感受幸福记叙文作文叙事汇总20篇

有些人总是认为幸福是遥不可及的，可是，只要你细心观察身边的人或事，就会发现幸福其实就在身边，只要一触手就能拿到的，并不是遥不可及的。

幸福是唠叨的

今天，我正准备去上学的时候，爸爸就唠唠叨叨地在我的耳边叮嘱这个叮嘱那个。

“哎!静儿，不要又忘记东西，否者再叫我去学校送给你，我才不呢。

“知道了!你好烦啊!”

"我这是为你好， "我这是为你好，你还嫌我烦，你真是的!“

"哎呀，知道你最伟大的了，我就快收好了。”

“那就好，快点准备好去上学吧。”

“哦。”

幸福是唠叨的。

幸福是温暖的

今天，我生病了，好难受，哈欠哈欠一直打个不停，可是，朋友的问候使我整个心都温暖多了。

“静，你还好吧，你哈欠哈欠的，一直打个不停，没事吧。”

“哦，没事。只是感冒了。”

“那你要不要买药?”

"哦，不要了。我已经有了”

“哦，那算了，希望你早日康复。”

“嗯，好的。”

幸福是温暖的。

幸福是快乐的

今天，我在数学课上被老师表扬了，我才发现表扬是一件很快乐的事情。

“不错，这道题就是这么做。只要按步骤做就能做对，不错不错。”

“老师，我知道了。”

幸福是快乐的。

幸福往往就是在某件小事情中体现的，只要你留心观察就能发现幸福。幸福是美好的，就让我们一起感受幸福，珍惜幸福吧!

孙允淇

幸福是一盏明灯，化去心中所有的悲伤，被围绕在幸福的光环之下的感觉，你有过吗？

记得，小时候，我最讨厌数学了。有许许多多、大大小小的比赛我一概置之不理。父亲总是鼓励，多去参加比赛，我哭得惊天动地，打死不去。更过分的是，我的数学成绩考不到90分，为班级拖后腿，令我更自卑。我去房间摔东西，去后院折花草，但父亲一直耐心地教导我数学，安抚我。

我非常不理解父亲的行为，并觉得很不耐烦。终有一日，我对他说：“爸，你不要过来烦我，我想一个人待会儿，不要听你讲道理。”

然后，父亲自那以后，不会主动上前安抚我，也不再为我讲那一堆我自认为无聊的道理。他知道，打扰女儿是不对的，所以，他常常关注着我的行动，却不再来我身旁。

渐渐地，我便觉得有些不习惯，父亲不再来我身旁，是因为我的那一番话将他赶走了吗？还是因为他不再关心我，不再爱我？我也有些愧疚，于是便开始认真学习，弥补我心里的内疚。

有一天，父亲，终于对我说：“你要懂得，只有热爱，才会推进你努力并且奋斗，你的朋友也跟我谈起过，你最近变开朗了，爸爸为你感到欣慰。”随即，他拿出一本看起来粗糙的作业本，不好意思地笑笑，“爸爸为你做了一本学习本，看着不好看，但能用。还是你妈妈的手巧，我只能凑合。”刹那间，我觉得有什么东西在眼眶里滚动。

这一刻，我是幸福的，那本并不精美的本子，装下了满满的父爱。是啊，我明明生活在幸福的光环下，却振作不起，为自己蒙上阴影。但，幸福的光终于射进我心里。

所以父亲，你为我带来幸福，我也要用我一生的幸福来回报你。

也许我们不能做一番惊天动地的事业，但我们依然能紧握幸福。幸福是甜美的，我们每个人都应该珍惜幸福。

月亮孤零零的挂在天上，我也孤零零的坐在窗前，月亮的银光照射在我脸上，似乎把我的心照的更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是泪吗？我怎么哭了呢？不就是妈妈把我的生日忘了吗？她只知道干活，干活，怎么把宝贝女儿生日忘了呢？

突然，从门外传来了脚步声，是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊。马上擦干了眼泪，迅速跑到床上去睡觉。把头埋藏在被子里，我绝不能让妈妈知道我哭过。门“吱”地打开了，妈妈轻轻地走过来，坐在床边，轻轻地托起埋在被子里的头，理了理我的头发，那双手好温暖，我却觉得更委屈。既然这么关心我，为什么不记得我的生日。真是伤透了我这个做女儿的心。想到这里，我故意翻了个身，把妈妈给我盖好的被子一脚蹬到地上，妈妈则捡起来把被子拍了拍上面的灰重新给我盖上。放下上面东西便出去了。

听不到动静了，我睁开双眼，发现妈妈留下了几本书和一个蛋糕，那书是我所喜欢的，什么《现代散文选》《经典作文》我简直陶醉了。过了很久，我偷偷打开房门的一条小缝，看见妈妈默默地淘米，洗菜，我不由得对刚才的行为有所愧疚。妈妈干活很累，晚上还在忙碌着，我泪水悄无声息地落下来。想起妈妈平日里为这个家劳累的种种情景，看到她那瘦弱的背影，我的心里很酸，我悔恨，悔恨自己刚才幼稚的行为。我已经长大了，应该对妈妈多一些理解和爱，怎么能总要求妈妈这样那样呢？我生活中的一切，都源于妈妈的付出。而我对妈妈又做了多少呢？想到这，我走进妈妈的跟前，给她一杯热茶，把我对妈妈的关心、理解、爱统统融进了热茶之中。妈妈用赞许的神情看着我，静静的眼神洋溢着温情。

这使我懂得了，两代人之间需要相互理解。珍惜拥有的幸福，它会像雨后彩虹一般美丽。

时光消逝的很快，我渐渐从一个孩童走向成熟。在这个花样年华的岁月中，我懂得了很多、很多……

夏天来了，那些花儿小草树木经过春的洗礼后，愈发显得生意盎然。我静静的望着外面，看大自然的美，看岁月的痕迹。

树叶随着风缓缓地飘荡，最终回到了土地。这也许让人感到几丝伤感，因为它已经失去了闪耀的机会，但它却是幸福的，因为它回到了它最终的归宿。那里也许是它最向往、最思念的地方，就像人一样，在外漂泊，心里总是在思念着什么，也许是那个曾经充满着欢乐的家，又或许是那个抚育他多年的母亲。

思念由淡然转为强烈，游子的心情系故乡和那个银发增多的母亲。越是思念，就越是渴望见到他们。啊！思念是多么幸福美满的一种情感啊！倘若有人从不思念过任何一个人、一件事物，那么他的人生该是多么的不幸啊！没有思念，那人就会遗失一种最真挚的情感。他不懂得什么叫牵肠挂肚、望眼欲穿，他也体会不到思念的人出现在自己身边，那时候发自内心的喜悦、快乐、幸福的感觉。我不敢说没有思念任何事物的人的一生是可悲的，我只能说他们丧失了因思念而幸福的美丽。

岁月尽可以像落叶一样飘逝，但我的思念却可以如精神般永远陪伴着我。它不仅仅只是一种感情，同时它也是一笔巨大的财富。在不尽的思念中，我的感情得到了净化与升华，在迢迢的路途中，它将永远陪伴着我，让我体会到因思念而幸福的美丽，让我体会到思念中的温馨。

如果说因为感到温馨而幸福，那么幸福则是因为思念而更显美丽。

有人说：“有钱花，便是幸福。”有人说：“当一个有名气的作家，便是幸福。”也有人说：“想要什么有什么，想去哪里去哪里，就是幸福。”我说：“生活中处处充满幸福，幸福是简单而有平凡的，是无处不在的。”

生活中，我们能有一双明亮的眼睛看繁华的世界，能有一双矫健的双腿行走在条条宽敞的马路上，用那双灵敏的耳朵倾听大自然的心声，用如般诗的语言去描述这个世界，何尝不是一种幸福？

每次回到家里，可以摆脱一身的疲惫，洗个热水澡，吃一顿丰盛的饭，饭后的一杯茶水、一本书、一张床，何不为是一种幸福？家人的陪伴，一次沟通一次叮咛，我感到了幸福就在这个温暖的小家里。在学校里，当我最失落，最伤心的时候，有朋友陪伴我左右，他们替我分担，给我出主意，教我正确对待困境；我流泪了，他们替我伤心，替我着急，那一块雪白的手帕，递在我的手中，他们的一举一动，时刻的在打动着我，都让我看到了幸福的影子。幸福洋溢在着充满爱的教室里，幸福就存在于一瞬间，要牢牢的把握住幸福。

每天早晨起床时，我们仍然可以看见初升的太阳，面对新的太阳，我们应学会珍惜，应该说：“我真幸福又有了充实的一天。”其实，幸福并不遥远，只要我们静下心来，用心去倾听，你就会听到它的脚步声……

珍惜幸福存在的每一瞬间，把握生命的每一天。即使幸福像流星一样短暂，只要努力去发现去把握，它也能像流星一样光彩耀人。

龙去蛇来，我们送走龙年，迎来蛇年。传说中的精灵----蛇，向我们游来。今天是让人兴奋的大年三十。

吃完一顿丰盛的年夜饭，我迫不及待地拉着爸爸妈妈往广场跑。干什么呢？当然是放鞭炮了！广场上的孩子真多啊！有的三五成群放“窜天猴”；有的跟父母在一起放“喷花”……我好不容易找到一处空位，兴奋的喊爸爸妈妈快来。

爸爸先拿来好一大卷的“一千响”，我和妈妈吓得躲得远远的，我对着爸爸喊：“爸爸，小心点。”爸爸点燃了引线，窜的比兔子还快，边跑边叫：“妈呀，快跑！”话音未落身后就响起了鞭炮激烈的爆炸声。我拿着点燃的“晨光花”舞动着，舞出一个个“新年快乐”给爸爸妈妈看，五彩的烟火映的爸爸妈妈的脸红红的，多么幸福的时光啊。恍惚中，一个女孩光着脚丫，穿着一件破旧的外套映入眼帘。是你吗？卖火柴的小女孩？我想睁大眼睛看看清楚，可那女孩消失了。恍惚中我邀请可怜的女孩来到家中，我送给她一桌丰盛的晚餐，恍惚中小女孩和她的奶奶团聚在了一起，飞上了天空……我使劲眨眨眼睛，想看看清楚，可什么也没有了，只有，只有绚烂的烟火飘飘洒洒……此时此刻我左手抱着爸爸，右手抱着妈妈，站在中间，我感到无比的温馨，幸福，我紧紧搂住了爸爸妈妈。

今年的年三十儿，我过的特别的快乐，看看眼前绽开的烟花仿佛在书写“幸福”二字……

[幸福的烟火650字叙事作文

你可曾想过幸福是由哪些元素构成的呢?古人一板一眼的告诉你，就是四样东西：健康温和的性格，正当的财产和朋友。

曲调一

人皆有死，最重要和第一是健康。我们应当庆幸我们有健康的身体，每天快乐地学习工作，虽有些忙碌但也值得，与史铁生相比，平凡的我们虽没脱俗的写作才能，但我们健康，与季羡林相比，我们对生命的理解还很肤浅，但欣慰的是我们年轻，我们健康，我们还有更多的发展空间。

因为健康，所以幸福。

曲调二

天生性情温和也是一种幸福。因为性情温和所以会受到多数人的喜欢，学习工作会减少许多麻烦。作为一个性情温和的人更很少有冲动，他总能心平气和地解决事端。久而久之，他便会被众人封为"好好先生"。闲暇时，独自逛街，遇到熟人总能收到善意的微笑，此时心灵地慰藉便会有种幸福的感觉。

因为性情温和所以幸福。

曲调三

有一份并非来之不易的财产是一种幸福。俗话说一份耕耘一份收获，在你播种了希望种子后便会有成功之花--也许你靠辛苦打工，也许你靠传播知识，也许你驾车奔波于两市，但月底或年末时，你的付出有了回报--握着一沓崭新的钞票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游乐场时，看着孩子或父母甜蜜地笑容，你会很幸福。

因为有正当的财产，所以幸福。

曲调四

有一批朋友欢度春光更是一种幸福。"海内存知己，天涯若比邻""桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"等许多诗句都是歌颂友情的伟大。当形只影单时，朋友的一句问候，一条短信都可能让你充满阳光;当事业成功之际，朋友的祝贺更会让你欣喜不已。

因为有朋友，所以幸福。

曲终

其实生活中的点滴都能成为我们幸福的源泉，喝着牛奶晒着太阳，也是一种惬意的幸福。

[四步曲奏的幸福叙事作文

我有一个完美的家庭，我是幸福的；我有一个健康的身体，我是幸福的；我有要好的朋友，我是幸福的。

清晨，有人叫我起床。当我懒洋洋的睁开眼时，看见的总是妈妈的笑脸，我感到我是幸福的。

在学校里，有朋友陪我玩耍，学习。和他们在一起，我感到我是幸福的。

当我们饥肠辘辘的回到家中的时候，妈妈早已为我准备好了香喷喷的饭菜。看着这些，我感到我是幸福的。

吃完饭，我和爸爸妈妈一起探讨数学的奥秘，在知识的海洋里一起遨游。看着爸爸认真思考的神态，妈妈细心验算的模样，我感到我是幸福的。

当我们为找到这道题的答案而高兴时，我感到我是幸福的。

当我不小心骑车摔了一跤后，旁边的行人急忙把我扶起来，用急切的目光询问我的伤情的时候，感到我是幸福的。

……

凡世间的每一件小事，都能使你感到幸福。只要你认真去体会，总能体会得到。我们要懂得去珍惜现在的幸福，不要失去后才懂得去珍惜。

回想起以前生活点点滴滴：我感冒了妈妈给我拿药，口渴时，妈妈给我端水喝……

现在我想说：“我好幸福！”

一、叙事记叙文写作指导

【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。

【教学难点】同上

【教学课时】四课时

二、写作指导

在 记叙文 写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

●那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在 记叙文 六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 写 记叙文 ，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

●那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

●那么，怎样从小事中写出深意呢？

1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

3、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是： 吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。

●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？

1、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

2、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

4、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

●那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。 不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说， 记叙文 在下面几种情况需要过渡：

1、由这件事转到另一件事时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

●一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。

现将全文摘抄

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

●做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

2、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

3、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

4、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

●做到“结尾有力”的主要途径是：

1、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

2、语言含蓄，发人深思。在 记叙文 中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

3、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

4、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

三、写作台阶训练一

叙事如何生动具体。

1．教师指导、示范（以"记一次打架"为例），让学生明确叙事要生动、具体，必须做到以下几点：

A、交待清楚记叙的六要素。

B、对场面要进行观察、描写。

2．学生训练：题目：《发生在班里的一件事》

处理方法：

（1）分学习小组进行。

（2）以小组长为中心，确定所选的事件，定好后，小组成员展开讨论，讨论问题：

A、我们可以写这件事的哪些方面，（如当时的情况，人们的心理等）

B、对这些方面我们如何去写。

3．教师抽查一两组的讨论情况。

四、台阶训练二

开头、结尾训练：

1．教师讲述常见的开头、结尾方式。

2．学生书面写《发生在班里的一件事》的开头、结尾。

3．抽读优生的作示范。

4．范文欣赏（全篇）

五、大作文训练

题目：发生在班里的一件事

要求：1、字数在500字以上。

2．要有适当的议论、抒情。

3．叙述事件要生动、具体。

4．书写工整。（因升中考卷面分4分，所以每次作文均要求书写工整）

一直都喜欢看夕阳，所以自然的，我喜欢西窗。

傍晚时分，倚着窗户，向外望去。一轮古红的落日悬在天际，周围印满了红色的晚霞。红色分很多种：朱红、橘红、粉红，以及间乎这三者的颜色。假如生活在海边，抑或是江边，那更有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的感受了，真是“夕阳无限好”啊!

等到夕阳的最后一缕光辉都隐去之后，月亮就爬上山头来了。大地开始变得寂静，一切事物都在月光下，显得清淡、朦胧，很有“月光如水”的柔情。露珠形成了，滚动在叶片上，反射着月光，晶莹得如同珍珠一般。

独倚西窗的时候，有一种莫名其妙的幸福感，眼前一直闪现这样一个画面：夕阳西下，无人的广场，许愿池中喷泉的水滴闪闪，一群白鸽背对着夕阳。整个画面都是以红色为主的暖色调。向往这样的环境，这样的感觉，也许只有西窗能够带给我吧。

（作者：王艺晓）

人生是幸福的，但它并不是生来就拥有，也不是渴望就能得到的。它是需要我们去发现，去追寻，去付出的。可能，你的幸福来源于一张满分的试卷，一袋儿喜欢的饼干或者是同学们对你的掌声和鼓励……可是，我的却有所不同，我的幸福来源与周围的变化。

幸福很简单，只要我们善于发现，幸福就会来敲门。我始终相信这一点，所以现在的我常常能收获到那温暖人心的点点滴滴……

你知道摩天轮吗？有人说：它是幸福的摩天轮。当你站在空中的时候，你会不禁感叹到周围环境的美好。追随幸福的我，来到摩天轮前，品尝着这“有滋有味”的幸福。正如这样，我渐渐的来到了空中，向四周望去，看见了一层又一层的高楼大厦，一棵又一棵并排站立的小树。“变化如此大！”我也发出了感叹。是的，还记得那时我四五岁的时候，妈妈带我坐过一次摩天轮，那时四周空荡荡的。没有这样拔地而起的高楼大厦，也没有这样生机勃勃的城市绿化。想到这里，坐在摩天轮上的我，顿时也有了幸福感……

这种幸福感是真实的存在，它见证了郑州这几年来日新月异般的变化。

当然，我也有过去追求幸福的经历。6岁的时候，我第一次走进小学的校门，对许多新事物充满了好奇。回到家，我就问父母，他们的小学生活是怎样的？爸爸对我讲：他小时候家里很穷，交不起学费，在周末的课余时间还要去学校打工。平时上课使用的桌椅都是自己用木板做的。夏天衣服穿的薄了，木板上的刺还会扎进肉里。铅笔也是一根用很长时间，不能用了，也不舍得扔。学校周围都是土堆，还有一些凹凸不平的坑。要是下雨天，都要走泥路。晚上天黑了，还有可能被小坑绊倒或掉进去。听到这里，我又想起自己的学习生活：国家实行九年义务教育，为我们提供桌椅，教室里还安装有空调，音响，电子白板等。操场是塑胶地……这种变化让我们有了更好的学习环境，我们应该珍惜这样的条件，好好学习天天向上，长大后为祖国服务。幸福又再一次的将我包围，这样的幸福使我感到满足。

幸福就在我们身边，变化给我带来了幸福。同样，有着更多的幸福等待我们去追寻……当然，我也一直在追随……

“唉，你这孩子这么浪费，生在福中不知福啊”，奶奶又这么唠叨我。“且，不就是多开一会儿灯，多放掉一些水吗，有什么了不起的，小气鬼”，我心里嘟囔着，这几句话听得我耳朵都快磨出老茧了，只好左耳进右耳出，不理不睬。

那天，我打开电视机，电视里正在播放着人们向“5。12”汶川大地震里死去的同胞默哀，看到这一幕，我的心为之一震，那触目惊心的场面至今还历历在目。

2008年5月12日，那是一个多么可怕的日子，在汶川，顷刻间，一幢幢楼房接连倒下，多少人被埋在地下，幸存者有的腿断了，再也不能行走了，有的手断了，有的饱受饥饿之苦。整个城市变成了一片废墟，没有水，没有食物，到处是黑暗，他们失去了温暖的家园……

“远远，快来吃饭!”奶奶的喊声打断了我的回忆。我坐到了饭桌前，那天奶奶做的菜都是我不太喜欢吃的，平时的话我肯定是不高兴的，但是那天我突然觉得我没有理由嫌弃这顿饭，更没有理由挑三拣四。每天有奶奶做的热气腾腾的饭菜，爸爸妈妈的爱和一个温暖的家，此时我有着一种从未有过的感觉，那就是—幸福!

每个人都是幸福的，生命之中，幸福无处不在，只要你细细地去品味，你就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上，并成熟长在更是一种幸福。

无形中忆起了一个故事，故事大致的内容是这样的：

一个自认为很不幸福的女孩又与母亲吵了一架，母亲赌气叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔门而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了个寒颤。忽然，前方有一个面摊，女孩走上前去，她本想买一碗馄饨的，但当她掏钱时才发现，原来出门时忘了带钱，而她肚子又饿，又不能回家，所以迟迟不愿离去。面摊的主人是一位好心肠的老婆婆，她见此情景，不禁心生同情。她对女孩说：“我请你碗馄饨吧?”……刚吃了几口，女孩泪如雨下，当她得知事情原委后，老婆婆问道：“我仅请你吃了碗馄饨，你就感动得泪如雨下，而你的父母亲为你做了多少顿饭啊?你有因此而感动过吗?”女孩楞住了。

当女孩急忙赶回家时，她看到母亲正焦急地在楼下四处张望……看见了女孩，母亲松了一口气，赶紧过来拉着她的手说：“饭已经做好了，正等着你回来吃呢!快点，不然凉了对胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她终于明白了，原来幸福一直都在她的身边。只是她一直没有感觉到而已。

感受幸福，你会发现春天的美丽;感受幸福，你会发现微笑的含义：感受幸福，你会发了生命的真谛……

你感受到了你身边的幸福吗?

幸福是什么?有人说：幸福就是猫吃鱼，过吃肉，奥特曼打小怪兽。我认为幸福就是可以做自己喜欢做的事。

幸福就是可以自由自在地看书。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看起书来简直废寝忘食。一个星期日上午，妈妈教我学奥数，下午由我自由安排。下午，我便拿了一大叠书坐在飘窗上。津津有味地看了起来，我被书海中精彩奇妙的故事吸引了。两个小时过去了，妈妈怕我太累了，三番五次让我停下来，可我怎么也停不下来，无论妈妈怎么叫我，我都无动于衷。直到我把整叠书看完，才回过神来，这时，爸爸妈妈已经在吃晚饭了。我虽然耽误了吃饭的时间，但是我体会到了自由自在地看书的快乐，感到非常幸福。

幸福就是在炎热的夜空下，和爸爸妈妈一边散步一边吃雪糕。我一口一口地舔着雪糕，生怕太快吃完了，结果天气太热，雪糕有些都融了。我们吃完雪糕，就慢慢地散步回家了。月光很美，我感到很幸福。

其实，有饭吃已是一件幸福的事。当我看到大桥底下风餐露宿的人，我就会觉得：自己是多么幸福!每次吃饭，我都会把碗里的饭粒吃干净，以此表达我对劳动人民的崇敬之情，对粮食的爱惜之情。

幸福，就是可以做自己喜欢做的事;幸福，就是一种满足。幸福，生活中无处不在，只要你用心体会，即使一个小苹果，也会让你体会到幸福与快乐。

赵紫璿

一天一天过去，我感觉一种珍贵的物体在向我挥手——它就是幸福。

曾经有一次，我和老师、同学以及家长一起去欢乐谷玩。那天晴空万里，蓝天白云，我们的心情好极了。我玩了“疯狂精灵”，转弯的时候我被吓坏了。我又玩了“海上小飞机”，转弯时水花溅在我身上，特别凉爽。那天我就觉得很幸福，我和同学们一直都在笑，嘴都笑歪了。

还有很多时候我都觉得幸福，在妈妈说我乖时，在我画完一幅幅画时，在我写完了作业时，这些幸福的瞬间连在一起，我觉得我是一个幸福的孩子！

罗曼·罗兰曾说过：“哪里有生活，哪里就有幸福。”

是呀，幸福很简单。生活中，那一点点温暖，一点点满足，一点点“小确幸”便是幸福。

爷爷今年已经六十七岁的高龄了，昔日的黑发在时光老人的魔法中一点一点变白。那圆圆的脸上，写尽了沧桑，满是皱纹。

爷爷从小就很疼我，从不打我，也不骂我。当我顽皮时，奶奶总会念叨：“看!你的孙女又淘气了，都是被你惯的!”爷爷听后，也不恼，总会淡淡地一笑而过。

爷爷的摩托车后座，承载了我小学六年的青春。从幼稚懵懂的我，变成了成熟懂事的我;从小小的我，变成了高高的我。

而今，我上了初一，就自己独立骑车上下学了。有一天放学后，我和两个“死党”在校园里疯玩。寒冷孤寂的校园里每一处都有我们的身影。天色渐渐地暗了，我们玩累了，便坐在长椅上休息。哈了口热气，搓搓手，看了一下“死党”的手表，方知，已经很晚了。我们三个便急匆匆地分手了。

我牵着自行车缓缓地走下坡，昏黄的路灯照在我的身上，风“嗖嗖”地刮，像利刃一样，一下一下划过我的脸庞。我不禁打了一个哆嗦，抬头放眼望去，看见昏黄的路灯下有一个胖乎乎的身影，定睛一看，才发现这胖乎乎的身影原来是我的爷爷。

鼻子一酸，泪水迅速盈满了眼眶，涩涩地开口叫了声“爷爷”，他一边憨笑一边冲上前来，看着我说：“颖啊，这么晚了，又这么冷，你怕黑，我就早早来接你了。我用摩托车在后面为你照明，我们回家吧。对了，我还给你带了条围巾。”说完，爷爷不等我答应，亲自为我围上了围巾。

就这样，我在前，爷爷在后，为我照亮回家的路。

那一刻，我看着昏黄的灯光，感觉到幸福之神的降临。那是我第一次感到这漫长的路途是多么幸福，多么短暂，多么温暖。

每当我看到灯光，我总会骄傲地陷入回忆：那一刻，我很幸福。

生活中的小幸福，往往被人忽略。但只要细心去观察，就会发现：原来幸福每时每刻都在你身边。愿——你，我，他，世界，都成为幸福的传递者!

早上起来，拉开窗帘，打开窗户，呼吸一下新鲜的空气，看着外面的草木被微风吹地摇头晃脑，抬头看一看蓝天和那金灿灿的朝阳，你会感到生活是多么美好!

夏夜里，和爸爸妈妈在院子里乘凉，依偎在爸爸妈妈的怀里，抬头和爸爸妈妈一起找天上的星座，你会感到生活是多么美好!

春天，是百花开放的季节，和爸爸妈妈把楼下的花圃里，种上一片饱含爱心、真情的花朵，闻着花儿的芳香，你会感到生活是多么美好!

夏天，和爸爸妈妈一起到海边玩耍，躺在柔软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，你会感到生活是多么美好!

秋天，是丰收的季节，同父母一起回老家，帮姥姥、姥爷收割，一起感受丰收时的喜悦。或和爸爸妈妈一起到公园里，静静地看落叶，像一只只蝴蝶在空中飞舞，你会感到生活是多么美好!

冬天，是一个冰清玉洁的银色的世界，看着一片片雪花像精灵一样落下，和爸爸妈妈一起堆雪人，或为行人扫出一条干净的小路，看着行人微笑地走过，你会感到生活是多么美好!

在学校里，有那么多的同学围绕在你的身边，一起唱歌、跳舞、朗读、学习，一起嬉戏玩耍，你会感到生活是多么美好!

在我们的日常生活中，到处都是阳光明媚的，只要你用心去感受，你就会感到生活中处处有欢乐，生活是每个人的乐园，生活是多么美好!

让我们用心灵去感受生活吧!

平时，妈妈常常对我说：“宝贝，妈妈爱你。”因此我感受到了妈妈对我的爱。但爸爸却很少向我表达爱，尤其是我长大上小学以后，就再也没有听见爸爸对我说“我爱你”了。反而，爸爸经常用严肃的语气教训我。我有时会在心里嘀咕：爸爸是不是不爱我了呢？

有一天放学后，爸爸来接我。想着马上就要举行运动会了，我对爸爸说：“我想在学校沙坑里练习急行跳远。”爸爸爽快地答应了。

我们来到沙坑旁，爸爸走进沙坑踢了几下，说：“这里的沙土板结了，太硬，得想办法松松土，不然脚容易受伤。”只见爸爸迅速从操场边的草丛中找来一根木棍，在沙坑里刨来刨去。我看着挺好玩，就要过爸爸手中的木棍想刨刨玩儿。但是，才刨了几下我就累得不行了，因为沙土凝结在一起实在太硬，刨起来太费劲了。爸爸说：“还是我来吧，必须把沙土刨松，我不想让你因此受伤。”说完，爸爸拿过木棍继续刨。

我看见爸爸佝偻着高大的身躯，在沙坑里默默地忙碌着，他的脸涨得通红，大滴的汗珠从他的额头渗出……

就在那一刻，我感受到了父爱：爸爸努力地做这一切，仅仅是因为他想到他的儿子在跳远落下时，有可能因为板结的沙土太硬而受伤，他要尽力避免这种事情发生。

原来，父爱就像大山一样沉默却温暖厚重，我感受到爸爸对我深深的爱！

感受幸福

在我刚上初中那会，有一个同学问我：“幸福是什么？”我从来都没有想过，所以我只是笑笑。过后，这个问题一直在我的脑海中，挥之不去。

一天，我在玩电脑，我在电脑上打了：幸福是什么？我不知道。叔叔看见后，皱者眉头说：“不可以说不知道。对我来说幸福就是能让全家人和和睦睦的在一起，相亲相爱。”

对我来说幸福究竟是什么呢？是和邻居的小妹妹吵架吵赢了？还是学习成绩比别人好？或是老师的偏爱？仔细想想好像都不太对哦。

爸爸妈妈说只要我们乖乖的，他们就会很幸福。幸福长什么样？在哪里啊？我怎么看不到啊？小小的脑袋看着天空不停地转，在寻找幸福。现在想想，我总算知道幸福是什么了。

幸福就是当我被老师冤枉时，爸爸妈妈的理解；和同学不和时，好朋友的几个不通顺的道理；当做错事，向妈妈撒娇时，妈妈总是心软……原来幸福是看不见，摸不着的，只能用心去感受。

感受妈妈的幸福

妈妈的手摸起来是那么的厚实，很粗，但又很温暖。妈妈老了，脸上有许多皱纹，再也没有年轻时的气质。她用衰老换取了我成长的快乐，她对我的付出实在是太多太多了。

小时候，我常牵着妈妈的手走在街上，望着妈妈。啊！妈妈真高啊，像一个巨人，只要牵着她温暖的手，我就有安全感。感到拥有一个妈妈多么幸福与快乐，是多么自豪。上学的年龄到了，妈妈牵着我的手走进校园。一离开妈妈就很害怕，哭闹着要找妈妈。

到了后来，我差不多九岁多了，长大了，我也慢慢地不牵手了。因为学习任务很重，我和妈妈的沟通也变少了。每次上补习班，都让我一个人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了学习上，没有时间交流。

现在，我想：“妈妈老了，我应该多用点时间来牵她的手。”顿时，我又想起周杰伦送给他妈妈的歌，情不自禁地唱了起来：“有空就多牵牵她的手，把手牵在一起梦游……”这天晚上，我走进妈妈的房间，妈妈还没睡着，于是，我牵着她的手，感觉她的手是那么温暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。

我想：“等妈妈老了，我再去牵牵她的手，和她一起漫步在小道中。和她回忆往事，那会多么快乐、多么高兴呀！

感受幸福

人生像一艘船，时而在波涛汹涌的大海乘风破浪，充满激情；时而在平静的海面上漂泊，平淡而安静。在我家是这艘船体验激情，享受平静的同时，也从中感悟了许多东西，明白了幸福的含义，懂得去感受幸福。

以感恩的心对待爱你的人！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的父母！

每次数学考试的试卷发下来，看到的都是一个不令人满意的成绩，看到那赤红色的分数，我懊，我恼，我哭，看着妈妈那期待的目光，看着妈妈那渐渐爬满皱纹的脸，看着妈妈那日益增多的“银丝线”，我真想哭。妈妈整天不辞辛劳的劳动，还不是为了我吗？我现在的任务是学习，只有拿妈妈劳动时那吃苦的劲儿，才能学好知识才能无愧于心。我一定要有所突破！

以宽容的心对待伤你的人！

宽容是一种美德，它能化解一切仇恨，即使一个人做错了什么，但假如心是真诚的，我们就应该宽容他；宽容是善待他人最好的方式，不苛求不责怨，给别人也给自己一个机会，化干戈为玉帛，让爱充满自己的周围！

三国时期，魏国的西瓜长得快，而且又甜又香。楚国的瓜长得又慢又不好。楚国这边的县令看到魏国的西瓜长得那么好，心生嫉妒。于是，在一天晚上，把魏国的瓜藤都扯死了。魏国村民发现这个情况后，十分气愤，他们也打算夜间派人偷偷过去破坏楚国的瓜田。大家来到宋就的县衙。宋语重心长的说：“你们不要计较他们的无理行为，从今天开始，每天晚上都派人去替他们的西瓜浇水，最好是在夜间悄悄进行，不要让他们知道。”魏国依照宋就的话去做了。几日后，楚国人发现瓜田像是每天都有人浇过水，于是他们开始暗中观察，发现每天晚上，魏国人都会帮它们浇水，就把这事告知楚国县令，这件事情被楚国县令知道了，他既感激、高兴，又自愧不如魏国县令。同时也深感惭愧和不安后来，楚王备了重金派人送给魏王，希望与魏国和好，魏王欣然同意了。从此后，楚、魏两国开始友好起来。边境的两国村民也亲如一家。两边种的西瓜都同样又大又甜。

我们生活在这幸福的现实生活中，“幸福”这两个大字眼，我们也并不陌生，让我们一起感受这幸福的现实生活吧！

感受幸福

人的一生是短暂的，在这短暂的一生中，你是否觉得幸福呢？如果没有，请赶快感受一下你身边的幸福吧！

奉献是幸福。当你在某一岗位或某一事业上默默奉献了一生的时候！当你无偿为人献血的时候；当你不属姓名为失学儿童捐献爱心的时候；当你不计报酬为国出力的时候；当你……你一定会感到无比的幸福，那感觉定会比蜜还甜，因为那时，你的心灵得到了升华，因为奉献是幸福。

给予是幸福。记得曾有位哲人说过：“一个人人生的价值，不是看索取多少，而是看给予多少。”你给予的越多，你的人生就越充实，你就越幸福，那幸福是妙不可言的。因为给予是幸福。

获得是幸福。当你独自站在雨中等车时；当你迷路，孤独无助时；当你在路上突然摔倒时，当你……你如果得到别人无私的帮助，你定会感到获得的幸福，

因为那是一种崇高的、无私的，世间最真诚的获得。因为获得是幸福。

享受是幸福。人生不如意事十之八九，谁也无法光着脚板走一辈子坦途。别因长辈的一次批评，朋友的一次误解，亲人的一次责备而消沉，甚至一蹶不振。你要学会宽恕，学会谅解，学会享受生活中的一点一滴，这样你才会感到幸福。因为享受是幸福。

勇敢是幸福。当你在深夜护送一个迷路的女孩回家，陪她走黑黑的夜路，深深的夜巷；当你见义勇为与坏人搏斗时，你定会感到幸福，因为勇敢是幸福。

真诚是幸福。人的一生贵在真诚。当你脑袋瓜儿变得聪 明时，千万不要耍小聪 明，一定要有啥就说啥，说啥就干啥，干啥就成啥。只有这样言而有信，真诚以对，你才会感到幸福，因为真诚是幸福。

人这短暂的一生有许多幸福。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福、勇敢是幸福，真诚是幸福……

既然，短暂的一生有如此多的幸福，我们为什么不去感受它、把握它呢？让我们一起努力去感受幸福。让幸福伴我们一生。

今天，是10月5日，是个特殊的日子，因为今天是我们三年级一班的亲子活动，所以我很兴奋。早上六点半，我就叫妈妈起床准备了。我们赶紧刷牙洗脸吃早餐，然后就去学校和同学们汇合，九点左右正式出发了。

我和哥哥、童诗茹、曹诗琳坐在同一辆车。一路上我们唱歌、背诗、讲故事、说笑话……车里充满了欢歌笑语。不知不觉中我们到达了目的地，一下车我就被眼前的风景给吸引了。

这里的风景优美，空气清新。我先和同学们一起去看小动物，这里的动物有很多，有鸡、鸭、鹅、猪、还有一只丹顶鹤。看完动物后，有的小朋友骑自行车、有的放风筝、钓鱼、睡吊床，我睡吊床还摔了二跤，脚都紫了一块。

时间不知不觉已到中午，我们洗手吃午饭。午饭的菜有，鸡肉、鸭肉、鱼片、饺子、丝瓜、 冬瓜、青菜、还有饮料喝，丰富极了！

午饭后王老师给我们表演了精彩的魔术，小朋友们也表演了唱歌，表演完节目后。单思瑾教我骑自行车，单思瑾在后面扶紧自行车，我坐上去，可自行车太高了，我没学会。

玩的时间过得飞快，时间到了下午三点多了，林老师叫我们拍集体照，照完相，我们就上车回家了。

快乐的一天过去了，我们每个人都满载而归。希望学校能多组织这种活动，让我和小朋友们多培养感情。

幸福是什么?幸福是拥有许多财富?是拥有高高在上的地位?是拥有美丽的外表吗?

去感受幸福，同学们抱着对自己成绩的未知，缓缓走向讲台领取自己的试卷，真所谓一家欢喜一家愁。一阵凉风从我身边飘过，像是下雨的征兆，同学们相互讲着自己的成绩，而我无颜以对，我为什么失败?一个叉叉刺痛了我柔弱的心灵。这件事使我不得不坦然面对，仔细分析自己的错误后，希望又悄悄来到我的身边，一次考试并不代表人生就此下了定义。考试只是测验自己这段时间的学习状况。一分耕耘一分收获。虽然失败了，但是学到了知识呀!学到知识就是幸福、

自己拥有自己的梦想，并带着梦想的翅膀在空中努力地飞翔，这就是幸福;

每当自己伤心的时候，爸妈都会陪伴着你，和你分担忧愁，这就是幸福;

感受幸福，让自己快乐;帮助需要帮助的人，这就是幸福;

幸福不是拥有许多财富，不是拥有高高在上的地位，不是拥有美丽的外表、做有意于自己的事，这就是幸福，你感受到了吗?