助人为乐正能量的作文(汇编20篇)
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1000一个助人为乐的人作文450字
全文共 450 字
+ 加入清单我有一个铁哥们,他叫樊宇轩。眼睛很小,眉毛很淡,头发也是又稀又黄。但他的眼神跟姿态总是给人一种很酷的感觉。
我们在一起已经三年了,一起经历了大大小小许多事情,我们一起唱歌,一起学习,他就像我的亲兄弟一样,亲密无间。让我们成为好朋友,以及最让我敬佩的原因是他那乐于助人的品质。
记得那是一次美术考试。老师一声令下,教室里顿时安静下来。同学们有的凝神思考,有的在图纸上勾画轮廓。这时,我看见樊宇轩却在那里玩橡皮,我赶紧劝告他:“宇轩,别玩了,后果很严重啊!”樊宇轩不以为然地说:“没事,我早已胸有成竹。”我只能最后警告:“不听孙培焱,吃亏在眼前。”等我画完轮廓,准备涂上颜色的时候,我翻过来,扒过去,找不到涂料。我顿时慌神了,就在这时,一只手伸了过来,我抬眼望去,樊宇轩正酷酷的看这我,又一笑,说:“用吧!”我接着赶紧涂颜色。心里莫名的感激。铃声响起,我看着完成的作品,满意的笑了。这时,我斜眼看见了樊宇轩涂了一半的作品。心里一下子明白了。他却还是酷酷的样子,看着我笑。
樊宇轩,谢谢你!你是我一辈子的好兄弟!
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篇1:助人为乐的陈启瑞作文450字
全文共 450 字
+ 加入清单高高的个子,一双水汪汪的眼睛,笑起来眼睛眯成一条缝。一头乌黑的短发经常湿漉漉地贴在脑袋上。他就是我们班助人为乐的陈启瑞。
冬天的早晨,窗外风呼呼地吹着。“真冷啊!”我缩了缩脖子,往两只手上吹热气。教室里一片安静,只听见沙沙的写字声。突然,前面传来“哇”的一声,随即一股难闻的臭气在教室里弥漫开来。大家议论纷纷:“怎么啦?怎么啦?”原来是黄佳怡吐了。同学们有的捂住鼻子,有的干脆离开了座位,还有的甚至直接离开了教室,躲得远远的。
这时,一个身影闪电般地飞出了教室,不一会儿,那个身影又回来了,原来是陈启瑞。他一手拿着拖把,一手拿着畚箕,急匆匆地跑到黄佳怡的身边,二话不说,拿起拖把小心翼翼地拖了起来……同学们纷纷向陈启瑞竖起了大拇指。这时,几个班干部也加入进来了。有的拿出餐巾纸递给了黄佳怡,有的为她倒来了热腾腾的开水。没过多久,教室里又恢复了安静。老师的脸上也露出了满意的笑容,自夸陈启瑞是个助人为乐的“小雷锋”。
陈启瑞热心肠的事儿说也说不完,班级中哪里需要帮助,哪里就会出现他的身影,我们大家都敬佩他。
篇2:助人为乐小学生作文
全文共 370 字
+ 加入清单一日放学的时候,天空中突然下起了倾盆大雨。不一会儿,路面上就出现了一个个小水坑。小明走在回家的路上,他一边撑着伞一边计算数学题。一不留神,小明一脚踩进了一个很大很大的水坑,结果仰天一跤,摔得他半天爬不起来,伞也飞了出去。正在这时,两名少先队员看到了狼狈的小明,连忙跑了过去,帮小明拎起书包,其中一位大哥哥竟然把他背了起来。
‘看到小明异常痛苦的样子,两位少先队员赶紧将小明背到了学校的卫生室。大哥哥把小明放到卫生室的沙发上,气喘吁吁地对卫生老师说:“老师,这个小朋友摔了一跤,他的脚好象有点扭伤了,请您帮他治疗一下吧!”老师听后,赶忙帮小明做了一些简单的治疗。治疗结束后,老师对小明和二位少先队员说:“放心吧,没有问题了。”二位少先队员听了老师的话,这才放下心来。临别时,小明对二位少先队员说:“大哥哥、大姐姐,谢谢你们帮助了我,你们真好!”
篇3:有关正能量的话题优秀
全文共 1028 字
+ 加入清单初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱般大小的光斑。盛夏的烈日是最炽热的,只有在这树荫下,才倍感精神。 The sunlight of the early summer transmits from the dense layer of branches and leaves, and the ground is printed with copper -sized light spots on the ground.The scorching sun in the midsummer is the hottest, and only in this shade, can it feel spirit.
浑身却瘫软了似的,没有正能量。
空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采的,懒洋洋地站在那里,任我们倚靠。大家一一捧着书,看似认真埋头,可谁心里不充斥着即将开战的紧张。内心不断翻涌,澎湃,光斑也不断摇曳着,闪了我们的眼,更为颤抖了。
书上的字似震动着,或是我们的手在颤动,捏得出了汗,却不愿被别人知晓,只在掌心不断蹉跎,汗珠翻滚滴答,草儿垂下了头,我们的视线也不敢偏移。
树下一片死气沉沉。
一向生气盎然的她发声,打破了这摇摇欲碎的沉寂。“我们一起,为自己加油吧!”她伸出手,找我们来。空气中似拂过了一点风,把那许明晃晃的闪光映在了她脸上。顿时对书本失了兴趣,肆意扔下,朝她涌去。“即使不是在本校考试,我们也要富有能量唯属于我们班的正能量!”一番发言拨动了多少人的心弦,大家脸上溢放出异样的光彩。
烈日下终有了些许微风,刮开满树的枝叶,一瓣瓣光斑汇成一弧明亮的区域。脸上挂满了粲然的笑容,就如烈日之璀璨。
我们不再厌恶那烘得全身炽热的阳光,更似浑身得到了太阳所赋予的正能量。
一只只手赫然伸出,搭了一层又一层,似一座塔,汇聚了全班的生气。手上虽似承受着千斤之重,却懂得这是全班人力量的传递。“传递正能量,加油!”我们的手久久不愿松开,如光斑百川汇海一般团结,全然不顾外校同学的一片羡意和讶然。
准备进入考场,考场学校的学生如洪水般涌了下来,又似千军万马战争,一触即发。内心又多了几分怯意。“加油!”肩上多了几下拍打,似要拍走我的怯意。熟悉的声音引我回首,却已消失在漫漫人海中。
我哑然,却一笑是她。
在轰轰烈烈的铃声中,无声的硝烟之战就此触发。我却信心满满,能量满满。窗外的阳光投入,在我脸上覆了一瓣光斑。正能量,涌上了我的面庞。
篇4:一个助人为乐的人小学作文
全文共 483 字
+ 加入清单我的家乡有一个助人为乐的人,虽然我不知道他的名字叫什么,但他会牢牢记在我们心中。
我家附近住着一个孤寡老人,她每天脸上似乎都没有一丝笑容,所以我们周围的小朋友见到她都会有点害怕。一直到有一天,有一个老爷爷经常在我家附近来往。我心想,他不会是小偷吧,我绝不能让他偷到东西。于是,我就悄悄地跟了上去。没想到,他去了老奶奶家。那里没人敢去呀!我很害怕,就在外面等他出来。当他出来时,身上并没有什么东西,我很想查个清楚,就像侦探小说中的那样。但是我没有勇气。忽然,我一下子变得大胆起来,好像有人在鼓励我似的,就走进去问:“老奶奶,刚刚您有看见一个老爷爷进来过吗?”“有啊!”她的声音是那样的慈祥,使我更有自信心了。我又问:“您为什么笑呢?”老奶奶微笑着对我说:“因为那个人和我聊天,给我讲笑话,我很高兴,这还是第一个跟我说话的人呢!”原来是这样啊!是我错怪他了。老奶奶她并不是可怕的人,她是因为孤独,谁没有笑容呢。回到家我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我,其实那个老爷爷经常来陪姥姥讲讲话,聊聊天,是一个很好的人呢!
这就是我家乡的一个助人为乐的人,他帮助别人的精神值得我们学习。
篇5:助人作文
全文共 272 字
+ 加入清单一天晚上,欣欣的妈妈生病了。欣欣把药给妈妈欣欣说:“妈妈吃药啦。”妈妈说:“我的欣欣真懂事,欣欣,你去睡觉吧明天还要上学呢。”
第二天欣欣很早去了学校把同学的作业发了下去老师看见了说:“欣欣可真是一个懂事好学生。”
放学了天上下起了大雨,欣欣看见小军没带伞欣欣连忙走到小军旁对小军说:“离车站还有距离,咱们一起走吧。”小军说:“好,谢谢你。”欣欣和小军走了好一会儿才走到车站。上了车。
车上上来一位老爷爷。欣欣站了起来说:“爷爷您坐。”爷爷说:“你可真是一个懂事的好孩子。”欣欣说:“这是我应该做的。”
我们一定要向欣欣学习,做一个助人为乐的好孩子!”
篇6:关于生活需要正能量优秀
全文共 1033 字
+ 加入清单天生我才必有用,千金散尽还复来,李白的这首诗传递给我们豁达开朗的正能量。竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生,苏轼传递了淡定而从容的正能量。正能量在生活学习中无处不在,就看你如何驱使它们了。 Born to be useful, the golden gold is coming back, Li Bais poem passes to us with open -minded and open energy.The bamboo sticks and mango shoes were lighter to the horse.Positive energy is everywhere in life and study, depending on how you drive them.
我听过一个故事,两个孩子,一个绝顶聪明,一个勤奋学习但资质不好,聪明的孩子很是骄傲,自以为是,不听老师的话也不去复习看课外书,还瞧不起资质不好的孩子,所以大家都不喜欢他,只有他瞧不起的孩子,每天劝说他,但资质好的孩子,不但不听他的,还反斥他,骂他多管闲事,那一次的一场考试,资质差的考过资质好,好的百思不得奇解。
还越来越厌恶资质差的孩子了。可是他依然坚持劝那个孩子不能目中无人,只有你诚诚恳恳才能把知识学好,才能永保第一……也正是资质差的孩子在资质好的孩子耳边絮叨,资质好的孩子在那个夜晚想通,从此他们成了彼此的知心朋友,他们俩的成绩也就突飞猛进啦,那位资质好的同学也因这一件事,知道了自身的错误。
通过这个故事,我知道了资质差的孩子用自身好的正能量触动了其他同学们。让这个班级变得融洽,让正能量蔓延整个教室。我从小是个不爱写作业,不爱读书的孩子,因为看到了这个故事我不再排斥学习。
“唉!今天又要写作文了!”,这是我以往的口头禅,只要听到老师布置作业我就一个头两个大,好似从天上降下一打作业。但初一开始,陆老师就将好作文发到“语文的味道”上。因为久久不能见我的名字,垂头丧气的我不知道怎么办。只有尽力,尽力,再尽力,可怎么也写不出好的作文,直到读完一本又一本名人书籍,我脑中才聚集了一些好词好句好段。我开始学他们的文笔,终于有一篇是90+的了,我开心极啦。从此我不再觉得作文是枯燥的,是无味的,反而觉得作文是升华我人生的关键,也正是同学一篇一篇发表的作文给了我正能量,给了我动力,让我更上一层楼。
我们应该用正能量去驱散迷雾,阴霾,用一颗阳光开朗自信的心,还自己一片澄净的艳阳天。
篇7:乐于助人作文
全文共 426 字
+ 加入清单她中等个子,长着一头乌黑的披肩长发,一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下面长着一张能说会道的樱桃小嘴,她就是小青,我的同桌。
我的同桌很乐于助人。有一次,我和小青一起回家,我们看见一位白发苍苍的老爷爷要过马路,刚好是绿灯。只见小青飞快地跑过去,把老爷爷慢慢地扶过去。过去了以后,老爷爷连声说:“谢谢你、谢谢你!”小青说:“不用谢,因为我是少先队员,这是我应该做的。”
记得还有一次,她在车上看见座位就坐了下来,便看见一位白发苍苍的老人,还拄着拐杖,颤颤巍巍地走上来。小青很担心他。因为如果车一抖,这位老爷爷就会倒在地上。他想起老师说过要尊老爱幼。立刻把座位让给老爷爷了。老爷爷坐下后,直感谢小青。小青却说:“尊老爱幼、助人为乐是应该的,不用这么谢我!”
还有一次,她捡到一个钱包,一直等到了晚上也没有等到失主,她就把钱包交给老师,让老师帮助查一查是谁掉的。终于有一天,老师查到了,她很高兴地说:“这件事啊,我终于可以放心了。”
这就是我的同桌,一个乐于助人的同桌。
篇8:助人为乐的小明
全文共 273 字
+ 加入清单有一天,小明趴在窗户上,看他们院子里的风景。
突然小明看到一个老太太,她气喘吁吁的提着重重的蔬菜,弯着腰慢慢的走着,小明说:“我的帮助她,要不她累坏了。”小明就迅速的跑到他家的客厅,拿了一个小凳子,就兴冲冲地往楼下跑。跑到老太太的跟前,有礼貌的对老太太说:“老奶奶,你累了,请坐在凳子上,我帮你捶捶背吧!”老奶奶笑眯眯的说:“孩子,谢谢你!”然后他小心翼翼的扶着老太太坐在凳子上,轻轻的帮老太太捶背,捶着捶着,小明累的满头大汗。老太太看到小明累的样子,说:“孩子,我没事了,你赶紧回家休息吧!谢谢你!”小明道别了老太太,拿着凳子,兴高采烈的回到家。
篇9:助人为乐的同学作文250字
全文共 253 字
+ 加入清单我最熟悉的人是佳丽,也是我的同学。她有乌黑的头发,有着一双水汪汪的眼睛,可爱的鼻子,红红的脸蛋,像红红的苹果,小小的嘴巴,灵巧的双手,瘦瘦的身体。
下午,佳丽来约我出去玩,我说”“玩什么呢?佳丽说:“我们来玩溜冰。”然后,我和佳丽一起穿上溜冰鞋下去小区玩了,我们来比谁溜冰溜的快,然后,我说:“预备开始。”我们急忙快速的溜,突然,我不小心滑了一跤,佳丽急忙溜过来,着急的说:“没事吧,我说没事,有一点点疼疼而已。”
我们坐下来休息了一会儿,接着,我们一起手拉手溜冰,这样就不会摔跤了,这就是助人为乐的佳丽同学。
篇10:助人为乐作文小学三年级
全文共 542 字
+ 加入清单人在什么时候最快乐?这个问题让一千个人回答就会有一千种答案。我觉得在帮助别人的时候最快乐。
记得有一次,妈妈带我去外婆家吃饭,我乐得手舞足蹈,像穿了弹簧鞋一样,一蹦一跳的来到了外婆家。在楼梯口我看见一位大姐姐一边拿着电话一边上楼。可能因为她太关注打电话了,没有看到脚下的台阶,一不小心脚踏空了。她身子往前一冲,手本能地去扶地面,手中的资料便散了一地。这时我正在和妈妈说话,“扑通”一声引起了我的注意,我回头一看原来是大姐姐摔倒了,我二话不说就蹲下来帮大姐姐捡资料。大姐姐整理好资料后,连连谢我。这时候,我的心里像吃了蜜一样甜,妈妈也夸我是个好孩子。
人与人相处,就必须怀着一颗助人为乐的心,要用爱心来对待身边的每一个人,这样不仅别人快乐,自己也会得到快乐的回报。每次帮助完别人以后,我心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,我感到自己的价值所在。
帮助别人可以让大家和睦相处,让我们变得像一家人一样亲密。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,也让我们的生活充满更多七彩的阳光。
朋友多一点爱心吧,如果别人有困难,我们就要向他们伸出援助之手,尽我们最大的力量来帮助他们,这样人生过得才有意义、有价值!我终于领悟到了“助人为快乐之本”这句话的意思。我要在内心深处播下一颗助人为乐的种子。
篇11:助人为乐的妈妈作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈长着一双炯炯有神的大眼睛,每次她朝我看来的时候,我总是说:“妈妈,我是你的孩子,为什么我的眼睛就那么小呢?”
我的妈妈特别爱帮助别人,每次别人有什么困难她都会热情地伸出援手。
记得有一次,我和妈妈坐公交车去上国学课,公交车上的人超级多,只剩下最后两个挨着的座位了,我和妈妈并排坐了下来。到了下一站又上来了许多人,可车上已经没有空位了。这时一位老奶奶站在了离我们不远的地方,这位老奶奶头发花白,脸上有很多皱纹,扶着栏杆的手青筋突出,还有很多褐色的斑点。妈妈赶紧从座位上站了起来,双手指着座位对老奶奶说:“您坐这里吧!”老奶奶笑着说:“谢谢你,年轻人。”老奶奶坐了下去。不一会儿老奶奶到站了,她站起来笑眯眯地对妈妈说:“我到站了,你坐吧。”老奶奶下了车,我和妈妈继续乘车。
过了一会儿,又有一位老爷爷上车了,那位爷爷手里提着大包小包的东西,站在那里很吃力的样子,这时妈妈再次伸出援助之手,隔着很远,把老爷爷请过来让座给他,并帮老爷爷把大包小包拎到他的身边。老爷爷褶皱的脸上露出了开心的笑容,不迭声的跟妈妈致谢。
下了车我不停地称赞妈妈,夸妈妈有着助人为乐的好品质,妈妈也会心地笑了,脸上写着“高兴”二字。我为有这样的妈妈感到自豪!
篇12:我的正能量作文800字
全文共 905 字
+ 加入清单烈日下,一个人静静地坐在炙热的地板上,嘴里叼着根毛笔艰难地移动着,两只空空的袖筒随他飘荡。每当我想起这个难忘的场景,我都知道,这便是我的正能量。
那时的我心情低落,内心十分难受与失望。接连而来的考试失利使我失去信心。期末成绩出来那天我蔫耷耷地走着,大脑一片空白地踢着一块小石子。
忽然这小石子落在一张写好的毛笔字上,正当我抬起头想写字人道歉时,面前的场景惊呆了我。他静静地坐在地上,用仅有的一条腿艰难地支撑着自己一笔一划的写字。他不是用手写——那一双空荡荡的袖筒告诉了我他失去了双臂——而是用嘴在写。他头顶火辣辣的太阳,身下是炙热得令人难受的大地,头上的汗水一滴滴地往下流。我便开始同情可怜起他来,想起自己心里更加难受,不忍看下去。
一个人来了,买走了他写的字,当看到写字人的脸抬起来时,我的心被震动了,感觉有一股正能量传入我心,他年纪不大,但刻满了岁月的痕迹,可以看出他经受了多少困难与沧桑。可是在他脸上找不到痛苦与绝望,而是一种刚毅的表情。透出一种坚强,不愿屈服的气质;他又是那样的乐观,与人交谈时脸上竟不时洋溢出笑容,我生出一份对他的敬佩。
那买字人走后,他便又低下头一心一意地练毛笔字了。他再一次小心翼翼地坐好,用嘴抿了抿小碟中的水,然后便低下头轻轻叼起那根毛笔,在砚台中轻轻地点了点,在低下头将笔直直地对着一张宣纸。他的头轻轻地摇晃着,那毛笔也在纸上挥洒着墨水,那毛笔该重时重,该轻时轻,那人头移动,竟写出了笔锋,一个字也就写好了。看他写的那字,真是下了很大功夫,一股不服命运,不服输的劲头从字间涌出。于是我轻轻走到他身边,“叔叔,我能买几张吗?”他抬起头微笑着向我点了点头。离开后刚走几步,再回头看他,对他充满了感激,内心也充满了对日后的希望,相信我能做得很好。
回家后我便把这几张字帖在书桌前,时刻可以看到。看着他从小失去双臂后发奋用嘴写毛笔字的事,苦练数十载,我便更是充满希望。每当我写作业写不下去时,想起他写字的场景,我便感到充满能量继续写下去;每当我出现困难时,想起他的乐观与坚强,我便有了勇气走出困境。他给我的一股能量能让我相信自己,相信自己能做好每一件事。
那字,尤其是写字的那人,便是我的正能量。
篇13:乐于助人的同学作文
全文共 509 字
+ 加入清单我是五四班的学生,我们班有一位同学叫李金龙,他十分顽皮可爱,但也十分“吓人”!我对他既不热情,又不冷淡,也有点厌恶的感觉。但是,通过一件事,改变了我对他的看法。
那件事是上个星期五,我和他先后来到班里,坐到自己的位子上,我们俩是同桌。过了一会儿,老师来了,我们掏出的自己的作业开始埋头写,“沙沙沙,沙沙沙”笔尖在作文本上飞快的舞蹈。五六分钟后,我的笔突然不显了了,当时我也以为是笔出水儿不良,可一打开笔壳,不禁十分惊讶:“钢笔……笔……没水儿了!”许多的同学也不抬头,默默不问,也有的有其心,无其力,只带一根可涂擦笔,有的可能是没看见不知道。而李金龙抬头看了我一眼,二话不说地从文具盒中拿出一支可涂擦笔,放在我桌子上,说:“给,快拿去用吧。”然后头又陷入一片思考的境界里……。我拿着笔不假思索地说:“谢谢。”“不客气,快写吧,被老师知道了就不好了!”我拿着笔,心里久久不能平静!
是呀,“借笔”这一个小小的举动看似不起眼,实际上包含很多:包含着同学之间的友谊;包含着自己内心的善良;同样也包含着真诚。当你亲身经历的时候,就会深深体会到那种无私、伟大、乐于助人的精神。
这就是李金龙,一位乐于助人的好同学,一个我学习的好榜样!
篇14:乐于助人的她作文550字
全文共 571 字
+ 加入清单雷若瑶是我最好的朋友,因为我们都有一个“雷”字。她长着一双大大的、水灵灵的眼睛,樱桃般的小嘴,说起话来,那声音又温柔又好听。她最大的特点就是乐于助人了。
一天上午,上语文课的时候,老师听写,听到一半的时候,我的笔没墨了,恰好我也只带了一支笔,那时我正着急呢。她看到我停在那,连忙问:“你怎么了?快点听写。”我说:“我的笔没墨了。”她一听,二话没说,赶快拿出笔盒,拿出一支笔给了我。看!她总是在别人最困难时伸出援助之手。
有一天中午,因为我要帮老师拿作业,没有和她一起回托管。当我回托管的时候,已经没有菜了。当时我很气愤,很懊恼,正不知如何是好的时候,她出现在我眼前、她就像一束温暖的阳光照在我面前。她手中端着一碗菜和饭,递给我,柔声说:“快趁热吃吧,我给你留的。”我那时感动极了,心里暖洋洋的。
那天下午,上体育课的时候。老师叫我们班比赛跑步。我跑着跑着不小心绊倒了。我的脚流血了,她看见了,连忙跑上来,把我扶到了校医室。校医帮我处理完伤口后,她着急地问我:“你怎么这么不小心呀,还好伤得不是很重。”我说:“不用担心我了,有你在身边真好,我很感动。”她说:“我怎么不担心,我们是永远的好闺蜜,没有人能代替你在我心目中的位置。”我说:“有你真好,我们一定是永远的闺蜜。”
下课了,她扶我回了教室。
你们看,她就是那么乐于助人。你们是不是很想和她交朋友呢?
篇15:五年级的助人为乐作文
全文共 472 字
+ 加入清单周末,小罗正在书房认真地做作业。突然,弟弟闯进来,硬要小罗陪他去公园玩。起初小罗不答应,可弟弟软磨硬泡,就像一块口香糖粘着小罗不放。小罗实在拗不过弟弟,只好答应了。他们从储藏室里拿出了四轮滑板车,小罗在前面用绳子拉着小车,弟弟则坐在小车上,手里握着一根小树枝,一边斗着小鸟,一边“咯咯”地开心地笑着。他们兴高采烈地向公园出发了。
突然小罗看到前面不远处有一位老爷爷。他弓着背,驼着腰,肩上还背着一袋大米,吃力地向前一步一步地走着。小罗想:平时老师经常教育我们要尊老敬老,对!我得去帮帮这个老爷爷。于是小罗停下了脚步,转过头来对弟弟语重心长地说:“弟弟,你看那个老爷爷背的这么累,我们过去帮帮他吧!”弟弟也好像突然变得懂事起来,欣然答应了。小罗赶紧跑上前去,边跑边喊:“老爷爷,等一下。”老爷爷回过头来,奇怪地问:“怎么了?”“让我们帮您一起把米运回家吧!”小罗说。老爷爷高兴地说:“谢谢你们!”小罗把老爷爷的大米放在车上,自己在前面使劲拉,弟弟在后面用力地推着。车轮滚滚向前驶去。老爷爷边走边乐得眉开眼笑。
三个人的背影涿渐远去,笑声回荡在小路上。
篇16:助人为乐的
全文共 535 字
+ 加入清单一个雷雨交加、狂风骤雨、伸手不见五指的漆黑的夜晚。忽然,一道优美、闪亮的华丽线划过了天际,不斜不偏正好劈在前面的高层建筑的避雷针上,刹那间,电光、火光一起迸出,空气仿佛凝结了一般,一秒钟,三四个火团从天而降,那幢大楼顿时失去了光彩。又是一声爆炸,变压器被雷电这头无人能降服的恶兽毁灭了,一座金碧辉煌的小区一瞬间暗淡无色。
一阵敲门声敲开了宁静的门,我慢慢地把门打开,抬头一看,好高的个子啊!我快速的扫了他一眼,发现他全身湿透了,我问他是怎么回事,他的牙齿直打寒战,半天支支吾吾只说出了几个字;“我……。我想求……。求救你……你们一下……行吗……”我怜悯之心油然而生。
让他赶紧进来坐下暖和一下,经过他的解释,我明白了他为什么求救,原来是外面雨太大,马路成了“水路”——积水深得连车都吞噬了,在加上电闪雷鸣和他从未见到过这么大的雨,铸造成了使他怕得心惊肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走,可是事与愿违,雨越下越大,看他怕得心惊肉跳,我就叫妈妈煮面给他吃,安慰安慰他。过了一个小时,雨不停地下,今晚他只能留宿在我们家。
第二天,雨过天晴,他跟我们连连道谢,还要我们留下联系方式,要日后报答我们,我挥挥手说:“不用,这点小事不算什么。”
望着他渐渐消失的背影,我觉得帮助别人,是件快乐的事。
篇17:助人为乐的
全文共 418 字
+ 加入清单今天是个阳光明媚的一天,小蚂蚁东东和他的爸爸妈妈一起去河边散步,回来的时侯东东和爸爸妈妈走散了,助人为乐的小蚂蚁作文。
东东的家离河边非常远,小蚂蚁顺着河爬呀,爬呀。正在这时,东东看见一个美丽的女孩坐在一棵大树下伤心地哭着,爬了过去说:“小姑娘,你为什么哭啊?”小姑娘把后妈虐待她的事哭诉了一遍,今天后妈要她在一个小时内,把田里蔬菜上的小虫全选出来,不然又要毒打她,看着满地的蔬菜,小姑娘无计可施,无奈的哭了。
东东想了想,问小姑娘:“这附近还有其他的蚂蚁吗?”小姑娘指了指树后面说:“那儿有一群”。东东连忙找到它的同伴,大家齐心协力,不一会儿就做好了,小姑娘破涕为笑,东东谢谢了同伴,向小姑娘告别,快乐的上路了。
小蚂蚁回到了家,着急的爸爸妈妈看见孩子回来了,连忙冲上去问他:“你到那去了,我们都急死了。”东东把刚才的事说了一遍。爸爸妈妈异口同声地表扬了他助人为乐的精神。
东东理解了助人为乐的意义,心里非常高兴,他决定以后还要继续帮助别人。
篇18:我身边的正能量作文1000字
全文共 1154 字
+ 加入清单提到”正能量”,可能很多人会想到见义勇为地救人;或是拾金不昧;或是给贫困地区的人捐款……但是,我将在下文提到的这个人并没有做出轰轰烈烈的大事件,同时,他也告诉了我们正能量在身边无处不在……
一个秋高气爽的下午,我和几位同学约好到足球场踢会儿球。虽然路很远,但我很想和他们练练球,于是,在吃饱喝足后,我便出发来到了球场。大家有的穿着新球鞋,有的拿着新买的闪闪发亮的足球,还有的人手上戴着崭新的守门员手套。这时,比赛开始了!只见大家疯狂地在球场上飞奔,肌肉发达、体形彪悍的大胖早已满脸通红,虽然是秋天,但他的头上早已布满了水晶般的汗珠;瘦弱得如一张纸的小凯没跑几步,就气喘吁吁、体力不支了,好像随时会被风吹走;个子比别人矮半头、但体重与别人相当、极有责任心的小胖也犹如一台生锈的拖拉机,呼哧呼哧地在场上跑着……足球在小小的球场上飞来飞去,有几次差点飞到场边的玻璃窗上,险象环生。突然,小胖狠狠踢起球,似乎要来个大力射门!可足球像个不听话的孩子,从球门上方擦过,直直地朝标示牌飞去。“完了!”小胖捂住脸,脸上露出惊恐的表情。只听“啪”的一声巨响,足球把铁牌砸弯了!
犹如马蜂窝一般的足球场瞬间鸦雀无声,就连谁咳嗽一声都能听得一清二楚。面色通红的大胖不耐烦地朝面如白纸的小胖喊道:“你反应慢吗!还不赶快把球捡回来继续踢!”旁边几个人也随声附和:“就是!”小胖却坚定地说:“不行!我得先把牌子修好!”他的两只小眼睛露出坚定、正义的光芒。于是他跑到牌子旁,蹲下身子,两腿猛地往上一抬,犹如火箭发射,及时紧紧地抓住了比他还高的牌子。牌子不堪重负,发出“嘎吱嘎吱”的巨响。除了大胖,所有人都向小胖跑去。大胖露出不屑的眼神,轻蔑地说:“切,这笨蛋!这儿又不是咱们的学校,牌子坏了也没有人管。”他说完,便转身玩起手机。小胖吊在牌子上,身子来回扭动着,仿佛一条离开水的活鱼在挣扎一般,两条又短又粗的“大象腿”像钟摆一样来回晃动,想把牌子掰回来。他脸上的肉拧在了一起,一条条皱纹犹如深不见底的沟壑。这时,我说:“小胖,我帮你!”“哦……好,谢谢你!”小胖松开了手,瘫坐在地上,上气不接下气。再看看他的手,“天啊!”我不禁大叫一声。他的手心上印着深深的痕迹,已经变成了青紫色,手掌似乎被这坚韧的贴牌子割成了两半!我突然明白了正能量是什么:正能量就是为自己做的每一件事负责!顿时,小胖在我心中的形象无比高大!
在其他人看来,牌子依然纹丝不动,但我相信,在小胖的眼中,牌子已经被掰回了一点儿。大家默不作声地加入了我的行列。这时的大胖好像意识到了什么,把手机揣到了裤兜里,没有了刚才的不屑,低着头走向牌子。在大家的共同努力下,不一会儿,牌子便完好如初了。
我见过无数的指示牌,但唯有那个牌子令我难以忘怀,因为它告诉了我们什么是责任心,什么是正能量。
篇19:助人为乐的小明
全文共 243 字
+ 加入清单程比特
一天放学了,小明背着书包,带着黄帽走在放学的路上,他看见前面有一个老奶奶的袋子破了,苹果滚落了一地。
“这可怎么办?这可怎么办?”老奶奶着急地自言自语。
小明看见了,赶紧跑上前去说:“老奶奶,你别着急,我的帽子可以帮您装苹果!”小明帮老奶奶把苹果装进自己的帽子里,并且帮助老奶奶把苹果送到家里。小明又帮老奶奶把苹果放到了桌子上的果盘里。
老奶奶拿起两个苹果对小明说:“孩子吃两个苹果吧!”小明说:“谢谢!我不要!”然后,小明高高兴兴地和老奶奶说再见。老奶奶心里想:“小明可真是个好孩子!
篇20:有关助人为乐的优秀
全文共 362 字
+ 加入清单今天上午,哥哥要我陪他出去溜达,我就去了,他走在路上,在学校旁边的道路上,竟卧着一个乞丐,那个乞丐满脸灰尘,衣服破烂不堪,头发乱蓬蓬的,真是人不像人,鬼不像鬼的模样啊,只见哥哥走上前去,对那位老爷爷说:“爷爷,你是不是饿了。”那位爷爷点点头说:“孩子,行行好吧,我已经三天没吃东西了。”于是,哥哥拉起我就跑,跑到了中心市场,哥哥买了两块钱馍,又买了一碗汤,拿去让老爷也吃,谁知老爷爷却只吃了一个馍,把汤喝剩下的提走了,哥哥说:“多好的父母啊。”我不解的问,为什么,哥哥说:“他剩下的是要拿回去给孩子吃。”
俗话说得好,助人为快乐之本、助人为乐是一种美德、助人为乐是共产主义世界观的体现。
助人要从日常小事做起、不因善小而不为、现代化建设需要助人为乐的精神、助人是人格升华的标志、路见不平,拔刀相助。
让我们做一个助人为乐的好孩子。