名起的特别有意思——“春耕路”“夏耘路”“秋收路”“冬种路”，让我觉得仿佛走在一条希望的大道上。再看看两旁或青涩或郁葱的瓜果蔬菜，更是体会到了只有经历了播种耕耘才会有丰收之果!

通过这次参观，不仅让我认识了更多的蔬菜，知道了这些蔬菜的生活习性和功效，更领悟到种下种子就是种下了希望，就会有收获!

“今天晚上改革开放，没作业！”老师幽默的对我们贺喜……“啊，老师万岁，老师万岁！”教室里响起了歌声，欢呼声，议论声……

回家的路上，我觉得自己好似一只兴奋到极点的小鸟，激动的四处乱跑。到了家，我再也按捺不住兴奋的心情：书包一扔，呼喊到：“今天没作业，万岁！”

报告完毕，我该去大干一场了——去疯一下。“哥们，走，俺们去打羽毛球。”“好，咱去广场上打”

游戏开始了，我发球，我把羽毛球一扔，身体向上一跳。球发出去了……“唉，尽然没接到。”对方得了一分。“呵，我打，赢了！”我得了一分，小学五年级作文《作文 真希望时间能停留在这一刻》。“赢了，哈哈哈哈哈……正当我的情绪达到高潮时，一个声音传向了我。

“快起来写作业！”谁这么大声？今天不是没作业吗？我勉强睁开眼睛。摆在眼前的仍是一大堆作业，妈妈正板着面孔望着我……

唉，真希望时间能停留在这一刻！

"没有办法从沉重的山水中恢复过来。"突然想起这首诗，无尽的烦恼涌上心头。

我必须从一周前开始...期中考试快到了。周一晚上，我仍然坐在电视机前笑。妈妈走过来，抓起遥控器，关掉了电视。“快到期中考试时间了，人们还坐在这里傻笑。”我妈妈把手放在臀部，生气地对我说:“去复习功课吧！”我不情愿地回到自己的房间，心想:这不是期中考试吗？上次期末考试我得了第一名。你害怕什么？就这样，我睡着了。时间过得很快，期中考试来了。原本信心满满的我，看到语文试卷发了出来，顿时目瞪口呆。上帝啊。这些是什么？我总觉得我知道这些话题，但我不能把它们写下来。好不容易想起一个问题，汗水已经流了下来。

最后，我完成了全部四节课，从詹妮弗身上我学到了很多。但是一想到即将公布的可怕结果，整个人的心就沉重起来......"许多学生在这次期中考试中取得了明显的进步，但那些退步的学生也是如此。"当老师说“现在把成绩单寄过来”时，我觉得他看了我一眼。一张纸轻轻地落在我面前。“二十。”我低声说道。“你的号码是多少？”然后一个声音问我。我感觉到她的头伸向我的成绩单，“嘿，我们的第一名怎么降到20了？”......”随之而来的是无尽的讥讽。虽然我努力想把它当成一个善意的玩笑，但我认为我的精神底线即将崩溃！回家的路上，乌云密布，沿路的小树都弯了。只听到“隆隆”的声音，天开始下雨了。当我到家时，我已经成了一只落汤鸡。

看到我这样，我妈妈叫我去洗澡。当我在浴室里擦湿头发时，我听到妈妈说，“今天天气，衣服不能烘干。”我突然想到，每当下雨，我妈妈的全身都会很痛，想想我的结果。呃，我走过去对我妈妈喊，“妈妈。”“怎么了？”她回头看着我。“我..这个测试..。测试失败。”我的声音越来越小，直到我自己都听不到为止。母亲沉默了一会儿，说道:“生活中总有一些不愉快的时刻，就像这场暴风雨正在摧毁那些小树一样。然而，雨后一定会有阳光。只有那些坚持这场风暴的人才能接受阳光的洗礼。”母亲改变了调子，“但是有原因也有结果。这次你没有努力学习。”我的心似乎被母亲的话照亮了，我心中的阴霾突然消失得无影无踪。我抬头看天空，发现一束阳光穿过层层乌云，落在地上。

乌云渐渐散去，整个太阳出现在我面前。我妈妈笑着对我说:"努力学习，机会是留给有准备的人的。"是的，尽管总是会有“大山压得喘不过气来”的说法然而，在混乱和艰辛之后，将会有“一个接一个的村庄”。我们应该相信，风雨过后，阳光总是灿烂的，总有一天，会有一棵黑色的柳树和一朵鲜艳的花。

春姑娘向大地播撒种子，为大自然带来一份绚烂的礼物——万紫千红的花朵；在这个美丽的春天，柳老师也送给我们一份神秘的礼物——花种，她让我们播种希望，收获快乐。

我发到的是牵牛花种子，它的样子十分奇特：披着深棕色的外衣，三角菱形的身材，半粒米的身高，看上去像一粒粒坚硬的沙砾。

一回到家，我迫不及待地拿出花种问妈妈该怎么种，可她也一无所知。还好，柳老师发的《种植说明》帮了我大忙。我把说明从头到尾认真读了一遍，通过它的指导，我的心里有了底。但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我和妈妈找来一堆沙子，因为沙子不够细，所以我用滤网把小石子去掉。小沙子调皮地从网眼里掉了下来，而那可怜的胖墩——小石子儿却下不来。看着“兄弟们”都轻松过关了，自己因为身体肥胖，只能无奈地被淘汰。然后，我找来一个纸杯，戳上一个洞，再把黄沙放到纸杯里。这样，种子发芽的温床就做好了。接着，我小心翼翼地把种子放在上面，再轻轻地撒上一层沙子，仿佛给它盖上了一层软软的被子。最后用洒水壶洒上一些水，终于大功告成。这时，在一旁的妈妈提醒我：“我们都穿着厚衣服，种子会不会冻坏呀？”对呀！于是我又给它盖上了一层薄膜，并把它放到阳台上，能享受到阳光的温暖。

我已播种下种子，我真心希望小种子破土而出的那一天早日到来。

今天，我读了《草原上的小木屋》这本书，心中涌出了一股暖流 。

这本书讲述了劳拉一家从大森林向西部大草原拓荒的故事。在途中，他们碰见了即将开裂的密西西比河，陷入了一条水位突然涨高了的小溪。但爸爸，妈妈机智应对，成功将劳拉和她的姐妹带到了印第安人居住的地方，并开始了幸福生活。但天有不测风云，他们即将被美国军队赶至别处，因为这儿是印第安人的土地。他们只好去往镇上。

我们现在的生活十分美好，不用四处奔走。而在19世纪后半期，美国的拓荒者们却像侯鸟一样，从一个地方搬至另一个地方。劳拉·英格尔斯·怀德就是其中的一员，她告诉我们：灾难并不可怕，重要的是大家的团结。书中多次写出拓荒者遭遇不幸，但通过爱与希望的传递，将困难化险为夷。生活中，我们觉得蔬菜和肉似乎吃不完，可拓荒者们却不能如此。他们需要去独立镇小心翼翼地把种子保护回来，还要通过艰辛地劳作才能吃上食物。肉类食品对拓荒者们来讲取之不尽，但在打猎时会发生许多意想不到危险，让人胆战心惊。我们体会不到那种没有食物而外面又有危险，家里还有人等着吃饭时进退两难的心情。

爱与希望还在传递着，甚至经过每一个人手中。雅安大地震时，在国内外引起了一阵轰动。无论是谁，学生也好，职员也好，纷纷伸出援助之手。我们捐款，寄出生活用品，食物和帐篷。这虽然只是一点贡献，但却是我们的心。大家不怕困难，毅然加入救援队，救出我们的兄弟姐妹。有一个还在休产假的女兵，听说这件事后，直接来到了雅安。这难道不是爱与希望吗?万众齐心，将雅安重建，使他们过上好日子，这多么令人感到开心啊!

爱与希望，这是两个相互依存的词语。有了爱，便有了希望;有了希望，也就有了爱。让我们携起手来，传承爱与希望!

不见残阳疏离，惟有落叶飘飘，像鸟儿渴望振翅高飞一样，人也总得期待点什么。

不是所有的努力都会有结果，但只求无愧于心。有很多事真得就那么不容易，但不管多难都很值得去做，至少曾经尝试过，付出过，也不会觉得有遗憾，即便人生总是充满缺憾。一个人总都得向往着些什么。

一个没有追求的人，他的眼睛是干涸，在那里挤不出一滴水，有的只是些许的落寞与不知所措。在人生的十字路口上，我们驻足徘徊着，也许我们只是暂时迷失了方向，或者说我们面对世界感到迷茫了，不管怎样，我们都要努力找准方向。一个人总要梦想着什么。

一个没有目标的人，根本就走不远，他不知道自己究竟要去哪里。或者说他连路都找不准，这样的人是可怕的。没有瞧见远方，却在拼命追赶朝阳，看似过得很充实，其实只是空虚而已。一个人总得期待着什么。

有时候，人就应该停下来好好审视一下自己，问问自己，这是自己想要的吗?如果真得懂得，就不会再犹豫，不会面对充满荆棘的路匆忙逃离。总有那些一些事物，会勾起我们心底最深处的记忆，也许那里也隐藏着我们内心的渴求与欲望。总有那么一种期待，不管你相不相信，它总在那里，不离不弃。

我有一个梦想，一个人流浪去远方，看没有看过的山，走没有走过的路。这是我简单的向往，也是我小小的追求。我期待着有那么一天，可以实现自己的梦想，达到自己想要的高度，不管多久，都很值得期待。

没有什么是一下子就可以做到的，可是并不代表它就办不到，只要相信，只要愿意等待，没有什么是不可能的，即便最后它真得没有被实现，可追逐的本身也是一个收获的过程，依然无悔。

有期待才会有追求的.勇气，才能有奋斗的动力，才会为了实现自己所期待的付出那百分之一百的努力。有期待是幸福的，就算一个人行走在孤单的路上，那也是一种凄清的幸福，更是一种苦涩的甜蜜。

生命，仍有无限种可能，我庆幸，我还没有放弃我所期待的，我一直都在等待着。那么，你呢，你在期待着些什么?

古有诗人爱好山水田园生活，喜爱自然风光秀丽，他们生活于田园山水之间，良辰美景收眼底，诗词歌赋佳作创！

中午时分，站在山头，我在这里可以明显的感觉到土地的气息扑面而来，温暖的阳光灿烂辉煌，可以感觉到秋风过耳，可以听见山间鸟兽的叫声。

我在这里可以看见一垄垄土地上的农作物被风吹过引起阵阵涟漪，这就是一个秋收的季节，这就是农民们期盼的一刻，这也就是最忙碌的时候，这也就是我自己此时此刻的工作岗位，我正在这里干农活！

我在这里挖土豆，掐谷子，我觉得自己可以做的事情就是这些事情，这也或许就是干农活所有的事情，我也可以为家里尽一份力量，这也是我自己在国庆长假期间可以做的事情。

在这里干农活的时候有苦又有累，可是我也有一些高兴，因为看着这些东西都是我自己的收获，有付出就有收获，这是我们人所共知的。爷爷因为在春天的时候播种，在夏天的时候锄草，所以在这个秋天就有了收获；我呢在中午累死累活的干农活，在夜幕降临到这里的时候，也就有了这些收获！

总有一种期待，期待每天都有好心情；总有一种期盼，期盼朋友家人平安；总有一种期望，期望自己成长。希望是多么美好的两个字！希望，给人安慰；给人温暖；给人力量。让希望播散人间，让每个人都拥有希望！

点起心中那盏灯吧！不管有多大的灾难，只要心中那盏灯不灭，就会有希望！希望，来到人间。给人光明，驱走黑暗。点起心中那盏灯，有了它，就不需要害怕。希望，因为有它，就有一切！它会在你挫折时，给你安慰；它会你失意时，给你鼓励；它会在你迷茫时，给你指引！让心中那盏希望之灯永存!

希望你能够找到自己的归宿，找到属于自己的天地！希望你过得比好，希望你天天开心，希望你幸福快乐！希望有你的地方，就有你的味道。希望你找到爱你的Ta，也希望你找到你爱的Ta。愿你相亲相爱，甜蜜永远。希望爱伴随你一生，希望幸福永相随，希望快乐永远！希望欢声笑语给你，希望有一个人的心与你相伴一生！

希望朋友过着开心。不管遇到多大困难，都有希望相伴。希望朋友，有心事时，能够找到人诉苦；有困难时，能够找到帮助你的人；有无奈时，能够找到解决的方法。希望与朋友相拥，希望与朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！

希望家人过着平安。不管发生任何事，只要家人平安就

好。希望家人幸福快乐，能够一家人团圆。生活上，无论发生什么事。希望家人，能够团聚在一起！愿希望相随家人一生！

希望自己能够实现承诺；希望自己永不放弃坚持；希望自己能够有一丝笑容；希望自己能够做喜欢的事；希望自己能够给心中的Ta幸福；希望自己能够给朋友家人快乐；希望自己能够变得成熟稳重型；希望自己拥有希望！

让我们手牵手、心连心，拥抱希望。让我们展开心胸，容纳希望。让我们展翅高飞，承载希望。让希望留在人间每个角落，让希望穿越每个人的心，让希望停留！

希望属于你、我、Ta。希望属于每一个人！

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着，我所希望的语文老师作文。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低，初中二年级作文《我所希望的语文老师作文》。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。

我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！

语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！

我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！

窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

我有一间温馨又干净的房间。

那是一间有床，有学习桌，有台灯，还有衣柜的房间。我的书架上摆满了各种书和玩具，以及我获得的奖状和荣誉证书。我经常会把我的书架收拾得干干净净、整整齐齐的。但是，我希望我的房间能与众不同一些。

我希望我的房间是一间美食屋。墙壁是蜂蜜做的，床是糖果做的，地面是饺子做的，水龙头流出来的是可口可乐。

我还希望我的房间是一座美丽的花园。当环境遭到污染，空气不新鲜的时候，我可以闻花的清香，享受新鲜的空气，还可以在用鲜花铺成的小床安然入睡。

我更希望我的房间是一个万能图书馆。当我学习上遇到难题时，可以查找资料。里面有看不完的书，学不尽的知识。让没有知识的人到我的图书馆房间来看书，这样可以让大家一起分享知识，让每个人都有一个充满智慧的大脑。哇，那该多好啊！

不过，想完了所有的幻想之后，我还是喜欢我现在的房间，因为我还可以在这里读书、写作业，每天都充满了快乐。

希望之火永生不灭，希望之光普照大地，希望之石永坚不碎。只要你心中有希望，它就能帮助你冲出黑暗的束缚。

一个愉快的暑假过去了，我背着新书包，穿着新衣服，脸上的笑容像花儿一样灿烂。我满怀期望走进崭新的校园，开始了六年级的新生活。

可开学没几天，我的希望便被一盆冷水浇灭了。

在科学课上，我没有取得同学们的信任，因此，组长之位便离我而去，在美术课上，我第一次当美术课代表，因为缺乏经验，做起事来手忙脚乱的，有时还会帮倒忙，最近上课总不在状态，作业上有好多错题都是粗心引起的，还有——天阴沉沉的，还下着小雨。

我做在放学的校车上，回想前几天的表现，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科学组长有什么稀奇的，不当就不当，有什么了不起的;美术课代表当不好就不当，让老师撤了我，换一个人吧，每天，我都有充足的睡眠，再没有精神，我也没办法了;其它的也随它去吧，发正也没什么大不了的------想着想着，突然，一丛丛显眼的嫩绿色映入我的眼帘，我睁大眼睛一看，原来是一些被砍掉枝干的樟树又长出新的嫩芽了，那一簇簇的多么绿，多么嫩，多么美，充满生机。对啊!小小的树木被砍断枝条，都不放弃，努力长出新枝，我也应该向树学习，永不放弃，要对自己充满希望，才遇到这么一点点小事，怎么可以放弃呢?去应该用努力和实力向同学们，向老师证明我可以，我能行，我最棒!

加油!做回一个对自己充满希望的快乐女孩吧!

时光飞逝，一转眼，我就在新学校生活了两个月。我多么希望时间过慢点，因为我已经读六年级了，只有一年就要小学毕业了。我真想停留在这个时间，永远也不要毕业。

我在学校里过得非常快乐，生活无忧无虑。刚从以前的学校转到现在的金海小学时，我心里既好奇又恐惧。好奇的是这里的生活方式是怎样的，会遇到哪些新同学、新老师；恐惧的是同学们会不会接受我，我会不会很孤单。

可是不久后，我认识了班上的几位女同学，我们很快就成了好朋友。开学第二天晚上，我们寝室有很多女生都哭了，我当然也非常难过。因为见不到爸爸、妈妈，以后学习、生活都得靠自己了。吴优看我非常想念爸爸、妈妈，就安慰我：“没事吧？不要紧的，以后也就慢慢习惯了。”听了吴优的话，我也就没那么想念爸爸、妈妈了。从这以后，我也慢慢习惯了。这可多亏了吴优及寝室的其他同学那些日子对我的关心与照顾。

学校里，语文黄老师、数学潘老师、英语Miss张都和蔼可亲。他们讲课都很生动，大家听得也很入迷。我们上课时就像鱼儿在知识的海洋里流连忘返，又像春天的小草吮吸早晨甘甜的露水。在老师的教导下，我们茁壮成长。

这学期，学校举行了丰富多彩的活动。开学时的抓泥鳅比赛，让我们在阳光下体验了一把乡村生活的快乐；中秋节的做月饼活动让我们这些本来思家的孩子，一下子忘记了想家的念头，都沉浸在欢快的气氛之中；“红领巾相约中国梦”合唱比赛，让我们过了一个幸福祥和的节日。

我有这么好的同学，这么好的老师，这么好的学校。我希望时间再过慢点就好了。

你们读过《35公斤的希望》吗？我读过，故事的主人公叫格雷古瓦。我给大家讲讲我眼中的格雷古瓦吧。

格雷古瓦是一个非常古怪的孩子。他爱动手，爱科学，他做出来的手工，都是些想象力极其丰富的东西。格雷古瓦还有许多自己设计的稀奇古怪的图纸，从这可以看出来格雷古瓦非常聪明。可是，格雷古瓦十分讨厌学校，讨厌学习。因为他觉得学校里没有玩具，也很讨厌学校的气味，他总想着回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，体育成绩很差，你一看就受不了，不过他从不在乎别人的嘲笑，反而喜欢当别人的小丑。

格雷古瓦有一个精心照顾他的爷爷，也有一对互不谈话的父母。在学习路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因为那时他的老师是玛丽，经常带格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜欢玛丽老师。

总之，格雷古瓦是什么样的人，我一点也不知道，说他聪明吧，学习成绩也不好；说他笨吧，做手工又做得那么好。不过，我觉得格雷古瓦是个有希望的孩子。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”当朱红色的春联如翩翩飞舞的蝶，栖息在家家户户的门楣上，染红了整座灰色的城市；当鞭炮声如破晓时直射的曙光，洒在家家户户的屋檐上，驱走了街巷里隐藏的寂静；当万象更新的号角声从东方的地平线上传来，附在人们的耳旁细细的说：“新年到了”时，让我们一同仰起头，在这岁末年终的除夕夜晚，许下展望明年的新希望：

愿今年铸下的错误能留在昨日，一起迎向美好的新年……年关将近，当绚烂的烟火如流星雨般流泻而下，回想这一年从岁首至岁末的种种——其中，最令我感触良深的是寒假前刚考完的第三次段考。犹记得，考卷刚发下时，原本自信满满的我，一瞬间方寸大乱，手足无措。深黑色的铅笔芯在一格格的答案格间游走，划下的答案伴随着一颗颗紧张的汗珠。四十五分钟的考试时间，简值似一世纪般沉闷得令人难受，每看一分一秒在时光齿轮的推动下过去，我似热锅上的蚂蚁，越来越坐立难安。好不容易熬过了令人难以招架的两天考试时光，我的心情非但没有轻松，反而愈感失望与丧气。当同学们兴高采烈地讨论着寒假的规划与新年的压岁钱时，我竟一点也感受不到即将来临的新年气氛，心灵被满满的后悔占据——要是没有因贪玩而不听母亲的劝诫，要是能不因前次段考的好成绩而骄傲……也许，迎接着我的新年也会是充满喜悦的啊！

因此，在这新的一年，我许下新的希望：希望能拥有接受教诲的心。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”这次的段考令我深刻的感受到这句话的含意，古代许多有贤之士，都能虚心接受他人的劝诫，才会名留青史。至圣先师孔子因为抱持着“三人行，必有我师焉”的胸襟，才能造就历久不衰的中华文化；唐太宗因为接纳魏征的建言，才能创造大唐江山的太平盛世……不论是贤人、明君，亦或是现代成功的名人学士，往往都拥有一颗受教的心与广阔的胸襟。他们以谦虚作为风帆，作为他们前进的动力，而这也为他们赢得了众人的尊敬与爱戴。拥有一颗受教的心对我们这群年轻的学子们，也是有利无害的。当我们肯以谦卑的态度去聆听师长的教诲，我们反而能学习到更多的新知，甚至获得同学与师长们的喜爱，在往后的人生道路上受用无穷。这次的段考，我也正因不愿聆听母亲的告诫，才会惨遭滑铁卢，所以，希望我以后能记取这个教训，不要再重蹈覆辙！

在新的一年，我许下新的希望：希望能做时间的主人。除了没有颗受教的心外，造成这次失败的主因还有一项，便是不懂得善用时间。时间的齿轮一直不停息地运转着，沙漏里的细沙与日晷上的日影都不曾歇息地移动着，每一分秒看似渺小，却牵动着我们的世界与生活。然而，时间却常常成为我们的主人，一天二十四个小时对我们来说经常不够用，每天都被时间追得喘不过气来。其实，要解决时间的问题便要从自己来着手。跟据以往，我经常会因其他的事情分心，有时候就因分心而使得作业功亏一篑，等到猛然想起时，时间早已流逝，又得挑灯夜战、秉烛苦读了。因此，我决定拟订每日计划表，并且将书桌上所有会使我分心的吊饰品全数收拾干净，以免时光在蹉跎间过去。希望如此的全面改革，能使我有更加亮眼的表现！

在新的一年，我许下新希望：希望能找寻到自己所要努力的人生方向。针对今年的种种做出改进外，我也期许自己能有更长远的目标。不过，至今我仍未发掘出自己的梦想，有人说：“人因梦想而伟大。”生命是一趟追寻的旅程，追寻的目标因人而异，我希望能够在青春年华的时候，便拟定好自己将追寻的目标，如此一来，在漫漫人生大海上，我才能不畏风浪，当一个优良的生命舵手，让自己的船乘风破浪，航向属于自己的航道！所以，我希望我能多元地接触不同的事物，广泛培养自己的兴趣，从自己的兴趣中发现专长，也希望我能坚持住自己所选择的梦想，不轻言而放弃！喜气，为新年披上红披肩；希望，以明亮的钻石点缀上新年的衣襟。当春联、鞭炮声与道贺的嗓音，在城市、乡村里头扩散，我悄悄地在心底许下我的期望：期望我拥有接受教诲的心、期望我能做时间的主人，更期望我能找寻到自己的人生方向……当烟火再度跃然于天际，让我们一起抛开过往的种种，专心迎向美好的今年——美丽崭新的2020！

五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。

推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。

你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。

快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。

轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。

英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“A，B，C，D……”

队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。

多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。

……

这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。

我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。

我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。

镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。

镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。

镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。

镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。

新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。

我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。

播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！

[青春和希望一起飞扬作文

我有一间舒适温暖的小房间。

那是一个有门窗有高低床的小房间。我常常自己打扫我的小书柜、小写作业桌。我从外面捡来的小贝壳、小水晶，都放在这里。我非常喜欢我的小房间，但是有时我会坐在我的小桌子前幻想：

我希望我的家是一间超市，这样我想买到水晶泥都可以买到，而且还免费。

我希望我的房间是一个电视间，这样想看哪个电视剧就去哪个电视旁。

有时候我还希望我的房间是小花，我就住在花的内部，花开了就证明到白天了，花收起来了就证明到夜晚了，那该有多好啊！

有时候我更希望我的小房间是一个凤凰，这样我可以坐着凤凰飞到美丽的彩虹上、飞到弯弯的月亮上。更有意思的是我还希望我的房间是一些动物。床是乌龟、书柜是长颈鹿、花瓣是小鱼、窗帘是青蛙，因为青蛙的舌头可以伸缩，那该多有意思呀。可是想一想之后我还是喜欢我自己的小房间，因为那里是最温暖的地方！

[我希望我的房间想象作文

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我希望生活在江南，我就可以当一回襟钗布裙的女子，素来采桑与绿水之阳；我希望生活在江南，我就可以当一回皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我希望生活在江南，我就可以当一回茅檐青草旁的白发老妇，享受天伦之乐；我希望生活在水性柔情的江南，因为这里有……

小桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇妙的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。它那娇小而又伟大的身躯，承载了多少的明艳欢笑，国恨家仇。烟雨蒙蒙，杨柳依依，掩映着那片青房黛瓦；点点醉阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画。

流水

江南的流水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海时开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹紫色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。

人家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女有着一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就泪泪而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。还有那些男子，这里走出了有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾……

江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回？我希望生活在江南，因为这里如一杯充满茶韵的低语美酒。

希望是人们活下去的动力。太姥姥的希望是春暖花开的时候，播种下一片希望的绿地。

太姥姥先向别人要了好几个差不多大的泡沫盒子，大小大约有60厘米分米那么大，一片排好，共六个。太姥姥的播种开始了。

第一个盒子里栽插了韭菜的根，韭菜根也是跟邻居要的，把韭菜根修剪整齐，就在泡沫盒子里一棵一棵的栽起来。细细数起来，一共五行，太姥姥边指挥边说：“等韭菜长大了，就给大家烙韭菜盒子吃，自己家栽的，就菜味道纯正”。韭菜盒子，我的最爱，我仿佛闻到了韭菜盒子的香味，不禁咽了咽口水，随口说：“等这里的韭菜长大了，是不是就过了韭菜生长的旺季呢？”太姥姥说：“宝啊，急啥，今年吃不上，来年，太姥姥一定让你吃上自己家里的纯正的韭菜盒子”。我加快了劳动的速度。

剩下的盒子里种的是小白菜，小萝卜菜，小葱，等还有我不知道的蔬菜，太姥姥一边指挥我们劳动，一边说：“自己家种的蔬菜是纯绿色的，没有污染的，不像菜市场里，有的蔬菜都是打药了，为了快点成熟，也为了多赚钱，……”老人一边劳动一边自顾自的说着。

等要播种的蔬菜种子都种到土里的时候，太姥姥又要妈妈扯一块大塑料布，整个把六个泡沫盒子都罩上，说这样可以提升温度，有利于植物的生长，反正这些都是我以前不知道的知识。

等我们忙着收工的时候，只见太姥姥又挨个的检查我们栽种的是否和她的心意，最后，每个泡沫盒子挨个按了按，只听她唠叨着：“种啥才能吃到啥，不劳动，吃啥都没有滋味”。

尽管泡沫盒子不多，但是，它们是太姥姥的全部希望，我们盼望着小苗快快长大。

浙江省浦江县白马镇中学 八四班 傅广土

希望不一定会实现，但我们要敢与希望，并为之奋斗。

——写给自己

遥想当年，刘备希望诸葛亮能出山辅佐他，帮他实现统一中国的梦想。于是，三顾茅庐，请得卧龙出山。这下，刘备如鱼得水，如虎添翼，对诸葛亮是言听计从。赤壁一战过后，奠定了鼎足三分国的气势，北方曹操，仗有天时；南方孙权，据有地利；西方刘备，仅凭人和。

此时此刻，曹操希望孙刘两家反目成仇，他好坐山观虎斗，享尽渔翁之利；孙权希望曹操攻打刘备，他好趁此机会，歼灭曹操；而刘备，在希望有一个好时机，既能灭了曹操，又能吞了孙吴。曹操的希望似乎有些实现了，刘备为了给关张报仇雪恨，亲自出战东吴孙权。赵云、孔明几番劝阻，以大局为重。可刘备一想起结义兄弟之死，就心中不适。桃源结义之时，他们三人曾对天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

就在他的义气为先中，他所带人马尽皆烧死，自己败走白帝，多像当年曹操的败走华容啊！

刘备虽逃得性命，但没过多久，就死于白帝了。

孔明为报刘备知遇之恩，竭尽全力辅佐少主刘阿斗。可刘阿斗是扶不起的呀，听信谗言，几次三番招孔明回来。可怜孔明七擒孟获、六出祁山尽皆枉费心计。孔明就这样带着没有统一中国的遗憾，愧对刘备的内疚离开了人世。

孔明死后，少主更加荒废朝政，蜀国日渐衰败。最终，被曹氏所灭。最可恨的是刘阿斗，不仅投降，而且当人问他安乐否时。他竟说：“此间乐，不思蜀也。”倘若刘备、孔明泉下有知，焉能容得他这番堕落。

三国中，只有司马家族是最后的赢家。刘氏、曹氏、孙氏皆因子孙没出息而灭亡，司马家族才是真正的渔翁得利。

希望，你只是一个美好的愿望，一个值得我们为之努力，为之流泪，为之流血，甚至为之而死的愿望。即使你不能够实现，我们也要努力。因为，你是我生活的动力。

指导老师：周玉群

[优秀作文：放飞希望

春天到了，春姑娘迈着矫健的步伐向我们走来。这一天，我跟同学们约定每人去种下一棵和我们一同成长的小树。

我们来到了一个公园，这里绿树成荫，鲜花遍地。树上红艳艳的花朵活像一个个小娃娃的脸，笑得无比灿烂。还有连绵起伏的假山，活像一匹匹骆驼的驼峰。

我找了一个土壤肥沃的地方，随手拿起一把铲子，便开始种树了。

我用铲子费力地铲着地，脸因为用了太大的力而涨红了，成了一只熟透的大柿子。我这时灵机一动，将插入土壤的铲子拔出来，再将铲子竖在土地上，脚用力一踩。成功了！铲子被我轻松地插进了土壤里。接着，我又利用我自身的体重将铲子的后半部分用力一压，一大块土壤被我轻松的铲开了。接着是第二次、第三次……

不一会儿工夫，一个坑已经挖好了。我又把我们准备好的的树苗插进坑里，然后又将挖出来的土填回坑里，用脚把它踩实。我又去找水，飞奔在水泥路上，终于，我找到了一片小湖。我拿出桶，盛满水后，很迅速地回到了那片土地上，把水浇到了树根上。浇完水后，我还写了一张字条，挂在了树脖子上：

亲爱的小树，愿你能茁壮成长！

我相信，这棵树一定会长成一棵参天大树，为大自然送来新鲜的空气。这也算是我为祖国做的一件小事吧！