关于踏青的作文范例(汇编20篇)

春日里，阳光明媚，趁着这好天气，我来到田野里踏青游玩。

漫步在田埂上，沐浴着灿烂的阳光，风吹来田野里特有的草木的清香味。春天的土地，不似夏日里那么繁盛，如果说夏日里的土地是大自然带给农民的即将丰收的喜悦，那么这早春时节的土地，就是大自然的休养和孕育。

农村的田埂，是农民特殊的回忆，田埂很窄，但是上面通常还栽着像豌豆这样的小作物，这些是另外的收获。走在田埂上，会有一种莫名的心安，那是一种与自然融为一体的和谐。

田野是美的，她美在哪里呢？

你看呀，菜园里绿油油的蔬菜，或是树上的一枝一叶，乃至田梗上的小花小草，池塘中的水藻浮萍，都显示出勃勃的生机。

你听呀，树上鸟儿清脆的歌声，麦梢迎风摆动的声音，以及水波荡漾的声音，都是如此悦耳。

或者闭上眼睛，感受那迎面吹来的轻轻柔柔的春风。

把目光再放远一点，你会看到一片青山，山腰及山脚可以看见几户人家，或许屋顶上还会飘出几团祥和的青烟，几朵云在山上悠闲地晃悠。

真是一幅绮丽的画卷啊。

如果在喧嚣的世界里待得太久，不妨来到郊外踏踏青，找寻那份久违的内心愉悦吧。

终于看完了《玄奘大师传》，感到无限的欢喜与悲伤。

欢喜的是我终于如愿以偿，因为在没有看到这本传记以前，看过《唐玄奘》这部电视剧，知道了有大师所写的《大唐西域记》，就一心想看这本书，在网上查到这本书，怀着一颗稀有难得对得的心，如获至宝，迫不及待地在网上阅读，此书因是文言文体裁，读起来非常困难。后来，到了师兄这里，看到书架上有一本《玄奘大师传》，并且是白话文，便取下来一口气读完，当最后读完内心既欢喜又悲伤，大事大师离我们而去，我们佛教又失去了去一位圣僧。大师为了求取佛教真经，从大唐不行亲往印度，可想而知，大师为法的毅力多么惊人，一路上遇到的土匪。盗贼。八百里沙漠。高山峻岭都没有阻碍了他求法的心，最终到达了印度。大师在印度一住就是十七年，足迹所到之处，没有一个国王。民众不崇拜。信服这位罕见的大唐高僧，即使少数反赌ui对外到痛过辩论无不信服而皈依三宝，大师在他国虽然受到如此的爱戴，仍没有忘记自己的国家，学成之后，辞谢国王。大德至诚的挽留，毅然决然地带着所求取的经论，再次冒着生命危险回到大唐，可见大师受宠不忘祖国之德，值得海外留学生深思学习的。

大师回到大唐，得到唐高宗这位护法大力护持，开始了夜以继日、不辞劳苦、一丝不苟、兢兢业业的译经工作，用了长达二十二年的时间，翻译的经论共计七十五部，一千三百三十五卷，当我知道六百卷《大般若经》就是大师所翻译的时候，内心无限钦佩，就在大师译完六百卷《大般若经》之后，知道世缘已近，决定得生兜率天弥勒内院，大师六十三岁从此离开了人间，但是他的慈光，却永照环宇，他的德泽，永被众生，他的行谊为后世僧众的楷模，大师离开了还在生死中挣扎的众生，我们怎能不悲伤不怀念，但愿大师在兜率内院以慈光加被智浅德薄障深的我及众生，早生净土自在解脱。

清明时节天天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘飞着朵朵白云，学校组织我们去踏青。

我们沿着马路往前走，一路上有说有笑。不一会儿，我们就来到了一条小河边，河岸边有许多美丽的村庄，每家每户门前都种着几棵桃树，树上开满了粉红粉红的桃花，朵朵桃花挨挨挤挤的，仿佛在比美呢。从远处看，满树的桃花就像一片片粉红的朝霞。这些花引来了几只小蝴蝶，蝴蝶在花上翩翩起舞，仿佛在和花妹妹玩游戏呢！

走了一会儿，我们来到四周都是油菜花的田野，金灿灿的油菜花聚在一起，那一大片一大片的，就像是一大块金色的地毯，而一小片一小片的，又仿佛是哪位画家不经意间画上去的几笔水彩。而满地的麦子则是绿油油的，碧绿夹着金黄，这颜色任哪个画家都调不出来。

我们看到前方有一片树林，树木很茂盛，像连绵起伏的小山。忽然，一只白鹭飞了出来，飞向蓝天。我想：这白鹭一定也是被这迷人的景色吸引来的，而这景色都是春姑娘带来的。

在回来的路上，我看见路两旁开满了许多野花，有黄的、白的、蓝的、紫的……特别是蓝色的小野花，洒在草丛中就像小星星一样。

我喜欢这次踏青。

每年春天时，我和爸爸妈妈一起去麒麟山踏青。

走上弯弯曲曲的石路，我们一路欣赏路两旁的美景，路两旁都是翠绿的树木，还有的竹子，不同品种的树，满眼望去，都是葱葱郁郁的。这些树、竹子都开出了新叶，有的浓有的淡，浓的是墨绿、苍绿，淡的是浅绿、青绿、鹅黄绿，绿的那么有层次。远处的树看上去好像一朵朵绿蘑菇，有的大，有的小，有的浓，有的淡，浓的想我们中国的水墨画，淡的似乎能出水来。但有一种的美，美得让人想伸手去抚摸，可远了，只能用心去抚摸它们。

渐渐地，我们漫步到了仙人谷，仙人谷顾名思义就是仙人待过的山谷，我待在仙人谷，那我不就是小仙人了。仙人谷有瀑布，看到瀑布我就想起了李白的瀑布诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那瀑布随山势而流动，发出各种各样的声音，小的如窃窃私语，大的如虎啸猿啼。而随瀑布的飞溅，晶莹的小水珠落在树儿、花儿、草儿上恰似落雨一般。

在清幽的山谷中，我欣赏着春天的美景，我不禁感慨：呈现在我眼前的不正是生命的颜色？无边无际的林海，空气中弥漫着翠竹的清香，鸟儿在森林间唱着自由的歌，不时有一对漂亮的野鸡，从这边飞向那边，偶尔有会有一只野兔，“嗖”地从身边窜过……那色那香那声音，那旋律正似一首美妙的诗。

春天是万物复苏的季节，春天的青绿是灵动的，是生命的象征。

行进在郊外的路上我看到了许多桃树梨树，它们全都盛装迎春。粉一片，白一片，放眼望去，好一个千多万朵压枝低的景象！不难想象秋天满树桃李压枝的喜景！随后又看到了绿油油的田地，一望无际 ，好像一块巨大的翡翠。看得我眼睛无比舒爽，心情无比的舒畅。真想天天都生活在这里，一睁开眼一阵清香扑入鼻子！看完春天的美景我们便开始快乐寻宝活动——挖野菜。

刚开始我不禁有些发愁，上哪里找野菜？什么样的野菜能吃？可实际情况可不用我发愁。遍地的野菜多的连我的妈妈都叫不出名，只是来的时间有些晚，要捡嫩一些的挖。很快装满了一塑料袋。可头次挖野 菜的我越挖越上瘾，挖着问着：“这是什么菜？这菜能吃吗？”挖着喊着：“这里更多呀，快来呀！”我的大呼小叫引得周围人都大笑起来。没办法，谁叫我是刘姥姥进大观园头一回呢！在大家的催促 和拉扯中我才止住了挖野菜的行动，并一再交代我的妈妈回去就做给我吃！

好一个长见识的节日，好一个快乐的节日！

今天，我们去看樱花吧!妈妈说，妈妈的语音还没落，我就立刻欢呼雀跃起来。坐在一旁的姐姐也微笑着点点头表示同意。

早听说我们这里的樱花十分漂亮，还吸引了外地许多的朋友，但是我却没有去看过。因此在车上我就迫不及待地想知道这里的樱花是什么样子的?是五片花瓣的还是三片花瓣的;是红色的还是白色的;是长在树上的还是长在草地上的呢?我不停地问妈妈：妈妈什么时候到啊?我都快等不及啦。″妈妈说：耐心等等吧。一会儿就到啦。″可对我来说，这个一会儿可比一百年还要难熬。终于到了樱花大道，哇人山人海。有的人边走边欣赏路边的风景，有的人直接坐上樱花游览车，浏览樱花大道的全景。我们走着到了樱花主要观赏处，看见道路两旁一棵棵高大的樱花树，像一个个婀娜多姿的少女在展示自己的舞姿!

在熙熙攘攘的人群中，我们好不容易找到了一个人少的地方，终于能够近距离的欣赏樱花了：樱花是五片花瓣的，有的叶芽舒展，有的蓓蕾初绽;有的已经在争奇斗艳了樱花的颜色各异，有白色的，有粉色的，有玫红色的，仔细一看，白的晶莹剔透，粉的红的可爱，像一个害羞的姑娘红红的脸蛋。我听妈妈说樱花是粉红色的呀，怎么会有这么多的颜色呢?我很好奇的问，一位好心的大姐姐告诉我：小妹妹，樱花会在不同的阶段有不同的颜色，先从白慢慢到粉红再到红，最后才是玫红色。我这才恍然大悟。

时间过得可真快呀，不知不觉已经傍晚了，我们要回去了，可是我们还没有看够，最后也依依不舍地离开了。

我爱鹤壁，更爱鹤壁的樱花。我要大声地告诉全世界：鹤壁的樱花真美!

三月的风笛，飞扬起温馨的旋律；四月的雨弦，静溢着柔婉的春曲。悠悠草香，浅浅作序；迭迭花语，隽咏着岁月流转的主题。春天，是一首清雅的颂歌；春天，是一篇时光的故事；春天，是一襟风雨对美好的渴望；春天，是一脉诗心对芳情的铭记。柳暗花明的时节，带着心灵去踏青，幽谷听溪、云岫采绿，盈一怀云水禅意，从大自然的空灵美妙中领悟人生真谛。揽一袭花香，芬芳它人、温暖自己———题记

清风无羁，却唤醒了冬的沉寂，也吹绽了满江新绿；细雨无声，却润美了山川原野，也浣染了满怀的旖旎。柳欲暗、花欲明，心，也随着春风蠢蠢欲动。一场春雨过后，阳光柔柔，草香悠悠，缕缕温馨透过尘封了一季的冷窗爬上眉梢，漫向心底。此时的窗外，应是山水正娇、花儿正好，窗内的人怎会甘心把自己埋在冬里呢？冬天的故事已经不是故事，随着飘落的梅瓣化作了一方春泥，留给了双归的紫燕衔去筑巢，留给下一个轮回的严冬，与漫天飞雪共护得那一剪寒梅开得更娇。

年年春颜、岁岁柳色，鹅黄新绿涟漪起的心事却不尽相同。池边老柳几经冰霜雪雨，似乎已被雕琢成翠色琉璃，氤氲在心湖之上，片刻又回归于平静，那抹琉璃也在这片平静中渐渐凝成永恒。当再次凝眸风泛涟漪碎浮云时，笑意浅浅，心事微澜。桃花万朵，只撷嫣红一点，缀映在满湖翠色之中。喧嚣红尘，无常风雨，能盈得这种宁静而不死寂的美妙心境，该是何等的温馨与幸福！所以，人生的旅途上，感谢四季的阳光、感谢四季的风雨、感谢一路相随相伴的你、感谢生活赋予我们的一切苦难与甜蜜！

季节从不会跳越，时光从不会静止，斗转星移、日升月落，自有因循的轨迹。人生也是如此，冬去春自来，春暖花自开。在这蝶飞花舞、流芳溢彩的季节，不负梅花的余香和冬雪的誓言，带着心灵去踏青，用心感受春的气息，解读春的禅意，从大自然的空灵美妙中领悟人生真谛。

青山脚下，柳丝流翠碧，湖面垂逸画涟漪；粉饰胭脂红，桃花盈盈笑春风。一树梨白玲珑雪，“沾衣欲湿杏花雨；花舞翩翩彩蝶戏，“自在娇莺恰恰啼”；草薰水暖，蛙声旧调换新曲，花韵流芳，暗香潺潺沁心脾。在这五彩纷呈、春声汇涌的原野上，那片白中染紫、紫中透粉的紫云花，清纯靓丽而又奇美的景象更为可人，它们张扬而又秀洁的盛开在湖湾浅水处，竟从草岸的一端穿过水面连接到另一端，天然铺就成了一座巧俏绚丽的花桥。或许这就是“没有爱的期待”的紫云英，为自己搭建的一座通往幸福的小桥吧。回眸处，紫云英张扬美丽幸福的同时，留下的更多的是一种恬静。茫茫人海，落落红尘，我们不能缺少爱，无论是友谊之爱，亲情之爱还是爱情之爱。但若要求过多或过重，就会把通往幸福的桥梁压弯或压垮，若能象这紫云英一样无所奢求，那么幸福的彼岸离我们还会远吗？

徐步山上，山路弯弯，山花儿灿灿，一蓬蓬、一簇簇的杜鹃在黛绿丛林里闪烁着一团团耀眼的火焰，彰显着一冬沉眠静待中的渴望和生命怒放时的绚烂。转弯不远处传来溪水淙淙的响声，隔着一片草丛循声望去，一株繁花独秀于溪边，阵阵清风中摇曳着柔媚的身姿，几串娇嫩粉艳的花朵压弯了芊芊枝条，枝头时而垂入水中，时而摇出水面，这一眼放去，便是千年的惊叹，此情此景，甚是象苎萝女溪边浣纱一样妙巧，潺潺溪水迂回婉转的旋律，似乎也在伴唱着吴越春秋的歌谣，那是千古佳人西施轮回转世的苎萝花吗？苎萝花，苎萝花，其实世间本没有苎萝花，是出自唐代崔道融是一首诗词：“苎萝山下如花女，占得姑苏台上春。一笑不能忘敌国，五湖何处有功臣”。岁月的流逝带走了曾经的妩媚娇颜，却带不去历史的英名，后来苎萝花也就成为西施的代名词而流芳千古。我不晓得溪边那柔姿媚舞的花儿叫什么名字，也无需去问，我想，那花，就是苎萝花，一株风情万种却隐静在溪边浣纱的苎萝花。

一花一世界，一草一菩提。奇妙的大自然，处处都有奇妙的景象，只要我们怀着热爱大自然之心、热爱生活之情，不是用眼睛而是用心来看这个世界，就会发现美丽无处不在，每一株嫩芽、每一片花瓣都是那么鲜活灵动。在漫山春染的景致中，尤爱那悬崖峭壁上一叶独俏的独根草，竟然在岩石的裂缝中开出淡淡的小花来，它没有“桃花依旧笑春风”的惊艳，也没有“沾衣欲湿杏花雨”的诗意，也很少有人能注意到它，更不被人们所青睐，可它依旧神奇而又淡然的绽放着，对于它来说，那光秃秃的岩石就是它的整个世界，而对于岩石来讲，它就是岩石的整个春天。生命，因为有了灵动才美丽；美丽，因为有了淡然才更具魅力。

春天来了，让我们带着心灵去踏青，踏出个如花一样美丽的生活历程、踏出个如水一样宁静致远的人生。春天来了，柳已暗，花已明，让我们带着心灵走进春天、拥抱温暖，让春天在我们心中永恒！

清明节是一个让人难忘的节日，在我们的记忆里一定都有一些难忘的事情就是在那清明节里，我第一次去踏青的场景。

那天我们乘着车来到了，我们的目的地花圃公园，走下车，就被五颜六色的的花迷住，同学们都你一言我一言，都能说出花的名字，一边走一边观看各种各样的花，阳光把我们晒得满天大汗，很快到中午了，同学们都把自己准备的台布铺在地上，吃着自己带着喜欢的零食和水果，过了一会儿，我看见同学们有的在下围棋有的在看书，我马上叫上几个同学，去玩着我带去的风筝，但是我们以为很简单，一次一次失败都没有把风筝放上天，本来天气就热，急的我们手都冒汗，放了好长时间，才看见风筝在天上飞得越来越高，看着我们的那样子，真得很开心，我都快舍不得回家了。

到了要回家的时间了，我们都陆陆续续的依依不舍的离开了那。

我读了《白雪公主》这篇文章，读了这篇文章，令我深深的感动了。文章主要讲了从前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，经常爱帮助别人。还有一位邪恶的母后，他最爱嫉妒别人了，还经常陷害别人。还有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重。可是公主的母后陷害了她，中了母后的轨迹，死去了。这是多么令人感动。

这本书，既有捧腹大笑的词语，又有催人泪下的悲惨场景，还有令人害怕的魔法。当时，最让我感动的情节，还是白雪公主在大森林里和小矮人们，还有和动物们一起唱歌跳舞的情景。

看完这本书时回忆剧中的每一个情节，我十分感慨万分。行后与白雪公主两个人物，一个爱嫉妒。冷漠。另一善良。勤劳。她们本质上的鲜明对照，使我内心产生了强烈的震撼。

《白雪公主》虽然是个童话故事，告诉我们要善良对待被人。

今天，我们学校要举行一次春游，同学们显得格外兴奋。 Today, our school is going to hold a spring tour, and the students are particularly excited.

一路上道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，十分漂亮，不一会儿，到了生态农庄门口，我们迅速的走进了门口，走啊走。

忽然，看见前面有一条湖，湖上波光粼粼，还飘浮着各种各样的小船呢!

接着，我们又来到了动物表演的地方。我看见了孔雀开屏的样子，看到了可爱的哈巴狗和小猴子，它们的一举一动十分有趣。

表演开始啦!两只威武的狮子和老虎，威风地走出来，站在铁椅上。接着它们脚一踮手一添，喲，给咱们拜年来了。

接下来，有狗熊来给大家表演了。哼，就凭它那笨手笨脚的样子，能干点儿什么呢?但它出乎我意料，看起来笨重的黑熊它竟能骑自行车。真不可思议!

轮到山羊和调皮的小猴儿走钢丝啦!小猴子悠闲地坐在羊背上，山羊慢悠悠地走着。走到一半，指挥员突然把一个木板在中间固定。山羊慢慢地走上去，稳稳当当地站着，小猴子来了个羊角倒立，就小猴收回倒立时，山羊一动不动。熟话说的好，上山容易下山难啊。最终山羊也下来了，但在山羊下来的那一刹那，它的脚突然扭了一下，我的心提到了嗓子眼上，幸好它又站了起来。我叹了口气，心想，真是有惊无险啊!

节目结束了，我们又去了儿童乐园，玩了最刺激的游戏，买了最有趣的纪念品。

就这样，快乐的一天结束了。

星期五，我同以前一样走进了阳光喔，虽然天气挺好，但是想着又要静静地坐在教室里面听课，不禁有些烦闷。

可是，老师说的这个消息让我兴奋了起来，“我们今天去外面上户外课！”我已经迫不及待了！

从阳光喔出发，我们来到了一条小巷。小巷很窄，两边的墙又高又大，把充实的阳光全掩住了，走在中间我感到特别幽静，过了小巷，前面有一间房子，但和周围那些老旧的楼层比起来，这新建的房屋是那么特别，那么光鲜亮丽。

走过了小巷和房屋，我们来到了热闹非凡的杨柳街，一群人在身边围绕，仿佛把我们包裹在中间，整个人都快要沸腾起来，我捂住了耳朵继续朝前走。

走过街道，我们终于来到了目的地——公园！公园里，一阵花香吸引了我的注意，我走向花丛，啊！原来是美丽的映山红，一朵朵争奇斗艳，美不胜收。其他植物也不落后，你看，一株株桃花开满枝头，不时地散发出沁人心脾的清香；秀如清玉的草坪上，似乎到处响着“沙沙”的响声，原来是风姑娘在和小草说话呢！道路两旁挺立着一排排高大的柳树，郁郁葱葱，舒枝展叶，仿佛一个个威武的战士；还有那穿着淡绿外套的杨柳树，让绿色的翡翠飞上树头，让树条翩翩起舞，时而跳起婀娜多姿的舞蹈，时而表演精彩的杂技，动作优美极了……

我们回到了阳光喔，这次课程让我又一次感受到了这个世界的美好！

“清明时节雨纷纷”，不错的，这一天，雨——下了，而且很大很大……

路——泥泞着，天空——飘雨着，风——刮着，出行——不便着，但这一切，都阻挡不了我外出踏青的脚步。伞、钱、照相机……一切都准备好以后，我与家人浩浩荡荡的出发了。

进过风雨的阻拦，又进过一路的颠簸，终于到达了预定地点——梅花园。说是梅花园，其实也不全是美花，有桃花，有梅花，有迎春花，有……反正，总而言之——万紫千红，多姿多彩，形态各异。我想，这就是所谓的“万紫千红还总是春”吧。

在这里，空气异常清新，虽然梅花园来过许多遍，但是每次来总有新的变化，新的模样，新的体验，可谓是一年变又变。春天——绿意初冒，万紫千红；夏天——浓绿时节，色彩斑斓；秋天——黄金铺地，火红一片；冬天——无尽纯白，一望无际。

我们就这样走着，走着，忽然——雨，停了，一股浓郁的青草香味就扑鼻而来了，这是春天特有的气息啊！纯纯的、涩涩的——惬意。

不知走了多久了，眼睛早以被那各种花的色所装满，鼻子早已被那各种花的香所填满，当然，双腿也累了，于是我们坐下来休息。不知谁喊了一声：“快看”！我们齐刷刷的往那人手指的地方看去，身手最敏捷的姨妈一下子跑了过去，喊道：“是野菜！”大家纷纷忘记了疲劳，全跑过去了，去干什么？不用说——摘野菜。看着眼前原来都是那么严厉的大人，在大自然面前，都返璞归真，那么像纯真的小孩子。

不知不觉中，一天就过去了，这一天——很欣慰、很惬意……

正值暖春三月，春意盎然，乃出门踏青，感受春意的好时节。

古话云：“烟花三月下扬州。”然而我并未下扬州，只是下了顺德长鹿农庄踏春。顺德的三月是温柔的，万物轻轻悄悄地探了芽，生了根。在细柔雨丝的孕育下，生出一片绿。

顺德长鹿农庄其实更偏向是个游乐场，现代游乐设备配以古色古香的植被，的确颇有意趣。

其中最值得一提的是其中的动物园。这个动物园属于农庄的，所以规模不算大，动物数量也不多，但胜在种类多。像是大熊猫，小熊猫，火烈鸟，鸸鹋，鸵鸟这些珍贵的动物都能在此一观。

最让我印象深刻的动物中其一是黑熊，黑熊这种生物在我的一贯印象中都是凶猛而无情的。但当天所见的那一只，却是很特别，引起了我的注意。它仿佛是在庆祝春季一样，在水里打转，舞蹈，自得其乐。有人伸出手去逗它，它也丝毫不生气，只是专注于自己的舞蹈中，颇为有趣可爱。这只黑熊的同类也很是可爱。

其二就是小熊猫了。这种动物的身躯大多纤细苗条，但是也有例外。我所见的一只小熊猫就非常丰腴，浑身软软的。我看见它的时候雨已经停了，有一点点的阳光，暖暖的很舒适。它就在石块上仰躺着晒太阳，小肚皮大大咧咧地敞着，一副舒服到了极点的模样，让人觉得春天很温暖。它晒了一会就慢慢悠悠地爬起，爬到河边，看似想要下水。许是因为胆怯，小熊猫没敢直接下水，而是探出小爪子轻快地触碰了一下水，又很快地缩回。那副小心翼翼地模样，让看的人觉得心都化了。

那天我在顺德长鹿农庄玩的很开心，最遗憾的就是没有看到我们的国宝大熊猫。但是总体还是非常快乐的。

[三月踏青学生作文

最近，我读到了吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》，看似轻松的文笔中渗透着作者鲜明新颖的思想与智慧，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。吴非老师在书的“序”中的 一段话给我留下很深刻的印象：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省，由此引出一个话题：教师是什么，怎样才能做到“不跪着教书”?

有人把教师比着辛勤的园丁，培育着祖国美丽的花朵;也有人把教师比着无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝;还有人把教师比着人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵;更有人把教师比着燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮学生人生的道路。

我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生;教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值;教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造，再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢;教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。

那么，教师究竟是什么?其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友;教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想;教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能“跪着教书”。

教师怎样才能做到“不跪着教书”呢?我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中获得教育智慧。

著名教育专家朱永新教授提出的教师“必须读一百本书”的目标、每年推荐的“教师必读书目”，对教师的读书是一种很具体、很有效的指导。假如，我们的教师都有一些值得一读的好书;假如，我们的教师利用一切可以利用的时间和精力，为丰富自己而不断地读书;假如，我们的教师能够把读书作为提高生命质量的途径;假如，我们的教师能够边读书，边研究思考，那么，我们的教师生活就充实了，精神就丰满了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意义了。

有读者说，吴非老师的《不跪着教书》对目前教育的现状的警示作用是显而易见的，不过，作者仅仅是找出了中国教育的痼疾而已，却没有能开出拯救痼疾的良药。而我的体会是，《不跪着教书》的可贵之处不仅仅是“找出了中国教育的痼疾”，而在于“开出拯救痼疾的良药”。不是吗?如果你能仔细地、从头到尾地读完全书，你就会发现，作者在书中谈到的教育教学中的一些问题或者说痼疾，比如不让学生读名著、不让学生请假过生日、不让学生迟到、不让学生组织课外活动，教师搞有偿家教、教师接受学生礼物、教师接受学生家长宴请、教师要学生家长办事，以及怎样做一个出色的教师、做一名优秀的校长、做一位合格的父亲，等等，这些除了在文章中可以找到答案以外，作者还为所有的阅读者开出了一副普遍适用的“良方”，那就是：读书。

吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办。”吴非老师在书中讲了这样两件事：他有一次在骨干教师培训班上讲课，看到坐在前排的两位教师一直在说话，旁若无人，且时进时出，引得一些教师侧目。教师竟然如此缺乏基本修养，吴老师很费解，只好当场提请他们不要妨碍别人。还有一次，吴非老师到江西“支教”，一上午的报告，千人会堂中手机声此起彼伏，响成一片，前后左右，教师都全无顾忌地高声通话，就像走在大街上一样。吴非老师说，凡此种种，让人感慨不已。很多时候，他都不忍指责同行，知道每个人都有具体的难处，然而不可否认的是，一些名师都是在艰苦的环境中成长起来的，“只要肯读书，什么都好办!”他说：“不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的;无论如何，别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累。向新高度攀登;倘若条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些掌故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行”。

教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书!

春天的景色真好，阳光明媚，万物复苏。今天天气不错，我们家和好朋友一家一起去“丹河水库”游玩。

一路上，尽管出行的人很多，造成了交通拥堵，但我和小朋友有说有笑，还不时地看看外面的风景。一眨眼，就到了目的地。

首先映入眼帘的是一条长长的小河，河水不是很清澈，但还能看见河底的水草。对面的山上绿油油的，一派生机勃勃的景象。河岸上是一大片空地，已经有好多车横七竖八的停在那儿，人们三三两两的围在一起烧烤，有的已经吃上了美味的肉串，有的才开始生火，还有的已经收拾东西准备回家了。看来，我们来的有点晚了。

我和小朋友一下车就像火箭一样飞奔到河边去玩耍了，拿出准备好的水枪打起了水仗。大人们开始生火、串肉、烤串，忙得不亦乐乎！不一会我们就吃上了美味的烧烤，大家尽情地说啊、笑啊、唱啊……

今天我们玩的真开心！

春天，和煦的阳光照耀着我们，柔和的春风轻拂着我们，凉爽的春雨给我们带来了生机与活力。

迈进公园，迎面扑来的是五彩缤纷的花儿：牡丹、玫瑰……我最喜欢桃花了，红粉红的，小脸胖嘟嘟的，可爱极了。再看，蜡梅花害羞了，用“丝巾”轻轻地遮住她那美丽的脸庞，但有时又忍不住露出了脸来偷偷地看上我们一眼。粉红的桃花、飘香的蜡梅花让我们留连忘返，雪白的梨花又让人耳目一新。

漫步树林，柳树已经脱掉了灰色的外衣，换上了淡绿的新装，在春风的吹拂下，扭动着纤柔的腰肢，继续向前走，我闻到了一种很奇特的味道，啊，原来是香樟树！香樟树不但味道清香，而且能防止虫蛀。它的用处可大啦：它体内的樟油可以做樟脑丸，只要放一颗樟脑丸在封闭的地方，就可防虫蛀；将樟树砍下之后，也可以做家具，防虫蛀的家具。

走近小溪，可爱的鱼儿正和它的同伴在小溪尽情地嬉戏呢。碧波荡漾的溪水轻柔地抚摸着岸边刚探出头的小草，好像在说：“好孩子，快快长大吧！”

啊，好美的春天！“一年之际在于春”，同学们，让我们共同抓紧时间认真读书吧！

今天是五一休假的最后一天，我们全家决定到郊外去踏青。

首先，我们来到了一个小公园，向远处望去，各种树木已经披上了绿装，小山包被染上绿色，几座亭子在小山顶上孤零零的矗立着，公园里的湖水清清的，呈淡蓝色，近看，小草偷偷钻了出来，但被枯草覆盖着还是显的有些荒凉。沿着弯弯曲曲的石子路，我们来到了一片桃树林前，树上上已挂满了小桃子，不由得让人产生一种春天已经过去，初夏已到来的欣喜。走近湖边的一座红色亭子，亭子外面几棵柳树发出枝叶，爸爸问我：“你做过柳笛吗？”，我好奇的反问：“柳笛是什么？”爸爸微笑着，从口袋里拿出一把折叠的小剪刀，剪下一条细小的柳枝，用双手扭动着柳枝，使树皮与枝条分离开来，又从较粗的一端抽出白色的枝条，树皮就成了一个空管，再把树皮的一端削薄，放在嘴里一吹就可以发声音来。我学着爸爸的样子做出了长短不同柳笛，我发现柳笛越长吹出的声音越重，越短吹出的声音越清脆。当我们站在亭子里吹起柳笛时，周围的一切好象都被笛声唤醒了。

沿着湖边向里走，来到水闸前，水从闸门的上方溢出来，冲洗着水闸下的石头，溅起无数朵淘气的水花，形成了一条小河，在小河边细软的沙子上有各种奇形怪状的石头，我们边走边捡，边欣赏着边谈论着，有的石头像一幅山水画，有的像各种小动物，有得还像一个人头，有时将一些石头拼起来还象一个小孩在跳舞呢！为了锻炼身体，我们决定步行到“五一”水库去看看，远远的水库大坝就映入了我们的眼帘。沿着台阶我们来到了大坝上，一股湿润的微风向我们吹来，我张开臂膀贪婪的呼吸着，远处宽阔的水面上游着几只野鸭了，忽然飞起，忽然落下，划船的游客，有的相互追赶逐着、打逗着，有的停在下来，有手撩着水，欣赏着激起涟漪的水面。大坝下的游乐园里，孩子们欢呼着。玩碰碰车的，努力摆动方向盘相互碰撞着。坐过山车的，当过山车从高处快速滑下时，发出刺耳的尖叫，——。

火红的太阳慢慢下山了，玩了一天的我们也该回家了。

这是一个阳光明媚、风和日丽的周末，大家全家一起去晋州周家庄踏青春游。

到了那里以后，大家迫不及待地走进梨园。梨花千姿百态，一层层，一簇簇，好像挂满枝头的皑皑白雪。有的羞涩地打着朵，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠，纯洁淡雅;有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红色的小帽子，美丽极了!

走过这片梨花园，映入大家眼帘的是一大片金黄色的油菜花地。在湛蓝的天空下，油菜花手拉手，仰首对着天空摇晃着。翩翩的彩蝶与小蜜蜂飞舞于花间忙忙碌碌地采着蜜。我无法抗拒油菜花的盛情，于是，我走进油菜花地，在这金色的海洋里徜徉、旋转，满眼都是这明亮的黄，心都醉了……

时间过得可真快呀!转眼间，大家在梨园、油菜花园的参观就要结束了。临行前我又望了望这片美丽的田野，又望了望这金灿灿的油菜花，望了望这迷人的梨园，心里充满了不舍。

我爱这里的一切，爱如雪的梨花，爱热情的油菜花，明年我一定还来!

清明节放假，我和爸爸妈妈，伯伯阿姨，还有我的好朋友赵怡婷去思念果岭踏青。公路上，有大大小小的车辆，各种各样的花花草草。 我们看的是眼花缭乱。终于，思念果岭到了，那里盛开了五颜六色的花儿，有金灿灿的迎春花，粉嘟嘟的桃花，紫莹莹的紫罗兰......各种各样的花美丽极了！

我们发现了一片绿油油的草地，便停下车来取出风筝，我在草地上拿起风筝飞快的跑，终于，风筝飞起来了，风筝越飞越高，终于停留在高高的天空中，一阵风吹过，我和赵怡婷的风筝的线搅在一起了，两只风筝便掉落了下来，我只好拿着搅在一起的两只风筝去找"风筝高手"我的爸爸了。我对爸爸说："拿剪刀把搅在一起的风筝剪开！"爸爸说："只要细心，搅在一起的线是可以解开的！"爸爸花了好长时间才解开缠在一起的风筝。哦！原来干什么事情都要有耐心的啊！

结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

四月清明，春暖花开，大地到处呈现出一派生机勃勃的景象，正是人们踏青的大好时光。

车到目的地，我们便下了车。放眼望去，只见远近山地的坟头上都挂着一串串清明纸。我想：清明节是什么节日？于是，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈对我说；“清明节是我国的传统节日，也是最重 要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。”我似乎明白了妈妈说的话，一边点头一边回答说；“哦，我知道了！”

清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。