感受幸福记叙文作文叙事汇编20篇

中国是一个幸福的国家，有着五千年的历史、五千年的文明；有着浩瀚如海、博大精深的文化。诗词歌赋，蜚声中外；琴棋书画，别具一格；锦绣文章，枚不胜举。中国，地杰人灵，人才济济，人物荟萃。古往今来，人才辈出，犹如群星璀璨。具有“文明古国、礼仪之邦”的美誉。而一朵朵开放在边疆各地的少数民族文化奇葩，也是绚丽多彩。

中国是一个和谐的国家，有着人文景观的和谐。具有从善如流的良好社会风气，尊敬师长，尊老爱幼的淳朴民风，尊师重教的传统道德风尚。

中国是一个美丽的国家，有着自然景观的美丽，走进中国，宛如进入一个美丽的大花园。风景名胜，比比皆是；名山大川，屈指可数，名山秀水，美不胜收。豪迈瑰丽的北国风光，一览无遗；明秀婉丽的江南水乡，如诗如画。小桥流水，随处可见。

万里长城，人类历史的人工伟绩。宏伟壮丽的古城建筑，遍布于大江南北。首都北京，记载着明清两朝的瑰丽文化。古城西安，七朝都会开封，九朝古都洛阳，承栽着中华民族的鼎盛和繁荣，记载着中国历史的辉煌发展。

无论是古城建筑，还是民居建筑，都凝聚着中华民族的智慧结晶，洋溢着中华民族文化的灿烂和瑰丽，闪耀着中华民族的智慧光芒。

长江流域、黄河流域，华夏文明的摇篮，蕴涵着中华民族文化的丰富内涵。长江沿岸，风光旖旎。三峡风光，奇秀壮丽，为古今文人骚客所咏诵。黄河，记栽中华民族千百年来百折不挠的精神。“黄河之水天上来，奔流到海不复还”。那一泻千里的磅礴气势，宛如演奏一曲连绵不断的生命乐章。

洛阳牡丹，被冠为花中之王。姚黄魏紫，牡丹中的极品。

上有天堂，下有苏杭。苏州之秀，清雅恬淡，杭州之美，美在自然。苏州园林的巧夺天工，抒发着中国的诗情画意。杭州的湖光山色，自然成画。西湖的妩媚，浓淡皆宜，“三秋桂子，十里荷花，”让你宛如徜徉在一幅自然的美丽画卷里。

桂林山水，相映成画。具着“桂林山水甲天下”的美誉。

赣水一方，水天一色。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”堪称神来之笔，情景交融。巴蜀山水，雄秀奇幽，“ 三百里嘉陵，风光独特。峨眉天下秀。让你情不自禁，放声高歌。

一山有四季，十里不同天，道出了云南的气候特点。彩云之南，既是植物的王国，也是动物的王国。“春风先到彩云南”、“花开不断四时春”正是云南的写照。奇花异草，目不暇接，四时花卉，赏心锐目。八大名花，颇负盛名。民族风情，各有特色。五百里滇池，奔来眼底；抚仙湖的美丽和迷人，令人向往。

三山五岳，驰名中外。三峰并立，高耸入云，峰峦奇伟。泰山巍峨，嵩山幽峻，华山险峻，恒山奇秀。衡山，峰峦迭嶂。伴有黄山的奇松怪石。

五湖，宛如镶嵌中国大地的五颗明珠，璀璨而灿烂。清澈的水、可数的游鱼、自然的景衬托出太湖的美。鄱阳湖，一个候鸟的天堂。“遥望洞庭八百里，烟波浩荡水茫茫”，洞庭湖的宏伟壮观，曾让多少文人骚客倾倒。“一色湖光万顷秋”的巢湖，大自然赐予以人类的一幅美妙画卷。洪泽湖，一颗镶嵌在江淮的明珠，闪耀着绚丽的光彩，蕴涵着江淮的繁华和热闹。

一草一木皆有生命，一山一水给你灵感，一石一物赋予你灵性。

数不清的风景名胜，说不完的山川湖泊，带着你的思绪驰骋飞翔。

登高而望，四野风光，尽收眼底。置身于山水之间，心旷神怡。

中国是一个富饶的国家， 有“鱼米之乡”的称谓， “天府之国”的说法。

千百年来，美丽富饶的中国繁衍着华夏的文明，养育了一代又一代的华夏人。

千百年来，美丽的自然景观、人文景观给予一代又一代的中国人快乐和幸福

生在中国，是幸福而快乐的，是值得自豪和骄傲的。

可当我们欣喜中国美丽富饶，繁荣昌盛的同时，我们的生态环境已频临危机。由于工业和生活污染以及人类的过分掠夺，生态环境已不同程度的遭到破坏，那份美丽在一天天消失，那份富饶在一点点流失。我们的幸福快乐生活已经受到威胁。以云南来说，抚仙湖的抗浪鱼的鱼汛奇观，已一去不返了。

为了我们的快乐幸福，为了我们的下一代的幸福快乐。维护生态平衡，保护生态环境，是我们不可推卸的社会责任，也是我们对社会爱的奉献。弘扬民族文化，振兴中华是我们的社会责任，保护生态环境，维护生态平衡也是我们应承担的社会责任。保护生态环境是中国先进文化的发展方向。

保护生态环境，应以人为本，除依靠经济和法律手段，还应依靠社会舆论压力和道德的力量。

我们每一个人都应具备“忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识、大局意识、责任意识，环保意识”。

我们要深入贯彻落实党的十八大精神，与时俱进，继往开来，主动承担社会责任。

我们不仅要为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设贡献自己绵薄的力量，同时也为保护生态环境、维护生态环境的平衡尽自己的一份社会责任。

保护生态环境从我做起，多一份爱心，多一分社会责任心、责任感。

作为具有爱心和责任感的中国人，作为具有母爱天性的现代知识女性，让我们为共同努力共创自己美好的家园，建设“幸福中国”、“和谐中国”、“美丽中国”的美好的未来！实现人与自然的和谐、人与社会的和谐，为中华民族的继续发展尽一份自己的社会责任吧！

幸福是可望而不可即的，但是幸福又是最简单的。

——题记

感受幸福是如此美好，它给人带来美好，给心灵带来温暖，好好感受幸福，认真去对待。

在一个偏远而贫穷的小村庄，有一个男孩，他有一个梦想，那就是拥有幸福，尝到幸福的滋味。

在三月这个美好的季节，他问奶奶说：“幸福是什么，有什么办法可以得到它？”奶奶带他来到菜园，给了他一包种子并告诉他：“这是一包幸福的种子，可以种出幸福，只要收获就可以品尝到幸福的滋味。”小男孩接下了种子，把种子种在了菜园里。

小男孩自从埋下种子的那一刻起，就下定决心将种子养大。于是认真向奶奶学习了如何养这些种子，以及如何防虫害等一些知识。

小男孩早起晚归，定期给地里施肥、浇水，不到一星期，种子长成了幼苗。为了防止鸡进入菜园，他给菜地围上了篱笆，幼苗得到了很好的保护，就这样苗子在地里安全的成长。

到了雨季，河里涨了大水，漫进了菜园，水淹没了小部分的苗子。这让小男孩很伤心，可他仍下定决心，要把苗子培养成功，于是将死掉的苗子拔掉，又给苗子围上了土堤。

时间过去，终于，苗子成熟了，并结下了丰满的果实，小男孩看见果实，却只是普普通通的玉米时，非常失望，问奶奶：“这些都是普通的玉米，根本不是幸福。”奶奶不慌不忙地将玉米摘下，放入厨房，煮熟了玉米，并让小男孩吃，又说到：“吃完你再告诉我，你感受到了什么？”

小男孩看着晶莹剔透的玉米棒子，散发出一股沁人心脾的清香，吃进嘴里更是香甜无比。吃着吃着，突然落下了眼泪，原来自己一直追寻的幸福就在其中，幸福就是自己一步步辛苦的劳作，并跨越重重困难都不曾放弃的过程呀！

用劳动、奋斗换来的成果，再用心去感受，感受那藏在平凡中的幸福。

你幸福吗?

当有人向你发问时，你会怎样回答，你又想到了什么?不同的人，有着不同的答案。可能学生会抱怨道：“不幸福，我们每天都生活在堆成山的作业中。”可能年轻人会埋怨道：“不幸福，我们这一代人找工作太难，工作压力太大。”也可能老人会气愤地说：“不幸福，子女太不争气!”这些回答看似有几分滑稽，但却表达了人们真实的想法。

尽管如此，当有人问我是否幸福时，我的回答一定是：“我很幸福!我的幸福是一点一滴铸成的，像空气一般，时时缠绕在我的生活中。”小时候，妈妈每天为我准备早点;爸爸每天接送我上学;老师每天传授我知识。这些都是我点点滴滴的幸福。但像糖果一样甜的回忆是和外公一起在下雨天打伞回家。外公的伞是宽敞的，安全的。在他的大伞中，我不用担心会有雨滴落在身上。现在想想那时爱闹腾的自己，再想想那把像被施了魔法似的定在我身上的温暖大伞，我仿佛看到了那时没有看到的溅落在外公身上的雨滴。心中暖暖的，有什么话滑到了嘴边，却又不知道该说些什么。或许，当幸福来临的时候，总是无法用言语来表达。

时间会在不经意间消逝远去，可是只要你用心体会，幸福总会在你身边，无论你的生活有多么拮据不堪。

步入初中的我，随着学业逐渐繁重，心情时常有几分伤感。那是我第一次淋雨，夏雨总是那样的急促、猛烈。我在雨中狂奔着，和小树一起经受着暴风雨的洗涤，一同挥洒着青春!当我回到寝室时看到朋友帮我打好的热水，听着她们如家人般关怀的话，我的心一下子热乎了起来。这热水不但暖和了我的身体，更让我感受到了友谊的幸福。

幸福不是一夜暴富，它们只是微小的、一个又一个的珍珠，而这些小珍珠最后终将穿成举世瞩目的珍宝，它的名字叫“幸福”!每个人都拥有“幸福”，只是有的人感受到了，有的人还没有发现它的存在。

你感受到它了吗?

同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，出国留学网 中考 频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

幸福其实没有你想得那么复杂，它有时仅仅是一杯热牛奶——题记

进入公立寄宿学校后，什么都感觉不自在了，少了在家中的自由，只好在学校缩手缩脚地过。这里，少了母亲的唠叨，少了家庭的关爱，一切都要自己动手。同学们在边上奋笔疾书，冥思苦想。没办法，也只好跟着做，但在如山如海的作业堆边上，极大的压力充斥着我的心的时候，我总会无意的瞥向边上。

总感觉少了点什么。

哦，是一杯热腾腾的牛奶。

记得毕业考之前那段时间 ，同学们都在埋头苦读，学习的那股憋着的劲几乎人人都有。我也不例外，每次放学，我都会把自己关在房中，就像与世隔绝了一般。不过，我却一点也不后悔，看着同桌的成绩“蹭!蹭!蹭!”地直线上升，我也不甘示弱，我那时心里想：我一定要拼出自己的一片天地!虽然心里这么想，但一个人在房间写作业多少会有点闷。有时，透过窗户会看见外面的小朋友在互相玩耍，互相打闹，听到他们欢声笑语，有时还会手拉着手一起唱歌。我十分羡慕，也为自己感到无助与可悲。这时，只听到“吱——”的一声，门开了，“休息一会儿吧!别把自己当成一个专门做作业的机器。”“啊?!”我这才反应过来，一扭头，却发现妈妈早已关门出去，身边多出了一杯热腾腾的牛奶，我将牛奶移过来，捂在手心里，多么温暖，多么舒适。我感觉有一股暖流缓缓的流过我的心。深深吸了口那带有牛奶香气的空气。我看着手中那晶莹剔透的牛奶，它凝结了母亲的爱。拉回那如游丝般飘散的思绪，将头又深深的埋了下去.

“哦!”，当同学们开始欢声笑语，当那懒散的阳光洒到我的身体上时，我产生了一丝倦意，但是，似乎暖暖的。

忽然很怀念牛奶的味道，怀念妈妈的唠叨，怀念敬爱听得那无私的关爱。

幸福是什么？幸福就是一种感觉，它暖暖的，只有自己才感觉得到；幸福就是心中的回忆，它感动着你，让你久久不能忘怀；幸福就是浓浓的爱，它很含蓄，时隐时现，它期待着你的发现。

当我刻苦学习，努力拼搏，战胜一切困难终于站上领奖台时，心中充满喜悦和自豪感，我感觉到了，这就是幸福。

当我做完了一天的作业，听见妈妈对我说了一声：“姑娘，辛苦了！”我感觉到了，这就是幸福。

当我在学校收获了知识，疲惫不堪地回到家，吃到一口香喷喷的大米饭时，我感觉到了，这就是幸福。

当我在星期天捧起我心爱的《小作家选刊》津津有味地读起来，沉浸在知识、快乐的海洋里时，我感觉到了，这就是幸福。

当我摔倒时，有一个人扶我起来，我顿时不疼了，心里充满了感动，我感觉到了，这就是幸福。

当我孜孜不倦地写这篇文章时，我的思绪在不断地延续，我感觉到了，这就是幸福。

幸福就是喜悦、感动、自豪等一切掺杂在一起的感觉。它无时无刻都在我身边，不经意间被我发现。

幸福是什么？幸福有很多种，你感觉到了吗？只要用心去发现、体会，你就会幸福。

我体会：我很幸福！

[关于感受幸福的作文400字 感受幸福

幸福是需要感受的。

人们在日常生活中感受到了酸甜苦辣，但是，人们却经常感受不到幸福。

学生抱怨作业太多，农民抱怨农活太累，工人抱怨工资太少，失业者抱怨没有工作……所以，人们的脸上布满愁云。却很少发现幸福就在身旁。

每当到困惑时朋友的一声问候，每当辛勤的农民收割到金灿灿的稻谷，每当辛苦了一天的父母看到桌子上一杯热腾腾的牛奶，每当孤独的老人收到远方儿女的来信……这就是我们的幸福。幸福总是不知不觉中悄悄来到你的身边。

其实，幸福是一种给予，一种付出，一种奉献。

幸福需要我们去听，去看，去想。人，总是在白发苍苍时才想起儿时母亲那温暖的目光而热泪盈眶。

幸福更是一种宁静，一种淡泊，又常常是朦胧而令人用心感悟的，它并不是华丽的霓虹灯，不是强劲的迪斯科，而是天际柔和的阳光，亲切而温暖地抚爱着我们。

在平时的学习、生活中，但愿我们能学会慢慢感受幸福。

（作者：苏冰歌）

学习，是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，这样才能得到更多的知识。但也正是在这个过程中，我们不断的发现自己的潜力，发现一种不断超越自己的快乐。

当有一道难题被我们攻克的时候；当考试取得好成绩的时候，我们的心里会洋溢着一种无与伦比的幸福感。

刚刚升入初中的时候，很不适应。但慢慢地，我越来越喜欢初中生活了。在这里，我们将领略世界各地的风土人情，欣赏世界各地的风景……因为我们要学习地理。在这里，我们会明白生命为什么这么美，将看到细胞，因为我们会学习生物学。在将来，我们还要了解电的神奇，化学式的奥妙，因为我们在八年级要学习物理，在九年级要学习化学。初中生活是一个崭新的起点，在这里，许多奇妙的知识之门向我们敞开，我们可以在知识的海洋里尽情地遨游。

初中生活是一生中的黄金时期，把握好这三年的学习，对我们以后的学习会很有帮助。

我们能在宽敞明亮的教室里学习，是幸福的。因为我们在学习的时候，在世界的另一方，在大山深处，有很多和我们同龄的孩子，他们没有学上，他们也渴望上学，渴望得到知识，但条件不允许。他们只能每天放羊或游荡。这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就灿烂；你只要让他们上学，给点儿雨露，他们就滋润。他们如果有我们现在这么好的条件，一定会很优秀。因为拥有学习的权利是一件幸福的事情。

能够在这么好的条件下学习，是幸福的。如果放弃学习和摆脱学习困难，取得成功这两个让我选一个的话，我一定会选择挑战困难，取得成功。因为我们可以从学习中探究世界的奥妙，当我们取得好成绩时，又会非常的快乐。

每当“万般红紫斗芳菲”的时候，我总会随意采撷几朵去体验花的芳香，去感受生活的幸福。

记得那是一个冬天的夜晚，我第一次一个人走在回家的路上，虽是六点刚过，可天空早已很黑了。我心中很害怕---毕竟第一次夜行。忽然远方飘来了一位小姑娘的歌声，她骑着自行车在我身边“掠”过，听不清唱什么歌，但我却可以感到她无比的快乐，刹那间，一种幸福感油然而生，说不清确切的原因，大概是因为她的举止大方，或许是因为她独自夜行的快乐心情，或许……于是我也唱起歌来，再一次审视这周围的环境，不仅没有了恐惧感，而且竟发现了僻静的美。这时，我感到很幸福。

枯燥的校园生活，虽没有什么大波澜，但有时也会泛起让人幸福的涟漪。

那天是我的生日，可我也没有把它当作很大的日子，更不期待有谁会为我送上生日礼物，可是那天，我却意外地收到了一张生日贺卡，那只是一张普通的贺卡，上面写着一句深情的问候，淡淡的祝福，但就是这张小小的贺卡使我感到温馨，知道了她还记得我的生日，这是我收到的最珍贵的生日礼物，这张小小的贺卡也让我感受到了身边的幸福：正是因为我有这样一位好朋友。

门前的梨树经过了一个寒冷的冬天，枝头光光的，枝条有的也都被风刮断了，不知是死是活。一天，妈妈突然大叫起来：“女儿，快来看啊，梨树出芽了。”我应声而来，看着那片片嫩绿，星星点点地缀满了枝头。一种幸福感又一次涌上心头，不只是因为生命力的顽强，更多的是因为妈妈一丝的惊喜也要和我一起分享，这使我感到了由衷的幸福与快乐。

这些都是生活中随意采撷的小花，这些小花散发着缕缕幽香，这花香里也孕育着无比的幸福。

幸福无处不在，只要学会感受幸福，你会更幸福。

幸福是什么?幸福是一种旅程，而不是旅程中的一个驿站。它永远在我们所能达到的地方，我们只须伸出手去，就可以捉住它。 What is happiness? Happiness is a journey, not a station on the journey.It is always where we can reach, and we only need to reach out to catch it.

其实幸福很简单哪里有生活，哪里就有幸福。

我有一个美满快乐的家庭风趣幽默、十项全能的爸爸，温柔美丽但和我一样爱偷懒的妈妈以及活泼可爱、开朗乐观的我，我们的家庭生活与其他家庭一样，但对我而言，是上帝赐给我最甜最甜的糖果：

体育篮球考试前期，爸爸妈妈陪着我一起去篮球场练习。我看到其他男生都会灌篮，便向爸爸撒娇说：“我想看看你灌篮，好不好?”爸爸沉思会儿，说：“那好吧!拿梯子来!”我一愣，接着便和爸爸在篮球场“打打闹闹”，妈妈在一旁幸福得看着我们，而后把我们两人拖回来，督促我抓紧练习。我们一家人开心地生活着，这就是幸福。

妈妈酷爱韩剧，有一段时间，整天捧着个电视看[大长今]今天，今天我和爸爸整天耳边都听到什么娘娘啊什么长今啊，而后爸爸有了个建议：每次开饭时，爸爸便叫：“长今，今天用膳拉!”我第一次听时笑得肚子也痛了，妈妈则十分脸红……一家人在一起说说笑笑，这就是幸福。

周末的下雨天，我们三人总喜欢坐在窗边聊天，一边观雨景，一边谈我还没出生时他们的事……妈妈说：“以前你还没出生的时候，我和你爸爸住房条件差，一到下雨天我就头疼，因为房子要漏雨，会把墙壁弄湿。哎，当时那个叫苦啊!不过你一出生，我们家经济状况马上提高，现在你想吃什么就吃什么，想买什么就买什么，更让我开心的是：我们一家人可以在那么好的房子里一边聊天一边看雨。”听着妈妈这番话，心里感觉暖洋洋的。是啊!我们一家人共患难同享福，这就是幸福。

幸福很简单，从父母的眼中便可读出。

幸福是来之不易的，幸福也是无处不在的，幸福更是甜人心头的，暖人心间，我们要学会从困那中感受幸福。

我这个人最不擅长体育，有一次上体育课，我发着高烧，头晕的不得了，但是我还是来照常上课，我很逞能，这个性格不适合我。老师让我们跑了三圈，并且低个在最后面，再加上我发高烧，跟不上大部队的节奏，落了一截，但我坚持跑下来了，没想到老师还测验1000米，这让我十分震惊，我的好朋友劝我给老师是说明情况，但我不肯，然后，我的好朋友作了一个大胆的决定——他决定跟我一起跑，和我一起挨批。跑的时候，我十分感动。然后他和我慢慢跑，一上来就跑在后面，到我俩都不在乎，我们已经认定自己是倒一的了。一路上要跑3圈还多100米，确实很困难。在我跑累的时候，朋友鼓励着我说：“别歇。越歇越累，坚持就是胜利。”我想：对我这么好的朋友值得一交，我觉得我很幸运，也很幸福，在我困难的时候，愿意帮助我，患难见真情，我十分感谢他。凭着这样的信念，我振奋了很多，然后跑完了终点，并且我们还跑了这一队的前十名。我是最幸运的，我体会了在困难中朋友带给我的幸福。

我这个人也很没有恒心。小时候，我生活在一个贫困孤僻的小山村，但我家的经济条件在那个村里是最好的。就是因为这样，我们家的电代替了柴火，父亲看到这样不能锻炼我吃苦耐劳的精神以及恒心和毅力，还使我养成好吃懒惰的“废物”。于是父亲每天很早叫我起床，去山里砍柴。山里有许多蛇、荆棘，于是那次我就被蛇咬了一口，还好没毒，但把我吓个半死，从那次惊吓后就没有再砍柴了，父亲却还不饶恕我，说：“不就是被一条小蛇咬了一口吗？我们是男子汉，你就是个懦夫。”听到这话，我很生气，然后就证明给父亲看，每次砍柴身上都有一些伤口，但都打不倒我，并且每次早晨自觉起来砍柴，父亲十分高兴，我也很幸运，我获得了一个重要的品质——恒心，这为我将来起到很重大的作用。我感受到在困难中亲情带给我的幸福。

每个人都很幸福，让我们学会在困难中感受幸福，在挫折中学会成长吧！

开头：幸福，是家庭团聚；是分享快乐；是帮助他人；是朋友团结互助；是一个美梦；是……幸福无处不在，只要用心体会，就能感受到幸福的存在。

一家人团聚在一起，无论是在吃饭还是逛街。不管是去旅游还是在家看书，就算是多么平凡的事情，一家人团聚在一起都会让我感到满足，感到快乐，感到幸福。

几个好朋友聚在一起，说说自己的高兴事，分享自己的快乐，共享别人的欢乐。或者谁遇到困难，好友一起想办法解决，互相帮助。这也是一种幸福。

当我们给汶川大地震的遇难同胞给予帮助的时候，仿佛看见那些受帮助的人们眼里流露出感激的眼神。这更是一种幸福。

幸福是一个美梦，梦里有我们的想象和憧憬。

结尾：有些人认为：幸福是住在豪宅里，是穿名牌衣服、鞋子，是在家玩一整天的电脑。这根本不是幸福，这是炫耀，是幻想。

幸福就在身边，只要你用心去感受，发现幸福，就一定能成为最幸福的人！

高雅

我走在街上，天，下着雨，乌云如我的心情一般，闪着电，轰着雷。

我很生气：我的心情都这么遭了，天气却还要嘲笑我。我上了公交，公交上只有我和一对母子。那孩子大概只有三四岁。他手里拿着一把糖，正津津有味地吃着。我做到了他们的对面，想把脸贴到冰冷的玻璃上冷静冷静。我偷偷瞄了一下那个小弟弟，正好，他也看了我一眼，他像顿时明白了什么似的，坐到了我前面的座位上。

我刚想专心看窗外，不再关注他，我却听见了他温暖的声音：“小姐姐，你要吃糖吗？”他说这话的时候一点儿也不拘谨，非常落落大方，又透着几分小娃娃的可爱。

霎时间，一股暖流冲过我厚厚的羽绒服，直冲心脏，并流到了我的全身。我忙回答他，并尽量让自己的声音自然一些：“好呀！”那小男孩开心地笑了，看着他笑，我似乎看到了一个微笑的小天使，童真的灿烂笑容镶在他那洁白如玉的小脸上。我不自觉地伸出了手，他挑了一颗最大、最漂亮的橡皮糖放在了我手上。

我无法形容那种快乐，仿佛在天堂里遨游。

幸福，很简单。如果你要我证明，那我会说：有时，幸福只是一块糖。

简单，未必不是一种幸福。

——题记

简单的祝福

当我正和同学说笑时，听到背后有人叫了我一声。转过身，一个“不明物体”以完美抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心中的是一颗小小的牛奶糖。

“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢！”

晚上将牛奶糖送入口中，浓郁的奶香满溢着，小小的幸福感洋溢在心间。

虽然生日礼物只有这一颗小小的牛奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可是这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。

简单的问候

晚自习我因身体不舒服而请了假在宿舍休息。

第二天早上，老师在我身旁经过，似想起什么在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了下，点了点头。老师笑着点头，走了。

我继续与习题拼搏，心间滑过一丝满足。

虽然老师只有这么一句短暂的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。

简单的关爱

周末，睡觉前我总喜欢将窗帘拉开，因为想让清晨的第一缕阳光照进来。

第二天早上，感觉房间还是暗暗的，醒来看了看时间，已经不早了。又看了看窗外，原来窗帘不知何时被父母拉上了。我拉开窗帘，窗外的阳光刺痛了眼睛，我眯着双眼，没想到今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠，才拉上窗帘，一时间明白过来后，觉得阳光再也不刺眼了，心里充满温暖。

虽然父母只是帮我拉上窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。

生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情实切，让我沉溺在幸福中。

简简单单，也是一种幸福。

[简单的幸福二年级叙事作文

小升初记叙文叙事具体写法一:分解过程

(1)案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)点评：太笼统，不具体。

(3)分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：

姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节

(1)案例： “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)

(2)点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(3)尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

参考例文：

当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (440字)

明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过

记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点，有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的?

有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：“谢谢”。

这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：

下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物;接着，走到我家门口说：“小姑娘，你家的信!”我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：“谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧!”

修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。

小升初记叙文叙事具体写法四：抓住事物特点写具体，让事实说话。

写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练习《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：

夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊!

一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么，怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的：

今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：“今天太热了!”

这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点，具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。

练习：请读下面一段话：

跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。

这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。

曾经的我，是一个不善于交往的人，因此，独来独往便是我快乐的最大源泉。但是，它所流淌过的，却只有山涧小溪——清澈却不雄伟。

——题记

沟通——一个重要的生存技能，它可以改变悲观，扭转局势，也常会火上浇油，雪上加霜。

朋友——支柱

朋友，是你的朋友，同样是你的支柱。

因为自己的性格与处事方法，我在小学时朋友屈指可数，对手却数不胜数。这导致我只能孤单的应对挑战，招架之力甚为微弱。幸福，似乎更偏爱别人。同学的“身份证”只有了“对手”这一面，却没有“朋友”这一面。

而帮助我改变这一状况的，是我的知心朋友。我和他课余时常在一起探讨、倾诉。我们常常谈及某某同学性格怎么样，这些性格明显的优缺点是什么，我们应怎样去对待这些优缺点。他也时常告诫我，让我改正自己的缺点，我也努力的做到了。

此时此刻，我也正从友谊中感受到更多的幸福。

父母——罗盘

父母，真心爱你的人。他们只想让你更好、更快乐、更幸福。

非常庆幸，我的父母非常的开明。因此，在我与父母的沟通中，很少有火花迸出。如果有，那只会是思想的火花，我们思想的交流。

我总会把我遇到的有意义的，以及我对某种社会现象的思考告诉父母。这种沟通，是随着我年龄的增加而逐渐深化的。

他们总能告诉我正确的方向与观念，引导我性格的发展。正是他们，让我获得源源不断的幸福。

老师——螺旋桨

老师，无私的爱我们的人。他们能够给予我们充足的动力。

与老师的沟通，不只局限于工作和学习。与老师的心灵进行对话，我们更会受益匪浅。

当我在下课、放学，打开老师办公室虚掩的门时。老师总会以自己的经历与经验来启发我。幸福，就源于这些感悟之后的行动。

如果把我们的人生比作一艘船，那么沟通就是必不可少的燃料之一，它的质量决定了船的航程。而我们所需要的幸福，就来源于这艘船的航程之中。我们所能经历的一切，都是幸福。

这种感觉是酸酸甜甜的，这种感觉是会渗透进你每一根神经的，而这种感觉有时候又是有些苦涩的。你想问这是什么?这，就是幸福。

有人说，幸福就是在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的爱情;有人说，幸福就是海内存知己，天涯若比邻的的友情;也有人说，幸福就是但愿人长久，千里共婵娟的亲情。而我认为，幸福就是一根冰糖葫芦。

记得六岁那年，我迷上了滑旱冰，滑旱冰的地点便是离我家不远的天安门广场。也还记得，每当我滑完旱冰之后，总会蹦蹦跳跳的朝姥爷要一根冰糖葫芦吃。

姥爷小时候家里穷，所以在他十几岁的时候，便学着去做点小生意，那就是买冰糖葫芦。刚开始的时候，姥爷做的冰糖葫芦品相并不是很好，还不太受孩子们的青睐，到后来，姥爷的手艺越来越好，收入也就渐渐可观了。

直至我六岁那年，姥爷还经常把做糖葫芦当成乐趣，经常亲手做给我吃。姥爷做的冰糖葫芦味道酸酸甜甜，糖浆甜而不腻，味道纯正，并不同于外面卖的。或许，爱的味道就是与众不同吧?于是，在滑完旱冰后的我能吃上一根糖葫芦，便觉得是最大的幸福。而现在，姥爷的手已不如往日那么灵活了，腿脚也并不那么利索了，无法再给我做糖葫芦吃，但鬓发花白的姥爷总是笑眯眯地问我：“我的小孙女，想吃糖葫芦么?姥爷给你做。”听到这话，我的眼前已是模糊一片……

写到这里，我便不太想回忆。

直至今日，当我每每坐车路过天安门的时候，总会看到一些推着车，卖糖葫芦的商贩，而我也总是会想起姥爷给我做的冰糖葫芦，而那种酸酸甜甜的味道，便是幸福的味道吧?

（作者：王艺晓）

人生是幸福的，但它并不是生来就拥有，也不是渴望就能得到的。它是需要我们去发现，去追寻，去付出的。可能，你的幸福来源于一张满分的试卷，一袋儿喜欢的饼干或者是同学们对你的掌声和鼓励……可是，我的却有所不同，我的幸福来源与周围的变化。

幸福很简单，只要我们善于发现，幸福就会来敲门。我始终相信这一点，所以现在的我常常能收获到那温暖人心的点点滴滴……

你知道摩天轮吗？有人说：它是幸福的摩天轮。当你站在空中的时候，你会不禁感叹到周围环境的美好。追随幸福的我，来到摩天轮前，品尝着这“有滋有味”的幸福。正如这样，我渐渐的来到了空中，向四周望去，看见了一层又一层的高楼大厦，一棵又一棵并排站立的小树。“变化如此大！”我也发出了感叹。是的，还记得那时我四五岁的时候，妈妈带我坐过一次摩天轮，那时四周空荡荡的。没有这样拔地而起的高楼大厦，也没有这样生机勃勃的城市绿化。想到这里，坐在摩天轮上的我，顿时也有了幸福感……

这种幸福感是真实的存在，它见证了郑州这几年来日新月异般的变化。

当然，我也有过去追求幸福的经历。6岁的时候，我第一次走进小学的校门，对许多新事物充满了好奇。回到家，我就问父母，他们的小学生活是怎样的？爸爸对我讲：他小时候家里很穷，交不起学费，在周末的课余时间还要去学校打工。平时上课使用的桌椅都是自己用木板做的。夏天衣服穿的薄了，木板上的刺还会扎进肉里。铅笔也是一根用很长时间，不能用了，也不舍得扔。学校周围都是土堆，还有一些凹凸不平的坑。要是下雨天，都要走泥路。晚上天黑了，还有可能被小坑绊倒或掉进去。听到这里，我又想起自己的学习生活：国家实行九年义务教育，为我们提供桌椅，教室里还安装有空调，音响，电子白板等。操场是塑胶地……这种变化让我们有了更好的学习环境，我们应该珍惜这样的条件，好好学习天天向上，长大后为祖国服务。幸福又再一次的将我包围，这样的幸福使我感到满足。

幸福就在我们身边，变化给我带来了幸福。同样，有着更多的幸福等待我们去追寻……当然，我也一直在追随……

大好的星期天，我本想大睡一觉，却被父母拉出来登山，心情糟透了，加上天气燥热，所以……，我无精打采地踏着阶梯，对四周的草木不屑一顾。偶尔还会拿脚下的台阶出气，巴望着它能够像商场的悬梯一样动起来，把我送上山顶，再立马送下山，好尽快结束这无聊的旅行。

总算到山顶了，看看表，半个小时的时光就像过了一年一样。"哎，还要走下山去。我几乎就要崩溃了"这是我这次旅行的最后一次抱怨。

我顺势走向山前的栏杆边。顿时我被眼前的景象镇住了。空荡荡的山谷间烟雾缭绕，远近相依的山上密布着和谐的绿色。好一派宁静安祥的景象啊。"鸢飞戾无者，望峰息心，经论世务者，窥谷忘返。"我那躁动不安的心骤然平和了下来。我仿佛山间的鸟儿，平静地翻越一座座山峰，流连于此情此景中。

我恋恋不舍地离开了山顶，徒步沿原路下山。天哪，这就是我刚才走过的路吗？台阶齐整地延伸向下。路边的草木形态各异，有的向上如冲天的号角，有的向下，如一张绿掌，像是招手与我道别。当我经过那曾经遭到我咒骂的突出的枝条时，不禁愣住了，顽强的枝条从坚石中伸出。"多么富有生命力呀！"我不禁赞叹。

又过了40分钟，我回到了山脚，时间如白驹过隙一般。此时，我突然间理解了为什么同样的路，同样的景，会有不同的感受！原来是我那躁动的心情转晴了。

一份好心情能让一种环境有如此大的转变。生活中也是一样。因此一份好心情就如阳光一样，能够让你感受光明，感受希望，感受属于自己的那份温暖。

……

[叙事作文：感受属于自己的那份温暖

正值春节，我与家人在越南的会安古镇过年。没有在祖国团聚，似乎是一件憾事呢。

抬眼望去，古镇的灯笼肆意地挤满了整个夜空，古旧的砖墙上灯笼的光彩斑驳耀眼，熙熙攘攘的人群纷纷驻足仰望，或赞叹，或留影。更令人叹为观止的是，会安的灯笼不仅数量繁多，形色更是斑斓多异。这形状，有的似热气球，有的又似倒圆锥，最多的还是祖国传统的灯笼。这颜色，有如暖阳的橘黄，有如春草的翠绿，有如海水的湛蓝，但耀眼的不过还是那一抹抹中国红。传统的灯笼款式配上喜庆的中国红，如鞭炮一般燃响在街巷之间，如游龙一般在古镇上空盘旋，如烈火熊熊燃烧着一缕缕故乡情。我望着那些椭圆的灯笼，心里暖洋洋的，身处异国他乡，却也能看见如此亲切的颜色，实是幸福。

不禁想起在家乡过中秋的情景。

傍晚，奶奶挎着装满从溪边摘的菱角的竹篮，出现在家门口。奶奶笑脸盈盈地被我们晚辈几个推搡着去厨房。水烧开了，热腾腾的水气弥漫开来。我们趴在灶台边，“咚”，几只菱角下锅了，溅起的水花蹦跳着。约莫一盏茶的时间，厨房温热的孔丽边氤氲着一缕缕菱角的清香。后来听很多说，菱角是没味的，可在我的记忆里，菱角是带有轻柔香气的。奶奶手脚麻利地把菱角捞出来，然后拣几只放进盘子里。我们赶紧伸手往盘里抓，也不顾会不会烫到手了。剥开皮，菱角红色的肉便显露出来。菱角的颜色是红里透黄的，与灯笼不同，这红色有些像出水芙蓉那花瓣上的清丽之色，又有些像木棉那般热烈之感。

晚上，大人们都陆陆续续地回家来。酒足饭饱后，我们便缠着大人，求他们放我们出去买灯笼玩。大人们也一改平时严厉的神色，摆摆手，我们就赶紧溜出去。走到大街上，家家户户的孩子们都出来了，一派热闹的景象。这时，买灯笼的小摊贩们就会挂十几个灯笼在身上，吆喝着，穿梭在我们中间。堂弟妹们都喜欢印着卡通图案的灯笼，而我则喜欢那种点着蜡烛的传统红灯笼。记得那个夜晚，火红的光芒照亮了整个大街，照红了每一个人的脸庞。这喜庆的灯笼红，像太阳般滚烫、热烈，像火球一样燃烧在黑夜里。这亮丽的中国红，如烙印一般刻在了我心窝里。每当我想起家乡的中秋节，便会想起这些红灯笼；而我每当看见或想起红灯笼，家乡的模样就会在眼前浮现，幸福的情愫又会在心中蔓延开来。

现在，再看看眼前的红灯笼，就倍感亲切了。我又看看父母和外公、外婆，他们脸上也都洋溢着幸福的笑容。或许，能与家人待在一起，是否在祖国团聚，也就没那么重要了吧。

摘一根美丽绚烂的花，戴在发间，折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间，寻觅所谓的幸福踪影，其实，幸福时刻萦绕在我们身边。——题记

幸福似阳光，洒在人们的心间；幸福似清泉，滋润人们心田；幸福似美酒，为人们生活增加香美；幸福就像人类洒在大自然最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，这是真的吗？不！只要你用心去体会，便会感受到幸福。

教室中我们总是围在一起，与同学们天南地北无所不谈，谈谈忧伤，让同学们用一个快乐的玩笑把你的烦恼带走；谈谈快乐，让同学们用羡慕的目光，把你的幸福分享；谈谈家庭，或悲或喜，让处境相同的同学与你知心，把你记忆刷新，美好的留下，忧愁赶走……这便是幸福。

幸福就在四周，不是吗？给予是一种幸福，奉献是一种幸福……人人都在创造幸福。

体味幸福吧，感受幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福幸福之歌在传诵，幸福之鸟在飞翔，幸福正滋润着人间……

[感受幸福话题作文精选

有人说：幸福是拥有无尽的财富，是衣裳食无忧的生活，是显赫的地位，是至高无上的权力……这些幸福大都庸俗而且离我们很遥远，是很不现实的。又有人说：奉献是幸福，给予是幸福，收获是幸福，享受仍是幸福。你可知道，当我们坐在明亮的教室中，倾听着老师的教诲时，有多少孩子因贫穷而不得不辍学；当我们幸福地依偎在父母的身边时，有多少孩子正承受着失去亲人的痛苦；当我们尽情地享受生活的美好时，又有多少孩子正承受着战争带来的灾难……我们又该怎样才能感受到它呢？

此时的你还在抱怨你不幸福吗？细细留心生活吧！只要去耐心地感受，总会有收获的。

清晨，睁开朦胧的睡眼，便迎来了新的忙碌的一天，美好的生活又开始了，它意味着幸福的开始。揉揉眼，便看见母亲那早已忙碌在厨房的身影。坐在饭桌前，母亲的笑颜便印上了我的眼睛。“饿不饿？吃饭吧！看！这是妈妈特意给你做的早餐。”我点点头，大有秋风扫落叶之势。于是，妈妈在我对面坐下来看着我狼吞虎咽，大吃大嚼的样子。我突然想起了什么似的，猛一抬头，便捕捉到了母亲眼中的幸福与满足：“妈，你怎么不吃？”“哦，我不饿，我想看着你吃，这样我高兴……”

妈妈回答我。我“哦”了一声便低头继续吃。但我却分明感到母亲的目光如同温暖的阳光，撒遍我的全身。此时，我和母亲不约而同地想到同一个词——幸福。

在母亲看着我吃饭的时候，母亲得到了满足，感到了幸福。而我，在享受母爱的同时，也发现了幸福的真谛。

古往今来，无数人执着地追求各自心目中的幸福。“黄发垂髫，并怡然自乐”，是陶渊明心底所追求的幸福；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥所追求的幸福；“醉能同其乐，醒能述以文者”？是欧阳修所追求的幸福；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹所追求的幸福… …许多时候，人们对自己的幸福视而不见，而感到别人的幸福很耀眼。而想不到别人的幸福也许不适合自己，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

书上说，幸福是一种心灵的触觉，一种真情的享受，一种感性与理性交融的愉悦。可在我看来，幸福只是一种需要体味的朴素情感。

让我们一起发现幸福，感受幸福吧！

[发现幸福感受幸福作文